總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉，使其更有價(jià)值和意義。寫一篇完美的總結(jié)需要提前準(zhǔn)備，明確總結(jié)的目標(biāo)和主題，梳理出要點(diǎn)和重要觀點(diǎn)。不同人對(duì)總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
高中必修期末考試英語題目篇一
1.描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：____________________，____________________。
2.寫月亮升起后，對(duì)游人依依眷戀，脈脈含情，實(shí)則是游人對(duì)明月的喜愛的句子：____________________，____________________。
3.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是：____________________，____________________。
4.寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：____________________，____________________;____________________，____________________。
5.描寫詩人行舟的感覺，像身上長(zhǎng)上了翅膀：____________________，____________________。
6.概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：____________________，____________________。
7.敘寫江水流逝卻始終長(zhǎng)流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：____________________，____________________;____________________，____________________。
8.用襯托的手法描寫動(dòng)人的音樂：____________________，____________________。
9.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：____________________，____________________。
10.寫清風(fēng)明月為吾享用的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。
11.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的兩句：____________________，____________________。
12.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：____________________，____________________。
13.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：____________________，____________________。
14.寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。
15.用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：____________________，____________________。
16.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：____________________，____________________。
17.從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系：____________________，____________________。
18.文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：____________________，____________________。
19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：____________________，____________________。
20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：____________________，____________________。
21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子：____________________，____________________。
22.詩人在飲酒后，唱出對(duì)遠(yuǎn)在天邊的女子的思念：____________________，____________________。
23.《赤壁賦》中用“____________________，____________________?！泵鑼懺鲁雒谰埃孪陆娴木跋笫牵骸癬___________________，____________________?！?/p>
24.在《赤壁之戰(zhàn)》中，曹操寫信給孫權(quán)說：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會(huì)獵于吳?！薄冻啾谫x》中描寫曹操水軍南下的情形是“____________________，____________________?！?/p>
25.《赤壁賦》中描寫曹操吟其《短歌行》一詩的情形是：“____________________，____________________?！?/p>
26.《赤壁賦》中慨嘆自身渺小，人生短暫的句子是：“____________________，____________________?！备袊@人生短暫、羨慕自然無窮的語句是：“____________________，____________________?！?/p>
27.客人表達(dá)自己的人生理想是：“____________________，____________________?！?/p>
28.《赤壁賦》中赤壁的景象是：“____________________，____________________?！?/p>
29.《赤壁賦》中用“，”描寫月出美景，而月下江面的景象是：“____________________，____________________?！?/p>
30.曹操嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云“____________________，____________________?！?/p>
31.莊子說人在宇宙中如一稊米，蘇軾則說“____________________”
32.客人表達(dá)自己的人生理想是：“____________________，____________________?！?/p>
33.寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：____________________，____________________。
高中必修期末考試英語題目篇二
