閱讀后的感悟可以通過寫讀后感的方式傳達(dá)給他人，啟發(fā)他人對(duì)作品的思考和理解。寫讀后感時(shí)，要以客觀立場(chǎng)，注重對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面的分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達(dá)個(gè)人閱讀思考的方式，每個(gè)人的表達(dá)方式可能不同，因此每份讀后感都是獨(dú)一無二的。希望大家在寫讀后感的過程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過文字表達(dá)出來，分享給他人。現(xiàn)在，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊x了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒的假設(shè)觸傷了內(nèi)心，同時(shí)也明白了人生的意義。
海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。令人震驚的是，她竟畢業(yè)于美國著名的拉德克里夫?qū)W院。海倫用自己的行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝病魔的。她在無聲無色的黑暗里生活了87年。在此期間，她寫了許多名著，《假如給我三天光明》就是其中的一個(gè)。
沒有生病時(shí)的海倫，是一個(gè)健康活潑的小女孩?？墒峭蝗缙鋪淼牟∧О阉囊簧几淖兞耍∧ё屗兂闪艘粋€(gè)又聾又啞又盲的人。海倫在這種環(huán)境下漸漸長(zhǎng)大，可她的性格也在不斷的變化著，她的性格從善良變得暴躁、任性。一個(gè)活潑的小女孩被困在無邊的黑暗里，里面沒有聲音，什么都沒有，這使她覺得非常孤獨(dú)。直到七歲，安妮·莎莉文來到海倫家做家庭教師。在安娜費(fèi)盡心思的指導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤獨(dú)。漸漸地，她開始學(xué)習(xí)說話，開始學(xué)習(xí)知識(shí)，這將成為她人生道路上最難的一步?？墒呛惒]有放棄，她憑著自己的毅力和安妮老師的幫助，成功考上了美國著名的哈佛大學(xué)，也成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀了《假如給我三天光明》這本書，我懂得了時(shí)光的寶貴，懂得了光陰的短暫，同時(shí)也明白了：一個(gè)人能不能為社會(huì)做點(diǎn)什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越，而在于有沒有奮斗的精神，有沒有認(rèn)識(shí)到人生的要義。《假如給我三天光明》這本書很適合我們來讀一讀。
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初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
我愛讀書，我曾經(jīng)為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對(duì)《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對(duì)《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒……但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒寫的，我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細(xì)地了解一下這位偉人。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂?？墒钱?dāng)她十個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛大學(xué)，而且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵(lì)。
《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜他那一雙明亮的眼睛。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長(zhǎng)大了，和海倫·凱勒相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人??！我希望大家讀了這篇文章后，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜?，那?huì)發(fā)生什么情況?大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)?！?/p>
對(duì)啊!同學(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢?連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可?我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時(shí)間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)被溺死在里面?！苯?jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開心靈對(duì)話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會(huì)光明的可貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它！
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫·凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉·文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！薄按撕螅颐矫考锲?，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。”
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
在1880年，美國降臨了一個(gè)小女孩，海倫。凱勒。全家人一起過著幸福美滿的日子。但是不久后，惡運(yùn)落在小海倫身上，高燒接二連三向上升。但在幾個(gè)月后，發(fā)燒奇跡般得退了！帶走的卻是光明和聽覺。從此，海倫喪失了快樂，只能在黑暗絕望中生存下去。讀到這兒，我忍不住哭了起來。
