演講稿是在特定場(chǎng)合下向觀眾闡述某種觀點(diǎn)或者表達(dá)某種情感的一種口頭表達(dá)形式，它可以展示演講者的思想和能力，令人受益良多。演講稿在學(xué)校、企事業(yè)單位以及各種會(huì)議等場(chǎng)合都有廣泛的應(yīng)用，因此掌握一定的演講技巧是非常重要的。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有很多人對(duì)如何寫一篇出色的演講稿感到困惑，或許我們需要一些指導(dǎo)和范例來(lái)提高自己的寫作水平。如何在演講稿中使用明喻和暗喻來(lái)增加表達(dá)的效果？欣賞他人的演講稿可以幫助我們學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)技巧和思路；
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇一
開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文課前演講是我國(guó)小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中的嘗試,最后受到了學(xué)生的熱烈歡迎。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課3分鐘演講，希望能幫到你喲。
在這個(gè)五彩繽紛的世界上，影響我們成長(zhǎng)的因素有很多，任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響，使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助，也有可能是。
名言。
的啟迪，更有可能是父母無(wú)微不至的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是恩師的教誨。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地;因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我知識(shí)的大門讓我在知識(shí)的海洋遨游。在我成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右。
我的初中學(xué)習(xí)生活如閃電般地度過(guò)了，其中有煩惱和悲傷，也有快樂(lè)和感恩。我幸運(yùn)的是能有楊老師、陸老師、駱老師、熊老師和我?guī)煾?同學(xué))王明祥一直陪伴我度過(guò)了三年初中生活。
時(shí)間如流水，初中的生活已離我們遠(yuǎn)去，高中的大門已經(jīng)為我們敞開(kāi)，在這里我結(jié)識(shí)了新的朋友、新的同學(xué)、新的老師。高中的生活依然是艱苦，我們頂著高考升學(xué)的壓力，家人和親戚的期望不得不加倍的學(xué)習(xí)。
感謝恩師，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識(shí)教授我們做人的原則;是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們?cè)谡佌伣虒?dǎo);在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們?cè)诓痪氲貏褚?在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)，是他們?cè)诮o我們認(rèn)真講解;在我們與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，也是他們?cè)诮o我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝恩師，曾經(jīng)有一副。
對(duì)聯(lián)。
寫過(guò)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
如果說(shuō)沒(méi)有師長(zhǎng)，我們就不懂得禮義和道理，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識(shí)，就不會(huì)有今天的成績(jī)和地位。所謂“尊敬不如從命”，對(duì)師長(zhǎng)最好的報(bào)答就是要謹(jǐn)遵恩師的教誨，牢記恩師的要求和期望，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”?？吹阶约旱膶W(xué)生取得了成績(jī)和進(jìn)步，老師就會(huì)感到莫大的安慰和榮耀。
懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)，一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
很久了，我們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取，索取物質(zhì)，索取友誼，索取愛(ài)，而忘記了感恩。從現(xiàn)在起，從這一刻起、從這一秒開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不必在乎風(fēng)雨兼程!既然選擇了學(xué)習(xí)，就不必在乎風(fēng)霜雨雪!這時(shí)，我不禁想起了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。恩師，您就像那蠟燭，燃燒了自己，卻為我們點(diǎn)起了指路的明燈。
楊老師，您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng)，您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
童稚時(shí)的友情倏忽即逝，少年時(shí)的友情充滿了夢(mèng)幻的美麗，初中時(shí)代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢(mèng)幻及青年的熱誠(chéng)，因而永存，即使經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的分離，重遇時(shí)它依然充滿了光彩。
離開(kāi)了初中，一切變得現(xiàn)實(shí)，所以沒(méi)有了太過(guò)理想的高中…………。
過(guò)年初一的時(shí)候喝了個(gè)大半醉，坐在lf自行車上的時(shí)候貼著背差不多就睡著了，lf說(shuō)喝這多今天很開(kāi)心吧!我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開(kāi)來(lái)……………后來(lái)我們?cè)谝股目章飞细杵鹇曢_(kāi)………回到家就睡得一塌糊涂!!!!
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙?lái)到這里，沒(méi)有朋友，只有伙伴，但那時(shí)我以為那并沒(méi)有什么不同，因?yàn)橹安辉^(guò)朋友這個(gè)詞，后來(lái)在一2班我認(rèn)識(shí)了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說(shuō)的是兄弟哥們，那時(shí)的我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的真誠(chéng)交換多一點(diǎn)點(diǎn)友誼，我們都呵護(hù)這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個(gè)我們才不會(huì)在孤單里生活!!升二年紀(jì)分班那天，我在分班冊(cè)上拼命的找那些熟悉的名字，后來(lái)退出人潮的時(shí)候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來(lái)!!到二年紀(jì)的那段日子，我和lf寫很多很多的信，卻再難說(shuō)很多很多的話，有時(shí)在一起就那樣誰(shuí)也不說(shuō)話，我還會(huì)想假如下次遇見(jiàn)會(huì)用怎樣的對(duì)白，后來(lái)lf寫信我不回，我用說(shuō)的，這樣才不會(huì)語(yǔ)言力不從心。。。
lf說(shuō)永遠(yuǎn)都不許辜負(fù)這友誼，我說(shuō)當(dāng)然當(dāng)然………。
只知道時(shí)光很短，回憶很長(zhǎng)。
前桌，一個(gè)很愛(ài)笑，很陽(yáng)光的男生。后桌，一個(gè)很冷酷，很孤傲的女生。他們，是最好的前后桌，他們是最陰差陽(yáng)錯(cuò)的組合。
女生的眼里，有藍(lán)天的高傲，有大海的深邃，一種傲氣，孤立了一個(gè)世界。而男生，仿佛是那波最澄澈的湖水，倒映著藍(lán)天的美麗，訴說(shuō)著大海的密語(yǔ)。就這么，漸漸地，時(shí)間成了最好的磨合劑，那個(gè)冷酷的女生，開(kāi)始笑了。
后來(lái)男生總是說(shuō)，“你終于笑了，其實(shí)笑起來(lái)很好看”。
許是那時(shí)的驕傲吧!少女心中總是把那懵懂的情愫美其名曰欣賞，面對(duì)眾人的調(diào)侃，也只是莞爾一笑，不予理睬。就這么天真的以為，可以永遠(yuǎn)保持現(xiàn)狀，以這樣的距離，維系一段情誼。
只是突然某天，日月星辰改變了其原有的運(yùn)行方向。恒定的距離，因?yàn)槟承o(wú)奈何而改變。
一場(chǎng)考試，考散了曾經(jīng)的前后桌。結(jié)業(yè)典禮時(shí)，前桌空蕩蕩的座位上躺著的獎(jiǎng)狀，是那么苦澀不堪。呵!難道所謂的優(yōu)秀學(xué)生，連這點(diǎn)起碼的禮貌都沒(méi)有嗎?耳邊還回蕩著班主任的話語(yǔ)，“xx同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去了老家……”，之后的話，如云霧般飄散。傻傻的幻想著只是一個(gè)暑假，過(guò)完暑假一切都回到原有的軌跡上去?？啥际械姆比A終究留不住屬于山林的雛鷹，獨(dú)留下一個(gè)落寞的背影，蕩漾著苦澀的笑。
離開(kāi)，沒(méi)有星點(diǎn)征兆。曾經(jīng)我以為我們之間早已沒(méi)有秘密，原來(lái)一切都只是我以為。暗自輕嘲自己把自己看的太重，其實(shí)在他的生命中，我只是一抹微不足道的云彩，飄蕩在不屬于他的天空。他竟吝嗇得不給我留下只言片語(yǔ)，無(wú)盡的回憶蔓延著，只是，沒(méi)有人給回憶一種終結(jié)點(diǎn)。哪怕僅僅是一個(gè)“再見(jiàn)”。
五百多個(gè)日月，或是艷陽(yáng)高照，或是暮云叆叇。而前桌的距離，是咫尺，轉(zhuǎn)身，便真的是天涯。
后來(lái)，仿佛時(shí)間靜止了很久很久。
“考上了嗎?”
