通過報告的形式，人們可以更好地展示自己的思想、研究成果或工作經(jīng)驗。報告的結(jié)構(gòu)應該包括引言、正文和結(jié)論等部分，每個部分的內(nèi)容都應該有明確的目標和重點。這是一份關(guān)于撰寫報告的詳細指南，包含了從準備、寫作到修改的全過程。
小學青年教師述職報告參考材料篇一
離開校長的崗位，來到43小學與王校長搭班、擔任黨支部書記已經(jīng)半年了。這半年我以真誠、坦率的為人和勤學、務實的工作作風贏得了同志們的尊重，大家給了我很多的支持和幫助。我感到這半年生活得特別快樂!在此，我衷心地感謝王校長和全校教職工!感謝大家以友善的態(tài)度接納我，以積極的行動支持我，以熱情的鼓勵激勵我。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，把今后的工作做得更好，使我們支部的生活更有生氣，使我本人伴隨支部和學校一道走向完善，現(xiàn)將我半年的任職情況向教育集團黨委和全校教職工匯報如下，請審議。
學校黨支部是學校政治思想工作的核心組織。這半年來，我們繼承本校黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足于發(fā)揮黨支部“凝聚人心、提高境界、倡導民主、和諧關(guān)系”的功能，為建設“團結(jié)奮斗、敬業(yè)樂教”的團隊而努力務實地工作著。我們主要作了下列較有成效的工作。
一、黨政團結(jié)，培養(yǎng)一支和諧高效的干部隊伍。
我和校長都是坦誠樸實、與人為善的人，我們有許多共同之處：不尚虛華，崇尚務實;不求發(fā)達，低調(diào)做人;不喜宴請，甘守清貧;勤于學習，心態(tài)年輕;觀念先進，樂于創(chuàng)新;助人為樂，注重友情。正因為如此，我們一見如故。自搭班以來，大小事務一拍即合、同心協(xié)力，處理得有條不紊。這樣的黨政關(guān)系，自然帶動了全體中層干部團結(jié)在校領(lǐng)導班子的周圍，并努力做好自己的本職工作。教研活動、德育活動、工會活動等，我和校長都親自參與，并主動承擔具體的工作任務，在活動中向中層干部傳授方法，教他們?nèi)绾位饷?，鼓勵他們勇于?chuàng)新。使他們的工作熱情大為提高，管理水平也有了長足的進步。
為了做到管理層次清晰，工作順暢，支部配合行政對學校的組織領(lǐng)導機構(gòu)進行了調(diào)整。一是報請上級黨組織批準，正式成立了“總裝廠小學支部委員會”，成員有：程新華(書記)、王洪臣(組織委員)、劉碧濤(宣傳委員)。二是組建了新的校委會，成員有：王洪臣(校長)、程新華(書記)、熊愛軍(教務主任)、劉碧濤(政教主任兼少先大隊輔導員)、孫文(工會組長)。新的黨政機構(gòu)工作職責明確，重大的決策先由支委會或校委會討論通過，然后提交職代會討論通過。這樣做，使得決策能廣泛吸收意見，大大減少了漏洞，而且宣傳工作比較到位，減少了推進的阻力。本學期教師的崗效工資調(diào)整，我們就是按這個程序走的，做到了公正、透明，絕大多數(shù)教師沒有意見。有想法的老師在我們的耐心解釋下也明白了方案的合理性。
二、貼近教師生活實際進行師德教育，樹立師德新風尚。
師德教育是學校思想政治教育的常規(guī)活動。為了增強教育的效果，我們在教育方法上體現(xiàn)了“以人為本”的思想，少講大道理，多談怎樣提高教師的生活質(zhì)量;少指責批評，多賞識引導，幫助教師尋找化解煩憂的方法。在慶祝教師節(jié)大會上，我作了題為“追求教師生活高質(zhì)量”演說，重點闡述了“好身體、好心情”是高質(zhì)量的教師生活的核心，以及如何使自己有個好身體好心情。我提出的建議是：以欣賞的眼光看待學生的點滴進步——學會賞識;以平等的心態(tài)與學生交朋友——學會尊重;以寬闊的胸懷對待學生的過失——學會包容;以回望歷史的心情看待得失——學會豁達;以充實生活、保持先進為目的對待學習，留駐年輕的心;飲食起居以有利于健康為原則——淡泊物欲。我談的認識是貼近人心又不違背師德大道的。老師們樂于接受，也受到些啟發(fā)。
為了提高教師的文明修養(yǎng)，我還從網(wǎng)上找到人民大學金正昆教授的專題報告錄象——《身邊的禮儀》，讓老師們觀看學習。金教授講得十分生動，老師們深受教育。
賞識教育是當今世界上著名的六種教育方法之一，它的創(chuàng)始人周弘在國內(nèi)外做過幾百場生動的報告，可惜我們無緣聽到。本學期我從網(wǎng)上找到了他的報告錄象資料，并及時組織教師進行觀看，收到了很好的效果。隨后，政教處和班主任又組織家長觀看，反響良好，很多家長向?qū)W校索要資料。
為了營造一個講師德樹新風的文化環(huán)境，我校黨支部辦起了一個《支部生活》專題網(wǎng)站，由我親自負責管理。網(wǎng)站設有“黨團檔案、黨的知識、師德建設、園丁風采、園丁頌、頌歌獻給黨、德育活動、愛我中華、時事報告”等專欄，內(nèi)容動態(tài)更新，豐富多彩。在“園丁風采”欄目中，我們讓每位教師簡要寫下自己的從教檔案：“第一次上講臺的感受、從教生涯最美好的感受、教育觀、人生追求、工作實績”，并配上他們的照片。在“園丁頌”欄目中，選登了我校學生贊頌教師的習作。我們這樣做的目的，一是為了宣傳教師的形象，二是為了激發(fā)教師的自尊自豪感，引導教師重視自己的光榮使命。在其他的欄目中，我們都選錄了十分高雅的內(nèi)容。有的老師說：這些內(nèi)容不僅是陶冶情操的好教材，也是我們教學的好教參。
我們不求某個活動是靈丹妙藥，一開展就能使人脫胎換骨。我們只求觀念在潛移默化中更新，心靈在教育氛圍中凈化，品格在優(yōu)秀團隊的創(chuàng)建中升華。因此，我們更注重的是教育過程。我們把一些重要的觀念都滲透在平時的交談、評課、教研等日常活動中。
三、道理講透，工作做細，關(guān)心到位，發(fā)展有方。
對于在職職工，我們更重要的是通過我們本學期招生改革舉措使他們看到了學校發(fā)展的希望，使少數(shù)不安心的職工穩(wěn)定了情緒，安心在本校創(chuàng)業(yè)發(fā)展，保證了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育劃轉(zhuǎn)，關(guān)系到教師的切身利益，思想工作的難度確實不小。但我們正確的把握了政策，創(chuàng)造性的運用了思想工作方法，穩(wěn)定了人心，鼓起了干勁，在這次執(zhí)政能力的考驗中我們是合格的。
四、高標準，嚴要求，把黨員的先進性落實在行動上。
我們除了堅持“三會一課”，抓黨員的思想先進外，更注意考評黨員的行為先進。支部的六名黨員個個業(yè)務精通，樂挑重擔。校長王洪臣為人謙和，平易務實。由于學校沒有專職的后勤人員，因此水、電、汽、門窗、桌椅等零散維修，他都帶著幾個男教師親自干，節(jié)假日加班是常事。職工家里有什么事，他都主動關(guān)心，幫助排憂解難。他常說：幫助別人給我?guī)淼碾m然有點麻煩，但更多的是快樂。教務主任熊愛軍教學和管理的事務比較多，這個學期校領(lǐng)導又讓他兼會計工作，他沒有推脫，只是擔心自己業(yè)務不熟，希望多給學習的機會。接手以來，他經(jīng)常到一小找老會計請教，加班整理帳目?，F(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了會計業(yè)務。政教主任劉碧濤，原來一直教數(shù)學，這個學期因有教師退休，加上學校擴班，缺語文教師，學校要求她改教語文，她很愉快地接受了。她虛心向老教師請教，刻苦鉆研，很快就找到了教語文的感覺。在上了公開課后，教研員和老師們都給了她很高的評價。黨員陳四云、楊摯惠一直教語文并擔任班主任。陳老師年近五十教一年級，真是做到愛生如子，精細負責。親姐姐在武漢重病住院，她去探望也只是來去匆匆，三天就趕回學校上班，為的是怕耽誤給學生上課。楊老師帶的班大且調(diào)皮的學生多，她除了不厭其煩地想辦法做本學科轉(zhuǎn)差工作外，還主動地幫其他任課教師協(xié)調(diào)與學生的關(guān)系，早來晚走是常事，連自己兒子的學習也顧不上管。至于我本人，在我的個人主頁上有一段題為“快樂面對人生”的感言，是這樣說的：被人需要是一種快樂。有才能、有智慧、有本錢讓人對你有需要，你是不是會快樂無比?當然，你也有被需要得煩的時候，然而一旦誰也不需要你的時候，你就是一個多余的人了。即使人人都寬容你這個多余人，你還有快樂嗎?所以，我愿意做拓荒牛，一生讓人需要，即使死后的骨肉皮毛也不會被人嫌棄。活著坦然，死后安然。我不是想顯示自己的境界有多么高，這確實是我回首46年的人生所得出的感悟。在43小學的這半年，我就是本著這樣的人生觀對待工作與生活的。在單位，熱情輔導老師學習多媒體知識，創(chuàng)建并管理“總裝廠學校支部生活”和“總裝小學”兩個網(wǎng)站，參與行政后勤管理，聽課評課并給教務工作提些建議，指導工會和政教處的工作，倡導教師多注意鍛煉身體，下班后與同事踢毽球等等，生活充實愉快。在家里，陪妻子鍛煉身體，自學現(xiàn)代教育技術(shù)，上網(wǎng)與女兒交流思想、搜尋有用的'資源、了解天下大事，聽聽音樂，有時也玩玩游戲;絕對遠離黃、賭、毒?？梢哉f家庭生活是和諧安詳?shù)?。這半年還少了許多應酬，身體也較以往好多了。我深深體會到“平淡是真，平淡是福”的人生道理。
