計劃不僅僅是一種行動指南，更是對自己的承諾和責任。為了保證計劃的順利執(zhí)行，需要明確責任人和各個環(huán)節(jié)的具體任務。下面是一些制定計劃時常用的工具和方法，可以幫助我們更好地規(guī)劃。
家教家風家庭工作計劃篇一
為進一步貫徹落實*新時代*特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實發(fā)揮家風家教助廉作用，以良好家風促黨風政風帶社風民風，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)決定在園區(qū)內(nèi)開展職工原創(chuàng)作品征集活動。為確保此項活動扎實有序開展，制定方案如下：
堅持以黨的*精神為指導，認真貫徹落實**關于^v^注重家庭、注重家教、注重家風^v^的重要指示精神，通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優(yōu)良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會。
經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工。
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫^v^親情寄語^v^.
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動內(nèi)容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標注。
征文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。
注：本次活動的解釋權歸寧河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工會委員會所有。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
家教家風家庭工作計劃篇二
為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會精神，按照^v^^v^提出的“領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風”的要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“家生態(tài)”建設系列家風家教活動。具體方案如下：
“家生態(tài)”建設系列家風家教要緊扣全面從嚴治黨各項部署要求，以“心中有界·修身齊家”為主題，突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用，通過組織開展系列家風家教活動，教育黨員干部管好自己、管好家人，不斷將黨風廉政建設工作引向深入，從源頭上筑牢“不想腐”的思想自覺，達到生活和美自然、政治生態(tài)和諧的效果。
通過開展廉政文化進家庭、家風主題研討、舉辦專題教育等十個系列活動，教育引導黨員干部發(fā)揮家風建設的示范引領作用，帶頭接受家風教育、立好家規(guī)、做好家教、樹好家風。
（一）開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭相關要求，建設一批符合xx實際的廉政文化進家庭示范點。抓住春節(jié)、“三八”婦女節(jié)、中秋、國慶等關鍵時間節(jié)點，在副科級以上領導干部中開展不少于兩次、普通黨員干部中開展不少于一次的以“心中有界·修身齊家”為主題的廉政文化進家庭座談會，通過上廉政黨課、發(fā)放倡議書、簽訂承諾書、觀看專題片、作廉政寄語等方式，開展家庭助廉活動。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（二）開展“好家風好家訓”作品征集活動。面向全鎮(zhèn)，以“心中有界·修身齊家”為主題，開展好家風好家訓作品征集活動，曬出一批xx人身邊的家風故事、楹聯(lián)、家訓格言警句、積極向上的村規(guī)民約等家風家訓，并將征集到的家風家訓作品匯編成冊，展示活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站、xx中心校、xxx中心校）。
（三）開展“好家風好家訓”展演活動。組織有關單位采取朗誦、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等多種展現(xiàn)方式，對家風家訓進行藝術創(chuàng)作，結合“推動移風易俗、培樹文明鄉(xiāng)風”展演活動，選取具有代表性的家風作品進行展演，講好家風故事。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)文化站。）。
（四）開展“培樹好家訓·踐行好家風”大型主題研討活動。組織鎮(zhèn)班子成員、站所長開展一次家風專題研討活動，向社會宣傳我鎮(zhèn)涌現(xiàn)的好家風好家訓，展示家風家訓系列活動成果。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦、黨政辦；）。
（五）舉辦家風專題教育活動。依托xx講堂，邀請市委黨校講師、xxxx為黨員干部家屬開展不少于一次的家風家教專題講座；在重要節(jié)假日、時間節(jié)點以及干部職務或崗位調(diào)整時，及時組織領導干部及家屬開展廉政警示教育活動，提高領導干部家屬政治覺悟和警惕性。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)紀委、宣傳辦。）。
（六）開展互贈家書活動。動員黨員干部與家人互贈手寫家書，黨員干部給父母寫家書，回憶當年家教故事，分享工作收獲；夫妻之間互贈家書，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹家風家訓，做好家教。（責任領導：xxx；責任單位：宣傳辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。）。
（七）開展家庭走訪活動。充分發(fā)揮各部門各單位黨組織職能作用，組織單位主要領導或分管領導定期到干部家中走訪，全面掌握干部“x小時以外”的工作和生活情況，密切關注干部可能存在的苗頭性、傾向性問題，要求干部家屬督促干部及時進行改正，防患于未然。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（八）開展談心談話活動。探索建立干部家屬談心談話制度，在干部考察時，深入考察對象家庭進行交流談心，重點了解家風家教、夫妻感情、尊重和贍養(yǎng)雙方老人、教育和培養(yǎng)子女以及與鄰里相處情況，干部日常興趣愛好、主要優(yōu)缺點等，并作為討論任用干部的重要依據(jù)之一。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)組織辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委。）。
（九）搭建領導干部家屬交流平臺。建立領導干部家庭成員手機、微信、qq群“三位一體”的通訊平臺，及時了解干部家屬工作、生活等方面情況，收集意見建議；向領導干部家屬推送有關政策規(guī)定、重要會議、重大活動、干部紀律等方面信息。在春節(jié)、端午、中秋等重要傳統(tǒng)節(jié)日，制作發(fā)送慰問短信和廉政短信，體現(xiàn)組織關心關懷。
（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、組織辦。）。
（十）建立領導干部家屬信息庫。豐富領導干部廉政檔案，將領導干部家庭主要成員職業(yè)、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯(lián)系方式等基本信息作為廉政檔案內(nèi)容，為開展家風建設提供基礎保障。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)組織辦、鎮(zhèn)紀委。）。
（十一）開展“最美家風”評選。在前期廣泛開展活動的基礎上，對全市范圍內(nèi)的好家風、好家訓進行總結提煉，結合“推動移風易俗、樹立文明鄉(xiāng)風”活動，開展“最美家風”評選活動，培樹先進典型，用榜樣的力量引領全市廣大家庭見賢思齊，崇德向善。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)宣傳辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)）。
（十二）建立“好家風好家訓”廉政文化園。充分利用楊莊游園、教門文化廣場建立“好家風好家訓”廉政文化園，設置一些“好家風好家訓”格言、警句、楹聯(lián)等，讓黨員群眾在觀賞美景的同時接受家風家訓教育。（責任領導：xxx；責任單位：鎮(zhèn)文明辦；協(xié)辦單位：鎮(zhèn)紀委、xx村、xxx村。）。
