要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)教師演講稿字篇一
在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師 ,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
愿溫馨喜悅與幸?!缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最?lèi)?ài)的老師。 愿老師的船永遠(yuǎn)平安!
有一種愛(ài)無(wú)與倫比,有一種情無(wú)法忘記,那就是老師的愛(ài)和情。 有人說(shuō),老師您已經(jīng)找到了自己的位置,其實(shí),您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高,看得更遠(yuǎn)? 老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!!
在您關(guān)注的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師 ,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!
用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。
一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo),總能讓我淚濕眼眸。 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可每次回想在校的日子,想起您的教導(dǎo),細(xì)雨潤(rùn)物般的,總能讓我淚濕眼眸。
祝您教師節(jié)快樂(lè)! 祝您的花園里鮮花燦爛,果園里碩果累累,愿您堆滿燦爛的笑容,豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
教師節(jié)教師演講稿字篇二
一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣,沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國(guó)家,多樣化的師愛(ài),潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。每到一個(gè)班,我都要求學(xué)生寫(xiě)日記,日記內(nèi)容不要求很多,只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化,發(fā)現(xiàn)自己,完善自己。從中我得到了許多……在日記中,學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談,同伴關(guān)系,與老師的關(guān)系,學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn)題,都是我們的話題,在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,這是很有利的我的教學(xué),而學(xué)生那種渴望被老師注意,被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊,開(kāi)始主動(dòng)講話了。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的。我認(rèn)為,學(xué)生的要求不是很高,只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理,適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”。在課下,我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,與他們共站在同一條線上,共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),享受榮譽(yù)。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人,一個(gè)平易近人的人,一個(gè)可以信賴的人。教師,有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛(ài)。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,即使愛(ài)如潮水,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還必須要有耐心,這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識(shí)的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成,都不是一朝一夕,一蹴而就,而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,需要堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),會(huì)獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,不愛(ài)完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動(dòng)積極,于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),每天的清潔掃除,都主動(dòng)留下來(lái)管理,并幫助別人打掃。在他的帶動(dòng)下,班上的清潔評(píng)分在學(xué)??偸俏痪忧傲?。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶,耐心地輔導(dǎo),鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動(dòng)學(xué)生,用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段,教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力。只有真心對(duì)待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到師生間的相互信任,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開(kāi)心扉,傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長(zhǎng)。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范,博學(xué)為師”。古人云“以身立教,其身亡而其教存”,反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì),用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行動(dòng),還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù),把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去,用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去,用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,鼓勵(lì)學(xué)生買(mǎi)一些有益的課外書(shū)籍。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞,并記錄在筆記本上。開(kāi)始,我把詩(shī)、詞寫(xiě)在小黑板上,讓學(xué)生背,第二天去檢查,結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī)、詞的行列之中,我便來(lái)了一招,自己親自參與到學(xué)生中去,與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語(yǔ)文課,首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng),這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習(xí),也跟著背。就這樣,我天天如此,全班同學(xué)也天天如此,跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞,既陶冶了情操,又提高了寫(xiě)作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,但我覺(jué)得非常值得,因?yàn)樵谖业挠绊懴拢医痰陌鄬W(xué)習(xí)空氣特別濃,同學(xué)們都比著學(xué),賽著學(xué),形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子,以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén),不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)?;仡欉^(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,鑄不朽之師魂!
教師節(jié)教師演講稿字篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師同志們、同學(xué)們:
大家好!一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了!在20xx年教師節(jié)前夕,我僅以我個(gè)人的名義,預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的同事、以及親愛(ài)的同學(xué)們,節(jié)日愉快!并真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中去,以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天,品味今后的每一天,充實(shí)今后的每一天,直至美麗我們的一生。記得一位偉人說(shuō)過(guò):“工作著,是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作,教育使人類(lèi)擺脫愚昧,它的光芒可以同太陽(yáng)相媲美,世界上還有什么工作,能比它更神圣更輝煌呢!