總之，我校的黨員隊伍是過得硬的。他們的高尚思想境界和模范行為正影響著整個教師團隊，“團結(jié)奮斗，敬業(yè)樂教”的教風正在我校形成。
小學青年教師述職報告參考材料篇二
一、閱讀習慣，從早養(yǎng)成。每天早自習我都習慣了7：40到教室，和孩子們一起進行早讀，讀兒歌、讀課文、讀生字。一天之計在于晨，當孩子養(yǎng)成了早讀的好習慣，對于他們一天的學習來說都是非常有益處的，所以，我愿意陪著孩子們一同學習、一同成長。
二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。低年級的孩子，對于聽故事，有著極大的興趣，于是，我就抓住這一特點，在課前和孩子們分享身邊的小故事，再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè)，回家分享給爸爸媽媽聽，能完整、有條理復述的，家長便會在作業(yè)中簽字，第二天還能得到老師獎勵的“小星星”。這樣的方式，不僅能讓孩子在故事中明白道理，“聽”“說”的練習也在這項作業(yè)中得到了提升，無疑是一舉多得的。另外，為了提高孩子們寫話、造句的興趣，我在班級群中設立了“童言趣話”專欄，讓家長把平時孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里，自從有了這樣一個交流互動的平臺，孩子們甚至是家長們學習交流的勁兒，都變得更加濃厚了，讓我十分欣慰。
作為一名工作才三個年頭的新老師，我想我還有許多需要改進的地方，例如，有效課堂的實施；待發(fā)展生的轉(zhuǎn)化；與家長交流溝通時的藝術(shù)性等等，都是我需要多學習、多請教的地方。在今后的工作中，我仍將繼續(xù)努力，在工作中不斷反思，反思中不斷實踐，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，讓自己在一次一次的磨礪中成長、蛻變，謝謝大家！
小學青年教師述職報告參考材料篇三
我國自古以來就講究＂師道尊嚴＂、＂一日為師，終身為父＂。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢？我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學伴關(guān)系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學工作還有不夠完善之處，教學經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學習。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學滲透課堂教學，為學生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
此致
敬禮！
小學青年教師述職報告參考材料篇四
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學年，本人擔任六年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。我在教育教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。
以上報告，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。
小學青年教師述職報告參考材料篇五
做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標，懷著對教育事業(yè)的憧憬與向往， 2015年畢業(yè)于湘南學院，同時也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動力。為了豐富自身的專業(yè)知識和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學習，2011年暑假我到華中師范大學參加了小學語文骨干教師培訓，2011年下期我參加了國培——湖南省中小學班主任培訓，并獲得了“優(yōu)秀學員”的稱號?！皭邸本褪俏以敢夂湍軌蚋冻龅娜?，我把對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔任著數(shù)學、語文、音樂各方面的教學工作。
育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級連續(xù)三年在全縣檢測中，學生的成績名列榜首。在教育教學中，我多次得到上級教育部門的各種獎勵：2015年下期在教師教學比武中，獲二等獎。2011年3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎。2015年至2011年度被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師。2011年10月參加學校舉行的“語文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。2011年6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學生的寫作水平》獲省級三等獎。2011上期我所教的班級數(shù)學成績在期末質(zhì)量檢測中排全縣第四名，2011年下期我教的班級語文成績在期末考試中穩(wěn)居第一。
“金無足赤，人無完人”在教育教學工作中難免存有缺陷，時時刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過自己的不懈努力與付出，得到的將是一個美麗的童心世界。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導的指導下，年段的統(tǒng)籌安排下，在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下，我順利地完成了本學期的教學教育工作。為了更好地安排下學期工作，追求更理想的教學成果，我對本學期的工作做了以下總結(jié)。
作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習，堅持黨的領(lǐng)導，以堅定的理念來提高自我，與時俱進，貫徹科學發(fā)展觀。為了提高個人的認識水平，適應新形勢下的教育工作，我自覺加強理論學習，認真貫徹黨的十七大及“三個代表”的重要精神，在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè);同時，注重學生的思想政治教育，將德育放在各項教育教學工作的首位，致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才。
