傳記是記述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的文學(xué)作品，可以幫助讀者了解歷史人物的生活和思想?？偨Y(jié)部分是對(duì)整個(gè)文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文，這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
溫暖人心故事篇一
在學(xué)校里的心理小屋做志愿者已經(jīng)有一段時(shí)間了。在心理老師的幫助指導(dǎo)下，我會(huì)志愿為那些患有抑郁癥的人提供幫助。
事實(shí)證明我的努力并不總是有回報(bào)的。有些同學(xué)會(huì)好起來，而一小部分同學(xué)看起來仍很沮喪，每天在悲傷和痛苦中來來回回，循環(huán)往復(fù)。
我總結(jié)出的原因主要有兩點(diǎn)：一方面是我無法阻止他們消極思考。這種感覺很難形容，他們的思維與其說像是脫韁的野馬，不如說是被預(yù)設(shè)好行動(dòng)軌道的電車，不管怎樣開導(dǎo)勸慰都很難拉回到正常的軌跡上。有些人拒絕求助于治療師，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為藥物從來不是為抱怨者設(shè)計(jì)的。其實(shí)我和心理老師都非常努力，那些同學(xué)還是很難擺脫那種一無是處的感覺。另一方面，有一部分學(xué)生無法走出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的困境，比如說有的學(xué)生因?yàn)槿卞X而沒有辦法得到很好的治療，而作為志愿者，我沒有能力提供經(jīng)濟(jì)援助。
我選擇做這份志愿活動(dòng)，是因?yàn)槲以?jīng)也是一名患者。我不能說我已經(jīng)從抑郁中完全康復(fù)了。盡管我只是一個(gè)普通的學(xué)生，不用去上班，也不用面對(duì)經(jīng)紀(jì)人或老板，但我時(shí)不時(shí)感到疲憊和沮喪。
不是每個(gè)人都愿意講述出自己心底壓抑已久的心事，向他人傾訴往往是痛苦的。即使有機(jī)會(huì)，我也不知道如何坦白內(nèi)心深處的悲傷。
抑郁癥患者的康復(fù)需要很長時(shí)間。在某些情境下，患抑郁癥甚至被社會(huì)污名化了。因?yàn)椤叭司钟簟钡恼f法，也因?yàn)楹芏嗳酥皇怯眠@個(gè)旗號(hào)來圈錢，真正的患者得不到關(guān)懷，只能得到冷嘲熱諷和質(zhì)疑。
并不是每個(gè)人都有幸被這個(gè)世界溫柔對(duì)待。但是，我愿意盡一份微薄之力去溫暖別人的心，如果每個(gè)人都能懷著這樣的心，世界也就不再?zèng)霰 ＿@也是這份志愿活動(dòng)帶給我的收獲。
溫暖人心故事篇二
天氣越來越冷了，冷風(fēng)夾著風(fēng)雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
放學(xué)，我一個(gè)人走在路上，路上靜靜的，北風(fēng)呼呼的吹，這時(shí)我真想有一件溫暖的衣服。
在放學(xué)路上，沒有雨，但風(fēng)很大，吹春身上，冷得人真打哆嗦，這時(shí)，溫暖的時(shí)刻來了，父親來了，他走到我面前，連忙從手中的袋中拿出一件溫暖的衣服，父親邊說邊用手摸我的頭。問我冷不冷。我望著父親單薄的上衣，青灰色的褲子，以及那雙被水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
我又一次看著父親，只兇父親的頭霧水淋得不成樣了子，凍得發(fā)紫的臉上，雨水在往下淌，我望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒，心想：爸爸，您為我吃了多少苦啊？我真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場，但是我只能讓淚水往心里流。我不想讓父親看見自己流淚的樣子。
“快回去吧?！蔽?guī)湍惆褧没丶遥赣H頓了頓，用那松樹皮似的手輕輕撫摩著我的頭?！耙l(fā)奮讀書啊，我還有事先走了?！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著我的心?！班拧蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，透過眼淚，看著雨中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，我怎么也忍不住流下了眼淚。
這是溫暖的時(shí)刻，而溫暖的時(shí)刻不只是來自于自己的親人，還來自己許許多多的關(guān)心你的人。
溫暖人心故事篇三
那一年冬天，雪下得很大，弟弟出生了。我跟著爸爸一起去友誼醫(yī)院看弟弟。
白色的醫(yī)院，白色的雪，令我覺得這天氣更冷了。
醫(yī)院里每個(gè)人都步履匆匆，卻給人一種寂靜。忽然，“哎呦”一聲打破了這種寂靜。
原來是一個(gè)阿婆提著飯盒去住院部送飯，腳下一滑，撞到了一個(gè)年輕漂亮的阿姨身上。結(jié)果自己摔倒了，飯菜全灑了，湯汁還灑到了阿姨漂亮的紅色羽絨服上。阿婆瞬間愣住了，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，而阿姨涂著腮紅的臉?biāo)坪醺t了，她張了張嘴。
我想：這個(gè)阿姨肯定要發(fā)飆了。
沒有想到的是，阿姨把阿婆扶起來，急切地問道：“怎么樣?有沒有摔疼?”
