作文是語(yǔ)言文字的組織和表達(dá)方式，通過(guò)作文可以培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇一
我的奶奶很矮的，她今年已經(jīng)60歲了，也不算很老。她是一個(gè)很和藹可親的老人家。
左領(lǐng)右舍沒(méi)有說(shuō)說(shuō)奶奶不好的，奶奶很喜歡樂(lè)于助人，別人沒(méi)有空帶自家孩子，她就毛遂自薦去幫別人帶，還一點(diǎn)回報(bào)都不要。捐款奶奶也很積極，還記得四川大地震的時(shí)候，奶奶二話不說(shuō)就把自己所有的多余的積蓄都捐出去了。
我很幸運(yùn)又這樣一個(gè)奶奶，我為有這樣一個(gè)奶奶而自豪。
我的奶奶。
我的奶奶姓周，今年86歲，一頭白發(fā)就能看出她的年齡。
我的奶奶很和藹，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我。我小時(shí)候，奶奶教我背唐詩(shī)宋詞，還沒(méi)上幼兒園我就能背上好幾首古詩(shī)，她教給我很多東西，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……可以說(shuō)，年老的奶奶教給我現(xiàn)在十分之一的知識(shí)。奶奶非常聰明，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的爸爸還是大學(xué)教授呢！
我的奶奶更是幽默，有一次，我問(wèn)：”奶奶，怎么不養(yǎng)雞了？“奶奶回答：”現(xiàn)在住小區(qū)養(yǎng)雞不衛(wèi)生，再說(shuō)，我們家以及有很多“機(jī)”了，再養(yǎng)就沒(méi)地方了?！罢f(shuō)完，她指著我身邊的東西數(shù)給我看：”電視機(jī)、收音機(jī)、計(jì)算機(jī)、還有你玩的游戲機(jī)“哦，原來(lái)奶奶說(shuō)的都是一些不會(huì)動(dòng)的“機(jī)”?。?/p>
這就是我的奶奶，一個(gè)多好的奶奶??！
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇二
小學(xué)。
作文。
有寫(xiě)人的、寫(xiě)景的、寫(xiě)想象的,等等,其中寫(xiě)人的作文占有舉足輕重的作用。下面是本站小編為您整理的關(guān)于寫(xiě)人物的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
媽媽真像一條變色龍，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒暴躁，一會(huì)兒平和。
一次，我不小心打破了一只珍貴的花瓶，我啼哭著，想用哭來(lái)感化媽媽?zhuān)玫綃寢尩恼徑夂桶参俊?/p>
可我媽媽走過(guò)來(lái)，只是心疼的端詳了一會(huì)的花瓶，便兇巴巴的走到我跟前，像獅子咆哮一樣吼道：“你怎么把花瓶打破了?你總是這么毛手毛腳，如果你一直這樣下去，將來(lái)你能把自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯龊脝?”當(dāng)時(shí)我被嚇壞了，連連哀求：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，以后我一定注意”!可我媽媽不吃這一套，那令人討厭的小竹竿，還是重重的落在了我的屁股上。
晚上睡覺(jué)前，媽媽又變色了，變得溫柔了，她和藹可親的說(shuō)：“剛才我不對(duì)，我太兇了，我不應(yīng)該這么狠心的對(duì)待你。你知道打你后，我的心有多疼?！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚，撒著嬌依偎在媽媽的懷里，心想：“做媽媽的本來(lái)應(yīng)該是這樣的呀!”
又有一次，我作文兒寫(xiě)的馬馬虎虎，媽媽又變色了，變得嚴(yán)肅了，大聲的嚷到：“你看看，你把作業(yè)做成什么樣了?”只見(jiàn)媽媽的臉色由白變紅，由紅變紫，我直愣愣盯著媽媽又驚又怕：這回媽媽肯定不會(huì)饒恕我。我知趣的埋下頭，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的從做了一遍。媽媽看了我重做的作業(yè)，臉色就變好看了，變美麗了，我那懸著的一顆心，才放了下來(lái)。
我媽媽就是這樣老是“變色”，我知道那是為我好，可不管怎樣，我還是喜歡她那和藹的臉色。
媽媽——我愛(ài)你。
我有一個(gè)鐵哥們，他叫劉明，他的年齡和我差不多，身高也和我差不多，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，皮膚很白，細(xì)長(zhǎng)脖子上長(zhǎng)著一個(gè)智慧的小腦瓜。
劉明樣樣都好，就是小氣。
但是，有一件事讓我對(duì)他改變了看法。再一次捐款會(huì)上，他捐了350元，老師發(fā)給他一張獎(jiǎng)狀。老師說(shuō)：“這是慈善基金會(huì)對(duì)你的感謝?！?/p>
這就是我的好朋友，一個(gè)“小氣”的朋友。
“路見(jiàn)不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九周哇……”每當(dāng)電視中響起這首《好漢歌》時(shí)，我總會(huì)想起愛(ài)打抱不平的她，我的姐姐。
她不愛(ài)這，也不愛(ài)那，唯獨(dú)喜歡打抱不平。記得，在姐姐讀五年級(jí)的時(shí)候她班上的一名女同學(xué)被一個(gè)六年級(jí)的男生欺負(fù)了，一把鼻涕一把淚地走回班。
姐姐問(wèn)清情況后，拍拍胸脯，對(duì)那個(gè)女生說(shuō)：“是哪個(gè)人?告訴我，我不怕他，一定幫你報(bào)這個(gè)‘血恨大仇’!”緊接著，我就看見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)高個(gè)子男生，被一個(gè)比他矮一頭的瘦落女生追到墻角：“你怎么能欺負(fù)小同學(xué)，以大欺小，怎么是我們的榜樣?”姐姐一臉怒氣，緊皺眉頭，五官都獰成一團(tuán)。終于，那個(gè)男生瞪了姐姐一眼，怒氣沖沖地朝姐姐吼道：“我就欺負(fù)她了，你能把我怎么樣?”說(shuō)完，還狠狠地推了姐姐一把。
在旁邊的我急忙拉了拉她的衣頸，說(shuō)：“走吧!姐，好漢不吃眼前虧!”可姐姐不但沒(méi)跑，反而上前一步。瞬間，姐姐化身為一只“母老虎”，她大叫一聲“請(qǐng)你向她道歉。”那叫喊聲如雷貫耳，好似一種非常高深的超能力-河?xùn)|獅吼功。這喊聲，可謂是力大無(wú)窮，也許是河?xùn)|獅吼功的震懾力十分兇猛，嚇到了那個(gè)高大的男生，那個(gè)男生終于服輸了，說(shuō)了一句“好男不根女斗!”就趕緊跑開(kāi)了。
姐姐勝利了，她的臉上露出了勝利的喜悅，朝我一眨眼，就快步跑回班，向同學(xué)宣布這這一“英勇”事跡。真喜歡姐姐那愛(ài)打抱不平的性格，喜歡她在別人遇到困難時(shí)伸出援助的手!
