通過總結，我們可以更好地總結經驗并且不斷進步。掌握寫作技巧、方法和結構是寫一篇較為完美的文章所必需的?？偨Y范文的收集是通過調研和整理發(fā)現的，具有一定的參考性和可信度。
班會發(fā)言稿篇一
同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今日開這個班會想和大家好好談談。
咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網談戀愛，咱也不談這事。
談點什么呢大事----學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個教師就更不用說了，只要你們有一點提高，我可是真替你們高興，教師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，可是這些都不如看到你們成績提高高興。
再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。
咱今日就講這事------高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些不足。
第一，學習上態(tài)度不鮮明。如果學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是-----我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自我，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自我同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個??！
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。可是打球的時候學習打擾他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好！可是你學習的時候打球上網卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向?。∈裁匆馑迹耗惴庞缮钪械膸准禄ハ喔蓴_，以至于什么事也沒做好，這種情景好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種本事-----協(xié)調本事。舉個例子，打籃球不協(xié)調的同學什么德性都明白吧，學習上的不協(xié)調懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢有啊，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現象！有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。
什么時候磨在哪里磨呢在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎首先一天11節(jié)課，6節(jié)教師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數，你愿意嗎你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢一句話，能復述教師講課資料的百分之八十。自習課的第一要務就是復述教師授課的資料，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！
第三就是挑教師。挑教師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊你想看到電視上看去，好像你自我長得怎樣好看似的，我還沒挑你呢！
挑教師的語言溫不溫柔，你還以為自我小呢你還真把自我當幼兒園小孩了啊，教師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！
挑教師的辦事不公，就批評你?。≡鯓邮陆處熼e著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊----你真是弱不禁風?。?/p>
我說的對不對啊同學們呢你是找教師來傳道授業(yè)的，你又怎樣認為的呢我們能夠是朋友，能夠是球友，能夠是網友，可是必須是師生，是傳授知識的啊！我們還挑嗎我們得到了什么失去了什么我們得到了郁悶，失去了知識。
同學們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎樣學，三是師生關系。心態(tài)要擺正經?？纯醋晕业男模瑢W習環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑教師的而是來學習知識的。期望大家能夠認識到自我身上存在的問題，調整好自我的狀態(tài)來迎接高考！
班會發(fā)言稿篇二
張老師好，同學們好：
這學期我們應在以下方面引起注意——。
這是一個老生常談的問題，也是個老大難問題。咱們班紀律比初一初二時有進步，但做的還是不夠。再過三個月就要中考了！中考也是人生的一個坎兒，這步走對了，我們以后的路可能好走一些，走砸了，以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個月好好拼一拼！我們必須要保持良好的課堂紀律，提高課堂學習效率，爭取最大成績!老師講課的時候，誰也別在下面說閑話，說廢話，影響老師心情，因而降低了我們的學習效率！
一個干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學習。同學們要自覺保護環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負責打掃衛(wèi)生的同學都要各司其職，爭取在上早自習前搞好室內外衛(wèi)生，讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學習！
這是最重要也是最關鍵的。良好的紀律，整潔的環(huán)境，都是為“學習”服務的！時間不等人呢，轉眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結束了！該是我們用功的時候了！咬咬牙，跺跺腳，把我們的心思從游戲玩樂中收回，全部用在學習上！俗話說得好，“臨陣磨槍不快也光”，只要我們肯努力，肯付出，定會收獲理想的成績！“怕苦，苦一輩子；不怕苦，苦一陣子”！為了我們將來不苦一輩子，讓我們咬著牙，苦上這一陣子吧！
同學們，讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)斗！相信，六月的中考，我九·三班最棒！
班會發(fā)言稿篇三
同學們，成績只代表過去，不足應認真反思。現在，新的學期已經開始了！新的學期，新的起點，給我們帶來新的希望，也讓我們面臨著新的挑戰(zhàn)。面對更為緊張的新學期，我們每一位教師、同學，都應該以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去。在這里，我首先要向同學們提出三點希望：
成才要先成人，求知要先修德。宋朝大文豪歐陽修曾說：“不修其身，雖君子而為小人?！币馑际钦f，不注意自身的道德修養(yǎng)，雖然是有文化的人，也會變成品格低下的人。學生時代是我們人生的關鍵時期，人生之路從這里開始分化，你可能成為英才，走向光明；也可能成為“廢品”，誤入歧途。因此，我們要自覺地把加強自身德育修養(yǎng)的要求放到我們成長的重要位置上來！
