總結(jié)是一個(gè)很重要的工具，它可以幫助我們分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到解決方案。要寫(xiě)好一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┛偨Y(jié)范文，希望可以提供給大家一些寫(xiě)作思路。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇一
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
1月2日下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
在校園內(nèi)宣傳的同學(xué)則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環(huán)保。無(wú)論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環(huán)保宣傳到底。而宿舍慰問(wèn)組，更是用自己的親和力將保護(hù)校園推廣到同學(xué)們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護(hù)校園做的貢獻(xiàn)?？赐瑢W(xué)們環(huán)保的積極性，覺(jué)得這次的活動(dòng)對(duì)大家，真的有很好的作用，以前不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué)也很好的意識(shí)到了這點(diǎn)，幫助其他同學(xué)一起宣傳保護(hù)。這不僅大大加強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的重要性也對(duì)環(huán)境保護(hù)起到了很好的宣傳作用。
最后，呼吁全體深職同學(xué)們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開(kāi)似錦，讓一顆顆小苗綠樹(shù)成蔭，用實(shí)際行動(dòng)投入到“植樹(shù)，愛(ài)綠，護(hù)綠”活動(dòng)中，從自己身邊做起，向全社會(huì)，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛(ài)護(hù)綠色。
人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色的創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇二
節(jié)能減排是國(guó)務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略。目前，轉(zhuǎn)變城市交通發(fā)展模式已刻不容緩，開(kāi)展城市無(wú)車日的活動(dòng)是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減排，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措。通過(guò)開(kāi)展“無(wú)車日”活動(dòng)，將提升人們對(duì)自行車和步行交通等健康出行方式的認(rèn)識(shí)和關(guān)注;鼓勵(lì)和倡導(dǎo)綠色出行，改變出行觀念;加快推進(jìn)節(jié)能減排，減少環(huán)境污染;進(jìn)一步改善出行環(huán)境，完善公交服務(wù);構(gòu)建綠色交通文化，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。
認(rèn)真制定“低碳生活快樂(lè)騎行”活動(dòng)實(shí)施方案。為使活動(dòng)順利開(kāi)展，活動(dòng)辦公室認(rèn)真制定了共青團(tuán)開(kāi)遠(yuǎn)市委關(guān)于開(kāi)展城市無(wú)車日“低碳生活快樂(lè)騎行”的活動(dòng)方案。方案明確了活動(dòng)目的、內(nèi)容、實(shí)施步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)等事宜，要求廣大青年團(tuán)員以自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與到低碳生活中來(lái)，自覺(jué)踐行綠色交通原則，選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式出行，為提高交通資源利用率。改善城市交通環(huán)境，促進(jìn)開(kāi)遠(yuǎn)市綠色交通盡綿薄之力。
9月20日，召開(kāi)了機(jī)關(guān)干部職工工作會(huì)，認(rèn)真對(duì)此次低碳騎行活動(dòng)安排部署，團(tuán)市委書(shū)記許斌要求團(tuán)委機(jī)關(guān)全體干部職工高度重視“低碳生活快樂(lè)騎行”活動(dòng)，全力支持和配合活動(dòng)的順利開(kāi)展，大力支持開(kāi)遠(yuǎn)的綠色環(huán)保事業(yè)，在9月22日當(dāng)天機(jī)關(guān)除緊急和重要公務(wù)用車外，其他車輛包括私家車停開(kāi)一天。機(jī)關(guān)重要公務(wù)用車要合理選擇行車線路，避開(kāi)交通管制路線。全體干部職工及家屬要合理安排出行路線，積極參與9月22日在行政中心為人民服務(wù)廣場(chǎng)舉行的“低碳生活快樂(lè)騎行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，從9月20日起，通過(guò)開(kāi)遠(yuǎn)團(tuán)市委qq群連續(xù)發(fā)布活動(dòng)宣傳內(nèi)容。
9月22日，機(jī)關(guān)安排了10位青年志愿者在行政中心廣場(chǎng)處發(fā)放開(kāi)遠(yuǎn)青年志愿者t恤、低碳生活宣傳彩旗，協(xié)調(diào)安排各隊(duì)車友列隊(duì)站好，準(zhǔn)備參加活動(dòng)啟動(dòng)儀式。參加活動(dòng)的青年志愿者、各隊(duì)車友認(rèn)真聽(tīng)取了市領(lǐng)導(dǎo)的講話，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“低碳生活快樂(lè)騎行”活動(dòng)的精神。在活動(dòng)過(guò)程中積極主動(dòng)配合新聞媒體進(jìn)行宣傳動(dòng)員，號(hào)召?gòu)V大市民朋友樹(shù)立綠色出行理念。當(dāng)天領(lǐng)導(dǎo)干部職工自覺(jué)選擇公交車、自行車等綠色交通方式出行。
在全團(tuán)的青年團(tuán)干的努力下，9月22日“低碳生活快樂(lè)騎行”活動(dòng)圓滿完成，并取得了一定的成效。廣大市民的綠色環(huán)保交通觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，自覺(jué)做文明交通的行動(dòng)者和環(huán)境保護(hù)宣傳者，低碳、綠色出行理念較好地貫徹落實(shí)到了每個(gè)干部職工的工作和生活中。參加騎行活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)干部職工深刻領(lǐng)會(huì)了本次活動(dòng)的精神并積極向身邊的親朋好友進(jìn)行宣傳和動(dòng)員，在很大程度上提高了大家的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，單位公車與私家車也真正做到了停開(kāi)一天，綠色出行。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇三
一直以來(lái)，許多幼兒教師把環(huán)保教育等同于環(huán)境的保護(hù)教育，在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時(shí)教育方法枯燥單調(diào)，導(dǎo)致幼兒對(duì)環(huán)保的“知”和“行”明顯脫節(jié).。環(huán)保教育在許多幼兒園成為一種形式教育、口號(hào)教育。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們認(rèn)為，幼兒園的環(huán)保教育不應(yīng)只停留在不亂扔垃圾、不亂吐痰等一些外在行為上，更為重要的是讓幼兒通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的探索和體驗(yàn)，能關(guān)注、喜愛(ài)并善待身邊的生活環(huán)境，從小成為身邊環(huán)境的親密探究者。
為了將孩子們引入課程，在一次公開(kāi)課中，我隨意讓一老師在地上扔了些垃圾。小朋友都看到了，而且似乎對(duì)老師的這一舉動(dòng)感到很驚訝。所以隨意問(wèn)了句：“小朋友，你們看，老師做了件什么事呢?”小朋友們紛紛回答：“老師將垃圾扔到了地上，地上好臟了。不好看?！蔽矣猪樦∨笥训脑拞?wèn)：“那小朋友們，你們喜歡嗎?為什么?”等等。聽(tīng)著小朋友七嘴八舌的議論，我知道，我的孩子們對(duì)“垃圾”這一話題已產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，我知道，孩子們?cè)谏钪袑?duì)垃圾的認(rèn)識(shí)只是一些零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，什么是垃圾?垃圾會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生什么危害?如何處理垃圾?如何將垃圾進(jìn)行再利用等知識(shí)的體驗(yàn)不深。為了讓孩子們感受到這些知識(shí)，并由此產(chǎn)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感，我將這話題拓展成一個(gè)主題活動(dòng)，并搜尋了一些相關(guān)于“垃圾”的資料，構(gòu)建了一個(gè)主題課，開(kāi)始了全面有關(guān)垃圾的探索活動(dòng)。
陶行知先生認(rèn)為，教育只有通過(guò)生活能才發(fā)出力量而成為真正的教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》也強(qiáng)調(diào)，幼兒園的教育，應(yīng)“密切結(jié)合幼兒的生活”去進(jìn)行，應(yīng)“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中”。因此，我們不僅應(yīng)選擇幼兒的生活作為教育的內(nèi)容，而且還要通過(guò)幼兒的生活來(lái)進(jìn)行教育，既把生活作為教育的內(nèi)容，又把生活當(dāng)成教育的途徑。相當(dāng)于傳統(tǒng)的教學(xué)手段來(lái)說(shuō)，“垃圾”這個(gè)課題的實(shí)施過(guò)程也就是一個(gè)生活過(guò)程，我們可以帶孩子去參觀身邊生活環(huán)境，觀看和垃圾相關(guān)的電視資料和親身體驗(yàn)試著撿拾垃圾將環(huán)境變美的過(guò)程;在認(rèn)識(shí)垃圾的同時(shí)，老師可以和孩子一起搜集大量的實(shí)物，如：易拉罐、廢紙、糖果皮等等，利用各種各樣的垃圾調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，看一看，聞一聞;在感知垃圾的特性時(shí)，也和孩子們一起，將拾來(lái)的垃圾進(jìn)行了初步處理(扔入垃圾桶)，讓孩子親眼看，親手將垃圾處理，感受生活中的美;回到家里，讓孩子與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾的知識(shí)****“垃圾”這個(gè)主題的實(shí)施過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)社會(huì)生活實(shí)踐過(guò)程?！吧罨钡膶W(xué)習(xí)手段不僅引起了孩子的興趣，更萌發(fā)了孩子積極主動(dòng)探索的欲望。孩子們?cè)谏砼R其境、親身體驗(yàn)中獲得知識(shí)、發(fā)展能力。
