計劃生育工作經(jīng)驗交流材料（通用20篇）

計劃還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和風險，提前進行應對，避免后期出現(xiàn)大的失誤和延誤。一個有效的計劃應該具備明確的時間節(jié)點和目標達成的標準，以便進行有效的跟蹤和評估。計劃中的細節(jié)決定了最終的成果，我們要嚴格把控每個環(huán)節(jié)。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇一

xxxx縣xxxx醫(yī)院黨支部屬于新社會組織，現(xiàn)有黨員12名，其中35歲以下的黨員6名，大學?？埔陨蠈W歷的5名，醫(yī)院于xxxx99年成立至今，堅持以“三個代表”為指導，用“白求恩”思想育人。以科技為基，以人為本，全心全意為廣大患者服務，為黨和政府分憂，為社會和諧多作貢獻，先后解決在衛(wèi)生線和其它線下崗職工30余人就業(yè)，安排省市、縣各級衛(wèi)校畢業(yè)生35人工作。黨支部xxxx5年被評為龍?zhí)镦?zhèn)先進基層黨組織，被惠州市評為“雙愛雙評”先進單位，xxxx6年被評為xxxx縣先進基層黨組織，xxxx7年被評為xxxx縣、龍城鎮(zhèn)先進基層黨組織。

xxxx醫(yī)院黨支部深刻認識到在新型經(jīng)濟中建立黨組織的重要性，是加強醫(yī)院團隊精神、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作風、增強員工內(nèi)動力的需要。所以，院黨支部非常重視學習。一是支部班子帶頭學，通過抓好支部班子成員的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的教育活動，強化核心作用。利用每星期一醫(yī)院主要領(lǐng)導碰頭會的契機，集中安排班子的學習。主要學習《章程》、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀學習教育、黨的xxxx大和本院有關(guān)業(yè)務學習，積極參加縣委舉辦的各種專題報告講座，積極參與同類機構(gòu)的醫(yī)持學習交流，集中觀看電教片等形式，不斷提高班子成員的綜合素質(zhì)、決策水平和管理能力。二是抓好黨支部黨員的學習培訓，包括黨員集中教育學習和黨員自學。院黨支部建立健全了黨員學習教育的長效機制，做到學習教育有制度、有計劃、有人抓、有成效。我院每年不定期舉辦黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和英模事跡報告會、黨的知識競答、組織黨員參加紅色旅游和社會公益活動等，這些也對黨員進行了有效的正面教育。今年以來，黨支部共組織開展了全員素質(zhì)培訓、醫(yī)德醫(yī)風培訓課程5個課時，召開院內(nèi)解放思想大討論、科學發(fā)展大討論等各種學習討論會11場次，不斷更新轉(zhuǎn)變了全體員工的思想觀念，提高了綜合素質(zhì)，增強了服務意識和水平，使醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設奠定了思想根基，促進了良好醫(yī)德醫(yī)風的形成。

員工關(guān)心的熱點實行公開制度，每一項內(nèi)容指定一名醫(yī)院領(lǐng)導班子成員和相關(guān)科室負責，落實責任到崗、到人，形成以支部為核心、以行政為主導、以工會作協(xié)調(diào)、職工全參與的良好局面，確保黨務、院務公開工作落到實處。如醫(yī)院以前出現(xiàn)過多醫(yī)療爭議，在實施黨務政務“兩公開”后，就診者明明白白消費，消除了各種爭議和誤會，樹立了醫(yī)院的良好形象。通過實行黨務、院務的公開，真心打造了醫(yī)療“陽光工程”，保障廣大醫(yī)務人員的`知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保障了群眾的權(quán)益，有力提升了醫(yī)院黨組織的公信力，融洽了黨群、干群關(guān)系，凝聚了黨心民心。

醫(yī)院黨支部把打造高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生隊伍作為黨建工作的重要平臺，努力在醫(yī)技人才培養(yǎng)上下功夫：一是加大中青年技術(shù)人才和學科帶頭人的培養(yǎng)力度，制定人才培養(yǎng)計劃和學科帶頭人培養(yǎng)計劃，對醫(yī)院中級骨干保送到省級以上醫(yī)院進行學習進修，兩年來共派出12名各科年輕的醫(yī)師到廣州各大醫(yī)院臨床進修。提高整體醫(yī)療技術(shù)水平；二是通過高薪等各種引進人才的措施，引進高校和全國各地二、三甲級醫(yī)院醫(yī)技人才，壯大醫(yī)療隊伍，并對在臨床醫(yī)學上作出貢獻的給予重獎。目前，全院共有本科以上學歷的醫(yī)技人員8人，占全體員工的9％，主任醫(yī)師2人，副主任醫(yī)師6人，有主治醫(yī)師以上職稱的xxxx人。從而努力建成一支高素質(zhì)的醫(yī)療隊伍，使醫(yī)院個個是人才，為黨組織發(fā)展黨員提供了強大的后備保障。與此同時，注重從醫(yī)療骨干人員中培養(yǎng)和發(fā)展黨員，并充分發(fā)揮黨員在醫(yī)療隊伍中的傳幫帶作用，做到“三傳三幫三帶”，即：傳達方針政策，幫助提高思想認識，帶動學習政治理論；傳授先進技術(shù)經(jīng)驗，幫助提高業(yè)務技能，帶動業(yè)務水平有新突破；傳承優(yōu)良工作作風，幫助端正服務態(tài)度，帶動服務水平上新臺階。通過推行“三傳三幫三帶”，措施，使黨員的先進模范帶頭作用得到了充分的發(fā)揮，達到了宣傳一片、幫助一片、帶動一片的效果，增強了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動醫(yī)院的效能建設。

黨支部一班人深刻認識到，市場經(jīng)濟下的企業(yè)與政府和社會有著千絲萬縷般的聯(lián)系。企業(yè)來自于政府和社會各屆人士的大力支持，也必將要回報社會，所以，xxxx醫(yī)院作為一個企業(yè)，在發(fā)展過程中非常注重其社會責任。一是借腦生財、借梯上樓。與周邊大城市醫(yī)院的權(quán)威學者掛鉤，借他們的精湛醫(yī)術(shù)為我縣患者治療各種疑難雜癥，減輕了患者出外住院陪護食宿等各種開支，為患者提供了便利，近幾年來，邀請廣州各大醫(yī)院專家教授逢星期六、日兩天到我縣開展疑難雜癥巡回治療活動，開展各種手術(shù)xxxx62人，為患者節(jié)約費用400多萬元；二是在抗擊“非典”期間，我院派出醫(yī)術(shù)精銳的小組，帶著５萬多元的藥品和材料，深入到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行抗“非典”宣傳和防疫工作，發(fā)揚了團隊精神，圓滿地完成了上級抗擊“非典”的防治任務。三是切實關(guān)注民生、熱心公益事業(yè)。從醫(yī)院成立至今，先后為縣內(nèi)交通事故和境外交通事故的特困病人減免各項醫(yī)療費用達96萬多元，醫(yī)療隊下鄉(xiāng)免費送醫(yī)送藥６萬多元、捐助附近村民維修道路28萬多元，捐助殘聯(lián)、老干部、派出所、學校及其他單位建設各項民生事業(yè)26萬多元，贊助花圍村普及農(nóng)村合作醫(yī)療參保每人補貼５元，共達２萬元，對建設社會主義和諧社會起到了積極的推動作用。

近年來，醫(yī)院以增強服務管理能力為著力點，以提升班組成員整體素質(zhì)為結(jié)合點，結(jié)合實際，實施不同崗位結(jié)合成組，強化班組自主管理和服務質(zhì)量優(yōu)化，積極為經(jīng)營生產(chǎn)服務。具體情況總結(jié)如下：

一是成立了崗位混搭的三大班組。近年來，醫(yī)院人員急劇減少，護理組只有5個人還算是最大的科室，其余的科室只有3個人、2個人，甚至只有一個人，管理起來比較散亂。于是，我們按照崗位性質(zhì)相近的原則，將全院27人分成了每組9個人的三個大班組：管理組、臨床組、護理組，每個班組設立一個班組長，采取班組長負總責、科室自主開展日常工作的既合又分的方式來開展班組工作。

二是實施崗位合并，規(guī)避人員少服務不到位的短板。由于內(nèi)科只有2人輪流值班，副院長配合外科1人共同輪流值班，這樣的情況下，雖然每天內(nèi)外科均保證有一名醫(yī)師值班，但由于是1人兼顧門診和住院病房，難免有門診病人找不到醫(yī)師的假離崗現(xiàn)象，不利于開展門診診療工作，也使病人流失嚴重。于是，我們實施了內(nèi)外科合并，首先保證白天內(nèi)外科門診1人專職工作，病房1人監(jiān)管內(nèi)外科病人，值門診的醫(yī)師晚上再去病房值班，當然這是非常辛苦的。在支援外部煤礦的人員回來后，我們將內(nèi)外科值班又分開，將該人員安排參加外科值班，院長配合值班。這樣合合分分都是為了更好地服務職工群眾。

一是班組長每月都要結(jié)合實際寫工作分析。提高班組長的管理能力是班組建設的目標，我們要求每名班組長都要結(jié)合各自崗位職責和階段工作要求，認真做好每月工作分析，總結(jié)工作，找出不足，制定措施，逐步提高大家的工作計劃性與管理能力。

二是結(jié)合工作實際做好科室自主管理工作。外科能夠積極響應礦“以人為本，安全為天”的理念，把日常工作制度化，崗位責任化，職責具體化，工作程序化。從各個環(huán)節(jié)上排除隱患，做到安全上崗，安全工作。比如：組內(nèi)制定“查房程序化”、“查房責任制”。分別從環(huán)節(jié)、崗位和責任上規(guī)范操作，明確責任，從而使外科多年來未出現(xiàn)醫(yī)療差錯和事故。外科還是一個能夠在應付突發(fā)事件中經(jīng)得起考驗的班組。我院外科組在我礦搶救工傷中擔任主要工作。他們不怕臟，不怕累，克服各種困難，積極參加搶救工作，并圓滿完成任務。內(nèi)科致力于我礦職工家屬的醫(yī)療保健，嚴謹?shù)刈龊贸Ｒ姴　⒍喟l(fā)病的治療，并以優(yōu)質(zhì)的服務贏得了工人村老年患者的信賴。藥房科室承載著門診、住院及急診病人24小時的處方調(diào)劑任務。

在礦的支持下，投入資金，打造了便捷規(guī)范的環(huán)門診選藥柜臺，由藥師面對病人直接服務，包括用藥咨詢、藥價咨詢、劃價，與門診大夫聯(lián)系調(diào)整用藥方案等；購進了冰箱，安全存貯藥品，讓職工群眾用上放心藥。藥房和藥庫還備有群眾意見本，需要什么藥品正好庫里沒有的，患者可以留下自己的聯(lián)系方式，什么時候到貨，藥庫工作人員都會及時給他們答復。同樣負責門診、病房、急診病人的還有護理組，護士工作最累，但她們班組管理嚴格規(guī)范不放松，做到各項制度上墻入心，有明確的護理質(zhì)量標準，通過定期考核執(zhí)行崗位職責和護理質(zhì)量達標情況，不斷整改提高。還通過開展打造“真情天使”品牌活動，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，讓職工群眾滿意度達到了96%以上。其他各科室也都各盡其能，為礦安全生產(chǎn)和職工群眾健康作出了貢獻。

建設學習型班組是醫(yī)院班組建設的永遠目標。醫(yī)院是一個專業(yè)技術(shù)行業(yè)，隨著醫(yī)學技術(shù)的飛速發(fā)展，技術(shù)不提升就等于自我毀滅。因此，我們注重加強班組培訓工作，利用班前會、查房、病歷交流討論、集中學習、業(yè)務考試、技術(shù)練兵等方式開展全員學習，鼓勵班組每名組員參加繼續(xù)教育，增進了醫(yī)務人員學知識、強能力的氛圍，有效提高團隊戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)我院雖只有27人，但具有?？埔陨蠈W歷的有19人，具有中級職稱的有14人，因此我們是一支高素質(zhì)的隊伍，盡管醫(yī)院改革面臨的困難重重，但我們只要不放棄，我們還是有力量有能力重塑醫(yī)院輝煌。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇二

20xx年，緊緊圍繞維護社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，堅持抓基層打基礎(chǔ)不放松，堅持重心下移、固本強基，堅持探索創(chuàng)新、真抓實干，使基層婦女組織的根基進一步夯實，素質(zhì)進一步提升，活力進一步增強。

一、重視婦女小組長隊伍建設，延伸基層婦聯(lián)組織末梢堅持以黨建帶婦建，將基層婦女組織建設納入黨組織建設的統(tǒng)一部署中，在“有人辦事”上想辦法，推動了基層婦聯(lián)組織建設。一是選優(yōu)配強婦女小組長。以行政村的村民小組為單位，注重從種養(yǎng)女能手、女經(jīng)紀人、女黨員、婦女代表等人選中推選婦女小組長。由本組婦女以無記名投票方式等額選舉政治思想好，有較強的事業(yè)心和責任感，熱心為婦女兒童服務的婦女擔任婦女小組長。截至目前，我市xx個行政村共推選婦女小組長483名，并由市財政解決相關(guān)工資報酬29萬元。二是明確工作職責。明確規(guī)定婦女小組長是在村黨組織和婦代會的領(lǐng)導下開展工作，并履行當好社情民意的“信息員”、促進和諧的“宣傳員”、矛盾糾紛的“調(diào)解員”、婦女致富的“引導員”、樂于奉獻的“服務員”等五項工作職責。三是健全婦女小組長履職保障機制。結(jié)合我市工作實際，在婦女小組長綜合能力增強、業(yè)務水平提高、生活情況關(guān)愛、激發(fā)潛能提升等方面不斷加大工作力度，建立完善了婦女小組長教育培訓、工作交流、關(guān)愛幫扶、考核激勵等多項機制，推動婦聯(lián)工作在基層的群面鋪開。

二、整頓后進“婦女之家”，激發(fā)基層婦聯(lián)組織活力。

一是摸清底數(shù)明方向。在全市xx個村和xx個社區(qū)進行一次全面、深入、細致的調(diào)查摸底，開展基層婦聯(lián)組織分類定級，以分類定級的后進的、尚未轉(zhuǎn)化升級的基層婦聯(lián)組織為基礎(chǔ)，研究確定了問題突出、代表性強的16個后進村婦聯(lián)組織和2個后進社區(qū)婦聯(lián)組織作為整頓對象。將沒有按照“六有”目標和”七項“服務功能建設的“婦女之家”、婦聯(lián)組織作用發(fā)揮不強等幾個方面問題作為整改重點，并進行分類、登記造冊，建立臺賬，有的放矢的進行整頓。二是找準抓手促整改。結(jié)合“訪民情惠民生聚民心”活動，與18個駐村工作組簽訂工作協(xié)議，從技術(shù)、資金、智力等方面進行多層次、多角度、多形式、多渠道的幫扶指導，確保后進“婦女之家”基層婦女組織迅速整改提升。三是重塑形象顯成效。市、鄉(xiāng)、村三級婦聯(lián)組織同時發(fā)力，采取市婦聯(lián)多方爭取活動資金、鄉(xiāng)級婦聯(lián)定期培訓婦聯(lián)干部、村級婦聯(lián)定期開展活動的方式，逐步健全完善“婦女之家”建設，使后進村(社區(qū))發(fā)生了顯著變化。

三、整合基層多方面資源，強化“婦女之家”陣地建設“黨建帶婦建”關(guān)鍵在“帶”，根本在“建”，為進一步適應新形勢、新任務、新變化要求，按照“婦女之家”建設“六有”目標和“七項”服務功能的要求，充分利用農(nóng)村服務中心、文化大禮堂等公共服務資源，盤活和利用好基層閑置資產(chǎn)，實現(xiàn)了資源共享。截至目前全市xx個行政村、35個社區(qū)均建成了具有時代氣息的婦女兒童服務陣地“三站”(婦女兒童維權(quán)站、婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導站、農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠程教育站)、“兩隊”(巾幗志愿宣講隊、民間婦女藝人隊)、“一社”(婦女專業(yè)合作社)、“一園”(留守家園)，為婦女兒童提供學習、培訓、健身、娛樂、致富、矛盾化解、心理支持于一體的全方位服務。真正把“婦女之家”建設成為成就婦女的創(chuàng)業(yè)之家、保護婦兒的維權(quán)之家、樹立文明新風的傳播之家、貧困婦兒的援助之家。

四、打造多功能陣地，發(fā)揮“婦女之家”作用。

“建家”旨在“用家”。從需求出發(fā)、從服務入手，突出強化婦女之家的七項服務功能，即教育培訓服務、創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務、綜合維權(quán)服務、家庭教育服務、文化體育服務、婚姻家庭服務、幫扶救助服務。一是狠抓宣傳教育。在各級婦聯(lián)組織中通過逐級開展演講比賽的形式，選拔優(yōu)秀婦女宣講人才，分別成立了“巾幗志愿者宣講組”、“法律咨詢宣傳組”和“科學技術(shù)宣傳組”，利用節(jié)假日、宣傳活動月等農(nóng)閑時間，圍繞《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、預防和制止家庭暴力相關(guān)條例、現(xiàn)代文化引領(lǐng)、“去極端化”等內(nèi)容，開展入戶宣傳、集中宣講，各宣講組成員主動承擔各個領(lǐng)域的宣講任務，積極組織群眾面對面宣講座談、個別重點走訪入戶、帶頭發(fā)聲亮劍揭批，在各級婦聯(lián)的積極配合下，在全市掀起了宣講揭批大熱潮。今年以來，各級婦聯(lián)組織開展母親素質(zhì)教育、“去極端化”面對面宣講、法制宣傳教育等宣傳教育活動合計3114場次，受教育人數(shù)達56.06萬人次。二是強化技能培訓。各級婦聯(lián)組織始終堅持“上為黨政分憂，下為婦女解愁”的工作宗旨，密切聯(lián)系群眾，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，大力實施巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程。通過舉辦知識講座、專題培訓班、到各地典型村進行參觀、遠程教育等形式，對婦女進行實用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)技能、家庭教育、健康保健等培訓，全面提高農(nóng)村婦女發(fā)展能力和綜合素質(zhì)。

今年以來，全市各級婦聯(lián)組織舉辦糕點制作、縫紉制衣、家政服務等多項技能培訓29場次，參加技能培訓人數(shù)達870余人次，帶動婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)280余人。三是定期組織活動。按照一季一主題、一月一活動的原則，通過“14個小動作”豐富開展了“靚麗工程”“去極端化”“最美家庭”等多項主題活動，即：走時裝秀、編小品舞蹈、露臉蛋頭發(fā)、搶答知識題、比致富技能、唱愛國歌曲、寫揭批宣講稿、跳麥西來甫、播村級喇叭、轉(zhuǎn)微信微博、掛橫幅標語、刷墻體漫畫、擺展示板面、樹先進典型。通過多形式多角度“滴灌式”宣傳教育，引導全市各族婦女群眾崇尚現(xiàn)代文化生活，摒棄宗教極端思想，建立和諧婚姻家庭關(guān)系，做自尊、自信、自立、自強，對社會有貢獻的現(xiàn)代女性。四是細化維權(quán)救助。

建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(街道)、村(社區(qū))三級婦女信訪代理組織網(wǎng)絡和信息網(wǎng)絡。在建設維權(quán)示范站的基礎(chǔ)上，建立了1個市級婦女信訪代理服務中心、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(街道)婦女信訪代理服務站、xx個村(社區(qū))信訪代理服務室組成的組織網(wǎng)絡;在每個信訪代理服務站設立“婦女信訪代理信箱”，每周至少開啟2次。由婦女信訪代理工作室人員對廣大婦女通過“信箱”反映的問題及時登記處理，做到發(fā)生一件，處理一件，滿意一件。同時搭建婦聯(lián)qq、微信工作群交流平臺，對受理的信訪代理事項實行市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(街道)、村(社區(qū))三級信息聯(lián)動網(wǎng)絡，確保處理情況及時上下聯(lián)動溝通，認真做好婦女維權(quán)信訪接待工作。今年以來共接待了上訪婦女共73人，其中：家庭暴力案件36件，婚姻家庭糾紛案件35件，治病救助4件，向公安局刑事科學技術(shù)室因家庭暴力出傷情鑒定委托書5人。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇三

法制宣傳教育工作擔負著提高全民族法律素質(zhì)的歷史重任。法制宣傳教育工作要在貫徹依法治國基本方略，推進政治文明建設，全面建設小康社會中進一步發(fā)揮重要作用，就必須立足法制宣傳，把握時代脈搏，在不斷創(chuàng)新中實現(xiàn)與時俱進。

一、法制宣傳教育工作要實現(xiàn)思想觀念的創(chuàng)新。

長期以來，我們習慣于把自己作為主體，把教育對象視為客體，首先考慮要進行什么教育，很少考慮對方有什么需求，這樣工作上就缺乏針對性，其結(jié)果往往是你動他不動，你主動他被動，收效甚微。法制宣傳教育要實行思想觀念的創(chuàng)新，就要了解現(xiàn)狀，了解經(jīng)過二十多年法制宣傳教育后干部群眾的需求，有針對性地部署工作，讓教育對象由被動變?yōu)橹鲃?，由客體變?yōu)榧仁强腕w又是主體，把單向灌輸變?yōu)殡p向互動，在平等交流中激發(fā)受教育者樂于接受并參與其中的積極性，提高法制宣傳教育的效果。

二、法制宣傳教育工作要選好合適的載體。

不同的載體適合不同的對象。法制宣傳教育必須根據(jù)對象來選擇載體，更好地提高宣傳的有效性。比如在城市，以社區(qū)為載體，開展法制服務進社區(qū)活動，使法制宣傳教育工作更貼近居民;在農(nóng)村，以加強農(nóng)村基層民主法制建設為載體，推進農(nóng)村基層的依法治理，使農(nóng)村法制宣傳教育工作與農(nóng)民的生產(chǎn)生活和農(nóng)村基層民主政治建設結(jié)合起來;在企業(yè)，以依法規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動為載體，尋求有效的法制宣傳途徑，推動企業(yè)的民主化管理;在學校，以素質(zhì)教育為載體，不斷提高學生的法律素質(zhì)，培育守法維權(quán)意識，增強依法辦事能力。

三、法制宣傳教育工作要增強科學性。

工作任務要反映出時代的特征，顯示出時代的氣息;擬定的工作措施要圍繞不同階段的工作任務，要反映出該階段的工作特點，不能總是重復過去的做法;工作任務和工作措施要有明確的指向性，講究實效性。如要落實依法治國的基本方略，推進政治文明建設，就要在具體工作中實施依法管理，把法律內(nèi)容引入部門、單位工作的管理過程之中;要對特定人群進行法制宣傳教育，就要考慮其工作、生活的實際情況，要考慮制訂的措施是否有針對性，是不是有效，能不能得到落實，從而能以較低的成本、較高的效率實現(xiàn)法制宣傳教育的工作目標。

四、法制宣傳教育工作重在加強制度建設。

制度建設包括制訂制度、落實制度、完善制度、創(chuàng)新制度一系列內(nèi)容。制訂了制度還不行，還要能落實制度、完善制度和創(chuàng)新制度。我省在全國較早出臺了《安徽省法制宣傳教育條例》，我們對領(lǐng)導干部、國家公務員、企業(yè)經(jīng)營管理人員、青少年的學法有了規(guī)定，但這些制度和規(guī)定并未能得到完全落實。我們在完善制度和創(chuàng)新制度方面做得也不夠。落實制度、完善制度和創(chuàng)新制度應該是今后的努力方向，要在把握法制宣傳教育工作規(guī)律性的基礎(chǔ)上，把已有制度細化為能夠體現(xiàn)時代特色的工作細則，分解為富有創(chuàng)造性的工作措施，切切實實做好制度建設這篇大文章。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇四

近年來，全縣宣傳思想戰(zhàn)線在縣委的正確領(lǐng)導和州委宣傳部的大力支持下，以“特色興”為主線，以加快“湖泊經(jīng)濟”發(fā)展為重點，全面宣傳貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委中心工作，以圍繞中心，服務大局的工作方針，因地制宜，面向基層，突出重點，體現(xiàn)特色，注重實效為工作出發(fā)點，在積極主動，深入扎實，創(chuàng)新提高上下功夫，增強了宣傳思想工作的凝聚力、影響力、和感召力為促進全縣的改革、發(fā)展和穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的思想輿論環(huán)境和強大的精神動力，保持了宣傳思想工作目標明確、整體推進、亮點突出、特色鮮明的良好態(tài)勢，圓滿地完成了上級交給的各項工作任務。