回首改革開(kāi)放三十年來(lái)的歷程,中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化,鄧小平的關(guān)于改革開(kāi)放的理論,已經(jīng)在三十年的風(fēng)雨實(shí)踐中開(kāi)花結(jié)果。高樓萬(wàn)丈平地起,縱橫交通貫九州,生產(chǎn)力獲得極大的解放,經(jīng)濟(jì)生活空前繁榮,物質(zhì)豐富得讓人不可思議,人民的口袋鼓起來(lái)了,胸脯挺起來(lái)了,今日中國(guó),被世界矚目,在東方土地上所發(fā)生的一切,讓全世界震驚。聯(lián)系自己這二十年的經(jīng)歷,雖說(shuō)步履匆匆,但還算塌實(shí)穩(wěn)定,自當(dāng)教師以來(lái),不敢有半點(diǎn)懈怠,不敢有半點(diǎn)自足,不敢違背改革開(kāi)放的思想拘泥保守。這幾年來(lái)是取得了些許成績(jī),但這首先是跟改革開(kāi)放的大背景分不開(kāi)的,是跟領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開(kāi)的,是跟學(xué)校老師、同學(xué)們的支持分不開(kāi)的。在我有幸獲得先進(jìn)稱號(hào)的時(shí)候,我不敢獨(dú)占這份光榮,所以借今天這個(gè)機(jī)會(huì),表示對(duì)大家的感謝。謝謝領(lǐng)導(dǎo)!謝謝同事們!謝謝同學(xué)們!
幾年前,我在一個(gè)偶然的場(chǎng)合聽(tīng)到一位前輩說(shuō)了這么幾句話:民間自古有這樣的說(shuō)法,即人的一生有三大幸事:少年時(shí)有好父母;求學(xué)時(shí)有好老師;晚年有好子女。我請(qǐng)他具體講解一下。他說(shuō),所謂幸事,就是幸運(yùn)的意思,或者說(shuō)幸福的意思。人是不能選擇自己的父母的,所以遇到好父母是幸福的事;人在成長(zhǎng)階段需要老師的點(diǎn)撥和培養(yǎng),但好老師往往是可遇而不可求的,所以遇到一位良師能終生受益是幸福的。老前輩的這幾句話,使我心頭一震,豁然開(kāi)朗,一個(gè)念頭油然而生:我就是要做這樣一個(gè)老師,一個(gè)可遇而不可求的好老師,一個(gè)能讓學(xué)生懷念并且值得他尊敬的老師。為此,我不斷鉆研業(yè)務(wù),努力提高授課技巧,時(shí)刻注意觀察學(xué)生心理,并且向方方面面學(xué)習(xí),向社會(huì)學(xué)習(xí),向我的學(xué)生學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí),體會(huì),揣摩,研究,是我每日必做的功課,而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對(duì)教師工作的熱愛(ài)。為了這份熱愛(ài),我只能努力為教師隊(duì)伍增光,而不愿意也不忍心給教師隊(duì)伍抹黑。使我感到欣慰的是,我們學(xué)校有不少同事同我一樣每天每日認(rèn)真努力地工作著,我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍,我以自己是這支隊(duì)伍里的一員而自豪。
然而,最近幾年,我痛心地看到,我們的教育領(lǐng)域,被拜金主義侵蝕,出現(xiàn)了本不該有的腐敗。有的發(fā)生在學(xué)生身上,有的直接發(fā)生在教師隊(duì)伍里。許多校園里甚至是重點(diǎn)的高等學(xué)府都出現(xiàn)了許多不容樂(lè)觀的現(xiàn)象,有的雖說(shuō)還不能算是腐敗,但卻醞釀著可以導(dǎo)致腐敗的溫床,那就是師德的滑坡。師德的滑坡,是不爭(zhēng)的事實(shí),是事實(shí),就需要有人指出,為此,我想說(shuō),拿什么紀(jì)念我們今日的教師節(jié)?拿什么回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的尊重?讓學(xué)生尊師,是讓他們尊在表面,還是讓他們敬我們?cè)谛睦?這恐怕是今年教師節(jié)所特別應(yīng)該思考的問(wèn)題。故此,我想在這里大聲疾呼:為了維護(hù)改革開(kāi)放的成果,為了中華民族的子孫后代,為了實(shí)現(xiàn)我們熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的諾言,我們這些為人師表的,行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心,讓師德重新?tīng)N爛,是我們義不容辭的使命!我們學(xué)校雖然不是一所重點(diǎn)院校,但敢為天下先,是不需要憑定資格的,為此,我想在這里代表學(xué)校向全社會(huì)發(fā)出呼吁:全體教師同行們,行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心,讓師德重新?tīng)N爛,是良知工程,需要從“我”做起,是刻不容緩的歷史使命!
看完“教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿”的人還看:
1.20xx年優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿
2.教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦
3.教師節(jié)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿
4.20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿
5.20xx年教師節(jié)教師發(fā)言稿
教師節(jié)教師演講稿字篇四
桂花飄香、圓月當(dāng)空照,“老師,你好嗎?”身處異地的我回憶曾經(jīng)的點(diǎn)滴,想跟您說(shuō)一聲:謝謝,節(jié)日快樂(lè)!