“垃圾”所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容是多方面的，如：垃圾的產(chǎn)生、危害、處理、再利用等，我覺(jué)得可以利用“整合”這一模式，將五大領(lǐng)域的內(nèi)容綜合在“垃圾”的整個(gè)主題活動(dòng)中，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能整體地感知有關(guān)垃圾的一些知識(shí)。如在垃圾產(chǎn)生方面，可以讓幼兒聯(lián)系生活實(shí)際或圖片，讓幼兒對(duì)垃圾有初步的區(qū)分;在社會(huì)方面，通過(guò)幼兒對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)，了解，垃圾對(duì)我們生活的危害，及如何將垃圾進(jìn)行初步處理。
另外，讓幼兒以自己喜歡的方式去表達(dá)、去和同伴們分享生活經(jīng)驗(yàn)。在“垃圾”的活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子的意愿，讓孩子們選擇自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)。
回歸生活，也就是一個(gè)將提升來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到知識(shí)運(yùn)用的成功和快樂(lè)。培養(yǎng)一個(gè)會(huì)運(yùn)用知識(shí)、會(huì)生活的人，才是我們生活化課程的真正歸宿。為了讓幼兒把獲得的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，可以安排一個(gè)“回歸生活”的活動(dòng)，也就是在主題活動(dòng)“垃圾”結(jié)束之后。安排一個(gè)“我們一起來(lái)”的小型活動(dòng)，主要讓幼兒以親身?yè)焓袄焉磉吷瞽h(huán)境變得美麗的活動(dòng)。通過(guò)幼兒親身參與，更讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活的重要性。并傳達(dá)告訴身邊的人要愛(ài)護(hù)環(huán)境。
“生活對(duì)幼兒發(fā)展具有重要的價(jià)值，對(duì)幼兒而言，生活是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。幼兒的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會(huì)生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源?！蔽覀円朴趶挠變旱纳畛霭l(fā)，利用幼兒身邊的人和事，利用幼兒熟悉的環(huán)境，以適合幼兒的方式，組織我們的教育活動(dòng)，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)展。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇四
依稀記得軍訓(xùn)時(shí)酷暑下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中總會(huì)出現(xiàn)教官的身影，更能感受到那份軍人的吃苦耐勞、紀(jì)律性和嚴(yán)格要求自己的態(tài)度，會(huì)想到這里我來(lái)到青年志愿志愿者協(xié)會(huì)的緣由，因?yàn)檐娙四欠莩钥嗄蛣诘木?，讓我震撼?/p>
來(lái)到青協(xié)我感受到大家庭的溫暖，看到大家熱愛(ài)公益的神情，我真的覺(jué)得我做了這十八年來(lái)最正確的決定，懷著對(duì)未來(lái)的期待，我們迎來(lái)一年一度的環(huán)?；顒?dòng)——靈巖山登山環(huán)?；顒?dòng)。
清晨我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)集合，成員們年上在這笑容，就是這種微笑的力量曾經(jīng)震撼了我，雖然至今我沒(méi)找到她，到現(xiàn)在已不重要，重要的是傳遞微笑的力量，感受愛(ài)與溫暖。環(huán)保活動(dòng)顧名思義就是盡我們工職院青協(xié)的微薄的力量為環(huán)保獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，在臟再苦、再累再幸苦、流汗也不能澆滅我們對(duì)公益事業(yè)的熱心，因?yàn)橛兄鴲?ài)，所以想要多一份力，多一份希望，這樣世界才會(huì)更美好，就像歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??”是的有愛(ài)就會(huì)有希望，就想擁有隱形的翅膀一樣。
集合后，我們簽到核對(duì)人數(shù)，確認(rèn)人到齊后，終于坐上公交車，當(dāng)時(shí)的天氣有些涼爽，但是一點(diǎn)都不冷，因?yàn)楹统蓡T們聊的好開(kāi)心，后來(lái)到了靈巖山，開(kāi)始欣賞這美景，總會(huì)在一些地方發(fā)現(xiàn)垃圾，我們清理干凈了，雖然疲憊、手有點(diǎn)臟，但是這已不重要了，登上山頂?shù)哪且豢?，我的眼中感受到壞境的?yōu)美、空氣的清新和有心為公益獻(xiàn)出一份力的開(kāi)心，一眼望去，滿眼望去一片綠色，美得不能用詞語(yǔ)形容，因?yàn)橐惠叾加浀眠@一天，那是最美好的記憶。
看到好多游客，我想就是來(lái)欣賞風(fēng)景的，是的啊，美景總是吸引人的，但是也不能破壞壞境，做個(gè)環(huán)保的人，為地球造福，為大家生活創(chuàng)造條件。美好環(huán)境生活靠大家保持，做個(gè)愛(ài)環(huán)境的人吧。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇五
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造全民參與綠色節(jié)能、低碳環(huán)保的良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)知，我校開(kāi)展了“小手拉大手，環(huán)保路上一起走”為主題的系列活動(dòng)。 此次活動(dòng)對(duì)象為全校一至六年級(jí)學(xué)生，時(shí)間為10月中旬至11月中旬，以“我的夢(mèng)、綠色夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為主題，以“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與，讓學(xué)校形成綠色“小氣場(chǎng)”凝聚環(huán)?！按髿夂颉?，共同創(chuàng)建生態(tài)文明、和諧宜居家園。
一、環(huán)保講座。11月2日上午，邀請(qǐng)了河北工程大學(xué)的大學(xué)生志愿者到我校來(lái)，利用生動(dòng)形象的課件展示，為學(xué)生進(jìn)行了公益環(huán)保講座。在活動(dòng)過(guò)程中，大學(xué)生志愿者向?qū)W生介紹了什么是公益、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)不文明行為時(shí)的具體勸阻方法。大學(xué)生志愿者給李良輝通過(guò)節(jié)約用水的講座，用宣講的形式傳播環(huán)保知識(shí)，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類、保護(hù)環(huán)境、清潔空氣、守望藍(lán)天，為邯鄲和邯山的環(huán)境發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)境的危害。活動(dòng)中，共上交作品百余件，學(xué)校把作品進(jìn)行分類評(píng)比，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并在全校升旗儀式上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)傳播了環(huán)保理念，踐行低碳生活。
三、回收廢舊報(bào)刊雜志。各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生把廢舊報(bào)刊雜志進(jìn)行回收，告訴學(xué)生這些廢舊報(bào)刊雜志是可以再利用的，除了再進(jìn)行造紙，還可以用一些廢舊的廣告紙進(jìn)行紙編、折紙等，做成日?？捎玫囊恍┫駸熁腋?、花瓶、風(fēng)鈴等裝飾性的和實(shí)用的物品。
在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)?。 边€有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇六
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄！我們應(yīng)該以一個(gè)登山者的情感和姿態(tài)去面對(duì)生活，在人與自然的和諧中成熟，在愛(ài)與友誼中成長(zhǎng)?！皳]灑青春，我與環(huán)院共成長(zhǎng)”登山環(huán)?；顒?dòng)在地38個(gè)世界環(huán)境日已經(jīng)成功舉辦，并收到不錯(cuò)的效果。
活動(dòng)的成功舉辦與前期的準(zhǔn)備是分不開(kāi)的：
臨近期末，我們部門打算搞一次有意義的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的尋覓之后，我們終于確定活動(dòng)內(nèi)容：競(jìng)猜登山比賽加環(huán)保行動(dòng)。以“揮灑青春，我與環(huán)院共成長(zhǎng)”為主題，既為迎接世界環(huán)境日，更飽含我們登山的熱情。
活動(dòng)主題和內(nèi)容確定之后，整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏明顯快了起來(lái)。于是，我們和信息技術(shù)系的負(fù)責(zé)人就開(kāi)始了真?zhèn)€活動(dòng)的策劃：活動(dòng)具體怎樣開(kāi)展？人員怎么分配？如何調(diào)動(dòng)學(xué)門的積極性？要準(zhǔn)備多少物品？怎樣······為了將活動(dòng)策劃好，我們好幾天都在食堂內(nèi)討論策劃，確定方案。
