總結是一種對過去經歷的梳理和歸納。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問題。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結范文，相信會有所收獲。
同學之間周記篇一
燈謎是中國傳統的娛樂方式，和小伙伴們一起猜燈謎，別有一番樂趣。以下是隨筆網小編為大家整理的同學之間猜燈謎寫隨筆，歡迎閱讀。
今天是正月十五“元宵節(jié)”，家家戶戶歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎。我們學校今天也舉行了猜燈謎活動。一大早，我們走進學校，發(fā)現學校里大樹上、房梁上都懸掛著一個個大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢?！斑?？這是做什么的？”我嘴里咕噥著。后來我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學校老師的名字。
下午郭老師組織同學們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單里。然后郭老師就開始報謎面：“戰(zhàn)功赫赫！有沒有人猜出來了？”沒有一個人回答。郭老師又說：“誰要是猜對了可以獎一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯了不敢回答的幾個同學高高舉起了手。“那好，你來！”郭老師指著一個同學說。那位同學站起來大聲說：“我覺得這個謎底應該是李立勛老師，因為戰(zhàn)功就是‘勛’的意思，戰(zhàn)功赫赫自然就是‘立勛’啦！”“對了！”因為他是第一個吃螃蟹的人，所以獎給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺領回了他的“戰(zhàn)利品”，我們大家都對他投以羨慕的目光?！昂茫瑏?，第二個。”郭老師又報出了下一個謎面，“沒有話說，誰來猜？”郭老師話音剛落，就有幾個同學大聲喊道：“那不是‘無語’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，說道：“可是這張名單里沒有叫‘無語’的呀？”我一聽，腦海里閃過那張老師的名單，記得那上面正好有個老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無言”諧音嗎？沒有話說，不就是“無言”嗎？我恍然大悟：原來這是個巧用諧音的謎語呀，于是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對了。接下來，大家又開動腦筋，齊心協力猜出了好多條謎語，并且猜出了屬于我們班的謎語“七彩云”的答案——周彩霞老師。
猜謎結束，郭老師派出了幾名同學去周彩霞老師那領取獎品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的云，你是解小最艷的花。領回獎品，大家都很開心，因為這是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實。
正月十五是元宵節(jié)，許多地方都會猜燈謎，我們學校也不例外。學校大廳的六根柱子上都穿上了深紅色的衣服，衣服上寫滿了謎面，一共有三百多條。今天我們一起來猜燈謎了。
我和好朋友錢雅楠來到了大廳，只見那里的人可真多??！這一群那一堆。走著走著，我的眼前一亮，這道燈謎的謎面是：山西省一日游，打一字。我想了想，啊，對了！山西省的別稱是晉，一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉，最后只剩下一個“業(yè)”，所以我認為謎底應該“業(yè)”。啊，有了有了！”錢雅楠的叫聲驚動了我們，我以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了錢雅楠那邊，“又找到什么燈謎拉？”我激動說，錢雅楠指著一條燈謎對我說：“你看！”謎面是：酒井、鳩山、奧田。我看了又看，可就是理不出一點頭緒來，只好等錢雅楠說出他的看法。錢雅楠對我說：“你可要看仔細啊！”我急了，對錢雅楠說：“哎呀，你別賣關子了，快說吧！”于是，錢雅楠振振有詞地對我們說：“因為這三個詞都是日本人的姓，簡稱三人日，三人日這三個字合在一起就是“春”，所以謎底是“春”，我這才恍然大悟。我又看到了帶有一串英文的燈謎，燈謎是：goodmorning。這可難倒了錢雅楠。經過我的一番精心思考，我終于想出來了，goodmorning的意思是早上好，就是指西方人說早上好，最后的謎底就是“潭”。接著我和錢雅楠猜出了許多燈謎。
