通過計(jì)劃，我們可以更好地掌握自己的時(shí)間和節(jié)奏，提高個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)，考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性因素。計(jì)劃不僅僅是制定，更要有具體的執(zhí)行和評(píng)估過程。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇一
各單位、各部門：
為貫徹落實(shí)關(guān)于做好江蘇省《年元旦和春節(jié)期間新冠疫情防控工作的通知》精神，按照學(xué)校疫情防控通知要求，切實(shí)做好寒假及春節(jié)期間疫情防控工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、加強(qiáng)出行管理，引導(dǎo)職工寒假春節(jié)期間，條件允許情況下盡量省內(nèi)就地過節(jié)，原則上非必要不出省;不得前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不得赴境外(不含澳門地區(qū))旅游探親，確需出省的職工須向本部門負(fù)責(zé)人報(bào)告并履行審批手續(xù)，并嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)胤揽匾笞龊孟鄳?yīng)防控措施。放假后離校的職工務(wù)必做好居家疫情防控，堅(jiān)持每日健康自測(cè)，要減少不必要的外出，非必要不聚餐不聚會(huì)不聚集。
三、強(qiáng)化防控措施，各單位各部門應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)?；蚣追疥P(guān)于疫情防控及假期校園封閉式管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照冬季疫情防控方案在做好假期服務(wù)保障工作的同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)人員管控、健康監(jiān)測(cè)、通風(fēng)消毒等疫情常態(tài)化防控措施，堅(jiān)持每日體溫檢測(cè)和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，繼續(xù)做好職工“一人一檔”健康記錄。
四、加強(qiáng)活動(dòng)管控，盡可能減少不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議，倡導(dǎo)線上團(tuán)拜和視頻會(huì)議，壓減線下聯(lián)歡會(huì)等節(jié)日活動(dòng)場(chǎng)次和規(guī)模;寒假期間各單位各部門如有舉辦協(xié)辦各類會(huì)議、考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)等活動(dòng)，須制定周密的疫情防控方案，嚴(yán)控人數(shù)和規(guī)模，并報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)和公司疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組審批。審批通過后，按照“誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則，各責(zé)任單位務(wù)必做好全程的疫情防控和管理工作。
六、細(xì)化開學(xué)準(zhǔn)備，各單位各部門提前制定春季開學(xué)返校防控預(yù)案，依法、科學(xué)、精準(zhǔn)落實(shí)相關(guān)防控舉措。各單位各部門要嚴(yán)格要求返校職工在開學(xué)前14天做好每天的體溫檢測(cè)和健康記錄，在返校時(shí)提交;對(duì)來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的職工暫不返崗，必須居家隔離14天，還需查驗(yàn)7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明;中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)職工暫不返校。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇二
球球了，千萬不要再海投了，不要再漫無目的去投遞任何行業(yè)、任何崗位了。求職就像找對(duì)象，是公司與求職者的雙向選擇，一定要明確你的目標(biāo)是什么。如果你不知道自己的理想型是什么樣，你遇到的就永遠(yuǎn)都是渣男。
同時(shí)，明確目標(biāo)也可以幫助你梳理自己的優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)業(yè)績(jī)，找到自己的核心能力，投遞與之相符的意向崗位，有的放矢。
作為求職者的你，經(jīng)?？紤]的問題都是“我想做什么，我能做什么”，而在疫情影響下的擇業(yè)環(huán)境下，你更需要具備“面試官思維”。
面試官思維的特點(diǎn)是，把自己考慮的問題轉(zhuǎn)換為“這家公司需要什么，我能提供什么，我能為公司創(chuàng)造哪些價(jià)值”。困難環(huán)境下，個(gè)人需要與企業(yè)共同成長(zhǎng)，多思考如何“利他”，并將這種思想融入到面試中的表達(dá)過程中去，相信我，有奇效。
很多時(shí)候，如果投遞了簡(jiǎn)歷或者面試后許久沒有回音，會(huì)讓求職者的我們產(chǎn)生抱怨、無助的心理，甚至自我懷疑。
但疫情之下，其實(shí)大可不必苛責(zé)自己。面試失敗的因素?zé)o非這么幾種：內(nèi)部因素上，有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)不匹配、某方面能力欠缺等；外部因素上，有求職者人數(shù)眾多優(yōu)勢(shì)不明顯、企業(yè)招聘需求鎖緊等原因。
面試后應(yīng)該做的，是積極與hr與面試官建立聯(lián)系多溝通，如果沒有通過應(yīng)進(jìn)一步詢問失敗原因找到影響的客觀因素并針對(duì)性的提高，切勿怨天尤人。
敲重點(diǎn)，千萬不要因?yàn)橐咔榈挠绊懀偷靥善桨 ?/p>
躺平的方式有很多，比如失業(yè)在家不積極找工作在家刷劇，公司居家辦公找時(shí)間在家摸魚等等。我不反對(duì)摸魚，摸魚確實(shí)爽，但是摸魚更應(yīng)該停留在心態(tài)層面，而不是執(zhí)行層面。
那些嘴上說摸魚的人，其實(shí)都在默默養(yǎng)精蓄銳韜光養(yǎng)晦，千萬不要信了他們的鬼話。任何時(shí)代，任何行業(yè)，都有其自身的發(fā)展周期，有波峰就一定有波谷，有波谷就一定會(huì)迎來波峰。比如運(yùn)營(yíng)商、地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)，都經(jīng)歷過起起伏伏的發(fā)展周期狀態(tài)。
我的建議，疫情期間不要去盲目去追求高風(fēng)險(xiǎn)事件，比如跳槽、投資等等。拒絕躺平努力做好份內(nèi)事，學(xué)會(huì)默默等待，時(shí)代的紅利終會(huì)到來。
很多自媒體大v會(huì)反復(fù)消費(fèi)“信息差”這個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)販賣信息差可以帶來多大的價(jià)值和利益，但這事其實(shí)并沒有那么大的消費(fèi)空間。
不過，職場(chǎng)里我們確實(shí)應(yīng)該把自己轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極獲取外部信息的雷達(dá)，抹平信息差。求職本身，是信息戰(zhàn)。
把灌水群都退了吧，把優(yōu)質(zhì)的群聊、朋友圈利用起來，有親戚、朋友、同學(xué)發(fā)布招聘信息的，多留意，多詢問，即使好幾年沒聯(lián)系了也別矜持，直接點(diǎn)開頭像甚至語音聊天溝通下。積極的態(tài)度是好的開始。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇三
這時(shí)候不得不感慨中國(guó)老百姓的韌性了。
最近在新聞里看到個(gè)新職業(yè)，叫做人工智能培訓(xùn)師。主要的工作就是給數(shù)據(jù)打標(biāo)，幫助人工智能在機(jī)器學(xué)習(xí)的不斷訓(xùn)練過程中變得更聰明。這份工作在疫情期間，甚至?xí)谫F州省廣泛招聘，而且是滯留的出外務(wù)工人員優(yōu)先。新聞里看到的貴州銅仁有倆初中就外出打工的兄弟，小的還是00后，在家滯留50天之后，在社區(qū)的推薦工作中找到了這份工作，轉(zhuǎn)正之后據(jù)稱平均工資三四千，最高能達(dá)到月入五六千元的水平，當(dāng)然首先要在10天的培訓(xùn)里合格。實(shí)在說，這份工作固然需要一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作能力，但門檻稱不上太高。而對(duì)于新聞里的這兄弟倆，以及很多滯留在家的年輕人而言，無疑算是不錯(cuò)的工作。比起外出打工還要負(fù)擔(dān)房租和大城市高昂的其他成本，如果能在家門口就能把小日子過好，不失為一個(gè)好選擇。
說到這，可能前面提到的外賣員和人工智能培訓(xùn)師離很多教育高學(xué)歷好的人有些遙遠(yuǎn)，但小程序總歸與知乎的用戶們近了不少。疫情期間，大家熟悉的微信小程序業(yè)務(wù)量激增，尤其是醫(yī)療類、教育類和文娛類的小程序，增長(zhǎng)率都數(shù)以倍記。根據(jù)騰訊自己公布的消息：2020年除夕到初七，小程序生鮮果蔬業(yè)態(tài)交易筆數(shù)同比增長(zhǎng)149%，社區(qū)電商業(yè)態(tài)交易筆數(shù)同比增長(zhǎng)322%，文娛類小程序日活躍用戶數(shù)環(huán)比增長(zhǎng)80%，游戲類小程序單日用戶數(shù)量環(huán)比增長(zhǎng)了53%，部分小游戲增長(zhǎng)超10倍。
而支付寶的小程序在數(shù)量增長(zhǎng)上更讓人震驚，同樣是官方公布的數(shù)據(jù)，疫情期間支付寶新增25萬個(gè)小程序，內(nèi)容從休閑娛樂、電子商務(wù)、在線教育一路到類似上述快馬找工這樣的工作招聘。一個(gè)小程序背后有兩個(gè)開發(fā)一個(gè)運(yùn)營(yíng)，至少有大概75萬人通過支付寶小程序找到了可做之事今天還看到一個(gè)數(shù)據(jù)，疫情以來，一共有162萬人通過支付寶找到了靈活就業(yè)的機(jī)會(huì)。
像支付寶這樣與我們生活息息相關(guān)的工具，此前我們也會(huì)嘲笑他的社交功能有些多余，吐槽余額寶的收益率越來越低，但在疫情這樣特殊時(shí)期，卻能看到它里面的招工小程序幫很多人維持了生計(jì)，看到本地生活里的很多服務(wù)人員在幫助大家盡可能維持正常的生活狀態(tài)。有一些人能夠通過它們改變自己的境遇，也有另一些人正在借此幫助他人。
當(dāng)然不只是支付寶，還有列舉不完的很多企業(yè)的很多事情，都實(shí)實(shí)在在進(jìn)行時(shí)地做著大量的工作，恢復(fù)生產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)秩序，提供就業(yè)崗位。
春節(jié)的時(shí)候，大家大概只會(huì)認(rèn)為新冠疫情只與中國(guó)有關(guān)，只要扛過去，到了春夏之交多半就平息了。而三月份的當(dāng)下，當(dāng)國(guó)內(nèi)疫情逐漸平息，而全球其他國(guó)家的疫情愈演愈烈的時(shí)候，大家應(yīng)該都有覺悟，這場(chǎng)災(zāi)難恐怕沒辦法這么快過去。
我記得小時(shí)候我媽在跟我介紹中國(guó)人的時(shí)候，總是會(huì)用到吃苦耐勞，百折不饒這樣的詞。如果生活像往常一樣，日新月異的時(shí)間里我們也很難再看到中國(guó)人如此集中的展現(xiàn)這些品格。而在疫情爆發(fā)的這兩個(gè)月來，如果我們細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)并沒有完全按下暫停鍵：你不去菜場(chǎng)，卻也可能在小區(qū)門口收到盒馬的外賣；你沒法去辦公室，也可以通過釘釘在線辦公。有些人雖然工作受到了影響，但也能通過各種辦法找到事兒做，甚至還培養(yǎng)了新的技能；而那些生活受到嚴(yán)重影響的人也沒有且不會(huì)坐以待斃，只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，總有新的道路等著他去走。
我覺得疫情持續(xù)，換工作或者找工作會(huì)在一段時(shí)間變得相對(duì)困難些；但辦法這么多，正在努力的人那么多，事情總會(huì)好起來的。這并不只是祝愿而已。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的有關(guān)決策部署和《^v^應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)意見》(國(guó)發(fā)明電〔2020〕14號(hào))等文件要求，按照省委、省政府安排部署，切實(shí)做好疫情常態(tài)化防控工作，防止新的外來輸入感染及疫情擴(kuò)散，全面恢復(fù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序，保障全省脫貧攻堅(jiān)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”防控策略，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)工作，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，對(duì)防控漏洞再排查、對(duì)防控重點(diǎn)再加固、對(duì)防控要求再落實(shí)，堅(jiān)決防止疫情新燃點(diǎn)，持續(xù)鞏固防控成果，嚴(yán)防境外、省外病例輸入，對(duì)出現(xiàn)的疫情發(fā)現(xiàn)一起、撲滅一起，堅(jiān)決減少二代病例，杜絕三代病例發(fā)生，防止疫情局部暴發(fā)流行和發(fā)生社區(qū)傳播，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序全面恢復(fù)提供有力保障。
(一)嚴(yán)防外地病例輸入。