在生命絕望的境頭，安妮。莎莉文老師給了她生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寫字、畫畫、穿項(xiàng)鏈、疊餐布，這些有趣的活動(dòng)趕走了海倫黑暗的寂寞，生命開始變得活躍了，就像在沒有失去光明之前一樣快樂。她學(xué)會(huì)了在草叢中散步玩耍，在樹上蕩秋千，寫字、繪畫還學(xué)會(huì)了說話。一次小海倫對(duì)著廚娘薇妮大發(fā)雷霆，又打又踢，盡管莎莉文老師十分生氣，但也只是對(duì)她說：“海倫，要做個(gè)乖女孩！”海倫在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了寬容、懂事，同時(shí)讓自己也更快樂。
讀完這個(gè)故事，這不禁想起了我自己：因?yàn)橐稽c(diǎn)委屈大哭；因?yàn)樽约簛G失了東西而惱火……但海倫。凱勒給了我一個(gè)很大的.轉(zhuǎn)變：要做一個(gè)善良，隨和的女孩。一次，同學(xué)小青不小心弄丟我的橡皮，當(dāng)她向我道歉時(shí)，我想起了海倫，于是我說：“沒關(guān)系的，誰都會(huì)不小心！”只要學(xué)會(huì)一點(diǎn)兒理讓，同學(xué)之間就會(huì)多一份喜悅。
還有一次，同學(xué)小李下課課間跑步時(shí)一不小心摔了一跤，結(jié)果擦破了皮。我急忙跑上樓拿了醫(yī)藥包就跑下樓去，和同學(xué)們一起給她消毒。炎熱的夏天像火爐一樣烤著大地，大家一個(gè)個(gè)都大汗淋淋，但誰也沒說話，只讓汗水一滴一滴地向下流著，流過面頰，滴在手上。海倫給了我很大的影響，讓我懂得了要去幫忙他人。
“光明重現(xiàn)”雖然是不可能的，但是只要你是一個(gè)上進(jìn)、寬容的人，你也會(huì)更快樂！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
最近，我讀了世界名著之一：《假如給我三天光明》。使我很受感動(dòng)，故事講的是一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子—海倫·凱勒。在黑暗中戰(zhàn)勝重重困難重獲光明的感人故事。
海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺和聽覺，七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來，漸漸走向光明。
1890年的春天海倫·凱勒開始學(xué)習(xí)說話，在學(xué)習(xí)過海倫·凱勒從不氣餒，為了練習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)的音節(jié)，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音，直到練好為止。失敗和疲勞也常常把她*，但一想到自己的進(jìn)步能讓家人露出笑容我就咬牙堅(jiān)持了下來。一想到妹妹能聽懂我的話，我能和母親流利的交談，我就信心倍增。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過她堅(jiān)持不懈的努力，海倫終于不用別人的翻譯就可以流利的說話了。隨后，海倫又學(xué)習(xí)了寫作、自學(xué)了希臘、羅馬和英國的歷史。最終以優(yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。最終取得常人難以取得的成績(jī)。我們現(xiàn)在擁有健全的體魄，更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。
故事之中還有另外一個(gè)主人公就是海倫的良師益友—安妮·莎莉文老師，她三歲時(shí)就得了顆粒性結(jié)膜炎，也就是沙眼，從此，安妮·莎莉文老師的眼睛也看不見了，通過第二次手術(shù)她成了半盲，眼睛能看見東西了。
海倫·凱勒的三天光明是這樣度過的：第一天：我要看看那些幫助過我的人，他們用溫暖、善良和友誼陪我度過了無數(shù)個(gè)無助的日子。第二天：我要用敬畏的眼光看著太陽冉冉升起，陽光普照大地。第三天：我又一次迎接黎明，迫切的尋找新一天的驚喜。
讀了這本書，我明白了：無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。這個(gè)故事永遠(yuǎn)也不能完結(jié)，因?yàn)槿说木裰酪坏┍蝗苏J(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人，上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她的命運(yùn)卻非常不幸，降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！后來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱艱苦卓越！最終她學(xué)會(huì)了五種語言，還結(jié)識(shí)了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這是多么驚人的奇跡??！
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強(qiáng)，去面對(duì)生活，去面對(duì)她的人生！她樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)，盡管她出生就遇上了不幸的命運(yùn)，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運(yùn)！可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運(yùn)并沒有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹葉一樣不停地動(dòng)，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著盲文書摸讀，她絲毫沒有感到學(xué)習(xí)是累的、是苦的！
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊！”三天光明，或許對(duì)正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍?duì)于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)?。?/p>
磨難是一筆財(cái)富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅(jiān)強(qiáng)！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