對我們學生而言，我們要特別注意遵紀守法，嚴于律己。我們要自覺遵守學校規(guī)章，以此規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽。為了規(guī)范管理，學校制定了校紀校規(guī)。它提醒我們同學，有一些事是不可以做的，屬于行為上的禁區(qū)；一旦違背，就要受到學校紀律的制裁甚至法律的制裁。比如翻越圍墻出校門，賭博（詐金花之類），酗酒，抽煙，破壞公物，離校出走，偷竊，出入色情場所和營業(yè)性網吧、舞廳，打架斗毆，敲詐，搶竊等等。我們每個同學的行為舉止都與自身的家庭，與班集體的榮譽緊密相連；嚴重違紀，不僅影響著自身的健康成長，還嚴重損害了班級榮譽，玷污了學校風氣，損害了家庭的名聲，甚至會在社會上造成惡劣影響。在此，學校重申，對那些嚴重違反校紀校規(guī)，屢教不改的同學，將給予嚴厲的紀律處分，直至開除。觸犯法律的，學校也絕對不會姑息養(yǎng)奸，將交付公安機關依法處理。
俗話說，“一失足成千古恨，再回頭已百年身?！薄袄俗踊仡^金不換?！蓖瑢W們，人生路上，一步之錯，往往造成終生遺憾。我們的人生才剛剛開始，千萬不能拿自己的前途開玩笑！
在學習上，我希望同學們注意學習方法，正確處理好學習中的幾個先后關系。具體說，就是要處理好五個“先”與五個“后”。1、要先計劃后學習。學習是一個系統(tǒng)工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。2、要先預習后聽講。有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多余的；有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法，往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯系，有利于更好地掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。3、要先復習后做作業(yè)。古人云：“溫故而知新”。復習是鞏固和消化學習內容的重要環(huán)節(jié)，把所學知識認真復習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現平時作業(yè)100分，正式考試不及格的情況了。4、要先獨立思考后請教別人。沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。問是思考的深入，是深入鉆研的體現。遇到學習困難時，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助；但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優(yōu)于他人。平時，他們看起來似乎領悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什么都懂的同學，到了考試的時候卻往往會遇到問題，考不出理想的成績。5、要先打好基礎后做題。學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，哪怕是很用功也是不中用的。每當一個新概念出現時，必須先搞清楚它的含義，注意它同其他概念的區(qū)別，切不可概念還沒掌握就急于去做題，以至陷入題海而不能自拔。先打好基礎后做題，才能運用、發(fā)揮和創(chuàng)造。
最后要提醒大家的是理科生多培養(yǎng)快捷準確的計算能力；還有就是要求我們要不斷地減少失誤。天才棋手李昌鎬的圍棋信條是：“多出妙手不如減少失誤?！睖p少失誤要求我們養(yǎng)成看清楚，想清楚，寫清楚的習慣，只有這樣才能在關鍵時刻穩(wěn)定發(fā)揮。
1、加強安全意識。安全大事，人命關天?，F在社會上安全事故不斷，校園里的各類傷害事故也呈現出上升趨勢，這與我們學生安全意識不強有著很大的關系。我們反復強調，一定要自覺遵守各種規(guī)則，要注意交通安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、活動安全（預防各類活動中可能發(fā)生的傷害事故），住宿校外的學生還要注意校外住宿安全，要增強自我防護意識。希望我們的同學加強安全意識，熱愛生活，從遵守安全規(guī)則做起。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生工作是一項形象工程，它反映著個人的文明程度，影響著班級的榮譽，關系到學校的形象。認真完成教室、宿舍和校園的衛(wèi)生打掃，除了可以清新我們的生活環(huán)境外，還可以培養(yǎng)我們的勞動習慣。我們要嚴格按照學校衛(wèi)生打掃的要求，認真完成好每天的打掃任務，講究個人衛(wèi)生，搞好宿舍內務整理，讓人走進宿舍心情舒暢，走進教室則賞心悅目。這同時也是在為我們自己營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，提高了我們的生活質量！3、重視體育鍛煉。身體是自己的本錢。毛澤東同志一生熱愛體育活動，非常重視身體鍛煉。他認為，人只有具備了強健的體魄，才可能有知識上、道德上的追求，才談得上實現自己的宏偉志向。學生時代，他一方面如饑似渴地學習文化科學知識，一方面積極鍛煉身體，把強健體魄上升為人格重塑的首要前提。他認為，體育鍛煉能夠“強筋骨”、“增知識”、“調感情”、“強意志”。在青年時代，毛澤東明確提出，必須通過鍛煉來“文明其精神，野蠻其體魄”，認為這樣方能剛毅有為。他一生持之以恒地進行鍛煉，還特別重視冷水浴，以鍛煉“猛烈與不畏”的精神。今天，我提醒同學們一定要重視體育鍛煉的價值。現在，我們的同學在體育鍛煉方面積極性不高，喜歡上體育課，那是因為體育課可以得到自由，興趣并非真正在身體鍛煉上或體育專業(yè)技能的提高上；對于每天都有的早鍛、課間操，我們一些同學敷衍了事，懶懶散散，隊伍站不齊，動作不到位，還有人隨意講話，如此拖拉懶散，起不到鍛煉的效果，反而助長了不良習氣，懶散著班風，毀壞了學校的形象，必須堅決加以糾正。同學們，“良好的開端是成功的一半”，邁好新學期開始的這一步非常重要。
高二年級你們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為高中的大部分教學內容都是在高二階段完成的，我希望同學們能夠明白這一點，在平穩(wěn)過渡的基礎上，為自己在新學期制定好新計劃、新目標。同時，你們應該清醒地認識到，你們處在一個特殊的轉型時期。隨著高考的改革，你們即將面臨的高考是實施舊的高考方案的最后一年，你們這一屆學生已經沒有復讀的機會了。你們要有更多的危機意識，把握擁有的機遇，把握寶貴的今天，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力爭在明年的高考中取得理想成績。
班會發(fā)言稿篇四
尊敬的蘇老師、各位同學：大家下午好！
去年我和張子璇參加了小主持人培訓班，在那里我們學習如何發(fā)聲，學習繞口令，詩歌朗頌，學習怎樣主持班會，節(jié)日家宴，同學生日，怎樣主持聯歡會，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學面前表演，最后匯報演出的時候，家長都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節(jié)的時候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很高興，家宴變得非常有意義，感謝蘇老師給了我主持班會的機會，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力！
人之初，性本善，……《三字經》是我們小朋友學知識學歷史非常好的經典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學會三字經，我們就與眾不同了，有愿意學的同學也請跟我來。
我們一定要過一個有意義的寒假，學小主持人，過春節(jié)吃年夜飯的時候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了；會背三字經也會讓家人大吃一驚的，寒假里有春節(jié)，我們盼望著能穿新衣，放鞭炮、看花燈，要壓歲錢，如果我們能學到本領，家人一定會更高興的！