1.做好中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及武漢來黔人員防控。各地要及時(shí)關(guān)注和公布全國(guó)疫情動(dòng)態(tài)及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的調(diào)整，加強(qiáng)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及武漢來黔人員管控，對(duì)14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及武漢市旅居史人員，落實(shí)首站負(fù)責(zé)制，有健康綠碼和7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性合法證明的，到我省后再進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，陰性后放行，不再隔離;無健康綠碼或7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性合法證明的，一律實(shí)行到我省集中隔離14天，并進(jìn)行2次核酸檢測(cè)。
2.做好湖北(武漢市除外)來黔人員管控。對(duì)14天內(nèi)有湖北(武漢市除外)旅居史人員，持有健康綠碼，且有7天內(nèi)合法核酸陰性檢測(cè)報(bào)告的，可不再進(jìn)行核酸檢測(cè)，直接放行;沒有核酸檢測(cè)報(bào)告的，須進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果陰性后放行。
3.做好境外來黔人員管控。嚴(yán)格落實(shí)中央指導(dǎo)意見，做好境外疫情輸入防控。境外來黔人員入境后一律實(shí)施14天的集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和健康監(jiān)測(cè)。已在省外隔離14天的，到我省后須再進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，檢測(cè)陰性者可正常通行，不再進(jìn)行隔離。各地要組織開展清查婚姻外籍“黑戶”、偷渡務(wù)工人員專項(xiàng)活動(dòng)，排查非法入境人員，防止境外疫情輸入。
4.加強(qiáng)社會(huì)群防群控。對(duì)外來人員進(jìn)行全面摸排，全面掌握人員來源地和健康情況，特別要加強(qiáng)對(duì)城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、民宿賓館等重點(diǎn)部位的排查，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類外來人員情況早掌握、全掌握。境外、湖北及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來黔人員要主動(dòng)向街道、社區(qū)提前報(bào)備,對(duì)隱瞞不報(bào)的要依法依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。引導(dǎo)廣大群眾積極參與群防群控，暢通監(jiān)督反饋渠道，面向群眾開通舉報(bào)電話，鼓勵(lì)群眾對(duì)失管漏控重點(diǎn)人員及違反疫情防控措施情況進(jìn)行舉報(bào)。
(二)落實(shí)“四早”措施。
5.早發(fā)現(xiàn)。落實(shí)重點(diǎn)公共場(chǎng)所體溫檢測(cè)措施，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)預(yù)檢分診和發(fā)熱門診排查，加強(qiáng)不明原因肺炎監(jiān)測(cè)排查，做到對(duì)確診病例、疑似病例、無癥狀感染者的“早發(fā)現(xiàn)”。一是加強(qiáng)發(fā)熱病例監(jiān)測(cè)。繼續(xù)做好流感監(jiān)測(cè)、不明原因肺炎監(jiān)測(cè)及嚴(yán)重急性呼吸道感染病例監(jiān)測(cè)常態(tài)化工作;繼續(xù)做好發(fā)熱病例監(jiān)測(cè)和管理，各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)須加強(qiáng)預(yù)檢分診和體溫監(jiān)測(cè)，對(duì)所有科室門診、住院病例中的發(fā)熱病例均需進(jìn)行核酸檢測(cè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、村衛(wèi)生室、私人診所等二級(jí)以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得接診發(fā)熱病例，門診發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例須立即轉(zhuǎn)定點(diǎn)發(fā)熱門診。二是加強(qiáng)退燒藥品管理。繼續(xù)做好藥店退燒藥品的管理，所有藥店無二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生處方不得出售退燒藥物。對(duì)購(gòu)買退燒藥物的顧客需進(jìn)行登記，并引導(dǎo)到就近發(fā)熱門診就診。三是加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所掃碼和體溫監(jiān)測(cè)。在機(jī)場(chǎng)、火車站(高鐵站)、長(zhǎng)途客運(yùn)站、賓館、酒店、景區(qū)景點(diǎn)等外地來黔人員密集的重點(diǎn)場(chǎng)所繼續(xù)執(zhí)行掃碼通行和體溫監(jiān)測(cè)工作，鼓勵(lì)使用固定式紅外線體溫檢測(cè)儀。取消市內(nèi)公交車、非外地接駁地鐵站點(diǎn)的掃碼和體溫監(jiān)測(cè)，方便群眾快速出行。四是做好重點(diǎn)人群核酸檢測(cè)。各地可根據(jù)疫情防控工作需要和檢測(cè)能力，進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，對(duì)密切接觸者、境外入境人員、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及武漢來黔人員、發(fā)熱門診就診患者、新住院患者及陪護(hù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員、口岸檢疫和邊防檢查人員、監(jiān)所工作人員、社會(huì)福利養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作人員、外省返黔師生等重點(diǎn)人群“應(yīng)檢盡檢”。對(duì)其他人群實(shí)施“愿檢盡檢”?！皯?yīng)檢盡檢”所需費(fèi)用由各地政府承擔(dān)，“愿檢盡檢”所需費(fèi)用由企事業(yè)單位或個(gè)人承擔(dān);檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由各地物價(jià)部門確定并公示。各地要及時(shí)公布核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)名單。
6.早報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病例，各地要在2小時(shí)內(nèi)完成疫情報(bào)告，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)，12小時(shí)內(nèi)完成核酸檢測(cè)，24小時(shí)內(nèi)完成流行病學(xué)調(diào)查，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)等優(yōu)勢(shì)，盡快徹底查明可能的感染源，做好對(duì)密切接觸者的判定和追蹤管理。
7.早隔離。及時(shí)對(duì)確診病例、無癥狀感染者及疑似病例進(jìn)行隔離治療，密切接觸者實(shí)行14天集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。對(duì)涉疫的村居、小區(qū)、單位，依法依規(guī)實(shí)施精準(zhǔn)管控，科學(xué)劃定防控區(qū)域范圍至最小單元(如樓棟、病區(qū)、居民小區(qū)、自然村組等)，果斷采取限制人員聚集性活動(dòng)、封鎖等措施，切斷傳播途徑，盡最大可能降低感染風(fēng)險(xiǎn)。各地要及時(shí)公布防控區(qū)域相關(guān)信息。
8.早治療。省將軍山醫(yī)院為全省新冠肺炎確診病例和無癥狀感染者的集中定點(diǎn)收治醫(yī)院。一旦確診感染新冠肺炎，各地要盡快將其轉(zhuǎn)送至省將軍山醫(yī)院，落實(shí)“早治療”措施。及時(shí)有效治療輕癥、普通型患者，減少向重癥轉(zhuǎn)化。對(duì)重癥患者加強(qiáng)專家組會(huì)診，實(shí)施多學(xué)科救治，有效提高治愈率、降低病亡率。患者及無癥狀感染者達(dá)到出院條件后，繼續(xù)在省將軍山醫(yī)院集中康復(fù)14天之后再進(jìn)行居家隔離觀察14天，并做好1年健康隨訪工作。各地要保留定點(diǎn)收治醫(yī)院、保障必需的防控物資，充實(shí)核酸檢測(cè)力量，確保做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。
(三)強(qiáng)化重點(diǎn)防控。
9.醫(yī)療機(jī)構(gòu)防控。筑牢醫(yī)院感染防線，加強(qiáng)院內(nèi)感染防控，嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)分區(qū)管理要求，及時(shí)排查風(fēng)險(xiǎn)并采取處置措施，避免交叉感染。嚴(yán)格預(yù)檢分診和發(fā)熱門診工作流程，強(qiáng)化防控措施。嚴(yán)格探視和陪護(hù)管理，落實(shí)醫(yī)務(wù)人員、陪護(hù)人員防護(hù)措施，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)重點(diǎn)人群核酸檢測(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的健康管理、監(jiān)測(cè)。推廣非急診分時(shí)段預(yù)約掛號(hào)、預(yù)約診療，方便群眾就醫(yī)。
10.校園防控。按照統(tǒng)一部署、一校一案的原則，分期分批復(fù)學(xué)復(fù)課。實(shí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。做好學(xué)生排查、重點(diǎn)地區(qū)來黔學(xué)生的核酸檢測(cè)，做好健康提示、健康管理和教室通風(fēng)、消毒等工作，落實(shí)入學(xué)入托晨午(晚)檢、因病缺課(勤)病因追查和登記等防控措施。做好師生手衛(wèi)生等個(gè)人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生不需佩戴口罩，教師授課時(shí)不需佩戴口罩，不建議托幼機(jī)構(gòu)嬰幼兒佩戴口罩。
11.其他重點(diǎn)場(chǎng)所防控。在嚴(yán)格落實(shí)防控措施前提下，全面開放商場(chǎng)、超市、賓館、餐館等生活場(chǎng)所;采取預(yù)約、限流等方式，全面開放公園、旅游景點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和圖書館、博物館、美術(shù)館等室內(nèi)場(chǎng)館以及影劇院、游藝廳、洗浴中心等密閉式娛樂休閑場(chǎng)所，可舉辦各類必要的會(huì)議、會(huì)展活動(dòng)等。人群密集的公共場(chǎng)所要落實(shí)主體責(zé)任，控制人流密度，加強(qiáng)通風(fēng)消毒，配備手衛(wèi)生等設(shè)施。市級(jí)政府所在地繼續(xù)關(guān)閉活禽市場(chǎng)，縣級(jí)政府所在地季節(jié)性關(guān)閉活禽市場(chǎng)。
12.重點(diǎn)機(jī)構(gòu)防控。做好養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、福利院、監(jiān)所、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)等風(fēng)險(xiǎn)防范，落實(shí)人員進(jìn)出管理、人員防護(hù)、健康監(jiān)測(cè)、消毒等防控措施。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室、護(hù)理站等醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的，不得超出醫(yī)療許可服務(wù)范圍對(duì)外服務(wù)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)舉辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)或與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)毗鄰的，應(yīng)按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)分區(qū)管理要求開展交叉感染評(píng)估，評(píng)估有風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)采取必要的控制措施。
13.重點(diǎn)人群防控。引導(dǎo)老年人、兒童、孕產(chǎn)婦、殘疾人、嚴(yán)重慢性病患者等重點(diǎn)人群做好個(gè)人防護(hù)，并開展心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶等工作。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇五
你知道關(guān)于的幼兒教師工作計(jì)劃怎么寫嗎？教師作為繼父母之后的第二影響源，那么學(xué)生會(huì)自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過后的幼兒教師工作計(jì)劃，希望你喜歡。
我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對(duì)我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎樣不選擇一個(gè)簡(jiǎn)便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對(duì)他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，提高了，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。
新學(xué)期開始了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