一、領(lǐng)導重視是要害，虛功實做是生命。

面對當前經(jīng)濟建設的新形勢和新任務，宣傳思想工作如何創(chuàng)新工作思路與時俱進。近年來，我們堅持把宣傳思想工作作為經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線，變虛功為實做，堅持有為才能有位，不斷增強宣傳思想工作的針對性;圍繞縣委中心工作大局，積極主動地謀化，從而取得了縣委的支持，從人力上、物力上傾斜;在縣財政十分緊張的情況下，縣委保證了宣傳經(jīng)費的及時投入，不斷把宣傳思想工作引向深入。近年來，我們圍繞加快發(fā)展這一重點始終突出經(jīng)濟建設這一中心，主動靠上去，我們以推進“特色興”和“湖泊經(jīng)濟”為主線，堅持正確導向，不斷擴大湖泊文化宣傳，向外界推介，提高在區(qū)內(nèi)外的知名度，構(gòu)筑了全方位、立體化的外宣網(wǎng)絡，進一步提高宣傳思想工作的質(zhì)量，致力打造品牌效應，提高對外影響力和知名度，堅持圍繞中心、突出主線、貼近群眾、導向正確，積極出謀劃策，參與開展了系列宣傳活動，如烏洽會、西洽會、旅交會展及大型經(jīng)貿(mào)活動的宣傳、魚文化一條街文化理念規(guī)劃、旅游的湖泊文化定位，博斯騰湖有機魚認證宣傳、“八個一”工程開工建設宣傳以及縣重點工程開工建設的宣傳、新疆品牌萬里行站系列活動等，著里在抓品牌、樹形象上下工夫,積極改進形式和內(nèi)容，加大外宣力度,致力打造了金名片123工程，先后策劃制作了蔚藍攝影畫冊、蔚藍電視專題片、西域之眸電視散文風光片及兩個光碟，用最少的投入，做成最大的事情，提高宣傳效果;同時，配合招商、旅游等部門研制了系列外宣品，受到外界歡迎和好評，為發(fā)展提供了一個良好的輿論環(huán)境。

二、整合宣傳資源，加大宣傳力度，形成宣傳合力。

近年來，我們建立大宣傳工作格局，形成宣傳、旅游、科技、教育、文化、經(jīng)貿(mào)、新聞媒體等整體宣傳合力和規(guī)模效應，拓寬宣傳渠道，延伸宣傳觸角，適應新時期工作需要。針對宣傳思想領(lǐng)域的群眾性特點，堅持群眾路線、放手發(fā)動群眾、組織群眾，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的力量，匯集方方面面的積極優(yōu)勢，充分調(diào)動各部門、各黨委的工作參與積極性，有效地整合社會優(yōu)勢資源。一是抓引導。充分發(fā)揮廣電和文化部門的宣傳主陣地作用，把廣電和文化作為開展宣傳工作的兩翼，牢牢把握輿論導向，提高引導水平，在創(chuàng)新宣傳形式和層面的同時，不斷提高自辦節(jié)目和自辦刊物的質(zhì)量，使我們的宣傳思想工作更具吸引力和說服力，及時把黨的聲音宣傳到廣大農(nóng)村牧區(qū)千家萬戶，為縣改革發(fā)展營造良好的輿論氛圍;通過文化部門配合抓好各項活動，不斷活躍和豐富各族人民群眾的精神文化生活，組織舉辦了蘭色暢想歌舞晚會、紅色經(jīng)典大型歌詠晚會、放歌文藝晚會、縣民族團結(jié)運動會、百日廣場文化活動等;二是抓載體。注重日常宣傳與專題策劃相結(jié)合，利用特有的人文資源，開展有特色的文化活動，吸引區(qū)內(nèi)外媒體前來宣傳;以節(jié)、會為載體，突出主題，注重特色，主動加強與區(qū)內(nèi)外媒介的聯(lián)系，借船出海，聯(lián)袂延展了新的宣傳觸角;抓住重大經(jīng)濟經(jīng)貿(mào)文化活動的時機，疏通渠道，利用宣傳資源的供求需要進行專題宣傳，增強宣傳效果。三是抓基礎(chǔ)，扶持基層很抓了兩個隊伍的建設。

抓宣傳干部隊伍的建設，配齊配強了全縣15個黨委的專兼職宣傳干事;抓通訊員隊伍建設，建起了40多人的由各民族組成的通訊報導隊伍，逐步實現(xiàn)了宣傳上廣播上有聲、電視上有影、報紙上有字。四是抓活動。針對新時期政治思想工作的難點，在進一步滿足各族群眾日益增長的精神文化生活的同時，致力打造和諧平安，分層次開展主題性群眾文體活動，寓教于樂，使各族群眾在潤物無聲中潛移默化接受教育，引導干部員工聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，在縣大力營造顧全大局、珍視團結(jié)、維護穩(wěn)定、共同發(fā)展的良好氛圍;近年來，我們陣腳不亂，活動不斷，共組織群眾活動達百余場次，均收到了良好的教育效果;初步建成了民俗文化、廣場文化、鄉(xiāng)村文化、校園文化等4個梯次的文化活動形式，如烏蘭鄉(xiāng)的原生態(tài)蒙古族托不秀業(yè)余表演隊、塔鄉(xiāng)的社火隊、鎮(zhèn)的民族服飾表演隊、老年秧歌隊，他們常年活動在基層，已成為城鄉(xiāng)一道亮麗的風景線。

三、強身健體舒絡活血促外宣。

近年來，我部通過抓隊伍、抓骨干、創(chuàng)機制、強素質(zhì)等“四位一體”，使縣的新聞宣傳工作墻里開花墻外更香，有聲有色而富有成效。

抓隊伍強身健體。只有建立自己的通訊員隊伍，才能讓外宣工作綠樹常青，幾年來，通過培養(yǎng)“本土”記者抓隊伍建設工作，培養(yǎng)了一支業(yè)務精、能力強的通訊員隊伍，徹底扭轉(zhuǎn)了依靠專職記者成本高、效率低的不利局面。積極創(chuàng)造條件、給予機會，鼓勵通訊員提高學習。通過講座、經(jīng)驗交流等方式，請相關(guān)領(lǐng)導和專家向通訊員傳授學習和寫作方法;注重將重點培養(yǎng)與廣泛培訓相結(jié)合，建立通訊員培訓制度，加強本地通訊員的示范帶動作用，增強通訊員之間的交流，提高通訊員綜合素質(zhì)。近年來，縣委宣傳部每年都組織和選派外宣工作骨干深入到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，為基層的通訊員和信息員講授新聞創(chuàng)作的基本知識和技法。目前，各黨委基本都有了以骨干通訊員和信息員組成的通訊員隊伍，城鄉(xiāng)牧區(qū)活躍著一支不走的“土記者”，并在當?shù)夭粩喟l(fā)展壯大成長。幾年來，全縣涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀通訊員，他們當中的一些人已經(jīng)成為各部門、各基層單位的治理人員。在過去的通訊工作中，他們培養(yǎng)了全局意識，增強了協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力，綜合素質(zhì)得到了全面提升。同時，我們十分注重骨干通訊員的帶動作用，通過通訊員對本地新聞的宣傳報道，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的通訊員看到發(fā)生在自己身邊的新聞怎么寫，新聞圖片怎么拍，增強了通訊員學習的可比性。鼓勵廣大通訊員多寫稿，寫好稿，爭取上頭版，上頭題。通過狠抓隊伍建設，充分調(diào)動和發(fā)揮通訊員的宣傳積極性，，已在上級各類新聞媒體上發(fā)表宣傳稿件470篇，其中，在自治區(qū)級以上媒體(包括自治區(qū)級媒體)發(fā)表外宣稿件180多篇，位居全州前茅。在中心臺、中心人民廣播電臺、《農(nóng)民日報》刊播的《小魚游出大市場》、《菊黃蟹肥》等稿件，不僅帶來了良好的社會效益，而且為引來了直接的經(jīng)濟效益，前來問詢的客商絡繹不絕。

抓機制，舒絡活血。出臺了獎勵激勵機制，提高廣大通訊員的積極性。充分挖掘縣蘊藏的豐富新聞資源，發(fā)揮新聞媒體的外宣作用，通過實施《新聞宣傳獎勵制度》，建立起有效的報道獎勵辦法，狠抓通訊員隊伍建設，充分調(diào)動和發(fā)揮了各族通訊員的宣傳積極性，鼓勵多寫稿、寫好稿;，兌現(xiàn)年度獎勵3萬多元;通過獎勵機制，新聞報道質(zhì)量和數(shù)量連年遞增。同時，在新聞報道工作中繼續(xù)實行《重大稿件審稿制度》等，保證對外宣傳的長期效應。建章立制完善通訊員制度高標準做好工作還需要一個良好的機制。近年來，縣在現(xiàn)行各項制度的基礎(chǔ)上，制訂了宣傳人員職責、宣傳工作流程、宣傳工作獎懲制度，并實行通訊員選聘及儲備制度。通過這些制度，確保了通訊員工作的落實到位，同時最大限度地激發(fā)了通訊員的工作熱情。通過努力，縣的通訊員隊伍建設取得了豐碩成果，一支新聞宣傳“土八路”活躍在城鄉(xiāng)、一朵朵洋溢著濃郁鄉(xiāng)土氣息的新聞奇葩處處綻放。通訊員的投稿數(shù)和用稿數(shù)每年均以較快速度增長，且稿件內(nèi)容和質(zhì)量也有明顯提高。同時，全體通訊員還積極投身到各所在單位的形象宣傳中。他們不僅是改革與發(fā)展的參與者、實踐者，更成為了改革與發(fā)展的見證人與記錄人，用自己的筆書寫著人自己的歷史。

今后，我們將進一步探索新時期宣傳思想工作新思路，不斷創(chuàng)新工作方法，為的大發(fā)展提供有力的思想保證和輿論支持。不斷推進全縣宣傳思想工作再上新水平，為開創(chuàng)縣宣傳思想工作的新局面而努力奮斗!

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇五

過去的一年，在縣教育局的正確領(lǐng)導和指導下，我校宣傳工作緊緊圍繞教育教學中心工作，提高宣傳報道的速度;以“新”求發(fā)展，提高宣傳質(zhì)量;以“挖”開拓影響，進一步調(diào)動宣傳報道的積極性;充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)和學校自身網(wǎng)站的作用，大力開展對外宣傳工作，開創(chuàng)了我校新聞宣傳工作的新局面，為學校的教育工作和環(huán)境建設營造了良好的輿論氛圍。

一、加強領(lǐng)導，確保信息宣傳工作有人管經(jīng)常抓。

領(lǐng)導重視，是取得工作成效的關(guān)鍵。為保證我校宣傳報道工作目標的完成，我校成立了由校長任組長的學校宣傳領(lǐng)導小組，由中層干部、各教研組組長、教學骨干等組成了宣傳工作信息網(wǎng)絡，組建了一支業(yè)務精干的宣傳隊伍，加強對宣傳工作的領(lǐng)導力度。明確由校辦公室具體負責信息報送和新聞宣傳工作，并確定一名副校長分管此項工作，還要求各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔任兼職信息宣傳員，加強宣傳工作中的溝通與協(xié)作。學校自上到下切實提高認識、加強領(lǐng)導，將教育信息宣傳工作擺上重要工作日程，任務明確、責任到位、網(wǎng)絡健全，一級抓一級，層層抓落實，為信息宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。

二、建好隊伍，促進信息宣傳工作規(guī)范化有序化管理。

隊伍健全，是開展工作的根本條件。學校宣傳隊伍的思想理論水平、政策水平的能力以及文字綜合能力，直接關(guān)系到學校宣傳的質(zhì)量。針對我校教師資源緊張，大部分通訊員都由兼職教師擔任，兼職人員多、工作任務重的情況，為提高信息宣傳人員的政治業(yè)務素質(zhì)，我們抓住三個關(guān)鍵，切實加強通訊員隊伍建設，形成整體合力。一是狠抓信息宣傳隊伍建設，從校辦公室到各處室均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅定、作風務實的兼職信息宣傳員。由校辦公室負責組織協(xié)調(diào)，認真搞好學校通訊員的登記、培訓工作，建立健全業(yè)務檔案，進行嚴格管理。二是通過強化培訓，提高了通訊員的政治業(yè)務水平，培養(yǎng)出了一批專業(yè)型、創(chuàng)新型的通訊員隊伍。去年，我校采用專門培訓和以會代訓相結(jié)合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力。其一是安排骨干信息宣傳員參加縣、市里組織的理論學習和培訓，讓信息人員在學習中提高，在交流中進步。其二是舉辦“兵教兵”、“以老帶新”式的培訓模式，由辦公室信息員根據(jù)工作實際，準備制作“教育信息寫作”的課件，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評;讓學校有經(jīng)驗的通訊員以結(jié)對子形式開展新通訊員的培養(yǎng)。其三是邀請知名記者、通訊員為校通訊員傳授技巧。去年上半年，邀請縣委宣傳部常務副部長馮廷權(quán)、縣政府辦副主任雷剛來校為全體通訊員舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解了新聞寫作的有關(guān)知識和寫作要領(lǐng)。并結(jié)合多年積累的寫作經(jīng)驗，列舉許多新聞實例，深入淺出的剖析了在工作和現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)新聞、捕捉新聞，以及新聞角度的選擇、新聞消息采寫等方面的技巧與大家一起分享，有針對性地解決通訊員們在新聞寫作中的一些難點問題;9月份，邀請局信息中心的畢朝暉主任和胡連江到校給通訊員“充電”;11月份又邀請《鄂東晚報》的劉明振主任來校為通訊員講解寫作技巧，通過各種培訓，使學校通訊員迅速成長，為學校的宣傳報道工作奠定了堅實基礎(chǔ)。三是分工合作，統(tǒng)籌兼顧。各處室通訊員本著以本處室的信息上報為先，重點報道各自工作中的亮點、作法、成績。每周一例會時，由分管副校長提示各處室和處室通訊員當周內(nèi)結(jié)合學校工作報道的重點，如果遇到大型活動等新聞報道又由辦公室集思廣益;對于題材較多的處室，又由辦公室統(tǒng)一指派其他通訊員書寫稿，再集中討論。

三、嚴格獎懲，充分調(diào)動信息宣傳人員的工作積極性。

制度完善，是做好宣傳工作的保證。為確保學校宣傳報道工作規(guī)范有序開展，我校制定了每周工作例會制度、通訊員交流制度、信息報送統(tǒng)計制度、信息工作考評辦法等一系列管理制度和工作制度，并形成了信息宣傳考評機制。對工作開展好的處室和個人，給予表彰和獎勵;對工作差的處室給予通報批評，評比居后的取消年度評先評優(yōu)資格。每月進行一次統(tǒng)計和核實信息宣傳員的工作量，到學期結(jié)束時發(fā)放宣傳報道獎，極大地調(diào)動了廣大信息員的工作積極主動性。

四、圍繞中心，切實做好正面引導宣傳工作。

圍繞中心抓宣傳，抓好宣傳促工作，有力地促進了教育教學工作和校園文化建設。學校大力開展愛國衛(wèi)生運動、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設、科學發(fā)展觀、師德師風、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等方面的宣傳工作的稿件，在社會上產(chǎn)生了較大反響。

校辦公室對教育信息宣傳工作嚴格把關(guān)，要求通訊員、信息員在采寫、上報信息宣傳材料時要突出抓好“四個點”:一是抓“重點”(就是緊緊圍繞教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和中心任務，做好教育宣傳信息的搜集和上報工作);二是攻“難點”(對那些制約工作開展而又不易解決的問題，如高效課堂建設、班級文化建設、特色建設等工作，組織力量對此過程中出現(xiàn)的好的做法、經(jīng)驗進行總結(jié);對出現(xiàn)的先進典型進行報道);三是揚“亮點”(就是把各處室工作中具有創(chuàng)造性嘗試、典型性經(jīng)驗等信息歸納上報，如留守兒童工作、支教、走教等工作);四是捕“突發(fā)點”(就是對重大的社情民意和校園內(nèi)的突發(fā)事件，要及時捕捉信息，迅速整理上報)，提高信息稿件的質(zhì)量。

五、注重交流，努力營造和諧的工作環(huán)境和輿論氛圍。

信息宣傳工作是一項政治任務。重視與媒體交流，及時宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規(guī)、宣傳典型工作經(jīng)驗、宣傳優(yōu)秀教師，樹立對外窗口形象，是我校開展信息宣傳工作的一個重要內(nèi)容。一方面，堅持定期向縣教育局、市教育局、省教育廳網(wǎng)站報送信息，努力辦好內(nèi)部簡報，宣傳政策、交流經(jīng)驗、鼓舞干勁，對促進學校中心工作的開展發(fā)揮了積極的作用。另一方面，和英山政府網(wǎng)、《鄂東晚報》、《黃岡日報》縣電視臺等新聞媒體加強溝通、交流與合作，及時報道大事、要事，宣傳工作典型經(jīng)驗，反映校情民意，較好地展示了南河教育形象。

當前，在全國新聞戰(zhàn)線正如火如荼的開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動。我校將圍繞教書育人的中心工作、突出重點，沉下身去、走進課堂、深入師生，努力開創(chuàng)學校宣傳工作新局面。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇六

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。多年來，在縣教育局的親切關(guān)懷和精心指導下，我們始終把德育工作擺在首位，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，秉承“以人為本，讓每一個孩子都受到良好教育”的辦學理念，著力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人格局，形成了“突出一條主線，三個結(jié)合育人”的德育模式，全面推進了素質(zhì)教育的深入發(fā)展。一、突出一條主線，著力提高學生素質(zhì)。

印度有位哲人說過：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲人生。完美的人格是建立在良好的行為習慣基礎(chǔ)上的。良好行為習慣的養(yǎng)成，需要常抓不懈，強化訓練。因此，我校以學生養(yǎng)成教育為主線，狠抓學生德育工作，把對師生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)中，以提高學生的思想道德素質(zhì)。我們采取了以下做法：

1.抓制度建設，使學生養(yǎng)成教育有章可循。

為了加強學生的養(yǎng)成教育，我校除了嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》對學生進行教育外，還結(jié)合學校和學生實際，制定了一系列的管理制度，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。如《學生一日常規(guī)》、《先進班集體評比標準》、《學生綜合素質(zhì)評價標準》等。對學生學習、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動、鍛煉等方面提出要求，讓學習強化、督促檢查有章可循。

2.抓強化教育，使學生養(yǎng)成教育規(guī)范有序。(1)新生入學，進行入學教育，以制度學習為主，規(guī)范學生的各種習慣。進入一年級后先進行為期一個月的文明禮貎、良好行為習慣養(yǎng)成教育，然后舉行專門的評比，評出文明之星。

(2)營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。提高校園文化建設的標準，與養(yǎng)成教育相配合，通過懸掛標語、用學生作品裝飾教室、表彰優(yōu)秀學生等形式，營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。(3)抓細節(jié)，促養(yǎng)成。針對養(yǎng)成教育內(nèi)容，組織各項檢查、抽查、整治。每天多次檢查或抽查的常規(guī)有：進出校秩序，教室、衛(wèi)生區(qū)打掃等;定時檢查或不定時抽查的常規(guī)有：課間操、眼保健操、升旗紀律、教室桌凳、書本擺放、學生個人衛(wèi)生等;整治的常規(guī)有：進出校不戴紅領(lǐng)巾，遲到，亂扔垃圾，說臟話，違反紀律，佩戴首飾等。所有的檢查都與學生操行評定和班級、班主任的考核掛鉤，讓學生在學校檢查、老師教育、學生監(jiān)督、集體輿論的氛圍中逐漸形成良好的行為習慣。(4)通報、曝光。輿論的作用是強大的，為了強化學生行為習慣的養(yǎng)成，我校利用黑板、廣播站，設立通報欄和曝光臺。對常規(guī)檢查的結(jié)果予以通報，以表揚先進，激勵后進。(5)多種教育手段相結(jié)合。對于部分后進生，通過班主任、家長、年級組長、少先隊總輔導員、副校長、校長的層層教育，通過德育培訓班、處分等教育手段，督促其養(yǎng)成良好習慣。

3.抓檢查評比，使學生養(yǎng)成教育充滿活力。(1)對各項常規(guī)要求檢查評比，每周評出“衛(wèi)生示范班”、“養(yǎng)成教育示范班”，并頒發(fā)流動紅旗，評比結(jié)果與班主任考核、“優(yōu)秀班主任”的評選相結(jié)合。(2)把全校所有的教師分到各班級任輔導教師，輔導教師的年度考核得分和所輔導班級的常規(guī)考核掛鉤，促使輔導教師也和班主任一樣抓學生、班級常規(guī)管理、養(yǎng)成教育，形成齊抓共管的良好局面。

4.抓各項活動，使學生養(yǎng)成教育形成特色。(1)抓德育主題月活動。制定具體的主題月實施方案、細則，以主題月促進學生養(yǎng)成教育，一個主題月抓一個行為習慣的養(yǎng)成教育。(2)抓整治活動。抓一個專項，解決一個問題，抓典型、重落實，擲地有聲。(3)抓特色活動。如：班級布置比賽，班級文明公約制定評比，精神文明班評比、文明禮儀評比、爭創(chuàng)五星級文明監(jiān)督崗等。

5.抓學生群體，發(fā)揮學生的榜樣監(jiān)督作用。

學生是班級、學校的主人，一個學校養(yǎng)成教育的好壞與學生干部的培養(yǎng)密不可分。(1)培養(yǎng)、使用好學生干部。培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使各項監(jiān)督檢查有序進行，有充足的人力保證;培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使學生之間互相監(jiān)督，形成良好的競爭氛圍;培養(yǎng)、使用好學生干部，可以使學生養(yǎng)成自我教育、自我管理的習慣;培養(yǎng)、使用好學生干部，可以更好地發(fā)揮學生的榜樣作用。總之，培養(yǎng)、使用好學生干部，是實現(xiàn)學生養(yǎng)成教育從“他律”到“自律”的重要途徑。(2)使用好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，為監(jiān)督檢查學生的養(yǎng)成教育提供充足的人力保證，也讓學生在體驗參與管理的過程中養(yǎng)成監(jiān)督他人的習慣。

二、抓好三個結(jié)合，精心打造特色德育。

《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出:“學校、家庭和社會要互相溝通,積極配合,共同開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面”?？梢?，抓好學校、家庭和社會三結(jié)合，對孩子進行系統(tǒng)教育，是我們義不容辭的責任。(一)重視家庭教育的作用?！案改甘呛⒆拥牡谝晃焕蠋?，家庭是孩子受教育的第一課堂”，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。我校十分重視和發(fā)展家庭教育，通過成立家長委員會、舉辦家長學校等活動，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛、教育學生，凝聚教育力量，形成教育合力，使家長成為學校德育的重要力量。

1.成立家長委員會，讓家長融入到學校管理中。我們依據(jù)《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，成立了第一屆家長委員會。家長代表、家長委員會成員均由關(guān)心學生成長，熱心學校教育，熱情支持學校工作，有較強的組織能力和社會影響力的在校學生的家長組成，他們能定期召開家長委員會會議，為學校的發(fā)展獻計獻策;他們能就學生家長、學生、社會等反映的有關(guān)問題及時與學校進行溝通協(xié)商，動員和組織家長參與學?；顒雍图议L培訓，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。家長委員會是學校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美麗彩虹，使得我們在溝通中尋找到更好的教育契機，讓孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。

2.家校牽手，合作共贏。一是成立了家長學校，組建了家長學校講師團。聘任富有家教經(jīng)驗的家長、教師及校外家教專家擔任講師團成員，定期組織家長培訓，做到了目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。二是定期召開家長會。向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。三是開通了校訊通。班主任及任課教師充分發(fā)揮“校訊通”的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長及時了解到孩子的學習動態(tài)，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議。四是進行家訪。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。五是使用家校聯(lián)系卡，了解家長對子女進行教育的情況，向家長通報學校的各項教育的目的和教育要求。

不論是學校教育，還是家庭教育，其目標都是一致的，家庭教育只有積極配合學校教育才能獲得教育孩子的最佳效果。

(二)優(yōu)化社會環(huán)境，整合校外資源優(yōu)勢，促進學生發(fā)展。

1.建立社會化德育網(wǎng)絡，我們緊緊依靠社會各方面的力量做好對學生的教育工作。一是在學校成立了以關(guān)工委成員為主體的書畫家工作室，聘請當?shù)乩纤囆g(shù)家定期到學校授課、輔導學生，使學生受到耳濡目染的教育和影響;二是村校共建，校企聯(lián)合，共同育人。三是定期邀請法制副校長到校給師生上法制課，提高法律意識，從而增強了學生的法律意識，使學生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。我們的做法也得到了上級領(lǐng)導的充分肯定，團省委及市縣關(guān)工委主要領(lǐng)導多次到我校視察，給予高度評價。

2.組織開展社會實踐活動。積極依托社會資源，組織學生到敬老院、購物廣場等聯(lián)系基地進行實踐和服務，發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。使家庭教育、學校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校德育工作將堅持以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以社會為舞臺，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇七

班主任工作是一項復雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。班主任工作千頭萬緒，任務艱巨。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,認為做班主任老師是充實、完美的老師。今天主要從以下八個方面談談。

一、注重主題班會的教育作用。

主題班會應從各個角度對學生進行全方位的教育，讓學生的行為規(guī)范，認識水平提高，辨別是非的能力提高，幫中學生樹立正確的人生觀和世界觀。

開會內(nèi)容：行為規(guī)范方面，思想教育方面，學習行為經(jīng)驗交流，人生理想教育，宿舍管理專題教育，感恩父母、老師教育等。

召開完班會后，要進行跟蹤指導，做好個別學生的引導鼓勵，落實班會上的要求。

二、樹立有個性的班主任形象。

首先，班主任的形象不能一成不變，而應隨情況改變而改變。上課時風趣幽默，但又對紀律要求嚴格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學生情緒高漲；做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。

其次，要勇于表達觀點，要在各方面給學生做榜樣。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學生有親近感，真實感，更容易去模仿。如我在教室內(nèi)外隨時撿果皮紙屑，結(jié)合自已的表現(xiàn)教育學生講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境；每次勞動和大掃除時，都要身先士卒，不但做好指揮，還要做好示范，因此學生很少有人偷懶或?；模辉谡劶皩W習效率時，也談及自己學生時代的學習竅門等。