我衷心地祝愿同學們都能取得好成績，為二年一班爭光，為蘇老師添彩，也希望同學們能參加學習班，過一個開心、向上有意義的寒假。
……
班會發(fā)言稿篇五
一、主持人開場。
男：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會現在開始！
男：確實如此，畢竟一個巴掌排不響嘛！學生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時期還有不同的熱點問題。
女：沒想到你還一套一套的。
男：那我問你，如果班會談論的是遠離同學們思想的話題，會怎么樣呢？
男：那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當今的熱點話題。
女：那你看過《魯豫有約》、《超級訪問》這些訪談節(jié)目嗎？
男：當然—沒看過。
女：可這也是當今的熱點話題、熱點節(jié)目??！
男：開個玩笑，我當然看過啦！怎么？魯豫和戴軍來了嗎？
女：他們倒是沒來，不過我找到了幾位同學來做這次班會的嘉賓，這次也讓我們倆來訪談一下他們吧！
男：那就快請他們上來，談一談在調查問卷中同學們想要問他們的問題吧！
（鼓掌）
二、訪談。
男：感謝你們代表同學們來參加這次訪談。
嘉賓：閑話少說，有問題快問。
女：還是個急性子，別急，先自我介紹一下吧。
嘉賓：…
男：怎么了，噎著了？
嘉賓：沒有，都開學一個月了，沒人不認識我吧。
女：現在不認識他們的請舉手。（全班都舉手）
嘉賓：（做自我介紹）
女：（開始提問）
三、英語學習經驗介紹
男：xx，經過一個月的學習，我發(fā)現了個問題。
女：是關于英語學習上的問題吧。
男：你好像搶我臺詞了，你應該問我是什么問題吧？
女：我知道干什么要問你？
男：哎！算了，那么下面就讓同學們來看一段英語學習技巧的短片吧。
（開始播放短片，時間自定）
四、結尾謝幕。
男：看完短片有什么感想啊！
女：我學到了很多的英語學習方法和技巧
男：是的，我們應善于運用這些技巧，使我們的學習成績更上一層樓
女：不錯，確實是這樣
男：最后讓班主任老師來總結下這次班會吧！
（鼓掌）
男※女：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會到此結束！感謝同學們的支持謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇六
各位老師、同學們：
大家早上好！
我是高一二班班長吉周卓，作為高一級好班長，很榮幸今天能站在這里跟全級同 學分享我的班級管理方案。首先，我認為我并不是最優(yōu)秀的，因為在這么多人當中肯 定有比我工作經驗更豐富、管理更出色的班干部，所以今天我的發(fā)言談不上什么經驗 介紹，更多的只是粗淺的介紹我們班在平時的一些點滴做法，不當之處敬請老師同學 批評指正。
高一二班是一個特別的班級，男生人數多，擇校生多，所以班級相較其他班比較 活躍。但一學期至今，在年輕的班主任的帶領下，高一二班成為了一個團結、和諧的 親密大集體?！叭巳擞惺赂?，天天有進步”牢記在每個人心中，因此班級取得了較好 的進步及評價.下面我主要談談作為班長的班級的管理的認識。 1. 嚴格制定人惹人認同且必須遵守的班規(guī)。 比如早讀，規(guī)定 6:50 到校，這一點在年級通知后，班主任與同學制定了時間及 相應的處理措施，無論是誰，只要遲到，都會自覺主動接受處罰，無人推諉。 2. 及時與班主任、任課老師及年級領導溝通班級具體問題。 比如在某節(jié)課上，誰受到了表揚，誰違反了紀律，都會同值日班長、學生代班主 任共同記錄，無漏網之魚就不會存在僥幸心理，不會出現賞罰不公，版規(guī)才得以 實施、執(zhí)行。 3. 定期的班會、晨會要開好。 班會與晨會，一個總結一周班級情況，一個總結前一日的情況，也是班主任了解 班級情況的平臺，責任到人，處罰到人。 以上是從班級方面著手。
下面就談談我個人的管理經驗。 1. 多做實事。讓班級成員知道班長不只是一個稱呼，而是一個在不停為大家服 務的人，只有自己付出實際行動才會得到班級同學的認可。 2. 以身作則，敢于出頭。以自己為表率帶領大家適應班級建設與發(fā)展，主動積 極承擔責任，創(chuàng)建良好的管理氛圍。 3. 言行一致，做事果敢。我們將面臨很多班級發(fā)展路線上的抉擇，在一件事產 生分歧或班內出現一些不和諧的聲音時，要敢于堅持，果斷行事，敢于拍 板，堅定班級的發(fā)展方向及理念不動搖。 雖然被評為高一級好班長，但我仍有很多要學習進步的地方，在今后，我將更努 力的為班級服務，更謙虛的向別人學習，我相信在年級領導和班主任的正確領導下， 在全班同學的共同努力下，我們高一二班一定會更加輝煌！
我的講話到此結束，謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。很榮幸今天可以作為團支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現任電子商務10-1班團支書，下面就團支書工作的經驗大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設，個人發(fā)展以及工作心得三個方面展開。
對于一個團支書來說，她最大的一筆財富就是自己的團支部，高效有序地開展團支部各項建設是每個團支書的工作目標。我將從以下三個方面介紹我們班的支部建設工作。
首先是支部學習情況，這是大一期末我們班各項獎學金獲得人數以及專業(yè)占有率，同時我們有四名同學因為成績優(yōu)秀在大一期末進行了轉專業(yè)。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率為85%，六級考試為58.3%;班里有一部分同學已經取得了計算機四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營造更好地學習氛圍，我們配合學校展開優(yōu)良班風創(chuàng)建活動，從本支部的實際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設方案，目前正在按計劃進行。我認為學習是一個支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個向上的精神，而這種精神是支撐其他建設工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設。共青團作為共產黨的后備軍，要為中國共產黨培養(yǎng)后備力量。而每個團支部則擔負著通過加強思想學習幫助支部成員完成由一個共青團員向合格的共產黨員的轉變。通過兩年的學習與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數的同學提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
為了加強支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應校團委的號召，我們舉辦了以“當青春遇到大學”為主題的團日活動，我們首先調查大家步入大學后的思想波動和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經驗傳遞，助夢飛翔”的經驗交流活動，通過與大三大四優(yōu)秀學長學姐面對面的交流，讓我們對大學生活有了更加真實的認識，對如何正視自己目前的問題以及進行大學規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強支部內部聯系，了解大家的思想動態(tài)，我們定期召開團支部會議，為大家提供相互交流和學習的機會。如果說組織建設是加強支部向心力以及增進支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設則是對外展示的窗口。
