履行教育職責情況的自查自評報告（匯總15篇）

報告是一種匯報或陳述事實、情況、結(jié)果等的正式書面材料，通常用于向上級、同事或其他相關(guān)人員傳達信息。完成報告后，我們需要進行審校和修改，確保報告的質(zhì)量和準確性。下面是一些報告撰寫的常見錯誤和注意事項。

履行教育職責情況的自查自評報告篇一

我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實施方案的通知》（渝教宣20xx年21號）和江北教20118號《關(guān)于2011年“五個校園”建設(shè)實施意見》精神，堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)（江北教辦20xx年16號）《關(guān)于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》，結(jié)合我校實際，對“綠色校園”建設(shè)情況進行了自查，現(xiàn)報告如下：

學校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536m2，生均綠化面積6.3m2，26個教學班，在校學生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學校鳥語花香，綠樹成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學善思，逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園，受到各級主管部門和社會的一致好評。

為保證創(chuàng)建工作的落實，學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組：

組長：夏軍、童建軍。

副組長：柳興軍。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?，使得人力財力物力得以保障到位。

保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環(huán)保培訓計劃，每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合，才有生命力，在課堂教學中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語文、物理、化學、生物等學科教學中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學計劃，精心設(shè)計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

為配合課堂教學，學校德育處又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學生環(huán)保意識。去年，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，增強全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生質(zhì)量。

學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專職輔導教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學校教育得以延伸，受到社會好評。我們十分注重在日常活動中滲透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。多次組織學生參觀南山植物園，利用“年”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像，開展環(huán)保演講、知識競賽活動，走出校園開展環(huán)保活動等，這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識，既帶動了家庭，又影響了社會。

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學生情操。另外，為提高衛(wèi)生標準，我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，增強自我管理意識。目前，學校可綠化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈。現(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念，懂得了應(yīng)該愛護森林，愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。

履行教育職責情況的自查自評報告篇二

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展，現(xiàn)結(jié)合各項指標進行自查：

1、課時。將健康教育納入教學計劃，有課表。（1分）。

2、有相應(yīng)的教具，教材，基本滿足要求。（2分）。

3、教室采光照明基本達到要求，但黑板有反光，板書模糊。（2分）。

4、課桌椅未達到標準只有一種。（1分）。

5、飲食與飲水基本做到。（4分）。

6、廁所衛(wèi)生干凈，蹲位符合國家要求。（4分）。

7、有教學計劃，但執(zhí)行不好。（2分）。

8、教師有教案，但做到7項內(nèi)容。（2分）。

9、配備兼職的健康教育教師，培訓48小時。（2分）。

10、教師授課簡明扼要，生動活潑，概念基本清楚。（4分）。

11、學校利用板報、家長會、班會、等形式進行健康教育的宣傳，次數(shù)達到9次。（2分）。

12、開設(shè)健康教育的教學班占全校總教學班的80%。（4分）。

13、對學生進行健康教育知識抽查，統(tǒng)一命題，閉卷考試。達標率80%。（4分）。

14、檢查學生掌握衛(wèi)生實際情況，進行抽查，合格率為80%（4分）。

15、學生頭發(fā)整潔，指甲整潔的學生合格率達80%（4分）。

16、對學生的面、耳、頸、衣服、鞋帽等進行檢查，學生的合格率達到90%（5分）。

17、堅持認真做好保健操，能有計劃地進行防治，3項合格。（4分）。

18、教室衛(wèi)生干凈，桌凳擺放有序，基本達到要求。（3分）。

19、校園與廁所衛(wèi)生按照細則要求能做到7條。（3分）。

20、除事假外的各種原因造成的缺課。缺課率小于5%。（5分）。

經(jīng)過自查，結(jié)合各項指標的分值，我校本年度學生健康教育評價的總體分值是62分。雖然我們學校在健康教育方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教育工作，進一步注重培養(yǎng)學生自我保健意識和良好的衛(wèi)生習慣。

履行教育職責情況的自查自評報告篇三

根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)對省級人民政府履行教育職責的評價辦法的通知》(國辦發(fā)〔**〕49號)，按照《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展對省級人民政府**年度履行教育職責情況評價的通知》(國教督辦函〔**〕16號)要求，我省結(jié)合《對省級人民政府履行教育職責評價的測評體系》，認真開展自查自評?，F(xiàn)將我省履行教育職責情況報告如下：

我省高度重視對省級政府履行教育職責的評價工作，4月13日，專題召開了全省教育督導暨**年教育重點工作電視電話會議，副省長霍金花出席會議并講話。省政府教育督導委員會和省教育體制改革領(lǐng)導小組共25個成員單位，各省轄市、省直管縣(市)負責同志和相關(guān)部門負責同志參加會議。會議部署了國務(wù)院教育督導委員會對省級人民政府履行教育職責的評價工作，要求各地、各部門抓緊對照測評體系開展自查自評；針對查擺出的問題，各地、各部門要逐項列出清單，建立臺賬，明確整改時限，落實整改措施，切實抓好整改。按照會議精神，各省轄市、省直管縣(市)人民政府和省直有關(guān)部門對照測評體系認真開展自查，并在規(guī)定時間內(nèi)向省政府教育督導委員會提交了自查報告。

省委、省政府始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入貫徹落實黨的教育方針政策，全面履行發(fā)展教育職責，堅定不移地實施“科教興豫、人才強省”戰(zhàn)略，將促進教育公平、辦好人民滿意的教育作為教育發(fā)展戰(zhàn)略的宗旨，作為著力解決民生問題的重要舉措。

(一)貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。

1.深入貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的領(lǐng)導。省委、省政府按照“四個全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，成立了省教育體制改革領(lǐng)導小組，切實加強對教育工作的組織領(lǐng)導，建立部門協(xié)作的常態(tài)機制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、職能部門協(xié)調(diào)配合、社會各方積極參與的工作格局。

2.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。省教育系統(tǒng)堅持把黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實。**年開展了全省中小學校黨建工作專項督查，目前全省高校和城區(qū)公辦中小學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校黨組織、黨建工作100%全覆蓋，民辦中小學校覆蓋率達62%。加強對高校黨委換屆工作的指導，持續(xù)開展高?；鶎狱h組織建設(shè)專項評估和高?；鶎狱h組織書記抓黨建工作述職評議，推進基層黨建全面進步、全面過硬。認真落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè)主體責任，全年共制定出臺制度性、指導性文件近20項，強化黨委主體責任，有效實施黨風廉政建設(shè)責任制，并主動接受紀檢部門監(jiān)督檢查。注重各級各類學校領(lǐng)導班子配備，嚴格領(lǐng)導干部選任標準和程序，加強學校領(lǐng)導班子能力建設(shè)和年度考核。

3.加強和改進學校思想政治工作，把握黨對學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主導權(quán)和話語權(quán)。強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，切實加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設(shè)管理，加強教師隊伍和專門力量建設(shè)，全力維護全省高校政治穩(wěn)定。始終堅持黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導，強化黨委政治責任和主體責任。推動建立高校黨委、紀委領(lǐng)導聽課監(jiān)督制度；充分發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道作用，推進***新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進師生頭腦，把社會主義核心價值觀教育貫穿教育教學全過程。加強意識形態(tài)日常工作，定期召開分析研判會，對意識形態(tài)苗頭性問題進行分析研判，及早做好形勢分析判斷。

4.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。建立了黨委領(lǐng)導、政府主導、相關(guān)部門和單位參加的學校安全風險防控體系建設(shè)協(xié)調(diào)機制，定期研究、及時解決學校安全工作中的突出問題。出臺《**省人民政府辦公廳關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的實施意見》(豫政辦〔**〕7號)，對健全學校安全風險防控體系進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面規(guī)定。

5.加強國家通用語言文字工作。將大力推進語言文字工作納入教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，出臺《**省實施國家通用語言文字法辦法》(政府令第163號)，全面完成一、二、三類城市語言文字評估工作，基本實現(xiàn)“普通話初步普及、漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的工作目標；充分發(fā)揮教育教學主渠道和示范校引領(lǐng)輻射作用，創(chuàng)建了52所、701所省級示范校，國家通用語言文字教育融入各級各類教育。自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，獲得第三屆“中國漢字聽寫大會”總冠軍。按照《教育部國家語委關(guān)于進一步加強學校語言文字工作的意見》(教語用〔**〕1號)要求，制定了具體實施方案和指標體系，力爭20**前完成所有學校達標建設(shè)工作。

(二)落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。

1.落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。嚴格按照職責范圍和法定依據(jù)，認真清理規(guī)范行政職權(quán)，公開了20多項教育權(quán)責清單。加大教育行政執(zhí)法力度，及時查處侵害受教育者權(quán)益、擾亂教育秩序等行為，依法維護學校、學生、教師、校長和舉辦者的權(quán)益。及時制定各項教育法規(guī)政策的實施辦法，并積極推進，嚴格落實。

2.執(zhí)行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程、項目。將國家重大教育政策、工程和項目的落實工作列入**省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(**-2020)，各級黨委、政府和有關(guān)部門、各級各類學校明確目標任務(wù)，落實責任分工，各項工作得到有效落實。完善考核機制和問責制度，把教育優(yōu)先發(fā)展的落實情況納入各級黨委和政府政績考核范圍，作為干部任用的重要依據(jù)。

3.深化教育改革開放。成立了由省政府分管副省長任組長的省教育體制改革領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導全省深化教育領(lǐng)域綜合改革工作，建立責任督查和輿論宣傳機制，改革人才培養(yǎng)模式，教育教學質(zhì)量得到提高；改革辦學體制和管理體制，教育治理體系得到進一步完善；改革教育資源配置，教育公平得到有效落實。深化教育行政審批制度改革，全面清理規(guī)范性文件，減少對學校辦學行為的行政干預。印發(fā)《**省人民政府辦公廳關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的實施意見》(豫政辦〔**〕156號)，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，從**年起，向全省所有普通本、專科高校和成人高校下放高校教師、實驗技術(shù)等系列職稱評審權(quán)。制定我省學校招收和培養(yǎng)國際學生管理規(guī)定，建立聯(lián)席工作會議機制，協(xié)調(diào)管理來華學生各項事務(wù)，每年組織我省高校赴海外舉辦高等教育展。

(三)各級各類教育發(fā)展情況。

1.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。出臺《**省教育廳等五部門關(guān)于印發(fā)的通知》(豫教基二〔**〕140號)和《**省教育廳等四部門關(guān)于印發(fā)的通知》(豫教基二〔**〕139號)，明確到20**普惠性資源覆蓋率穩(wěn)定在85%左右。落實3萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好2所、3萬人口以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少辦好1所標準化公辦中心幼兒園的要求,到20**,徹底消除公辦中心幼兒園“空白”鄉(xiāng)鎮(zhèn)。出臺了《**省教育廳**省發(fā)展和改革委員會**省財政廳關(guān)于印發(fā)的通知》(教基二〔**〕1096號)，全省普惠性幼兒園覆蓋率逐年提高，截止**年底，覆蓋率達到80%。印發(fā)《**省人民政府辦公廳關(guān)于完善學前教育經(jīng)費投入機制的通知》(豫政辦〔**〕143號)，明確各級公辦幼兒園年生均財政撥款基準定額，并隨經(jīng)濟社會發(fā)展逐步提高。

2.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。出臺《**省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強控輟保學提高義務(wù)教育鞏固水平的實施意見》(豫政辦〔**〕8號)，建立健全控輟保學工作機制，**年全省九年義務(wù)教育鞏固率達94.3%，高于全國平均水平。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校規(guī)劃布局，保證義務(wù)教育階段免試就近入學。投入資金近400億元，實施系列重大教育工程，使城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校的辦學條件得到了顯著改善，截止**年底，全省65%的縣(市、區(qū))實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標。加快推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，穩(wěn)步推進全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準“四統(tǒng)一”。設(shè)立寄宿制學校建設(shè)獎補資金，保證鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校辦學條件20**全部達到省定標準。

3.推進高中階段教育普及。高中階段教育毛入學率達到90.61%，按時實現(xiàn)本省教育規(guī)劃目標，且職普招生比大體相當。印發(fā)了《**省人民政府辦公廳關(guān)于完善普通高中教育經(jīng)費保障機制的通知》(豫政辦〔**〕163號)，完善普通高中生均撥款制度，并使生均公用經(jīng)費基準定額隨經(jīng)濟社會發(fā)展逐步提高。

4.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。采取撤銷、合并、兼并、劃轉(zhuǎn)、共建等形式，推動中職教育資源優(yōu)化調(diào)整布局。積極適應(yīng)全省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級需要，新設(shè)置143個本科專業(yè)點和282個專科專業(yè)點。大力推進產(chǎn)教融合，支持高校與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，實現(xiàn)資源共享、合作發(fā)展。全省公辦高職生均財政撥款水平大于1.2萬元。通過實施兩期職業(yè)教育攻堅計劃，中職學校五項生均辦學指標明顯提升，重點建設(shè)300所品牌示范和特色職業(yè)院校。制定我省**年高職院校分類考試招生工作系列配套文件，**年高職單招錄取14.5萬人，超額完成國務(wù)院提出的“實現(xiàn)分類考試招生成為高職院校招生主渠道”的目標。

5.推進高等教育工作分類發(fā)展。印發(fā)《**省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于促進普通高等學校分類發(fā)展的指導意見的通知》(豫政辦〔**〕148號)，形成了高等學校分類發(fā)展的頂層設(shè)計。投入資金近4億元，進行本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點和示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校建設(shè)；連續(xù)五年承辦“產(chǎn)教融合國際論壇”，推動我省本科學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。投入31億元實施我省優(yōu)勢特色學科建設(shè)工程，**年，鄭州大學、**大學分別進入國家世界一流大學和一流學科建設(shè)高校規(guī)劃，我省高等教育發(fā)展取得里程碑式的重大歷史性突破。

6.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。在政策落實上，重點抓民辦學校教師、學生與公辦學校教師、學生同等待遇落實問題，努力做到民辦學校教師在資格認定、職稱評定等方面與公辦學校教師享受同等待遇，民辦學校學生與公辦學校學生同等享受國家和我省的各項資助政策。組織對民辦高等教育學校(機構(gòu))辦學情況開展年度檢查，規(guī)范學校辦學行為。

7.大力發(fā)展繼續(xù)教育。把繼續(xù)教育納入教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，成立全民技能振興工程領(lǐng)導小組。每年投入3000余萬元，用于新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)、精準脫貧技能培訓、發(fā)展社區(qū)教育和老年教育等項目的實施。積極開展各類培訓，每年完成各類職業(yè)技能培訓300余萬人次，對促進就業(yè)、增加收入、保持社會和諧發(fā)揮了重要作用。社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系不斷完善，初步構(gòu)建了四級社區(qū)教育體系。積極推進學習型城市和各類學習型組織建設(shè)，先后在鄭州、新鄉(xiāng)等地舉辦了我省全民終身學習活動周活動，營造了全民學習的良好氛圍。

8.大力加強國防教育。成立了省國防教育辦公室，代省政府行使相關(guān)職能，積極組織、指導、協(xié)調(diào)、檢查全省國防教育工作。各級教育部門和學校按要求將國防教育納入教學計劃，落實課程課時要求，保障國防教育經(jīng)費落實到位。

9.辦好特殊教育。實施我省第二期特殊教育提升計劃(**-20**)，**年，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達90%以上，達到規(guī)劃目標值。全省所有省轄市和30萬人口以上的縣(市)均獨立設(shè)置特殊教育學校共計148所；人口不足30萬的2個縣(市)依托鄰縣特殊教育學校就讀。成立了學前融合教育發(fā)展支持中心，先后安排90萬元專項資金，對**所普通幼兒園開展學前融合試點工作，500名特殊兒童獲得同等入園機會。

10.保障困難群體受教育權(quán)利。持續(xù)關(guān)注貧困弱勢群體，積極籌措資金，建立完善各項學生資助政策，現(xiàn)已實現(xiàn)各教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助政策全覆蓋，并按規(guī)定時限及時下達資助資金。嚴格落實國家實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃的有關(guān)精神，**年，協(xié)調(diào)省內(nèi)外高校安排農(nóng)村和貧困地區(qū)專項計劃8448人，比上年增幅12.4%。進一步做好進城務(wù)工人員隨遷子女入學工作，做到進城務(wù)工人員隨遷子女與城市學生“四統(tǒng)一”。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育按照“五個一”抓好落實，加強針對留守兒童的安全、心理、青春期等專題教育，積極開展農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護專項行動。

11.及時解決教育熱點難點問題。**年，共接待教育來訪209批2028人次，受理網(wǎng)上信訪1072件，辦理群眾來信1041件，教育信訪件答復率達到100%，群眾合理訴求得到基本解決。

(四)統(tǒng)籌推進教育工作情況。

1.建立教育工作決策管理機制。省教育廳制定了重大行政決策程序、規(guī)范性文件制定和管理辦法，對重大行政決策和規(guī)范性文件的立項、起草、征求意見、專家論證、合法性審查、集體討論、公布、備案等環(huán)節(jié)都作了具體規(guī)定，保證了重大行政決策和規(guī)范性文件的程序合法。

2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。制定并實施我省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)更加合理，教育質(zhì)量逐步提升，教育公平得到更好保障。加大財政投入教育力度，教育投入持續(xù)增長，教育支出占公共財政支出比重長期居全國前列。

3.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和學校布局。圍繞全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、基本公共服務(wù)體系建設(shè)和終身教育體系建設(shè)要求，將高等學校布局與區(qū)域功能定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才需求掛鉤，按照優(yōu)化存量、做優(yōu)增量的原則，基本構(gòu)建以省轄市為依托、空間分布合理的高等教育發(fā)展區(qū)域格局。印發(fā)了《**省教育廳關(guān)于制定擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的通知》(教基一〔**〕1008號)，完善城鄉(xiāng)教育布局規(guī)劃制度和學校布局調(diào)整機制，強化政府對教育的統(tǒng)籌規(guī)劃。

4.制定實施各級各類教育標準。建立完善教育全鏈條生均撥款制度體系，制定了從學前教育到高等教育的經(jīng)費保障制度，實現(xiàn)生均撥款制度的全覆蓋。實施中小學教職工編制動態(tài)調(diào)整，縣教育部門在編制總額內(nèi)，根據(jù)學校布局調(diào)整、生源數(shù)量變化，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量，對學生數(shù)200人以下的村小和教學點單獨核定編制。

5.強化教育督導。成立了省政府教育督導委員會，由分管副省長任主任，11個省直部門負責同志任委員，明確督導機構(gòu)相對獨立行使督導職能。出臺了《**省人民政府教育督導委員會關(guān)于印發(fā)**省深化教育督導改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的實施意見的通知》(豫政教督〔**〕9號)，明確建立健全督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系。目前全省共有專職督學1473人，兼職督學8910人，基本滿足督導工作需求。每年在部門預算中安排督導專項經(jīng)費189萬元，用于督導工作。加快發(fā)展教育督導信息化建設(shè)工作，在設(shè)立教育督網(wǎng)站，服務(wù)督導信息化工作。建立了教育督導事前公告、事后公示制度，健全督導約談、限期整改和復查制度，明確將督導評估結(jié)果作為對被督導單位及其主要負責人進行考核、獎懲的主要依據(jù)。

6.建立健全教育領(lǐng)域軍民融合發(fā)展制度機制。成立了省教育廳軍民融合工作領(lǐng)導小組，為軍民融合工作提供了組織保障，為開展軍民融合工作奠定了堅實基礎(chǔ)。在軍民協(xié)同創(chuàng)新、國防生和定向士官招生、完善人才培養(yǎng)體系、保障軍人子女入學等方面開展了大量卓有成效的工作，依托解放軍信息工程大學牽頭成立了“智慧中原地理信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”和“北斗導航應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，定向士官招生學校和招生人數(shù)連年增長。

(五)加強教育保障情況。

1.依法落實教育財政投入情況。省財政堅持優(yōu)先發(fā)展教育，先后出臺了一系列加大財政教育投入的政策措施，不斷增加財政教育投入。**年全省一般公共預算教育支出1507.3億元，較**年增長12.03%，各學段生均一般公共預算教育事業(yè)費較**年均有所增長，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展提供了強有力的保障。

2.加強教師隊伍建設(shè)。印發(fā)了《**省教育廳關(guān)于全面加強中小學師德師風建設(shè)的通知》(教師〔**〕735號)等文件，通過開展創(chuàng)建師德師風先進校、強化督導檢查等措施，切實落實大中小學師德師風建設(shè)長效機制。通過開展專項調(diào)研和督查，有效治理有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題。建立新進教師面向社會公開招聘制度，招聘優(yōu)秀大學生，優(yōu)先安排到農(nóng)村中小學任教。連續(xù)實施農(nóng)村學校特崗教師招聘計劃，9年招聘10余萬名特崗教師。依托“國培計劃”等教師培訓平臺，每年培訓中小學幼兒園教師10萬余人次。將幼兒園、中小學和中等職業(yè)學校年度公用經(jīng)費預算總額的5%用于安排教師培訓經(jīng)費，并將此工作納入年度檢查項目重點督查，保障落實到位。各地中小學校教師平均收入水平達到或超過當?shù)毓珓?wù)員平均收入水平。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度、農(nóng)村教師職稱評定傾斜政策和表彰獎勵優(yōu)先制度。堅持培養(yǎng)培訓與交流優(yōu)化相結(jié)合，組織城鎮(zhèn)校長和教師參加支援農(nóng)村教育工作，每年組織2500名教師到貧困縣支教。成立教育考試機構(gòu)，健全考試考務(wù)管理制度，加強考務(wù)工作人員選用工作，滿足教育考試監(jiān)考和閱卷工作需要。

3.加強教材建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家課程方案，全省所有中小學開足開齊國家課程，規(guī)范選用教科書。定期組織對全省中小學校統(tǒng)編三科教材使用情況開展監(jiān)督檢查。在高校統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，并加強使用培訓和教學研究與改革。出臺《**省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》(教基二〔**〕245號)，職責清晰、管理到位，各地教育行政部門、各學校對有關(guān)政策規(guī)定以及所負責任清楚、全面落實。

4.改善學校辦學條件。制定了我省義務(wù)教育學校消除大班額專項規(guī)劃(**-20**)，明確到20**基本消除義務(wù)教育階段56人以上的大班額。**年全省中職學校儀器設(shè)備總值為33.5億元，生均值為2518元；高校儀器設(shè)備總值219億，生均值10**6元，基本滿足教學要求。按照教育部有關(guān)國家考試標準化考點建設(shè)應(yīng)用要求，我省**年已實現(xiàn)了五大國考的標準化考點應(yīng)用全覆蓋，并已向各類考試業(yè)務(wù)進行延伸覆蓋。

5.加快教育信息化進程。出臺《**省人民政府關(guān)于加快推進教育信息化建設(shè)工作的意見》(豫政〔**〕16號)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導小組，設(shè)立了網(wǎng)信領(lǐng)導小組辦公室，細化明確各成員單位的職責，形成“集團式”的工作機制。加大對教育信息化建設(shè)的支持力度，保證基本項目建設(shè)經(jīng)費和設(shè)施、平臺運維經(jīng)費落到實處，明確中小學校在學校公用經(jīng)費8%中安排專項資金，為本校教師學習和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件。每季度對各地“三通工程”(寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通)進展情況進行排名通報，有效推動了各地數(shù)據(jù)更新和報送工作。將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件，列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系；將信息技術(shù)應(yīng)用成效納入教師績效考核指標體系，形成教師積極參加能力培訓和應(yīng)用實踐的激勵機制。深入實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”精準扶貧和智慧校園試點行動，推進互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合。全面推進優(yōu)質(zhì)資源班班通，全面開展“三個課堂”建設(shè)應(yīng)用，截至**年底，全省中小學校網(wǎng)絡(luò)接入率達到90%，多媒體教室占教室總數(shù)的比例超過76%，全省中職學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施快速改善，134所普通高校已基本完成數(shù)字校園建設(shè)，86%的高校建設(shè)了校園無線網(wǎng)絡(luò)，基本實現(xiàn)各級各類學校網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境和備課環(huán)境。

