計劃不僅僅是一個空中樓閣，而是需要細致地制定，并堅持執(zhí)行才能取得實際效果。一個好的計劃應(yīng)該是具體明確的，并能夠合理分配時間和資源來實現(xiàn)目標。一個好的計劃可以幫助我們迅速響應(yīng)機會和挑戰(zhàn)，并取得更好的成果。
教導處工作總結(jié)和計劃篇一
在各級教育主管部門和校長室的正確領(lǐng)導下，教導處全面貫徹歷城區(qū)教研室和港溝教育辦工作計劃，全面落實學校工作意見，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生、學校的共同發(fā)展。
1、繼續(xù)開展教師讀書工程活動。
繼續(xù)開展了“走進教育名家，我的教育教學實踐活動”。老師們根據(jù)自己教學的實際情況制定個人的學習計劃，拜讀一位教育名家的教育教學理論和實踐的書籍。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結(jié)合，將學習與反思相結(jié)合，將學習的收獲應(yīng)用到自己的教育教學實踐中來。
2、教研活動中開展學科專題研究。
各教研組在組織課例研討的過程中，還進行了專題研討。根據(jù)區(qū)教研室的要求，我們組織了“課前3分鐘”研究；根據(jù)學校實際情況，我們還在語文學科中進行了“經(jīng)典誦讀的實效性研究”，在數(shù)學學科中進行了“建模研究”等。在專題研究中，教師們加強理論學習，并結(jié)合自己的教學實踐積極反思，學以致用。在語文組課題“小學語文教學促進學生心理健康的方法研究”和數(shù)學組課題《小學數(shù)學網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進了教師的成長。
1、加強常規(guī)教學工作的檢查，教師的備課、作業(yè)、學生輔導和發(fā)展手冊等有檢查、有記錄，并且每次檢查后及時反饋?？偨Y(jié)優(yōu)點、樹立榜樣；發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2、將教研活動落實到實處，每次活動做到課前進行集體備課，課后進行集體研討和教學反思，最終形成優(yōu)質(zhì)教學案例。
3、完善學生評價方案，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察，尊重個體差異，關(guān)注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價，讓評價促進學生學習的積極性。同時，學校積極開展各項活動，讓學生在活動中提高個人的綜合素質(zhì)。其中，賀夢睿同學在歷城區(qū)讀書演講比賽中獲三等獎；曹哲同學撰寫的文章在《作文與考試》雜志上發(fā)表；在歷城區(qū)教研室組織的寫作、書法比賽中，我校劉鑫宇等23名獲書法比賽一等獎，付翔宇等13名學生獲書法比賽二等獎，李元昊等4名學生獲寫作比賽一等獎，劉璇等5名學生獲寫作比賽二等獎。
在學校開展“教科研活動月”、“讀書節(jié)”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xxxx年，我校先后承辦了“歷城區(qū)小學數(shù)學菜單式培訓”、“歷城區(qū)科學評優(yōu)課”、“歷城區(qū)小學品（生）社優(yōu)質(zhì)課評比活動”、“歷城區(qū)小學數(shù)學第五屆教師素質(zhì)大賽”、“歷城區(qū)小學數(shù)學東片中心組活動”等區(qū)級活動，承辦了“教育辦小學語文“同題異構(gòu)”研討活動”、“港溝教育辦體育特色教研活動”、“教育辦第四屆師生風采展示活動”等教辦組織的活動。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。在xxxx年中，我校薛登燕、張秀美、曹洪美、曹莉燕、王蕾老師各發(fā)表論文一篇；丁傳江、張喃喃、黃運玲等11位位教師在xxxx年山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果評選中獲獎。
教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展？如何促進學生的綜合素質(zhì)？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導處工作總結(jié)和計劃篇二
老師們根據(jù)自己教學的實際情況制定個人的學習計劃。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結(jié)合，將學習與反思相結(jié)合，將學習的收獲應(yīng)用到自己的教育教學實踐中來。
2、教研活動中開展學科微課題研究。學校語文教研組開展了《小學寫字教學微課題研究》，數(shù)學組開展了《小學數(shù)學課前3分鐘及導入環(huán)節(jié)優(yōu)化研究》，英語組開展了《讓評價伴隨學生成長》，品生社組開展了《小學品德與生活（社會）課堂教學活動有效性的研究》，科學組開展了《如何解決探究活動器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結(jié)合自己的教學實踐積極反思，開展研究。
落實課程管理，迎接了歷城區(qū)教研室的教學視導。加強學校課程規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開展了國家課程的校本化研究。
2、各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過“教科研活動月”，開展了課堂教學研究。
4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設(shè)計方案——實施研究——總結(jié)提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。
5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察，尊重個體差異，關(guān)注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價。李xx和張xx同學在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎；孫xx同學在歷城區(qū)教研室開展的品生社學科學生學習成果中，兩項成果《尋跡孔子故里》和《學孔子明道理 促成長》均獲一等獎。
在學校開展“教科研活動月”、“讀書節(jié)”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。xx年，我校先后承辦了市級體育優(yōu)質(zhì)課磨課活動，港溝教育辦綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評選活動，港溝教育辦科學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，歷城區(qū)優(yōu)秀社團分片展示活動和港溝教育辦語文課堂展示暨優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。在xx年中，我校張xx老師評為歷城區(qū)教學能手；趙xx、黃xx等六位老師評為歷城區(qū)中心組成員；曹xx、王xx等五位老師發(fā)表論文九篇；曹xx老師獲國家級展示課一等獎；張xx老師和趙xx老師獲歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎；丁xx老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一等獎；胡xx老師和張喃喃老師獲省級科研成果二等獎。
五
教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數(shù)的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，讓老師幸福地工作？如何促進學生的綜合素質(zhì)的提高，讓學生快樂地成長？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質(zhì)量的和諧發(fā)展。
教導處工作總結(jié)和計劃篇三
本學期，教導處積極開展對教師的業(yè)務(wù)培訓，全體教師參加了全員培訓、公需科目培訓、《道德與法治》新課標培訓、三——六年級語文新教材培訓。為進一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，我們開展了希沃授課助手在教學中運用培訓和智慧化課堂應(yīng)用培訓，通過培訓提高教育教學質(zhì)量，提升教師的信息化應(yīng)用水平，實現(xiàn)學校信息化的跨越式發(fā)展。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教導處常抓不懈的工作，為此，教導處主要開展了下列工作：
1、積極培養(yǎng)青年骨干教師，打造一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。本學期我們積極派教師外出學習觀摩，5月14日——24日，董曉明老師去首都體育學院參加了體育傳統(tǒng)項目培訓；7月6日——13日，陳信老師參加了池州市語委辦組織的語言文字工作培訓。
2、積極組織教師參加課堂教學比賽。汪貴菊老師在池州市小學英語課堂教學比賽中榮獲一等獎；黃琪、何玲玲、胡健萍、劉健四位老師在貴池區(qū)小學語文、數(shù)學課堂教學比賽中榮獲一等獎；石小紅老師在安徽省班主任基本功大賽中榮獲二等獎；歐飛老師在安徽省信息化設(shè)備運維服務(wù)比賽中榮獲二等獎；吳先春老師《鐵杵成針》、朱雪峰《同學相伴》錄像課分別獲貴池區(qū)一等獎。
3、加強青年教師培養(yǎng)。促進青年教師專業(yè)技術(shù)成長，進一步規(guī)范教育教學行為，提升教學水平。教師積極參加各級論文撰寫，其中省級以上論文獲獎8篇，市、區(qū)級論文獲獎53篇。
繼續(xù)強化校際間教研的互動與交流，建立民主、開放、合作的區(qū)域教研良性互動長效機制，根據(jù)《貴池區(qū)小學第二期三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)暨第一輪片區(qū)教研實施意見》的精神，4月19日，在殷匯中心學校開展了小學語文、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩教研活動；20xx年5月21日在新城明珠學校開展了小學數(shù)學、心理健康學科課堂教學展示活動。來自西片的9所中心學校老師參加聽課，12月6日，在牌樓中心學校語文古詩詞、英語學科課堂教學展示活動，受到了好評。
為深入貫徹落實貴池區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，教導處積極幫扶牛頭山中心小學。安排優(yōu)秀青年教師分別示范課教學。另外牛頭山中心學校派青年教師到城西小學交流學習等等，取得了很好的效果。
