在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇一
大家好!今天由我來(lái)代表月夜星空組進(jìn)行發(fā)言。
從我們組建組以來(lái)，我們組的同學(xué)就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作過(guò)，這是為什么呢?每一天，總是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)何佩妮和張伊琪互相抱怨;總是會(huì)看見(jiàn)胡冰和陳俊安互相指手畫腳，甚至對(duì)罵。這是多么不文明，不團(tuán)結(jié)的行為!我們?nèi)绻恢边@樣下去，又會(huì)變成怎樣?從今天開(kāi)始，我們組要杜絕這種自私自利、不團(tuán)結(jié)、不合作的行為，讓團(tuán)結(jié)合作成為我們最值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)!
對(duì)此，我希望同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的建議：
一、只要有矛盾，下課找組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，讓組長(zhǎng)來(lái)判斷到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
二、每周舉行一次小組活動(dòng)，每月舉行一次好書交流會(huì)，讓同學(xué)們關(guān)系密切的同時(shí)增大閱讀量。
三、每位負(fù)責(zé)改作業(yè)的同學(xué)要有責(zé)任心，不能因?yàn)閯e人不認(rèn)可你就不在乎我們?nèi)M的成績(jī)。
四、對(duì)每個(gè)同學(xué)都要平等對(duì)待，不能因?yàn)樗?她)成績(jī)不好就不搭理他(她)。
我希望從今往后，我們組的團(tuán)結(jié)合作將成為班上的一道風(fēng)景線。
現(xiàn)在，我將指出我們組的另一個(gè)缺點(diǎn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們的成績(jī)總是停留在原地。沒(méi)有進(jìn)步，自然很容易就被其他組超過(guò)。所以，我將收集整組同學(xué)的意見(jiàn)，按大多數(shù)組員的愿望設(shè)立這個(gè)目標(biāo)。希望我們整組的學(xué)習(xí)水平會(huì)不斷提高。
班集體是學(xué)校教育的最基層組織。良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。作為班主任，如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體呢?相信這個(gè)問(wèn)題是許多班主任都比較關(guān)心和經(jīng)常探討的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的班主任工作探索，特別是近—年來(lái)的實(shí)踐提高，我覺(jué)得要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的集體，需要每一位班主任樹(shù)立為班上每位學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng);同時(shí)需要不斷從多種渠道學(xué)習(xí)管理班級(jí)方法，結(jié)合自己所在班級(jí)的實(shí)際，靈活地把最新的教育理念和管理方法融入到自己的班級(jí)管理之中。一年多來(lái)，在老師們的辛勤努力和全班學(xué)生的共同配合下，我擔(dān)任班主任的初一(1)班，每月都被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。學(xué)校的各類考試中，如月考，中考，期末考等，我班學(xué)生的成績(jī)都名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。下面談?wù)勎以趧?chuàng)建良好班集體的一些做法及體會(huì)：
一、 做好學(xué)生的思想道德建設(shè)。
德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是通過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付諸實(shí)踐的!因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為。在班級(jí)工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。
1、以自己的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，盡心盡職;在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。
2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。班主任可以利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)的班級(jí)管理中，我還經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來(lái)引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。
3、認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。俗話說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。不但對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，而且優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績(jī)好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的發(fā)展。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上不足，使之德智體全面發(fā)展。對(duì)于中等生，我也常常找他們談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們向優(yōu)等生邁進(jìn)。
二、實(shí)行班級(jí)管理民-主化、細(xì)致化，抓好學(xué)生干部建設(shè)。
有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民-主，發(fā)揮班委會(huì)的骨干作用。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民-主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民-主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。幾年來(lái)，我在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”。
一級(jí)管理：六名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。
二級(jí)管理：大組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。
三級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)輔助任課教師的工作。