“嗯，你呢?”
“我也上了。”
“這樣就好。”
……。
也不知道誰(shuí)結(jié)束了這段蒼白無(wú)力的對(duì)話，漸黑的頭像，無(wú)法隱藏的淡淡的哀傷。原來(lái)時(shí)間，可以如此拯救一個(gè)人，平靜的交談，不夾雜任何一絲混沌的感情。時(shí)間，讓曾經(jīng)的少年成熟，既然這樣，那么就讓一切按照現(xiàn)有的規(guī)律進(jìn)行吧。就這樣，讓時(shí)間遺忘，別人已經(jīng)不需要你的關(guān)心，你的一句問(wèn)候也只是廢話，那時(shí)候心里就這么罵了賤賤的自己。
只是，雅安地震了!仿佛一個(gè)不定時(shí)炸彈，在無(wú)意間引爆，這一刻，粉身碎骨。萬(wàn)分焦急地一遍一遍刷新微博，只為進(jìn)一步了解雅安的動(dòng)態(tài)。冰涼的淚，悄然落下，有這么一刻，我的心奮不顧身地逃離了充滿掩飾的肉體，跋山涉水，來(lái)到一片狼藉的蜀地。好在，這一切都是我最壞的打算。
事實(shí)沒(méi)有幻想中那么殘酷。前桌的家鄉(xiāng)雖然能夠感受到余震，但離震源有一定的距離，便也相安無(wú)事了。微博上有了他的新動(dòng)態(tài)“雅安加油!四川加油!”心中的擔(dān)憂瞬間決堤，淚順勢(shì)而下。許是牽掛太深，知道你平安，就好。鍵盤敲下“你沒(méi)事吧!?”立刻傳來(lái)回復(fù)“沒(méi)事啊”。
呵，原來(lái)你的一句“沒(méi)事啊”是說(shuō)的那么云淡風(fēng)輕，想來(lái)，我的問(wèn)候也只是尋求一種心安。突然明白，那時(shí)候所謂的朦朧感情，也不過(guò)是一種高于欣賞的寄托，無(wú)所謂對(duì)方是誰(shuí)，只是需要這么一種傾訴，也無(wú)所謂喜歡不喜歡了。時(shí)光漸漸沖淡了昔日的情誼，當(dāng)初的喜歡也已經(jīng)蕩然無(wú)存。只是偶爾不明白，他怎么可以這么相安無(wú)事的說(shuō)出一句“沒(méi)事”。他永遠(yuǎn)不會(huì)知道，有人為他散落了一夜的擔(dān)憂。
有一次他說(shuō)，回紹興了。我一怔，回來(lái)了?；亓艘惶顺踔?，說(shuō)是在宣傳窗上看到了我的照片，想和我見(jiàn)一面。我出奇地安靜，久久沒(méi)有回復(fù)。許久，對(duì)方的頭像又灰暗了，我才啪啪地敲下鍵盤“再見(jiàn)，曾經(jīng)沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，如今又何必再見(jiàn)呢?回得了初中，回不了過(guò)去，時(shí)間都教會(huì)我們成長(zhǎng)了，勿念……”
偶爾關(guān)注著他的動(dòng)態(tài)，再回溫昔日的時(shí)光，原來(lái)也不過(guò)是那么短的相遇，以為經(jīng)歷了最驚心動(dòng)魄的離別，其實(shí)未然。云在天邊，靜靜的，只愿彼此都好。
到后來(lái)，漸漸地走向成人的道路，遇到了一些令人心動(dòng)的人，聽(tīng)過(guò)了最動(dòng)人的話，見(jiàn)證了所謂最真誠(chéng)的感情，也動(dòng)之以情地勸阻過(guò)一個(gè)人放棄，才明白，所謂青春，也不過(guò)是一群人笑著鬧著，一個(gè)人哭著痛著，漸漸蛻變了，成長(zhǎng)了。
所有的劇情都千篇一律的發(fā)展著，小說(shuō)中的男主女主也許未必走到一起，但感謝那段不曾說(shuō)喜歡也不曾相背離的時(shí)光。每一次相遇，每一次分別，都讓我長(zhǎng)大了。這一切并不是多么刻骨銘心非要以生死相依的情愛(ài)故事，這只是一個(gè)人曾經(jīng)的青春。而現(xiàn)在，只是為了懷念那個(gè)曾經(jīng)喜歡過(guò)的那個(gè)自己，懷念那個(gè)曾經(jīng)被喜歡過(guò)的那個(gè)少年。
未曾許諾過(guò)什么，我許你的那段時(shí)光，青春散場(chǎng)。而沒(méi)有你的下一幕，青春正進(jìn)行著——。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇二
伴隨著清爽的秋風(fēng)，來(lái)到了向往已久的云南石林。
一進(jìn)入石林，便看見(jiàn)一塊塊巨石屹立挺拔，支撐天地般屹立在前方，看看這塊，還想看看那塊。好奇之心、敬畏之情油然而生，更加期待對(duì)石林的進(jìn)一步游覽。
導(dǎo)游帶我們走上了一條卵石小路，路兩旁群石屹立，似軍人抬頭挺胸，似仙鶴昂然挺立，似利劍傲向蒼穹……我在這一刻完全被震撼了：大自然竟有如此妙手，創(chuàng)造出這么多千姿百態(tài)、百看不厭的石頭!欣賞著路邊的巨石，腳踩著密小的卵石，聆聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)語(yǔ)，深吸青草的幽香，悠悠的走著，心靈在這時(shí)得到了完全的放松，被完全凈化了。
順著小路走了不多久就來(lái)到了石林的第一個(gè)景點(diǎn)——阿詩(shī)瑪石像。阿詩(shī)瑪是彝族撒尼人傳說(shuō)故事里的的一個(gè)人物，她崇尚愛(ài)情，善良美麗，勤勞勇敢，表現(xiàn)了彝族人民追求幸福生活的堅(jiān)強(qiáng)意志和彝族人民的勤勞智慧及反抗邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神，已成為現(xiàn)在彝族女子的代稱。隔湖望去，只見(jiàn)阿詩(shī)瑪一只手搭在肩上靜靜地站著，好像在深情地遙望自己的愛(ài)人歸來(lái)。
離開(kāi)阿詩(shī)瑪石像，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們踏上了石路，她說(shuō)這條路直通石林的最高峰——望峰亭。
走著走著慢慢地感覺(jué)不像是石林了，而是大花園似的，路邊綠草成茵，樹(shù)木枝繁葉茂，一塊塊巨石似山非山，似扇非扇，雖散亂的分布著，但卻有一種亂而有序的感覺(jué)，有的小樹(shù)雖扎根在石縫中，卻蒼翠欲滴，充滿著生命力，蜻蜓蝴蝶四處飛舞，三角梅張開(kāi)鮮艷的花瓣，桂花散發(fā)出淡淡的清香，幽香典雅，宛然人間仙境，又使人感覺(jué)身處桃花源中，深深折服。真沒(méi)想到，石林中還有這么一塊俊土，那種美，那種和諧，那種優(yōu)雅，都是我從未見(jiàn)過(guò)的。此時(shí)已不能說(shuō)是喜歡了，而是一種愛(ài)，一種迷，我已完全迷上了俊秀的石林。
順著石路漸漸走進(jìn)了真正的石林中，這是一個(gè)雄偉、奇特、險(xiǎn)峻的地方。到達(dá)山頂?shù)穆冯m有很多條，但是條條驚險(xiǎn)，條條奇特，而我們走的那條可以說(shuō)是最奇特的。
山路時(shí)而窄，時(shí)而寬，寬處三五人可以并排通過(guò)，窄處僅容一人側(cè)身才可通過(guò)，更有甚者穿洞而過(guò)，石洞又窄又矮，蹲下才能過(guò)去。一條條山路蜿蜒曲折，剛才四周還都是高山石壁，轉(zhuǎn)過(guò)彎卻可以極目遠(yuǎn)眺，叢叢奇石盡收眼底。有“千鈞一發(fā)”——一塊巨石被卡在兩座石山間，搖搖欲墜;有“刀山火?！薄蛔剿瓢寻牙麆χ敝干n穹，宛然刀山;還有“心臟石”?！扮娛币约皫资咨畹氖础姘俟?，無(wú)不令人佩服大自然的鬼斧神工，為雄偉奇特的石林所深深折服。
雄、奇、險(xiǎn)、秀，這就是石林!