阿婆這才回過神來，連忙道歉：“沒有，沒有，不疼，不疼。”
“那就好!”阿姨的臉紅撲撲的，真好看。
“你的衣服，”阿婆手足無措地說“被我弄臟了。怎么辦?”
“衣服沒事，人沒摔疼就好?！卑⒁虜[擺手，這才掏出紙巾擦自己的衣服。
一縷陽光正照在阿姨的臉上，我越發(fā)覺得阿姨漂亮了。
灑出來的飯菜把地上的一小片雪融化了，但我覺得融化的不僅僅只是雪。
我抬頭看看白色的醫(yī)院，看看雪霽后的天空，再看看正融化著的雪，似乎覺得天氣也沒有那么冷了。
作者|昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班許馨月。
公眾號(hào)|玉峰文苑。
溫暖人心故事篇四
那一年冬天，雪下得很大，弟弟出生了。我跟著爸爸一起去友誼醫(yī)院看弟弟。
白色的醫(yī)院，白色的雪，令我覺得這天氣更冷了。
醫(yī)院里每個(gè)人都步履匆匆，卻給人一種寂靜。忽然，“哎呦”一聲打破了這種寂靜。
原來是一個(gè)阿婆提著飯盒去住院部送飯，腳下一滑，撞到了一個(gè)年輕漂亮的阿姨身上。結(jié)果自己摔倒了，飯菜全灑了，湯汁還灑到了阿姨漂亮的紅色羽絨服上。阿婆瞬間愣住了，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，而阿姨涂著腮紅的臉?biāo)坪醺t了，她張了張嘴。
我想：這個(gè)阿姨肯定要發(fā)飆了。
沒有想到的是，阿姨把阿婆扶起來，急切地問道：“怎么樣?有沒有摔疼?”
阿婆這才回過神來，連忙道歉：“沒有，沒有，不疼，不疼?！?/p>
“那就好!”阿姨的臉紅撲撲的，真好看。
“你的衣服，”阿婆手足無措地說“被我弄臟了。怎么辦?”
“衣服沒事，人沒摔疼就好。”阿姨擺擺手，這才掏出紙巾擦自己的衣服。
一縷陽光正照在阿姨的臉上，我越發(fā)覺得阿姨漂亮了。
灑出來的飯菜把地上的一小片雪融化了，但我覺得融化的不僅僅只是雪。
我抬頭看看白色的醫(yī)院，看看雪霽后的天空，再看看正融化著的雪，似乎覺得天氣也沒有那么冷了。
作者|昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班許馨月。
公眾號(hào)|玉峰文苑。
溫暖人心故事篇五
每個(gè)人應(yīng)該都做過善良的事情，也應(yīng)該有別人為你做過善良的事。
記得有一天，天氣很冷，我剛放學(xué)回來。就看見一位很年輕的姐姐在發(fā)傳單，我看她一臉害羞的樣子像個(gè)實(shí)習(xí)生。那個(gè)姐姐很膽小，她好像以為她給別人發(fā)傳單，別人都不要，這場面多尷尬呀!于是，她就鼓足勇氣向別人發(fā)了一張傳單，別人真的拿了她的傳單，她興奮無比，像看到了光茫一樣，她有信心了。
便向一個(gè)個(gè)路過的人發(fā)傳單，但是有些人都婉拒了她的傳單，她還是鼓起勇氣，繼續(xù)發(fā)傳單。有些人看她挺可憐的，大冬天的在這里發(fā)傳單，便把傳單拿走了好幾張;有些人拿了她的傳單，看見旁邊有垃圾桶，便一下就扔了。還有些人拿了傳單便一下子就扔在了地上。那位姐姐雖然都看到了那一幕，她都還是鼓起勇氣向別人發(fā)傳單。但是，一股大風(fēng)吹來，人們便少了很多，姐姐手里還有一些傳單呢!再不發(fā)完，她們的老板一定會(huì)批評(píng)她的，她就開始蹌到每一個(gè)個(gè)人的旁邊，請(qǐng)求他們能拿走她的傳單，當(dāng)那位姐姐將傳單遞給我的時(shí)候，我不僅只拿了一張，我拿了好幾張。
我走了一小段路，我回頭看了那位姐姐，那位姐姐也在看我，我從她的眼睛里看見了一絲感動(dòng)，那時(shí)我也被感動(dòng)。
老師評(píng)語：就像這篇文章一樣，平實(shí)中帶有溫度，你也是個(gè)特別溫暖的孩子。被文中你和姐姐的"回頭一望”徹底打動(dòng)了!