四級(jí)管理：值日生，負(fù)責(zé)班內(nèi)當(dāng)天各項(xiàng)小范圍工作，如衛(wèi)生、關(guān)門窗、關(guān)電風(fēng)扇電燈等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，讓每個(gè)人都做“官”，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民-主激勵(lì)效應(yīng)。此外，我還在班里設(shè)立了班務(wù)日記制度，要求六個(gè)班委委員每周輪流寫班務(wù)日記，把班里當(dāng)天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況記下來(lái)，當(dāng)天交給我，通過(guò)班務(wù)日記，我總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，并做出科學(xué)的引導(dǎo)和教育。
班主任要搞好班級(jí)建設(shè)，必須要有一套行之有效的科學(xué)管理方法：第一，建立一個(gè)核心，即抓班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè);第二，培養(yǎng)一支隊(duì)伍，即培養(yǎng)一支班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍;第三，發(fā)揮榜樣的作用。在發(fā)揮榜樣的作用中首先必須看到，班級(jí)核心和骨干任務(wù)在全班同學(xué)中起著排頭兵的作用，是一種無(wú)形的力量。對(duì)這一部分人，在學(xué)習(xí)、工作中注意發(fā)揮他們的作用，重要的是讓他們不斷地得到培養(yǎng)和提高。學(xué)生干部在班主任的指導(dǎo)下，通過(guò)多種行之有效的方式，增強(qiáng)親和力，克服離散力，為著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。班主任要善于將學(xué)生干部引入正確的渠道，在建立共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生共同的群體意識(shí)并適度給予壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才會(huì)有共同的行為，才會(huì)有向心力。
通過(guò)學(xué)生干部的帶頭作用去影響班級(jí)的其他成員，逐步地把班主任的教育目標(biāo)通過(guò)學(xué)生干部的作用灌輸?shù)桨嗉?jí)的每個(gè)學(xué)生成員中去，使他們內(nèi)化為自律的品質(zhì)，達(dá)到知、情、意、行的協(xié)同發(fā)展，自覺(jué)服從集體的需要，與集體的步伐同軌運(yùn)轉(zhuǎn)。沒(méi)有一個(gè)好班子，就很難有一個(gè)好班級(jí)。所以一個(gè)成功的班集體，除了要有一名好的班主任外，還必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。
今年我接的初一(1)班，開(kāi)學(xué)初我就對(duì)學(xué)生的情況作一個(gè)大致地了解，初步了解哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng)，哪些學(xué)生比較活潑，哪些學(xué)生比較靦腆等。然后我利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹，進(jìn)一步地了解學(xué)生。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選出學(xué)習(xí)較好，工作能力較強(qiáng)的陳霏、王敏、王志成等同學(xué)做為臨時(shí)班干部，通過(guò)一段時(shí)間的考察，然后讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行班干部競(jìng)選和民-主測(cè)評(píng)，并提出希望。而在班干部執(zhí)勤期間，我十分注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，大膽放權(quán)給他們，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的'積極性，這些同學(xué)既得到鍛煉也在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間起到不可估量的作用。
一個(gè)月后由于他們各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條，很快他們也真正成為班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。
三、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，建立班級(jí)的規(guī)章制度。
班集體建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，就是建立比較健全的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)有了健全的規(guī)章制度，才能約束學(xué)生，特別是活潑好動(dòng)、意志力、自控能力都比較差的中學(xué)生的不良行為，才能引導(dǎo)學(xué)生和班集體向著正確的方向發(fā)展。我所任過(guò)班主任的班級(jí)，都會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際，制定出比較合理和實(shí)用的班規(guī)。我從貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格要求學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)章制度身體力行，定期或不定期地對(duì)學(xué)生執(zhí)行的情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和表彰。
四、尊重學(xué)生內(nèi)在需要， 構(gòu)建德育激勵(lì)機(jī)制
班級(jí)管理的對(duì)象是活生生的人，班級(jí)管理的效能體現(xiàn)為人的發(fā)展。因而，班級(jí)管理的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是為了實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展而引導(dǎo)人的行為活動(dòng)的過(guò)程。在人的行為活動(dòng)過(guò)程中，是否給予激勵(lì)，其行為活動(dòng)的表現(xiàn)及效果大為不同。因而，現(xiàn)代的班級(jí)管理需要構(gòu)建一套激勵(lì)機(jī)制，來(lái)激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生積極向上的心理狀態(tài)，進(jìn)而產(chǎn)生積極的行為活動(dòng)。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我通常采用具體做法：
(1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。我的學(xué)校初一、初二年級(jí)都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行月考。因此，我每個(gè)月我都會(huì)在本班設(shè)立“全班前8名成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)”、“成績(jī)進(jìn)步最大的五名學(xué)生獎(jiǎng)”、“班級(jí)管理最佳獎(jiǎng)”、“遵守上課紀(jì)律進(jìn)步最大獎(jiǎng)”等等，對(duì)不同層次的學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
(2)采用不同形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;對(duì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生名單在班級(jí)宣傳欄內(nèi)張貼;對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生，通過(guò)電話向?qū)W生的家長(zhǎng)表示祝賀，并要求家長(zhǎng)積極配合，激勵(lì)學(xué)生，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