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇三
在一間房間里，陽(yáng)光照射到書(shū)桌上，其間有一個(gè)十四五歲的.女孩，她一邊看書(shū)，一邊用筆在書(shū)上做批注，她對(duì)周?chē)沫h(huán)境都不理睬。有人走過(guò)，她頭也不回，只是專(zhuān)心致志的看書(shū)。這就是家里的書(shū)呆子——我的表姐。
記得有一次，我們幾個(gè)好朋友到表姐家里去玩，她熱情地招待了我們。我們正玩得開(kāi)心，我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見(jiàn)了，我們幾個(gè)分頭去找她，最后我們終于在她的書(shū)房里找到了她，那時(shí)她正在看書(shū)，只見(jiàn)她靜靜地看，時(shí)不時(shí)還用筆把書(shū)上的好詞好句畫(huà)起來(lái)，整個(gè)屋子里靜悄悄的，只有水筆在書(shū)上發(fā)出的“沙沙”的聲音。我叫了她一聲，她回過(guò)頭來(lái)看我，我叫她一起去玩，她卻說(shuō)：“不了，你們?nèi)ネ姘?，我還要看書(shū)呢！”說(shuō)完，她又鉆到浩如煙海的書(shū)籍中讀書(shū)去了。記得還有一次，她來(lái)我們家里玩，她一進(jìn)我家，就跑到我房間里看書(shū)。媽媽在廚房做菜，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有青椒了，就讓表姐去買(mǎi)。表姐一邊拿著書(shū)，一邊含糊回答：“知道了?！比缓竽弥X(qián)就跑了出去。二十分鐘后，表姐回來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿了一袋土豆，媽媽問(wèn)她：“不是叫你買(mǎi)青椒嗎？怎么買(mǎi)了一袋土豆？”表姐疑惑的問(wèn)：“您不是叫我買(mǎi)土豆的嗎？”媽媽被她氣得哭笑不得，但又沒(méi)辦法，因?yàn)榧依锶硕贾辣斫闶且粋€(gè)書(shū)迷，想讓她不看都不行?？纯幢斫憧磿?shū)那如癡如醉的樣子，我真是自嘆不如。她學(xué)習(xí)是那么自覺(jué)，認(rèn)真，從不讓她爸媽操心，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。真是讓我佩服。
表姐雖然因讀書(shū)鬧了不少笑話，但是她學(xué)習(xí)態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的，她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。她的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇四
從三年級(jí)開(kāi)始，我終于找到了值得我敬佩的人：她身材高大，天生黝黑的臉讓人覺(jué)得更增添了“包公”的威嚴(yán)。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨便一束，吊在腦后，淡淡的眉毛投射出一道道嚴(yán)厲的目光。雖然隔著厚厚的眼鏡片仍遮不住嚴(yán)肅的光芒。
早上我來(lái)到學(xué)校，第一眼的看到的就是她，零零――上課了，但同學(xué)們還是說(shuō)的說(shuō)，鬧的鬧，似乎鈴聲對(duì)我們的談話興致絲毫沒(méi)有影響。她大步跨上講臺(tái)，使勁地敲一下講桌，霎時(shí)間，教室變得鴉雀無(wú)聲了，她那嚴(yán)肅的目光掃過(guò)我們興致盎然的臉龐，不得不讓同學(xué)們敬畏。
晚上上網(wǎng)瀏覽，終于看到老師清閑的時(shí)候了，沒(méi)想到卻在跟媽媽打我的“小報(bào)告”!
她就是我們辛勤的園丟―鋼鐵般的工作狂。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇五
“叮咚”，老爸像風(fēng)似的跑進(jìn)家里，不用猜，又要去打游戲，他已經(jīng)廢寢忘食了。游戲就像老爸的生命，像一把膠水把電腦游戲和他的手貼在一起，連睡覺(jué)都能夢(mèng)見(jiàn)。
老爸趕緊打開(kāi)電腦，在電腦屏幕前大喊：“沖啊，我們是電腦里的大英雄，隊(duì)友還在等著我們呢！”老爸像瘋狂的魔鬼，右手拿著鼠標(biāo)，左手點(diǎn)著鍵盤(pán)，眼睛像鷹眼一般，眨都不敢眨，怕敵人在秒之內(nèi)打死他。
旁邊仙人掌說(shuō)：“主人，別再晃了，再晃下去，我就抵抗不住了！”桌子說(shuō)：“是呀，主人，你就別再晃了，我的板凳小弟就要變成“搖搖車(chē)”了！”
老爸眉毛豎著老長(zhǎng)，似乎心想：這個(gè)小個(gè)子，太弱了。
“游戲王，再不停下，我就要使出我的九九武功了”，老媽說(shuō)。
最后，我想對(duì)老爸說(shuō)：“你應(yīng)該多陪陪孩子和媽媽?zhuān)@樣，你會(huì)覺(jué)得比玩電腦游戲更快樂(lè)。”
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇六
家是什么？我想答案永遠(yuǎn)說(shuō)不完，但在我的眼中，家就是一個(gè)奇妙有趣的“動(dòng)物園”。
清晨，一句清脆悠揚(yáng)的歌聲打破了晨間的寧?kù)o，“小黃鸝”―妹妹哼著歌，從房間里走了出來(lái)，還跳了幾下，擺了個(gè)poss，臉上的笑容如同菊花一樣燦爛芬芳。她整天在我們的“動(dòng)物園”里跑老跑去，還跟在我的后面說(shuō)個(gè)不停，而我從不厭煩，因?yàn)樾↑S鸝不但貌美而且她的歌聲余音繞梁、洋洋盈耳。
我的老爸是一只敏銳的“鷹”，任何事情都逃不過(guò)他那閃閃發(fā)光的大眼睛，所以我在“鷹”的眼皮子底下做事情十分小心。這只“鷹王”不但有敏銳的目光，還有“泰山壓頂不彎腰，驚濤駭浪不低頭”的精神。面對(duì)生活中、工作中的種種困難，他都安排的井井有條。白天，他不但辛苦地工作，下班回來(lái)還為家里的“小動(dòng)物”們做出美味佳肴，到了晚上，我們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，“老鷹”又開(kāi)始加班加點(diǎn)了。
