讀后感是我們對于所讀作品的感受和理解的表達(dá)，它可以幫助我們更深入地思考和分析。讀后感要避免流于表面，如何找到合適的點(diǎn)切入，寫出深入的觀點(diǎn)？以下是一些讀者對于作品的感受和評價(jià)的讀后感，每篇都有不同的觀點(diǎn)和體會。
橋下一家人的讀后感初中篇一
今天，我讀完了《橋下一家人》這本書，故事的主角是阿曼德，阿曼德是一個(gè)非常善良的老流浪漢。保羅，保羅是一個(gè)貪玩的孩子。伊夫琳是特別老實(shí)，聽話的孩子。蘇西是一個(gè)可愛又聰明的`孩子。
在巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，大橋底下便是他的棲身之處。一天，阿曼德回到橋下時(shí)，看見他的家被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占了，阿曼德要趕他們出去，但是在和孩子們的交流中改變了自己的態(tài)度。阿曼德幫助在洗衣房里工作的媽媽照顧孩子，重新找到了家的感覺，阿曼德重新振作起來，找到了自己的工作。
我非常喜歡書上的一段話“阿曼德輕快地走著，他仰著頭，就連胡子也向上翹起。他穿著補(bǔ)過的外套，挺起了胸膛。他再也不是流浪漢了，他是巴黎的一個(gè)有工作的人?！?/p>
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，在到坦誠相待，扶持，使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，阿曼德支撐了一個(gè)家，相互愛護(hù)。
我們也是一家人，要相互體諒，愛護(hù)對方，每天都快快樂樂。
橋下一家人的讀后感初中篇二
《橋下一家人》是一本圍繞著愛與家故事的書，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。那么下面是小編收集整理的橋下一家人讀后感450字，一起來看看吧。
《橋下一家人》這本書是一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎，這本書的主人公是老流浪漢阿曼德、蘇西、伊夫琳、小狗喬喬和凱爾西特夫人。
這本書講述了一個(gè)老流浪漢阿曼德從一個(gè)討厭孩子、不想與孩子交往的人到一個(gè)愛孩子、善良的人，從一個(gè)流浪者變成一個(gè)有工作的人，從中解釋人性本性之美，本性之善。
老流浪漢阿曼德是一個(gè)十分懶散的人，幾乎從來都沒有想過去找工作。直到有一天，他在他原來的住處——橋底下遇到了一群孩子，那群孩子用一顆真誠淳樸的心感化了他，是他改變了自己，用阿曼德的話來，就是：“這群孩子已經(jīng)偷走了我的心。”阿曼德還幫孩子們的一家人找住處，他帶著孩子們四處奔波。最后，他既幫他們一家人找到了住處，還給自己找到了一份穩(wěn)定的工作——守夜者，同時(shí)也成為了那群孩子的爺爺。
這本書其實(shí)講的道理并不是很深奧，只不過是充分地解讀了《。
三字經(jīng)。
》中的“人之初，性本善”和一家人溫暖的愛，就像這本書的評論里說的：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛”。愛，那群孩子就是用那真摯的愛感動了阿曼德，同時(shí)也感動了我，使此書寫得十分美好。
“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，或許世界也會變得更美好的”，或許這本書所說的道理就是這個(gè)道理。
我看過一本外國小說，它的名字叫《橋下一家人》，這本書的作者是美國的納塔莉·薩維奇·卡爾森。他寫的這本書得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。
《橋下一家人》是一本非常優(yōu)美、感動的書。它講述了一個(gè)在巴黎生活的老流浪漢阿曼德，總是靠乞討要來的一些錢生活。橫跨塞納河的大橋下便是阿曼德的棲身之所。有一次當(dāng)他回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)小孩子和一只狗把地盤給占了。他很生氣，想把他們趕走，但在和孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，孩子們也把他當(dāng)成了自己的爺爺。后來，他知道孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)家，阿曼德決心振作起來，找了一份適合自己的工作，和孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的愿望，如果是乞丐也要像阿曼德那樣振作起來，找一份新工作，不要再乞討，找回自我。