總之，本學期，教導處積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升教師素質(zhì)，扎實推進教學。教導處將一如既往，以制度為保障，繼續(xù)夯實教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。
教導處工作總結(jié)和計劃篇四
本學期，教導處在校長室的正確領(lǐng)導下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校教研工作安排，以生為本，以實踐有效教學為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
全國“義務(wù)教育均衡”市驗收和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是本學期上半學期學校工作的重中之重，為此，我們進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理，做好驗收前的各項準備。
第六周，我們對三、五、六年級數(shù)學、六年級英語進行教學質(zhì)量抽測，第十周，對二、五年級語文進行了抽測。期中后又對一年級語數(shù)進行了抽測，英語也兩次對全校學生進行了質(zhì)量抽測，抽測結(jié)束后，對學生的合格率、優(yōu)秀率等指標進行統(tǒng)計與分析，由教導處對相關(guān)老師交流與指導。同時我們結(jié)合泰州市對四年級進行的抽測，多方面進行強化訓練，確保抽測質(zhì)量。
組織學生社團活動。學校創(chuàng)造條件開設(shè)了聲樂、舞蹈、薩克斯、田徑、籃球、乒乓球、柔道、繪畫、書法、計算機、科學、文學等20個社團，每周一次，由學校老師免費輔導。學生在社團活動中，陶冶了情操，鍛煉了能力。
學校開展了首屆“數(shù)學文化周”活動，組織了低年級數(shù)學童話故事會；中年級數(shù)學思維操；高年級數(shù)學挑戰(zhàn)賽個人賽與團體賽；以及數(shù)學小論文與數(shù)學手抄報的評比。為了進一步推進學?！叭M”工作的開展，學校組織了“聆聽漢字放飛夢想”首屆漢字聽寫大賽，共二十位同學獲得漢字聽寫大賽優(yōu)勝獎。
在工作協(xié)調(diào)性方面做得不夠好。服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生，做得不是完全到位。
教導處工作總結(jié)和計劃篇五
教導處的工作繁雜瑣碎，因此工作總結(jié)與工作計劃應(yīng)成為教導處工作的一個重要板塊。下面是由本站小編為大家整理的“第一學期教導處年終工作總結(jié)及明年工作計劃”，僅供參考，希望對您有所幫助!
教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領(lǐng)導帶給教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高。
1、狠抓教學“五認真”。
一年來教務(wù)處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、貫徹落實教學常規(guī)。
一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。
教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改善和完善我們的'教學工作。
4、加強督導力度。
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)。
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。
一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。
教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
教導處工作總結(jié)和計劃篇六
20xx年2月，我開始協(xié)助教導處工作。在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認識到，教學教研是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須以“實”的精神做好每一項工作，收到了較好的實效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡單簡述如下：
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
協(xié)助教導處工作，我努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好課外活動小組活動，組織好學生的競賽活動。
4、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學校各室的管理工作。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。
2、學習不夠、思想不解放，工作還缺少創(chuàng)新。工作中缺乏力度，方法欠缺，缺乏耐心。
1、不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎，深入群眾，努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。
協(xié)助教導處工作一年來，緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。現(xiàn)在，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導副主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，把這葉的事業(yè)做得更好。
教導處工作總結(jié)和計劃篇七
本學期根據(jù)區(qū)教育局和學校對教育教學工作的總體部署，按照學校提出的工作思路和要求，結(jié)合本校實際，堅持以_學生的發(fā)展_為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質(zhì)量，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育，努力做好讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意的學校教育、教學工作?，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：
一、以第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，開展多項活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。結(jié)合此次校園文化藝術(shù)節(jié)，教導處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生在文化藝術(shù)節(jié)期間充分展現(xiàn)個人才能，培養(yǎng)自信，獲得成功的體驗。數(shù)學組舉辦了_我們都有靈巧的雙手_活動，活動中通過展示學生的數(shù)學模型，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，拓寬學生的視野，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。語文組組織了_校園小主持人爭霸賽_。比賽分初賽和復(fù)賽，由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學們語言表達、邏輯思維應(yīng)變能力以及協(xié)調(diào)能力，全面促進校園文化發(fā)展。英語組為了豐富學生的課外生活，提高學生學習英語的興趣，在1至6年級舉行了一次英語書法展，全校學生積極參加了此次比賽，經(jīng)過評審組的老師認真評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設(shè)計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學信心倍增，也讓觀看展覽的同學在欣賞別人作品的同時，吸取了經(jīng)驗，使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術(shù)組采用全員參與的形式，讓學生動手設(shè)計制作自己某一學期的藝術(shù)小冊，要求主題突出，形式不限，新穎美觀。評審組分別從封面、內(nèi)容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分年級組各評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術(shù)小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了學生藝術(shù)成長的經(jīng)歷，充分彰顯了少藝學生個人的藝術(shù)特色。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一的意識，加強教師隊伍的建設(shè)。
教導處狠抓教學過程管理，規(guī)范教學常規(guī)，促進教師隊伍建設(shè)。
1、本學期教導處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細的檢查，查閱了全體教師所有任教學科的教學計劃，并且將檢查結(jié)果記載入冊，作為教師考核參考材料。在檢查過程中，大部分教師的備課質(zhì)量良好，備課課時量充足，較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。
2、本學期教導處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領(lǐng)導和各年級組的聯(lián)系制度，學校領(lǐng)導經(jīng)常性深入課堂聽課，對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。
3、本學期期中學校對一至五年級學生語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數(shù)學學科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結(jié)果反饋給各年級任課教師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六年級語文、數(shù)學、英語進行了學科調(diào)研(按照市區(qū)調(diào)研標準，一名學生一個座位)，并對抽測年級學科進行認真的質(zhì)量分析，針對調(diào)研中暴露出的問題提出改進措施。