別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫中學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的高一生活。我剛進(jìn)入高中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约壕拍甑膭趧?dòng)成果。記得在中學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入高中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的中學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的中學(xué)課堂，我的高一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長(zhǎng)問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因?yàn)槲以谥袑W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的高一生活是“甜”的。
在段考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的高一生活是”辣”的.
期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的高一生活是”苦’’的.
我的高一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的高一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的高一生活!
古往今來，歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù)，古有白居易“不得身自由，皆為心所使?！保[“海闊憑魚越，天高任鳥飛。”;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者?！?，費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立?！笨梢姀墓胖两?，自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多：狼，它沒有老虎的尖牙，也沒有獅子的利爪，更沒有大象的強(qiáng)壯;但，它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
高中必修期末考試英語題目篇三
我常常為自己是語文老師而感到慶幸，因?yàn)槊看伍喿x學(xué)生交上來的隨筆時(shí)，那清新獨(dú)特的文字就如夏日逐漸燠熱的天空中寧靜而清爽的涼風(fēng)。
1、——政治課代表。
我在沙土中讀出了石頭的微笑，在露珠中讀出了大海的味道，在綠葉上讀出了秋風(fēng)的跳躍，在雪花上讀出了陽光的舞蹈。
2、——美術(shù)課代表。
我最喜歡的顏色是綠色加上一點(diǎn)綠，猶如平靜的湖面上飄蕩著修長(zhǎng)的柳條;我最喜歡的顏色是白色加上一點(diǎn)白，就像潔白的雪花簇?fù)碇h香的梅花;我最喜歡的顏色是紅色加上一點(diǎn)紅，好像迷人的晚霞遮住太陽的面龐;我最喜歡的顏色是藍(lán)色加上一點(diǎn)藍(lán)，仿佛廣袤的海面上漂浮著的藍(lán)水晶;我最喜歡的顏色是黑色加上一點(diǎn)黑，就如傍晚的山腰上靜駐的樹影。
從世界上看似單調(diào)的色彩里，我讀出了斑斕。
3、——社會(huì)課代表。
態(tài)度如磁鐵，無論你的思想是正面還是反面，你都要受它的吸引。思想如同車輪，它帶領(lǐng)你前進(jìn)或后退。
2017年感動(dòng)中國的叢飛向我們展示了態(tài)度與信念的偉大。這位普普通通的歌手，憑著對(duì)孩子對(duì)社會(huì)的無私的愛，使140多名學(xué)生重返校園，甚至在生命的最后一息，他還要求捐出自己的眼角膜。
我從叢飛身上讀出了偉大。
4、——語文課代表。
“采菊東籬下，悠然見南山”，使我讀出了陶淵明的閑適，“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”，使我讀出了屈原的高潔，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，使我讀出了周敦頤的獨(dú)立。
5、——?jiǎng)趧?dòng)課代表。
生活就像掛在屋檐下的一串蘿卜干，只有在回憶的香油中慢慢浸泡后，方能顯出其中酸甜苦辣的滋味。
6、——數(shù)學(xué)課代表。
在空間直角坐標(biāo)系中，我以信息為軸，以行動(dòng)為點(diǎn)，讓點(diǎn)動(dòng)成美麗的弧線，讓線動(dòng)成優(yōu)美的曲面，讓面構(gòu)成我美麗的明天。
……。
身為語文老師的我，又一次被我的學(xué)生所折服。從他們身上，我讀出了自己的不足，讀出了生命的美好，讀出了自然的偉大。
高中必修期末考試英語題目篇四
越想挽留的東西，你會(huì)覺得失去的越快;越是失去了的東西，你就會(huì)加倍留戀。生活在不斷提示我們，不要等到失去了再回過頭來珍惜。因?yàn)闄C(jī)會(huì)一過，一切都會(huì)變得面目全非，再珍惜也來不及了，只能留下空生的嘆惋和深深的遺憾。
時(shí)間的流逝如過往的云煙。古往今來，有多少人驚嘆過它的一去不復(fù)返，由失去而惋惜，由惋惜而追悔。唐朝大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”時(shí)間是會(huì)“稍縱即逝”的。正如朱自清在《匆匆》中所寫的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”有誰具有超人的力量，讓時(shí)間停止不前呢?沒有，永遠(yuǎn)也不會(huì)有的。只有。
珍惜時(shí)間。
的人，才可能在生命的里程碑上寫下光輝的篇章。
我們要學(xué)會(huì)珍惜，在今天珍惜，在這一分鐘珍惜，在擁有的時(shí)候珍惜。乃至失敗，也要懂得珍惜這一次深刻的教訓(xùn)。在擁有的時(shí)候多珍惜一點(diǎn)，將來就少一份悔恨，就少一份失落。
這篇結(jié)尾再次點(diǎn)明題旨，照應(yīng)題目和開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
高中必修期末考試英語題目篇五
請(qǐng)以“烙印”為題寫一篇不少于800字的。
作文。
要求：立意自定，除詩歌外文體不限。
[思路導(dǎo)航]。
我們可以通過“相似對(duì)比法”來分析題目的含義。與“印象”“印記”“記憶”“痕跡”等相似詞語相比，“烙印”的含義更深刻，應(yīng)是指那些觸及心靈、不易磨滅的“印象”“痕跡”。而與“疤痕”相比，“烙印”是一個(gè)中性詞，因此也比“疤痕”的含義更廣泛。所以，在“烙印”的寫作中，應(yīng)避免流于表面。
我們可以選擇具有情感深度的、真情實(shí)感的生活實(shí)例進(jìn)行表現(xiàn)，也可在視野的寬廣和思維的深度上進(jìn)行挖掘，比如寫偉大人物的精神對(duì)民族品質(zhì)的深刻影響，寫重要社會(huì)歷史事件對(duì)人類、國家、民族的深刻影響，寫重要思想對(duì)社會(huì)的深刻影響，寫某種文化對(duì)自然山水的歷史影響等。
2017：烙印是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
高中必修期末考試英語題目篇六
一位妻子抱怨道：“我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩?。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，叫我很生氣!”她把快樂的鑰匙放在孩子手中。
一位職員說：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落?！边@把鑰匙又被塞在老板手里。
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管!