我的生活中也碰到過類似的事情。有一次我和媽媽在逛街，在轉(zhuǎn)角處看見一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐。他坐在地上，頭發(fā)亂蓬蓬的，黑中帶點(diǎn)白，他穿著破爛不堪的衣服和非常短的褲子，鞋子是能看到腳趾頭的那種。只要一有人經(jīng)過，他就向路過的人要錢，人們很少會給他錢。忽然一個(gè)叔叔走了過去，從口袋里拿出一圓錢，“咚”的一聲扔進(jìn)那個(gè)破碗里，扭頭走開了。那個(gè)乞丐聽見有聲音，條件反射一樣念念有詞“謝謝，謝謝，給我點(diǎn)錢吧!”也不知他有沒有看清楚人就亂叫。我心想：叔叔已經(jīng)給他錢了，他還問叔叔要，難道他就這樣乞討下去了嗎?他有手有腳可以改變自己的生活，去找一份工作啊。
就算是乞丐也可以改變自己的前途，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。所有的人都應(yīng)該像阿曼德一樣不氣餒，用嶄新的精神面貌迎接新的生活。
當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)就被它吸引了，為什么書名叫橋下一家人;為什么圖上的老人推著一輛裝滿雜物的小推車。
隨著深入閱讀一個(gè)個(gè)謎題解開了，這本書里講了一個(gè)巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現(xiàn)了三個(gè)小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進(jìn)收容所和母親分開，所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對三個(gè)小孩阿曼德一時(shí)心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著他們?nèi)タ础笆フQ人”和漂亮的櫥窗，不知不覺中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居住所，只能接受朋友米勒的邀請借住在吉卜賽人營地。誰都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當(dāng)警察找來的時(shí)候，吉卜寨人不得不走。面對蘇西媽媽的擔(dān)憂以及孩子們以后的生活保障，阿曼德做出了一個(gè)大膽的決定--找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作，一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
書中講述了人心的溫暖，阿曼德對三個(gè)小孩的寬容，吉卜賽人對他們一家的善良，人與人之間的坦誠相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧窮變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，勇敢的生活。
這本書讓我懂得了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，幸福也與愛同在。
橋下一家人的讀后感初中篇三
《橋下一家人》這是個(gè)關(guān)于愛的故事，讓人十分感動。那么下面是小編和你們分享的這個(gè)故事的讀后感，我們一起來看看吧。
這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個(gè)小孩。
故事發(fā)生在冬天。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說他討厭兒童，說他們像八哥一樣，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人討厭?？伤惶彀砘氐綐蛳碌摹凹摇睍r(shí)，發(fā)現(xiàn)他自己的“地盤”被三個(gè)孩子“占領(lǐng)”了。阿曼德沒有趕走他們，因?yàn)樗牡厣屏?。就這樣，他們開始了共同的家。白天，孩子的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”。不知不覺中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的安身之地，他們又在吉普賽人的營地住了一段時(shí)間，但幾天后，吉普賽人走了。怎么辦呢?阿曼德找了份送房的工作。這家人終于有了個(gè)穩(wěn)定的住所。
這本書講了一個(gè)道理：只要人們互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，貧窮就不是什么可怕的了。
你有家嗎?那你會了解“家”在橋洞的感覺嗎?