美好的時光永遠是那么短暫。在這次的活動中讓我明白了一個道理：只要我們勤于思考，善于動腦就沒有什么事情會難倒我們。
今天是開學第一天，為了慶祝元宵，我們學校舉行猜燈謎活動。
下午第二堂課，老師帶領我們下大堂右側的走廊里面猜燈謎。
一去到走廊。撲入眼簾的是各種各樣的燈籠。有小巧玲瓏的、顏色鮮艷的、長條的、四方的，每一上燈籠都不一樣，叫人看得眼花潦亂，目不暇接。在每一個燈籠的下面都掛著一張粉紅色的紙條。走近一看，喲！原來是燈謎。我心里想：不如先猜自已班的燈跡吧！也許會有好運氣。想到這里，我馬上開始尋找我們班的燈籠，當我看到一棵白菜燈籠的時候，忍不住笑了起來，定睛一看，原來是我們班劉喆的燈籠，我決定就猜這個！我拿起燈謎紙，仔細閱讀：千個萬個小兄弟，包在紅皮里透不出氣（打一水果）。看完題目，我的左腦右腦同時開始轉動，左想想，右想想?！鞍?！我知道了！”我大叫一聲，馬上跑向教導處，一到四樓，傻了眼，從教導處門口到六二班后門，一大群同學在排隊，有幾個是我們班的，我只好排在最后面。一邊排隊，一邊心里在呯呯地跳像懷里有一小白兔在跳，因為擔心猜的這個燈謎已經被別人猜出來了，那樣，既沒有得到禮物，還白跑一趟，浪費了時間。
終于輪到我了，我報出題號，隨后說出謎底?！澳愦饘α耍 秉S主任對我說，我當時還沒反應過來，伸手取了獎品，過了一會兒，大聲叫了起來：“我猜中了！我猜中了！耶！”我蹦蹦跳跳地拿著獎品回到教室，高興跟同學們宣布這件事兒。
今天猜燈謎活動，我有一個大大的收獲：你參加了某項活動，高興不在于獎品的大小，而是在于你參與其中，受益匪淺！
“看那是什么？”飛飛指著掛著的一大片燈籠大喊。我倆跑過去一看，哇！好多燈謎呀！有猜動物的、有猜電腦名詞的、有猜水果的、還有猜物理名詞的?？?，飛飛已經迫不及待地猜了起來，我也不甘落后。
“遠看是顆星，近看是盞燈，你猜是個啥，原來是個蟲?！蔽倚÷暷畹?，猜一個動物，是不是螢火蟲呀？遠遠的看起來像一顆星星，近看像一個小燈籠，一定是螢火蟲，我猜出來一個了！“脫掉紅外套，是個白胖子，脫掉白褂子，是個黑小子”，紅的、白的、黑的在一起，一個包一個，是“荔枝”。還有一個“夸夸其談”，讓打一個地名，是“海口”。經過我的努力，已經猜出三個了。但這里總共有幾百個燈謎。我想：唉，有好多我都不會，什么物理名詞，什么化學名詞，我都不懂，只有平常接觸過的，動物、水果、蔬菜什么的，我還能對付兩下。什么成語呀，字謎呀，真不好猜，真是“書到用時方恨少呀！”
我覺得荔枝的謎語最有意思，我一看這個謎語，我就想：如果“紅外套”是皮，“白褂子”是果肉，那“黑小子”不就是籽嗎？那這樣的的水果都有什么呢？我想到的荔枝和桂圓，但是桂圓的皮是黃色，不是“紅外套”。那荔枝呢？紅皮、白肉、黑籽，完全符合謎語！太棒了！
“姐，快去領獎呀！”飛飛大叫道。我一聽，才想起來，猜對三個就有獎，我跑到領獎臺，領到一個栩栩如生的小老虎版畫。
通過這次猜謎語，我懂得了一個道理，以后要多讀書，了解更的知識，才能避免“書到用時方恨少”的問題。
一年一度的元宵節(jié)終于來了。在元宵節(jié)的前一天晚上，老師布置我們回家做一個小燈籠，并寫上一條燈謎。第二天參加班級燈謎會。我興奮得一夜難眠。
元宵節(jié)終于來了，同學們一走進教室，二話不說地布置起教室了。你打水擦黑板，我布置板報；你掛彩帶，我寫大字……大家分工明確，團結互助，很快便布置好教室了。我們用一根繩子把同學的燈籠串起來，掛在窗邊。老師笑了笑，說：“我們今天舉行燈謎會，同學們可以隨便猜燈謎，如果你猜出謎底了，就找出謎的同學，他會給你禮物。好，燈謎會現在開始！”