4、學校對畢業(yè)班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師會議，部分學生家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調(diào)研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課教師個別交流，緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議，讓家長也參與到中間來，共同促進孩子認真學習。
5、本學期教導處20__年4月27日至29日舉行了為期三天的_家長開放周_活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。學校共有一至三年級13個教學班，26節(jié)隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參加活動了解了學校教育教學狀況，并及時反饋了有關(guān)教育教學信息，有利于改進學校管理，推進了學校發(fā)展。
三、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動，構(gòu)建和諧育人氛圍，全面實施素質(zhì)教育。
教導處在校領(lǐng)導科學、先進、正確的辦學理念指導下，及時明確地提出構(gòu)建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素質(zhì)教育。本學期，組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的各項活動。
1、創(chuàng)設(shè)良好平臺，促進教師成長。
(1)抓好教師的業(yè)務(wù)學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習新課程理論及相關(guān)知識，了解學科新動態(tài)，使全體教師對新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學科中貫徹實施。
(2)積極鼓勵教師外出聽課，鼓勵更多的年輕教師參加區(qū)各學科中心備課組活動，讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。
(3)將教師讀書活動深入開展。學校在構(gòu)建_書香校園_的過程中，在引導學生閱讀經(jīng)典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施教師成長讀書工程，帶領(lǐng)教師們開始讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使教師走上一條專業(yè)化發(fā)展之路。圍繞讀書活動，教師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領(lǐng)悟，共同提高。教師們通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
教導處工作總結(jié)和計劃篇八
本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領(lǐng)導下，教導處和其他各處室緊密團結(jié)在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，收到了較好的實效。
為了深化教學改革，提高教學質(zhì)量，我們制定了嚴格的聽評課制度，并確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統(tǒng)籌、分片聯(lián)動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。
建校以來，各位領(lǐng)導和老師在教導處組織下到周邊小學、初高中進行聯(lián)合教研活動，并形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現(xiàn)了小學、初中、高中教學間的無縫隙對接。
開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領(lǐng)學生進入神奇的數(shù)學王國”，成立英語、數(shù)學、美術(shù)、書法、球類等興趣小組。在xx首屆科技節(jié)活動中，xx位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設(shè)計表現(xiàn)特別出色，7名同學成為學校里的小發(fā)明家。
教導處的主要職責是為教學服務(wù)，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業(yè)務(wù)水平。做到學期有計劃總結(jié)，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在20xx年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領(lǐng)導的肯定。
在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎(chǔ)上，20xx年暑假吳校長帶領(lǐng)一行xx人到保定美中進行為期一周的培訓，結(jié)合實際提出“生態(tài)德育”與“生本課堂”齊頭并進的先進教育教學理念。
教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數(shù)學滿分教學為特色，根據(jù)學生的個體差異因材施教，培優(yōu)補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。20xx年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，xx名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。
開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園;音樂、美術(shù)、理、化、生等專用教室正在完善;電子備課室、體育器材室等管理制度健全;有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)和具體的考核標準。
教導處深刻領(lǐng)會吳校長自習課五個明確精神——內(nèi)容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據(jù)教情、學情課前布置好五個明確的具體內(nèi)容，課中對五個明確認真落實，課后針對前兩階段中出現(xiàn)的問題及時進行反思。
在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，交互式電子白板更有利于優(yōu)化教學過程和管理;更有利于師生互動，生生互動，體現(xiàn)以學生為中心的教學思想;更有利于推動信息技術(shù)與學科教學的整合。
在教導處的指導下，信息技術(shù)組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示范課活動，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，更好地為課堂教學服務(wù)。在20xx年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領(lǐng)導的肯定。
20xx年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結(jié)合我校 “xx”規(guī)劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則--低起點、小步伐、多活動、快反饋;兩個理念--沒有學不好的學生、沒有教不好的老師;三個務(wù)必--務(wù)必以學生自主學習為主體、務(wù)必以教師指導為主導、務(wù)必以小組合作;四個開放--課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂--預(yù)習指導課、自教自學課、反思復(fù)述課、情感體驗課、試卷講評課。
教導處以打造五種高效課堂為首要任務(wù)，目前已經(jīng)有了階段性進展，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在20xx年下半年期中調(diào)研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。
教導處根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結(jié)，教導處根據(jù)聽評課情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，結(jié)合義教評估標準做出綜合評價。
學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調(diào)研考試教師根據(jù)教學質(zhì)量寫出試題試卷分析，精心組織教學質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，幫助學生不斷進步。
教導處工作總結(jié)和計劃篇九
本學期，教導處認真貫徹落實課改精神，按照學校的工作目標，深化教學改革，努力提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動積極性因素，圓滿完成了任務(wù)。現(xiàn)將一學期來，教導處工作總結(jié)如下：
本期教導處能夠按照計劃全面推進課程改革實踐，主要做了以下工作：
1．嚴格貫徹教學法規(guī)
嚴格執(zhí)行教育部門關(guān)于實施素質(zhì)教育的基本要求和教學管理法規(guī)，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔。加強活動課程的教學與管理，重視師生的教學過程，積極推進“依法施教”。讓學生的學習和成長得到保障。
2．更新理念，推進課改實施
新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為加快新理念真正進入教師的頭腦并指導實踐，教導處有效組織開展了一系列的課堂教學改革嘗試。使得教師進一步解放了思想，更新了觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學的實踐。主要開展了新教材的培訓學習和使用交流工作。強化了教學研究工作。
我校教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)比較落后，為了改變落后現(xiàn)狀，教導處做了大量的工作，主要有以下幾點：
1、強化過程管理
我們嚴格要求教師努力規(guī)范自己的教學行為，繼續(xù)規(guī)范并加強教學工作的指導和考核，端正教師教學的工作，以期取得大的改觀。嚴格要求各科教師精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計教學，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重學生個性發(fā)展。