我的媽媽是一只“大老虎”，而我則是一只聰明伶俐的“小狐貍”。老虎不在家，狐貍稱(chēng)大王。我常常狐假虎威，把小黃鸝弄得不知所措。這時(shí)剛好大老虎回來(lái)了，你看她怒氣沖沖，腦門(mén)上隱隱約約看到了一個(gè)“王”字。我急忙鉆進(jìn)了我的“秘密基地”―衣柜里。我暗暗地說(shuō)：“老虎一發(fā)威，房子都抖三抖！”
這就是我的家，一座小小的動(dòng)物園，動(dòng)物園里有時(shí)吵吵嚷嚷，有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)妙趣橫生！
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇七
大約六十歲的外婆，子孫滿(mǎn)堂了，也是該享享清福的時(shí)候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿(mǎn)的，現(xiàn)在理應(yīng)停下那不曾放松過(guò)的手，好好休息了。
可她還是不閑著。
外婆晚上有一個(gè)必看的頻道——天氣預(yù)報(bào)。要說(shuō)為什么看呢？因?yàn)榫司藗儯荚谕獾卮蚬?，她還得操會(huì)兒心，看看外地的天氣如何，好不好。
終于有閑的時(shí)候了吧，她又有事要做了。
外婆守著電話，一只手拿著電話，另一只手顫顫巍巍地?fù)芟铝四切行睦镆涯盍饲О俦榈奶?hào)碼，撥了一遍又一遍，直至電話那一頭響起熟悉的聲音。在電話里并沒(méi)有太多的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句問(wèn)候就掛了，其實(shí)她想說(shuō)的還有很多很多，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，打電話時(shí)，我能夠清晰地看見(jiàn)外婆臉上暖暖的笑容。
外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無(wú)盡的思念，關(guān)懷替代了。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇八
翻開(kāi)相冊(cè)，你會(huì)看到一個(gè)活潑、聰明的男孩。
我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常剃個(gè)小平頂，在陽(yáng)光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛中間掛著一個(gè)塌鼻子，兩個(gè)鼻孔宛如兩個(gè)長(zhǎng)著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵，看到過(guò)我的人都說(shuō)我的耳朵像如來(lái)佛祖的耳朵，特大、特有福，我聽(tīng)了非常高興。
我的性格比較任性，一次我和媽媽到超市里去，看見(jiàn)了我喜歡的玩具，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，非要媽媽買(mǎi)，媽媽強(qiáng)不過(guò)我，只能給我買(mǎi)。
我雖然愛(ài)玩具，但我也喜歡看書(shū)。為了讓自已多了解外面的世界，所以媽媽經(jīng)常帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，只要我喜歡的書(shū)，一有時(shí)間就會(huì)看個(gè)夠。
這就是我——殷張xx。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇九
母親，是當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候最堅(jiān)強(qiáng)的感情依托。母親就像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
我的母親很平凡，我很愛(ài)她，可是有時(shí)我恨她。母親是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的婦女，她知書(shū)達(dá)禮，善解人意。有的時(shí)候，我心中的小秘密都會(huì)跟她說(shuō)。
但是，有一天，母親在整理我的房間時(shí)，把我珍藏多年的“寶貝”竟一把火把它們化為烏有。當(dāng)時(shí)，我傷心極了，甚至有些恨她。我很想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些東西都是我這幾年積攢下來(lái)的，我很想把它們作為永久的紀(jì)念!”可是我說(shuō)不出口!
還有一次，媽媽沒(méi)有征求我的同意就把我花了好幾個(gè)星期縫的娃娃都扔進(jìn)了垃圾箱，媽媽?zhuān)绬?我為了縫制這些娃娃，好幾個(gè)星期躲在家里，畫(huà)呀畫(huà)、縫呀縫，我的手一次又一次地扎破，我都不在乎，因?yàn)樗鼈兌际俏倚膼?ài)的寶貝。
我知道媽媽有一個(gè)一尺見(jiàn)方的精致漂亮的木箱，從不輕易的打開(kāi)，但有一次，媽媽忘了上鎖，我打開(kāi)看了，里面放了一個(gè)蝴蝶結(jié)和一條紅領(lǐng)巾、一枚?；眨€有繪有胖娃娃的圖片，成績(jī)通知單、獲獎(jiǎng)證書(shū)等等。箱子雖小，卻盛著母親美好的童年，但是母親卻把我童年色彩繽紛的彩色夢(mèng)幻毀掉了，我很傷心。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇怯型陠?為什么您就要?dú)У粑业男膼?ài)寶貝呢?媽媽?zhuān)还苁悄耐暌埠?，我的童年也好，都是用金色的?mèng)織成的，我也想要一只‘百寶箱’，像您的那個(gè)珍藏著您童年的秘密，童年的快樂(lè)和幸福的箱子，讓我也留住自己如詩(shī)如詩(shī)畫(huà)的童年好嗎!”