通過(guò)幾年的班主任工作，使我深深體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，我們不僅要有極強(qiáng)的班主任工作責(zé)任心，還要講究教育方法和班級(jí)管理藝術(shù)。我也決心在教學(xué)大道上不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使自己真正成為一名優(yōu)秀的班主任。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇二
大家都知道，地球，人類的母親。這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是同時(shí)，她又是那么脆弱無(wú)比。在日常生活中，不愛(ài)衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。
在班級(jí)中，就有許多不保護(hù)環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次，老師下課檢查衛(wèi)生，竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙，那半本皺皺巴巴的作文紙，被它的主人揉成一團(tuán)丟棄在垃圾桶里，它會(huì)多么的傷心失望呀?而且，那可是還沒(méi)用完的紙啊，就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學(xué)們愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，要知道“家園只有一個(gè)，地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn)，像：值日生忘記將電燈、電扇關(guān)掉;有同學(xué)不把水及時(shí)喝光，把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見(jiàn)小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。
所以，為了我們班級(jí)的衛(wèi)生，讓大家重新意識(shí)到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
一、及時(shí)將水喝完，不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來(lái)水。
二、下課整理抽屜，有紙屑及時(shí)扔到垃圾桶里。
三、不亂扔粉筆頭。
四、不寫小紙條，有事情下課當(dāng)面談，不在上課時(shí)偷偷摸摸，既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力。
五、在學(xué)校洗手時(shí)，用完后，要將水龍頭關(guān)緊。別讓水龍頭一直哭泣。
以上是我提出的建議，也許我的寫的這些只是一個(gè)微薄的力量，但是如果你們認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)人都出一份這樣的微薄之力，那么，世界將是多么的美好!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。不論是在家，在學(xué)校，還是在別的地方;不論是紙資源，電資源，還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好我們共同的家園。
建議人：
日期：
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇三
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
建議人：
日期：
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱?！吧现惺俏壹?，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)，及時(shí)清理教室內(nèi)垃圾桶。
5、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
7、請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
9、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
20xx，創(chuàng)文明和諧校園，看上中，看衛(wèi)生，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明上中人!我們一起努力吧!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
環(huán)境問(wèn)題一直受人們的關(guān)注，因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接關(guān)系到人們的學(xué)習(xí)、工作。也會(huì)關(guān)系到地球媽媽的生態(tài)環(huán)境。
為了保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，我建議同學(xué)們立即行動(dòng)起來(lái)做到以下幾點(diǎn)：
1、不要隨地扔果皮紙屑，或隨地吐痰。如果見(jiàn)到有人隨地扔果皮紙屑，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止或勸告。
2、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水?，F(xiàn)在，我國(guó)的部分地區(qū)嚴(yán)重缺水，這直接影響到環(huán)境，從小事做起，節(jié)約用水每一滴。
3、我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂摘花，不踩踏草地，不在樹(shù)上亂寫亂畫，保護(hù)地球上的一花一草。
4、我們要多植樹(shù)，多種花草，既美化環(huán)境又凈化空氣，真是一舉兩得。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，盡我們一份力去保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽哭泣。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇六
王校長(zhǎng)：
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì)聽(tīng)到水龍頭沒(méi)關(guān)的“嗞嗞……”聲，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒(méi)關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來(lái)潑灑。我走過(guò)去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽(tīng)完這些話我很生氣。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯(cuò)呀!
您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，只要手一照，就會(huì)有水淋下來(lái)，手一拿開(kāi)，水便會(huì)停止。為了我們的美麗的校園，請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。謝謝!痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。
我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)?，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇七
敬愛(ài)的張老師：
您好!