（一）高度重視，精心組織。鎮(zhèn)黨委成立由黨委書記任組長的“家生態(tài)”建設系列家風家教活動領導小組，領導小組下設辦公室，各責任單位要根據(jù)活動要求，進一步細化各項活動的具體實施方案，明確任務要求，確保責任落實到位。全鎮(zhèn)各基層黨組織要高度重視，充分發(fā)揮示范帶頭作用，帶頭立好家規(guī)、做好家教、樹好家風；按照責任單位和活動內(nèi)容要求，精心籌備、認真謀劃，結合各自實際，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“家生態(tài)”建設系列活動。
（二）統(tǒng)籌兼顧，聯(lián)動協(xié)調(diào)。要將家風建設與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、做表率”專題教育結合起來，進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，推動社會主義核心價值觀和廉潔自律意識在家風家訓的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
（三）注重總結，鞏固成效。要充分發(fā)揮各級黨組織的領導核心作用，各基層黨組織在組織開展活動的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)、提煉、總結活動中的新舉措、新經(jīng)驗，并固化成制度長期堅持；注重示范引領，抓亮點、推典型，注重發(fā)揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時宣傳、報道活動中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體以及典型經(jīng)驗做法，確保活動取得實效。
（四）嚴格督查，強化考核?！凹疑鷳B(tài)”建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協(xié)辦單位和各村、鎮(zhèn)直各支部活動開展情況的督查調(diào)度，定期對“家生態(tài)”建設系列活動開展情況進行督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，督促整改。
家教家風家庭工作計劃篇三
為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進家園教育，理解并主動配合學校及老師們的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，我園以“家長學?！钡幕顒訛槠鯔C，做家教家風專題講座：安排如下：
1、通過家長會，使家長朋友們了解我園家長學校的工作情況，了解孩子們在幼兒園的喜好，興趣以及家長對孩子的希望。
2、介紹幼兒在園一日生活的環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
20xx年5月11日（星期五早上9點00分）。
1、楊健老師宣布東街幼兒園“家長學校——家教家風講座”活動現(xiàn)在開始。
2、“家長學?！毙ｉL李杰致辭。
3、有請家長委員會*劉發(fā)言。
4、下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎*做“家教家風”專題講座。
5、有“家長學?！毙ｉL李杰做總結發(fā)言。
楊健老師宣布此次活動到此結束，請各位家長朋友安全有序的離開。
家教家風家庭工作計劃篇四
**指出，“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。為了貫徹落實**講話，傳承、弘揚家庭的優(yōu)良家風，培育踐行社會主義核心價值觀，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、*研究，決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“建設優(yōu)良家風”主題教育活動，現(xiàn)將實施方案公布如下：
堅持以*理論、“*”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的*、十八屆三中、四中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶“民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，著力提升全鎮(zhèn)人民道德素質(zhì)。
主題教育活動內(nèi)容以“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設優(yōu)良家風為目標。通過宣傳發(fā)動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優(yōu)良家風”主題教育活動，培育全鎮(zhèn)人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。
1、愛國：
（1）在全鎮(zhèn)開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強群眾的理性愛國意識。
（2）進行專題愛國方面知識講座并邀請老英模來我鎮(zhèn)做報告，利用遠程教育、干群通等觀看愛國主義教育片;組織群眾到愛國基地接受愛國教育。
（3）在反*戰(zhàn)爭勝利xx周年、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國家公^v^等廣泛開展愛國主義教育活動。
2、孝敬：
（1）鎮(zhèn)*20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設施完善，改善老人的居住環(huán)境。同時利用我鎮(zhèn)的“全國老年人健身活動示范基地、門球場、休閑廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮(zhèn)老年人的業(yè)余生活。組織全鎮(zhèn)干部并動員社會各界開展多種形式的為老年人送溫暖活動。
（2）邀請專家學者在黨員干部、群眾中開展孝文化專題講座。開辟孝文化長廊，在集鎮(zhèn)和各村主干道臨街圍墻處開辟孝文化長廊，統(tǒng)一印制孝文化宣傳小冊發(fā)放到各家各戶，營造濃厚的孝文化氛圍。
（3）開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯(lián)合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導青少年，并通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養(yǎng)學生敬老愛老助老的良好道德風尚。
3、勤勞：
（1）以勤勞致富為主導，引導創(chuàng)業(yè)、擴大就業(yè)、促進增收。組織開展農(nóng)民轉移就業(yè)技能、農(nóng)業(yè)實用技能和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)技術培訓，切實提高農(nóng)民勞動素質(zhì)和就業(yè)技能。發(fā)揮致富先進的幫帶作用，倡導共同致富、齊心奔小康的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
（2）加大對各村種養(yǎng)大戶的支持力度，及時了解種養(yǎng)大戶的生產(chǎn)、技術、經(jīng)營運行等情況，提供生產(chǎn)指導、政策宣傳和技術培訓等服務，切實幫助解決生產(chǎn)中遇到的難題;加強農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品市場信息服務，降低生產(chǎn)成本，幫助種養(yǎng)大戶開拓農(nóng)產(chǎn)品市場;對運營資金存在一定困難的種養(yǎng)大戶，通過惠農(nóng)信貸為種養(yǎng)大戶提供資金支持。
（3）幫助和指導各村根據(jù)各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產(chǎn)業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展規(guī)劃和實施方案;對具備一定產(chǎn)業(yè)基礎的村，要優(yōu)先推薦申報省級“一村一品”示范村;對取得省級“一村一品”示范村的，年終由鎮(zhèn)里給予所在村一定獎勵。
4、崇文：