2、強化質(zhì)量意識
為使我們的工作取得實效，我們有效開展了“抓質(zhì)量”各項活動：嚴考評，優(yōu)作業(yè)等。并使得逐步走向規(guī)范化、制度化。為此，本學期我們采取了強化檢查，教導處定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核（記分冊）等，并做總結(jié)通報，達到了規(guī)范教學的目的。
3．加強教學研討
本期我們繼續(xù)以“教研組”為平臺，加強了教學研討。繼續(xù)加強教研組活動，認真明確研究重點任務(wù)。積極開展教學研討活動，切磋研討教法學法。使每一位教師能上好新課改要求的每一課，并不斷總結(jié)和提高自身能力，有力地推進了教學并促進了專業(yè)成長。
這學期的工作就要結(jié)束了，雖然取得了一些成績，可還有好多工作需要改進和努力的。下面我簡單談?wù)勔院蟮母倪M的目標：
1．要深入校本教研，以開發(fā)利用新的教學資源。
2．依據(jù)課程標準，結(jié)合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，以評價促進學生全面發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量的提升。
總之，在過去的一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將繼續(xù)努力，樹立信心，勤奮工作，努力開創(chuàng)學校工作新局面！
教導處工作總結(jié)和計劃篇十
5、開展xx投融資網(wǎng)籌建工作，完成年內(nèi)上線目標;。
7、組織召開推廣小額貸款保證保險試點工作討論會;。
9、積極關(guān)注區(qū)外商業(yè)銀行引進工作，主動服務(wù)華夏銀行杭州分行在xx設(shè)點選址;。
10、謀劃完成《金融工作思路研究》;。
11、加強關(guān)注與交流，做好協(xié)調(diào)服務(wù)，積極推進德勤集團、森森集團和正和造船的上市工作。
12、完成全區(qū)重點企業(yè)及服務(wù)業(yè)企業(yè)、“三農(nóng)”企業(yè)的融資需求調(diào)研，并積極銜接各金融機構(gòu)做好推薦工作。完成對金融機構(gòu)支持地方經(jīng)濟發(fā)展的年度考評，配合區(qū)政府召開20xx年金融聯(lián)席會議，繼續(xù)強化政銀互動溝通。
13、籌備xx村鎮(zhèn)銀行籌建前期工作。
14、浙江省未上市公司股份轉(zhuǎn)讓試點xx運營中心試營業(yè)，組織召開企業(yè)進場咨詢會，鼓勵引導企業(yè)進場平臺，指導大洋水產(chǎn)開展進場平臺的前期工作。
15、針對中小企業(yè)融資難問題，聯(lián)合交通銀行xx市分行，組織召開面向工業(yè)企業(yè)的融資洽談會。
1、繼續(xù)推進企業(yè)債券發(fā)行工作;。
2、繼續(xù)推進xx農(nóng)村合作銀行農(nóng)村商業(yè)銀行改制;。
3、兌現(xiàn)小額貸款公司獎勵扶持政策，繼續(xù)推進華晟小額貸款公司增資擴股;籌建成立我區(qū)第三家小額貸款公司。
5、繼續(xù)推進我區(qū)小額貸款保證保險試點擴面工作;。
7、探索建立民間資本投資服務(wù)中心;。
8、繼續(xù)關(guān)注市外商業(yè)銀行引進工作;。
9、繼續(xù)推進德勤集團和森森集團的上市工作;。
10、籌備開展村鎮(zhèn)銀行籌建工作;。
11、籌建完成xx區(qū)金融服務(wù)中小企業(yè)促進會和重大項目融資工作小組;。
12、組織召開融資對接會。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十一
保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌安排教學工作
1、制定學期部門工作計劃，
并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領(lǐng)導下，
努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，
根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，
加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，
落實安排好教師課務(wù)，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，
努力開齊開足各類課程。
同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，
并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設(shè)，
資料涉及新生入學教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規(guī)管理
1、強化領(lǐng)導職責意識、質(zhì)量意識，
以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。
圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，
以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，
發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，
圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，
結(jié)構(gòu)化預(yù)習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，
及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、群眾備課筆記，抽查了學生作業(yè)，
觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施狀況并分析檢查狀況。
4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，
精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，
使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;
突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，
并分不一樣層次不一樣人員不一樣要求召開質(zhì)量分析會，
交流狀況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際狀況，
編印校本教材《贏在起點》，透過部組、學校多種渠道組織落實課程資料;
協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，
疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、透過學情問卷調(diào)查，
組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，
以探求貼合我校實際的教學思路和教學方法，
不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，
扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設(shè)教學開放活動，
借賽課、
能手課的契機，
接待了旗市兄弟學校、
教研機構(gòu)領(lǐng)導、
教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，
敞開心扉交流感受，
促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，
有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、用心組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，
經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前歡樂十分鐘”活動不動搖，
不僅僅豐富了學生的學習生活，
并且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。
四、做好教學服務(wù)工作
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，
確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，
做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，
采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務(wù)，
做好了20__年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，
盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，
力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，
教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。
根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責，
按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，
確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，
學生復(fù)學、休學、轉(zhuǎn)學都嚴格按照程序進行，
并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處用心配合，
參與了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設(shè)，
加大業(yè)務(wù)培訓，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類功能教室，
加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，
建設(shè)多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。
總之，教務(wù)處工作是一項很繁多的工作，僅有認真、細心才能做好，
所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，
爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗!