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十
我的母親是學(xué)校里的一位老師。
媽媽的脾氣很好，很溫柔，特別是對(duì)她的學(xué)生?？匆?jiàn)平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好了，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)銅鑼燒，一顆糖果；看見(jiàn)作業(yè)一直不交的同學(xué)今天卻交了，她會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他們，為他們豎起大拇指；看見(jiàn)考試一直考不好的同學(xué)今天考了七十幾分，就會(huì)為他蓋個(gè)進(jìn)步章，鼓勵(lì)他繼續(xù)向前……不過(guò)一有人惹她生氣，她就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。有一次，她們班的朱利陽(yáng)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，聲色俱厲，嚇得我都不敢喘大氣。不過(guò)，過(guò)后媽媽又耐心地教育了他，督促他把作業(yè)做好。
可能因?yàn)閶寢屖抢蠋?，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的重任就落在了媽媽的肩上。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我寫(xiě)作文才寫(xiě)了100多字就怎么也寫(xiě)不出來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別灰心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又認(rèn)真地教我接下去怎么寫(xiě)。考試結(jié)束后，我有題目不會(huì)做，媽媽又會(huì)跟我一起分析，直到我弄明白為止。
媽媽的愛(ài)好有許多，尤其愛(ài)唱歌，一有時(shí)間就唱個(gè)不停。有一次，我們才剛吃完晚飯，媽媽就已經(jīng)到樓下去唱歌了，一唱就是好一會(huì)兒。有時(shí)她會(huì)和爸爸一起唱，有時(shí)和我一起唱兒童歌曲，我們的`家里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
她臉上的笑容無(wú)處不在。看見(jiàn)我考試得到了一百分，她就笑了；看見(jiàn)學(xué)校里有少先隊(duì)員在學(xué)雷鋒做好事，她又開(kāi)心地笑了；看見(jiàn)同學(xué)們參加活動(dòng)、比賽獲獎(jiǎng)了，她也會(huì)露出快樂(lè)的笑容；看見(jiàn)我毛筆字獲得了相城區(qū)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，她比我都高興。
這就是我的母親，是她教給了我知識(shí)，是她教導(dǎo)著我做人的道理，是她教會(huì)了我怎樣與同學(xué)和睦相處。媽媽說(shuō)：“我們都有一個(gè)共同的母親，那就是中華人民共和國(guó)。我們只有保護(hù)她，祖國(guó)媽媽才會(huì)變得更美好?！甭?tīng)了媽媽的話，我感到真幸福。我要好好努力，長(zhǎng)大后好好孝敬媽媽。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十一
秋天的晚上，晚風(fēng)涼嗖嗖的，我趴在窗口向外看去，夜空還下著蒙蒙細(xì)雨，路上的行人撐著雨傘匆匆走過(guò)。
對(duì)面樓房窗戶(hù)的燈透過(guò)窗簾，穿過(guò)朦朦朧朧的雨絲發(fā)出黯淡的彩光。
一盞盞路燈像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女裹著白紗站在雨霧中。借著路燈的光亮，白天里看到的一棵棵大樹(shù)和一片片樹(shù)葉鮮花，晚上只能看見(jiàn)它們的輪廓，樹(shù)葉像一把把黑色的雨傘罩著樹(shù)桿，挺立在夜色中，如同一個(gè)個(gè)英姿颯爽的士兵站在雨霧中，保護(hù)著小區(qū)居民的安全。
路燈下的草坪像綠色毛茸茸的地毯，被雨水沖刷過(guò)的小路在路燈的照射下熠熠閃光，像一條條緞帶纏繞在樹(shù)木的周?chē)?/p>
不時(shí)傳來(lái)的蛐蛐的鳴叫聲給這寂靜的夜晚增添了一份活力，我深深地吸了一口氣，潮濕的空氣中帶有一股草香的氣息。
啊!夜晚的窗外仿佛比白天更美麗。雨天里獨(dú)享寧?kù)o的感覺(jué)真好!
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十二
我的母親是學(xué)校里的一位老師。
媽媽的脾氣很好，很溫柔，特別是對(duì)她的學(xué)生。看見(jiàn)平時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好了，她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)銅鑼燒，一顆糖果；看見(jiàn)作業(yè)一直不交的同學(xué)今天卻交了，她會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)他們，為他們豎起大拇指；看見(jiàn)考試一直考不好的同學(xué)今天考了七十幾分，就會(huì)為他蓋個(gè)進(jìn)步章，鼓勵(lì)他繼續(xù)向前……不過(guò)一有人惹她生氣，她就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。有一次，她們班的朱利陽(yáng)作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)了他，聲色俱厲，嚇得我都不敢喘大氣。不過(guò)，過(guò)后媽媽又耐心地教育了他，督促他把作業(yè)做好。
可能因?yàn)閶寢屖抢蠋?，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的重任就落在了媽媽的肩上。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我寫(xiě)作文才寫(xiě)了100多字就怎么也寫(xiě)不出來(lái)。正在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別灰心?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，她又認(rèn)真地教我接下去怎么寫(xiě)?？荚嚱Y(jié)束后，我有題目不會(huì)做，媽媽又會(huì)跟我一起分析，直到我弄明白為止。
媽媽的愛(ài)好有許多，尤其愛(ài)唱歌，一有時(shí)間就唱個(gè)不停。有一次，我們才剛吃完晚飯，媽媽就已經(jīng)到樓下去唱歌了，一唱就是好一會(huì)兒。有時(shí)她會(huì)和爸爸一起唱，有時(shí)和我一起唱兒童歌曲，我們的家里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
她臉上的笑容無(wú)處不在?？匆?jiàn)我考試得到了一百分，她就笑了；看見(jiàn)學(xué)校里有少先隊(duì)員在學(xué)雷鋒做好事，她又開(kāi)心地笑了；看見(jiàn)同學(xué)們參加活動(dòng)、比賽獲獎(jiǎng)了，她也會(huì)露出快樂(lè)的笑容；看見(jiàn)我毛筆字獲得了相城區(qū)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，她比我都高興。
這就是我的母親，是她教給了我知識(shí)，是她教導(dǎo)著我做人的道理，是她教會(huì)了我怎樣與同學(xué)和睦相處。媽媽說(shuō)：“我們都有一個(gè)共同的母親，那就是中華人民共和國(guó)。我們只有保護(hù)她，祖國(guó)媽媽才會(huì)變得更美好。”聽(tīng)了媽媽的話，我感到真幸福。我要好好努力，長(zhǎng)大后好好孝敬媽媽。