作者|天臺(tái)小學(xué)五（3）班袁貝爾。
溫暖人心故事篇六
如風(fēng)似舞，翩翩落葉情。從飄逸而擦出燦爛火花的舞姿，用生命最后的一刻，渲染人間爛漫的芬芳;從幻化成風(fēng)，落地為泥，春蠶到死絲方盡，絲羽點(diǎn)亮灰暗天空，刻畫絢麗多彩;葉的脈絡(luò)烙印下深情的那葉酸甜，五味交雜，何甜何苦，飄逸這那無絲無形去，彌漫著愛的亮彩。愛如茶似苦，悠揚(yáng)清香，溢的是香，飄的是苦。母親的情，點(diǎn)亮了那迷茫的內(nèi)心，使得我在交錯(cuò)縱橫的旅行里，在愛的籠罩下，和煦的陽光普照進(jìn)心靈，璀爛的月光終能化為高升明日。
夜的精靈在晚霞的棉絮下，漸漸落下了黑幕布，無數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)綴亮平淡無奇的黑紗，月亮似乎也俏眨犯困，如瑪瑙般閃爍的云彩襯托著疲倦的月亮，倦意也在黑夜的映襯下如輕風(fēng)般欲飄欲遠(yuǎn)。在六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻，自然不能半路掉鏈子，這黑馬如云的時(shí)代，我的學(xué)習(xí)自然也被父母如掌中之餐般牢牢抓住。上下的眼皮如舞者般富有旋律的舞動(dòng)著，一次，兩次，夢(mèng)倦的精靈似乎厭倦了寂靜，在安閑之余，用那數(shù)羊群般的困倦，在眼皮中施了魔法，黑夜的倦意如和風(fēng)般飄揚(yáng)欲遠(yuǎn)。
數(shù)著面前的一踏踏的資料，想著幾年來無數(shù)的作業(yè)，究竟是甜是苦，有人說：“作業(yè)似銅鐘，時(shí)刻敲響前方未知路途”。有人說：“作業(yè)似臺(tái)燈，朦朧之光照亮成長之旅，點(diǎn)亮黑暗迷茫”。有人說：“作業(yè)似落葉，即使稍縱即逝，也會(huì)在最后化作春泥更護(hù)花”。我說：“作業(yè)似五味瓶，‘酸甜苦辣’，五味俱全”。
在內(nèi)心的無數(shù)交雜念想之中，作業(yè)終歸是自古以來學(xué)生的職責(zé)，正如一句“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。用文做船，用字做帆，學(xué)習(xí)之海終究未知深廣。握著不斷打滑的筆桿，撫著翻閱無數(shù)的筆記本，奮筆著爸爸說的“苦終究是勤的鋪墊”，翻開一本語文練習(xí)冊(cè)，正當(dāng)為作業(yè)的難易而焦頭爛額時(shí)，“吱”的一聲，即使輕微如細(xì)雨，也依然驚動(dòng)了我?！靶菹?huì)兒吧，作業(yè)也不是一頭栽進(jìn)去做的，也要講究勞逸結(jié)合，否則只會(huì)勞累，吃點(diǎn)水果再寫吧，媽媽相信你一定能越來越棒!”說完，便帶門輕輕而去。
房間里，靜極了，也只留下那似乎還余留媽媽甜蜜話語的水果，我仿佛依然沉浸在那溫柔的母愛之中。羅曼羅蘭曾說過“母愛是一種巨大的火焰。”此時(shí)的母愛正如熊熊烈火般，在我心中燃燒著愛的晶石。我輕輕拿起蘋果，雙手似乎在微微顫動(dòng)著，眼角的淚水模糊了雙眼，嘴中咀嚼的蘋果甜而微酸的果肉已然化作母親對(duì)我的肯定，對(duì)我的話語，悄悄融化了我，蘋果的汁水如糖水般使我愉悅與感動(dòng)，即使不知是不是那靜流的淚。
母愛,凝聚了日光,在冬日融化茫茫大雪;母愛,凝聚了海洋的浪花朵朵,在沙灘如駿馬般馳騁拍岸;母愛,凝聚了母親那偉大的內(nèi)心,凝聚了平淡無奇卻釋放了不可涵蓋的力量。
真情，真實(shí)的情誼。母親永遠(yuǎn)不變的愛永遠(yuǎn)烙印在一條條日亦多增的皺紋之中，永遠(yuǎn)不變的情永遠(yuǎn)刻畫在失敗后那無數(shù)溫暖的懷抱。也許，母親要的并不是長大后出色多彩的人生輝煌，更是能讓她感受到愛的一次擁抱，一句關(guān)心話語，一個(gè)甜上心頭的關(guān)懷。
作者|昆山市城北中心小學(xué)六（6）班葛文昕。
公眾號(hào)|玉峰文苑。
溫暖人心故事篇七
兩排教室夾著長長的走廊，最這邊是他的教室，最那邊是她的琴房。
早先，從走廊的這邊到那邊，他常低頭干著屬于自己的、有意思的事兒——數(shù)自己走了多少步。由此，他知道一個(gè)似乎不可能有人知道的數(shù)字——162，從走廊這邊到那邊一共要走162步。
走廊的一半路程上有一個(gè)小小的門廳，門廳里放著一個(gè)小花架子，上面擺了二三十盆鮮花，中間有兩盆是他的貢獻(xiàn)。