再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴肅指正，也有雷霆萬鈞，但最終一定要和風細雨，有理有據(jù)，讓學生心服口服，才能達到教育的效果。

三、做一個有愛心的班主任。

班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝聚力，一直不斷前進，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想。但是愛并不是一味的縱容，要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。

對于我班的學生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的，還是不好的，在對待上人人平等，座位可以輪流換的坐，讓每一個人在每一個位置都能作坐。學生生病的要真心的關(guān)系和照顧。

四、懂得賞識和激勵每一位學生。

一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進個性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛力。

學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生，總是招人討厭。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點，而恰恰就是這些學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至有時候還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，例如考試違紀的處理，學生違紀了一直不說，我就一直等，等到主題班會前，還不見主動說，班會課快完以勇氣和責任來教育等。

五、做好聯(lián)系班級和科任老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于科任教師提出的問題要及時解決，對于敢于在課堂上與科任教師鬧矛盾不禮貌的行為要堅決制止和教育，讓學生學會尊重老師和同學。

六、做好日常工作，深入到學生中發(fā)現(xiàn)問題和引導學生。

上操的人數(shù)清點，班級的環(huán)境衛(wèi)生，衛(wèi)生工具的擺放，教室和宿舍的化的養(yǎng)護，課間行為的檢查和引導。

七、做好日常檢查和突擊檢查的有效結(jié)合。

多深入宿舍檢查，有些時段要突擊檢查，真正掌握第一手材料，能有針對性教育。

八、做好聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為家長的朋友。我與學生家長打過交道，以理服人，無論他們的孩子給學校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交流，商量教育孩子的最佳辦法。這樣不僅能得到家長的信任，也能取得良好的效果。

上述幾點說出來與大家切磋共勉。當然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇八

濟南市衛(wèi)生局是全市衛(wèi)生事業(yè)的主管部門，現(xiàn)有直屬單位27家(其中綜合性醫(yī)院8家，?？漆t(yī)院6家)，在職職工8693人。近年來，全市衛(wèi)生系統(tǒng)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，加大信訪工作力度，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，狠抓認識、制度和措施“三到位”，取得了初步成效。

一、開拓思路，提高認識，促進信訪工作深入開展。

衛(wèi)生行業(yè)是窗口單位，衛(wèi)生工作與人民群眾利益密切相關(guān)，是社會關(guān)注的熱點行業(yè)之一。群眾往往通過醫(yī)療衛(wèi)生服務看政府管理能力、看社會和諧公平、看經(jīng)濟發(fā)展成果。所以衛(wèi)生信訪工作在構(gòu)建和諧社會中占據(jù)著一個突出的位置。我局高度重視信訪工作，將其作為密切聯(lián)系群眾，幫助群眾解決實際問題，糾正工作中出現(xiàn)的錯誤和失誤，理順群眾情緒，化解社會矛盾的一項重要工作。局黨委書記、局長賈堂宏同志經(jīng)常親自閱批群眾來信，定期接待來訪，對重要的信訪案件親自調(diào)度，認真處理。落實信訪工作領(lǐng)導責任制，要求各醫(yī)療單位主要領(lǐng)導對信訪工作負總責，切實把信訪工作擺上議事日程，將其納入全盤工作之中，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，抓好落實。局辦公室作為信訪工作責任處室，把信訪工作作為一項政治任務來完成，做到事事有回音、件件有落實、條條有反饋，能解決的立即解決，不能解決的創(chuàng)造條件限期解決，對解決不了的向來訪者講清楚、說明白，并積極向各級領(lǐng)導反映，以對衛(wèi)生事業(yè)高度負責的精神履行好職責。認真做好信訪工作的督查工作，對所有分辦的信訪件均附有信訪處理單，設定時限，按期答復，做到有信必督、有訪必督，使群眾來信來訪件件有著落，事事有結(jié)果。

二、規(guī)范程序，落實制度，完善信訪工作的長效機制。

對所有來訪及收到的信件進行認真登記、編號、分辦、催辦、回復。對其建議和要求，均在規(guī)定時間內(nèi)給予答復，并電話或者上門征求意見，使信訪工作逐步走上規(guī)范化、程序化的軌道。去年以來，為了從源頭上減少重復上訪的數(shù)量，預防和處置衛(wèi)生信訪突出問題，提高處理信訪問題的效率和質(zhì)量，我局積極學習借鑒先進部門、單位在矛盾糾紛排查調(diào)處工作方面的經(jīng)驗，實行了“首問負責”、“主要領(lǐng)導值班”和“零報告”三項制度。要求全市衛(wèi)生系統(tǒng)各單位凡有上訪者，誰接訪誰負責，及時匯報及時協(xié)調(diào)處理，不準推諉扯皮。凡上訪人初次到局直單位上訪的，由單位負責接待來訪，并認真調(diào)查了解，能夠解決的及時辦理，不能解決的，要向上訪人講清楚，說明白，必要時給予書面答復和處理意見。如果上訪人仍繼續(xù)到局或市上訪的，則由該單位主要領(lǐng)導來局值班，與局辦公室及相關(guān)處室共同協(xié)調(diào)督導，切實解決上訪人反映的問題，直至妥善處理為止。實行矛盾糾紛排查“零報告”制度。每月各單位對本單位出現(xiàn)的上訪苗頭和矛盾糾紛等進行認真排查梳理后，明確責任，落實包案領(lǐng)導責任人，提出處理意見，并于每月25日填寫“矛盾糾紛排查表”報局辦公室，由局信訪處匯總后報送市委市政府信訪局和省衛(wèi)生廳等上級機關(guān)，確保上下信息暢通。堅持建立健全臺帳制度，把排查出來的問題進行分類整理，逐個研究調(diào)處方案，明確解決時限，對涉及面廣、影響重大的矛盾糾紛及時向有關(guān)領(lǐng)導和部門通報，并實行督辦制度，定期調(diào)度工作進度，確保把問題的處理落到實處，為建立和完善信訪工作的長效機制探索出新的路子。

三、把握關(guān)鍵，強化措施，全面提高信訪工作水平。

信訪工作是一項系統(tǒng)工程，只有抓細、抓實，才能抓出成效。我局針對工作的重點難點，查找不足，強化措施，促進信訪工作水平再上一個新臺階。一是認真抓好各項活動的開展。按照市委市政府信訪局的統(tǒng)一部署，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)開展了“民心連我心，滿意在信訪”的活動。各單位緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展這個中心，各醫(yī)療單位結(jié)合“醫(yī)院管理年”活動，進一步加強醫(yī)療管理，對影響醫(yī)療質(zhì)量的人員、技術(shù)、醫(yī)用材料、規(guī)章制度及服務環(huán)境等主要因素，進行全面的自查自糾，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。各級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)按照其法定職責認真做好食品安全及醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督管理，確保食品安全及醫(yī)療安全。二是堅持重心下移，實行分級負責，歸口辦理。進一步加強基層組織建設，建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，最大限度地把問題解決在基層、內(nèi)部和萌芽狀態(tài)。進一步加強預警機制的建設，做到信息靈、情況明，及時掌握苗頭性、傾向性問題，為實現(xiàn)信訪工作由滯后型向超前型轉(zhuǎn)變打下良好的基礎(chǔ)。三是認真解決信訪老戶大戶的問題。信訪老戶問題是信訪工作的難點，往往問題復雜，要求高，處理起來難度很大。信訪老戶反映的問題有的是有理或部分有理的，但由于種種原因問題久拖未決。針對上訪老戶、大戶形成的原因?qū)ΠY下藥，深入調(diào)研，按照上訪人所反映的問題分類造冊，有針對性的做好工作。堅持“以人為本”的理念，對一些確實有一定合理性的上訪要求由于缺乏條件沒有解決的，創(chuàng)造條件解決。我局安平街部分房屋產(chǎn)權(quán)和用電等問題由于歷史原因一直未得到很好解決，居民多次來局上訪。對此，局領(lǐng)導高度重視，要求結(jié)合正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真從快解決。局領(lǐng)導親自帶領(lǐng)有關(guān)處室負責同志深入調(diào)研，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，較好地處理了其房屋產(chǎn)權(quán)證和電費拖欠問題，恢復了用戶供電，避免了越級上訪事件的發(fā)生;對無序上訪和個別無理取鬧的上訪人員，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴肅批評教育，對極個別蓄意鬧事和煽動鬧事的不法分子，采取果斷措施依法懲處。四是進一步加強信訪干部隊伍建設。加強對信訪干部理論和業(yè)務知識的培訓，尤其是新的《信訪條例》的頒布實施，對我們每一位信訪工作者提出了更高的要求，我局積極參加市委市政府信訪局舉辦的培訓班以及我系統(tǒng)內(nèi)的各種會議等形式對信訪干部進行集中學習，拓寬視野，理清思路，努力建設一支具有較高的政策水平、一定的法律法規(guī)知識、敏銳的政治頭腦和較強的洞察能力的信訪干部隊伍。

雖然我們的信訪工作取得了一定成績，但與廣大人民對我們的要求相比，我們的工作還有很大的差距。我們決心在市委、市政府的領(lǐng)導下，按照市信訪局和省衛(wèi)生廳的具體工作部署，繼續(xù)認真做好衛(wèi)生信訪工作，促進我市衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)、健康和穩(wěn)定發(fā)展，營造安全、文明、和諧的工作和服務環(huán)境，為保障人民群眾身體健康做出我們應有的貢獻。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇九

做好信訪工作，要著力解決群眾關(guān)心的實際問題，切實維護群眾的正當權(quán)益，努力構(gòu)建和諧社會。下面是本站小編整理信訪工作經(jīng)驗交流材料的范文，歡迎閱讀!

濟南市衛(wèi)生局是全市衛(wèi)生事業(yè)的主管部門，現(xiàn)有直屬單位27家(其中綜合性醫(yī)院8家，?？漆t(yī)院6家)，在職職工8693人。近年來，全市衛(wèi)生系統(tǒng)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，加大信訪工作力度，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，狠抓認識、制度和措施“三到位”，取得了初步成效。

一、開拓思路，提高認識，促進信訪工作深入開展。

衛(wèi)生行業(yè)是窗口單位，衛(wèi)生工作與人民群眾利益密切相關(guān)，是社會關(guān)注的熱點行業(yè)之一。群眾往往通過醫(yī)療衛(wèi)生服務看政府管理能力、看社會和諧公平、看經(jīng)濟發(fā)展成果。所以衛(wèi)生信訪工作在構(gòu)建和諧社會中占據(jù)著一個突出的位置。我局高度重視信訪工作，將其作為密切聯(lián)系群眾，幫助群眾解決實際問題，糾正工作中出現(xiàn)的錯誤和失誤，理順群眾情緒，化解社會矛盾的一項重要工作。局黨委書記、局長賈堂宏同志經(jīng)常親自閱批群眾來信，定期接待來訪，對重要的信訪案件親自調(diào)度，認真處理。落實信訪工作領(lǐng)導責任制，要求各醫(yī)療單位主要領(lǐng)導對信訪工作負總責，切實把信訪工作擺上議事日程，將其納入全盤工作之中，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，抓好落實。局辦公室作為信訪工作責任處室，把信訪工作作為一項政治任務來完成，做到事事有回音、件件有落實、條條有反饋，能解決的立即解決，不能解決的創(chuàng)造條件限期解決，對解決不了的向來訪者講清楚、說明白，并積極向各級領(lǐng)導反映，以對衛(wèi)生事業(yè)高度負責的精神履行好職責。認真做好信訪工作的督查工作，對所有分辦的信訪件均附有信訪處理單，設定時限，按期答復，做到有信必督、有訪必督，使群眾來信來訪件件有著落，事事有結(jié)果。

二、規(guī)范程序，落實制度，完善信訪工作的長效機制。

對所有來訪及收到的信件進行認真登記、編號、分辦、催辦、回復。對其建議和要求，均在規(guī)定時間內(nèi)給予答復，并電話或者上門征求意見，使信訪工作逐步走上規(guī)范化、程序化的軌道。去年以來，為了從源頭上減少重復上訪的數(shù)量，預防和處置衛(wèi)生信訪突出問題，提高處理信訪問題的效率和質(zhì)量，我局積極學習借鑒先進部門、單位在矛盾糾紛排查調(diào)處工作方面的經(jīng)驗，實行了“首問負責”、“主要領(lǐng)導值班”和“零報告”三項制度。要求全市衛(wèi)生系統(tǒng)各單位凡有上訪者，誰接訪誰負責，及時匯報及時協(xié)調(diào)處理，不準推諉扯皮。凡上訪人初次到局直單位上訪的，由單位負責接待來訪，并認真調(diào)查了解，能夠解決的及時辦理，不能解決的，要向上訪人講清楚，說明白，必要時給予書面答復和處理意見。如果上訪人仍繼續(xù)到局或市上訪的，則由該單位主要領(lǐng)導來局值班，與局辦公室及相關(guān)處室共同協(xié)調(diào)督導，切實解決上訪人反映的問題，直至妥善處理為止。實行矛盾糾紛排查“零報告”制度。每月各單位對本單位出現(xiàn)的上訪苗頭和矛盾糾紛等進行認真排查梳理后，明確責任，落實包案領(lǐng)導責任人，提出處理意見，并于每月25日填寫“矛盾糾紛排查表”報局辦公室，由局信訪處匯總后報送市委市政府信訪局和省衛(wèi)生廳等上級機關(guān)，確保上下信息暢通。堅持建立健全臺帳制度，把排查出來的問題進行分類整理，逐個研究調(diào)處方案，明確解決時限，對涉及面廣、影響重大的矛盾糾紛及時向有關(guān)領(lǐng)導和部門通報，并實行督辦制度，定期調(diào)度工作進度，確保把問題的處理落到實處，為建立和完善信訪工作的長效機制探索出新的路子。

三、把握關(guān)鍵，強化措施，全面提高信訪工作水平。

規(guī)章制度。

及服務環(huán)境等主要因素，進行全面的自查自糾，防止醫(yī)療事故的發(fā)生。各級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)按照其法定職責認真做好食品安全及醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)督管理，確保食品安全及醫(yī)療安全。二是堅持重心下移，實行分級負責，歸口辦理。進一步加強基層組織建設，建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，最大限度地把問題解決在基層、內(nèi)部和萌芽狀態(tài)。進一步加強預警機制的建設，做到信息靈、情況明，及時掌握苗頭性、傾向性問題，為實現(xiàn)信訪工作由滯后型向超前型轉(zhuǎn)變打下良好的基礎(chǔ)。三是認真解決信訪老戶大戶的問題。信訪老戶問題是信訪工作的難點，往往問題復雜，要求高，處理起來難度很大。信訪老戶反映的問題有的是有理或部分有理的，但由于種種原因問題久拖未決。針對上訪老戶、大戶形成的原因?qū)ΠY下藥，深入調(diào)研，按照上訪人所反映的問題分類造冊，有針對性的做好工作。堅持“以人為本”的理念，對一些確實有一定合理性的上訪要求由于缺乏條件沒有解決的，創(chuàng)造條件解決。我局安平街部分房屋產(chǎn)權(quán)和用電等問題由于歷史原因一直未得到很好解決，居民多次來局上訪。對此，局領(lǐng)導高度重視，要求結(jié)合正在開展的保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

活動，認真從快解決。局領(lǐng)導親自帶領(lǐng)有關(guān)處室負責同志深入調(diào)研，積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，較好地處理了其房屋產(chǎn)權(quán)證和電費拖欠問題，恢復了用戶供電，避免了越級上訪事件的發(fā)生;對無序上訪和個別無理取鬧的上訪人員，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴肅批評教育，對極個別蓄意鬧事和煽動鬧事的不法分子，采取果斷措施依法懲處。四是進一步加強信訪干部隊伍建設。加強對信訪干部理論和業(yè)務知識的培訓，尤其是新的《信訪條例》的頒布實施，對我們每一位信訪工作者提出了更高的要求，我局積極參加市委市政府信訪局舉辦的培訓班以及我系統(tǒng)內(nèi)的各種會議等形式對信訪干部進行集中學習，拓寬視野，理清思路，努力建設一支具有較高的政策水平、一定的法律法規(guī)知識、敏銳的政治頭腦和較強的洞察能力的信訪干部隊伍。

雖然我們的信訪工作取得了一定成績，但與廣大人民對我們的要求相比，我們的工作還有很大的差距。我們決心在市委、市政府的領(lǐng)導下，按照市信訪局和省衛(wèi)生廳的具體工作部署，繼續(xù)認真做好衛(wèi)生信訪工作，促進我市衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)、健康和穩(wěn)定發(fā)展，營造安全、文明、和諧的工作和服務環(huán)境，為保障人民群眾身體健康做出我們應有的貢獻。

××縣××鎮(zhèn)地處××西北偏遠山區(qū)，面積218平方公里，人口1.7萬余人，是林業(yè)重鎮(zhèn)。從xx年農(nóng)村稅費改革開始，尤其是xx年實行林改以來，該鎮(zhèn)集體上訪、群體性事件不斷，影響了社會穩(wěn)定，擾亂了全鎮(zhèn)正常的生產(chǎn)和工作秩序。xx年初，××鎮(zhèn)新一屆黨政班子到任后，把群眾來信來訪工作當作保穩(wěn)定、促發(fā)展的大事來抓，采取“法律引導、制度督導、政策主導、感情疏導”的辦法，細心“下訪”，積極引導和幫助群眾解決實際困難及矛盾糾紛，扭轉(zhuǎn)了信訪工作被動、干群關(guān)系緊張的局面，取得了較好成效。20xx年，該鎮(zhèn)被評為全市信訪工作先進單位;今年該鎮(zhèn)一名司法助理員榮獲“全國模范人民調(diào)解員”稱號。

追根溯源剖“病因”

說起××鎮(zhèn)近幾年來發(fā)生的群體上訪事件，不少當時在場的鎮(zhèn)干部還心有余悸。面對這些社會負面影響大、破壞干群關(guān)系、影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的群體性事件與信訪問題，××鎮(zhèn)新一屆鎮(zhèn)黨政班子沉下去摸底排查，追根溯源，經(jīng)過細致周密的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，導致該鎮(zhèn)屢屢發(fā)生集體上訪和群體性事件的原因，主要是以下幾個方面：

一是鎮(zhèn)、村部分干部對國家出臺的林改新政策所帶來的影響估計不足?！痢潦侨h的林業(yè)大鎮(zhèn)，近幾年所出現(xiàn)的群體性事件中，有三分之二是因林改引起的，這說明政府對林改過程中出現(xiàn)的情況預見不夠、準備不足，造成工作被動。

二是群眾思想認識上存在誤區(qū)。突出表現(xiàn)在：信“多”不信“少”，認為只要人多，造成的影響大，對黨委、政府的壓力就大，問題就容易得到解決;信“上”不信“下”，喜歡越級上訪;信“鬧”不信“理”，認為凡事只有不停地鬧，就會引起政府重視進而得到解決;信“訪”不信“法”，認為通過信訪途徑，逼迫政府采取行政手段解決問題更快也更好，不愿走司法途徑。

三是上訪人獲利產(chǎn)生新的預期，形成“鬧事上訪”的惡性循環(huán)。綜觀該鎮(zhèn)近年來得到處理的群體性事件，無論是有理還是無理，群眾都從中得到了一定的安慰，在一定程度上形成了一種無形的“激勵機制”，促使群眾不斷地鬧事上訪。

四是宗族派性作祟。有的村民串聯(lián)本姓和本家族人，逼迫基層組織解決問題或阻止基層組織解決問題。

五是對群體性事件中發(fā)生的違法行為沒有進行嚴肅處理。在該鎮(zhèn)發(fā)生的部分群體性事件中，有少數(shù)人的行為已觸犯法律，如挖斷公路、毆打干部、扣押公安干警和警車等，都沒有得到相應的法律制裁，甚至有時還更囂張。

六是部分村組干部工作不盡力。對可能發(fā)生的群體性事件，部分村組干部沒有進行有效制止，怕得罪人，有的甚至暗中參與支持鬧事村民。

對癥下藥治“頑疾”

針對上述“病因”，××鎮(zhèn)黨政班子通過反復研究，有針對性地開出了一個“處方”，對全鎮(zhèn)信訪工作實行“五制”，使信訪問題得到了妥善解決。

一是實行領(lǐng)導干部責任制。群體性事件的發(fā)生，是非正常現(xiàn)象，鎮(zhèn)、村兩級干部特別是主要領(lǐng)導對此負有不可推卸的責任。為促使干部盡最大努力做好群眾思想工作，引導群眾通過正常渠道反映問題，xx年2月，該鎮(zhèn)黨委一把手與16個村的支部書記簽訂了信訪責任狀，建立了駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導、村支部書記責任追究制，對信訪穩(wěn)定工作不得力而造成重大影響的責任人進行組織處理。對一些重大、重點信訪問題，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長親自督辦、協(xié)調(diào)、解決。此舉極大地增強了鎮(zhèn)、村干部的責任心和壓力感，徹底改變了過去群眾上訪或鬧事時連村干部都找不到的現(xiàn)象。

二是實行鎮(zhèn)村兩級聯(lián)動制。鎮(zhèn)政府建立了信訪工作領(lǐng)導接待日，并在政務公開欄內(nèi)公開，同時聘請了鎮(zhèn)司法所所長為顧問，現(xiàn)場解答群眾提出的相關(guān)問題。鎮(zhèn)政府開通了“民情電話”，抽調(diào)了2名機關(guān)干部進行24小時值班接聽登記，做到有問必答、有難必幫、有憂必解、有險必救，民情電話成了干群溝通互動的“連心橋”。同時，自xx年3月起，該鎮(zhèn)各村均成立了民間糾紛調(diào)處理事會，理事會成員主要由村莊里有威望、作風正、懂法律、大公無私、熱心為民服務的退休老干部、老黨員、老教師、老退伍軍人等“四老人員”擔任，并建立了糾紛調(diào)處工作制度。民間糾紛調(diào)處理事會成立以來，全鎮(zhèn)共調(diào)處民事糾紛65起，調(diào)處成功率達95%。鎮(zhèn)村兩級信訪機制的建立和完善，實現(xiàn)了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”的目標，有力地維護了農(nóng)村穩(wěn)定。

三是實行矛盾糾紛排查制。為切實做好信訪工作，該鎮(zhèn)采取了“四個一”的工作機制，即每月一次排查，每月一次匯報，每月一次排榜，每月一次通報。同時，對排查出來的重點信訪問題，制訂了信訪預案，對老上訪戶和重點問題做到“四有”：有一個工作小組，有一個。

工作方案。

有一個調(diào)處協(xié)議或結(jié)案報告有一個長期穩(wěn)控機制。由于對排查出來的信訪問題實行定人限時和排榜公示使干部們既有壓力更有動力許多積壓的問題因此迎刃而解。xx年4月鎮(zhèn)政府將16個村片近兩年積壓下來的關(guān)于林改方面的374個問題進行排榜限時處理各村你追我趕想方設法調(diào)處矛盾糾紛結(jié)果僅三個月就將這些問題基本調(diào)處妥當。

四是實行特殊時期防范制。針對以前在全國“兩會”等特殊時期群體性上訪較多的現(xiàn)象，××鎮(zhèn)加大了對特殊時期的維穩(wěn)工作力度，對被辭退的民辦教師、招聘干部、退伍軍人等容易出現(xiàn)信訪現(xiàn)象的群體，實行領(lǐng)導包案制，做到包情況掌握、包解決困難、包教育轉(zhuǎn)化、包穩(wěn)控管理、包依法處理，使每一個排查出來的信訪問題都能得到穩(wěn)控和處理，竭制、化解特殊時期群體性上訪取得了明顯成效。從去年起，在中央和省、市、縣“兩會”期間等特殊時期里，該鎮(zhèn)沒有發(fā)生一起上訪事件。

五是實行依法依規(guī)處理制。針對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)存在的各類矛盾糾紛，鎮(zhèn)黨委、政府本著實事求是、依法依規(guī)、合情合理的原則，深入到村組及村民家里進行協(xié)商調(diào)處，現(xiàn)場解決。在今年5月份開展的全縣“五同五幫”活動中，鎮(zhèn)黨委、政府就成功地將該鎮(zhèn)白泉村鬧了三年之久的電站補償和流轉(zhuǎn)山場的問題調(diào)解并達成協(xié)議;對協(xié)商不成的問題，指導當事人通過法律途徑解決問題。去年以來，該鎮(zhèn)通過法律途徑，經(jīng)縣林改辦、縣山糾辦、縣法院等部門裁決和判決的矛盾糾紛共19起，大大減少了上訪事件。同時，該鎮(zhèn)依法嚴肅處理在群體性事件中觸犯法律的人和事，毫不手軟地打擊歪風邪氣;對信訪對象提出的一些無理要求，則堅持按政策法規(guī)辦事，不作無原則的讓步。

春風化雨解“癥結(jié)”

群眾利益無小事，方法對頭問題解?！痢伶?zhèn)這種追根溯源、對癥下藥處理信訪事件的舉措，使一批老大難問題得到解決，一批老上訪戶也息訪樂業(yè)。

該鎮(zhèn)××村8名參加了自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的退伍軍人，由于自然災害的原因，找不到相關(guān)檔案，沒有相關(guān)證明材料，享受不到國家新出臺的優(yōu)待政策，就準備到市、省甚至中央上訪。鎮(zhèn)政府得知情況后，一方面對他們做好說服解釋工作，一方面通過多方努力，在了解核實有關(guān)情況后，最終幫助他們從今年元月起開始享受國家規(guī)定的補貼。