同學們紛紛走出座位，把臉湊進燈謎，開動腦筋猜。我也不例外，我在教室東看看西瞧瞧，看到一個燈謎：“站著1米高，躺著1寸長。猜一文具?！蔽蚁肓讼耄f：“尺子！”我猜對了，獲得了一支筆，我心里甜滋滋的。我又看到另一個燈謎：“喜上加喜，猜一地方名?！蔽艺f：“重慶！”我又獲得一支筆，我高興地一蹦三尺高。
也有同學猜我的燈謎，我的題目是：“1+1=？猜一字?！蓖瑢W們都圍在我的燈謎附近，靜靜地思考著，小王呢，皺著眉頭，小李呢，托著腮幫在想，小吳和小莊呢，在低聲討論著。有的同學猜“王”字，有的同學猜“2”七嘴八舌的。只有小都一個人在一旁沉思著，忽然，他眼睛一亮，試探著問我：“是田字嗎？”我愣了愣，像看外星人那樣那著他，說：“你真厲害，這么難，你也能猜出來！我爸爸媽媽都猜不出來。”說著，我把已準備好的禮物遞給他。
我還猜中了不少燈謎，獲得了不少禮物，很開心。同學們也是，大家在教室說著、爭論著、笑著，教室里熱鬧極了，我們也開心極了。
小朋友肯定會很喜歡這篇元宵節(jié)的燈謎會作文，對嗎？
同學之間周記篇二
上學期間，同學們發(fā)生了許許多多的事情，然而有一件事至今讓我感到非常的`愧疚。
那是不久前我和張怡凡發(fā)生的一件事。那天下午，我們正在上體育課，跑完步我們就玩了起來。
我和張怡凡就在一起討論玩什么游戲。“咱們再找?guī)讉€同學一起玩貓捉老鼠吧！”我說。張怡凡說：“咱們和老師玩吧！”“和老師玩有什么好玩的？”我說。我對張怡凡翻了個白眼兒，掐了她一下，沒想到把她給掐哭了，同學們也急忙去叫老師。
老師走過來，拍了拍我的肩膀，輕輕地問我：“這是怎么回事？”“我--我--不--”我支支吾吾地說不出來一個字，淚水在眼眶里打轉轉，老師說：“你道個歉，行嗎？”同學們都靜悄悄的等我給張怡凡道歉，可我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的吐不出來一個字。我低著頭站在張怡凡面前，不敢看任何人的臉，但我感覺到老師同學們正在等我開口，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦”直跳，我覺得給張怡凡道歉，那真是太丟人了。其實，我知道自己做的不對，在心里我不停地責備著自己。
我站了很長時間，就是不敢開口，同學們都急了，說：“說吧！說吧！”老師拍著我的肩膀說：“說吧，大家沒有怪你?！蔽姨痤^看著老師，鼓起勇氣對張怡凡說：“對不起！”張怡凡也回答了一句：“沒關系。”
通過這件事我明白了：影響和傷害了別人，就應該真心的向別人道歉，別人也會原諒你的。
事情就這樣結束了，我和張怡凡又和好了。
同學之間周記篇三
友誼，在我心中，是占很大的位置，沒有了友誼，你的生活會沒有意義，好朋友，會在你傷心的時候安慰你，你開心的時候與她分享，所以，我一直很害怕失去友誼，害怕將來有一天，昔日好友會變成針鋒相對的敵人。
在友誼的這條路上，我被人騙過，我黯然傷心過，但這一切任擋不住我對友誼的追求。
我曾對友誼不信任過，但我知道，那是我一個人瞎操心，經過真么長的時間，我想通了，友誼，會讓你一輩子都無法忘卻，即使分離，也會記住那段美好的記憶，它，會永遠留在腦中。而且，友誼沒有保質期，只有你用心保存，才能醇香無比醇香無比。
這，就是我對友誼的理解。
同學之間周記篇四
誠實守信不僅是中華民族的傳統美德，也是我們每個人應該堅守的人生原則。最近我和同學發(fā)生的一件事，讓我深刻地理解了誠實守信的含義。
放學后，奶奶來接我，嚴肅地批評我道：”小婭，你是不是給了別人東西又要了回來?“我羞愧的低著頭輕聲回答說：“您是怎么知道的?”奶奶意味深長地說：“好孩子要守信用，跟同學說好了的事情不能說變就變，做人不能言而無信?！甭犃四棠痰脑?，我為自己的行為感到慚愧，知道做錯了，也明白了同學之間要言而有信，答應做到的事情，就一定言出必行。第二天，我把事情的前因后果告訴了小怡，希望小怡把戒指給我，小怡聽了不但沒有不高興，反而夸我，說：“我們不要因為一個玩具破壞了彼此的友誼，小婭，你最后做的決定才是對的。我們一起去找小喻吧!”我在小怡的鼓勵下，找到小喻，并對小喻說：“我為昨天失禮和失信的行為感到內疚，對不起，請你不要放在心上，請接受我誠懇的道歉，我們是最要好的朋友?！毙∮骼鹞液托♀氖终f：“我不生氣了，我們要做永遠的朋友!”接著，我們都笑了.