教導處工作總結(jié)和計劃篇十二
本學期在縣教育局及中心學校的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
1、抓計劃總結(jié)的質(zhì)量。
學期初，教導處根據(jù)中心學校的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃，教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
2、完善制度，落實制度化管理。
開學初，制訂了教師集體辦公、學習制度，明確了辦公、學習紀律。修訂完善了《班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節(jié)）和隨機抽查相結(jié)合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正，責任心強，教風正學風濃。
3、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。
長期以來，教導處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導處共組織了月查4次，每次檢查有記載。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了更高的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，組織片區(qū)學校開展集中性的研修，數(shù)學組確立了學困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、認真開展優(yōu)質(zhì)課賽、教活動。
優(yōu)質(zhì)課賽、教活動既是教師的一次大練兵，也是對我?，F(xiàn)有教師教學能力的一次檢驗。本期優(yōu)質(zhì)課賽、教活動安排扎實，語、數(shù)兩組參加了講課，各位教師能更加認真?zhèn)湔n、上課，在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點，更要提缺點、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教師個人的指導作用而不是走過場?；顒咏Y(jié)束后，語文、數(shù)學、教導處都及時對比賽活動進行總結(jié)。我校推薦的兩名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽課講活動中表現(xiàn)突出，都取得了好成績。
3、開展同科目教師聽課活動。
開學初就要求同科教師互相聽課，達到共同探討共同提高。教導處鼓勵教師參加聽課活動，各位教師聽課節(jié)數(shù)都達到15節(jié)之多。
4、本學期，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論。
本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設(shè)計課堂練習、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。
校長深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作。本學期以來，校長堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復(fù)習階段能對教師復(fù)課工作提出指導性意見，使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實、有效。
本期來，教導處注意了學生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時，各班都認真對待，開展了學校繪畫比賽及書法比賽，評出了表現(xiàn)突出的學生，既活躍了校園氣氛，也為我校素質(zhì)教育增添異彩。
二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮上對60名學生進行了獎勵，極大的鼓舞了學生，調(diào)動了學生的積極性。
學困生是全面提高教學質(zhì)量的難題，我校認識到學困生轉(zhuǎn)化的重要性，發(fā)揚“不拋棄、不放棄”的精神，要求各位教師不能歧視放棄差生，讓每個學生都能得到不同程度的發(fā)展，使他們學有所得、有所提高。
搞好每周的行政值周工作，指導值周學生做好紀律、清潔衛(wèi)生評比工作。及時處理學生中的突發(fā)事件。協(xié)助班主任做好班務(wù)工作，積極配合各班主任做好個別后進生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好家長與教師之間的關(guān)系。協(xié)助體衛(wèi)組搞好體衛(wèi)工作，做好各項體育達標檢測，開展各項體育活動。
1、在學校的教研工作上要進一步加強，對確立的課題要分工明確到人，不能疏漏。
2、應(yīng)更多的深入指導教師的教學工作，制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。
3、新課程改革要進一步加大力度。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十三
這一學期以來，教導處在校長的領(lǐng)導和支持下，按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立“教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命”的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會提高。現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結(jié)：
1.繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2.嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3.狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、讀書筆記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
（4）加強了考試工作的管理。借期中與期末考試的契機，成功組織九年級二次聯(lián)考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4.進一步優(yōu)化課堂教學
(1)各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)要求各教研組安排中青年教師先組內(nèi)觀摩課，再面向全校上示范課，接受全校教師的評議，語文組、數(shù)學組、理化組、政藝組均開展了有聲有色的教研活動，人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。
5.提高了組織管理水平
本學期按市教育局的安排，學校迎來了市督導組、教研室等職能部門多次來校調(diào)研，教導處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，調(diào)研組通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6.繼續(xù)加強教研組建設(shè)
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。7.繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務(wù)功能。
8.立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。關(guān)注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
9.加強課改的過程管理，引導教師學會總結(jié)提高
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。教師賽課和參加技能比賽共獲獎7人次，其中市級級以上3人。這些成績的取得除了有青年教師的自身努力，更得益于有經(jīng)驗的老教師無私的傳幫帶，語文組的羅大軍老師，數(shù)學組羅蘭英老師，理化組班華藹老師，體藝組余興仁老師，有著濃厚的教學意識，帶頭上公開課。正是由于他們的激情，才涌出了一批學校的骨干教師。班華藹老師代表鳳山縣參加了河池市化學課堂操作比賽獲第一等獎；黃翠青老師代表鳳山縣參加了河池市物理優(yōu)質(zhì)課評比活動獲得第二等獎。羅盛勇老師被評為鳳山縣優(yōu)秀班主任；廖克文老師被評為鳳山縣教育先進工作者；黃翠青、羅蘭英、羅亞龍、李智、韋彩青老師被評為鳳山縣教學質(zhì)量優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師不僅提高了自身隨堂課的教學質(zhì)量，而且以點帶面，全面提升了我校的課堂教學水平。
10.積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。本學期教導處多次派遣老師參加各級各類教研會，組織觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課展示，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
11.狠抓“培優(yōu)補差”，面向全體學生。12.加強課題研究的過程管理。
今年我校省級課題《初中生學習動力機制的研究》已順利結(jié)題，并拿到了結(jié)題證書。新的研究課題《信息技術(shù)條件下的教學方式和學習方式變革的研究》已向上申報，不久即可開題立項。今后我們將堅持開展以教研活動為形式、以課題研究為內(nèi)容的科研活動，并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1.教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生，幫助學生。
2.教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)。
3.加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
4.考試閱卷工作仍需進一步完善。本學期期中期末考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考人員未按要求進行整理和檢查，造成不必要的麻煩。部分理科科目閱卷比較粗糙，直接看答案打?qū)﹀e，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)。語文學科作文閱卷大多采用瀏覽式，評語較少，該肯定的未肯定。
存在的問題及未來工作設(shè)想：
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。1.尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；2.不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3.教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
