報告是一種對某個事件、問題或研究進行詳細陳述和說明的書面材料。在報告的主體部分，我們應該提供詳細的數(shù)據(jù)、分析和論證，以支持我們的觀點和結(jié)論。最后，寫報告不僅是一種任務和要求，更是鍛煉我們思維和表達能力的過程。
報社編輯實習報告總結(jié)篇一
本站發(fā)布2019年編輯實習報告總結(jié)2000字三篇，更多2019年編輯實習報告總結(jié)2000字三篇相關(guān)信息請訪問本站實習報告頻道?！緦дZ】除了常規(guī)的新聞采寫，我還參加了幾次編輯工作的具體操作。編輯工作看似簡單，但實際操作起來并不容易。它對排版的要求很嚴格。一般一個版面要有三幅圖片，這也是他們俗稱的“三足鼎立”。本站為大家整理的《2019年編輯實習報告總結(jié)2000字三篇》，希望對大家有所幫助！
篇一。
實習是每個大學生必須有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中學到知識，打開視野，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我作為一名大二學生.11月17號開始了為期六周的專業(yè)實習。通過實習以了解社會、了解新聞業(yè)的情況、提高從事技能、提高職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
一、實習目的。
通過實習熟悉和掌握與專業(yè)有關(guān)的知識，把所學的理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，用理論指導實踐，在實踐中提高專業(yè)水平。培養(yǎng)自己的實際工作能力和分析能力。提高職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。在實踐中鍛煉自己。走向社會，進一步了解社會對當代大學生的要求，為今后的自己的發(fā)展制定明確的目標。
二、實習內(nèi)容。
在報社實習的這段時間，我經(jīng)歷了采訪、寫作、排版、校對的過程，用親身實踐的方式，鞏固了課本中的知識。此外，在閑暇時間還會幫辦公室里的人做一些簡單的輔助工作。比如為訂購報紙的蒼梧晚報小記者們開發(fā)票、整理小記者紀念品等。
(一)基本概況。
我這次的實習單位是蒼梧晚報教育專題部。這個部門的工作量并不大，每周四出一期教育周刊。部門內(nèi)共有七位工作人員，王主任是我們辦公室的主編，同時也是我們這次實習的指導老師，實習期間我們的活動和任務都是由他來安排。
(二)成績和教訓。
這次的實習我收獲很多，在記者老師的指導下我發(fā)表了兩篇文章，參加了幾次采訪，取得了比較滿意的成績。
記得第一次隨記者采訪是和王主任一起去的。這是我第一次正式去采訪，雖然我學的是新聞專業(yè)，但一直沒有實際采訪的機會。這次和王主任一起去，我知道自己起不了多大作用，但可以肯定自己能夠?qū)W到很多東西。
到了采訪地點，王主任向?qū)W校領(lǐng)導做了簡單介紹，說到我時，他說這是我們報社的實習記者。這讓我感到很榮幸，別人已把我當成了一名工作者，而非一個不懂事的在校生。采訪大概用了三小時的時間。回來后王主任讓我寫篇簡訊。雖然簡訊對我這名大二學生來說是小事，但當我把稿子交上去的時候還是被批的一無是處。就連最基本的地點也寫錯了。王主任說別看簡訊簡單，但想寫好也不容易，它對事件的時間、地點、人物名稱要求要精確，不能出現(xiàn)錯誤。做新聞，語言一定要嚴禁。還有，不要相信自己的記憶，不論什么時候都要隨手記下你看到的東西。
實習期間也有單獨外出采訪的機會。其中一次王主任給我們安排任務，讓我們每個人去一所學校采訪。采、編、寫全過程都是自主安排。這對我們來說是一次挑戰(zhàn)，也是一次檢驗自己實力的機會。此次采訪讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足。首先，采訪中語言不夠流暢，也許是前期準備不足的緣故吧，訪問起來問題之間銜接不好。其次，對采訪的進度難以把握，不能及時將被采訪者的思想鎖定在預設(shè)問題上。對于時間的把握不是很好。不過整個采訪還算順利完成了。
除了常規(guī)的新聞采寫，我還參加了幾次編輯工作的具體操作。編輯工作看似簡單，但實際操作起來并不容易。它對排版的要求很嚴格。一般一個版面要有三幅圖片，這也是他們俗稱的“三足鼎立”。這樣才能撐起一個版面。版面不能太擠，這樣讀者看起來會覺得吃力。也不能太空，否則會讓人覺得沒內(nèi)容。
校對工作是一項細活，校對時一定要細心，還要有耐心，不能漏掉報紙上出現(xiàn)的每一處錯誤。
在實習中我得出了如下幾點經(jīng)驗和教訓：
1、要勤學勤問，要膽大心細。特別是剛開始的時候要敢于向記者老師詢問。
2、要多注意和記者老師的關(guān)系，特別是相處得好的時候他們往往會把自己曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓都告訴你，讓你少走彎路。
3、自己要多關(guān)心和學習報社的一些評報，我每天都會去看報社內(nèi)部的評報欄，這樣能學到很多東西。
4、采訪之前要自己準備好采訪需要提問哪一些問題，這樣到了那邊才不會慌張。如果是一些重要的人物采訪還盡量留下對方的聯(lián)系方式，這樣回到報社寫作的時候才能寫得詳細，寫得客觀真實。
(三)心得體會。
在這一個月中，我深深感受到了報業(yè)集團的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。報業(yè)集團作為一個市場運營單位，在某種理念上也可以稱為一個公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責到位，要有管理部門、服務部門與生產(chǎn)部門。記者與編輯只是生產(chǎn)部門中的成員，需要比較專業(yè)的知識，但是社會知識與經(jīng)驗顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結(jié)構(gòu)全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂得新聞的專業(yè)知識，又要會管理策劃與營銷，只有這樣，才能無論做什么工作都得心應手。
短短一個月的實習結(jié)束了，我從一個年輕莽撞的在校生變成一個成熟的實習生。從一個連路都害羞問而寧愿多走一點的人成長為一個膽大心細，遇事成熟穩(wěn)重的人。實習不但讓我增長了自己的業(yè)務知識，深刻的體會到了新聞采寫的艱辛，鍛煉了自己的新聞素養(yǎng)，更是增長了自己的見聞，鍛煉了自我。在新聞的采寫方面，我獲得了長足的進步，使自己的新聞敏感性和社會責任感都得到了提高。只有自己親身體驗得來的經(jīng)驗，才是最深刻，也最能指導自己前進的經(jīng)驗。實習時間雖然短，但它是十分有意義也十分充實的。
篇二。
一.實習概況：
1.實習目的：通過自己的所見所聞，以及在實習單位所學到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2.實習流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于xx年6月向xx電子（中國）有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知；隨后在體檢中心體檢合格，于7月3日正式入職。xx年8月21日實習結(jié)束。
3.實習單位：xx電子（中國）有限公司。
單位性質(zhì)：外商獨資單位規(guī)模：xx人以上。
4.實習達到的目標：通過平時的積累，在學校學到的知識及自己的觀察與學習，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與漏洞，一些自以為無用的文字其實背后還大有文章。通過實習，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
二.實習記錄：
1.投出簡歷：xx年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，6月18日接到面試通知。
2.面試：6月19日9點按時抵達位于清華大學科技園區(qū)的威盛中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應試人員的文字能力和表達能力。6月20日接到進入第二輪面試的通知，6月21日再次到中國芯大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達能力之外，更注重對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對威盛做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。6月23日上午由實習所在網(wǎng)站部門的編輯進行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文字能力；當日下午由網(wǎng)站部門主管進行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3.接受培訓：體檢合格后于7月3日正式入職，由人力資源部門進行了入職培訓，了解了威盛公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習期間的主要任務是為威盛開辦的fun學網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同與原本的故事。
4.漸入佳境：剛開始的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔了fun學網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5.部門會議：fun學網(wǎng)的目標是全球的中小學生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實習學生多次召開了會議，聽取學生意見。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學到了不少東西。
6.終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。8月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
三.實習體會：
第一點：真誠。
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去實習的時候，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就編輯們以及其他實習的學生打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二點：溝通。