（1）充分利用各村“農(nóng)家書屋”*臺，在全鎮(zhèn)開展全民閱讀活動，營造讀書氛圍，構建書香社會，增加發(fā)展創(chuàng)新力量，增強社會道德力量。支持全鎮(zhèn)舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展，活躍農(nóng)村文化氛圍。
（2）加大教育投入，鎮(zhèn)投入400萬元新建的中心幼兒園，解決我鎮(zhèn)幼兒上學難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學、助學資金不低于10萬元人民幣，副科級領導、黨員干部與貧困學生開展結對幫扶。
（3）加大人文關懷，挖掘農(nóng)村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大群眾學先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮(zhèn)營造濃厚的崇文尚學的人文環(huán)境。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關心下一代關愛組織，校長任組長，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結對幫扶，并制定好留守兒童談話、家訪、專門開設家長專線電話、親情的視頻室等一系列關愛措施。
5、感恩：
（1）對照理論理想、*黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員干部中開展“怎樣對待群眾、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員干部自覺忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業(yè)。
（2）培養(yǎng)農(nóng)民群眾的社會責任意識、行使權力和履行義務意識，遵循敬畏自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，做好農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)，自覺維護農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，自覺履行權力和義務，遵紀守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經(jīng)營的新農(nóng)民。
（3）加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養(yǎng)未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學生感恩黨、感恩*、感恩父母，做一個德智體美勞全面發(fā)展的好青少年。
“建設優(yōu)良家風”主題教育活動分宣傳發(fā)動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結束，具體步驟如下：
1.宣傳發(fā)動階段（3月至5月）。
為使“建設優(yōu)良家風”主題教育活動更加深入民心，充分調(diào)動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮(zhèn)黨委、*決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展主題教育十大系列活動。
（1）召開千人宣傳動員大會。
3月20日上午9：00，新莊鎮(zhèn)黨委、*組織召開“建設優(yōu)良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會。
（2）建設家風文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語。
為更好地展示我鎮(zhèn)良好的家風，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮(zhèn)*在集鎮(zhèn)街道兩旁制作2000米家風教育公益廣告。同時，每個村也要做好一個家風文化展示墻，宣揚各村優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語。
（3）收集家風家訓小故事。
有史以來，良好的家風家訓在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內(nèi)容。各村要積極發(fā)動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。
（4）組織觀看愛國主義教育片、開展國家公^v^、反*紀念日活動。
要充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育*臺，組織觀看經(jīng)典的愛國主義教育片，重溫歷史、緬懷先烈、凈化心靈。在國家公^v^、反*紀念日期間，組織好相關紀念活動，緬懷過去，珍惜當前。
（5）組織學校開展主題班會活動。
中、小學要借本次主題教育活動*臺，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸?shù)綄W生的日常行為當中。
（6）組織開展主題教育征文比賽。
為進一步提升活動成果，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征集主題教育活動文章。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
（7）組織開展家風教育演講比賽。
為使活動更有影響力和號召力，組織機關、站所、學校、各村選出優(yōu)秀人員參加演講比賽。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。
（8）編撰愛國教育、家風教育、法治教育綜合小冊子。
組織專人將愛國教育、家風教育、法治教育等方面的知識整合匯總，編制成綜合教育小冊子，發(fā)放到每個村民手中。
（9）組織開展廣場舞比賽、門球比賽。
充分運用休閑文化廣場、門球場，開展好我鎮(zhèn)中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業(yè)余生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮(zhèn)的群眾文化豐富壯大。
（10）舉辦家風展示文藝晚會。
*牽頭，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮(zhèn)人民面前，把好的家風弘揚出來，把好的精神傳承下去。
2.尋找典型階段（6月至8月）。
組織大規(guī)?！昂＿x”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，采取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發(fā)動廣大群眾發(fā)現(xiàn)舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事跡，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。各村、居委會要認真核實、確定候選人名單和事跡，多種形式吸納群眾意見和接受社會各界監(jiān)督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實群眾基礎。推薦需撰寫事跡材料（1000字左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。事跡材料及照片發(fā)至郵箱：xxxxxxxx@。每個村要至少推薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的候選人各一名。
集中進行“評選”。根據(jù)各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質(zhì)量的要求，根據(jù)不同職業(yè)類別，廣泛征求意見，搞好資格審核把關;對經(jīng)資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事跡公示、群眾投票等形式，設立監(jiān)督電話（0795—2xxxx）接受群眾評議、社會監(jiān)督。
3.評比表彰階段（9月）。
采取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“五好家庭”模范戶，授予榮譽牌匾。
4.傳承弘揚階段（10月）。
鎮(zhèn)評選領導小組將對前期評選產(chǎn)生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉并上報縣文明辦。鎮(zhèn)領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事匯編成冊。各村將好家風、家訓、家規(guī)、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)就“建設優(yōu)良家風”主題教育活動中涌現(xiàn)出的“五好”家庭典范進行學習。