該鎮(zhèn)嚴田村一姓王的民辦教師，xx年被辭退后，有著20xx年教齡的他因?qū)W校拖欠工資、村里沒付辭退費、養(yǎng)老問題沒有解決，不斷到縣、市、省上訪，成了全縣被辭退民辦教師集體上訪的牽頭人。xx年初，該鎮(zhèn)黨委書記了解其有關(guān)情況，并得知像他這種情況的民辦教師并非個別。鎮(zhèn)政府和相關(guān)村委會就此事進行協(xié)商，制訂解決問題的方案，決定從xx年起，每年擠出1萬元錢下?lián)艿酱逦瘯?，逐步解決被辭退民辦教師的相關(guān)問題。目前，該信訪問題得到了較好解決，被辭退民辦教師的辭退補助費已全部補償?shù)轿?，拖欠的工資也正在陸續(xù)支付中。王老師興奮地說：“新一屆鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導能把我們的事放在心上，并想辦法解決，我們也理解鎮(zhèn)、村兩級的難處，不會再去上訪了!”更讓王老師感動的是，今年他兒子考上了大學，家里籌措不到學費，鎮(zhèn)黨委積極與團縣委聯(lián)系，通過捐資助學活動爭取到5000元資助款，解了其燃眉之急。

原鎮(zhèn)機關(guān)一姓汪的集體干部，在1999年全縣機構(gòu)改革時被辭退，因無職業(yè)，近幾年來常到縣、市、省上訪，要求解決退休待遇等。去年2月，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導找他談話，講明黨的政策，做好說服工作，引導他創(chuàng)業(yè)致富，并在當年4月幫助他辦起了食用菌栽培廠。之后，在他的組織下，成立了××縣第一個食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會，有20多戶農(nóng)民參加了協(xié)會。昔日的上訪戶，變成了如今的致富帶頭人。

國務院新修訂的《信訪條例》將于今年五月正式實施，這是信訪工作逐步走向法制化和規(guī)范化的重要標志。平昌縣結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，進一步強化信訪工作，著力解決群眾關(guān)心的實際問題，切實維護群眾的正當權(quán)益，努力構(gòu)建和諧社會。

一、強化認識，增強做好信訪工作的責任意識。

群眾信訪表現(xiàn)出對黨和政府的信任，是群眾民主意識、參政意識逐步增強的具體體現(xiàn)?！叭罕娎鏌o小事”。切實關(guān)心、解決群眾關(guān)心的熱、難點問題，對增強黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，對構(gòu)建和諧社會起著不可替代的作用。平昌縣委、縣政府從增強黨的執(zhí)政能力、擴大黨的群眾基礎(chǔ)的高度，引導各級黨委、政府強化政治意識、大局意識和責任意識，牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨意識，進一步端正對信訪工作的認識，準確把握信訪工作的定位，將信訪工作作為黨委、政府保障人民民主權(quán)利、接受群眾監(jiān)督的有效方式，作為了解社情民意、集中群眾智慧的重要途徑，作為正確決策和正確實施決策的重要條件，跳出信訪看信訪，自覺把信訪工作放在黨委、政府總體工作中來思考，放在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大背景下去謀劃，放在解決群眾具體問題中去推進，切實維護群眾的正當權(quán)益，努力促進縣域經(jīng)濟和諧發(fā)展。以開展“先教”活動為契機，深入宣傳貫徹新修訂的《信訪條例》，增強各級黨委、政府做好新形勢下信訪工作的責任意識。

二、構(gòu)建整體聯(lián)動的信訪工作體系，逐級分流處理群眾信訪。

基層基礎(chǔ)工作是處理群眾信訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。構(gòu)建整體聯(lián)動的信訪工作體系，對減少群眾越級信訪、集體上訪至關(guān)重要。今年來，平昌縣在各鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府設立了“綜治信訪安全”辦公室，確定專職分管領(lǐng)導兼任辦公室主任?？h級各職能部門設立了信訪辦(室)，掛牌辦公，接待群眾來訪，處理群眾來信。同時將信訪工作的“觸角”延伸到村社、街道、社區(qū)居委會，設立群眾信訪調(diào)解組織，形成了“橫向到邊、縱向到底”的信訪工作體系。信訪工作體系的健全進一步增強了各級黨委、政府處理信訪問題的敏感性，使群眾的信訪問題能夠在“第一時間”得到及時處理，在極大程度上減少了群眾越級信訪、集體上訪的發(fā)生。

三、堅持“系統(tǒng)抓信訪”，從源頭減少群眾信訪。

平昌縣始終堅持“跳出信訪看信訪”，用系統(tǒng)的、歷史的、發(fā)展的、全局的觀點看待改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的信訪問題，把信訪工作落實到每一個工作環(huán)節(jié)。通過公正用干部，防止干部任用上的腐敗帶來的群眾信訪;通過招投標，杜絕因工程建設暗箱操作帶來的群眾信訪;通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導干部思維方式和領(lǐng)導方法不當帶來的群眾信訪;通過轉(zhuǎn)變干部作風，防止干部和部門不作為帶來的群眾信訪;通過深化改革，防止停產(chǎn)半停產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展權(quán)和職工生存權(quán)得不到維護帶來的群眾信訪;通過建立有序償債機制，防止鄉(xiāng)鎮(zhèn)無序和乏力帶來的群眾信訪;通過政務、村務、廠務公開，防止群眾因不知情帶來的群眾信訪;通過定期召開形勢報告會和加強新聞媒體的正面引導，防止重大決策出臺后因社會不支持不理解帶來的群眾信訪;通過查處群眾反映的熱難點問題和典型案件，防止因問題解決不及時和案件查處不力帶來的群眾信訪;通過遏止亂告、誣告歪風，建章立制，防止因不良信訪現(xiàn)象和不規(guī)范的信訪工作行為帶來的群眾信訪。以此從源頭上減少了群眾信訪，促進全縣政治、經(jīng)濟和諧發(fā)展。

四、整合信訪工作資源，建設高素質(zhì)信訪干部隊伍。

干部素質(zhì)是提高工作時效的關(guān)鍵。為了提高信訪工作時效，增進群眾對黨和政府的信任，平昌縣調(diào)整行政編制27個，按照“群眾觀念強、基層經(jīng)驗豐富、政策水平高、能吃苦耐勞”的原則確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職信訪干部27人，縣級各職能部門確定專(兼職)信訪干部，接受縣信訪辦的業(yè)務考核。為提高干部的工作激情，縣財政預算專項經(jīng)費為信訪干部每人每月解決50—100元的信訪津貼，統(tǒng)一由縣信訪辦考核發(fā)放，極大程度提高了信訪干部的工作熱情。

五、健全落實各項制度，集中解決熱難點問題。

今年來，我縣在繼續(xù)堅持定期研究信訪穩(wěn)定工作制度、信訪首問責任制、信訪穩(wěn)定信息預排報送制度、設立公開電話制度、領(lǐng)導干部掛包處理信訪案件和信訪值班接待制度、信訪問題分類歸口辦理制度、異常上訪處置制度、處理信訪問題成本分攤制度、信訪穩(wěn)定工作目標管理和責任追究制度的基礎(chǔ)上，進一步完善了干部下訪、群眾建議征集、信訪聽證、律師參與涉法信訪接待制度。對重大信訪熱難點問題定期進行排查，落實縣級領(lǐng)導掛包處理，使群眾反映的熱難點問題能夠及時得到妥善處理。

六、強化保障，推進信訪工作有序運行。

縣委、縣政府高度重視信訪工作保障機制，為確保信訪工作有序開展提供了必要的保障。一是經(jīng)濟上舍得給錢。縣政府繼續(xù)加大財政對信訪工作的投入，在全額預算信訪津貼的同時，積極改善辦公條件，為縣信訪辦新添置微機一臺，購置了錄音筆、攝像機等先進辦公設備，將信訪辦配備專門交通工具納入計劃。二是政治上舍得給待遇。優(yōu)先解決信訪干部的職級待遇，并將優(yōu)秀的信訪干部作為后備干部進行培養(yǎng)。三是工作上舍得給人。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)了工作能力強的副科級干部充實到信訪辦工作，壯大了信訪工作力量。同時，注重對信訪干部的交流，并規(guī)定擬提拔任用的干部都定期交流到信訪辦鍛煉。四是管理上舍得給權(quán)?？h委決定，凡擬任的副科級以上干部和縣以上表彰的先進個人都必須經(jīng)信訪辦簽字認可，對全縣分管信訪領(lǐng)導和專職信訪人員由信訪辦認定和考核，專職信訪人員由信訪辦調(diào)配，對信訪量較多的單位由信訪辦抽調(diào)該單位人員來信訪辦配合工作，直至信訪量下降。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十

為進一步完善選人用人機制，發(fā)掘、培養(yǎng)復合型項目管理人才，xx年9月28日至29日，xx經(jīng)理部舉辦了關(guān)于項目經(jīng)理、項目生產(chǎn)經(jīng)理、項目技術(shù)負責人及商務經(jīng)理四個崗位的公開競聘會。今年的競聘舉辦的非常成功，整個過程公平、公正、公開，嚴格按照公司的相關(guān)人求，選擇了四位適合相應崗位的管理人員。本次活動采取個人自薦、民主評議方式競聘上崗，其本實現(xiàn)了預期的目標。通過本次活動的開展，我總結(jié)了以下幾個方面的體會，現(xiàn)與各位同仁共同交流，希望能夠拋磚引玉，引出大家的高論。

一、采用靈活多樣的選人用人機制是大勢所趨，實施過程中嚴格把好考核關(guān)是真正實現(xiàn)公平、公正的關(guān)鍵。

本次競聘活動的主要目的是為了進一步加大競爭性選人用人力度，培養(yǎng)和發(fā)掘項目施工管理人才，提高項目生產(chǎn)組織管理水平，促進項目管理工作規(guī)范化、高效化，培養(yǎng)復合型項目管理人才。當今社會正處在一個高速發(fā)展、競爭激烈的時代，在這樣的一個大背景下，把崗位的競爭引入到我們建筑施工企業(yè)，有著非同一般的歷史意義。它對提高我們管理人員的競爭意識，提高應對競爭的能力都將有著積極地推動作用。它將以前領(lǐng)導直接提拔使用，變?yōu)楣_的選擇，增大了透明度，也使群眾在整個過程中都能夠更加透明地監(jiān)督整個過程，選擇有能力、素質(zhì)高的人才，更利于通過競聘上崗人員順利地開展工作。應該說，這種靈活多樣的選人用人機制，將會對我們企業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的推動作用。

再一個就是嚴格把關(guān)。整個競聘活動主要采取考核、競聘的方式。競聘這個環(huán)節(jié)是公開的，大家都能夠看到參加競聘人員參加演講和答辯的過程，心中都會對參加競聘的人員有個評價。但是考核地封閉的，因此，必須要加強考核這一關(guān)的把關(guān)，才能夠確保整個競聘活動真正的公平、公正。

二、本次競爭活動，突出了四個亮點，積累了一定的經(jīng)驗。

本次競聘活動凸顯了四個特點：

一是鼓勵膽小的人積極參與。現(xiàn)實生活中有很多人綜合素質(zhì)較高，日常工作中表現(xiàn)也較為積極，工作成績可圈可點，而且內(nèi)心有參與競爭的強烈愿望。但是有部分人卻不不敢參與競爭，出現(xiàn)了患得患失的思想。針對這一現(xiàn)象，經(jīng)理部對競聘要求、參選范圍做了廣泛的宣傳，并針對部分有畏懼心理的人員，做好了談話動員工作，鼓勵膽小的人積極參與，盡可能地增加候選人名額，進一步擴大了人才挑選范圍。

二是堅持“公開、公平、公正”的原則。對競聘要求、候選人情況、初次競聘確定的人員名單、競聘程序等所有事項均及時公示，放在陽光底下暴曬，主動接受廣大干部職工的監(jiān)督。特地邀請公司總部領(lǐng)導和紀檢人員參與監(jiān)督，公平、公正處理一切問題，所有報名人員的資格預審、最后環(huán)節(jié)的組織審查均有競聘小組成員一起研究，堅決杜絕人情競聘和認為干擾因素，確保了廣大職工干部心服口服。

四是現(xiàn)場氣氛更加熱烈。由于本次競聘活動組織嚴密，更加注重民主參與，所以現(xiàn)場氣氛非?；钴S。在個人陳述環(huán)節(jié)，一名候選人慷慨陳詞，闡述自己的優(yōu)勢，結(jié)合競聘崗位發(fā)表了自己未來的職業(yè)設想，舉出了很多創(chuàng)新性地舉措；在答辯環(huán)節(jié)，評委們提出的問題非?，F(xiàn)實，又非常尖銳，希望能夠“難倒競聘者”，而競聘者也是現(xiàn)場發(fā)揮，積極謀求更科學、更準確的答案，形成了良好的互動關(guān)系；無領(lǐng)導小組討論環(huán)節(jié)中，各競聘者也是智者見智仁者見仁，針對問題矛盾發(fā)表自己的獨特見解，形成了熱烈爭辯、敢說會說的良好氛圍。

三、競聘的組織程序。

本次活動的開展，主要遵循以下程序個人報名、資格預審、面試（包括演講、答辯、和經(jīng)理部領(lǐng)導談話）、組織考察、研究決定、正式聘任。嚴格執(zhí)行各項程序的目的是為了把不符合條件的人員拒之門外，有利于通過競聘選擇到高素質(zhì)的人才。

此次公開競聘會本著“公開、公平、公正”的原則，以廣西經(jīng)理部新開的金源城一期項目做為模擬平臺，由經(jīng)理部經(jīng)理萬大勇、書記朱先才、總工胡志勇、副經(jīng)理張體忠、項管部經(jīng)理張照、商務部經(jīng)理廖波及經(jīng)驗豐富的三位項目經(jīng)理組成的評委團擔任本次崗位競聘的評審工作。根據(jù)競聘者報名情況，通過資格預審，共有項目副經(jīng)理劉斌、項目總工張克強、綜合工長李松、內(nèi)業(yè)技術(shù)杜君子等24名職工報名參與四個崗位的競聘。競聘會設競聘演講、評委提問、選手答辯、評委打分等環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場抽取了演講順序號后，四個崗位的24位競聘參與者按崗位及抽簽順序依次出場進行了精彩的演講和答辯，現(xiàn)場互動熱烈，評委紛紛就專業(yè)理論水平、現(xiàn)場實踐能力、溝通協(xié)調(diào)能力等向競聘者提問，并根據(jù)其競聘崗位與選手進行深入辯論，問題涉及甚廣且一個比一個尖銳，競聘者準備充分、沉著冷靜、充分展示了各自的優(yōu)勢與實力。為了體現(xiàn)公平公正原則，現(xiàn)場完成了評分和統(tǒng)計工作，并公布了四個崗位前三名候選人名單。

四、本次崗位競聘的意義。

通過本次競聘活動的開展，不但選拔了適合四個崗位的人才，而且還發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的后備人才隊伍，為今后的發(fā)展打下了堅實的人力資源基礎(chǔ)。

廣西經(jīng)理部的快速發(fā)展，除了公司的大力支持及經(jīng)理部領(lǐng)導班子成員的努力外，還有經(jīng)理部眾多優(yōu)秀職工鍥而不舍的工作，隨著經(jīng)理部規(guī)模的不斷擴大及項目管理流程新系統(tǒng)的推進實施，經(jīng)理部人才需求急切，需要更多有激情、有夢想、有毅力的員工加入，經(jīng)理部將繼續(xù)為優(yōu)秀人才提供更多更好的展現(xiàn)自我、提升自我的機會。特別是今年新分學生珍惜每一天的學習，不斷充實自己，把握機遇，共同推動經(jīng)理部的發(fā)展。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位主席：

大家好!

今天，我再次代表峪耳崖鎮(zhèn)教育工會與大家交流和分享工會工作經(jīng)驗和做法，感到萬分榮幸。幾年來，我校工會工作取得的成績，離不開教體局、教育工會的正確領(lǐng)導和大力支持，離不開我校行政團隊的團結(jié)協(xié)作和全體教職員工的不懈努力，借此機會向大家表示衷心的感謝。

作為峪耳崖鎮(zhèn)中心校校長兼任黨支部書記，深知工會工作在教育工作中的重要作用，并親自參與和全力支持學校工會健康發(fā)展。帶領(lǐng)工會組織，緊緊圍繞教育中心工作，認真履行教育工會職責，全力維護教職工合法權(quán)益，熱心為教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會組織的職能作用，推進了學校的民主管理，完善和規(guī)范了教代會制度和教工之家建設，充分發(fā)揮了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，促進了峪耳崖鎮(zhèn)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，使教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。我校工會多次被縣總工會、縣教育工會評為“先進基層工會組織”。

我校現(xiàn)有教職工226人，工會會員174人，其中女會員100人。中心校原下設四個工會小組，中學撤并后，現(xiàn)保留峪耳崖小學、三道河子明德小學兩個工會小組。我校工會組織健全，制度完善，教工之家設備齊全，管理規(guī)范，并于20xx年通過了省級評估驗收。我們重點從以下幾方面著手做好工會工作：

一、規(guī)范民主管理，積極推進學校民主政治建設。

教職工代表大會是教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，幾年來，我們不斷加大教代表會工作的規(guī)范化建設力度，為教職工搭建參與學校民主管理的平臺，自20xx年第一屆第一次教代會的成功召開，截止到20xx年，我們已經(jīng)召開三屆七次教代會，按照教職工代表大會工作規(guī)程和選舉辦法，健全了工會組織，完善了各項規(guī)章制度，認真聽取、積極采納代表的議案。教工代表的議案也從當初的關(guān)乎切身利益的福利待遇、評職評模等問題轉(zhuǎn)向了促進學校發(fā)展、合理布局調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的方面的新思路、新舉措、新設想、新建議。通過教代會，提高了教工代表參政議政的能力，提高了教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。其次完善了校務公開欄，堅持校務公開，增強學校工作的透明度。設立了學校校長意見箱(電話0314-6911429，郵箱：)，校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設。學校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺都充分發(fā)揮了教職工的積極性，讓每一位教師都體驗到自己是學校生活中不可缺乏的一分子，提高了參與管理的熱情，增強了教師隊伍的凝聚力，使學校領(lǐng)導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)佳績。也因此我校工會參加了《承德市二星級職代會》和《承德市工會工作經(jīng)驗交流材料級和諧勞動關(guān)系單位》評選活動，峪耳崖小學女工委員會被評為“全國三八紅旗集體”。

二、加強工會自身建設，充分發(fā)揮工會職能作用。

我們抓住工會組織這個平臺，著力為教工辦實事、辦好事，解決教工所思、所需、所盼，讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅，充分發(fā)揮工會職能作用。

1、為教工辦實事，讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會堅持利用教師節(jié)、春節(jié)期間，慰問退休老教師、老領(lǐng)導和重病教師，為他們送去節(jié)日的禮品和問候。平時及時看望生病的教職工，為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發(fā)腦溢血時，組織人員、車輛將他及時送醫(yī)，得到及時救治;在耿越超老師身患白血病、袁國聯(lián)老師患肝癌、劉長明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費時，為他們跑保險，尋求工會大病救助，組織全體教工為他們捐款達6萬多元。每年為教職工做一次體檢，使一些教師及早發(fā)現(xiàn)自己的病患，并得到及時治療。在解決學前教師待遇問題上，為她們查資料、找證據(jù)，東奔西走了幾天幾夜，終于為18位教師續(xù)接上了工齡，給他們吃了一顆定心丸。教師節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日，學校都能按要求放假和發(fā)放福利，每逢節(jié)假日，我都給教師發(fā)慰問品，春節(jié)每人一袋米、一袋面，端午節(jié)，四斤月餅、一件飲料，三八我都發(fā)慰問品。對于困難職工進行了全面摸排、建檔，定期對病困職工進行幫扶，去年臘月，我同副校長、工會主席到體弱多病的老教師家看望，我自己開車，有冰上不去，就用人推，并給送去慰問金20xx元、1000元。有的教師吃住在學校，為他們專門安排做飯大師傅，為他們提供些糧油。工會是教工的家，工會工作力求圍繞教職工最關(guān)注的重點、難點問題，扎扎實實為教職工做好事、辦實事，為他們排憂解難，讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來，我們所做出的努力得到了上級領(lǐng)導和廣大教職工的認可。我也因此榮獲承德市教育工會頒發(fā)的“熱心領(lǐng)導”和“開明校長”稱號，去年被縣總工會評為縣級“工會工作先進工作者”。

2、組織開展豐富的文體活動，讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學工作之余，學校工會積極組織各種集體活動，為教師提供展示風采的舞臺，豐富教工的精神文化生活。這幾年來，我校工會定期開展豐富多彩的教工活動，像教師才藝展示會、演唱會，棋類、球類比賽、趣味運動會、中青年教師教學大比武等，同時還積極參加縣教育工會組織的教工籃球賽、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動，讓每一位教工的風采得以全方位展示。工會組織還充分利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦”等節(jié)日舉辦貼近教工生活的聯(lián)歡、團拜活動，既陶冶了教工情趣，又讓教工們體會到了“家”的愉悅。

3、不斷完善教工之家建設，充分發(fā)揮陣地作用。中心校工會之家設在明德小學多功能教室，幾年來先后投入9萬余元，配置了多媒體、電腦、電視、dvd、投影、音響等設備，以及鋼琴、棋類、球類、健身器等活動器材。建成大型活動室一個，棋牌室、乒乓球室一個，總面積達210平方米?！敖坦ぶ摇苯M織健全，制度完善，掛有三牌，建上三檔，做到了“四有”“四上墻”，并對室內(nèi)進行了文化布展，充滿了“家”的青春活力，基本滿足了工會活動的需求。在建好大家的基礎(chǔ)上，中心校又在峪耳崖小學、明德小學高標準建了兩個小家，統(tǒng)一配備了文體器材。各校以工會小組開展豐富多彩的教工活動，大大方便了教工的娛樂需求。20xx年我們進一步完善了工會之家檔案建設，重新對室內(nèi)進行了布置，增購了文體器材，大大提高了“工會之家”的職能作用。峪耳崖鎮(zhèn)中心校教工之家，于20xx年就被承德市教育工會評為“承德市模范教工之家”，20xx年被河北省教科文衛(wèi)評為“河北省先進教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會、寬城縣教育工會成功地接待了河北省基層教育工會代表和承德市八縣三區(qū)基層教育工會代表近百人的參觀訪問，受到了參訪人員的一致好評，工會工作也得到了上級領(lǐng)導的高度肯定。

三、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。

緊密配合學校黨政，發(fā)揮工會的特色和優(yōu)勢，認真組織全體會員深入學習“科學發(fā)展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為教育事業(yè)多做貢獻。不斷提高教職員工的業(yè)務素質(zhì)，讓全體教職員工熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，勤勉務實地工作。開展讀書、專題培訓、觀摩示范活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現(xiàn)代教育科學技術(shù)，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

開展中青年教師比武活動，實施“名師工程”，我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評為承德市“教學能手”;李大偉被評為承德市“教學名師”。先后有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學科教學比武中榮獲一、二等獎。有劉彩香等六位黨員被評為局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;馬笑冰老師被評為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”，他的事跡在河北教育刊物上發(fā)表，同時刊載在共產(chǎn)黨員網(wǎng)站“我身邊的共產(chǎn)黨員”欄目中。中心校大力培樹典型，加強宣傳力度，充分地發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。

四、依托學校工會建立群眾工作室，拓展群眾溝通渠道自20xx年3月學校創(chuàng)建了“群眾工作室”以來，始終把開展群眾工作作為一項政治任務，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育，提高群眾滿意度，塑造良好教育形象”的工作目標，精心組織，統(tǒng)籌安排，扎實推進，群眾工作取得了良好成效。

工作。學前教師因待遇問題上訪，我們準確掌握了教師動態(tài)，及時的組織召開了學前教師會，聽取教師的訴求，解釋政策，并將教師的訴求通過正當渠道反映到教體局，努力地為教師爭取利益，我鎮(zhèn)學前教師無一人參與上訪，保證了正常的教學秩序。20xx年，中學撤并，部分中學教師留任小學，情緒極不穩(wěn)定，我們把教師全部集中到小學，中心校領(lǐng)導分別用三天時間對他們進行思想疏通、崗前培訓，穩(wěn)定教師情緒，并酌情安排合適崗位，確保了正常開學。職稱評聘、定級定崗，涉及教師切身利益的問題，實行政策公開，陽光操作，面對面進行，提高了教師對你的信任度，排除了一切誤解(中心校評優(yōu)、評聘)，使工作有序進行，大大調(diào)動了工作積極性。兩年來，群眾工作室共接待教職工、家長和各單位來訪63人次，共接受群眾咨詢124人次(包括電話咨詢);組織教師“萬人大家訪”活動，共入戶家訪1000多人次。

我校工會組織在黨政、工的共同努力下，取得了一定成績，促進了學校各項工作的有效開展，帶來了教育教學質(zhì)量的不斷提高，教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也看到了自身的差距，與上級領(lǐng)導的要求、與廣大會員的期望，我們還有一段距離。我校工會將在縣教育工會的領(lǐng)導下，在全體教職工的大力支持下，在新的一年里不斷探索和改進工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開拓工會工作的新局面。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十二

