第二學期教研組活動計劃（優(yōu)質23篇）

計劃是為了實現(xiàn)目標而制定的具體步驟和時間安排。進行計劃制定時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議，以得到更好的指導和啟發(fā)。接下來是一些關于計劃策劃的技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。

第二學期教研組活動計劃篇一

繼續(xù)以學習、貫徹、落實《義務教育指導綱要》和《語文課程標準》為重點，以加強教研組建設為根本，理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效益。同時，鼓勵語文教師提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展教科研研究，提高教學效果為根本，努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路，來推動我校語文教研組建設和語文教師素質和水平的整體提高。

1、以課程標準為根本，切實轉變教育教學理念。

思想決定行動，組織廣大語文教師進一步研讀《語文課程標準》，把握其精神實質，以新課程標準指導課堂教學和課題研究，努力使各年級學生語文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。

2、以主題研修為切口，促研修活動有深度。

（1）深切關注教師教育教學實踐中真實困惑與問題，以提高課堂教學效率，提高教師教育教學實踐能力與理論水平為主要目的。本學期以“讀寫結合的有效性”為研修主題，關注課堂教學中小練筆的有效性，提升學生語文素養(yǎng)。

（2）教研組將按“確定研修主題——年級段集體備課——教研組內進行研討課——組內成員交流反思”程式，將課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質量。

（3）加強教師對教育教學實踐工作的反思意識，提高反思能力，養(yǎng)成善于反思的習慣。一學期要能結合自己教育教學工作，在研修主題指引下，寫出至少一篇案例分析，4篇心得隨筆。

3、以課題研究導向，逐步提高教育科研水平。

引導教師樹立教育科研意識，以研究的態(tài)度審視教育教學實踐工作。同時加強各級課題管理，使課題研究工作與教育教學實踐工作緊密結合，讓課題研究來自實踐又能指導實踐工作。

4、以教學伙伴、師徒結對為載體，促研修活動日常化。

發(fā)揮骨干教師的'引領與輻射作用，組建教師間的伙伴與師徒關系，建立一套較為完善的考核機制促使教師間的教研活動日?；?。

5、以校際聯(lián)誼為載體，促研修活動有廣度。

聯(lián)系區(qū)內其它強校，采用同主題、同教材的碰撞，促進教師從更寬視野下看待課堂，拓寬視野。

第二學期教研組活動計劃篇二

以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，全面實施課程改革，狠抓教學規(guī)范建設，進一步推進課堂教學研究，不斷促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高學生語文素養(yǎng)，有效提高我校教育教學質量，語文第二學期教研組計劃。

1、深入推進教學規(guī)范建設。以推進小學教學規(guī)范建設為載體，深入學習貫徹《浙江省義務教育教學管理指南》、《浙江省小學語文學科教學建議》，切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

2、 加強教師自身學習。鼓勵教師做“讀書人”，豐富自身人文內涵。一學期每位教師完成讀書文摘、教學隨筆8篇以上，教學反思一半以上。繼續(xù)組織校教師讀書會，集體研讀一、兩本書。

3、進一步加強校本教研制度建設。本學期繼續(xù)分高段（4—6年級），低段（1—3年級）開展日常教研活動。加強以段為單位的教研小組建設，成立教學調研小組。本學期調研組分別于第四周和第十周對六年級和三年級進行教學調研。繼續(xù)開展主題研討活動，本學期將重點圍繞識字與寫話教學、不同文體的處理、整體把握、班級讀書會的有效策略等主題開展活動。以有效教學為主題，開展“新課程疑難問題”專題學習活動，針對前階段課程改革中學科教學遇到的疑點、難點問題，搭建研討平臺，聚焦課堂，關注有效教學，建設生本課堂，突破教學疑點與難點，提高教師新課程新教材的教學能力，努力把新課改理念轉化為教師的'有效教學行為。推廣“輕負擔高質量”的教學模式，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生負擔。

4、加強教學常規(guī)管理。教師教學工作要嚴格按照教導處教學常規(guī)基本要求操作。備課要落實雙基，流程預設切實可行，展示學生思維過程。作業(yè)批改要求規(guī)范、及時、美觀。要做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必究。作業(yè)批改有記錄。加強尖子生和后進生輔導工作，輔導工作有記錄。

5、加強課外閱讀指導，繼續(xù)“課外閱讀促進語文有效教學”的課題研究。各段確定好本學期共讀書目和選讀書目，每周一次的閱讀課要保時保質，課外閱讀做到有計劃，有記錄。每月要舉行一次班級讀書會，組織學生討論交流。四月份開展“讀書月”活動，進一步盤活學校圖書館資源，促進學生課外閱讀。

6、進一步加強綜合實踐課程研究，提高學生綜合素養(yǎng)。以段為單位確定學期綜合實踐活動計劃和方案。每次活動要做好活動記錄，積累活動材料和成果。

第二學期教研組活動計劃篇三

隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對外開放和思想解放的政策是藝術教育獲得了新的生機。作為美術教師，我們更因該以次為契機積極地參與改革，推動改革，是我們的美術教育以更健康的步伐向前進。所以，特制定如下計劃以保證本學期教學的正常進行。

本學年我們共有四個年級的教學工作，初一、初二、初三為新課改年級，針對現(xiàn)版課本，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。

本課型主要是通過對中外美術作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學生對美術作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。

造型表現(xiàn)課型主要是結合欣賞和構圖練習，運用一些造型藝術表現(xiàn)形式和相關的技能技巧，使學生能夠感受自然美與藝術美，感受具象藝術與抽象藝術在造型藝術中的不同表現(xiàn)形式。

本課型，主要是結合欣賞和設計活動，提高學生的涉及思維能力，體會生機藝術的綜合性藝術美感。

綜合探索課，主要是結合以上三個課型，通過具體的操作應用，學習和鞏固相關的繪畫設計知識和技能技巧，加強學生的綜合應用能力。

圍繞本學期的教學，為進一步提高學生在美術方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時間，狠抓興趣小組的活動，以優(yōu)促學。根據(jù)個年級的具體情況，分別把個年級的活動時間定為：

星期二、四：六年級、九年級。

星期三、五：七年級、八年級。

1、授課水平的提高，是離不開備課的，所以一定要認真研究教材，深挖教材，在備課的過程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學法，爭取找到最適合自己的教學方式。把課上好、上活。以達到最理想的教學效果。

2、認真組織好特長小組，以完善教學，定期對活動情況作出檢查，以鞏固活動成果。

本學期，針對我校的具體情況，為進一步提高學生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：

創(chuàng)作繪畫中技能計法的運用。

三月底精簡特長小組人員。

四月份確定小組人員的抽測作品。

五月底檢驗小組活動情況，對小組作品進行一次展評。

1、籌備縣師生書畫展，挑選作品。

2、迎接縣素質抽測。

第二學期教研組活動計劃篇四

根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進教研改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們二年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質量研究，努力提高教學質量。

1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質量。

3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，提高每個教師的業(yè)務素質和教研能力。

4.開展形式多樣的數(shù)學趣味活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐性作業(yè)內容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作及時完成。