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇三
羅伯特·蘭登是一位知識(shí)淵博的歷史學(xué)家和符號(hào)學(xué)家。當(dāng)他背負(fù)上尋找圣杯的重任時(shí)，有無(wú)數(shù)的精彩緊張的情節(jié)緊隨而來(lái)。他也一步步破解著密碼，將故事引向始料未及的結(jié)局。
《達(dá)芬奇密碼》是一部公認(rèn)的偉大推理驚悚小說(shuō)。一名教授在盧浮宮被暗殺，臨死前用寫在身邊的亂序暗語(yǔ)和畫在身上的五角星符號(hào)，將故事拉開(kāi)序幕。當(dāng)主人公將密碼一次次破譯到最后，才發(fā)現(xiàn)圣杯不是一個(gè)物品，而是耶穌的血脈，證明耶穌并非終身不娶的神的鐵證。只要有這個(gè)作證，就可以讓女性從宗教中的不平等中解脫。
數(shù)千年的歷史積淀，十余次的暗語(yǔ)破譯，意料之外的轉(zhuǎn)折，情理之中的發(fā)展，讓人為作者丹·布朗的高超寫作手法深深折服，也為主人公羅伯特·蘭登的精彩推理暗暗稱奇。而我不僅僅將它看作一本推理小說(shuō)。在這本書里，還有對(duì)女性，對(duì)男女平等的世界的贊揚(yáng)和肯定。
在全書中，最令我印象深刻的一段話是羅伯特·蘭登和一位學(xué)者雷·提彬的義憤填膺的對(duì)話。在他們的對(duì)話里，基督教在黑暗的中世紀(jì)里，將數(shù)百萬(wàn)有知識(shí)，有自由思想的女性以女巫的名義推上火刑架，目的是為了讓世人篤信《圣經(jīng)》中男性統(tǒng)治世界的說(shuō)法。最終這導(dǎo)致數(shù)千年女性沒(méi)能獲得應(yīng)有的地位。也就是因?yàn)檫@個(gè)，雷·提彬才不惜將自己的自由乃至生命作賭注，威逼蘭登破解密碼，試圖使耶穌有妻子的真相公之于眾，讓信教徒到她墓前參拜，同時(shí)也讓男性專權(quán)的世界土崩瓦解。
不論所提史料是否全部是真的，雷·提彬那種對(duì)女性的尊重也令我嘆服。而如何將男女不平等的社會(huì)徹底終結(jié)，則是羅伯特·蘭登始終沒(méi)能破譯的終極密碼。
我們總說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)男女平等的社會(huì)，當(dāng)然相對(duì)過(guò)去的確如此?？墒菍?duì)女性的種種偏見(jiàn)，總隱隱地充斥于社會(huì)中的各個(gè)角落。在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，經(jīng)常是生男會(huì)比生女帶來(lái)更多的喜悅。而即便在發(fā)達(dá)現(xiàn)代的城市，女性依然被認(rèn)為不如男性一樣具有創(chuàng)造力和思考能力。舉例來(lái)說(shuō)當(dāng)女高中生學(xué)習(xí)理科時(shí)，我們的確能聽(tīng)到不少贊揚(yáng)的評(píng)論，但也不是沒(méi)有質(zhì)疑的聲音。仿佛人們認(rèn)定理科是女生的禁區(qū)一樣。
究其原因，我覺(jué)得倒并不是所謂封建習(xí)氣的殘留，而是社會(huì)看人的目光導(dǎo)致的。科學(xué)家和社會(huì)學(xué)家通過(guò)研究共同得出結(jié)果，認(rèn)為女性在數(shù)學(xué)等方面的天賦并不低于男性。可是當(dāng)她們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，從來(lái)不能像男性一樣獲得更嚴(yán)厲的要求和更親切的鼓勵(lì)。久而久之，她們?cè)跀?shù)學(xué)方面便失去了本應(yīng)擁有的自信。于是大多數(shù)女生的文科成績(jī)好于理科，眾人也就更加堅(jiān)定不移地相信女生沒(méi)有數(shù)學(xué)的天賦。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇四
海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無(wú)比自由的?！秚hestoryofmylife》講述了她幼時(shí)身患重病，致使她喪失了視聽(tīng)言的能力。她的生命，總是在光明與黑暗的搏斗中不斷前進(jìn)。
也許，你會(huì)說(shuō)海倫·凱勒生命開(kāi)始像大多數(shù)人一樣簡(jiǎn)單而平常，從來(lái)到這個(gè)世界，到觀察這個(gè)世界再到開(kāi)始人生的旅途，她與任何一個(gè)新生兒都是一樣的，并沒(méi)有什么差異。但是如果有一天，你睜開(kāi)眼睛，眼前卻是一片黑暗，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn)時(shí)就像在噩夢(mèng)中一樣驚慌失措，那種巨大的悲哀恐怕難以忘懷。海倫曾一度生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明，沒(méi)有交流的世界，直到她，莎莉文小姐的到來(lái)，她減輕了海倫心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給海倫對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)了海倫心中的眼睛，點(diǎn)燃了愛(ài)的燭光。海倫記憶中的童年是不安分的，她渴望與人交流，于是開(kāi)始做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她搖頭表示“不”，點(diǎn)頭表示“是”。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，海倫越來(lái)越渴望表達(dá)自己的想法，而單調(diào)的手勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足她表達(dá)的需要。這使她感到憤怒，于是就大叫大嚷，亂踢亂鬧，直到聲嘶力竭才罷休，不過(guò)，與貝爾博士的相識(shí)成了海倫生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，海倫開(kāi)始擺脫了孤獨(dú)隔膜的狀態(tài)，開(kāi)始得到人間的友愛(ài)并開(kāi)始汲取人類的知識(shí)。她在傳記里說(shuō)過(guò)這樣一段話：
……感受到了一種奇妙的難以用語(yǔ)言表達(dá)的力量，它使我的靈魂得到激勵(lì)，它打開(kāi)了我的視野，讓我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的美景。一時(shí)間仿佛靈感通遍我的全身，眼前展現(xiàn)出無(wú)數(shù)奇景，從這圣山上發(fā)出了這樣的聲音：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”
海倫·凱勒在知識(shí)殿堂里得到了光明、希望、快樂(lè)和自由，這得歸功于莎莉文小姐非凡的才能、敏銳的感覺(jué)與博大的愛(ài)心。正如海倫所說(shuō)：“把孩子帶進(jìn)教室，是每個(gè)老師都能做到的事，但并不是每個(gè)老師都能使孩子學(xué)到真正有用的東西。無(wú)論繁忙還是悠閑，孩子只有在感到自己的思想是自由的時(shí)候，才能充滿樂(lè)趣地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而任何強(qiáng)迫式的教育都不會(huì)有好的成效……”
從黑暗里走向光明，在絕望中尋找希望。這就是海倫的一生!