您可能會(huì)很驚訝，我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個(gè)班集體，每天在校時(shí)間8小時(shí)，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長(zhǎng)輩，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書，您應(yīng)該不會(huì)介意吧?
我已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂(lè)，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都把大家當(dāng)成了自己的親人，每個(gè)同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。如果，水跌倒了，同學(xué)們都會(huì)過(guò)去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說(shuō)幾句安慰的話語(yǔ)，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體才會(huì)有了這樣一個(gè)美好的大集體!但是在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿和諧氣息的大集體里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……
每天早晨，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上站著，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽(tīng)值日班長(zhǎng)的話，繼續(xù)吵鬧，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來(lái)，不都懶到同學(xué)們?cè)谖恢蒙险J(rèn)真讀書么，那是因?yàn)椋瑢W(xué)們每天早上，只要一聽(tīng)到腳步聲，就回到位置上，坐在門口的同學(xué)，只要看到老師來(lái)了，就一定會(huì)用暗號(hào)告訴其他人，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對(duì)方，還連累了我，罰站了一節(jié)課!
親愛(ài)的張老師，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：
1. 每天讓值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來(lái)。
2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。
3. 對(duì)不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰，一次寫檢查，三次給家長(zhǎng)打電話，五次以上，請(qǐng)家長(zhǎng)。
4. 對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，一次一顆紅太陽(yáng)，三次校訓(xùn)通表?yè)P(yáng)。
張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀看我寫的建議書!希望六一班這個(gè)大集體愈來(lái)愈好!變成一個(gè)和諧的大家庭!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇八
一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)蒸發(fā).但如果這滴水落進(jìn)大海里,它將會(huì)永存下去.這說(shuō)明,任何人和事,都不能脫離集體獨(dú)自生存.而我們生活在百年淮中這個(gè)大家庭里,更應(yīng)該力爭(zhēng)為我們的學(xué)校增光添彩.
古人云：天下興亡,匹夫有責(zé).而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們?cè)谝粋€(gè)班集體,每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子.每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)的成長(zhǎng),貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量.我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲,就是每個(gè)同學(xué).因此,我們每位同學(xué)要為班級(jí)的進(jìn)步,合力拼搏,貢獻(xiàn)力量.
這就要求每個(gè)同學(xué)都要有集體觀念,要積極維護(hù)集體利益和榮譽(yù),要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助;自覺(jué)服從集體管理,遵守紀(jì)律,熱愛(ài)集體,把集體利益放在首位,主動(dòng)為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù),把自己真正融入集體.
也許你會(huì)思索,我該怎么為集體出自己的一份力呢?班級(jí)這個(gè)大家庭就是我們的集體.為班級(jí)爭(zhēng)光,只需要我們從身邊做起：平時(shí)注意一些細(xì)節(jié),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候,彎一彎腰;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒(méi)關(guān)的時(shí)候,動(dòng)一動(dòng)手;當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí),動(dòng)手關(guān)上.那么這彎一彎腰,動(dòng)一動(dòng)手之間,就流露出了你對(duì)集體的熱愛(ài),這難道就不是為班級(jí)爭(zhēng)光彩嗎?
要想生活在一個(gè)幸福的集體中,就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力、為班級(jí)添光彩.說(shuō)到為班級(jí)添光彩,其實(shí)很簡(jiǎn)單：把倒了的掃帚、鏟子扶起來(lái)擺正;把講臺(tái)上的粉筆灰擦掉;自己好好學(xué)習(xí),天天向上……不是些豐功偉績(jī),不是些巨大投資,只是些生活中的瑣事罷了,但只要我們?nèi)巳硕甲龅竭@些,大到搞好自己的學(xué)習(xí),小到把地上的垃圾撿起來(lái),那我們這個(gè)班集體能堅(jiān)不可摧,無(wú)人能敵.這些不都很簡(jiǎn)單嗎?恍然大悟之后我們能不能做到呢?還有,我們做這些不需要大張旗鼓,因?yàn)樵谖覀冃睦?為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎(jiǎng)的.我們只知道,只要能讓班級(jí)得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù),我們做什么都可以.俗話說(shuō)得好：“不積小流,無(wú)以成江?！?一個(gè)班集體就是要求我們勁往一處使,不各掃門前雪,人人都為班級(jí)添光彩.這樣,一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)才會(huì)誕生
同學(xué)們,學(xué)校和班級(jí)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境.讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!在班集體中完善自我,發(fā)展自我,用我們的努力把班級(jí)建設(shè)的更加美好、燦爛,讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌.