每個(gè)人都有自己的母親，每個(gè)母親都有不同的性格，有助人為樂(lè)的，勤勞樸實(shí)的，和睦鄰里的……各種各樣，我的媽媽是個(gè)和睦鄰里的人。
說(shuō)我的媽媽勤勞樸實(shí)，體現(xiàn)在這幾個(gè)地方。只要我媽媽在家，家里就會(huì)一塵不染，井井有條。我媽媽的化妝品不多，衣服也不常買(mǎi)，很少打扮一下自己。
我的媽媽不僅勤勞樸實(shí)，還樂(lè)于助人。
有一次，我和媽媽一起去攤位，在樓梯上突然看見(jiàn)一位老奶奶，只見(jiàn)他手中拎著沉重的桶，還要走到5樓。于是，我媽媽說(shuō)：“老人家，我來(lái)幫你啊拎吧。”“不用了，我自己可以。”老奶奶回答。“不行，我一定要幫您?！闭f(shuō)完就拿起老奶奶手中的桶。我媽媽力氣也大不了多少，可這次居然把這么沉的桶，一口氣拎到5樓！到了5樓，老奶奶說(shuō)：“謝謝你了，謝謝了?！薄安挥弥x。”我媽媽說(shuō)了句就和我到攤位去了。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽個(gè)子很高，人很瘦，有著一雙大眼睛，別人都是單眼皮、雙眼皮的，可奇怪的是：她的眼皮是三層的；她的臉上張了幾顆可愛(ài)的小雀斑。我的媽媽幽默、風(fēng)趣、脾氣急……但是，她最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真。很多脾氣急的人干不好事，很多認(rèn)真的人動(dòng)作很慢，但這對(duì)看似矛盾的特點(diǎn)卻在我媽媽身上得到了很好的統(tǒng)一。
媽媽的認(rèn)真首先體現(xiàn)在對(duì)工作的一絲不茍上。有一次，她在審片，同事來(lái)詢(xún)問(wèn)節(jié)目單的事。因?yàn)闀r(shí)間很緊，她只能一邊審一邊談。盡管如此，她的眼睛卻一直盯著屏幕，一幀錯(cuò)誤的畫(huà)面、一個(gè)用錯(cuò)的“的”字，都逃不過(guò)她那銳利的眼神，別看她戴了眼鏡！
媽媽的認(rèn)真還體現(xiàn)在對(duì)我的教育上。有一次，我畫(huà)完素描，拿給媽媽看。她看了之后，立刻指出：“線條兩頭不夠尖，這兩個(gè)面沒(méi)有平行。這里是不是少畫(huà)了一條線……全都去改過(guò)來(lái)！”我委屈地說(shuō)：“老師沒(méi)有那么嚴(yán)格的！為什么重畫(huà)？我很累！”她二話不說(shuō)，把我畫(huà)錯(cuò)的線全擦了，還把一支筆塞我手里：“快畫(huà)！”這時(shí)，外公外婆過(guò)來(lái)了：“畫(huà)得不是很好嗎？”“你們別幫她說(shuō)話，不好就是不好，要從小嚴(yán)格教育，將來(lái)才會(huì)有好結(jié)果！”媽媽義正辭嚴(yán)地說(shuō)。
我媽媽的認(rèn)真不光體現(xiàn)在這些方面，她在生活中時(shí)時(shí)處處都很追求完美。她每次做烘焙，我們都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕毀了她的完美“杰作”。她把高筋粉、低筋粉、可可粉、糖粉、1-5號(hào)量勺、模子、夾盤(pán)器……全攤在桌面上。只見(jiàn)她眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展；眼睛時(shí)而盯著烘焙書(shū)上的做法，時(shí)而看著材料，好像在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)：她把廚房秤當(dāng)成了天平，把原料當(dāng)成了化學(xué)制品。媽媽哪怕是瞧見(jiàn)廚房秤上的數(shù)字多了1克，也要用勺子舀出來(lái)；如果少了0.5克，也都要小心翼翼地從袋里一點(diǎn)一點(diǎn)地抖出來(lái)。調(diào)整烤箱的溫度、時(shí)間時(shí)，她更是毫厘不差；烤的時(shí)候也是守在旁邊，從不離開(kāi)的。所以，她每次做烘焙幾乎沒(méi)有失誤過(guò)。
我的媽媽就是這么一個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人。有時(shí)她對(duì)我太嚴(yán)格了，似乎有點(diǎn)不近人情。但我知道，她是為了我好，為了讓我將來(lái)成才。我理解您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
真正的朋友，是會(huì)怎么做呢？他會(huì)在你真正需要他的時(shí)候，毫無(wú)顧慮的跟你站在一起幫助你、支持你。
誰(shuí)是我真正朋友，到底誰(shuí)才是我真的朋友呢？這是我軍訓(xùn)這幾天所苦惱的事情，平時(shí)和我十分要好的朋友某某在軍訓(xùn)時(shí)一直說(shuō)我是逃兵，原因是我的媽媽是我們班的老師，她必須在這里陪伴學(xué)生，這是她作為教師的責(zé)任，這也是她的工作。我澄清說(shuō)：“我媽媽是來(lái)看大家的，不是特意來(lái)見(jiàn)我的?！彼€是狡辯地說(shuō)：“只要你見(jiàn)到了你媽媽?zhuān)退闶擒娪?xùn)失敗。我們?nèi)奚岬娜硕紩?huì)認(rèn)為你是逃兵?！蔽覠o(wú)法辯解，錯(cuò)誤的導(dǎo)致多數(shù)人站在了他的立場(chǎng)上，最終造成我無(wú)法讓全宿舍的人復(fù)習(xí)成課文。而且我的這個(gè)朋友自己有零食，還問(wèn)別人要，我和他分享過(guò)，他卻還要，我十分苦惱，這就是我朝夕相處的朋友嗎？而平時(shí)和我交往甚少的李振陽(yáng)、牛澤毅，他們明辨是非一直站在我的這邊，因?yàn)橛械览淼娜耸菚?huì)得到別人的幫助。而且牛澤毅，在我站隊(duì)站不齊的時(shí)候，他會(huì)一直提醒我，這才是真正的朋友?。《@位某某是朋友，但只是表面的朋友，不是真心為我好的朋友。一個(gè)人交到了真正的好朋友，那他的朋友一定像夏洛一樣的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十三
我有一個(gè)哭蟲(chóng)妹妹。她長(zhǎng)著小小的眼睛，一張櫻桃小嘴，加上那圓圓的臉蛋更討人喜歡。但你不要被她那柔弱的外表所迷惑，她哭起來(lái)那個(gè)洶涌，那個(gè)澎湃。不是吹的，她哭起來(lái)就是：“黃河之水眼淚來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”
妹妹的`哭聲還有一絕：時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有時(shí)無(wú)緣無(wú)故地哭，有時(shí)怎么打她都不哭。有一次，我和她在客廳玩。忽然她不知怎么了，竟哇哇大哭起來(lái)，外婆和媽媽聽(tīng)到哭聲，連忙從廚房走過(guò)來(lái)，以為是我把妹妹打哭的，就質(zhì)問(wèn)我怎么把妹妹打哭了。我正要解釋?zhuān)妹猛蝗徊豢蘖?，安安靜靜玩了起來(lái)。我們都啞口無(wú)言，特別是我，把剛才要說(shuō)的話整個(gè)“吞”到肚子里去了。
還有一次，妹妹不小心把電視弄壞了，外婆生氣極了，“啪啪”重重地打著妹妹的屁股，可往常天天哭的妹妹竟一滴眼淚也沒(méi)掉。但過(guò)了半個(gè)小時(shí)，妹妹不知是委屈還是痛得受不了，竟哇哇哭了一個(gè)半小時(shí)。真是稀奇。
你們說(shuō)這個(gè)哭蟲(chóng)妹妹奇不奇怪？
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的課都是那么聚精會(huì)神。她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