在本學期的教學工作中，我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗，從中獲取信息，揚長避短，改進工作方法。本學期，我致力于教學工作，從基礎做起，塌實工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果。我主要從以下幾方面做起：
1、面向所有學生，夯實基礎知識。本屆學生基礎較為薄弱，經(jīng)過一年多的高中學習后，學生逐漸向兩極發(fā)展。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向。針對這種情況，和學生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識，時不時地為學生補缺補漏，經(jīng)常地、反復地回顧所學知識，溫故而知新。從簡入手，學生能夠接受，學習起來自然更有信心也更有興趣了。
2、關(guān)注考試，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關(guān)系，學生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作。學生參與的熱情較高，也帶動了班級學習英語的氣氛。我的'培優(yōu)工作主要是針對語法，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點，培養(yǎng)做題的感覺及技巧，對應試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大，因此我們有必要提前做好準備。對于基礎較好的學生，培優(yōu)的效果是顯著的。
3、抓細節(jié)，培養(yǎng)良好的學習習慣。學生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在課堂上，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習。這些練習有些是口頭上的，有些是書面作業(yè)。而學生做題時，我會將做題技巧貫徹其中，引導學生進行思考。在課堂外，我充分利用早讀課的時間，要求學生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學期下來，聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。
這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習、進取。然而也這因為如此，這學期我個人收獲了許多。隨著教學經(jīng)驗的逐步累積，我在教學上能夠更好地結(jié)合學生的實際，關(guān)注到學生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據(jù)學生不同的反映對教學做出調(diào)整及改進。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出。例如，對于個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠，這在下學期的工作中要特別注意。
回顧這個年度所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名年輕教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
小學青年教師述職報告參考材料篇六
范文1：
一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為。
教學。
工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況。
總結(jié)。
如下：
一、不斷學習是工作的根本。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學“為“我要學“，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠“二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假“，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲“。其次做到“接受“，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解“二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、
班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準“的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部“的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
范文2：
在這一學年的教學工作中，讓我收獲頗多，本著“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”的信念為中心的教學思想，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平和理念。
在班級管理中，我關(guān)注班中的每一名學生，為了調(diào)動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動，讓學生確定了自己的奮斗目標，從而使學生認為只要努力，就會進步，就能實現(xiàn)目標。
在加強學生的思想品德教育中，讓學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我利用班會課，開展多形式的主題班會，提高學生的思想品德素質(zhì)。在學生亂丟垃圾問題中，我以“我是環(huán)保小衛(wèi)士“為主題，開展了一系列提高學生環(huán)保意識的活動;另一方面，同學之間因小事吵架和虛度光陰等現(xiàn)象，組織學生開展“珍惜友誼”“珍惜時間”的主題班會，引導學生認識朋友的重要，懂得時間一去不復返，學會珍惜時間。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”要求學生，規(guī)范學生言行，提高學生的思想素質(zhì)，促進良好班風學風的形成。
在教學工作方面，按常規(guī)做好各項工作，課堂教學體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，作業(yè)做完后，養(yǎng)成自覺檢查，有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學生從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學。
部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學生學習的信心，在課堂上有意識地通過一些簡單易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
通過一學年的教學，學生學習語文的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中下等生較多，學習成績不夠理想。今后，我會努力改進教學方法，加強對中下等生的輔導，使學生的語文成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。
范文3：
本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從學校領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，并及時上交教務處存檔;響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。