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇九
尊敬的馬校長(zhǎng)：
我們五年級(jí)很快就要結(jié)束了。再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)母校了。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。例如，有的同學(xué)上廁所時(shí)不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便，可當(dāng)另一個(gè)同學(xué)踩上去滑上一跤時(shí)，帶來(lái)的后果他根本沒(méi)有想到過(guò)。我們學(xué)校的許多角落，經(jīng)常堆滿垃圾，不能及時(shí)清理，到處蚊蠅亂飛。有些同學(xué)倒垃圾時(shí)，不能倒在指定的垃圾臺(tái)上，掉下來(lái)的垃圾也不撿起來(lái)。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，確實(shí)是被嚴(yán)重破壞了。
為此，我向您提出以下建議：
1、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次文明衛(wèi)生教育，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、組織全校師生進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。
3、給學(xué)生廁所多裝幾個(gè)換氣扇，凈化空氣。
4、讓值周生更嚴(yán)格的檢查打分，開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比，提示各班同學(xué)注意保持清潔。
5、綠化環(huán)境，多栽樹(shù)，多種花，并在每個(gè)班級(jí)的窗臺(tái)上擺上幾盆鮮花。
6、發(fā)動(dòng)同學(xué)，把大操場(chǎng)的場(chǎng)地平整一下，周圍植上樹(shù)，這樣既可以綠化校園，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)很好的活動(dòng)場(chǎng)地。
尊敬的馬校長(zhǎng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧!這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻(xiàn)。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十
敬愛(ài)的蔡老師：
您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒(méi)來(lái)得及發(fā)這份班級(jí)問(wèn)題及建議給您，在這對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。對(duì)于我們班級(jí)的問(wèn)題及建議，我歸納了幾點(diǎn)，希望對(duì)班級(jí)建設(shè)有所作用，問(wèn)題及建議如下：?jiǎn)栴}：
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進(jìn)取心。沒(méi)有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì)占據(jù)大量時(shí)間
二、活動(dòng)方面
積極主動(dòng)性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂(lè)于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)
三、能力方面
缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的
五、班級(jí)不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律，思想渙散，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，逃課、戀愛(ài)現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項(xiàng)沒(méi)有及時(shí)交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然，不知選擇哪條“路”
建議
一、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
二、在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽(tīng)不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下，喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。
三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。
四、上美術(shù)課、電腦課、音樂(lè)課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì)，要做到快、靜、齊。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室。
五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時(shí)候他會(huì)忙不過(guò)來(lái)，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個(gè)人這樣，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名，很可能會(huì)忙不過(guò)來(lái)，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來(lái)記名了。
六、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來(lái)趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十一
七(1)班全體同學(xué)：
為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí);也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求，構(gòu)建“和諧班級(jí)”，特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：
1、追逐打鬧。2、大聲喧嘩。3、小預(yù)備后不及時(shí)上位。4、領(lǐng)讀時(shí)遲緩、消極。5、吃零食。6、課堂上不專心聽(tīng)課，做小動(dòng)作。7、發(fā)言不舉手，亂搭下語(yǔ)。8、晚自習(xí)左顧右盼。9、自習(xí)課講小話或下位。10、亂寫或傳遞紙條。11、抄作業(yè)或考試作弊。12、攜帶手機(jī)或mp3等。13、給別人起綽號(hào)。14、觀看無(wú)益身心的課外書。15、拿棍棒、雜物玩耍。16、對(duì)公物的刻畫、破壞。17、私下拿他人財(cái)物。18、小課間打乒乓球。
二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：
1、講臺(tái)有灰塵，擺放雜亂。2、黑板未擦干凈。3、衛(wèi)生潔具未擺放好。4、課桌凳擺放不整齊。
5、課桌下有紙屑等雜物。6、走廊上有垃圾。7、衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有保潔。8、有隨手扔物現(xiàn)象。9、飲水機(jī)沒(méi)水時(shí)插頭未撥。10、隨地吐痰。11、課桌肚的用品臟亂，不作整理。12、門后、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié)。
文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)班級(jí)的美好明天!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十二
老師們，同學(xué)們，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話，開(kāi)小差等。針對(duì)這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：
一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。
二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。
三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步，做一天的值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對(duì)他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。
四、 對(duì)做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。
五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。
春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏,不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了".