2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結合，與課堂作業(yè)使用相結合。

3.提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。

（一）精心備課。

1.自主備課。本學期每位老師都根據(jù)自己班級孩子的學情進行教學設計，再根據(jù)平時孩子的表現(xiàn)和年齡特點及課上的表現(xiàn)適時的進行修改調整，并及時寫下教學反思，促進專業(yè)成長。

2.組內集備：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

3.具體方法：

（1）準時而又保質保量地參加每一次組內教學研討活動，并做好相應的筆記。

（2）認真完成教研組安排的任務，認真?zhèn)湔n并做好相應記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關的.，有用的知識。

（3）積極參加校內外活動，努力提升自己的綜合實力。

（4）老師自查，組長根據(jù)自查情況進行督促改進，發(fā)現(xiàn)問題反饋及時修正。

4.組內集體備課活動安排：

每周四下午第一、二節(jié)課。

（二）用心上課。

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，相互學習交流，加強高效課堂研究。

（三）規(guī)范作業(yè)。

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：

（1）課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的寫作業(yè)信心，調動學生做作業(yè)的積極性。

（2）實踐作業(yè)：內容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內容設計分為“圖形創(chuàng)造美”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

（3）單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。

（四）扎實做好常規(guī)教研工作：

（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。

（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于30節(jié)。

第二學期教研組活動計劃篇五

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以藝術學校,倡導和諧 人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學年藝術節(jié)工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師的素質培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

2、重視課堂常規(guī)，組織認真學習、落實《溫州市美術教學常規(guī)》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務于學生。

3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向。

4、努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好一年一屆的'藝術節(jié)活動。

5、積極參與學校及縣里的各項活動，促使老師們專業(yè)及教學方面的成長。

1、完善課堂教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

3、繼續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗,撰寫教育教學心得體會,反思,積極投稿參加各級論文評比。

4、加強美術特長培訓,組織學生參加藝術節(jié)爭取獲得好成績。

5、積極校課后拓展活動。

二月份：

1、制訂美術教學計劃

2、組織開展學校藝術節(jié)活動

三月份：

1、 各師生社團課后拓展活動有序開展

2、 開展“一師一優(yōu)課”曬課活動

3、輔導學生參加學區(qū)、縣藝術節(jié)比賽活動。

四月份：

1、組內美術教師定課題、學習理論

2、小學美術拓展性課程優(yōu)秀教學設計評比準備。

五月份：

1、組內美術教師定課題、學習理論、教學設計、上課、聽課、評課活動。

2、縣“新常規(guī)、新設計”評比。

六月份：

1、溫州市小學美術拓展性課程優(yōu)秀教學設計評比。

3、匯總本學期的教研活動成果，并上傳校園網(wǎng)硬盤博客。

4、組織美術期末考核。

5、撰寫美術教學工作總結。

第二學期教研組活動計劃篇六

為了切實有效地加強歷史教研組教育科研和管理工作，使本組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高。根據(jù)尋烏中學科研處和教務處計劃，結合本教研組實際，特制定如下計劃：

1、為保證我校歷史新課程改革實驗的順利實施，認真組織全組任課教師做好新課程理論和新教材、教法的培訓工作，教研組、備課組（特別是高一年級各備課組）圍繞新課程標準，通過專題講座、觀摩、研討等多種形式和途徑，加大

學習

2、充分發(fā)揮各級骨干教師在教學教研中的領頭羊作用。通過示范課、專題講座、“結對子”等活動，帶動全體教師素質整體上的提升。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)工作，特別是重點抓好新上高三教師及近幾年新進教師的培養(yǎng)。組織好新教師的崗前培訓，繼續(xù)以“結對子、傳幫帶”的形式落實好新老教師指導工作，要求“結對子”指導教師和新教師按照《新老教師“結對子、傳幫帶”教學指導工作要求》，認真做好這項工作，講求實效，促進新教師的

專業(yè)

4、堅持聽課、評課制度。聽課、評課是教師間相互學習、取長補短、共同提高的有效途徑之一，本學期要求每位教師聽課15節(jié)以上，年級組長、教研組長、副主任、主任20節(jié)以上，并應及時上交聽課記錄。

1、以新課程改革為契機，努力進行課改探索。加強課堂教學方式的研究，改變學習方式，提高學生的自主學習能力。積極研究，探索課堂教學模式與方法。按學?？蒲刑幍陌才?，本學期將進行高一年級教師的新課改研討課。

2、為適應科研處促進各學科組整體教學水平的提高，進一步提升學科教學質量，不斷推進“名學科” 建設要求，本學期歷史組將進行組內教學競賽。

3、加強教師的現(xiàn)代信息技術素養(yǎng)的培訓，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的輔助作用，促進教師課件制作水平和運用多媒體教學能力的提升，進一步提高多媒體課堂教學效率，本學期每位老師制作一件優(yōu)秀課件進行評比，并將優(yōu)秀課件選送省、市參賽。

1、進一步增強教師的科研意識，提高科研能力，以科研帶動教育教學改革，以教研促進教學質量的提高。各位教師應立足課堂，積極、主動地參與教科研活動，每學年每位教師撰寫的教育教學論文在上級教育部門組織的各類論文評比或公開發(fā)表，至少有一篇以上。在各級各類教學競賽中，參賽教師要能力爭獲得較好的名次。

2、逐步建立教學反思制度，注重教學過程追蹤，加強課程改革教學反思，作好教學經(jīng)驗小結，期末小結抄襲和網(wǎng)上下載。

2、重視科研課題的.研究和開展，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。要求市級以上骨干教師至少主持一項課題，

其他

1、備課組應盡早制定出學期工作計劃，根據(jù)工作計劃開展內容豐富且行之有效的教研活動，教研活動應做到“五定”（定時間、定地點、定內容、定主講、定紀錄），積極營造濃厚的教研氛圍；落實好集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧。結合本學科特點，積極開展各種有益的第二課堂活動，進一步豐富學生的課外

生活

校園

2、組織學科內教師認真學習《尋烏中學教學規(guī)章制度》，強化備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)，從教學細節(jié)管理上要質量。

第二學期教研組活動計劃篇七

本學期數(shù)學教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學教學20__-20__學年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結合本組實際，繼續(xù)踐行新理念，努力形成新的教學觀，把“學生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學生樂學、會學為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標，注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高，扎實開展數(shù)學教學教研工作。

二、工作目標。

1.教學常規(guī)目標——切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關工作要點深入開展教學教研工作，提高課堂教學效率，促進教學質量再上新臺階。

2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓工作落到實處，力爭打造一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍，促進教學教研水平的整體提升。

3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質量，要在有效教學策略上深入實踐與研究，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

4.課題實驗目標——繼續(xù)深化課題研究，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。

三、工作要點。

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制。

推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓，老師們的專業(yè)水平和課堂教學技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學一邊進行專業(yè)研修的習慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學質量的同時獲得專業(yè)成長。“推門聽課”關鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。

聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍，促進教師互相學習、共同成長。我們將遵照教學教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的'實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學期末上報教學教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動。

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領導“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動?！叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領導帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學年初擬定的專題進行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學感悟。