三、部分學科教師專業(yè)化、專門化程度不高。我校缺少音樂、地理等?？平處?，主科老師搭副課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到自己所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。不妨自己進行專業(yè)定位，及時轉(zhuǎn)崗，學校將通過培訓、校本研修、結(jié)對幫扶等措施幫助“轉(zhuǎn)業(yè)”教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
四、校園文化建設(shè)尚未起步。校園文化建設(shè)有利于增強校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中?？紤]到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學。
總之，在過去一學期，取得了一些成績：也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，我們相信工作會做得更好。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十四
堅持以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為落腳點，緊緊圍繞《義務(wù)教育學校管理標準》，嚴格教學常規(guī)管理，以教學質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入口，以新課程標準理念為導向，以課改促進月為契機。通過目標管理，凝神聚力，強化質(zhì)量管理，提升辦學水平，引領(lǐng)教師在教學中研究，在研究中提升。認真總結(jié)課改經(jīng)驗，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。在校長室的領(lǐng)導、其他科室的協(xié)助、全體教職員工的支持配合下，圍繞學期計劃，完成了本學期工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1.做好期始工作。暑假末期，我們教導處已經(jīng)開始了緊張的準備工作。從教師的課務(wù)調(diào)整到處理學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出，從召開教研組長會議，共同商定本學期的教研組活動,制定好學校教學工作計劃、教研組工作計劃，到教研活動和集體備課等都做了周密安排。
2.做好常規(guī)工作。開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行課程計劃，保證全部課程,特別是音體美及綜合實踐活動等課程的落實和質(zhì)量的提高，將“體藝2+1”和 “陽光體育1小時”納入正常的教學管理軌道。課程管理網(wǎng)絡(luò)健全,校領(lǐng)導堅持每日兩次巡課檢查,對師生進行無縫隙管理。
以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為準則，嚴格進行月月清平時工作檢查,把檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來抓。除隨機推門聽課外，還積極參與師徒結(jié)對、校內(nèi)公開課等多種形式的聽課活動，有聽必“評”，有聽必“查”。作業(yè)布置規(guī)范合理，全收全改，精批細致，做到不錯批、不漏批，學生作業(yè)正確規(guī)范、整潔美觀。對作業(yè)存在的問題詳細記錄，及時糾正。輔導學生講方法，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導、個人輔導相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學生的整體素質(zhì)。
10月20-21日，市局督導組對陳堡中心小學進行了素質(zhì)教育督導評估，期間，通過聽取校長匯報、召開教師座談會、進行學生問卷調(diào)查、隨堂聽課、觀摩大課間活動和學生社團活動、檢查各功能教室使用情況、查閱檔案資料等方式，對該校進行了全面地督導評估，給予充分肯定。督導組隨機抽聽11節(jié)課，其中優(yōu)秀課8節(jié)，良好課3節(jié)，優(yōu)課率73。
發(fā)展學生素養(yǎng)，積極舉辦作文、書法、演講、體育等競賽活動。每學期分期中、期末兩次對學生進行綜合素質(zhì)評價。關(guān)注學生學業(yè)水平，間周對學生的學科學業(yè)進行抽測，及時批閱、統(tǒng)計、分析，為合格率的大幅度提升奠定基礎(chǔ)。組織近400名學生參加書法等級考試，促進了學生書寫水平的提高。抓“學生綜合素質(zhì)”考核工作，組織教師分期中、期末對所有學生進行兩次素質(zhì)考核，尤其是期末前的考場,嚴格按照市局相關(guān)要求,力求規(guī)范、實在、到位，從整體檢查情況來看，效果較好;抓綜合實踐開展工作，從學期始的課程計劃到過程性的實施，步步落實,組織教師參加綜合實踐活動成果評比。抓學科質(zhì)量抽測，間周進行語數(shù)英等學科的質(zhì)量抽測，及時進行成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，及時調(diào)整教育教學思路。
3.做好教研工作。學期初，我校首先進行聽課調(diào)研，尤其是組織相關(guān)老師頻繁出入今年剛分配的教師的課堂。組織校級公開教學活動，學科涉及語數(shù)英、音體美、綜合等;多次組織教師到蘇州、泰州、泰興等外地聽課，并及時參與評課交流，從而提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平;組織全員教師參加讀書活動，要求教師每學期精讀、泛讀各一本教育論著，及時摘抄，定期撰寫讀后感;組織教師學生撰寫各類論文，積極投稿、參評，張麗莉等多名教師在“行知杯”“師陶杯”論文大賽中獲獎。全體教師在學習、實踐、反思中健康成長。
4.做好“名師工程”和“青藍工程”工作。協(xié)同校長室、教科室繼續(xù)狠抓名師工程建設(shè)，本學期對工作未滿3年的教師提具體要求，每位老師安排一名骨干教師跟蹤，要求每周展開互聽課活動不少于一次，指導青年教師備課、上課，要求青年教師積極撰寫課堂教學反思及學習筆記。組織張麗娟、趙安琪參加xx年級段青年教師基本功大賽，所有教師在青年教師在學習和實踐中得到發(fā)展。
1.近年來，隨著年輕教師的不斷充實，教師的年齡結(jié)構(gòu)趨向合理，教師隊伍充滿朝氣和活力。但如何讓青年教師盡快成長?如何讓老年教師適應(yīng)當前教改，滿足課程開設(shè)的需求?這是學校近期乃至長期需要關(guān)注的一個課題。
2.教師備課求新求精不夠，集體備課活動效果欠佳。
精心組織教研活動，在集體備課、聽評課上花大力氣，加強研究。在繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度的同時，關(guān)注老年教師，采取一切辦法，幫助他們接受新的教育理念，更新教育教學行為，培青促老，以優(yōu)帶老，全面提高教師的整體素質(zhì)，更好地為教育教學服務(wù)。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十五
1、加強了各學科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學管理，教導處堅持組織教師業(yè)務(wù)月查制度，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，檢查之后及時進行反饋，幫忙任課教師進行整改，資料作為個人業(yè)務(wù)檔案進行存檔；組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評，取得了很好的成績；及時了解各年級各科教學進度狀況，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時調(diào)整教學計劃，提前預(yù)防，最大限度的避免了本學期課程調(diào)整所帶來的沖擊；學期末，學校進行了期末復(fù)習備課檢查和學校領(lǐng)導聽復(fù)習課活動，促進了教師復(fù)習效率的提高。
2、落實課程計劃，定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。根據(jù)上級要求及時調(diào)整了課程表，加大了對地方課程、學校課程的管理，引導教師改變教學方式，努力提高課堂效率。
3、認真組織各類學生測驗，及時進行分析總結(jié)：根據(jù)教研室要求，作好各項準備工作，提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項，保證期中和期末考試的順利進行，同時要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對策，促進教學水平的提高和學生素質(zhì)的全面提高。
4、了解學生動態(tài)，用心引導學生努力學習：根據(jù)教師反映和深入的學生調(diào)查，在期中考試后，學校組織了全校師生大會，對前一階段的學習狀況進行了總結(jié)表彰，對下一階段的學習提出了具體要求，鼓勵學生要端正學習態(tài)度，明確學習目標，為期末考試作好充分準備。
5、克服困難，嚴密組織了中考報名、畢業(yè)證填報和五年級升學考試工作。
6、規(guī)范了學籍管理工作，為九年級學生重新拍照錄入，建立了貼合省定標準的電子學籍；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，促進了學籍管理水平的提高。
7、組織學生參加了省市理化生競賽，透過評選組織七年級學生參加了區(qū)英語學習水平展示活動。
1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計劃，由教研組長負責組織學習相關(guān)理論文章、群眾備課、說課、評課等交流活動，并且做好了教研活動過程的記載。
2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予青年教師悉心指導，促進了青年教師的盡快成長。
3、組織教師報名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學達標活動，先組織教研組內(nèi)評選，為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜，透過理論水平考試，有12位教師順利達標。
4、用心推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選并做好評選安排，有8位教師獲獎。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在學校開好示范課。
6、繼續(xù)扎實有效的開展課題研究，全力支持教師參加各級各類課題研究活動，其中我校申報的一項省級課題和一項市級課題已進入結(jié)題階段，理化生學科的省級課題研究已經(jīng)立項，這些課題的開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進了我校教育教學水平的提高。