這是我們的參與12.9海報大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的盡力和付出，最終獲得了校一等獎，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時間長久駐足，也它成為了我們所有人大學生活最好的一份紀念。此外我們還開通了班級人人主頁，借助這種目前大學生關注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動的總結資料、團里面的學習文件或者和專業(yè)相關的文章，這是我們互相學習交流的又一平臺，同時拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級的聯誼等。這些活動使整個更加融洽和諧。
接下來是我的工作心得。在擔任這項職務的那一刻我就明白團支書給你的不僅僅是一個名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責任，是如何盡力去建設好一個優(yōu)秀的團支部。這就意味著各項工作必須以團支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個活動才能得到大家的響應與支持。但是要安排各種各樣的活動，團支書就必須要付出更多的時間與精力。從我們的團日活動、一二九海報到班刊的制作，不管我是否能真的在這項活動中起到實效性的作用，但我一定會陪在工作的同學旁邊，我要讓他們知道這個團支部永遠和每個人同在。所以當兩年的團支書工作即將結束，回首這一路走過的日子時，內心充斥一種巨大的幸福感。團支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時光。
最后我想說的就是如何均衡團支書工作與自己學習和生活。我認為首先要明確自己的階段性目標。我在大一暑假的時候應學院要求寫了自己的大學生學業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對自己的大學生第一次有了一個明晰的計劃。比如：。所以在不同的階段要認清楚自己目前最主要的任務到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標，想清楚你在大學到底要的是什么，四年后到底想達到怎樣的高度。當你一旦明確這些時，你的生活就不會輕易地被突發(fā)事件打亂，也就會自然地平衡好各項事務，你也會發(fā)現自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團支書的經驗。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團干部，在為共青團的發(fā)展貢獻著自己的力量。我們應該以此次表彰為契機，站在一個新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
班會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家晚上好！在這催人奮進的時刻，我很榮幸地代表我們小組與大家進行坦誠的交流！首先我想借此機會表達我對各位領導給予的深切關心與老師們的諄諄教導的最真誠的感謝！
同學們，我們?yōu)榱斯餐睦硐胂嗑墼谝黄?，在過去的這段時間里我們共同勉海量資料分享
勵，攜手奮進，我們將生活中的苦與樂，演繹成一曲跌宕起伏的歌，我們把學習中的挫折與成功紡織成一首抑揚頓措的詩，但至始至終，我們都努力著，前人說：人生，可以沒有面包，可以沒有牛奶，但不可以沒有理想，人生的意義是在追求理想的過程中實現的。
曾經的失敗，曾經的淚水化作一股泉涌般的力量敦促著我們前進，踏著一路荊棘，強忍著欲流的眼淚，我們又站在了高四的車尾，50多天的時間，似乎很短，可是只要我們拋開不必要的煩惱，撇開昨天的失敗，迎難而上，有針對性的去攻克一些尚未掌握的東西，我想我們便會捧出一分自己滿意的答卷！
有人說，高三是站在地獄里望天堂，正是因為有了那一片天堂我們就更需要努力！過去的那段更長更艱辛的路，我們都無怨無悔地走過，而現在，50多天的時間，我們就更應該好好把握，有好的開始，而現在，50多天的時間，我們就更應該好好把握，有好的開始，更要有好的結尾，因為與其半途而廢，不如未曾開始。
也許，有時候你會想著放棄，這時，你應該想想為自己日夜操勞的父母，想想為我們默默付出的各位老師，他們用自己愛的方式為我們加油，他們都不曾放棄我們，對于我們自己就更不應該放棄了。
人對了，世界就對了，不要去想著曾經的失敗，更不要害怕眼前的挑戰(zhàn)。人生不售返程車票，不為自己留下遺憾，便是最大的成功！
今天的一個小時相當于昨天的兩個小時，相當于明天的四個小時，八個小時，甚至是一整天，甚至是相當于自己以后人生道路上的一年、兩年。
只要努力就有成功的機會，只要懷揣著夢想就會有美麗的綻放。在這里，我海量資料分享
想送給大家一句話：朝暉不會落進昏睡者的瞳仁，追求美，才能得到美。
謝謝大家！
多努力一次
班會發(fā)言稿篇九
從前，我總以為水是無窮無盡的，你看，回家一打開水龍頭，水就源源不斷地流出來，就像永遠也流不完。班會發(fā)言稿作文爸爸給了我很豐富的娛樂生活。正是這副眼鏡，才使得他的小眼睛與他的臉相稱；比這更神奇的就是那個會收拾垃圾的機器人和可以像眼鏡一樣戴在眼上的“電腦”了，如果你把這眼鏡戴在眼睛上的話，電腦的所有程序都會出現在自己的眼前，那個“電腦”不需要用什么鼠標和鍵盤，只要用手指點一點就可以控制一切系統(tǒng)，包括連網線和網卡都不用，有了這副眼鏡就連學校也不用上，所有的知識都在這個電腦里面，況且你隨時隨刻都可以上網、打游戲、聽音樂、看電影了。
學語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學好。
閱讀是語文學習之本，它可以培養(yǎng)學習語文的興趣。
閱讀什么？小說、詩歌、散文、古詩文、甚至笑話都可以，什么都可以讀，讀多了，興趣就有了，閱讀的習慣也養(yǎng)成了。推薦同學們讀讀梁實秋的散文，語言精練，詼諧幽默。第二步就要增加閱讀的廣度和深度。經典文本，必須多讀，古今中外，大家名家，多多益善。《歐亨利短篇小說選》就不錯，每篇都不長，但無論文筆還是思想，都值得揣摩。古詩文的閱讀更要重視，俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。讀《捕蛇者說》，學回寫議論文；讀《徐文長傳》，學會寫人物傳記；讀《賣柑者言》，學會寫寓言。在古詩文的閱讀時，盡量采取自學，讀多了，讀古文容易了，背誦也就簡單了。閱讀時，適當地摘抄好詞好句，做讀書筆記，可以幫助我們更好地理解作品。閱讀很重要，但思考更重要。閱讀過程中的想法、體會、認識經過認真思考，寫成隨筆，表達出來，寫作的水平在不知不覺中提高了。寫的時候要一氣呵成，不必在乎形式、長短（例如，我有的時候寫成詩，有的時候寫成詞，有的時候寫成散文）。
看到你的這篇發(fā)言稿，老師很欣慰，你用自己的真實經歷.告訴你的同學學好語文的訣竅，你的成功，歸功于你的細致觀察,不斷練習,廣泛閱讀，善于思考，走進生活，相信你會在生活中獲得更多的啟迪，寫出更好地文章。
葉圣陶先生的長子葉至善稱，葉老先生從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書；書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。
語文不是僵死的語言文字，不是純粹的理論知識，它是和生活和生命緊密相連的，語文就是生活。陸游說：“汝果欲學詩，工夫在詩外?！彼?，一次演講，一部電影，一次旅游，一杯茶，都是語文學習。每節(jié)語文課上的聽音樂寫感想就是最好的片段練習。但是學習一定要用心，敷衍了事，肯定學不好。
我以前總認為語文考試以課外內容為主，翻來覆去的研習課本沒有多大用處，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，考試是以知識的牽移和運用為重點的。教科書雖不等于全部的出題內容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學到知識規(guī)律是重點。許多看似很難的課外閱讀考的內容理解和語言賞析用的方法都是課內學過的，只要熟練掌握方法，就能在考試中應付自如。