《橋下一家人》主要描述了一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢阿曼德，他的家就在漂亮的巴黎塞納河的橋洞里。一天傍晚，他回“家”時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的“家”被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗霸占了，生氣的老人要把他們趕走。后來，在與孩子們不斷的交流與接觸中，在三個(gè)孩子不斷地叫他“爺爺”時(shí)，老人善良的心逐漸逐漸的軟化起來。孩子們的媽媽白天要工作，老人便幫忙照顧他們。帶他們上街去看新鮮的事物，讓他們了解巴黎繁華的另一面;并帶他們?nèi)フJ(rèn)識新朋友.......但孩子們想要的并不是這些虛無縹緲的表面，老人深深的知道，孩子們最需要的其實(shí)就是一個(gè)真正的家，而不是在橋底下的“家”。老人決定實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望。他以嶄新的面貌改變了自己，并找到了一份寶貴的工作，萬幸的是，這份珍貴的工作還能為老人提供一間房子。善良的老人將和孩子的媽媽一起支撐起一個(gè)屬于孩子的真正的家。
我一口氣看完了這本獲得國際大獎的書。我真真切切地喜歡上這本書，因?yàn)樗屛叶昧耍翰还芊孔佑卸啻蠡蛘叨嘈?，豪華或者簡陋，只要充滿愛和歡笑，就是一個(gè)溫暖的家，就是一個(gè)讓人向往的家。
暑假里，我讀了《橋下一家人》這本書，我被主人公們不是一家人勝似一家人的溫情所感動。
這本書主要講述了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下棲息生活著，但有一天它的棲身之所被三個(gè)孩子和狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，想把他們趕走，但是后來通過與孩子們的接觸，他不再討厭他們，反而幫助他們的媽媽照顧他們。因?yàn)楹⒆觽円恍南胗幸粋€(gè)家，阿曼德放棄了流浪生活，找了一份穩(wěn)定的工作，并與孩子們的媽媽一起支撐他們的家。
讀了這本書，我覺得書中的主人公們都有一顆善良的心，雖然他們的生活非常困苦，但是他們在一起互相幫助，互相扶持，幸福的就像一家人。所以我覺得只要碰在了一起，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘，緣份已經(jīng)抹不掉了，既然聚在一起，那就應(yīng)該好好珍惜在一起的時(shí)光，像一家人一樣一起去面對困難，我相信在愛的力量下，貧窮、饑餓已不再可怕。
橋下一家人的讀后感初中篇四
最近，我讀了一本叫《橋下一家人》的兒童讀物。這本書是美國作家納塔莉?薩維奇?卡爾森寫的，書中向我們講述了一個(gè)真摯細(xì)膩的故事，故事情節(jié)令我感動。
書中主要講述了在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接處中，他逐漸改變了自己態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)成了自己親愛的爺爺。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不在以乞討為生了。他以嶄新的精神面貌，謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的家。即使貧窮、苦難，相信詩意，幸福也會與你同在。穿越心中的迷霧，發(fā)現(xiàn)生活中那不經(jīng)意的小小驚喜吧！
看了《橋下一家人》這篇文章，我感慨萬端。阿曼德，對家的看重，他很希望有一個(gè)家，這也是他獨(dú)一無二的愿望，最后，他實(shí)現(xiàn)的愿望，他有了家，有了妻子，有了孩子，他終于成功了！人與人之間的真誠，就能夠發(fā)現(xiàn)生活中不經(jīng)意的小小的、又幾乎是無處不在的驚喜。家是美好的，家是友愛的。人人都有家，所以，社會是美好的，國家是美好的！
就像《讓愛住我家》里面的歌詞一樣，愛就是付出，讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，沒有哭泣，沒有懼怕，因?yàn)橛袗圩∥覀兊募摇?/p>
讓我們一起創(chuàng)造愛的家！
橋下一家人的讀后感初中篇五
《橋下一家人》講述了一個(gè)流浪家庭的圣誕故事。那么你們寫過這個(gè)故事的讀后感嗎?下面是小編帶來的關(guān)于《橋下一家人》讀后感400字，希望對你有幫助哦。
今天我讀了小說《橋下一家人》,主要寫的是年邁的流浪漢阿曼德住在巴黎的一座橋下,一天,當(dāng)他回來發(fā)現(xiàn)自己住的地方被三個(gè)孩子和他們的媽媽以及一條狗給占了,阿曼德從一開始的不愿意到改變了態(tài)度,兩家人像一家人一樣。后來阿曼德振作了起來,努力工作,最終和孩子們組成了一個(gè)幸福的家。
讀完了小說,我深有感觸,其中感觸最深的是流浪漢在我心中的位置。以前我一直認(rèn)為流浪漢很沒有尊嚴(yán),瞧不起他們,但通過阿曼德的變化,我認(rèn)為有些流浪漢是有尊嚴(yán)、有愛心的,他們通過自己的努力,也能改變生活,得到幸福。
和他們比起來,我真是幸福啊!得到的愛也很多,但有時(shí)爸爸媽媽管我嚴(yán)了,我就認(rèn)為他們不愛我了,現(xiàn)在想想是我錯(cuò)了,他們都是為了我好,和阿曼德那樣的流浪漢們比,我有著溫暖的大房子,而他們只能流落街頭;我有好多玩具,可他們的孩子只能羨慕的看著其他孩子玩著玩具;我有好多新的好看的衣服,可他們卻是衣裳襤褸,所以我要珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜爸爸媽媽對我的愛。
“只要人人奉獻(xiàn)出一份愛,世界就會變成美好的人間”我相信,總有一天,我們將見不到流浪漢,人人都能過上幸福的生活。
家，一個(gè)充滿愛和力量的字眼，這個(gè)字可以讓我們從心里去改變自己。而《橋下一家人》的主人公阿曼德就是這樣一個(gè)人。一個(gè)流浪漢，一個(gè)“討厭小孩”是因?yàn)楹ε卤恍『ⅰ巴底摺彼穷w善良的心的人。他卻為了三個(gè)小孩改變了自己邋里邋遢、不顧別人的行為，變成了一個(gè)有責(zé)任、愛小孩的人。你覺得不可思議對嗎?可事實(shí)就是這樣!