我尊敬的老師,我的成功一半是源于您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝!您不僅是我永遠(yuǎn)的老師,更是我永遠(yuǎn)的朋友,祝您節(jié)日快樂(lè)!
點(diǎn)一盞心燈,照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情,孕育滿園桃李的芬芳。教師節(jié)到了,學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè),并鄭重地向您道一聲:謝謝!
9月10號(hào)情意綿,教師節(jié)里頌詩(shī)篇。贊歌獻(xiàn)給好老師,并祝身體永康安。
教師節(jié)到了,送您三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿天星,那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師,您是園丁,質(zhì)樸無(wú)華;是慈母,真情感人;是蠟燭,溫馨動(dòng)人;是春蠶,嘔心瀝血;是春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)!
讓歡樂(lè)平撫你臉上的皺紋,讓健康挺直你彎曲的腰身,讓健康陪著你一路前行,讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生,辛苦了,祝你永遠(yuǎn)年輕!
老師,看見(jiàn)您的眉頭開(kāi)了,我笑了??匆?jiàn)您的身體棒了,你放心了。看見(jiàn)您正在老去,我的心痛了。想想老師的愛(ài),我祝福您,身體越來(lái)越好,好人好運(yùn)!
如果老師是樹(shù),我就是一片樹(shù)蔭。如果老師是一盞燈,我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光,我就是星光心中的明星。愿您平安健康,節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)教師演講稿字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁:
大家好!
在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界,以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來(lái),我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給了我們信心,是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年,大家都有這樣的感受:社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁耄^(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)教師演講稿字篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
在這個(gè)碩果累累的九月,我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié),也是我校建立以來(lái)的第_個(gè)教師節(jié)!我有幸作為教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!
今天,在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
正是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!
最后,祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
教師節(jié)教師演講稿字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:早上好!
我是南街小學(xué)的教師——董劍虹,現(xiàn)任六一班的語(yǔ)文老師兼班主任,六年級(jí)教研組長(zhǎng)。今天我演講的題目是——《有愛(ài)才有教育》!
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融?!辈皇撬魅。皇墙粨Q,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛(ài),有愛(ài)才有教育,因?yàn)閻?ài)才崇高,無(wú)私地愛(ài),是教育的魂!
我看見(jiàn)教師們像辛勤的農(nóng)夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長(zhǎng)——一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,她開(kāi)辟了教育改革新路子,領(lǐng)著我們意氣風(fēng)發(fā)地向前走!“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切?!毙iL(zhǎng)如此說(shuō),老師們也跟著她這樣做。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我們的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀;我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤;我愛(ài)我的學(xué)生,雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨??晌壹热怀闪怂麄兊睦蠋?,我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上。
20xx年我接的六(4)班有一個(gè)叫薛子博的同學(xué),剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比個(gè)別女生的還長(zhǎng),每天油頭粉面,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受,后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,頭發(fā)事件還沒(méi)結(jié)束,一件意想不到的大事又發(fā)生了:一天中午放學(xué)回家,飯還沒(méi)吃完,李校長(zhǎng)就打電話說(shuō):“劍虹,你們班的薛子博怎么到現(xiàn)在還沒(méi)回家?”
我一聽(tīng),立即慌了神,這孩子又闖什么禍了?我立馬風(fēng)風(fēng)火火趕到學(xué)校。向班里的同學(xué)一打聽(tīng),才明白放學(xué)后,薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車(chē)上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長(zhǎng),校長(zhǎng)又和家長(zhǎng)再次溝通。我們一行幾人來(lái)到了公安局報(bào)了案,經(jīng)過(guò)一天一夜的奮力營(yíng)救,薛子博終于回到了學(xué)校。從此以后,他轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅儀表像一個(gè)合格的小學(xué)生,而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個(gè)同學(xué)在五年級(jí)打架、搗蛋出了名,六年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣得直哭,我剛接到這個(gè)班時(shí),李校長(zhǎng)也說(shuō),怎么這幾個(gè)搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來(lái)一想,既然推不掉,那就積極面對(duì)。課余時(shí)間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時(shí),和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,反映孩子一周的在校情況,平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),把他們放到好學(xué)生的行列中,并且讓他們擔(dān)任紀(jì)律委員、博客管理員,使他們?cè)诠芾韺W(xué)生的同時(shí),也學(xué)會(huì)管理自己。使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念,“我是好學(xué)生”,從而各個(gè)方面都得到了極大的好轉(zhuǎn)。
有愛(ài)就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會(huì)成功。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,20xx年的教師節(jié),一大早,我推開(kāi)教室的門(mén),原本書(shū)聲瑯瑯的教室里突然安靜下來(lái),只聽(tīng)到一聲:“起立!”我抬起頭,看到全班72個(gè)孩子從座位上站起來(lái),齊聲喊道:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”祝福的話不光寫(xiě)在黑板上,還寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,淚水控制不住地流滿了臉頰。
教師節(jié)教師演講稿字篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí),向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意,祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往,抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬,我們?cè)谙虑f這方熱土,日夜兼程,風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴,在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo),就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱,用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們依然會(huì)固守講臺(tái),放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新,我們的事業(yè)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò):“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”
這段話深深地觸動(dòng)了我,烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺(tái),八年多過(guò)去了,這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè),但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛(ài)心與責(zé)任,并不斷地自我完善。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!笔前?讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心?!弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。” 老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng),譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。
我的講話完了,謝謝大家!