一次，詹老師在班級(jí)門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來(lái)，詹老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，詹老師向我投來(lái)贊許的目光，看著詹老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c?！傲?。兒童節(jié)”，詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，詹老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)檎怖蠋煆膩?lái)不批評(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。
這就是我們的詹老師。
我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，類(lèi)似長(zhǎng)方形的臉，一雙濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不高，嘴巴不大。
我的愛(ài)好廣泛有爬山、游泳、滑輪、畫(huà)畫(huà)等等。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是孝敬老人，媽媽每次帶回來(lái)好吃的我總是第一個(gè)給爺爺奶奶送去。有一次媽媽帶回來(lái)蘋(píng)果和梨，我把蘋(píng)果梨洗干凈削了皮。爺爺奶奶牙齒不好，我用小刀把水果切成一小塊一小塊，再插上牙簽送到爺爺奶奶身邊?？粗麄冮_(kāi)心的吃著，我的心里有說(shuō)不出的高興。
我的缺點(diǎn)是寫(xiě)作業(yè)時(shí)靜不下心來(lái)，總是邊寫(xiě)邊玩，一會(huì)轉(zhuǎn)筆玩，一會(huì)到陽(yáng)臺(tái)對(duì)著天空發(fā)呆。有一次作業(yè)量不大，我和爸爸約定7：00完成，可是老毛病又犯了。7：30爸爸來(lái)檢查，糟糕數(shù)學(xué)作業(yè)一道題都沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果被爸爸狠狠得揍了一頓，之后我30分鐘完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。
我知道我的毛病，可就是改不過(guò)來(lái)，大家有什么好的辦法能讓我改掉我這些壞習(xí)慣呢？
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十四
爸爸是一個(gè)既讓來(lái)我害怕，又讓我喜歡的人。
有一次，我因?yàn)榧敝肟措娨暎婉R馬虎虎地把作業(yè)寫(xiě)完了。吃完飯，爸爸開(kāi)始檢查作業(yè)。看著看著，他的眉頭皺了起來(lái)，很不高興地對(duì)我說(shuō)：“你這道題算錯(cuò)了。”說(shuō)完，他又接著檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又連著查出兩自個(gè)錯(cuò)誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷百：“你怎么老出錯(cuò)？我跟你說(shuō)了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說(shuō)著，他使勁摁了一下我的`頭。我偷偷地看了他一眼，只見(jiàn)爸爸兩只大度眼睛瞪成了“o”形，濃黑的眉毛也好像立了起來(lái)，真像只大老虎，好可怕??！
爸爸對(duì)我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫(xiě)了做題要求。我問(wèn)覺(jué)得爸爸太兇，也給他提了兩條意見(jiàn)：一是不要隨便兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語(yǔ)說(shuō)給爸爸聽(tīng)：“虎視眈眈”、“答大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十五
我們的班主任姓趙，她還是咱們的語(yǔ)文老師呢！她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話，讓人看了肅然起敬。
記得有一次在上公開(kāi)課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開(kāi)始講課，這時(shí)有一個(gè)問(wèn)題讓我來(lái)回答，本來(lái)我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來(lái)，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的?！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。
我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽(tīng)了回味無(wú)窮。
那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了?？伤€是沒(méi)有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿(mǎn)面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。
我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺(jué)得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來(lái)甜美我們；有時(shí)覺(jué)得她就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)通向科學(xué)的大門(mén)，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽?zhuān)跓o(wú)微不至地照顧著我們。
多少次夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十六
一、寫(xiě)春夏秋冬和晨午暮夜的作文類(lèi)型。
1.描繪一年四季的景色，表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛(ài)；
2.描繪某個(gè)地方的四季景色，表達(dá)自己對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)和向往之情；
3.描繪早晚景色的變化，鍛煉對(duì)自然和生活的觀察能力，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
二、寫(xiě)春夏秋冬和晨午暮夜的參考題目。
1.《秋天的雨》。
2.《家鄉(xiāng)的秋天》。
3.《池塘春景》。
4.《春在我家》。
5.《校園的春天》。
6.《春天的小花園》。
7.《夏天的傍晚》。
8.《清晨》。
9.《冬天的夜晚》。
10.《我愛(ài)___》（填一個(gè)季節(jié)）。
11.《校園春早》。
三、寫(xiě)春夏秋冬和晨午暮夜的參考開(kāi)頭。
1.《家鄉(xiāng)的秋天》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：在四季之中，我最?lèi)?ài)秋天。家鄉(xiāng)的秋天是金色的，是沉甸甸的。
第二種開(kāi)頭：在我們的家鄉(xiāng)，秋天是最美好的，大街上到處都飄溢著桂花的幽香。
2.《夏天的傍晚》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：吃過(guò)晚飯，我和爸媽一起去平門(mén)橋上走走。