我們常說，人的一生總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折和坎坷。我們很多人常常因?yàn)橛龅叫├щy或不幸，就抱怨命運(yùn)的不公，有時(shí)垂頭喪氣，有時(shí)責(zé)怪不休。但對(duì)于一個(gè)自小就生活在黑暗、無聲世界的海倫·凱勒來說，這樣的坎坷和挫折似乎是過于殘忍?？删瓦@是這樣一個(gè)在我們看來幾乎是“廢人”的她卻以獨(dú)特的生命個(gè)體和頑強(qiáng)勇敢的方式震撼了世界，也震撼了我們每一個(gè)人。
“讀一本好書，就是與一個(gè)偉大的心靈對(duì)話”。我讀著海倫的《假如給我三天光明》，就仿佛正走近這位十九世紀(jì)最為傳奇的人物，感受著她那豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。我為她殘疾的身體心生憐憫、為她的刻苦勤奮欽佩贊嘆、更為她所取得的偉大成就而激動(dòng)不已。
當(dāng)上天關(guān)閉了你的一扇窗戶，他將會(huì)給你打開另一扇窗戶。海倫是不幸的，疾病讓她失去了視覺和聽覺，使她處于一片黑暗和寂靜之中；但她又是幸運(yùn)的，她有疼愛她的父母親人，有具有無限耐心和愛心的莎莉文老師，還有許許多多關(guān)心和幫助的朋友，是他們不離不棄的愛心鼓勵(lì)，使海倫通過手指觸摸從而踏入了思想的光明世界。正如她在書中寫道的：“我四周也許是一堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但在圍墻內(nèi)的世界卻種滿了花草樹木，我仍然能夠欣賞到大自然的神妙；我的住屋雖小，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星。”我想，海倫的另一扇窗戶就是她在黑暗和無聲的生活中，能夠用心去體會(huì)她所觸摸到的一切。
和海倫相比，我們有著健全的身體，也有著疼愛關(guān)心我們的親人和老師，上天為我們打開的窗戶一定比她多，也比她更大更亮。所以我們更應(yīng)該努力打開它們，去汲取新鮮的空氣，去感受大自然的各種奧秘，同時(shí)也更應(yīng)該守護(hù)它們，善待它們，用我們的眼睛觀察世界，用我們的耳朵聆聽美妙的聲間，用我們的手去觸摸各種物品，用我們的嗅聞品嘗芬芳和美味，更要用心用腦去體會(huì)和思考我們應(yīng)該思考的一切。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
書中的海倫凱勒和安妮莎莉文老師身上折射出“耐心，樂觀”這四個(gè)字：海倫凱勒因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)高燒變成一個(gè)又盲又聾又啞的人。而安妮莎莉文老師再塑了她的生命，他教她寫字，造句，讓她親近大自然，還教會(huì)她說話。當(dāng)海倫凱勒遇到挫折時(shí)，安妮莎莉文老師堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)她，讓她重拾信心。經(jīng)過海倫凱勒和安妮莎莉文老師的共同努力學(xué)習(xí)，就這樣，安妮莎莉文老師培育了20世紀(jì)不朽的奇葩——海倫凱勒。
人的一生不是一帆風(fēng)順的，就像一條道路總會(huì)有一些水坑，絆腳石。這些就像人生中所遇到的困難，只要我們勇敢地跨過去就離成功進(jìn)了一步!人們?cè)谏钪惺艿酱煺蹠r(shí)，有的人就埋怨命運(yùn)的不公，有的人則“認(rèn)命”。這些人自己放棄自己，別人也就救不了他。遇到困難，我們要對(duì)自己有信心。俗話說：“天無絕人之路?！敝灰覀冇赂覙酚^地去面對(duì)并克服困難，所謂的命運(yùn)是奈何不了我們的。
海倫凱勒與安妮莎莉文老師的耐心和樂觀令我十分敬佩，而我就與她們恰恰相反。
那一次，爸爸不知從那兒弄了幾條小魚兒回來，把他們養(yǎng)在魚缸里。我可高興了，那幾條魚身上有著五彩繽紛的線條，可漂亮了!那一條大一點(diǎn)的魚追著其他小一點(diǎn)的魚去咬，咬得他們遍體鱗傷。我很狠那條魚。從那以后，我準(zhǔn)時(shí)給小魚們換水換水，喂食。幾個(gè)星期過后，天氣很冷。魚缸里的水渾濁不堪，小魚們餓得經(jīng)常往外跳我也不理它們，因?yàn)檫@些魚不是那么容易死的。在又冷又餓的環(huán)境下，過了幾個(gè)月左右，那些魚兒也就與世長(zhǎng)辭了。
還記得四年級(jí)那一天，我看見大家在籃球場(chǎng)打籃球?？粗麄兓钴S的身影，笑得像蜜一樣甜的笑臉，我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)打籃球。于是，第二天，我叫爸爸幫我買一個(gè)籃球。我拿著籃球興奮地跑去籃球場(chǎng)練習(xí)投籃，可我怎么投也投不中，而且經(jīng)常球連碰都碰不到籃球架?？粗鴦e人一投就中，我失望到了極點(diǎn)，沮喪地說：“我一定學(xué)不會(huì)的啦!”因此，我也很討厭打籃球。經(jīng)不起挫折的我，到現(xiàn)在也沒有學(xué)會(huì)打籃球。多次拜讀《假如給我三天光明》這本書后，我心一片澄凈，涌現(xiàn)心頭的是千言萬語和無限的感慨，就讓我們一起勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，迎接暴風(fēng)雨的洗禮，成為一株株屹立在暴風(fēng)雨中的樹苗!讓生命奏起鏗鏘的樂章吧!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
《假如給我三天光明》這本書是美國人海倫?凱勒的一本自傳，她不是一個(gè)一般的人，因?yàn)樗置び置@又啞。這些痛苦是常人無法接受的，而她卻克服了它，戰(zhàn)勝了它。就連馬克?吐溫都說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！?/p>
我和海倫?凱勒真是無法相比，仔細(xì)想想，我是多么幸福。父母給了我一個(gè)健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)那些從沒接觸的知識(shí)?？臻e下來，我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景，側(cè)耳傾聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。晚上，我們一家人聚在一起，聊聊天，喝喝茶，可高興呢！我還是個(gè)小公主，處處得到長(zhǎng)輩們的關(guān)心和愛護(hù)，大家什么都讓著我，護(hù)著我?？墒呛?凱勒呢？她享受過這一切嗎？沒有。但是，她就是在又盲又聾又啞這種情況下，堅(jiān)持寫作，才成了著名作家！她渴望光明，她的愿望就是給她三天光明，讓她做三天健全人，她就可以做許多她平常不能做的事了?？梢姡悇P勒是多么珍惜光明呀！