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇五
微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢?微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易得到比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得更大的成功。
微笑讓心靈更豐盈，微笑讓生命更富有!
微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持"微笑"的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折、有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)。一個(gè)懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。
學(xué)會(huì)了對(duì)自己微笑，就學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活;學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑，就學(xué)會(huì)了珍惜美好;學(xué)會(huì)了對(duì)一切生命微笑，你的人生便處處充滿陽(yáng)光!
“風(fēng)力掀天浪打頭，只需一笑不需愁。”我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。
曾經(jīng)的冷風(fēng)過(guò)境，曾經(jīng)的大雨滂沱。曾經(jīng)的花開(kāi)花落……哪一個(gè)不是光陰的內(nèi)容?誰(shuí)愿意走個(gè)捷徑一下子看到結(jié)果，誰(shuí)能夠一開(kāi)始就把歲月剪成碎片，一瞬間望盡繁華?生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。
生活有微笑就有開(kāi)心，讓我們開(kāi)心的過(guò)好每一天吧!這樣平平淡淡的日子重復(fù)著一天又一天。也許所有的付出給我們帶來(lái)的是困惑與無(wú)奈，然而我們也悟出：不付出即使失望的情緒都無(wú)法體會(huì)到。記住該記住的，改變能改變的。有一顆熱愛(ài)生活的心，有一種無(wú)論是逆境還是順境都會(huì)微笑的心境，坦然面對(duì)，坦蕩生活，這是無(wú)上的，這是人一生幸福的源泉。
就這樣也許我們每天面對(duì)的依然是不變的喧鬧世界，依然是工作、生活。有什么能比好心情重要，心情是需要鍛造的。鍛造好心情是需要功力的，功力是需要累積的，累積是需要微笑的，因此我們應(yīng)學(xué)會(huì)每天從一個(gè)微笑開(kāi)始，讓快樂(lè)表露在臉上，讓快樂(lè)傳遞給我們身邊的每一個(gè)人，回報(bào)我們的一定也是無(wú)比的燦爛的生活。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇六
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的主題是“學(xué)習(xí)憲法，做好公民”。
“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果，是治國(guó)理政的基本方式。為貫徹落實(shí)好《教育部辦公廳關(guān)于舉辦全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校憲法宣傳教育，提高我校師生的憲法意識(shí)和法律素養(yǎng)，學(xué)校決定開(kāi)展“學(xué)習(xí)憲法，做好公民”為主題的系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)，這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。我們雖然掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，希望得到家長(zhǎng)、老師、社會(huì)的支持、理解和尊重，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了有些同學(xué)還不成熟，法律意識(shí)的淡薄，可能做出一些不該做的事情，甚至導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。比如：有的同學(xué)在校不遵守紀(jì)律，做事沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手;有的同學(xué)放學(xué)后不及時(shí)回家，甚至夜不歸宿;還有一些同學(xué)與社會(huì)上的一些青年交往密切，時(shí)常出入網(wǎng)吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等場(chǎng)所，對(duì)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)極為不利，有的因此而荒廢學(xué)業(yè)，有的走上犯罪的道路。
借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望和要求：
一要學(xué)法。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們的行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上學(xué)和放學(xué)途中過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保_》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保_》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保_》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)、生活中處處涉及到法。
二要用法。履行的法律義務(wù)和責(zé)任，明確自己所擁有的權(quán)利，知道什么可以做，什么不可以做，什么堅(jiān)決不做，要學(xué)會(huì)控制自己的思想和行為，增強(qiáng)法制意識(shí)。我們要懂得用法律保護(hù)自己。比如有同學(xué)受到不良少年的敲詐、毆打，不要害怕，及時(shí)報(bào)告老師、家長(zhǎng)，拿起法律的武器保護(hù)自己。
三要_。就是說(shuō)我們同學(xué)要宣傳法律，讓每個(gè)人都崇尚法律，遵守法律。我們每個(gè)同學(xué)都要爭(zhēng)做_使者，將自己知道的法律知識(shí)及時(shí)告訴你的同學(xué)和家長(zhǎng)。比如，我們?cè)诿靼琢私煌ò踩ㄒ院?，我們可以提醒我們的同學(xué)不闖紅燈，不騎電單車，不在馬路上玩耍，提醒我們的家長(zhǎng)“酒后不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒”。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)和班級(jí)公約，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們的實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)和諧校園，做一個(gè)尊法、守法的好公民。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇七
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中已經(jīng)過(guò)去了一半了。期中考試也結(jié)束了，雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)甚至技校，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐，只有跑長(zhǎng)途時(shí)一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆，這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛、危險(xiǎn)，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來(lái)自全國(guó)各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來(lái)深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè)，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇八
漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅(jiān)持。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是這筆助學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，知道了生活并不是沒(méi)有希望，知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛(ài)一直走下去。
在這一年的學(xué)習(xí)中，雖然我走得很艱辛，哭過(guò)，笑過(guò)，迷惘過(guò)，但是我卻沒(méi)放棄過(guò)。我知道，無(wú)論怎么樣，都會(huì)有你們?cè)谖疑磉?，有您們這些的親人遠(yuǎn)在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當(dāng)我想到這時(shí)，我都回覺(jué)得自己有無(wú)限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實(shí)和精彩。
都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵(lì)自己的話常常做為我生活的激勵(lì)語(yǔ)。指縫總是太寬，時(shí)間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見(jiàn)不到。我們步步追著時(shí)代跟來(lái)，有時(shí)候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開(kāi)始的目的。不要落了自己的本根，在停下來(lái)的時(shí)候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90后，而90后確實(shí)茫茫人海?？赡軣o(wú)法去代表什么，但我會(huì)努力去積累。就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽(yáng)。一年多的高中生活教我學(xué)會(huì)了許多，我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了感恩。
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。我相信，平凡的我因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩辉谄椒病Ｎ乙梦业膶?shí)際行動(dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫合格的青春答卷。
俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我無(wú)法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我們插上了理想的翅膀，使我們能更順利的成才、成長(zhǎng)。祖國(guó)在我們最困難的時(shí)候幫助了我們，讓我有了今天。做為一名高中生的我，愿為祖國(guó)貢獻(xiàn)光和熱，這是我的承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì)用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。
人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。也許只需一滴水，饑俄的樹(shù)苗就不在枯萎;也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因?yàn)橛腥松斐鲭p手，多少無(wú)望的眼睛從此看到輝煌;因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，多少無(wú)助的心靈從此告別悲傷;因?yàn)橛腥双I(xiàn)出一份愛(ài)，共同托起滿天星斗，無(wú)望的眼睛從此看到光輝，無(wú)助的心靈從此告別傷悲!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑拍茏屛覀兌谜湎恼嬷B。
現(xiàn)在我還是一名學(xué)生，我深知學(xué)生感恩國(guó)家和父母最好的方法就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，只有具備知識(shí)和技能，才能為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅(jiān)定，是國(guó)家的資助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師，更有讓我重新點(diǎn)燃心中理想的黨和國(guó)家!
