報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題、事件或研究進(jìn)行系統(tǒng)性說(shuō)明和闡述的一種書(shū)面形式，它能夠提供詳實(shí)的信息和分析結(jié)果，幫助讀者了解和掌握相關(guān)的情況。報(bào)告要有邏輯性和連貫性，各部分之間要有合理的過(guò)渡。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟發(fā)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇一
本次進(jìn)行調(diào)查的目的就是要了解我校大學(xué)生的生活狀況及他們的心理發(fā)展的情況，比并及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門(mén)反映我們大學(xué)生所出現(xiàn)的問(wèn)題，為了以點(diǎn)帶面并使調(diào)查對(duì)象有代表性，所以我們小組把調(diào)查目標(biāo)放在貴州大學(xué)南校區(qū)的所有同學(xué)，不分學(xué)院、專(zhuān)業(yè)及性別，由于大一新生剛進(jìn)入大學(xué)，他們正處于中學(xué)生向大學(xué)生跨越的橋梁上，大部分第一新生對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，所以我們的工作重心稍有側(cè)重，我們小組通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)與大一的學(xué)生進(jìn)行交流，但還是以大量的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)到很多學(xué)生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調(diào)查應(yīng)該說(shuō)是面面俱到，具有代表性。
主體。
1.研究大學(xué)生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)生活還不是那么了解，感覺(jué)大學(xué)生活是那么的無(wú)聊，抱著高中老師說(shuō)的“大學(xué)生活是清閑的，輕松的”觀(guān)念，我們對(duì)大學(xué)生周末生活展開(kāi)了調(diào)查，讓我們自己了解一下大學(xué)生活的狀況。希望大學(xué)生活不是大部分新生說(shuō)得那么無(wú)聊。
2.調(diào)查對(duì)象的選擇及其簡(jiǎn)介：
開(kāi)始吧，我們對(duì)調(diào)查對(duì)象的選擇確實(shí)有點(diǎn)頭疼，選花溪大眾吧你覺(jué)得工作量大，只選一個(gè)學(xué)院的大學(xué)生吧，又覺(jué)得范圍太小，好了，后來(lái)我們決定對(duì)整個(gè)南校區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，什么生物科學(xué)學(xué)院，動(dòng)物科學(xué)學(xué)院，材料學(xué)院……都有了。
3.主要方法：
通過(guò)實(shí)地觀(guān)察和問(wèn)卷調(diào)查的方式，我們展開(kāi)了我們準(zhǔn)備好的調(diào)查。
4.調(diào)查過(guò)程：
我們?cè)O(shè)計(jì)我們的調(diào)查問(wèn)卷，全部調(diào)查問(wèn)卷的題目都是我們自己親手設(shè)計(jì)，問(wèn)卷內(nèi)容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開(kāi)始我們的`問(wèn)卷調(diào)查。有親自到寢室去請(qǐng)同學(xué)們填的，也有上c語(yǔ)言課請(qǐng)同學(xué)們幫忙填的，還有早上跑足球場(chǎng)請(qǐng)晨練的同學(xué)填的，還有在食堂別人吃飯時(shí)打擾別人填的，都有，調(diào)查生活正是豐富啊。
這問(wèn)卷調(diào)查中沒(méi)遇到很大的困難，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都是愿意花那么幾分鐘為你填這個(gè)調(diào)查表的，因?yàn)樗麄円舱{(diào)查過(guò)。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調(diào)查問(wèn)卷收不回來(lái)，例如在寢室里發(fā)的一些調(diào)查表就沒(méi)收回來(lái)，去收調(diào)查表的時(shí)候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發(fā)給女同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷都收回來(lái)了，給我們提供了有效的數(shù)據(jù)資料?？偣舶l(fā)出去180份問(wèn)卷，收回來(lái)147份調(diào)查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進(jìn)行資料分析的依據(jù)了。
我們還在網(wǎng)上發(fā)了幾份問(wèn)卷調(diào)查，但成功率不高，獲得的信息頗少，
5.整理分析調(diào)查獲得的主要資料和數(shù)據(jù)：
通過(guò)整理，得到如下信息：
(1)在我們調(diào)查的大學(xué)生里，大部分學(xué)生認(rèn)為自己的周末生活過(guò)得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺(jué)良好，有14%的同學(xué)認(rèn)為自己的周末生活很糟，只有9%的同學(xué)認(rèn)為自己的周末生活過(guò)得非常充實(shí)。
(2)周末大多數(shù)同學(xué)有足夠的空閑時(shí)間，只有少部分同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間。比例為4:1.而在這些有空閑時(shí)間的這些同學(xué)中又有40%左右的同學(xué)把它作為娛樂(lè)時(shí)間，有40%的同學(xué)用于學(xué)習(xí)，有10的兩者兼顧。沒(méi)時(shí)間的主要是做兼職和進(jìn)行各種培訓(xùn)的同學(xué)了。有49%的同學(xué)進(jìn)行的培訓(xùn)有書(shū)法，音樂(lè)，舞蹈等，37%的同學(xué)學(xué)的是社團(tuán)中要求的和社會(huì)辦公，設(shè)計(jì)，口語(yǔ)等,14%的學(xué)習(xí)其他的。
(3)在娛樂(lè)中又分為很多種：打球的比較多，其次就是在寢室上網(wǎng)的、聊qq的，都比較多。出去聚餐的，喝酒的比較少。平時(shí)周末娛樂(lè)消費(fèi)大部分在100d300之間，少部分超過(guò)300元.