時光飛逝，我任幼教研訓員已滿三年了。三年中，我以“誠實、踏實、務實、扎實，想事、謀事、干事、成事”為工作原則，以大力提高我學區(qū)幼兒園辦園品質(zhì)為工作目標，努力做好本職工作。盤點三年的工作，有成績、有不足、有欣喜、也有遺憾。下面，把我三年來的工作情況向各位做如下匯報，不妥之處，恭請批評指正。

作為幼教研訓員，我不斷學習教育理論，更新教育觀念，努力做好教研、教改的帶頭人，力求做好教師的領(lǐng)航員、學校的服務員，認真落實《幼兒園教育管理綱要》。在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可循的情況下，我主要通過雜志、網(wǎng)絡等進行學習，并向身邊有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事虛心請教。發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢經(jīng)常到一幼、二幼、啟智、金世紀縣直和規(guī)模較大私立幼兒園學習，經(jīng)常與他們交流，借鑒他們先進的管理經(jīng)驗，不斷提高自身研訓素質(zhì)。

縣城學區(qū)所屬幼兒園，存在著底子薄，條件差、師資老齡化等問題。因此，學區(qū)成立之初我就制定了學區(qū)幼教三年發(fā)展規(guī)劃，即以全面提高學區(qū)幼教整體水平為總體目標；以改善辦園環(huán)境，建設一批規(guī)范園為階段目標；以加強業(yè)務培訓，全面提高師資水平為重點；以“強管理，促質(zhì)量”為抓手，三年中我重點做了以下幾項工作。

1.健全制度，實現(xiàn)管理精細化。

針對學區(qū)實際，征求各校意見，先后出臺了《幼教工作考評制度》、《幼兒教師考評考核制度》、《縣城學區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》，為各校和幼兒教師定出切實可行的制度，以此來規(guī)范幼教管理。每學期都要制定出符合學區(qū)實際的詳細幼教工作計劃、聽課計劃等，始終把提高教師素質(zhì)作為工作重點，同時把教師分為了放心型、培養(yǎng)型、跟蹤型三種，通過聽推門課、敲門課、能力過關(guān)等形式對他們進行有計劃的培訓和指導。

為了規(guī)范管理，組建了各幼兒園檔案、實行了主抓幼教領(lǐng)導月工作匯報制度。通過定期檢查、不定期抽查等形式對各幼兒園及每位幼兒教師工作進行過程性管理。我們還通過每年評選出“優(yōu)秀幼兒園”和“優(yōu)秀幼教工作者”的獎勵機制，在學區(qū)樹立標桿和典型，激勵先進，鞭策后進，使學區(qū)的幼教工作逐步走入正軌。

2．加強培訓，促進教師專業(yè)化。

為了切實提高教師素質(zhì)，我采取了“重培訓、強常規(guī)、抓競賽、常交流”等多種形式促進教師專業(yè)化成長。

根據(jù)教師基本情況及教研目的先后分別進行了了《如何做好多媒體與幼教整合》、《健康社會學科教材解讀》、《如何培養(yǎng)幼兒的良好習慣》等專題培訓，組織了幼兒教師學習韻律操等培訓活動。在常規(guī)教學上還要求每園每月上交2篇精品教案、兩篇教學故事、教學反思。三年中，我為了切實提高幼兒教師的基本素質(zhì)，采取“以賽促訓”的形式，組織了鍵盤、聲樂、舞蹈、講故事、手工制作等幾方面的幼兒教師基本功比賽，提高了教師的能力。為加強教師學習，我創(chuàng)辦了幼教刊物《幼教之窗》16期，給各園的教師們搭建了一個互相交流、討論、學習的平臺，為教師們提供了最前沿的幼教信息，使它成為縣城學區(qū)幼兒教育一個重要宣傳和交流陣地。通過各種形式培訓，教師的素質(zhì)和能力都有了明顯地提升。

3．依托基地，實現(xiàn)教研活動科學化。

根據(jù)我學區(qū)實際，我們以語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)四科為基礎(chǔ)學科，由鎮(zhèn)內(nèi)外兩個手拉手學校共建學科基地，要求各園以基地為依托搞好各園教研組和校際間的教研活動，發(fā)揮骨干教師帶頭作用。如各園小課題應根據(jù)基地學科確定主題；教研組圍繞小課題和基地學科內(nèi)容以課例研討為主要形式進行研究。通過不定期檢查、定期成果展示等形式對學科基地進行跟蹤指導。為了發(fā)揮好基地作用，xx年上半年組織了《健康社會學科課例觀摩及教材解讀》活動，下半年舉行了《基地學科教學評優(yōu)》，計劃今年四月份由回小、紅山嘴兩個數(shù)學學科基地用課例和講座的形式進行成果展示，在兩年內(nèi)計劃完成所有學科的成果展示工作。

4．創(chuàng)新建設，確保辦園環(huán)境特色化。

在幼兒園建設上，為開拓思路，通過召開現(xiàn)場會的形式進行示范引領(lǐng)。分別以小道虎溝、二道河子、紅山嘴、康杖子幼兒園作為樣板園，組織召開了由各校校長、主抓幼教領(lǐng)導以及教研組長、骨干教師參加的現(xiàn)場會。除此之外，我還在發(fā)現(xiàn)和扶持各園特色上下功夫，使各幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設、內(nèi)涵發(fā)展上凸顯各自的特色。如：康杖子幼兒園以經(jīng)典誦讀為特色，紅山嘴幼兒園以藝術(shù)為特色，小道虎溝幼兒園以泥工為特色等。

事實證明，這些做法是非常有效的，三年來我學區(qū)被教體局驗收通過了一類園2個，二類園4個，三類園2個，xx年學區(qū)中心校又被局評為了“優(yōu)秀幼教單位”。

抓幼教工作，既抓幼兒園管理、教育教研，又抓幼兒園建設。特別是在幼兒園建設方面，既需要各校支持又需要投入資金。做好各方面的協(xié)調(diào)工作，是完成預期目標的前提。在建設中，讓各校撓頭的是缺教師、缺資金。根據(jù)實際情況，我積極地想辦法，向中心校領(lǐng)導匯報，幫他們解決具體問題。如：幼兒園的教師年齡較大，教室布置無從下手，我就搜集整理好圖片送到各園，幫其一起設計；鎮(zhèn)外學校在幼兒園環(huán)境布置上缺美術(shù)教師，幫其協(xié)調(diào)鎮(zhèn)內(nèi)的美術(shù)教師幫忙。這樣，我把自己定位在“服務員”的角色上，想方設法的為領(lǐng)導和各校排憂解難，獲得了他們最大的支持，所以工作起來就容易了許多。

忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。xx年我指導的幼兒園音樂綜合活動《戲說臉譜》在市評優(yōu)中獲一等獎，錄制的光盤代表市參加了省級評優(yōu)；xx年被評為優(yōu)秀研訓員和優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者；xx年在縣舉行的“課堂評價標準交流”中論文獲一等獎第一名，同年7月份被進修學校邀請對全縣的幼兒教師進行了學科講座培訓。在看到成績的同時，也感到了自己肩上責任的重大。在以后的幼教研訓陣地上，我將一如既往，腳踏實地在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力做好一名合格的研訓員，力爭成為一名優(yōu)秀的研訓員。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十三

從事班主任工作已經(jīng)有十幾個年頭了。在這十幾年里，雖然沒有做什么驚天動地的大事，但我和其他各位同仁一樣，在平凡的崗位上默默奉獻著，不斷成長著。

為師之初，培訓專家提出：班主任要做到四勤，即眼勤、腦勤、手勤、腿勤。我想做一個好班主任，因此我把自己融入到學生之中。每天來到學校，我就會一頭扎進班級，無論是上課還是下課我都會時刻關(guān)注學生們的一舉一動。天天為學生做一切能做的事情，天天看管著學生，怕他們出現(xiàn)任何一點閃失。有一學期，我每天早晨來不及吃早飯就在6：30來到班級為學生們打掃教室，我常常累得是滿頭大汗。每天大量的時間投入，把自己的旺盛精力消耗殆盡，最后拖著疲憊的身體回到家里。這樣的“高投入”得到了家長、學校的好評，但我時常會想：現(xiàn)在我年輕有精力，可以這么投入，如果以后年齡大了該怎么辦？我不敢想象再這么重復下去會有怎樣的結(jié)局，于是我陷入了深深的思考。

xx年我有幸被學校選派參加了齊齊哈爾市優(yōu)秀班主任的培訓。短短兩天的培訓讓我第一次知道了魏書生的名字，同時也讓我學到了很多管理班級的經(jīng)驗?；貋砗?，我便迫不及待地將自己以前的工作做了一個梳理，形成了自己的初步經(jīng)驗。知道學生什么時候可能出現(xiàn)什么問題，針對不同的問題我又優(yōu)化了自己處理問題的策略。把學生能做的事情還給學生去做，自己比以前輕松多了。xx年我接任了新一年的班主任工作，一年級的孩子自理能力很差，隨著天氣漸漸變冷孩子們穿的衣服也越來越多，而有的孩子不會系扣子，有的不會拉拉所，有的不會戴手套，每天放學前的一節(jié)課的教學內(nèi)容變成了穿衣戴帽課。在以前我都是一個個的檢查，一個個的幫著整理。后來我想了一個辦法，三天后班級要進行“穿衣戴帽”比賽，誰整理的最快最好，誰就可以當生活小組長。三天后比賽如期進行了，效果非常好，以前總是找我?guī)兔Φ膶W生在短短的三天內(nèi)學會了自己整理物品，從此最后一節(jié)課我也不用再手忙腳亂地幫學生整理東西了。

班級的很多工作交給了學生，但學生的工作并不主動，每件事還得我?guī)椭麄兂鲋\劃策，你推一推，學生就動一動。學生出現(xiàn)這種情況也許與我對班級管理更趨向使用“鐵手腕”有關(guān)。因為“鐵手腕”好用，相對老師的強勢，學生就顯得弱勢，班級也顯得安靜有序?？迫卫蠋熞渤？湮野鄬W生上課安靜，紀律好，缺點是上課不愛發(fā)言。我發(fā)現(xiàn)隨著學生年齡的增長，他們的心理健康教育越來越重要。為了了解學生，也為了能夠及時摸清每個學生的思想脈搏，我在班級設置了“知心音箱”。就是我在班級放了一個小箱子，每個同學都可以將自己的心里話以書信的形式寫下來，放進箱子里，我會定期閱覽，發(fā)現(xiàn)問題及時找學生談話，及時處理。記得一次我看過學生們放在箱子里的書信我很驚訝，這次有好幾名學生反映了我班潘金鎖這段時間犯的一些錯誤。他讓同學幫著寫作業(yè)，向同學要錢，打罵同學，甚至還抽煙?？戳送瑢W們的控訴，我悄悄地找?guī)讉€學生核實了情況，果然同學們反映的事都是真實的。同學們都說他們是敢怒不敢言。我很氣憤，立即找來了他的奶奶。這個孩子是四年級下學期轉(zhuǎn)來的，他的爸媽都不在身邊，他是爺爺奶奶帶大的，他有很多壞毛病?？晌胰f萬沒想到見到他的奶奶后我才知道他是一個很可憐的孩子。他的媽媽在生下他6個月后離家出走了，至今他都不知道媽媽長得什么樣，爸爸也一直在外打工。聽了他的奶奶的哭訴，我心中的怒火頓時熄滅了。我的心情很沉重，這樣的孩子一直都是很難教育的，其實他們很可憐，很善良，從來沒有得到過父愛、母愛的孩子的心里缺失的東西太多太多。我覺得在他面前我應該轉(zhuǎn)換角色，改變以往的聲色俱厲的態(tài)度，應該多給他關(guān)心和愛護，慢慢感化他。從此我經(jīng)常會給他更多的關(guān)注，回答對問題時，一個贊許的眼神；認真書寫時，一句鼓勵的話；運動會參加長跑后，遞上一瓶水……同學們也開始與他接近，有的同學有時會給他帶來面包、牛奶。不久，他變了，不但學習成績提高了，也成了我最有力的小助手。

他的轉(zhuǎn)變是我從教這么多年來，最值得高興的一件事。為什么這么說呢？因為我的教育理念的轉(zhuǎn)變可以說既挽救了他，也改變了我，他的轉(zhuǎn)變讓我對未來的工作有了新的期待，我有理由相信自己相愛實踐中掘出的育人之渠會像源源不斷的甜水流進每個孩子的心中，伴他們快樂成長的同時，也會讓我幸福一生。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十四

做好工會工作，要加強工會自身建設，著力為職工辦實事、辦好事，解決職工所思、所需、所盼，充分發(fā)揮工會職能作用。下面是本站小編整理工會工作經(jīng)驗交流材料的范文，歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位主席：

大家好!

今天，我再次代表峪耳崖鎮(zhèn)教育工會與大家交流和分享工會工作經(jīng)驗和做法，感到萬分榮幸。幾年來，我校工會工作取得的成績，離不開教體局、教育工會的正確領(lǐng)導和大力支持，離不開我校行政團隊的團結(jié)協(xié)作和全體教職員工的不懈努力，借此機會向大家表示衷心的感謝。

作為峪耳崖鎮(zhèn)中心校校長兼任黨支部書記，深知工會工作在教育工作中的重要作用，并親自參與和全力支持學校工會健康發(fā)展。帶領(lǐng)工會組織，緊緊圍繞教育中心工作，認真履行教育工會職責，全力維護教職工合法權(quán)益，熱心為教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會組織的職能作用，推進了學校的民主管理，完善和規(guī)范了教代會制度和教工之家建設，充分發(fā)揮了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，促進了峪耳崖鎮(zhèn)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，使教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。我校工會多次被縣總工會、縣教育工會評為“先進基層工會組織”。

我?，F(xiàn)有教職工226人，工會會員174人，其中女會員100人。中心校原下設四個工會小組，中學撤并后，現(xiàn)保留峪耳崖小學、三道河子明德小學兩個工會小組。我校工會組織健全，制度完善，教工之家設備齊全，管理規(guī)范，并于20xx年通過了省級評估驗收。我們重點從以下幾方面著手做好工會工作：

一、規(guī)范民主管理，積極推進學校民主政治建設。

教職工代表大會是教職工參與學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，幾年來，我們不斷加大教代表會工作的規(guī)范化建設力度，為教職工搭建參與學校民主管理的平臺，自20xx年第一屆第一次教代會的成功召開，截止到20xx年，我們已經(jīng)召開三屆七次教代會，按照教職工代表大會工作規(guī)程和選舉辦法，健全了工會組織，完善了各項。

規(guī)章制度。

認真聽取、積極采納代表的議案。教工代表的議案也從當初的關(guān)乎切身利益的福利待遇、評職評模等問題轉(zhuǎn)向了促進學校發(fā)展、合理布局調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的方面的新思路、新舉措、新設想、新建議。通過教代會提高了教工代表參政議政的能力提高了教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。其次完善了校務公開欄堅持校務公開增強學校工作的透明度。設立了學校校長意見箱(電話0314-6911429郵箱：)校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解全面調(diào)動了廣大教職工的積極性增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設。學校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺都充分發(fā)揮了教職工的積極性讓每一位教師都體驗到自己是學校生活中不可缺乏的一分子提高了參與管理的熱情增強了教師隊伍的凝聚力使學校領(lǐng)導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起在各項工作中爭創(chuàng)佳績。也因此我校工會參加了《承德市二星級職代會》和《承德市工會工作經(jīng)驗交流材料級和諧勞動關(guān)系單位》評選活動峪耳崖小學女工委員會被評為“全國三八紅旗集體”。

二、加強工會自身建設，充分發(fā)揮工會職能作用。

我們抓住工會組織這個平臺，著力為教工辦實事、辦好事，解決教工所思、所需、所盼，讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅，充分發(fā)揮工會職能作用。

1、為教工辦實事，讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會堅持利用教師節(jié)、春節(jié)期間，慰問退休老教師、老領(lǐng)導和重病教師，為他們送去節(jié)日的禮品和問候。平時及時看望生病的教職工，為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發(fā)腦溢血時，組織人員、車輛將他及時送醫(yī)，得到及時救治;在耿越超老師身患白血病、袁國聯(lián)老師患肝癌、劉長明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費時，為他們跑保險，尋求工會大病救助，組織全體教工為他們捐款達6萬多元。每年為教職工做一次體檢，使一些教師及早發(fā)現(xiàn)自己的病患，并得到及時治療。在解決學前教師待遇問題上，為她們查資料、找證據(jù)，東奔西走了幾天幾夜，終于為18位教師續(xù)接上了工齡，給他們吃了一顆定心丸。教師節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日，學校都能按要求放假和發(fā)放福利，每逢節(jié)假日，我都給教師發(fā)慰問品，春節(jié)每人一袋米、一袋面，端午節(jié)，四斤月餅、一件飲料，三八我都發(fā)慰問品。對于困難職工進行了全面摸排、建檔，定期對病困職工進行幫扶，去年臘月，我同副校長、工會主席到體弱多病的老教師家看望，我自己開車，有冰上不去，就用人推，并給送去慰問金20xx元、1000元。有的教師吃住在學校，為他們專門安排做飯大師傅，為他們提供些糧油。工會是教工的家，工會工作力求圍繞教職工最關(guān)注的重點、難點問題，扎扎實實為教職工做好事、辦實事，為他們排憂解難，讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來，我們所做出的努力得到了上級領(lǐng)導和廣大教職工的認可。我也因此榮獲承德市教育工會頒發(fā)的“熱心領(lǐng)導”和“開明校長”稱號，去年被縣總工會評為縣級“工會工作先進工作者”。

2、組織開展豐富的文體活動，讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學工作之余，學校工會積極組織各種集體活動，為教師提供展示風采的舞臺，豐富教工的精神文化生活。這幾年來，我校工會定期開展豐富多彩的教工活動，像教師才藝展示會、演唱會，棋類、球類比賽、趣味運動會、中青年教師教學大比武等，同時還積極參加縣教育工會組織的教工籃球賽、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動，讓每一位教工的風采得以全方位展示。工會組織還充分利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦”等節(jié)日舉辦貼近教工生活的聯(lián)歡、團拜活動，既陶冶了教工情趣，又讓教工們體會到了“家”的愉悅。

3、不斷完善教工之家建設，充分發(fā)揮陣地作用。中心校工會之家設在明德小學多功能教室，幾年來先后投入9萬余元，配置了多媒體、電腦、電視、dvd、投影、音響等設備，以及鋼琴、棋類、球類、健身器等活動器材。建成大型活動室一個，棋牌室、乒乓球室一個，總面積達210平方米?！敖坦ぶ摇苯M織健全，制度完善，掛有三牌，建上三檔，做到了“四有”“四上墻”，并對室內(nèi)進行了文化布展，充滿了“家”的青春活力，基本滿足了工會活動的需求。在建好大家的基礎(chǔ)上，中心校又在峪耳崖小學、明德小學高標準建了兩個小家，統(tǒng)一配備了文體器材。各校以工會小組開展豐富多彩的教工活動，大大方便了教工的娛樂需求。20xx年我們進一步完善了工會之家檔案建設，重新對室內(nèi)進行了布置，增購了文體器材，大大提高了“工會之家”的職能作用。峪耳崖鎮(zhèn)中心校教工之家，于20xx年就被承德市教育工會評為“承德市模范教工之家”，20xx年被河北省教科文衛(wèi)評為“河北省先進教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會、寬城縣教育工會成功地接待了河北省基層教育工會代表和承德市八縣三區(qū)基層教育工會代表近百人的參觀訪問，受到了參訪人員的一致好評，工會工作也得到了上級領(lǐng)導的高度肯定。

三、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。

緊密配合學校黨政，發(fā)揮工會的特色和優(yōu)勢，認真組織全體會員深入學習“科學發(fā)展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為教育事業(yè)多做貢獻。不斷提高教職員工的業(yè)務素質(zhì)，讓全體教職員工熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，勤勉務實地工作。開展讀書、專題培訓、觀摩示范活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現(xiàn)代教育科學技術(shù)，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

開展中青年教師比武活動，實施“名師工程”，我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評為承德市“教學能手”;李大偉被評為承德市“教學名師”。先后有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學科教學比武中榮獲一、二等獎。有劉彩香等六位黨員被評為局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;馬笑冰老師被評為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”，他的事跡在河北教育刊物上發(fā)表，同時刊載在共產(chǎn)黨員網(wǎng)站“我身邊的共產(chǎn)黨員”欄目中。中心校大力培樹典型，加強宣傳力度，充分地發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。

四、依托學校工會建立群眾工作室，拓展群眾溝通渠道自20xx年3月學校創(chuàng)建了“群眾工作室”以來，始終把開展群眾工作作為一項政治任務，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育，提高群眾滿意度，塑造良好教育形象”的工作目標，精心組織，統(tǒng)籌安排，扎實推進，群眾工作取得了良好成效。

工作。學前教師因待遇問題上訪，我們準確掌握了教師動態(tài)，及時的組織召開了學前教師會，聽取教師的訴求，解釋政策，并將教師的訴求通過正當渠道反映到教體局，努力地為教師爭取利益，我鎮(zhèn)學前教師無一人參與上訪，保證了正常的教學秩序。20xx年，中學撤并，部分中學教師留任小學，情緒極不穩(wěn)定，我們把教師全部集中到小學，中心校領(lǐng)導分別用三天時間對他們進行思想疏通、崗前培訓，穩(wěn)定教師情緒，并酌情安排合適崗位，確保了正常開學。職稱評聘、定級定崗，涉及教師切身利益的問題，實行政策公開，陽光操作，面對面進行，提高了教師對你的信任度，排除了一切誤解(中心校評優(yōu)、評聘)，使工作有序進行，大大調(diào)動了工作積極性。兩年來，群眾工作室共接待教職工、家長和各單位來訪63人次，共接受群眾咨詢124人次(包括電話咨詢);組織教師“萬人大家訪”活動，共入戶家訪1000多人次。

我校工會組織在黨政、工的共同努力下，取得了一定成績，促進了學校各項工作的有效開展，帶來了教育教學質(zhì)量的不斷提高，教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也看到了自身的差距，與上級領(lǐng)導的要求、與廣大會員的期望，我們還有一段距離。我校工會將在縣教育工會的領(lǐng)導下，在全體教職工的大力支持下，在新的一年里不斷探索和改進工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開拓工會工作的新局面。

公司現(xiàn)有，3個工會小組，165名工會會員。幾年來，公司工會在辦事處工會的領(lǐng)導下，圍繞著維護、參與、教育、建設四項職能，不斷的探索和創(chuàng)新工會工作方法，促進了企業(yè)的健康發(fā)展，維護了職工權(quán)益。具體工作如下：

一、通過切實履行維護職能，了解員工思想動態(tài)，強化企業(yè)民主管理，凝聚員工隊伍。

1.完善自身建設。

公司工會不斷優(yōu)化組織機構(gòu)，始終堅持讓那些能力強、熱心工會工作的人員從事工會工作，并加強與各基層工會小組長的溝通，強化工會工作者“促進企業(yè)發(fā)展、維護職工權(quán)益”的意識。例如：在20xx年縣勞動模范選舉工作中，我公司員工李明亮被辦事處工會推薦，最終光榮的被選舉為縣勞動模范;這也證明了縣工會對我公司工會工作的肯定。

2.切實推行民主管理。

公司工會堅持職工代表大會制度，切實做到重大決策廣泛征求職工意見，凡涉及職工切身利益的重大事項必須由職代會討論決定。20xx年公司推行新的績效工資分配制度，這是公司工資分配制度上的一次改革，公司領(lǐng)導按崗位及工種組織召開了3場員工代表會，征求員工建議討論研究，通過這種務實面對面的有效溝通講解，讓員工清晰了解分配制度，并真正理解和接納了這種新的分配模式。確保了績效工資制度的平穩(wěn)實施。在日常管理中，各支會同樣能堅持實施民主管會制度，暢通民主管理渠道，堅持對重大問題、員工敏感問題、工作難點問題進行公開，以多種渠道和方式加強與員工的交流，做好員工的思想工作，增進了員工對企業(yè)的理解和信任。

3.關(guān)心員工的冷暖疾苦。

長期以來，公司工會堅持“三訪”制度。即：困難員工節(jié)日走訪，員工及家屬住院探訪，員工工作狀態(tài)波動家訪。各支會深入一線充分掌握員工的自然情況及家庭狀況，對困難員工堅持節(jié)日慰問走訪，員工及家屬住院及時地探望。若發(fā)現(xiàn)員工情緒波動，及時地了解原因，采取上門或電話等形式進行家訪，幫助員工化解矛盾或解決問題。另外，公司從細節(jié)入手關(guān)心員工，在每年進入夏季期間，公司領(lǐng)導親自走進車間，為正在炎熱天氣中工作的員工發(fā)放綠豆湯、清涼油和防暑藥品;讓員工真正感受到來自企業(yè)的那份關(guān)愛和溫暖。

二、通過履行工會的參與職能，充分調(diào)動發(fā)揮基層工會小組和員工的力量，圍繞企業(yè)中心工作建功立業(yè)。

1.充分發(fā)揮員工聰明才智，鼓勵員工積極投身技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)實踐。

近年來公司技術(shù)創(chuàng)新工作重點圍繞生產(chǎn)工作中的問題、難題展開，使創(chuàng)新著力為生產(chǎn)服務，解決實際問題。全體員工積極參與，涌現(xiàn)出了創(chuàng)新成果。