3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示范學校評估。

縣辦學水平評估和市特色示范學校評估都是關系到學校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關老師需要認真準備，其他老師也要積極協(xié)助，認真配合。

縣辦學水平評估結束后，馬上就要開始繼續(xù)準備迎接市特色學校評估。特色教育，從上學期情況看，還須在教師和學生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學老師除了積極協(xié)助相關誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導學生制作經(jīng)典手抄報，在內容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學生的參與面。

4.完成“一個申報”——課題實驗申報。

數(shù)學課題組市級課題已于20__年順利結題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認識到科研課題對于我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學期將積極尋找新的突破點，做好調查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。

5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學論文評選。

市“教壇新星”，縣“教學能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風采。校內“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學期，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動安排。

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排。

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內匯報課；

4.做好課題調研與申報工作；

1.繼續(xù)校內匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

5.期中工作檢查；

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動安排。

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排。

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內匯報課；

4.做好課題調研與申報工作；

1.繼續(xù)校內匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

5.期中工作檢查；

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

第二學期教研組活動計劃篇八

隨著教育改革的不斷深入，現(xiàn)代教育技術對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發(fā)展機遇。

（一）、搞好教學教研

1、認真學習政治、教學理論，認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質量。

2、積極組織參加學校多媒體優(yōu)質課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的信息化發(fā)展；采用電教手段和利用網(wǎng)上資源，提高教學質量。

3、加強學生對信息技術這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網(wǎng)、電視系統(tǒng)）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質，提高工作質量，以培養(yǎng)更高素質的現(xiàn)代化建設人才為使命，為學校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應有的貢獻。

4、組織信息技術組成員及學科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網(wǎng)工程建設

1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結構，發(fā)揮網(wǎng)絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網(wǎng)絡平臺。

2、完善學校內網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網(wǎng)管理

采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡安全、暢通。

組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。

2。常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，提高教育教學質量。

3。病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網(wǎng)絡從根本上解決網(wǎng)絡病毒問題，保證網(wǎng)絡不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡的使用效益

樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想，加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設，進一步完善網(wǎng)站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統(tǒng)一、內容豐富。

2。教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設

繼續(xù)加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設

探索和完善校內消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師信息技術培訓工作

1、繼續(xù)抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內容培訓。

2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

（八）信息技術與各學科的整合研究

加強信息技術教研。

2、加大信息技術在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規(guī)范。

3、進一步開展《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

具體安排

三月份

1、開學常規(guī)工作檢查；擬定計劃；教研組開學工作安排。

2、根據(jù)優(yōu)質課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教設備。

4、切實推行“先學后教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

6、本學期課題研究任務、分工、具體安排。

四月份

1、多媒體優(yōu)質課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》

五月份

1、信息技術中考的技術培訓、考場準備、考試實施等工作

2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓和信息技術的培訓活動。

六月份

1、電教設備維護，相關資料、檔案的收集與整理。

2、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》

3、積極開展網(wǎng)絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

七月份

1、本學期教研組教學等工作情況分析。

2、做好教師現(xiàn)代教育技術能力及運用考核。

3、撰寫期末總結，教學心得、課題研究論文。

第二學期教研組活動計劃篇九

隨著教育改革的不斷深入，現(xiàn)代教育技術對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發(fā)展機遇。

信息技術組不僅有教學工作任務，并且還承擔了學校的計算機、電子備課室、多媒體室、校園網(wǎng)的管理和維護工作。為了能夠不斷的提高自己的工作質量、加強工作效率，現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下：

（一）、搞好教學教研。

1、認真學習政治、教學理論，認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質量。

2、積極組織參加學校多媒體優(yōu)質課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的'信息化發(fā)展；采用電教手段和利用網(wǎng)上資源，提高教學質量。

3、加強學生對信息技術這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網(wǎng)、電視系統(tǒng)）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質，提高工作質量，以培養(yǎng)更高素質的現(xiàn)代化建設人才為使命，為學校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應有的貢獻。

4、組織信息技術組成員及學科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關評比或競賽中獲得名次。

（二）校園網(wǎng)工程建設。

1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結構，發(fā)揮網(wǎng)絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網(wǎng)絡平臺。

2、完善學校內網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。

（三）加強學校校園網(wǎng)管理。

采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡安全、暢通。

1、組織領導。成立學校教育信息化工作領導小組。

2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，提高教育教學質量。

3、病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網(wǎng)絡，，從根本上解決網(wǎng)絡病毒問題，保證網(wǎng)絡不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡的使用效益。

樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想，加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設，進一步完善網(wǎng)站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統(tǒng)一、內容豐富。

2、教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。

（五）教育資源庫建設。

繼續(xù)加強資源庫建設。建立自己的資源中心。

（六）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設。

探索和完善校內消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（七）教師信息技術培訓工作。

1、繼續(xù)抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內容培訓。

2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

（八）信息技術與各學科的整合研究。

1、加強信息技術教研。

2、加大信息技術在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規(guī)范。

3、進一步開展《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究。

2、根據(jù)優(yōu)質課的申報，進行多功能教室排課。

3、整理和維護辦公室及機房電教設備。

4、切實推行“先學后教”教學模式。

5、校本培訓方案及實施。

1、多媒體優(yōu)質課研討與交流（一）。

2、全組教師進行聽課評課活動。

3、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》。

1、信息技術中考的技術培訓、考場準備、考試實施等工作。

2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓和信息技術的培訓活動。

1、電教設備維護，相關資料、檔案的收集與整理。

2、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》。

3、積極開展網(wǎng)絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。

2、做好教師現(xiàn)代教育技術能力及運用考核。

3、撰寫期末總結，教學心得、課題研究論文。

第二學期教研組活動計劃篇十

1、認真做好學科六認真的協(xié)查與輔導工作。

結合先進教研組的創(chuàng)建在六認真工作中細致考查，做好各類資料收集。

特別做好數(shù)學學科教學質量的監(jiān)督與反饋。

2、做好教研組創(chuàng)建的準備工作。

以吳江市先進教研組的考核標準細致做好各類準備工作。

3、組織好教學研討活動和各級賽課活動。

結合組內課題研究，同時結合在賽課與平組出現(xiàn)的教學實際問題的解決開展有實效的教研活動。

4、組織好數(shù)學學科競賽活動。

努力做到更有影響更能帶動學生學習的興趣。

1、期初一二個月內完成教學設計的初稿（電子版）。

第一個星期先上傳半個學期的備課。其余在規(guī)定時間內完成并做好平時的加工和修改。

要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標準的要求、能反映自己的教學特色。

2、備課組長第一個星期完成各年級的教學計劃。

特別是畢業(yè)班做好總復習的內容計劃與時間安排。

3、3月初完成各年級的試卷編制工作。

具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的`調研試卷。

在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結合教學過程中出現(xiàn)的問題）。

4、3月課題組完成課題研究計劃。

上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。

5、3月~4月組織好學校的賽課活動。

做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關。每一堂課所有數(shù)學教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。

在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。

6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。

非考核目的，主要是結合學校的開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應對打基礎。特別是差生的作業(yè)情況。