語文無法突擊。語文學習的特點是慢熱、恒溫，主要靠平日長期積累。所以學習語文不能急，也別想惡補。
說到底，語文就是生活。光是讀書不行，還要思考，光是讀書和思考，還不行，還要表達和交流，光是讀書、思考、表達和交流還不行，還要生活，要體驗，要踐行。生活是最好的語文課。
班會發(fā)言稿篇十
首先，很報歉。中午把各位領導、老師請來影響大家的休息。今天把各位領導，各位教師請來，請來的所有的教師都有是*班任課教師，主要目的想是為了推進“先學后教”課堂教學改革，以我們*班做為試點*。為什么選擇*班，主要是根據學校領導的旨意。在這里得到班主任**老師的支持，在此表示感謝！我認為這是一件好事，是機遇。我們應該好好把握。不要有壓力，要有動力。具體提出以下幾點：
一、課堂教學模式的改革最重要的是轉變觀念。
無論學習什么模式，要結合自己的教學實際，我們學習“先學后教，當堂訓練”這種教學模式，我們也必須從實際出發(fā)，不照搬，不硬套。但是我們的教學觀念必須更新?，F在看想大面積鋪開阻力來自教師。為此我們才想到找個班做試驗班，我們在座的各位做為實驗班的教師要首先轉變觀念，起表率作用。
要轉變觀念一是課堂教學以本為本的問題。課堂教學要重視書本知識落實。要突出重點，從一點一滴做起，很抓落實。課本上的東西沒有落實，就急于去講課外的知識；課本上的題沒弄明白，就急于做一些課外題，大量的做卷子。形形色色的，五花八門的資料把把老師折磨苦了，把學生折磨壞了。所以才出現了出現綜合無度，擴展無度的現象。在這方面，我們老師要先清醒。要先學會舍棄，要先研究教材，研究教材知識點的落實。
課堂教學教學教師要少講，不是不講，該講的要好好講，學生自己能解決的，教師不要代替。
語文教學要把握課后練習題，要重視閱讀和寫作，做到讀寫結合。課前的背古詩，可以改為背寫結合。背的背,寫的寫，可以找?guī)酌麑W生到白板前寫一首，其他學生背。英語教學要從標題開始抓落實，會譯，會答，會用，會背；要研究教學內容的整合；英語教師要研究漢語語法。拼音字母-英文字母，單韻母與元音字母，漢語句子子成份，英語句式與漢語句式等，漢語通講英語也輕松。英語課課前寫課題的權力應交給學生，每節(jié)課課前找?guī)酌麑W生到白板前替老師寫標題，如果有時間問句可以做答。數學、物理學科教學要重視課本中例題，習題的落實?？梢圆捎谩懊鞔_教學內容目標——自學——檢測（做題）——發(fā)現問題，解決問題（學生不會時才是你老師該出場的時候）——再練習（要象考試一樣對待，教師要選題、編題）”檢測時可以找八名學生到黑板和白板前板演，這樣問題可以充分暴露。暴露出的問題先由學生解決，解決不了教師再點撥。政治、歷史、地理、生物學科書本上有的學生一看就會的教師就不要再去講了，要讓學生做到學練結合，學生有問題教師再去點撥、講解。把競賽機制引入課堂：如一分鐘比賽完成什么，三分鐘比賽完成什么。比要有具體內容，切實可行。充分發(fā)揮班級白板的作用，會用，用好黑板、白板。不要為了完成教學任務而教學，講完了課不等于完成了教學任務，完成了教學任務學生不會就是沒有完成教學。
轉化差生是班主任、科任的重要工作之一。轉化差生不是為了讓他們都有考上重點高中，如果說抓差生不如抓尖子生，抓尖子生還有可能考上重點，這種想法是不正確的。做為一個班級總有差生，兩個人就有一個是落后的。所以說不抓差生是不行的。我們現在學生多，沒有危機感。我們*校長高瞻遠矚，重視差生工作。差生怎么抓？好說不好做。不是不好做，而是不做。你不抓，他怎么能抓好！你不做怎么能做好！要齊抓共管。就是要班主任牽頭，所有科任一起抓一起管，你看能不能好。
1、先落實后進生包保（應是十五名中的后幾名）。每節(jié)課前要事先找后進生，安排好每節(jié)課的具體學習任務。安排的學習任務由本組學習好的學生協(xié)助教師包教，幫助后進生學習，課后要其他組的學習好的學生幫助驗收。如：學習語文杜甫的《望岳》一詩，后進生背一首詩有困難就背“會當凌絕頂，一覽眾山小”。英語學會標題，能夠明白意思，單詞能夠對號入座，下節(jié)課根據這個問句能夠再學會一個答句就很了不起了。數學會一些簡單題就可以了。多少要跟后進生商量著來，不要提出學生接受不了的要求，他不學了再高也沒有用。一直到學生能接受。做到“精、準、實、恒”。精，就是精煉、短少。準，就是要準確把握教材、課標要求和中考范圍，難易度。實，就是要落實。恒，就是要堅持經常，后進生的學習成績的提高不是一朝一夕就能解決的問題，必須持之以恒才能有成效。
2、教師上課必須要提問后進生（檢查你事先安排的內容）；必須讓后進生板演（也是你事先安排的內容）；每節(jié)課至少要提問后進生或讓后進生板演一次。對后進生的作業(yè)要優(yōu)先批（單獨安排他們能夠接受的內容）。
3、多鼓勵，少責備。不說傷害學生感情的話。要以欣賞的眼光看待后進生，你的教學才有快樂。
4、突出重點，起到輻射作用。先不要大面積去抓，如果班級學習小組是平行分組，可以先抓每個小組的最后一名。
5、重實效，不要形式。傷其十指，不如斷其一指。筆記他抄了也不會，就不要再讓他寫了。后進生可以特殊對待。
什么是有效作業(yè)，抄的作業(yè)是有效的嗎？留了作業(yè)不檢查有效嗎？作業(yè)多留不如少留。作業(yè)留多了學生為完成作業(yè)而作，只是應付，失去了作業(yè)的意義。作業(yè)要有選擇，要突出重點。作業(yè)留了就要檢查。不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，傷其十指，不如斷其一指。這里也有一個綜合無度，擴展無度的問題。所有學科教師不準留教師沒有準備的作業(yè)。如：把**和**相關的習題做完。教師沒有看，題多少也不知道，這樣的作業(yè)不要留。
無為就是：學生基礎差，上課沒有好習慣，作業(yè)不認真完成，上課不愛發(fā)言，不專心聽講，等等，分析一大堆問題全是學生的，沒有老師的。這是不公平的，這就是無為。有所作為就是根據學生出現的問題想出解決的辦法，學生基礎差研究解決基礎差的對策，作業(yè)不認真完成怎樣才能讓他認真完成，至少要慢慢改變……以積極的心態(tài)，想辦法解決問題，站在講臺講，不如到學生中間去輔導。看到了試卷，看到了學生成績，出現了問題原因是什么。優(yōu)等生成績怎么樣，有沒有偏科現象，后進生怎么樣，怎樣調動差生的學習積極性？問題是有的，矛盾是有的。只要心在學生，為學生著想，真正樹立為學生服務的思想，就會有辦法解決問題和矛盾。
這項工作要由班主任來牽頭，全體任課教師密切配合，形成合力，要走近后進生，走進后進生。第一個走近是靠近、接近后進生；第二個走進是要站在后進生的角度去換位思考。只有設身處地的為后進學生著想，才能做好后進生的轉化工作。要樹立工作信心，轉化要有耐心,有恒心。不怕一節(jié)課學得少，不怕暫時浪費一點時間，如果日積月累，一定會有很大的成效。
以上我所講的如有不當之處，無論領導還是老師請及時指出，以便更有力于我們的工作，有力于我們學校的發(fā)展。
班會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上，永遠是一場場戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三.九班應該是兵家必爭之地吧。
但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。
進入高三已經有一個月的時間了，在新老師的帶領下，我們九班呈現出新學風，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開，程老師提出并落實了“有效早讀”，“安靜班級”，“復習，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三.九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!