以上就是我的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。
建議人：
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十三
1、應(yīng)該形成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。
2、多開(kāi)幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)間占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒(méi)有抓緊時(shí)間，一定要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。
3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，可是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自己的職務(wù)，一個(gè)屬于自己的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺(jué)得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1-2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。
5、班主任一定要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。
7、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。
8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。
9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十四
學(xué)校每次組織大掃除，校園的面貌煥然一新，但過(guò)一會(huì)兒，地上就會(huì)出現(xiàn)紙屑、小食品袋;每天放學(xué)后，值日生把教室打掃得干干凈凈，但不等下午放學(xué)后，教室里就會(huì)出現(xiàn)紙團(tuán)、雜物等……學(xué)校每天定時(shí)檢查環(huán)境衛(wèi)生，遇到這種情況只能扣分。怎樣才能讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣呢?
本人從教十幾年來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。在班級(jí)管理中，衛(wèi)生工作是重要內(nèi)容之一。師生能在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，會(huì)給人以舒適的感覺(jué)。因此，我非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，在學(xué)校組織的衛(wèi)生評(píng)比中，多次取得了良好的成績(jī)。但是有時(shí)本人親臨指揮，在清掃垃圾時(shí)不斷地說(shuō)教，效果也不那么令人滿意，有時(shí)排名居然倒數(shù)。究竟是什么原因呢?根據(jù)這些情況，這學(xué)期我按照學(xué)校的安排，結(jié)合本班實(shí)際，在班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生管理中，指導(dǎo)學(xué)生做了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
從開(kāi)學(xué)的第一天，我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》等，明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個(gè)人衛(wèi)生的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。一是教育學(xué)生從小養(yǎng)成不吃零食的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的要求，不準(zhǔn)學(xué)生將一切熟食品帶到學(xué)校來(lái)食用，課間不準(zhǔn)學(xué)生隨意購(gòu)買小食品，這樣就杜絕了學(xué)生在教室吃東西，地面上和書桌下也就不會(huì)有食品垃圾。教室、走廊的紙屑要隨手放入垃圾桶。二是教育學(xué)生養(yǎng)成不隨意撕紙屑、亂扔紙團(tuán)的習(xí)慣，美術(shù)課不要將廢紙放在書桌下或地上，要將撕下的廢紙集中放在一個(gè)小袋子里，待下課時(shí)扔進(jìn)垃圾桶。三是不把室外的泥塊帶入教室，主要是雨雪天，學(xué)生很容易將泥巴帶進(jìn)教室。我規(guī)定雨雪天進(jìn)教室前，首先要打掃自己的“鞋”的衛(wèi)生，不讓泥巴進(jìn)教室。衛(wèi)生工作只要隨時(shí)抓，我們的教室一定是干凈整潔的。
二、明確分工，實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人
要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，必須做到明確分工，責(zé)任落實(shí)到人。良好的衛(wèi)生環(huán)境，既要打掃徹底，又要做好保潔工作，才能真正地把衛(wèi)生工作搞好。
(一)值日生每天做好值日工作。每天安排兩個(gè)小組值日，一個(gè)小組完成的任務(wù)是：保持地面、門窗干凈衛(wèi)生，桌凳擺放整齊，窗臺(tái)、桌凳無(wú)灰塵，每堂課前擦黑板，放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗等。另一個(gè)小組做好校園小衛(wèi)生和男廁所的的清掃，保持地面干凈、無(wú)雜物。每天由班委會(huì)成員輪流監(jiān)督完成。
(二)在學(xué)校衛(wèi)生組的安排下，堅(jiān)持做好每周一次大掃除的清掃工作。在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，一定要充分體現(xiàn)班、組干部的組織能力，清掃指定的部位，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：;人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀(jì)律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀(jì)違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開(kāi)展了;遵規(guī)守紀(jì)、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，形成一種;人人守紀(jì)律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長(zhǎng)交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安，誠(chéng)實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠(chéng)友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說(shuō)文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體;互助友愛(ài)，共同進(jìn)步;嚴(yán)于律己、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個(gè)守紀(jì)律，講文明的平中人，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗的校園.