1.提高認識，加強領導。開展建設優(yōu)良家風主題教育活動是我鎮(zhèn)培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農(nóng)村精神文明建設的有效載體。為了加強領導明確責任，我鎮(zhèn)成立由黨委*為組長，鎮(zhèn)長為第一副組長，黨群*為常務副組長，其他班子成員為副組長，中小學校長和有關單位抽調(diào)人員為成員的領導機構，下設辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，確保主題教育活動順利實施，取得實效。
2.注重結合，務求實效。開展建設優(yōu)良家風主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優(yōu)良家風主題教育活動與全鎮(zhèn)工作緊密結合起來，充分發(fā)揮群眾的主體作用，使優(yōu)良家風真正進入千家萬戶，進入廣大黨員干部群眾的心坎里。
3.大力弘揚，全面推進。鎮(zhèn)關工委、鎮(zhèn)工會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中涌現(xiàn)出的感人故事，重點宣傳“好家風”、“好典型”，使廣大群眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。
家教家風家庭工作計劃篇五
為深入落實*中央辦公廳、*辦公廳《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，決定舉辦“20xx煙臺開發(fā)區(qū)少年兒童閱讀年”系列活動之“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”征文比賽?，F(xiàn)將具體方案公布如下：
（一）征文內(nèi)容要求：以“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”為主題，講述未成年人對仁愛、禮儀、誠信的理解和對家風家訓的傳承，也可以講述發(fā)生在自己身邊的仁愛、禮儀、誠信故事和家風家訓的傳承故事等。題目自擬，文章內(nèi)容健康向上，除詩歌外，文體不限。文章要求原創(chuàng)，且未公開發(fā)表過，內(nèi)容符合國家有關法律法規(guī)。
（二）征文字數(shù)限制在500—1500字。
（三）征文截止時間：20xx年8月10日。
（五）征文報送方式：參賽選手將征文電子版于征文報送截止日前報送至開發(fā)區(qū)圖書館指定郵箱：kftfwb@。郵件名稱格式為：“講仁愛·促誠信·知禮儀·承家風”征文+姓名。
20xx年6月15日—8月10日。
主辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)工委宣傳部。
承辦單位：煙臺開發(fā)區(qū)圖書館、煙臺開發(fā)時報社。
18周歲以下學生。分為小學低年級組（1—3年級）、小學高年級組（4—6年級）、中學組（初中、高中）三個組。
獲獎名額原則上不超過征集作品總數(shù)的三分之一。
家教家風家庭工作計劃篇六
以黨的^v^精神為指針，踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實^v^中央8號文件和《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。
2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基矗。
3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。
4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
5、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級關工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
根據(jù)省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協(xié)助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。
1、先進典型引路，逐步實行均衡發(fā)展。
家教家風家庭工作計劃篇七
以黨的*精神為指針，踐行“*”重要思想，深入貫徹落實*中央8號文件和《*中央*關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，構建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標，促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。
1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學校的領導下，努力開展工作。
2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學校的基矗。
3、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度、經(jīng)濟狀況、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待，有針對性的開展教育工作。
4、雙向互動的原則。進行家長學校教育時，要變學校的單向宣傳為家庭、學校的雙向溝通，既要向家長傳播科學的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長反饋的信息。
5、爭取鎮(zhèn)黨委、*的支持，積極配合各級關工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。
根據(jù)省教育廳豫教322號文件要求，家庭教育工件應有“教育行政部門領導，關工委協(xié)助組織推動，中心學校、幼兒園主辦，各有關部門密切配合”。
1、先進典型引路，逐步實行均衡發(fā)展。
家教家風家庭工作計劃篇八
好家風匯聚的是社會好風氣、正能量，為推進校園精神文明創(chuàng)建活動的深入開展，要把好家風傳承下去，與弘揚社會主義核心價值觀相結合，為實現(xiàn)偉大*夢凝聚一股積極向上的精神力量。大力營造“崇德向善、見賢思齊”的濃厚校園氛圍，踐行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根據(jù)示范區(qū)年度精神文明建設工作計劃安排，經(jīng)研究，決定開展“家風傳承好人家庭”評選推薦活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：
“家風傳承好人家庭”評選范圍為南陽市姜營小學全體在校學生的家庭。
此次評選活動設置“助人為樂好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實守信好家庭”、“無私奉獻好家庭”、“孝老愛親好家庭”五個類別，具體標準如下：
1、助人為樂好家庭：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業(yè)，積極參與學校各項活動，贏得其他學生及家長贊譽。
2、拾金不昧好人：為人處事有原則，不貪圖小利益，拾金不昧，撿拾物品、財物及時上交，勇于維護國家、集體利益和財產(chǎn)安全。
3、誠實守信好人：有強烈的誠信意識，在學習、工作、生活和社會交往中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾。
4、無私奉獻好人：努力學習，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻的家庭;在學校各項活動中積極配合學校、老師，參與、幫助組織學生，任勞任怨，奉獻精神強，為活動順利開展做出貢獻的家長及家庭。
5、孝老愛親好人：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。
凡符合以上標準條件之一、無其它不良問題的個人及家庭，均可作為候選人推薦上報。
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
堅持聽取意見、學校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進行，確保推選結果公*公正。
（一）高度重視，及時部署。
