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泰安守望成長(zhǎng)依法帶娃直播作文篇一
——題記
我的家在農(nóng)村，一個(gè)沒(méi)有城市豪華的美麗的地方。這里的人勤勞、樸實(shí)。他們的胸懷像廣闊的天；他們的思想像潔白的云；他們的待人處事的方式，像一縷柔柔的風(fēng)，很輕，很暖……他們，都是我的家人。
記得小時(shí)候，我很調(diào)皮。爸爸媽媽下地干活了，我一個(gè)人在家，這下，麻煩就來(lái)了。我手里拿著一個(gè)彈弓，偷偷地跑到大娘家屋后。隨手撿起一塊小石子，拉弓，瞄準(zhǔn)，發(fā)射——砰！玻璃應(yīng)聲而碎。見(jiàn)大事不妙，我拔腿就跑。剛轉(zhuǎn)身，就碰上了爸爸那老虎一樣的目光。爸爸二話沒(méi)說(shuō)，抓過(guò)來(lái)就把我打了一頓。屁股紅紅的，眼睛也紅紅的。大娘聽(tīng)到有人哭，急忙跑出來(lái)。她看見(jiàn)在一旁哭泣的我和手里的彈弓，就恍然大悟了。她一把摟過(guò)我，對(duì)爸爸說(shuō)：“不就是一塊玻璃嘛，又沒(méi)傷著人，何必那么打孩子呢？”爸爸想說(shuō)什么卻又沒(méi)說(shuō)。大娘邊給我擦眼淚邊安慰我：“沒(méi)事的，大娘還嫌屋里熱呢，玻璃碎了也就涼快了，你可幫了大娘一個(gè)大忙哩！”我咧咧嘴，笑了。
大娘寬廣的胸懷包容了幼小的我，讓我在這天空下成長(zhǎng)，在這天空下翱翔。
本以為這件事就這樣過(guò)去了，可沒(méi)想到……
爸爸深吸一口煙，吐出一圈圈的煙霧。眉頭緊鎖，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)女孩兒，怎么能做出這種事呢？”又吸了一口煙，繼續(xù)說(shuō)道：“這樣吧，明天我去集上割一塊玻璃，給你大娘鑲上，咱可不能做讓人吃虧的事?。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)些什么，只是站在那，品味那一圈圈煙霧的味道。
“不能做讓人吃虧的事”，多么簡(jiǎn)單的一句話，簡(jiǎn)單得像一片無(wú)暇的云，在我幼小的心靈深處駐扎。
前院二哥訂婚的時(shí)候正是冬天，下著雪，卻很暖。按照我們的習(xí)俗，男方家的嬸嬸大娘要請(qǐng)女方去家里做客，說(shuō)是認(rèn)認(rèn)門，以后好來(lái)往。
我問(wèn)媽媽為什么要請(qǐng)新娘子吃飯，媽媽說(shuō)：“人家剛來(lái)到這個(gè)地方，不免有些陌生。我們得主動(dòng)熟悉她，才像一家人嘛?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
一個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)俗，像一縷春風(fēng)，滲透著濃濃的愛(ài)意，輕輕地，不被察覺(jué)地吹進(jìn)一個(gè)陌生人的心里，溫暖了整個(gè)冬天。
寬容大度，將心比心，勇于承擔(dān)責(zé)任，友好待人，給別人一點(diǎn)溫暖，給世界一點(diǎn)溫暖……
在這里，有一群最美麗的人；在這里，我學(xué)會(huì)了最美的道理；在這里，我看到了一條最美的路。這里，是家，是世界上最美的地方。
家人的一句句教誨，一次次承擔(dān)，一份份給予，教會(huì)我一個(gè)個(gè)做人的道理，像一粒粒石子，鋪就我前行的道路，它會(huì)越來(lái)越寬闊，越來(lái)越平坦……
泰安守望成長(zhǎng)依法帶娃直播作文篇二
做為低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我覺(jué)得家庭是孩子的第一所“學(xué)?！保议L(zhǎng)是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫東西，接受是非?？斓?，所以，我覺(jué)得家教意義重大，為人父母者，責(zé)無(wú)旁貸。
一、家教是與孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程
孩子開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，我在輔導(dǎo)的時(shí)候，與孩子共同學(xué)習(xí)（我也有很多的讀音不標(biāo)準(zhǔn)），她會(huì)用老師的要求糾正我的讀音，不僅提高了她的成就感，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。由于我耐心的與她共同完成作業(yè)，孩子的拼音順利過(guò)關(guān)了，我的拼音也得到了提高，計(jì)算機(jī)的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握
方法
加法、減法是最簡(jiǎn)單的，但孩子最初接觸時(shí)的陌生讓我也想了一些辦法：手?jǐn)?shù)、筆劃等，但效果一般。在借鑒了一些老師的經(jīng)驗(yàn)以后，我覺(jué)得正確方法的學(xué)習(xí)比死記硬背來(lái)得更快、更明顯。在相同類型的題做完后，我與孩子共同找一些規(guī)律，再出幾道相同類型的題進(jìn)行鞏固，這樣她就會(huì)對(duì)這類型的題感興趣，而且完成效果更好。開(kāi)始學(xué)乘法的時(shí)候，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，背口訣表。但反過(guò)來(lái)，我要求她將對(duì)應(yīng)的得數(shù)除以前面的各位，教他相應(yīng)的簡(jiǎn)單除法來(lái)提前預(yù)習(xí)。
三、培養(yǎng)孩子良好的
學(xué)習(xí)態(tài)度
和習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不光是能夠按時(shí)上學(xué)，上課不早退、不遲到，還應(yīng)包括遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。平時(shí)，我要求孩子在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)獨(dú)立完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。做為父親我也一直要求孩子：認(rèn)真做好每件事。學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)雜念，玩時(shí)高興、開(kāi)心。但孩子的自制力不強(qiáng)，還是需要我們不時(shí)的督促。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，就孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行交流，使她逐步的認(rèn)識(shí)那些能做，那些不能做。
有段時(shí)間，我與老師交談了解到孩子上課回答問(wèn)題不很積極?；丶液螅覐膫?cè)面了解一些情況，并與孩子交流、溝通，鼓勵(lì)孩子的發(fā)言和回答問(wèn)題，使問(wèn)題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時(shí)，不認(rèn)識(shí)的字要求她自己查字典并記下。
四、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，并適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，控制孩子觀看電視的時(shí)間。
“可憐天下父母心”，作為父母，還有很多的東西需要引導(dǎo)孩子，使孩子對(duì)身邊的事感興趣，這將極大地有助于她的學(xué)習(xí)，也將形成有利于學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓家庭、學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩！
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