請(qǐng)以“快樂的鑰匙”為話題，寫一篇文章。
注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。
[寫作提示]“快樂的鑰匙”是個(gè)比喻說法，它是指人的一種積極健康的心態(tài)，它在每個(gè)人心中，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特感受。材料中的“妻子”“媽媽”“職員”心里痛苦的原因是讓別人來控制自己的心情。不讓別人控制自己的心情，最好的辦法就是把握好心中那一把“快樂的鑰匙”。
有這樣幾種思路，可供參考：可寫“快樂的鑰匙”是寬容：為人處事，寬以待人，豁達(dá)樂觀，要學(xué)“君子坦蕩蕩”，可使心情舒暢，莫像“小人常戚戚”?？蓪憽翱鞓返蔫€匙”是知足：不爭(zhēng)名，不貪利，貧也安然，富也安然，寧靜致遠(yuǎn)?？蓪憽翱鞓返蔫€匙”是讀書，知識(shí)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，是我們的精神食糧。多看書常讀報(bào)，增見識(shí)，長(zhǎng)才干，驅(qū)寂寞，益身心?？蓪憽翱鞓返蔫€匙”是善于變換思維。生活像一臺(tái)電視機(jī)，有許多頻道，換一個(gè)頻道，又是一種心情。
2017：快樂的鑰匙是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
高中必修期末考試英語題目篇七
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”書中主人公保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開國元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！敝挥羞@種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說的'是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校，面對(duì)著癱瘓?jiān)诖矡o人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任。有報(bào)紙?jiān)u論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
高中必修期末考試英語題目篇八
英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到，這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰知這只狗恰巧是校長(zhǎng)的寵物。校長(zhǎng)決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。
高中必修期末考試英語題目篇九
人人頭頂一方天。每個(gè)人的生活都與天空緊密相連，每個(gè)人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
請(qǐng)以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。
高中必修期末考試英語題目篇十
現(xiàn)代物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問：“上午你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)?！薄跋挛缒?”“做實(shí)驗(yàn)?！北R瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)。”盧瑟福大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用于思考呢?”
勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似無理，實(shí)則大有道理。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價(jià)值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終難成大器。
讀了上面的材料，請(qǐng)以“思考”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
蘇教版：思考是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
高中必修期末考試英語題目篇十一
我在很小的時(shí)候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道，更別說在那里了。但在我的成長(zhǎng)中，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺，而且一直就在身邊。
悄聲無息母之愛。
每天清晨，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來到了我的小屋。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒。而我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時(shí)的看看表，怕我遲到。那時(shí)的我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，那時(shí)好讓人感動(dòng)。
默默無聞父之愛。
父親總是深沉的。和他單處時(shí)，他一定會(huì)看著墻，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏，有一種很冷的感覺，而且在其中含有一層陰影，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過，甚至還被打過。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了。但是，我知道，只要我有困難，父親一定會(huì)幫我解決，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖?，他一定?huì)竭盡全力，每當(dāng)聽到父親的那句話“你放心，我一定做了”，心里面便會(huì)有另外的一種感覺，那種感覺總是讓人很信任，很舒服。
狠鐵成廢師之愛。