初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結(jié)，并下發(fā)到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學生入隊率、紅領(lǐng)巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。
四、取得的成績。
通過一年的努力我取得如下成績：
1.成功轉(zhuǎn)化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2.處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語2010年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。
3.20xx年5月參加武陵區(qū)教育局組織的郊區(qū)小學英語教學比武，獲得一等獎。
4.20xx年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學比武，獲得一等獎。
5.2010年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學教學比武，獲得二等獎。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學期，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
范文4：
縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。
一、德：
作為一名黨員，我堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，并把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加政治學習和黨組織生活。認真學習《黨章》和《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》及一些相關(guān)文件，今后我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學習師德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育教學工作，嚴于律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能：
作為語文老師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養(yǎng)學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結(jié)，通過老師引導來培養(yǎng)本班學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經(jīng)常翻看語文教學雜志，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料并做學習筆記來豐富自己的教學知識。并向其他老師學習好的經(jīng)驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動中我看到了名師的風范，看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì)，并把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。
作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，并有計劃的實施，這一年學生過渡進入初中，在繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態(tài)，充分利用晨檢、班會及各種活動后加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學校、語言文字示范校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課后了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發(fā)展。
作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，并定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。
三、勤：這一年里，我堅守崗位，出滿勤，干滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。
四、績：
一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下，取得了一些小小的成績：
xx年3月我所輔導的學生殷悅獲得全國語文能力大賽三等獎，我被譽為優(yōu)秀輔導員。xx年5月我所輔導的學生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫的案例《xx》獲得xx市一等獎。
五、廉：
在工作中我能夠做到廉潔從教，為人師表，公平、公正的對待每一位學生，不歧視、不偏袒。本著一顆真誠的心愛每一位學生，關(guān)心每一位學生，不求回報。
作為今天的語文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧—對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中，還要多向他人學習，取人之長，補己之短，踏踏實實做人，認認真真工作，做一名優(yōu)秀的教師。
小學青年教師述職報告參考材料篇七
小學教學的藝術(shù)不在于傳授的知識與本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學生的學習主動性和方法創(chuàng)造性呢？以前上課也同樣用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復習期間學生的學習量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。
在課堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復習當中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。
小學青年教師述職報告參考材料篇八
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
一、德：
首先在師德方面，熱愛本職工作，關(guān)心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關(guān)心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二、能：
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學反思。
三、勤：
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素質(zhì)，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。
努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，--年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
小學青年教師述職報告參考材料篇九
一年來，認真學習精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
小學青年教師述職報告參考材料篇十