(4)關(guān)于周末和哪些人一起度過(guò)問(wèn)題：65%的同學(xué)和自己的死黨、普通朋友度過(guò)，有25%的同學(xué)和男女朋友一起過(guò)，7%的同學(xué)泡圖書(shū)館，只有3%的同學(xué)幾乎獨(dú)自度過(guò)。
(5)關(guān)于平時(shí)做鍛煉問(wèn)題和晨練問(wèn)題：
總的來(lái)說(shuō)，女生平時(shí)運(yùn)動(dòng)的很少，而大部分男生整個(gè)周都會(huì)做大量的運(yùn)動(dòng)，只有少部分男生很少做運(yùn)動(dòng)。晨練呢?大多人有時(shí)(偶爾)回去，占80%以上，只有20%的同學(xué)一直保持著晨練的習(xí)慣。
(6)關(guān)于周末起床時(shí)間：
在調(diào)查的同學(xué)中，數(shù)據(jù)分析有51%的同學(xué)在8:30左右起床，有20%的同學(xué)7：30左右起床，有17%的同學(xué)11:00左右才起床，有12%的同學(xué)6:30左右起床。
(7)關(guān)于周末熬夜問(wèn)題：有50%左右的同學(xué)經(jīng)常熬夜，有30%左右的同學(xué)偶爾熬夜，有10%左右的同學(xué)很少熬夜，有10%的幾乎沒(méi)有熬夜。
(8)關(guān)于周末睡懶覺(jué)問(wèn)題：
有時(shí)會(huì)睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經(jīng)常會(huì)睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6.研究的主要方法：
通過(guò)問(wèn)卷分析和實(shí)地觀(guān)察、通信了解。問(wèn)卷分析用的是比例分析。在與觀(guān)察的對(duì)比。
6.研究的主要方法7.對(duì)調(diào)查過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)：
這次調(diào)查考驗(yàn)了我們的毅力和耐心。調(diào)查還算順利，除了問(wèn)卷調(diào)查有些收不來(lái)外，幾乎沒(méi)大的問(wèn)題。也讓我們親自了解到大學(xué)生活是個(gè)什么樣子的。
調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生還是有些過(guò)于清閑，尤其是大學(xué)新生，對(duì)自己的生活還沒(méi)有合理的安排，大多都愛(ài)睡懶覺(jué)，沒(méi)有再像高中一樣過(guò)得那么充實(shí)，難怪人們都說(shuō)大學(xué)生很懶。但業(yè)余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動(dòng)要搞，可以自由支配自己的時(shí)間，可以學(xué)習(xí)自己喜歡和愛(ài)好的，也可以深入研究。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，相當(dāng)一部風(fēng)大學(xué)生確實(shí)有些懶，生活不是那么感覺(jué)良好，自由支配時(shí)間有了，業(yè)余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺(jué)自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強(qiáng)，沒(méi)有很明確的目標(biāo)。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。希望我們的生活不再像大多人說(shuō)的那么無(wú)聊。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇二
李xx，男，10歲。父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，母親在外打工常年不著家，平時(shí)的生活學(xué)習(xí)都是由年邁的爺爺奶奶照顧。
我發(fā)現(xiàn)在李國(guó)富身上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察交談發(fā)現(xiàn)該生突出表現(xiàn)為在課堂上和各種活動(dòng)中，表現(xiàn)冷淡，從來(lái)都不參與，從來(lái)不和同學(xué)、老師交談！如有同學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)他出去玩耍，他會(huì)拳腳相加回應(yīng)。性格偏執(zhí)，合群困難，沉默寡言，不自覺(jué)的流露出自卑，不喜歡讀書(shū)，自己玩自己的！經(jīng)常趴在桌子上睡覺(jué)、看窗外。
通過(guò)我的觀(guān)察、家訪(fǎng)、交談，我發(fā)現(xiàn)他身上的這些心理問(wèn)題主要來(lái)源于害怕、畏懼！父親因偷盜而屢次關(guān)進(jìn)看守所，從此他也背上了“犯罪”兒子的臭名，母親常年不回家，自我感覺(jué)是個(gè)“野孩子”時(shí)常莫名幻覺(jué)同學(xué)們歧視，嘲諷他。造成了他孤僻自卑！加上從小缺乏父母親的關(guān)愛(ài)和爺爺奶奶缺乏溝通交流的隔代教育，使得他性格十分偏執(zhí)攻擊！
“自卑”是指對(duì)自己有著不良的觀(guān)念、不適宜的評(píng)價(jià)以及賦予過(guò)低的自我價(jià)值”，包括軟弱無(wú)能、自我懷疑和低人一等。李國(guó)富同學(xué)表現(xiàn)為對(duì)同學(xué)交往排斥，不喜歡學(xué)習(xí)，不樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，它的直接后果就是導(dǎo)致該生對(duì)生活越來(lái)越無(wú)望。
在本案例中，李國(guó)富同學(xué)即使知道攻擊他人是錯(cuò)誤的，但是他仍然不能友好的和同學(xué)們老師們正常交往，在課堂睡覺(jué)，下課后自己玩自己的，做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這些行為的直接結(jié)果就是導(dǎo)致他的性格自卑。從他的表現(xiàn)中可以判斷他存在著極度的自卑，而且在這種自卑思想的影響下，他不敢和同學(xué)們交流，不敢和老師們說(shuō)話(huà)。
對(duì)侮辱和傷害耿耿于懷；思想行為固執(zhí)死板，敏感多疑、心胸狹隘；愛(ài)嫉妒，對(duì)別人獲得成就或榮譽(yù)感到緊張不安，妒火中燒，不是尋釁爭(zhēng)吵，就是在背后說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，或公開(kāi)抱怨和指責(zé)別人。
共同制定計(jì)劃，對(duì)她作出一些具體要求。
1、要求他在校要友好的對(duì)待同學(xué)，不準(zhǔn)挑釁罵人，動(dòng)手打人。2、給一個(gè)月作為適應(yīng)期。在這一個(gè)月里，盡量減少與同學(xué)們的沖突，允許他在心情不佳時(shí)發(fā)泄，但一定不能打人。
3、給兩個(gè)星期作為過(guò)渡期。在這兩個(gè)星期里，要求他和同學(xué)們一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們友好相處，積極交流，互幫互助?？紤]到他從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，我每天給他留了一個(gè)小時(shí)與我談心，溝通的時(shí)間。
4、鞏固期。要求他不僅要和同學(xué)主動(dòng)溝通，樹(shù)立自信，盡力幫助有困難的同學(xué)。
5、定期幫助他學(xué)習(xí)與人交往的技巧，確定訓(xùn)練內(nèi)容，養(yǎng)成豁達(dá)、開(kāi)朗、友善的性格。
犯錯(cuò)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)對(duì)他進(jìn)行適當(dāng)合理的批評(píng)與教育，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他改正。使他們明白：孩子應(yīng)樹(shù)立自信，剔除消極。勇于承擔(dān)，自我接納！積極上進(jìn)，友善待人！多給孩子一些心靈上的關(guān)心，關(guān)懷，特別是他的學(xué)習(xí)生活，心理動(dòng)態(tài)！并對(duì)孩子取得的每一點(diǎn)微小進(jìn)步及時(shí)肯定與贊美。這樣能讓孩子感到父母對(duì)自己關(guān)心，要讓孩子知道你們是愛(ài)他的。他并不孤單，他不是沒(méi)人要的孩子。
2、幫助孩子樹(shù)立自信，融入集體，找到和同伴交往的樂(lè)趣。在與班委開(kāi)會(huì)的時(shí)機(jī)，與班委約定，要用愛(ài)心感染他，耐心幫助他，他的缺點(diǎn)要包容，幫助他克服；對(duì)于他的任何進(jìn)步我和班委們都不要吝嗇我們的贊美。作為輔導(dǎo)員的我去除居高臨下的態(tài)度，盡量與他建立良好的師生關(guān)系，以和藹可親的態(tài)度和他交談，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的、幽默的和富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，適時(shí)引導(dǎo)他。班委們接納她，理解他，更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他，和他做知心朋友；我建立個(gè)別和小組輔導(dǎo)形式，讓他在和諧、輕松、安全的氛圍中和大家交流。另外把他座位調(diào)到一些性格開(kāi)朗的同學(xué)旁邊，使其“近朱者赤”，減少了自卑感。在每周的隊(duì)會(huì)活動(dòng)上表?yè)P(yáng)他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，樹(shù)立他的自信。經(jīng)常在課間對(duì)他說(shuō)“你真棒！你進(jìn)步了！”等鼓勵(lì)性語(yǔ)言。
了解輔導(dǎo)對(duì)象的家庭出生，父母職業(yè)，父母的教養(yǎng)方式，兒時(shí)的成長(zhǎng)歷程等。并采用“層層剝筍法”對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的回答不斷深入追究，挖掘其消極的核心觀(guān)念，這樣才能取得較好的效果。在這個(gè)個(gè)案中，很明顯，李國(guó)富的自卑很大程度上是由于家庭出生，父母的職業(yè)、教養(yǎng)方式，兒時(shí)特殊經(jīng)歷等以及爺爺奶奶所采取的并不恰當(dāng)?shù)慕逃绞蕉鴮?dǎo)致的，父母親的教育以行為示范造成了李國(guó)富的不健康性格。因而在對(duì)李國(guó)富進(jìn)行心理咨詢(xún)的過(guò)程中，就要特別注重家庭的作用，讓家長(zhǎng)參與咨詢(xún)過(guò)程，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的交流與心靈的互動(dòng)。利用合理情緒療法可以使李國(guó)富對(duì)健康心理及積極行有更為客觀(guān)的理解，從而調(diào)整心理狀態(tài)及主觀(guān)動(dòng)機(jī)水平，促進(jìn)其從思想上改變對(duì)周?chē)录叭擞袀€(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從一個(gè)更為積極的角度看待學(xué)習(xí)生活；強(qiáng)化法可以對(duì)李國(guó)富同學(xué)的積極學(xué)習(xí)予以強(qiáng)化，從而保證其學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)性；利用認(rèn)知療法可以幫助李國(guó)富同學(xué)認(rèn)清自己的性格上的缺陷，可以有助于完善其人格。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇三
讓你清楚影響你消費(fèi)的因素，還有為你找出適合的理財(cái)方式。
1、你的性別是。
a、男。
b、女。
2、你每月的生活費(fèi)有多少?