這也許就是家的力量。家是愛的源泉，是包容的開始。一個(gè)人只有真正擁有了家才會有愛，懂得包容。這是一位貧窮的老人與貧窮的一家人發(fā)生的故事，當(dāng)然，這一家人沒有父親。
住在寒冷的橋洞下，冰冷的風(fēng)卻總也吹不散橋洞下的溫暖。讀了這本書給了我心靈的教誨。這本書更像是我心靈的雞湯，溫暖我的心。在這個(gè)社會，他們和這個(gè)阿曼德一點(diǎn)血親都沒有，算不上是一家人。但阿曼德的真心和愛讓孩子們死死認(rèn)定了這個(gè)爺爺，而阿曼德也感受到了久違的家的感覺!
在這個(gè)社會，有太多的規(guī)矩，只有有血緣才是一家人。我知道他們肯定沒有讀過這本書，品過這碗雞湯。這個(gè)故事中，他沒有那么多原則呀、規(guī)矩呀......只有一樣那就是——愛!這本書里，愛戰(zhàn)勝一切，愛創(chuàng)造奇跡，愛讓這一家人度過一個(gè)又一個(gè)危難，迎來新的曙光!在沒讀這本書之前我更確定的是：不是一家人不進(jìn)一家門，但讀完這本書我更堅(jiān)信的是：有愛的地方就是家!家，是人們放松的港灣，要是連放松的港灣都變得循規(guī)蹈矩，那這個(gè)社會還有沒有真正的愛呢?這本書的名字起得好“橋下一家人”。是呀，橋底下也可以是家，也可以有家!這本書說了那么多，但只有一個(gè)主題——即使貧窮、苦難，相信詩意、幸福也會與你同在。但在困難的時(shí)候你絕望了，好像眼前有一層怎么也穿不過的霧對嗎?想要穿過它就需要家的愛，家的愛在這個(gè)時(shí)候就像是路燈，照亮這條路，助你渡過難關(guān)!相信我吧，家并不一定是有血緣關(guān)系的人才可以組成，只要有愛就是家!愛能戰(zhàn)勝一切，迎來新生!
這個(gè)暑假，我又重溫了一本很好的書——《橋下一家人》，上面有一句話：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛”，它深深打動了我，讓我即感動又很感興趣。你有興趣聽我說說嗎?那就向下看吧!