二、多學(xué)習(xí)。
人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我、武裝自我、提高自我。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)。
無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長(zhǎng)流水。
4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自我的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐。
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí)，新時(shí)期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝，健康的心理，強(qiáng)健的體魄。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：
一、政治思想方面。
熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，進(jìn)取響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
二、教育教學(xué)方面。
(一)保育工作：
進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。
培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時(shí)，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式。以生動(dòng)、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料，讓孩子在樂中學(xué)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭(zhēng)取過關(guān)。
四、家長(zhǎng)工作方面。
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心，不挫傷家長(zhǎng)的自尊心。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。
4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
四、自身素質(zhì)的提高。
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
五、家園共育方面。
1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇六
學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們作為班主任在日常管理中需要從學(xué)生的角度出發(fā)，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的班級(jí)氛圍，帶動(dòng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)。那么大家看看高一班主任工作計(jì)劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情過后的高一班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
三、活動(dòng)安排：
第一周：
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周：一二九慶?；顒?dòng)。
第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末考試。
高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：
(一)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
(二)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。
一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。
(三)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
(四)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通。
班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還可以和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作四個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師，但對(duì)班級(jí)管理，還是剛剛接觸。對(duì)待擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請(qǐng)教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難!
高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活，同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步，我計(jì)劃從以下幾方面展開工作：
(一)班級(jí)基本情況。
378班是一個(gè)普通班，現(xiàn)有人數(shù)62人，女生22人，男生40人。
(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對(duì)錯(cuò)，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此，從入學(xué)開始，我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。
(三)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感。
一名班主任，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo)，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。
(四)狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問題，手機(jī)問題，午休晚眠，遲到，自習(xí)紀(jì)律等，都需要通過班主任的引領(lǐng)，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴(yán)要求，力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué)，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
身為班主任，抓好班級(jí)管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。
(五)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通。
班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。此外，還可以和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然，還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。
開學(xué)伊始，工作千頭萬緒，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí)，還要認(rèn)真貫徹級(jí)部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作二十個(gè)年頭，算得上是一名“老”教師，但對(duì)班級(jí)管理，還是剛剛接觸。第一年擔(dān)任班主任工作，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，就怕做不好。但面對(duì)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作，多盯多靠，找問題，想辦法，勤向老班主任請(qǐng)教，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，相信在這個(gè)全新的領(lǐng)域，我一定能有所作為!
一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
我班共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。除__位本校初中部錄取學(xué)生以外，其余全部來自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
“無規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：
1、公平、公正、合理。
2、具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
雖然高_(dá)_班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一，情況也許是這樣。但接觸高_(dá)_班只有兩個(gè)星期，我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽話認(rèn)真的一類，但也不乏需要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，爭(zhēng)取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：
1、把功夫下在課前。
教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。
2、把力量放在課內(nèi)。
教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、把補(bǔ)困加在課后。
在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。
4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。
作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批;重視作業(yè)的講評(píng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
5、家校合作。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任。
三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見;教師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生;對(duì)于雙困生，班主任更要愛護(hù)他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
四、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。
近期目標(biāo)：搞好班級(jí)紀(jì)律，搞好衛(wèi)生;。
中期目標(biāo)，成為優(yōu)秀班集體;。
遠(yuǎn)期目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生，得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。
班級(jí)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展、班級(jí)建設(shè)都起到積極的作用。在活動(dòng)中，學(xué)生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識(shí)，開闊視野，增強(qiáng)思考能力。還可以通過集體活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。因此，本學(xué)期計(jì)劃每周開展以下活動(dòng)：
開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。
第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。
第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)，由宣傳委員負(fù)責(zé)。
第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。
第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國(guó)慶放假;黑板報(bào)，由體育委員負(fù)責(zé)。
第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。
第7周：英語演講，由班主任負(fù)責(zé)，英語課代表主持。
第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第9周：準(zhǔn)備期中考試。
第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。
第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。
第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。
第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行。
第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：藝術(shù)節(jié)的動(dòng)員。
第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會(huì)《考場(chǎng)上的心理素質(zhì)》由班主任主持。
第19周：主題班會(huì)《自?。何覟楦達(dá)_班做了什么?》由班長(zhǎng)主持。
第20周：期末小結(jié)。
好的開端是成功的一半。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!