a、低于500元。
b、在500~800元之間。
c、800元以上。
3、伙食費(fèi)占你生活費(fèi)的多少?
a、1/2以上。
b、1/2~1/4。
c、1/4以下。
4、根據(jù)你平時(shí)的消費(fèi)開(kāi)支(除伙食費(fèi)以外)，將下列消費(fèi)從小到大排序。
-----------。
a、學(xué)習(xí)消費(fèi)。
b、生活用品消費(fèi)。
c、戀愛(ài)消費(fèi)。
d、聚眾娛樂(lè)消費(fèi)。
e、通信消費(fèi)。
f、其他。
5、你每月的戀愛(ài)消費(fèi)大約在什么范圍?
a、0(暫時(shí)沒(méi)談戀愛(ài))。
b、低于200元。
c、200元以上。
6、你每月的通信費(fèi)大約是多少?
a、20~50元。
b、50~100元。
c、100元以上。
7、請(qǐng)問(wèn)你讀大學(xué)的費(fèi)用來(lái)源于。
a、父母或其他親人。
b、靠自己打工。
c、其他。
8、你對(duì)家里的生活費(fèi)是否覺(jué)得足夠?
a、足夠。
b、不足夠。
9、你認(rèn)為自己會(huì)比較容易陷入下列哪種消費(fèi)誤區(qū)?
a、沖動(dòng)與情緒化。
b、從眾心理。
c、攀比心理。
d、情感與交際消費(fèi)。
10、你認(rèn)為大學(xué)生活中需要控制消費(fèi)嗎?
a、沒(méi)必要，隨心所欲。
b、講求實(shí)際，適度消費(fèi)。
c、有必要，成年人要學(xué)會(huì)理財(cái)。
11、你的消費(fèi)方式是。
a、能省則省。
b、事先做好消費(fèi)計(jì)劃再花錢(qián)。
c、毫不在乎的想花就花。
d、其他。
12、你認(rèn)為自己是否是個(gè)理性消費(fèi)者?
a、是。
b、否。
調(diào)查數(shù)據(jù)如下。
總共被調(diào)查人數(shù)為200人。
調(diào)查小組成員：
調(diào)查結(jié)果分析：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，消費(fèi)已成了人民群眾中的一個(gè)突出話(huà)題，而我們大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，“消費(fèi)什么”“如何消費(fèi)”直接關(guān)系到未來(lái)消費(fèi)的形式與發(fā)展。
況且大學(xué)生是介于孩童與中年人的群體，其消費(fèi)更是多樣化與精彩化。
因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)情況，把握當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當(dāng)今社會(huì)熱切關(guān)注的話(huà)題。
為此，我特地做了一份有關(guān)于此的小規(guī)模調(diào)查，用于解析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況。
據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，百分之五十的大學(xué)生生活費(fèi)在500~800元之間，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。
這個(gè)結(jié)果表明，當(dāng)代大學(xué)生的家庭還不是很富裕，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學(xué)生的消費(fèi)。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生的恩格爾系數(shù)還是比較高的，伙食費(fèi)占生活費(fèi)的50%以上的將近有七分之五的人數(shù)，只有約七分之一的人其伙食費(fèi)占生活費(fèi)得四分之一以下。
這更加突出說(shuō)明大學(xué)生還是一個(gè)溫飽問(wèn)題基本解決的群體，其在其他方面的消費(fèi)受到了諸多的限制。
這啟示著我們國(guó)家必須引導(dǎo)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的更加快速發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)發(fā)展。
除了調(diào)查大學(xué)生伙食費(fèi)的消費(fèi)情況外，我還調(diào)查了其他幾個(gè)方面的消費(fèi)，如生活用品消費(fèi)，學(xué)習(xí)消費(fèi)，戀愛(ài)消費(fèi)，聚眾娛樂(lè)消費(fèi)以及通信消費(fèi)等。不出我們所料，生活用品消費(fèi)及學(xué)習(xí)消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主要部分，但戀愛(ài)消費(fèi)和聚眾娛樂(lè)消費(fèi)同樣不可忽視。
如今被我所調(diào)查的大學(xué)生主要集中在土木工程學(xué)院，男生所占比例較多。
聚眾娛樂(lè)消費(fèi)表現(xiàn)得尤為突出。
通常在同學(xué)過(guò)生日，比賽獲獎(jiǎng)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金或是當(dāng)上學(xué)生干部時(shí)都要請(qǐng)客，而且出手闊氣，通常一次就200~500元。
所言聚眾娛樂(lè)消費(fèi)是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)，他是大學(xué)生消費(fèi)中的一個(gè)突出性問(wèn)題。
戀愛(ài)消費(fèi)同樣不容忽視。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，20%的人每月的戀愛(ài)消費(fèi)在200元以上，他們認(rèn)為這是為了追求感情需要而投入的消費(fèi)，而且經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
出乎意料的是女大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)并不比男大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)要少很多，那種談戀愛(ài)一般由男方承擔(dān)的'傳統(tǒng)局面正慢慢被打破，更多的是由男女雙方共同承擔(dān)，即所謂的aa制，這符合當(dāng)今潮流的發(fā)展。因此，傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。
如今大學(xué)生的手機(jī)普及率可以說(shuō)是百分之百，手機(jī)作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用。
據(jù)了解，月通信費(fèi)在20~80元之間的占了訪(fǎng)問(wèn)者的五分之三，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機(jī)消費(fèi)方面，不理性，高開(kāi)銷(xiāo)的情況還是頗為嚴(yán)重的，這也是當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題之一。
在此次的調(diào)查問(wèn)卷中，我還做了一個(gè)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道的調(diào)查。
數(shù)據(jù)顯示，目前，92.8%的大學(xué)生還是把家庭作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只有7.2%是靠自己打工來(lái)支付自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
“我來(lái)自農(nóng)村，由于自己剛上大學(xué)，沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，找份工作比較困難，現(xiàn)在讀大學(xué)的費(fèi)用還是靠爸媽在家掙錢(qián)所提供的”一位女大一學(xué)生說(shuō)。
“我家在廣州，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕，都不用我自己打工來(lái)賺取學(xué)費(fèi)”一位男大學(xué)生說(shuō)。
確實(shí)，如今大學(xué)生的生活獨(dú)立能力越來(lái)越差，許多大學(xué)生都是從“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的家庭中轉(zhuǎn)到獨(dú)立生活的學(xué)習(xí)中，他們自理能力不高，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力，更不用說(shuō)靠自己打工來(lái)養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認(rèn)為有必要考自己打工來(lái)掙錢(qián)，用于昵補(bǔ)家庭供應(yīng)上的不足，但是自身能力的不足，只會(huì)讓他們?cè)谶@個(gè)想法上處處碰壁。
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護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇四
a很好172.58%。
b一般38758.81%。
c差15122.95%。
q2你認(rèn)為大學(xué)生的正常消費(fèi)是？
a1000元以上142.13%。
b800元―1000元11817.93%。
c600--800元31447.72%。
d600元以下15223.10%。
而你的情況是？
a1000元以上335.02%。
b800元―1000元12318.70%。
c600--800元24437.08%。
d600元以21732.98%。
注:本校學(xué)生消費(fèi)水平趨于中等.
