我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇一
起初說讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。
與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書的快樂，原來書里有這么多有意思的事!潛移默化的讓孩子更喜歡讀書。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情?彼時(shí)的威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。
在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢?卻一直是默默無聞的在那里奉獻(xiàn)，沒有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行!我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書了吧。
當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。
培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。
夏洛的網(wǎng)讀書心得3
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇二
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，立刻被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼感動(dòng)了，也因?yàn)檫@友誼才出現(xiàn)了那更感人的網(wǎng)!
這本書主要講了：在朱克曼的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，但看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來?？删褪窃谶@時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
不止是故事感人，那張網(wǎng)感人，友誼感人，連書中的幾句話也很感人：“在來過集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒有任何一個(gè)誰陪在它的身邊?！蔽易x完這兩句話的時(shí)候，就立刻覺得夏洛很可憐，為威爾伯做過這么多事，在死的時(shí)候居然沒有人陪著它。可又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)威爾伯也想陪在它的身邊呀，但離開又是身不由己的。如果我是威爾伯，我肯定會(huì)讓弗恩把夏洛帶回去的，在書中也有提到弗恩能聽懂動(dòng)物們說話的呀!
還有一句話是“于是，盡管夏洛也很累，它還是要做威爾伯要它做的事?！边@句話我一開始認(rèn)為這等于仆人要做主人要他做的事，但后來我否定了這個(gè)想法，因?yàn)槲铱戳诉@本書的簡(jiǎn)介后才想到了夏洛做威爾伯要它做的事是因?yàn)樗鼈冎g有著最真摯的友誼，這友誼我實(shí)在無法想象有多強(qiáng)大。不過也是因?yàn)檫@友誼，讓我改變了對(duì)蜘蛛的想法：以前我認(rèn)為蜘蛛是兇殘、狡詐、嗜血、可怕的，而現(xiàn)在我認(rèn)為蜘蛛是我們?nèi)祟惖呐笥选褪?，一直在幫助我們消滅害蟲。
自從看完這本書后，我就再也不怕蜘蛛了，因?yàn)槲业男闹幸呀?jīng)留下了一張夏洛的網(wǎng)!
夏洛的網(wǎng)讀書心得2
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇三
我讀了《夏洛的網(wǎng)》以后，我的感受是：弗恩的心地可真善良啊!就連一只落腳豬都不讓被傷害。誰都不知道，就是因?yàn)槟侵宦淠_豬，才讓他家好起來的。弗恩給他取名為威爾伯，可是一點(diǎn)也不好聽啊!弗恩還說是最好聽的名字。
后來，我發(fā)現(xiàn)威爾伯非常貪吃，因?yàn)?，他寧愿被關(guān)，也要吃東西。我告訴你那只母鵝都勸他半天了!他就是不聽!一定要去吃那些吃的，在吃中的他根本不知道，孤獨(dú)正向他走來了!因?yàn)?，他已?jīng)被關(guān)上了!
到了后來，小豬威爾伯終于意識(shí)到了!他需要一個(gè)朋友!這回他知道了他真正需要的是什么，是朋友，而不是好吃的食物，威爾伯知道他錯(cuò)了，他不應(yīng)該。因?yàn)?，貪心，所以，把朋友的友情甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他不知道，朋友是在幫他改正錯(cuò)誤，他根本就不知道珍惜友情，現(xiàn)在友情沒有了!現(xiàn)在到需要朋友了!
啊!威爾伯有朋友了!它是一只蜘蛛，名叫夏洛，威爾伯有了這個(gè)朋友以后，再也不像以前那樣了!他經(jīng)常和夏洛說的可開心了!這樣威爾伯的生活都在和夏洛交談。他們這個(gè)友情，比誰都高!
威爾伯有認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他是一只老鼠，可機(jī)靈了!他的名字叫：坦普爾頓。本來，母鵝是有八個(gè)蛋的，只孵出了七只，還有一只怎么也孵不出來，我以為他講丑小鴨的故事，誰知道是把蛋給坦普爾頓。當(dāng)做收藏品。
威爾伯和夏洛的友情越來越深了!后來，威爾伯聽老羊說什么他會(huì)被吃掉，威爾伯聽了，一直在說：“我不要死!我不要死呀!救救我!”夏洛叫威爾伯，不要叫。他說：”我來救你吧!"
夏洛就他的辦法就是在他的網(wǎng)上，加上王牌豬幾個(gè)字!所有人都非常驚呆!后來，就為了在網(wǎng)上換一個(gè)字，就把大家都叫了過來，最后總結(jié)出來的是了不起?？墒峭柌X得自己不了不起!
在大家睡覺的時(shí)候，夏洛卻在織了不起幾個(gè)字。夏洛終于把了不起幾個(gè)字織完了，他吃了一只甲蟲就睡了。后來大家都看見了，了不起幾個(gè)字，又幫威爾伯有了一條很好的傳聞。這可要感謝夏洛呀!要不是有夏洛!