四、本學(xué)期工作要點(diǎn)。
1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班級(jí)每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必須要狠抓嚴(yán)抓，牢固樹立"紀(jì)律促學(xué)習(xí)"的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習(xí)課、晚自修的絕對(duì)安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。
4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績(jī)。我會(huì)和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心;對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)(特別是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成"好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓"的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。
四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排。
1、九月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。
3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。
本學(xué)期在班主任工作中主要抓好以下幾點(diǎn)工作。
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都對(duì)班級(jí)工作負(fù)責(zé)，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。
四、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。在上一點(diǎn)中提到的一級(jí)管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員”負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)“科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促職責(zé)的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。
集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明“寓教育于活動(dòng)中”對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)按學(xué)校的安排特點(diǎn)來確定。
六、本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)工作。
(一)加強(qiáng)思想工作提高學(xué)生的思想水平：
1.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的教育，明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)。立志成才。
2.對(duì)起點(diǎn)班的學(xué)生來講愛校、愛班級(jí)的教育是十分重要的。本學(xué)期對(duì)這一方面的教育要加強(qiáng)。
3.強(qiáng)調(diào)熱愛集體、維護(hù)集體利益是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。處理好個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益三者關(guān)系。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，明確勞動(dòng)是一個(gè)人的基本生存能力的體現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：
進(jìn)入高一學(xué)習(xí)首先以形成一個(gè)較好的班風(fēng)為基本點(diǎn)，在本學(xué)期班級(jí)建設(shè)方面抓好以下幾個(gè)方面：
1.班干部隊(duì)伍健全，培養(yǎng)了一批有責(zé)任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動(dòng)的參與班級(jí)管理之中，在班級(jí)工作中做到事事有人管，件件工作落實(shí)。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。
2.學(xué)生間能互相關(guān)心幫助，團(tuán)結(jié)友愛。形成一個(gè)向上的群體動(dòng)力，在競(jìng)爭(zhēng)中全面取得進(jìn)步。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.抓好常規(guī)紀(jì)律，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，做到“四不”;不講話、不走動(dòng)、不討論、不分心。
(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個(gè)性發(fā)展教育：
1.加強(qiáng)“兩操”鍛煉的督促工作，加強(qiáng)鍛煉課鍛煉的督促工作。使學(xué)生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2.加強(qiáng)心理保健指導(dǎo)，防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。樹立學(xué)生形成良好意志品格。
(四)本學(xué)期的幾項(xiàng)重要工作：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)個(gè)別的聯(lián)系，有效、有針對(duì)性的開展工作。
2.做好學(xué)生的各項(xiàng)考評(píng)工作。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇七
全文5頁,共2100字。
20xx年x月x日。
-11222作。
各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門負(fù)責(zé)疫情控制的總體指導(dǎo)工作，落實(shí)防控資金和物資。
各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)開展監(jiān)測(cè)工作的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和評(píng)估，進(jìn)行監(jiān)測(cè)資料的收集、分析、上報(bào)和反饋；開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；開展對(duì)公眾的健康教育與風(fēng)險(xiǎn)溝通。
各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、隔離、診斷、救治和臨床管理，開展標(biāo)本采集工作，并對(duì)本機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員開展培訓(xùn)。
（二）病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監(jiān)測(cè)方案（第二版）》（見附件1）開展新型冠狀病毒感染的肺炎病例的監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)和報(bào)告工作。
1.病例發(fā)現(xiàn)。各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)在新型冠狀病毒感染的肺炎監(jiān)測(cè)和日常診療過程中，應(yīng)提高對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報(bào)告意識(shí)，對(duì)于不明原因發(fā)熱、咳嗽等癥狀的病例，應(yīng)注意詢問發(fā)病前14天內(nèi)的旅行史或可疑的暴露史，了解本人近期有無赴新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生地區(qū)的旅行史，有無哺乳動(dòng)物、禽類等接觸史，尤其是野生動(dòng)物接觸史，以及有無與類似病例的密切接觸史。
-3范》要求進(jìn)行空氣消毒。在診療新型冠狀病毒感染的肺炎患者過程中產(chǎn)生的醫(yī)療廢物，應(yīng)根據(jù)《醫(yī)療廢物處理?xiàng)l例》和《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置和管理。
（六）密切接觸者的追蹤和管理。由縣（區(qū)）級(jí)衛(wèi)生健康行政部門組織、協(xié)調(diào)密切接觸者的追蹤和管理。對(duì)確診病例的密切接觸者實(shí)行居家或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察（見附件3），每日至少進(jìn)行2次體溫測(cè)定，并詢問是否出現(xiàn)急性呼吸道癥狀或其他相關(guān)癥狀及病情進(jìn)展。密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期為與病例末次接觸后14天。
（七）宣傳教育與風(fēng)險(xiǎn)溝通。積極開展輿情監(jiān)測(cè)，普及疫情防控知識(shí)，及時(shí)向公眾解疑釋惑，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好疫情防控風(fēng)險(xiǎn)溝通工作。要加強(qiáng)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所以及大型人群聚集活動(dòng)的健康教育和風(fēng)險(xiǎn)溝通工作。
（八）加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)人員培訓(xùn)。對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)人員開展新型冠狀病毒感染的肺炎病例的發(fā)現(xiàn)與報(bào)告、流行病學(xué)調(diào)查、標(biāo)本采集、實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、醫(yī)療救治、院感防控、密接管理、個(gè)人防護(hù)等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高防控和診療能力。
（九）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力及生物安全防護(hù)意識(shí)。各省級(jí)疾控機(jī)構(gòu)、具備實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力的地市級(jí)疾控機(jī)構(gòu)、以及指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要做好實(shí)驗(yàn)室診斷方法建立和試劑、技術(shù)儲(chǔ)備，隨時(shí)按照實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)定開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)工作。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇八
這種方式，公司最喜歡了！
因?yàn)槭菃T工推薦，員工對(duì)公司、對(duì)朋友都比較了解，能夠做更準(zhǔn)確的匹配，降低公司招人的風(fēng)險(xiǎn)，還能提高公司招人的效率。
在認(rèn)可你的前提下，內(nèi)部員工也很愿意主動(dòng)幫你推薦，因?yàn)槿绻忝嬖嚦晒?，他也能獲得一定的內(nèi)推獎(jiǎng)金。這種方式，所以不要怕麻煩人，積極找人幫你內(nèi)推吧！
首先，請(qǐng)你找出招人的公司，列出感興趣的10～20家公司。
接著，找到在這家公司的內(nèi)部員工，與他建立聯(lián)系。
從哪里找內(nèi)部員工呢？
從自己常用的社交平臺(tái)找起，包括：微信、qq、脈脈、領(lǐng)英、知乎、微博等；
也在自己參加過的圈子里面尋找，包括：同學(xué)群、學(xué)習(xí)群、社團(tuán)、行業(yè)組織等。找到之后，先介紹自己，再請(qǐng)求對(duì)方幫忙內(nèi)推。你好，我是xxx，我了解到你在xx公司工作，我希望應(yīng)聘你們公司xx崗位。
請(qǐng)問這個(gè)崗位目前有空缺嗎？可以幫我內(nèi)推嗎？這是我的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)你過目。
若對(duì)方表示愿意，那就要感謝對(duì)方，邀請(qǐng)對(duì)方出來喝茶聊天，順便可以了解公司內(nèi)部情況。
知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。請(qǐng)求內(nèi)部員工提供一些面試建議，也能夠提高求職成功率。
這也說明，，臨時(shí)抱佛腳，再去找人幫忙會(huì)比較困難。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇九
********建設(shè)有限公司。
1.宣傳和普及傳染病防控知識(shí)，提高廣大施工人員的自我保護(hù)意識(shí)。2、打好提前仗，早作準(zhǔn)備，早預(yù)防，及時(shí)部署相關(guān)工作和落實(shí)相關(guān)措施。
3、完善傳染病報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保傳染病不在本工程傳染。
1.預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識(shí)，提高全體工人的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)與落實(shí)項(xiàng)目建筑工地對(duì)傳染病的防控工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。4、現(xiàn)場(chǎng)封閉管理原則。各類工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應(yīng)與外界圍擋隔離，不能圍擋隔離的應(yīng)設(shè)警戒。
1、項(xiàng)目部對(duì)外部進(jìn)場(chǎng)人員實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入制度，對(duì)符合疫情防控要求的人員準(zhǔn)予進(jìn)入工地。
2、對(duì)工地內(nèi)工作人員，建立健康監(jiān)測(cè)和嚴(yán)格外出制度。每天兩次對(duì)全部人員進(jìn)行體溫測(cè)量和登記，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱特別是伴有咳嗽、咽喉疼痛等狀況等身體異常人員，立即采取隔離、送醫(yī)等應(yīng)急處置。3、做好宣傳教育工作，派發(fā)資料及宣傳傳染病的防控知識(shí)，加強(qiáng)工人個(gè)人衛(wèi)生教育。教育工人飯前便后以及班后一定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，使用肥皂和流動(dòng)水洗手。
4、嚴(yán)格落實(shí)全員登記制度，對(duì)進(jìn)出工地人員的姓名、籍貫、來去方向、交通方式及時(shí)間等信息實(shí)施真實(shí)、動(dòng)態(tài)記錄。工地大門值班人員嚴(yán)格登記管理制度，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。
5、對(duì)配送材料、物資等外來人員，車輛進(jìn)場(chǎng)后，車上人員不得出駕駛室，貨物、物資由項(xiàng)目部安排工地內(nèi)人員接收和裝卸。
6、做好工地內(nèi)人員生活保障工作，確保生活保障物資充裕。由專人外出采買，外出人員做好自身防護(hù)措施，出入時(shí)間、路線做好登記備案。
7.做好防范措施，門衛(wèi)及辦公室配備體溫計(jì)，75%酒精，84消毒液，口罩等應(yīng)急防范物品，保持施工現(xiàn)場(chǎng)、宿舍衛(wèi)生及室內(nèi)空氣流通，落實(shí)環(huán)境消毒制度，切實(shí)做好施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生管理、個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和生活垃圾裝袋清理，做好處理垃圾污物，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孽生環(huán)境，及時(shí)組織開展全面的病媒生物防治與消殺，有效降低病媒生物密度。
8、安排專人實(shí)施24小時(shí)值班和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)帶班，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員要確保在崗在位、通信暢通。
(1)發(fā)熱病人經(jīng)醫(yī)院認(rèn)為有傳染病疑似病例嫌疑的，項(xiàng)目部第一時(shí)間立即報(bào)告主管部門。對(duì)在工地發(fā)現(xiàn)病人和接觸過的人員，要在第一時(shí)間進(jìn)行隔離觀察通知醫(yī)院診治。
(2)工地要對(duì)可疑病人所在寢室或活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒:對(duì)與可疑病人密切接觸的人員進(jìn)行隔離觀察。
(3)可疑病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何人員前往探望。(4)工地應(yīng)根據(jù)可疑病人活動(dòng)的范圍，在相應(yīng)的范圍內(nèi)調(diào)整施工計(jì)劃和安排。
4、對(duì)傳染病人的處理若“疑似病人”被醫(yī)院正式確診為傳染病患者，項(xiàng)目部要立即向上級(jí)報(bào)告，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體要求是:(1)封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在寢室及班組，等待^v^門和相關(guān)主管部門的處理意見。
(2)疫點(diǎn)消毒。對(duì)工地所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，消毒必須嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。
(3)疫情調(diào)查。工地應(yīng)配合^v^門進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
5、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)因疫情原因需要部分或全部停工，按上級(jí)建委和^v^門的通知精神執(zhí)行。
6、準(zhǔn)備一定數(shù)量的體溫計(jì)和口眾等應(yīng)急物資。七、保障措施。
實(shí)行責(zé)任追究制。項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各班組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。全體管理人員必須把傳染病的防控工作作為重要工作來抓，站在講政治的高度，以對(duì)工人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好傳染病防控工作，層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然。對(duì)因工作不力、不負(fù)責(zé)任、措施不當(dāng)造成工地傳染病疫情擴(kuò)散傳播或?qū)κ┕と藛T健康造成嚴(yán)重后果的，將按上級(jí)有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任倒查，并追究相關(guān)人員的政治經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
*******建設(shè)有限公司。
2020年3月20日。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十
開學(xué)前一天，我跨出房門，心中激動(dòng)的心情涌上心頭，這天的天氣好似母親那雙溫暖的手，格外溫馨：太陽籠罩著大地，微風(fēng)吹散了烏云，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們高聲呼喊：“抗擊疫情，回歸萬歲!”。
一個(gè)美好的訊息總不能被埋沒，我毅然決定，出發(fā)，去外面看看回歸的樣子。
終于，盼望已久的開學(xué)日到來了。蹦著，跳著，來到久違的學(xué)校門口。“昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)鮮艷的大字即入我的眼簾。
教室內(nèi)的同學(xué)們，那朗朗的讀書聲還在繼續(xù);教室外的鳥，蝴蝶，野花，竹筍……那永不停息的生長(zhǎng)還在繼續(xù)。雖然大家彼此互相看不到對(duì)方的臉，但卻能感受到大家愉快的笑臉;雖然彼此互相不能親密的接觸，但卻能從語言中聽大家的激情澎湃。我和同學(xué)們，和這些大自然的生靈們一樣，踏著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，這些一同度過疫情，并一直相伴的伙伴們，走，我們一起進(jìn)入回歸的大門吧!