(六)規(guī)范學校辦學情況。

1.堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)。制定了各項規(guī)范性文件和宣傳教育文件，開展主題演講比賽、知識競賽等形式多樣的活動，積極踐行社會主義核心價值觀。推動學校實踐教育條件和校外實習實踐基地建設(shè)，認定了13個單位為**省中小學綜合性社會實踐教育基地、25個單位為我省中小學專項性社會實踐教育基地，定期對中小學社會實踐教育基地工作開展情況進行評估檢查，保障各場館和基地服務(wù)學校綜合實踐活動能力。

2.完善學校管理制度，校長依法治校，教師依法執(zhí)教，強化教學紀律，規(guī)范學生管理。**年底，全省高校已基本完成章程核準工作，**年開展了中小學(含職業(yè)學校)章程建設(shè)培訓工作，目前全省中小學和職業(yè)學校都基本完成章程制定任務(wù)，實現(xiàn)了“一校一章程”的局面。定期對中小學、幼兒園辦學(園)行為進行督導檢查，并將督導結(jié)果作為學校校長政績、業(yè)績考核的重要依據(jù)。制定各級各類學校綜合素質(zhì)評價的系列規(guī)范性文件，認真開展評價工作，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

3.維護正常教育教學秩序和師生合法權(quán)益。成立了省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，建立各職能部門主要領(lǐng)導參與的校園及周邊環(huán)境治理協(xié)調(diào)領(lǐng)導機制，每年制定年度學校及周邊安綜合治理工作要點，各部門按照職責分工，及時排查安全隱患，深入開展專項治理，切實維護學校安全穩(wěn)定。成立全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導小組，健全工作機構(gòu)，加強各級各類學校綜合安全工作,預防各類安全事故發(fā)生,保障師生人身、財產(chǎn)安全,確保學校良好的教學、生活秩序。

4.保障校園食品安全，開展傳染病防控工作。成立了以常務(wù)副省長為主任的省食品安全管理委員會，30個省直部門為成員單位，建立了多部門主要領(lǐng)導共同參與的領(lǐng)導機制，每年多次組織學校及周邊食品安全專項檢查，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程，為學校食品安全保駕護航。成立了省防治重大疾病工作聯(lián)席會議制度，有關(guān)部門分工協(xié)作，建立健全聯(lián)防聯(lián)控工作制度，定期召開聯(lián)席工作會議，科學防控。**年全省學校傳染病疫情平穩(wěn)可控，未發(fā)生重大傳染病事故。

履行教育職責情況的自查自評報告篇四

出臺《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的組織處理意見》等6個文件，落實師德師風建設(shè)長效機制，切實加大違規(guī)違紀問題的查處力度，3年來查處并通報違反中央八項規(guī)定精神及師德師風問題11起，給予黨紀政紀處分6起，組織處理5起，維護了風清氣正的良好教育形象。引進cop項目、教師遞進式系統(tǒng)化專業(yè)提升項目，開展國培項目，建立上海、北京、南京干部教師培訓基地，2020年支出教師培訓經(jīng)費1640萬元，占學生公用經(jīng)費的15.6%。按規(guī)定履行中小學教師招聘、職稱評聘、培養(yǎng)培訓、考核評價職能，落實教師編制(配備)標準，保障教師配備，落實區(qū)域義務(wù)教育學校教師、校長交流輪崗制度，深化教師職稱和考核評價制度改革取得實效。落實中小學教師工資長效聯(lián)動機制，按時足額發(fā)放中小學教師工資，中小學教師平均工資收入水平不低于xx區(qū)公務(wù)員平均工資收入水平。建立全區(qū)監(jiān)考員管理系統(tǒng)和面試考官庫，確保國家教育考試工作需求。

履行教育職責情況的自查自評報告篇五

按照*市人民政府教育督導委員會辦公室印發(fā)的《*年對區(qū)縣級人民政府履行教育職責的評價方案》通知要求，我縣高度重視，從切實提高思想站位出發(fā)，政府抓統(tǒng)籌教育，成立了自查自評工作協(xié)調(diào)小組，對照評價重點內(nèi)容和要點，梳理政策舉措，總結(jié)工作成效，明確工作責任，排查問題難點，提出改進措施，穩(wěn)步、有序地開展自查自評工作?，F(xiàn)將我縣自查自評情況報告如下：

*縣下轄*鎮(zhèn)*街道，全縣戶籍人口*萬，常住人口*萬。全縣現(xiàn)有各級各類學校*所，在校學生*人，在職在編教師*人。其中，普通高中*所、初中*所（含中心學校）、小學*所、幼兒園*所、職教類學校*所、特殊學校*所、成校*所。另有電大*學院、縣社區(qū)教育學院、縣中小學生綜合實踐學校各*所。

*縣委、縣政府高度重視教育工作，堅持教育高質(zhì)量發(fā)展這一要旨，將其作為先導性、全局性工作來抓。著力打造優(yōu)質(zhì)教育、惠民教育、智慧教育、清廉教育品牌，不斷提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。*年通過全國學前教育普及普惠縣創(chuàng)建省級驗收，*年通過全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建省級驗收，并作為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展先行創(chuàng)建縣報教育部。

經(jīng)認真自查，我縣政府履行教育職責各觀測點均達到評價指標要求。

1.全面加強黨的領(lǐng)導。*縣委教育工作領(lǐng)導小組落實“縣委議教”制度，*年落實青少年心理健康、義務(wù)教育學校“雙減”等民生實事。建立縣領(lǐng)導聯(lián)系學校制度和縣委教育工作領(lǐng)導小組成員單位聯(lián)系學校制度，并通過政府年度綜合考核落實各鎮(zhèn)（街道）和相關(guān)部門的教育職責。

2.健全黨的組織工作。全面推行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，全縣有*個學校黨組織、*個黨建聯(lián)盟，*年實施“百個支部創(chuàng)品牌”“百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”選樹活動，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。全縣學校深化章程管理，民辦學校將黨的建設(shè)寫入章程，全面推進依法治校。深化清廉教育建設(shè)，壓實從嚴治黨主體責任，簽訂黨風廉政承諾書*余份。

3.完善教育督導體制。*年，我縣成立縣政府教育督導委員會，在教育局設(shè)立辦公室，推進縣域教育評價改革工作。*年成立縣教育督導與評價中心，全縣有*名專職督學和*名兼職督學，督導工作經(jīng)費列入年度財政預算并保障到位?？h政府教育督導委員會在對鎮(zhèn)（街道）的教育履職考核中充分融入省級各類評估監(jiān)測要求，并引入第三方評價，有力促進鎮(zhèn)（街道）教育履職與學校規(guī)范辦學行為。

“早托+晚托”的“暖心*+*”托管模式，為*余個家庭解決“早出晚歸”孩子托管的問題。

5.構(gòu)建良好教育生態(tài)。深化縣域教育評價改革，完善對各級各類學校的發(fā)展性評價體系，對不同規(guī)模、不同起點的學校采用不同考核系數(shù)與評價基數(shù)，科學客觀公正的評價每一所學校?？h政府對鎮(zhèn)（街道）的教育工作考核以及教育局對學校的考核均不與升學率等掛鉤，不以考核成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生。全縣公務(wù)員招錄、事業(yè)單位招考和國有企業(yè)招聘，沒有畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷等限制性條件?？h內(nèi)主流媒體如“*發(fā)布”、《今日*》等，均能及時發(fā)布招生考試、入學等相關(guān)教育政策。

6.加強師德師風建設(shè)。教師評價上，堅持把師德師風作為第一標準，突出教育教學實績。落實師德師風考核負面清單、師德四項禁令和反面典型案例警示制度。組織對公車使用、公款采購茶葉、節(jié)假日值班、工作時間網(wǎng)上購物、違規(guī)吃喝、有償補課、違規(guī)收受禮品禮金、酒駕醉駕等*項專項督查。

7.持續(xù)加大教育投入。加大財政性教育經(jīng)費投入，確保一般公共預算教育支出、按在校學生人數(shù)平均的一般公共預算教育支出“兩個逐年只增不減”。*年，我縣教育經(jīng)費總投入*億元，比上年增長*%，其中公共財政預算安排教育經(jīng)費*億元，比上年增長*%，并爭取到省級以上資金*億元。全年實施教育工程建設(shè)項目*個，年度投資約*億元，浙工大附屬*高級中學、秋山中學、上柏小學、市心府幼兒園等*個項目投入使用。根據(jù)省市要求，及時調(diào)整完善生均財政撥款或生均公用經(jīng)費財政撥款標準，建立持續(xù)穩(wěn)定的增長機制。

8.規(guī)范教育經(jīng)費管理。嚴格落實教育收費項目、收費標準與收費范圍。杜絕向?qū)W校強制或者變相強制推銷出版物、學具或教輔軟硬件等用品行為，以及通過家委會等變相強制收取平板教學設(shè)備費和服務(wù)費等行為。扎實開展對*所學校負責人的在（離）任經(jīng)濟責任審計。

9.依法保障教師待遇。對照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，落實中小學教師編制，并定期核定編制。*年招聘新教師*名，*年規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作中，我縣大力支持教育編制供給。*年，公辦義務(wù)教育教師工資收入為人均*元，同口徑我縣公務(wù)員發(fā)放為人均*元，義務(wù)教育教師工資收入不低于公務(wù)員，并建立教師收入與公務(wù)員收入同步增長機制。

10.落實“雙減”一號工程。縣級層面專門召開“雙減”工作會議，并將此作為縣委、縣政府為民辦實事工程。開展縣域校外培訓機構(gòu)資金監(jiān)管，實行監(jiān)管賬戶和計提風險基金制度。在全市率先完成首張轉(zhuǎn)登后的“非營利性”法人證書，率先實現(xiàn)縣域內(nèi)“零”營利性培訓機構(gòu)，提前完成壓減率*%。全面推行中小學生課后托管服務(wù)，按照不同家庭需求開展各類個性化服務(wù)，為*余家庭解決孩子托管問題。確定教師課后服務(wù)報酬方案，及時落實教師勞動報酬。

11.嚴格學校招生管理。嚴格按照“學校劃片招生、生源就近入學”政策，完善陽光招生方案，將民辦義務(wù)教育學校招生納入統(tǒng)一管理，實行“公民同招”和百分百搖號政策。*年，全縣義務(wù)教育公辦學校錄取符合條件隨遷子女新生比例達*%以上。符合條件的隨遷子女在公辦義務(wù)教育學校就學的占比達到*%以上。高中段學校按照中考成績統(tǒng)一招生，民辦普通高中招生工作符合省市規(guī)定要求。

12.規(guī)范民辦教育發(fā)展。嚴格落實“雙控”政策，及時制定規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作方案，推出時間表、路線圖，確保*年完成民辦義務(wù)教育學校管控工作。*年，撤銷民辦的新市秀育學校。有序壓減民辦學校在校學生數(shù)，至*年秋季，完成將民辦的千秋外國語學校、莫干山外國語學校、育才學校轉(zhuǎn)為公辦學校，并妥善處理好在民辦學校任教的公辦教師問題。

一年來，*縣在推進教育現(xiàn)代化發(fā)展、著力辦好人民滿意教育方面取得一定的成效，人民群眾的幸福感和獲得感進一步增強。但我縣教育的發(fā)展水平與群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼還有差距，發(fā)展不平衡不充分的問題依然存在，需要在今后的發(fā)展中進一步改進提升。

1.學校資源。城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源分布還不能滿足群眾就近入學的需要，城區(qū)公辦幼兒園、公辦小學等，雖在學位上總體充足，但區(qū)位分布不夠均衡，城東、城中相對緊張，城西、城南、城北相對充裕，因而近兩年施教區(qū)內(nèi)符合條件的學生需要通過搖號的方式來統(tǒng)籌調(diào)節(jié)。如城東的舞陽學校教育集團，近兩年招生時，一部分城東的學生調(diào)劑到了城西的學校。如部分未被舞陽學校錄取的城東學生調(diào)劑到城西的春暉小學，家長表示給他們帶來接送的不便。城區(qū)周邊新建的上柏小學學位相對富余?？h內(nèi)的雷甸鎮(zhèn)、新市鎮(zhèn)、阜溪街道等鎮(zhèn)（街道）的教育資源還難以有效應(yīng)對周邊外來務(wù)工人員子女的就讀需求。

2.教學環(huán)境。縣域內(nèi)義務(wù)教育學校均為省標準化學校，但在硬件設(shè)施、教育裝備等方面存在不均衡現(xiàn)象。如城區(qū)的逸夫小學、乾元鎮(zhèn)清溪小學、洛舍鎮(zhèn)中心學校等，或因建校較早，或規(guī)模較小，在室內(nèi)運動場館、創(chuàng)新實驗室、學科教室、專用教室、現(xiàn)代教育裝備等方面，與新建學校相比教學環(huán)境相對落后，且因所在區(qū)塊限制暫無法拓展。部分學校如*二中、*四中、新市鎮(zhèn)完全小學、雷甸鎮(zhèn)初級中學等學校，校舍均較為陳舊，一些功能室、教育教學裝備需要投入較多經(jīng)費進行維護或更新。我縣*學年新一輪學校布局調(diào)整后，*三中、*五中、新市鎮(zhèn)初級中學等部分學校的學段發(fā)生變化，原有教學環(huán)境、教學設(shè)施設(shè)備還沒能及時進行有效調(diào)整。

3.人才資源。教育人才是教育的第一資源。我縣優(yōu)秀教育人才儲備與教育事業(yè)快速發(fā)展還不相適應(yīng)，需要進一步改善。全縣*所小學（含九年一貫制學校小學部）現(xiàn)有學生*人，按省定最低師生比*:*的標準，應(yīng)配備教師編制不少于*個。全縣小學現(xiàn)有教職工（含行政人員、教輔人員、工勤人員）共*人。實際情況下，因教師長病假、女教師產(chǎn)假等原因，教師短缺現(xiàn)象較加嚴重。普通高中教師雖有一定富余，但因我省高考改革后，學生選課的不確定性，造成選課多的學科教師短缺，選課少的學科教師富余，且每年都會出現(xiàn)不同的變化。初中、普通高中學校教師，因歷史原因，目前編制有一定富余，但因?qū)W段不同，教育教學的方式方法與要求不同，不同學段的教師暫無法跨學段調(diào)劑使用。學前教育段，*年，全縣按公辦幼兒園每班配*名公辦教師的標準，核定公辦幼兒園教師編制*個。目前，全縣*所公辦幼兒園共有教學班*個，實際有在編教師*人。在公辦教師缺編情況下，為達到幼兒園每班配備*名教師、*名保育員的配備標準，幼兒園需招收大量非在編教師。因區(qū)位因素影響，我縣幼兒園非在編教師收入待遇與周邊杭州地區(qū)的非在編教師相比存在較大差距，優(yōu)質(zhì)非在編幼兒園教師招聘存在較大困難。

1.規(guī)范辦學。在縣政府教育督導委員會辦公室組織的對學校的日常教育督導、專項教育督導中，仍發(fā)現(xiàn)部分學校未能切實推進和深化依法辦學、依法治校。學校的制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等未能完全依照學校章程科學開展與推進，學校制度化、精細化管理有待進一步加強，一些教育管理制度未能根據(jù)形勢發(fā)展得到及時調(diào)整。如部分學校仍存在在期末結(jié)束時間段，減少音樂、美術(shù)、體育、勞動實踐、信息技術(shù)等學科的教學課時，突出考試學科的教學課時。

2.校外培訓。在嚴格落實“雙減”一號工程過程中，以政府為主導的部門聯(lián)動治理校外培訓機構(gòu)治理監(jiān)管機制仍需進一步完善，校外培訓機構(gòu)的規(guī)范治理工作仍需大力推進，縣、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級網(wǎng)格化監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)仍需進一步健全。*年，在對校外培訓機構(gòu)的多部門聯(lián)合執(zhí)法檢查中，仍發(fā)現(xiàn)有“無證無照”培訓情況，格式合同、廣告、“私教”等隱形變異違規(guī)現(xiàn)象尚未從根本上得到遏制。

3.師生發(fā)展。立德樹人是教育的根本任務(wù)，師德師風建設(shè)是學校永恒的課題，師德培訓也成為教師培訓的首要內(nèi)容。部分學校的師德師風建設(shè)因內(nèi)容設(shè)計、形式安排等，沒有得到廣大教師的一致支持，培訓只停留在會議上、講座上，沒有深入到教師的內(nèi)心，沒有獲得教師的廣泛共鳴。部分教師將師德培訓看作是一項任務(wù)、一種負擔，甚至對學校有一定的抵觸情緒。部分學校對教師發(fā)展的一些制度性安排未能得到教職工的普遍認可，表現(xiàn)在職稱評定、評優(yōu)評先、活動組織等方面缺少積極性，教師在學校缺少幸福感、歸宿感。一些教師在教育教學過程中，未能深入學生群體、未能深入學生的內(nèi)心世界，師生關(guān)系指數(shù)不佳，師生發(fā)展面臨未知數(shù)。家庭因素、學校因素、社會因素的共同作用下，部分中小學校的學生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率、近視率、肥胖率等尚未達到規(guī)定的要求。

1.高中教育。全縣*所普通高中（含華盛達外語學校高中部）實行分類辦學。*所公辦普通高中，*高級中學辦學類別為學術(shù)高中，*一中辦學類別為體藝高中，*六中辦學類別為人文高中。目前，*所公辦普通高中的學術(shù)特色、體藝特色、人文特色尚未得到有效彰顯，辦學特色在省內(nèi)缺乏知名度，整體辦學水平影響力不高。*所民辦高中在規(guī)范招生、依法治校、規(guī)范辦學等方面還需進一步提升。盡管全縣對各級各類學校的財政教育經(jīng)費超過省平均水平，但在教育現(xiàn)代化建設(shè)過程中，*一中、*六中的辦學條件還需持續(xù)改善提升，新建的*高級中學的公用經(jīng)費壓力也較大。

2.義務(wù)教育。在近年的全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建過程中，全縣義務(wù)教育學校得到持續(xù)健康發(fā)展，但在創(chuàng)建過程中，仍存在一些亟待解決的問題。至*年，全縣*所義務(wù)教育學校的音樂、美術(shù)教室得到有效整改，但學校特別是農(nóng)村學校的專職體育、藝術(shù)教師不足，兼職教師較多，教師專業(yè)性不強，給學生的體育、藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升帶來壓力?？h域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校帶動薄弱學校共同發(fā)展還需持續(xù)探索實踐?？h域內(nèi)義務(wù)教育公民辦學校教師條件還存在一定差異，公民辦義務(wù)教育學校在每百名學生擁有體育、藝術(shù)教師、骨干教師比例等指標方面還有一定差距。

3.其他教育。學前教育方面，我縣通過了全國學前教育普及普惠縣省級驗收，但全縣*所幼兒園中，*所民辦幼兒園辦園水平整體低于*所公辦幼兒園，民辦幼兒園中缺乏在辦園條件、辦園水平、辦園特色等方面起充分示范作用的幼兒園。公民辦幼兒園非在編教師待遇還有一定的差距。成人教育方面，我縣*所社區(qū)學校目前僅有*所為省現(xiàn)代化社區(qū)學校。近年來，我縣成校教育創(chuàng)新實踐不足，在省內(nèi)外缺乏足夠的競爭力。特殊教育方面，目前我縣特殊教育學校培康學校的辦學條件不足，與省標準化特殊教育學校還有一定差距，易地新建的培康學校還沒有完成施工，新的學校到今年底仍不能投入使用。

根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和教育短板問題，堅持問題導向、目標導向和效果導向，科學編制出臺了*縣教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，擬通過加大政府投入、優(yōu)化校網(wǎng)布局，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給，徹底解決城鄉(xiāng)之間、公民辦學校間的辦學條件等問題。*年，繼續(xù)加大教育工程項目建設(shè)力度，全年投資*億元，實施教育工程項目*個，其中竣工項目*個，主體施工項目*個，開工項目*個。持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育一體化布局規(guī)劃，對鐘管、洛舍、新安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校布局優(yōu)化調(diào)整。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)加大財政教育經(jīng)費投入，在確保教育經(jīng)費“兩個只增不減”的情況下，在學校布局調(diào)整、教育資源配置、教育領(lǐng)域改革、教育培訓交流、學校后勤保障等方面，進一步加大財政經(jīng)費投入，推進全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)走在我省各縣市前列。2022年，預算教育經(jīng)費28.02億元，切實為教育辦實事、解難事，保障教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。深化全面從嚴治黨，強化黨的政治建設(shè)，意識形態(tài)教育，預防和解決教育改革發(fā)展過程中的隱患問題。深入開展“三進三服務(wù)”活動，開展“我為學校辦實事、我為家長解難題、我為師生減負擔”的“三為”專題實踐活動，精準破解難點堵點，提升群眾教育滿意度。做好頂層設(shè)計，優(yōu)化調(diào)整各類教育政策，精心完善制度建設(shè)。通過政府考核等手段，強化相關(guān)職能部門履行教育職責的使命感和有效度。繼續(xù)推進教育評價體系改革，強化教育督導結(jié)果運用。統(tǒng)籌優(yōu)化教師編制使用，針對我縣中小學、幼兒園學生增多的實際情況，結(jié)合各學段學校的教師需求，在滿足國家教師編制使用規(guī)定的情況下，切實落實公編民用清理時間表，合理統(tǒng)籌我縣各學段學校教師編制使用，盡可能滿足新建學校、新增班級的教師配備，滿足學校對體育、藝術(shù)、勞動、信息技術(shù)等學科的教師配備。落實縣委人才工作領(lǐng)導小組辦公室、縣教育局、縣財政局、縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)的《*縣教育高層次人才引育實施辦法》（德教人〔2021〕33號），以最大限度、最大可能引進、培育和穩(wěn)定教育高層次人才隊伍。進一步提高教師工資收入水平，提高教師經(jīng)濟地位、社會地位和職業(yè)榮譽感。強化區(qū)域教育合作，加強與杭州、上海等地高校、知名高中學校及教育部門的合作，深化開展合作辦學，促進普通高中的高品質(zhì)發(fā)展。結(jié)合縣域產(chǎn)業(yè)需求，研究優(yōu)化職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。鞏固義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成果，在城鄉(xiāng)師資、教學研究、教育共同體建設(shè)等方面發(fā)力，進一步提高優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平。進一步提高學前教育普及普惠的理性認識，形成可供借鑒的有*辨識度的標志性學前教育成果。加快特殊教育學校建設(shè)，大力改善培康學校辦學條件與辦學水平。

履行教育職責情況的自查自評報告篇六

按照“一校一章程”工作要求，全區(qū)公辦中小學和幼兒園均制定了章程，并報區(qū)教委備案。修訂印發(fā)《xx區(qū)幼兒園年檢及等級審核辦法》，將公、民辦幼兒園統(tǒng)一納入規(guī)范辦學過程性監(jiān)管，落實年檢制度。區(qū)政府督導室成立督查組，定期對全區(qū)學校辦學行為開展督查。嚴格執(zhí)行劃片招生和統(tǒng)籌安置相結(jié)合的招生制度。建立大班額“銷號管理”臺賬制度，重點監(jiān)管趨近于56人班額的學校。嚴控中小學生課業(yè)負擔，實現(xiàn)校內(nèi)、校外“雙減負”。以“1+9”評價改革項目合作學校為引領(lǐng)，全面實施學生綜合素質(zhì)評價。實驗小學以評價為主題的學術(shù)年會連續(xù)舉辦4屆，已輻射全國。教育考試招生實現(xiàn)“考前無失密泄密事件發(fā)生、考中無大規(guī)模集體高科技舞弊、考試招生輿論總體平穩(wěn)”的目標，考試零投訴，無買賣生源現(xiàn)象。