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇九
大家好！
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想，就一定要用現(xiàn)實(shí)的`行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。“理想的巔峰越高，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì)迸發(fā)出激情，就會(huì)成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。有一句名言：人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè)于思考，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母，第一次主宰自己，總會(huì)有不圓滿。正因?yàn)椴粓A滿，才多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚(yáng)。
謝謝。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十
是不是不知道在即興演講的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)什么，有時(shí)候甚至大腦一片空白，平時(shí)的腦洞都不見(jiàn)了?沒(méi)關(guān)系，下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課五分鐘演講，希望能幫到你喲。
一滴海水雖然渺小，但卻能反射太陽(yáng)的光芒?？v使剎那間便揮發(fā)了，那一瞬的輝煌卻能永存。
一陣暖風(fēng)雖然輕微，但卻能帶來(lái)春天的氣息。就算只有那一陣暖意，那細(xì)微處卻透露了希望。
一個(gè)新生兒雖然稚嫩，但卻能昭示人類的未來(lái)。就算馬上淹沒(méi)在人海，那清脆的啼聲卻開(kāi)啟了一個(gè)新的時(shí)代。
英國(guó)著名詩(shī)人布萊克在詩(shī)作《天真的預(yù)示》中說(shuō)：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里有一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏?！睍r(shí)光荏苒，歲月從容，人生短短幾十載，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們卻能在少年時(shí)就悟透人生，看破紅塵，憑的是什么?人常說(shuō)少年老成，三歲看透一生，雖然牽強(qiáng)很多，附會(huì)不少，但不可否認(rèn)其準(zhǔn)確，為的又是什么?其實(shí)其中的方法很簡(jiǎn)單——細(xì)微之處見(jiàn)真章。
牛頓被小小的蘋果砸到了腦袋，卻頓悟了宇宙的最大秘密——萬(wàn)有引力;瓦特只是留意到了最平凡的水壺蓋，就帶來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代——蒸汽時(shí)代;達(dá)爾文只是不斷的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，平凡的生活卻給了他一個(gè)，也給人類一個(gè)幾千年最大疑問(wèn)的答案——我們從哪里來(lái)?細(xì)節(jié)不細(xì)，小處不小，人類在發(fā)展的幾萬(wàn)年里，所有的成就，發(fā)現(xiàn)，知識(shí)，乃至文明都是從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得來(lái)的，且不說(shuō)各個(gè)文化的圖騰都是由各種事物的細(xì)節(jié)拼湊起來(lái)的，如龍鳳;也且不說(shuō)人類各種工具都是從生活的細(xì)節(jié)中提煉出的，如蒸汽機(jī);更且不說(shuō)人類的科學(xué)知識(shí)都是從一個(gè)個(gè)常識(shí)中得來(lái)的，如數(shù)學(xué)物理;單就是現(xiàn)實(shí)生活中任何事都離不開(kāi)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注：警察破案要靠罪犯留下的蛛絲馬跡，醫(yī)生診斷病情要靠望聞問(wèn)切，學(xué)生備考要關(guān)注的是書中的各個(gè)細(xì)節(jié)條目，政府行政更是離不開(kāi)群眾的生活小事。
以前看過(guò)一個(gè)吞劍的表演，一把半米長(zhǎng)的龍泉?jiǎng)椭敝钡牟暹M(jìn)了表演者的口中，而魔術(shù)師卻毫發(fā)無(wú)傷。這個(gè)魔術(shù)雖然神奇，但知道了那個(gè)細(xì)節(jié)的秘密，一切就變得很簡(jiǎn)單，也很可笑。但這個(gè)后來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的秘密一直疑惑了我許多年，直到知道，雖然恍然，但卻感到細(xì)節(jié)的力量是如此神奇。一個(gè)細(xì)節(jié)可以改變一個(gè)人的一生，也可能改變一個(gè)時(shí)代的進(jìn)程，也可能改變?nèi)祟惖拿\(yùn)，甚至是宇宙的未來(lái)，沒(méi)有人知道細(xì)節(jié)最大能有多大的力量，而我只知道宇宙的起源只是一場(chǎng)爆炸。
俗語(yǔ)有云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我們的高考只有2天，但卻是20xx年苦學(xué)的最后答案，薄薄的一紙成績(jī)單，也許青云直上，也許泥牛入海。生活就是這樣無(wú)情，它不看你平時(shí)的成績(jī)，它給你的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，也許是一場(chǎng)考試，也許是一次對(duì)話，也許是一個(gè)決定，也許的也許，太多了。我默然無(wú)語(yǔ)。但把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以盡可能的避免被命運(yùn)淘汰。
在許多的影視作品中，我們經(jīng)?？梢钥吹街魅斯?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)，或幸免于難，或身險(xiǎn)囹圄，真是無(wú)巧不成書啊!但劇情并不會(huì)因?yàn)樾∈露淖円粋€(gè)必然的事實(shí)，必然就是必然，不會(huì)更改，仿佛命運(yùn)一般。說(shuō)到這，似乎我的觀點(diǎn)矛盾了，其實(shí)不然，因?yàn)楸厝坏氖挛镌谄浒l(fā)展的過(guò)程中，會(huì)無(wú)可避免的流露出細(xì)節(jié)，而從這些“小處”我們不難發(fā)現(xiàn)真理的光芒。小小的漣漪是阻擋不了浪濤的前進(jìn)，而浪濤正是由無(wú)數(shù)個(gè)漣漪所組成的。
一葉蔽目可遮天，一壺濁酒可迷人。正如《易經(jīng)》中說(shuō)的那樣“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦?！币磺卸际菑哪亲罡镜摹疤珮O”演化出來(lái)的，由一而始，亦歸一而終。計(jì)算機(jī)的根本所在也不過(guò)是1和0的組合。再繁復(fù)的東西也離不開(kāi)最根本的一釘一卯，細(xì)節(jié)是萬(wàn)事萬(wàn)物的源頭，欲要成事，方得細(xì)微之處見(jiàn)真章!