7、6月進行教師試卷編制競賽。

各年級每人自主編制一張期末試卷，從內容、形式、基礎考核和思維價值進行評比。作為學校級競賽。

8、6月組織好學生數(shù)學學科競賽。

9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學科質量情況簡單統(tǒng)計。

根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質量意識，應對各級調研。包括各個年級在學校調研、市級各級調研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標。

特別是畢業(yè)班的數(shù)學教學任務相當重，更要提前作好針對性訓練。

10、平時每月教研組活動內容安排（根據(jù)學校安排時間、或相應的內容進行調整）。

2月：1、上學期教學質量問題探討。2、跨年段教學銜接問題探討。

3月：1、組內各個課題研究情況。2、學生思維發(fā)展與課堂教學的探討。

4月：賽課活動中存在的問題討論。

5月：1、作業(yè)、測試與教學質量的聯(lián)系討論。2、差生一般教學方法探討。

6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。2、各年級質量最新情況研究。

11、其他注意：

（1）針對學校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務，希望大家以積極、平和的心態(tài)認真完成。

（2）學校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。

（3）數(shù)學教師在學校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。

第二學期教研組活動計劃篇十一

深入貫徹《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》(試行)的精神，認真研究《語文課程標準》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學校教研工作計劃，結合本組科研課題“小學生語文學習方式變革”的研究課題，進一步深入和落實教研工作。

2.積極開展社會實踐活動，豐富學生課外生活，要合理利用課外活動時間，不缺不差，做好后進生轉化工作。

3.結合語文學科的特點進行德育滲透，關心愛護每一位學生，做到導之以行，示之以范，言傳身教。

1、認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。進一步推進課程改革，把握課堂教學的內涵，努力提高課程實施水平。通過各種形式的探討交流、課堂聽課等方法，深入理解素質教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念，進一步掌握新課程的理念。學會進行教與學的行為分析，逐步形成理論思維的氣質以及敏銳捕捉教育問題，透過想象看本質的洞察力，在實際教學過程中“以學定教”、隨機處理教學問題，從而使自己的教育教學能力不斷得到升華，實踐新課程的適應能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。

2、通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全組教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。

3、按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向學生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領域和情意領域的綜合評價。繼續(xù)開展成長記錄的評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

4、以課程為抓手開展課題活動，以促進小學生“語文學習方式轉變的研究”為主課題，創(chuàng)設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。

5、參加學校的各項教研活動。開展“五個一”活動。即教師每周有一次教學反思記錄，每月最后一個星期五向學校提供一個典型個案，骨干教師每學期上一節(jié)校級研討課，其他教師上一節(jié)年級教研組研討課，每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結。

6、加強集體研討。每周2小時的學科教研組活動做到有專題、有記錄、有實效，推行行動研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論、講我的教育教學故事等科學有效的方法;繼續(xù)強化“集體備課、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風氣;積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

具體工作：

1、制定教研工作計劃。

2、程瑛老師參加首屆全國青年教師作文教學交流研討活動。

3、參加縣小學中青年教師(35周歲以下)語文(閱讀)、數(shù)學課堂教學大賽活動;。

4、課題研討課(金長娟、程瑛老師上課)。

1、課題研討課(錢明珠、胡海華老師上課)。

2、積極參加學校組織送教下鄉(xiāng)活動。

3、參加學校電教課開放周活動。

4、期中考試。

1、交流自己在課題實驗過程中的體會。

2、參加學校召開課改教師座談會，探討學生成長記錄袋的管理和改進工作。

1、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析;。

2、課題階段性評估(論文、課例匯編)。

3、做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計分析等工作，完成語文課題組學年總結。

本學期語文教研工作以教務處工作計劃為指導,以新課程實施為核心，繼續(xù)以“分層教學”為輔，“個別化教學”為主，抓好學科培訓,深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設有活力的語文教研組。

(一)、根據(jù)需要學理論，學好理論促實踐。

1、每一位語文教師要分析本班學生的特點，分析教材的特點，總結上學年語文教學的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進行學習，做好理論摘抄。

2、堅持每周三下午業(yè)務學習、教研活動制度。為了指導本組教師學習先進的教育教學理論和教學思想，結合語文教學實踐，結合《小學語文教師》、《小學語文教學》等各類教學參考書籍、以及各種網(wǎng)絡的有關輔導材料，加強教師業(yè)余學習。每月利用教研組學習的時間至少安排一次學習機會。學校鼓勵教師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學資源。加強信息交流，以便取長補短，資源共享。提高作為語文教師的自身文學素養(yǎng)。

3、理論學習方式將個人摘抄教育理論(每學期不少于10000字)和小組討論相結合，交流時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結合教學實踐談談自己的感受。每學期撰寫一篇教育教學經(jīng)驗或論文于學期結束后交教導處。

(二)、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。

學生語文素養(yǎng)的提高是一個長期積累的過程，教師平時要扎扎實實地教學。

1、組織教師學習教學常規(guī)，并加強教學常規(guī)的執(zhí)行和管理。要使常規(guī)有利于學生語文素養(yǎng)的提高，又有利于教師的創(chuàng)新和發(fā)展。

2、每位教師要重視課堂教學，減少課堂教學的隨意性。每位教師在備課時要在學習目標設定合理，學習活動組織有效，能用科學、有效的方法處理課堂中新生成的教學任務，作業(yè)設計合理，教學流程緊湊方面下工夫，切實提高課堂教學效益。

3、進一步重視寫字教學，要讓每一個學生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學質量。

4、要重視對朗讀教學的研究，可以通過平時的朗讀驗收，以促進教師在重感悟、重體驗的基礎上提高學生的整體朗讀水平。同時，繼續(xù)重視學生的背誦與積累。

5、進一步重視習作教學的研究。語文教師在教學中要重視習作教學的開放性，實效性，實用性，切實提高學生的表達能力，及時選取學生的優(yōu)秀習作向有關報刊投稿。

(三)、重視課題研究，形成研究氛圍。

繼續(xù)組織教師圍繞校實驗課題深入開展研究，成立課題研究小組，推動課改實驗的深入開展。

著重抓課堂研討。本學期教研的主題仍然是和上學期一樣，以“課堂教學”為中心，根據(jù)班級實際，找準課題切入點，有針對性地開展新的學習方式探索，切實解決“重形式，不重實效”的問題，人人參與，共同探索。

3、做好四年級教案與學案整合的研究。

(四)、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“五認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。

2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如寫字比賽、閱讀能力競賽、作文競賽等，以促進學生素質全面發(fā)展。

1、學習學校工作計劃精神，認真分析教材，制定教學計劃和進度。

2、學習新課程標準的有關理論文件，更新教學觀念，研究新教材。

1、安排好公開課，按要求定時、定人上課。

2、組織教師參加校內匯報課和公開課。

3、美文背誦與積累。

1、第11周期中考試，做好期中質量分析。

2、自我評價指導階段性小結。

3、開展教研組活動。

4、美文背誦與積累。

1、教師業(yè)務學習經(jīng)驗交流。

2、美文背誦與積累。(1—6年級)。

1、美文背誦與積累。(1—6年級)。

2、抓好補差工作，力求達到制定的各項質量指標。

3、期末質量分析,組織教師寫總結、論文。

以學校工作計劃為核心，以課程改革為引領，立足我校學生的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“先學后教、以學定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。