各位領(lǐng)導、各位老師：
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德—————為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習——————智慧之源。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——————求真務實。
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識———————必不可缺。
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
小學青年教師述職報告參考材料篇十一
19xx年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動，并取得的一些成績，19xx年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，xx年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，xx年被評為宜興市教學新秀，xx年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在xx年4月開始任現(xiàn)職（小學一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情！
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際，解決英語教學上的問題，努力探索教學的新路子，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基于以上認識，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：
一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關(guān)注英語教學的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學骨干教師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教育教學工作。
“立足學科，專研業(yè)務”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，在課堂教學上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學，積極運用計算機輔助教學，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學工作外，還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。xx年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實，教學科研能力得到增強。
近10年的教育教學工作，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事的幫助下，取得了一些成績。現(xiàn)把任現(xiàn)職以來取得的主要成績做如下匯報：
論文獲獎情況一覽表（xx年.4———xx年.12）。
論文題目獎項級別《教學設計unit7where》。
信息技術(shù)與課程整合教學設計”評比二等獎。
讓英語課成為孩子們的享受》發(fā)表于《學英語報》。
unitwhere教學案例》優(yōu)秀教育教學案例三等獎。
采用任務型教學培養(yǎng)語言交際能力》“三優(yōu)化一提高”優(yōu)秀論文評比二等獎。
采用任務型教學培養(yǎng)語言交際能力》發(fā)表于《時代英語》雜志。
用多媒體創(chuàng)設精彩英語課堂》“三優(yōu)化一提高”優(yōu)秀論文評比一等獎。
愿學。樂學。會學。善學》無錫市“新課程背景下的小學英語教學”論文評比一等獎。
小學青年教師述職報告參考材料篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
光陰似箭，這一年來我作為一名小學語文教師，在學校領(lǐng)導的栽培與關(guān)懷下，我圓滿成功得完成了自己所負責的本職教學任務。通過學習與實踐，我掌握到了一些更好更有效的小學語文教學方法，讓我的語文教學工作事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面來對我任職以來的語文教育教學經(jīng)驗作出總結(jié)如下：
小學青年教師述職報告參考材料篇十三
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精?，F(xiàn)將一年工作情況述職如下：
本學年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。
小學青年教師述職報告參考材料篇十四
馬老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
自2009年擔任學校教務主任以來，她勇挑重擔又擔任畢業(yè)班班主任工作。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務。在本年的畢業(yè)考試中，她所帶的學生的各科成績的優(yōu)分率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入馬咀小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
馬寶玉老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。2002年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》；2005年她撰寫的論文《讓學生在情境教學中暢游》獲得國家二等獎；2007年她撰寫的論文《在學生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎；2009年3月評為鐘祥市教育先進個人。
小學青年教師述職報告參考材料篇十五
一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的`興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說："學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學"觀察與測量"一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學"統(tǒng)計"時，設計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。
小學青年教師述職報告參考材料篇十六
2000年7月，徐福華調(diào)到姜家營小學任校長。二十幾間破爛的平房教室，夏天漏雨冬季灌風；校園沒有硬化，一到雨天泥濘不堪。“這樣的環(huán)境孩子忒受罪?。 毖矍暗臍埰凭跋?，讓徐福華痛下決心改善辦學條件。
他多次找到有關(guān)領(lǐng)導，為孩子呼吁重建學校。2001年4月，姜家營小學教學樓破土動工，11月主體工程完工后，孩子們搬進嶄新的教室。但校園沒有硬化，沒有圍墻。徐福華化緣來水泥、石渣，拉來沙子，帶領(lǐng)老師利用雙休日打圍墻、硬化校園。
看著光禿禿的校園，徐福華打算建一座假山。一放學，就到山上轉(zhuǎn)悠，用小推車推回200多塊奇形怪狀的`石頭，可還缺一塊能長水草的上水石。他繼續(xù)尋找，終于從幾十里外的山上發(fā)現(xiàn)上水石。他把50多斤的上水石扛到山下，再騎摩托車運回學校。接下來，花池、花壇、籃球場等相繼建成。