要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，主管以及負責中文內(nèi)容的編輯我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識。在對故事以及新聞的編寫工作中，真正學到了網(wǎng)絡(luò)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中*了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。此外呢，還多次參加了威盛的幾次員工活動，例如拔河比賽，籃球賽和爬樓梯比賽等，在活動中增強了團隊配合意識，對外企公司的管理模式有了更深入的了解。
第三點：*與耐心。
*與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在威盛時，主管給我們說，想做網(wǎng)絡(luò)編輯這一塊，*與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做網(wǎng)絡(luò)工程，不斷的更新，這就需要你有*，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在耐心的實踐中得到驗證，才算是真正的掌握了。這樣也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是更新后臺的記錄，因為后臺的使用是復雜的，既要保障歸類準確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁面還要再后臺進去修改。像這些工作我深深地感覺到?jīng)]有*與耐心是做不成事情的。
第四點：“主動出擊”
當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。
在部門時，我會主動地幫編輯們做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向她們請教問題，像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和編輯們走的更近，在實習當中，編輯們就會更愿意更多的指導我，我就能獲得更多的收獲。由于表現(xiàn)出色，踏實肯學，最后主管還將電子報主題文章的撰寫工作交到我手里。因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了主管以及編輯們的認可。
第五點：講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。
“做什么事情都要有條理，”這是一位編輯給我的忠告。
在部門時有一個頻道是課表讀物頻道，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以編輯的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
雖然短暫的實習生活結(jié)束了，但我相信：大學因?qū)嵙暥暾?，而大學生活卻因?qū)嵙暥省?/p>
篇三。
編輯工作實習的內(nèi)容就是每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要經(jīng)常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對工作的*支持著他們。如果沒有*，他們不可能為此付出如此巨大的精力。
*讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標而奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié);細心讓我們嚴把每一份稿件，做到精益求精。
編輯工作實習既繁瑣又枯燥無味，無論嚴寒酷暑，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件。如果沒有耐心，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細心同樣很重要，因為這關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們再累也得提起精神，仔細檢查，寧可多看幾遍，也不愿意放過一個錯誤。如果細心。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。
在編輯部工作實習也有很閑的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間，或是聊聊天，說說笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結(jié)一些常見的稿件錯誤。
總之，編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學習和拓展知識面的地方。
編輯工作實習讓我收獲了很多，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識，這些知識都讓我受益非淺。我認識到在學校學好本專業(yè)知識的同時，還應該多參加些社會實踐，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學習，多思考，多練習，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。
任何事情都要對自己有信心。相信在我們的努力下，“有志者事竟成”。
報社編輯實習報告總結(jié)篇二
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經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
(一)學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
(三)編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
報社編輯實習報告總結(jié)篇三
在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的報社編輯實習報告范文，歡迎大家分享。
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
（一）學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
（二）約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
（三）編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有一定量的，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。
（一）約稿。
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件。
2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的`小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通；哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。
4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和的酬勞，方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對者的回復；在稿件被錄用后對者的通知，寄稿費等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。
（二）編輯。
這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度；詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。
這是我在雜志社的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。
通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
報社編輯實習報告總結(jié)篇四
實習是每個剛出來的學子都會有所經(jīng)歷的，那實習完畢后我們都會寫一份實習報告的，那如何寫實習報告呢？好范文例出一篇報社編輯實習報告，以供大家參考！
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
（一）學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
（二）約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
（三）編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
三、實習內(nèi)容。
報社編輯實習報告總結(jié)篇五
這是一篇最新報社編輯實習報告范文，文章講述了報社編輯詳細的實習工作內(nèi)容及個人收獲，體現(xiàn)了實習編輯對工作的熱愛。下面讓我們一起來看看吧！
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。
所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
(一)學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
(三)編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
報社編輯實習報告總結(jié)篇六
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我來到了xx日報社進行我的畢業(yè)實習，決定考研的我選擇了分散實習，以前總是聽學長學姐說集中實習是大學四年中最刻苦銘心的回憶。在還沒有來到報社進行實習之前，在我的心中已經(jīng)想過很多有關(guān)實習的內(nèi)容，甚至對沒有選擇集中實習而感到后悔，但是經(jīng)過了這次實習，證實了我的選擇是沒有錯的，我獲得了很多很多。
