體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步深化英語課程改革，全面貫徹素質(zhì)教育。加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，用心為廣大教師帶給展示和交流的平臺(tái)，進(jìn)一步提高我校英語教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。為中小學(xué)英語教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）、繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》外，還要在教學(xué)基本功、口語和課堂教學(xué)方法進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。
（2）、加強(qiáng)對(duì)全體小學(xué)英語教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。繼續(xù)組織開展英語教材研討活動(dòng)促進(jìn)全體教師的教學(xué)技能發(fā)展。
2、以課題研究為載體，提高教研質(zhì)量。
（1）、開展好英語教研活動(dòng)。定期開展好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題。教師充分利用好教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探討教學(xué)理論，努力將理論與自己的教學(xué)相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人與群眾同步成長(zhǎng)。同時(shí)，還將繼續(xù)上好校級(jí)或市級(jí)研究課、評(píng)優(yōu)課。
（2）、做好福特基金會(huì)資助項(xiàng)目關(guān)于phonics的推廣在我校的順利實(shí)施準(zhǔn)備工作。并鼓勵(lì)教師合理利用phonics教學(xué)資源，使其充分服務(wù)于我們的現(xiàn)行教材教學(xué)中。
（3）、搞好教學(xué)調(diào)研工作。對(duì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和深入研究，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。
（4）、用心進(jìn)行校級(jí)課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣”的研究，作好研究記載和論文總結(jié)。堅(jiān)持寫好每周一篇的教學(xué)反思，上傳到學(xué)校論壇進(jìn)行交流。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的潛力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)建立以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。
（2）、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活，在輔導(dǎo)的同時(shí)注意他們心理的引導(dǎo)，讓他們消除生活和心理上負(fù)擔(dān)，重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
（3）、用心開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦校級(jí)學(xué)生英文書寫比賽及口語比賽（詞匯比賽和朗誦比賽）。
二月份：
1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、制定學(xué)校英語教研計(jì)劃。
三月份：
1、參加市級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷面分析研討活動(dòng)。
2、三年級(jí)英語學(xué)習(xí)興趣的繼續(xù)培養(yǎng)專題教研活動(dòng)。
四月份：
1、開展三年級(jí)“英語教材教法”研討活動(dòng)。
2、開展教師各學(xué)科技能大賽。
3、用心準(zhǔn)備期中測(cè)試。
五月份：
1、四、五年級(jí)英語學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)專題教研活動(dòng)。
2、各校組織開展三---六年級(jí)學(xué)生英語詞匯和朗誦比賽活動(dòng)。
六月份：
1、各校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展五年級(jí)英語群眾備課。
2、開展小學(xué)英語書寫比賽活動(dòng)（年級(jí)待定）。
3、做好課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。
七月份：
1、撰寫各類征文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等。
2、做好小學(xué)英語期末監(jiān)測(cè)工作。
3、整理教學(xué)工作材料。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校課題，深入研究課堂教學(xué)中怎樣構(gòu)建和諧師生關(guān)系，并學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的教育教學(xué)論著，提高自身的理論素養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)新概念英語，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，自己實(shí)踐制作課件，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
4、積極發(fā)揮骨干教師的作用，通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使更多的青年教師成長(zhǎng)起來。
5、加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索，研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)，積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。
（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同層次學(xué)生的作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必糾。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如組內(nèi)研討課等。
（四）全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展
（1）加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。
（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。
1、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時(shí)，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際能力
2、提高五、六年級(jí)學(xué)生的英語書面表達(dá)能力。重視詞匯教學(xué)，采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。
3、運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各學(xué)校應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。
4、開展豐富多采的教研活動(dòng)，經(jīng)常組織各校教研員進(jìn)行探討，把各校英語教研的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。
5、針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同的競(jìng)賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
九月份：
1、制定上半年英語教研工作計(jì)劃。
2、對(duì)新分配的教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。
十月份：
1、英語優(yōu)秀備課評(píng)選
2、深入課堂聽課、評(píng)課落實(shí)教學(xué)策略；
十一月份：英語朗讀比賽，六年級(jí)學(xué)生英語書寫比賽
十二月份：組織教師觀看名師實(shí)錄，討論并交流體會(huì)。
元月份：
1、英語教學(xué)工作小結(jié)。
2、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
三年級(jí)整體都十分不錯(cuò)，主要是英語對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用潛力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、各年級(jí)具體工作
三四五年級(jí)教研重點(diǎn)
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識(shí)盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好群眾備課
e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
4、具體工作安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。
3、制定學(xué)科計(jì)劃。
5、第一次教研活動(dòng)。
4月
1、教研組計(jì)劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級(jí)英語背誦。
2、六年級(jí)單詞大比拼
6月
六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
7月
1、六年級(jí)畢業(yè)考試
2、3-5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
4、工作總結(jié)。
研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四
本學(xué)期以課程改革為中心，不斷研究，解決新課程實(shí)施的各種問題，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施，以減免增效為目標(biāo)，一斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，研究英語“高效課堂”教學(xué)模式，“以潛心研究，悉心指導(dǎo)，熱情服務(wù)，規(guī)范管理”為工作方針，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教研方式；以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行高效課堂嘗試，推動(dòng)教學(xué)改革。
3、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革細(xì)要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著，開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語課課程的目的是激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)，教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
2、充分的發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式使教師們共同提高。
（三）認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫文化文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)積累，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
（四）開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：?jiǎn)卧~聽寫、口語演講比寒等，可使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化、實(shí)用化，寓教于樂，也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
三月：
1、學(xué)習(xí)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定教研組計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
2、小學(xué)英語教研組長(zhǎng)工作會(huì)
3、協(xié)助教育局開展第二屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽，推薦一名教師參加
4、組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生英語能力競(jìng)賽
四月：
1、參加農(nóng)村“小學(xué)英語空中課堂資源應(yīng)用”教師論文評(píng)選
2、五、六年級(jí)單詞聽寫競(jìng)賽活動(dòng)
3、“青藍(lán)工程”活動(dòng)開展
五月：
1、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)
2、英語教師理論上論壇反思交流活動(dòng)
3、全校三至六年級(jí)英語口語競(jìng)賽活動(dòng)
六月：
1、迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查
2、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作
3、相關(guān)資料整理、上交
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