每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí)，我總會(huì)靜靜的聽著，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷，感覺老師似乎天生與我為敵，但是當(dāng)我看見老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué)，置之不理。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感，即使被罵，也很高興。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了，其實(shí)老師總是希望你能夠成材，無論你是怎樣，只要你向往著好，老師一定會(huì)不惜余力的幫你。后來被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽著，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖，似乎我正在和太陽在一起，那時(shí)的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng)。
愛其實(shí)很復(fù)雜，復(fù)雜到讓你分不清種類，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無處不在。伴隨著復(fù)雜的愛，簡(jiǎn)單的溫暖快樂成長(zhǎng)。
這篇，作者通過分別描寫三種不同的愛，表現(xiàn)了愛的無處不在，深沉感人。
高中必修期末考試英語題目篇十二
英語在我們的社會(huì)中越來越重要了，可是怎樣才能把英語學(xué)好呢?這個(gè)問題一直讓我們困惑，很多同學(xué)都曾經(jīng)一次次的下決心要學(xué)好英語，可是又一次次的放棄，因?yàn)槟敲炊嚅T功課，忙都忙不過來，除了每周英語課上得那點(diǎn)時(shí)間之外，哪有時(shí)間學(xué)英語?鑒于此，我想把自己學(xué)習(xí)英語以及感覺不錯(cuò)的一些學(xué)習(xí)技能與你共享：
1.一定要通過口語來改進(jìn)聽力，這是突破聽力最有效的方法!除此之外，我覺得如果有條件，可以多看原版音像電影，把自己置身于真實(shí)的英語環(huán)境中，這樣不但可以深刻的感受國外的各種文化氛圍和背景，還可以使你的聽力不知不覺地大幅度提高。我認(rèn)為英語是一門交流的工具，學(xué)英語的最終目的就是使用它，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中時(shí)時(shí)刻刻都要圍繞著說和聽來練習(xí)。
2.單項(xiàng)選擇題考的就是語感，在平常的學(xué)習(xí)中，我們一定要多讀，培養(yǎng)自己的英語語感，正如黃岡中學(xué)所說：“一定要多讀英語，在寒冷的冬天的早上讀出一身熱汗。”讀到什么程度，很簡(jiǎn)單：能夠大量脫口而出單項(xiàng)選擇題，尤其是一些經(jīng)典的單項(xiàng)選擇題。再就是在平常的學(xué)習(xí)中，注意總結(jié)比較重要的語法項(xiàng)目，比如：非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，強(qiáng)調(diào)句型，名詞性從句，形容詞副詞，主謂一致等等。對(duì)這些語法項(xiàng)目，要反復(fù)操練，達(dá)到真正的掌握。而對(duì)于一些不太重要的語法，我們不必面面俱到，我們應(yīng)該把一些語法書作為工具書來對(duì)待，必要時(shí)就像查字典一樣，查一下就可以了。
3.閱讀一定要天天做!要把每篇閱讀當(dāng)精讀來學(xué)習(xí)!讓自己具有一種對(duì)英語閱讀的`渴望?？释?，迫切的渴望去讀，渴望從中得到信息。同時(shí)理解作者的寫作意圖。英語閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的復(fù)雜過程，要養(yǎng)成每天閱讀英語的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，持之以恒，精泛結(jié)合。養(yǎng)成默讀習(xí)慣，使注意力集中在文字符號(hào)上，糾正唇讀，心讀，喉讀，以免分散精力，影響閱讀速度;同時(shí)克服指讀，回視，重讀等不良習(xí)慣，要善于抓住句子的中心詞。
4.完形填空是精華中的精華，每一篇完形填空都包含了很多用法，包括單詞，短語，句子，固定搭配，易混詞組，所以，針對(duì)每一篇完形填空，我們都應(yīng)該用心去體會(huì)，去欣賞，去感悟，去領(lǐng)略其精神實(shí)質(zhì)。別忘記了，做完形填空時(shí)，一定要聯(lián)系上下文啊!
5.反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的東西，錯(cuò)誤的東西就一定逃不過你的火眼金睛!所以改錯(cuò)題改正后一定要多朗讀，直到你可以背出來。
6.寫作一定要靠平時(shí)積累。可以寫隨筆，日記，或周記。每天也可以要求自己寫5個(gè)句子，練習(xí)一些基本的復(fù)合句的表達(dá)。在寫作時(shí)，首先確認(rèn)全文的基本時(shí)態(tài)，主謂語是否一致，固定短語的搭配是否正確。注意選詞多用高級(jí)詞匯，句型;巧用轉(zhuǎn)折詞使用過渡詞語;寫好了每個(gè)句子,并不一定就是一篇好文章,因?yàn)樽鳛橐黄恼?還必須行文連貫。那么,如何使文章行文連貫?zāi)?這就要求我們?cè)诮M成篇章時(shí),要用好過渡性詞語,過渡性詞語就像是我們組裝機(jī)械時(shí)使用的潤(rùn)滑劑一樣,起著潤(rùn)滑的作用。
常用的過渡詞語主要并列遞進(jìn):and,also,aswellas,besides,what'smore,furthermore,moreover,whatisworse,etc.
轉(zhuǎn)折:but,yet,however,although,nevertheless,inspiteof,afterall,etc.
因果:because,as,for,since,forthisreason,becauseof,so,therefore,thus,asaresult,etc.
對(duì)比:or,otherwise,like,unlike,onthecontrary,while,ontheotherhand,insteadof,etc.
總結(jié):inall,inbrief,onthewhole,inshort,ingeneral,inoneword,etc.
8.人不會(huì)忘記吃飯，讓吃飯來提醒你不要忘記練英語。讓英語和身體共同成長(zhǎng)。讓英語成為你的精神食糧。當(dāng)你感到饑餓的時(shí)候，空虛無聊的時(shí)候，讓英語來充實(shí)你吧!