語文學科以學生“語文素養(yǎng)”的提高為目標，以培養(yǎng)閱讀興趣為抓手，通過對不同類型的語文素材的閱讀來培養(yǎng)學生的閱讀興趣和對語文的喜愛。

1、落實教學常規(guī)，提高教學效率。

本學期集體備課形式，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的教案，本組交流，課后還要寫出教學反思，堅持認真?zhèn)湔n，及時反思的備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

2、強化課改意識，改變教研形式。

本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生發(fā)展。首先，我們要“研”起來。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動采用集體學習與研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期加強評課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。

3、豐富教研活動，提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強學生對課前預習的習慣，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié)或者漢子聽寫大賽。每學期組織學生讀好書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長?；蛘呓M織學生進行漢字聽寫。

(2)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。

1、讀書活動。

2、集體備課研討。

3、教研活動開展。

4、常規(guī)工作檢查。

5、月考出卷、評卷工作。

6、完成學校下達的各項任務。

1、教研活動。

2、集體備課活動。

3、常規(guī)工作檢查。

4、月考出卷、評卷工作。

5、完成學校下達的各項任務。

1、教研活動。

2、集體備課。

3、準備期末考試。

第二學期教研組活動計劃篇十二

這個學期將會是一個短暫而忙碌的學期，根據(jù)教導處的指導思想將安排如下的工作：

一、常規(guī)工作。

1.公開課安排：

周次。

節(jié)次。

姓名。

6

周二/5。

6

周二/6。

7

周二/5。

7

周二/6。

8

周二/5。

10。

待定。

10。

待定。

10。

待定。

10。

待定。

2.教研活動安排：

周次。

內容。

2

教學計劃交流、開學工作布置、上學期工作回顧、經(jīng)驗介紹。

4

月考安排、潛能開發(fā)活動探討、幫助參加考試的老師集體備課。

6

月考分析、公開課準備、紅五月活動細則商討。

8

公開課評課、針對期中復習集體備課。

12。

數(shù)學課代表講“數(shù)學家的勵志故事”活動。

14。

組刊《求索》第2期組稿。

16。

期末工作。

3.督促檢查交流。

根據(jù)教導處的安排對組內老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強信息技術與學科的整合。

二、潛能開發(fā)班工作。

1.對上個學期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的方式進一步深入該項工作。以班級為單位下發(fā)上個學期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進全體學生的潛能開發(fā)意識。

2.在上個學期開局的基礎上，潛能開發(fā)的意識要進一步深入。作為老師，要盡可能地看到學生的潛能，并設法去幫助學生挖掘潛能，并在此基礎上撰寫自己的案例。

3.本學期組刊《求索》的主題是從學生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊。內容要求學生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學習過程中老師的有效指導。

三、“紅五月”活動。

為了配合學校紅五月活動，并結合數(shù)學組潛能開發(fā)的主旨――培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學課代表解析數(shù)學家”

具體要求是：

1.參與對象：各班數(shù)學課代表或其他同學，每班1名。

2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2――3人，擬定所解析的數(shù)學家，并分工搜索相關資料。

3.每組合作制作ppt。

4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者。

5.評分標準是（1）數(shù)學家其人其事的理解深度；（2）對學生聽眾的感召力（3）講解風采等。

四、互助提高。

本學期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量。在她們的公開課準備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。

第二學期教研組活動計劃篇十三

1、省一類評估方面，按照省一類的評估要求，做好了對應的規(guī)范管理工作，很大程度上提高了教學質量。提高日常教學管理工作。同時學校也以優(yōu)秀的成績通過省一類技工學校的評估驗收。

2、積極組織好技能節(jié)本教研室的對應工作，落實好了項目的安排，負責人，對學生的選拔，培訓。根據(jù)教學的情況設計了輸紙操作，油墨的專色調配兩個項目，學生在參加比賽的同時也提高了自己的技能水平。

3、積極組織xx印刷班的考證，我們在考證前兩個月就做好了考證的詳細安排表格，報名時間，復習時間，考證負責人，落實好每一個環(huán)節(jié)，在5月份考證第一次通過率有76%，在6月補考以后還有3個沒有通過，我們將對這3個學生爭取在跟xx級一起考試，以達到100%的考證通過率。

4、xx頂崗實習方面，與校企科一起合作，對08印刷專業(yè)的學生基本做到了5定的工作，完成了專業(yè)教學計劃的要求，在6月底我們對這次工作進行了總結，主要是在加強學生頂崗實習的管理方面應該還會存在一些問題。

5、教研組建設方面，組織老師到企業(yè)去參觀學習，提高老師的專業(yè)水平，同事也加強老師的業(yè)務水平的培訓，參加學校的各種培訓活動。

6、其他教學常規(guī)管理方面，抓好日常教學管理工作，對教案的抽查，教學質量的抽查都能按時進行。

1、專業(yè)新知識新工藝的發(fā)展迅速，老師還是需要提高本身專業(yè)水平。

2、校內實習材料跟設備還有欠缺，需進一步加強。

3、校內實習紀律管理還存在一些問題、需要進一步的探討加強。

第二學期教研組活動計劃篇十四

由于疫情的影響，本學期我們教研組活動變得豐富多彩，有線上活動，線下活動。在校領導的帶領下，我們美術組全體教師能團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，順利完成了本學期的教育教學工作中。現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

一、首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的教研組計劃，明確了教育教學目標，并提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，取得更好成績；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

二、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)。

本學期學期短，教研活動由線上線下兩部分組成。每位教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。本學期四位教師開了市縣校級公開課。

三、組織教師學習新的理念，不斷更新自己。

“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，認真鉆研課程標準，利用網(wǎng)絡等資源查閱資料，以了解當前科學新成果、新觀念，不斷更新教學理念。在課堂教學中，能充分關注每一個學生，真正把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體，努力調動每一個學生的學習積極性，在教學中還能注意到讓學生能關注社會、關注現(xiàn)代科學發(fā)展的熱點，以培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

四、抓好教學常規(guī)工作，落實課堂教學。

為了提高課堂教學的質量，教研組工作落實到實處，落實到課堂，我們組的每一位教師都能在充分備好每一堂課，認真抓好課堂40分鐘的教學質量，對作業(yè)能做到精選、仔細批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、加強教學主題活動的研討。

為更好的促進我們老師對這門課程的教學，也為能夠更好的完成學生對這門課程的學習，我們組織了有關“合作、探究”為主題的研討活動，每一次的研討，都要求教師積極發(fā)言，作好記錄。

總之，我們組在過去的一個學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。為振興大職教，我們全組教師將繼續(xù)勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。

第二學期教研組活動計劃篇十五

20xx學年本學期，電商教研組的工作在校領導的支持下，在全體專業(yè)教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，電商組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學期的具體工作總結如下：