第二種開(kāi)頭：平門(mén)橋的傍晚是很迷人的。
3.《冬天的夜晚》的兩種開(kāi)頭。
第一種開(kāi)頭：媽媽有事外出了，家里只剩了我一個(gè)人。外面的北風(fēng)呼呼地刮著，像一只怪獸在吼叫。
第二種開(kāi)頭：冬天的夜晚是那樣地寒冷，那樣地使人感到害怕。
四、寫(xiě)春夏秋冬和晨午暮夜的參考詞句。
1.山上的積雪融化了，雪水匯入小溪，淙淙地流著。
2.春雷響過(guò)之后，尖尖的竹筍頑皮地鉆出了地面。
3.路邊的小楊樹(shù)長(zhǎng)出了一片片“小手掌”。
4.春風(fēng)吹呀吹呀，吹得小草搖手歡呼。
5.夏天來(lái)到了，窗外的樹(shù)的影子一天比一天濃了，漸漸地成了一塊濃蔭，密密實(shí)實(shí)地遮蓋住院子里的小石桌。
6.一夏天不見(jiàn)雨，莊稼干得差不多能點(diǎn)著火。
7.驕陽(yáng)似火。柏油馬路被烤得軟綿綿的。
8.馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著白光。
9.初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。
10.這里到處呈現(xiàn)著絢麗多彩的景色，多么使人心醉。
11.地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
12.清爽的秋風(fēng)已經(jīng)帶上了絲絲涼意。
13.尖溜溜的北風(fēng)吹到臉上，像鋒利的小刀子一樣，冰冷生疼。
14.他抬頭看看天空，只見(jiàn)啟明星已升上了中天，東方漸漸露出一抹曙光，天快要亮了。
15.小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕唱歌。
16.太陽(yáng)直上直下地曬著地上的一切，屋子里像蒸籠一樣的熱。
17.夕陽(yáng)的金輝把綠色的林海染成金黃一片。
18.這是一個(gè)月色朦朧的`夜晚，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
五、寫(xiě)春夏秋冬和晨午暮夜的參考段落。
1.春天來(lái)了，天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小草，樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，花兒在春風(fēng)的吹拂中展開(kāi)了花瓣，燕子在天空一邊飛一邊歡快地叫著，仿佛在祝賀春天的到來(lái)。
（嫩綠的小草、美麗的鮮花和歡叫的燕子，組成了一幅春天的圖畫(huà)。）。
2.初夏季節(jié)，各色野花都開(kāi)了，有紅的，有紫的，有粉的，有黃的，就像繡在一塊綠地毯上的絢麗的斑點(diǎn)。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來(lái)飛去。
（主要抓住色彩來(lái)寫(xiě)，給人的印象很深。）。
3.秋天是收獲的季節(jié)。柿子樹(shù)上綴滿(mǎn)了小紅燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚?。楓?shù)的葉子火紅火紅的，像一堆正在燃燒的火焰。那梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
（小作者似乎很喜歡用比喻句，你看，作者用小紅燈籠比喻柿子，用火焰比喻楓葉，用金色蝴蝶比喻風(fēng)中的落葉，寫(xiě)得多好?。?。
4.校園里的梧桐樹(shù)的葉子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖；院子的水池也結(jié)了冰。下了早讀課，太陽(yáng)出來(lái)了，發(fā)出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，不肯把暖意給我們。
（把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，就很有情趣。）。
5.清晨，公園里空氣清新，鮮紅的太陽(yáng)跳出了地平線，把柔和的陽(yáng)光均勻地灑在綠樹(shù)草地上?；ú萆l(fā)出香氣，綠葉散發(fā)著清新的氣息。那棵枝葉繁茂的榕樹(shù)，又是一派欣欣向榮的景象。
（寫(xiě)花草的香氣，寫(xiě)綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。）。
6.一個(gè)無(wú)風(fēng)的中午，天氣十分炎熱。耀眼的陽(yáng)光顯得格外威嚴(yán)，照到人的身上就像火烤一樣。地上升起的熱氣，仿佛劃一根火柴就會(huì)點(diǎn)著。
（最后一句寫(xiě)得極好?。?。
7.夏夜的星空是多么的美麗??！那些閃爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想。
（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達(dá)出作者的感情。）。
（抓住了“綠”來(lái)寫(xiě)，也就是抓住了景物的特點(diǎn)，給人翠綠滿(mǎn)目的感覺(jué)。抓住色彩來(lái)描寫(xiě)景物，是一個(gè)重要的方法。）。
9.寒冷的冬天，雪花飄飄，校園披上了一件銀白色的外衣。操場(chǎng)上，像鋪上了一條白色的地毯。老槐樹(shù)的樹(shù)枝上，銀白雪條閃著道道白光，校園變成了一個(gè)銀妝素裹的世界。
（這一段也是抓住了色彩來(lái)寫(xiě)的，冬天，當(dāng)然是寫(xiě)雪的“白”了。）。
10.晚飯后，夜幕還未把天宇完全遮蓋起來(lái)，人群已經(jīng)開(kāi)始流向區(qū)莊。賣(mài)東西的，買(mǎi)東西的，逛街湊熱鬧的，越是入夜，越是見(jiàn)得人頭濟(jì)濟(jì)。電燈亮了，一盞，十盞，百盞，千萬(wàn)盞，高樓大廈與地?cái)偞笈艡n，從高到低，從下到上，一片燈海，整個(gè)區(qū)莊又迎來(lái)了一個(gè)黑夜的白天！
（最后一句很精彩！）。
11.因?yàn)樵茐K不斷流動(dòng)，天邊的色彩也不斷變幻；因?yàn)樵茐K形狀不斷變化，天邊也不斷出現(xiàn)各種各樣的形象，瞬間又消退：飛禽走獸啦，花草樹(shù)木啦，古今人物啦……好像是哪位偉大的畫(huà)家用飽蘸夕陽(yáng)余輝的彩筆，在天邊這塊幕布上精心描繪著一幅迷人的畫(huà)卷。
（寫(xiě)作文是需要想象的，想象力豐富的同學(xué)，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)很輕松，這一篇文章是一個(gè)很好的證明。）。
12.現(xiàn)在已是初冬了，立冬已過(guò)了半個(gè)月。初冬的早晨和晚上，冷風(fēng)中略帶有一分寒意，而中午，氣溫又升高了，早晚與中午的溫差可達(dá)十度以上。蘇州的初冬，跟北方的秋天差不多，人們還沒(méi)有感覺(jué)到冬天已經(jīng)到了，身上還只穿了兩件毛衣。
（小作者用比較的方法來(lái)寫(xiě)蘇州的初冬，把蘇州初冬的特點(diǎn)一下子就寫(xiě)清楚了。平時(shí)大家都說(shuō)，不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨。這句話看來(lái)是很有道理的。）。
（描寫(xiě)景物，常用的方法有很多，擬人就是其中之一。它把景物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，用人的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)小草，寫(xiě)樹(shù)葉，寫(xiě)小鳥(niǎo)。于是，小草“在風(fēng)中跳起了舞蹈”，樹(shù)葉會(huì)“伸懶腰”，而小鳥(niǎo)在“向人們問(wèn)好”。這樣一寫(xiě)，文章就一下子變得生動(dòng)形象，變得美了。）。