q3你最大的'開(kāi)銷(xiāo)用在？
a上網(wǎng)7811.85%。
b打扮13921.12%。
c電話(huà)費(fèi)24336.93。
d下館子12418.84%。
注:電話(huà)費(fèi)已占學(xué)生日常開(kāi)銷(xiāo)的最大一部分且學(xué)生越來(lái)越注重人際溝通。
q4周末時(shí)間你會(huì)如何安排？（多選）。
a看書(shū)31147.26%。
b上網(wǎng)25438.60%。
c睡覺(jué)38758.81%。
d逛街34752.73%。
e拍拖7811.85%。
f兼職9915.04%。
注:從數(shù)據(jù)顯示建議同學(xué)們合理安排周末時(shí)間.
關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題。
q5你有缺課的經(jīng)歷嗎？
a經(jīng)常375.62%。
b極少22834.65%。
c沒(méi)有24136.62%。
注:本校學(xué)生出勤率較高.
d非常差588.81%。
q6有在圖書(shū)館讀書(shū)或借書(shū)的習(xí)慣嗎？
a經(jīng)常23035.00%。
b偶爾34452.28%。
c沒(méi)有243.65%。
注：本校學(xué)生不善于利用圖書(shū)館資源。
在學(xué)校眾多協(xié)會(huì)中，你印象最深的協(xié)會(huì)是？（請(qǐng)說(shuō)明原因）。
答：心協(xié)---131。
青協(xié)---118。
公協(xié)---111。
注：各社團(tuán)仍需努力，認(rèn)更多同學(xué)進(jìn)一步了解社團(tuán)的性質(zhì)和作用。
q10你參加社團(tuán)的目的是什么？
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇五
準(zhǔn)備日期：
賣(mài)方：
合同號(hào)：
當(dāng)前報(bào)告階段的范圍績(jī)效：
當(dāng)前報(bào)告階段的質(zhì)量績(jī)效：
當(dāng)前報(bào)告階段的進(jìn)度績(jī)效：
當(dāng)前報(bào)告階段的成本績(jī)效：
未來(lái)報(bào)告階段的預(yù)測(cè)績(jī)效：
索賠或缺陷：
風(fēng)險(xiǎn)：
問(wèn)題：
說(shuō)明：
第2頁(yè)/共2頁(yè)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)承諾書(shū)。
工作狀態(tài)心得體會(huì)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇六
一，調(diào)查目標(biāo)：
本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ)，剖析現(xiàn)象成因，找到問(wèn)題，提出相應(yīng)的建議，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo)，具體目標(biāo)如下：
(1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式，詳細(xì)我校及為學(xué)校，不同年級(jí)，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題。
(2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因，提出可行性建議，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的。
二，調(diào)查內(nèi)容：
基于以上研究目標(biāo)，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
2.統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問(wèn)題。
第二：從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因。
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;。
2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;。
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因;第三：研究結(jié)論與提出建議。
1.歸納研究結(jié)果。
2.提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。
三，問(wèn)卷發(fā)放情況：
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周?chē)盒?包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
四，結(jié)果及分析：
通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查：超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的`暑期計(jì)劃不盡如意。
關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問(wèn)題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計(jì)劃，這可能主要由個(gè)人因素決定的。
(2)通過(guò)調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類(lèi)：“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類(lèi)的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。
1、打工一族。
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：
(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;。
(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;。
(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇七
郝xx，男，12歲，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。該生從小長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活，對(duì)他很是溺愛(ài)，總是欺負(fù)周?chē)赝瑢W(xué)，總以強(qiáng)者形象出現(xiàn)，無(wú)緣無(wú)故地，就打同學(xué)一巴掌或踢同學(xué)一腳。上課時(shí)有話(huà)就說(shuō)，不認(rèn)真聽(tīng)課，令老師極其頭疼。
1、攻擊性行為；
2、人際關(guān)系；
3、學(xué)習(xí)適應(yīng)性。
為什么會(huì)有這些問(wèn)題，具體分析如下：
攻擊性行為：
本案中地“攻擊性行為“是因?yàn)槟鐞?ài)導(dǎo)致這種打人地行為，讓他在認(rèn)知上強(qiáng)化了這種行為地合理性。
人際交往問(wèn)題：
該兒童地人際交往問(wèn)題與他地攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了“欺負(fù)“，但卻引起了同學(xué)地“注意“，這些行為也就形成了他在別人眼中地“不良形象“：動(dòng)不得、說(shuō)不得、脾氣大、愛(ài)打人、即使有些行為是暗示“我想跟你們玩“，但“打“地方式是不被認(rèn)同和接受地。
學(xué)習(xí)適應(yīng)性：
現(xiàn)該生學(xué)習(xí)沒(méi)有多大地進(jìn)步，這是發(fā)展過(guò)程中地適應(yīng)不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外，還有對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等方面地影響。
目前，該生所面臨地學(xué)習(xí)問(wèn)題主要是如何調(diào)整好情緒，給予學(xué)習(xí)相應(yīng)地注意力，提高上課效率，并且這也是促進(jìn)人際關(guān)系地重要方面。在行為上給予積極地建議與指導(dǎo)，兩者結(jié)合才可能取得預(yù)期地效果。
1、詢(xún)問(wèn)基本情況。
2、向家長(zhǎng)反映該生地在校表現(xiàn)，表明想教育好其兒子地心意。
3、向父母了解孩子地成長(zhǎng)過(guò)程，尤其是重大事件；
4、與孩子交談，探尋孩子地心理矛盾及思想意愿；著重讓孩子表達(dá)“當(dāng)時(shí)怎么想，想怎么做，感覺(jué)如何“，目地一在于讓孩子宣泄；二在于讓父母學(xué)習(xí)與演練與孩子地溝通；三可以順勢(shì)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何做更好，做好共同教育工作。
5、讓孩子找出班中最受歡迎地學(xué)生，讓他明白如何與同學(xué)相處，做個(gè)受同學(xué)歡迎地人。
6、指出繼續(xù)努力地方向：繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。
7、制定行為目標(biāo)，加強(qiáng)自我管理能力。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇八
昨天，58集團(tuán)發(fā)布《職場(chǎng)人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，一線(xiàn)城市的人們選擇離開(kāi)的首要原因是房?jī)r(jià)高。
當(dāng)人們選擇一座城市時(shí)他們?cè)谶x擇什么?是較高的收入，還是更多的機(jī)會(huì)?調(diào)查顯示是“習(xí)慣”。
48.1%的受訪(fǎng)者因?yàn)榱?xí)慣了這個(gè)城市而選擇在此工作、生活。家人、戀人和朋友在這個(gè)城市雖然也是人們選擇的重要理由，但占比只有29.1%。
此外，對(duì)于選擇離開(kāi)一線(xiàn)城市的原因，排在前五位的分別是房?jī)r(jià)高、沒(méi)有戶(hù)口或落戶(hù)難、年紀(jì)大難以安定、想離父母近點(diǎn)和工作壓力大。其中房?jī)r(jià)高占比7.9%，沒(méi)有戶(hù)口或落戶(hù)難占比5.9%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前工作生活在一線(xiàn)城市的職場(chǎng)人中，47.6%的人選擇未來(lái)將繼續(xù)留在一線(xiàn)城市，他們或繼續(xù)留在目前的城市或去其他一線(xiàn)城市，被稱(chēng)為“直面族”;另有40.4%的人想離開(kāi)一線(xiàn)城市，他們或選擇其他二三線(xiàn)城市或回家鄉(xiāng)，被稱(chēng)為“逃離族”?！爸泵孀濉备嗍桥?、高學(xué)歷者和高收入者，“逃離族”更多是男性、收入較低者和藍(lán)領(lǐng)。
作為身處都市的職場(chǎng)人，你的生活現(xiàn)狀如何?