本學期，電子商務專業(yè)開始課改，電商組利用每周的集體備課時間，結合業(yè)務學習，組織全體專業(yè)老師認真學習課改理念及最新的教育理念，正確把握電子商務專業(yè)的特點，積極倡導項目教學方式，構建自主、互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力的專業(yè)課程模式。

1、抓好校級公開課，本學期共開公開課2節(jié)，1個講座，開門聽課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位教師能根據(jù)學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了專業(yè)課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行教材處理，如何處理學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和我校的教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。隨著省電商課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們組對備課制度進行了改革。倡導分內容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出要有明確的教學目標；要列出必要教學程序；要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力，盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各專業(yè)都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了電商組整體教學教研水平。

在鼓勵全體教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，電商組配合教科處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確。檢查結果令人滿意。

第二學期教研組活動計劃篇十六

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學”，“思維導圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學教學質量。

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作。

然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。

4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能。

1、按照學校教導處要求，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。

3、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學助手、洋蔥教育”，“思維導圖”與課堂的融合。

（三）加強學習評價，及時反饋，提高教學質量。

1、學習評價關注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價。

2、期末檢測。

組織期末教學質量檢測，嚴格把好教學質量關。

3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）。

4、學習交流“思維導圖”的特點。

（1、有色彩；2、有線條；3、有聯(lián)想功能。）和“思維導圖”的作用。

（1、可以幫助大家極快的提高記憶力；

2、可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力；

3、具有很好的歸納、總結、分析能力）。

三、四、五月份：

1、督促每位教師安裝“教學助手、洋蔥教育”。

2、第二次教學常規(guī)檢查3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。

4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。

5、讀書交流會六、七月份：

6、制定期末復習計劃。

7、“我愛學習”期末評價。

8、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）。

9、上交教研工作總結。

第二學期教研組活動計劃篇十七

一、指導思想：

貫徹2009年第二學期區(qū)教研室的工作重點，認真學習新課程標準，組織級組老師進行聽課評課活動，特別是加強隨堂課的研討，提高教研活動的質量。以新的。

教學。

理念為指導，進一步規(guī)范和提高我校英語教學工作。以英語常規(guī)教學工作為抓手，以課題研究為突破口，深入英語課堂教學研究。在教學過程中，通過教師的引導，培養(yǎng)學生濃厚的英語學習和良好的英語學習習慣，在活動中提高學生的英語口語交際能力，為提升學校的英語教學品位而努力。

二、主要工作（一）繼續(xù)加強教學“六認真”工作過程管理，提高英語教學常規(guī)工作的質量本學期，繼續(xù)在教研組內重點開展教學“六認真”工作的落實、強化工作，督促教師把“六認真”工作作為錘煉教師業(yè)務基本功，提高自身業(yè)務能力的機會。通過期初的明確要求，期中的過程管理，期末的。

總結。

反思，力爭使每一位教師的業(yè)務能力在原有基礎上有進一步地提高。

(二)重視教研組建設，提高教師教學研究能力教研組必須以“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，積極開展組內研討、組間協(xié)作，以理論學習、案例分析、經(jīng)驗交流、問題解決、聆聽講座、聽課評課為基本形式定期開展教研活動。教研活動努力體現(xiàn)“?！薄ⅰ熬?、“細”、“恒”。即圍繞課堂教學的具體問題進行專項研究，精當組織教學研究活動，精細分析教學研究活動的得失，講究教研的質量和效果，持之以恒，堅持不懈。努力把教研組建設成學習型組織，推動課改目標的全面落實。

三、

本學期重點突破口針對上學期英語教學工作中存在的得失問題，我們力爭在以下教學中尋求突破1.備課課堂是教育教學的主陣地，只有扎扎實實的上好日常的每一堂課，學生的英語學習能力才有可能得到提升。而要上好課，首先課前要花大量的時間進行研究。（存在問題）繼續(xù)上學期備課備詳案的要求，敘寫詳細的教學過程，包括教學語言的設計，學生學習情況的預設及應對方法的預設。進一步規(guī)范教案的書寫：包括教學背景的分析，對學生已有知識的了解，新授知識可以和哪些已有的舊知加以整合，然后年級組討論全體學生所要達到的底線要求即教學目標包括單元教學目標、重點、難點和課時教學目標、重點、難點的設定。在此基礎上進行教案的書寫，特別是規(guī)范的教案書寫，assignment?要寫在contents一列。教師可根據(jù)自己的教學風格，不同的教學對象，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案根據(jù)個性化。每周集體備課的的量不少于一節(jié)，每學期集體備課應不少于整冊教材的四分之一。

2.加強每節(jié)課的課后練習及單元卷的設計對于每一課時的練習設計，我們沒有精心設計過，要么是分頭準備，要么是年級組統(tǒng)一的，也沒有仔細考慮過分層的要求，哪些內容是基礎的，需要百分百的同學掌握，哪些是拓展內容，要求60%掌握的等（只有在公開課時才會考慮練習的設計要與教學目標相匹配）況且以前的練習，往往以綜合為主，眉毛胡子一把抓，沒有效率。作業(yè)設計時既要考慮共性的也要有班級個性，練習設計要體現(xiàn)分層要求是我們這學期要努力的目標。要深入分析學生中存在的普遍問題，是練習設計的不夠合理還是老師教的問題3.培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，特別是發(fā)言習慣與能力的培養(yǎng)以及教會學生如何傾聽、模仿、表演等英語學科必備習慣與能力。面向全體學生，關注后進生的課堂表現(xiàn)，讓每一位學生都參與課堂，注意在日常教學中訓練學生的朗讀，提高學生的英語朗讀能力和口語表達能力，并為后進生提供一些課堂表現(xiàn)的機會。

4.扎扎實實開展“備、說、講、評”的實踐課的研究。我們將著力點放在優(yōu)化課堂教學上。我們教研組準備在本學期進行兩輪“備、說、講、評”的實踐研討課，第一輪的隨堂課以診斷性為主，針對學生課堂上暴露出的各種問題，尤其是課堂上的英語單詞如何即時記憶和消化加以分析和討論，查找教學中的不足和失誤，多積累“病因”、“病例”，同時對癥下藥尋找“療法”。每兩周組織一次實驗交流活動，在交流時，教師把自己教學時的“病因”、“病例”提出來，共同學習、共同解決。第二輪的實踐課以研究性為主，解決教學上的問題，課后由任教的教師進行反思，再有團體的反思，這樣合作的反思能起到事半功倍的效果，能集多人智慧解決教學問題，給教師帶來有實際意義的幫助。通過這樣的教研活動，倡導組內成員互相聽課評課的氛圍，在研討的過程中促使教師去多聽、多想、多問和多做，教師通過反思、感悟和行動，取他人所長，補自己所短，可以增進對教育改革和新課程理念的把握，進一步提高自己的認識，提升反思能力，也是教師將教育理論內化為自己的思想、理念和行為的過程。

5.加強教師的基本功訓練本學期工作成效1.撰寫規(guī)范教案和配套練習，建立題庫2.年級組老師互相聽課評課，每月至少開展一次聽課評課活動，可在年級組進行，亦可邀請其他組員參與或在大組內交流。觀摩各類優(yōu)質課，積極研討，提高老師們評課的能力，撰寫一份評課報告。

