在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的好老師征文800字篇一
一說到老師，一個熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀(jì)，中等的個子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。這就是教我們語文的班主任——郭老師。
郭老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。使我一下子愛上了學(xué)習(xí)。
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶著我們更進(jìn)了一個臺階。郭老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏??？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問我為什么不該錯的錯了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡單的試卷沒考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時(shí)間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說話的語氣不像是老師，而更像一個知心的好朋友。老師這親切的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
我的好老師征文800字篇二
她是我在小學(xué)四年級時(shí)來的新班主任，教了我三年的數(shù)學(xué)和英語，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識，也享受了無限的樂趣。
每年，她都會帶著我們在春暖花開的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺到如同母親般的溫暖，真得，她像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。
記得有一次，我們正在上語文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因?yàn)闆]帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時(shí)突然聽見她在喊我們，原來她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無奈只好到處幫我們借傘，因?yàn)閭悴粔颍謴?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。
我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠(yuǎn)都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問她題目她都會面帶微笑的細(xì)心給我們講解，直到我懂為止。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因?yàn)檫@樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因?yàn)樗ぷ魈哿?，為了又一批的孩子?/p>
現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了，所以我有很長時(shí)間都沒去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌膓群相冊里，翻看那些和老師共同走過的三年來所有活動的照片，看看自己每一個階段的成長足跡，重溫那段美好的回憶。
不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺，好幾次，她到中學(xué)來看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。