對(duì)于你所選擇、并在此奮斗的城市，你有著什么樣的體會(huì)?
處于“正青春”的大好年華，你又在怎么界定未來(lái)日子里最年輕的現(xiàn)在?
身處職場(chǎng)中，你對(duì)加薪、同事間戀情、與人相處的哲學(xué)等辦公室法則怎么看?
在個(gè)人問(wèn)題方面，你是處在單身汪的狀態(tài)還是游離在是否生二胎的十字路口?
多維的職場(chǎng)生活，不盡相同或形色各異的職場(chǎng)體驗(yàn)……職場(chǎng)人的生活寫(xiě)照在58集團(tuán)出品的《職場(chǎng)人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中系數(shù)盡顯，并為大多數(shù)人帶來(lái)了更多啟示。
城市：“北上廣深”，是直面而非逃離。
當(dāng)“逃離北上廣”成為熱議之后，“逃離后的回歸”仿佛才反應(yīng)了某種現(xiàn)實(shí)。根據(jù)58集團(tuán)《職場(chǎng)人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前工作/生活在一線(xiàn)城市的`職場(chǎng)人中，47.6%未來(lái)將繼續(xù)留在一線(xiàn)城市，直面“北上廣深”的壓力和各種問(wèn)題，他們更多的是一線(xiàn)城市的高學(xué)歷、高收入者。同時(shí)，“北上廣深”也吸引著小城市的熱血青年，23.5%的二三線(xiàn)城市人打算下一站去一線(xiàn)城市，尤其是90后，比例達(dá)28.5%，比起聳人聽(tīng)聞的壓力，這里豐富多彩和無(wú)限可能對(duì)他們的吸引力更大。
辭職熱：職場(chǎng)人的辭職警戒線(xiàn)。
據(jù)調(diào)查顯示，47.2%的職場(chǎng)人有辭職打算，其中53.3%的人辭職是因?yàn)閷?duì)當(dāng)前工作不滿(mǎn)，想尋找新的機(jī)會(huì)。升職機(jī)會(huì)渺茫/無(wú)上升空間和降薪最能引發(fā)辭職。長(zhǎng)期不漲薪也會(huì)導(dǎo)致辭職，一年是警戒線(xiàn)。更嚴(yán)重的是降薪，近半數(shù)人不能接受降薪，20%是降薪警戒線(xiàn)。
年度關(guān)鍵詞：是迷茫也是成長(zhǎng)。
如果用一個(gè)詞來(lái)形容過(guò)去一年，你會(huì)用什么?是在唏噓度日，還是意氣風(fēng)發(fā)?第一梯隊(duì)中，“迷茫”占據(jù)了多數(shù)席位，成長(zhǎng)、平淡和奮斗屈居第二陣營(yíng)。
在58集團(tuán)《職場(chǎng)人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中的數(shù)據(jù)顯示，有22.3%的被訪(fǎng)者選擇了“迷?！?。迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和多變的社會(huì)環(huán)境下，普通大眾如何迅速適應(yīng)并找準(zhǔn)自己的方向?qū)崒俨灰?。僅次于迷茫的關(guān)鍵詞是成長(zhǎng)，17.6%的職場(chǎng)人認(rèn)為過(guò)去一年是成長(zhǎng)的一年。
90后是當(dāng)下最鮮活的一股生命力，他們的關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”;80后正處于人生的“立”之年，他們的詞典里只有一個(gè)詞”奮斗“。70后已步入人生的穩(wěn)定階段，他們是最“忙碌”的一群人，勇敢地扛起“責(zé)任”的大旗。
對(duì)于職場(chǎng)生活，每個(gè)身臨其境的人或許都有不一樣的體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)在某一維度上又呈現(xiàn)出某些共同的特征，引發(fā)公眾的玩味與深思。正如58同城《職場(chǎng)人生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》中所解析的，職場(chǎng)生活這個(gè)抽象、多維、看似復(fù)雜又顯得平時(shí)無(wú)奇的多彩三維空間，正一步步抽絲剝繭般，以數(shù)字形式還原彩色生活。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇九
準(zhǔn)備日期：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的活動(dòng)：
1.2.3.4.5.6.當(dāng)前報(bào)告階段已完成的活動(dòng)：
1.2.3.4.5.6.在當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃的但沒(méi)有完成的活動(dòng)：
1.2.3.4.偏差的根本原因：
當(dāng)前報(bào)告階段所花費(fèi)的資金：
當(dāng)前報(bào)告階段計(jì)劃花費(fèi)的資金：
偏差的根本原因；第1頁(yè)/共2頁(yè)。
計(jì)劃的糾正或預(yù)防措施：
下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的活動(dòng)：
1.2.3.4.5.6.下一個(gè)報(bào)告階段計(jì)劃的成本：
識(shí)別的新風(fēng)險(xiǎn)：
問(wèn)題：
其他：
第2頁(yè)/共2頁(yè)。
公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀成員個(gè)人事跡材料。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成員分工。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十
您好!