從這件事，我深刻地認識到：我們要做一個誠實守信的人。古人云：君子一言，駟馬難追。對!我們一定要說到做到。
同學之間周記篇五
記得我上小學二年級的時候，我非常矮，戴小眼鏡，穿小鞋子，看上去頗像一個中班的小孩。
又路過了一個很久不見的鄰居，他還有些不認識我了，最后才想起來，“你應該是崢崢吧！你住在爺爺家嗎？讀哪個幼兒園??？”果然，他又把我當成幼兒園的小人了。真暈！“我……”我正要解釋，他便推推搡搡地把我讓進屋，“我家孫子也你那么大。你過來坐，陪我孫子玩一會兒?！蔽页聊耍⑶乙膊辉趺聪虢忉屃?。
我陪伴那個小男孩一下午，我始終記得。令我更無語的是那幼兒園的小孩也認為我是幼兒園的！他對我很好，給我吃各種糖果，十分親切。
我現在我很少去我爺爺家了，因為學業(yè)太多，時間太少等各種原因。在爸爸媽媽勸說下，我也不怎么挑食了，并且我也長得蠻高了。
也不記得那個男孩和那個老人現在怎么樣了。我以那幼兒園小朋友的身份陪伴了小男孩一下午，這經歷也深深刻入了我的記憶。
如今回想，我認為這記憶倒也十分美好。這樣的經歷可能沒有第二回了。
我認為，有時那個錯誤也是美好的。
同學之間周記篇六
愛,是清晨的陽光拂面,輕而柔；愛,是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀；愛,是我們身邊最美的風景,因為它是永恒的、光彩的.
四年級那年，我們第一次去心品基地，同學之間也不是那么熟悉，更別說不在一起玩兒的了?？墒抢蠋熎屛覀儙讉€人分一隊，半夜去“尋寶”這可難倒了還沒那么好的同學們。
不過我們隊信心十足，第一個開始尋找，根據提示我們到達了路邊第13根電線桿，那里空無一人，別的隊都到比較近的地方停下來，開始尋找，只有我們的指示最遠，我們開始加速的跑著手電筒的光線也隨著我們的奔跑搖晃起來，當然也就看不清前面的路了。
漸漸的，我們有幾個女生落在后面，當然也包括我在內，我們幾個奮力跑著，突然!我覺得背后有一股力量往前推，我腳下一空，接著一陣冰涼，我迅速回過神來，發(fā)現背后有一個人茫然地站在那里，我生氣的從水坑里跑出來，拖著已經變黑的白鞋，問他：“你無聊啊，推我干什么！”說完我也把他推了下去。
之后我們回到房間，只有我倆濕漉漉的回來了，我氣憤地喊：“襪子全濕透了，誰有襪子！”但他們依然各玩兒各的。一雙襪子出現在我的面前，我迫不急待的說了聲謝謝，趕緊換上，猛地一抬頭，看見是推我的他。他沒說什么，走了出去，他的鞋正在滴著水......