每次經(jīng)過門廳，他都會(huì)停下來仔細(xì)看看那兩盆寶貝。兩盆寶貝一盆是他從路邊撿回來的。撿到它的時(shí)候，它已經(jīng)枯得不成樣子，別人都說那養(yǎng)不活，可他硬是把它侍弄得旺旺的，然后貢獻(xiàn)出來讓大家欣賞。而另一盆是他爬山時(shí)別人送的。那人在山頂一看見他就和他搭話，還說自己是個(gè)植物學(xué)家，要送給一盆花，說那是山中最燦爛的野花，賽過所有的人工品種。他遲疑，問那花會(huì)不會(huì)難養(yǎng)。植物學(xué)家笑著說，山野間那境況它都能活得像模像樣，回家后有水有肥的當(dāng)然更不在話下。
他驕傲自己的兩盆花是小花架子上最帥氣的兩盆，就像他的專業(yè)成績?cè)谒囆＠镒顬槌錾粯印?/p>
不過最近，情況有了點(diǎn)變化。他在走廊里變得喋喋不休起來，那說話的興奮勁兒，哪還顧得上數(shù)自己的步子。
他常常先說陽光。走廊夾在兩排教室中間，沒陽光照進(jìn)。可走廊盡頭有落地的大玻璃門，早晨或者下午，走廊的最這邊或者最那邊，總會(huì)有大片的陽光鉆進(jìn)來，亮光在前方，人會(huì)以為正在走向燦爛而溫暖的童話世界。他喜歡那燦爛而溫暖的感覺，他想，任何人會(huì)同樣喜歡;于是，他便從陽光的話題開始談。
陽光說完后，他說兩邊櫥窗里的那些畫兒?？刹荒苄∏颇切┊嫞切┦撬囆Ｎ迨苣晷c時(shí)老校友們送給母校的禮物，那些老校友個(gè)個(gè)成了有名氣的畫家。那些校友畫家當(dāng)年還為櫥窗里放的誰的畫多了誰的畫少了而耿耿于懷呢，實(shí)在是很可愛。有個(gè)秘密藏在心里他從沒談起——那些可愛的校友是他的榜樣，未來他自己的畫一定也要掛進(jìn)那櫥窗。
終于到了門廳，該說他的那兩盆花了。來歷說多了，改說品種;品種說充分了，再說習(xí)性;習(xí)性說重復(fù)了，還可以說老師、同學(xué)甚至校長的評(píng)價(jià);總之，只要經(jīng)過那兩盆寶貝，總有話題可以談。
他的話在說給誰聽?聽他說話的女孩可不一般，新來的，整個(gè)藝校歌唱得最動(dòng)聽。
前一陣，藝校一位老師去一所職業(yè)學(xué)校給歌詠比賽當(dāng)評(píng)委，一個(gè)女孩上臺(tái)表演前，職業(yè)學(xué)校的校長給身旁的藝校老師說，他們學(xué)校的歌詠比賽從來只爭第二名——第一名一直被即將登臺(tái)的“金嗓子”女孩獨(dú)占。藝校老師心想，職業(yè)學(xué)校在藝術(shù)上肯定是井底之蛙，他來自藝校自然見多識(shí)廣，他得好好給“金嗓子”挑挑毛病。
結(jié)果呢?很遺憾，藝校老師沒給女孩挑出一丁點(diǎn)兒毛病，反倒被她的歌聲深深打動(dòng)。歌詠比賽一完，他就邀請(qǐng)人家轉(zhuǎn)到藝校，轉(zhuǎn)到自己的門下學(xué)唱歌。所有人周密思索了幾個(gè)回合，“金嗓子”終于進(jìn)藝校成了插班生。
女孩的教室就在他們教室的隔壁，老師特意叮嚀善良的他要對(duì)她多多照顧，因?yàn)樗菍W(xué)生會(huì)生活部的主席，照顧同學(xué)也算理所當(dāng)然。
老師其實(shí)不必費(fèi)心叮嚀，自打看到那女孩起，他就在心中做好了打算，他做的一定要比老師想讓他做的多許多。
你瞧，女孩要去琴房練習(xí)，他會(huì)把女孩從走廊這邊的教室送過去;女孩練完琴回來，會(huì)把她從那邊接回。這么說吧，他像口香糖，把自己和人家黏在一起形影不離。
同學(xué)笑他不懂得含蓄，他和女孩走一起時(shí)，常常對(duì)他做鬼臉。他才不在乎，他會(huì)回敬他們一個(gè)鬼臉，然后挺起胸膛，表示自我感覺真不錯(cuò)。
還好，他不用擔(dān)心女孩看到他們的鬼臉生氣，因?yàn)榕⒌囊暳咏诹?人吶，只能看個(gè)模糊的影子，更多的東西看不清——她最初把自己當(dāng)成盲人，職校學(xué)的就是中醫(yī)推拿。
他現(xiàn)在最放心不下的是，女孩會(huì)不會(huì)在意他有一個(gè)好朋友——腋下的拐杖。
要說，他自己有時(shí)也挺煩他那伙伴兒;怎么說呢，每次走在教室或走廊，好伙伴兒常在地板上敲出“嘟嘟”的響聲，要打攪同學(xué)的上課和自習(xí)——雖然有了它，算自己的步數(shù)變得更容易。
女孩的心思他怎么也猜不透。多少回，走廊里，他偷偷瞄著女孩說東道西時(shí)，女孩只是牽著他的拐杖微笑，心里想什么他并不知道。
不過有一回，他隨意問女孩個(gè)頭是多高，女孩說：“一米六二。”
他愣了一下，然后笑著嘀咕：“一米六二，162公分，這數(shù)字……”
“你不知道”，女孩牽上了他的衣袖，而不是冰涼的拐杖，“162這數(shù)字有意思，從走廊這邊到那邊一共要走162步?！?/p>
“你怎么知道?”他問說。
“你不知道，你自己拄著一個(gè)‘計(jì)數(shù)器’?”