本人因?yàn)閭€(gè)人健康原因，經(jīng)過(guò)慎重的思考后，決定向公司領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼。
在x工作的這一年多來(lái)，我收獲良多。在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我拓寬了知識(shí)體系，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了閱歷。x的工作氛圍好，同事們工作都很努力，相處融洽，領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心、體諒下屬。在這里，我感受到了家的'溫暖。感謝x在我職業(yè)生涯中留下了這段珍貴而溫情的記憶。
無(wú)奈自今年三月以來(lái)，也許是由于工作緊張自顧不周，也許是長(zhǎng)期來(lái)對(duì)于健康的忽視，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥，無(wú)法直立，臥床不起，經(jīng)治療后癥狀緩解，但至今仍時(shí)好時(shí)壞，不能痊愈，長(zhǎng)受疼痛之苦，身體其他方面也跟著受影響。在x是忙并快樂(lè)著，而我目前的身體狀況也許更適合一份節(jié)奏稍慢的工作，畢竟，已不再年輕，縱有千般不舍，也惟有為健康讓行。對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉，還望領(lǐng)導(dǎo)體恤見(jiàn)諒。
最后，祝x在未來(lái)的道路上，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
20xx年x月x日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十一
貴州省等6個(gè)勞務(wù)輸出大省(市)的12個(gè)縣(市、區(qū))進(jìn)行，共調(diào)查四至九年級(jí)農(nóng)村留守兒童4533人(占61.7%)、非留守兒童2731人(占37.2%)、教師687人、校長(zhǎng)42人。
本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童總體上形成了比較積極的價(jià)值觀(guān)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，向往城市生活，家庭關(guān)系良好。
有90.2%的留守兒童與母親關(guān)系很好，89.4%與父親關(guān)系很好，大多數(shù)留守兒童仍將母親視為最重要的支持來(lái)源。
調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)了一些較為突出的問(wèn)題，并對(duì)此提出對(duì)策建議。
現(xiàn)報(bào)告如下：
一、存在的九個(gè)突出問(wèn)題。
(一)留守兒童的意外傷害凸顯。
在家庭生活中，留守兒童與非留守兒童差別最突出的是意外傷害。
墜落摔傷和蛇蟲(chóng)咬傷、車(chē)禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童，其中前四項(xiàng)分別高5.3、1.6、3.9和3.1個(gè)百分點(diǎn)。
意外傷害的發(fā)生源于留守兒童安全防范意識(shí)和知識(shí)的缺乏，但更多的是父母及監(jiān)護(hù)人履責(zé)不到位。
(二)留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，學(xué)習(xí)興趣不足。
1.留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差。
有20.4%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)偏下，82.1%的人有過(guò)成績(jī)下降的情形，分別比非留守兒童高1.4和2.7個(gè)百分點(diǎn)，教師反映的差距更大。
2.留守兒童學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)興趣較弱。
不想學(xué)習(xí)(39.1%)和對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(43.8%)的比非留守兒童高5.6和3.2個(gè)百分點(diǎn)。
九成多留守兒童認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，他們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)上的差異，既與學(xué)校教育的大背景有關(guān)，也與學(xué)生自身的情況有關(guān)。
學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)大打折扣;另一方面，留守兒童因?yàn)槿鄙儆行ПO(jiān)督，自我約束和管理能力較差，學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)受到影響。
3.留守兒童缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
有68.7%的留守兒童曾聽(tīng)不懂老師的講課內(nèi)容，有58.1%的人在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助，比非留守兒童都高出5.8個(gè)百分點(diǎn)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，非留守兒童學(xué)習(xí)的主要幫助和監(jiān)督者是父母，而留守兒童則是老師。
接受訪(fǎng)談的留守小學(xué)生認(rèn)為，父親外出后對(duì)自己最大的影響是遇到難題沒(méi)人問(wèn)了。
代替父母照顧孩子的祖輩監(jiān)護(hù)人較多，他們學(xué)歷偏低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。
(三)留守兒童社會(huì)支持較弱，心理健康問(wèn)題比較突出。
1.留守兒童家庭支持弱化。
父母和同學(xué)朋友是農(nóng)村兒童社會(huì)支持的主要來(lái)源。
非留守兒童排前三位的是母親(52.92%)、父親(43.02%)和同學(xué)朋友(34%)，留守兒童則是是母親(41.54%)、同學(xué)朋友(34.92%)和父親(30.38%)，留守兒童來(lái)自父母的支持明顯低于非留守兒童。
雖然留守兒童獲得祖輩的支持(17.02%)高于非留守兒童(10.9%)，但遠(yuǎn)不及同學(xué)朋友。
2.留守兒童社會(huì)支持朋輩性?xún)A向明顯，易受不良團(tuán)伙影響。
但需警惕不良群體的影響，有30.5%的留守兒童認(rèn)為在校園里或周邊有不良幫派團(tuán)伙，有25.7%認(rèn)為有同學(xué)加入不良幫派團(tuán)伙，分別比非留守兒童高4.3和1.4個(gè)百分。
3.教師的情感支持不明顯。
有47.8%的四年級(jí)留守兒童遇到困難時(shí)主要求助于老師，顯著高于第二位的同學(xué)朋友(36.6%)。
在青少年時(shí)期，父母與教師是兒童的兩個(gè)“重要他人”，尤其是小學(xué)中低年級(jí)的留守兒童，當(dāng)父母遠(yuǎn)離時(shí)，教師就成了情感依戀對(duì)象。
但老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對(duì)欠缺。
在你最信任的人是誰(shuí)、你的心里話(huà)主要跟誰(shuí)說(shuō)、你和誰(shuí)最親近等情況中，老師在留守兒童身邊的人群中排位都靠后。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十二
您們好!我是x部的林x，在我到貴公司工作將近一年來(lái)，非常感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)照，及同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，可以說(shuō)這是我工作以來(lái)過(guò)得最開(kāi)心的'日子。我很辛運(yùn)能到這么好的公司工作和學(xué)習(xí)，又遇到這么好的領(lǐng)導(dǎo)，我很想繼續(xù)留在項(xiàng)目部工作，但人生總是很無(wú)奈，只因最近家中發(fā)生了一件急事，我必須得回去，不知何時(shí)才能回項(xiàng)目部上班。自古忠孝難兩全，我不得已向公司提出辭職。但請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，x資料已基本整理完善，最后我一定會(huì)做好資料的交接工作。
希望領(lǐng)導(dǎo)能給予諒解，并盡快給予答復(fù)，將不勝感激!
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
20xx年x月x日。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十三
動(dòng)物標(biāo)識(shí)及疫病可追溯體系建設(shè),是畜牧獸醫(yī)行業(yè)的'一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,是充分利用現(xiàn)代科技,發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)、推進(jìn)健康養(yǎng)殖、提高動(dòng)物管理水平、推進(jìn)我國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展與國(guó)際接軌進(jìn)程的一項(xiàng)新舉措.它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及范圍廣,工作量大,技術(shù)要求高,工作程序嚴(yán)謹(jǐn),必須建立強(qiáng)有力的保障措施,才能有條不紊地推進(jìn).為保障工作的順利開(kāi)展,全國(guó)各地都進(jìn)行了試點(diǎn)工作,目的是通過(guò)試點(diǎn)“探索路子,積累經(jīng)驗(yàn)”,為全面推廣實(shí)施打好基礎(chǔ).在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,從動(dòng)物免疫檔案的完善、二維碼耳標(biāo)質(zhì)量、識(shí)讀器改進(jìn)等方面提出了一些建議.