一年時間，姜家營小學大變樣：漂亮的教學樓，硬化的操場，綠樹掩映，鮮花盛開。2004年，該校被豐潤區(qū)教育局命名為“花園式學校”。學校漂亮了，徐福華累瘦了，整整瘦了8斤。
走進姜家營小學教學樓，一層門廳橫梁上的“故事伴我成長”映入眼簾，這是該校的校本課程主題。通過“選、讀、講、畫、編、排、演、賞”經(jīng)典故事，讓學生受到中華文化的熏陶。
筆者來到音樂教室，正趕上學生排練《狐假虎威》：狐貍大搖大擺地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎紛紛逃走?！袄匣ⅲ憧此墒?、猴子多怕我！”狐貍回頭對老虎說?！昂傉虅萜廴耸遣粚Φ模也粫鲞@樣的人。”觀眾姚燁同學認真地說。據(jù)悉，故事學生自己選的，故事動作學生編的、頭飾學生動手做的、舞臺道具學生布置的。
如今，全校380名學生都能講故事、表演故事。在故事大賽中，有3名學生獲得市級獎勵，15名學生獲得區(qū)級獎勵?！爸v故事能取得好成績，凝聚著徐校長太多的心血呀！”老師們感慨地說。
2004年，徐福華觀看中央電視臺“故事會”欄目，從中受到啟發(fā)，決定把“故事伴我成長”確立為校本課程。因為沒有參考資料，《校本課程開發(fā)與實施方案》、《故事伴我成長活動手冊》、《講故事文化墻設計方案》等內(nèi)容，都是徐福華冥思苦想、一步步探索出來的。
2008年10月，學校參加“河北省校本課程開發(fā)與實施研討會”，得到專家們的認可。2009年，姜家營小學被命名為“河北省校本課程開發(fā)與實施實驗學?！?。這樣的實驗校，唐山市共有12所，而農(nóng)村學校只有姜家營小學一所。講故事也促進了教師業(yè)務提升。楊立平老師的校本課《救救小烏龜?shù)奈枧_布景》，參加省里說課比賽獲得一等獎。
多年來，姜家營小學教學成績一直名列全鄉(xiāng)前茅，獲得“唐山市防震減災示范?！?、“唐山市依法治校示范?！保槐辉u為“豐潤區(qū)教育目標管理優(yōu)秀單位”、“豐潤區(qū)名?！薄?/p>
徐福華把教師看作兄弟姐妹，把學生看作自己的孩子。52歲的王景珍老師，患有糖尿病、高血壓、心臟病。王老師家在農(nóng)村買藥不方便，徐福華負責買藥六、七年了。去年9月，王景珍膝關(guān)節(jié)長了骨刺，上下樓加重腿疼，徐福華把王老師從三樓調(diào)到一樓教書。教師或家屬患病，徐福華都會探望。
采訪時，筆者遇到6年級學生張國新，問道：“校長好嗎？”小男孩靦腆地回答：“好呀，幫我家捐款?！痹瓉恚衲?月，徐福華組織師生為其患病父親捐款6402元，讓小國新有信心繼續(xù)讀書。他減免了張國新和妹妹在校的一切費用，并包下兩個孩子的筆、本等學習用品。徐福華給10名貧困生聯(lián)系愛心人士，每人每年獲得800元生活費。2011年，姚英龍同學患病，徐福華與師生捐款5600元，并親自送到北京，緩解了貧困家庭的燃眉之急。
徐福華處處以身作則。擔任校長16年來，有10年擔任語文、數(shù)學教學任務，總是提前一個小時到校，打掃衛(wèi)生、維護花草、排除安全隱患。雪后，掃出校園的道路；雨中掏旱廁，以免糞污冒出來?？匆姷厣嫌屑埿嫉入s物，徐福華總會彎腰撿起放入垃圾桶。
扎根山村教育，徐福華患上了嚴重的糖尿病、冠心病，血糖值高達15.6，隨身攜帶丹參滴丸、速效救心丸，但他初心不改，激情滿懷，為學校為師生傾盡全部心血。徐福華被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“唐山市先進教學工作者”等榮譽稱號。2016年教師節(jié)他還作為唐山市的唯一代表參加了教育部在北京舉行的“全國鄉(xiāng)村教師隊伍建設工作推進會”。
小學青年教師述職報告參考材料篇十七
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了20____年上半年，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20____年度工作情況報告如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三、考勤紀律方面。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之20____學年度，我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光!
述職人：______。
數(shù)學老師工作總結(jié)。
小學青年教師述職報告參考材料篇十八
回顧一學期的工作，有艱辛也有快樂，有收獲也有煩惱。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，特作述職如下：
一、抓教學常規(guī)管理，保證教學工作的有序進行。
1。抓各項計劃的落實。
首先嚴格審查職能科室和各學科教學計劃，確保各種計劃的科學性和連續(xù)性。其次將任務分解到學科組和年級組，并建立監(jiān)督檢查機制，確保各種計劃的正常實施。
2。從細節(jié)入手，抓好教學各環(huán)節(jié)的管理。
（1）抓好集體備課。每周的集體備課是學科組內(nèi)進行教學研討、交流和質(zhì)量分析的好機會，我和各年級組長經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課，和教師們一起分享教學中的成功與快樂，聽取教師們對教學中的一些想法和建議，幫助找出教學中存在的一些問題，提出一些解決問題的看法。
（2）抓課表的執(zhí)行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對教師的一日教學常規(guī)執(zhí)行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會同年級組長進行推門聽課，及時了解一些教師課表執(zhí)行情況，課堂常規(guī)執(zhí)行情況。通過一系列的檢查、督導，確保了課程計劃的實施，杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。
（3）抓好教學質(zhì)量的分析。經(jīng)常會同年級組長定期召開學科組成員會議，了解學科的教學進度、教學狀況，引導全體教師進行質(zhì)量分析。教導處定期選擇一兩個學科進行調(diào)研測試，并組織相關(guān)學科的教師進行座談和質(zhì)量分析。通過雙重把關(guān)，過去的一些薄弱學科、薄弱班級有了很大的改觀。
3。抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
在新課程改革進程中，對青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長室的安排，我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃，定期舉辦青年教師培訓班，集中進行理論和業(yè)務培訓。并進行了多種形式的基本功競賽。通過一系列的活動，促進了青年教師業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。
二、抓新課改工作實施，保證教學質(zhì)量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學”這一專題開展課堂教學研究。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。在課堂教學研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果。在課題研究方面，我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外，各個教研組還從自己的教學實際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報并進行研究，不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區(qū)級教研工作，促進校際之間的聯(lián)動發(fā)展。
