寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
飛鳥集讀后感1200字篇一
閱讀泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥集》，不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛(ài)情。他的文字有一種獨(dú)特的新鮮，讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨，推開窗戶，儼然是一個(gè)清清白白的天空大地。
325首小詩(shī)，自然界中的一切在這里被賦予靈性，說(shuō)清風(fēng)中的樹葉像思緒的片段，鳥兒與云朵談情，小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來(lái)思想上的碎片，便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法，就像一群野鴨飛過(guò)天空，我聽到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在，片片都彌足珍貴。
在那美妙的字里行間中，我似乎穿越到了泰戈?duì)柕纳倌陼r(shí)代，他年少時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這么如一本翻不完的相冊(cè)，每一個(gè)瞬間都是可貴的美好，他曾經(jīng)可能對(duì)著大海許愿，對(duì)著天空吶喊，對(duì)著喜歡的書籍放肆表白。
在這個(gè)忙碌的世界里，愛(ài)是傳遞一切的鏈子，是維系人們生活的紐帶，是父母的疼愛(ài)，老師的教誨，朋友的力挺，路人的幫助…但不管怎么樣，懷著一顆赤子之心，面對(duì)世界，面對(duì)國(guó)家，面對(duì)家庭，面對(duì)親人，面對(duì)最初的自己，以及不放棄的理想。
“世界對(duì)著它的愛(ài)人，扯下它那龐大的面具。它變小了，小得宛如一首歌，小得宛如一個(gè)永恒的吻?！?/p>
“黑夜對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：‘在月光下，你把你的情書送給了我;在草地上，我已帶著斑斑淚痕做了回答。'”……
泰戈?duì)柎髱熣J(rèn)為，世界需要愛(ài)，人生更需要愛(ài)，正如他在《飛鳥集》中所寫的最后一句：“‘我相信你的愛(ài)?！妥屵@句話為作我最后的話?！弊x《飛鳥集》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)是何等的融洽。
時(shí)間快得只有一頓早餐的時(shí)間，愛(ài)是父母手里盤子中托出的熱氣騰騰的面包，干凈得如碗里的白粥。他們總是催促我快點(diǎn)吃，吃多點(diǎn)，我在想，他們，不餓嗎?如今，我才明白，那是愛(ài)，干凈圣潔的愛(ài)，會(huì)包容我的無(wú)理取鬧，會(huì)糾正我的錯(cuò)誤行為，會(huì)帶我看最美的風(fēng)景，會(huì)告訴我為人處世的道理。
年少的人讀《飛鳥集》是有福的，因?yàn)?，這就等于在你生命中種下了愛(ài)的種子，不知何時(shí)，就會(huì)生根發(fā)芽。
黃昏，我合上書卷，閉上雙眼，用心去咀嚼其中每一個(gè)字符、每一縷情愫、每一個(gè)微妙可貴的瞬間。
讀書，不容許急于求成，而是要在原文里體會(huì)其中深深的寓意——愛(ài)，近在眉角，近在唇邊。
飛鳥集讀后感1200字篇二
有詩(shī)三百，悠悠入畫。三百風(fēng)雅，傳誦萬(wàn)載。《詩(shī)經(jīng)》，又名《詩(shī)三百》。第一次和她邂逅是在長(zhǎng)滿荇菜的水塘邊。雎鳩和鳴，荇菜參差。她身著羅裳對(duì)我莞爾一笑，似有萬(wàn)千風(fēng)情。那時(shí)，我只覺(jué)得詩(shī)境美好得像一幅悠悠的畫，殊不知，詩(shī)有三百，每首都悠悠入畫。
我展開這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的畫卷，覽盡這畫中人之悲喜。城邑之外，衛(wèi)君為二妹送行。燕子舒展羽翼，欲前又卻，上下翩飛徘徊不忍離去。她梨花帶雨一步一淚，楚楚可憐直戳衛(wèi)君心中柔軟，所有兒時(shí)最美好的記憶都翻涌而出。燕兒哀鳴，遠(yuǎn)方渺茫，至親分離，不知再見(jiàn)何時(shí)。送了一程又一程，可終是“瞻望弗及，泣涕如雨”。他淚濕衣衫，遙望宮車轆轆遠(yuǎn)去，久久復(fù)述著二妹的囑托：“先君之思，以勖寡人!《燕燕》的色彩黯淡了整幅畫卷，可亦有《桃夭》的那一大片粉紅明亮了一方天地。