教師節(jié)教師演講稿字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
光陰似箭,歲月如梭,在這丹桂飄香的金秋,我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。我,是一名普通的教師,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,心情十分激動(dòng)!因?yàn)?,這是一種榮譽(yù),也是一種鞭策!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂(lè)!
回首往昔,思緒萬(wàn)千。二十年前的九月,也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,讓臺(tái)下的我熱血沸騰,周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉,讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,熱烈的掌聲,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話,得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?;仡欁约旱慕虒W(xué)生涯,這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮,失意的迷茫,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心,是同事們的微笑給了我——勇氣,是家長(zhǎng)的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣,教育的高尚!二十年后的今天,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價(jià)值!
找到了生命的意義!!
我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái),我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強(qiáng),直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,幾千余名師生的大校,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛(ài)自己的學(xué)校,更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè),就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè),就要甘于奉獻(xiàn),服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō):“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣,因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?,滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵,培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),我們擁有了莊嚴(yán)的定位,擁有了閃光的價(jià)值,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作,雖然平凡,卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?!肮⒐@丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,事業(yè)有成!謝謝大家!
教師節(jié)教師演講稿字篇十
許多人都說(shuō),教師只有平凡、只有寂寞,沒(méi)有燦爛,沒(méi)有輝煌。然而我自豪,我沸騰,因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,這是千真萬(wàn)確的,愛(ài)正是教師無(wú)聲的誓言,它用教師的行動(dòng)和心血寫(xiě)成。
回想當(dāng)年,初入師范大門(mén),我曾一度感慨不已:難道盛開(kāi)的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?
就在這段苦悶彷徨的日子里,是她--我的班主任劉老師,以她那陽(yáng)光般的光環(huán),使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái),我也是一名由播種,耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué),當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候,我不禁暗暗懷疑,這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒(méi)有意識(shí)到這些。開(kāi)學(xué)第一周,她就為笨拙的男生洗床單,那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨,當(dāng)貧困的同學(xué)生病了,作為一名普通工薪族的她,又傾囊所出,繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。
象劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲,俯首甘為孺子牛,而我們尚未羽毛的豐滿就開(kāi)始耽擱學(xué)業(yè),開(kāi)始懼怕今天,懼怕將來(lái)無(wú)私的教書(shū)育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知,教師傳道、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開(kāi)啟多少人蒙昧的心靈,能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊!我們不是天才,卻有著天才的乖僻缺點(diǎn),拒絕成長(zhǎng),又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的,也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月,風(fēng)雨兼程的日日夜夜,我只知道,并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童,為了日出而作,日落而息的父老鄉(xiāng)親,為了祖國(guó)美好的明天,我一定要象劉老師一樣,做一名合格的人民教師!