此次短短一個月的實習給我留下了深刻的印象，我不僅學到了很多關(guān)于專業(yè)的知識，更多的是了解了社會、了解了社會各個層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過的事情，增長了關(guān)于專業(yè)關(guān)于社會各個方面的知識。在這次實習期間，我更進一步的真真切切的感受了做新聞的氛圍和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實習有了新的體會，新的感想。
此次實習過程中給我留下最深刻的印象就是我的指導老師彭老師對于新聞的敏感性以及他對于報紙的熱愛，對于記者這份職業(yè)的喜愛。指導老師的專業(yè)水準和新聞素養(yǎng)給我留下深刻印象，這也成為我在實習期間不斷前進不斷努力的動力。
實習對于我們這些即將四年大學生活，即將走入社會的應屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。
習慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點一線”式的生活;習慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習慣了簡單快樂;習慣了簡單的悲傷;習慣了校園中的一切……而這時，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去獨自面對外面世界的喧囂。
值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。
在3月9日上午結(jié)束了我大學期間最后一次，同時也是最為重要的一次考試——英語專業(yè)8級的考試之后，我只身來到了北京，來到了這個我的很多同學都向往的，都渴求可以今后工作的地方，來到了這個人多車多，我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上，看著車窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開始。
第二天一早，我來到了我的實習單位《消費日報》社。這是中國輕工業(yè)協(xié)會下屬的一家政府性報紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿帐墙o他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，這些都是后來和我同在一個辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
指導老師是90年代初文學專業(yè)的學生，在新聞媒體單位工作已近15年，在報社也可以說是主筆記者了。他主要負責每個星期《財智時代》的撰寫和編輯工作，是這份特刊的主編。這份特刊主要是報道經(jīng)濟方面的新聞，主要采訪的就是各大銀行、信用社、政府稅收部門以及各種經(jīng)濟報告會。與這些單位和部門打交道需要對國家經(jīng)濟政策非常了解，還要掌握各大銀行的辦行原則以及他們的借貸款方針政策，更主要的是要把我他們對xx經(jīng)濟發(fā)展的支持和做出貢獻。對于一個大四的新聞專業(yè)的學生來說，這真是個難題，因為這里面關(guān)于經(jīng)濟專業(yè)方面的知識非常多。
第一天去報社，聽完老師的介紹我整個人都蒙住了，這是以前完全沒有關(guān)注過的方面，并且我對經(jīng)濟這塊非常的不敏感，雖說對國家重大的經(jīng)濟政策會有所掌握，但是真正要運用到實際生活中來，腦海中還是一片空白。老師說給我一個星期的時間去關(guān)注經(jīng)濟、了解經(jīng)濟并且學會看經(jīng)濟新聞，掌握經(jīng)濟新聞，培養(yǎng)對經(jīng)濟的敏感。要求我每天向他匯報自己關(guān)注過的新聞。就是經(jīng)過老師這樣的指導和教育，我開始去琢磨去研究經(jīng)濟領(lǐng)域，慢慢的我對經(jīng)濟新聞越來越敏感。
雖然實習的時間很短，我可以想象初彭老師當初剛進軍經(jīng)濟領(lǐng)域時的樣子，他肯定付出了很多，做了很多我不知道也不懂得的努力，他肯定讀了很多關(guān)于經(jīng)濟的書籍，看了許多經(jīng)濟報紙，瀏覽了無數(shù)的財經(jīng)網(wǎng)頁。只有他有這樣深厚的功底才可以教育在這么段的時間內(nèi)對經(jīng)濟領(lǐng)域有全新的了解和認識。與此同時，他似乎時刻保持著新聞的敏感性，時刻關(guān)注重大事件的發(fā)生。這是我在他身上學到的重要知識，這將對我以后工作或者學習才產(chǎn)生重大作用。
報社編輯實習報告總結(jié)篇七
實習是每個剛出來的學子都會有所經(jīng)歷的，那實習完畢后我們都會寫一份實習報告的，那如何寫實習報告呢？下文則例出一篇報社編輯實習報告，以供大家參考！
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
（一）學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
（二）約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
（三）編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
三、實習內(nèi)容。
雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。
（一）約稿。
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。
2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通；哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。
4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復；在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。
（二）編輯。
這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度；詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。
這是我在雜志社的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。
四、實習收獲。
通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助，同時，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。
報社編輯實習報告總結(jié)篇八
一、以“做人”為開始。
任何事情、任何集體都是以人為主體。而人與人之間的合作又是一個團隊必須具有的精神，也是一個社會人必須具有的品質(zhì)。我首先用了幾天時間觀察、參與和同事們的溝通，爭取快速融入這個集體。經(jīng)過近月時間的努力，我以為，這一點我已經(jīng)做到了。
二、開始迫不及待地明確自己的工作職責。
這是一個從模糊到明確的認識過程，其痛苦也就在這個過程里。
現(xiàn)在，我基本上可以這樣理解我的工作職責：對企業(yè)內(nèi)部和外部的宣傳工作――對內(nèi)調(diào)動大家的工作積極性，凝聚我部員工的向心力，宣傳企業(yè)的人性化和精細管理；對外就是提升企業(yè)的影響力，整合媒體營銷方案，推動報紙的廣告空間不斷延伸。值得提出的是，從企業(yè)經(jīng)營的角度講，公關(guān)策劃工作還包括通過調(diào)查研究，創(chuàng)新出一些決策性建議，輔助領(lǐng)導進行企業(yè)管理。
三、開始做事。
1、嚴格要求自己。遵守單位的各項規(guī)章制度；提前上班，認真做好辦公室衛(wèi)生，給大家營造一個整潔的工作環(huán)境。
2、學習、學習、再學習。短短2天的工作，我已經(jīng)對廣告和營銷策劃有了濃厚的興趣，為此，我看了一些這方面的書籍?！秞x》里關(guān)于廣告策劃的案例、在“xx網(wǎng)”和“中華廣告網(wǎng)”上別人的一些廣告策劃理念、近期《精品購物指南》以及眾多報紙媒體上的時尚專題……這些都是我現(xiàn)看現(xiàn)學的活教材。
3、做了幾件小事情。
第一件，我寫了一封函，那是畢業(yè)后做的第一件事情，所以我認認真真的寫了好幾次，最后竟然發(fā)現(xiàn)一個成功的秘訣――多修改就會有進步。
第二件事，當我看到本報的廣告類型中餐飲行業(yè)很少涉及時，便寫出一個簡單的策劃書――關(guān)于“美食版”的策劃。經(jīng)領(lǐng)導指出其不足之處、前輩同事們幫忙指點，幾次修改，終于通過了審查，決定從8月份開始試實施。
第三件事情，打電話聯(lián)系企業(yè)老總，給他們派發(fā)報紙，以增進他們對報紙的了解，拉攏投資商家同時也是消費群體。
事后，又寫他們寫了一封函，在寫作過程中再一次證明了我的秘訣――多修改就會有進步。我喜歡換幾種思考角度、行文風格來操作同一件事情，比如說這封信函，開始的角度就很類似向?qū)Ψ酵扑]自己的信，第二稿，我們的視角就太高一些，做到不卑不亢。剛剛工作，我嘗試用多種方法解決同一個問題，通過比較，找出最佳方案。
最后還得提到，平常我對廣告策劃的一些想法，在和領(lǐng)導、同事溝通中，他們指出我思想上的偏差，還鼓勵我多想問題，不怕出錯，增加了我的工作積極性。甚至日常的一些瑣事，同事們都給了我很多幫助。在我的第一份工作，給員工撰寫一封小小的慰問函時，從整體結(jié)構(gòu)到遣詞造句，我都虛心的請領(lǐng)導幫我一次次提意見，希望把最精美的信函呈現(xiàn)給大家；在我給客戶打電話時，遇到他們這樣或那樣的問題，又是領(lǐng)導和同事們教我怎樣解決問題，讓我順利完成了給客戶派發(fā)報紙的任務。
隨著漸漸對實習工作環(huán)境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道遠，我需要加倍努力，爭取做一個好的員工。
文筆好的好處就是可以將來做一個作家或是記者，報社編輯也是不錯的。我的專業(yè)就是中文，雖說不是很熱門的專業(yè)，但是我還是會做到最好的。
光有好文筆是不行的，我還要有寫文章的素材，出去實習時一種很不錯的選擇。在實習中既可以接觸到新鮮的事物，也可以鍛煉我的實踐操作能力。
轉(zhuǎn)眼一個星期就過去了，我的實習生活已經(jīng)過了有半個月時間了。