說著話兒，他們走向那燦爛而溫暖的前方。
公眾號(hào)：白馬過溪。
溫暖人心故事篇八
“咚”的一聲爆響，傳遍了整個(gè)村子。就連還鉆在被窩里的孩子們也聽得清清楚楚。
正在院里蹦跳的小燕馬上跑回屋里喊道：“媽，我要吃崩玉谷豆!”崩玉谷豆就是爆玉米花。這是那個(gè)年代最廉價(jià)的美味了。媽媽看著心愛的女兒，勸說道：“玉谷豆吃的多了不好!下回吧?！薄安?我要吃么。下回就不知道啥時(shí)候了?！眿寢屳p輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)身取出小茶缸，先給里面裝滿了玉米粒，再拾了滿滿一籃子玉米芯，最后摸遍了身上的幾個(gè)衣兜，摳出來兩個(gè)二分、一個(gè)一分交給小燕說：“你去吧!把錢拿好了。別弄沒!”
炸彈一樣的黑鍋在紅紅的火焰里旋轉(zhuǎn)著。要等到時(shí)間才能“爆炸”。十幾個(gè)孩子興奮地圍在一邊，撿著吃著，說著笑著。遇到這種機(jī)會(huì)，有的孩子會(huì)一天都守在這兒，把免費(fèi)的玉米花當(dāng)做飯食。
總算輪到排在末位的小燕了。她走上前來，一雙大眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)著。一會(huì)兒看看呼呼的爐火，一會(huì)兒看看崩玉谷豆的老大爺。她發(fā)現(xiàn)他頭上戴的棉帽子已經(jīng)很舊了，身上穿的棉襖有不少破洞，腰里勒著的那條長圍巾吊著不少線頭。他的手是黑的，臉上也有著一片一片的黑印。
終于可以開鍋了!充滿期待的小燕后退幾步，閉住眼睛，捂緊耳朵……一聲悶響之后先聽到其他孩子的驚呼聲，而后是哈哈大笑，接著他們一哄而上撲向了放玉米花的那個(gè)又長又大的舊口袋之后——口袋用的時(shí)間長了，崩開了!白花花的玉米花飛得到處都是?？诖飬s空空如也，癟癟地貼在了地上。小燕楞了一下，哇哇大哭起來。
老大爺趕忙放下黑鍋，蹲下來哄著小燕說：“妮兒呀，別哭了。天冷，別皴了臉。都怪大爺我。大爺不要錢了。下回來了先給你崩!”
那邊，一個(gè)個(gè)頭稍高的小男孩喊道：“拾的玉谷豆都別往嘴里填。全都丟到小燕的籃子里。咱們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事!”
看著失而復(fù)得的一籃子玉米花，小燕破涕為笑。她高興地挎著籃子回家了。
老大爺也收拾好攤子，挑起擔(dān)子走了。剛到村口，忽然聽見后面有喊叫聲。他轉(zhuǎn)過身子，氣虛喘喘的小燕追了上來。
她伸開的小手心里排著帶著她體溫的兩個(gè)二分和一個(gè)一分!