承蒙領(lǐng)導的信任，本人負責顧高區(qū)教研站工作。一學期以來，在各校校長的大力支持下，各項工作開展很順利，期初、期中的集體備課正常，“有效課堂教學”研討活動開展得有聲有色，校際之間的聯(lián)考促進了交流和共同發(fā)展。
反思一學期的工作，我覺得自己在教學業(yè)務方面還應不斷地加強學習，要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學習和探索，才能教學管理的新形勢。
xx年度第二學期的體育工作結(jié)束了，在本學年度我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況述職如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經(jīng)過一個寒假，對廣播操有些陌生，如不抓緊復習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中，學校領(lǐng)導和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市小學生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績。
當然，在這一學年的工作中，我還存在很多不足之處，需要進一步的學習和進步，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭取做出更好的成績。
在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
一、思想方面：
我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結(jié)同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學方面。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好。
教案。
平時做到課前備課備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，回想起一學期的點點滴滴，我深感做一名老師真苦，尤其做一名班主任更苦，因為班主任不止是擔任著教學工作，更主要的是擔負著班級的管理工作。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談談我的一點體會：
后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外，大多數(shù)后進生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的，因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。
一、心靈的溝通。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界……這是教師和校長的首條金科玉律”。對后進生的思想工作要做實做細，我班有一位同學叫于保忠，非常調(diào)皮的學生，學習習慣不好，經(jīng)常違反學校的紀律，跟同學經(jīng)常打架。我對他進行了比較全面的了解之后，制定了比較詳細的教育方案，在這些措施當中，我感覺到最應該指出的是要給他空間，要有寬容的心態(tài)，要把他的余力引到正確的方向上去。開學不久，他就開始和同學斗毆，甚至和其他年級的同學打架，當然幾位任課老師也都向我反映過課堂上他從不認真聽講，對于老師的批評他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧，我把他找到辦公室來談心，問他在校學習的感覺怎樣？他想了想說：“我上課不聽老師的話，好講閑話，老師和同學們都不喜歡我?！薄澳阕约涸趺纯矗俊蔽覇?。他不做聲。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。
二、主意捕捉后進生的閃光點。
就拿于保忠來說，他雖然調(diào)皮好動，但他身上也有閃光點，他勞動非常積極，班上的臟活累活都是他干，辦事熱情較高，交給他的工作能做好，但工作方法不盡人意，喜歡動手動腳。所以當我們捕捉到他們的閃光點是，給予及時的肯定，并加以引導，同時多給他們創(chuàng)造展示才能的機會，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價值，找到自己在班集體中的位置，那么后進生是會轉(zhuǎn)化的。
三、尊重后進生，注意不傷害他們的自尊心。
后進生的自尊心很強，極其敏感。外來的批評很容易引起他們的逆反心理，我在做后進生的工作中，十分注意保護他們的自尊心，使他們感到老師是信任他們、愛護他們的。當然，保護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點，使他們不產(chǎn)生逆反心理。
后進生思想教育工作是一項復雜的工作，具有長期性、復雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點。我們不能怕學生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤?？偟膩碚f，這個學期以來，后進生的教育上取得了不錯的成績，但做得還不夠，班上存在的問題還有很多，我將繼續(xù)努力下去，在以后的工作中取得更大的成績。
小學青年教師述職報告參考材料篇十九
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的.學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動，如“百名歌手大賽”，“器樂比賽”，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足。
小學青年教師述職報告參考材料篇二十
回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學方面：
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、其他方面：
作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務，我本著積極參與互助團結(jié)的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。本學年出全勤。
__年是休養(yǎng)生息的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
小學青年教師述職報告參考材料篇二十一
徐xx，男，漢族，中共黨員，市委組織部干部三處一級主任科員徐xx派駐xx區(qū)潘家堡鎮(zhèn)邵家村擔任黨總支第一書記。
擔任第一書記以來，他堅持以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，以鄉(xiāng)村振興發(fā)展為第一要務，堅守崗位，深入一線，以實際行動踐行初心。認真執(zhí)行“三會一課”，發(fā)動廣大黨員對村務工作獻計獻策，黨員認同感、榮譽感明顯增強。村級重大事項嚴格執(zhí)行“四議一審兩公開”民主決策制度。2022年，爭取“幸福宜居村”項目資金500萬元，維修村部資金35萬元。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，竭盡全力做好此次防疫工作，拉開了全鎮(zhèn)村民同舟共濟、眾志成城，共同阻擊疫情的序幕。他面對突如其來的疫情，不退縮、不畏懼，忙碌在防疫第一線，第一時間深入茨榆坨鎮(zhèn)，與廣大黨員干部吃住在一起，14天日夜奮戰(zhàn)，圓滿完成支援一線任務，用實際行動踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
小學青年教師述職報告參考材料篇二十二