9.脫口而出一篇文章，你就能夠收獲上百個(gè)單詞，十幾個(gè)句型，幾十個(gè)實(shí)用句子!不但可以隨時(shí)把他們用出去，且終生不忘。
10.利用所有的零碎時(shí)間，只有善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)，我們說，越忙碌的人越適合學(xué)英語，!因?yàn)椴还芏嗝β?，一個(gè)人一天中都可以找出至少20個(gè)五分鐘的零碎時(shí)間!五分鐘可以干什么?一分鐘可以把一個(gè)句子操練20遍，五分鐘就可以掌握五個(gè)句子，五分鐘可以把一篇對(duì)話操練10-15遍，五分鐘可以把一篇短文操練3-5遍。零碎時(shí)間從哪來?等公共汽車，生活中永遠(yuǎn)不可避免的排隊(duì)，一日三餐的前后，人在旅途的時(shí)光，甚至上廁所的時(shí)候，都是學(xué)習(xí)英語的好時(shí)機(jī)。
11.英語作文答題時(shí)除了要按要求做外，一定要注意字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，保證整張?jiān)嚲砭砻娴恼麧嵜烙^，給讀者一見鐘情的感覺。
12.考試是要分秒必爭(zhēng)，分分計(jì)較的考試，未發(fā)出考試終止信號(hào)，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷;應(yīng)再次復(fù)查答卷，推敲答案，做必要的修正。記住，如果實(shí)在無法定奪，那么你第一感覺給出的答案往往是正確的。
13.英語科最重要的是不要間斷，否則很多東西會(huì)忘得很快。大量的練習(xí)很有必要,有助鍛煉語感和閱讀速度.先復(fù)習(xí)第一單元，然后復(fù)習(xí)第二單元，然后把第一二單元一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三單元，然后一二三單元一起復(fù)習(xí)一遍.....以此類推，猶如“滾動(dòng)“。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。
14.基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)。英語的基礎(chǔ)是什么，是詞匯，短語，句型;是最基本的語言知識(shí)和語法;所以我們每天都要花一定的時(shí)間去記憶，去背誦，注意，無論什么時(shí)候一定不要急躁，越少的焦急，越能放松自己，語言掌握的過程就越順利，學(xué)習(xí)一門語言是需要耐心的，所以我們要心平氣和地去記，心平氣和地去閱讀，去欣賞你所讀的文章，去領(lǐng)略閱讀的樂趣。下面簡(jiǎn)單介紹一下背單詞的捷徑：背單詞最重要的一點(diǎn)就是---如果想比別人成功，就一定要走捷徑，不要企盼自己比別人幸運(yùn)，也不要指望自己比別人更聰明，從智力上講，從機(jī)遇上說自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑：一定要每次大量的背，因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉1/5，自己絕不會(huì)比別人忘得少，然而，別人每天背10個(gè)單詞，自己卻可以背100個(gè)，忘掉1/5，還剩80個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的10倍，每天100個(gè)是最低限，其實(shí)背到后來你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，你可以很自然的背到300-500個(gè)。這一百個(gè)單詞要分四組來背，上午30個(gè)，中午10個(gè)，下午30個(gè)，晚上30個(gè)，第二天早上復(fù)習(xí)沒有背下來的詞，背的時(shí)侯，要一目十行，注意10個(gè)而不是更多或更少，要一邊看一遍讀每個(gè)詞的發(fā)音，默讀也成，看完后回憶一遍，回憶不起來再看。同時(shí)，還要經(jīng)常翻字典，和單詞多見面，多聽，讓經(jīng)常用到的單詞把你的耳朵磨出繭子。
總之，如果想成為一個(gè)成功的語言學(xué)習(xí)者，我們一定要有興趣去認(rèn)識(shí)自己的思想，對(duì)周圍世界要具有好奇心，會(huì)主動(dòng)的抓住機(jī)遇，對(duì)自己的能力有信心。除此之外，如果我們?cè)偌由衔覀兊膶W(xué)習(xí)技能，(當(dāng)然，適合自己的技能一定要堅(jiān)持)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語比學(xué)母語還要容易，而且還挺好玩的。一所英國大學(xué)的研究表明，學(xué)習(xí)外語能夠改變大腦的灰質(zhì)結(jié)構(gòu)，我們知道大腦的灰質(zhì)是處理信息的區(qū)域，所以，學(xué)習(xí)外語可以使大腦更發(fā)達(dá)，更靈活，這就意味著學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)英語給了你進(jìn)入另一個(gè)世界的入口，掌握兩種語言意味著擁有了兩扇看世界的窗口，趕緊行動(dòng)吧!讓我們一塊來學(xué)好英語。
高中必修期末考試英語題目篇十三
雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對(duì)于我們來講還是有些陌生。就算有些學(xué)生在高一、高二已經(jīng)做過高考題，對(duì)于自己的知識(shí)缺陷到底有哪些，高考的重點(diǎn)是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英語第一輪復(fù)習(xí)主要就是從語法和詞法兩個(gè)方面幫助大家梳理知識(shí)，并對(duì)應(yīng)試策略加以指導(dǎo)。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，也都會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，因此我們?cè)诎才抛约旱膹?fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。遇到不會(huì)的，應(yīng)該第一時(shí)間請(qǐng)教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。
二、多用碎時(shí)間，少搞大突擊。
英語學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等?？偠灾?，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語法項(xiàng)目，或者做一套英語試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語言學(xué)習(xí)的靈活性，同學(xué)們要培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的意識(shí)。learningisanytime,anywherewithanyone。(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。alittlebiteverydaymakesperfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。
多接觸英語，少鉆研語法。
近幾年的高考越來越重視同學(xué)們運(yùn)用英語的能力，逐漸削弱了對(duì)于語法的考察?？v觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。善于觀察的學(xué)生更會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。此外，還逐漸加大了詞義、詞語辨析的考察。完形填空的四個(gè)選項(xiàng)是沒有語法的錯(cuò)誤的，考察大家是否能夠根據(jù)文章的意思，選擇用法上最恰當(dāng)?shù)脑~。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語言的使用入手，而不是只對(duì)語法規(guī)則感興趣。
四、多做高考題，少扣模擬題。
要想熟悉高考的思路，最重要的一環(huán)就是做題。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應(yīng)它。在做高考題的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
1.時(shí)間的把控。這需要同學(xué)們一次性完成一整套試題，特別留意一下每部分自己的答題時(shí)間，并科學(xué)規(guī)劃，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前五分鐘完成，留有檢查的余地。
2.一下各部分的得分情況，了解自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。
3.留意出題點(diǎn)，揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里，做到知己知彼。當(dāng)然如果真題做完了，同學(xué)們也可以試著做一些模擬題。特別是有些省市剛剛進(jìn)入到新課標(biāo)，有了新的題型和要求，但是相對(duì)配套的練習(xí)卻比較少，這就需要我們重視近一、二年的模擬題。模擬題因?yàn)樾陨赃d一籌，因此有的題目可能較偏、較難，有的還會(huì)偏離考試大綱，希望同學(xué)們遇到此種情況及時(shí)請(qǐng)教老師，對(duì)于不要求掌握的內(nèi)容不必深究。
五、多攻詞匯表，少記課外詞。
詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說出它的意思。在寫作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。高考試卷中的單詞是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來選擇的，雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們?cè)谔囟ǖ奈恼轮胁聹y(cè)詞義的能力而設(shè)。因此，同學(xué)們千萬不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼。
高中必修期末考試英語題目篇十四
為了最大限度地保護(hù)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使各種層面的學(xué)生均能學(xué)有所獲，尤其讓中下水平的學(xué)生能提高學(xué)英語的興趣，并盡快找到學(xué)英語的感覺，從而真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)化，本次期中考試卷難度嚴(yán)格依照學(xué)生實(shí)際情況，把難度值控制在0.70左右。
2、答題得失
多數(shù)考生能在各考查項(xiàng)目上發(fā)揮其最大潛能，但不少考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握不扎實(shí)在這次檢測(cè)中也充分暴露。主要表現(xiàn)在如下幾方面：
（1）聽力理解