2.充分發(fā)揮各基層工會小組的力量，夯實班組建設，選樹典型，打造五型班組。

公司的模具組、機加工組及總裝配組基本上是以班組為單位進行團隊作業(yè)。班組的凝聚力和執(zhí)行力直接關(guān)系到模具組、機加工組及總裝配組工作的質(zhì)量和效率。所以公司始終高度重視班組建設。公司工會充分發(fā)揮各基層工會小組的力量，在完善班組基礎(chǔ)工作的同時，結(jié)合各自班組的特點開展學習型、安全型、技能型、和諧型、攻堅型“五型”班組建設。在“五型”班組建設活動中，公司挖掘和選樹了模具焊接1班為代表的安全型班組，機加工3班為代表的和諧型班組，總裝配1班為代表的攻堅型班組，相關(guān)支會幫助這些班組長組織和整理了班組建設的經(jīng)驗材料在公司內(nèi)部進行交流共享。通過這種典型示范有效帶動了公司班組建設工作的整體推進。

三、通過充分發(fā)揮工會的教育和建設職能，提升員工綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。

1.堅持方式創(chuàng)新，努力探索和建立員工素質(zhì)提升的長效機制。

為了使員工的綜合素質(zhì)、工作能力得到持續(xù)的改進和提升。近幾年，公司工會不斷完善和創(chuàng)新員工培訓和素質(zhì)提升的手段和渠道。在堅持實施“員工獎學金”、“導師帶徒”、“創(chuàng)建學習型班組”等措施的同時，在20xx年全員素質(zhì)提升月活動中，公司征集并編寫了《各部門如何提高產(chǎn)品質(zhì)量改善工作效率的教學案例》，并在各基層班組全面推行了案例教學。員工們普遍反映案例教學更具直觀性、典型性、系統(tǒng)性。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯(lián)系實際。無論是青年員工還是老員工都能從案例學習中汲取收獲。此舉成為公司員工素質(zhì)提升的又一項新舉措，今年將繼續(xù)總結(jié)推廣。

2.注重思想引領(lǐng)，構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。

公司始終堅持打造自身特色的企業(yè)文化建設平臺。響應辦事處號召積極努力開展黨的群眾性路線教育實踐活動;通過過細的思想政治工作和群眾路線教育實踐活動,大家看到了希望和前途,看到了公司黨政的新舉措,看到了干部作風新氣象和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的夯實,大家更加堅定了信心,隊伍和人心更加凝聚;公司在去年又推出了在文化娛樂活動方面的活動，各基層支會結(jié)合各自團隊和員工的特點適時地組織開展了卡拉ok大家唱，趣味。

謎語。

大家猜等員工喜聞樂見的文化活動，豐富了員工的文化生活。

幾年來，公司工會在辦事處工會的領(lǐng)導下，凝聚企業(yè)各部門力量，切實履行職能，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，為公司營造出了和諧向上的文化氛圍，推動了企業(yè)各項生產(chǎn)工作的有序進行。今后公司工會將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，探索創(chuàng)新，使公司工會工作邁上一個新臺階。

各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!我是*社區(qū)工會副主席，很高興今天能夠有機會和大家一起進行經(jīng)驗交流。

我20xx年開始擔任臥龍東街社區(qū)工會副主席。我所在的臥龍東街社區(qū)地處**街道北部，轄區(qū)占地0.53平方公里，社區(qū)是20xx年9月份成立的新社區(qū)，共有四個居民小區(qū)和一棟商務樓宇，另有沿街商鋪十余家。社區(qū)現(xiàn)有常住人口**人，流動人口**人。

社區(qū)成立之初，工會工作底子薄，工作還沒有展開。作為社區(qū)工會副主席，為迅速打開社區(qū)工會工作新局面，實打?qū)崬檩爡^(qū)企業(yè)職工搞好服務，我主要開展了以下工作。

一、摸底調(diào)查，掌握轄區(qū)企事業(yè)單位基本情況。接管工作之后，我先著手對轄區(qū)的企事業(yè)單位進行了調(diào)查。由于社區(qū)剛成立，檔案不全，轄區(qū)入駐企業(yè)的信息基本沒有。針對這種情況，我不服輸?shù)钠馍蟻砹?。沒有企業(yè)信息就一家家的完善信息，企業(yè)負責人找不到就一遍遍的登門拜訪。轄區(qū)嘉匯大廈是一棟商務寫字樓，有不少小企業(yè)入駐。為了摸透入駐企業(yè)的情況，我不分早晚天天往嘉匯大廈跑。坐電梯不方便就走樓梯一層層地跑。經(jīng)過近兩個月的努力，我終于摸清了轄區(qū)企事業(yè)單位的基本情況，為下一步工作開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、發(fā)展入會，搭建轄區(qū)企事業(yè)單位職工服務平臺。社區(qū)于20xx年8月份召開了第一次工會會員大會，選舉產(chǎn)生了**社區(qū)工會聯(lián)合會。為實現(xiàn)工會全面覆蓋，我積極發(fā)展轄區(qū)企業(yè)建會。在剛開始的時候，很多企業(yè)都有抵觸心理。企業(yè)負責人和企業(yè)職工都認為建會和入會沒什么作用，沒有建會入會的熱情。針對這種情況，我耐心向企業(yè)負責人和企業(yè)職工講解工會的職責作用，讓他們了解到工會是企業(yè)、職工的服務平臺。當時恰巧發(fā)生了一件事情，又一次去一家企業(yè)發(fā)展他們建會的時候，一名女職工正在抱怨因為自己的計生關(guān)系在安丘老家，每次都需要回去查體，很不方便。了解到這種情況，我向她講解了流動人口查體辦法，和她一起到社區(qū)辦理了《流動人口婚育證》，幫她解決了難題。雖然幫助職工解決的是一件計生問題，但是，通過這件事，讓企業(yè)和職工知道了社區(qū)工會是實心實意為他們辦實事的，增強了他們對社區(qū)工會的向心力。這家企業(yè)隨后順利建立了工會，職工也全都加入到了工會當中。通過努力，社區(qū)先后成立了餐飲業(yè)聯(lián)合工會和美容美發(fā)業(yè)聯(lián)合工會，發(fā)展工會會員50余人。

三、建立困難職工檔案，向困難職工送去工會溫暖。困難職工是工會工作的重點之一。為及時、準確、全面地了解和掌握轄區(qū)困難職工的基本情況，建立健全困難職工檔案，我深入企業(yè)和小區(qū)內(nèi)部，了解困難家庭的基本情況。轄區(qū)駕校小區(qū)的，是一位下崗職工。本人患有嚴重的風濕病，老婆沒固定工作，生活特別困難。了解到情況后，考慮到楊錫棟行動不便，我多次上門服務，幫他填好了申報的相關(guān)表格。經(jīng)過入戶走訪，共排查出四位下崗職工家庭比較困難。在積極幫助他們申報的同時，我也通過積極為他們申請低保、大病救助等，中秋、春節(jié)到他們家中走訪，幫他們解決燃眉之急。

四、開展豐富多彩的文體活動。為了加強轄區(qū)會員間的溝通交流，滿足職工們的精神文化需求，我還組織轄區(qū)企業(yè)開展了形式多樣的，職工喜聞樂見的文體活動。今年4月份，組織會員們開展了拔河比賽活動。通過活動的開展，既活躍了職工們奮發(fā)向上，力爭第一的工作氣氛，更增強了企業(yè)、社區(qū)間的溝通了解。6月份，又在社區(qū)廣場開展了“歡樂歌曲大家唱”活動，通過演唱活動，豐富了職工的業(yè)余精神生活，展現(xiàn)了轄區(qū)企業(yè)職工的風采，使他們用更高的熱情投入到工作中去。

我是20xx年才開始接手社區(qū)工會工作，工作中有酸甜也有苦辣，有付出也有收獲。通過工會工作的開展，我深刻地認識到，只有心中懷有工會職責，懷有為企業(yè)職工服務的責任，實心實意為企業(yè)職工搞好服務，才能收獲企業(yè)職工對社區(qū)工會的肯定。

雖然工作取得了一定的成果，但我深刻地認識到自己離上級工會的要求還有一定的距離。因此，這次交流會也是我向大家學習的過程。在今后的工作中，我將進一步加強自身學習，學習大家的先進經(jīng)驗，不斷提高自身的工作能力，充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，實心實意為轄區(qū)的企業(yè)職工辦實事，把工會辦成職工最溫馨的家。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十五

婦聯(lián)自20xx年成立以來，緊緊圍繞我縣中心工作，從實際出發(fā)，發(fā)揮創(chuàng)新精神，在抓組織建設上突出婦工工作特色，在創(chuàng)新活動載體上注重工作成效上下功夫，為廣大婦女干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的氛圍。

一、黨建引路、典型帶動，不斷擴大婦建工作覆蓋面做好非公有制企業(yè)婦建工作，擴大組織覆蓋面，是搞好婦女工作的前提條件，婦聯(lián)以“三三”工作法，(即“三注重、三先行”)推動婦女工作的開展。

1、注重黨建引路，婦建先行。二年來，我們始終堅持“黨建帶婦建，婦建促黨建”，積極爭取黨組織的重視與支持，主動把非公有制企業(yè)婦建工作納入黨建工作整體格局，同規(guī)劃、同推進、同考核。工作中，注重堅持建黨組織與婦建并舉、質(zhì)量與效果并重、活動與服務并行。堅持力求先行，或是獨立開展，或是與工會聯(lián)推，把黨的主張和黨的溫暖傳遞到每名婦女，不斷鞏固黨在婦女中的群眾基礎(chǔ)，同時也為黨建工作做好思想、干部和隊伍方面的準備。

2、注重重點突破，試點先行。開發(fā)區(qū)非公有制企業(yè)數(shù)量多，企業(yè)狀況和婦建基礎(chǔ)各異。區(qū)婦聯(lián)根據(jù)“哪里有女職工，哪里就要有女職工組織”的要求，堅持從實際出發(fā)，按照“黨建帶婦建、婦建促黨建”的原則，采取單獨組建、區(qū)域聯(lián)建、掛靠組建的方式，及時組建婦工組織。即：對于女職工人數(shù)較多的單位，單獨建立基層婦聯(lián);對于女職工人數(shù)較少的單位，按照“行業(yè)相近、地域相鄰、工作方便”的原則，實行區(qū)域聯(lián)建的方式建立聯(lián)合婦聯(lián);對不符合單獨組建條件，又不宜聯(lián)合組建的，實行掛靠組建的方式掛靠在有工作聯(lián)系的機關(guān)、事業(yè)等單位婦聯(lián)。

3、注重逐步滲透，典型先行。注重幫助非公有制企業(yè)培養(yǎng)選樹典型，不斷擴大非公有制企業(yè)集體和個人受表彰比例。創(chuàng)建巾幗文明崗4個，市三八紅旗集體2個，市三八紅旗個人3個，區(qū)三八紅旗集體4個，區(qū)三八紅旗個人10人，文明和諧家庭30戶，省、市級先進個人2名。在尚未建立黨組織的部分企業(yè)，借助黨建指導員，推行婦女工作聯(lián)系人等做法，淡化政治色彩，突出服務功能，將婦女工作的理念滲透至非公有制企業(yè)負責人和管理高層，婦聯(lián)的工作主動性不斷增強。

二、健全機制、強化措施，努力構(gòu)筑婦建工作新格局健全的工作機制和管理機制是婦聯(lián)開展工作的基礎(chǔ)。婦聯(lián)從完善制度入手，增強服務功能，創(chuàng)新交流服務平臺，不斷提高女職工干部的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，努力構(gòu)筑婦建工作新格局。

1、完善工作機制。建立和完善必要的制度，是保證基層婦聯(lián)組織正常開展活動，不斷提高婦聯(lián)組織建設工作水平的重要前提。婦聯(lián)組織女工干部和女職工認真學習貫徹《中國婦女發(fā)展綱要》，結(jié)合實際制定了婦聯(lián)發(fā)展目標、發(fā)展計劃，并積極采取措施落實計劃內(nèi)容。完善婦聯(lián)活動制度，每半年召開一次婦聯(lián)工作會議，宣傳黨的方針、政策，學習各種科學文化知識;每半年組織女職工開展活動一次以上，活動內(nèi)容豐富，形式多樣;定期組織婦女學習《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高婦女法律水平和維術(shù)意識，增強自我保護能力。此外還加強完善了信息反饋制度、工作報告制度、檔案管理制度、調(diào)查研究制度等，提高了女職工工作的整體水平。

2、強化服務主線。全縣婦女組織已逐漸向多元的社會中介組織轉(zhuǎn)變，由“管理為主、服務為輔”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺諡橹?、管理為輔”。婦聯(lián)圍繞典型選樹、創(chuàng)新創(chuàng)效、技能提升、人力資源等主題，開展巾幗文明創(chuàng)建、崗位創(chuàng)效活動，主動與企業(yè)文化融合。為提升婦女的綜合素質(zhì)，開展多期知識講座、讀書活動，為求知提供方便。

3、創(chuàng)新管理機制。建立聯(lián)系片、聯(lián)系點制度，明確黨建指導員作為聯(lián)系人，主動介入轄區(qū)非公有制企業(yè)的婦建工作。同時，全縣無論入駐的國企、還是股份公司等單位不論隸屬關(guān)系，均可參加屬地婦聯(lián)組織的各項活動。隸屬關(guān)系的調(diào)整，不僅促進了非公有制企業(yè)中婦女的工作，而且也豐富了企業(yè)婦組織參與交流學習的機會。

4、拓展交流平臺。為加強婦聯(lián)組織間的相互交流，婦聯(lián)建立qq群，統(tǒng)一用戶名和密碼，全縣婦女組織共同維護。建立qq交流平臺，采用即時通訊方式，在互聯(lián)網(wǎng)上處理婦女工作的事務，答復婦女的事項，開展工作的討論，有效提高工作效率和水平。

三、貼近企業(yè)，創(chuàng)新載體，切實發(fā)揮婦女組織的作用婦聯(lián)把創(chuàng)新和豐富工作載體作為活躍和提高自身活力的有效途徑認真抓緊抓好。通過維護女職工的合法權(quán)益，為女職工做好事、辦實事，舉辦豐富多彩的文體活動等形式，增強女職工組織的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、依托工會、服務婦女，切實為女職工辦實事。區(qū)婦聯(lián)重視女工維權(quán)法律法規(guī)的學習宣傳，每年3月都組織開展保障女職工合法權(quán)益宣傳月活動，通過張貼標語、懸掛橫幅、展出板報、舉行慶祝大會等形式，向廣大女職工宣傳《勞動法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護條例》等法律法規(guī)，為女職工維權(quán)工作營造良好的法制氛圍。同時，依托工會積極參與女職工專項集體合同的簽訂，召開女工委員擴大會議進行逐條學習專項合同內(nèi)容，組織女職工廣泛討論，征求意見和建議，把女職工“四期”勞動保護內(nèi)容，如勞動權(quán)益、勞動報酬、勞動安全衛(wèi)生等條款列入了集體合同，使女職工勞動保護規(guī)定得到了有效落實，消除了女職工的后顧之憂。

2、普及知識、健康體檢，把溫暖送給廣大女職工。一是普及女性健康知識。區(qū)婦聯(lián)和個基層婦聯(lián)分別邀請婦科專家為女職工舉辦健康知識講座，女職工踴躍參加，接受了教育。二是積極為女職工進行健康體檢。各級工會在集體合同中明確規(guī)定每兩年為女職工進行一次婦科病普查，對45歲以上的女職工每年進行一次婦科病普查。各基層婦聯(lián)能認真協(xié)調(diào)落實并及時組織女職工進行體檢。三是在女職工中推行特殊疾病保險、互助保險以及其它保險。區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合工會對女工干部進行保險業(yè)務知識輔導，發(fā)動各女工委為女職工辦理特病保險。截至目前，全縣已有20xx多名女職工辦理了特病保險和大病互助保險。

3、載體鮮明、形式多樣，不斷豐富女職工文化生活。組織開展女職工喜聞樂見、形式多樣的活動，以活動吸引婦女、凝聚婦女，不斷拓展婦聯(lián)的功能作用，擴大婦聯(lián)的社會影響。一是搞好“三八”節(jié)紀念慶?；顒印８骷墜D聯(lián)開展三八節(jié)紀念、慶祝活動已形成了制度。婦聯(lián)在“三八”節(jié)期間先后組織召開了先進女職工、女領(lǐng)導干部等不同類型的座談會和慶“三八”表彰大會，在20xx年還組織了以“”為主題的演講比賽。除舉行慶?；顒油?，還組織開展了長跑、跳繩、拔河、下棋等各種文體活動。通過這些活動，豐富了我區(qū)女職工的文化生活，展示了女職工良好的精神風貌，調(diào)動了女職工投身建設的積極性。二是大力開展“巾幗文明崗”“巾幗能手”創(chuàng)建活動。通過“巾幗文明崗”“巾幗能手”創(chuàng)建活動，帶動全縣女職工提高工作質(zhì)量和水平，尤其在窗口單位，普遍做到了“接待熱心，解釋耐心，接受批評虛心”，極大提高了窗口單位文明形象。三是積極開展“文明和諧家庭”、“平安家庭”創(chuàng)建活動。以促進家庭成員遵紀守法為重點，建立“人人講平安、家家創(chuàng)平安，創(chuàng)建健康、文明、祥和、平安的家庭環(huán)境”的工作目標;以家庭的平安保障社會平安。繼續(xù)推行“文明和諧家庭”評選活動。全縣上下通過此類活動行成了“比、學、趕、超”的良好氛圍，各類以“家”為主題的活動的開展，促進了家庭成員間的和睦、搭建家庭溝通交流平臺，促進了鄰里和諧。

婦聯(lián)堅持以黨建帶婦建，不斷加強女工組織建設,不斷提高女工干部的工作能力和水平,切實發(fā)揮了聯(lián)系女職工的橋梁紐帶作用，調(diào)動了非公有制女職工的工作熱情和積極性，充分發(fā)揮婦女半邊天的作用。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十六

圍繞精準扶貧工作要求和省市扶貧開發(fā)會議精神，我區(qū)及時調(diào)整工作思路和舉措，制定最強有力的措施，實行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準牌”。

摸“準”扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”。

按照國家和省對貧困戶、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求，我區(qū)嚴格執(zhí)行識別標準，把最貧困的戶、最貧困的村納入幫扶范圍，科學合理制定幫扶計劃。全區(qū)先后3次組織專門力量對61個行政村基本情況進行摸底調(diào)查，分村分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫，識別貧困人口1.66萬人，并按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶、責任到人”的總體思路，精心編制了平川區(qū)“1236”扶貧攻堅行動實施方案，確立了貧困村主導產(chǎn)業(yè)，填寫發(fā)放了貧困村、貧困戶登記表、扶貧手冊，制定了貧困戶脫貧計劃，真正做到“戶有卡、村有簿、鄉(xiāng)有冊、區(qū)有檔”，對貧困人口、貧困家庭實行信息動態(tài)化管理。并對識別出來的貧困村、貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、龍頭企業(yè)帶動、合作社捆綁發(fā)展、就近務工等扶貧模式，集中力量予以扶持。

創(chuàng)“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”。

深入開展大走訪、大調(diào)研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來，按照每村1名包片領(lǐng)導，2名駐村干部的人員配備標準，全區(qū)抽調(diào)36名干部在貧困村組建12個幫扶工作隊，每月至少進村1次，負責協(xié)助村兩委摸清貧困底數(shù)，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來，把中心村建設起來，把偏遠村帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把鄉(xiāng)村兩級干部積極性調(diào)動起來，著力推動貧困村經(jīng)濟和各項事業(yè)健康發(fā)展。

管“好”扶貧資金，確保精準扶貧“準確滴灌”。

為管好用好扶貧資金，我區(qū)對扶貧資金的使用管理重點從4個方面進行了規(guī)范。一是實行制約機制。嚴格執(zhí)行扶貧管項目、財政管資金的扶貧開發(fā)工作機制，按照計劃、執(zhí)行、監(jiān)督三分離的原則和管理方式，分工負責，各司其職，建立相互協(xié)調(diào)、相互制約的工作機制。二是實行監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行財政報賬制度，做到“七個堅持”：堅持扶貧資金專戶管理并按規(guī)定工作日劃轉(zhuǎn)，堅持按批準的扶貧計劃撥款，堅持按項目建設進度撥款，堅持按規(guī)定的比例撥款，堅持資金撥付逐級審批，堅持以合法票據(jù)報賬，堅持在項目驗收合格后撥付質(zhì)保金。三是實行檢查機制。定期、不定期對項目建設質(zhì)量及資金使用情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。項目完成后由審計部門對資金使用情況進行全面審計。四是實行公開機制。項目資金到位后，扶貧、財政聯(lián)合發(fā)文，將項目資金計劃下達各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并通過網(wǎng)絡平臺進行公開，接受廣大干部群眾的監(jiān)督。同時，在項目實施鄉(xiāng)村通過公告公示牌進行公開。

吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰(zhàn)。

按照精準扶貧的要求，抓好雙聯(lián)行動與“1236”扶貧攻堅行動確定的目標任務對接工作，強化各級雙聯(lián)單位和領(lǐng)導干部的主體責任，組織引導他們共同擔負起扶貧攻堅任務，動員更多的非公企業(yè)、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點幫扶、社會幫扶東西協(xié)作等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關(guān)涉農(nóng)項目資金的整合力度，以區(qū)委區(qū)政府為搭建平臺主體，統(tǒng)籌安排整合資金。通過“渠道不變，各負其責、各記其功”的原則，統(tǒng)籌考慮各方面資金資源，明確財政專項資金投向，打破行業(yè)、部門限制，在各部門專項資金總量原則上不減少的同時，削減專項資金項目數(shù)量，放大財政杠桿作用，合理整合財政、農(nóng)牧、林業(yè)、扶貧等涉農(nóng)資金項目資金，集中向重點產(chǎn)業(yè)、重點項目、扶貧重點村傾斜，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，著力解決資金安排分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十七

教育宣傳工作是黨的新聞宣傳工作的重要組成部分，是教育事業(yè)的重要組成部分;教育宣傳能力也是教育軟實力的重要指標。大力增強教育軟實力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個階段的主要任務，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導下，以宣傳工作作為增強教育軟實力的抓手之一，切實加強領(lǐng)導，全面建設機制，努力打造一流的教育宣傳隊伍，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡媒體等各方面都取得了明顯成效，連續(xù)7年被省教育廳評為教育宣傳先進單位。

20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級以上網(wǎng)站報送信息1000余條，在平面媒體發(fā)表新聞600余條，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績得到廣泛宣傳，特點亮點得以充分展示，樹立了宜賓縣教育的良好形象。

一、加強領(lǐng)導。

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導小組，有分管領(lǐng)導，有具體抓工作的部門，有數(shù)量較多的專兼職通訊員。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重，一人負責外宣，一人負責內(nèi)宣和網(wǎng)站建設。日常工作由辦公室統(tǒng)籌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、直屬學校均成立了宣傳工作小組，由校長或分管副校長任組長，下有多名兼職通訊員。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)了信息的高速、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡。

二、建立機制。

宜賓縣注重通過建設長效機制推動教育宣傳工作。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來根據(jù)形勢變化和工作需要，多次修訂了有關(guān)文件。為加強教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標綜合考核中。這些文件的修訂完善，都集中體現(xiàn)了以下一些特點。

1、明確目標。教育宣傳工作始終以建設有中國特色的社會主義理論、黨的xx大精神及全教會精神為指導，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新，打造教育品牌，壯大教育事業(yè)，促進經(jīng)濟發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強縣的總目標，服務大局，服從中心，弘揚正氣，展示形象，爭創(chuàng)一流。

2、堅持原則。教育宣傳工作始終遵循“以科學的理論武裝人、以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則，以正面宣傳為主，宣傳先進典型，挖掘教育深度內(nèi)涵，為教育發(fā)展營造良好氛圍。

3、規(guī)范有序。信息稿件堅持逐級上報制，新聞、信息稿件堅持從嚴審批制，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用，每月都按時印發(fā)宣傳工作要點，對本月工作規(guī)劃安排。接待外來記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報縣委宣傳部。各校接受記者采訪要上報教育局辦公室。

三、增強實效。

1、創(chuàng)造了點面結(jié)合、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式?？h教育局不定期開展宣傳工作的重點策劃，突出特色，做出深度。今年共策劃了平安校園建設、德育創(chuàng)新與主題班會課、如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性、推進義務教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度，取得了較好的宣傳效果。其中如何調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學積極性的稿件《“雖沒辦學義務，但有惠民責任”》在《四川日報》發(fā)表，并將在國家級專業(yè)刊物《教育》和《中小學管理》雜志上發(fā)表。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。

在搞好主題策劃的同時，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報刊簡訊的報送，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點的密度。

2、獎先誡后，進一步形成教育宣傳的競爭氛圍。20xx年下半年開展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問卷調(diào)查，了解各校加強領(lǐng)導、落實人員、保障經(jīng)費、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問卷的相關(guān)信息來看，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡，目前正在策劃如何改進和加強。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進單位和先進個人。在20xx年的年終宣傳單項目標考評中，全縣表彰了先進單位13個，先進個人12名，優(yōu)秀通訊員17名。這些措施極大的激勵了各校搞好宣傳工作的積極性。

3、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合，拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時，做好教育理論成果的推薦，積極擴大宜賓縣教育的美譽度和影響力。今年共推薦了教育局局長黃宗華的理論文章《提高生命價值是增強教育軟實力的本質(zhì)要求》、羅尤強校長的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報刊發(fā)表。