說起xx，熟悉的老師們都叫他“xx市最年輕校長”、“xx市最偏遠學校的校長”、“創(chuàng)意校長”，最近又有人稱呼他為“抗洪校長”。xx20前在xx市區(qū)城郊工作，后來參加副校長公選考試到xx最偏遠的xx小學工作，那年他26周歲，至今一直扎根山區(qū)，用他的青春、熱血、智慧為山區(qū)教育事業(yè)做著默默無聞的貢獻。
一、思想先鋒模范：沖鋒在前巧指揮。
平時，“沖鋒在前”主要體現(xiàn)在兩方面：一是紀律嚴明帶頭樹榜樣，在他心中凡是要求學生老師做到的，校長必須做到，如為了在學?？记谥贫壬蠋Ш妙^，家住xx主城區(qū)新安江(離學校有近60公里遠)的xx，以校為家，經(jīng)常周日下午就趕到學校，周五很遲到家，與師生同吃同住;二是學科教學帶頭樹榜樣，年，美術(shù)專職教師的xx為了配合教導處工作，擔任了多達20節(jié)體育課，備課、聽課、各類競賽、評比，他都以身作則，并手把手指導老師撰寫論文等，開展課堂教學研究。
關(guān)鍵時刻“巧指揮”：年6月16日，xxxx小學遭遇百年難得一遇的特大洪澇災害，學校受淹水深達1米8。凌晨2點，剛進水時，為了129名學生生命安全，xx率領(lǐng)18位教師從低洼處的宿舍成功轉(zhuǎn)移129名住校生到教學樓，克服重重困難解決數(shù)天吃睡問題，并在16日---19日三天時間內(nèi)，把學生分批轉(zhuǎn)移回家，得到家長、社會、媒體(中央電視臺等)、上級領(lǐng)導的高度評價，他本人獲得xx市委頒發(fā)的“抗洪搶險優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“大洋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、學校特色發(fā)展：插上創(chuàng)意幸福翅膀。
原先xx小學是一所全薄弱山區(qū)學校，環(huán)境條件差，教師老齡化，50周歲以上老師達60%以上，學生人數(shù)少，不到300人，辦學水平低下，多年來學校發(fā)展步入困境，面臨被撤并的現(xiàn)狀。xx非常會動腦筋，在擔任校長的這短短3年，帶領(lǐng)老師們走上幸福之路，帶領(lǐng)學生們走上一條創(chuàng)新成長之路。打造幸福校園，給教師構(gòu)筑“溫馨之家”，首先，為外地教師“破四難”：三餐吃飯難、住宿難、行路難、休閑學習難。其次，“夕陽紅”工程，點燃老年教師生命激情：開展《老齡教師教學方式變革策略研究》的杭州市級課題研究，舉行50周歲以上教師教學評比;構(gòu)建創(chuàng)意樂園，為學生開啟“創(chuàng)意人生”。以浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學?；卩l(xiāng)土資源的創(chuàng)意手工活動設計與研究》為指導，首先開展創(chuàng)意校園文化建設，“大型變形金剛”、“新安江水電站”、創(chuàng)意沙池、創(chuàng)意手工展廳等新奇趣味，“浙江省創(chuàng)意稻草節(jié)”、“原創(chuàng)風箏節(jié)”等活動大氣精彩，手工社團、創(chuàng)意手工報、校本課程等充盈孩子快樂童年。學校被評為“xx市創(chuàng)意手工特色學?！薄ⅰ皒x市綠色學?！?，國內(nèi)眾多專家媒體報道表彰，學校走上一條特色跨越發(fā)展的創(chuàng)新之路。
三、專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)：山區(qū)飛出學科領(lǐng)頭雁。
雖然身在山區(qū)小學任教并兼任校長，他卻從未放棄專業(yè)發(fā)展，并在專業(yè)領(lǐng)域取得不菲成績。2007年，《鄉(xiāng)土民間美術(shù)主題文化教學課程的研究與實施》一文被全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發(fā)項目《義務教育階段校本課程的開發(fā)與實施》課題組作為重要案例采用，深受好評;教學課例《我心中的新安江》發(fā)表在國家雜志《校本教研》2007.10期上;論文《“作業(yè)超市”——我們選擇著、快樂著、收獲著》獲杭州市三等獎。，浙江省立項課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工實踐活動的策略研究》;執(zhí)教《五彩斑斕——賑災篇》獲xx市分管教學校長有效教學優(yōu)質(zhì)課一等獎。案例《研討課，因生成彰顯魅力》獲杭州市二等獎，浙江省三等獎;，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲杭州市三等獎。，論文《把握美術(shù)教學的本體是關(guān)鍵》獲xx市教學論文評比三等獎，浙江省優(yōu)秀教育教學論文評選三等獎;案例《研討課，因生成煥發(fā)魅力》獲xx市小學綜合實踐評比三等獎;浙江省規(guī)劃課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市課題成果二等獎，xx市科研成果一等獎，《老齡教師克服職業(yè)倦怠策略研究》獲xx市成果二等獎;規(guī)劃課題《農(nóng)村邊緣學校老齡教師教學行為改進策略研究》在杭州市、xx市教育局、科技項目立項。論文《農(nóng)村小學美術(shù)小班化教學作業(yè)評價的探索》發(fā)表在《中國校外教育》第8期，同時獲杭州市小班化教學論文評比二等獎;2011年，課例《創(chuàng)意稻草人》發(fā)表在《中國鋼筆書法書畫教育》雜志;課題《山區(qū)學校利用鄉(xiāng)土資源開展創(chuàng)意手工策略研究》獲杭州市基礎教育改革課題成果二等獎;《創(chuàng)意稻草人，快樂你我他》獲杭州市美術(shù)十分智慧演講比賽一等獎。先后被評為杭州市教壇新秀、xx市學科帶頭人。
小學青年教師述職報告參考材料篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們大家好：
這天我有勇氣站在那里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在那里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在那里我向校長您表示真心的謝意。
（謝謝您，校長）。以前，我是x省馬家軍隊的一名專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都取得了必須的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加用心拼命的訓練。由于每一天超負荷的訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選取了退役。之后我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正的進入主角的時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范校園畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫忙和校園各級領(lǐng)導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，構(gòu)成了自己的體育教學風格。此刻，我只透過認真、努力的工作，來回報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽的經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他校園的老師說，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害?！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
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