是的，海倫?凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢？只要盡力而為，就一定會(huì)成功。在這個(gè)世界上，像海倫?凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們，使他們?cè)谕纯嘀械玫揭稽c(diǎn)兒安慰，使他們對(duì)生活更有信心。我們更要珍惜如今美好的生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人，好好地報(bào)效祖國！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤?，怎能了解，又怎能體會(huì)！而且海倫.凱勒活了87個(gè)無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
在我小的時(shí)候，有過很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過著幸?？鞓返娜兆訒r(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無聲無息的世界里，但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國人的夢(mèng)想，中國已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國力日益強(qiáng)大，人民安居樂業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
“她”如同一片海水給我知識(shí)；“她”如同一盞明燈為我指明成長(zhǎng)的道路；“她”又如一位老師教會(huì)我人生的道理。“她”是――書。
許多人說過，書是你人生中的第一位老師，他給我們無窮無盡的知識(shí)，我所最喜歡的一本書，她曾教會(huì)我過人生的道理，她便是《假如給我三天光明》，這本書。書中曾寫著海倫凱勒他一生所經(jīng)歷過的事，包括她所失去的東西。
海倫·凱勒在出生時(shí)的十八個(gè)月的時(shí)候上了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病卻殘忍的把她的視覺與聽覺給奪走了，本以為她從此會(huì)自卑，但她卻沒有她不僅沒有自卑，反而更加快樂，在她的人生中還遇到了一位老師，她交給她——人生中有許多不公平，但只要能夠努力，遇到什么事也不會(huì)被打敗。
有時(shí)我看得入迷，會(huì)把自己當(dāng)作海倫凱勒一樣，看看，看不見光明，聽不見聲音的世界會(huì)是什么樣的，實(shí)在太可怕了，那個(gè)只有黑暗的世界。
海倫凱勒曾說過，如果有三天光明，第一天她要看人看看他們的善良，第二天她要去看畫展，看看那些栩栩如生的畫，第三天也是最后一天，她要去看世界，看世界的美麗。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩打開了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十六
有時(shí)我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好?。∧蔷透茱@示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為今后的歲月還相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過的非常有意義，有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情！
有些人不懂得珍惜生命，在對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？喪失視力的人更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它，人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人對(duì)這一切如此淡漠！那些點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在我們看來是那么平常。教師應(yīng)該讓學(xué)生知道，看清我們面前一閃而過的東西，會(huì)給我們的生活帶來多么大的樂趣。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十七
這個(gè)暑期，是個(gè)書香洋溢的假期，我是在許多書的陪伴下度過的。在看過的書中，有本鼓勵(lì)人心的書帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮(zhèn)的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無聲中度過的。幸運(yùn)的是，她遇見了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開始生活。海倫長(zhǎng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著作。
這本書是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱世界文學(xué)史上獨(dú)具特色的杰作。書中，記錄了盲聾人海倫在無光、無聲的世界里堅(jiān)持學(xué)習(xí)、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過程；記錄了她如何日復(fù)一日、夜以繼日地練習(xí)發(fā)聲、說話、寫字等艱難困苦的過程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周圍關(guān)心過她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的.城區(qū)。這些事對(duì)于正常人來說，是多么簡(jiǎn)單，可對(duì)于海倫來說，是多么的奢侈，難以實(shí)現(xiàn)。
這本書，有很多讓我難忘的章節(jié)或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來越模糊，直到有一天，當(dāng)她睜開枯澀的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了，當(dāng)時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無助。
相信每個(gè)人只要讀過這本書，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強(qiáng)大！
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十八
第一天零時(shí)，我將會(huì)起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽光走進(jìn)森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過去了，我的心情十分復(fù)雜。