一直以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領導，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎？
呵呵,很官樣的文章。
這是剛開學的時候，校領導和年級長特地來我們班視察情況時老班讓我準備的。當時老程剛接手我們班，學校領導都很關心，很注意我們班的情況。
記得那天晚上老程交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來，我說貼上標語吧，最后十萬火急的從校外的復印店制作了一堆字幅，當時我和復印店的老板來班里貼條幅的時候已經熄燈了，我們就用打火機和手機照明，在寢室鎖門的時候我趕了回去，大功告成！
第二天上午，領導們來了，家長們也來了，滿滿的坐了一屋子，老程主持會議，先是他簡短地講了幾句，而后是校長和主任，還有年級長，然后就是我作為學生代表發(fā)言，最后是家長代表隨便說幾句。
會議開的很成功！校長和主任全都蒞臨我們班，在年級里引起了轟動，爭相邀請領導們到自己的班坐坐，但沒有一個成功的，這為我們九班掙了不少面子。
會后老程拍著我的肩膀說，干的不錯！我說哪里，是老師領導的好。呵呵……
后來的時光就像鋼筆里的墨水，不緊不慢的流淌著，在鋪天蓋地的卷子上寫滿我最美的年華，但倏忽間墨水就要流盡，高考就要來了。
沒到我的復習進行的最艱難的時候，我的成績一度跌入低谷的時候，我都會回想這件事，我覺得我能把它做好就一定能把我的高考靠好！
晚上睡不著是就會在口中默念墻上我親手貼上的`標語，那是我和老程共同起草的。老程說，九班學子，我說潛力無窮，他又接道，自強不息，我說走向成功。老程又親自題了教室前面的標語：勤學善思，惜時有效。
勤學善思，惜時有效。
九班學子，潛力無窮，自強不息，走向成功。
后來高考來了，我們班作為考場，要把墻上的標語去掉，于是就有人把他撕了下來，不知道扔在哪里，再也找不回來了。
老程說這是誰撕的啊，我花了100多才做成的，可惜了啊，我說在哪兒已經不重要了，重要的是它已經在我們的心里了，誰也撕不走，除非是自己。
親愛的同學們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。...
班會發(fā)言稿篇十二
生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強本事的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進！
班會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經驗談不上，兒子在校園取得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點：
從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自己復習功課或他看自己喜歡的書。到九點半他會自己去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去提高學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自己錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你就應謝謝老師對你的關心，這天又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我如果望見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時，自覺下來。我也十分放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時管不住自己。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
班會發(fā)言稿篇十四
作為班主任，與大家朝夕相處一年的時間，同經風雨，共度難關，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長?，F在你們就要離開這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時刻，學業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
你不奉獻，我不奉獻，讓誰奉獻；你也索取，我也索取，向誰索取。天上不會掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界?。?/p>
君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標先說出來，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜耍f他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語，但他們的內心無比堅定，無比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨，只因你曾經路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學少年的歲月，路過各位內心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
班會發(fā)言稿篇十五
在不斷進步的社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的班會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位同學：
大家好！
歡迎大家來到舒城一中高一(9)班。已經不用自我介紹了，我的名字早在大家入學來報到的時候就已經知道，就是公布在分班名單上的名字：李志剛。我的電話號碼是：13865778086，請大家記住這個號碼，并請你們一定把這個號碼交給你的家人，有什么事情，需要的時候及時跟我聯系。
今年的開學與以往都一樣。開學報到就是軍訓，到上周日軍訓結束，我們沒有機會開一個班會。首先，我向我們班堅持參加軍訓的同學表示感謝和贊揚：你們能夠堅持參加軍訓，吃苦耐勞，這是好樣的，這是有毅力、有恒心、能吃苦的表現！你們是好樣的！
幾天軍訓，我們已經相處了幾天，大家對我多少都已經了解了一點。我有工作熱情，但有時候脾氣不是太好，請大家多多諒解，我也一定會多多注意。作為班主任，我和大家將有少則1年多則3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我希望我們能合作得愉快、生活得開心。作為班主任，我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。我愿意做好這個大家庭的家長，做好大家的朋友。
這是第1次班會課，還有許多嗦事要安排，有這么幾句話先給大家，希望大家記住并且理解。
一、別以為高考有多么遙遠。說這話，必然會有大部分的同學不以為然，或者沒有任何感覺，或者認為我在聳人聽聞。有的同學肯定在想：我們才剛剛告別中考，剛剛步入高中，怎么會都談到高考了？其實，從我們踏入舒城一中大門的那一刻，我們就已經開始走向高考，當然，我們只是剛剛起步。但千萬別以為高考有多么遙遠！3年，不，現在已經沒有3年，只有兩年零9個月，聽起來似乎很長時間，其實，只是一眨眼的事情。根據我以往的經驗，總有很多同學在高一高二的時候不認真學習，總在想：先輕松地玩一玩再說，等到高三我們再拼一下。但事實是，等到高三再努力的時候，已經根本來不及了！除了極特殊的情況之外，不會有奇跡發(fā)生！
二、記住你的人生理想是什么，記住你來舒城一中是干什么的。我知道，我們班里有的同學是自愿來到我們學校的，有的同學是因為沒能考上舒城中學而不得不來的。但既然來了我們學校，最終的目的肯定是一樣的，就是考上一所相對理想的大學。既然如此，我們就要記住我們的目的，記住我們的目標，一定要為我們的理想而努力拼搏！絕不放棄！
三、踏踏實實做人，認認真真求學。這句話，一直是我最近幾年對我的學生的第一要求。我們是學生，學習是我們的第一要務，但請大家一定記?。鹤鋈艘彩菍W習內容之一，而且是重中之重；我們要努力考出好成績，但做人永遠比成績重要！踏踏實實做人，認認真真求學，這是我現在對大家的要求，也是我對大家一生的希望。
四、成績只能說明過去，不能衡量現在，更不能決定未來！不管我們中考成績如何，在6月份的時候就已經成為過去，更不要說已經3個月后的今天。也許你曾經為沒有考上舒城中學而來到我們舒城一中懊惱過，也許你曾經為達到我們學校分數線而沾沾自喜過，也許你正為未分到實驗班而垂頭喪氣，但請大家不要忘記：這些都已經是過去！步入高中學習，面對20xx年的高考，我們現在重新站到了同一起跑線上！還有兩年零9個月的時間，我們無須自卑，無須得意，面向前方，我們努力拼搏，相信一定會有一個美好的前程在等待著我們！
五、努力適應老師，一定要適應老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師自然也有不同的`風格。我們經歷小學和初中階段，又是來自全縣各個地方，我們經歷了各種各樣的老師?，F在，我們要面對全新的陌生的各科老師，這些老師肯定會和我們初中的老師有許多不一樣的地方，而高中教學本身也和初中不一樣，在短時間內，我們肯定會有許多不適應。所以，這需要一個適應過程。不管你認為你以前的老師是好是壞，不管你認為現在的老師是不是合乎你的心意，都要請大家適應老師。你有權評價老師，你也可以給我們這些老師提意見和建議，但一定要先適應老師，而不能讓老師適應你！我們班的老師都是最棒的，請大家一定要相信自己，相信老師！只有我們的心態(tài)端正，才能慢慢適應，才能把學習搞好。
下面，給大家這樣兩句話：態(tài)度決定高度，現在決定未來！你的學習態(tài)度決定了你的學習成績，你的人生態(tài)度決定了你的人生的高度！你現在的學習和生活都是為未來而準備的，只有今天付出，明天才會有收獲；只有現在努力，才能創(chuàng)造出美好的未來！
在正式討論班級公約之前，我想先說一個故事，再說一種現象，提一種希望。