履行教育職責情況的自查自評報告篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2021年，xx市委、市政府堅持以建設(shè)高質(zhì)量教育體系為統(tǒng)領(lǐng)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，認真履行教育職責，不斷加大教育投入，深化教育評價改革，全面提升教育發(fā)展水平，圓滿完成年度教育目標任務(wù)。現(xiàn)對照中共懷化市委教育工作領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)2021年度縣級人民政府履行教育職責評價方案的通知》（懷教小組發(fā)〔2021〕16號）要求，對標逐項開展自查自評，報告如下。
一、加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導
（一）研究教育工作機制健全
成立了由市委副書記任組長的xx市委教育工作領(lǐng)導小組，xx市委教育工作領(lǐng)導小組秘書組設(shè)市教育局，教育局局長任秘書組長并配有專職人員，積極開展工作。2021年召開中共xx市委教育工作領(lǐng)導小組會議4次，審議通過《xx市教育督導委員會關(guān)于全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2020年度教育工作督導評估情況的報告》《關(guān)于進一步加強中小學教育教學質(zhì)量管理的實施意見》《xx市提升中職學校教育教學質(zhì)量方案》《關(guān)于進一步加強xx市教育局聯(lián)點工作的通知》《關(guān)于設(shè)立xx市首批名師名校長工作室的通知》等文件21個，議定教師招聘、將生源控優(yōu)保學工作納入對單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的績效考核等事項12項。市委、市政府定期召開議教會，討論部署教育相關(guān)工作。xx市委常委會討論部署教育工作2次，xx市政府常務(wù)會研究教育5次,召開教育專題會議3次，及時為教育紓困解難，確保了我市教育工作目標明確，重點突出，執(zhí)行有力，效果良好。
（二）領(lǐng)導聯(lián)系學校工作常態(tài)化
2021年市委、市政府領(lǐng)導深入學校調(diào)研，了解學校硬件建設(shè)、管理狀況、師資配置、學位情況等共計20余次。我市19位黨政領(lǐng)導定點聯(lián)系學校，走進學校、貼近師生進行調(diào)查研究，不斷改善提高師生工作生活條件；到校為師生上思政課，在宣傳習新時代中國特色社會主義思想的同時，結(jié)合典型故事、真實數(shù)據(jù)，以小故事闡述大道理，由淺入深、深入淺出，教育我市廣大青少年成為對國家、對人民、對社會有用的人，發(fā)揮學校在弘揚愛國主義精神主陣地作用。
（三）落實述職必述教育制度
健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要負責同志向市委、市政府教育年度述職（書面）制度，評價結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子及其個人的綜合考核評價。我市黨政主要領(lǐng)導年終述職也必述教育工作。
二、全面落實立德樹人根本任務(wù)
（一）堅持德智體美勞“五育并舉”
1.扎實推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。我市高度重視推進習新時代中國特色社會主義思想“三進”工作，全市各中小學校、幼兒園圍繞慶祝中國***成立100周年這條主線，以黨建+團、隊建，圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，創(chuàng)新工作方式和載體，以主渠道、主陣地、主角色的“三主德育”為依托，大力開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的教育活動；以家庭、學校、社會“三維德育”為保障，廣泛開展“我們的節(jié)日”“學雷鋒主題月”“清明祭英烈”等系列教育活動，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信，推動習新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、愛國主義教育進校園、進課堂、進頭腦。
2.強化德育為綱的思想政治教育。各中小學校都配備有專職或兼職思政課教師。2021年補充教師134人，其中思政課教師5人。各中小學校將黨史學習教育當做一項極其重要的政治工作，結(jié)合學校實際，精心策劃，行動上與黨委政府和教育局黨委保持一致，以“學、思、踐、悟”不斷推進黨史學習教育走深走實，形成系統(tǒng)內(nèi)教師、學生一起“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的生動局面。組織開展“黨課開講啦”競賽活動，全市44名中小學（幼兒園）基層黨組織書記參加；扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動，黨員干部堅持為群眾辦實事好事1052件；在全市各學校集中開展“從小學黨史，永遠跟黨走”主題教育活動，包括“圖話百年”系列專題宣傳、“慶祝建黨一百年，心中有話向黨說”短視頻評比、“把一切獻給黨”黨史學習教育讀書分享、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”黑板報評比、“書香校園—長在紅旗下”演講比賽、“唱響紅歌 我心向黨”合唱比賽、“最美聲音獻給黨”校園歌手大賽、“誦讀經(jīng)典詩文、獻禮建黨百年”詩歌朗誦比賽、“黨的故事

當前隱藏內(nèi)容免費查看我來說”等，讓學生從小接受到紅色文化教育，堅定了廣大青少年學生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。
3.嚴格落實課程計劃。嚴格按照《湖南省義務(wù)教育課程計劃（2018年修訂）》開足開齊藝體課程。各中小學校嚴格落實陽光大課間活動，確保學生在校每天鍛煉1小時，并開展陽光大課間視頻評比活動；學生體質(zhì)健康測試率、上報率均達100%，優(yōu)良率達68%；嚴格落實近視防控措施，懷化市紅十字醫(yī)院、愛爾眼科和xx市疾控中心到學校組織開展了視力普查工作，總近視率較上年度下降1%。課程開設(shè)和學生體質(zhì)健康管理均納入學校年度績效考核。
（二）“五項管理”深入推進
教育局制定下發(fā)《xx市中小學落實“五項管理”工作的實施細則》，各中小學校也健全了“五項管理”制度并廣泛宣傳，力促中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康管理規(guī)范化、科學化。教育督導室組織開展義務(wù)教育學生睡眠質(zhì)量、作業(yè)負擔的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，了解我市義務(wù)教育中小學生在保障睡眠、減輕作業(yè)負擔的實情，監(jiān)督和指導學校落實“五項管理”要求；組織責任督學結(jié)合掛牌督導工作，每月到中小學校開展“五項管理”督導，督促中小學校及時整改發(fā)現(xiàn)的問題，并按時向上級主管部門報送“五項管理”的執(zhí)行、督導、整改情況；分別于6月、9月對全市學校組織了2次“五項管理”專項督查，發(fā)現(xiàn)問題共83個，同時下達整改意見書，組織責任督學定期回訪督查，督促學校及時整改，目前已整改問題73個，10個問題正在整改中（10所學校沒有安裝學生公用電話）。
三、完善教育投入保障機制
（一）落實教育投入“兩個只增不減”
xx市2020年一般公共預算教育經(jīng)費為57314.66萬元，2021年為57926.181萬元，增長1.07%；幼兒園、普通小學、普通初中、中職學校、普通高中在校生生均一般公共預算教育支出均比上年分別增長1.42%、0.01%、1.43%、4.21%、9.77%。幼兒園、小學、初中、普通高中、中職學校年生均撥款標準均不低于省定最低標準，專項資金能做到及時足額撥付。
（二）義務(wù)教育教師工資待遇全面保障
認真貫徹落實國務(wù)院關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇要求，義務(wù)教育階段教師年平均工資77938元，比公務(wù)員年平均工資66892元高11046元，并做到了及時足額發(fā)放。認真落實中小學教師基本工資定期調(diào)整，鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、人才津貼等政策，2021年已發(fā)放鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼1367.8289萬元（發(fā)放到2021年6月，與xx市事業(yè)單位鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼發(fā)放同步），上報人才津貼412.53萬元（現(xiàn)已上報至2021年8月，財政部門已核實，待發(fā)放）。教師年終績效納入財政預算，與公務(wù)員同一標準發(fā)放，2020年人均發(fā)放15000元。2021-2022年教師身體健康檢查安排在寒暑假進行，由市衛(wèi)健局和教育局指導各學校和市人民醫(yī)院具體組織實施，目前方案已經(jīng)制定。
（三）教育收費管理機制逐步健全
定期召開治理教育亂收費領(lǐng)導小組聯(lián)席會議，及時轉(zhuǎn)發(fā)上級部門文件，下發(fā)《關(guān)于成立金融秩序?qū)ｍ椪涡袆?、招商引資、惠農(nóng)減負等工作領(lǐng)導小組的通知》，并開展治理教育亂收費專項整治行動。今年我市未發(fā)生嚴重教育亂收費問題。
四、加強教師隊伍建設(shè)情況
（一）加強中小學編制管理
我市中小學校教職工編制總量為2902名，截止2021年12月底全市中小學實有教師2872人，如按照小學1：19、初中1：13.5、高中1：12.5的師生比標準測算，我市中小學教師實際教師編制配備情況達到上級編制部門的核定標準。我市師資學科結(jié)構(gòu)日趨合理，學歷逐年提高。城關(guān)鎮(zhèn)義務(wù)教育學校專任教師總?cè)藬?shù)1252人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)728人，占比為58.15%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育學校專任教師總?cè)藬?shù)1207人，其中本科以上學歷（含本科）教師人數(shù)687人，占比為56.92%。城市與農(nóng)村義務(wù)教育學校專任教師本科以上學歷（含本科）比例為1：0.98。2021年我市新進教師本科學歷占比74.17%，包括公開招聘教師55人，其中本科學歷教師40人；引進碩士研究生學歷高層次人才3人；特崗轉(zhuǎn)正33人，其中本科學歷23；定向培養(yǎng)分配51人，其中本科學歷37人；外縣市調(diào)入9人，學歷均為本科。
（二）扎實開展教師培訓工作
我市高度重視教師培訓工作，制定了詳細的年度教師培訓計劃，財政部門足額預算了教師培訓經(jīng)費。全面完成了2021年國家和省市培訓計劃，全年共遴選、組織國家和省市培訓393人次，其中國家級培訓項目45個，386人次；省級培訓項目6個，7人次。2021年我市實際安排教師培訓經(jīng)費260萬元。
（三）加強師德師風建設(shè)
我市積極部署“師德師風建設(shè)年”各項工作任務(wù)，下發(fā)《xx市“師德師風建設(shè)年”工作方案》，成立了師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導機構(gòu)，明確了教育局各職能股室?guī)煹鹿ぷ髀氊?，加大了師德師風宣傳教育，樹立了身邊“好老師”典型。各學校建立了《師德檔案》，組織教師學習了《湖南省師德師風教育讀本》和《警示錄》，強化了師德考核制度。制定了xx市中小學教師師德失范行為處理辦法等監(jiān)督機制，并公布了舉報電話（0745-7736270）。暑假期間對全市師德師風進行了為期5天的集中整治，重點對教師中習以為常的小毛病、不良習慣進行糾治，對督查出的問題予以全市通報批評。
（四）推進中小學校教師交流輪崗
我市現(xiàn)有公辦學校45所，其中普通高中2所、完全中學2所、初級中學5所、九年一貫制學校21所、城鎮(zhèn)完全小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學10所、教師進修學校1所、職業(yè)學校1所、市特校1所、幼兒園2所?，F(xiàn)有教職工3137名（含特崗教師48名，退伍安置保安7人），其中義務(wù)教育階段教職工2342人，非義務(wù)教育階段教職工780人。2021年我市共安排10名義務(wù)教育學校校長交流輪崗，占比27.02 %；安排251名義務(wù)教育學校教師進行交流輪崗，占比24.56%，其中縣級及以上骨干教師51名，占比20.3%。
五、推動各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展
（一）加強學校（幼兒園）學位建設(shè)和硬件建設(shè)
1.加強中小學、幼兒園學位建設(shè)。我市公辦幼兒園學位無年度建設(shè)任務(wù)，目前我市在園幼兒10086人，其中公辦園在園幼兒5054，占比達到50.1%。中小學學位年度建設(shè)任務(wù)280個，其中太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓項目于2021年8月完工并投入使用，新增學位180個；熟坪鄉(xiāng)中心學校新建教學綜合樓項目于2021年8月開工，計劃2022年秋季投入使用，新增學位100個。
2.教育信息化水平不斷提高。我市于2017年完成所有完全小學以上學校教育信息化硬件建設(shè)，于2020年完成所有農(nóng)村教學點教育信息化硬件建設(shè)。2021年投入85萬元，補齊了2021年xx市新增班級班班通及附屬設(shè)備的裝備工作，新型農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校建設(shè)覆蓋率達100%，每個在用教室均已配備多媒體；獲陶行知教育基金會價值102萬元的教育信息化軟硬件設(shè)備捐贈，進一步完善了我市教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
（二）加強教育教學提升的內(nèi)涵建設(shè)
我市無芙蓉學校建設(shè)任務(wù)。為加強對口幫扶和教育教學質(zhì)量提升等內(nèi)涵建設(shè)，我市下發(fā)了《xx市中小學（幼兒園）結(jié)隊幫扶實施方案》，組成12組幫扶小組，每學期至少開展幫扶活動2次，促進幫扶校管理水平、教育教學質(zhì)量的提升；制定下發(fā)《關(guān)于加強中小學教育教學質(zhì)量管理的實施意見》，進一步深化我市中小學教育教學改革，全面提高中小學教育教學質(zhì)量。
（三）推進學前教育普及普惠和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
制定了2021年xx市普惠性民辦幼兒園認定工作方案，并對幼兒園的辦園行為進行了專項督導；制定了《xx市推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案》，對照國家標準開展了資源配置情況及差異系數(shù)、政府保障程度、教育質(zhì)量、立德樹人、信息化建設(shè)等方面的自查自評，查找差距和短板，撰寫義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自評報告。2021年生均教學及輔助用房面積達義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展國家標準的學校37所，較上年度達標28所增加9所，提升幅度32%，生均體育運動場館面積達到國家縣域義務(wù)教育學校25所，較上年度達標23所增加2所，提升幅度為8.7%。政府部門協(xié)調(diào)配合，積極推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，成效明顯。
（四）大力發(fā)展高中階段教育
2019年我市已經(jīng)完成消除高中大班額任務(wù)，現(xiàn)高中班額超過55人的班級為零。我市現(xiàn)有公辦中職學校1所，基本滿足學位需要；不斷推進中職學校標準化建設(shè)，2021年實施實訓大樓（面積9993平方米）建設(shè)。
（五）規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展
制定了《xx市規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展實施方案》，執(zhí)行有力有效。我市現(xiàn)有1所民辦義務(wù)教育階段學?！迦A藝友實驗學校，為九年一貫制民辦學校，目前沒有公辦在編教師在該校任教。該校2020年春季在校學生數(shù)為439人，2021年秋季在校學生數(shù)419人，與核定的辦學規(guī)模相符。
六、深化教育領(lǐng)域綜合改革
（一）深化教育評價改革
1.建立健全機制。xx市委教育工作領(lǐng)導小組制發(fā)了《中共xx市委教育工作領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)xx市貫徹落實深化新時代教育評價總體評價方案部門工作安排和部門重點舉措清單、負面清單的通知》（洪教小組發(fā)〔2021〕2號），制定了《2021年xx市教育局黨委書記、局長開局項目實施方案》，著重研究落實xx市義務(wù)教育中小學校評價改革。持續(xù)完善落實xx市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府履行教育工作職責督導評價考核、xx市普通中小學（幼兒園）年度績效評價細則。
2.認真開展規(guī)章制度和文件清理。為貫徹落實習新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持依法治市和以人為本的原則，結(jié)合國家法律、黨內(nèi)法規(guī)和上級政策等規(guī)定，對規(guī)章制度和規(guī)范性文件進行排查梳理，作出保留、廢止、修改處理，保證規(guī)章制度和規(guī)范性文件的合法性、程序性、針對性、可操作性。清理失效規(guī)范性文件2個。
3.全力破除“五唯”頑瘴痼疾。年初制定學校年度績效考核方案，從加強黨的領(lǐng)導、辦學行為和辦學思想、教育科研、教育信息化建設(shè)、常規(guī)管理、學校民主管理、綜治安全管理、教育質(zhì)量等方面進行形成性評價和結(jié)果評價，綜合考核評價學校；對教師的考核評價突出師德師風以及教學常規(guī)的落實、教育科研能力水平、教育教學效果等德、能、勤、績，不單純以教學質(zhì)量為評價指標。教育局早年就下發(fā)了文件，禁止公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率、“名?！变浫÷实刃袨?。
（二）加強中小學招生入學管理
我市制定印發(fā)了《2021年xx市城區(qū)義務(wù)教育階段學校秋季招生實施方案》《xx市2021年秋季普通中小學校及職業(yè)高中學校招生工作實施意見》，公辦、民辦義務(wù)教育學校嚴格遵守免試入學規(guī)定，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)實行同步招生，公辦、民辦普通高中均按審批機關(guān)統(tǒng)一批準的招生計劃、范圍、標準和方式，按照平等對待、公平發(fā)展、互不享有招生特權(quán)的要求，實行同步招生，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)招生現(xiàn)象。
七、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化
（一）深化教育督導體制機制改革
1.精心研究改革方案。我市高度重視教育督導體制機制改革工作，認真貫徹落實湘發(fā)〔2020〕25號的具體要求，制定了《xx市深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》，就完善教育督導管理機制、優(yōu)化教育督導運行機制、健全教育督導結(jié)果運用機制、完善教育督導隊伍建設(shè)機制等作出了具體明確的規(guī)定。調(diào)整了xx市教育督導委員會成員單位，明確了各成員單位職責。
2.在人力、財力上予以保障。市教育局設(shè)立教育督導室，配備總督學1人（屬局黨委班子成員），專職工作人員共3人，責任區(qū)督學11人。2021年度財政撥付教育督導經(jīng)費和督學責任區(qū)經(jīng)費35萬元。
3.切實履行教育督導職責。市人民政府教育督導委員會成員單位積極履行教育職責，配合教育督導工作。不斷完善督學責任區(qū)建設(shè)，開展責任區(qū)督學培訓3次，參加培訓140余人次。全面提升督學業(yè)務(wù)能力和政策水平；責任督學認真履職，積極開展教育教學督導工作，指出學校存在的問題 ??個，督促指導學校整改問題113個。
（二）全面落實“雙減”工作
1.高度重視。成立了市“雙減”工作領(lǐng)導小組和工作小組“雙減”辦（設(shè)教育局），出臺《xx市減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，重點抓實減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓機構(gòu)治理工作。
2.持續(xù)宣傳“雙減”政策。市教育局成立了工作專班，局黨委書記、局長任組長，局黨委下子成員任副組長，各股室負責人為成員，并設(shè)立“雙減”辦負責“雙減”日常工作，對“雙減”政策的宣傳工作進行了部署安排，向?qū)W校印發(fā)《xx市中小學落實雙減工作要求》《“雙減”工作手冊》；于9月29日在市會議中心召開全市“雙減”工作推進會；教育局召開校長會必講“雙減”工作，并于12月7日組織義務(wù)教育學校校長進行“雙減”知識測試；全市學校在開學后陸續(xù)組織召開家長會，對“雙減”政策進行了詳細、全面的解讀，并由班主任將相關(guān)文件下發(fā)到班級群，再次進行政策宣傳。同時，針對校外培訓機構(gòu)，召開xx市校外培訓機構(gòu)“雙減”動員會，向培訓學校宣傳“雙減政策”，作出工作部署。各大培訓學校通過微信家長群、朋友圈及致學生家長的一封信，向?qū)W生家長宣傳政策。
3.進一步加強義務(wù)教育階段學校教學常規(guī)管理，提升教育教學質(zhì)量。嚴格落實國家課程要求，落實文體活動，加強校園“五項管理”，確保學生要校內(nèi)學好學足，做到減負不減質(zhì)。教育督導室在上半年已經(jīng)開展了相關(guān)的專項督查，各學校將督查反饋的問題立行立改，全力保障了學生減負措施的落實。積極開展義務(wù)教育學校課后服務(wù)，目前黔城、安江兩城區(qū)已有12所中小學開展學生課后服務(wù)，各學校結(jié)合本校實際制定課后服務(wù)實施方案，提供不同類型課后服務(wù)項目和內(nèi)容，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
4.全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)的管理。目前我市在教育部門登記注冊的校外培訓機構(gòu)有51所，從業(yè)人員600余人，在培學生4000余人。其中學科類的23所，培學生800余人。為規(guī)范校外培訓行為，制定了《校外培訓機構(gòu)專項治理工作實施方案》，統(tǒng)籌推進專項治理工作，9月10日至10月15日，市教育局、公安局、民政局、人力資源和社會保障局、市場監(jiān)督管理局、中國人民銀行xx中心支行等6部門聯(lián)合在全市開展了校外培訓機構(gòu)整治專項行動，下達整改通知5份，現(xiàn)已全部整改到位；已取締未在教育部門登記注冊的無證無照“黑機構(gòu)”4所。我市對校外培訓機構(gòu)采取了資金監(jiān)管，各機構(gòu)均建立了對公賬戶；對培訓機構(gòu)收費也進行風險管控，預收費超過3個月的均要求退費；規(guī)范了培訓服務(wù)合同，合同嚴格按照《中小學生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》制定。同時學科類培訓機構(gòu)的營轉(zhuǎn)非工作正在進行中，目前13家學科類培訓機構(gòu)已經(jīng)申請停止學科類培訓。近期，教育局再次對培訓機構(gòu)進行了全面摸底，特別是對正在開展培訓的10所學科類培訓機構(gòu)的師資、收費、課程設(shè)置、教學進度等進行全面核查、報備，建立了臺賬。各培訓學校積極根據(jù)國家政策調(diào)整了培訓計劃，所有學科類培訓機構(gòu)都按照要求公示了課程設(shè)置、收費標準、收費承諾書，并在工商銀行建立資金專戶，對學科類培訓機構(gòu)資金進行監(jiān)管。
5.加強對落實“雙減”工作的督查。教育局“雙減”辦、督導室、基教股、職教股等股室經(jīng)常對中小學校和培訓機構(gòu)落實“雙減”要求進行專項督查，定期開展線上、線下督查。充分發(fā)揮責任區(qū)督學積極作用，把落實“雙減”要求的督查作為日常督查內(nèi)容。對落實不力的12個學?；驒C構(gòu)進行通報，責令限期整改到位，并約談學?；驒C構(gòu)負責人6人次，督查結(jié)果納入學校年度績效考核。
八、維護教育安全穩(wěn)定
（一）強化組織領(lǐng)導，健全工作機制
成立xx市學生安全專業(yè)委員會領(lǐng)導小組，由市人民政府分管教育副市長任主任，市政府辦主任、市政法委副書記、市教育局局長、市公安局副局長任副主任，市政府辦、市委政法委等21個部門及黔城鎮(zhèn)、安江鎮(zhèn)為成員單位。辦公室設(shè)市教育局，教育局分管安全副局長任辦公室主任，負責學生安全日常工作。出臺《xx市危險區(qū)域防范學生溺水巡查制度》《xx市關(guān)于落實2021年防范學生溺水安全工作“九長”負責制的通知》《xx市教育系統(tǒng)學校事故隱患掛牌督辦暫行辦法》《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園安全工作的方案》《xx市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案》等系列文件，全面實現(xiàn)“安全第一、預防為主、綜合治理”。建立健全安全責任工作體系，出臺《xx市學生安全專業(yè)委員會工作規(guī)則》，依法依規(guī)做好學生安全工作。
（二）加大安全投入，做到“四個100%”
我市財政先后撥款700余萬元，其中150萬元用于110報警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網(wǎng)，400多萬元用于為學校配備保安人員105名工資，150萬元用于修建學校圍墻和整改危墻。學校封閉式管理、110報警、視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)、保衛(wèi)配置四項目標均達到了100%。
（三）加強校園及周邊治安綜合治理和重點人員排查管控
采取“屬地管理、分級負責”的管理辦法，對學校周邊的問題，發(fā)現(xiàn)一起，整改一起。對難以整改、單個執(zhí)法難的突出問題，梳理成臺賬，再組織成員單位，開展集中整治。2021年共開展了4次較大規(guī)模的集中整治行動，參加整治人數(shù)達210余人次。
（四）開展教育安全專項整治，加強學校安全管理
開展2021年xx市教育系統(tǒng)校園安全及周邊環(huán)境大排查大整治工作、2021年秋季xx市中小學校食堂安全質(zhì)量督查、xx市校車安全專項督查等，督查出的問題現(xiàn)已全部整改到位。印發(fā)《關(guān)于加強森林防火宣傳教育工作的通知》《2021年xx市教育系統(tǒng)夏季火災防控工作實施方案》《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園消防安全宣傳教育工作的通知》，切實強化消防安全工作職責。每年春、秋季開學市教育局聯(lián)合市場監(jiān)督管理局、疾控中心、畜牧局對全市各學校進行食堂環(huán)境衛(wèi)生、食材出入臺賬、留樣記錄等聯(lián)合執(zhí)法督查，確保開學后學生吃上衛(wèi)生的食品。撥?？?8萬元用于規(guī)范沿國、省、縣道兩旁學校門口的交通標線和減速帶，保障師生出入安全。建立了學生交通安全管理聯(lián)合執(zhí)法和督促檢查工作機制，每月開展聯(lián)合執(zhí)法行動2次；對全市的學校用車路線進行了科學的布局和調(diào)整，對95臺專用校車、170臺學生接送的班線車進行安全檢測，合格率達到100%。通過部門聯(lián)動、校警攜手、社會參與、規(guī)范管理，全市有5所學校榮獲懷化市安全文明學校，5所學校獲xx市安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位，17所學校獲教育系統(tǒng)安全文明校園創(chuàng)建工作先進單位。
（五）加強學校實驗室危化品處理
xx市高度重視實驗室危險化學品綜合治理工作，制定和下發(fā)了《xx市教育局實驗室危險化學品綜合治理方案》，并于2021年9月、11月對全市所有學校進行了兩次專項督查。通過督查和指導，各學校建立長效機制，明確部門職責，規(guī)范操作程序。同時，全市所有的初、高中學校實驗室都建立比較規(guī)范的廢棄物儲存室、暫存間，排查出的高危、廢棄化學試劑1360余瓶，財政安排專項經(jīng)費60萬元進行了無害化處理。
（六）嚴格落實疫情防控工作
我市各中小學校嚴格落實疫情防控相關(guān)要求，責任明確，措施得力，防控到位，效果良好，校園無疫情。積極開展適齡學生疫苗接種工作，目前12周歲以上適齡學生兩針接種率達100%；3—11周歲適齡學生第一針接種率達99.5%，第二針接種率達85%。
九、心理健康教育迅速發(fā)展
（一）管理機制全面完善
市財政每學期安排心理健康教育專項經(jīng)費生均10元，與學校公用經(jīng)費一同撥付。成立“xx市中小學心理健康教育服務(wù)中心”，與湖南根緣教育培訓學校有限公司簽訂《心理健康服務(wù)中心同創(chuàng)共建協(xié)議書》，每年由市財政安排專項經(jīng)費15萬元，由根緣教育培訓學校負責提供24天的心理咨詢老師技能培訓、20次個案心理輔導及10次團體心理輔導活動，并及時與學校聯(lián)合對有嚴重心理問題的學生開展危機心理干預，指導學校開展日常心理健康教育工作。同時，將中小學心理健康教育納入學校課程設(shè)置，充分利用校本課程、地方課程等開展心理健康教育，并將心理健康教育納入到學校德育工作中，以豐富多彩的德育活動為載體，開展心理健康、青春期等主題教育，緩解留守兒童心理壓力，促進留守兒童健康成長。建立學生心理健康檔案，2020年至今輔導學生19789人次，個案輔導1563人次，開展團輔活動578次。
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（二）配備專（兼）職心理健康教師
目前，我市共有專（兼）職心理健康教育教師68人，其中有16名教師持有心理咨詢師等級證，基本達到“1000名師生以下的學校配備1名、1000名師生以上的學校配備1至2名專（兼）職心理輔導老師”的要求。
（三）廣泛開展心理健康教師培訓
采取集中線下培訓與線上培訓相結(jié)合。2020年至今，組織全市中小學心理健康輔導老師集中線下培訓3次，培訓老師、校長232人；湖南省根緣教育培訓學校有限公司安排了16周的情商訓練系列課程線上培訓；學校組織校級心理健康教育培訓8623人次。
十、教育脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接
（一）農(nóng)村辦學條件全面改善
制訂了《xx市鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化提質(zhì)工作方案》，并根據(jù)方案要求完成了2021年度相關(guān)項目。黔城鎮(zhèn)板橋小學圍墻、地面硬化，硤洲鄉(xiāng)太和小學圍墻維修，硤洲鄉(xiāng)稔和溪小學場地硬化及圍墻修繕，龍?zhí)镟l(xiāng)xx小學廁所和運動場地改造，托口鎮(zhèn)三里小學運動場地改造、托口鎮(zhèn)裕農(nóng)小學運動場地改造等6所學校建設(shè)和設(shè)施設(shè)備的購置均已完成，并全部投入使用，共投入資金103.2萬元。新建鐵山鄉(xiāng)中心學校教學樓一棟及幼兒園、太平鄉(xiāng)中心學校教學綜合樓一棟、江市鎮(zhèn)中心學校教學樓一棟及運動場、龍船塘鄉(xiāng)中心學校綜合樓一棟及運動場，改擴建熟坪中心學校校舍600平方米及幼兒園，共投入資金1861.9萬元，均已投入使用。
（二）教育資助全面覆蓋
2021年上學期，我市陸續(xù)發(fā)放各類補助393.1987萬元，惠及困難家庭學生（幼兒）7845人次。 2021年下學期發(fā)放幼兒資助41.5萬元，惠及幼兒困難家庭幼兒797人次；發(fā)放義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活補助 154.562萬元，惠及貧困學生4914人次。
十一、素質(zhì)教育成績顯著
（一）科技創(chuàng)新方面取得佳績
懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎10項，二等獎14項，三等獎9項，xx市青少年活動中心獲懷化市第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽先進組織獎。組織參加湖南省第42屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我市獲一等獎2項、二等獎2項、三等獎3項。
（二）藝體方面碩果累累
藝術(shù)上：懷化市第六屆中小學生建制班合唱比賽，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎，芙蓉中學獲高中組一等獎（第一名），實驗中學獲初中組一等獎，市六中獲初中組一等獎，黔城完小獲小學組一等獎，安江一完小獲小學組一等獎。懷化市第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)展演中，榮獲團體總分第一名，xx市教育局、芙蓉小學、市六中、華清高中被評為優(yōu)秀組織單位；華清高中的合唱《祖國不會忘記》榮獲中學組一等獎（第一名）；芙蓉小學的器樂合奏《紅軍哥哥回來了》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔陽一中東校區(qū)的器樂合奏《慶典序曲》榮獲中學組一等獎（第一名）；黔城完小的朗誦《行走的界碑》榮獲小學組一等獎（第一名）；黔城完小的舞蹈《棒槌聲聲》榮獲小學組一等獎（并獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎）；市六中的戲劇《梨園薈萃》榮獲小學組一等獎（第三名）。此外黔陽一中的蔣慧敏、單熳鑫在懷化市高中組獨唱比賽中分別榮獲第二名和第四名，將代表懷化市赴xx參賽。湖南省第七屆中小學藝術(shù)展演，華清高中合唱獲中學組一等獎，芙蓉小學合奏獲小學組一等獎，黔城完小朗誦獲小學組一等獎，黔城完小舞蹈獲小學組一等獎，黔陽一中合奏獲中學組二等獎，巖垅中心學校彭霞同學榮獲中學組攝影二等獎，xx市教育局獲優(yōu)秀組織獎。
體育上：參加懷化市第六屆中小學生運動會獲團體總分第三名，其中青少年田徑團體總分、金牌總數(shù)第三名，男子甲組籃球比賽第三名；參加懷化市校園足球賽，小學組第三名。