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十一
1．教職員工、學(xué)生返校當(dāng)天監(jiān)測(cè)體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。嚴(yán)格入校管理，建立入校體溫檢測(cè)制度，進(jìn)入校內(nèi)的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入校。
2．教職員工、學(xué)生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。
3．教職員工和學(xué)生在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩戴口罩，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺(tái)、話簡(jiǎn)等物品后，應(yīng)在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭。
4.學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場(chǎng)所須定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)至少3次，每次30分鐘以上，通風(fēng)時(shí)注意保暖）。每日對(duì)電梯、樓梯扶手進(jìn)行清潔、消毒。
5.學(xué)生放學(xué)回到家后，用75％酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。
6.學(xué)校應(yīng)做好教職員工和學(xué)生缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.學(xué)校不組織聚集性活動(dòng)。
三、開學(xué)后。
1．上好開學(xué)第一課。學(xué)校要在開學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在校生上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新冠疫情防控知識(shí)。同時(shí)，在校區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識(shí)。
2．學(xué)校應(yīng)密切監(jiān)測(cè)教職員工、學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測(cè)量體溫，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班、上學(xué)。做好教職員工和學(xué)生因病缺勤的追訪工作。
在校門以及圖書室、教室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口處設(shè)置手持式紅外額溫儀，有條件的學(xué)校可在校門入口設(shè)置紅外熱成像儀，并對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。
3．對(duì)出現(xiàn)可疑癥狀的教職員工、學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)豝v^門報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在^v^門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個(gè)人防護(hù)（戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸）。
4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問題，應(yīng)盡快進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
學(xué)校（應(yīng)急組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注教職工微信群動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)；所有教職工切實(shí)提高政治意識(shí)。
5．學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。對(duì)學(xué)生發(fā)放衛(wèi)生知識(shí)手冊(cè)，做好引導(dǎo)；宿舍出入口應(yīng)安排人員查驗(yàn)學(xué)生信息，控制進(jìn)出人流。住校學(xué)生應(yīng)減少不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員。外出應(yīng)規(guī)范佩戴口罩。
6．走讀學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長(zhǎng)接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。學(xué)生放學(xué)回到家后，用75％酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。
7.教職員工和學(xué)生在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)應(yīng)佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時(shí)全程佩戴口罩，排隊(duì)乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺(tái)、話簡(jiǎn)等物品后，應(yīng)在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。
8.師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時(shí)應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時(shí)，雙方佩戴口罩，避免握手、擁抱等肢體接觸，及時(shí)洗手。
9．加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。
10．食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
11.餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。
12．教職員工和學(xué)生就餐排隊(duì)時(shí)應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊(duì)時(shí)應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前方可摘掉口罩并洗手。就餐時(shí)應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。延長(zhǎng)供餐時(shí)間，錯(cuò)峰就餐，提倡就餐人員打包分餐回辦公室、宿舍等地分散就餐，避免扎堆就餐、面對(duì)面就餐，減少人員交談，餐后及時(shí)洗手。配餐時(shí)注意縈素搭配，合理營(yíng)養(yǎng)。
13.學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)師生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好課間操，適量活動(dòng)，保持身體健康。
14.學(xué)校應(yīng)保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，教室、宿舍、辦公室、食堂、圖書室等室內(nèi)場(chǎng)所須定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)至少3次，每次30分鐘以上，通風(fēng)時(shí)注意保暖），對(duì)教室、宿舍、圖書館、活動(dòng)中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間、電梯等公共活動(dòng)區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。
15.加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。
16.學(xué)校不組織聚集性活動(dòng)，必要的小型會(huì)議應(yīng)控制時(shí)間，定時(shí)開窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開會(huì)人員間隔1米以上。會(huì)議結(jié)束后對(duì)場(chǎng)地、家具進(jìn)行消毒。
17.學(xué)校及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控物資，如體溫計(jì)、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。
18.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)值班值守，按要求及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送疫情防控信息。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十二
為確保學(xué)生身體健康，有效地預(yù)防和控制學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理?xiàng)l例》，現(xiàn)就我校20xx年度加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及疾病預(yù)防控制工作意見制定了一些措施及計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)：
1、明確衛(wèi)生防病的任務(wù)和應(yīng)采取的措施。
2、全面開展學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防控制工作，提高廣大師生的疾病預(yù)防知識(shí)水平和自我保健技能，增強(qiáng)傳染病和突發(fā)事件報(bào)告意識(shí)。
3、建立健全公共衛(wèi)生與疾病預(yù)防控制工作的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
4、學(xué)校應(yīng)遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則，成立諾如病毒等傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，建立防控傳染病應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對(duì)諾如病毒傳染病等各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人，切實(shí)有效地開展傳染病防控工作。
二、傳染病的防治措施：
1、疫情報(bào)告。
一旦發(fā)現(xiàn)師生患有傳染病或發(fā)現(xiàn)有傳染病流行時(shí)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心（衛(wèi)生防疫站）。為及早發(fā)現(xiàn)和及時(shí)報(bào)告疫情做到：
（1）切實(shí)落實(shí)非常期間的晨檢制度；
（2）班主任每天進(jìn)行巡視；
（3）專人負(fù)責(zé)學(xué)校疫情報(bào)告；
（4）建立專門的傳染病登記本。
2、疫情控制。
一旦發(fā)現(xiàn)疫情，積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查處理工作：
（1）協(xié)助開展個(gè)案和爆發(fā)疫情的流行病的調(diào)查和采樣工作。根據(jù)病人的流行病學(xué)史、癥狀、體征和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，找出共同特征。分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的嘔吐物、排泄物、血液和水、食物等標(biāo)本。
（2）做好消毒隔離工作。配合醫(yī)療衛(wèi)生部門做好對(duì)傳染病患者進(jìn)行隔離醫(yī)療，對(duì)病人的嘔吐物、排泄物及被污染的環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理；開展對(duì)傳染病接觸者的醫(yī)學(xué)觀察。
（3）根據(jù)控制疫情需要對(duì)密切接觸者進(jìn)行預(yù)防性服藥或疫苗應(yīng)急接種。
（4）發(fā)生疫情重大流行時(shí)，執(zhí)行政府依法做出的停課決定。
3、預(yù)防措施。
（1）把傳染病預(yù)防控制工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)，并列入工作考核。
（2）開展對(duì)學(xué)生常見病、傳染病的防病知識(shí)教育，開設(shè)健康教育課，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（3）開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，改善衛(wèi)生設(shè)施，切實(shí)做好學(xué)校食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生，防止病從口入。
（4）根據(jù)衛(wèi)生行政部門制定的預(yù)防接種程序，配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。
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肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十三
同時(shí)也是我們心里最塌實(shí)的時(shí)候。因?yàn)榛厥走@個(gè)年的工作，我們會(huì)計(jì)出納部的每一名員工都有自已的收獲，都沒有碌碌無為、荒度時(shí)間。即使職位分工不同，但大家都在盡努力為行里的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間又將跨過一個(gè)年度之坎，為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果,克服缺乏，現(xiàn)將今年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：
今年我在財(cái)務(wù)部從事出納工作，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)金收付，票據(jù)印章管理，開具發(fā)票和銀行間的結(jié)算業(yè)務(wù)，剛剛開始工作時(shí)我簡(jiǎn)潔的認(rèn)為出納工作似乎很簡(jiǎn)潔，不過是點(diǎn)點(diǎn)鈔票，填填支票，跑跑銀行等事務(wù)性工作，但是當(dāng)我真正投入工作，我才知道我對(duì)岀納工作的理解和理解是錯(cuò)誤的，出納工作不但責(zé)任重大，而且有很多學(xué)問和技術(shù)問題，需要理論與實(shí)踐相結(jié)合才能把握。
據(jù)和各收付單據(jù)，協(xié)作會(huì)計(jì)做好各項(xiàng)帳務(wù)處理及各地市資金下?lián)芸?，?yán)格掌握專款專用和銀行帳戶的使用。
20_年通過競(jìng)聘上崗，我被聘為三級(jí)一檔職員，任總公司財(cái)務(wù)部出納。在沒有干出納之前，有人說出納工作是財(cái)務(wù)工作中最臟最累的活，回顧總結(jié)整整一年的工作，我不這樣認(rèn)為。我重點(diǎn)匯報(bào)一下自己的心得體會(huì)，主要有以下三方面。
因?yàn)樨?cái)務(wù)人員少，所以，如今出納要兼管基建辦和海外部的出納工作，
20_年基建辦各項(xiàng)建設(shè)工作開始鋪開，業(yè)務(wù)量增大，同時(shí)海外部的業(yè)務(wù)量也很大，所以，我都要認(rèn)真仔細(xì)，做好全部的出納工作。
在歲末之際，我理應(yīng)就一年以來的工作做一下仔細(xì)的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣?？傮w來說，我的20_年，工作十分順利，成長(zhǎng)較為快速！
3、在今年1月的結(jié)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做《_》體育專題。
面向全體學(xué)生，主動(dòng)推動(dòng)二期課改精神，努力提升日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解，能依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授學(xué)問、培育水平、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言精確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方精確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提升學(xué)生身體素養(yǎng)，培育學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成果超過校平均，名列學(xué)校前茅。
3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，主動(dòng)實(shí)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)競(jìng)賽中取得了肯定的成果。
4、仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)，主動(dòng)創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氣氛而努力.