本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分，是推動學生及其家庭精神文明建設的有效載體。學校把本次活動擺上重要議事日程，及時動員部署，明確專人負責，嚴格按照標準程序和時間要求，扎實開展評選活動。
（二）精心組織，廣泛發(fā)掘。
要采取多種形式做好宣傳發(fā)動工作，鼓勵大家積極參與，廣泛發(fā)掘。評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段，切實把本班級的“最美家庭之好人家庭”推薦出來。
（三）實事求是，注重實效。
在廣泛發(fā)掘的基礎上，堅持實事求是、客觀公正的原則，保證上報候選對象事跡真實感人，力求體現(xiàn)學?！俺删退?、幸福自己”的良好校風，力助推進正能量的提升，為我校各項活動的發(fā)展貢獻力量。
家教家風家庭工作計劃篇九
(一)加強家庭教育的科學化管理。
1.進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理及有關活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導的針對性。
2.每學期圍繞學校中心工作，召開二——五年級家長會，結合開展家長學?；顒?，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
3.建立家長學校校規(guī):家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調(diào)到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源。
1.充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經(jīng)驗，及時反饋交流，進行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
家教家風家庭工作計劃篇十
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優(yōu)良家風家訓踐行活動，是貫徹**關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過發(fā)揮學校、社區(qū)在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優(yōu)良家訓踐行活動，培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識，培養(yǎng)市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環(huán)境。同時，通過本次活動，使“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。
珠海市傳統(tǒng)美德促進會。
1，征集“好家訓好家規(guī)”
征集內(nèi)容：要緊扣“家訓家規(guī)”這一要求，內(nèi)容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的“家訓家規(guī)”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓家規(guī)”的感言、感悟等。內(nèi)容要求真摯樸實、語言精練、內(nèi)涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。
2，新聞媒體傳家風。
家教家風家庭工作計劃篇十一
為深入貫徹落實^v^^v^關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要講話精神，進一步弘揚傳統(tǒng)文化，培育文明和諧家風，深化家庭道德文明建設，踐行社會主義核心價值觀。根據(jù)市婦聯(lián)、市教育局決定，我校在全體學生中開展“讓愛住我家——好家訓好家風”系列活動。具體安排如下：
以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統(tǒng)美德中汲取道德養(yǎng)分，樹立家庭文明新風尚。
活動形式：征文（家長參與）、優(yōu)秀家訓、展講。
具體要求：
1.征文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。
2.征文語言精練，字數(shù)控制在1000字以內(nèi)。
3.家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。
4.展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。
5.展講選手體態(tài)大方、語言流暢、脫稿。
1.全體學生。
4.展講選手每班上報兩名。
5.每年級評選出最佳展講者四名、優(yōu)秀展講者8名。
6.每年級優(yōu)秀組織獎2名。
1.認真落實、精心組織，積極選送反映傳統(tǒng)文化和當代特色的好家風好家訓優(yōu)秀作品。
2.活動面向全體學生，要求人人參與。
3.本周安排布置，下周班內(nèi)挑選、展講；20日—26日學校評選。
4.征文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質(zhì)一份上報政教處）。
5.班級評選出的優(yōu)秀征文（家訓）統(tǒng)一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。
家教家風家庭工作計劃篇十二
一、活動目的。
為了促進學生優(yōu)良品德的形成，發(fā)揮學校在學生家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用，培養(yǎng)學生形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識，達到幫助學生正確認識家風家訓、教育學生主動踐行家風家訓的目標，認真貫徹**關于家風建設的重要講話精神，落實(x委宣[2014]56號)的文件要求，結合我校實際，開展優(yōu)良家訓踐行活動。
二、任務目標。
對照(x教工委[2014]56號)文件要求，認真總結、積極反思，制定適合本校的家訓踐行活動方案。在全校師生中，通過*、教職工學習、學生大會、家長會等契機，廣泛宣傳家訓踐行活動的重要意義，向全體師生和家長講解家訓踐行活動對學生思想道德教育、對學校良好風氣、對社會良好風氣形成的重要作用。
三、具體措施。
(一)全學區(qū)組織一次教師家訪聯(lián)系活動，通過家校聯(lián)系的形式，讓教師主動向學生家長宣傳講解家風家訓活動的意義、了解學生家長對家風家訓的認識狀況和家庭家風家訓建設的實際情況，通過情況摸查，制定適合本班學生家長提煉家風家訓、形成家風家訓的手段和策略，力求發(fā)揮學校和教師的引領與協(xié)助作用，促進每個學生家庭都有良好的家風家訓。(2014年10月-11月完成)。
(二)開展一次以家風家訓為主題的家長*或家風家訓指導活動，與家長一起探討[良好的家訓與家風對學生成長的重要*^v^，并引導家長監(jiān)督學生踐行家風家訓，鼓勵家長一方面要通過言傳身教為學生樹立榜樣，同時要幫助家長掌握監(jiān)督學生踐行家風家訓的方法。(2014年10月-2014年11月完成)。
(三)以家風家訓為主要內(nèi)容，開展一次[我的家風家訓^v^講故事或演講比賽，通過活動開展，讓學生對家風家訓踐行活動獲得思想上的認同。(2014年11月完成)。
(四)以班級為單位開展一次學生優(yōu)良家風家訓展示評選活動，讓學生自己書寫家風家訓，做成班級學生家風家訓小手冊，認真收集評比學生家庭優(yōu)秀的家風家訓，結合家風家訓等傳統(tǒng)文化，做成家風家訓專欄專版，營造活動氛圍，真正讓每一個學生都參與到提煉家庭家風家訓的活動中。(2014年10月-11月完成)。
(五)開展一次班級文化建設指導和評比活動，促進班級將家風家訓等傳統(tǒng)文化融合到班級文化建設之中，建立具有家訓文化氣息的班級環(huán)境。(2014年12月完成)。
四、組織機構。
1、活動領導小組。
組長:。
副組長:。
成員:。
2、具體分工。
統(tǒng)籌管理:。
統(tǒng)一策劃和部署:。
各項活動具體安排實施:。
攝影及宣傳報道:。
后勤保障:。
各項活動音響調(diào)控:安全保障:。
五、工作要求。
(一)各班班主任及各分校負責人按活動內(nèi)容逐層落實各項活動。
(二)各班班主任在11月25日前做好家訪工作，認真組織家長會，收集每個學生家庭提煉出的家風家訓。
(三)各班在11月11日前推薦上報3-5篇學生家庭優(yōu)秀家風家訓以及[我的家風家訓^v^講故事或演講1人(參照附件1格式)，并在全學區(qū)推薦3篇學生家庭優(yōu)秀家風家訓作品于均衡中心及[我的家風家訓^v^講故事或演講1人。上報材料的電子文本于主任處。