1、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。學校大力支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，90％的教師已透過了本科學歷的進修。
2、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓工作，劃分了學習小組，統(tǒng)一規(guī)定了學習資料，對教師的繼續(xù)教育學習狀況進行了檢查驗收，并填寫好了繼續(xù)教育登記證書。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
本學期時間短，檢查驗收個性多。我們克服困難，認真收集各種資料，順利透過了各項檢查驗收。主要有：省專項督導、市教研室的調(diào)研、區(qū)教研室的調(diào)研和學期初、學期末檢查、抽測，教辦的學期初、學期末檢查、區(qū)教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗收等。
本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，個性是本學期實行新的課程設(shè)置方案后，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，如何在有限的時間里取得最大的效果是我們下學期課堂教學研究的最大課題。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加。
由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大，新教師又不能及時補充，我校教師平均年齡已接近40歲，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象，個別教師對待常規(guī)教學任務(wù)不夠認真，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在必須范圍內(nèi)予以公布，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原因應(yīng)進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監(jiān)督。
本學期的教研組工作取得了必須的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的用心性與職責心問題，政、史、地、生、體等組單元測試的進一步落實問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有職責，用心主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，帶給更好的服務(wù)也是學校在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十六
1、認真抓好各項教學常規(guī)。
（2）、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議；
（3）、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動；
（4）、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；
（5）、不打招呼，推門聽課；
（6）、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設(shè)計教學常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）、加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
（2）、學期末，教導處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結(jié)合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數(shù)學、英語備課組；九年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。
12、做好中考各項工作，（1）做好報名工作（2）做好體育加試和理化加試等各項工作。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的'精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本到達了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作；七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數(shù)學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。
1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式；作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十七
半年來，在臨港教體局及有關(guān)部門領(lǐng)導下，廣大教干教師認真學習教育理論，大膽進行課程改革，積極開展教學教研活動，取得了可喜的成績。具體工作總結(jié)如下：
為提高學校管理水平，加強制度建設(shè)，我們在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，先后出臺了《教學教研工作的補充規(guī)定》、《教學過程與教學結(jié)果量化細則》、《骨干教師培養(yǎng)條例》、《教師評價標準》等規(guī)章。為規(guī)范教學行為、提高教育教學質(zhì)量提供了有利保障。實行年級管理制，采用年級周考評、月匯報，教導處不定期抽查與期中期末檢查相結(jié)合的方式，對專任教師進行評價、管理，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案，按年級人數(shù)優(yōu)、良、差比3：5：2的比率，對“差”限期改進。改進方法是：先由年級組改進：談話、學習、幫教。再由教導處驗收，驗收不合格者，由教導處負責改進。
課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。今年，尤其是本學期，我們的教學思路是：保七年級課改，抓初三升學，促八年級奮進。按教研室要求，配備了年輕、學歷高、業(yè)務(wù)強的七年級教師隊伍，成立了新課改實驗領(lǐng)導小組，普實領(lǐng)導小組，通過舉行公開課、先導課、示范課、推門聽課等形式廣泛切磋。我們還對新教師、改科教師進行了一幫一，捆綁式幫教。組織市區(qū)骨干教師公開課、校級骨干教師示范課等多種形式，優(yōu)化課堂教學。倡導學生在體驗探索中學習。為落實分層教學，我們向全體教師提出了“不讓站起來回答問題的學生帶著遺憾坐下”的口號，并張貼在年級辦公室內(nèi)，要求教師面向全體學生，使差生不自鄙，從而樹立起奮發(fā)學習的積極性。教師授課做到“三不”：即“學生不預(yù)習不講，學生不質(zhì)疑不講，學生會的不講?！睂W生主體地位得以實現(xiàn)。
1、備課。
備好課是上好課的前提，是保證課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。半年來，我們帶領(lǐng)全體教師認真學習縣教研室《關(guān)于進一步加強集體備課的意見》和《課程標準》，通過學習，提高了認識，明確了方向。堅持集體備課制度，我們多次對集體備課、教師課時教案進行了重點檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時改正,開始走向了實用化道路。
集體備課我們安排在每周二、四晚自習時間進行,實行備課組長負責,教干包學科制度。使集體備課制度化、規(guī)范化。
2、作業(yè)及輔導。
作業(yè)的布置、批改、講評，是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，我們嚴格要求并做到了批改及時、注重反饋、等級分明。提倡使用激勵行評語,語文等學科的激勵性評語較好。
3、單元檢測的使用。
單元檢測是縣教研室組織骨干教師進行編寫的，它緊扣教材，難易適中，對夯實學生基礎(chǔ)知識，提高基本技能，有很好的鞏固作用。但以往有些教師思想認識上不夠重視，對單測題的使用不規(guī)范、不恰當，有的同年級、同學科的教師，單元檢測使用時間不一致。有的檢測與教材進度不同步，更有甚者，幾個單元學完后，一股腦的將單測題發(fā)給學生，對對答案了事，完全失去了檢測作用。針對這種情況，學校對單測題的使用，采取以下措施：(1)。
每單元學完后，教師要立即填寫“單元檢測使用申請單”，年級主任簽字后，并上報教導處，由教導處統(tǒng)一調(diào)配時間進行檢測考試。
(2)要求教師考后，對單元檢測全批全改，并且在試卷講評前，教師親自做一遍（列入業(yè)務(wù)檢查過程），講評要求學生把錯題用紅筆在試卷上訂正過來。
(3)教師講評完試卷后，要將教師講評使用的單元試卷、“單元檢測質(zhì)量分析”表、“單元檢測使用情況座談記錄”表交年級組存檔。
(4)為抽查試卷講評效果，教導處針對試卷錯誤率比較高的題目整合再次進行檢測，檢查學生是否真的理解掌握。
(5)單元測試后，由師生利用課余時間舉行短、平、快的草根式座談會。學生質(zhì)疑，教師答疑，不留一絲疑難。
通過這種對單元檢測的使用、監(jiān)督，杜絕了原來應(yīng)付公事、重視檢測現(xiàn)象的發(fā)生，使檢測卷發(fā)揮了應(yīng)有的檢測促進之效能。
4、質(zhì)量評價。
單元檢測、階段性檢測、期末考試，最根本的目的就是診斷出教師的教、學生的學兩方面的不足，以便及時補償。因此，對每次考試進行及時全面的分析非常重要。我校采取了以下措施：
（1)學校統(tǒng)一印制質(zhì)量分析表。包括單元質(zhì)量分析表、期中、期末有年級質(zhì)量分析表、教研組質(zhì)量分析表、學科質(zhì)量分析表、教導處質(zhì)量分析表。要求老師，實事求是，分類填寫。
（2)每次單元測試后，要求教師寫出單元檢測質(zhì)量分析，期中、期末考試后，則要求每位教師寫出質(zhì)量分析，然后再分別召開學科、年級質(zhì)量分析會。會后寫出質(zhì)量分析表，上交教導處。教導處在此基礎(chǔ)上進行綜合分析，并及時召開全校教師質(zhì)量分析會，指出問題與差距，分析原因，制定補償措施，查漏補缺。（3)教導處在期中、期末考試后，適時表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師，及時促進教學。
通過對試卷的層層分析，次次總結(jié)，使得教學質(zhì)量得到有效監(jiān)控。
積極開展教學教研活動，是進行課堂教學改革，走進新課程的保證。我們組織教師積極參加市、區(qū)教研室舉行的各種教學教研活動，組織教師走出去，請進來，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，不斷給教師充電。