平。作為一名校級(jí)主講老師，我仔細(xì)組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的確定.
3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師，我能主動(dòng)主動(dòng)關(guān)懷青年教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
4、作為一名教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員，實(shí)行輪番上研討課的制度，從而互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，各抒己見，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來，我做的已經(jīng)是了，我信任在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)持續(xù)的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避開的，因?yàn)檎l也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過多的苛求自己。不過我信任，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己的努力，將自己全部的精力和水平用在工作上，信任自己肯定能夠做好！
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十四
光陰易逝，我們即將翻開新的一年，不管是失敗和進(jìn)步，我們都需要對(duì)辦公室后勤工作進(jìn)行一個(gè)年度回顧，作好年度總結(jié)，可以少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不管過去如何，我們都需要未來抱著一顆期待的心！以下是為大家精心整理的“辦公室后勤人員疫情期間年終工作總結(jié)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
辦公室后勤人員疫情期間年終工作總結(jié)【篇一】。
回顧加入公司的這幾個(gè)月，我先后擔(dān)任了辦公室接待和辦公室內(nèi)勤兩個(gè)工作崗位，本人遵循公司的總體工作思路和工作計(jì)劃，以為所有員工提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化自身的工作素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。后因公司工作需要轉(zhuǎn)為辦公室內(nèi)勤一職，制訂了內(nèi)勤工作計(jì)劃，避免內(nèi)勤保障缺位而影響工作的正常進(jìn)行。對(duì)照辦公室內(nèi)勤工作職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)，我盡自身最大能力做好各項(xiàng)本職工作，較好地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
一、主要工作情況。
（一）重視公司規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定工作信念，明確公司的企業(yè)宗旨。
響應(yīng)總指揮的工作要求，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度和辦公室工作責(zé)任特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和規(guī)章制度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的企業(yè)，進(jìn)而更加熱愛并獻(xiàn)身到事業(yè)中去；明確自己的工作職責(zé)和范圍，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為公司領(lǐng)導(dǎo)和普通員工服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。
（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，努力開展實(shí)施工作計(jì)劃，做好本職工作。
重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積極利用參加會(huì)議和培訓(xùn)等機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)、流程、技術(shù)等知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，豐富自己，努力適應(yīng)新要求、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。
5、加強(qiáng)了倉(cāng)庫(kù)的分類管理，使內(nèi)勤管理工作更加細(xì)致、規(guī)范；
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十五
年終總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，快快來寫一份年終總結(jié)吧。下面是為大家整理的關(guān)于疫情的年終工作總結(jié)5篇，希望對(duì)您有所幫助。
許對(duì)大家來說，做一名收銀員是一件很簡(jiǎn)單的事情，收銀員只負(fù)責(zé)收錢，其他員工各司其職，不會(huì)有什么難。我以前也是這么認(rèn)為，可是現(xiàn)在，等自己成為一名收銀的時(shí)候，才知道并不是想象中那么簡(jiǎn)單。其實(shí)，無論做什么工作，沒有一項(xiàng)工作是簡(jiǎn)單易做的，只有努力才能夠做好!現(xiàn)將在這一年的工作總結(jié)如下：
票上的每一筆金額用計(jì)算器核實(shí)一遍，核算無誤后再錄入到電腦。電腦上錄入的專柜號(hào)與價(jià)格，要與專柜開的小票相符。在收款過程中堅(jiān)持要做到：唱收、唱付、唱找，以免引來不必要的麻煩。在收款過程中做到：不漏收、不少收、不多收。收款后，檢查打印的小票的專柜、金額與專柜開出的小票的專柜、金額是否一致。
做為一名收銀員，最重要的是要明白心中的責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，從進(jìn)前臺(tái)的那一刻，深知前臺(tái)是酒店的窗口，代表著酒店的形象，言行舉止一定要嚴(yán)格要求自己，收銀員工作紀(jì)律銘記在心，加快腳步熟悉前臺(tái)的基本情況，從房態(tài)圖到辦理入住，從押金單到賓客賬單，從小吧到雜項(xiàng)收費(fèi)，從退房結(jié)賬到發(fā)票統(tǒng)計(jì)，等等。每一步操作都認(rèn)真地跟著老員工一步步學(xué)習(xí)，實(shí)踐中慮心接受老員工對(duì)自己的批評(píng)和建議，堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，努力豐富自己，提高自己。
可以從中學(xué)到很多包括做人做事的道理，這樣就不會(huì)一直只停留在一個(gè)階段，從工作的開始就給自己定一個(gè)方向，要做到什么程度是要給自己一個(gè)完美的交待，明確自己的目標(biāo)，讓自己更清楚自己正在做什么和下一步需要怎么做。通過自己的努力，10年8月份進(jìn)入辦公室工作，開始了解日夜審工作內(nèi)容，辦公室基本工作流程，辦公室具體工作任務(wù)，在堅(jiān)持收銀員職責(zé)的同時(shí)牢記辦公室人員工作職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的監(jiān)督下，努力完成各項(xiàng)晉級(jí)考核，先將自己的目標(biāo)畫上一個(gè)完美的逗號(hào)，因?yàn)?，這并不是自己所期望的，小小的認(rèn)可將不斷的激勵(lì)自己前進(jìn)，前進(jìn)，現(xiàn)將明年工作計(jì)劃作以簡(jiǎn)要概括：
(三)陽光心態(tài)，相互創(chuàng)造端正工作態(tài)度，遇事不急不躁，做到穩(wěn)，
(四)再接再厲，永創(chuàng)佳績(jī)沒有好的個(gè)人，只有好的團(tuán)隊(duì)，每一年都會(huì)有每一年的收獲，20xx年即將到來，近期前臺(tái)人員少，已經(jīng)停休，上班時(shí)間長(zhǎng)，消耗體力大，努力解決人員流失問題，確保員工的休息時(shí)間，用最短的時(shí)間內(nèi)招聘兩名新員工。與各部門協(xié)調(diào)一致，共同進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的一個(gè)工作初步計(jì)劃，可能具體的還不夠完善和成熟，但是我會(huì)盡我努力去執(zhí)行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。如有不完整的地方不對(duì)的地方也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充并及時(shí)加以指導(dǎo)。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十六
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，強(qiáng)調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。_作出批示并主持召開^v^常務(wù)會(huì)議，^v^聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制召開電視電話會(huì)議，對(duì)疫情防控工作作出安排部署。按照上級(jí)有關(guān)部門的專題部署，我局高度重視，周密安排部署，做好工作預(yù)案，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)疫情防控工作。以下為我局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作具體匯報(bào)總結(jié)：
把疫情防控工作抓在手上，把人力物力精力聚焦到疫情防控上來，嚴(yán)格落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、各部門分工負(fù)責(zé)的防控工作責(zé)任制。
按照“依法依規(guī)、屬地管理、完善機(jī)制、合理應(yīng)對(duì)、依靠科學(xué)、有力有效、公開透明、實(shí)事求是”的原則，進(jìn)一步完善防控方案，強(qiáng)化防控措施，責(zé)任到人、工作到崗，履職必嚴(yán)、失職必究。以對(duì)人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒有絲毫僥幸心理，不躲躲閃閃、退避三舍。直面問題，撲下身子，狠抓落實(shí)，不以層層開會(huì)發(fā)文、表態(tài)喊口號(hào)代替工作落實(shí)，絕不能搞形式主義、官僚主義。
確定3家定點(diǎn)醫(yī)院，配足診療力量。按照診療規(guī)范，成立醫(yī)療救治專家組，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，指導(dǎo)定點(diǎn)醫(yī)院迅速做好床位、設(shè)備、設(shè)施、藥品、診斷試劑等醫(yī)療救治準(zhǔn)備。一旦出現(xiàn)確診病例，確?；颊叩玫郊皶r(shí)有效治療。
同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)，嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染和醫(yī)護(hù)人員感染。提高對(duì)重癥病例識(shí)別、診斷及救治能力，按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，千方百計(jì)提高救治成功率，最大限度降低病死率。
切實(shí)做好集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所準(zhǔn)備，按照《新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接觸者管理方案》要求，落實(shí)“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”，加大可疑病例排查力度，做好病例密切接觸者的判定、調(diào)查和追蹤工作，做好密切接觸者的隔離管理，落實(shí)集中或居家醫(yī)學(xué)觀察措施，堅(jiān)持就地就近醫(yī)治，落實(shí)屬地管理，防止疫情遠(yuǎn)距離傳播和擴(kuò)散蔓延。
嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度，及時(shí)報(bào)告疫情發(fā)生、發(fā)展、變化情況，嚴(yán)禁瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)和錯(cuò)報(bào)、謊報(bào)。已將新型冠狀病毒感染的肺炎列為乙類法定傳染病，并參照甲類管理。應(yīng)急響應(yīng)期間，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位要按照《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十七
一、要實(shí)施更嚴(yán)的措施，堅(jiān)決堵住源頭。重點(diǎn)扎牢“三個(gè)圈”：一是“三站一場(chǎng)”及國(guó)、省、縣鄉(xiāng)道；二是鄉(xiāng)村、社區(qū)小街小巷；三是家庭。要通過這“三個(gè)圈”，扎實(shí)做好摸排工作，確保外來人員一個(gè)不漏，不讓一個(gè)鄉(xiāng)村、社區(qū)和居家人員亂走。