(四)征集作品要求:反應優(yōu)良家風家訓的作品文字不超過300字，內(nèi)容包括優(yōu)良家風家訓以及對家風家訓的簡單闡釋。家風家訓故事(演講稿)內(nèi)容要求:學生家庭中祖輩流傳的關于家風家訓的歷史故事、學生家庭中關于繼承家風傳承家訓的故事、以及學生家庭在提煉家風家訓過程中發(fā)生的事情、或學生對家風家訓踐行活動的反思與感悟等，文字在1000字以內(nèi)，內(nèi)容情感真實、講故事或演講的時間不超過8分鐘。
2014年10月13日。
附件:優(yōu)良家風家訓征集作品。
實施方案。
第一階段:宣傳發(fā)動階段(2015年1月5日---1月15日)。
參加本次活動的對象是初一至初三年級的所有家庭。由學校和家委會聯(lián)合發(fā)出倡議，每個家庭都要參加。
2、班主任通過學生將活動倡議書和活動實施方案帶回家交給家長，并要求家長積極參與活動。(負責:家教辦、班主任)。
第二階段:活動實施階段(2015年1月16日---4月30日)。
一、構建階段(2015年1月16日---1月31日)。
1、各位家長要認真對待，積極參與。認真學習家風家訓的內(nèi)涵，了解相關的知識，結合自家特點，發(fā)揚*，構建自家的家風家訓。
2、采用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內(nèi)容，解釋家風家訓的含義，并要求家人熟記于心，認真踐行。
二、培育階段(2015年2月1日---4月30日)。
全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示范，循循善誘，反復強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成為自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日為契機，相互督促，認真踐行，培育起優(yōu)良的家風家訓。
第三階段:展示交流階段(2015年5月1日---6月30日)。
1、一次班會交流。各班召開一次[我家的家風教訓^v^的主題班會進行交流，對學生進行一次社會主義核心價值觀的教育。(負責:政教處、班主任)。
2、一次寒假社會實踐活動。在本次活動中重點進行征文大賽。學生就[我家的家風家訓^v^為主題寫一篇文章，題材不限，字數(shù)不限，題目自擬，由語文組和家教辦共同組織實施。本次活動的作品設特等獎、一、二等獎、優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獲獎*書，指導教師由學校頒發(fā)[優(yōu)秀指導教師^v^*書，獲獎作品結集成冊。(負責:家教辦、語文組)。
3、一次作品展示。
萬集小學[傳承好家訓建設好家風^v^系列活動優(yōu)秀家風家訓格言征集表。
2015。5。
家教家風家庭工作計劃篇十三
假如一個家庭，沒有規(guī)章，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然屹立的大山，萬一。他突然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威武，母親全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。
我記得寒假接近過年時，電視上消失了一種許久未聽過新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的`，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行人的答案各不一樣。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱忱，爽快和執(zhí)著，由于家中的每個成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素養(yǎng)，是深是淺。家人假如不學習，將得不到學問，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要仔細做事，知錯就改?，F(xiàn)在教師教育我們分清黑白，仔細做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到學問，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱蔽事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)章沒有必要了。家訓，該用的時候，肯定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。
家教家風家庭工作計劃篇十四
家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優(yōu)良家風家訓踐行活動，是貫徹^v^^v^關于家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優(yōu)良品德形成的重要渠道，通過發(fā)揮學校、社區(qū)在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協(xié)助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優(yōu)良家訓踐行活動，培養(yǎng)市民形成正確的規(guī)則和規(guī)范意識，培養(yǎng)市民具備良好的行為準則意識和優(yōu)良的道德品質(zhì)。
二，活動具體情況。
深入挖掘汲取中華傳統(tǒng)文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育方式，激發(fā)蘊藏在人們心底的道德意愿和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環(huán)境。同時，通過本次活動，使“家訓家規(guī)”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家法寶。
珠海市傳統(tǒng)美德促進會。
1，征集“好家訓好家規(guī)”
征集內(nèi)容：要緊扣“家訓家規(guī)”這一要求，內(nèi)容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求?？梢允亲嫔洗鄠鞯摹凹矣柤乙?guī)”，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及“家訓家規(guī)”背后的感人故事和對“家訓家規(guī)”的感言、感悟等。內(nèi)容要求真摯樸實、語言精練、內(nèi)涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。
2，新聞媒體傳家風。
家教家風家庭工作計劃篇十五
除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動。充分挖掘家長資源，邀請家長為各個年齡段開展了針對性的家庭教育指導講座。
繼續(xù)堅持“使幼兒園、家庭、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導，進一步創(chuàng)新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
搭建家園交流平臺，開展豐富的家園共育活動，提升家長參與教育的意識，形成共育氛圍。
（一）繼續(xù)發(fā)揮家委會作用，參與幼兒園管理。
1、推選小班新的家長代表，組建新一輪家委會。
3、鼓勵不同行業(yè)的家長參與教學，為形成資源庫做好準備。
4、定期召開幼兒園家委會會議，加強聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。
（二）加強雙向互動，實現(xiàn)家園同步教育。
1、在上學期的基礎上，各年級組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點和主題，設計、使用成長檔案。
家教家風家庭工作計劃篇十六
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個人如果沒有約束，也不會成材的。所以我認為每個家庭來說都很重要。說到家風，我想到了我的姥爺，他的一舉一動，影響著我使我受益匪淺。小時候見姥爺在地里干活，他總是唱一首歌：“不靠天，不靠地不靠別人靠自己，”現(xiàn)在我才明白了姥爺?shù)挠靡?，做人要頂天立地要靠自己?/p>
我是個貪玩的孩子，常常不認真學習數(shù)學，每次考試都不理想。到了五年級時我從來沒有考過高分，更不用說老師的表揚啦?？吹絼e人拿到數(shù)學獎狀，我心里不安起來，想到姥爺唱的歌，我要自己多努力呀!于是我采用笨鳥先飛的方法自己多看書，多練習，并且圍著老師問問題，漸漸的我的成績提了上來，我也越來越明白靠自己的含義，只要自己努力了才會有成就啊!