我的記者線上還是沒有多少新聞，我只能自己想辦法。在經(jīng)濟部不像在熱線部，新聞不多，而且關(guān)鍵的是我沒有新聞線索。正在尋找、整理自己要做的題目，確定題目以后可以自己有針對性地去外面跑，自己寫了，算是自己策劃、實施了。
星期四時我聽到朱總和省會新聞部的王?？朴浾哒f去采訪，要帶一個實習生，我馬上就給王記者說那帶我過去吧。后來我就和他去黃河飯店在鄭州市咪表聽證會場了。當天去會場的中央和地方的媒體有好多家，央視、中青報、河南電視臺、大河報、河南商報等都去了，因為咪表聽證案在全國來說應該是第一次，所以受到了比較大的關(guān)注。由于裝備比較簡陋，還好王記者拿了一個mp3可以錄音，我就帶了一個筆記本。回來后就以自己做的記錄寫了段稿子，給王記者通過qq傳過去了。感覺自己寫的稿子還是很差勁，因為自己對這個案子本身不是很了解，關(guān)注的也不夠，所以有些基本的內(nèi)容都會出現(xiàn)差錯。寫的稿子基本的事實是比較清楚，但是不像新聞，那種導語與串詞不熟悉，不是那種流暢的新聞報導。
星期五帶我的記者說有一個會議要去，是“創(chuàng)新河南產(chǎn)業(yè)河南”高峰論壇，主要是圍繞《河南mba經(jīng)典案例集》的編撰出版的，由大河報高級編輯王熙珩女士任總策劃人的，由河南日報報業(yè)集團主辦，河南各行業(yè)企業(yè)老總參加的會議。我和施彩英記者、經(jīng)濟編輯部主任陳素紅、攝影記者閻義文去的。我的工作主要是負責記錄，施記者他們出去采訪在會議上發(fā)言的比較著名的人物。中午在樓下茶座還對河南塞思口腔醫(yī)院的何寶潔先生（塞思入編案例集）。回來后就以自己的記錄寫稿子，因為這次我吸取上次的教訓，記錄的比較詳細，自己又拿了錄音筆，加上有一些相關(guān)的資料，稿子寫的還算比較順利。不過還是存在導語、新聞事件串詞的問題。
我認為在實習時還是多比較自己寫稿和老師的差距、注意看一些新聞觀念比較新穎的報道（新京報、楚天都市報、中青報冰點周刊等）、見識記者真正的生活狀態(tài)等是很重要的。我現(xiàn)在離畢業(yè)還有2年時間，在這兩年里我認為只要找到自己和一個合格的記者的差距而努力，等我以后走上記者這個崗位會能更快的進入狀態(tài)。
剛來，報社企劃部的夏老師接待了我們，后來經(jīng)過較慢長的等待（部門之間協(xié)調(diào)加上記者也比較忙）我們幾個人被分到了新聞采訪部。我是跟著經(jīng)濟新聞部的施彩英老師跑新聞，施老師因為培訓加上也沒有她那條線上的新聞，所以我就在報社看看報紙、打掃衛(wèi)生、上網(wǎng)看看新聞和評論等。我現(xiàn)在為止發(fā)的唯一一篇稿子是馬紀朝老師讓我寫的關(guān)于用手機給小靈通發(fā)短信有望不加106的新聞，我寫好后馬老師加了一些內(nèi)容也修改了一些說法，到發(fā)表時弄得像一篇可以的新聞了。
沒有來實習之前就聽說實習的時候可以學到好多東西，現(xiàn)在實習的時間雖然不長，但是自己還是感覺自己學到了一些東西或者說注意到了一些平時自己沒有注意的細節(jié)。自己以前在學校的《學生工作》編輯部做過學生記者，平時對新聞還算比較關(guān)注，但都是一般性的關(guān)注新聞事件?，F(xiàn)在自己也算一個將要入行的準記者了，只關(guān)注關(guān)注新聞事件是不夠的。我注意到馬老師每天來了之后就是在網(wǎng)上找新聞線索，我寫的那篇就是他發(fā)現(xiàn)的覺得有價值的新聞線索之后讓我寫的。
來報社后自己看新聞也比以前有心了，會想一些和新聞背后記者的工作情況，從發(fā)現(xiàn)新聞線索到采訪、新聞見報之間的一些細節(jié)問題。
我覺得現(xiàn)在作為都市類報紙就是給市民的生活提供方便，服務讀者。像商報這樣只在省會鄭州發(fā)行的報紙就應該抓住服務讀者的功能。就像我寫得那篇稿子，那是國家信—息—產(chǎn)—業(yè)—部7月10日發(fā)的一個公告，一般的市民可能不會看到，而且公告寫得比較專業(yè)，不容易理解。經(jīng)過我們記者對河南本地的情況（這是市民最關(guān)心的）核實與了解，把具體的情況告知給讀者，就是為讀者服務。熱線部記者的工作就不用說了，報紙為讀者著想了，才會讓讀者感到溫暖，這樣報紙讀者的忠實度才會提高，報社有發(fā)展。
做新聞我認為最重要的就是要真實，這一周我遇到了好幾件新聞不真實的事件。
周三馬紀朝記者讓我去聽一個因為大河報女記者寫的一篇買鋼琴的黑幕引起商家不滿、對內(nèi)容真實性懷疑舉行的一個媒體與商家的座談會。記者可能是因為對鋼琴行業(yè)沒有深入了解弄出一些錯誤，給商家?guī)砹艘恍┞闊?。有些記者會為了寫稿制造一些虛無的新聞要素，我認為不管什么樣的新聞要素自己沒有采寫到就不能想當然的。
去現(xiàn)場采訪時記者應該有足夠的新聞敏感性，要是記者本身沒有足夠的經(jīng)驗，在現(xiàn)場就要盡力采訪相關(guān)人員，記錄現(xiàn)場的新聞事件、人物等，以備后期新聞寫作時查用。而且有詳細的現(xiàn)場記錄還可以防止出現(xiàn)新聞細節(jié)的虛假。
現(xiàn)場采訪結(jié)束之后，針對不清楚的問題還可以打電話咨詢專業(yè)人士、新聞事件的負責人，把自己不清楚的地方告訴他們，從他們那里獲得一些在新聞現(xiàn)場找不到的東西，如領(lǐng)導講話、背景資料、相關(guān)部門反映等。記者應該為自己寫的新聞負責，因為失實新聞對當事人的影響是不能預見的。
記者的生活是很累的，可是新聞媒體發(fā)出的聲音必須保證采寫是真實的，萬一失實要保證問題不是出在自己這一個環(huán)節(jié)上。
這次實習結(jié)束了，不過我對這次實習的思考還沒有結(jié)束，我感覺實習真的是需要很多的素材的，寫文章也不是那樣的簡單的，光有好文筆是不行的，還要學會怎么去寫才能讓大家接受，這是最重要的，我相信只要通過不斷地鍛煉，我的寫作能力還是會得到巨大的進步的，這就是時間的問題了。
報社編輯實習報告總結(jié)篇九
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一、概述。
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
二、實習過程。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
(一)學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
(三)編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
三、實習內(nèi)容。
雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的`，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。
（一）約稿。
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。
2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。
4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。
(二)編輯。
這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。
這是我在雜志社的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。
四、實習收獲。
通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍*同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助，同時，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。
報社編輯實習報告總結(jié)篇十
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時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在人民網(wǎng)實習一段時間了，在這里實習有著太多的感受，我想我還是把我的感受寫到我的實習報告里，在我的實現(xiàn)報告里寫下我的實習心得，主要是體悟而已。
在這幾天里，有所得也有所失，我逐漸習慣了上班，逐漸習慣了把上班當成生活中的一部分，每天按點早起，吃早飯，習慣了穿正裝，像這里所有上班的人一樣，習慣了在小汽車和公交車、腳踏車和摩托車，男人和女人、大人和小孩之間穿梭，并保證不碰到他們的衣襟一角，不和任何人有發(fā)生口角、爭斗和說笑的機會。
有人向我抱怨實習工作的無聊和枯燥，有人向我抱怨實習沒有工資，有人因為沒有找到實習單位而怨天尤人，甚至有人半途而退......我不過是他們中的一個，很平凡的一個，我也曾抱怨過，也曾因為找不上實習單位而怨恨過，也曾為雪片般發(fā)出去的簡歷得不到回復而暗暗心焦過。現(xiàn)在是平靜的七月的下旬，一年中最熱的時候，我平靜如同這里道路兩旁隨處可見的樹木，在學校和實習單位之間奔波，像所有剛走出校門的人一樣，在定量的工作面前學會了平靜地看待這一切。我會默默地完成自己該做的工作，在電腦這個最忠實的伙伴面前往往一坐就是一整天的時間，在定向的壓力和窗外喧囂的吵雜聲中，我一件接著一件地、按部就班地做著自己的份內(nèi)之事，感到與從前真的是告別過了，起碼在心態(tài)上，我覺得自己每一天都在成熟。因為有所向往，在掙扎和內(nèi)心的抗拒中，我服從著冥冥中命運的安排，在一件事情上饒有興味地堅持著、痛苦并快樂著。
有人告訴我說，實習就是給人做無償服務的義工，就是為他們做著他們早已做過而現(xiàn)在早已經(jīng)做膩味了的事情。我不敢說自己是否就是那樣的人，甚至這實習的本身，是否也在向我們暗示一些什么東西：無論自己做過的還是未曾做過的，你都要慢慢地平靜地適應這一切。在這種半饑半飽的精神狀態(tài)中，我想起了生活。是否就是因為我離生活太近，所以我才離自己太遠;或者生活欺騙了我而我尚不自知，依然在自欺欺人地為他人作嫁衣裳?我不知道，我想起了普希金的詩歌，想起了他的鼓勵和溫情脈脈的關(guān)懷，雖然他已經(jīng)遠去。
在流放的日子里，普希金遍嘗了下層人民生活的苦難和艱辛，在這樣一種沙皇監(jiān)視的囧境之下，他為窮人而歌，為自己不曾泯滅的詩心而歌，在冰天雪地的行走中獨自面對太陽每天升起的拷問而歌。在這樣簡練而樸實的詩歌語言背后，有他對生活的熱愛和贊美，有他對苦難認識的深刻和對心靈家園的堅守，也許他一輩子都是黨派斗爭和婚姻不幸的犧牲品，可即使在這樣一種艱難的生活中，他依然散發(fā)著自己對理想對朋友的關(guān)懷。是啊，我的朋友們啊，相信吧：“面包會有的/牛奶會有的/一切都會好起來的”。