3.教研組公開課實行“一人一課制”，積極認真參加學校組織的教學評比，結合課題研究展開實踐，并且認真完成一份教學設計、一份教后反思。

4.加強教師基本功的考核，通過模仿磁帶朗讀的比賽，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭在教師的口語上有所突破。學生以班級為單位，進行書寫和朗讀的基本功比賽。

第二學期教研組活動計劃篇十八

本學期，一年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。

全體語文教師立足于構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關系，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)簡要總結如下：

一、工作態(tài)度

本組教師工作態(tài)度認真，積極配合學校的各級各類教學工作任務，建立良好的家校關系，增強家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識，了解一年級的學生特點，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

萬事開頭難，一年級是起點，八位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級風氣而努力。

二、校本研修方面

本學期每周二、四、五堅持不懈，進行有效地教研組學習，本組的老師只要有時間就上網(wǎng)查找資料，認真記錄業(yè)務筆記，經(jīng)?；ハ嘟涣鹘虒W經(jīng)驗，共同提升教學水平。

1、明確分工，提高工作效率。

本組對于學校及組內開展的各項活動均有明確的分工，做到了人人負責。

2、抓緊教研時間，省時高效。

教研組每次的活動時間要求到點準時開會，活動有計劃、有目的、有落實、有記錄。

每次活動時間都在兩小時。

活動內容充實豐富效率高。

大事小事有商量、有交流有方法，體現(xiàn)民主原則。

本學期教研活動共13次。

3、加強了集體備課，促進了教師間的合作交流。

我們按照“集體備課，資源共享，個人加減、個性創(chuàng)造”的原則進行了分配，每人負責一個單元的備課，包括設計教案和課件的制作。

本學期我們進一步開展了同伴互助式教學。

通過實踐我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學水平，才能找到差距，改進不足。

在集體備課時間里我們規(guī)定每一位老師負責一個單元的試卷測試。

嚴格按照學校的規(guī)定結合教材認真對待。

4、說課評課是提高教學質量的有效方法。

主講老師不需要全面說課，只需介紹單元特點后，以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，說課后，大家集思廣益，結合本班特色，個人加減，體現(xiàn)班級學生特色及自己的教學風格。

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的.角度上誠懇地提出自己的不同意見，鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

5、注重培養(yǎng)新成員，在短時間適應學校各種教育教學工作。

我們教研組是老中青相結合，從不同的崗位不同的學科走到一起，為了一個共同的教學目標，教研組采用多種方法讓新教師盡快地適應新的環(huán)境。

老教師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學多年的經(jīng)驗毫不保留地傳授。

三、學生活動方面

本組老師對于學校的各項工作任務都能積極投入認真完成，對于組內活動每位老師都能盡心盡職完成工作任務。

1、每月的業(yè)務學習、練字、聽課、會議記錄等情況，組內成員按時、超量完成工作任務。

2、本學期組織一年級孩子參加組內的“學習雷鋒、我為媽媽做件事、書法小明星評選、緬懷革命先烈、朗讀比賽、走進大自然、母親節(jié)獻禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識字大王”活動均有出色表現(xiàn)，贏得家長們的好評。

在平時的教學中我們注重對學生的“三字”訓練。

作業(yè)統(tǒng)一要求雙分評定。

練字從一年級抓起，從一筆一劃抓起。

四、校本課程方面:

本學期這方面我們組確定的主題仍為：走進兒童詩。

開學初，我們全體語文教師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點的兒童詩作為本學期帶領孩子們學習的內容。

一個學期過去了，我們堅持應用這些兒童詩和孩子們一起享受著詩的樂趣。

轉眼一學期又很快過去了，回顧本學期的教研組的工作，是忙碌的，又是充實的。

我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。

在今后的教研組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結，調動本教研組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高。

第二學期教研組活動計劃篇十九

緊緊圍繞《上海市中小學拓展型課程指導綱要》及《學校的拓展型課程方案》，結合學?！皹方毯V行，誨人不倦；樂學致遠，學而不厭”的施教導學策略，堅持以打造“快樂課堂”為工作中心，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學生多樣需求，促進學生個性化發(fā)展，激發(fā)學生的求知欲和探求欲，探索并踐行適切、快樂的教育教學主題，激發(fā)學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能、促進學生個性的發(fā)展和學校辦學特色的形成。最終使得學校的《“快樂源”拓展型課程》成為學生愉快情感體驗的重要來源，成為學生接受綜合性教育的重要途徑。

1、教研組情況。

本教研組一共有教師26人，40周歲以下青年教師10名，40周歲以上教師16名。職稱結構：小學高級教師8名，占比30。7%。中青年教師是本教研組的主力，是課程設想和理念落到實處的重要保證，本學期新增加了兩個拓展型課程：衍紙及剪紙。拓展型課程的每位教師依據(jù)學校課程計劃，設計自己的課程科目綱要及相配套的活動設計，立足于課堂教學實踐，在實踐的基礎上不斷完善。

2、參加區(qū)級培訓。

進一步發(fā)揮教研組功能，不斷向優(yōu)秀教研組學習，組織教研組成員積極參加區(qū)拓展型課程培訓，通過每一次有效的教研活動，使教師較好地把握拓展型課程的內涵、目標、基本原則及教學評價，不斷提高教師對拓展型課程的駕馭能力。

每月定期開展一次教研組活動，共同學習文件精神，探討教學中遇到的難題，并群策群力加以解決。時間：每月最后一周的周五：13：00—14：00；地點：閱覽室。

1、從科目目標到活動目標分解之技術（茶藝課程為例）。

2、從科目內容到課堂教學，活動設計之思考（淮劇為例：5月28日，淮劇拓展課程老師（田勇、張愛嫣、孫慧、張艷華、高寒菁、方婧趙婕妮、張敏茹、秦濤）教研活動。

高寒菁：《衍紙》拓展課程科目綱要介紹：開展衍紙?zhí)厣n程，通過衍紙作品表現(xiàn)淮劇中的藝術元素，能夠讓學生更加貼近戲曲，了解淮劇，更能進一步提高學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，開發(fā)和提高學生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高學生的藝術素質和能力。

趙婕妮：《淮劇欣賞》拓展課程科目綱要介紹：淮劇進上海已有百年，現(xiàn)被列為上海市級及國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄項目，在中國戲曲的百花園中，淮劇將會再吐芬芳，在藝術上得到進一步的繼承和發(fā)展。在街道的牽線搭橋下，內江路小學與上?；磩F簽約，正式成為共建單位，淮劇團團長，國家一級演員梁偉平親自來我校參加了共建慶祝儀式。之后，我校就成立了樂樂淮劇社團，開展了至今長達十年的淮劇進校園的活動。