首先，說一個故事（“慎初”的古訓）孔子在云游的時候，注意到農村的轎夫抬轎子，有一個轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個很不協(xié)調，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來這個轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑?？墒?，過了一段時間，他就再也不跳了，大膽走起來。為什么呢？新鞋進水，成了濕鞋。圣人總結說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。故事講完了，我問學生“你們說我給你們說這個故事的目的是什么？”有同學回答說：“學習上要堅持，不能放棄?！庇型瑢W說：“我們要努力學習，盡量保持跟別人同步?！薄鸢盖姘俟?。我笑著說：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個故事的目的是希望每個同學都保護好自己的新鞋，在心里永遠有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進的動力，才有奮斗的方向?！蔽衣牭接型瑢W在底下嘀咕：“保護好自己的新鞋，保護好自己的新鞋……”。所以，課后同學們制作統(tǒng)一規(guī)格的座右銘，座右銘包含內容有三塊：
（1）自己終身學習的偉人；
（3）針對自己的愛好或不足，摘錄一句格言來鼓勵自己或提醒自己。
其次，講一種現象。上學期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個同學在考數學的時候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。我們可以想象一下：“難道這兩個同學當初進高中時就抱著混的態(tài)度來的嗎？當然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢想走進高中的，可是高一一年他們怎么就變成這樣呢？”有同學回答：“他們沒保護好自己的新鞋，鞋子濕了就無所謂了?！?/p>
最后，提一點希望。試問：“班上有這樣兩種同學，一種是學習特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。你們說哪一種同學過得比較辛苦？”有異口同聲的回答：“當然是第二種?！笔前?，如果你上課什么也聽不懂，卻依然要和其他同學一樣早晨7:00進教室晚上10：20離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂。自習課的時候別的同學都在奮筆疾書、在熱烈地討論問題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺繼續(xù)睡覺！晚自習一結束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！所以，親愛的同學們，希望你們從現在開始勤奮刻苦、勇往直前、化壓力為動力，在困難中挺進、在絕望中堅強，堅決不做掉隊的人，堅決不做第二種同學！
（師生互動討論制定班規(guī)及其可行性，最后達成定稿。）………………………………………………….
就在這熱烈的討論聲中，一堂生動有趣的班會臨近了尾聲！班主任評語：
愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學期！
愿同學們新學期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現實！愿今后我們班有更高素質的班會出現！
班會發(fā)言稿篇十六
同學們：
早上好！老師問你們一個問題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。
是啊，因為在游戲中，我們不但能增長知識，得到樂趣，還能增進同學之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規(guī)則的，在活動中大家都必須遵守規(guī)則。
如果你不遵守規(guī)則，就會被開除出局，甚至受到懲罰。今天我們國旗下講話的題目就是《我是守法小公民》。
其實，法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學們來說非常重要。
法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發(fā)芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了?！?/p>
那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？首先要懂法。主動學習一些法律常識。
現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
其次，在實踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。
有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。
從違紀到犯法，下坡路走得非?？?。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。
同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。當然，同學們還要學會用法律保護自己和別人。
《未成年人保護法》的頒布為很多孩子帶來了福音！安徽一個磚廠雇傭童工，讓十來歲的孩子每天背磚十幾個小時，這些孩子因為繁重的勞動疾病纏身，而廠主卻不聞不問。后來，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。
依據《未成年人保護法》規(guī)定，廠主被刑事拘留。其實，這些孩子完全可以用法律的'武器保護自己的合法權益。
但是會用法是以知法為前提的，因此，現在看來，平時學習一些法律常識是很重要的！守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。同學們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會更加美好！文明禮儀主題班會主持稿今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。
首先，我們有請這節(jié)班會的主持人端玲同學（女）、晁紅偉同學（男），掌聲有請！男：老師們女：同學們合：大家下午好！女：今天這個班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什么嗎？男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家里，學校里，馬路上，網上……隨處都可以看見這個詞。女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。
路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。
在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
2、學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。
校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。
男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。
平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。
要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。
己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。
多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。
4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。
客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。男：下面是我們身邊的不文明現象我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候。
班會發(fā)言稿篇十七
首先請允許我代表全體同學感謝各位領導、老師在百忙中參加這次主題班會。也感謝彭老師為這次班會所做的一切。(掌聲)。
同學們，剛才聽了你們們的發(fā)言，讓我看到了期望，使我更加有了信心!著名作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，個性是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯一步，能夠影響人生的一個時期，也能夠影響一生。同學們，我們此刻就處于人生的緊要處，校園給了我們一個利用高考改變自己人生命運的機會，努力拼搏、刻苦學習就成了我們高三人唯一的選取。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基曾說：“人，最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。同學們，為了將來不悔恨、不羞愧，為了實現我們的大學夢，要做到兩耳不聞“窗外”事，把心收回來，靜下來，用心學習，大耍大鬧、玩著學的日子就應結束了，玩手機的日子更就應結束了，是到了該學習的時候了。
同學們，學習差，不要緊，只要努力，定會進步!早晨六點多鐘，望見你們在校園讀書的身影，老師很欣慰;當推開教室門，望見你們埋頭苦學的情境，老師很感動!一分耕耘，一份收獲。為了個人的夢想，父母的重托，老師的期盼。今日不拼，更待何時!讓我們只爭朝夕，一齊見證朝陽，一齊沐浴風雨吧。我堅信明年的五月，碩果會在那里飄香。相信自己吧，明天，站在叢中笑的，必須有你一個!