“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”陽(yáng)春三月，桃花正盛，漫山遍野凈是粉紅。出嫁的女子乘轎姍姍而來(lái)，桃花灼灼映出她明眸皓齒。新郎怒馬鮮衣，意氣風(fēng)發(fā)，擷一朵桃花別于女子髻前。兩人相視而淺笑，剎那桃花雨下，歲月靜好。畫中人亦有畫中情，我徜徉其間，品盡這三百風(fēng)雅。是“式微式微，胡不歸?”的行役之苦或“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的安居之樂(lè)。是“死生契闊，與子成說(shuō)”的山盟海誓或“琴瑟在御，莫不靜好”的心照不宣。“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞?！鄙钋橘澝栏改傅膰I心瀝血。
“冬之夜，夏之日。百歲之后，歸于其室?！奔词箰?ài)妻先逝長(zhǎng)眠，也生死廝守，不離不棄我在這三百風(fēng)雅中流連忘返，仿佛身臨其境。我可以聽到古人的歌哭之聲，可以看到他們的喜怒哀樂(lè)，感受到他們熾熱的心跳。從“采采芣苢”走到“蒹葭蒼蒼”，從“青青子衿”來(lái)“雨雪霏霏”，我覽盡這千年滄海桑田?！澳嫌袉棠尽保矣小对?shī)經(jīng)》。
浩浩湯湯的中華傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中遺留下這樣一冊(cè)畫卷。歷經(jīng)千年風(fēng)霜仍光芒璀璨，埋藏?cái)?shù)載還沉吟至今，一字一句都扣人心弦?？僧?dāng)高樓大廈層層崛起，當(dāng)衣食住行日新月異時(shí);當(dāng)我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，生活無(wú)虞，一部手機(jī)就可以同五洲四海通訊時(shí);當(dāng)物質(zhì)名利充斥著我們的生活，當(dāng)人情冷暖支配我們的心靈時(shí)，當(dāng)一切都今非昔比，物是人非時(shí)，還有沒(méi)有人會(huì)記的那年荇菜水塘邊，窈窕淑女婉轉(zhuǎn)地一唱牽動(dòng)了幾度春秋幾代人心呢?
時(shí)代在進(jìn)步，這是我們的成功;經(jīng)典要流傳，這是我們的使命。悠悠《詩(shī)三百》，它是中華傳統(tǒng)文化瑰麗的寶藏，是中華民族驕傲的名片!我愿化“燕燕于飛”，把你字字句句捎向人間;我愿做夭夭桃花，綻放你悠悠詩(shī)韻長(zhǎng)存不朽;我愿為雎鳩關(guān)關(guān)，將你三百風(fēng)雅傳誦萬(wàn)載。有詩(shī)三百，如畫悠悠，我吟《詩(shī)經(jīng)》又一秋。
飛鳥集讀后感1200字篇三
花需葉綴顯絢爛，人需孝襯現(xiàn)修養(yǎng)。
“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也?！边@是出現(xiàn)在我的讀書筆記上的一句話。他出自一部影響華夏五千多年文明史詩(shī)的神圣著作---《孝經(jīng)》不錯(cuò)!孝，的確是天經(jīng)地義的事，是儒家倫理思想的核心，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。將它讀完，我仿佛撥開云霧見(jiàn)青天
《孝經(jīng)》為上自君臣、下至庶民的處于不同社會(huì)階級(jí)的人制定出了不同的行孝原則，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下具有超時(shí)代意義，是儒家經(jīng)典十二經(jīng)中篇幅最短小精煉的一經(jīng)，但它卻辭簡(jiǎn)義駭?！缎⒔?jīng)》里的故事或娓娓動(dòng)聽，或余音繞梁，或催人淚下，或艱深晦澀，但如此之多的嘉言懿行無(wú)非想要告訴人們一個(gè)道理----“人之行，莫大于孝”
“百善孝為先”“身體發(fā)膚，受之父母”“千萬(wàn)經(jīng)典，孝義為先”……“孝”的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就有了“孝”字。古來(lái)圣賢皆孝順：春秋有子路百里負(fù)米，西漢有劉恒親嘗湯藥，東漢有黃香扇枕溫衾，三國(guó)有陸績(jī)懷橘遺親，北宋有黃庭堅(jiān)滌親溺器……我們也都知道烏鴉反哺，羊羔跪乳的故事，“獸尤如此，人何以堪?”孝是綻放在人倫治理里面最美、最香的一枝花。
對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的一些自殘、甚至輕生的人來(lái)說(shuō)，這就是一種不孝的行為;對(duì)于一些輕易想要改變自己外觀上的缺陷的人，這就是一種不孝的行為。為了滿足自己浮云般的虛榮心，擅自改變父母賜予你的最獨(dú)特的東西，最后還是經(jīng)過(guò)歲月的洗滌回到原處，他們又給父母帶來(lái)了什么呢?