橋下一家人的讀后感初中篇六
我第一次接觸“有愛才有家”這句話是春晚中蔡明的小品里，而《橋下一家人》又讓我感受了它的溫情。
橋下，流浪漢阿曼德發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)孩子一條狗占領(lǐng)了，在與孩子們的接觸中，他的態(tài)度改變了很多，也明白了孩子們需要一個(gè)家，而孩子們也早已當(dāng)他是自己的爺爺，于是在孩子?jì)寢尩膸椭?，他改頭換面振作起來，找到了一份工作。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛。即使沒有豪華的別墅，沒有富麗堂皇的家具，但只要有純真的愛，無堅(jiān)不摧。
一個(gè)家即使是金子做成的，但沒有家人，沒有愛。整日只是金銀銅壁陪伴，也會感到?jīng)鲲L(fēng)吹過。一位富翁喝得爛醉如泥倒在路旁，警察上前詢問，他痛苦地說：“我的家是棟別墅，但我的妻兒都已離去，我的家已經(jīng)不是家了！”
家本就是親人和愛組成的，沒有了愛這個(gè)家就會支離破碎，沒有了親人這個(gè)家就毫無色彩，缺一不可。
家就是家人之間愛的代名詞，有了它，一家人才會和睦相處，親情永不間斷，而家也永恒存在。
橋下一家人的讀后感初中篇七
前幾天我讀了一本書，名字叫《橋下一家人》，我很喜歡看它，這本書講述了主人公流浪漢阿曼德，在橋下遇見了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人，雖然和這一家人沒有任何血緣關(guān)系，且遭受過凱爾希特夫人的輕視和無理的咒罵，但他還是寬容的與他們一起追尋到一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)過程中，他們?nèi)淌苓^旁人的謾罵，也感受過流浪街頭的痛苦，不過也有一個(gè)個(gè)的朋友在不斷的幫助著他們，最終他們找到那個(gè)溫暖的家。
故事中每一個(gè)人物對一個(gè)溫暖的家的追求也很熱烈，對生活的態(tài)度也很積極向上，蘇茜在快樂的時(shí)候也沒有忘記對愛的追求；年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場上打工，雖然很辛苦，但他也沒有喊一聲累；阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人，在他們無家可歸的時(shí)候，阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的營地居住，并在孩子們絕望的時(shí)候帶著他們?nèi)ヒ娏恕笆フQ老人”，點(diǎn)燃心頭的希望之火。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對愛的追求和對生活積極向上的態(tài)度，不管生活有多艱難，我們都要樂觀的去面對，不要被困難所打倒，正確的去解決問題，努力的去改變生活。
橋下一家人的讀后感初中篇八
故事的主人公阿曼德雖然稱自己是一個(gè)不友好的卑鄙的、怪癖的、討厭孩子、狗和女人的愚蠢的老流浪漢，但他在最后還說了自己是一個(gè)軟心腸的老流浪漢。
在小說的前幾頁有一個(gè)非常重要的對話：米勒里朝他擺擺手說：“雖然你認(rèn)為你不喜歡孩子，但那是因?yàn)槟愫ε滤麄?，你害怕機(jī)靈的小家伙們一旦發(fā)現(xiàn)你有一顆善良的心，他們就會把它偷走”。
他在某種意義上來說很像《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》，說是討厭小孩，只是不希望看見孩子向她撒嬌或求助。他一個(gè)人流浪久了，不能突然接受自己多了幾個(gè)鄰居，這是他一開始討厭這幾個(gè)孩子的理由，等后來他轉(zhuǎn)怒為樂，是因?yàn)樗贿@種家的溫暖的感覺所吸引了，即使日子在貧窮，也難以吹散這家人的溫暖。
我們要向阿曼德一樣，在困難中尋找幸福和驚喜。
橋下一家人的讀后感初中篇九
一個(gè)家庭，需要家人之間彼此的了解、溝通和扶持才能建立起來。只有這樣的家庭才能給予人溫暖與希望。所以，我買了這本書——《橋下一家人》。
這本感人的書是講的：主人公阿曼德是一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢。一座大橋下便是他的棲身之地。但一天傍晚，阿曼德回來之后，看見自己的地盤被三個(gè)小孩，和一只狗給占了。他非常生氣，想把他們趕走，可當(dāng)他得知這三個(gè)可憐的孩子無家可歸，媽媽為了不讓慈善機(jī)構(gòu)把他們一家人拆散，不得不讓孩子們臨時(shí)躲避在這里，阿曼德的心軟了。他準(zhǔn)備去尋找另一座橋，搭建自己的新窩?？商K西婉留了他，想讓阿曼德留下來。后來，阿曼德和孩子們接觸后，改變了自己的思想，每天替他們的媽媽照顧他們。三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己親愛的爺爺，一起快樂的生活著。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，他們雖不是親人卻勝似親人。