因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)模較大，必須事先將所需物品準(zhǔn)備好。為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，我們到了好幾家商店比較價(jià)格和質(zhì)量，最終將獎(jiǎng)品、礦泉水、飲料等都定下來(lái)了。
有了比較充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)基本上就有條不紊的開(kāi)展了。本次活動(dòng)是一次岳麓山競(jìng)猜登山環(huán)?；顒?dòng)，按照謎語(yǔ)每隊(duì)選擇不同的登山路線，在登山的同時(shí)，我們隨手撿起身邊的垃圾，而撿拾垃圾的多少會(huì)在比賽時(shí)間中給予相應(yīng)的減時(shí)，全部到達(dá)山頂之后每隊(duì)進(jìn)行了精彩的才藝表演，還吸引游客駐足觀看。
活動(dòng)策劃出來(lái)之后，到各班都做了宣傳動(dòng)員工作，大家的積極性都非常高，報(bào)名人數(shù)比較多，我們科學(xué)系共去了78人，信息技術(shù)系共有69人參與，一共147人。有人較多我們特別注意安全問(wèn)題，事前向每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了自己的職責(zé)，安全問(wèn)題大如天，所以整個(gè)活動(dòng)并沒(méi)有出現(xiàn)意外事件，比較圓滿的結(jié)束。
我們將撿拾垃圾納入比賽環(huán)節(jié)，大家都在趕往目的地的途中會(huì)撿起身邊的垃圾，為岳麓山的綠色環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，并以自己的行動(dòng)履行環(huán)保的責(zé)任。同時(shí)，正值第38個(gè)世界環(huán)境日，我們以定時(shí)飛信的形式，在比賽的過(guò)程中，向大家宣傳了本次環(huán)境日的主題“低碳減排，綠色生活”，呼吁大家積極加入到環(huán)保行動(dòng)，展現(xiàn)我們環(huán)院人風(fēng)采。
在這次活動(dòng)中我們?cè)黾恿瞬轮i登山的環(huán)節(jié)，讓大家在比賽過(guò)程中尋找到了登山的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。山頂?shù)牟潘嚤硌荩繉?duì)都熱情高漲，表演出色，將活動(dòng)推向了高潮，與游客互動(dòng)，齊唱校歌，更彰顯了我們環(huán)院人的風(fēng)貌。還有我們準(zhǔn)備的實(shí)用精美的獎(jiǎng)品，都讓大家盡興而歸。
畢竟這是我們第一次舉辦這種大型活動(dòng)，缺少經(jīng)驗(yàn)，還存在許多不足之處：在分組問(wèn)題上沒(méi)有事先安排妥當(dāng)，所以當(dāng)時(shí)顯得有點(diǎn)急；出發(fā)時(shí)及頒獎(jiǎng)是，沒(méi)有策劃好，就有點(diǎn)混亂等等。
總之，活動(dòng)中大家都興致很高，積極參與，感覺(jué)不錯(cuò)，給大家的課外生活增添了濃厚的一筆。我們會(huì)以此為契機(jī)，不斷完善我們部門，多舉辦一些有意義的活動(dòng)，給大家打造一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
環(huán)境科學(xué)系青年文明督導(dǎo)崗。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇七
一·引言：
在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國(guó)家后續(xù)知識(shí)和力量的儲(chǔ)備，是我國(guó)環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)于解決我國(guó)現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題具有現(xiàn)實(shí)意義的。
為此，對(duì)大學(xué)生群體展開(kāi)關(guān)于其環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。本次調(diào)查共收集有效問(wèn)卷189份，其中包括華北水利水電大學(xué)各個(gè)學(xué)院的學(xué)生。使得數(shù)據(jù)具有代表性，同時(shí)使我們的調(diào)查結(jié)果更具說(shuō)服力。
二·情況總結(jié)及介紹：
以下是對(duì)問(wèn)卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生五個(gè)方面的情況。
1)對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少。
過(guò)半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應(yīng)環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識(shí)的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的“世界氣候大會(huì)”，15.5%的同學(xué)對(duì)此事一無(wú)所知，30%左右的同學(xué)對(duì)大會(huì)有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對(duì)于這種與自身密切相關(guān)的國(guó)際性大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，本應(yīng)是做為常識(shí)了解的。
2)對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度不高。
問(wèn)及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識(shí)時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì)時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì)關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì)關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問(wèn)題。
3)大部分贊成國(guó)家或?qū)W校于環(huán)境問(wèn)題采取的措施。
對(duì)于國(guó)家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對(duì)或無(wú)所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對(duì)于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56%的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過(guò)收費(fèi)等方式限制一次性餐具的使用。
4)認(rèn)為現(xiàn)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一般。
第六題是大學(xué)生之間的自我測(cè)評(píng)——您認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生環(huán)保意識(shí)如何，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為一般，近兩成的同學(xué)認(rèn)為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺(jué)得大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來(lái)的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識(shí)到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對(duì)人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)正逐步增強(qiáng)，具有全民化趨勢(shì)，是個(gè)可喜的結(jié)論。
5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。
大學(xué)生有沒(méi)有特別的行動(dòng)來(lái)響應(yīng)這一號(hào)召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來(lái)響應(yīng)低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無(wú)行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數(shù)同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中。
據(jù)權(quán)威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì)有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現(xiàn)，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調(diào)查表明，超過(guò)八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場(chǎng)或超市買東西的時(shí)候，我們可看見(jiàn)建議攜帶塑料袋的標(biāo)語(yǔ)?；貧w調(diào)查，超過(guò)八成的同學(xué)有準(zhǔn)備購(gòu)物袋的意識(shí)或習(xí)慣。
在垃圾分類上，能做到經(jīng)常分類的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì)選擇分類。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒(méi)有甚至從不。
面對(duì)隨手扔垃的不良行為，超過(guò)八成選擇勸導(dǎo)或自己撿起來(lái)，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數(shù)。
三·分析及建議。
1)從學(xué)生自身出發(fā)。
1.大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識(shí)和新聞，提高環(huán)保意識(shí)。