履行教育職責情況的自查自評報告篇八

在市委、市政府的領(lǐng)導下，在市教委的幫助指導下，巴南區(qū)以“宜學巴南、品質(zhì)教育”建設(shè)為目標，凝心聚力，真抓實干，積極落實各項教育民生政策，鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，大力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育。按照《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)對區(qū)縣政府履行教育職責評價工作方案的通知》要求，我區(qū)對照《對區(qū)縣政府履行教育職責評價體系（試行）》，認真進行了自查自評，現(xiàn)將情況報告如下：

（一）全面貫徹黨的教育方針。

2018年，巴南區(qū)以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持全面實施素質(zhì)教育，堅持德育創(chuàng)新、教學改革、體藝美勞教育，創(chuàng)建全國體藝教育特色示范校10所，全區(qū)學生獲得國家、市級獎項榮譽1799項。

（二）加強黨對教育工作的領(lǐng)導。

2018年，巴南區(qū)進一步強化對教育工作的領(lǐng)導，繼續(xù)完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的教育發(fā)展工作機制。制發(fā)《對口聯(lián)系服務(wù)人才和學校制度》，區(qū)領(lǐng)導深入聯(lián)系學校形成常態(tài)。區(qū)委常委會會議和區(qū)政府常務(wù)會議多次專題研究部署教育工作，區(qū)城市建設(shè)聯(lián)席會多次專題研究學校建設(shè)工作，相關(guān)區(qū)領(lǐng)導多次召集部門、鎮(zhèn)街專題研究教育相關(guān)工作，指導解決了諸多方面實際問題。

（三）加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。

出臺了《加強中小學黨的建設(shè)工作實施意見》《進一步加強民辦學校黨的建設(shè)工作的通知》，實現(xiàn)學校黨建工作全覆蓋。制定和落實了中小學黨建工作目標責任制，每年定期開展領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核及校長績效考核工作。

（四）落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè)主體責任。

2018年，區(qū)委教育工委開展中心組（擴大）學習19次、召開黨工委會46次，黨建領(lǐng)導小組會議12次，先后4次對全區(qū)250多名校級領(lǐng)導干部開展集體廉政談話；組織了120名黨政負責人到教育基地開展廉政教育；工委巡察組開展為期2個月的常規(guī)巡察，對102所學校開展了專項巡察，共發(fā)出《整改通知書》52份；全年運用監(jiān)督執(zhí)紀四種形態(tài)共計46次。

（五）加強教育系統(tǒng)領(lǐng)導班子建設(shè)。

制定了《重慶市巴南區(qū)事業(yè)單位領(lǐng)導干部選拔任用工作實施辦法（修訂）》，嚴格選人用人，進一步優(yōu)化學校領(lǐng)導干部隊伍結(jié)構(gòu)，2018年度我區(qū)中小學校級干部共調(diào)整54人，交流15人，提拔12人，安排干部掛職17人，推薦校級后備干部89人。

（六）加強和改進學校思想政治工作。

制定了《加強教師思想政治和師德建設(shè)實施意見》《巴南區(qū)全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施方案》《關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的通知》等文件，開展了20多項主題教育活動，界石小學兒歌育人被教育部評為德育典型經(jīng)驗，4個區(qū)級部門、近30萬名家長參與家長節(jié)活動，榮獲市中小學法治教育優(yōu)質(zhì)課競賽組織獎、一等獎等。

（七）把握黨對學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主導權(quán)和話語權(quán)。

建立健全了領(lǐng)導意識形態(tài)工作職責、活動備案審批、網(wǎng)絡(luò)平臺巡查等制度，完善意識形態(tài)信息員制度和場所管理登記制度。將意識形態(tài)工作納入教育工作、黨建工作要點，納入學校辦學水平綜合督導評估和學校黨建工作考核，沒有出現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域負面輿情。

（八）維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

出臺《巴南區(qū)加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)實施意見》《進一步做好中小學幼兒園安全工作實施意見》，健全部門和鎮(zhèn)街校園安全的日常管理職責，健全學校安全風險預防體系和管控機制，完善學校安全事故、突發(fā)事件處理和風險化解機制，預算近5800萬資金強化校園安保工作。在發(fā)生“10.26”外來流竄人員蓄意報復社會、傷害幼兒的刑事案件后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，立即啟動應(yīng)急預案，全力以赴，妥善處置，維護了社會穩(wěn)定，得到了各方面的肯定。

（九）加強國家通用語言文字工作。

印發(fā)了《關(guān)于建立城市語言文字工作目標責任制意見》《巴南區(qū)語言文字工作要點》，2018年完成語言文字規(guī)范化建設(shè)學校達標驗收58所(含市區(qū)級示范校)，占全區(qū)公辦中小學（幼兒園）59%。

（十）落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章。

2018年，對照市教委《區(qū)縣行政許可事項網(wǎng)上辦事指南要素清單》，將原教育行政許可事項整合為5大項7小項，四項教育行政檢查事項全部納入“雙隨機”抽查，實行抽查事項13項，開展抽查17次。探索建立聯(lián)合執(zhí)法機制，對中小學衛(wèi)生安全、幼兒園年檢、培訓機構(gòu)開展了聯(lián)合執(zhí)法。全面落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章。

（十一）執(zhí)行國家和市級重大教育政策，推進國家和市級重大教育工程、項目。

推進重大教育政策的機制不斷完善。建立健全了推進國家、市重大教育政策落實的領(lǐng)導機制、協(xié)商機制、決策機制、工作機制和運行機制。工程和項目管理不斷規(guī)范，部門協(xié)同機制、問責機制不斷完善。

（十二）深化教育改革開放。

相結(jié)合的教育評價機制。

協(xié)助開展中美、中英學校交流計劃，引進高水平外專外教30余人次，招收留學生20多名。協(xié)調(diào)相關(guān)學校與國（境）外學校開展交流10余次，參與師生達500余人次。

（十三）鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。

2018年認定了33所普惠性幼兒園，普惠率60.3%。提高我區(qū)普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費補助標準300元，2018秋季學期起執(zhí)行公辦普惠性一級園1000元/生/年、二級園900元/生/年、三級及以下園800元/生/年。公辦幼兒園按照師生比1∶8—1∶10的比例配備了教職工，原則上每班配備專職教師2—2.5名。制定了《巴南區(qū)中小學及幼兒園布局規(guī)劃》。2018年，區(qū)教委為市地產(chǎn)集團、渝興公司等4個公司出具配套幼兒園建設(shè)情況函，全區(qū)14個鎮(zhèn)均建有一所以上公辦中心幼兒園。

（十四）促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

制定了《進一步加強義務(wù)教育階段控輟保學工作實施方案》，建立控輟保學目標責任制和聯(lián)控聯(lián)保機制，義務(wù)教育鞏固率達到98.84%。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育免試入學政策，城區(qū)學校實行“三對口”劃片入學，義務(wù)教育階段在校學生80500人，接收流動人口子女20231人。

2018年啟動了推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工作，制定工作方案，開展自查，摸清家底，積極推進。全面改薄，確保義務(wù)教育學校建設(shè)標準的統(tǒng)一。學校公用經(jīng)費按小學年生均700元、初中年生均900元，義務(wù)教育學校按寄宿生另增加年生均200元公用經(jīng)費，特殊教育學校按年生均6000元預算。貫徹落實了統(tǒng)一的城鄉(xiāng)中小學教職工編制標準，對規(guī)模較小的村小、教學點和特別艱苦邊遠的農(nóng)村學校，按照師生比和班生比相結(jié)合的方式核定教職工編制。

出臺《統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展實施方案》《鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)工作方案》，城鄉(xiāng)教育資源配置更加均衡，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè)標準、教師編制標準和裝備配置標準努力實現(xiàn)“三統(tǒng)一”。

（十五）推進高中階段教育普及。

2018年，普通高中招生3931人，中職招生5468人，高中階段招生共計9399人，初三畢業(yè)生6746人，毛入學率為139%，職普招生比為47%：53%。高中學校生均撥款納入財政年初預算，執(zhí)行高中年生均1000元預算，職教中心和護士學校按年生均1500元預算，企業(yè)辦中職按年生均1000元，民辦中職按年生均500元預算。

（十六）加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育。

中等職業(yè)教育依托區(qū)內(nèi)傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，做好醫(yī)藥衛(wèi)生類、交通運輸類、加工制造類人才培養(yǎng)，服務(wù)區(qū)域生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集群、汽車及零部件產(chǎn)業(yè)集群、裝備制造業(yè)集群。全區(qū)中等職業(yè)學校辦學條件達到《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》《技工院校設(shè)置標準（試行）》的80%以上。

（十七）支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。

出臺了《貫徹落實進一步促進民辦教育健康發(fā)展實施意見》，明確了財政扶持、政府補貼、政府購買服務(wù)等多項民辦教育扶持政策。制定了民辦學校審批年檢管理辦法，調(diào)整了民辦學校年檢專家?guī)?，加強了民辦學校違規(guī)行為查處，督促樹人立德小學、德普外國語學校盡快完善資產(chǎn)過戶手續(xù)。

（十八）大力發(fā)展繼續(xù)教育。

繼續(xù)教育納入巴南區(qū)《教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，全面落實國培、市培項目。出臺了《巴南區(qū)進一步推進社區(qū)教育工作實施意見》，進一步夯實了區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)。豐盛鎮(zhèn)“百姓茶堂”榮獲全國終身學習活動品牌稱號，區(qū)教師進修學校和重慶金龍計算機專修學校被評為全國優(yōu)秀成人教育院校（培訓機構(gòu)），“木洞山歌”被評為重慶市社區(qū)教育特色課程。

（十九）加快發(fā)展民族教育。

保障少數(shù)民族學生各項權(quán)益，落實民族教育政策。我區(qū)暫無民族學校和民族班。

（二十）大力加強國防教育。

建立了學校國防教育工作領(lǐng)導小組，將國防教育納入學校相關(guān)教學課程，開展軍訓等多種形式的教育活動。全區(qū)有41所小學利用我區(qū)“小紅軍”基地開展國防教育。組織了“全民國防教育日暨巴南區(qū)國防教育宣傳月”活動，松花江小學集體誦讀《少年中國說》在央視《新聞聯(lián)播》播出。中小學生綜合實踐學校被命名為全國中小學國防教育示范學校。

（二十一）辦好特殊教育。

我區(qū)現(xiàn)有特殊教育學校1所，成立了特殊教育資源中心，單獨設(shè)編。2018年共接收400名殘疾兒童入學，其中特殊學校就讀142人，隨班就讀234人，送教上門24人，入學率91.3%。在11所普通學校建有資源教室，隨班就讀生均經(jīng)費提高到6000元/生/年。

（二十二）保障困難群體受教育權(quán)利。

2018年度春、秋兩學期落實各類學生資助資金7200余萬元，惠及6.7萬余人次，確保了資助政策全覆蓋。76所公辦中小學接收隨遷子女20231人，6所民辦學校接收隨遷子女1045人，95%的隨遷子女在公辦學校就讀。建立了立體關(guān)愛體系，確保了農(nóng)村留守兒童健康成長。

（二十三）及時解決教育熱點難點問題。

2018年共辦理教育信訪件383件。按國務(wù)院《信訪條例》和《重慶市信訪條例》的要求進行了規(guī)范辦理，答復率100%，辦理群工系統(tǒng)投訴并取得100%的滿意度。

（二十四）建立教育工作決策管理機制。

印發(fā)了《“三重一大”議事規(guī)則實施細則》，健全教育重大決策法定程序，建立教育重大決策終身責任追究制度及責任倒查機制，建立了以專項調(diào)研跟蹤研究重大教育問題機制。2018年，先后開展了師資專業(yè)化發(fā)展與課程建設(shè)、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展、學前教育等專題調(diào)研，為教育決策提供參考和依據(jù)。

（二十五）制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

出臺《教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，2018年教育經(jīng)費全部納入財政部門年初預算安排，對重點項目予以優(yōu)先安排，對中途增加項目追加預算安排，保障了教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要。

（二十六）優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和學校布局。

制定并優(yōu)化各階段教育目標任務(wù)，出臺促進教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化政策措施，建立教育結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整機制。投入資金10102萬元擴大公辦園占比，新增公辦（含公辦民營）幼兒園48所，公辦園占比38%，完成了32所普惠園的認定工作，普惠園占比60%。投入6.15億元，建成投用5所學校，有序推進4個工程項目。3所學校按辦學結(jié)構(gòu)調(diào)整方案穩(wěn)妥實施；鹿界南學校布局規(guī)劃納入鹿界南地區(qū)整體規(guī)劃。

（二十七）實施各級各類教育標準。

全面貫徹落實學校經(jīng)費、辦學條件和教職工編制標準，各級各類學校的經(jīng)費納入財政統(tǒng)一預算，統(tǒng)一管理，動態(tài)監(jiān)控，保障了教育經(jīng)費開支合理、合法、合規(guī)，改善學校校舍場地，不斷更新設(shè)施設(shè)備，進一步提高辦學基本條件，落實政府托底責任。

（二十八）強化教育督導。

2018年，區(qū)政府召開教育督導專題會議2次，實現(xiàn)中小學、幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。責任督學掛牌督導經(jīng)費列入?yún)^(qū)財政預算。建立了教育督導評估監(jiān)測系列制度，評估監(jiān)測結(jié)果與校長、學校獎勵性績效掛鉤。建立了重慶市巴南區(qū)教育督導網(wǎng)。

（二十九）建立健全教育領(lǐng)域軍民融合發(fā)展體制機制。

建立了軍民融合發(fā)展組織機構(gòu)，全區(qū)學校國防教育普及率達95%以上，支持和配合重慶理工大學根據(jù)軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求設(shè)置軍民融合相關(guān)專業(yè)。

（三十）依法落實教育財政投入情況。

繼續(xù)加大教育投入，確保一般公共預算教育支出只增不減，確保按在校學生人均一般公共預算支出只增不減。目前生均一般公共財政預算教育事業(yè)費支出，學前教育7125.75元、小學9667.79元、初中17049.10元、高中16631.34元、中職14002.74元。

（三十一）加強教師隊伍建設(shè)。

建立師德建設(shè)制度體系和長效機制，把師德師風工作納入學校辦學水平綜合督導評估指標，將師德表現(xiàn)作為教師考核評價重要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，師德師風治理取得良好成效。

建立和完善一系列促進教師隊伍專業(yè)能力建設(shè)的制度辦法，建立了教育教學指導專家資源庫，完善名師、名校長培養(yǎng)方案，大力推進“三名”工程，成效顯著，基本形成了金字塔形的巴南名師隊伍。

2018年公開招聘教師168名，引進區(qū)外優(yōu)秀教師9名，交流校長、教師619人，推進教師職稱和考核評價制度改革，職稱評審向優(yōu)秀教師、鄉(xiāng)村學校教師傾斜，推行職稱教學水平考評制度。按照與我區(qū)公務(wù)員大體持平的原則確定我區(qū)事業(yè)單位各崗位等級基礎(chǔ)績效水平，并另行制定了超額績效動態(tài)調(diào)整具體辦法。

大力開展干部教師培訓，全年共完成培訓項目43個大項，共計6599人次。培訓經(jīng)費納入財政部門預算安排，全年共計962.86萬元。

認真組織國家教育考試監(jiān)考工作，做好考務(wù)人員選拔和培訓工作，保證考試質(zhì)量。我區(qū)現(xiàn)有5個標準化考點共計268間考場，可一次性容納8040名考生，能滿足現(xiàn)有考試需要。

（三十二）加強教材建設(shè)。

嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊國家課程，各中小學、中職學校均按要求使用國家統(tǒng)編教材。成立了中小學教材教輔選用委員會，凡未經(jīng)審定的教材一律不得進學校、進課堂。

（三十三）改善學校辦學條件。

全區(qū)已消除56人及以上大班額，小學標準班額（45人/班）比率62.27%，較上年提高0.18%；初中標準班額（50人/班）比率88.48%，較上年提高0.29%。全區(qū)高中學校大班額占比為2.4%。全區(qū)所有高中辦學規(guī)模均在3000人以內(nèi)，無超大規(guī)模學校。中等職業(yè)學校生均教學儀器設(shè)備充足，能滿足學校所有教學需求。

（三十四）加快教育信息化進程。

建立了教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全統(tǒng)籌推進的領(lǐng)導體制和經(jīng)費投入機制，逐步推進學校信息化裝備升級改造。全面開展了干部信息化領(lǐng)導能力培訓和教師信息技術(shù)能力提升培訓，實現(xiàn)了培訓全覆蓋。教育信息技術(shù)納入了學校辦學水平綜合督導評估指標體系，并與校長績效考核掛鉤。

2018年投入近700萬元，完成了教育城域網(wǎng)招標采購和部分學校班班通、學生機房升級改造。全區(qū)共有37個人人通項目試點學校，“校校通”“班班通”全覆蓋。完成全區(qū)教育城域網(wǎng)升級改造（一期）工程，提升總出口帶寬3.6g，實現(xiàn)數(shù)字校園建設(shè)全覆蓋；保障普通教室多媒體設(shè)備配備率達100%；2018年4所學校被評為重慶市首批智慧校園示范學校。