我的心里很不是滋味，向他道了歉，問他為什么推我，他若無其事的說：“哦，被石頭絆了一跤而已，擦破點皮?！?/p>
友情可能就是這樣，他不為自己做什么，但卻為你付出過，你不記得，他也永遠不會怪你。
把我們之間的永恒的、光彩的友愛保存、收藏，就會成為一段美好的記憶！
同學之間周記篇七
上學期間，同學們發(fā)生了許許多多的事情，然而有一件事至今讓我感到非常的'愧疚。
那是不久前我和張怡凡發(fā)生的一件事。那天下午，我們正在上體育課，跑完步我們就玩了起來。
我和張怡凡就在一起討論玩什么游戲?！霸蹅冊僬?guī)讉€同學一起玩貓捉老鼠吧！”我說。張怡凡說：“咱們和王老師玩吧！”“和王老師玩有什么好玩的？”我說。我對張怡凡翻了個白眼兒，掐了她一下，沒想到把她給掐哭了，同學們也急忙去叫王老師。
王老師走過來，拍了拍我的肩膀，輕輕地問我：“這是怎么回事？”“我--我--不--”我支支吾吾地說不出來一個字，淚水在眼眶里打轉轉，王老師說：“你道個歉，行嗎？”同學們都靜悄悄的等我給張怡凡道歉，可我的嗓子眼兒里像堵了一塊石頭似的吐不出來一個字。我低著頭站在張怡凡面前，不敢看任何人的臉，但我感覺到王老師同學們正在等我開口，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦”直跳，我覺得給張怡凡道歉，那真是太丟人了。其實，我知道自己做的不對，在心里我不停地責備著自己。
我站了很長時間，就是不敢開口，同學們都急了，說：“說吧！說吧！”王老師拍著我的肩膀說：“說吧，大家沒有怪你?！蔽姨痤^看著王老師，鼓起勇氣對張怡凡說：“對不起！”張怡凡也回答了一句：“沒關系。”
通過這件事我明白了：影響和傷害了別人，就應該真心的向別人道歉，別人也會原諒你的。
事情就這樣結束了，我和張怡凡又和好了。
同學之間周記篇八
我媽媽和十幾個大人們帶著我們一起到了海南冒險，坐上了林肯號。
小明頭疼，突然被拋進海里去了。雖然小明被突如其來的落水嚇了一跳，但當時的感覺小明十分的清楚記得。我也被猛然拋進大約二十英尺深的海水里，盡管沉在水中，可我神智卻很清醒。我善于游泳，當然不能與拜倫或小仙大師相比。我兩腳用力一蹬，便又浮出水面。
周圍一片漆黑。我隱約看到一大塊黑糊糊的東西漸漸消失在東方已經看不清它的標燈了。那一定是別人的戰(zhàn)船吧!我覺得自己徹底完蛋了。“救命!救命!”我高聲喊著，拼命地用手劃著，到處找林肯號......我身上的濕衣服很礙事，讓我使不出勁來。筋疲力盡的我在往下沉!我無法透氣了!“救命!”
這是我最后發(fā)出的呼喊聲。我的嘴里灌滿了海水。我掙扎著，眼看就要被卷入深淵之中......
突然，我感覺到衣服被一只很有力的手拉住，將我拉出水面。我說：“謝謝你，小明?！毙∶髡f：“怎么沉下水中了呀?”我說：“因為我筋疲力盡了?！蔽蚁脒@對林肯號的損壞不大吧?可是對我們來說十分不利，因為我們無法再掌握船的方向。“這樣說的話，我們完了。”“或許是，”小明平靜得的說“但是我們還可以再堅持5、6小時，在幾個小時內，我們可以去找林肯號?！庇谑俏液托∶鞣诸^找，找呀!找呀!找呀!找呀!終于找到了林肯號。我們大聲喊到：“救命!“小仙船長放下了一大卷繩子，把我和小明拉了上來。
我和小明終于獲救了，這就是我生命中最想經歷的故事，你呢?