在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識(shí)的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對(duì)環(huán)保基本知識(shí)的了解較少，對(duì)環(huán)保知識(shí)或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì)議而言，若《哥本哈根議定書(shū)》不能在今年的締約方會(huì)議上達(dá)成共識(shí)并獲得通過(guò)，那么在20__年《京都議定書(shū)》第一承諾期到期之后，全球?qū)](méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體的排放。這將導(dǎo)致人類遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對(duì)于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì)，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識(shí)了解的。
2.大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中。
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的'守護(hù)者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調(diào)的時(shí)候提醒他們把溫度調(diào)至26℃，在面對(duì)亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要?jiǎng)駥?dǎo)他撿起來(lái)，重申維護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周圍文化氛圍出發(fā)。
“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識(shí)最強(qiáng)的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，各類社團(tuán)都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識(shí)大賽，晚會(huì)來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3)從學(xué)校管理出發(fā)。
通過(guò)調(diào)查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯?zhí)猛ㄟ^(guò)收取一定費(fèi)用的方式來(lái)減少對(duì)一次性餐具的消費(fèi)量，由此我們認(rèn)為對(duì)一次性餐具實(shí)行收費(fèi)制度在一定程度上可以達(dá)到減少其被使用的目的。從而我們對(duì)學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。
四·展望與呼吁。
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習(xí)慣，所以我們有理由相信我國(guó)大學(xué)生群體的環(huán)保意識(shí)正趨于增強(qiáng)的狀態(tài)，會(huì)有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國(guó)環(huán)保事業(yè)的順利開(kāi)展和解決我國(guó)現(xiàn)存的問(wèn)題做出重大貢獻(xiàn)。
在報(bào)告的最后，我呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹(shù)木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護(hù)我們共同的家園。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇八
為促進(jìn)我院校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)海經(jīng)大學(xué)生風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園，進(jìn)一步美化我校學(xué)生的生活技能，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流與友誼。進(jìn)一步提高學(xué)生“愛(ài)護(hù)校園，你我有責(zé)”的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激勵(lì)學(xué)生為校園環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)力量，院團(tuán)委開(kāi)展了“綠色校園·變廢為寶”廢品設(shè)計(jì)制作大賽。
在接到學(xué)校第三屆“綠色校園、變廢為寶” 設(shè)計(jì)大賽通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，因此院團(tuán)委成才指導(dǎo)部對(duì)本次活動(dòng)精心策劃并主辦。討論制定了本次的活動(dòng)計(jì)劃，并在部長(zhǎng)于敏的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)施。成立了趙建杰、吳建為組長(zhǎng)，林俊、陳景秋、谷易楠、趙敏、各二級(jí)學(xué)院代表為領(lǐng)導(dǎo)小組。從而為我院的本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽各項(xiàng)活動(dòng)正常、有效的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為提高本屆“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽在我部門的主辦率。我院以各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)為宣傳骨干，廣泛深入地進(jìn)行宣傳。我們?cè)簣F(tuán)委成才指導(dǎo)部有組織地召開(kāi)了各二級(jí)學(xué)院代表會(huì)議，學(xué)生會(huì)成員全方位、多層次、多渠道宣傳。很大程度上推進(jìn)了本屆手工制作大賽的深入開(kāi)展。我們?cè)簣F(tuán)委成才指導(dǎo)并在部門里對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行會(huì)議討論，合理的分工安排各項(xiàng)工作。
此次“綠色校園”“變廢為寶”手工制作大賽，我們實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，即將每項(xiàng)活動(dòng)都分解到部門里各小組負(fù)責(zé)，由負(fù)責(zé)人具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。如林俊等人小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)策劃；趙敏等人小組負(fù)責(zé)報(bào)名登記；陳景秋等人小組負(fù)責(zé)展覽賽場(chǎng)布置；谷宜楠等人小組負(fù)責(zé)比賽展覽期間的照片拍攝；孫麗娟等人小組負(fù)責(zé)所有所有活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)工作；部長(zhǎng)于敏，吳建、趙建杰負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的協(xié)調(diào)與安排等等。
在各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支與我部門各個(gè)小組大力支持配合下，從作品收集，挑選，展覽，投票，登記等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員、成才指導(dǎo)部干部成員還積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。
在本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的熱烈掌聲。我們通過(guò)此次設(shè)計(jì)大賽了解到許多選手都曾參加過(guò)類似的活動(dòng)，賽后很多同學(xué)都對(duì)“變廢為寶”手工制作設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過(guò)本屆“綠色校園、變廢為寶”手工制作大賽，不僅展示了我院海經(jīng)獨(dú)特的風(fēng)采。還喚起人們的環(huán)保意識(shí)。建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀念。同時(shí)展示改革開(kāi)放xx年當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和科技創(chuàng)新能力。為促進(jìn)我校海經(jīng)新校區(qū)校園文化建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
雖然此次活動(dòng)舉辦很成功，但也存在很多不足之處，我們將在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，逐步完善；利用集體的智慧，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神；扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)各項(xiàng)工作，為校、為院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)力量把各項(xiàng)工作做到位，我們要再接再厲，不斷進(jìn)取。
總結(jié)人：林俊
20xx年x月x日
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇九
立足校園，支持環(huán)保；面向社會(huì)，回饋?zhàn)匀唬疄槠谝惶斓摹凹埥砘顒?dòng)第一期之少用紙巾，手絹隨行；保護(hù)色，呵護(hù)森”活動(dòng)，此次活動(dòng)共送出400余條手帕，我校大部分同學(xué)積極參與支持我們活動(dòng)，加之我們環(huán)保協(xié)會(huì)童鞋們得共同加油，此次活動(dòng)還是較好取得預(yù)期效果！
這次活動(dòng)表現(xiàn)出特點(diǎn)和不足有以下幾點(diǎn)：
特點(diǎn)：成員積極性高，參與度強(qiáng)；
組織部對(duì)該活動(dòng)人員組織較好，是成員協(xié)作程度高，活動(dòng)效率驟增！
辦公室對(duì)活動(dòng)策劃較為細(xì)致，活動(dòng)細(xì)節(jié)把捂得當(dāng)。
然不足之處有一點(diǎn)：部分大一新成員對(duì)活動(dòng)重視不夠，積極性不夠高，缺少對(duì)環(huán)保的情感認(rèn)同，因此宣傳部在家文化活動(dòng)中盡可能的對(duì)大家環(huán)保情感認(rèn)同加以強(qiáng)化，讓環(huán)保意識(shí)，環(huán)保信仰植入到他們的思維中去。
總體說(shuō)，此次紙巾一期活動(dòng)做的蠻有成效的，在活動(dòng)中大家彼此增加情感互動(dòng)，共享環(huán)保理念，培養(yǎng)大家對(duì)環(huán)保的情感認(rèn)同，希望各位在下次活動(dòng)中繼續(xù)保持少有的激情與斗志，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成員間的彼此傾心關(guān)照；對(duì)于部分童鞋的態(tài)度問(wèn)題我相信他們?cè)诖蠹业挠绊懴聲?huì)改變的，積極的融入這個(gè)溫馨而又充滿活力的集體！