我們長(zhǎng)大了，要想成為一個(gè)情操高尚的人、脫離低級(jí)趣味的人、有益于社會(huì)的人，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，從“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤儉”等方面不斷地修煉自己、完善自己、提升自己。
孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！边@充分說(shuō)明，作為一個(gè)大寫的人(r)，第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)是誠(chéng)信(a)。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴;只有誠(chéng)信才能樹(shù)立偉大的人格;只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。例如，春秋時(shí)期，季札與徐君是好朋友。徐君羨慕季札腰間的寶劍，季札有意相贈(zèng)，并在心中許諾。但由于季札肩負(fù)任務(wù)，便答應(yīng)徐君日后相贈(zèng)。當(dāng)季札完成任務(wù)時(shí)，徐君已去世。然而季札依然把劍放到徐君的墳前，遵守自己的諾言。
季札履行諾言的故事，讓我十分敬佩。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻把“誠(chéng)信”踩在腳下。朋友的無(wú)信遲到，用一束鮮花就可以淡而化之;商販的短斤缺量，用一句“失誤”便可以瞞天過(guò)海;父母還用自己的一聲聲諾言來(lái)哄騙孩子，讓祖國(guó)的花朵生長(zhǎng)在謊言污染的環(huán)境中。這些缺乏誠(chéng)信的事情，令我非常痛心。
“人心齊，泰山移”這一句。
名言。
道出了團(tuán)結(jié)(b)的重要性。是啊大到一項(xiàng)科學(xué)研究小到一場(chǎng)足球比賽要想取得好成績(jī)無(wú)不需要同伴之間密切配合精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間正是有了這種互幫互助相互理解的品質(zhì)才創(chuàng)造了偉大的友誼完成了千古不巧的巨著《共產(chǎn)黨宣言》。
對(duì)我們中學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)和生活上更要互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同提高。古人說(shuō)得好：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！碧貏e是當(dāng)同學(xué)之間有矛盾時(shí)，要控制住自己的情緒，謙讓對(duì)方，學(xué)會(huì)與人共處。千萬(wàn)不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較、患得患失、耿耿于懷。要有主動(dòng)和解的勇氣，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)能為你贏得朋友、贏得自信、贏得力量。這也是做人立身的第二個(gè)基本素質(zhì)。
“立德始于勤儉，成功基于自強(qiáng)!”這條千年古訓(xùn)，給了多少人以寶貴的啟示，也是一個(gè)立志成為優(yōu)秀人才的人所必須具備的第三個(gè)基本素質(zhì)。我們中學(xué)生想要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同樣也得學(xué)會(huì)自強(qiáng)和勤儉(c)。
對(duì)于“勤”，我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是勤學(xué)，只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，我們才會(huì)有報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)。但有的同學(xué)在學(xué)習(xí)面前有畏難情緒，不肯刻苦學(xué)習(xí)，能偷懶則偷懶。比如，周末在家中，有的同學(xué)躲在暖和的被窩中睡懶覺(jué)，在床上進(jìn)行“三步曲”(吃飯、做作業(yè)、看電視)，讓寶貴的時(shí)間白白流失。又比如，有的同學(xué)上課不專心，下課亂抄襲;再比如，個(gè)別同學(xué)在考試時(shí)左盼右顧。這種學(xué)習(xí)態(tài)度，到頭來(lái)只會(huì)害了自己。其實(shí)，中華民族有勤奮好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，諸暨人更有耕讀傳家的好風(fēng)氣，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些好的傳統(tǒng)，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
面對(duì)“儉”，同學(xué)們的錢包是最好的證明?，F(xiàn)在生活條件好了，同學(xué)們就把“節(jié)儉”拋之腦后。與同學(xué)一起去購(gòu)物時(shí)，相互比出手大方。對(duì)店主拋出的高價(jià)，極少討價(jià)還價(jià)，認(rèn)為討價(jià)還價(jià)就會(huì)露出自己的“寒磣”相。見(jiàn)到人家的筆漂亮，即使自己有了，也要再買一套。在同學(xué)面前，為顯示自己闊氣，還常常請(qǐng)客、聚會(huì)。把父母給自己的零花錢任意揮霍，還自恃得意。這種作法嚴(yán)重違反了公式中的“c”，讓自己的“r”變了味兒。
朋友，在漫長(zhǎng)的人生道路上，切記：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花;不可能在孤獨(dú)中贏得勝利;更不可能在奢侈中獲得享受!假如，在平時(shí)的修養(yǎng)中，多一點(diǎn)“誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、勤儉”，那么我們獲得美好而絢麗的人生就多了一份保證。請(qǐng)深思“r=a+b+c”這個(gè)公式!
和諧無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。像空氣、水和鹽一樣，不能把它們都留在未來(lái)。還好，生活中有許多細(xì)節(jié)能讓我們感受和諧。每天留點(diǎn)和諧給自己，給你周圍，就會(huì)“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成?！币?yàn)樵谶@個(gè)世界上，有和諧才能產(chǎn)生幸福。
所謂“和諧”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋：“配合得適當(dāng)和勻稱?！蔽覀兊南热耸沁@樣闡述的：“君子和而不同，小人同而不和?！?孔子語(yǔ))“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！?孟子語(yǔ))“天之道，損有余而補(bǔ)不足?！?老子語(yǔ))應(yīng)該說(shuō)，我們的傳統(tǒng)文化就是和文化：和諧、和睦、和善、和解、和為貴、和氣生財(cái)、和衷共濟(jì)。“和”因不同而產(chǎn)生，并因“和”而消弭了不同。
和諧是一道風(fēng)景。生活中的你我他都以一種誠(chéng)信友愛(ài)、互敬互助的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道道和諧的風(fēng)景，到處可見(jiàn)豐子愷先生在《護(hù)生畫集》中描繪的“人閑牛亦樂(lè)，隨意過(guò)前村”的平和圖景。和諧是一切美好事物的最大特征，和諧是最佳組合，和諧是眾多因素的統(tǒng)一。只有和諧的東西才是美的，萬(wàn)事萬(wàn)物莫不盡然。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。和諧的音樂(lè)妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，和諧的社會(huì)才是理想的社會(huì)。
和諧是相愛(ài)的人心心相印、親密無(wú)間，愛(ài)到深處，不需要語(yǔ)言，眸子里充滿了深情厚誼，相互瞄一眼，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，深愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)聲，是一種至善至美的和諧境界。和諧是一種默契。在什么也說(shuō)不出什么也不用說(shuō)時(shí)，一個(gè)默默的凝眸，就足以表達(dá)心領(lǐng)神會(huì)的溫柔。和諧是一種濃濃的人情味，在人們心中悄悄彌漫開(kāi)感動(dòng)和開(kāi)心。正如作家畢淑敏所言：“我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意，就更準(zhǔn)確地表明與人平等的信念。”和諧是一種生存狀態(tài)、工作狀態(tài)，它來(lái)自生命本身的活力，來(lái)自自然的吸引。
和諧是一種具體的、被看得到摸得著的事物所喚起的情緒，誰(shuí)也不該對(duì)它視而不見(jiàn)，誰(shuí)也不應(yīng)該總是做那些使自己不和諧也使他人不和諧的事，尊重自己，也尊重生命中的每個(gè)人。
和諧是一種智慧，一種超脫，一種寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種堅(jiān)定的成熟。和諧不能是刻意的。和諧不是扮出來(lái)的，是人的認(rèn)識(shí)與判斷能力的厚積薄發(fā)。憑能力挽回的和諧是一種榮耀，用機(jī)智贏得的和諧是一種修養(yǎng)，不懂裝懂的和諧是一種無(wú)知，委屈自己硬撐出來(lái)的和諧是一種悲哀。人們常會(huì)說(shuō)：“假如我能……就好了。”其實(shí)大多數(shù)的假設(shè)未如愿的原因，不是我們真的不能，而是我們?nèi)狈τ職猓环葺p微的不自信，足可以使我們擦肩而過(guò)或抱憾終生。和諧正是如此。
和諧無(wú)處不在。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十一