六、學校規(guī)范辦學行為情況。

（三十五）堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)。

加強理想信念教育，通過多種形式踐行社會主義核心價值觀，開展了“扣好人生第一?？圩印钡?0多個主題教育活動，12名學生榮獲市級表彰；出臺了13個政策管理指導文件，采取了專題培訓、優(yōu)化課程等10余項工作措施，創(chuàng)建了9個市級實踐基地，1個市級改革項目順利結(jié)題，取得了3個市級優(yōu)秀成果，被評為“重慶市研學旅行先進區(qū)”。2018年有30余個市區(qū)級部門或單位參與了系列育人活動。

2018年實現(xiàn)了“一校一章程”，關(guān)停6所無資格幼兒園，新審批16家校外培訓機構(gòu)，2家分公司，4個教學點。將培訓機構(gòu)教師依法執(zhí)教行為作為日常監(jiān)管重點，要求各機構(gòu)在顯要位置公示教師基本信息，扎實推進社會監(jiān)督、機構(gòu)內(nèi)控、行業(yè)監(jiān)管并舉的管理機制。

堅持考試學科與考查學科并重的科學質(zhì)量觀，深入推進學生綜合素質(zhì)評價，定期開展學業(yè)水平測試和學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作；廣泛開展陽光體育活動，全區(qū)有90%以上學校達到了85%以上的學生掌握至少2項日常鍛煉項目的體育技能指標要求，全區(qū)學生參加體育競賽獲全國冠軍6個、市級冠軍20個，一級運動員11人，2名學生運動員考入浙江大學。

國家教育招生考試規(guī)范有序，做到考試招生公平、公正、公開，確保了考前無失密泄密事件、考中無集體舞弊情況，招生中無買賣生源現(xiàn)象。

（三十七）維護正常教育教學秩序和師生合法權(quán)益。

扎實開展校園及周邊治安綜合整治專項行動，建立了多部門共同參與的校園及周邊環(huán)境治理協(xié)調(diào)領(lǐng)導機制，成立了防治學生欺凌工作領(lǐng)導小組，指導學校開展法治、心理健康、欺凌防治等專題教育，組織法制宣講團、女警幫幫團開展防欺凌、防暴力宣傳工作，強化學校消防、交通安全管理，確保了18臺幼兒校車安全運行、無校園安全責任事故發(fā)生。

建立健全學校食品安全、傳染病防控管理制度，建立衛(wèi)生監(jiān)管聯(lián)動機制，聯(lián)合開展食品安全及傳染病防控工作培訓會7次，開展檢查指導827場次，全區(qū)未發(fā)生一起校園食品安全及傳染病防控重大事故。

當前，我區(qū)教育發(fā)展還存在一些問題，如教育公共服務(wù)體系不夠完善，義務(wù)教育離優(yōu)質(zhì)均衡有一定距離，教育質(zhì)量有待進一步提升，學校自主辦學活力尚未得到充分釋放。巴南區(qū)將繼續(xù)以***新時代中國特色社會主義思想為指導，以深化改革和優(yōu)質(zhì)均衡為切入點，“深入抓，抓深入”，全力推進教育改革發(fā)展，努力創(chuàng)建“江南宜學城，品質(zhì)教育區(qū)”，辦好人民滿意的教育。

履行教育職責情況的自查自評報告篇九

一年來，我認真履行黨建主體責任，扎實抓好全部(局)黨建工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

(一)聚焦首責主業(yè)，強化責任落實。我們始終把黨建工作擺在重要位置，作為全部(局)的主責主業(yè)來抓，堅持黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩手硬，牢固樹立“抓好黨建是第一政績”的責任意識。成立了工作責任領(lǐng)導小組，先后召開黨建工作推進會4次，落實目標任務(wù)16項;帶頭參加黨支部、主題黨日活動，將黨建工作與其他工作同部署同落實，細化分解目標任務(wù)，層層簽訂目標責任書8份。

(二)夯實組織建設(shè)，強化戰(zhàn)斗堡壘。學習貫徹黨的理論方針政策，深入推進“兩學一做”常態(tài)化制度化建設(shè)，抓實“大學習大討論大調(diào)研”活動，讓黨的各項決策部署落地落實。全年，共組織黨員干部集中學習15次，開展集體研討5次。不斷加強黨建工作標準化、規(guī)范化建設(shè)，用好用活黨建工作“三本書”;與幫扶貧困村(海螺村)黨組織結(jié)對共建，實行組織共建、人才共育，今年共聯(lián)合培養(yǎng)后備干部3名;持續(xù)加大機關(guān)黨建“燈下黑”專項整治力度，深入推進掃黑除惡專項斗爭，不斷增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(三)強化制度建設(shè)，抓實干部監(jiān)管。嚴格落實“三會一課”“主題黨日活動”“社區(qū)雙報到”、黨員積分制管理等制度，將支部黨員履職盡責情況納入積分管理，最大限度地調(diào)動黨員干部的積極性和主動性。全年，召開支委會12次，黨員大會4次，開展主題黨日活動12次，收繳黨費6891元，開展志愿者活動6次。

(四)用心用情，抓實脫貧攻堅工作。一是始終把脫貧攻堅作為服務(wù)群眾的頭等大事，聚焦“一超、兩不愁、三保障”和“四個好”目標，制定好年度幫扶計劃，組織黨員干部到所幫扶的貧困村，開展常態(tài)化入戶走訪，認真開展調(diào)查研究，細化幫扶措施精準施策，落實幫扶成效，鞏固幫扶成果。二是注重激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力，教育引導貧困人員積極配合黨委、政府實施產(chǎn)業(yè)脫貧計劃，推動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，確保被幫扶群眾真脫貧、不返貧。全年，共組織黨員進村入戶300余人次，利用“走基層”活動幫助群眾解決實際問題120余件，同時從緊張的辦公經(jīng)費當中擠出10余萬元全部用于脫貧工作。

(一)壓實主體責任。一是切實履行黨風廉政建設(shè)第一責任人職責，做到與中心工作同部署、同落實。先后12次專題會研究部署黨風廉政建設(shè)有關(guān)事宜，主動上黨風廉政黨課1次。二是嚴格要求班子成員落實“一崗雙責”，主動抓好分管范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)工作，并層層簽訂責任書推動責任落實，4次聽取黨風廉政建設(shè)工作情況匯報，與班子成員進行廉政談話4次。

(二)嚴格教育監(jiān)管。組織干部學習《準則》、《條例》等黨紀法規(guī)，在節(jié)假日前堅持廉政提醒，每季度堅持開展廉政黨課、反腐倡廉宣傳、觀看《榮辱兩重天》《陽光問廉》等警示教育宣傳片4部;嚴格落實“八項規(guī)定”精神，不斷提高黨員干部廉政意識，筑牢反腐倡廉思想防線。

(三)轉(zhuǎn)變作風不止步。始終將黨風廉政教育作為抓教育培訓的重要內(nèi)容予以落實，不定期組織班子成員、黨員干部開展個人約談和提醒談心談話，教育黨員干部常照鏡子、常正衣冠。從走基層、進村入戶、干部管理等制度入手，規(guī)范干部行為。嚴控“三公經(jīng)費”，防止“四風”反彈，營造崇儉拒腐、干凈干事的廉政氛圍。

(一)強化責任落實。把意識形態(tài)工作納入20xx年度黨建工作要點，組織專題研究4次，牽頭制定《意識形態(tài)工作責任制實施方案》，建立健全意識形態(tài)研判工作機制。

(二)強化理論學習。制定學習清單，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和來川視察重要指示精神，以及省市縣有關(guān)會議精神。全年組織中心組學習12次，集體研討4次，撰寫學習心得體會21篇。

(三)嚴格輿論宣傳。堅持積極引導，正面宣傳，嚴格執(zhí)行信息審核和發(fā)布制度，利用政務(wù)門戶網(wǎng)站、微信微博公眾平臺等媒介，宣傳黨的好政策，傳播社會正能量20余次。建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情管理機制，對一些苗頭性問題努力做到早預見、早發(fā)現(xiàn)，全年未出現(xiàn)重大負面輿情。

一年來，我們的工作取得了一定成效，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在:一是黨建工作雖然能做到與中心工作同部署同落實，但在如何做到與信訪工作緊密結(jié)合，缺乏深層次思考、缺少新舉措、新辦法;在調(diào)動黨員干部的積極性方面還存在一定的局限性，部分干部學習的積極性不高，“為了學而學”思想嚴重。二是黨組織生活單調(diào)缺少活力。在工作任務(wù)繁重的情況下，開展黨員教育活動形式單一，僅滿足于一般的政治說教、催交黨費等，致使開展黨組織活動對黨員吸引力不強，干部激情不高。

下一步，我將與黨委班子成員一道，認真落實主體責任。一是全面推進基層黨建。樹立“抓黨建樹政績”理念，將黨建與中心工作有機結(jié)合起來，扎實抓好“三會一課”“農(nóng)民夜校”等常規(guī)性工作。二是建立健全黨員管理考核工作機制。將黨員參加教育學習、主題黨日活動履職情況進行量化考核，實現(xiàn)黨建工作制度化、常態(tài)化、標準化。三是創(chuàng)新工作方法。通過開展形式多樣的黨建活動，采取集中學習和自學相結(jié)合，采取領(lǐng)導干部、老黨員帶頭上黨課等形式，提高干部思想素質(zhì)。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十

為嚴肅查糾群眾身邊不正之風和腐敗問題，推動全面從嚴治黨向基層延伸，切實提高基層群眾對正風反腐的獲得感，不斷厚植黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。按照《關(guān)于開展“小微權(quán)力”專項整治進一步整治群眾身邊的不正之風和腐敗問題的通知》(蕭紀發(fā)〔2018〕247號)要求，經(jīng)局黨組研究決定，制定蕭縣市場監(jiān)督管理局“小微權(quán)力”治理工作方案。

采用建立“微權(quán)力”清單制度，深化基層廉政風險防控機制建設(shè)，完善規(guī)劃信息公開機制，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，健全完善常態(tài)教育提醒機制等多種方式，打好“組合拳”，發(fā)揮整體功效，從源頭上推動解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，將全面從嚴治黨要求傳導落實到每一位基層黨員干部，真正把黨的紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來。

各市場監(jiān)督管理所、直屬機構(gòu)、事業(yè)單位、機關(guān)各股室開展“微權(quán)力”治理工作。

(一)建立“微權(quán)力”清單制度。開展“微權(quán)力”治理的單位全面清理干部崗位職權(quán)，按照構(gòu)建一份職權(quán)事項目錄，一份權(quán)力清單、一份責任清單，若干權(quán)力流程圖、若干風險防控圖等“微權(quán)力”清單制度的要求，厘清“微權(quán)力”事項，優(yōu)化“微權(quán)力”流程，制定“微權(quán)力”清單，定責明權(quán)防控風險。

(二)深化廉政風險防控機制建設(shè)。圍繞“微權(quán)力”清單，針對權(quán)力運行流程認真梳理排查廉政風險點，評估風險等級，建立健全有針對性的防控措施，并對梳理排查出的廉政風險實行動態(tài)監(jiān)管。

(三)建立健全公開公示制度。建立權(quán)力清單內(nèi)容、運行流程、運行結(jié)果“三公開”機制，進一步落實亮權(quán)、制權(quán)、督權(quán)，強化便民監(jiān)督、實時監(jiān)督、陽光監(jiān)督。

(四)健全完善常態(tài)教育提醒機制。把廉潔自律教育納入黨員干部教育的總體規(guī)劃，常態(tài)化開展思想道德、黨性黨風、黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)教育，強化正面示范和反面警示燈教育，強化日常教育提醒，強化“面對面”教育提醒，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)。

(五)建立完善懲防銜接工作機制。嚴肅查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，加大對典型案件的通報曝光力度。建立基層典型違紀違法案件“五個一”治本機制，即查處一個案件，警示一批干部，建立一套制度，規(guī)范一個區(qū)域，治理一個源頭。

第一階段2017年4月上旬前，制定工作方案，完成各科室(隊、所)干部崗位職權(quán)梳理，建立“微權(quán)力”清單制度，排查廉政風險點，評估風險等級，制定防控措施，建立健全公開公示制度等工作。

第二階段2018年9月-10月，運行并及時完善“微權(quán)力”治理工作各項制度機制，強化對基層干部權(quán)力運行的監(jiān)督檢查。

第三階段2018年10月-11月，形成工作總結(jié)報告。

(一)“微權(quán)力”治理工作納入黨風廉政建設(shè)主體責任清單管理。

實施“微權(quán)力”治理的單位負責人、分管領(lǐng)導、主要領(lǐng)導等，要把“微權(quán)力”治理工作任務(wù)納入黨風廉政建設(shè)主體責任清單，每月對照清單完成任務(wù)，不得缺項漏項，保持長抓的耐心和常抓的韌勁，把壓力傳導下去。

(二)強化監(jiān)督，確保落實。

局機關(guān)黨委切實履行好監(jiān)督責任，具體負責“微權(quán)力”治理的監(jiān)督落實，加強組織協(xié)調(diào)，督促推動和監(jiān)督檢查，強力推動主責單位落實好“微權(quán)力”治理工作各項任務(wù)。

(三)注重實效，促進作風轉(zhuǎn)變。

相關(guān)單位要充分結(jié)合實際，編制的權(quán)力清單要簡明扼要，出臺的制度規(guī)定要實際管用，設(shè)置的辦事流程要高效快捷。通過“微權(quán)力”治理工作，切實糾正行權(quán)不規(guī)范的行為和吃拿卡要等不正之風，有效規(guī)范干部職工權(quán)力運行，促進干部職工廉潔自律、作風轉(zhuǎn)變。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十一

開展全國政法隊伍教育整頓工作,是黨中央的一項重要決策和部署。它是新時期政法戰(zhàn)線實現(xiàn)自我革命的有效形式。是刮骨治毒的自我革命,是煽邪揚清的自我革命延安整風運動，它是鑄就靈魂、令人敬畏的主題教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為扎實有效推進教育整頓深入展開，省公安廳制定了《全省公安機關(guān)“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓實施方案》，決定從今年7月到明年年底，在全省公安機關(guān)開展“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓，要求全省公安機關(guān)、廣大公安民警要迅速行動，以強烈的政治自覺和嚴肅的整風精神，緊緊圍繞教育整頓的主題主線、目標任務(wù)，全力抓落實、求實效，著力鍛造“四個鐵一般”的江淮公安鐵軍，為更好履行新時代使命任務(wù)提供堅強的政治、思想和組織保證。通過這次教育整頓，在查找問題上，我們主要采取了內(nèi)部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，通過這些方法，共收集到意見和建議x余條，經(jīng)歸類、梳理形成以下共識：

一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領(lǐng)導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。

二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關(guān)系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。

三在服務(wù)觀念方面，還存在對群眾服務(wù)觀念淡薄，重管理輕服務(wù)，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務(wù)對象“窩火”現(xiàn)象的問題。

四在能力素質(zhì)方面，還存在對涉及崗位的法律法規(guī)、業(yè)務(wù)鉆研不夠，運用不準，辦事效率低、工作能力不適應(yīng)的問題。

五在團結(jié)狀況方面，還存在民警之間不和睦，人心向背，凝聚力不強、戰(zhàn)斗力減弱的問題。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對新時代中國特色社會主義重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務(wù)知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；

要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

雖然我自身存在著許多不足，但我會以我的真誠、以我的執(zhí)著，以我的熱情，以我的勇氣去拼，去搏，去奮斗！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保谝院蟮墓ぷ髦?，我一定戒驕戒躁，對工作中取得的成績決不沾沾自喜，對存在的不足要認真改正，力爭盡快成為一名業(yè)務(wù)能手！

根據(jù)科協(xié)黨組關(guān)于在深化以案促改工作中扎實開展“四個查一查”的通知要求，我認真領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想和總書記來*考察重要講話精神，按照科協(xié)黨組的意見方案，緊密聯(lián)系個人思想及工作實際，對照“四個查一查”認真進行了查擺?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

（一）深入查一查貫徹黨中央要求情況。

作為一名黨員領(lǐng)導干部，我能夠深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，堅決維護以總書記為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。能夠認真貫徹黨中央重大決策和上級部署要求，推動各項工作落細落實、落地見效，努力在把做到“兩個維護”要求體現(xiàn)在具體工作上、實際行動中。但對照更高標準和更嚴要求，還存在“三個不到位”：一是系統(tǒng)領(lǐng)會、準確把握還不到位。對黨中央的一系列新思想新政策新理論，雖然能夠跟進學習、推進落實，但有時忙于事務(wù)性工作多、靜下心來領(lǐng)會少，存在為學而學、機械式學的問題，學深悟透、融會貫通不夠，沒有真正把創(chuàng)新理論內(nèi)化為立場觀點方法，沒有真正把上級決策部署、指示要求轉(zhuǎn)化為推進工作的實際行動。二是站位全局、思考謀劃還不到位。思考謀劃、指導安排工作還沒有真正站在貫徹號令、推動建設(shè)的高度，有時只局限于份內(nèi)職責，欠缺應(yīng)有的大局觀，主動作為不夠。比如，主動思考不夠、敢于擔當較少，多是服從上級安排。對如何統(tǒng)籌科技館事業(yè)發(fā)展工作，還沒有從政治的高度、全局的角度去分析問題破解難點，導致工作中存在“落而不實”的現(xiàn)象時有發(fā)生。三是以身作則、帶頭執(zhí)行還不到位。作為科技館的主要領(lǐng)導，在帶頭學習中央最新精神、落實上級決策、推動重點工作落實方面，做得還不夠位，沒有充分發(fā)揮出黨員領(lǐng)導干部的示范作用。比如，有時過多地考慮本單位實際，強調(diào)客觀條件，存在一定程度的實用主義傾向。

（二）深入查一查選人用人情況方面。

能夠堅持組織路線為政治路線服務(wù)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以永遠在路上的堅定決心和恒心韌勁推動選人用人監(jiān)督更加科學、管理更加有效。但還存在不容忽視的問題。一是政治“統(tǒng)領(lǐng)”的站位不夠高?？倳浿赋?，黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。科技館是科普教育的主陣地，講政治是第一位的要求，對標總書記的指示要求，自己政治“統(tǒng)領(lǐng)”的這根弦繃得還不緊。比如，在貫徹政治標準這第一位的標準上，雖然嚴格執(zhí)行科協(xié)黨組建立的政治考察的重要內(nèi)容和政治言行負面清單“雙十條”，也在考察考核中進行了運用，但在實際考察中，有些時候混同于黨建考察、工作考察，干部思想深處的政治標尺難以考準考實。二是政治辨識能力不夠強。從政治上看待問題、分析問題、處理問題的能力還不夠。三是干部監(jiān)督職責扛的不夠牢。對黨員干部的監(jiān)督力度不夠，正風肅紀、反腐祛邪的力度不夠，違規(guī)問題雖然得到有效遏制，但仍有一些干部違規(guī)，今年我們結(jié)合巡察整改，對過于一些違規(guī)的人及事情進行了處理，其中對違規(guī)的七名同志進行了提醒批評教育，但對如何運用實踐好“四種形態(tài)”，如何有效切入、采取哪些具體措施、達到什么標準等方面還沒有形成系統(tǒng)的思路，與具體工作實踐還沒有真正做到有機融合。

（三）深入查一查干部隊伍“轉(zhuǎn)作風”情況方面。

雖然能樹立以人民為中心的發(fā)展理念，注重克服表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，積極轉(zhuǎn)變工作作風。但從嚴查擺，仍存在需要改進的方面，具體表現(xiàn)在：一是調(diào)研不少但與群眾“坐一條板凳”少、解剖麻雀不夠。這實際上是官僚主義的表現(xiàn)。二是面上工作投入精力不少但內(nèi)部管理投入精力少。作為館長，想盡快成為專業(yè)化干部，對業(yè)務(wù)工作下的功夫較大，但對內(nèi)部建設(shè)做的不夠。比如，黨建還存在“燈下黑”問題，業(yè)務(wù)與黨建“兩張皮”問題，這說明自己及時謀劃黨建工作不到位，指導開展思想政治工作不夠。比如在打造“忠誠干凈擔當”干部隊伍方面無論認識上還是站位上、工作推動上都還有差距，關(guān)心干部職工切身利益和家庭困難、進一步營造“家”的氛圍還有心到身未到的現(xiàn)象。一是守正不少但擔當創(chuàng)新方式少。對工作的方向性、原則性、法規(guī)性、政策性看得比較重，能夠堅持堅守，但總體上看，自己內(nèi)心里還是比較保守的，對一些創(chuàng)新做法有時不太容易接受，缺乏深入系統(tǒng)的思考研究，沒有積極主動聯(lián)系各部室研究具體細化的思路辦法，日常工作中有推推動動、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、被動應(yīng)付現(xiàn)象，主動擔當、積極作為解決問題不夠及時到位。

（四）深入查一查管黨治黨責任落實情況方面。

能夠及時跟進學習、深入貫徹中央和省市委及科協(xié)黨組關(guān)于黨要管黨、全面從嚴治黨相關(guān)決策部署和重要工作安排，推動全面從嚴治黨主體責任和黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”落實落地。但經(jīng)過認真反思，還存在如下問題和不足：一是存在對“四個意識”的領(lǐng)會還不夠深刻，考慮問題時站在全局的角度上做得不夠好，沒有上升到關(guān)系黨的生死存亡的政治高度來認識;二是存在“兩個責任”履行不夠到位的問題，全面從嚴治黨責任和壓力傳遞不夠，距離新時代全面從嚴治黨工作的新要求還有一定的差距。在干部教育管理上有時“失之于寬、失之于軟”，對一些違規(guī)苗頭重視不夠，缺乏深查細糾的認真態(tài)度和較真精神，對執(zhí)紀問責工作中發(fā)現(xiàn)問題跟蹤落實不夠;三。是不能積極、正確地開展批評與自我批評，有時自我批評不認真，互相批評不較真;四是廉潔意識還不夠強，主觀意識中認為，只要不發(fā)生違反廉政建設(shè)原則性問題的事情就行，沒有真正做到防微杜漸，警鐘常鳴等。

（一）自我改造還不徹底。

自己雖然能夠深刻學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，但由于平時忙于日常事務(wù)性工作，學習缺乏計劃性和系統(tǒng)性，沒有做到常態(tài)化。特別是對總書記關(guān)于全面從嚴治黨重要論述精神學習不夠系統(tǒng)全面，理解領(lǐng)悟得還不夠深、不夠透，客觀上以工作忙、事務(wù)性工作多為借口，沒有處理好工學矛盾，有時存在以干代學、現(xiàn)學現(xiàn)用的實用主義傾向。究其根源，是在于沒有真正認識到理論武裝是一個永無止境的過程，應(yīng)該通過時時學習、自我教育不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造。

（二）黨性錘煉不夠經(jīng)常。

雖然在大事大非問題上始終能夠做到立場堅定、態(tài)度明確，但思想缺乏警惕性，對黨面臨的“四大考驗““四大危險“的尖銳性和嚴峻性認識不夠深刻，還沒有意識到潛在的復雜性和危險性。特別自認為受黨教育多年，自己的黨性沒有問題，就把大部分精力放到了具體工作和日常事務(wù)上，理論武裝和黨性錘煉有所放松，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠。

（三）擔當精神有所弱化。

開拓創(chuàng)新意識不夠，工作上滿足于現(xiàn)狀，沒有從更高的標準去研究深層次的問題;缺乏探索做好新時期主管工作的新思路、新做法的主動性和創(chuàng)新性。擔當精神和創(chuàng)新意識有所減退，在轉(zhuǎn)變作風、嚴守紀律、履職盡責中發(fā)揮的表率作用還不夠強。

（四）宗旨意識樹的不牢。

日常工作中深入一線與群眾面對面接觸的少，對群眾的所思所想所盼沒有充分了解，對群眾出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握。主要還是自己的宗旨觀念淡化了，沒有從根本上解決好“為了誰、依靠誰、我是誰“的問題。