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，拓展大學(xué)生的視野，同時(shí)豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維。
為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生，數(shù)計(jì)系數(shù)學(xué)1204班團(tuán)支部本著創(chuàng)新、負(fù)責(zé)的理念，特舉辦“節(jié)約環(huán)保，變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意大賽。我們要通過(guò)設(shè)計(jì)環(huán)保物品，提倡大學(xué)生積極承擔(dān)環(huán)保責(zé)任，展現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。下面是我對(duì)本次活動(dòng)做的幾點(diǎn)分析：
1、團(tuán)支書(shū)接到通知后，向全班同學(xué)做本次廢物利用環(huán)保創(chuàng)意大賽的宣傳。
2、把環(huán)保創(chuàng)意大賽的具體要求及注意事項(xiàng)，向同學(xué)們講解清楚。
3、向大家示范一些之前做的比較成功的環(huán)保手工藝品，讓同學(xué)們?cè)趨⒖冀茏鞯幕A(chǔ)上，加以創(chuàng)新。
1、全班同學(xué)以宿舍為單位，每個(gè)宿舍制作至少兩件環(huán)保手工藝品。
2、收集各宿舍的手工藝品成品，并做好詳細(xì)記錄。
3、在班上，讓同學(xué)們自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)選出幾件做得細(xì)致、有創(chuàng)意的手工藝品。
4、為環(huán)保創(chuàng)意大賽勝出的宿舍頒發(fā)小紅旗，并予以鼓勵(lì)。
5、把班里環(huán)保創(chuàng)意大賽評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀手工藝品做好記錄，并進(jìn)行修整。
6、做好記錄后，把勝出的手工藝品向系里推薦，以參加系里的環(huán)保創(chuàng)意大賽。
總體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)兩個(gè)部分的進(jìn)行都是非常順利、非常成功的，具體成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、本次環(huán)保創(chuàng)意大賽我們較好的保護(hù)了同學(xué)們的勞動(dòng)成果，這樣同學(xué)們的辛苦也不會(huì)白費(fèi)。
2、我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題，對(duì)本次比賽進(jìn)行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。
3、組織分配合理，同學(xué)們互相合作，互相幫助，爭(zhēng)著動(dòng)手，手工藝品種類繁多，形式多樣，讓本次活動(dòng)非常有教育意義。
4、本次活動(dòng)需要用到剪刀等工具，所以我們對(duì)同學(xué)們的安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。
5、同學(xué)之間良好的配合。班長(zhǎng)全面熟悉活動(dòng)的整個(gè)流程，合理處理活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。宣傳委負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的各種宣傳以及活動(dòng)的通知，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。組織委積極配合團(tuán)支書(shū)的工作，并擔(dān)任總組長(zhǎng)，解決同學(xué)們遇到的問(wèn)題。同學(xué)們強(qiáng)烈的責(zé)任心、彼此之間的默契、集體榮譽(yù)感，以及班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力都在活動(dòng)中充分體現(xiàn)出來(lái)。
在成功的同時(shí)，我們也思考了我們的不足。
1、考慮的不是很周全。在活動(dòng)中個(gè)別同學(xué)動(dòng)手能力不太好，只是在旁邊幫忙，我們的動(dòng)員效果也未能達(dá)到最佳。
2、手工藝品創(chuàng)新意識(shí)不夠，雷同、相似的作品較多。
本次活動(dòng)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力，鍛煉了同學(xué)們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，拓展了大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步活躍校園文化，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示了當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌，烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌和藝術(shù)風(fēng)采。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在全體學(xué)生中開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一至五年級(jí)學(xué)生。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月4日。
2、活動(dòng)形式：利用雙休日，由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)多種渠道積極回收廢舊圖書(shū)和報(bào)紙來(lái)?yè)Q取中國(guó)郵政發(fā)行的“未來(lái)信”賀卡，將自己對(duì)一年后的目標(biāo)，對(duì)一年后的暢想，對(duì)一年后的希望寫(xiě)入“未來(lái)信”。郵政局將為此活動(dòng)特別開(kāi)設(shè)“未來(lái)郵局”，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來(lái)郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫(xiě)給自己未來(lái)的信郵寄回每個(gè)學(xué)生手中。
3、活動(dòng)要求：
（1）每個(gè)學(xué)生每收集至少2.5公斤廢舊書(shū)報(bào)、圖書(shū)即可換取一枚“未來(lái)信”賀卡。這次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費(fèi)”、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞。
（2）15年級(jí)學(xué)生將收集好的廢舊書(shū)報(bào)提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上寫(xiě)清：年級(jí)班姓名斤數(shù)。
（3）各班級(jí)“一人一崗”小干部，配合班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)政教處下發(fā)的“永興小學(xué)寄語(yǔ)未來(lái)綠色環(huán)?；顒?dòng)登記表”，在學(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，從3月份開(kāi)始利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。3月27日前各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，4月20日前三至五年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并于4月29日上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名16年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全校回收廢舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來(lái)的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說(shuō)：“原來(lái)我們身邊有這么多可以回收的垃圾??！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)??！”還有的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！”大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫(xiě)了下來(lái)，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂(lè)章”博客中報(bào)道了此次活動(dòng)的盛況，從孩子們交回的體會(huì)中流露出了自己在收集廢舊書(shū)報(bào)中的感受，字里行間都流露出對(duì)環(huán)保的深切感悟。三年級(jí)五班劉子涵同學(xué)在整理過(guò)程后寫(xiě)下了自己的體會(huì)：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了，想著這些廢舊書(shū)報(bào)如同‘百歲老人’經(jīng)過(guò)加工再利用就會(huì)變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來(lái)信’賀卡，真是有雙重意義！”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無(wú)論怎樣，投身環(huán)保，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的?！拔磥?lái)信”的寄出，定會(huì)讓孩子們?cè)趤?lái)年，期盼自己的美好愿望和夢(mèng)想的完美實(shí)現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待！
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)！
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十二
隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高?？墒窃诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。