同學之間周記篇九
應當以和為貴和睦相處才能愉快學習。
你想緣分是一件多么奇妙的事情，我們來自各個地方，有著不一樣的性格和成長環(huán)境。可是緣分卻冥冥中將我們聚集到了一起，一起學習，一起上課，一起看著身邊的人來人往，守著自己內心里的`一片凈土，始終相信美好，相信生活。
應該互幫互助團結友善。
每次有團體比賽或是活動的時候都很是振奮，因為那個時候是全班力量最凝結的，因為所有人都知道，這場比賽代表的不是輸贏，而是班級的榮譽，而每個人都不想自己的班級會輸，因為其實我們從心里就是有集體榮譽感的。
應該謙遜善良低調和諧。
就像人各有其長處，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，如果你拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點顯然是很不明智的，而且知道會必勝無疑，可是這樣的話又有什么意義呢？人們往往更喜歡的還是低調謙遜一點的，這樣才能夠走得長久。
應該有適合的相處模式也該友好和善。
同學之間周記篇十
每個人都有自己的朋友，而我也不例外。不過，我的朋友不是普通的朋友，而是一位特殊的朋友。這位朋友就住在我的外婆家里。
這位特殊的朋友名叫“守門將軍”，聽這個名字后，我想你會問：“你朋友的名字好奇怪噢？”對，因為我的朋友不是一個人，而是一只狗。它長著一對眼珠像黑珍珠似的水汪汪的大眼睛、一個敏銳的黑鼻子、一對大大而又尖尖的耳朵、一把像刀片般鋒利的牙齒和一身綠黃色軟綿綿的毛。
每當我來到外婆的家里，第一個歡迎我的總是我這位特殊的朋友，看見我，它總是在我的身邊繞來繞去，尾巴在擺來擺去，好像對我說：“你來，快點和我一起來玩吧，我已經等不及?！庇谑牵揖蜁退_心玩好一陣子。
我的這個特殊的朋友是一位責任心很強的朋友，別以為狗就沒有責任心。每當晚上，我這位特殊的朋友就會趴在地上，打起十二分的精神，監(jiān)視著院子門口的一舉一動。如果門口有陌生人的話，我這位特殊的朋友就會發(fā)出兇猛的聲音大叫起來，直到陌生人消失為止。所以，我給它起個名字叫“守門將軍”。
俗話說得好，“狗拿耗子——多管閑事?！蔽夷俏惶厥獾呐笥岩矏鄱喙荛e事。有一天，有一只貪吃的老鼠偷偷地來到外婆家的廚房里偷吃東西，剛好被我的那位特殊的朋友給發(fā)現。于是，它發(fā)出兇猛的聲音大叫起來，把那只正在偷吃東西的老鼠給嚇得拔腿就跑，而我的那位特殊的朋友也不放過它，追在它的后面，結果把那只老鼠給咬死。
瞧，這就是我的特殊的朋友，是一只責任心強而又愛多管閑事的好朋友。
同學之間周記篇十一
我打開衣櫥找衣服的時候，忽然發(fā)現了哈利波特的長袍，一下子勾起了我的思緒。
去年“六一”前一周，林老師讓我們準備“六一”表演的節(jié)目。放學后回到家，我看到了書架上的《哈利波特》，想起哈利波特和伏地魔最后精彩的決斗。正好我的好朋友天天也很喜歡《哈利波特》，要是我們能一起演這個“最后的決斗”就好了。
我準備好了臺詞，第二天下課的時候找天天商量表演的事。天天一聽說這事兒，興奮得兩眼發(fā)光直說好，一把把臺詞從我手中奪了過去看了起來。漸漸地，他臉上的笑容僵住了，露出了驚恐的神色，用顫抖的聲音說：“這——么——多臺詞啊！好像伏地魔的臺詞少一點，我演伏地魔吧！”我看出他左右為難的樣子，興奮地說：“那我來演哈利波特吧，我就想演他呢！”
接下來，我們利用下課的時間、自修的時間、放學后的'時間準備各自的臺詞，并約好了周末一起排練。每天晚上回到家，我抓緊做好作業(yè)后，就趕緊背臺詞。
到了周末約定的時間，我臺詞已經背得很熟了，我想天天也一定和我一樣。沒想到排練的時候，天天不僅背得結結巴巴，還老想著玩。我著急地說：“天天，再過兩天都要演出了，你這樣可怎么行？”于是拉著他的手催他趕緊排練，沒想到他懶散地回答：“到時我如果實在背不出來，就拿著臺詞上場表演唄！”我認真地說：“天天！我都差不多把你的臺詞給背下來了，你要是多用點心，早就能把你的臺詞背熟了！”可是天天漫不經心地說：“既然你都能把我的臺詞背熟了，那我到時背不出來的時候你提醒我就好了。”我鼓勵天天說：“我都背熟了你也一定可以的，我相信你！只要努力，我們的表演一定會讓大家驚艷的！”天天聽了我的鼓勵后，也認真地背起了臺詞。
等到演出的那一天，我懷著忐忑不安的心情上了臺，生怕天天會忘詞影響演出，沒想到天天臺詞背得也很熟，發(fā)揮得很好。我們演得有聲有色，得到了同學們雷鳴般的掌聲。