（五）廉潔從政標準不高。

總覺得只要自己能夠堅守底線，不做違紀違法的事情就行了，沒有把構(gòu)筑牢固思想防線作為一種清醒的政治自覺和政治擔當，久而久之紀律意識有所淡化，遵守黨的政治紀律、組織紀律標準不高，在執(zhí)行過程中只求不違規(guī)就行了。深入剖析，這主要是自己的憂患意識和責任意識不強，沒有從維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的高度對待紀律問題，從嚴從實加強自身廉潔從政的標準還有待進一步提升。

（一）深化理論學習，提高政治素養(yǎng)。

堅持把深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、總書記考察陜西時的重要講話和指示批示精神作為首要政治任務(wù)，不斷提升理論水平、思維層次和施政能力。堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，注重理論聯(lián)系實際，將學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的內(nèi)在動力。

（二）加強黨性鍛煉，堅定理想信念。

堅持把對黨忠誠作為首要政治原則，在思想上、政治上、行動上同以習近平·同志為核心的黨中央保持高度一致。牢固樹立“四個意識“，堅定“四個自信“，堅決做到“兩個維護“，嚴格遵守政治紀律，認真執(zhí)行上級的各項決定，及時向黨組織匯報思想和工作情況，認真落實黨員干部重大事項報告制度。圍繞貫徹落實黨中央和省市及科協(xié)黨組·的要求、圍繞選人用人、干部隊伍“轉(zhuǎn)作風“、管黨治黨責任落實等情況，深入開展“四個查一查“，切實發(fā)現(xiàn)問題，堅決抓好整改，持續(xù)加強自身黨性鍛煉。

（三）強化責任擔當，提升服務(wù)水平。

圍繞科協(xié)中心工作，加強調(diào)查研究，致力找到破解難題、推動工作、促進發(fā)展的創(chuàng)新性思路和突破性舉措，制定科技館內(nèi)控制度，加強制度建設(shè)。特別是·圍繞科技館的建設(shè)，科學制訂工作方案，創(chuàng)新工作思路，確?？萍拣^早日開工建設(shè)。

（四）增強宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。

堅持把群眾觀點貫穿到思想和行動中，圍繞群眾關(guān)心關(guān)注的熱點難點問題、深入開展調(diào)查研究，了解群眾所思所想所盼，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。

（五）始終嚴于律己，保持清正廉潔。

堅定全面從嚴治黨的信心決心，始終把政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，旗幟鮮明講政治，不忘初心擔使命，注重從延安精神中汲取信仰力量、查找黨性差距、校準前進方向。堅持廉潔從政，馳而不息糾治自身可能存在的形式主義、官僚主義問題，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，自覺接受組織管理、紀律約束和群眾監(jiān)督，培養(yǎng)健康的生活方式和高尚的精神追求。嚴格遵守《黨章》《準則》《條例》，注重家風建設(shè)，始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、慎初，自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立勤政廉政良好形象。

（六）堅持以案促改，做到警鐘長鳴。

把開展案以案促改作為當前一項重要政治任務(wù)。切實提高政治站位，扛起政治責任，以刀刃向內(nèi)的勇氣和自我革命精神，扎實推進以案促改各項工作。堅持把以案促改警示教育抓在經(jīng)常、融入日常，充分利用反面教材，以案為鑒，舉一反三，從反面典型中得到教育、受到警醒。結(jié)合趙正永等嚴重違紀違法案和我市近年來查處的典型案件，以案為戒、警鐘長鳴，牢固樹立起貪腐行為害己害家、害黨害國害人民的心理戒懼，時刻保持黨的紀律、國家法律就在身邊的敬畏之心。嚴格落實“一崗雙責“，通過政治學習、正面引導、反面警示等多種方式，督促單位加強黨規(guī)黨紀教育，著力營造風清氣正的政治生態(tài)。要深刻認識肅清趙正永流毒和惡劣影響的重要性、必要性和艱巨性，以堅決有力的態(tài)度、精準有效的措施，切實推進以案促改工作往深里走、往實里走，確保改出清風正氣、改出朗朗乾坤，營造良好的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。

工作領(lǐng)導小組：

根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于印發(fā)《九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法》的通知〉的通知》精神，xxx黨委高度重視，立即組織開展對機關(guān)政治生態(tài)建設(shè)情況進行了認真自查自評，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

近年來，xxx黨委切實發(fā)揮領(lǐng)導核心作用，團結(jié)帶領(lǐng)全局黨員干部，以黨的建設(shè)引領(lǐng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，確保了教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。xxx機關(guān)黨員干部能夠牢固樹立“四個意識”，堅持正確的政治方向，做到在思想上擁戴核心、政治上維護核心、行動上緊跟核心，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅定貫徹落實中央、區(qū)黨委、市委重要決策部署，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。在反對分裂斗爭等重大原則問題上立場堅定、態(tài)度鮮明，在大是大非面前時刻保持清醒頭腦。

按照《通知》要求，向局機關(guān)黨員干部發(fā)放《被巡察地方（單位）政治生態(tài)自我評估調(diào)查問卷》37份，收回37份，平均得分為95.6分。成立由各科室負責人及支部書記組成的xxx政治生態(tài)狀況量化評估小組，對《被巡視地方（單位）政治生態(tài)狀況量化評估表》進行逐項研究評估，最終得分為95.65分。

（一）認真抓好黨員干部思想政治教育。

xxx將抓好黨員干部職工思想教育作為進一步凈化政治生態(tài)、全面落實全面從嚴治黨主體責任的重要抓手和思想保證，著力提升黨員干部黨性修養(yǎng)和政治理論素養(yǎng)。認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和中央、區(qū)黨委、市委重要會議精神及習近平總書記系列重要講話精神，堅持結(jié)合工作實際進行學習研討，堅持不定時隨機抽查學習成果，堅持定期檢查學習筆記，堅持適時開展學習效果測試。

（二）機關(guān)政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正。

局機關(guān)政治生態(tài)環(huán)境能夠做到風清氣正，全體黨員干部能夠履職盡責，廉潔自律，切實把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要求落實在機關(guān)日常工作中。班子成員帶頭講政治，講大局，講核心意識和看齊意識，積極干事創(chuàng)業(yè)；在重大事項決策上始終堅持民主集中制原則，修訂完善黨委議事規(guī)則，堅持黨務(wù)政務(wù)公開制度、班子工作定期評議制度，提高民主決策的透明度。教育引導所有黨員干部在任何時候不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，做到不越雷池、不踏紅線，確保權(quán)力在有效規(guī)范運行；在干部選拔任用上始終堅持黨管干部原則，嚴格按照黨的干部工作原則、程序、紀律辦事，不斷規(guī)范業(yè)務(wù)流程，確保用制度管人、管權(quán)、管事相關(guān)工作的規(guī)范化水平，確保政治生態(tài)環(huán)境的風清氣正，創(chuàng)造干事創(chuàng)業(yè)、公平競爭的良好氛圍。

（三）脫貧攻堅干部隊伍建設(shè)方面。

xxx黨委高度重視脫貧攻堅干部隊伍建設(shè)，領(lǐng)導班子充分發(fā)揮主體作用，統(tǒng)一安排，明確責任，選優(yōu)配強，選配政策水平高、專業(yè)能力強、實踐經(jīng)驗豐富的黨員干部和工作人員充實在脫貧攻堅一線堅持老中青結(jié)合的梯次配備，做到優(yōu)勢互補、活力增強、發(fā)展勁足。對不勝任脫貧攻堅工作的班子成員及時進行調(diào)整配強，確保脫貧攻堅一線領(lǐng)導班子堅強有力。

（四）建立健全各項規(guī)章制度。

機關(guān)各項工作制度落實到位，制度了《xxx黨委理論中心組學習制度》、《xxx機關(guān)周轉(zhuǎn)房管理暫行辦法》，修訂完善《xxx機關(guān)支部“三會一課”制度》、《黨小組學習制度》、《xxxxxx機關(guān)干部職工請銷假暫行管理辦法》等一系列規(guī)章制度，切實加強了干部隊伍管理、嚴肅組織紀律、轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效能，為樹立xxx勤政務(wù)實、廉潔高效的良好形象。

雖然近年來局機關(guān)政治生態(tài)建設(shè)取得了較為明顯的成績，但工作中依然存在一些不容忽視的問題。結(jié)合《關(guān)于印發(fā)〈九屆區(qū)黨委脫貧攻堅專項巡視被巡視地方（單位）政治生態(tài)定量定性評估辦法〉的通知》，局黨委對xxx機關(guān)政治生態(tài)建設(shè)中存在的問題進行了全面的梳理自查，這些問題主要表現(xiàn)為以下兩個方面。

一是落實黨的組織生活制度不夠嚴格的問題。支部“三會一課”中黨小組會議制度執(zhí)行的不夠到位，有時存在走形式、走過場的現(xiàn)象，還沒能真正發(fā)揮黨小組應(yīng)有的作用；黨組領(lǐng)導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展談心談話較少，及時交流思想，交換意見做的不夠，一定程度上影響到黨員之間的相互信任和支持。

二是開展批評與自我批評不經(jīng)常，不深入的問題。在組織召開民主生活會和組織生活會時，批評和自我批評武器運用不到位，還沒有實實在在達到紅臉出汗、凈化心靈的應(yīng)有的效果。

（一）加強理論學習，堅定理想信念。

持續(xù)將加強政治理論學習擺在自身建設(shè)的首要位置，加強理論學習，重點學習黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，系統(tǒng)學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，進一步堅定理想信念，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。

（二）加強紀律建設(shè),守好紀律底線。

增強遵守紀律、執(zhí)行紀律、維護紀律權(quán)威的自覺性和堅定性。把黨的紀律建設(shè)擺在各項工作的首位，學會用政治觀念、紀律思維想問題、辦事情。進一步加強《準則》、《條例》等一系列條例規(guī)定的學習教育。

（三）嚴格組織生活制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活。

嚴格落實“三會一課”制度，強化黨員的組織觀念，教育引導黨員干部特別是領(lǐng)導干部增強黨的意識，牢記黨員身份，加強政治學習和教育，強化黨性修養(yǎng)，著力增強黨內(nèi)政治生活，堅持黨員領(lǐng)導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加黨支部組織生活；嚴格落實談心談話制度，堅持領(lǐng)導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經(jīng)常性的談心談話，交換意見。

縣直工委：

根據(jù)省、市和《中共__縣委辦公室關(guān)于印發(fā)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則的通知》(辦【__】)112號)精神，按照《中共__縣委宣傳部關(guān)于報送意識形態(tài)工作情況的通知》(太宣發(fā)【__】)15號)文件要求，我局切實加強民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作，把在新形勢下民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作納入重要議事日程，擺到更加突出位置，以堅定的政治信仰強化責任意識，做好民政文化宣傳，贏民心、聚民意，切實把黨和政府的關(guān)愛惠及人民，讓人民群眾感受到黨和政府的溫暖?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

自中央《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施辦法》和省委、縣委《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責任制實施細則》發(fā)布以來，我局積極行動，迅速部署，落實責任，加大力度，意識形態(tài)工作不斷加強。目前，意識形態(tài)責任制已經(jīng)建立，領(lǐng)導班子對意識形態(tài)工作更加重視，抓意識形態(tài)工作的主動性自覺性更高、工作力度更大，全局上下沒有發(fā)現(xiàn)違反意識形態(tài)工作的“十種情形”。

民政局黨組成員分工情況：局黨組書記、局長張民同志主持局全面工作，分管福利彩票發(fā)行工作;局黨組副書記、老齡辦主任張敏同志分管縣老齡工作;局黨組成員、主任科員崔琦同志分管財務(wù)工作、救災救濟、民間組織管理、綜治維穩(wěn)、信訪、計劃生育;局黨組成員、社會福利股長范祥東同志分管工程招投標工作、社會福利、社會救助、區(qū)劃地名、安全生產(chǎn)，聯(lián)系縣老年服務(wù)中心;局黨組成員、雙擁辦主任蔣利民同志分管雙擁、優(yōu)撫、安置、軍休、辦公室、監(jiān)察、社會事務(wù)、社區(qū)建設(shè)、法制建設(shè)、黨建、效能建設(shè)、文明創(chuàng)建、工會、共青團、婦委會工作，聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心、縣社會(兒童)福利中心、縣流浪乞討救助站、婚姻登記處、縣殯儀館、縣光榮院、縣烈士館;局黨組副書記、副局長牛子新同志因病請假手術(shù)后正在康復治療中。

(一)統(tǒng)一思想，凝聚共識。去年底今年初，局黨組多次組織全體干部職工召開關(guān)于意識形態(tài)工作會議，學習傳達有關(guān)會議精神，重點學習了中央、省、市及縣委意識形態(tài)工作文件，剖析了近年來發(fā)生在全省民政工作人員身上及身邊的違紀違法案件及相關(guān)問題，給予我們應(yīng)有的警示。從政治和全局的高度，使全體干部深刻認識到意識形態(tài)工作形勢十分嚴峻，必須堅持守土有責、守土負責、守土盡責，認真履職盡責，并對__年民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作進行安排和部署。

(二)成立組織，明確責任。成立局黨組意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，落實領(lǐng)導班子意識形態(tài)工作的主體責任、黨組書記意識形態(tài)工作的第一責任、分管領(lǐng)導的直接責任、黨組其他成員的領(lǐng)導責任等“四個責任”，形成了由黨組書記牽頭，分管領(lǐng)導具體負責，黨組其他成員分工負責的工作格局，明確工作責任，形成工作合力，狠抓責任落實，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全，為推進創(chuàng)新務(wù)實現(xiàn)代民政提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。并制定了《民政局黨組意識形態(tài)工作責任制實施細則》，下發(fā)到各股室、下屬各單位、局黨總支和所轄各黨支部。

(三)結(jié)合實際，突出重點。習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。民政部門是政府的重要組成部門，是黨和政府以人為本、服務(wù)民生的重要承接單位，也是體現(xiàn)黨和政府形象的重要標志單位。民政工作的好壞關(guān)乎黨群、干群的關(guān)系，關(guān)乎民心、民意的向背，更直接影響社會的穩(wěn)定和民族團結(jié)。因此，加強民政領(lǐng)域意識形態(tài)工作尤為重要。并已將意識形態(tài)工作納入__年理論學習計劃和黨建、黨風廉政建設(shè)、民生、脫貧攻堅等重點工作中去。

(四)加強督查，完善考評。局黨組逐步健全完善意識形態(tài)工作目標考核責任制，將意識形態(tài)工作納入執(zhí)行黨的紀律考核檢查范圍和黨員干部考核、考察的重要內(nèi)容，作為評價單位和黨員干部評價使用和獎懲的重要依據(jù)，并將意識形態(tài)作為民主生活會、組織生活會和述職述廉的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評議，做到人人身上有責任，個個肩上有擔子。通過建章立制，逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領(lǐng)導干部、從內(nèi)容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態(tài)工作的制度機制。

在落實意識形態(tài)責任制方面雖然我們做了一些工作，也取得了一定成效，但也還存在一些不足。一是思想掌控不夠全面深入，對干部職工在意識形態(tài)方面的思想傾向，對意識形態(tài)工作的真實態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入，缺乏深度掌控。二是意識形態(tài)是一個動態(tài)的過程，而且受社會大環(huán)境的影響很大，在信息化時代受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的影響尤其巨大，應(yīng)對這方面的創(chuàng)新思路舉措不多。

落實意識形態(tài)工作責任制是一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，下一步，我們將重點抓好三項工作，進一步把意識形態(tài)工作責任制落到實處、抓出成效。一是抓責任落實。通過有效措施，把黨組主體責任、書記第一責任人責任和分管領(lǐng)導直接責任真正落到實處，真正形成黨組統(tǒng)管、書記主抓、分管領(lǐng)導共管的局面。二是抓工作到位。通過落實已經(jīng)建立起來的制度機制，保證意識形態(tài)各項工作更加扎實到位。三是抓結(jié)果成效。通過落實領(lǐng)導責任和工作制度，保證意識形態(tài)工作不斷加強，干部職工的意識形態(tài)更加堅強堅定，確保不發(fā)生任何意識形態(tài)問題。

按照考核要求，依據(jù)《領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政治素質(zhì)考察辦法（試行）》具體規(guī)定，我認真對照考評標準，逐項對標對表，現(xiàn)將本人政治素質(zhì)自查自評情況報告如下：

黨員干部對黨絕對忠誠，才能成為最執(zhí)著、最虔誠、最經(jīng)得起考驗的忠誠。為此，我時刻做到心中有黨、對黨忠誠，任何時候都與黨同心同德，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實筑牢信仰之“基”、補足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”?？傮w自我感覺，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。

善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場、把準方向，始終牢記政治責任、銘記初心使命。堅守黨性原則，堅定政治信念，增強政治意識，站穩(wěn)政治立場，嚴守政治紀律。牢固樹立看齊意識，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，把看齊意識扎根于思想、融入于工作、體現(xiàn)于行動，經(jīng)常主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，聽黨話、跟黨走，堅定不移確保以習近平同志為核心的黨中央政令暢通。

始終保持鮮明的政治態(tài)度，在大風大浪面前經(jīng)得住考驗，堅決維護習近平總書記核心地位，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，堅決貫徹中央決策部署；不斷強化敏銳的政治意識，著力提高政治自覺和政治站位，加強政治歷練，錘煉堅強黨性，在大是大非面前，善于用政治觀點、政治立場、政治方法分析問題、研究對策；嚴格恪守堅定的政治操守，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，守底線、明是非，永葆共產(chǎn)黨人的清廉本色；切實擔負果敢的政治擔當，有敢于擔當?shù)钠橇?、勇于爭先的銳氣、善于作為的本領(lǐng)，勇于直面問題、敢于挑戰(zhàn)問題、善于解決問題。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十二

3.加強中小學教師編制管理情況。加大中小學教職工編制統(tǒng)籌配置力度，原則上每3年調(diào)整一次。嚴禁擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用代課教師，嚴禁以各種形式“吃空餉”，嚴禁管理部門與中小學混編混崗占用教職工編制，嚴禁非教學單位長期借用教師幫助工作。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十三

縣委依法治縣辦：

開展黨政主要負責人履行推進法治建設(shè)第一責任人年終述職試點工作,是落實習近平總書記關(guān)于法治建設(shè)重要指示和黨中央決策部署的具體舉措。本人高度重視，以高度政治責任感,帶領(lǐng)班子成員認真學習領(lǐng)會文件精神，充分認識試點工作重要意義，扎實推進試點工作開展，全面落實試點工作的各項要求，在年終總結(jié)會上結(jié)合審計工作實際向全體干部職工述職述法?，F(xiàn)將具體履職情況報告如下：

惠東縣審計局依法治國工作在縣委、縣政府堅強領(lǐng)導和縣全面依法治縣委員會的精心指導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，成立以本人為組長，班子成員為副組長成員的普法工作領(lǐng)導小組，以深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，提高政治站位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真學習貫徹落實習近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略，大力推進審計依法治理能力和水平提高。依托“三會一課”制度，通過黨組會、黨組理論學習中心組學習會和專題學習會等，認真學習貫徹習近平總書記在中央全面依法治國委員會第二次會議的重要講話精神，深入開展法治宣傳教育，弘揚憲法精神，將普法與法治政府建設(shè)、審計法治實踐相結(jié)合，針對審計工作的新形勢新任務(wù)，以及審計人員在履行審計法定職責中出現(xiàn)新問題，切實加強審計機關(guān)自身法治建設(shè)，建立健全一批規(guī)章制度，規(guī)范了審計執(zhí)法行為。貫徹總書記對審計工作“以審計精神立身，以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)，以自身建設(shè)立信”的具體要求，不斷推動審計工作新理念、機制和方法創(chuàng)新，扎實做好我縣依法審計工作。

為貫徹落實《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》、中共中央國務(wù)院《法治政府建設(shè)實施綱要(20xx-20xx年)》、省委省政府《廣東省法治政府建設(shè)實施綱要(20xx-20xx年)》、《惠州市“十三五”時期貫徹落實法治政府建設(shè)實施綱要的實施意見》和《惠東縣“十三五”時期貫徹落實法治政府建設(shè)實施綱要的實施意見》的規(guī)定，本人認真履行第一責任人責任，根據(jù)法治政府建設(shè)任務(wù)的要求，結(jié)合審計工作實際，強化組織領(lǐng)導，認真學習文件精神，健全工作制度，落實監(jiān)督檢查，全面推動法治政府建設(shè)工作。依法對縣本級預算執(zhí)行和其他財政收支情況進行審計，并出具《惠東縣審計局關(guān)于惠東縣20xx年度本級預算執(zhí)行和其他財政收支的審計結(jié)果報告》，9月依法代縣人民政府草擬《關(guān)于惠東縣20xx年度本級預算執(zhí)行和其他財政收支的審計工作報告》，按照規(guī)定向縣人大常委會報告，并在惠東縣人民政府網(wǎng)站向社會公告。根據(jù)20xx年上半年及20xx至20xx審計年度計劃安排，我局按計劃完成17個審計項目，出具審計報告，并按相關(guān)規(guī)定報送審計文書或向社會公開。

(一)嚴格執(zhí)行重大行政決策法定程序。一是健全依法決策機制。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》結(jié)合審計機關(guān)工作實際，制定了《中共惠東縣審計局黨組議事規(guī)則》，黨組決策堅持民主集中制，重大決策經(jīng)充分協(xié)商集體討論決定,明確了重大行政決策事項目錄，向社會公開，并根據(jù)實際情況調(diào)整,明確重大行政決策的決策主體、事項范圍、法定程序、法律責任等，規(guī)范重大行政決策流程。嚴格按照《中華人民共和國審計法》及其實施條例、《中華人民共和國國家審計準則》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣審計工作實際，從行政執(zhí)法公示、行政執(zhí)法全過程記錄、行政執(zhí)法決定法制審核三個方面完善制定了《惠東縣審計局審計業(yè)務(wù)基本操作規(guī)程(試行)》、《惠東縣審計局審計項目審理工作辦法》、《惠東縣審計局審計業(yè)務(wù)質(zhì)量控制及責任追究辦法(試行)》等制度;二是按制度規(guī)定嚴格執(zhí)行。在審計執(zhí)法過程中，嚴格執(zhí)行相關(guān)程序、規(guī)定，重大執(zhí)法決策做出，均進行三級審理、復核，并召開局業(yè)務(wù)擴大會議做出決定，保證了重大執(zhí)法決定科學民主合法。

(二)健全政府法律顧問制度,發(fā)揮法律顧問職責作用。依法履行審計監(jiān)督職責，是開展審計工作的基本原則。本人高度重視，在日常工作中反復強調(diào)，審計人員要熟練掌握國家法律法規(guī)，要把執(zhí)法的合規(guī)合法性做為審計質(zhì)量的生命線，并針對當前審計執(zhí)法過程中出現(xiàn)的復雜問題，聘請惠州市偉倫律師事務(wù)所，具有多年從業(yè)經(jīng)驗的資深律師及其團隊，為我局在合同執(zhí)行、土地征收補償、工程項目建設(shè)、國家政策執(zhí)行等各個審計領(lǐng)域中遇到法律難點、疑點提供詳細的指導、解釋，保障了審計執(zhí)法的公正性。

(三)全面推進政務(wù)公開。一是實行政務(wù)公開清單管理制度，并在惠東縣人民政府網(wǎng)站等渠道動態(tài)更新。對符合法定條件要求的依申請公開政府信息的答復率達到100%。二是所有審計報告均按規(guī)定上報黨委、政府、人大、紀檢監(jiān)察部門，接受黨內(nèi)、監(jiān)察監(jiān)督，并按國家有關(guān)規(guī)定，在政府網(wǎng)站上公開審計報告、審計執(zhí)法情況，接受群眾監(jiān)督;三是上級審計機關(guān)對審計執(zhí)法業(yè)務(wù)質(zhì)量進行檢查，接受上級監(jiān)督。