為了幫助人們更多的了解環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，讓人們?cè)谏钪懈嗟淖⒁猸h(huán)境保護(hù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣，對(duì)我們的國(guó)家有莫大的幫助。
帶著這個(gè)目的，我開(kāi)始了我的環(huán)境保護(hù)工作：
一、工作目的。
這是我在--縣環(huán)保局完成的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一次綜合性技能鍛煉實(shí)習(xí)。其目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
二、工作過(guò)程。
(一)、環(huán)境監(jiān)理和管理工作任務(wù)落到實(shí)處轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。
1、加強(qiáng)城市環(huán)境管理，嚴(yán)格控制縣城的揚(yáng)塵污染和噪聲污染。要求城區(qū)建筑工地實(shí)施封閉施工，嚴(yán)禁將污泥、黃土帶出工地，白灰堆放場(chǎng)地采取揚(yáng)塵防治措施，為防止機(jī)動(dòng)車的噪聲污染，在縣城的南街、北街、人民路設(shè)立了機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)，有3名監(jiān)理人員經(jīng)常巡邏，尤其在“兩考”期間，我們向城區(qū)各個(gè)體門店、舞廳、音樂(lè)茶座和建筑施工單位印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兩考期間環(huán)境噪聲管理的通知》230多份，限定了它們的作業(yè)時(shí)間，并劃定了噪聲控制區(qū)，組織人力，進(jìn)行不間斷的巡查，確保為考生創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)考試環(huán)境。
2、依法征收排污費(fèi)，發(fā)揮排污收費(fèi)以征促治的作用。針對(duì)往年協(xié)商收費(fèi)，征收排污費(fèi)不到位的問(wèn)題，今年我們堅(jiān)持“摸清底子，班子議定，定額征收”的工作思路，變過(guò)去協(xié)商收費(fèi)為定額收費(fèi)。為了確保排污費(fèi)按時(shí)足額征收，我們對(duì)環(huán)境監(jiān)理人員實(shí)行定崗位、定任務(wù)、定人員、定時(shí)間，定獎(jiǎng)懲比例和領(lǐng)導(dǎo)包總盤子的“五定一包責(zé)任制”，靠實(shí)了責(zé)任，明確了任務(wù)。在征收過(guò)程中嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，作到“一個(gè)政策框、一把尺子量”，基本達(dá)到了“依法、全面、足額”征收，截止目前共征收排污費(fèi)39萬(wàn)元，占總?cè)蝿?wù)的97.5%，完成開(kāi)征190戶，年底有望超額完成收費(fèi)任務(wù)。
3、加強(qiáng)規(guī)范化執(zhí)法工作，進(jìn)一步落實(shí)了執(zhí)法責(zé)任制。我們先后指派2名同志參加了全市法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，2名同志分別在省、市局進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，在局機(jī)關(guān)組織開(kāi)展了3次環(huán)保法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并注意督促干部職工抓好平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的環(huán)保執(zhí)法隊(duì)伍。為了規(guī)范執(zhí)法行為，今年，我們?nèi)嫱菩姓?wù)公開(kāi)，再籌資6000多元，制作政務(wù)公開(kāi)牌2面，把群眾最關(guān)心的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)對(duì)象逐一公布，把各項(xiàng)制度逐一上墻，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。規(guī)定工作人員在執(zhí)法工作中必須亮證執(zhí)法，文明執(zhí)法，不亂開(kāi)口子,不搞無(wú)原則工作。局規(guī)范化執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作人員執(zhí)法情況進(jìn)行不定期的監(jiān)督檢查，有效的杜絕了執(zhí)法過(guò)程中可能出現(xiàn)的漏洞。
4、加強(qiáng)執(zhí)法檢查，堅(jiān)持依法行政。實(shí)行污染源分類管理，對(duì)重點(diǎn)監(jiān)督單位每月檢查一遍，對(duì)非重點(diǎn)監(jiān)督單位每季度至少檢查一遍，檢查方式以突擊檢查為主，今年共檢查企業(yè)70場(chǎng)(次)，在全省“兩個(gè)健康”專項(xiàng)行動(dòng)中，對(duì)2戶企業(yè)提出了限期治理要求，關(guān)停了小煉鋼企業(yè)1戶，取締“土煉油”爐1處，全年累計(jì)開(kāi)展執(zhí)法檢查368人(次)，查處環(huán)境違法行為3起，罰款1.5萬(wàn)元。
5、加強(qiáng)城區(qū)飲用水源的監(jiān)督管理，根據(jù)水源區(qū)劃報(bào)告，重新修訂了《巴彥縣城區(qū)飲用水源管理辦法》，并提請(qǐng)縣政府發(fā)布實(shí)施，局里抽調(diào)專門人員，對(duì)松花江飲用水源區(qū)開(kāi)展經(jīng)常性的檢查工作，查處直接在河道洗衣物、飲牲畜事件3起，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了批評(píng)教育。我們還協(xié)調(diào)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)縣城城區(qū)飲用水水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)2次，并督促有關(guān)單位采取了一些預(yù)防水污染的措施。
6、加強(qiáng)污染源現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查及治理力度，抽查采暖鍋爐36臺(tái)，對(duì)環(huán)保設(shè)施運(yùn)行不正常的單位限期整改，下發(fā)整改通知書(shū)6份，全部得到落實(shí)，投入8萬(wàn)元完成慶成3#小區(qū)供熱站、縣醫(yī)院鍋爐限期治理項(xiàng)目2項(xiàng);協(xié)調(diào)石油單位封閉石油廢棄井7口;抽調(diào)10名工作人員，歷時(shí)4個(gè)多月，對(duì)全縣企事業(yè)單位、生活及第三產(chǎn)業(yè)906戶排污單位(包括個(gè)體工商戶)進(jìn)行了排污申報(bào)登記，從排污種類、數(shù)量、濃度等方面進(jìn)行調(diào)查摸底，并建立了較為詳實(shí)的資料檔案，排污申報(bào)登記率100%;全縣(包括石油單位)用于治理環(huán)境的資金約7000多萬(wàn)元，環(huán)保投資指數(shù)0.9‰。
7、加大建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理力度。繼續(xù)推行環(huán)保預(yù)審制，把環(huán)保審查把關(guān)的程序前移，規(guī)定建設(shè)項(xiàng)目在立項(xiàng)之前，必須經(jīng)過(guò)環(huán)保部門批準(zhǔn)，這一工作制度的實(shí)施，使環(huán)保審查取得了主動(dòng)權(quán)，有效防止了一些重污染項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)。另外我們根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目名錄，及時(shí)掌握新、擴(kuò)、改建項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)參與管理工作，在工作中做到了“三不一跟蹤”，即不環(huán)評(píng)不準(zhǔn)立項(xiàng)，不辦理手續(xù)不準(zhǔn)開(kāi)工，不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)驗(yàn)收，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保措施、環(huán)保設(shè)施落實(shí)情況全程跟蹤檢查，全年參與驗(yàn)收的工程項(xiàng)目9項(xiàng)，建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收率100%。協(xié)調(diào)市環(huán)評(píng)所對(duì)北區(qū)供熱站、隴原黃花菜加工廠等規(guī)模較大的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了環(huán)評(píng)。對(duì)全縣89戶新、擴(kuò)、改建項(xiàng)目全部進(jìn)行了環(huán)境影響評(píng)價(jià)，環(huán)評(píng)執(zhí)行率達(dá)100%。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十三
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真安排落實(shí)，配合上級(jí)主管部門在全體學(xué)生中開(kāi)展了“寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育。
一、活動(dòng)實(shí)施步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，利用節(jié)假日、星期天在街道、社區(qū)、公共活動(dòng)場(chǎng)所和自己家里收集廢舊書(shū)報(bào)和廢紙。各班完成收集任務(wù)，以學(xué)生個(gè)人分捆并作好標(biāo)記，標(biāo)清學(xué)校、班級(jí)、姓名，將各班匯總表交回政教處。
2、收集過(guò)程中學(xué)生要將自己的親身感受寫(xiě)成文章，三至六年級(jí)各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過(guò)程中的體會(huì)。體會(huì)要求工整規(guī)范，寫(xiě)明學(xué)校、班級(jí)、姓名并上交政教處。