認真組織教師聽評課活動,僅本學期就聽課620節(jié)次,評課達190節(jié)次。
組織教師參加市縣課改培訓,培訓人員達21人。七年級教師全部接受了新課改培訓,做到了“先培訓后上崗,不培訓不上崗”。教師共舉行公開課36節(jié),均有組織、有檢查。
英語組制訂了詳實的聽力與練筆計劃。為配合大語文教學,語文教師均有以讀寫為主要內(nèi)容的教研課題,且運行狀況很好。
教師聽課每學期不少于10節(jié)，教干不少于20節(jié)。由年級和教導處負責到課堂核實,從源頭上杜絕了“假聽課”。
對4位新教師和2名改科教師進行了幫教活動,教導處進行了指導與驗收。
舉行了12人骨干教師校級示范課，反映較好，真正起到了示范的作用。
教導處組織了教師及教學管理人員參加了新課改知識培訓和考試,使他們進一步增強了課改觀念。通過組織學習《走進新課程》、新課改公開課等形式，組織新課改教師認真研討，總結(jié)經(jīng)驗，從而保證了新課改課堂教學的健康發(fā)展。
大語文教學扎實有效,組建了語文實驗室,全部設(shè)計裝飾均出自學生之手,連門牌都是學生手寫的。
班級圖書角藏書總量達2175冊,生均1.4冊,其中高價值文學讀物、名著達900余冊。對這些圖書統(tǒng)一管理,登記造冊,借閱歸還制度化,學生自籌,使用權(quán)在班級,所有權(quán)歸個人。
四簿本齊全,使用規(guī)范：
（1）每天練正楷字100個。
（2）每天寫日記或讀書筆記兩項累計不少于250字。
（3）積累要求同讀書筆記。舉行了“教師十佳教案”與學生“二十佳作業(yè)”評選活動。教師新課改理論學習筆記每人5000字。
這些成績的取得,與臨港教體局及相關(guān)領(lǐng)導部門的正確領(lǐng)導和關(guān)懷，全體教師的辛勤工作、積極配合是分不開的。在取得成績的同時，我們清醒的認識到“生于憂患，死于安樂”。在學期即將結(jié)束之即，我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改正缺點，使我們臨港六中的教學教研工作取得更大的成績。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十八
20xx年是我們學校合校四年上臺階的一年，是全校師生精誠團結(jié)奮發(fā)圖強的一年，是我校各方面取得重大成績向著示范學校邁進的一年。為了搞好學校的教育教學，現(xiàn)對中學部過去的一年的工作總結(jié)如下:
1、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神；
3、根據(jù)學校實際及教育局的相關(guān)文件，修改教學獎懲方案及調(diào)整了部分績效工資方案；
4、每月按時進行“六認真”的檢查與兌現(xiàn)；
5、配合學校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學習的相關(guān)工作；
6、配合學校做好住校生的管理工作，包括動員學生住校、寢室調(diào)配、晚上就寢紀律等；
7、堅持月考工作，及時召開好教師會、學生會；
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學習及“新課程改革賽課”；
9、配合做好學校及學區(qū)的教研活動；
10、配合學校召開了20xx屆教學質(zhì)量工作總結(jié)及20xx屆布置大會；
11、召開了分類學會、班科教師聯(lián)誼會；
12、抓好英語天天讀活動，效果較好；
13、組織實施學科競賽和閱讀競賽；
14、常規(guī)工作：如不時的巡校、根據(jù)白天時間的長短進行作息時間的更改、等工作。
15、實行骨干教師津貼制度，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學激情與干勁；
16、協(xié)調(diào)其它部門及教師做好相關(guān)工作；
1、教師們學習觀摩高效課堂視頻，部分轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識；學校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議，大部教師教育教學觀念有所改觀，五到八年級有高效課堂實施方案、方法指導、評比欄、小組學習名單等。
2、全校所有老師的共同努力，基礎(chǔ)等各方面不太好的20xx屆，中小學雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動、第九期以《四公九年制學校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課、第16期以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關(guān)情況、第19期以《抓教研提升教學水平》報道我校的教研及賽課活動。
4、縣教育局對學校的教育教學工作進行檢查，予以了高度肯定；在汪洋學區(qū)教導主任大會上，更是對我校的教學進行了推廣性的宣傳。
5、教學類檔案管理比較規(guī)范、有序；
6、一些班級充分利用學校的監(jiān)控設(shè)備，保證了學生好的學習習慣的逐步形成；
2、學生早上自覺讀書的習慣比較差；
4、由于監(jiān)督不夠，班科教師蹲班坐課堅持得不太好；
1、“六認真”工作落到實處，繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”；一周內(nèi)無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學生出現(xiàn)安全事故“一票否決”；隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實處，全面提升教育教學質(zhì)量，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書又育人，教師教好書的前提下，要對學生進行思想教育，成為學生的朋友；要注意加強組織教學，一個良好的課堂紀律是好的教學結(jié)果的前提。
4、更加規(guī)范科學的推進“三三制”高效課堂、“小組合作”學習。
教導處工作總結(jié)和計劃篇十九
本學期，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課程改革，加強校本培訓力度，加強教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質(zhì)量。
教導處努力落實上級領(lǐng)導精神，在校長的正確領(lǐng)導下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1．積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文、數(shù)學、常識、體藝老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2．組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，人手一份各學科的《新課程標準》。讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3．學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；學校定期開展一次教研活動，綜合、常識、數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。
4．本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；青年教師過關(guān)課，同課異構(gòu)教學比武，學科帶頭人上示范課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。
1．本學期分期初教學視導、期中教學工作抽查、期末教育教學工作大檢查及平時行政組每周隨機抽查對相關(guān)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，要素齊全，均有現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況設(shè)計，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學后記，達到規(guī)定課時數(shù)。許多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預(yù)設(shè)不夠全面。
2．加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3．加強聽隨堂課制度。要求學校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
4．教導處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學研討活動，由語、數(shù)常識、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
5．組織開展校級和班級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
6．加強藝術(shù)教育。積極組織學生開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
本期組織學生參加各種比賽，均取得了可喜的成績。第二周，學校組織同學們參加省市青少年科技創(chuàng)新比賽，經(jīng)過美術(shù)老師的精心組織，三件作品獲衡陽市一等獎，二件作品獲湖南省二等獎。第四周，學校組織全體學生參加常寧市中小學生廣播體操比賽，同學們表現(xiàn)出色，一舉獲得了小學組一等獎第一名。本學期，學校還在學生中舉行了語文、數(shù)學、常識綜合知識競賽，英語知識搶答賽，“我的家庭”演講比賽、“我的祖國”讀書征文活動等。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。現(xiàn)就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1．要抓實、抓深常規(guī)教學活動。在教學活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教學活動向規(guī)范化、藝術(shù)化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2．進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教學研究活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3．依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立更科學的學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃201*年下期的教育教學活動，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌。
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