作者：羅增輝馮光彩普進(jìn)方白馬偉彭慶明作者單位：羅增輝,馮光彩,普進(jìn)方,白馬偉(云南省蒙自縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所,云南,蒙自,661100)。
彭慶明(云南省紅河州農(nóng)業(yè)學(xué)校,云南,蒙自,661100)。
刊名：湖北畜牧獸醫(yī)英文刊名：hubeijournalofanimalandveterinarysciences年，卷(期)：“”(2)分類(lèi)號(hào)：s851.31+3關(guān)鍵詞：動(dòng)物疫病標(biāo)識(shí)可追溯體系
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十四
為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》、《省無(wú)規(guī)定動(dòng)物疫病區(qū)管理?xiàng)l例》，切實(shí)抓好我鎮(zhèn)動(dòng)物疫病防治工作，確保20我鎮(zhèn)夏季重大動(dòng)物疫病免疫工作正常開(kāi)展，根據(jù)《市年夏季重大動(dòng)物疫病工作方案的通知》的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
(一)免疫目標(biāo)。
1、高致病性禽流感。對(duì)所有家禽實(shí)行禽流感強(qiáng)制免疫，免疫密度達(dá)到100%，有效免疫抗體合格率達(dá)到70%以上。
2、牲畜口蹄疫。對(duì)所有豬實(shí)行o型口蹄疫強(qiáng)制免疫;對(duì)所有的牛、羊?qū)嵭衞型和亞洲i型口蹄疫強(qiáng)制免疫。免疫密度均要求達(dá)到100%，有效免疫抗體合格率要求達(dá)到70%以上。
3、豬瘟和高致病性豬藍(lán)耳病。對(duì)所有豬實(shí)施豬瘟和高致病豬藍(lán)耳病強(qiáng)制免疫，免疫密度達(dá)到100%，有效免疫抗體合格率達(dá)到70%以上。
4、雞新城疫。對(duì)所有雞實(shí)施雞新城疫免疫，免疫密度達(dá)到100%，有效免疫抗體合格率達(dá)到70%以上。
5、狂犬病。對(duì)所有犬只實(shí)施強(qiáng)制免疫，免疫密度達(dá)到100%。免疫抗體合格率達(dá)到70%以上。
(二)免疫建檔目標(biāo)。
在做好動(dòng)物免疫工作的同時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定和要求，認(rèn)真做好畜禽免疫的登記工作，建立以自然村為單位的動(dòng)物免疫檔案，建檔率要求達(dá)到100%。對(duì)畜禽飼養(yǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)、規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)(指家禽存欄量1000只以上、家畜存欄量40頭或母豬存欄10頭以上)嚴(yán)格按照免疫工作要求，采取分類(lèi)建檔的方法，切實(shí)抓好免疫檔案管理。對(duì)免疫的豬、牛、羊佩戴二維碼新耳標(biāo)，并建立檔案。
二、免疫原則及免疫程序。
(一)免疫原則。
1、規(guī)模化養(yǎng)殖場(chǎng)按規(guī)定的程序，以常年免疫為主，并積極創(chuàng)造條件對(duì)母源抗體和免疫抗體檢測(cè)，根據(jù)抗體水平的消長(zhǎng)規(guī)律制定相應(yīng)的免疫程序。
2、散養(yǎng)的家畜以集中免疫為主，常年補(bǔ)免為輔。
3、家禽飼養(yǎng)周期短，出欄時(shí)間快，宜采取常年免疫、月月補(bǔ)免的方法。
4、對(duì)各種疫苗免疫接種，嚴(yán)格按照相關(guān)產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)規(guī)定的使用劑量和方法執(zhí)行。
(二)免疫程序。
1、高致病性禽流感免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞(雛鴨和雛鵝14-21日齡)使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗或禽流感一新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)初免，3-4周后再用以上方法加強(qiáng)免疫一次。開(kāi)產(chǎn)前用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強(qiáng)化免疫，以后根據(jù)免疫抗體檢測(cè)結(jié)果，每隔4-6個(gè)月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(原則上避開(kāi)產(chǎn)蛋高峰期免疫)。
(2)商品肉雞免疫。雛雞7-10日齡時(shí)使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)免疫一次。優(yōu)質(zhì)地方品種雞在首次免疫后2周和3個(gè)月時(shí)各用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強(qiáng)化免疫。
(3)種鴨、蛋鴨、種鵝免疫。雛鴨或雛鵝14-21日齡時(shí)使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗初免。間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強(qiáng)免疫一次。以后根據(jù)免疫抗體檢測(cè)結(jié)果，每隔4-6個(gè)月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(避開(kāi)產(chǎn)蛋高峰期)。
(4)商品肉鴨、肉鵝免疫。雛鴨或雛鵝7-10日齡時(shí)使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫。肉鵝間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強(qiáng)免疫一次。快大型肉鴨一次免疫即可，飼養(yǎng)期長(zhǎng)的肉鴨3-4周后再加強(qiáng)免疫一次。
(5)農(nóng)村散養(yǎng)禽免疫。在夏季集中免疫時(shí)對(duì)7日齡以上的雞、鵝和鴨用h5n1亞型禽流感滅活疫苗全面免疫。此外每月應(yīng)定期對(duì)新增家禽補(bǔ)免。
2、雞新城疫免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞使用雞新城疫弱毒疫苗或禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)初免。隔3-4周后和開(kāi)產(chǎn)前用雞新城疫滅活疫苗加強(qiáng)免疫。以后根據(jù)免疫抗體檢測(cè)結(jié)果，每隔4-6個(gè)月用雞新城疫滅活疫苗免疫一次。
(2)商品肉雞免疫?？齑笮碗r雞7-10日齡時(shí)使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)免疫。2周后再用以上方法加強(qiáng)免疫一次。優(yōu)質(zhì)地方品種雛雞7-10日齡時(shí)使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)首免。免疫2周和3個(gè)月齡時(shí)用雞新城疫滅活疫苗或新城疫i系疫苗強(qiáng)化免疫一次。
(3)農(nóng)村散養(yǎng)雞免疫。在夏季對(duì)7日齡以上的雞用禽流感新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)或雞新城疫滅活疫苗集中全面免疫。此外每月應(yīng)對(duì)新補(bǔ)群的雞定期補(bǔ)免。
3、家畜口蹄疫的免疫程序。
(1)種畜場(chǎng)和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)免疫。28-35日齡的仔豬、用o型口蹄疫滅活疫苗進(jìn)行初免，羔羊和90日齡的牧場(chǎng)犢牛用o型-亞洲型口蹄疫二價(jià)滅活疫苗進(jìn)行初免，仔畜使用劑量分別為成年豬、羊、牛的一半(ml)。初免后一個(gè)月進(jìn)行強(qiáng)化免疫，以后每6個(gè)月免疫一次。
(2)散養(yǎng)家畜免疫。夏季對(duì)所有應(yīng)免豬、牛、羊進(jìn)行一次集中免疫，每月應(yīng)對(duì)應(yīng)免家畜定期補(bǔ)免。
4、豬瘟免疫程序。
(1)規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)豬瘟免疫。種用或肉用仔豬20日齡時(shí)用豬瘟弱毒細(xì)胞苗實(shí)行首次免疫，60日齡時(shí)加強(qiáng)免疫一次。種用豬每4-6個(gè)月免疫一次。
(2)散養(yǎng)豬免疫。夏季集中免疫，每月對(duì)新增豬補(bǔ)免。
5、高致病性豬藍(lán)耳病免疫程序。
對(duì)所有20日齡以上的豬用高致病性豬藍(lán)耳病疫苗實(shí)行免疫。60日齡時(shí)加強(qiáng)免疫一次，以后每4-6個(gè)月免疫一次。每月對(duì)新增補(bǔ)欄豬補(bǔ)免。
6、狂犬病，對(duì)全鎮(zhèn)所有犬進(jìn)行免疫且發(fā)免疫證明。
三、實(shí)施步驟和時(shí)間安排。
夏季集中免疫時(shí)間短，接種的疫苗種類(lèi)多，技術(shù)要求高，應(yīng)科學(xué)安排豬的高致病性豬藍(lán)耳病、口蹄疫和豬瘟等各種疫苗的接種時(shí)間，避免在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)注射疫苗免疫，造成動(dòng)物機(jī)體免疫應(yīng)激反應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生。我鎮(zhèn)秋季免疫分為以下幾個(gè)階段：
(一)準(zhǔn)備動(dòng)員。