仔細(xì)想想，什么是家？有人說，家是避風(fēng)港，家是遮陽傘，家是成長的搖籃?！芭R行密密縫，意恐遲遲歸?！奔沂悄赣H為遠(yuǎn)方游子縫補(bǔ)的衣服；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”家是納蘭性德帳篷外的低吟。我也有一個(gè)溫馨的家。冬日里，一家人圍坐在飯桌旁喝茶、聊天，濃濃的茶香飄滿屋；夕陽下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳??；出門前，家人總會站在門口千叮嚀萬囑咐：“路上小心，不要亂跑，早點(diǎn)回來?！边@是一家人初始的“本能”，是誰也改變不了的。
有一次，我放學(xué)留下來干值日，但沒有給媽媽說，直到快六點(diǎn)才到家。那時(shí)，媽媽已經(jīng)回來了，媽媽對我說：“孩子啊，你以后干值日也得給媽媽說一聲啊！你知不知道媽媽有多擔(dān)心呀！媽媽剛給你老師打完電話，之后才放下心來，你以后可不能這樣了，你想嚇?biāo)缷寢屟?！”這些語言雖簡樸，卻包含著媽媽擔(dān)心我的心情啊，我這才明白，我在媽媽心目中是多么的重要。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，相信詩意，幸福也能與你同在！
橋下一家人的讀后感初中篇十
這本書主要說的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的，孤獨(dú)的老流浪漢，名叫阿曼德。他一直生活在塞納河大橋下。
一天晚上，他回到橋下時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在橋下多了三個(gè)陌生的，可憐巴巴的小孩和一只可愛的小狗！最大的女孩叫蘇西，男孩叫保羅，最小的叫伊芙琳，小狗叫喬喬。
剛開始他非常生氣，因?yàn)樗麄冋剂怂牡?，想把他們趕走。漸漸地，他們有了接觸。
阿曼德帶著他們?nèi)フ摇笆フQ老人”，又遇到了吉卜賽人，還碰上了警察，最后阿曼德洗了澡，換了新衣服，剪了胡子，找到了一份他喜歡的工作，孩子們的媽媽幫助他干好這份工作，孩子們也有了一個(gè)真正的家。
如果我是保羅，我會對阿曼德說：爺爺，謝謝你對我們家的關(guān)心，（慢慢從口袋里拿出一些我最喜歡的玻璃珠。）我把這些送給你，我知道你以前為什么不喜歡我們了，因?yàn)槟闩挛覀兺底吣隳巧屏嫉?心。
我認(rèn)為保羅去海爾斯打工是一種勇敢的行為，但是我認(rèn)為海爾斯的人不該取笑他。
就是橋下寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛。
橋下一家人的讀后感初中篇十一
這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個(gè)小孩。
故事發(fā)生在。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說他討厭兒童，說他們像一樣，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人討厭。可他一天傍晚回到橋下的“家”時(shí)，發(fā)現(xiàn)他自己的“地盤”被三個(gè)孩子“占領(lǐng)”了。阿曼德沒有趕走他們，因?yàn)樗牡厣屏?。就這樣，他們開始了共同的`家。白天，孩子的去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”。不知不覺中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的安身之地，他們又在吉普賽人的營地住了一段時(shí)間，但幾天后，吉普賽人走了。怎么辦呢？阿曼德找了份送房的工作。這家人終于有了個(gè)穩(wěn)定的住所。
這本書講了一個(gè)道理：只要人們互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，貧窮就不是什么可怕的了。
橋下一家人的讀后感初中篇十二
我第一次接觸“有愛才有家”這句話是春晚中蔡明的小品里，而《橋下一家人》又讓我感受了它的溫情。
橋下，流浪漢阿曼德發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)孩子一條狗占領(lǐng)了，在與孩子們的接觸中，他的態(tài)度改變了很多，也明白了孩子們需要一個(gè)家，而孩子們也早已當(dāng)他是自己的爺爺，于是在孩子?jì)寢尩膸椭?，他改頭換面振作起來，找到了一份工作。
橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人的愛。即使沒有豪華的別墅，沒有富麗堂皇的家具，但只要有純真的愛，無堅(jiān)不摧。