溫暖人心故事篇九
今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書。
這本書講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂于助人，心靈美好，為別人帶來了許多快樂和溫暖，自己也很快樂。
這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書中把它描繪的活靈活現(xiàn)，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著幾個(gè)茉莉花環(huán)，胖胖的，很可愛。最重要的一點(diǎn)是，麻花兒會(huì)給別人帶來快樂。我曾經(jīng)看到過這樣一句名言：要想給別人快樂，首先要自己快樂。沒錯(cuò)，麻花兒就很快樂，它特別容易產(chǎn)生幸福感。
對(duì)于麻花兒來說，曬太陽是一種幸福，有一個(gè)朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開心，上次，它家附近的幾個(gè)小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當(dāng)然，那些男孩子也是高興極了。我這個(gè)小讀者也喜歡上了這只可愛的母鴨子。
看完這本書，我們都對(duì)麻花兒進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)。爸爸說：“麻花兒心地善良，樂于助人，值得大家學(xué)習(xí)?！眿寢屨f：“麻花兒的心態(tài)好，什么事它都不會(huì)傷心，有阿q精神?！蔽艺f：“麻花兒自己快樂，所以它能給別人快樂，也希望別人像它一樣快樂?！?/p>
麻花兒那個(gè)溫暖、憨厚的形象已經(jīng)深深印在了我心中，帶給我無數(shù)快樂，無限溫暖！這個(gè)溫暖人心的故事，將溫暖每個(gè)人的心，讓人們都快樂起來。
溫暖人心故事篇十
一個(gè)溫暖的故事能夠溫暖我們的心，讓我們看到生活不一樣的一面。
這是一個(gè)發(fā)生在路邊攤的溫暖小故事，故事的主人公是一個(gè)小女孩，還有一個(gè)老人。老人是一個(gè)街邊的賣藝人，他坐在路旁的大樹下，手上捧著二胡。接著二胡低沉的聲音就響了起來。路上的行人們紛紛從老者的身前走過，幾乎沒有人為這天籟的`音樂停下腳步。
老人的穿著比較破爛，一身深色的衣服上也都破開了好幾個(gè)口子，衣物上也打上了不少的補(bǔ)丁。但是老人渾身的氣質(zhì)絲毫不受穿著的影響，那是一種穩(wěn)重，一種平和，一種坦然。就在一位接著一位匆匆走過的行人中，忽然有一位小女孩停下了腳步。
時(shí)間在流走著，二胡的聲音也一直在響著，等到一曲完畢，清脆的掌聲突兀的響了起來。是小女孩正在用力的鼓著掌，在用掌聲表達(dá)著自己對(duì)老人的贊美。
等到小女孩的掌聲落下后，小女孩從衣袖里掏出來了幾顆糖，然后遞到了老人的眼前。小女孩說道：“我最喜歡的就是糖，現(xiàn)在我把我身上所有的糖全都給你?！崩先送蝗坏木托α似饋?，笑起來的時(shí)候還將缺了門牙的位置也給露了出來。
“老爺爺，你是不是糖吃多了，不然牙齒怎么掉了？”小女孩睜著大眼睛疑惑的問道。這一問，老人笑得更歡了，“我是老了，所以牙齒掉了?！?/p>
老人收下了小女孩的糖果，接著小女孩揮著手與老人告別了。
也就在老爺爺休息的空檔，突然一位路過的行人從口袋里掏出來了一百塊錢，然后放在了老人的面前。就在行人即將離開的時(shí)候，老人叫住了他，“你沒有聽我的曲子，我也不要施舍，所以謝謝你的好意?！?/p>
溫暖的故事，也許就是老人心里那份堅(jiān)持溫暖了人的心。
溫暖人心故事篇十一
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去?？僧?dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
溫暖人心故事篇十二
多少個(gè)黃昏，多少個(gè)早晨，我們講述著這么個(gè)溫暖人心的故事。歲月改變我們的容顏，無法改變我們的同學(xué)之間那深深的友情。多少笑聲都是友誼喚起，又有多少淚都是友誼的港灣溫情脈脈。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校還沒有安裝直飲機(jī)，所以在每個(gè)班級(jí)里都要放著一臺(tái)飲水機(jī)，在飲水機(jī)上有著滿滿的.一桶純凈水，只要一時(shí)缺少了水源，都要我們自己去搬。不管在炎炎的夏日，還是寒冷的冬天里總有三個(gè)同學(xué)會(huì)去抬水，我想他們抬得肯定很堅(jiān)苦，而我們同學(xué)也非常感謝他們給我們付出，他們這弱小的身軀要搬這么沉重的一桶水，況且還要從一樓走到三樓，實(shí)在是太不容易了。