面對人生，面對生活，我們往往會在這種直接和殘酷的現(xiàn)實面前，在太陽底下像蒼白的遠方湖面上的水鳥一樣不知所措。而今天，我所要說的，是我自己的故事，是我在實習過程中所感受的點點滴滴，我愿意把它寫下來，和各位一起去分享這人生中應該或者必然所經(jīng)歷的，愿在這種成長中，讓你們也能感受到現(xiàn)實生活的平淡，或者生活會欺騙了你，或者是你欺騙了生活。
與人方便，自己方便;助人為樂，自己快樂。是的，我感受到了。原來一個平凡的人也可以以如此平凡的方式去幫助他人，并在這種互助中感受到人世生活簡簡單單的快樂和幸福。
我之所以能去人民網(wǎng)實習，是得益于我的一位同學的推薦。這位同學現(xiàn)在和我一樣，也是每天挎著包上班、下班，也和我基本做一樣的枯燥無味的、甚至是單調(diào)重復的事情，但他卻能像我一樣樂此不疲，并在下了班之后和我一起分享實習的感受和體驗，進而感到英雄所見略同，于是形成了親密的朋友關(guān)系。
報社編輯實習報告總結(jié)篇十一
首先，我先將實訓結(jié)果做以總結(jié)：
一、網(wǎng)絡(luò)編輯需要的素質(zhì)和技能要求：
3.政府網(wǎng)站的要求：a.工作經(jīng)驗一年以上b.纂寫能力強
二、網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容
企業(yè)的工作內(nèi)容：
2.排版能力強
3.網(wǎng)站美工、管理、維護
政府的工作內(nèi)容：
熟悉政府部門工作流程，具有較強的溝通、交流能力;協(xié)助責任編輯進行雜志出版工作;熟悉計算機，能兼任網(wǎng)站編輯一職。
門戶的工作內(nèi)容：
負責網(wǎng)站各項目信息、資訊的搜集、整理、編輯，定期熱點專題的`組織與制作;內(nèi)容及欄目日常維護的監(jiān)督;內(nèi)容審核及編輯;把握網(wǎng)站內(nèi)容運營導向，提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊;并進行推廣。
二、網(wǎng)絡(luò)編輯的需求
從三個層面："宏觀視角——網(wǎng)絡(luò)新聞思想與受眾的多元需求"、"中觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯策劃與受眾的多元需求"、"微觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯實務與受眾的多元需求"。
三、自身職業(yè)規(guī)劃
報社編輯實習報告總結(jié)篇十二
我來到了xx日報社進行我的畢業(yè)實習，決定考研的我選擇了分散實習，以前總是聽學長學姐說集中實習是大學四年中最刻苦銘心的回憶。在還沒有來到報社進行實習之前，在我的心中已經(jīng)想過很多有關(guān)實習的內(nèi)容，甚至對沒有選擇集中實習而感到后悔，但是經(jīng)過了這次實習，證實了我的選擇是沒有錯的，我獲得了很多很多。
此次短短一個月的實習給我留下了深刻的印象，我不僅學到了很多關(guān)于專業(yè)的知識，更多的是了解了社會、了解了社會各個層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過的事情，增長了關(guān)于專業(yè)關(guān)于社會各個方面的知識。在這次實習期間，我更進一步的真真切切的感受了做新聞的氛圍和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實習有了新的體會，新的感想。
此次實習過程中給我留下最深刻的印象就是我的指導老師彭老師對于新聞的敏感性以及他對于報紙的熱愛，對于記者這份職業(yè)的喜愛。指導老師的專業(yè)水準和新聞素養(yǎng)給我留下深刻印象，這也成為我在實習期間不斷前進不斷努力的動力。
報社編輯實習報告總結(jié)篇十三
大學四年，我始終在為記者是什么而抓狂，在報紙上，在老師的教學中，陸陸續(xù)續(xù)的知道一些，但是很模糊，沒有明確的定義，家人問起，學新聞這個專業(yè)具體能干些什么，我有點萌的感覺，說不上來是怎么一回事，我需要去弄清楚，新聞是什么，我為什么喜愛新聞？我為什么有想當記者的強烈愿望。所以這是我進入報社實習的主要原因及其目的之一。
實習概況。
我于7月15日到8月26日在連云港日報社實習，9月15日到10月20日在西安晚報實習，分別被分配在民生新聞部門、社會新聞部。實習的主要內(nèi)容是通過看報紙，網(wǎng)絡(luò)搜索，接聽熱線電話等方式查找新聞線索，確定采訪內(nèi)容，安排采訪，做筆錄，收集資料并進行寫稿，跟隨老師跑廣告業(yè)務，并對內(nèi)刊的廣告刊登進行排版等，采訪的內(nèi)容有了解社區(qū)人們的生活的基本形態(tài)，深入基層采訪了解城市中農(nóng)民工的生活，調(diào)查火車退票費對人們的影響，以及地鐵給人們帶來的影響，為解決老百姓燃眉之急的問題?？傊磺卸际且苑杖嗣駷樽谥?，實際解決老百姓問題為目的，是記者的基本工作。
實習單位介紹。
《連云港日報》是中共連云港市委機關(guān)報，以堅持黨報的權(quán)威性、指導性、開放性、立足于開放城市、海港城市、新亞洲大陸橋東橋頭堡、團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新，加快報業(yè)發(fā)展為辦報宗旨。1958年創(chuàng)刊，50年來，成長為擁有《連云港日報》、《蒼梧晚報》、《連云港手機報》、《連云港新聞網(wǎng)》《蒼梧晚報網(wǎng)》《今日報業(yè)》“三報兩網(wǎng)一刊”的強勢傳媒。在市委的領(lǐng)導下，一直堅持正確的政治方向，忠實履行黨報的職責，始終與黨和人民同呼吸、共命運、心連心，弘揚主旋律，打好主動仗，為宣傳貫徹黨的路線、方針、政策及市委、市政府的決策部署，為團結(jié)引導全市人民同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)，為促進連云港的經(jīng)濟發(fā)展與社會進步，做出了重要貢獻。
《西安晚報》創(chuàng)刊于1953年，是中共西安市委主辦的一張面向市民大眾的都市生活類報紙，也是中國西部歷史最悠久的大型城市報紙?！段靼餐韴蟆分铝τ谛侣劒氂谢①Y訊地域化、服務個性化的辦報理念與鮮明的編輯風格與現(xiàn)代都市生活的快節(jié)奏同步，成為西安家庭覆蓋率最高的報紙?！段靼餐韴蟆芬云涑錾旖莸男侣?，豐富多彩的信息，勸慰準確的觀點，新穎獨特的視角，貼近百姓，關(guān)注民生，擁有巨大的社會影響力和公信力。
實習崗位概述。
社會新聞和民生新聞主要是通過對真實具體新聞事實的反映，來傳達社會主流的道德評價標準和價值取向。所以其題材范圍涉及社會的方方面面。如我們的身邊，每天發(fā)生的令人感動的、美好的事件；社會中發(fā)生的雞鳴狗盜、假貨泛濫、迷信成風、惡習滋生的問題；社會活動，風土人情，災禍等，這些都是社會新聞報道的范疇。通過對新聞時間的報道，為老百姓解決實際問題。
實習獲得的成績。
在連云港實習的一個半月中，共有新聞采寫稿件35篇，刊載的有26篇，每份稿件都在1200字左右，其中自己獨自采寫的稿件達10篇以上。采訪的內(nèi)容深入基層，了解到老百姓所遇到的問題，實事求是的為老百姓解決問題，其中采訪還涉及到工商部門，對于社會上的坑門拐騙，欺詐售假等行為進行深度有效的報道，通過媒體報道以提醒廣大受眾謹防受騙。除采寫稿件之外，還分別在報社的印刷部門，編輯部門以及廣告部門分別待了一周，知道了報紙從有新聞線索開始到報紙出刊并物流運輸?shù)娜^程，期間還參與到報紙排版，拉廣告，拍攝圖片。在西安晚報實習中，有稿件10篇，印象最深的是采訪外地來西安打工的老農(nóng)民工和80后農(nóng)民工，他們衣著樸素，被生活所迫，他們不得不每天行走于各種勞務市場中，只要有人提供工作，不論薪水多少，他們都愿意干。不像80后的農(nóng)民工，在他們身上絲毫看不到被所面臨的就業(yè)，房子，孩子上學或被留守等問題那種困惑與無助。80后的農(nóng)民工，強迫自己在大都市里靠給別人打工或做點小生意來養(yǎng)家，但又不僅僅是為了養(yǎng)家，還為了他們的夢想，因為他們相信，只要自己夠努力，在西安這個大都市里，總會有自己的一片天。他們身上的那種自信，那種面對生活的坦然，為成就以后的自己而苦苦掙扎的情景，給了我很大的震撼，在我的《繁華都市中，他們的未來在那里》的作品中，深刻的描述了這一場景。此次采訪促使我不得不把目光投向城市中農(nóng)民工，時刻關(guān)注他們生活遇到的各種問題，通過對國家政策解讀對其進行的有力報道，給他們提供更多的幫助。最近廉價房措施的實行不失為對生活在城市中農(nóng)民工良好的政策。
實習體會：
“我猜想，當我死后站在天堂之門的時候，我遇到的第一個人，將是美聯(lián)社的記者。”許多年后，圣雄甘地的這段說辭，時刻鼓舞著我。雖說只是個實習，但是我已把自己當作追逐新聞的記者，促使我不斷完善自己。
心態(tài)方面：
在連云港日報實習期間，剛?cè)サ臅r候，老師把我安排在資料室里，讓我閱讀有關(guān)民生的新聞，并讓我對其進行分析，兩天過去了，老師對我不聞不問，那時的我心急如焚，看書只是做個樣子，知識不再進入大腦。我打電話給我老師，老師說采訪沉穩(wěn)的心態(tài)是必有的，不急你再看看書。一周后，老師出去采訪帶上了我，同時我為不再資料室看書終于松了一口氣，可是后來我在采訪中才發(fā)現(xiàn)，如果不是待在資料室看報紙，我還真是不知道面對老百姓我該采訪什么，而且我覺得所學的知識真是少之又少，匱乏的不行。之后只要不出去采訪，我都在資料室里看書。
在采訪中，有3次經(jīng)歷，讓我對社會以及記者這個行業(yè)有了新的認知。7月25日，我作為現(xiàn)代快報的實習生被邀請參加市里采訪，為期一周，幾乎江蘇的省級報社和省級電視臺都有記者參加，因被采訪的人住在開山島上，需要坐船3個小時才可到達。早上四點時候，我們就開車出發(fā)，原本晴朗的天氣，在我們到達島上的時候突然大雨降至，因沒有什么防御措施，我們個個被淋的想落湯雞，海浪一波一波的被海風吹起，擊打著岸邊的巖石，但是采訪工作并未被終止，電視臺的采訪人員把衣服脫下來把攝影機包住，只露出鏡頭對準被采訪人，平面媒體記者刷刷的用筆記者被采訪人說的話，絲毫不受風吹雨打的影響，這場暴雨好像對他們而言似是溫和細雨一般。在返回的路上，沒有人身上的衣服是干的，但是在他們的臉上也沒有怒意，只是在那興奮的說著采訪的內(nèi)容，有的已經(jīng)敲打著鍵盤，把文字輸入了電腦之中。就是記者這種忘我的精神給了我深深的震撼，不愧是“無冕之王”。