全覆蓋的實施方案》、《審計機關(guān)人財物改革試點實施方案》要求，結(jié)合我局實際認真貫徹執(zhí)行，穩(wěn)步推進各項改革舉措及制度建設(shè)工作。一是依法對本級預算執(zhí)行和其他財政財務(wù)收支情況進行審計，按照規(guī)定向本級人大常委會報告審計工作情況，并在惠東縣人民政府網(wǎng)站上向社會公眾公開審計報告。二是完善內(nèi)部管理工作，提高審計執(zhí)法的規(guī)范性。根據(jù)省、市審計機關(guān)新的審計內(nèi)部管理制度，從審計項目計劃、質(zhì)量考核、責任追究、項目審理等方面出臺一批改革配套管理制度，提高審計執(zhí)法的規(guī)范性。三是推動成立縣審計委員會，強化黨對審計工作的領(lǐng)導。按照黨中央統(tǒng)一部署，推動我縣成立縣審計委員會，強化黨對審計工作的領(lǐng)導，進一步提高了審計業(yè)務(wù)的獨立性。四是借力機構(gòu)改革，健全審計職能。通過縣級機構(gòu)改革，健全內(nèi)設(shè)機構(gòu)，優(yōu)化職能，增加編制，做到審計“四分離”，增加重大項目監(jiān)督、國有資產(chǎn)監(jiān)督、財政監(jiān)督職能，進一步健全審計職能，加強審計力量。五是創(chuàng)新審計方式方法，著力解決審計全覆蓋。通過摸清審計對象基數(shù)，確定重點審計對象，創(chuàng)新審計方式方法，運用大數(shù)據(jù)先進審計技術(shù)，整合各方審計資源，有步驟、有重點地推進審計全覆蓋。六是扎實推進人財物改革，強化上級審計機關(guān)領(lǐng)導地位。扎實推進《審計機關(guān)人財物改革試點實施方案》工作，優(yōu)化上級審計機關(guān)對下級審計機關(guān)的領(lǐng)導，主要表現(xiàn)為：縣級審計機關(guān)領(lǐng)導班子成員由市委管理，省編辦統(tǒng)一管理全省審計機關(guān)機構(gòu)編制，年度審計計劃及完成情況由省廳統(tǒng)一管理，重大事項同時向縣委、縣政府和上級審計機關(guān)報告等方面。七是根據(jù)上級審計機關(guān)年度審計計劃要求，結(jié)合本局審計工作實際，探索開展對領(lǐng)導干部實行自然資源資產(chǎn)審計，開展對縣鐵涌鎮(zhèn)書記鎮(zhèn)長自然資源資產(chǎn)審計，以及對龍門縣龍?zhí)镦?zhèn)書記鎮(zhèn)長自然資源資產(chǎn)審計。

(一)注重培養(yǎng)領(lǐng)導班子其他成員法治意識及法治素養(yǎng)和法治能力提高。一是通過日常強化法治教育培訓，杜絕領(lǐng)導班子其他成員特權(quán)思想、法治觀念淡薄的問題，提高依法行政意識;二是強化對領(lǐng)導班子其他成員制度約束，用制度管人，確保審計工作規(guī)范性、合法性，提高法治思維水平和依法行政能力;三是嚴格執(zhí)行審計“四嚴禁”、“八不準”紀律，強化考察監(jiān)督，嚴格做到依法文明審計。本年度內(nèi)，領(lǐng)導班子成員沒有因嚴重違法犯罪受到追究。

(二)實行領(lǐng)導干部學法制度化。把憲法、法律列入局務(wù)會議學習內(nèi)容，列入干部培訓必修課。每年領(lǐng)導班子至少參加2次以上法治專題學習。我局建立了領(lǐng)導班子定期學法制度，每年至少舉辦2次法治專題講座。

在自覺維護司法權(quán)威,認真落實行政機關(guān)出庭應(yīng)訴、支持法院受理行政案件、尊重并執(zhí)行法院生效裁判的制度方面。加強行政復議及應(yīng)訴工作。我局建立了相應(yīng)的行政復議及應(yīng)訴機制健全，機構(gòu)、人員設(shè)置與工作任務(wù)配比，經(jīng)費得到保障，目前尚未發(fā)生行政復議事項及訴訟事項。

(一)強化組織領(lǐng)導。為落實好行政機關(guān)工作人員學法用法制度和“誰執(zhí)法誰普法”工作，成立“普法工作領(lǐng)導小組”本人任組長，其他黨組成員任副組長，各股室股長、主任為成員，全面負責“誰執(zhí)法誰普法”工作，并指定局法規(guī)審理股負責辦理“誰執(zhí)法誰普法”工作具體事項。

(二)嚴格落實“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制。參加本級政府統(tǒng)一組織的普法活動，開展本單位的普法工作。落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制，審計人員以審計相關(guān)法律法規(guī)及國家有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)作為普法宣傳重點內(nèi)容，以各級黨政領(lǐng)導干部、國有企業(yè)領(lǐng)導人員、被審計單位有關(guān)人員作為普法宣傳重點對象，充分利用審前調(diào)查、召開審計進點會、現(xiàn)場審計、延伸調(diào)查、內(nèi)審培訓、整改監(jiān)督等環(huán)節(jié)，邊審計邊普法。

(三)加強法治學習宣傳。審計人員在工作中堅持學習國家各項法法律法規(guī)，努力在審計全過程中宣傳國家有關(guān)審計及財經(jīng)各項法規(guī)：如在審計(調(diào)查)進點會上，宣傳審計依據(jù)的審計法、審計法實施條例、中國國家審計準則、黨政主要領(lǐng)導干部和國有企事業(yè)單位主要領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定等，在審計中，嚴格按照規(guī)范政府共同行政行為的綜合性法律法規(guī)、審計法律法規(guī)、財經(jīng)法律法規(guī)、其他重要法律法規(guī)和法律性文件的規(guī)定開展審計工作，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，審計的過程就是普法的過程;通過審計發(fā)現(xiàn)被審計單位違反國家相關(guān)規(guī)定問題，并按照法律法規(guī)規(guī)定，提出處理意見，普及法律知識。將依法文明審計貫穿始終，將法制宣傳融入工作的每個環(huán)節(jié)。我局將法治宣傳教育與文明城市創(chuàng)建工作結(jié)合起來，融入日常工作中，積極開展各種形式的法制宣傳。通過惠東縣電臺行風熱線平臺，向廣大市民宣傳審計法、審計法實施條例、黨政主要領(lǐng)導干部和國有企事業(yè)單位主要領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任審計規(guī)定等法律法規(guī)，普及審計職責、權(quán)限，審計標準、程序等法律知識。在單位周邊設(shè)置標語宣傳欄等方式，向廣大市民宣傳憲法、公務(wù)員法、禁毒法、行政違法行為處罰處分條例、審計法、行政處罰法等法律法規(guī)內(nèi)容。熱情為各單位財會人員及上門群眾答疑解惑，解決他們在工作生活中遇到的財經(jīng)法律難題。

上年度我局在法治建設(shè)領(lǐng)域存在部分制度規(guī)定與審計機關(guān)改革后的新職能、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的問題，如計算機管理及審計業(yè)務(wù)電子數(shù)據(jù)工作未制定相應(yīng)制度，如《審計業(yè)務(wù)基本操作規(guī)程》、《審計業(yè)務(wù)質(zhì)量控制及責任追究辦法》，因制定時間較長，部分規(guī)定與當前審計工作不相符。我局根據(jù)上級審計機關(guān)相關(guān)制度，結(jié)合工作實際，制定了6項計算機管理及審計業(yè)務(wù)電子數(shù)據(jù)工作制度，對《審計業(yè)務(wù)基本操作規(guī)程》、《審計業(yè)務(wù)質(zhì)量控制及責任追究辦法》中與當前審計工作不相符的條款進行了修訂，健全我局審計制度體系，強化自身管理，從制度上進一步規(guī)范了審計執(zhí)法行為。

接下來，我將認真履行推進法治建設(shè)第一責任人職責，帶領(lǐng)審計局班子成員，認真學習貫徹落實習近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略，進一步完善審計體制機制，努力推進審計機關(guān)依法全面履行監(jiān)督職能，全面落實黨委政府關(guān)于法治建設(shè)決策部署，全面完成年度法治政府工作任務(wù)，為我縣的法治政府建設(shè)貢獻力量。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十四

南湖區(qū)是嘉興市的主城區(qū)，現(xiàn)轄7個街道、4個鎮(zhèn)，總面積438.99平方公里，2019年戶籍人口46.06萬人，常住人口56.56萬人。2019年，地區(qū)生產(chǎn)總值620.82億元，一般公共預算收入32.80億元，城鎮(zhèn)、農(nóng)村居民人均可支配收入分別為56366元和36192元。2019學年，全區(qū)有初中12所（其中民辦1所），小學14所（其中民辦1所），一貫制學校6所（其中民辦5所），幼兒園52所（其中民辦35所），在校中小學生51327人，在園幼兒21621人。中小學教職工3332人（其中專任教師3106人），幼兒專任教師1315人。2004年至今，南湖區(qū)先后被評為浙江省教育強縣（市、區(qū)）、全國首批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）、浙江省教育基本現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）。

近年來，南湖區(qū)以抓均衡、強質(zhì)量為導向，以創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（市、區(qū)）為抓手，積極開展各類教育“補短板、育亮點”工作，著力打造“學在南湖”教育品牌。依據(jù)《浙江省人民政府教育督導委員會辦公室關(guān)于開展對市縣級人民政府2019年度履行教育職責評價的通知》（浙政教督辦函[2020]30號）文件，對照《對市縣級人民政府履行教育職責督導評價體系》，除“公眾滿意度”外，23個測評點自評得分為89.5分，另根據(jù)加分指標標準，自評加分2分?，F(xiàn)將2019年度區(qū)政府履行教育職責情況報告如下：

（一）強化組織領(lǐng)導，堅定落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

一是切實加強對教育工作的領(lǐng)導。全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，于2019年成立南湖區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組，制定了《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組工作規(guī)則》和《中共嘉興市南湖區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組秘書組工作細則》，定期召開區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組全體會議，完善全區(qū)教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作機制。建立區(qū)委常委議教會議制度，常態(tài)化研究解決教育改革發(fā)展中的重大問題。建立完善教育工作的科學決策和目標責任考核機制。建立黨政領(lǐng)導班子聯(lián)系學校制度，領(lǐng)銜**學校發(fā)展中的實際難題。2017年起，全面完成了中小學黨建管理體制調(diào)整，并實現(xiàn)各級各類學校黨組織和黨建工作全覆蓋，印發(fā)《黨建工作責任清單》《落實黨風廉政建設(shè)主體責任清單》，促進主體責任落實。積極推進“紅船精神”進校園和學校黨建品牌建設(shè)，定期組織專題培訓，積極開展“主題黨日”“四方聯(lián)盟”、志愿服務(wù)等活動?！丁叭?lián)三共三提升”的黨建育人新模式》作為典型經(jīng)驗發(fā)表于省級刊物《共產(chǎn)黨員》。深入開展“清廉學?！苯ㄔO(shè)，出臺《南湖區(qū)清廉學校示范點建設(shè)實施意見》，在全市試點清廉學校建設(shè)，并逐步實現(xiàn)中小學清廉學校全覆蓋。

二是科學規(guī)劃教育事業(yè)發(fā)展。全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，將教育納入轄區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，科學制定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提供安全方便、靈活多樣、多種層次的學前教育服務(wù)。制定《教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》《南湖區(qū)東片中小學布局規(guī)劃實施研究》，印發(fā)《嘉興市南湖區(qū)幼兒園布局規(guī)劃（2016-2020）》《南湖區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展行動計劃（2018-2020年）》（南政辦發(fā)〔2018〕97號）、《南湖區(qū)農(nóng)村幼兒園補短提升工程實施方案（2018～2022年）》（南教體〔2019〕133號）和《關(guān)于南湖區(qū)“以區(qū)為主”學前教育管理體制改革的實施意見》（南政辦發(fā)〔2019〕78號）等配套文件，著力**教育發(fā)展不平衡、不充分等問題。

三是不斷完善教育督導體制機制。建立區(qū)政府教育督導委員會，在區(qū)教育體育局成立督導委員會辦公室，配備專職督導人員3名，兼職督學40人，特約督導員7人。督導經(jīng)費連續(xù)10年列入財政預算。2019年督導落實經(jīng)費37.53萬元。落實中小學、幼兒園責任區(qū)督學和第三方特約督導員工作獎補制度。圍繞教育熱點、難點問題開展專項督導。每學年印發(fā)《中小學、幼兒園責任區(qū)督學“月隨訪”工作指南》，組織責任區(qū)督學每月到責任區(qū)學校（幼兒園）開展督導，形成督導評價報告和整改通知書。充分運用“云數(shù)據(jù)”等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推進督學方式創(chuàng)新。

（二）聚焦立德樹人，全面提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量。

一是落實根本任務(wù)。圍繞課程育人、文化育人、管理育人等方面，抓長效機制、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新突破。落實德智體美勞“五育并舉”方針，順利完成第四輪學校三年發(fā)展規(guī)劃第二學年的發(fā)展性評價工作。完善對學校、教師的育人評價機制。2018年，在全省中小學教育質(zhì)量綜合評價小學監(jiān)測中，因90%以上的指標均高于省、市平均值，獲全省通報表揚。2019年，成為“第一批浙江省藝術(shù)教育實驗區(qū)”，鳳橋鎮(zhèn)中心小學成為“第一批藝術(shù)教育實驗學校”。印發(fā)《南湖區(qū)中小學生研學旅行試點工作實施方案（試行稿）》，余新鎮(zhèn)中學、三水灣小學、新豐鎮(zhèn)中心小學成為“浙江省中小學勞動實踐教育項目試點學校”。市實驗小學“開學第一課”在中央臺播出，教育部中小學名校長領(lǐng)航工程“張曉萍校長工作室”正式掛牌。

二是創(chuàng)新育人模式。2017年3月，南湖區(qū)域教學變革項目入選了教育部課程教材發(fā)展中心基礎(chǔ)教育課程改革典型案例庫。不斷推進學校心理健康工作，曾被評為浙江省學校心理健康教育研究示范區(qū)，學校心理輔導室準化率達100%，學校教師c證持證率達到82%以上?，F(xiàn)擁有浙江省中小學一級心理輔導站4個、浙江省心理健康教育示范點7個。2019年4月，正式成為省級stem教育項目試點區(qū)，成立了以嘉興市實驗小學為領(lǐng)銜的區(qū)級stem教育聯(lián)盟開展抱團研究。組織“stem教育種子教師”培訓班，培育骨干教師隊伍，并在區(qū)域內(nèi)進行分享推廣。以“促進學習真實發(fā)生，培養(yǎng)會學習的人”為基本目標的教學改革實施以來，積累了豐富的研究與實踐成果，產(chǎn)生了較大的影響力和輻射力，多次在省級各類研討會上作經(jīng)驗介紹，中國教育新聞網(wǎng)、《浙江教育報》等各類媒體對南湖教改進行報道。2019年中小學體質(zhì)監(jiān)測多項指標大幅度提升，其中小學合格率為99.36%，優(yōu)良率82.14%；初中合格率為93.16%，優(yōu)良率48.16%，列全市前茅。

三是改革評價機制。構(gòu)建涵蓋學生品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康和學習生活等維度的評價機制，實施科學評價。區(qū)教育評價改革項目《促進學生學習力的“綠色評價”》被確定為省級試點項目，項目實施階段性成果公開發(fā)表于國家級雜志《基礎(chǔ)教育課程》?！毒G色評價：促進學生學習力發(fā)展的區(qū)域教育質(zhì)量評價》在2019年7月浙江省教育廳組織的設(shè)區(qū)市教育局長暑期讀書會上作經(jīng)驗介紹。堅持引入第三方專家團隊開展學校發(fā)展性評價工作，強化學校自身縱向提升和評價結(jié)果運用，每學年將中小學、幼兒園發(fā)展性評價結(jié)果按比例納入學校（幼兒園）年度目標責任制考核體系，并作為學校領(lǐng)導任免、獎懲、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

（三）堅持師德為本，持續(xù)深化全區(qū)教師隊伍建設(shè)。

一是完善師德建設(shè)長效機制。堅持把師德作為教師評價的第一標準，相繼出臺了《南湖區(qū)師德師風建設(shè)年實施方案》《2019年南湖區(qū)師德師風建設(shè)行動計劃》等文件，建立中小學教師師德師風負面清單，建立教師個人信用記錄和失信懲戒機制，著力解決師德失范、有償補課等問題。簽訂師德師風責任狀和拒絕有償補課承諾書，嚴格落實一票否決制，把師德師風與年度考核、職稱晉升、評優(yōu)評先等有機結(jié)合，切實明責任、嚴規(guī)矩。

二是深化教師管理制度改革。出臺《關(guān)于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施意見》和《關(guān)于推進南湖區(qū)中小學教師“縣管校聘”管理改革工作的實施方案》等文件，按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，加強全區(qū)中小學教師的統(tǒng)籌管理，全面推進全區(qū)25所公辦中小學的“縣管校聘”改革，盤活了教師存量，激發(fā)了教師隊伍整體活力。

三是優(yōu)化教育人才引進環(huán)境。根據(jù)《關(guān)于實施碩博倍增計劃的若干政策意見》文件精神，開展碩博人才補助申報工作，對來南湖區(qū)教育系統(tǒng)工作的碩博人才，給予購房補貼、租房補貼，并準予其共同居住生活的配偶、未成年子女一并落戶。2019年，惠及教師碩博人才9人，補助購房補貼36.3萬，租房補貼4.8萬。印發(fā)《南湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才特殊津貼的實施辦法（修訂）》，進一步完善了人才獎勵政策。區(qū)政府每兩年評選一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長（園長）、優(yōu)秀教育工作者及“綠葉獎”。

四是深化教育人才梯隊建設(shè)。建立名師工作站，構(gòu)建了涵蓋職初新教師、中青年骨干教師、學科帶頭人、名師名校長等各級專業(yè)人才的培養(yǎng)機制。加大教育高端稀缺人才培育、引進力度，組織開辦高端名師、名校長班，培育了一大批特級教師、正高級教師及省市級名師、名校長，為“學在南湖”教育品牌建設(shè)提供了人才保障。

（四）夯實保障支撐，不斷推動教育事業(yè)健康發(fā)展。

一是健全教育經(jīng)費投入機制。2017-2019年，一般公共預算教育支出分別為62867萬元、66256萬元、72415萬元，實現(xiàn)逐年增長。2018年普通初中、普通小學、幼兒園生均一般公共預算教育支出分別比上年增長0.92%、1.01%、23.96%，2019年分別比上年增長0.02%、1.79%、0.93%。2019年中小學暑期維修經(jīng)費投入3035.05萬元，教育裝備經(jīng)費投入1681.25萬元。2014年10月、2016年7月、2018年7月，先后三次調(diào)整義務(wù)教育學校教師基本工資標準，實現(xiàn)教師工資平穩(wěn)增長，2019年較大幅度提高了全區(qū)教師的績效考核獎，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于我區(qū)公務(wù)員平均工資水平。高度重視經(jīng)濟困難家庭子女的教育問題，資助率達到100%，資助金足額撥付到位。

二是促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推進學前教育擴容提升，落實住宅小區(qū)配套幼兒園“四同步”建設(shè)。2017年到2019年連續(xù)三年將學前教育擴容工程列入政府民生實事項目，三年新建并使用幼兒園7所，等級幼兒園比例達到98.1%，普惠性幼兒園園區(qū)比例達到91.9%，幼兒園專任教師持證率達到100%。落實城鄉(xiāng)義務(wù)教育標準“四統(tǒng)一”，2019年省標準化學校比例為96.9%。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”工作，借助“之江匯”教育平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實現(xiàn)班班通，多媒體或交互式電子白板進教室達到全覆蓋，所有學校的理科教學儀器全部按省標準配備。2019年9月，人民網(wǎng)浙江頻道對我區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”進行了專題報道。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設(shè)，積極培育新優(yōu)質(zhì)學校，著力打造老百姓家門口的好學校。全區(qū)共11所成校省標準化率達到100%，其中4所已獲評省現(xiàn)代化成校。

三是平安校園有序推進。區(qū)教育體育局出臺《關(guān)于推進校園安全網(wǎng)格化高水平管理的實施意見》（南教體〔2019〕205號），全面推進“網(wǎng)格化管理、清單化推進、系統(tǒng)化提升、積分制獎懲”校園安全管理模式，形成班級、學生、食堂、公共場所四級網(wǎng)格管理責任體系。開發(fā)一套基于釘釘?shù)摹靶@安全隱患申報積分管理系統(tǒng)”，構(gòu)建“四網(wǎng)格一平臺”校園安全管理機制。建立健全校園安全管理聯(lián)動機制，組織教育、公安、消防、市場監(jiān)管等部門，聯(lián)防聯(lián)控加強校園及周邊環(huán)境治理，同時強化學校食品安全及傳染病防控工作，建立健全安全突發(fā)事件應(yīng)急機制，積極開展事故災難類、公共衛(wèi)生類等突發(fā)事件應(yīng)急演練，確保師生健康平安和校園安全。

（五）規(guī)范創(chuàng)新并舉，為教育工作轉(zhuǎn)型升級注入強勁動力。

一是政策法規(guī)落實到位。全面推進依法治教，健全并履行教育重大決策法定程序，建立終身責任追究制度。對重大教育政策、重大教育工程項目情況進行審計并開展績效評價；按規(guī)范性文件要求，在中小學、幼兒園招生入學政策的出臺前認真做好擬定、報備等各項工作。

二是深化“最多跑一次”改革。印發(fā)《區(qū)教育體育局深化“最多跑一次”改革向公共服務(wù)領(lǐng)域延伸實施方案》，縱深推進教育領(lǐng)域的“最多跑一次”改革，全面完成入學報名“一網(wǎng)通”、教育繳費“點點通”、學籍學歷“一表通”、師資管理“全網(wǎng)通”、學后托管“家校通”、培訓機構(gòu)管理“一站通”、校車審查“一事通”、教育資源“泛在通”等目標。

三是推進“課程?教學?評價”三項改革。組織全區(qū)第二屆中小學拓展性課程“精品課程”評選，推動“學為中心”課堂轉(zhuǎn)型。深化“學習力發(fā)展”項目群研究，2019年組織各類教研培訓、專題研討70余次，推動“學為中心”課堂轉(zhuǎn)型。區(qū)域整體教改成果在全國創(chuàng)新型教育研修機構(gòu)發(fā)展聯(lián)盟年會上作展示，并發(fā)表于中國教育新聞網(wǎng)、教育部公開刊物《基礎(chǔ)教育課程》雜志，在全國范圍內(nèi)推廣。教育質(zhì)量在省級監(jiān)測中整體優(yōu)秀，“輕負高質(zhì)”指數(shù)位列近百個縣區(qū)的前10位，是“區(qū)域輕負高質(zhì)方面表現(xiàn)較好”的六個點名表揚的縣區(qū)之一。

四是強化長三角一體化融合。加快教育融入長三角一體化發(fā)展步伐。市實驗中學教育集團、嘉興南湖國際實驗學校等12所中小學與上海奉賢區(qū)實驗中學、寧波海曙外國語學校等學校結(jié)成友好學校。2019年，累計選派2548人次骨干教師赴長三角地區(qū)培訓。邀請上海教科院專家學者、浙江省中小學教師培訓中心相關(guān)負責人等52人次的長三角區(qū)域著名教育專家來南湖區(qū)講學。依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”，推進千校結(jié)對工程，在“城鄉(xiāng)攜手，同步課堂”的基礎(chǔ)上，確定嘉興市實驗小學、大橋鎮(zhèn)中心小學等8所學校為結(jié)對幫扶學校。

五是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。明確義務(wù)教育階段民辦學校和學前教育民辦幼兒園補助的具體辦法。全區(qū)民辦學校建設(shè)規(guī)劃納入?yún)^(qū)域中小學整體布局規(guī)劃統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，合理配置民辦教育資源。出臺《南湖區(qū)開展校外培訓機構(gòu)專項治理行動實施方案》，建立政府牽頭、部門協(xié)作、聯(lián)合執(zhí)法、屬地管理的校外教育培訓機構(gòu)管理機制，將校外教育培訓機構(gòu)監(jiān)管和查處納入政府常規(guī)工作，建立教育培訓機構(gòu)信息公示及黑白名單機制。