姥爺不僅教會我們遇到困難不要氣餒，要迎難而上。還教會我沒要多讀書的好習慣。
姥爺?shù)膼酆镁褪亲x書，聽姥姥講姥爺每個月都要買書，導致姥爺家有一堆堆的書，姥爺還有一大堆的讀書筆記，書上也標示了好詞好句和自己的標注。姥爺常說：“多讀書才會有知識，有知識才會開眼界?！崩褷斢职褠圩x書的習慣帶動了我，現(xiàn)在我也越來越愛讀書啦。從書中獲取許多知識，也給我的學習成績不斷提升。尤其是語文，每次的作文的高分，老師還表揚我懂得多，讀課外書多。我心里想喝了蜜一樣甜。
遇到困難不要氣餒，要自己多努力也要多讀書，這就是姥爺教給我的。
家教家風家庭工作計劃篇十七
我很小的時候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽媽不盼望你多優(yōu)秀，但是肯定要做個真善美的人。也就從那時候開頭，潛移默化的我就把真善美當成了我家庭的家風。
記得教孩子表演的第一個節(jié)目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩(wěn)的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的教師。我愛孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現(xiàn)的。而從那一天開頭，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。
孩子四歲，我就開頭領著他參與全部的公益活動。在敬老院，說話并不清晰的'他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現(xiàn)場，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在募捐衣物的現(xiàn)場，而他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。
言傳身教。參與活動越多，孩子的熟悉也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉瞬看不到孩子了。焦急的查找，才發(fā)覺他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告知爺爺假如需要衣服和錢就找臨淄義工幫助。
我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的答復讓我很感動。媽媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎？他家里肯定很窮，義工不就是幫忙窮人的嗎？我是小義工，固然得幫他們了。一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺感動的恨不得把全部的白菜都給我才能表達他的謝意。
家教家風家庭工作計劃篇十八
為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風家教在學生思想道德建設中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學開展“立家規(guī)、守家教、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：
重視家風家教，弘揚傳統(tǒng)文化。
在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規(guī)、守家教、傳家風”系列活動。2017年4月初——6月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續(xù)開展。
(一)好家教誦讀活動。各班組織學生開展經(jīng)典家教誦讀活動，通過誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家教有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風發(fā)掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規(guī)、好家教、好家風”，內(nèi)容突出弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德與時代精神，體現(xiàn)孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風·親情故事”，通過記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫出家風家教對自己的影響，或自己對家風家教的認識。教師、家長撰寫的故事，字數(shù)要求不少于1000字，學生字數(shù)不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優(yōu)秀家風家教的先進典型人物，發(fā)掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內(nèi)容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過程。家規(guī)、家教、家風是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。
(二)精心組織，注重實效?；顒右园嗉墳閱挝婚_展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發(fā)動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
家教家風家庭工作計劃篇十九
xx年6月27日—12月31日（此項活動將作為我校德育系列常規(guī)性活動沒學年開展一次）。
全校1-6年級學生（一、二年級以參加《xx縣民間優(yōu)秀家教集》誦讀、傳頌為主）。
2、組織學生開展《xx縣民間優(yōu)秀家教集》誦讀、傳頌活動；
7、開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學生家庭家教家風”等評選活動；
8、充分利用語文、品德與社會等課程內(nèi)潛在的家教家風教育資源，發(fā)揮課程育德的重要作用。
家教家風家庭工作計劃篇二十
“家風是什么?”這是2014年中央電視臺推出的《新春走基層》系列報道欄目。當時，受訪者的回答是五花八門的。我登錄了互聯(lián)網(wǎng)，想了解一下這個問題的標準答案，有說家風是家庭的傳統(tǒng)風尚、規(guī)矩，也有說家風是家庭的風氣、風格、風尚。究竟什么是“家風”，它的內(nèi)涵是什么?當前我們崇尚好的家風有什么意義?這也是我們廣大休干想搞清的問題。最近我們干休所舉辦了兩期工作人員和休干一起參加的《道德講堂》，播放了由中央電視臺拍攝的以“家風”為標題的上下兩集專題片，影片中詳細介紹了曾國藩的家書、顏真卿的“顏氏家訓”、朱永純的“朱子家訓”、“治家格言”、錢鏐的“錢氏家訓”以及近代譚鑫培的家風、浙江農(nóng)村的“葉氏家訓”等等，講堂上還播放了歌曲“父子”，集體朗誦了孟子的經(jīng)典格言:“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。”最后大家一起交流了參加這次活動的感悟。下面，我也談一下我的看法。
中國有5000年的文明史，我們的祖先制定了家庭(家族)的規(guī)矩，建立了好的風尚，并用文字記錄下來，代代相傳。這是世界上其他國家和民族所沒有的或少見的。例如中國人講尊老愛幼，講父慈子孝。而西方人滿18歲父母就不管了，子女沒有贍養(yǎng)父母的義務，子女可以直呼父母的名字。因此，家風是中華民族的一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。家風是無形的，但又是確確實實能夠感覺得到的。
古代中國有人制定了家風的內(nèi)涵為“五常八德”，五常為：仁義禮智信;八德為：忠孝仁愛信義和平，還有“三綱五?！薄爸揖龍髧?針對婦女的戒律有“三從四德”等等。這忠就是忠于皇帝，國就是當時的封建帝國。因此傳統(tǒng)的家風有精華，也有糟粕，我們必須取其精華，去其糟粕;另外，那個時候是大家庭、大家族，少則幾十人，多則幾百人，家譜可以寫到上百代。現(xiàn)在，都是小家庭，父母和子女多數(shù)是分開居住的。大家庭有大家庭的規(guī)矩，小家庭有小家庭的章程。過去講男尊女卑，現(xiàn)在男女平等;過去長輩可以隨意處罰下輩，可以動家法，現(xiàn)在有法律。在現(xiàn)今的時代，在我們社會主義國家，應該建立和弘揚什么樣的家風，是值得深入思考的。
社會主義核心價值觀，是我們立黨立國的核心價值體系，也適用于我們每個家庭。要教育我們家庭成員熱愛祖國，努力為社會主義建設作出貢獻，要尊老愛幼，要誠信待人，這就是社會主義核心價值觀中“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”八個大字所涵蓋的內(nèi)容，是我們家風的核心。中央電視臺每年推出的“感動中國道德人物”，就是我們的表率。近年來我們干休所舉辦的“孝親敬老好兒女”和“鄰里結對子”的評選活動，還組織了為老區(qū)困難學生捐資助學，都有力地推動了家風建設?？傊?，隨著社會的進步，家風的形式和內(nèi)容也要隨著創(chuàng)新和發(fā)展。但它的靈魂必須符合社會主義核心價值觀。
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推動社會主義家庭文明新風尚。
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社會主義家庭文明新風尚。
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家庭的助廉倡議書。