她教書有一個特點(diǎn)，就是在考試前她不會逼著我們復(fù)習(xí)，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會讓我們玩命的排解壓力，所以對于考試，我們從來都沒有感覺到有任何的緊張，她這個與眾不同的做法深深地打動了我們，我們也都很爭氣的好好復(fù)習(xí)，每次考試，我們班的英語成績都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績的進(jìn)步一天天深厚起來。
我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對老師說，您對我的好，我永遠(yuǎn)都不會忘記，我永遠(yuǎn)愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會帶著這份愛，在我成長的路上，越走越遠(yuǎn)！
想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個“杜”字，我認(rèn)為另有含意呢，因?yàn)檫@個字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營養(yǎng)，我們會長成參天大樹的，我們一定會成為棟梁之材的！
我的好老師征文800字篇三
我的語文老師姓張，她是一個暖水瓶型的老師，刀子嘴豆腐心，為人正直、公正不阿從不偏袒什么人。她也是一個盡職盡責(zé)的好班主任。
以前我雖然很喜歡看書，但是不喜歡寫作業(yè)，更不喜歡寫作文。在三年級的時(shí)候，她，張老師走進(jìn)了我的生活。她有時(shí)候和藹可親且風(fēng)趣可愛，有時(shí)候又十分嚴(yán)厲且不茍言笑。
在班隊(duì)會上，她深深哲學(xué)教會我做人的道理；平時(shí)句句嘮叨告訴我要細(xì)心；次次鼓勵增加了我的自信心，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；一次次耐心指導(dǎo)讓我愛上語文；一節(jié)節(jié)課堂讓我受益匪淺。
記得有一次我哭的很傷心，那是我第一次在學(xué)校嚎啕大哭，因?yàn)槲液秃门笥殉臣芰?，她把送給我的愛心筆記本撕了個粉碎，那上面可是有我一筆一劃記的特別認(rèn)真整潔的課堂筆記，我還想帶回家給媽媽看。因?yàn)槲覀円谎圆缓?，她認(rèn)為那個筆記本是她送過我的，所以她要把它撕了。我認(rèn)為你既然送過我了，那就是我的了?，F(xiàn)在就這么被你撕了！我的寫的那么認(rèn)真的筆記就這么沒有了，心里特別難過，忍不住就大哭起來。張老師知道了，立刻過來把我?guī)У睫k公室，和顏悅色地問我：怎么呢？老師早上才夸獎過你最近進(jìn)步特別大，就翹尾巴啦？我還沉浸在自己的難過中抽抽嗒嗒。張老師接著俏皮地說：你讀了那么多書，知道梨花帶雨什么意思嗎？我一聽，還有我不知道耶，立刻止住了眼淚，看著張老師搖頭說：不知道。很是期待的等著張老師能解釋給我聽，結(jié)果張老師嘴角溢滿笑容說：就是你現(xiàn)在這個樣子??！不知道這個成語什么意思，回家問媽媽。好朋友之間要相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，你喜歡閱讀，她做事認(rèn)真，你們兩人坐在一起進(jìn)步就會越來越大，結(jié)果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，哭的這么傷心。做事一定要認(rèn)真做人一定要豁達(dá)?，F(xiàn)在回到座位上好好想想，自己哪里也有不對，彼此道個歉，你們還是好朋友。好朋友是打不離，吵不散的。過來一節(jié)課我們兩人又和好如初，玩到一起了，沒有人覺得尷尬，一切都顯得那么自然。放學(xué)回家我走進(jìn)家門就問媽媽：梨花帶雨什么意思呢？并告訴她早上發(fā)生的事情。媽媽敲了敲我腦袋說：你們老師真是用心良苦，你們還這么不乖。我趕緊跟媽媽說：我都聽老師勸了呀！已經(jīng)和好了，還和以前一樣，只是你看不到我寫的最棒的課堂筆記了。