第二天上午，我會(huì)去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書館借來許許多多我最喜歡的書，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上，是我能看見東西的最后一個(gè)晚上，也是我能看見的最后一個(gè)月圓之夜。我開著燈，坐著看月亮和星星度過這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇十九
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我的內(nèi)心已被海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了。
文章通過海倫對(duì)三天時(shí)間的安排：第一天，她要觀察周圍一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。敘述了海倫對(duì)大自然美景充滿了“陶醉”之情，對(duì)人類美好生活的高度禮贊；同時(shí)也向世人展示了她那顆對(duì)人類美好的未來、美好的人生執(zhí)著追求的善良心靈。而這種對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的珍視，對(duì)美的追求，從這位先天具有生理缺陷的盲人身上迸發(fā)出來，不能不給我們這些身體健全的人以強(qiáng)烈的震撼！
海倫凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的患者，她一度對(duì)生活失去了信心?？墒牵蛭睦蠋煹牡絹?，徹底改變了海倫的命運(yùn)，她變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢。莎莉文老師讓海倫重新感受到了生活的真諦。從此她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，身殘志堅(jiān)，在逆境中崛起，還學(xué)會(huì)了很多種外國的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫能有這樣的成績(jī)，一切都源于她的努力和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。然而想想自己，曾經(jīng)是多么的懶惰。有一次，快要到期末考試的時(shí)候，我整天想著玩，媽媽看見了我整天這樣玩，著急地跟我說：“期末考試了，去復(fù)習(xí)一下吧，很快就過年了，到時(shí)候去親戚家，問你考的怎么樣，你該怎樣回答呢？這樣你整個(gè)寒假都過得不舒心，倒不如現(xiàn)在認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)，這樣會(huì)皆大歡喜?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得很有道理。我要向海倫學(xué)習(xí)。于是，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)起來，不浪費(fèi)每分每秒。我的努力換來了豐收的回報(bào)，期終考試獲得了前三名的好成績(jī)。只要有付出，就會(huì)有收獲。
這本書包含了許多道理和啟示，使我受益匪淺。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)見彩虹。面對(duì)困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者。我要以海倫凱勒為榜樣做一名強(qiáng)者。
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇二十
假期里，我仔細(xì)閱讀了《假如給我三天光明》這本書，仿佛感覺自己的靈魂在和海倫對(duì)話交流。身殘志堅(jiān)的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月。可就是這么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無法想象的勇氣和毅力，克服無數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德國、拉丁語、法語等多國語言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，獲得美國公民最高榮譽(yù)——“總統(tǒng)自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因?yàn)樗冻隽顺^常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強(qiáng)烈的正能量!
海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對(duì)正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了?？墒菍?duì)于海倫來說，三天光明是多么奢侈又無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)啊!
“假如我們將活著的每一天都當(dāng)作生命的最后一天，那會(huì)是個(gè)極好的習(xí)慣。”海倫享受生活、熱愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)持夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神將我的心打動(dòng)。閱讀過這本書后，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。
從小我就夢(mèng)想長(zhǎng)大以后擔(dān)任一名優(yōu)秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補(bǔ)拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會(huì)一直照耀著我、鼓勵(lì)著我，朝著夢(mèng)想、邁著堅(jiān)毅的步伐勇往直前!
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇二十一
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考?！吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來的事情將會(huì)變得容易很多!”
初中生讀后感假如給我三天光明讀后感篇二十二
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書完成學(xué)業(yè)。
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