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兩會人大代表呼吁將家庭教育納入大學課程和婚前培訓。
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關于誠信的總結。
家教家風家庭工作計劃篇二十一
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動主題，圍繞“家風家教家規(guī)”中有關和諧、孝道、勸學、向善、勤儉、勵志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家教家規(guī)、家風故事可以是祖上代代相傳的家風家教家規(guī)，或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵后人的作品，嚴禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個部分：
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉，形式簡明，富有內(nèi)涵，健康向上，便于傳誦，字數(shù)不超50字。
二是“我的家風故事”。要求明確家風故事產(chǎn)生的時間、背景和效果等，字數(shù)不超1000字。
三是“名人家風家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風家教故事，重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工制品等）、題材和尺寸，要求內(nèi)容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導親子合作完成，富有藝術表現(xiàn)力。
2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后，由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報送市婦聯(lián)，推薦參加福州市“好家風好家教”作品征集及宣傳展示活動。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教，匯編《好家規(guī)好家教集錦》，并在有關媒體上展播;組織書畫愛好者，將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進行書畫創(chuàng)作；在2015年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現(xiàn)場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動中心展廳展出，共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風”的濃厚氛圍。
1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發(fā)動，深入挖掘，積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動。要深入社區(qū)、廣大家庭中，并積極發(fā)動相關單位力量，開展廣泛的征集活動，切實征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當代特色的好家風好家教作品。
2、認真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛征集的基礎上，各街（鎮(zhèn)）婦聯(lián)、區(qū)直機關各婦女組織負責對征集作品進行審核把關后，精選若干條（好家規(guī)家教不少于3條，好家風故事不少于1個，名人家風家教創(chuàng)意作品不少于1件），于6月26日前將作品以電子版形式報送至區(qū)婦聯(lián)。
家教家風家庭工作計劃篇二十二
家風，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風是我們立身做人的行為準則;家風是社會和諧的基礎。那些優(yōu)良的傳統(tǒng)一直保留到現(xiàn)在，至今還在使用。做父母的不要總指望掌握幾個“絕招”就可以把孩子培養(yǎng)教育好，不要把家庭教育簡單化、庸俗化。急功近利的思想要不得，一定要重視家風建設?！凹绎L”看起來很抽象，實際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。家風應該是全家人共同創(chuàng)建，也應該是全家人共同遵守。只有這樣，才能真正形成相對穩(wěn)定的家庭習俗、風尚、風氣。如何培養(yǎng)良好的家風呢?筆者認為應該從以下幾點去入手：
第一，父母要立足家庭，面向社會。這不是口號，是行動指南。雖然說每個家庭都是特殊的，都有各自不同的家庭傳統(tǒng)文化，家風也應該有獨特的個性。但每個家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進入社會，融入社會。建立家風，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風既有家庭的個性特征，也要適應社會的需要。只有建立具有時代特征的家風，才能使孩子將來能立足于社會。
第二，家庭教育的任務，不僅是對孩子傳授知識、培養(yǎng)能力，更不是只教孩子一些“手藝”。家庭教育的主要任務或施教的重點是塑造孩子的性格、氣質(zhì)、行為習慣、道德品質(zhì)等，即塑造完美人格的人。而人格是內(nèi)在的東西，單靠教育活動是不成的，必須依靠良好家風的熏陶，才能滲透到“骨髓”。
第三，父母要加強自身修養(yǎng)。家風是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風的決定者，或者說起決定作用的還是父母。有什么樣的父母，就有什么樣的家風。家長的自身修養(yǎng)事關重要。要把孩子培養(yǎng)成為什么樣的人，父母必須先成為這樣的人。這不僅是以身作則的問題，而是父母的人格決定家風的方向，自然也決定孩子發(fā)展的方向。
第四，利用家庭集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個人，而是一個教育的整體，而這個教育的整體，實際上就是家風。
總之，家風，對家庭來說，是家庭中穩(wěn)定的思想、心理和行為模式。家風通過家庭成員接人待物、為人處事、生活方式、道德行為等方面的特點表現(xiàn)出來，其核心是家庭的價值觀，所體現(xiàn)的是一種特定的家庭文化，是家庭的靈魂，具有強大的育人功能;對社會來說，家庭是社會的最小單位，一個個家庭的家風構成了整個社會的風氣，而社會風氣如何，又對家風產(chǎn)生作用。家風正，可以抵御不良社會風氣對家庭成員的影響，家風不正，會阻礙社會良好風氣的傳播。
家教家風家庭工作計劃篇二十三
在我心里，家是菜園，我是菜苗，是一棵健壯成長的小苗，而陪伴了我十一年的家風則是甘露？雨滴，是家風急躁的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤我，沒家風的滋潤，我就不能夠健壯成長。
家風伴我從懵懂無知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力氣——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛幼，誠懇守信，助人為樂，品質(zhì)方面嚴格把關。時間不緊不慢的消逝，事情一次一次的發(fā)生。我們家的爭議聲又一次直逼耳際：
“你說你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，干嘛倒那么滿，灑的處處都是?！币幌驅檺畚业膵寢屢贿叢林郎系乃?，一邊又開頭嘮叨了。雖然說，媽媽的“話匣子”有點煩人，但牽強算得上是“音樂”。就聽下去吧。原來今日早上我家來了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測風云，人有旦夕禍福，不料，我的手似乎觸電了一樣，不當心抖了一下，水就倒?jié)M了。有點不當心，不過我不是有意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開頭不停地的播放，做事穩(wěn)重，不要三心二意，以后給別人倒水是不能倒?jié)M的，水倒?jié)M了是對別人的不敬重，我悄悄的記在心里。
媽媽一送走客人，回來就又對我挑毛病了。我怎么這么倒霉，“那么大了，連點法規(guī)都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的?！蹦闱f記住了，“要學會敬重別人，別人才會敬重你，得有禮貌?！睆慕褚院螅依飦砜腿宋乙豢桃膊桓业÷?，趕忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。
我在媽媽的話匣子里學到懂禮貌，敬重他人，做事用心……伴隨著歲月，年齡不斷增長，媽媽卻毫不松懈。告知我：“這些事情雖然微缺乏道，是‘雞毛蒜皮’的`小事，但可以直接影響你的成長。對你將來在社會上做人處事有特別大的幫忙?！蔽业募绎L由我的媽媽培育出來，從小開頭一步一步，一件一件。
沒有錯，好家風的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，只有家風好了，國風才會好。
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無法規(guī)不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的盼望對后代的策鞭，也同樣表達了中華民族優(yōu)良的教育！
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