表演結束后，天天感激地對我說：“謝謝你的鼓勵，我才有信心把臺詞背熟?！蔽壹拥卣f：“我也要謝謝你的努力，不然我們的表演不會這么成功！”
這次的表演讓我懂得了，要齊心協力，互相鼓勵，才能一起完成任務。
同學之間周記篇十二
三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的`例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞?，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
同學之間周記篇十三
“你怎么可以偷看我的。
日記。
”我簡直憤怒到了極點。
“我，我不是故意的。”她低下了頭“對不起…”
那是一個語文晚自習。第二節(jié)課時老師讓我們自習。對面的同學找我借書看。
“組長，有沒有什么好書?”她問道。
“沒有?！蔽覔u搖頭。
“那個，你不是寫了一些。
作文。
的嗎?借我唄!”她眨眨眼睛，試探著。
“哦，那我找找…”我開始翻屜子。我并不是一個愛整理東西的女孩，我的書常常是這兒一本，那兒一本。因此找了半天也沒找到。
“快點兒嘛!”對面在催。
“ok!”我的眼睛急切地尋找著。
咦!這里有一個本子耶!我欣喜地拿出來，遞給她。
“謝謝!”她一臉滿足地接過本子。
“對了，前面的日記不許看哦!”我猛然想起來，叮囑道。
又怕她不清楚哪里是日記哪里是作文，會無意看到日記。拿過本子，分好了界線給她“從這兒開始是可以看的，而前面則是不可以看的…”
“知道了啦!”她奪過本子“啰嗦老太婆?！?/p>
我松了一口氣。我是信任她的—我們是同班同學，再加上我對她的了解，我不得不信任她。
可是，我錯了…。
“組長，在看你的日記?！币粋€聲音響起。
什么!我驚訝地抬頭。那個筆記本告訴了我一切!
“你怎么可以偷看我的日記!”我簡直憤怒到了極點。
“我，我不是故意的”她低下了頭“對不起……”
“一句對不起就可以將你犯的錯全部抵消嗎?!那可是我的日記!我的個人隱私!”我的的目光似一把鋒利無比的劍向她刺去。
“叮叮?！毕抡n了。等老師走出了教室，我沖出了教室。不顧身后的她眼角閃爍的淚水。
怎么可以!怎么可以偷看我的日記?!我不是說了嗎?為什么!?為什么你偏偏就要看呢!我就不能有一個屬于我的空間嗎?我們是同班同學啊!你怎么可以這樣!
我的心在滴血…嘴角咸咸的…。
這個夜注定無眠。
我好亂，不知該怎么辦。
“我…我不是故意的，對不起!”
那句話一直在耳邊響起。唉…算了，原諒她了。在心里原諒她了…。
雖然如此，我們之間去還是有一道隔閡。
或許，友誼就像一面鏡子。打碎了，即使把它粘好也再也恢復不到原來的樣子了…。
同學之間周記篇十四
在我們成長的不同階段，會遇見不同的伙伴，我們一起學習，一起成長，隨著環(huán)境的變化，我們將不斷分別。但有一些朋友，一旦你交上，就會成為你永遠的朋友，這些朋友就是書籍。
著名文學家高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書，既可以讓我們增長知識，又能給我們帶來快樂。
我的房間就有一個大大的書架，上面住著我的近百位朋友，從啟蒙讀物到科學讀物，再到文學世界，應有盡有。有愛提問的《十萬個為什么》，有無所不知的《百科百書》，有博大精深的《上下五千年》，還有各種各樣關于冒險的故事書……有一些書，我特別喜歡，總是百看不厭。我最喜歡的一位朋友，它的名字叫《愛的教育》，它給我們講許多扣人心弦的故事。
《愛的教育》講的是一名意大利四年級小學生安利柯在一個學年十個月中的所見所聞，書中介紹安利柯的生活和學習，述說發(fā)生在他身邊的各式各樣的感人故事，他的爸爸媽媽還為他寫一些勸誡啟發(fā)性的文章，他的老師有精彩的每月故事，這些日記看著好像不起眼，實際上很不簡單，里面的人物，讓我明白什么是美與丑，什么是善與惡，也讓我學會用愛去感受生活中的點點滴滴。
從幼兒園開始，我就愛上讀書，從囫圇吞棗地泛泛而讀，到學會精讀，我認識很多朋友，現在我還會經常去圖書館結交更多的朋友。我計劃今年開始學寫讀書筆記，我甚至夢想可以成為像來米契斯那樣的作家，寫膾炙人口的作品，讓我的作品成為更多人的朋友。
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我們學習、生活的精神糧食，更是我忠誠不變的好朋友！
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