聽力測(cè)試的結(jié)果盡管比銜接考試的好多了，但仍尚未達(dá)到預(yù)期的效果，仍有不少考生在這一大題上失分嚴(yán)重，得分率不足50%。失分原因主要是考生對(duì)整體推斷和細(xì)節(jié)捕捉能力不強(qiáng)，如題2、3、11、19等。因此，根據(jù)上下文內(nèi)容，對(duì)所聽材料進(jìn)行分析和判斷的能力有待于加強(qiáng)。
（2）單項(xiàng)填空
詞匯量偏低、語法知識(shí)混亂是造成這一大題失分的主要原因，如25、26、28、32等。另外，一些學(xué)生欠缺生活常識(shí)，也在一定程度上影響對(duì)個(gè)別題目的理解，如題22。
（3）完形填空
失分的主要原因是考生捕捉篇章大意的能力較低，上下文邏輯推理能力不到位，如題41、48、45、49等。當(dāng)然，詞匯量偏低也是造成失分的重要原因，有些考生閱讀時(shí)對(duì)語篇理解感到云里霧里。
（4）閱讀理解
失分的主要原因是考生的閱讀量偏低，對(duì)閱讀理解5種考查能力尚缺乏應(yīng)有的訓(xùn)練，尤其是主旨大意題、推理判斷題和作者的意圖和態(tài)度題等，如題65、66、71、72、73、75等。
（5）單詞拼寫
失分的主要原因是考生對(duì)單詞的記憶模糊、是是而非，構(gòu)詞法能力低下，如題82、83、84等。另外，缺乏語境意識(shí)也是這次單詞拼寫題失分的重要原因之一，如題79、81等。
（6）書面表達(dá)
失分的主要原因是審題不清、層次不明、遺漏要點(diǎn)、句子表達(dá)搭配不當(dāng)、詞不達(dá)意、中國式英語等。另外，書寫習(xí)慣不到位也是失分的一個(gè)因素，仍有部分考生的卷面是亂涂亂畫的。
針對(duì)在本次檢測(cè)中考生所暴露出諸多問題，對(duì)本學(xué)科今后的教學(xué)提出如下建議：
（1）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系
起始年級(jí)夯實(shí)語言基礎(chǔ)知識(shí)尤為重要，特別是對(duì)詞匯和語法的落實(shí)。詞匯學(xué)習(xí)要講究方法，否則可能掉進(jìn)“學(xué)了就忘，忘了再學(xué)，再學(xué)了又忘，直到最后失去信心”的惡性循環(huán)的怪圈，要在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的方法方面下大工夫；要幫助學(xué)生梳理重要語法項(xiàng)目，使之系統(tǒng)化、“網(wǎng)絡(luò)化”，否則可能導(dǎo)致不少學(xué)生在走語法“迷宮”。
（2）加大語言輸入量，多讀多聽
高考對(duì)英語聽說讀寫諸項(xiàng)能力的測(cè)試并非均衡對(duì)待，而是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出對(duì)閱讀能力的測(cè)試。這不僅表現(xiàn)在閱讀理解題在試卷中占的比重最大，還表現(xiàn)在閱讀能力是決定聽力、完形填空（也叫缺詞閱讀）、書面表達(dá)、單項(xiàng)填空和短文填詞等題型答題效果的最基本的能力。閱讀語篇同時(shí)也是鞏固詞匯和語法，擴(kuò)大詞匯量和提高語感的最有效途徑。因此，閱讀理解能力培養(yǎng)應(yīng)該堅(jiān)持不懈。要特別關(guān)注5類?？嘉捏w，即科普知識(shí)類、廣告新聞?lì)悺⑸鐣?huì)文化類、說理議論類和人物傳記類。顧全5種能力考查，即主旨大意和標(biāo)題、細(xì)節(jié)理解、推理判斷、詞（句）義猜測(cè)、作者的意圖和態(tài)度等。對(duì)于較難的能力考查，如標(biāo)題歸納和推理判斷要重點(diǎn)突破。
時(shí)要進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)，按照“先看后聽”原則，帶著問題聆聽并捕捉必要的信息（四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件），適當(dāng)?shù)毓P錄，再做簡(jiǎn)要的加工處理。
（3）強(qiáng)化語言輸出，常說常寫
說和寫是學(xué)英語的必不可少的技能，兩者相輔相成，說得好一定會(huì)寫得好。 說：要求學(xué)生課內(nèi)積極參與“聽說”互動(dòng)，課外自覺提高朗讀甚至背誦經(jīng)典的句子或語段。
總之，英語作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會(huì)有收獲，相信在大家的努力下，同學(xué)們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好，也希望在以后的考試中取得更理想的成績(jī)。
高中必修期末考試英語題目篇十五
在人的一生中，會(huì)遇上許許多多的不幸，然而，當(dāng)你遭受挫折時(shí)，請(qǐng)不要輕易放棄，學(xué)會(huì)讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！
美國思想家愛因斯坦說過：“有著百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的人，比那些所謂的物質(zhì)力量有更強(qiáng)的威力。”漫漫人生路上總有坎坷，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)。堅(jiān)強(qiáng)，它使屢遭逆境的人看到了生存的希望；它使身處絕境的人有著力挽狂瀾的可能。因此，在眼前一片茫然時(shí)，請(qǐng)不要放棄希望；在孤獨(dú)無助時(shí)，請(qǐng)靠信念支撐；在受到挫折時(shí)，請(qǐng)選擇堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)受磨煉之后的生命之花。