在2月下旬召開(kāi)的秋季動(dòng)物免疫工作部署會(huì)議的基礎(chǔ)上，充分利用各種宣傳工具向社會(huì)廣泛宣傳動(dòng)物免疫的重要性和必要性。做好疫苗組織、器械購(gòu)置、人員組織等工作，抓緊時(shí)間舉辦夏季以會(huì)代培免疫操作技術(shù)培訓(xùn)。
(二)集中免疫階段。
按上述的免疫原則和要求，對(duì)所有的家禽和家畜開(kāi)展禽流感、口蹄疫、豬瘟、雞新城疫等動(dòng)物疫病接種免疫，并在規(guī)定的.免疫時(shí)間后抽檢免疫抗體。
(三)補(bǔ)漏復(fù)查階段。
對(duì)集中免疫中漏免的動(dòng)物進(jìn)行查漏免疫，并進(jìn)一步完善免疫檔案。
(四)總結(jié)階段。
夏季動(dòng)物免疫工作全部結(jié)束，認(rèn)真做好夏防總結(jié)，檔案材料匯總和上報(bào)工作。
四、保障措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。動(dòng)物免疫工作是預(yù)防動(dòng)物疫病的重要環(huán)節(jié)，是保障畜牧業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，維持社會(huì)安定的重要措施。各村和有關(guān)單位一定要充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，成立夏季免疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好今年夏季動(dòng)物免疫工作。鎮(zhèn)成立2016年夏季重大動(dòng)物疫病免疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)組織免疫隊(duì)伍。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的防疫技術(shù)人員和村級(jí)防疫員是動(dòng)物免疫的主力軍，各村要在市畜牧獸醫(yī)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，積極組織免疫隊(duì)伍，分片、逐村、逐戶(hù)、逐場(chǎng)全面開(kāi)展免疫。各村應(yīng)及時(shí)將免疫隊(duì)伍人員報(bào)鎮(zhèn)政府。同時(shí)配合市畜牧獸醫(yī)局抓好村夏防工作人員的技術(shù)培訓(xùn)。
(三)經(jīng)費(fèi)保障。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心應(yīng)采取多種辦法和多種渠道，積極籌措免疫器具、消毒藥品、急救藥品、檢測(cè)試劑、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、冷鏈維修運(yùn)轉(zhuǎn)、村級(jí)畜牧獸醫(yī)員補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)等。
(四)疫苗組織和供應(yīng)。嚴(yán)格執(zhí)行《省動(dòng)物強(qiáng)制免疫用生物制品貯存、運(yùn)輸與使用技術(shù)規(guī)范》。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心疫苗儲(chǔ)存發(fā)放的冷鏈設(shè)備要進(jìn)行檢查和維修，確保疫苗安全存放，有效使用。防疫人員須檢查攜帶式冷藏箱的保溫性能是否良好，有問(wèn)題的冷藏包應(yīng)及時(shí)維修處理。保證在每個(gè)環(huán)節(jié)不影響疫苗的使用質(zhì)量。
(五)建立免疫示范村。每個(gè)村委會(huì)要建立3-5個(gè)以上免疫示范村。在免疫示范村范圍內(nèi)，強(qiáng)制免疫動(dòng)物的免疫率、豬二維碼標(biāo)識(shí)的佩帶率和動(dòng)物免疫的建檔率均達(dá)100%。非免疫示范村的豬二維碼標(biāo)識(shí)的佩帶率和動(dòng)物免疫的建檔率至少達(dá)70%以上。以后各村的免疫示范村以每年2個(gè)村以上的基數(shù)遞增。
(六)建立規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)二維碼標(biāo)識(shí)及生產(chǎn)防疫信息月報(bào)制度。按照《畜禽標(biāo)識(shí)與養(yǎng)殖檔案管理辦法》及《農(nóng)業(yè)部關(guān)于開(kāi)展規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)標(biāo)識(shí)及生產(chǎn)防疫信息報(bào)送工作的通知》(農(nóng)醫(yī)發(fā)[]17號(hào))要求，必須督促做好以下強(qiáng)制性工作。一是在年出欄1000頭以上的規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)建立二維碼標(biāo)識(shí)及生產(chǎn)防疫信息每月報(bào)送制度，數(shù)據(jù)報(bào)送終端由規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)自行配置。二是建立動(dòng)物標(biāo)識(shí)及溯體系建設(shè)的檢查驗(yàn)證制度，今后年出欄1000頭以上規(guī)模場(chǎng)出欄的生豬，沒(méi)有佩帶二維碼標(biāo)識(shí)的，不得出具檢疫證明，不得上市和進(jìn)入消費(fèi)市場(chǎng)。
(七)免疫效果監(jiān)測(cè)。免疫效果監(jiān)測(cè)是免疫工作的組成部分，是檢驗(yàn)免疫成敗的重要手段。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要積極主動(dòng)配合市畜牧獸醫(yī)局對(duì)重大動(dòng)物疫情實(shí)行常年監(jiān)測(cè)、集中監(jiān)測(cè)和隨機(jī)抽檢監(jiān)測(cè)，確保我鎮(zhèn)禽畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
(八)檢查、督導(dǎo)、驗(yàn)收和總結(jié)。免疫工作開(kāi)展期間，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要組織有關(guān)人員及業(yè)務(wù)技術(shù)骨干下到各村檢查督促和指導(dǎo)免疫工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并進(jìn)行階段性總結(jié)和階段匯報(bào)。夏季免疫工作結(jié)束后，每個(gè)村首先進(jìn)行自我驗(yàn)收。鎮(zhèn)政府將組織農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的業(yè)務(wù)骨干組成若干個(gè)夏防檢查驗(yàn)收組，深入各村、組、農(nóng)戶(hù)、養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行抽樣檢查，并將全鎮(zhèn)的夏季動(dòng)物免疫工作認(rèn)真總結(jié)和評(píng)比，表彰夏季免疫工作中先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
五、有關(guān)要求。
(一)免疫結(jié)束后，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)免疫檔案的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、整理歸檔工作，并于4月30日前將免疫檔案上報(bào)市畜牧獸醫(yī)局。
(二)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)做好有關(guān)疫苗、耳標(biāo)、證明、文字表格和其它免疫用具的領(lǐng)取、保管和發(fā)放工作，確保免疫工作順利開(kāi)展。
(三)免疫員要嚴(yán)格按照免疫操作技術(shù)程序進(jìn)行注射防止意外事故發(fā)生。
護(hù)理狀態(tài)報(bào)告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
因?yàn)槲疑眢w的原因，調(diào)養(yǎng)快一個(gè)月，醫(yī)院仍然覺(jué)得我目前還要休息，不能承受壓力并要保持愉悅的生活氛圍，暫時(shí)不能去公司工作，為了不耽誤公司的工作，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。我會(huì)在近期身體稍微舒適一點(diǎn)的時(shí)候去公司辦理工作交接手續(xù)。
來(lái)到x公司也快兩年了，有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。最后祝公司在今年蓬勃發(fā)展，取得更加優(yōu)異的成績(jī);祝愿公司上下所有領(lǐng)導(dǎo)和員工身體健康，萬(wàn)事如意!我為能在x工作過(guò)感到無(wú)比的榮幸和自豪，我會(huì)懷念在這里的每時(shí)每刻，感謝公司給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。在公司這一年多里，公司領(lǐng)導(dǎo)和周?chē)陆o了我無(wú)比的.照顧和關(guān)懷，讓我深切的感受到了公司倡導(dǎo)的人情化管理給我們帶來(lái)的親切和溫馨。我深信，公司將沿著通往勝利彼岸的高速軌道飛速前進(jìn)，將一如既往的在sap咨詢(xún)業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)航!我真誠(chéng)的懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，在這里我表示衷心的感謝，同時(shí)祝愿公司不斷壯大發(fā)展!
辭職人：
20xx年x月x日。
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