（一）學校布局不夠合理。隨著南湖區(qū)位價值的凸顯以及戶籍政策的放開，人口要素的“虹吸”效應(yīng)越來越明顯，大量農(nóng)村人口和新居民持續(xù)向市區(qū)集聚，尤其是東部新城教育資源相對不足，出現(xiàn)個別學校辦學規(guī)模較大，部分學生就近入學也成難題。

（二）公民辦教育尚欠協(xié)調(diào)。嘉興市本級民辦學校相對較多，并且轄區(qū)群眾就讀優(yōu)質(zhì)民辦學校的意愿依然十分強烈，造成適齡兒童在民辦學校的就讀比例仍然居高不下，這對公辦學校尤其是公辦初中的教育生態(tài)帶來了直接影響。

（三）優(yōu)質(zhì)均衡存在短板。對照《教育部關(guān)于印發(fā)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估辦法的通知》文件，全區(qū)中小學的配置還不夠合理，尤其是新居民學校校區(qū)多，骨干教師分布、技能課專職教師配備、教學輔助用房等短板弱項較為突出。

（一）進一步樹牢教育優(yōu)先發(fā)展理念。認真貫徹落實全國及省市區(qū)教育大會精神，堅持教育發(fā)展“三個優(yōu)先”，進一步健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、部門各司其職的教育領(lǐng)導體制，定期研究教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保各項政策措施落實到位。

（二）進一步落實教育優(yōu)質(zhì)均衡措施。不斷優(yōu)化校網(wǎng)布點規(guī)劃，強化教育設(shè)施規(guī)劃剛性落地，加快推進新居民學校標準化學校建設(shè)。緊盯學位緊缺區(qū)域，大力推進“公辦初中強校工程”，嚴格控制義務(wù)教育熱點學校辦學規(guī)模和班額，切實滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（三）進一步推進教育教學改革進程。大力培育優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷總結(jié)完善集團化辦學和城鄉(xiāng)學校共同體建設(shè)工作，進一步推動“學習力研究”和“綠色評價”兩大創(chuàng)新項目向縱深發(fā)展。擴大優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)的覆蓋面，努力提升教育質(zhì)量，提高人民群眾的獲得感和滿意度。

履行教育職責情況的自查自評報告篇十五

根據(jù)《兵團辦公廳關(guān)于印發(fā)**生產(chǎn)建設(shè)兵團貫徹落實《對省級人民政府履行教育職責的評價辦法》實施方案的通知》(辦發(fā)〔2018〕號)要求，第**扎實開展自查自評工作?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

截至2017年12月，**各級各類學校30所（含幼兒園），專任教師2142人（含幼兒園），在校生21734人。其中，幼兒園13所，專任教師29人，在園幼兒3841人；義務(wù)教育階段學校（完全小學2所、九年一貫制學校11所、十二年一貫制學校1所、完全中學1所）1所，專任教師12人，在校生1378人；普通高中3所，專任教師312人，在校生311人；中職學校1所，專任教師4人，在校生704人。

**成立了第**履行教育職責評價工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第**教育督導委員會辦公室。**印發(fā)了《第**貫徹落實〈對省級人民政府履行教育職責的評價辦法〉實施方案》（師辦發(fā)〔2018〕40號）。**有關(guān)部門和團場及學校根據(jù)職責分工、對應(yīng)測評體系，全面認真地開展了自查自評。第**教育督導委員會辦公室在師各部門自查自評基礎(chǔ)上，匯總形成了第**2017年度履行教育職責情況自查自評報告，報經(jīng)第**審核同意后在第**門戶網(wǎng)站進行了公示。

經(jīng)自查，92個測評點中有18個測評點不屬于第**履行教育職責范圍；實際自查自評測評點為74個，完全落實的有7項，占90.4%；基本落實的有7項，占9.4%。

2017年，第**堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，全面深入貫徹黨的十八大、十九大精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進第**教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，努力辦讓職工群眾滿意的教育。

（一）貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況。

1.全面貫徹黨的教育方針。認真貫徹黨中央治疆方略和對兵團定位要求，全面深化教育改革，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育。下發(fā)了7個涵蓋各級各類學校貫徹落實黨的教育方針的文件，并對相關(guān)工作進行了具體安排部署，將黨的教育方針落實到了具體的教育教學實踐中。

2.加強黨對教育工作的領(lǐng)導。2017年**進一步完善和建立了對教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作機構(gòu)和機制；師行政常務(wù)會議專題研究教育工作1次，黨政主要領(lǐng)導批示教育工作9次，師黨委、師辦公室印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)教育工作文件14份，在“第二、第三季度重點工作安排”中對教育工作進行了有針對性的布置，師信息快報也對教育工作進行了及時報道；重視中小學黨建和思想政治工作，印發(fā)了《**師級領(lǐng)導干部聯(lián)系指導一團“三進兩聯(lián)一交友”活動方案》，**副師級以上領(lǐng)導干部全部參加。同時，積極推進“民族團結(jié)一家親”活動。

3.加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。一是實現(xiàn)了黨的組織和黨建工作全覆蓋。**各級各類學校黨員981人，黨總支個，黨支部23個，黨小組7個，在高級中學和職業(yè)技術(shù)學校建立了黨委；二是出臺了《2017年黨建工作“十個一”目標考核細則》，師與團、團與學校層層簽訂了黨建工作責任書，并組織全師學校黨組織結(jié)合教育實際開展活動和專項督查，著力解決了黨建工作制度落實力度不夠等10多個問題，規(guī)范了學校黨建工作，年終將“十個一”落實情況（包括履行教育職責情況20分），納入到了對團場及師機關(guān)部門的綜合考核中。

4.落實全面從嚴治黨和黨風廉政建設(shè)主體責任。組織召開了**紀委九屆二次全體會議，明確了2017年全師黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，層層簽訂了黨風廉政建設(shè)黨委“主體責任書”和紀委“監(jiān)督責任書”；召開了3次紀委書記例會，開展了2次涉及教育系統(tǒng)的專項治理檢查；同時，師紀委督促教育系統(tǒng)黨組織書記認真落實抓黨建第一責任、其他領(lǐng)導班子成員“一崗雙責”責任。深入開展了“兩學一做”常態(tài)化及“學、轉(zhuǎn)、促”專項活動。

加強教育系統(tǒng)領(lǐng)導班子建設(shè)。一是**黨委組織部按照《農(nóng)**團場教育行政部門及各學校領(lǐng)導管理辦法》，加強了對師黨委管理的教育系統(tǒng)干部和團場教育系統(tǒng)干部的管理、培養(yǎng)和選拔；二是實行黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，使中小學校黨組織充分發(fā)揮出了領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；三是2017年度，**黨委組織部組織教育系統(tǒng)1人次參加了干部培訓班，選派8名教育系統(tǒng)干部到喀什地區(qū)和第一師、第三師掛職，選派了7名中小學、幼兒園骨干教師赴一團支教一年，選派了22名骨干教師開展師域交流，選派了7名教師赴十四師支教。

加強和改進學校思想政治工作。將思想政治工作、精神文明工作與融入教育教學全過程，積極參與兵團“文明校園”評選，組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育”“三進兩聯(lián)一交友”等系列活動；積極參加兵團級德育示范校評選及中小學德育骨干教師培訓。

7.把握黨對學校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、主導權(quán)和話語權(quán)。一是師黨委高度重視意識形態(tài)工作，成立了以黨委書記、政委為組長、分管領(lǐng)導為副組長、各相關(guān)部門為成員單位的師黨委意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，先后以師黨委、師黨委辦公室名義制定印發(fā)了份意識形態(tài)相關(guān)的文件，將意識形態(tài)工作納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，納入年終績效目標考核；二是師黨委將意識形態(tài)相關(guān)內(nèi)容作為師黨委中心組學習的重要內(nèi)容，2017年師黨委2次召開常委會專題研究了意識形態(tài)工作。

8.維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。**下發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)實施方案》，建立了中小學幼兒園安全風險防控領(lǐng)導統(tǒng)籌機制；下發(fā)了《2017年春季開學專項督導》等39份文件，開展了“護校安園”和“暑期安全教育”等專項行動，進一步加強了**中小學、幼兒園安全工作。

9.加強國家通用語言文字工作。成立了第**普通話測試站，建立了第**普通話測試工作制度，**將國家通用語言文字教育融入各級各類教育，把每年9月第三周定為**普通話推普周，并將測試工作列入教育局年度工作計劃。目前，**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，達標率100%。

（二）落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況。

10.落實國家教育法律、法規(guī)、規(guī)章。一是制定并公布了教育權(quán)力責任清單，其中：權(quán)力清單40項（行政許可10項、行政處罰10項、行政給付項、行政檢查1項、行政確認1項、行政獎勵1項、其他類別2項），責任清單142項（行政許可類責任8項、行政處罰類責任44項、行政給付類責任17項、行政檢查類責任項、行政確認類責任項、行政獎勵類責任4項、其他權(quán)力類責任9項）；二是印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)《第**義務(wù)教育課程設(shè)置方案（試行）》的通知》，規(guī)范了學校課程設(shè)置。

11.執(zhí)行國家重大教育政策，推進國家重大教育工程項目。建立完善了“**義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“做好南疆學前雙語教育支教工作”等教育重大政策落實機制；制定了《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設(shè)方案》、轉(zhuǎn)發(fā)了兵團黨委辦公廳《關(guān)于實施教育惠民工程的意見》《關(guān)于切實抓好職業(yè)教育的意見》，強化了重大項目審批、工期進度、質(zhì)量監(jiān)督等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，健全了責任追究機制。

12.深化教育改革開放。調(diào)整了**推進職能轉(zhuǎn)變協(xié)調(diào)小組，建立了教育綜合改革的領(lǐng)導協(xié)調(diào)、責任督查、風險評估和輿論宣傳機制；選派領(lǐng)導和教師參加高中新課標培訓、高考綜合改革培訓，提請建立標準化考場等為高考綜合改革奠定了基礎(chǔ)；印發(fā)并落實了3個“放管服”督查工作文件，進一步明確規(guī)范了教育局權(quán)力、責任，理清了各項行政審批事項，進一步規(guī)范了學校辦學行為。

（三）各級各類教育發(fā)展情況。

13.鼓勵和支持普惠性學前教育發(fā)展。根據(jù)兵團相關(guān)文件要求，按照《第**學前教育三年行動計劃》，積極推進團場幼兒園均衡發(fā)展，目前**所有公辦和民辦幼兒園均達到了普惠性幼兒園標準，實現(xiàn)了普惠性幼兒園全覆蓋目標；同時，嚴格執(zhí)行《兵團團場學前三年教育保障機制補助經(jīng)費管理辦法》，落實了補助經(jīng)費。

14.促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是嚴格按照《兵團中小學生學籍管理辦法實施細則（試行）》管理學生，2017年未出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象；二是嚴格落實義務(wù)教育階段學生免試就近入學制度；三是落實了師域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè)、編制、經(jīng)費、裝備“四統(tǒng)一”和“兩免一補”全覆蓋要求，落實了城鄉(xiāng)統(tǒng)一的生均公用經(jīng)費標準；四是寄宿制學校設(shè)置符合團場義務(wù)教育發(fā)展實際，實現(xiàn)了一團一校，12所義務(wù)教育學校均達到了兵團基本辦學標準，師域辦學條件綜合差異系數(shù)達到了國家義務(wù)教育基本均衡標準；五是已經(jīng)擬定了《兵團第**師域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估實施辦法》。

1.推進高中階段教育普及。按照《2017年**高中階段學校招生計劃方案》，**共189人參加初中學業(yè)水平考試，普通高中錄取880人，職業(yè)技術(shù)學校錄取709人，普通高中錄取率.4%，職業(yè)學校錄取率44.%，普職招生比大體相當。

1.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。根據(jù)《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展工作的實施方案》，**職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)了幼兒教育、烹飪、供電技術(shù)、電子技術(shù)等專業(yè)，通過合理調(diào)整學校專業(yè)設(shè)置，形成了就業(yè)導向機制；同時，師教育局、人社局、學校主動加強與大中型企業(yè)的聯(lián)系，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，在課程開發(fā)、教師實踐、學生實習等方面進行合作；**職業(yè)技術(shù)學校辦學條件符合《中等職業(yè)學校設(shè)置標準》的80%以上。

17.推進高等教育分類發(fā)展。**沒有高等教育院校。

18.支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展。2017年**有1所民辦幼兒園，沒有財政預算資助；師級相關(guān)部門無民辦教育審批權(quán)和監(jiān)督管理權(quán)。

19.大力發(fā)展繼續(xù)教育。**已基本建立了農(nóng)廣校、電大、老年大學等繼續(xù)教育辦學資源保障、監(jiān)管和評估政策體系。將繼續(xù)教育納入?yún)^(qū)域、行業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建了惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務(wù)體系；印發(fā)了《第**老年教育發(fā)展規(guī)劃（201-2020年）》，構(gòu)建起了從學前到老年教育的完整學習體系。

20.加快發(fā)展民族教育。支持少數(shù)民族學生考取內(nèi)初中、高中班；**各級各類學校全部采用國家通用語言文字教學，在校少數(shù)民族學生接受國家通用語言文字教學覆蓋率達到100%；教師配備能滿足教育教學需要。

21.大力加強國防教育。下發(fā)了國防教育工作的指導性文件，組織學校積極參加中小學國防教育示范學校遴選；指導各級各類學校開展學生軍訓活動，保障軍訓經(jīng)費；切實將國防教育政策納入了學校重要議程和年度工作計劃；通過創(chuàng)辦少年軍校、邀請部隊干部戰(zhàn)士講解國防常識或軍事技能、觀看國防教育片等形式，提高了學生們的國防意識和對戍邊重要性的認識。

22.辦好特殊教育。2017年**戶籍適齡兒童共有殘疾學生112人，采取普通學校隨班就讀、送教上門等方式共103名適齡殘疾兒童在校（園）就讀，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率92%，未入學（園）接受教育的9人均屬人戶分離情形；師屬各學校招收的殘疾學生均未超過人，所以沒有設(shè)置特殊教育資源教室。

23.保障困難群體受教育權(quán)利。積極組織開展“全國學生資助規(guī)范管理年”活動，嚴格執(zhí)行兵團制定的各學段學生資助政策；2017年落實資助資金18.02萬元，資助學生2.13萬人次，實現(xiàn)了從學前教育到高中階段教育資助工作全覆蓋；**務(wù)工人員隨遷子女留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護體系基本建立，**務(wù)工人員隨遷子女在入園、就學等方面均能在流入地公辦學校平等接受教育。

24.及時解決教育熱點難點問題。2017年關(guān)于教育方面問題到師上訪的有兩人，師信訪局都給予了答復，合理訴求基本得到解決。

（四）統(tǒng)籌推進教育工作情況。

2.建立教育工作決策管理機制。實行有關(guān)教育重大工程、人事、經(jīng)費、規(guī)劃等事項由師黨委常委、行政常務(wù)會議研究決定的制度。調(diào)整了第**非常機構(gòu)領(lǐng)導小組成員、第**義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組、**推進職能轉(zhuǎn)變協(xié)調(diào)小組，成立了**做好南疆學前雙語教育支教工作領(lǐng)導小組，建立了重要工作、重大工程項目部門聯(lián)席會議制度。

2.制定實施教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一是《**生產(chǎn)建設(shè)兵團第**國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》中對十三五期間經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先教育現(xiàn)代化的重點項目作了明確規(guī)劃；二是印發(fā)了《**中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《加快第**教育發(fā)展的實施意見》、《**2017年為職工群眾辦“十件實事”建設(shè)方案》，轉(zhuǎn)發(fā)了《兵團貫徹落實〈國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強中西部教育發(fā)展的指導意見〉的通知》，全面落實了教育“三個優(yōu)先”；三是2017年師級財政預算安排教育投入2.21萬元，占全師一般公共預算師財政安排支出的1.%，為**教育事業(yè)的發(fā)展提供了資金保障。

27.優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和學校布局。建立健全了與**集聚人口變化趨勢相適應(yīng)的學校布局建設(shè)機制，教育結(jié)構(gòu)和學校布局得到了進一步優(yōu)化；**各團場均已優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)了一團一校。

28.制定和完善各級各類教育標準。嚴格按照兵團制定的義務(wù)教育學?；巨k學條件標準、幼兒園教職工配備標準、學前及高中階段學生免費教育補助標準、職業(yè)學校生均撥款標準、職業(yè)學校機構(gòu)編制標準等開展相關(guān)工作。

29.強化教育督導。一是師編辦下發(fā)相關(guān)文件，明確了教育督導機構(gòu)負責本行政區(qū)域的教育督導工作，教育督導機構(gòu)獨立行使督導職能，教育督導部門歸口管理督政、督學、評估監(jiān)測相關(guān)職能；二是制定了《第**迎接國家“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（師、市、區(qū)）”督導評估認定的實施方案》，調(diào)整了**教育局督導室人員；三是負責教育督導的人員結(jié)構(gòu)和數(shù)量適應(yīng)督政、督學、評估監(jiān)測三大職能工作需要；四是預算核撥了督導專項經(jīng)費.萬元；五是實現(xiàn)了中小學責任督學掛牌督導全覆蓋；六是印發(fā)了《改進第**黨委管理的領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部2017年度綜合考核工作實施方案》，積極開展了督政、督學、評估監(jiān)測工作。

30.建立健全教育領(lǐng)域軍民融合發(fā)展制度機制。**沒有教育系統(tǒng)介入推進軍民融合項目。

（五）加強教育保障。

31.依法落實教育財政投入情況。教育投入“三個增長”落實到位。2017年義務(wù)教育預算內(nèi)經(jīng)費撥款29313.9萬元，比上年增長29.9%；預算內(nèi)經(jīng)費占財政支出的.3%，比上年增長1.%；小學生均預算內(nèi)教育事業(yè)費比上年增長1.3%，初中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費比上年增長1.%。高級中學預算內(nèi)經(jīng)費撥款402.4萬元，比上年增長19.09%；預算內(nèi)經(jīng)費占財政支出的9.%，比上年增長13.41%；生均預算內(nèi)教育事業(yè)費比上年增長2.7%；生均預算內(nèi)公用經(jīng)費比上年增長7.3%。職業(yè)技術(shù)學校預算內(nèi)經(jīng)費撥款8.93萬元，比上年增長34.3%；預算內(nèi)經(jīng)費占財政支出的8.49%，比上年增長34.4%；生均預算內(nèi)教育事業(yè)費比上年增長43.71%。

32.加強教師隊伍建設(shè)。一是《2017年第**教育工作要點》中明確了要加強師德師風建設(shè)，開展在職教師有償補課專項督查工作任務(wù)；二是**將師德考核作為職稱評定、干部任免的重要依據(jù)；三是認真貫徹落實《**生產(chǎn)建設(shè)兵團第四個五年管理周期中小學和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃（2014～2018）》精神，進一步加強了教師隊伍建設(shè)和專業(yè)能力培養(yǎng)；四是**將特崗招聘作為團場義務(wù)階段學校招錄教師的唯一渠道，2017年**共招錄特設(shè)崗位教師107人；五是每學年選派教師及校領(lǐng)導干部進行師域內(nèi)交流；六是教師工資待遇逐年提高，**中小學教師工資略高于當?shù)?****水平；七是2017年預算內(nèi)公用經(jīng)費103.8萬元，其中用于教師培訓支出9.37萬元，占公用經(jīng)費支出的.01%。

33.加強教材建設(shè)。**各學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，所有中小學開足開齊了國家課程，義務(wù)教育語文、歷史、道德與法治三科全部使用國家統(tǒng)編教材，其他教材均在兵團中小學教材目錄中選用；定期開展了監(jiān)督檢查，沒發(fā)現(xiàn)不按照要求使用國家統(tǒng)編教材的情況；**教育局有專人負責按照國家、兵團制定的教材管理辦法管理本地教材。

34.改善學校辦學條件。2017年**義務(wù)教育和高中階段學校已經(jīng)全面消除了人以上超大班額，也沒有超大規(guī)模高中學校；中職生均教學儀器設(shè)備值14.元，生均教學儀器設(shè)備能基本滿足學校正常的教學需求；正在申請建設(shè)標準化考點。

3.加快教育信息化進程。一是成立了教育信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，明確了教育信息化部門責任。加大了教育信息化投入，明確了義務(wù)教育學校公用經(jīng)費的8%-10%用于信息技術(shù)教育，2017年通過師采購中心招標，完成了教育信息化298臺多媒體一體機設(shè)備的招標、安裝、驗收工作；二是將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件；三是建立了推動教師主動應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)制度；四是實現(xiàn)了各級各類教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共建共享和有效應(yīng)用；五是基本實現(xiàn)了各級各類學校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋并滿足帶寬使用需求。

（六）規(guī)范學校辦學。

3.堅持正確辦學方向。一是開展12項德育教育活動，全面推動了社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進頭腦；二是組織開展“文明校園”評選活動，評選出師級文明校園4所，其中師高級中學、131團奎管處中學獲得了兵團文明示范學校稱號；三是師級以下黨委沒有以升學率（考取重點大學人數(shù)等）對所轄區(qū)教育行政部門和學校進行獎懲的現(xiàn)象；四是**共建設(shè)所團場學校少年宮；五是師舉辦了田徑、足球、籃球、乒乓球運動會，各學校舉辦了藝術(shù)展演等活動。

37.完善學校管理制度。下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于加強中小學章程建設(shè)工作的指導意見的通知》就加強中小學章程建設(shè)作出了具體指導，目前各學校均有章程；下發(fā)了《**開展全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件專項督導工作》、《關(guān)于開展幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導督導檢查的通知》，并對中小學、幼兒園辦學（園）條件資格進行了全方位檢查；下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)第**中小學教師資格定期注冊制度改革試點實施方案的通知》,對各級各類學校和幼兒園教師依法執(zhí)教情況進行了摸底檢查；**始終堅持立德樹人根本任務(wù)，通過開展文明校園創(chuàng)建、藝術(shù)展演活動、優(yōu)秀文化傳承等德育活動促進了學生德智體美全面發(fā)展。

38.維護正常教育教學秩序和師生合法權(quán)益。印發(fā)了《第**加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)實施方案》，建立了相關(guān)職能部門共同參與的領(lǐng)導機制；建立健全了預防處置中小學生欺凌方案和長效機制；2017年**下發(fā)關(guān)于教育系統(tǒng)安全管理方面文件39個，對中小學幼兒園傳染病防控、食品衛(wèi)生、學生乘車、安全、春秋季開學等開展了專項督導和安全隱患排查整治工作，全年未發(fā)生重大安全事故。

（一）學前教育保教力量薄弱，師團配套資金投入不足；義務(wù)教育階段學校教師結(jié)構(gòu)性短缺問題突出；中職專業(yè)課教師短缺，教育質(zhì)量不高、產(chǎn)教融合程度還需進一步提高。

（二）優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，可持續(xù)發(fā)展的教師培養(yǎng)及交流體制和教育經(jīng)費保障機制建設(shè)還不完善。

（三）惠及全民的繼續(xù)教育、終身學習服務(wù)體系還需進一步完善，社區(qū)教育和老年教育學習形式單一、內(nèi)容不夠豐富。

（一）完善教育經(jīng)費保障機制，加大教育投入。要針對教育發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)和短板，持續(xù)性和穩(wěn)定性的加大教育投入，落實教育經(jīng)費法定增長，不斷改善各級各類學校的辦學條件。

（二）優(yōu)化教育資源配置，深化教育教學改革。堅持推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；不斷完善學前教育“團辦團管”體制機制；推動中職產(chǎn)教深度融合，配強專業(yè)課教師；制定全師教師動態(tài)管理機制，促進教育人才資源流動。

（三）構(gòu)建終身學習公共服務(wù)體系，提高社區(qū)教育和老年教育水平。建設(shè)覆蓋全師城鄉(xiāng)、開放便捷的公共學習場所；積極推進各類學習型組織建設(shè)。

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