8月5日，采訪加盟打火機詐騙案，用電話給售假公司經(jīng)理打電話詢問情況時，經(jīng)理李先生的回答令人瞠目結(jié)舌，如老子就是天，我說需要錢，他們就掏錢給我，何況是自愿的，我又沒有逼迫他們，怎么是詐騙呢，況且我想怎樣就怎樣，管你們x事，如果你們管這檔子事，別怪我找人砸你飯碗等。這件事雖然在報紙上曝了光，但是因為武漢的地方保護主義特別強，導致這一事件最終沒有得到圓滿的解決。這件事上我看到了李先生因為有錢而囂張跋扈的嘴臉，深刻的體會到看事物不能光看表面，應該深入內(nèi)部調(diào)查，徹底解決問題。
報告。
后來采訪他姐姐實在是不知道從哪里下手，只好先行離開，最后還是用電話完成了此次的采訪。這件事對我以后采訪做了警鐘。第一，采訪之前，要對被采訪人有所了解，并寫采訪提綱。第二，著力提高心理素質(zhì)，加強對事物的認知以及敏感度，做到遇事冷靜、不慌張。第三，與人溝通方面的加強。
在西安晚報實習期間，因為實習老師沒多少采訪，我得以空閑看了新聞學專業(yè)課本，也到基層作有關(guān)城市中農(nóng)民工問題的調(diào)查，深刻體會到他們在城市中艱苦的生活，以及對城市的貢獻，被他們的不懈努力與默默奉獻的精神所折服。在對西安地鐵運行期間，對西安上班族、學生等不同人群的采訪，深深感受到作為西安人擁有地鐵的驕傲。與此同時，國家火車票退票費用的降低不失為減輕人們出行不便的一種策略。與人的不斷交流，使得我在與人交流方面有很大的提升。
專業(yè)方面：記者這個行業(yè)，需要的不僅僅是新聞寫作方面的技能。還需要對社會各方面的認知度和敏感度。這是建立在人的世界觀、人生觀、價值觀上面的。再說新聞無處不在，涉及的范圍廣，所要求的知識面也很廣。我在社會新聞部實習，社會新聞涉及生活的許多方面，如我們的身邊，每天發(fā)生的令人感動的、美好的事件；社會中發(fā)生的雞鳴狗盜、假貨泛濫、迷信成風、惡習滋生的問題；社會活動，風土人情，災禍等，都是社會新聞的范疇，這就要我們學習如法律，經(jīng)濟，政治，文學，美學等各方面的知識。我的專業(yè)是新聞學的，但是所學習的知識是遠遠不夠的。如在我一次有關(guān)一位女士買了一包發(fā)霉的月餅采訪寫作中，我就沒有提到我國憲法規(guī)定的假一賠十的相關(guān)條列，老師說：沒有這條新聞信息，其新聞的價值就被打了折扣了，還有一次是有關(guān)四胞胎的采訪，因其家庭貧困，希望政府能給予家庭補貼，有了上一次的經(jīng)歷，我特地上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)有地方政府是給與貧困家庭生多胎兒補貼的，當時打電話告知其父，后來才知道，國家規(guī)定里是不給與補貼的，是有些地方政府破例給補貼，那是其他的城市。每個省的有些規(guī)定是不一樣的，兩個不能相提并論。給了當事人錯誤的信息，這是作為記者很難看的一件事，但是不得不說這是知識不足惹的禍。記者擁有的`不只是相關(guān)的專業(yè)技能，而且還要通曉其他各方面的知識，但是不用很細致，大概知道就行。這就需要我們每時每刻都要處于一種學習的狀態(tài)，吸收各方面的知識，提高我們的修養(yǎng)，在記者的道路上才能越行越遠。
人際關(guān)系方面：
把人際關(guān)系搞好是記者的必備條件，因為有了人際關(guān)系，記者所獲得新聞線索也就多，所采寫的稿件也多。認識不同的人群，你可以學習他們的優(yōu)點，這不僅有利于自身修養(yǎng)提高，還會在社會認知及價值觀等方面獲得提升。進入報社之前，我印刷了本人的名片，每次我出去采訪，總是遞上我的名片。在采訪開山島期間，讓我有機會結(jié)識了省報里的記者，如揚子晚報的張凌飛，現(xiàn)代快報的邢志剛，江蘇網(wǎng)的周泰樂，新華社的等，和他們探討新聞事件，有的甚至給我講好的新聞稿件應怎樣寫，怎樣應付那些不愿被采訪的人等，學到了很多東西，而且很實用。記得有個在電視臺實習的同學向我抱怨，去實習一個月老師都沒讓他碰攝影機一下，原因是電視臺人員怕他把攝影機弄壞。而我僅僅和記者接觸了兩天，我對老師說想學攝像，老師二話沒說，他親自教我怎樣拍攝，拍攝角度應該怎樣選等，后來幾天，老師攝影的機子都放我這，他說這樣方便我學習，學會了把機子還給他就行，絲毫看不出不讓我碰機子的跡象。實際上，和別人處的好，讓別人信任你的前提就是雙方要有共同的話題，我記得和他們一起吃飯時，他們聊海域污染問題（他們下一次采訪專題），我專門到網(wǎng)吧查閱相關(guān)問題，在下頓吃飯時，提出自己的觀點，老師對你的信任就會增加，和他們僅僅相處了一周，但是我覺得所學到的東西卻很多。其實認識的人也就越多，學到的東西就越多，發(fā)展的空間就越大。
在西安晚報實習期間，被采訪對象總是一口流利的方言回答記者的問題，這多少讓我有些不知所措，同時也有些無力感，后來我通過與西安人的不斷交流，逐漸聽懂西安方言，在采訪中與人的交流仍是有點障礙，在以后的生活中，對方言會留意，爭取聽懂流利的方言，以便和別人方便溝通。
采訪中也遇到了更為現(xiàn)實的問題是，有些人完全不接受記者的采訪，甚至封殺你對他或他所認識的人進行新聞采訪，作為一個記者，一旦所有的人都不愿意跟你打交道，這就說明你完蛋了，也就是采訪工作被終止，意味著你所準備的東西都付諸東流了，在《李雪：減輕家庭經(jīng)濟負擔，是我唯一能做的事》采訪中就深有體會。李雪家境貧窮，父親是個啞巴，靠給別人打零時工賺錢，因為殘疾時常被老板解雇，媽媽是吃不了苦，跟村里有錢人走了，李雪考取了中國名校南京大學，卻因沒錢上學選報南京政治軍事大學。得知這一消息，我連忙聯(lián)系到李雪，想對其進行采訪，卻一再被拒絕。其實我們不能一味的指責采訪對象的不理解或者不夠開放，因為有些時候他們也是無可奈何的，在中國的環(huán)境中，他們要考慮同行，官員甚至更多人的意見，這雖不是作為記者應該考慮的，但是可能僅僅因為我們記者的一句話，就會給他們帶來不必要的麻煩。最后在不暴露李雪具體家庭及真實姓名的情況下，李雪接受了我的采訪。使得我的稿件得以完成。
實習中的不足之處及其認識。
有人說，大學校園是一個小社會，融入其中就當是踏入社會的一只腳。但是兩個多月的實習中，我深深的感覺到大學校園對于外面的社會真的是大巫見小巫了。在校園里，不與人交流你可以活得自由自在，可是在外面就得被社會淘汰。這兩個多月的實習讓我學到了很多，如把理論知識運用到實踐中去，更多的汲取了各方面的知識，提高了人際關(guān)系的交流。同時發(fā)現(xiàn)自身存在很多方面的不足。如1、自己說話太過于強勢，給人一種壓抑，不易親近的感覺。2、人際關(guān)系淡薄，交流出現(xiàn)一定的障礙。3、知識的學習過于狹隘，不系統(tǒng)，全面。4、過于依賴別人，相信別人，，6、把別人說的話當了真，沒有做出判斷。這些缺點成為鞭策我努力前進的動力，同時我也發(fā)現(xiàn)自己在世界觀，人生觀，價值觀方面有了新一層的認識，突然有一種長大的感覺，可能這就是老師所說的“社會人”。在以后的生活中，更是不斷的努力完善自己，要以社會人的標準要求自己，不能在像學生期間那樣只考慮表面問題，而是應該深入思考。以達到社會的要求，爭做一個努力向上堅持不懈的社會人。爭當一個合格而有自己風格特色的記者。
實習總結(jié)：
說實話，實習了兩個月，對記者是具體做什么事的，我還是有點模糊，但是我知道記者并非是上帝派往人間的使者。慶幸的是我知道自己喜歡新聞的原因，這是我實習的一大收獲。以后我會從事記者行業(yè)，眼下要做的是就是多看書，多學習，多參與社會實踐，促使自身不斷完善。為以后記者之路鋪路。
給以后在報社實習學弟學妹的意見：
1、人際關(guān)系要打好。與報社里的每個人的關(guān)系處理好。老師有什么事情，你能幫忙的就幫忙，不能幫忙的你要直說。老師要求做的事情盡量、盡快做好，不要拖拉。
2、要主動。自己通過上網(wǎng)，看報紙等途徑查找新聞線索去采訪，找不到可以問老師是否有新聞線索提供。主動和老師交流采訪與寫作中遇到的各種問題。
3、要學習，瀏覽各類報紙，對當天所發(fā)生的大新聞要有所了解，這會成為你和老師相處的話題。多積累一些相關(guān)的背景資料，做好預防工作，做到遇事不慌張，遇事不退縮，勇往直前。
4、學會一些餐桌禮儀、方言。懂得一些地方習俗。會很有幫助的。
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報社編輯實習報告總結(jié)篇十四
：xx報社。
：xx。
大三上半學期，因為已和xx老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。
2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。
我實習的時間很不巧，正趕上全國兩會。王老師作為創(chuàng)造了xx報最高發(fā)稿記錄的首席，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關(guān)注教育網(wǎng)站，有新聞及時通知他。
王老師離開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。
就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關(guān)，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。
但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個老師把下關(guān)，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。
他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。
至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……。
在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。(他的言外之意是按老規(guī)矩行事)。
在兩會結(jié)束的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調(diào)整，王老師成功當選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內(nèi)部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數(shù)據(jù)：“1月份稿件共4783.41篇，其中a稿無;a-稿20.04篇，占總篇數(shù)比例0.42%;b+稿344.5篇，占總篇數(shù)比例7.20%;b稿2591.2篇，占總篇數(shù)比例54.17%;b-稿1466.3篇，占總篇數(shù)比例30.65%。2月份稿件質(zhì)量統(tǒng)計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數(shù)比例0.16%。