這世界最溫暖的不僅僅是陽光，還有媽媽和老師的笑容，為此我愿意做正確的事情，讓媽媽和老師的笑容多一些。在我印象中有這么幾件事情老師很生氣。
一次新來的張薇薇同學(xué)在星期二的午讀課遲到了，那時(shí)候我們都在安安靜靜地看書，張薇薇同學(xué)站在教室門口大聲高喊了一嗓子：報(bào)告！猶如魔音灌耳，把我們都嚇了一大跳，全都抬起頭不約而同地看向她。張老師面帶怒氣，嚴(yán)肅地對張薇薇說：站到后面去，下課再說。我們心里打著小鼓，七上八下摸不著節(jié)奏。老師一般都不會找新同學(xué)麻煩，犯事了也只是睜一只眼閉一只眼，大多口頭批評一下，想給新同學(xué)留個好印象。但是事情發(fā)展的空間總那么大，一下課張薇薇就被張老師叫進(jìn)語文辦公室給說教了一通。嚇得我們誰都不敢遲到。張老師說遵守時(shí)間就是信守承諾，誰也沒有特權(quán)。
大家心里一定認(rèn)為每一個學(xué)校和班級都有老師的得意門生，我們班也不列為。事實(shí)是這樣的嗎？龔雅琪學(xué)習(xí)好還是班長，可是有一天龔雅琪錯了，具體我也不知道什么事，那時(shí)候我們都認(rèn)為這事情也就算了。可是，命運(yùn)好像跟我們開了一個玩笑，我們的推測又一次錯誤了。那天語文課上，張老師面色帶紅，有可能是被氣的。她叫龔雅琪站起來，用一字一頓的語氣說了很多批評龔雅琪的話。我們都嚇傻了，教室里掉根針估計(jì)都能聽到具體掉哪里了。那時(shí)的張老師肯定十分生氣，因?yàn)樗綍r(shí)的聲音雖然算不上悅耳動聽，但是也很柔和平滑。從這兩件事情以后，班上的“張粉”對張老師的欽慕之情又上了一層。張老師真的是又正直又不偏心的好老師、好班主任。
云山蒼蒼，碧水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。有幸我可以認(rèn)識我生命中的良師益友，她帶給我的是一生受用不盡的財(cái)富，將來我會用實(shí)際行動回報(bào)她們的諄諄教導(dǎo)、殷切希望。
難忘??！輕盈的背影，眼角細(xì)密的皺紋，校園里、燈光下辛勤的老師。
我的好老師征文800字篇四
我是一個膽小的女孩，我害怕很多，像小狗，小貓，公雞，刺猬，像哺乳動物。遇到陌生人，沒有父母的提示，我是不會主動打招呼的。上學(xué)后，我又怕了一件事，那就是老師。我真的很怕老師。不知道為什么。她一說話，我就神經(jīng)兮兮的，不會主動找老師說話。久而久之，和老師的關(guān)系也好不到哪里去。五年級的時(shí)候，我也想過討好老師，送她禮物，不是教師節(jié)，也不是元旦。當(dāng)然，她也接受了他們。現(xiàn)在我覺得小學(xué)老師不收學(xué)生禮物的很少。我記得，當(dāng)時(shí)老師笑了，我看到她笑了，我也笑了。如果我換了，我現(xiàn)在可能就不會笑了。
小學(xué)畢業(yè)，憑著自己的實(shí)力考上了全市名校。又遇到幾個老師。我仍然害怕他們?？吹狡渌瑢W(xué)和老師談笑風(fēng)生，我好羨慕，但是找不到話題。當(dāng)然，我不會送什么禮物，因?yàn)槎Y物總是很膚淺，太不切實(shí)際，華而不實(shí)，也不會真正幫助我。初中三年，有一個老師是我的班主任。她寫了一個好詞。當(dāng)她在黑板上寫第二個字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這個問題，但很不幸，她很快就被提升為學(xué)校主任。
爸爸曾經(jīng)說過：“你上小學(xué)的時(shí)候，沒想到你考上了重點(diǎn)中學(xué)。你上初中的時(shí)候，我沒想到你過不了重點(diǎn)高中?！?/p>
高中，我還在重點(diǎn)高中，但不是靠自己的實(shí)力，而是靠父母多年的血汗錢。當(dāng)我知道我可以去那所學(xué)校的時(shí)候，我哭了。我感謝父母，同時(shí)也感嘆自己初中生活不好。當(dāng)我收拾好行李去那所學(xué)校的時(shí)候，媽媽深情的對我說：“孩子，時(shí)間不等人，別玩了?！?/p>