方婧：淮劇的伴奏樂器科目綱要介紹：淮劇的伴奏樂器、管弦樂有二胡、三弦、揚琴、笛、嗩吶等，打擊樂器有扁鼓、蘇鑼、鐃鈸、堂鼓等。打擊樂在香火戲鑼鼓基礎上吸收麒麟鑼、鹽阜花鼓鑼等民間鑼鼓演變而成開展淮劇伴奏樂器欣賞的課程，學生能夠對中國民族樂器有著更深的了解和認識，對淮劇的音樂要素有了更深的理解，提高學生對中國戲曲音樂的鑒賞能力和對民族樂器的興趣。

張愛嫣：張老師從課程的開發(fā)的背景、課程的界定、科目目標、科目框架、組織說明等方面給予了全方位的指導及提出了寶貴的意見及建議，與會的老師根據(jù)張老師的建議會后進行進一步修改及完善。通過本次教研活動，老師們收獲滿滿。

3、理論學習：規(guī)則意識為先，關鍵技能為重。

今后，拓展教研組將從實際出發(fā)，構建符合學校校情、體現(xiàn)時代要求、遵循教育規(guī)律、促進學生發(fā)展的拓展型課程體系，為學生提供積極的、多樣的和有意義的學習經(jīng)歷是我們努力的方向。

第二學期教研組活動計劃篇二十

本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務院深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序。

隨著新教材的實施和新課程標準的出臺，傳統(tǒng)的教學思想，教學模式已經(jīng)不能適應學生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經(jīng)過一學期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現(xiàn)如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學？怎么練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成；變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和諧發(fā)展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進體育課堂。

（2）深化教學改革，教學科研成績喜人。

教學要改革，科研需先行。本學期，體育組教研組積極參與全國“218”課題“關于中學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究”。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的學習內容，創(chuàng)新出學生喜聞樂見的學習內容，并付之實踐，深得同學們的喜愛，本學期，本組教師共上各級各類教研實踐課4節(jié)。每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了鰲江四中體育課的風格，創(chuàng)造了鰲江四中體育教學的輝煌。在教學研究同時，本組教師積極撰寫論文。

（３）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機。

營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協(xié)力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。尤其是經(jīng)常性的體育達標給鰲江四中帶來了蓬勃的體育生機，學生的身體素質大有提高，體育合格率80％以上。本學期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排。

（４）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階。

競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據(jù)體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發(fā)的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高。

1、校訓練隊訓練時間不夠保證。

2、體育是一項比較特殊的教學科目，它有一定的特殊性，比如，領導的關心還有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領導的關心。

3、對于體育教師的評優(yōu)、評先，針對目前的評優(yōu)、評先方式，體育教師與其它教師相比存在著相當大的局限性，請領導在制定考核制度上多給予關心和照顧。

第二學期教研組活動計劃篇二十一

理科綜合教研組的課堂教學特色“教中有研，研中有教”，有效地推動了理科綜合教研組教研課改邁上新臺階，促進本組教育教學效益的全面提高，現(xiàn)將理科綜合教研組本學年校本教研工作總結如下：

1、積極開展了新標準理念下的教學方式的研究，用《課程標準》指導自己的教學工作實踐，重點進行了"自主性、探索性、合作性"三種學習方式的研究與實踐.在研究實踐的過程中，正確處理好四個關系：

（1）課程與教學的關系（2）教與學的關系。

（3）結論與過程的關系（4）認知與情感的關系。

2、達到了教研要求。

（1）每周開展一次教研活動，（包括集體備課）。組織教師認真學習了學科課改精神，學習有關教學理論，共同討論了上課技能，提高了教師的專業(yè)素質。

（2）規(guī)范了教研活動的`內容。人人做到了四個一：一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，填寫一份評課表。

（3）組織開展了教研活動。使教研活動經(jīng)常化，活動內容專題化，學習主題的序列化。集體備課注重了與學習新的教學理念相結合，與實施課堂教學改革相結合，與學校課題研究相結合。

1、組織教師學習課程標準，學科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計劃。

2、組織制定學科教學進度計劃,確定教研專題并組織實施。

3、組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每兩周至少集體備課一次（兩課時）。平行班級之間要加強互相聽課。

共同研究：

（1）單元、章、節(jié)、課時的目標和要求。

（2）重點、難點、疑點、關鍵點、空白點、德育點、創(chuàng)新點。

（3）作業(yè)或練習設計。

（4）教學過程的組織和教學方法的選擇。

（5）統(tǒng)一進度，取長補短，共同提高。

4、學科復習、評價工作研討，改革教學設計方案和形式，促進教研能力提高。

5、積極開展教研活動，各教研組每學期至少要組織好兩次以上上檔次、有質量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認真評議、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學研究的作用。

1、學年初制定好個人的研究重點。

2、每位教師認真完成備課組交給的備課任務，認真準備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言。

3、認真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于15節(jié)。（校長、分管副校長、教導主任不少于30節(jié)）。

4、在教學實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動。

5、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。

6、切實落實好常規(guī)教學，認真做好對學生的學業(yè)評價。

1、教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經(jīng)驗總結。

2、教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。

第二學期教研組活動計劃篇二十二

按照備課組工作計劃，以課堂教學改革為重點，充分發(fā)揮備課組的各項功能，強化教學常規(guī)實施，切實提高教學質量。在本組全體教師的共同努力下,本學期的教育教學工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結如下：

依據(jù)備課工作計劃中教學進度和備課工作內容以及各種活動的安排。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學進度，學生分組實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況，定時檢查教師的備課筆記，及其它活動的完成和落實。通過檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn) 問題，有針對性地提出建議，找出解決問題的方法。

為 了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平切實提高課堂教學效益，我們堅持開展說課、聽課、評課活動，博采眾長，提高教學水平。為了讓大家都參與教研活動，我們要求每位教師，將平時教學中遇到的一些問題集中起來，在教研活動中提出來討論，各抒己見，依靠集體的智慧，想方設法解決。

在備課會上，認真學習、分析、研究教材，制定教學目標，確定重點、難點，并要求教師備課時根據(jù)制定的教學目標，再擬訂學生的學習目標。這樣，在教學時教師有目標地教，學生有目標地學。通過教學測評、反饋矯正幾個環(huán)節(jié)，及時解決教與學的過程出現(xiàn)的問題，減少了常規(guī)教學中的盲目性、隨意性，減少學生學習上的 “分化”，提高了學生的整體學習水平。

第二學期教研組活動計劃篇二十三

理科綜合教研組的課外活動按計劃如期進行并取得了圓滿成功。為了搞好下學期課外活動工作，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的。現(xiàn)將本學期的課外活動情況總結如下：第一、利用學生的'課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。

第二、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、訓練學生的實踐能力、提高學生的綜合素質為目標，針對學生課外科技活動開放、學生自由、管理較難，制定了系列學生活動管理規(guī)章制度，開放實驗管理辦法，創(chuàng)新實驗室開放使用辦法等。

第三、理綜組的課外活動，從小事做起，從細節(jié)做起，讓學生的生活更精彩，經(jīng)歷更豐富。學生的課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。第四、課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。

因此，課外活動充分體現(xiàn)了學生的主體作用，體現(xiàn)了學生的自主性，教師處于指導、輔助的地位，使學生的主觀能動性得到了充分發(fā)揮的機會。

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