世博會，王老師策劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關(guān)，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。
自從王老師當選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他基本上都是把寫稿的機會留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。
報社編輯實習報告總結(jié)篇十五
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一.實習概況：
1.實習目的：通過自己的所見所聞，以及在實習單位所學到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。
2.實習流程：懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的向往于2019年6月向威盛電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于7月3日正式入職。2019年8月21日實習結(jié)束。
3.實習單位：威盛電子(中國)有限公司。
單位性質(zhì)：外商獨資單位規(guī)模：xx人以上。
4.實習達到的目標：通過平時的積累，在學校學到的知識及自己的觀察與學習，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)現(xiàn)以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與漏洞，一些自以為無用的文字其實背后還大有文章。通過實習，編輯水平有了提高，自己也得到了鍛煉，除了做事還有做人。
二.實習記錄：
1.投出簡歷：2019年6月10日在智聯(lián)招聘上投出簡歷，6月18日接到面試通知。
2.面試：6月19日9點按時抵達位于清華大學科技園區(qū)的威盛中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應試人員的文字能力和表達能力。6月20日接到進入第二輪面試的通知，6月21日再次到中國芯大廈參加第二輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字能力和表達能力之外，更注重對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對威盛做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。6月23日上午由實習所在網(wǎng)站部門的編輯進行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文字能力;當日下午由網(wǎng)站部門主管進行了面試，第二天接到入職通知和體檢通知。
3.接受培訓：體檢合格后于7月3日正式入職，由人力資源部門進行了入職培訓，了解了威盛公司內(nèi)部網(wǎng)站的使用，公司系統(tǒng)的使用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習期間的主要任務是為威盛開辦的fun學網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務是按照主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必須通篇全改，通過擴寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同與原本的故事。
4.漸入佳境：剛開始的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己熟練掌握了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)出色，之后還承擔了fun學網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊賞。
5.部門會議：fun學網(wǎng)的目標是全球的中小學生教育類網(wǎng)站，為綜合多方面意見，主管召集七名實習學生多次召開了會議，聽取學生意見。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的討論中我學到了不少東西。
6.終要告別：就這樣兩個月就過去了，到了快開學的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。8月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。
三.實習體會：
第一點：真誠。
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去實習的時候，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就編輯們以及其他實習的學生打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二點：溝通。
要想在短暫的實習時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，主管以及負責中文內(nèi)容的編輯我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識。
在對故事以及新聞的編寫工作中，真正學到了網(wǎng)絡(luò)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中*了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。此外呢，還多次參加了威盛的幾次員工活動，例如拔河比賽，籃球賽和爬樓梯比賽等，在活動中增強了團隊配合意識，對外企公司的管理模式有了更深入的了解。
第三點：激情與耐心。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
在威盛時，主管給我們說，想做網(wǎng)絡(luò)編輯這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做網(wǎng)絡(luò)工程，不斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業(yè)水平。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在耐心的實踐中得到驗證，才算是真正的掌握了。這樣也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是更新后臺的記錄，因為后臺的使用是復雜的，既要保障歸類準確又要保證更新速度。往往是故事稿件上了頁面還要再后臺進去修改。像這些工作我深深地感覺到?jīng)]有激情與耐心是做不成事情的。
第四點：“主動出擊”
當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。
在部門時，我會主動地幫編輯們做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向她們請教問題，像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和編輯們走的更近，在實習當中，編輯們就會更愿意更多的指導我，我就能獲得更多的收獲。由于表現(xiàn)出色，踏實肯學，最后主管還將電子報主題文章的撰寫工作交到我手里。因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了主管以及編輯們的認可。
第五點：講究條理。
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。
“做什么事情都要有條理，”這是一位編輯給我的忠告。
在部門時有一個頻道是課表讀物頻道，日常的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以編輯的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。
他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
雖然短暫的實習生活結(jié)束了，但我相信：大學因?qū)嵙暥暾?，而大學生活卻因?qū)嵙暥省?/p>
報社編輯實習報告總結(jié)篇十六
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實習對于我們這些即將四年大學生活，即將走入社會的應屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵煉。
而這時，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去獨自面對外面世界的喧囂。
值得慶幸的是，我的實習工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實習記者、實習編輯。這樣的實習工作雖然讓我的英語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實習機會。因為我相信，任何一件工作，都可以讓我們從中學到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學習的亮點。
在3月9日上午結(jié)束了我大學期間最后一次，同時也是最為重要的一次考試——英語專業(yè)8級的考試之后，我只身來到了北京，來到了這個我的很多同學都向往的，都渴求可以今后工作的地方，來到了這個人多車多，我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上，看著車窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開始。
第二天一早，我來到了我的實習單位《消費日報》社。這是中國輕工業(yè)協(xié)會下屬的一家政府性報紙，我們的文章不是給老百姓看的`，是給政府部門、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿帐墙o他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，這些都是后來和我同在一個辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