二、要實(shí)施更嚴(yán)的辦法管好自家院、自家人。全鎮(zhèn)所有村（居）、單位，要對(duì)本單位辦公場(chǎng)所、集中屋場(chǎng)做好嚴(yán)格防護(hù)，要詳細(xì)了解本轄區(qū)群眾、本單位干部、職工及家屬的來往情況和發(fā)熱、發(fā)病情況，并及時(shí)向所屬村（居）或單位報(bào)告。各村（居）、單位要履行好“一崗雙責(zé)”，既做好轄區(qū)、單位的防控工作，又做好自身家庭的管控，切實(shí)管好每個(gè)家庭、每個(gè)成員。
三、要實(shí)施更嚴(yán)的集中醫(yī)學(xué)觀察和隔離措施。一是即日起，新型冠狀病毒感染的肺炎的密切接觸者和可疑暴露者，必須在集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所進(jìn)行為期14天的隔離觀察，不得居家觀察。特別是集中外出又有發(fā)病人員的家庭和人群要提前隔離和干預(yù)。二是前期居家觀察的密切接觸者和可疑暴露者，經(jīng)縣疾控中心評(píng)估后，如有不適宜居家觀察的，一律集中醫(yī)學(xué)隔離觀察。三是對(duì)不服從管理的人員，公安機(jī)關(guān)要依法采取強(qiáng)制措施。四是根據(jù)國(guó)家規(guī)定，14天內(nèi)出現(xiàn)2例及以上散發(fā)病例且感染來源不清楚的村莊，要采取疫區(qū)封鎖措施。
四、要實(shí)施更嚴(yán)的不聚集措施。一是各類公共聚集性活動(dòng)，趕集，文化活動(dòng)室、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)館要臨時(shí)閉館。二是暫停所有舉辦的各類集體性餐飲經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（含農(nóng)村自辦集體性宴席），延期舉辦婚事，從簡(jiǎn)舉辦喪事并報(bào)村（居）委會(huì)備案，暫停舉辦其他人員聚集性事務(wù)，公職人員必須帶頭不參與任何形式的聚會(huì)、聚餐活動(dòng)，對(duì)違規(guī)人員要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。三是各公共場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者必須在場(chǎng)所入口處開展體溫預(yù)檢服務(wù)，凡是體溫超過37.3℃的一律禁止進(jìn)入，并立即按有關(guān)要求進(jìn)行處置；必須在入口處設(shè)置佩戴口罩的提示，對(duì)未佩戴口罩入場(chǎng)者應(yīng)當(dāng)予以勸阻，同時(shí)服務(wù)人員必須采取相應(yīng)級(jí)別的防護(hù)措施。四是各類公共場(chǎng)所、超市、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等必須嚴(yán)格實(shí)施日消毒制度，落實(shí)“一日一清洗，一周一大掃除”，做到垃圾日產(chǎn)日清。
五、要實(shí)施更嚴(yán)的開工開學(xué)上班制度。一是嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)開工的時(shí)間令，落實(shí)到每個(gè)企業(yè)。二是嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)時(shí)間令，對(duì)沒有到開學(xué)時(shí)間返校的學(xué)生和老師要嚴(yán)格勸返。
六、要實(shí)施更嚴(yán)的醫(yī)護(hù)人員和一線干部職工管理措施。一是防護(hù)設(shè)施必須到位才能上崗；二是休息和用餐時(shí)間不能聚集；三是每天必須檢測(cè)體溫情況和觀察身體情況；四是實(shí)施輪休制，保持必要的體力和精力；五是工作環(huán)境不能聚集，保持必要的寬松和隔離，特別是各村（居）要忙而不亂。
六、要實(shí)施更嚴(yán)的市場(chǎng)保障措施。一是市場(chǎng)要有充足的必需品供給；二是市場(chǎng)價(jià)格要嚴(yán)格按要求穩(wěn)控；三是市場(chǎng)供給人員和進(jìn)出人員要嚴(yán)格按防控要求到位。
七、要實(shí)施更大力度、更大范圍的宣傳。要多管齊下，利用村村通廣播、滾動(dòng)宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等各種宣傳途徑，實(shí)施全覆蓋宣傳。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十八
我最想來一場(chǎng)大聯(lián)歡。
邀請(qǐng)?jiān)谝咔橹邢嗷ヅ惆?、沖鋒一線的兄弟姐妹們;。
邀請(qǐng)?jiān)谝咔橹胸?fù)責(zé)接送我們上班、為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐的家人們;。
邀請(qǐng)全國(guó)馳援武漢的醫(yī)護(hù)伙伴們及全國(guó)各地為我們捐贈(zèng)物資的幕后英雄;。
還要邀請(qǐng)一線的記者、警衛(wèi)、物流、物業(yè)等毅然堅(jiān)守在各個(gè)崗位的人們;。
我想邀請(qǐng)的人太多太多，因?yàn)橛刑嗟娜嗽谀冻觥?/p>
我想找tony老師給因疫情剪發(fā)的姑娘們做發(fā)型;。
我想給因疫情延遲婚禮的有情人們舉辦集體婚禮;。
我想為因疫情和家人分離的孩子們準(zhǔn)備一個(gè)大大的蛋糕;。
我期待著這場(chǎng)大聯(lián)歡快快來臨，期待著……。
———徐芳。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇十九
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》（教督函〔20xx〕9號(hào)）的要求，我縣繼續(xù)按計(jì)劃開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。現(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況報(bào)告如下：
9月15日，縣政府教育督導(dǎo)辦印發(fā)《關(guān)于做好20xx年幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作的通知》，成立督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。9月23日，召開了幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議，明確和細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容、方式、流程和要求，確保督導(dǎo)評(píng)估工作順利開展。
9月26—30日組織3個(gè)督導(dǎo)評(píng)估小組，在各園自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點(diǎn)（公辦12所、民辦2所）進(jìn)行了縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。督評(píng)以《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》為依據(jù)，以《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》為重點(diǎn)內(nèi)容，通過聽取匯報(bào)、查閱資料、座談訪談、實(shí)地察看等方式，對(duì)“辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理”五個(gè)方面53項(xiàng)指標(biāo)194個(gè)采分點(diǎn)進(jìn)行了全面評(píng)估，順利完成了所抽取的.23所幼兒園和幼教點(diǎn)的縣級(jí)督評(píng)工作任務(wù)。
今年督評(píng)的23所幼兒園（含幼教點(diǎn)），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。
1.辦園條件持續(xù)改善。隨著政府對(duì)學(xué)前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導(dǎo)總體情況來看，幼兒園證照齊全、設(shè)置合理、無危房，大多數(shù)幼兒園規(guī)模、班額、戶外場(chǎng)地符合規(guī)定，保教、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。近年選址新建的公辦北中鎮(zhèn)玉珠幼兒園、百里鎮(zhèn)耿家幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施、辦園環(huán)境大為改觀；民辦的圣歐幼兒園20xx年通過安慶市一類園評(píng)估；民辦小池鎮(zhèn)新東方幼兒園租用原小池小學(xué)校舍，辦園條件得到改善。
2.安全衛(wèi)生保障有力。各幼兒園、幼教點(diǎn)都把安全衛(wèi)生工作作為重中之重。規(guī)范食品安全管理，嚴(yán)把食品進(jìn)出關(guān)口，飲食衛(wèi)生制度落實(shí)到位；安全防護(hù)、檢查和衛(wèi)生措施有力；大部分幼兒園、幼教點(diǎn)能按要求對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行健康檢查。無傳染病等突發(fā)安全事故發(fā)生。
3.保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。各幼兒園、幼教點(diǎn)高度重視保育教育工作。以幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，抓好常規(guī)管理，制定教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，安排月主題計(jì)劃和周保教活動(dòng)內(nèi)容，采用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，抓好保教質(zhì)量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動(dòng)形式室內(nèi)外活動(dòng)兼顧。教學(xué)內(nèi)容能關(guān)注幼兒基本需要，保障幼兒活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范作息時(shí)間，在日程教育和游戲活動(dòng)中融入幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)。尊重幼兒，師生關(guān)系融洽，創(chuàng)新幼教活動(dòng)模式，豐富幼教活動(dòng)載體，能利用區(qū)角活動(dòng)引導(dǎo)幼兒參與直接感知、動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)等活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)主題、季節(jié)變化投放區(qū)角材料，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲。
4.教師隊(duì)伍逐步優(yōu)化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20余人，極大地緩解了幼兒教師結(jié)構(gòu)性緊缺問題。強(qiáng)化幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)幼兒教師積極參加國(guó)家、省、市級(jí)各種層次培訓(xùn)，同時(shí)認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，對(duì)全縣幼兒骨干教師、新上崗教師、幼兒園園長(zhǎng)等進(jìn)行一系列培訓(xùn)。抓好幼教教研與業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作?？h督導(dǎo)辦在圣歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環(huán)創(chuàng)”為主題的全縣幼教教研活動(dòng)。
5.內(nèi)部管理不斷規(guī)范。多年來，縣教育局結(jié)合開學(xué)工作檢查、幼兒園年檢和年度目標(biāo)考核等工作，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，幼兒園內(nèi)部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，管理較規(guī)范。幼兒園、幼教點(diǎn)收費(fèi)執(zhí)行文件規(guī)定，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。幼兒伙食費(fèi)基本能做到?？顚Ｓ?，招生行為規(guī)范，家園聯(lián)系較為緊密。
1.大部分小學(xué)幼教點(diǎn)由原來的學(xué)前班轉(zhuǎn)制而來，管理、教學(xué)等模式都沒有較大轉(zhuǎn)變；少數(shù)幼教點(diǎn)存在生源不足、教師不足等情況。
2.部分幼兒園自聘教師占比過大，自聘教師相當(dāng)一部分畢業(yè)于非師范類學(xué)校，專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發(fā)展的需求。在科學(xué)保教方面，少數(shù)民辦幼兒園有小學(xué)化傾向。