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十六
在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守課堂紀(jì)律是每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的，所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)院教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善教學(xué)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀(jì)律會(huì)大大降低課堂教學(xué)效果，嚴(yán)明紀(jì)律是我們正常學(xué)習(xí)的保障，也是同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的必備條件。為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的學(xué)習(xí)效果，在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學(xué)生應(yīng)起立向教師致意，教師應(yīng)向?qū)W生問(wèn)好并請(qǐng)學(xué)生坐下，遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課;教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
2.學(xué)生必須按時(shí)上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報(bào)告，獲準(zhǔn)后方可入座;因事因病無(wú)法上課者應(yīng)按章辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3.上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室;前堂課沒(méi)下課，后堂課的學(xué)生不可進(jìn)教室占座位。
4、自覺(jué)遵守自習(xí)課紀(jì)律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，互利你我他。
5.上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。
6.教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答;學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn).在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習(xí)的活動(dòng)。
7.教室內(nèi)有人上課時(shí)，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教師提出的各項(xiàng)要求。上課時(shí)，禁止私下說(shuō)話、吃東西，不準(zhǔn)看與課程無(wú)關(guān)的書籍、報(bào)紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動(dòng)和出入。對(duì)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)者，教師有權(quán)要求其離開(kāi)教室，并按曠課處理。
9、同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài)，讓紀(jì)律成為一種意識(shí)，一種習(xí)慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了新的學(xué)期、新的老師、 新的同學(xué)，來(lái)到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期開(kāi)始了， 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重?cái)嗔选?違者扣2分)
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說(shuō)話。(違者扣1分)
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說(shuō)話。(違者扣1分)
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。(違者扣5分)
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。(違者扣1分) 9、按時(shí)上操，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說(shuō)喧嘩。(違者扣1分)
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。(違者扣1分)
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)
以上規(guī)定，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開(kāi)展課間紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每得流動(dòng)紅旗一次，班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。 同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：
1、同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律;
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;
3、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué); 4、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心，采取有效措施。 為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級(jí)紀(jì)律，共建和諧班級(jí)!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇十九
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲。
5、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇二十
敬愛(ài)的姚老師：
您好!
老師，我們這組有很多不聽(tīng)話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話的還是依舊不聽(tīng)話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調(diào)。
祝您：
身體健康，平平安安!
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇二十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。可是開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象 同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級(jí)建設(shè)的建議書500字篇二十二
一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律好，則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地上去，相反，缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍，在不良風(fēng)氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績(jī)每況愈下。由此可見(jiàn)，如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律，對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級(jí)紀(jì)律也好，是個(gè)出色的班主任。班主任在，班級(jí)紀(jì)律好，頂多算是一個(gè)合格的班主任;班主任在，班級(jí)紀(jì)律也不好，就是一個(gè)不合格的班主任。
每天，按照工作習(xí)慣，我對(duì)學(xué)生早讀情況督察之后，然后詢問(wèn)值日班長(zhǎng)反饋紀(jì)律情況，說(shuō)心里話，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，以免一些問(wèn)題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級(jí)管理的漏空。我就班級(jí)管理上談兩點(diǎn)心得：
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣。
1.從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的 “小”細(xì)節(jié)，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，及時(shí)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)罰分明。
2.從“三個(gè)課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑;在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動(dòng)。
3.做通學(xué)生思想工作。作為老師，一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí)，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé)。
二、建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無(wú)不勝的。同樣，嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度也能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴(yán)厲時(shí)，我開(kāi)玩笑的說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會(huì)知道嚴(yán)格管他對(duì)他有好處。
三、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對(duì)懂得傾聽(tīng)的耳朵，一個(gè)善于分析問(wèn)題的頭腦，于細(xì)微處洞察班級(jí)的變化，在問(wèn)題未出現(xiàn)前，注意預(yù)防。
如前所述，抓課前，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/1937279.html】