這世上那對(duì)父母不是望子成龍、望女成鳳?他們從不奢求什么回報(bào)，把自己如星辰般數(shù)不清的愛(ài)給予了我們，我們豈能辜負(fù)他們的厚望?所以，從現(xiàn)在做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，為長(zhǎng)大成為祖國(guó)棟梁奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天!……”歲月是無(wú)情的，它贈(zèng)予父母的是兩鬢白發(fā)、兩行皺紋、兩根青筋，父母是有情的，他們用他們的青春譜寫了一曲只屬于我們的愛(ài)歌，而我們?cè)覆辉敢夥畔率种械墓ぷ鳌⑦h(yuǎn)離這喧囂塵世，為父母鑄一首愛(ài)的贊歌呢?
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接?！壁s快為父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。但在“孝”的天平上，它們等值。讀了《孝經(jīng)》，我們不能只是囫圇吞棗，要讓這個(gè)偉大的漢字雄偉的、永遠(yuǎn)的鐫刻在我們的心中!別讓“孝”這個(gè)觀念漸漸在我們的生活淡卻，要讓“孝”這個(gè)中華民族傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)傳承下去!
飛鳥集讀后感1200字篇四
泰戈?duì)栒f(shuō):“讓我設(shè)想，在群星之中，有一顆心指導(dǎo)著我的生命，通過(guò)不可知的黑暗。”一這顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》吧!
沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節(jié)，以自然為背景，泰戈?duì)柂?dú)特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥集》。
從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。
而《飛鳥集》給我的卻是不一樣的感受:“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星?！彼嬖V我們?nèi)松械帽赜惺?，要懂得把握機(jī)會(huì);生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。告訴我們?nèi)松故竞推床?，這樣當(dāng)生命逝去時(shí)才能毫無(wú)遺憾;“我不能選擇那的，是那的選擇我?！备莱隽巳松袏^斗目標(biāo)，應(yīng)時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)榈臋C(jī)會(huì)是留給最有準(zhǔn)備的人……
短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達(dá)出對(duì)自然的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。
《飛鳥集》中有這么一句話，弓要在射出之前，低聲對(duì)劍說(shuō):“你的自由就是我的自由?！笔前?，人們都渴望自由，不希望被束縛。弓和箭，在一起時(shí)互相束縛，并不能實(shí)現(xiàn)彼此的價(jià)值。只有把劍射出的一剎那，放手，兩者才能獲得自由，擁有自己的一片天。
我常聽到同學(xué)在耳中抱怨:成績(jī)一時(shí)的下降，父母就緊張，復(fù)習(xí)題排山倒海地襲來(lái)，常常復(fù)習(xí)到深夜，第二天上課又沒(méi)精神，成績(jī)自然一落千丈。甚至報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，整個(gè)周末，安排得滿滿的，別說(shuō)玩了，連學(xué)校布置的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做。
何嘗不是這樣呢?父母累，我們也辛苦，就像弓和箭，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，反而使我們厭倦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。倒不如放手，讓我們自由拼搏，自由創(chuàng)造，反倒更能開拓出屬于自己的一片天空。
放手吧，就像弓與箭的組合，弓拉得再緊，箭終究在弦上，束縛著自由;只有放了手，箭才能自由地沖向天空，擺脫弓的糾結(jié)，直沖天空，如同一只翱翔的飛鳥!
在那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空聽到了詩(shī)人的吟唱。
也許，這就是《飛鳥集》的真諦吧!
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