3.少數(shù)民辦幼兒園對(duì)園車管理重視不夠，仍有社會(huì)車輛接送幼兒現(xiàn)象。
4.財(cái)務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。由于公辦幼兒園、幼教點(diǎn)附屬中心學(xué)校，公辦幼兒園、幼教點(diǎn)無獨(dú)立賬目。民辦幼兒園缺專業(yè)財(cái)務(wù)人員，財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的作用，積極整合轄區(qū)內(nèi)有利資源，協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育均衡發(fā)展。各幼兒園、幼教點(diǎn)要切實(shí)依照幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。
2.繼續(xù)做好對(duì)公辦幼兒園、幼教點(diǎn)專業(yè)教師的補(bǔ)充工作，強(qiáng)化對(duì)民辦幼兒園教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園、幼教點(diǎn)教職工隊(duì)伍建設(shè)。
3.持續(xù)強(qiáng)化對(duì)校車安全的監(jiān)管，對(duì)幼兒園校車使用進(jìn)行常態(tài)化檢查。
4.規(guī)范細(xì)化財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)管理機(jī)制。
5.各幼兒園、幼教點(diǎn)對(duì)自評(píng)和督評(píng)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實(shí)整改，達(dá)到以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展的效果。
肺炎疫情后的工作計(jì)劃篇二十
為做好新冠肺炎疫情防控工作，落實(shí)xxx教育部黨組發(fā)布《關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》，有效預(yù)防、及時(shí)防控和消除新冠肺炎疫情危害，保障學(xué)校開學(xué)后教育教學(xué)秩序穩(wěn)定和師生健康，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
《xxx傳染病防治法》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《湖北省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。
貫徹落實(shí)xxxxxx、省市區(qū)政府和上級(jí)教育部門關(guān)于全力打贏新冠肺炎疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)的各項(xiàng)決策部署，壓實(shí)責(zé)任、聯(lián)防聯(lián)控、突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)預(yù)防，做到責(zé)任到位、保障到位、措施到位，堅(jiān)持預(yù)防為主、早發(fā)現(xiàn)、早治療，確保全校師生身體健康和生命安全。
學(xué)校成立以黨委書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全后勤保障組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導(dǎo)組，明確職責(zé)分工，健全工作機(jī)制。
如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急響應(yīng)。
（一）發(fā)現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促等癥狀的疑似病例時(shí)，立即引導(dǎo)病例到隔離室進(jìn)行留觀，同時(shí)上報(bào)體衛(wèi)藝站和區(qū)疾控中心。如果疑似病例是學(xué)生，馬上通知家長(zhǎng)來校跟進(jìn)處置，及時(shí)安排就診。
（二）配合區(qū)疾控中心流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所有接觸過病例或無癥狀感染者的`人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。根據(jù)屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》或有關(guān)最新文件要求落實(shí)密切接觸者集中（居家）醫(yī)學(xué)觀察工作。
除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、氣促等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。配合區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、著一次性醫(yī)用手套。
（三）各應(yīng)急小組各司其職，采取相關(guān)防控措施。啟動(dòng)半封閉式校園管理，中午學(xué)生不得離校，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。根據(jù)疫情防控需要，按照區(qū)疾控中心和體衛(wèi)藝站的建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。
1、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組：
（總負(fù)責(zé)）及時(shí)跟體衛(wèi)藝站、區(qū)疾控中心聯(lián)系，根據(jù)區(qū)疾控中心指示做好防控工作；快速協(xié)調(diào)各組成員、物資等。啟動(dòng)涉疫區(qū)域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應(yīng)下，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，督導(dǎo)疫情控制措施落實(shí)情況。
2、信息聯(lián)絡(luò)組：
（總負(fù)責(zé)）掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。負(fù)責(zé)信息的收集、上報(bào)、處理和傳遞等工作，確保信息上報(bào)渠道暢通。負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，提供真實(shí)材料，按規(guī)定擬稿上報(bào)。
3、安全后勤保障組：
（總負(fù)責(zé)）提供所需要應(yīng)急處置的設(shè)施、設(shè)備和物資，確保應(yīng)急工作順利開展。負(fù)責(zé)保障校內(nèi)餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等，啟動(dòng)半封閉式校園管理。嚴(yán)格控制外來人員、車輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障。根據(jù)區(qū)疾控中心建議，在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所。加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)停止校園群體性聚集活動(dòng)，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。
4、醫(yī)療保障組：
（總負(fù)責(zé)）組織配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作，協(xié)助區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監(jiān)測(cè)工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對(duì)缺勤者要逐一登記并及時(shí)追蹤，查明缺勤原因；配合衛(wèi)健部門做好集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測(cè)工作。指導(dǎo)師生做好正確防護(hù)。每天保持與區(qū)疾控中心和體衛(wèi)藝站進(jìn)行信息溝通，上報(bào)學(xué)校最新情況。
5、消毒組：
（總負(fù)責(zé)）在區(qū)疾控中心的.指導(dǎo)下，做好病例所在教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。做好校園其他區(qū)域的保潔和消毒防疫工作；加強(qiáng)校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和公共設(shè)施及公共用具的消毒，每日對(duì)教室、食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、會(huì)議室、廁所等公共場(chǎng)所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，廁所配備洗手液，指導(dǎo)和督促師生做好手衛(wèi)生（流動(dòng)水七步法洗手和手消毒）。
6、宣傳和心理疏導(dǎo)組：
（總負(fù)責(zé)）負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測(cè)、心理健康引導(dǎo)、健康教育工作。疫情期間通過各種渠道宣傳新冠肺炎防控知識(shí)，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動(dòng)水洗手，咳嗽、打噴嚏時(shí)使用紙巾并妥當(dāng)處理廢棄紙巾；促進(jìn)全體師生嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對(duì)性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作；穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過度恐慌。
當(dāng)病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)區(qū)疾控中心評(píng)估，由學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課新冠肺炎防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定終止響應(yīng)。
某衛(wèi)生院疫情防控應(yīng)急預(yù)案。
“喂，大嶺衛(wèi)生院?jiǎn)幔窟@里是新興亞洲工業(yè)園美新塑木型制品有限公司，我司一名湖北籍返工員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，須立即轉(zhuǎn)運(yùn)隔離……”這是昨日發(fā)生在大嶺街道疫情防控應(yīng)急處置演練上的一幕。
10時(shí)11分接到疫情相關(guān)報(bào)警后，大嶺衛(wèi)生院立即按《大嶺衛(wèi)生院衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍聯(lián)合防控新冠肺炎疫情工作方案》和《大嶺衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置流程》啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。10時(shí)24分，應(yīng)急醫(yī)務(wù)人員到達(dá)突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即按相關(guān)處置流程將發(fā)燒員工單間隔離，同時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)院部醫(yī)療應(yīng)急小組評(píng)估。在初步判斷發(fā)燒工人可能為新冠肺炎疑似病例后，立即聯(lián)系縣人民醫(yī)院新冠肺炎專家小組，并將疑似病人轉(zhuǎn)送到縣人民醫(yī)院進(jìn)一步隔離診治。與此同時(shí)，大嶺衛(wèi)生院通知流行病學(xué)調(diào)查人員及消殺人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，等待縣疾控中心相關(guān)人員到達(dá)后作進(jìn)一步的流調(diào)和消殺。大嶺衛(wèi)生院反應(yīng)迅速、組織有序、處置高效，得到了演練總指揮楊偉斌和縣衛(wèi)健局局長(zhǎng)鐘曉斌的一致肯定。
楊偉斌強(qiáng)調(diào)，隨著企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，外地務(wù)工人員陸續(xù)返回，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，輸入性疫情防控成為當(dāng)前工作的重中之重。一旦出現(xiàn)疫情，必須做到處置及時(shí)、措施到位，防止擴(kuò)散。此次演練很好地檢驗(yàn)了大嶺衛(wèi)生院的疫情防控應(yīng)急能力。大嶺衛(wèi)生院要通過演練查找不足，繼續(xù)完善疫情防控機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急處置措施，提升疫情應(yīng)急處置能力，繼續(xù)時(shí)刻保持警戒狀態(tài)，切實(shí)做好新冠肺炎疫情防控工作。
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