高中的時(shí)候，第一個和我打交道的老師是我的班主任。她教英語。當(dāng)然，我還是怕她。還好不是只有我一個人怕她。我們班幾乎所有的男生都怕她。她的英語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，她知道很多語法。她對自己的工作非常忠誠。在我看來，她每項(xiàng)工作都做得很好。她有很多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就是有經(jīng)驗(yàn)的老師。我們是寄宿學(xué)校，宿舍紀(jì)律和晚自習(xí)一直是我們班的大問題。老師知道這件事后，拿出一節(jié)課來整頓紀(jì)律，親愛的！真不敢相信。之后就沒問題了。
我永遠(yuǎn)不會忘記，高三上學(xué)期，我和幾個同學(xué)幫另一個同學(xué)騙老師。當(dāng)時(shí)我們以為是一種哥們忠誠，給老師工作帶來了很多不便。后來我主動認(rèn)錯。她嚴(yán)厲地批評了我，并告訴了我很多理由。當(dāng)我知道我們被那個同學(xué)騙了的時(shí)候，我突然肚子疼。這時(shí)候老師叫同學(xué)趕緊帶我去休息。也許在她看來，她做的什么都不是，但在我心里，那一刻，她的地位那么高，前一刻還在辦公室批評她，此刻卻躺在診所的床上。我躺在那里，眼淚從眼角流下來，同學(xué)問我：“疼嗎？”我沒出聲，她說：“不是你慫恿大家撒謊。為什么要認(rèn)錯？”我只是搖頭笑笑。她怎么會知道我在想什么？現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時(shí)老師的批評有多重要。如果不是她，我以后可能還會說謊，可能會撒更大的謊。同樣，也是她教會了我，看一個人不能只看外表，要用心去看。
記得聽同學(xué)說我們老師不用生氣，但是你會害怕對你笑。雖然她說的很夸張，但是我們老師確實(shí)有這樣的權(quán)力。
有一次，我看到老師站在大廳里，看著學(xué)生在外面轉(zhuǎn)圈踢羽毛球。她笑了。我想她懷念自己的童年。我看到她笑了，我也笑了。老了也不會后悔。不知道從什么時(shí)候開始，我心里開始尊敬這位老師，不僅僅是尊敬，更是對他的生活方法和原則的敬佩和敬佩。當(dāng)時(shí)我們幾個同學(xué)在辦公室?guī)屠蠋熣沓煽儐危渌芏嗬蠋煻荚谡f別人的事，都是父母缺別人的事。我注意到老師并沒有參與，她只是在默默批改試卷。當(dāng)時(shí)我就在想，如果她在高中當(dāng)了我三年的班主任，該有多好?。?/p>
很快，高一結(jié)束了。聽說她很有可能教下一屆高一。真的很抱歉。真的很后悔。希望她能給我打三年電話。這是我唯一尊敬，敬佩，欣賞的老師！我聽人說過，一百年的訓(xùn)練就像一艘船。我覺得她可以做我一百多年的老師。在過去的一年里，我從她身上學(xué)到了很多書上沒有的東西。如果能再教我兩年就太好了！教師節(jié)到了，不知道能不能在班里看到她瘦弱的身影，但我想對她說一句最普通的話：
老師，祝您教師節(jié)快樂！
我的好老師征文800字篇五
五年級教我語文的老師姓劉——劉樺，她并不是我學(xué)校里的老師，而是一個培訓(xùn)學(xué)校里的真正傳播思想的老師。
她和那間幾十平米的教室，曾是我當(dāng)時(shí)唯一的精神寄托，和所向往且能夠觸及的地方。
我就讀的是一所大學(xué)里的附小，那兒的師資條件極差，不是從鄉(xiāng)縣調(diào)來的高中學(xué)歷老師，就是還未畢業(yè)來實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生。那是一個混亂的地方，無所謂課堂的存在，無所謂師生的存在。我總是餓著肚子、餓著心靈的，渴望能汲取到我想汲取的一切。
我無法忘記第一次聽劉老師的課。
她是笑著從那扇刷著棕漆的門走進(jìn)來的。那笑容和她略胖的身材顯得十分相稱。她穿著一件黑色的風(fēng)衣，配著一條深藍(lán)牛仔褲和米色皮鞋，留著一頭像是小孩兒帽子似的短發(fā)。
開始她并沒有詳細(xì)地介紹自己，單刀直入地便問起了問題——作文是什么?而在我們思索時(shí)，她好像是早已知道了我們的答案，慢慢地想是用細(xì)小的絲線一點(diǎn)點(diǎn)把我們引入了她的世界，她并沒有太多的廢話，用很簡潔的語言引導(dǎo)我去思考。從她那像是孩子卻又比孩子要成熟的聲音和微妙的字里行間里，我總能找到那些快樂，那些歡愉，還有那些深深地理解。