3、學(xué)生換到賀卡后，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫(xiě)一封信。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢(mèng)想，以書(shū)信的形式記錄下來(lái)。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號(hào)且封裝完好的“未來(lái)信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們有的開(kāi)始整理自己的廢舊書(shū)報(bào)，有的開(kāi)始在街道、社區(qū)收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來(lái)，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！
2、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多。經(jīng)過(guò)各班同學(xué)廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。星期一，政教處將各年級(jí)各班孩子們收集的廢舊書(shū)報(bào)統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全校近1400名1—6年級(jí)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、懷抱一捆捆廢舊書(shū)報(bào)在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛(ài)的孩子們，他們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。下午4：00左右，市郵政局來(lái)我校集中回收，全?；厥諒U舊書(shū)報(bào)、紙張約6600余斤，可換的“未來(lái)信”賀卡1300余張。
3、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。
4、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒(méi)有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來(lái)；沒(méi)有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來(lái)；大白天還開(kāi)著燈的現(xiàn)象沒(méi)了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。此次活動(dòng)是宣傳環(huán)保、實(shí)踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義和目的，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要作用，今后我們會(huì)繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動(dòng)的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十四
用實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，環(huán)保在身邊。
此次參加活動(dòng)的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。
清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊(duì)前往慈濟(jì)會(huì)所。這是第二次義工與志工一起開(kāi)展活動(dòng)。
到了慈濟(jì)會(huì)所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。
大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
通過(guò)影片,我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,把物資分類回收是力行環(huán)保,而且食素也是用實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)保,同時(shí)也是對(duì)生命的尊重。
來(lái)到樓下的坪地把物資分類回收,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動(dòng)成果，很歡喜。實(shí)際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟(jì)感謝大家抽時(shí)間來(lái)做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當(dāng)我們手上拿到飯盒時(shí)，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對(duì)知識(shí)的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。
最后，我們?cè)陂T口合影留念。
1、這次活動(dòng)有些伙伴事前已報(bào)名，但臨時(shí)有事不能到場(chǎng)，能提前告之；
2、參加活動(dòng)的義工能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)集合;。
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動(dòng);。
4、慈濟(jì)會(huì)所很感謝義工伙伴們用自己休息時(shí)間參與活動(dòng)，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十五
20--年在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，以深入扎實(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)行動(dòng)”、“隱患排查治理”，實(shí)施“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，在強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全基礎(chǔ)管理的同時(shí)，狠抓安全隊(duì)伍建設(shè)，大力塑造企業(yè)安全文化，全面提升管理人員安全實(shí)務(wù)能力，全面提高全員安全意識(shí)，不斷夯實(shí)安全“三基”工作，取得了較好的安全實(shí)效。20--年在進(jìn)行年度大修和四個(gè)技改項(xiàng)目相繼建設(shè)投產(chǎn)的情況下，工傷事故起數(shù)仍與去年持平，各類違章違紀(jì)同比持平，安全教育培訓(xùn)計(jì)劃完成率100%;隱患排查計(jì)劃完成率及整改率分別為100%、99%(部分未到期或需全廠停車大修)，安全生產(chǎn)事故為零，全年無(wú)重大安全生產(chǎn)事故、無(wú)重大環(huán)境污染事故、無(wú)重大職業(yè)病事故、無(wú)重大火災(zāi)和人身傷亡事故，“三廢”排放達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。這一成績(jī)的取得得益于公司領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理人員的高度重視，嚴(yán)格管理以及糾察大隊(duì)的嚴(yán)格糾察。為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升安全生產(chǎn)管理水平，現(xiàn)將20--年度安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力度。
1、堅(jiān)持推行“四化一追究”，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究。在對(duì)20--年安全風(fēng)險(xiǎn)金的兌現(xiàn)及20--年安全責(zé)任狀的簽訂工作會(huì)上，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的_個(gè)單位兌現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)獎(jiǎng)勵(lì)金額_萬(wàn)元，對(duì)鍋爐車間等四個(gè)單位因未能達(dá)到年初簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)，共計(jì)_懲扣上交的安全風(fēng)險(xiǎn)金額_元。今年年初共有_個(gè)單位或部門的各級(jí)管理人員共有_人參加責(zé)任書(shū)的簽訂儀式，共向公司交納了_萬(wàn)元安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金。明年我們也將繼續(xù)推進(jìn)安全管理的“六大原則”和“六大模塊”理念，夯實(shí)“雙基”管理工作，推動(dòng)公司所屬單位安全生產(chǎn)責(zé)任制體系的持久落實(shí)。
2、強(qiáng)化基層安全績(jī)效考核，開(kāi)展各類安全評(píng)比(安全管理創(chuàng)最佳、單項(xiàng)活動(dòng)組織創(chuàng)最佳、安全積分管理最差單位)、基層單位“四最”評(píng)比(最佳班組長(zhǎng)、最佳安全標(biāo)兵、最佳監(jiān)護(hù)人、最不講安全的人)和各單位一把手安全積分考核管理，推行“安全明星榜”活動(dòng)，運(yùn)用比較管理形成反差，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理人員的安全責(zé)任感、榮譽(yù)感，提高員工安全意識(shí)、服從和執(zhí)行意識(shí)。對(duì)全年扣分最多的單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行“黃牌”警告和說(shuō)“清楚”，對(duì)安全積分扣完的單位負(fù)責(zé)人、安全員堅(jiān)決予以免職，讓所有管理人員的“面子、票子、位子”都與安全績(jī)效掛鉤。
3、嚴(yán)格糾察和獎(jiǎng)懲，堅(jiān)持不正常現(xiàn)象“四不放過(guò)”的原則，責(zé)任追究抓改進(jìn)。利用中午糾察和晚上值班活動(dòng)，持之以恒的加大處罰力度，落實(shí)責(zé)任追究，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)。在責(zé)任追究的執(zhí)行上，要獎(jiǎng)的讓人眼紅，罰得讓其心痛，建立黑白分明安全是非觀，促進(jìn)安全目標(biāo)最大限度實(shí)現(xiàn)。全年違章違紀(jì)--，其中原則性違章違紀(jì)_起，現(xiàn)場(chǎng)糾正提醒_起，違章人數(shù)--次(含外施隊(duì)違章人員)，共考核金額_元。
(二)創(chuàng)新舉措，突出解決難點(diǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在監(jiān)管中提升能力，確保一方平安。
1、緊緊圍繞年初大修工作，認(rèn)真組織，積極協(xié)調(diào)，圓滿完成20--年度大修工作。