一個(gè)家即使是金子做成的`，但沒有家人，沒有愛。整日只是金銀銅壁陪伴，也會感到?jīng)鲲L(fēng)吹過。一位富翁喝得爛醉如泥倒在路旁，警察上前詢問，他痛苦地說：“我的家是棟別墅，但我的妻兒都已離去，我的家已經(jīng)不是家了！”
家本就是親人和愛組成的，沒有了愛這個(gè)家就會支離破碎，沒有了親人這個(gè)家就毫無色彩，缺一不可。
家就是家人之間愛的代名詞，有了它，一家人才會和睦相處，親情永不間斷，而家也永恒存在。
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橋下一家人的讀后感初中篇十三
這本書的開頭作者就寫了老流浪漢阿曼德最討厭的是——小孩子，書中阿曼德說“小孩子們就像八哥似的，愚昧無知，嘁嘁喳喳，令人討厭……”但是老乞丐阿曼德回到住地時(shí)，他又驚訝又生氣，原來是他以前住的地方被三個(gè)小孩和小孩的母親組成的一個(gè)家庭占走，由于他們的母親在外面打工只有三為孩子和小狗住在帳篷里，三位小孩里最大是叫蘇西，然后叫保羅，最后叫伊芙琳。
慢慢的，老流浪漢阿曼德就天天帶孩子們進(jìn)城市里逛逛，因?yàn)?，阿曼的是他們的親爺爺，但他那善良的心也被孩子們給偷走，也正如米勒里當(dāng)年說的那句話一樣……可是我感覺老流浪漢阿曼德的認(rèn)定是錯(cuò)誤的，因?yàn)槭郎喜还苁鞘裁礀|西，還是人，都有自己的短處，也有自己的長處，要看清自己的長處和短處，也要看清別人的長處和短處，不能光看別人的短處，只看自己的長處，也不能只看自己的短處，光看別人的長處。
我們四年級（上）時(shí)有一篇叫《一路花香》的這篇課文道理和這一樣，完好無損的水管驕傲自大，可沒有想到破損的水罐也有它自己的長處。所以，我覺得小孩子雖然小孩子看起來愚昧無知，但是小孩子也是天真可愛，活潑開朗的。
老流浪漢阿曼德得知孩子們的愿望是一個(gè)家，所以他就好不容易找了一份合適的工作，“用柱子”撐起了一個(gè)美好的家庭。
橋下一家人的讀后感初中篇十四
每當(dāng)我翻開《橋下一家人》這本書，總會被書中散發(fā)出的溫暖氣息所感染，總會想起街頭流浪的孩子們，要是他們能讀到這本充滿人間真情的書，肯定也會在寒冷的心中生出一份愛吧!
《橋下一家人》講述了了巴黎生活的一位老流浪漢阿曼德，在橫跨塞納河的大橋下，發(fā)現(xiàn)他的地盤居然被三個(gè)陌生的孩子和一只小狗占領(lǐng)。他在這里重新找回了家的溫暖。最終阿曼德和它們的媽媽一起，組成了橋下最溫馨的一家人。
阿曼德雖然嘴上說討厭孩子，但卻沒有趕他們走，不是因?yàn)楹⒆拥男姆@了他，而是他有一顆善良的心。即使橋下的風(fēng)多么寒冷，也吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮，只要有一顆善良的心，相信幸福也會與你同在。
人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待。相互間的幫助，扶持使貧困不再那么可怕。正如書中所說：“不管是富是窮，一家人就應(yīng)該在一起?！?/p>
橋下一家人的讀后感初中篇十五
上個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書店去買了一本名叫《橋下一家人》的書。
橋下一家人這本書的作者是美國的納塔莉。薩維奇?？柹?，翻譯是王宗文。這本書主要講了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。
橋下一家人的讀后感初中篇十六
這個(gè)學(xué)期，老師給我們推薦了幾本書，讓我們一本一本的看，我一眼就喜歡上了《橋下一家人》這本書，拿到書后，我打開看了看，里面的內(nèi)容更吸引了我。
這本書里有一個(gè)可憐的上了年紀(jì)的流浪漢，他生活在巴黎，名字叫做阿曼德。有一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只狗給占了。阿曼德既吃驚又生氣，想趕走它們。但是后來，在和孩子的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至照顧它們，幫他們洗衣服、干家務(wù)活等。而這三個(gè)孩子也早早就把阿曼德當(dāng)成自己最親愛的爺爺了。阿曼德有找回了一個(gè)家，決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神找到了一份真正屬于適合的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀了這本書后我想：“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛?！痹谖覀兊纳钪校灿性S許多多的人和阿曼德一樣是流浪兒，但他們卻沒有像阿曼德這樣找到新的工作，從新?lián)碛幸粋€(gè)真正屬于自己的家，打起精神面貌，不再以討為生。
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