最后祝愿各位同學生活愉快!學習進步!(謝謝大家)。
班會發(fā)言稿篇十八
各位同學：
大家好!我叫xx，來自初三(x)班。這次我很榮幸地成為后面三個班的學生代表。就目前我們的學習現狀，下面我想為大家演講的題目是——堅定信心，追求夢想。
時光如流水般飛逝，中考離我們越來越近了，我仿佛已聽到了它那滴答滴答的腳步聲。100天，99天，98天-------在這短暫而緊迫的時間中，我們該如何度過初中這最后的時光呢?我想，我們已沒有退路，只有爭分奪秒地去抓住時光的尾巴，加倍努力地學習，朝著我們夢中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
雖然，我們目前的學習情況并不很好，但是，我們不應該對學習失去信心，喪失興趣，從而放棄對夢想的追求。我想，在座的同學們沒有一個人愿意放縱自己，做一個人人都瞧不起的人。在此，我想大聲地喊一聲：把我們學習以外的東西，把那些種種的誘惑統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后吧!清除雜念，奮發(fā)努力，我相信我們每個人都會有不同的收獲。
現在我們所面臨的形勢非常緊迫，關鍵就是要求我們集中精力，樹立一個堅定的信念。信念，就好比是巍巍大廈的棟梁，沒有它，大廈就是一堆散亂的磚瓦;信念，又好比是滔滔大河的河床，沒有它，河水就只是一片泛濫的汪洋。同學們，即使我們現在的基礎不是很好，但是只要我們去努力學習，把以前所落下的知識一點點地啃下來，把一道道難題攻克掉，我想，在中考中，我們就會取得意想不到的成績，使別人改變對我們的印象。
而現在，我們確有些同學度日如年，自暴自棄，他們就像是失去夢想的風箏，隨風飄落。——這是老師們愿意看到的嗎?——這是家長們愿意看到的嗎?少壯不努力，老大徒喪悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰-------。從古自今，不知有多少人仁志士，他們寫下了許許多多勸勉青少年珍惜時光，發(fā)奮努力的詩句。
同學們，過去屬于死神，未來屬于我們自己。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天就會成功。只要我們堅持不懈，努力進取，高中的大門就會對我們每個人敞開的。
班會發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，學長，親愛的同學們：
大家晚上好。
很榮幸今天能在班會上發(fā)表這個簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學們談談夢想這個話題。
白巖松曾說過，沒有一個人的青春是容易的。我們每個人都會有固有的惰性去驅使自己懈怠，而有時候當我們覺得暗無天日想要放棄時，恰恰是黎明要開始的時候。
在座的每個人，我們都是平等優(yōu)秀的，每個人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。
都說理想很豐滿現實很骨感，我們在抱怨命運不公的同時有沒有想過自己為夢想付出了什么？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數字啃著高數書，連走路都要帶著耳機練習英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅持下去的唯一動力。而只有堅持到底的人才會發(fā)現，這些實實在在的知識才是一生中最寶貴的財富。
同學們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，不要去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
班會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導、老師和同事們：
大家上午好！我叫程傳鈞，來自門xx鎮(zhèn)xx村。很高興和大家一起分享、交流8天來的黨校學習心得。說實話，作為農村黨支部書記，用8天的寶貴時間，到黨校來集中學習，很不容易?？h委給我這樣的學習機會，我很感謝，也倍加珍惜?；仡?天的學習思考，在這里和大家交流三點體會：
第一，寶貴的學習，巨大的收獲。這次我到黨校來學習，雖然只有8天時間，但收獲很大、受益終身。8天來，我學習了20個專題，從理論政策到產業(yè)發(fā)展，從經濟政治到方法技術，從黨性黨紀到組織建設，從群眾路線到群眾工作本領，從黨校老師教到領導專家講，從室內到室外等等，可以說內容豐富、方法靈活，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來，感受最深、收獲最大的一次學習，這次學習無論對我個人，還是對我村xx多群眾來說，都是最寶貴的財富。在此，我想對精心組織安排這次教學的領導、老師表示最衷心的感謝！我一定好好學習消化所學的知識技能，做一名有本事、靠得住、作風硬的好干部，不辜負組織的培養(yǎng)和人民的期望。
第二，短暫的學習，深刻的反醒。在8天的集中學習中，我對照所學知識，思考我們xx村的實踐。思考的結果是有欣喜，也有反思。讓我欣喜的是，我們村在門xx鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，通過我們村兩委一班人的共同努力，興產業(yè)，上項目，重民生，保穩(wěn)定，大幅改變了農村面貌，大幅造福廣大群眾，全村人民安居樂業(yè)，農民收入越來越高，先后多次被上級黨委、政府評為紅旗村、文明村；讓我反思的是，當前黨的政策越來越好，農村形勢越來越好，我們村的主導產業(yè)依然還不大、還不夠強，我們村的水電路氣房與發(fā)達村還有很大的差距，我個人的素質和能力還不能完全適應新形勢新要求。每每想到這些，我總是心動不已，內疚不止。
第三，有限的學習，無限的實踐。這次黨校學習雖然馬上就要結束了，但武裝頭腦、提升能力的學習永遠不會結束，在農村發(fā)展一線，與群眾打交道過程中，為民服務過程中的學習實踐還將繼續(xù)。回到工作崗位后，我將在第一時間，把所學所思與全村黨員干部一起分享，把所學的成果轉化為帶領導群眾脫貧致富的實際行動。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢，把農業(yè)產業(yè)做大做強，早日讓農業(yè)強起來、讓農民富起來；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問題，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，轉作風提素質，關心群眾生活，早日讓農村美起來、讓社會穩(wěn)起來；三是創(chuàng)新群眾教育服務方法，多途徑解決群眾的精神文化需求，切實發(fā)揮黨員作用，關心弱勢群眾生活，激發(fā)農村發(fā)展活力，早日讓黨員響起來，讓農民樂起來。
發(fā)言完畢，若有不妥，敬請各位領導和同事們批評指正！歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村做客，歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村投資興業(yè)！
謝謝大家！
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