我很激動，真的，是饑渴時(shí)看見面包牛奶那樣的激動，那次的共鳴在我的心里久久難息，注定我愛上了文學(xué)的道路。
第二次，劉老師的課上，居然告訴我們，寫景都能表達(dá)自己的情感。我很驚訝，也很不服，在她展示了一幅美麗的風(fēng)景畫，要我們寫出自己對它的感覺時(shí)，我刻意地要難一難她，寫下來這樣的文字：
太陽被一團(tuán)團(tuán)散發(fā)著冷意的烏云“降服”了，那雄偉壯大的山川在這烏云威脅下也變得膽小如鼠，不敢探出頭來。溪水悄悄地流著，生怕驚動了那團(tuán)恐怖烏云。一幢幽深的竹樓，躲避在被黑暗籠罩下的叢林里。森林不再像原來那樣充滿生氣，小動物們不敢吭一聲。森林變得死氣沉沉，周圍還飄散著令人心寒的薄霧，讓人感覺世間一切都變得詭異恐怖。
原以為她會像別的老師一樣，去訓(xùn)我的逆反，沒想到她卻單獨(dú)找到我，肯定我有思想，并能用文字把自己的思想表達(dá)出來，超出了五年級的孩子。那一刻，我的心像坐上了飛毯，只知道騰空騰空。
沒過多久，我把所有的心思都放在周末的下午。那是短暫而快樂的兩個小時(shí)，可以在有著文字香味兒的教室，與那群同我一樣的孩子和劉老師玩耍。重要的是，我在那兒能吃到干凈的足以滿足我的食物，使我消瘦的心靈日益健壯。我對每一節(jié)課都是認(rèn)真的，決不會放過任何一個舉手的機(jī)會，抒發(fā)著我那難以壓抑的情感。
漸漸地，我發(fā)覺作文時(shí)右手寫字的力量變得越來越強(qiáng)大了，仿佛那小小的筆頭無法噴出我滿腔的熱血，它變得很快了，變得無法停下，總也瀉不完我真實(shí)的情感，那種快感是無法言喻的，就好像淚水要心底流出一般。
我是真真正正地成長了——也開始萌芽了自己的思想。
終于，我再也無法忍受那所可悲的附屬小學(xué)了，這是我日積月累下來的結(jié)果，我已經(jīng)無法從那榨干的干皮得到任何的水分，除了我自己的唾液!整日是無聊的問題和沒有絲毫意義的重復(fù)又重復(fù)。
于是，我跟隨著搬家的車，也搬到了另一個學(xué)校。因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，不得已，我離開了劉老師的教室。
葉子即使落了，也會大地的養(yǎng)分。
我依然喜歡文字，但我也開始喜歡上了黑色。在我度過那段少年期的逆渦時(shí)，無法得到劉老師的指引。
遠(yuǎn)離了我尊敬的老師，我只看到黑色的骯臟，它使我墮落，并把那穢色的思想注入我的文字里。我的文章始終沒得到認(rèn)可，任何人的。
在一個個沒有陽光的秋天，目睹著一片又一片飄落的葉，我開始挖掘與之對立的影，開始宣泄著我的叛逆。我沉浸在這種感覺里，卻始終無法抹去孤獨(dú)時(shí)的淚水。
一個偶然的機(jī)會，我得知劉老師也回到這里上課了，我離她很近很近。我重新進(jìn)入到她的課堂。每當(dāng)我走進(jìn)劉老師的課堂，總感覺自己是那樣的惡心。
我也不知道為什么，在劉老師的課堂里，我還是迷戀黑色——只是劉老師讓我重新認(rèn)識到，那黑色是悲壯而深沉且又神秘的顏色。它使我成熟，也使我開始相信真理。
可我忘不了她在所有人都否認(rèn)了我那篇《鄉(xiāng)村》后對我說的話語。
如今新的葉，是在沐浴著那明媚的春光。
我的好老師征文800字篇六
我的書桌上放著一本大約三百張紙厚的筆記本，它比一本16k的雜志還要大，封面是亮藍(lán)色革質(zhì)的，本子的扉頁上有著孔老師瀟灑有力的筆跡“happybirthday！”作為一本本子，它實(shí)在顯得有些厚重，但對我來說它有著另一層非凡的意義。每次翻開扉頁，望見那有力的筆跡，我總會倒回在回憶的漩渦中，孔老師颯爽的身影就會浮現(xiàn)在我的眼前，她那犀利的目光就像能直達(dá)我的靈魂深處。
冬天的揚(yáng)州總是陰霾著天，呼嘯著的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。去年臘月，正值我第一次考試放榜，名落孫山的我消沉了一個月。那時(shí)候，悲傷的情緒纏繞著我，整天懨懨的，對任何事物都提不起興趣。將要來臨的生日對我來說不再是代表著成長的喜悅，而是仿佛提示著我又荒廢了人生中寶貴的一年。