大家好！
今天我跟大家談?wù)勔粋€(gè)老話題——學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題。
我覺(jué)得有段話說(shuō)得很好：“既然是自己選擇的`路，就要認(rèn)真地走好。更不能跑路遠(yuǎn)?！弊鲆患?，不要盲目，如果覺(jué)得有做的必要，那就應(yīng)該認(rèn)真做，否則就是在浪費(fèi)你大好的青春年華。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我知道有時(shí)候懂得道理并不見(jiàn)得可以做得很好，人是有惰性的?？匆?jiàn)別人玩，看著別人上課時(shí)看小說(shuō)，你也可能去想，可是你墮落了一次，就會(huì)有第二次，時(shí)間長(zhǎng)了，你自己就會(huì)在不知不覺(jué)中迷失自己。“現(xiàn)在”就是的時(shí)候，在“現(xiàn)在”還沒(méi)有變成“昨天，我本來(lái)可以……”之前，就把它抓住，請(qǐng)你牢記這句話“立刻去做，絕不拖延”。
謝謝。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十二
中國(guó)有希望了，希望在哪里？希望就在我們這些青年的手中，青年是祖國(guó)的未來(lái)，是改革的舵手，是祖國(guó)的希望，也是改革的希望。
新者取締舊者，強(qiáng)者取締弱者，進(jìn)取者取締保守者——這，這就是改革。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！薄伴L(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人?！笔篱g萬(wàn)物的發(fā)展無(wú)不遵循這一規(guī)律。
中華民族要騰飛要發(fā)展，需要一大批人才，這批人才應(yīng)該是具有開(kāi)拓精神，具有創(chuàng)新精神，具有改革精神，具有勇敢精神的有識(shí)之士。祖國(guó)和人民對(duì)人才的需求是一天比一天強(qiáng)烈，社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展需要高水平的建設(shè)者。這些人來(lái)自哪里呢？還是來(lái)自我們青年啊！
我們青年是新時(shí)代的`希望，是祖國(guó)和人民的希望，是科學(xué)和文化的代表，也是我們新時(shí)代的創(chuàng)造者。
同學(xué)們，我們不會(huì)有負(fù)國(guó)家，。不會(huì)有負(fù)民望，不會(huì)有愧于“社會(huì)主義建設(shè)的接班人”這個(gè)名稱的。讓我們拿出自己的全部聰明才智，去為祖國(guó)創(chuàng)造燦爛輝煌的明天，讓祖國(guó)騰飛吧！
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這新的一年里，我們又一次相聚在美麗的育才小學(xué)，我作為學(xué)生代表，感到萬(wàn)分榮幸。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初四年級(jí)的同學(xué)們，你們是八中新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初四的每一天，從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;初三、初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為初四的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是八中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!要品格高尚，積極進(jìn)取;要胸懷大志，勤奮刻苦;要放飛理想，腳踏實(shí)地;要開(kāi)拓創(chuàng)新，精益求精!希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾!同學(xué)們，所有的八中老師將隨你們乘風(fēng)破浪，為你們保駕護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!
回顧過(guò)去，成績(jī)斐然，我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體八中人只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒(méi)有我們達(dá)不到的目標(biāo)!
最后，讓我們共同傳承“人本誠(chéng)信和諧發(fā)展”的八中精神，攜手共創(chuàng)臨淄八中更加燦爛輝煌的明天!
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們?nèi)沼兴M(jìn)，學(xué)有所成，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)!
謝謝大家!
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十四
一段簡(jiǎn)短的文字，能夠如此有力，讓人記住自己，明白自己，一起看看吧。下面就是本站小編給大家分享的經(jīng)典演講詞三分鐘，希望對(duì)大家有幫助。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?，我也?ài)讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開(kāi)近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當(dāng)看到這句為人們及時(shí)敲響警鐘的經(jīng)典語(yǔ)句，我便想起兩年前一件令我醒悟的小事。
兩年前的一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開(kāi)水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過(guò)去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來(lái)了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來(lái)，很快就流了滿地，我這才心滿意足地走了出去。
當(dāng)我再踏進(jìn)洗手間時(shí)，看見(jiàn)墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來(lái)，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。
可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時(shí)，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個(gè)小偵探似的躲在門后。
一個(gè)小姑娘進(jìn)來(lái)了，看起來(lái)她像個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，她很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。
我震撼了，一個(gè)低年級(jí)的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量，而我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費(fèi)的，中國(guó)在世界上屬于嚴(yán)重缺水國(guó)家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方。
節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有志者事竟成人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負(fù)的人呢?然而，想一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸，多數(shù)是不可能的，況且人們一生追求的目標(biāo)最后未必都能如愿實(shí)現(xiàn)，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。有志者，事竟成，這大概已不是什么秘訣了。翻開(kāi)史冊(cè)，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年諾貝爾獎(jiǎng)得者謝靈頓就是其中之一。謝靈頓是個(gè)回頭“浪子”，他少年時(shí)代就沾染了不少惡心，別人都說(shuō)他成不了大“氣候”。一次，他對(duì)一位在牛奶棚工作的女工產(chǎn)生了愛(ài)情，可那女工寧愿跳到泰晤士河淹死也不嫁給他。這一悶棍使他從迷茫中驚醒，他悄悄離開(kāi)倫敦，決心重新做人。