夏洛又打算在網(wǎng)上織字了!這次他用的是老鼠坦普爾頓虛謙。后來威爾伯拿到了25元大獎(jiǎng)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛卻走進(jìn)了生命的盡頭。
再死之前，他把卵袋交給了威爾伯。威爾伯把小蜘蛛孵了出來，只有三只留在威爾伯的身邊。
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇四
《夏洛的網(wǎng)》是一個(gè)表達(dá)友誼深情的故事，這個(gè)故事非常動(dòng)人。
一天，阿拉布爾先生家的母豬又產(chǎn)崽了，一般母豬產(chǎn)的最后一只崽是只比別的豬崽小很多的“落腳豬”，這種豬和它的豬兄豬姐們搶奶頭時(shí)總被擠到一邊去。吃不到奶，就會(huì)被餓死的，所以豬的主人大多會(huì)殺掉它，這只豬的主人也不例外，可他的女兒費(fèi)恩很愛護(hù)、喜歡小動(dòng)物，她不想讓一只無辜的小生靈就這樣死去，就把這只“落腳豬”抱回來養(yǎng)，并給它起了個(gè)很好聽的名字——威爾伯，養(yǎng)大后賣給了鄰居。
在新家，威爾伯一天一天平淡的生活著，一天下著大雨，別的動(dòng)物都有自己的事情做，沒有時(shí)間陪威爾伯一起玩耍一起聊天，它感到無聊透頂，在這個(gè)時(shí)候它認(rèn)識(shí)了一只叫夏洛的蜘蛛，并交上了朋友。
威爾伯一天天長(zhǎng)大了，谷倉里一只老山羊告訴它，來年它將被主人殺死吃肉?？蓱z、無辜的威爾伯害怕地告訴夏洛，夏洛不想看到自己的朋友被殺，于是善良的它想盡了一切辦法，困難地在網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”幾個(gè)字，這些字讓威爾伯的主人很驚奇，并且把這個(gè)奇特的消息傳了出去，人們都覺得這件事很不尋常，許多人來看威爾伯和夏洛的網(wǎng)，于是威爾伯成了一個(gè)很有名氣的豬，并保全了性命，而夏洛很快在產(chǎn)卵后悄悄死去了。
我覺得威爾伯和夏洛在一起真幸運(yùn)，值得，夏洛在威爾伯孤獨(dú)時(shí)和它說話，在威爾伯難逃厄運(yùn)時(shí)有救了它一命，夏洛很忠實(shí)，也很樂于助人。
夏洛的網(wǎng)讀書心得5
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇五
與女兒共讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀的方式是我和女兒合作讀每一個(gè)章節(jié)，然后相互說說讀后感，如此循環(huán)直至讀完。在讀的過程中，每讀完一個(gè)章節(jié)，多是先讓女兒說讀后感，然后我再作一些補(bǔ)充。
起初說讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。
與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書的快樂，原來書里有這么多有意思的事!潛移默化的讓孩子更喜歡讀書。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情?彼時(shí)的威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。
在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢?卻一直是默默無聞的在那里奉獻(xiàn)，沒有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行!我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書了吧。
當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。
培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。
夏洛的網(wǎng)讀書心得3
夏洛的網(wǎng)讀書心得20字 夏洛的網(wǎng)讀書心得體會(huì)篇六
我讀了《夏洛的網(wǎng)》以后，我的感受是：弗恩的心地可真善良啊!就連一只落腳豬都不讓被傷害。誰都不知道，就是因?yàn)槟侵宦淠_豬，才讓他家好起來的。弗恩給他取名為威爾伯，可是一點(diǎn)也不好聽啊!弗恩還說是最好聽的名字。
后來，我發(fā)現(xiàn)威爾伯非常貪吃，因?yàn)?，他寧愿被關(guān)，也要吃東西。我告訴你那只母鵝都勸他半天了!他就是不聽!一定要去吃那些吃的，在吃中的他根本不知道，孤獨(dú)正向他走來了!因?yàn)椋呀?jīng)被關(guān)上了!
到了后來，小豬威爾伯終于意識(shí)到了!他需要一個(gè)朋友!這回他知道了他真正需要的是什么，是朋友，而不是好吃的食物，威爾伯知道他錯(cuò)了，他不應(yīng)該。因?yàn)椋澬?，所以，把朋友的友情甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他不知道，朋友是在幫他改正錯(cuò)誤，他根本就不知道珍惜友情，現(xiàn)在友情沒有了!現(xiàn)在到需要朋友了!
啊!威爾伯有朋友了!它是一只蜘蛛，名叫夏洛，威爾伯有了這個(gè)朋友以后，再也不像以前那樣了!他經(jīng)常和夏洛說的可開心了!這樣威爾伯的生活都在和夏洛交談。他們這個(gè)友情，比誰都高!
威爾伯有認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他是一只老鼠，可機(jī)靈了!他的名字叫：坦普爾頓。本來，母鵝是有八個(gè)蛋的，只孵出了七只，還有一只怎么也孵不出來，我以為他講丑小鴨的故事，誰知道是把蛋給坦普爾頓。當(dāng)做收藏品。
威爾伯和夏洛的友情越來越深了!后來，威爾伯聽老羊說什么他會(huì)被吃掉，威爾伯聽了，一直在說：“我不要死!我不要死呀!救救我!”夏洛叫威爾伯，不要叫。他說：”我來救你吧!"
夏洛就他的辦法就是在他的網(wǎng)上，加上王牌豬幾個(gè)字!所有人都非常驚呆!后來，就為了在網(wǎng)上換一個(gè)字，就把大家都叫了過來，最后總結(jié)出來的是了不起?？墒峭柌X得自己不了不起!
在大家睡覺的時(shí)候，夏洛卻在織了不起幾個(gè)字。夏洛終于把了不起幾個(gè)字織完了，他吃了一只甲蟲就睡了。后來大家都看見了，了不起幾個(gè)字，又幫威爾伯有了一條很好的傳聞。這可要感謝夏洛呀!要不是有夏洛!
夏洛又打算在網(wǎng)上織字了!這次他用的是老鼠坦普爾頓虛謙。后來威爾伯拿到了25元大獎(jiǎng)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛卻走進(jìn)了生命的盡頭。
再死之前，他把卵袋交給了威爾伯。威爾伯把小蜘蛛孵了出來，只有三只留在威爾伯的身邊。
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