生日那天，我情緒更加低落。傍晚的時(shí)候，孔老師叩開了我的房門，捧著一盒巧克力和一本厚實(shí)而顏色鮮亮的本子來到我的房里。她那天穿著一條深紫色的厚棉裙，外面穿了一件米白色的外套，面帶微笑地坐在我的床邊，用輕快的語調(diào)說道：“馨月，生日快樂呀！新的一年你一定會更加優(yōu)秀！”我勉為其難地扯了扯嘴角，估計(jì)比哭還難看。她淡然一笑，用手捋了捋干練的短發(fā)，然后拉過我的手，說道：“老師知道你因?yàn)闆]考上而非常難過，你這么多年的努力奮斗老師都看在眼里。但有些事情的成功是需要千百次的努力才可達(dá)的，這次不成，我們下次再戰(zhàn)。你一直這樣低沉，有沒有覺得心有不甘呢？”我抬起頭，正對上她那溫柔似水的雙眸，她能看到我心底的不甘，無助，委屈。眼淚一下奪眶而出，我撲進(jìn)她的懷里，嚎啕大哭起來，淚珠滴在那本亮藍(lán)色封皮的筆記本上，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)亮。
她是很嚴(yán)格的老師。她的眉毛又細(xì)又彎，雙眼炯炯有神，兩眼之間有一顆小小的黑痣，高高的鼻梁似峰巒一樣在瓜子臉上塑著，嘴唇是淡淡的粉色，很好看，但她卻不常露出微笑，那雙眼里總透出犀利的目光，直入人心，沒有人能在那種目光的注視下還能安然享樂，不思進(jìn)取。
她那如梟鷹一般的眼睛容不得馬虎，一且發(fā)現(xiàn)我們有疏忽的地方，便要狠狠地給我們糾正過來。但她也絕不會放棄任何一個學(xué)生，只要是肯上進(jìn)的，她總是悉心教導(dǎo)。雖然她戒尺在手，常讓“游魂兒”似出錯的我們得到懲戒，但作為學(xué)生的我們卻不會有半分怨言，因?yàn)樗龑ψ约焊訃?yán)苛。每到期中，同學(xué)們就要開始學(xué)寫作文。英語不是我們的母語，寫作文更是難如登天，大家像榨油一般琢磨出的文章，卻也是雜亂不堪，甚至毫無邏輯。這個時(shí)候，她就會一篇篇，一句句，一字字的拿著紅筆修修改改，不分日夜，廢寢忘食的坐在書案前。當(dāng)她皺起眉頭，手里的紅筆不再書寫時(shí)，我們心里都會咯噔一聲，生怕她會怒氣沖沖地提著戒尺沖殺過來，然而預(yù)想中的畫面一次也沒有上演過。有時(shí)候她的臉都被氣得脹紅，緊縮眉頭，胸口一起一伏的，嘴上卻輕柔地說：“你看，這樣寫會不會更好？”我們便會重新斟酌，拿回去仔細(xì)修改。
我們所用的講義也是她一詞一句自己寫的，我們背單詞背到午夜，她寫講義也會寫到午夜，一遍遍的編改。她不看電視劇，也不讀小說，日常生活的絕大部分時(shí)間都用在了編寫和修改講義上。我們知道她如此辛苦，每一份講義都會悉心存放。試問，有這樣一位老師，哪個學(xué)生能不被她的勤奮所感染？怎么可能一直頹廢下去？
記得入學(xué)的第一個盛夏里，她站在講臺上抑揚(yáng)頓挫地說道：“你們雖然都是要出國留學(xué)的孩子，但做人不能忘本，你們走出國門，就代表了中國，你們的一言一行都要極為注意。將來學(xué)成歸來，也必須盡全力為祖國的建設(shè)添磚加瓦。”這些話她說過很多次，而我印象最深的就是那一次，她穿著正紅色的紗裙，盛夏的陽光透過窗戶灑在她的身上，我們仿佛看見了一把熊熊燃燒著的火炬。
又一次合上扉頁，我坐在桌前，心中感慨萬分?，F(xiàn)在的我已經(jīng)離開校園，走進(jìn)異國他鄉(xiāng)。雖然離開了她，但她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，向上的精神一直影響著我。她給予了我人生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富——知識，還有面對困難勇于克服的精神。盛夏的陽光里，我常常能看見她身著長裙，干練的短發(fā)配著明朗的眉目，微笑著注視著我，用溫柔的聲音說：“快些跑，莫回頭！”于是我又有了攀過窮山、渡過惡水的勇氣了。
我的好老師征文800字篇七
老師像媽媽一樣，每日都是會把專業(yè)知識傳遞讓我們，使我們健康成長。老師公平的審判長，再受氣時(shí)，他會秉公剛正不阿的來協(xié)助大家討回公道。老師大家課外的朋友，能使我們在玩中獲得學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。