德國音樂家貝多芬，在才華橫溢之時(shí)卻雙耳失聰，命運(yùn)給他開了個(gè)玩笑，他注定一生將囚禁在無聲的`鐵牢，要知道，對(duì)于一個(gè)音樂家來說，耳朵失聰就等于雄鷹沒有了翅膀！可是，盡管這個(gè)打擊有多么巨大，盡管命運(yùn)對(duì)他有多么不公，他沒有放棄自己的理想，而是把堅(jiān)強(qiáng)留在了心底！于是他重返樂壇，“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他崛起，他奮斗，他用自己的生命譜寫了一曲強(qiáng)者之歌、不屈之歌！
堅(jiān)強(qiáng)是飽受困苦之后的精神之光。
李白在面對(duì)仕途的艱險(xiǎn)，高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼椋晃奶煜槊鎸?duì)國家的覆滅，吟詠“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心：陳毅經(jīng)受敵人的圍剿，吟唱“大雪壓青松，青松挺且直”的錚錚鐵骨……可見堅(jiān)強(qiáng)的力量有多么強(qiáng)大！是的，沒有人的人生是十全十美的，誰也無法料想未來會(huì)經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但是我們所能做的就是讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底面對(duì)困難拿起手中的堅(jiān)強(qiáng)之劍與它們斗爭(zhēng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生總會(huì)面對(duì)各種困難，留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能經(jīng)受坎坷和風(fēng)雨的考驗(yàn)；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才會(huì)以積極的心態(tài)挑戰(zhàn)苦難；留一份堅(jiān)強(qiáng)在心底，才能成就自我，超越自我！
讓堅(jiān)強(qiáng)永駐心底！
高中必修期末考試英語題目篇十六
英語寫作的選題范圍較語文作文要小，汪繼紅提醒，考生要做好英語作文的選題準(zhǔn)備。
(二)英語書面表達(dá)：注意”看、讀、寫、背“。
一”看“作文本，看自己在審題(如文體判斷)、時(shí)態(tài)和人稱等方面是否有過重大失誤，考場(chǎng)上要杜絕此類錯(cuò)誤;二”讀“課本和其他材料中一些典型話題的文章，如旅行、環(huán)保、志愿者、疾病、求職、新聞報(bào)道等;三”寫“3~5篇平時(shí)涉及較少或表達(dá)不好的類型文章，對(duì)照范文修改完善;四”背"自己積累的精彩句子、篇章和歷年高考中一些常見文體的范文。
(三)英語完型填空和閱讀理解：適當(dāng)訓(xùn)練不可少。
首先要回憶、總結(jié)各類文體的典型特征和解題方法。
其次，看完型填空題時(shí)，知識(shí)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤，如短語搭配、詞義理解等加以羅列，能力點(diǎn)方面的錯(cuò)誤在文中標(biāo)出答案線索，著力分析和查找失誤的原因，對(duì)思維上的典型缺陷加以總結(jié)?？撮喿x理解題時(shí)，重點(diǎn)總結(jié)主旨題、意圖題、猜詞義題的解題思路，對(duì)涉及到的語篇結(jié)構(gòu)和難句再加分析，提高閱讀技巧。
第三，因?yàn)楸静糠衷诟呖贾姓挤直戎卮螅芰σ蟾?，有必要根?jù)個(gè)人情況，進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練以鞏固詞匯量和保持對(duì)題目的敏感度。最后，繼續(xù)泛讀喜歡的英語雜志。
(四)英語聽力：有規(guī)律做題。
“精聽”可安排每天下午3：00做一套訓(xùn)練題。做錯(cuò)的地方大聲朗讀對(duì)話原文?！胺郝牎奔葱菹r(shí)安排聽英語歌曲和高一、高二課文磁帶，保證語言的聲音輸入渠道暢通。
(五)英語語法詞匯：縱看和橫看原則。
將做過的高考真題和幾次?？贾械膯芜x題分成兩部分，準(zhǔn)確率高的一部分用來成套看，即“縱看”，進(jìn)一步熟悉考點(diǎn)覆蓋范圍和命題規(guī)律，對(duì)“考什么”做到胸有成竹。
另一部分針對(duì)自己常錯(cuò)的考點(diǎn)分類型，進(jìn)行小專項(xiàng)“橫看”，對(duì)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通。如專門歸納、分析各套題中的“時(shí)態(tài)”、“定語從句”題等，輔以適當(dāng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)突破，力求在高考中同類考點(diǎn)不丟分。注意本階段不要大量做題，要對(duì)偏題、怪題說“不”。
高中必修期末考試英語題目篇十七
閱讀下面材料，按要求。
作文。
(60分)。
一顆小樹看到一個(gè)農(nóng)民帶著斧頭走到他的身旁，便對(duì)他說：“親愛的，請(qǐng)你把我周圍的樹木全部砍光，我在這里無法自由自在地生長(zhǎng)。我既見不到陽光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不進(jìn)一點(diǎn)兒風(fēng)，這些樹木好像在我頭上織成了拱形羅網(wǎng)!要不是它們妨礙我生長(zhǎng)，一年之后我就可以成為這一帶最醒目的大樹，我的濃陰將覆蓋住整個(gè)山谷?？涩F(xiàn)在呢?我卻長(zhǎng)得像細(xì)細(xì)的樹枝一樣?！庇谑寝r(nóng)民就揮動(dòng)斧頭來為小樹幫忙，在小樹周圍清理出很大的一片地方。但是好景不長(zhǎng)!小樹受到太陽的烘烤，還受到大雨和冰雹的襲擊，最后，小樹被狂風(fēng)摧折在地。
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