4、報刊征訂切實為教育教學服務。我縣的教育報刊發(fā)行工作力求教育報刊品種多樣化、信息來源多元化、宣傳平臺層次化。各校充分用好、用活教育專業(yè)報刊，切實為教育教學服務。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十八

××縣××鎮(zhèn)地處××西北偏遠山區(qū)，面積218平方公里，人口1.7萬余人，是林業(yè)重鎮(zhèn)。從xx年農(nóng)村稅費改革開始，尤其是xx年實行林改以來，該鎮(zhèn)集體上訪、群體性事件不斷，影響了社會穩(wěn)定，擾亂了全鎮(zhèn)正常的生產(chǎn)和工作秩序。xx年初，××鎮(zhèn)新一屆黨政班子到任后，把群眾來信來訪工作當作保穩(wěn)定、促發(fā)展的大事來抓，采取“法律引導、制度督導、政策主導、感情疏導”的辦法，細心“下訪”，積極引導和幫助群眾解決實際困難及矛盾糾紛，扭轉(zhuǎn)了信訪工作被動、干群關(guān)系緊張的局面，取得了較好成效。20xx年，該鎮(zhèn)被評為全市信訪工作先進單位;今年該鎮(zhèn)一名司法助理員榮獲“全國模范人民調(diào)解員”稱號。

追根溯源剖“病因”

說起××鎮(zhèn)近幾年來發(fā)生的群體上訪事件，不少當時在場的鎮(zhèn)干部還心有余悸。面對這些社會負面影響大、破壞干群關(guān)系、影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的群體性事件與信訪問題，××鎮(zhèn)新一屆鎮(zhèn)黨政班子沉下去摸底排查，追根溯源，經(jīng)過細致周密的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，導致該鎮(zhèn)屢屢發(fā)生集體上訪和群體性事件的原因，主要是以下幾個方面：

一是鎮(zhèn)、村部分干部對國家出臺的林改新政策所帶來的影響估計不足?！痢潦侨h的林業(yè)大鎮(zhèn)，近幾年所出現(xiàn)的群體性事件中，有三分之二是因林改引起的，這說明政府對林改過程中出現(xiàn)的情況預見不夠、準備不足，造成工作被動。

二是群眾思想認識上存在誤區(qū)。突出表現(xiàn)在：信“多”不信“少”，認為只要人多，造成的影響大，對黨委、政府的壓力就大，問題就容易得到解決;信“上”不信“下”，喜歡越級上訪;信“鬧”不信“理”，認為凡事只有不停地鬧，就會引起政府重視進而得到解決;信“訪”不信“法”，認為通過信訪途徑，逼迫政府采取行政手段解決問題更快也更好，不愿走司法途徑。

三是上訪人獲利產(chǎn)生新的預期，形成“鬧事上訪”的惡性循環(huán)。綜觀該鎮(zhèn)近年來得到處理的群體性事件，無論是有理還是無理，群眾都從中得到了一定的安慰，在一定程度上形成了一種無形的“激勵機制”，促使群眾不斷地鬧事上訪。

四是宗族派性作祟。有的村民串聯(lián)本姓和本家族人，逼迫基層組織解決問題或阻止基層組織解決問題。

五是對群體性事件中發(fā)生的違法行為沒有進行嚴肅處理。在該鎮(zhèn)發(fā)生的部分群體性事件中，有少數(shù)人的行為已觸犯法律，如挖斷公路、毆打干部、扣押公安干警和警車等，都沒有得到相應的法律制裁，甚至有時還更囂張。

六是部分村組干部工作不盡力。對可能發(fā)生的群體性事件，部分村組干部沒有進行有效制止，怕得罪人，有的甚至暗中參與支持鬧事村民。

對癥下藥治“頑疾”

針對上述“病因”，××鎮(zhèn)黨政班子通過反復研究，有針對性地開出了一個“處方”，對全鎮(zhèn)信訪工作實行“五制”，使信訪問題得到了妥善解決。

一是實行領(lǐng)導干部責任制。群體性事件的發(fā)生，是非正?，F(xiàn)象，鎮(zhèn)、村兩級干部特別是主要領(lǐng)導對此負有不可推卸的責任。為促使干部盡最大努力做好群眾思想工作，引導群眾通過正常渠道反映問題，xx年2月，該鎮(zhèn)黨委一把手與16個村的支部書記簽訂了信訪責任狀，建立了駐村鎮(zhèn)領(lǐng)導、村支部書記責任追究制，對信訪穩(wěn)定工作不得力而造成重大影響的責任人進行組織處理。對一些重大、重點信訪問題，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長親自督辦、協(xié)調(diào)、解決。此舉極大地增強了鎮(zhèn)、村干部的責任心和壓力感，徹底改變了過去群眾上訪或鬧事時連村干部都找不到的現(xiàn)象。

二是實行鎮(zhèn)村兩級聯(lián)動制。鎮(zhèn)政府建立了信訪工作領(lǐng)導接待日，并在政務公開欄內(nèi)公開，同時聘請了鎮(zhèn)司法所所長為顧問，現(xiàn)場解答群眾提出的相關(guān)問題。鎮(zhèn)政府開通了“民情電話”，抽調(diào)了2名機關(guān)干部進行24小時值班接聽登記，做到有問必答、有難必幫、有憂必解、有險必救，民情電話成了干群溝通互動的“連心橋”。同時，自xx年3月起，該鎮(zhèn)各村均成立了民間糾紛調(diào)處理事會，理事會成員主要由村莊里有威望、作風正、懂法律、大公無私、熱心為民服務的退休老干部、老黨員、老教師、老退伍軍人等“四老人員”擔任，并建立了糾紛調(diào)處工作制度。民間糾紛調(diào)處理事會成立以來，全鎮(zhèn)共調(diào)處民事糾紛65起，調(diào)處成功率達95%。鎮(zhèn)村兩級信訪機制的建立和完善，實現(xiàn)了“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)”的目標，有力地維護了農(nóng)村穩(wěn)定。

三是實行矛盾糾紛排查制。為切實做好信訪工作，該鎮(zhèn)采取了“四個一”的工作機制，即每月一次排查，每月一次匯報，每月一次排榜，每月一次通報。同時，對排查出來的重點信訪問題，制訂了信訪預案，對老上訪戶和重點問題做到“四有”：有一個工作小組，有一個工作方案，有一個調(diào)處協(xié)議或結(jié)案報告，有一個長期穩(wěn)控機制。由于對排查出來的信訪問題實行定人限時和排榜公示，使干部們既有壓力更有動力，許多積壓的問題因此迎刃而解。xx年4月，鎮(zhèn)政府將16個村片近兩年積壓下來的關(guān)于林改方面的374個問題進行排榜限時處理，各村你追我趕想方設法調(diào)處矛盾糾紛，結(jié)果僅三個月就將這些問題基本調(diào)處妥當。

四是實行特殊時期防范制。針對以前在全國“兩會”等特殊時期群體性上訪較多的現(xiàn)象，××鎮(zhèn)加大了對特殊時期的維穩(wěn)工作力度，對被辭退的民辦教師、招聘干部、退伍軍人等容易出現(xiàn)信訪現(xiàn)象的群體，實行領(lǐng)導包案制，做到包情況掌握、包解決困難、包教育轉(zhuǎn)化、包穩(wěn)控管理、包依法處理，使每一個排查出來的信訪問題都能得到穩(wěn)控和處理，竭制、化解特殊時期群體性上訪取得了明顯成效。從去年起，在中央和省、市、縣“兩會”期間等特殊時期里，該鎮(zhèn)沒有發(fā)生一起上訪事件。

五是實行依法依規(guī)處理制。針對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)存在的各類矛盾糾紛，鎮(zhèn)黨委、政府本著實事求是、依法依規(guī)、合情合理的原則，深入到村組及村民家里進行協(xié)商調(diào)處，現(xiàn)場解決。在今年5月份開展的全縣“五同五幫”活動中，鎮(zhèn)黨委、政府就成功地將該鎮(zhèn)白泉村鬧了三年之久的電站補償和流轉(zhuǎn)山場的問題調(diào)解并達成協(xié)議;對協(xié)商不成的問題，指導當事人通過法律途徑解決問題。去年以來，該鎮(zhèn)通過法律途徑，經(jīng)縣林改辦、縣山糾辦、縣法院等部門裁決和判決的矛盾糾紛共19起，大大減少了上訪事件。同時，該鎮(zhèn)依法嚴肅處理在群體性事件中觸犯法律的人和事，毫不手軟地打擊歪風邪氣;對信訪對象提出的一些無理要求，則堅持按政策法規(guī)辦事，不作無原則的讓步。

春風化雨解“癥結(jié)”

群眾利益無小事，方法對頭問題解?！痢伶?zhèn)這種追根溯源、對癥下藥處理信訪事件的舉措，使一批老大難問題得到解決，一批老上訪戶也息訪樂業(yè)。

該鎮(zhèn)××村8名參加了自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的退伍軍人，由于自然災害的原因，找不到相關(guān)檔案，沒有相關(guān)證明材料，享受不到國家新出臺的優(yōu)待政策，就準備到市、省甚至中央上訪。鎮(zhèn)政府得知情況后，一方面對他們做好說服解釋工作，一方面通過多方努力，在了解核實有關(guān)情況后，最終幫助他們從今年元月起開始享受國家規(guī)定的補貼。

該鎮(zhèn)嚴田村一姓王的民辦教師，xx年被辭退后，有著20xx年教齡的他因?qū)W校拖欠工資、村里沒付辭退費、養(yǎng)老問題沒有解決，不斷到縣、市、省上訪，成了全縣被辭退民辦教師集體上訪的牽頭人。xx年初，該鎮(zhèn)黨委書記了解其有關(guān)情況，并得知像他這種情況的民辦教師并非個別。鎮(zhèn)政府和相關(guān)村委會就此事進行協(xié)商，制訂解決問題的方案，決定從xx年起，每年擠出1萬元錢下?lián)艿酱逦瘯?，逐步解決被辭退民辦教師的相關(guān)問題。目前，該信訪問題得到了較好解決，被辭退民辦教師的辭退補助費已全部補償?shù)轿?，拖欠的工資也正在陸續(xù)支付中。王老師興奮地說：“新一屆鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導能把我們的事放在心上，并想辦法解決，我們也理解鎮(zhèn)、村兩級的難處，不會再去上訪了!”更讓王老師感動的是，今年他兒子考上了大學，家里籌措不到學費，鎮(zhèn)黨委積極與團縣委聯(lián)系，通過捐資助學活動爭取到5000元資助款，解了其燃眉之急。

原鎮(zhèn)機關(guān)一姓汪的集體干部，在1999年全縣機構(gòu)改革時被辭退，因無職業(yè)，近幾年來常到縣、市、省上訪，要求解決退休待遇等。去年2月，鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導找他談話，講明黨的政策，做好說服工作，引導他創(chuàng)業(yè)致富，并在當年4月幫助他辦起了食用菌栽培廠。之后，在他的組織下，成立了××縣第一個食用菌產(chǎn)業(yè)協(xié)會，有20多戶農(nóng)民參加了協(xié)會。昔日的上訪戶，變成了如今的致富帶頭人。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇十九

首先感謝學校領(lǐng)導給我們提供了這樣的一個機會，讓我們互相學習，交流經(jīng)驗。其實我們每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法、教學經(jīng)驗。五年級是小學學習的重要階段，也是小學向初中過渡的中轉(zhuǎn)階段，五年級的學生在思想與行為方面變化很大。作為畢業(yè)班的班主任，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的機會，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家分享，不足之處，還望多多指教。

一、培養(yǎng)榮譽感增強凝聚力。

在所有的“官銜”中，班主任是權(quán)力最小的，卻擔負著很大責任，而且在培養(yǎng)學生的集體榮譽感方面非常重要。因此在班級管理上，我注意培養(yǎng)他們的集體榮譽感和主人翁的責任感，這樣他們才會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。在平時的班級管理中，我總是跟學生講：“你代表的不僅僅是你自己，你的成績也是家長、學校的榮耀，而你做的錯事、不文明的舉止同樣也會讓你的家長、學校、班級蒙羞?！?、“馬上要升入六年級，我們即將是這所學校最大的大哥哥大姐姐，我們要從各個方面為小弟弟小妹妹樹立榜樣”。“珍惜你的榮譽，謹慎你的言行”。

二、尊重學生以誠相待。

高年級，由于個體的差異和基礎(chǔ)的原因，班里有個別同學學習愈加感到困難，成績越來越不盡人意，這些同學如果被打入另冊，就會自暴自棄，同時也成為班級里的不穩(wěn)定因素。對待這些同學，老師應以一顆平常心來看待他們自身存在的問題與不足，努力發(fā)現(xiàn)并放大它們的優(yōu)點，給予他們更多的關(guān)懷和愛，并想辦法努力提升他們的學習成績。我經(jīng)常對學生說，我從不把考試成績作為衡量學生好壞的唯一標準。每個同學都有自己的優(yōu)點，全班61個同學都是老師的孩子，老師一視同仁。雖然有的同學，學習基礎(chǔ)又差，但他們關(guān)心班集體、責任心強。我經(jīng)常在班里對他們進行表揚，他們不管學習會不會，他們的學習態(tài)度很好，作業(yè)次次都交的很及時。五年級的學生正處于青春期萌芽階段，在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經(jīng)有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，但他們?nèi)菀讻_動、是非分辨能力不強，不當?shù)慕逃龢O易引起他們的對立情緒。作為班主任教師對犯錯的學生如果采取簡單粗暴的批評和強壓政策，勢必會產(chǎn)生強烈的逆反心理，教育效果往往是適得其反。教師應冷靜地了解實情，客觀分析，然后向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應的處理決定，堅持正面教育，這樣才能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應的教育，進一步幫助他們樹立正確的學習觀和人生觀。

三、拉近距離，做知心朋友。

1、拉近距離，了解學生。

班主任應主動去接近學生，與他們一起玩，一起交談。在不知不覺中了解情況。了解學生的過去，掌握第一手資料，了解學生的家庭，特別是孩子家長的態(tài)度。我們在教育學生時要了解學生的性格特點，家庭狀況，家長態(tài)度。例如內(nèi)向的學生批評不能太直白，家庭條件差的學生學習用品不能太嚴格，父母不開通的要講究方法，以理服人。

2、了解班級動態(tài)：

學生關(guān)系是班級情況的晴雨表，及時了解有利于化解矛盾，維持安定團結(jié)的局面，為學習提供良好的外部和心理環(huán)境。經(jīng)常和學生個別談心：個別談心是班主任走進學生心靈的一把鑰匙，是進行思想工作的重要手段之一。我們利用下課，放學等一切可以利用的時間隨時隨地和學生談心。

四、家校聯(lián)系，溝通交流。

孩子的進步健康的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切關(guān)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。個別學生進行電話交流，有特殊情況的進行家訪。我還利用家長會對家長提出畢業(yè)的要求，讓家長了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如:怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

“十年樹木，百年樹人”班主任工作是一件既平凡又繁瑣的工作，辛苦又充滿著樂趣。自擔任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。今后我將更加努力的工作，與時俱進，不斷地探索班級管理的方式、方法，更希望能得到各位領(lǐng)導和同事們的幫助指導，使今后的班級管理工作邁上新的臺階。

計劃生育工作經(jīng)驗交流材料篇二十

恍恍惚惚有是一個學期過去了，掐指一算，自己做班主任也已經(jīng)有了13個年頭了，xx年的班主任工作，真正領(lǐng)悟班主任工作真諦的或許也是近幾年的事情，特別是在加入了尖峰之后，對班主任工作又有了新的認識，這也許對我來說也可以算是班主任工作又將提高一個境界是機遇！在尖峰的日子里，真正明白了班主任工作的“六字真諦”，即“情感、思想、智慧”，我把這些稱之為班主任工作的“三昧真火”?；叵脒@兩年的班主任工作，似乎也在走這樣的路，當然目前似乎還只能達到前兩昧真火，至于“智慧”這昧真火似乎我還只能算是“投機取巧”罷了！

從走上講臺的那一天就聽說，當教師必須要有愛，要去愛每一個學生！可也聽說，教師的愛不是普通的愛，如果只是“母雞愛小雞”，那就不是教師應該有的愛。也聽說，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，而教師就應該是那一個愛別人孩子的神”。但教師不是神，教師也只是一個普通的人而已！但我以為只要是一個人就夠了，因為人是有感情的，而且是有著豐富情感的人，那就可以做班主任，而且應該可以成為一個合格的班主任！

但畢竟班主任又不是一般的人，畢竟手下有四五十個孩子，所以更需要一種責任，對孩子負責，對家長負責，更是對自己的良心負責的責任！所以做一個合格的班主任，必須要能與學生同喜怒哀樂！讓我們的孩子能在我們這個班主任這里，找到他（她）的情感歸屬！不管是何種情況，讓我們的孩子始終覺得我們永遠是他（她）的心靈港灣，就算是畢業(yè)以后，也愿意和你說說生活上的苦惱事，工作上的煩心事！真正做到“教育孩子三年，影響孩子三十年”的地步！那如何才能達到這樣的境界呢？或者說如何才能創(chuàng)設情感呢？青春期的孩子是可塑性最大的孩子，老師的一次真誠的微笑，就能使學生身心舒暢；老師一個溫柔的眼神，就像無聲的祝福：老師一句親切的問候，就能給孩子春天般的溫暖！只要我們老師做一個有心人，我們可以時時處處給我們的孩子夢想，就能時時刻刻讓我們的孩子心靈舒展，就能給我們的孩子一雙飛翔的翅膀！心靈的舒展，心靈的豐盈，就在我們一點一滴的工作中，就在我們?nèi)辗e月累的簡單重復中！靠近孩子，走進孩子的心靈，我是這樣做的：

1.晚談時間，莫談學習。

我們學校雖然不是寄宿制學校，但也有一部分學生是住校的，像我自己的班級就有一半的學生住校，這些學生，白天7節(jié)正課，3節(jié)作業(yè)整理課，要還參加三節(jié)晚自修。如此緊張而沉重的一天，當結(jié)束的時候，但學生喊一句好累呀，我們老師難道僅僅是一句“那你可以回家呀”就夠了嗎？每一個人的情緒都需要發(fā)泄，當學生想發(fā)泄情緒的時候，我們老師是堵還是疏，最終的效果是不一樣的！我們一直在倡導讓學生快樂的學生，幸福的生活，可如果連情緒都無法發(fā)泄，學生何來快樂，何談幸福？對于不住校的學生，回到家還可以看會電視用于緩解自己緊張的情緒，那住校的學生呢？學生沒有，那我就給予，老師的最大責任就是給予學生服務，而最為重要的服務我以為就是精神上的引領(lǐng)！

晚自修放學時間為20點30分，我就會在20點40分的時候，準時到學生寢室，風雨無阻！（很多時候習慣是在自己不知不覺中形成的?。┑搅藢嬍乙院?，我一般先查看一下學生寢室的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題馬上指出要求立即整改！這已經(jīng)成為我到學生寢室的無聲的開場白。在學生剛剛住校的時候，學生不是很習慣我這個班主任去學生寢室的，他們認為我是去督促他們，監(jiān)督他們的！所以顯得有些拘束，不敢多說話，甚至躲到了廁所里！這樣的情況下，我首先聲明，來寢室絕不批評學生，我來寢室只是看看你們的生活情況！隨著時間的推移，學生漸漸愿意和我說話，和我說他們喜歡的游戲，和我說他們上網(wǎng)一般做些什么，和我說他們的父母是如何的不理解他們，不給他們一點自由的空間，在父母的眼中只有成績，只有自己子女的缺點，還經(jīng)常拿別人和他們比較。在很多和學生交流的時候，我一般只做聽眾，很少去要求他們應該如何做，最多只是給他們提點意見，然后讓他們自己來想解決的辦法。當然，通過這些晚間談話，讓我更好的了解了當今的孩子所關(guān)注的事情，也了解了孩子們的家庭教育，為我做好家長的工作積累了第一手資料！曾記得有幾天因為在男寢室呆的時間長了，出來的時候，已經(jīng)到了熄燈的時候，幾天以后，幾個女生竟然在“心理日記”上寫道，“何老師，你怎么不來我們女生寢室了？我們都想好了很多話題呢，可你就是不來！是不是因為我們女生寢室經(jīng)常拿不到文明寢室？你生氣了？下次我們一定拿到！”我只好給他們?nèi)鲋e，說去女生寢室的時候，大門已經(jīng)鎖上了！多可愛的孩子?。≈灰o他們足夠的空間，其實孩子還是愿意和我們交流的，只是我們老師是不是愿意給他們這樣的時間和空間！老師，我們的眼中不應該只有孩子的成績，我們更應該有他們的心靈，更應該有讓他們自由飛翔的時空！

2.鼓勵孩子，全員參與。

“上課的時候我沒有講過嗎？問你們的時候，不是說全懂了，怎么做上來的作業(yè)又是錯誤，你上課的耳朵在哪兒？讀書讀了這么多年，你就學會了不懂裝懂？你就學會了在課堂上應付老師？”這樣的話每天都能在耳邊響起，我們的老師怎么了？為什么眼中只有孩子的錯誤，難道就看不到孩子的一點可取之處嗎？難道一次作業(yè)就真的沒有可以讓我們老師值得欣賞的地方嗎？“非也！”而是因為我們老師的心中早就沒有了鼓勵，只有批評，也習慣了批評！師道尊嚴不允許孩子我們面前撒謊，師道尊嚴不允許孩子在我們面前犯錯，師道尊嚴讓我們老師忘記了孩子在別的孩子面前也是要面子的，師道尊嚴讓我們老師忘記了學生也是有尊嚴的，師道尊嚴讓我們老師忘記了“學校是允許孩子犯錯的地方”！

我們的孩子渴望老師的鼓勵、表揚，可我們的老師卻是那樣的吝嗇，哪怕是微微一笑也是如此的吝嗇！只要孩子的需要是正當?shù)?，那么孩子需要什么，我們老師就要給予他們什么？今天你的給予，將會影響他們一生！作為班主任，面對四五十個學生，有的甚至更多，達到七八十個，這樣的班額，班主任要在一周或兩周的時間里把所有的學生去鼓勵一輪，是不可能也不現(xiàn)實的。所以作為班主任，要善于轉(zhuǎn)移工作，善于化整為零，動用一切可以動用的力量。在我的班級里，我把任課老師充分的調(diào)動起來，真正實現(xiàn)每一個老師都是德育工作者！我不要求任課老師同學生面對面的交流，因為畢竟教師的工作壓力也是比較大的，如果面對面的交流必然要花費大量的時間，盡可能在最短的時間里鼓勵盡可能多的學生，努力提高單位時間里的工作效率！

根據(jù)每個學生的學科情況和任課老師的意見，我給每個任課老師分配了一定的學生名額，要求每個老師每天把自己分配到的學生鼓勵一遍，鼓勵的形式由任課老師自己決定，如果時間充足，可以面對面的交流，如果時間緊張，通過對該生作業(yè)的分析，發(fā)現(xiàn)可取之處，進步之處，在該生的作業(yè)本上寫上幾句鼓勵的話語，每天堅持，即使是幾個詞語也可以！同時我也學生那邊講明這個情況，同時也希望學生可以同任課老師進行交流，可以采用給老師的留言回復的形式談談自己的感受！這個工作開始之初，任課老師和學生確實都不是很適應，特別是任課老師，覺得班主任是在推卸責任，而且增加了他們的負擔，這樣的情況下，我同任課老師進行交流，通過我們的老師的目的是為了教好學生，今天辛苦一點，但一定要相信，今天我批改作業(yè)的時候多寫幾句話，但隨著時間的推移，學生必定會給我們老師豐厚的回報！師生達成共識，立即開始行動！從這天開始，孩子們的作業(yè)本上不再是冷冰冰的幾個分數(shù)或表示等級的字母，而是一句句熱情洋溢的充滿期待的話語，在學生成功時候，老師給予了熱烈的祝賀；在學生沮喪失敗的時候，老師會奉上幾句安慰鼓勵的話語！老師的一個小小的改變，給予我們孩子的作用卻是不可估量的！正如一個孩子在心理日記上寫得那樣“老師在我作業(yè)本上的那一句‘孩子，其實你很優(yōu)秀，期待你下一次作業(yè)老師可以給你更多的祝賀’，讓我第一次感受到了我在老師心中并不是真正的差生，原來我也是優(yōu)秀的。也讓我發(fā)現(xiàn)其實老師并不是冷冰冰的分數(shù)，老師其實可以成為我們的朋友！”

3.超級班會你是主人。

很多時候班主任把班會課的作用定位為布置學校工作，分析班級存在的問題，而且很多時候是班級出了什么問題，就在班會課上分析解決，班主任基本上是搞一言堂，忽視了學生才是班級主人的這一理念！這樣的班會課老師總是要想方設法的去找班級的問題、學生的缺點，學生對這樣的班會課也是膽戰(zhàn)心驚，甚至達到了厭惡的地步！

學生是班級的主人，那我們能不能把班會課還給主人呢？我們有沒有必要擔心這些主人搞不好班會課呢？其實很多時候是我們的老師特別是班主任做慣了“保姆”，總想把我們的孩子“含在嘴里，捧在手里”，其實只要我們老師敢放手，我們的孩子就能還給我們一個驚喜！