讓我記憶猶新的一次，那天天氣火辣辣的，太陽炙烤著大地也是我們體育課上完的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)飛奔教室，拿出水“咕?！钡暮攘藚s不夠，這進(jìn)教室里的水源短缺了，方子燁頭也不回的下去抬水，雖然他自己也汗流浹背，但是還為我們服務(wù)，下去抬水，他要抬水時(shí)總是自告奮勇地下去。水終于來了，同學(xué)們滿頭大汗，有的累得扒在桌上，有的因?yàn)樗畞砹司秃芨吲d，在飲水機(jī)旁站著一個(gè)個(gè)“非洲難民”人山人海，爭先恐后，都要要先喝到水，我看見了剛才方子燁他們反這桶水抬來已經(jīng)很累了都喘著大氣，把水抬上來線同學(xué)們，有了些好心的同學(xué)都先讓他們幾個(gè)先喝水，我們?cè)俸龋覀冞@樣做是為了感謝這幾位同學(xué)給我們抬水，給我們喝，我感到了一股暖流在我的身邊飄著，我們都罐滿了水，他們看著我們都喝的津津有味，肯定很高興，我們喝出水的香甜，喝出了他們的付出，喝出了同學(xué)之間的情意的溫暖。如果沒有了他們，我們的水沒有人拿，我們同學(xué)之間是有著深深的情意。這么小一件事，怎么可以說不出這種溫暖的話語。
友誼像花朵，孤寂時(shí)送你一縷溫馨，友誼像雨絲滋潤你干涸的心田，友誼是一杯水，在你需要的時(shí)候，送你。
溫暖人心故事篇十三
有人說，老師是天上的北斗七星，為我們指明方向；有人說，老師是汩汩的溪流，澆灌著我們這些小幼苗；有人說，老師培育著祖國的棟梁，而我認(rèn)為，老師是祖國的棟梁，是您，支撐起我們這一代的脊梁。
老師，是您讓大地春色滿園，您看見了嗎？每一朵鮮花，每一株綠草都在向您敬禮！用幾個(gè)字來形容您，那就是——燃燒！您用自己幫助他人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，您堅(jiān)守在自己的崗位上。在我心中，老師是嚴(yán)厲的，但在這嚴(yán)厲中，又包含著無微不至的關(guān)心。記得五年級(jí)的時(shí)候，我考試考砸了，我吃驚看著試卷上的分?jǐn)?shù)，不禁慢慢地留下了眼淚，我們的班主任走過來，安慰我說：“每一個(gè)人都經(jīng)歷過失敗，相反，那一次次挫折會(huì)變成你的踏板。仔細(xì)看看這張?jiān)嚲恚瑢㈠e(cuò)誤牢記在心，下一次考試就不會(huì)這樣了。一次考試并不能代表什么，你要加油！”聽著老師這溫暖的話語，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將老師的.話記在腦中。期末考，我取得了滿分的好成績。
老師，謝謝您！您是偉大的！是讓我敬佩的！
溫暖人心故事篇十四
每天在學(xué)校、家里和特長班之間奔波的我已經(jīng)精疲力盡了，只想從好吃的食物中找到些許的安慰，“今天的晚飯是什么？”姥爺神秘兮兮的回答道：“西紅柿雞蛋湯?！蔽也蛔杂X的提高音量，抱怨：“怎么又是這個(gè)?！崩褷斝α诵?，“這次可跟平時(shí)的不一樣，你來看看。”他邊說邊向廚房走去，我有些疑惑，也急忙跟了過去。
姥爺開開火，放上鍋預(yù)熱一下，倒上少許的油，然后放入蔥花爆香，加入事先切好的西紅柿，加入番茄醬，翻炒均勻。然后加少許鹽和糖，再倒上水煮一會(huì)兒。在煮的過程中，去拿兩個(gè)雞蛋打入碗里，開始打散。兩個(gè)雞蛋跟著筷子的指揮像是兩個(gè)小精靈在碗里上上下下跳起了歡快的舞蹈。
我在旁邊看著姥爺熟練的動(dòng)作竟有些入迷，可是這時(shí)我才注意到姥爺?shù)氖?，在我的印象中，姥爺?shù)氖职装變魞舻?，手背也是光滑平?shí)的，可是現(xiàn)在的手滿是小裂口，滿是摺皺，略顯粗糙。
小時(shí)候，我超級(jí)崇拜姥爺?shù)?，覺得他無所不能。姥爺之前的工作是做工業(yè)設(shè)備的進(jìn)出口，有自己的工廠。他自己設(shè)計(jì)圖紙，工廠生產(chǎn)設(shè)備，這些設(shè)備再出口到別的國家。當(dāng)然那時(shí)姥爺也很辛苦，經(jīng)常一年當(dāng)中有一半的時(shí)間在國外出差。記得有一次，姥爺自己在國外因?yàn)樗敛环?，全身起滿了紅疹子，可是他怕我們擔(dān)心，從沒跟我們提過一句，直到他回國我們才知道。任勞任怨，從未抱怨，用這雙手支撐著整個(gè)家。現(xiàn)在姥爺年齡大了，本可以退休享受天倫之樂了，可是因?yàn)槲疑眢w瘦弱，又很挑食，弟弟年齡又小，爸爸媽媽也都有自己的工作，所以姥爺又擔(dān)負(fù)起了照顧我和弟弟的責(zé)任，一有時(shí)間就研究菜譜，想著法子給我們做好吃的，我們只要吃得香，吃得多，姥爺比啥都開心，他為這個(gè)家付出了太多太多了！看著姥爺這雙日漸蒼老的手，心里酸酸的，眼眶不由得濕潤了。