為認(rèn)真貫徹余總提出的“安全、優(yōu)質(zhì)、節(jié)約、徹底”的方針，我們圍繞大修工作重點(diǎn)，建立健全現(xiàn)場(chǎng)三級(jí)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)“零傷害、零事故、零污染”為目標(biāo)，全力以赴備戰(zhàn)大修。從前期策劃早準(zhǔn)備、事中檢查抓落實(shí)、事后總結(jié)促提高三大方面開(kāi)展好具體工作。
(1)檢修前期細(xì)致策劃，提前做好大修準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患。高度重視、充分準(zhǔn)備、確保心中有數(shù);意識(shí)培訓(xùn)、案例教育、確保氛圍形成;仔細(xì)討論、認(rèn)真核實(shí)，確保方案科學(xué);表格驗(yàn)證、簽字把關(guān)、確保措施落實(shí);網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、緊盯現(xiàn)場(chǎng)、確保過(guò)程受控;后勤保障、服務(wù)大修、確保安全檢修。
(2)檢修事中認(rèn)真檢查，適時(shí)抓好落實(shí)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)受控。用高壓態(tài)勢(shì)管現(xiàn)場(chǎng)，有壓力更有信心。大修事項(xiàng)分段做，先期進(jìn)入檢修的項(xiàng)目，對(duì)照大修模式要求開(kāi)好頭。突出現(xiàn)場(chǎng)管理，推行“人盯人”的防守模式，重抓過(guò)程監(jiān)管，確保結(jié)果受控。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保預(yù)案，檢修治理不放松環(huán)保。
(3)檢修事后及時(shí)總結(jié)，專項(xiàng)評(píng)比促提高，樹(shù)立先進(jìn)倡新風(fēng)。嚴(yán)格對(duì)照大修安全管理規(guī)定，進(jìn)行監(jiān)管隊(duì)伍評(píng)比。部門適時(shí)總結(jié)評(píng)定，做好事項(xiàng)協(xié)調(diào)，及時(shí)修正執(zhí)行偏差。
2、日常檢維修監(jiān)管方面，堅(jiān)持與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，部門人員分片監(jiān)管到車間，充分發(fā)揮好部門的服務(wù)職能，確保安全生產(chǎn)。集團(tuán)公司前方生產(chǎn)車間、職能科室、二級(jí)單位、分公司共22家單位共劃分為13個(gè)小組，每天對(duì)安全監(jiān)管事項(xiàng)、環(huán)保協(xié)調(diào)事項(xiàng)、安全糾察事項(xiàng)實(shí)行系統(tǒng)監(jiān)管，牽頭落實(shí)，與基層單位一道解決生產(chǎn)中的隱患和瓶頸問(wèn)題。
3、精心組織，以三個(gè)階段事務(wù)推進(jìn)表為指導(dǎo)，確保技改施工監(jiān)管安全基礎(chǔ)管理事務(wù)落實(shí)。20--年所有的技改項(xiàng)目我們安全部責(zé)任到人，制定職責(zé)，內(nèi)部簽訂責(zé)任狀，，明確牽頭人的`責(zé)權(quán)利，加強(qiáng)對(duì)三胺、碳化、復(fù)合肥、雙氧水、楚瓷、陶瓷脫硫、造氣3#系統(tǒng)等技改施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)管;做好新改擴(kuò)項(xiàng)目三階段推進(jìn)工作：即“本質(zhì)安全落實(shí)，軟件討論完善，基礎(chǔ)工作夯實(shí)”。技改施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)入安裝試車階段之后，我們采用“重點(diǎn)出擊、重點(diǎn)擊破”的戰(zhàn)略思想，指派經(jīng)驗(yàn)較豐富的5人協(xié)助_在現(xiàn)場(chǎng)與單位一道履行好監(jiān)管方面的職責(zé)，努力確保技改施工項(xiàng)目施工及開(kāi)車過(guò)程中的安全。針對(duì)空分新工藝11月份安排專人赴_化工學(xué)習(xí)，回來(lái)之后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，努力確保施工安裝及以后試生產(chǎn)過(guò)程中的安全。對(duì)于新建工段堅(jiān)持召開(kāi)三天一次安全例會(huì)，及時(shí)規(guī)范臨時(shí)用電、人員行為安全，做好各項(xiàng)安全方面事務(wù)的協(xié)調(diào)工作。對(duì)技改新項(xiàng)目及時(shí)編制《_案例匯編》，先后對(duì)雙氧水、甲醛、三胺、碳化、復(fù)合肥進(jìn)行了編制，提升反事故能力。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了使青年學(xué)生成長(zhǎng)成才和社會(huì)環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會(huì)”的優(yōu)勢(shì)，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐。以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開(kāi)展環(huán)保公益活動(dòng)，我系組織了青年志愿者15人和共青團(tuán)員20人，以“青春添綠色奉獻(xiàn)筑和諧”為口號(hào)參加了江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、對(duì)白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙。
保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責(zé)。對(duì)白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。這次活動(dòng)，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系。
當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例，大家對(duì)青少年開(kāi)展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì)進(jìn)一步形成關(guān)愛(ài)母親河，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚(yáng)“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進(jìn)全社會(huì)特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、今后工作方向。
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開(kāi)展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)，為保護(hù)生命水源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)道德的觀念，樹(shù)立環(huán)保消費(fèi)的意識(shí)。在旅游景區(qū)樹(shù)立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識(shí)，在旅游中愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會(huì)大力營(yíng)造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
為大力宣傳保護(hù)母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動(dòng)愛(ài)護(hù)優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護(hù)母親河”行動(dòng)中來(lái)!
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，共同推動(dòng)全民環(huán)境意識(shí)的提高，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會(huì)各界的認(rèn)可和一致好評(píng)，并取得了很好的成效。
同樣，人與人之間的關(guān)懷也是相互的對(duì)身邊的每一位需要關(guān)心和幫助的人奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心，你也將收到暖暖的愛(ài)。
環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)篇十七
隨著人類無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源，人類所面臨的資源枯竭危機(jī)不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機(jī)。人類只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統(tǒng)是不可能再造的。節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
1、通過(guò)深入社會(huì)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)市民關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、查閱網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍報(bào)刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料。
2、制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報(bào)、條幅和宣傳手冊(cè)，3編寫(xiě)低碳環(huán)保的問(wèn)卷調(diào)查，
1、將制作的低碳環(huán)保海報(bào)、橫幅在公園展示，
2、號(hào)召過(guò)往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)保活動(dòng)。
3、用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
4、向參與問(wèn)卷調(diào)查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊(cè)；
這次活動(dòng)加深了市民對(duì)綠色環(huán)保低碳生活的認(rèn)識(shí)和感悟，讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了節(jié)能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
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