我不知道我其他朋友們實習情況是不是順利，但是，我的實習生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€字來概括。實習的第二天，單位就給我配備了一臺電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。
除來乍到的我，完全不知道應該做些什么。同在一個辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報社的工作似乎不同于其它，靈活性和獨立性更強。因此，這個時候得我更無助。我就這么無所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個遍……這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對于所有坐辦公室的工作開始排斥，這樣的清閑，我會崩潰。
經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無為下去。如果僅僅是為了實習鑒定，如果僅僅是為了幾句評語，如果僅僅是想要一個那出去好看的公章，我不需要只身來到北京。我想要的，是真正的收獲。
于是，我開始了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應自己所在的部門，我開始了每天查閱各種經(jīng)濟新聞的日子。枯燥，厭倦，概念模糊。以至于那段時間，一見到報紙，我都有種想吐的沖動。滿腦子全是什么又漲價了，什么新的勞動法實施造成勞動力成本上升，出口退稅下降……這些之前我絕對不可能去問津的經(jīng)濟新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站，都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟網(wǎng)站。
報社編輯實習報告總結(jié)篇十七
網(wǎng)絡(luò)編輯實習報告總結(jié)
首先，我先將實訓結(jié)果做以總結(jié)：
一、 網(wǎng)絡(luò)編輯需要的素質(zhì)和技能要求：
3. 政府網(wǎng)站的要求：a. 工作經(jīng)驗 一年以上b. 纂寫能力強
二、網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容
企業(yè)的工作內(nèi)容：
2.排版能力強
3.網(wǎng)站美工、管理、維護
政府的工作內(nèi)容：
熟悉政府部門工作流程，具有較強的溝通、交流能力;協(xié)助責任編輯進行雜志出版工作;熟悉計算機，能兼任網(wǎng)站編輯一職。
門戶的工作內(nèi)容：
負責網(wǎng)站各項目信息、資訊的搜集、整理、編輯，定期熱點專題的組織與制作;內(nèi)容及欄目日常維護的監(jiān)督;內(nèi)容審核及編輯;把握網(wǎng)站內(nèi)容運營導向，提供符合用戶需求的內(nèi)容資訊;并進行推廣。
二、 網(wǎng)絡(luò)編輯的需求
從三個層面："宏觀視角——網(wǎng)絡(luò)新聞思想與受眾的多元需求"、 "中觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯策劃與受眾的'多元需求"、 "微觀視角——網(wǎng)絡(luò)編輯實務與受眾的多元需求"。
三、 自身職業(yè)規(guī)劃
報社編輯實習報告總結(jié)篇十八
是對自己實習過程的一個總結(jié)，以下是關(guān)于報社編輯部的實習報告范文，希望大家喜歡!
實習對每個大學生都很重要，也是每個大學生生命中必不可少的一個過程，因為這是每個學生向社會邁出的第一步，對以后的工作學習都有著一些影響。
在學校里，老師將理論知識都講的差不多了，接下來就是學校領(lǐng)導安排我們這些學生外出實習了，我被老師安排到一家報社做編輯的工作。通常一名報社編輯要開始工作的時候，那么他的第一件事情就是看發(fā)稿單。發(fā)稿單是由記者填寫的，然后再由采訪組長送給分稿人，而分稿人就將每則新聞依其性質(zhì)分類后交給核稿人;待核稿人決定那些新聞該放在那一個版后，便把相關(guān)新聞的發(fā)稿單送給各版編輯。編輯拿到發(fā)稿單以后，首先要決定選擇那一條新聞做頭題，以標示出該版的重點新聞，并和核稿人交換意見。當然我開始進去實習時，不會做這些重要的工作，最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本報社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。然后報社的編輯老師為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
然后就給我發(fā)稿單讓我編輯，而編輯的工作內(nèi)容就是，將整章篇幅長度編輯成所需的長度;詞語。
成語。
的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師。
評語。
”等等。這就是一名報社編輯的基本內(nèi)容。這是我在報社實習工作的基本內(nèi)容，也是一項比較難的實習內(nèi)容，這些工作說起來很簡單，可是工作實踐的時候就有點不盡人意了，在編輯吧的過程中，我出現(xiàn)了很多的錯誤，還有編輯內(nèi)容的不合格，但是在編輯老師熱心的幫助下，我都將之一一改正，并順利的完成了工作任務，在實習工作的過程中，還讓我學到了很多的東西。
在實習中有的人編輯出來的文章，不是實事求是的，而是夸大其詞，胡編亂造的，這樣就是一名不合格的編輯，他編輯出來的文章也不會過關(guān)的。在實習中，讓我學到和明白了很多東西，有些東西是課堂上所沒有的，例如實踐工作經(jīng)驗，社會關(guān)系的交際能力，這些可都是課堂上所沒有的，學到了這些知識，那就是自己人生中只屬于自己一個人的財富，別人偷都偷不去。這些知識和能力會成我踏上社會，走的更遠的踏腳石，是我以后工作的基礎(chǔ)。在以后的工作學習當中我會更加努力。
經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是因為我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。因為種種原因我沒有選擇繼續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。
像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學知識語言知識。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步發(fā)展自己對自己所學專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。
在徐老師的幫助之下，我順利地進入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。
這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論知識，實際操作知識，以期達到或是說基本具有編輯的能力。
第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：
(一)學習過程。
最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本知識的了解。
我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與小學版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。
(二)約稿過程。
在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。
在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負責的“中學版·發(fā)明展示臺”和“中學版·探索”版塊的特點，進行有選擇的約稿。
(三)編輯階段。
在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓勵下，我開始進入編輯階段。因為約稿得來的稿件，大部分是學生參加科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。
在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。
雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。
(一)約稿。
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內(nèi)容如下：
1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。
2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。
3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。
4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。
5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。
約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。
(二)編輯。
這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。
處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。
這是我在雜志社的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。
通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。
這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助，同時，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。
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