看著姥爺?shù)谷氪蛏⒌碾u蛋，頓時(shí)雞蛋在沸騰的鍋里開出了一朵朵金色的花，最后又加入了香菜，有了這抹綠色的點(diǎn)綴，煞是好看，一道熱氣騰騰的西紅柿雞蛋湯就做好了。
姥爺端了出去，舀了一碗拿到我面前：“快嘗嘗，這次我加了番茄醬?！蔽乙ㄆ鹨簧姿腿胱熘校骸班牛『煤?！”還表現(xiàn)出了一臉陶醉的樣子。姥爺聽了可高興壞了，不住地向姥姥炫耀：“看看，還是我大外甥懂欣賞。”姥爺臉上笑開了花，開心的像個(gè)孩子一樣。
我相信將來無論我以后身處何處，吃到多少山珍海味，我都不會(huì)忘記那一碗普通卻包含姥爺對(duì)我的愛的“姥爺牌”西紅柿雞蛋湯。
溫暖人心故事篇十五
愛情讓蕓把失眠當(dāng)作一種幸福，仿佛這個(gè)世界上她的清醒是獨(dú)一無二。她清晰地記得，剛才的電話里，她和他如同兩個(gè)忘形的孩子，一樣開心，一樣驕傲。他低沉的聲音抵消了電話線的噪音，也跨越了那個(gè)現(xiàn)實(shí)中令人懊惱的距離，蕓清醒地夢(mèng)幻。好幾次她的“吻”都幾乎脫口而出，他心有靈犀地說：讓我吻一下你的聲音，好嗎?蕓的臉龐在沉寂黑暗中因?yàn)榕d奮而羞紅了。蕓知道，這個(gè)時(shí)候的自己很美。蕓知道自己很理性。當(dāng)這場愛情象電影小說中常常出現(xiàn)的那樣以一見鐘情開始的時(shí)候，蕓又驕傲地默認(rèn)了自己的感性。愛讓蕓愛上了對(duì)方的一切，也愛上了自己的一切。象夏日的暴雨一般，那么迅猛，讓蕓有了一種前所未有的顛覆的快感。她渴望一場熱烈的愛情，就如同渴望生命中能夠有一場本質(zhì)的變革。蕓那么地虔誠地，憧憬，幻想，積聚，等待。他的出現(xiàn)，讓蕓所有的愛情能量在瞬間內(nèi)爆發(fā)出巨大的力量，如蛹蛻變?yōu)榈?，蕓矜持的感情從此有了美麗的翅膀，連生活都有了幸福的張力。
這段熱度過高的感情開始不久，聰明的蕓就收到了一些相當(dāng)確鑿的證據(jù)：他，愛著蕓的同時(shí)還在愛著其他的女人。那個(gè)女人還給蕓寫過信，告訴蕓：他和自己的關(guān)系，他愛著她，更愛著許多個(gè)蕓還不知道的女人，不是一個(gè)兩個(gè)，而是很多很多。她偷看過他寫給蕓的信，她誠實(shí)地告訴蕓：信里的那些話，他也對(duì)她說過。蕓是冷靜的，冷靜而聰明。
蕓反常的若即若離讓他產(chǎn)生了小小的心理恐慌，或許還有束手無策。他就象松馳的發(fā)條重新上緊后煥發(fā)了生機(jī)，嘴邊的愛情也分泌出了更加甜蜜的芬芳。蕓在黑暗中與自己糾纏。同樣是失眠，本質(zhì)有差別竟然如同天上地下，每一秒都是煎熬。蕓想要了斷，她不能容忍自己真誠的感情被欺騙侮辱。可是現(xiàn)實(shí)的無奈讓蕓又軟弱地貪戀與不甘，蕓要誠實(shí)的愛，要真實(shí)的掌握。直面現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，蕓清醒地看到自己曾經(jīng)驕傲的理性與感性都是那么地脆弱，她需要一種厚實(shí)的支撐。彷徨，無助總是相位而來，蕓象個(gè)退回母體的孩子一般，用眼淚選擇了自欺。
最后的最后，蕓一個(gè)人去了他的城市，她的選擇讓她的家人和朋友都困惑不解。蕓并不是要和他在一起過那種委曲求全的生活，情已至此蕓肯定不能再愛這個(gè)曾經(jīng)讓她失眠，讓她激動(dòng)的自私男人。蕓勇敢而聰明的，她要讓那個(gè)男人看到，沒有了他，自己仍然美麗，生活仍然精彩。
溫暖人心故事篇十六
溫暖的陽光從天空中灑下，伴著還未離去的夏日的氣息，溫暖中帶著灼熱。這一天是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我瞇上雙眼，和同學(xué)一起圍坐在跳高比賽的場地上，一切都很尋常。
操場上的一切都很溫馨，走到哪里都能聽見同學(xué)們的嬉笑言論。每位同學(xué)的臉上都帶著微笑，在唇邊，在眼角，都透著我們這個(gè)年齡獨(dú)有的純情。暖黃的陽光照耀著一切，籃球架上反射出片片溫暖。剛剛過去的長繩賽中，幾位同學(xué)齊心協(xié)力。這次的長繩比賽不同于往常，這次是是個(gè)人一起跳，班級(jí)的凝聚力此刻被發(fā)揚(yáng)了出來。不參加跳繩的同學(xué)，在旁滿心喜悅地喊著“一，二，三，四”大家有緣來此一聚，成就了這無線溫暖的'故事。
整個(gè)上午在平靜中過去，我和朋友談天說地，班級(jí)里的同學(xué)跳高又得了名次，每個(gè)人臉上都是陽光的、溫暖的笑臉。
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