隨著時(shí)代的發(fā)展,21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵,是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐,提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì),培養(yǎng)各類(lèi)人才,提高民族素質(zhì),基礎(chǔ)在教育,而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛(ài)小學(xué)教學(xué)工作的思想感情,有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程。首先,要自覺(jué)地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),對(duì)它越了解越熟悉,就會(huì)越感受到它的魅力,就會(huì)越喜歡它、熱愛(ài)它。再有,要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái),看到自己從事的工作的重要意義和作用,從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心,進(jìn)而樹(shù)立為之奮斗終身的專(zhuān)業(yè)思想。
一個(gè)合格的教師,要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行,以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此,教師在履行職責(zé)的過(guò)程中,必須對(duì)自己提出較高的道德要求,要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛(ài)自己的工作,還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育,就不可能有良好的教育效果,教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛(ài)學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生,主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段,它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生,還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,尊重,就不可能建立師生之間的相互信任,而沒(méi)有這種信任,就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō),作為一名合格的班主任,首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作,愛(ài)自己的學(xué)生,和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ),他們聽(tīng)若圣言,深深地印在腦子里,班主任的一舉一動(dòng),他們視為楷模,在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任,要想盡快順利地開(kāi)展工作,首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解,班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。
作為一名教師,應(yīng)該做到以身作則,為人師表。因此,班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生,不能只支學(xué)生嚴(yán),而對(duì)自己放任。我們說(shuō),任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤,有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)當(dāng)事者迷,旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋,從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)學(xué)生,就會(huì)帶著愉悅的心情去備課,深入體會(huì)文章的思想感情,領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字,而且永不滿足,永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登,才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言,充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福,并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無(wú)止境的,奮斗是沒(méi)有盡期的。祖國(guó)需要人才,人才需要教育,教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫(xiě)下的愛(ài),凝聚著教師的心血,才能穿越時(shí)空,震撼天地,永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
現(xiàn)在,我完全可以無(wú)塊壘地大聲宣布:教師,光輝的職業(yè)!教師我無(wú)悔的選擇!
教師節(jié)教師演講稿字篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是:向下扎根,向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事,就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前,我一直在徐師一附小工作,地處繁華城區(qū),校園設(shè)施齊全,能在這樣一所學(xué)校,已是令人羨慕不已??晌腋託J佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月,我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜,還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē),路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平,心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,準(zhǔn)備返回縣城,電車(chē)卻沒(méi)電了,我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活,給我們安排好了食宿,還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲,而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧:“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧,就小會(huì)兒”。這時(shí),看看手里的工作沒(méi)有完成,我只能抱著孩子,對(duì)他說(shuō):“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,他們更需要媽媽?zhuān)冶WC一有時(shí)間就陪你。”就這樣,我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚,才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事,一是開(kāi)始,二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的孩子和城市的孩子相比,閱讀水平相差很大。正巧,我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,在初中的時(shí)候,我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上,我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里,每天一小時(shí)的閱讀,每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,孩子們的閱讀水平有了很大的提高,每次閱讀課的時(shí)候,同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),我的問(wèn)題還沒(méi)到,學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱號(hào),也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我,你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ):勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子,從小父母離異,性格怪癖,剛接班的時(shí)候,其他老師告訴我,他愛(ài)撒謊,常常不做作業(yè),班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心,課上課下,我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋,我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道:“老師是人的另一位母親,難道我該讓母親失望嗎,不!我也要奮斗,也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),我不停的背書(shū)寫(xiě)字,終于考了全班第一。今天是中秋節(jié),看到月亮,上面映現(xiàn)的不僅是家人,還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望:但愿以后的這一天,我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?!泵棵孔x到這,我更加堅(jiān)信,我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后,我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)教師演講稿字篇十二
同志們:
秋風(fēng)習(xí)習(xí),丹桂飄香。在這收獲的季節(jié),在這金色的九月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。今天,我們隆重集會(huì),慶祝教師的節(jié)日,感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程。從1985年新中國(guó)第1個(gè)教師節(jié)誕生,到xx年第29個(gè)教師節(jié)。二十年來(lái),教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化,全社會(huì)形成了尊師重教,重視知識(shí),重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
教師職業(yè)是人類(lèi)最古老的職業(yè)之一,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來(lái),就有“一日為師,終身為父”的美譽(yù),教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù),是肯定,是鞭策,更是諄諄的教誨與期待。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的,我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,“真誠(chéng)的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛(ài)的化身”。
近年來(lái),我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué)、分配制度、人事制度改革,加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),用全新的教育理念武裝教師,使全體經(jīng)受了考驗(yàn),得到了鍛煉,提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。應(yīng)該說(shuō),我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的,同時(shí),我們應(yīng)清醒地看到,我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的,我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì),形成骨干教師群體,盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師,是我鎮(zhèn)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。為此,我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點(diǎn)要求:
第一,要熱愛(ài)教育事業(yè),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),在全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下,廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和“七一”講話精神,緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,把“”重要思想和的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),作為教育工作者,必須保持政治上敏銳性,與中央保持高度的一致性,關(guān)心政治,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策,才能具有源源不斷的工作動(dòng)力,才能愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),奮發(fā)向上。
第二,要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。
知識(shí)經(jīng)濟(jì),創(chuàng)新意識(shí),對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要,面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,德育是核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是重點(diǎn),要做好這些工作,教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育理論,改革教育教學(xué)方法,提高工作效率。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/193920.html】