常常想起我的小學(xué)生語文教師，我都是會禁不住那深深地的思戀之情。
如今回憶起來，葉老師應(yīng)當(dāng)有三十多歲了吧！她那又高又挺的鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡。那愁絲里還參了幾抹白頭發(fā)，那時(shí)為大家留有的。
“四度春風(fēng)化層綢繆，幾翻秋風(fēng)秋雨洗差距。烏發(fā)積霜織太陽太陰，鉛筆不言寫秋春。桑蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠?！泵棵肯氲竭@首詩，我也會禁不住想到葉老師。葉老師盡管只守候了大家短短的2年，但我們在一起的歲月一直清楚的在腦子里縈繞，讓人意猶未盡。她帶大家觀查落葉，守著大家做作業(yè)，教大家歌唱……
她學(xué)習(xí)方面對大家很“嚴(yán)苛”。有一次，有一位同學(xué)們沒做作業(yè)，放學(xué)后她把這位同學(xué)們叫到課室外邊去說原因。這位同學(xué)們就迅速的想了個原因來應(yīng)付她，可事兒并并不是那樣簡單。葉老師也是教了好幾十年的書，那樣就被騙那可就徒勞了她那聽了一次次原因的耳朵里面和她那機(jī)敏的心了。下課后，她把這位同學(xué)們領(lǐng)取了她的公司辦公室，先打個電話給這位同學(xué)們的父母表明了緣由，最終又尤其囑咐了父母別打小孩，要好好地文化教育他，這才肯學(xué)會放下電話。讓哪個同學(xué)們在她辦公室里做完作業(yè)才準(zhǔn)的回家了。她并沒有要想經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)大家，僅僅想使我們聰明，?；４蠹叶?！
你是否還記得有一次，葉老師布局大家寫《家庭作業(yè)》，明天下午便會查驗(yàn)。坐著我邊上的是我們班副班長，他是個男孩子，考試成績非常好，自豪也是無可避免的，因而葉老師文化教育他很數(shù)次了。
第二天入校，大早上的就見他緊張兮兮的，那小表情好像干了做賊心虛。他是在擔(dān)心嗎？是干了哪些錯事啦？是否沒寫作業(yè)啦？我還在心里膽大的猜想起來。就這樣吧！他是副班長，何況他考試成績一直都很好，不容易不寫作業(yè)的！因此我消除了這一猜想。
中午查驗(yàn)的情況下來到，葉老師一進(jìn)課室就看到了他那心里不舒服的“魚死”小表情，他眼眉稍微的縮緊，雙眼盡管在看別的地區(qū)，但他總是隔三差五的看工作封面圖，還隔三差五的用書籍把工作給遮擋住。好啦，終于把握住他的“辮子”了，一想起可以用他的“辮子”來威協(xié)他內(nèi)心就行迫不得已，但事兒總不容易事事順心，他都逃不出我的這鞋雙眼，怎么可能逃離葉老師的慧眼呢？葉老師仿佛發(fā)覺了他在掩蓋什么，因此離開了回來伸手向他要到：“用來?！薄澳男彼裾J(rèn)道，眼里顯出一絲惶恐不安?！肮ぷ??！辈恢朗裁磿r(shí)候葉老師的響聲早已嚴(yán)格了起來?！拔易隽说摹！彼穆曇粢恍┪☆濐??！案闪藶楹我?？這是你做的嗎？你用心了沒有？”這三個難題一下問愣了他?！澳阋詾樽陨砜荚嚦煽兒靡稽c(diǎn)就自豪。你亂做因?yàn)槲也辉付嘀v過，你沒做，就不可以讓他人讓你做，還亂做?！比~老師的眉梢類似擰在一起了，大家都了解她生氣了。評說完工作后她扔了一句話給他們：“下課后到我公司辦公室?！背鲎杂诤闷嫘?，下課后大家好多個也悄悄的跟了上來，發(fā)覺葉老師是使他改版，還文化教育了他好一會兒。
沒有一個教師會不喜歡他的學(xué)員，他會把他的學(xué)員作為自身的子女一樣看待。
如果我是展翅欲飛飛翔的小鳥，那您便是鼓振翅膀的風(fēng)；如果我是一片出芽的新芽，那您便是埋進(jìn)地面的根；如果我是河流，那您便是河岸將我圍繞。知己得話一直想對您傾吐，心頭的開心老想與您共享……
您??！早就扎在了我的心里；您??！便是再塑專業(yè)知識的“名人”；您??！就是我心里始終欽佩的教師……
“相見時(shí)難別亦難，車風(fēng)乏力百卉殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月色寒。
蓬山此去無多通道，青鳥殷勤為探看。”
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