14.火紅的太陽(yáng)慢慢地西落了，歸鳥(niǎo)們紛紛從我頭上飛過(guò)，飛回到它們的小巢。一輪明月從東方靜悄悄地升上來(lái)。夜空中美麗的星星，似乎在眨著眼睛對(duì)我說(shuō)：夜，來(lái)了！
（小作者特別喜歡和擅長(zhǎng)用動(dòng)詞，歸鳥(niǎo)飛，明月升，星星眨，這些是多么美麗的畫(huà)面?。⌒∽髡呤窃趯?xiě)作，又不是在寫(xiě)作，而是用漢字在畫(huà)畫(huà)呢！）。
（美好的鄉(xiāng)村夏夜，是那樣令人向往。大家有這樣的經(jīng)歷嗎？有機(jī)會(huì)，讓爸爸媽媽帶你們?nèi)ヒ惶宿r(nóng)村，最好能夠過(guò)上一夜！包你玩?zhèn)€痛快，看個(gè)痛快?。?。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十七
我們的何老師像大海一樣浩瀚，無(wú)法估量，像云彩般美麗，像藍(lán)天般深沉。但是，老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。
有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了，聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她，此情此景。同學(xué)們看在眼里，痛在心里。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師，教師里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒，何老師就拿起書(shū)本講課。她的聲音很沙啞，但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的。
我愿是您的清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門(mén)滿(mǎn)眼的疲倦，從崖邊偷來(lái)一叢鮮花，讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前。
雖然我不是您最出席的學(xué)生，而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的老師，今天，你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十八
每個(gè)人都有知心的小伙伴，我也不例外，與我情比金堅(jiān)的就要數(shù)張紅與李月了。
張紅與我認(rèn)識(shí)兩年多，我們是無(wú)話不談的好伙伴。她的穿著十分樸素，皮膚很黝黑，臉頰紅得像熟透的大番茄，臉上時(shí)常掛著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。記得有一次，我與張紅段考都出乎意料的考砸了，我于是整天垂頭喪氣、無(wú)精打采的。張紅卻心情愉快，臉上沒(méi)有一絲憂(yōu)愁。我很疑惑，便問(wèn)：“張紅，這次考得那么糟糕，你還笑得出來(lái)？”
“這次考得差不要?dú)怵H，下次再加倍努力，爭(zhēng)取在期末考試中取的好成績(jī)。難過(guò)也沒(méi)用啊，開(kāi)心點(diǎn)吧！”
因?yàn)槭艿綇埣t的影響，原本性格內(nèi)向的我也逐漸變得開(kāi)朗了。張紅告訴我，她是個(gè)農(nóng)村孩子，所以她必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。每到張紅做值日時(shí)，她總是早早拿起掃把跑向清潔區(qū)，她盡心盡力的打掃，一會(huì)兒鏟垃圾；一會(huì)把垃圾倒掉；一會(huì)兒澆走道兩旁的花草樹(shù)木……如果你看到操場(chǎng)上一個(gè)忙碌、累得滿(mǎn)頭大汗的女孩，那準(zhǔn)是張紅了。
接下來(lái)要介紹的就是人稱(chēng)“鞭炮嘴”的李月了。李月長(zhǎng)的不算漂亮，但是她的口才可是出類(lèi)拔萃的。一次，李月參加了學(xué)校舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，對(duì)方傲慢地說(shuō)：
“開(kāi)卷有益，書(shū)本蘊(yùn)藏著那么多的知識(shí)，是我們智力發(fā)展必需的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我們的課外拓展與寫(xiě)作修養(yǎng)都有很大的幫助，你怎么能說(shuō)開(kāi)卷未必有益呢？”
“開(kāi)卷未必有益，我們是離不開(kāi)書(shū)籍，可是現(xiàn)在市場(chǎng)上涌現(xiàn)了林林總總不健康的書(shū)與庸谷怪誕的小說(shuō)，這些書(shū)不僅對(duì)我們的身心發(fā)展有害、耽誤學(xué)習(xí)，還會(huì)使我們誤入歧途。況且，知識(shí)不一定從書(shū)本上獲得，還有很多途徑，如：收聽(tīng)廣播、觀看電視……”李月的'嘴巴就像燒鞭炮一樣噼里啪啦的，理由充分、一語(yǔ)道破，說(shuō)的對(duì)方啞口無(wú)言。我很喜歡粘著她，因?yàn)樗睦锟偸怯心敲炊嘞∑婀殴值男迈r事，我就不會(huì)感到寂寞無(wú)聊。
這就是我的小伙伴，你們一定很喜歡她們吧！真希望我們能友誼長(zhǎng)存！
小學(xué)生寫(xiě)人物寫(xiě)景篇十九
這天放學(xué)一回家，我一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)奶奶坐在電話機(jī)邊，在紙上寫(xiě)著什么。晚上吃飯的時(shí)候，奶奶忽然想起什么似的對(duì)爺爺說(shuō)：“對(duì)了，今天有個(gè)人打電話找你，他姓……姓……姓什么來(lái)著？等會(huì)兒，我去查一下?！闭f(shuō)完，奶奶轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，不一會(huì)兒拿來(lái)一個(gè)小本子，她看了看說(shuō)：“噢，對(duì)了，叫余有波?！边?，奶奶不是不識(shí)字嗎？我疑惑地拿過(guò)奶奶的本子，想看看她是什么時(shí)候?qū)W會(huì)寫(xiě)字的，我翻開(kāi)本子，只見(jiàn)紙上畫(huà)著一幅圖畫(huà)；一條大魚(yú)直立著身子，用兩個(gè)用胸鰭抱著一團(tuán)像水波一樣的東西。“這是什么呀？”我左看右看也弄不明白。奶奶接過(guò)本子，指著上面的畫(huà)說(shuō)：“小傻瓜，這還看不明白，這魚(yú)抱住波浪，不就是‘魚(yú)’有‘波’嗎？”“??？噢！‘余有波’就是一條大魚(yú)抱著一大團(tuán)波浪啊。”我失聲笑了起來(lái)?！澳棠棠阏娼^，這真是你自創(chuàng)的‘象形文字’?。 蔽疫呅叿茨棠痰谋咀?，奶奶在一邊給我解釋著：“這兒畫(huà)了一個(gè)羊頭，下巴上還留著一綹小胡子，這就是‘老楊’，如果沒(méi)留胡子，那就是‘小楊’”“那這三條水波又是什么呢？”“這是姓劉的‘劉’。你瞧，這不是一條河流嗎？”奶奶邊比畫(huà)邊講解。我捧腹大笑，奶奶真聰明啊，她這“象形文字”真是絕了！
我笑得流出了眼淚，奶奶卻只是微笑著撫摸我的頭?？粗棠痰奈⑿?，我忽然心中一顫；奶奶小的時(shí)候受條件的限制沒(méi)能上學(xué)，所以才不識(shí)字，但就是這樣，她還是想盡一切辦法來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，而我現(xiàn)在有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件又做得如何呢？這個(gè)問(wèn)題有許多人問(wèn)過(guò)我，我也無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)我自己，但從沒(méi)有像這一次這樣被震撼過(guò)。
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