由于我們學校是新建的，剛剛搬入，校園文化基本是一片空白，有一天我在無意之中說了一句，“我們學校的文化氣息太淡，其實我們學生可以給我們學校出謀劃策哦”，我無意中的一句話，學生卻深深的烙在了心里。班委在我不知情的情況下，給同學分配了任務，分成了“網(wǎng)絡查詢組”“實地考察組”“校園設計組”“文字設計組”“圖案設計組”，分工完成，開始行動，經(jīng)過兩個周末的工作，學生竟然拿出了很多設計方案，雖然有幾個顯得非常幼稚，甚至有點可笑，但也是他們辛苦勞動的結(jié)晶！工作到此還沒有結(jié)束，班委綜合了幾個設計方案之后，竟然拿給了美術(shù)老師，請美術(shù)老師提出修改意見！在第三個星期的時候，班長跑過來說，“老師，這個星期的班會課我們學生自己有安排，你就坐在辦公室里喝茶吧，等結(jié)束后我們會來匯報的！”學生愿意自己去搞，就讓他們自己去搞吧，我也樂得清閑！我一直堅信做一個“懶”班主任，學生會勤快很多！雖然心中有這樣的念想，但看著同辦公室的班主任一個個的走向教室，心里還是非常忐忑的，因為這一周學校要求舉行主題為“文明禮儀大家談”的主題班會，可是既然答應了學生，我也只能老老實實的呆在辦公室里！在內(nèi)心痛苦的煎熬中，一節(jié)課終于過去了！期待學生進來匯報結(jié)果，第一個進到我們辦公室的是校長，我很詫異，校長可是很少來辦公室的，除非有嚴重的問題，我們的校長大人徑直走到我面前，臉上有著莫名的笑容，我心里想，完了，今天校長檢查班會課，我們班被抓到了，心里那個懊悔呀！更讓我沒有想到的是校長的第一句話是“何老師，你們班的學生很牛呀，設計了我們學校的文化建設，而且很有想法，很有創(chuàng)意。看來學生的潛力無窮呀”“不會吧，難道校長也參加我們的班會了？”“我看過兩個星期全?？梢愿阋粋€校園文化建設大家談的主題班會，這周的班主任會議你可以介紹一下經(jīng)驗?！毙ｉL說完有這樣徑直離開了！終于等到了班長來匯報了，我先是沉著臉問：“校長也來怎么不通知我，是不是明擺著讓我這個班主任挨批呀？”班長逼我要鎮(zhèn)定多了，嬉皮笑臉的說，“何哥，不會吧？校長還說要來表揚你呢？而且還稱贊我們這個校園文化的班會開的很好，不可能批評你呀！”“哈哈，確實不錯！下次班主任會議你去介紹經(jīng)驗?！蔽倚χ卮穑　皼]有問題！”我們班長是滿口答應。

正是因為這次班會課啟發(fā)了我，只要放手讓學生去干，其實學生的想象力、辦事能力遠比我們的想象要強得多！所以，我就明確告訴學生，以后的班會課你們自己組織，但都要有一個主題，形式你們可以自己商量，而且在舉行之前要講主題上報我這個班主任，結(jié)束后必須有專人向我匯報！這以后，我們班的學生陸續(xù)推出了“我的父親母親”“老師是朋友”“網(wǎng)絡，我要學會愛你”“腳下的路，誰來替我走”等主題班會！

4.心理日記溝通師生。

人的情緒需要發(fā)泄，長久的壓抑自己的情緒必將產(chǎn)生嚴重的后果，比如自閉，抑郁，如何使學生的情緒在不觸及他人利益的情況下得到合理的發(fā)泄，是我們班主任應該思考的問題！“吾日三省吾身”！多年的班主任工作使我認識到，讓學生寫心理日記是學生宣泄情緒、反思自己、與老師交流溝通的一個較好的途徑。學生開始寫心理日記的初期，需要班主任老師的指導，因為開始的時候，很多學生總是喜歡反映其他學生的情況，班級的一些不好現(xiàn)象，但惟獨缺少對自我的反思反省，這不是我們心理日記的初衷！所以要對學生進行寫作指導，不要求學生反映班級情況和他人情況，而是應該反思自己一天的學習生活，存在哪些優(yōu)點，哪些缺點，或者自己心中有什么不舒服，需要老師幫助的，只要是關(guān)于學生自己的都可以寫！一段時間以后，學生的心理日記就會走上正軌，與老師探討的話題也會越來越多，學生的情緒得到了宣泄，他就不會有后顧之憂！當然對于是有共性的問題，可以不給予評語，當天找時間在班內(nèi)解決，如果是個人問題，就用評語的方式去幫助學生解決。我發(fā)現(xiàn)，學生其實是很喜歡與老師交流的，只是有時候不敢和老師面對面的交流，而且面對面的交流在時間上也會有一定的限制，采用心理日記的形式很好的解決了老師與學生交流的時空限制，同時也從師生交流由原來的老師主動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生主動的態(tài)勢！學生把這個心理日記戲稱為“情緒發(fā)泄地”，我更愿意稱為是“情緒長跑”。

每一個孩子都是落入凡間的精靈，每一個孩子都是隱藏了翅膀的天使，這些精靈、天使在我們手中，能不能重新回到他本該存在的地方，就在于我們這些老師，只要我們能夠給予他們做夠的時間和空間，我們的孩子就一定會長出翅膀，像天使一樣在人間飛舞！

每個人兩肩上的那個不規(guī)則球體不是只拿來說一些閑話和吃飯的，也不僅僅是用來容納別人思想的球體，而應該是一個會思考，有主見的球體。我們的腦袋不是長在自己肩膀上的別人的腦袋，而應該是自己的。作為一個教育工作者，特別是班主任更應該如此！每一個班集體是不同的，每一個學生是不同的，學生每天都在發(fā)展，每天都是新的，每天都是與眾不同的，所以在治理班級的理念和方法上，不能“人云亦云”，不能“鸚鵡學舌”，也不能照搬照抄！別人的治班理念方法看似美好，但其實是不適合自己的班級的，那都是虛幻的?？梢詫W習，但不能使用！要學習別人為什么要用這樣的方法，我應該使用怎么樣的方法！

要擁有自己的思想，就必須多學習，多看書，多研究自己的學生，在學習和研究中突圍，在學習和研究中找到自己的治班方法，從模仿別人到形成自己的風格是每一個要想成為優(yōu)秀班主任的必經(jīng)之路！我也是如此，從模仿走向了獨立！我是如何模仿的呢？舉一個簡單的例子！

很多學生對于自己的生日喜歡叫幾個比較要好的朋友一起過，大家在一起吃喝玩樂，大家很開心，但實際上在很大程度上是一種浪費，而且會導致攀比風的形成，給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔！也曾經(jīng)有一個學生問我，能不能到學校里來過生日，當時我考慮也沒有考慮，就一口拒絕了！但事后聽說，學校里就有一些班級在給學生過生日，買個蛋糕，大家吃一下，開心一下。于是我也在想，我是不是也可以給學生過生日呢，是用這些班主任的方法，買個蛋糕，大家吃一下，還是用其他方法呢？正當我苦于沒有辦法的時候，剛剛在網(wǎng)上購買了南京陳宇老師的《你能做最好的班主任》一書，兩天時間讀完。真可謂是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，在這本書里就有陳宇老師給學生過集體生日的事例，我覺得很好，就拿來用了。

前期準備工作開始著手，先看了一下學生的出生日期，發(fā)現(xiàn)每個月都有幾個孩子，我就決定利用一節(jié)班會課的時間來給學生過一次集體生日。定下日期后，我就開始制作投影片，基本流程如下：

（ppt）。

每一天的太陽都是新的……。

人生的每一個今天都是唯一……。

（ppt）。

今天我們相聚在這里，

為我們中的他們------。

送上我們的祝福。

和

美好的期望！

（ppt）。

你們是今日的明星，

今天屬于你們……。

到這個環(huán)節(jié)的時候，學生還是一無所知，到底是給誰過生日，因為我前期保密工作做得非常好！在學生期待真相的時候，我就出示了幾個過生日的同學的名字，全班一片寂靜，幾個當事人臉上是一片愕然。這個時候，繼續(xù)出示投影：

（ppt）。

請這五位同學上臺為自己的生日許愿，大家一起為他們唱生日祝福歌。

（ppt）。

請五位壽星發(fā)表生日感言。

（ppt）。

讓我們把祝福送給今天的這些明星吧！

請大家選擇其中一位同學，寫一句祝福的話送給他（她）。要求越有創(chuàng)意越好。然后送給這幾位壽星，請壽星選擇最有趣的讀出來！

這個環(huán)節(jié)確實如陳宇老師說的，比較好笑，因為有的學生的祝福語寫的比較搞笑。

第三件禮物是每人一本軟皮筆記本，寫上我的贈言！

最后我總結(jié)發(fā)言，講為什么要過這樣的生日，意義何在，生日表明了什么等等！同時宣布，下個月的同學的生日就由這個月的生日的同學來負責流程，制作投影！以此類推！

這就是我的模仿之路！但也有一句話，好像是齊白石說的“學我者生，似我者死”，所以不能總是模仿，必須要創(chuàng)新，必須要突圍！如何創(chuàng)新，如何突圍，其實很簡單，動用一下我們肩膀上的那個不規(guī)則球體就可以了！有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件上！機會上靠自己創(chuàng)造的，但有時候也是學生給予我們的！我這個人對圣誕節(jié)是沒有多少好感的，但我們的學生喜歡，既然學生喜歡，那我也喜歡一下吧！還在初一的時候，圣誕節(jié)前夕，學生問我，何老師，圣誕節(jié)到了，你是不是給我們一點禮物呀！我當時大喝一聲，要我給你們禮物，不可能！不過后來一想，既然學生想，那我是不是可以給學生買點禮物呢，但這個禮物要有教育意義?！懊碱^一皺計上心來”，呵呵！當時我們班正是在進行行為習慣的養(yǎng)成教育，也包括學生的個人衛(wèi)生問題，就想到給每個學生發(fā)個指甲鉗，但普通的學生不喜歡，于是在網(wǎng)上找，找到了有卡通型的指甲鉗，而且很便宜，就給每個學生買了一個，發(fā)給學生！學生那個開心呀！趁著學生開心的時候，我就說了為什么要發(fā)這個指甲鉗，是因為老師希望你們搞好個人衛(wèi)生，學生很樂意的聽進去了！第二天學生來的時候，我特意檢查了學生的指甲，每一個學生的指甲都剪干凈了，幾個頭發(fā)長的男生也去剪掉了！這樣學生開心了，我的教育目的也達到了！

每年我們都有個人總結(jié)要寫，我至今不知道是為誰而寫，但可以肯定一點的就是肯定不是為學生而寫的，那作為一個班主任，是不是也應該為學生而寫一個總結(jié)的，基于這樣的想法，我就給我們班的孩子寫了一封期末公開信，盤點了一下我們班一個學期來的工作，全文如下：

我親愛的孩子們：

一個學期就要結(jié)束了，跟你們相處的這4個月我非常開心。見證了大家從初一小孩兒成功轉(zhuǎn)型成為初二小大人的過程，見證了大家從懵懵懂懂到自己努力的過程，更見證了大家經(jīng)過努力得到的回報，這些都堅定了我跟大家共同努力進步的信心。

這個學期，我們活動多多，雖然生活豐富多彩，但這些活動給我們有限的精力增加了不小的負擔。剛剛結(jié)束的校園十佳歌手的比賽，我班參賽的三個同學抓緊時間排練，付出了很多時間和精力，雖然我不是很在意這個，但我從你們的排練中，感受到了你們的在意，更感受到了你們想為班級爭榮譽的想法，還有其他同學的幫助，都讓我感受到了我們班級學生濃濃的親情。我知道，這種準備過程中的認真，高效，以及面對結(jié)果的坦然和灑脫必將成就你們不錯的未來。

這個學期我們還經(jīng)歷了運動會，在運動賽場上，我看到了所有運動員為班級爭光的決心和行動，為之付出的努力和汗水，我感謝你們！我也看到我們其他不是運動員的孩子們認真做好后勤工作的身影，你們?yōu)檫\動員取得成績付出了你們的支持，我也要謝謝你們！更令人欣喜的是，我們班在廣播操比賽中去的了第一名的好成績，那是相當不容易的，在整個八年級的是個班級中，我們的第一名是最多的，這是因為你們的努力！謝謝你們，我親愛的孩子們！

當我提出要把我們班級打造成年級牛班并且希望在初二結(jié)束的時候能實現(xiàn)的時候，我們的班長竟然說要縮短一個學期，當時我很是激動，但更多的是擔心，因為我知道，時間如此短暫，任務去如此艱巨，能完成嗎？可孩子們，你們的幾次月考成績已然證明，你們用行動和成績給了我一個響亮的回答，告訴我這個世界真的是“一切皆有可能”，只要我們敢想敢做敢堅持！謝謝你們，親愛的孩子們！你們真的是太給一班提氣了！向你們致敬！

這個學期我們又進行了改革，我們的學習方式進行了改頭換面是的改變，我擔心，我憂慮，很多個晚上我總是在思考，如何才能真正提高我們這種小組合作學習的效率，讓我欣喜的是，我們好幾個小組做的很好，你們是我們的榜樣，你們讓我看到了我們這中學習模式的曙光，讓我堅定了繼續(xù)走下去的決心，我相信，只要我們一起努力，我們肯定會成功！孩子們，謝謝你們給了我力量，給了信心！謝謝你們！

到期末了，我有些小小的擔心：咱們太棒了，這個“棒”能夠延續(xù)嗎？現(xiàn)在的作業(yè)真多啊，馬上要到來的3天小長假有多少作業(yè)在等著我們！作為你們的朋友，我有點心疼，但作為班主任，我不得不要求大家盡量保質(zhì)保量完成這些作業(yè)。因為我們既然選擇了學習就要對自己的選擇負責，就要承擔我們該承擔的東西。我知道你們是懂事的，但年少的肩膀是否真的能夠承受這份艱辛？我想說的是，光有激情沒有努力，是零；光有努力沒有結(jié)果是零；光有勤奮沒有方法，結(jié)果也可能是零。對于已經(jīng)非常用功的同學，我希望你能找時間靜下來做些沉淀，回顧自己的成功方法，并將其復制。對于仍然嘻哈的同學，我希望你能收起玩心，踏實梳理學過的知識，融會貫通。對于心里有壓力的同學，我希望你們將注意力放在知識本身，心無旁騖，成敗看淡。我希望全體同學都能為了班級榮譽而學，慢慢轉(zhuǎn)化成為了自己的成長而學。從不得不學的痛苦轉(zhuǎn)化成孜孜不倦的樂趣。學習是很有趣的事，如果你們痛苦，我仍然是失敗的，敗在沒有帶你們領(lǐng)略到學習的美。那么下個學期這將是我努力的目標！

孩子們，在我眼里，你們每個人都很特別。我希望你們學習好，玩得好，更希望你們心態(tài)好，身體好。我們的目標是做個對社會有用的人，做你自己，所以，親，別想太多，只要努力前行，無論前面是風雨還是暖陽，那都是人生必經(jīng)的風景。享受學習，享受生活！

愛你們的老何。

20xx/12/31。

教育學生是需要機會的，但機會是天上掉下來的餡餅嗎？天下可能真的會掉下餡餅，因為牛頓就是撿到那個餡餅的人，但畢竟天上不是天天掉下餡餅的，很有可能還會掉下隕石砸死你，而且一味的仰望星空，等待餡餅，還很有可能會掉進地上的陷阱！所以教育學生的機會我們可以等，但更多時候是需要我們自己去創(chuàng)造的！

還是先講講初一的時候?qū)W生行為習慣養(yǎng)成時候的一件事情吧！記得那天發(fā)放家校聯(lián)系本，我叫一個孩子發(fā)一本，開始幾個孩子都是單手接過去，不說一聲謝謝，一切都是那樣的理所應當，我之所以要這樣做，就是要創(chuàng)造機會，所以機會還真的來了，在發(fā)到第五個同學的時候，這個學生終于用雙手接過去了，等這個學生回到座位，我沒有叫孩子上來了，其他學生都在等著上來，沒有想到我不叫了，學生很奇怪，這個時候，我知道，我教育學生的機會來了，我非常鄭重其事的說，今天我要表揚一個同學，就是剛剛上來的某某某，他是第一個用雙手接過我發(fā)給他的聯(lián)系本的孩子，多有禮貌，多有家教，將來肯定是一個知書達理的好孩子！說完這些，我繼續(xù)叫孩子上來拿聯(lián)系本，這個時候上來的每一個孩子都是用雙手接過去了，但又發(fā)了5、6個孩子，還是沒有一個孩子說謝謝，我想，這個機會恐怕不會來了。正當我準備在發(fā)完后講這個事情的時候，終于又有一個孩子說了一聲謝謝，我就在抓住機會表揚了這個孩子！這個事情以后，我們班的孩子在接受別人禮物的時候，都會雙手接過并說上一聲謝謝！在問完老師問題的時候，也讀會說上一聲謝謝，見到老師都會問好，博得了全校老師的贊揚！這也是我們班孩子最引以為豪的事情之一！

每帶一屆學生，我總是會在圣誕節(jié)前結(jié)合我們班級的情況和我管理的思路給學生發(fā)一些小禮物，在這屆學生初一的時候，狠抓學生的行為習慣，就在圣誕節(jié)前夕給學生每人發(fā)了一個卡通的指甲鉗，告訴他們老師希望他們搞好個人衛(wèi)生和行為習慣，把身上的缺點剪掉！在今年的圣誕還沒有遠遠到來的時候，學生就來問我了，我就和他們半開玩笑的說，只有你們競賽考試考好了，今年才有禮物！學生很爭氣，在競賽考試中，我們班級成績非常出色！其實今年這個圣誕節(jié)的禮物我在早幾天就準備好了，我給每個學生準備了一個紅色的中國結(jié)，而且考慮到我們班級的情況，想好了在發(fā)這個中國結(jié)前的發(fā)言！

生活總愿意和人開玩笑！我在購買的時候，也幫兄弟班買了這個中國結(jié)，兄弟班的班主任提前發(fā)掉了，而且事后我得知，這個班主任在發(fā)之前沒有說什么！我知道原因有兩點，一是她第一次搞這樣的形式，可能還不了解這種形式到底要給學生什么樣的教育意義，以為只是讓學生開心一下；二是我也忘記和她說法這個中國結(jié)的含義！正因為如此，為了避免自己班級出現(xiàn)這樣的情況，我覺得換發(fā)前說改為用書面的形式，而且用信封的形式（學校正好有兩張新年賀卡要給學生，一并裝入）！我將我想好的發(fā)中國結(jié)的寓意在一個方框里打好，粘貼在信封的背面！

這樣學生就能避免學生容易淡忘的毛病。也許是因為我多干了一點活，生活就給了我一個機會，一個讓學生感動，讓我感動并且幸福的機會！

周五這天，原本可以這樣平淡的過去，但我們班的一個學生（問題學生）出了一點事情，因為和其他班級的學生有過節(jié)，說是準備叫人干上一架，這個情況被對方家長知道了，就來到了學校！于是我班的這個學生就被叫到了教導處（政教處領(lǐng)導外出），在詢問了情況之后，由于對方學生家長在，教導處在批評上傾向于對方學生，主要就是批評我班這個學生，我雖然沒有明說這樣的批評是不對的，但在最后我還是說，“既然事情沒有發(fā)生，而且從這個起因來看，是兩個學生都有錯誤，應該是各打五十大板，今天就是教育一下，也希望這個事情到此為止！”我知道，我的這句話，從我班這個學生的眼神里我能感覺到對我很是感激。但我也沒有再說什么，就把他領(lǐng)會了教室，因為快放學了，中國結(jié)還沒有給學生！

回到教室，我就開始發(fā)中國結(jié)給學生，信封的正面是學生的姓名和我給他們寫的一句話，所以我報一個名字就上來一個學生，沒有想到第一個就出現(xiàn)了狀況，這個學生接過去的時候是單手的，其他同學就在下面喊：“要雙手，還要說謝謝！這么沒有禮貌！”我就笑著說：“因為興奮，所以她就忘記了！可以原諒！”接下來的學生都很有禮貌，雙手接過，并能說一聲謝謝！當我叫到那個問題學生的時候，連續(xù)叫了兩次，他都不敢上來，雖然組內(nèi)的同學叫他上來，但他還是不敢。這個時候我也不知道怎么回事，嘴里就蹦出了一句話，“某某某，雖然你身上確實有很多問題，但不管怎么樣，你始終是我們班級的一員，就算是你做了我一天的學生，那么過去是，現(xiàn)在是，將來你也逃脫不了是我的學生的命運！”話音剛落，教室里就爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，這樣的掌聲我是享受過很多次了，每當這樣的掌聲響起，我就會很享受，很幸福！可這次讓我意想不到的，或者說讓我更幸福的是，這個問題學生竟然流下了眼淚（這個學生從來沒有在老師面前掉過淚），他從我手中接過了屬于他的那個中國結(jié)！幸福還沒有結(jié)束，我們班還有一個女生，從小學開始就是不要讀書的，父母也不管的，上課就是管自己的，而且會時不時不見，從來不會去叫一個老師，但以給老師取綽號為樂的！和她相處了一年半，從來沒有叫過我一聲何老師，當我叫到她的名字的時候，她上來了，我早就有思想準備了，她應該是一把奪過去，而且還會用鄙夷不屑的眼光看看你！我的估計錯了，她臉上洋溢著笑容（我認為是嬉皮笑臉），竟然是雙手接過去，而且還對我說了一聲謝謝！后來這個女生在qq里給我留言，而且也是第一次在qq里叫我“何老師”。

一個小小的中國結(jié)，讓我看到了學生很容易被感動，很容易被感化，很多時候，我們決定放棄的時候，是因為沒有發(fā)現(xiàn)學生內(nèi)心深處善的種子，沒有發(fā)現(xiàn)學生那顆向上之心。當我們的眼中只有學生的缺點，只有學生的成績的時候，我想，我們的教育是注定要失敗的，就算不是失敗，肯定是不能算成功的。

對于一個離家出走三天，終于被找到并帶回家的孩子，作為班主任，你會怎么辦？我就碰到過這樣的學生，我是這樣做的：這個學生和上面幾個學生不一樣，上面幾個學生總是不斷的違反紀律，但這個學生很老實，家里也很乖，唯一的不足就是成績不好，總是在340位以后，當然我也有責任，因為曾經(jīng)在班級里說過一句比較嚴重的話“300以后的學生都是給班級抹黑，不要總是給班級抹黑，要想著為班級增光”。所以該生可能覺得學習壓力很大（事后聽其他同學講這個學生說真不想學了，想離開一段時間），這個學生離家三天三晚后終于回家了。中途曾經(jīng)回家一次取錢！在本次事件中，該生共花錢200左右，基本呆在網(wǎng)吧！父母不是我們本地的，是在我們這里擺攤做點小生意的！所以找到后他爸爸給我電話的時候，我第一句話就是不要打他罵他，讓他好好睡一覺?。ㄋ职制綍r的教育主要是以打罵為主）明天你和他一起來學校！第二天早上，我們?nèi)齻€人在一起交流了半個小時，因為要上早自修，我沒有多少時間！我對這個學生就提了這么幾點：1.回來就好，事情到此為止，不要在沉浸在這個事情的悲傷或害怕中?。ㄒ驗樵撋恢绷鳒I）2.但要反思這個事情為什么會發(fā)生，為什么要出走，為什么心里有話不和老師講，不和家長講？（我努力在培養(yǎng)學生有不良情緒和老師講，所以有學生心理日記）3.假如你今天丟了你養(yǎng)了多年的一只小貓，找了好幾天，你都沒有找到，你心里是什么感受？然后去思考一下，你離家出走你父母是什么想法？4.把用掉的200來塊錢自己親手賺回來，和你媽媽晚上一起去擺攤，幫她賣東西，你賣出去的，每件都記下來，最后算好利潤，看看要幾天可以賺回你這幾天花掉的錢？5.我到教室里宣布了一件事情，那就是不準同學間談論該生離家出走的事情，不準向他詢問在做什么，好不好玩之類的事情？同時也宣讀了我們班級里10多個同學在心理日記上對該生離家出走的擔心和關(guān)心，并做了一定總結(jié)（從班級就是一個家庭，應該充滿溫馨之類談）！我這樣的做法咨詢了一個學生心理教研員，她給我的評價是：你的這些做法非常有創(chuàng)意。特別是你宣讀了同學對他的擔心和牽掛。還有就回來就好，事情到此位置，非常及時的決定。從而感覺你很細心，也很有智慧。我的建議是：不強調(diào)200元親自賺回來，孩子對付出不是即時性的回報。另外不強化不許詢問此事---這樣會更提高好奇性，而且這個要求明顯是你不能為的事情，你控制不了學生的詢問。不可控的事情最好不要反復強調(diào)---免得大家更好奇。建議對這個孩子，少談學習不好，就是給班級抹黑。學習成績不好，有遺傳因素，也有家庭環(huán)境因素，希望你每次跟孩子聊的時候讓孩子明白什么----有沒有可以提高成績的余地，讓孩子有成長，而不是強化他的不行不行。字里行間，感受著你對孩子們的愛，愛孩子，就要讓孩子從你的談話中獲得成長。

以上是我個人建議?？傮w感受，你是一位智慧且愛教育，愛學生的老師，學生遇上你該是幸福的。我為他們有你這樣的老師深感欣慰。

家長交給我們一個孩子，對于我們的一個班集體來說，只有幾十分之一，但對于家庭來說，卻是百分百，我們沒有理由不做好，我們是重任在肩，唯有前行！

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