從此，他努力攻讀，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓絕的貢獻(xiàn)。并且擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授。在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他象個(gè)大“木雞”，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導(dǎo)下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰(zhàn)二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗(yàn)了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數(shù)字!可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚，而不知退而織網(wǎng)。有的人對(duì)學(xué)習(xí)好的人心里著實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想逮到“大個(gè)”，于是乎在考場(chǎng)上就來(lái)個(gè)張飛穿針——大眼瞪小眼，互相傳遞“情報(bào)”，甚至搬書照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇小道攀登的人，最終才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！卞浂簧?，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠(yuǎn)的幻想王國(guó)，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中?？茖W(xué)的領(lǐng)域浩茫無(wú)邊，高深莫測(cè)。它有正高峰象珠穆朗瑪峰巍巍豎立于陸上;它有負(fù)高峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我們都還很年輕，生活給我們展示著一幅美好的圖畫，它不是《伏爾加河纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬!相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成!說(shuō)實(shí)在的，有95%的課前三分鐘都是在浪費(fèi)大家的時(shí)間。為什么我要這樣說(shuō)?因?yàn)槲腋杏X(jué)有些人根本就沒(méi)有用心去準(zhǔn)備，只是為了應(yīng)付老師。這不僅浪費(fèi)了他一次展示自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也浪費(fèi)其他同學(xué)的時(shí)間。或許有部分同學(xué)是真的下去認(rèn)真找了材料，但他找的對(duì)同學(xué)們有多大幫助呢?98%的人是找一篇《讀者》、《意林》等雜志上的文章給大家念。文章是好，不過(guò)這些文章早就看過(guò)了。還可能因?yàn)橹貜?fù)投稿而看了不下兩三次。如果這樣你還念，誰(shuí)還想聽(tīng)，不如趁機(jī)瞇一下。
證明你的演講有多少共鳴，只要聽(tīng)聽(tīng)最后的掌聲就清楚了。為了你的演講更有意義，也為同學(xué)們負(fù)責(zé)，你首先就要提前準(zhǔn)備材料。一般提前一個(gè)星期就要開(kāi)始找了。其實(shí)你開(kāi)始2，3天基本上找不到滿意的。所以平時(shí)有條件就要多看多記。不說(shuō)背，有個(gè)印像就夠了，這可以幫你避免重復(fù)的文章，也對(duì)你寫。
作文。
有很大幫助。如果你要用雜志，那就要注意發(fā)行的日期。一般你買的可在一星期內(nèi)使用。理科班的可延長(zhǎng)至兩星期。如此可保證班上只有很少的人看過(guò)文章，保持文章的新鮮感。另外我建議多用行為舉止方面的知識(shí)。像怎樣接待客人，怎樣接電話。有專門講這方面的書，平時(shí)看看，終身受用。你講這方面的知識(shí)，不僅提高你同學(xué)的修養(yǎng)，也是向大家展示你是懂禮儀的人。有條件還可準(zhǔn)備幾條小笑話。這就靠運(yùn)氣了，要經(jīng)典又不過(guò)時(shí)的，如果沒(méi)有好的，寧愿不要。在你前面嚴(yán)肅的演講后面調(diào)節(jié)一下氣氛，效果很不錯(cuò)。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十五
今天我要講的題目是"養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生"。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生物學(xué)家的研究表明，世界上能夠登上金字塔頂?shù)膭?dòng)物，除了作為萬(wàn)物之靈的人類和擁有一雙矯健翅膀的鷹之外，那就是蝸牛了。
蝸牛有一個(gè)厚重笨拙的螺旋形外殼，外殼的主要化學(xué)成分是碳酸鈣，非常緊硬，既是蝸牛的保護(hù)傘，又是保水膜。當(dāng)它遇到外敵侵害時(shí)，總把頭和柔軟的身體縮入殼內(nèi)，安全避難。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它就探出頭和身體，靠觸角感知周圍的事物，借助于身體分泌的粘液和腹足附著于金字塔的塔壁上，緩緩地一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬行。
當(dāng)炎熱的白天到來(lái)時(shí)，它就把身體縮入殼內(nèi)，躲在自己的獨(dú)特的螺旋形寶塔中，一邊欣賞著氣流通過(guò)螺殼時(shí)產(chǎn)生的絕妙的音樂(lè)旋律，一邊悠閑地乘涼，甜美地睡眠。當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，它用外殼作為保護(hù)傘，擋風(fēng)遮雨，逃過(guò)一次次動(dòng)難。當(dāng)黑夜一旦降臨，它就又一次起程攀登，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一天又一天，一次摔下來(lái)，又一次爬上去，靠堅(jiān)持不懈的努力，最終到達(dá)了金字塔頂。
與自然界其它動(dòng)物相比，蝸牛不能飛，不會(huì)奔跑，不會(huì)跳躍，只會(huì)緩慢爬行，可謂是弱勢(shì)群體，實(shí)在是沒(méi)有實(shí)力與其它動(dòng)物同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。蝸牛就靠它在那一般人看來(lái)是負(fù)擔(dān)和累贅的厚重外殼，靠它那不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，成為能到達(dá)金字塔頂?shù)馁摺?/p>
謝謝大家！
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十七
大家好！
歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。
二十世紀(jì)像一首歌，有高音也有低調(diào)；二十世紀(jì)像一條路，有平坦也有坎坷；二十世紀(jì)，沐浴著科學(xué)之光，又渴望清新的空氣；二十世紀(jì)，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，呼喚著和平的橄欖枝。
年輕就是資本，年輕就是能力，年輕就是全部。
朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別再放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們，未來(lái)屬于我們。
謝謝。
語(yǔ)文課前分鐘演講稿經(jīng)典篇十八
大家晚上好!我叫__，來(lái)自信工學(xué)院通信1班。我演講的題目是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。
今天，在座的各位，可以說(shuō)是來(lái)自天南地北，我們夾帶著南腔北調(diào)、方言鄉(xiāng)音相聚在這里，同學(xué)之間要想實(shí)現(xiàn)正常交流的唯一手段就是普通話。(后面的那兩位朋友你們說(shuō)，是吧?看來(lái)聽(tīng)了我的演講不到一分鐘已經(jīng)被深深感染了，兩人在那推廣普通話呢。別急，比賽結(jié)束后，推廣普通話，還得靠大家。)。
記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠(yuǎn)隔天涯，個(gè)中遺憾，一語(yǔ)道盡?？粗袊?guó)的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。
那么，普通話是什么呢?普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
我個(gè)人認(rèn)為，普通話就是情感的紐帶，就是溝通的橋梁。
在這里，我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)大家：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府所做的第一件大事是什么?提示一下，不是進(jìn)軍西藏，不是解放中國(guó)臺(tái)灣，更不是出兵朝鮮，而是10天以后，也就是10月10日，成立了中國(guó)文改革協(xié)會(huì)，其根本任務(wù)就是推廣普通話。
接下來(lái)請(qǐng)大家跟我一塊繼續(xù)了解以下推普大事：
1956年3月12日，成立了中央推廣普通話工作委員會(huì)。
1982年12月4日，《中華人民共和國(guó)憲法》第19條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
1998年，中共中央國(guó)務(wù)院決定將每年9月份的第三周作為全國(guó)推廣普通話宣傳周。
還有，__年1月1日，開(kāi)始實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，再次以立法的形式賦予普通話以特別的法律地位。
毋庸置疑的是，自推普周活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們語(yǔ)言文規(guī)范化意識(shí)不斷增強(qiáng)，自覺(jué)性不斷提高，因?yàn)?，普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行，已逐步成為廣大群眾共同意識(shí)和共同追求。
有人不禁要問(wèn)：普通話真的這么重要嗎?是的，四海同音，萬(wàn)眾一心。說(shuō)好普通話，方便你、我、他。說(shuō)好普通話，朋友遍天下。因?yàn)槠胀ㄔ捦啻簲y手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
同志們，請(qǐng)記?。何覀兪侵袊?guó)人，愛(ài)說(shuō)普通話!
朋友們，也請(qǐng)記?。浩胀ㄔ捠俏覀兠總€(gè)人的職業(yè)語(yǔ)言!
同志們，朋友們，讓我們一同記?。浩胀ㄔ捠俏覀兊膰?guó)家語(yǔ)言。文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。
普通話，想說(shuō)愛(ài)你也容易!
我的演講完了，謝謝大家!
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