學(xué)會感恩可以讓我們更加滿足和幸福，我想我們需要學(xué)會感激身邊的一切。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，避免過多的廢話？感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對您有所幫助。
校園里的優(yōu)選篇一
說起我們學(xué)校的新鮮事，還真不少。
我先說我們教室的座位吧。我原來的班級都是一排排坐的，來到這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個(gè)小組，每邊三人相對而坐。出來進(jìn)去很方便，學(xué)習(xí)上有什么問題，直接就可以和同學(xué)討論，特別方便。通過這種方式，我從很多同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，都是先預(yù)習(xí)課文，做導(dǎo)學(xué)案，然后老師才講。我們在做導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候，必須得自己看書理解，然后才能做學(xué)案。雖然剛開始的時(shí)候很困難，我都哭過，但經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，我覺得我的自學(xué)能力也有了很大提高。我學(xué)會了自己看書，自己總結(jié)，在家里我也能自覺學(xué)習(xí)了。我感謝我們的導(dǎo)學(xué)案。
還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學(xué)生在展示完成的作業(yè)。同學(xué)上講臺分析這些題目，實(shí)在不會的老師才補(bǔ)充講解。這樣既提高了同學(xué)們的理解能力，又練習(xí)了自己的膽量，我覺得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題、上臺展示了。
這就是我最感到新鮮的地方，它讓我學(xué)習(xí)更快樂，更自覺。我感覺自己的學(xué)習(xí)生活有了很大的提高。我非常高興，我一定會在這兒成長得更好、更快樂。
感謝我的學(xué)校、我的老師和同學(xué)們。
校園里的優(yōu)選篇二
在我上一年級星期六的一天，我來到校園里，路過三樓時(shí)，聽到了一陣錘子敲打的聲音。我想這應(yīng)該是學(xué)校木工叔叔在修課桌椅子，就沒在意。
時(shí)間尚早，其他幾個(gè)小伙伴還沒來。我想起班上有幾把椅子壞了，于是就搬了兩張到三樓讓木工修。
我搬著椅子到三樓，剛到教室外面，就聽到一陣對話聲。
爸爸，我又修了一張啦！
孩子。一個(gè)洪厚的聲音，做什么事，可都得認(rèn)真呀！知道了。
哈，原來是父子同時(shí)學(xué)雷鋒做好事呢！真是一件新鮮事！
我在門外探頭一望，講臺邊已經(jīng)修好許多張了。這時(shí)，爸爸正走到孩子身邊，伸手搖了搖椅子，顯然在檢查孩子釘?shù)美尾焕巍?/p>
孩子眼尖，他瞧見我站在教室門口處，而且拿著椅子，跑過來問：“大姐姐，你這椅子修不修？”
小朋友，把椅子放這。那兩張修好的椅子，你先搬走吧。孩子的爸爸接過話茬。聽孩子說木工病了好幾天。班上一字壞了我就外行充內(nèi)行來試著修理一下。
哦，是這么回事！沒有華麗的詞藻，卻可見一顆火熱的心！
我搬著椅子出去，身后往來一陣輕重不一的錘音——此時(shí)它仿佛是一曲動聽的二重奏！
校園里的優(yōu)選篇三
在我們生活的樣園里，經(jīng)常發(fā)生一些事情。有好事，有壞事，助人為樂的事和稀奇古怪的事，那你們身邊一定有許多新鮮事了?，F(xiàn)在，我就把我學(xué)校新鮮事千訴給大家吧。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們又在一起了，十分高興。我也十分興奮，和朋友們像幾個(gè)世紀(jì)沒見面一樣在一起打打鬧鬧。玩的時(shí)候，我突然想起了放假在家收拾的一些沒有的小玩意，個(gè)個(gè)都十分精致。為什么說沒用呢?因?yàn)樘×?，要不就是丟了一個(gè)小零件，都不想要了，擺在家里也占地方。本來想賣廢品賣了呢，可又一想，把這些東西拿在班上賣了不是更好?好的東西價(jià)格中等，一般的東西就便宜。這樣，不僅能滿足同學(xué)們對小玩意的收藏，也能提高我的理財(cái)能力。嘿，這可是個(gè)好辦法!
說干就干。我把這些小東西按照最便宜的價(jià)格貼上標(biāo)價(jià)，帶到學(xué)校。我先千訴了我的幾個(gè)好朋友，叫她們?nèi)ベI，她們覺得新鮮，就去看了看，結(jié)果都說物美價(jià)廉，還說要幫我拉“生意”。我可不想讓全班都知道，可是她們已經(jīng)開始行動了。不到兩三天，東西都被一搶而空，我也賺了好多錢。這可算是一件新鮮事。買東西的人看見的我袋子里空空如也，便天天在我耳邊說讓我再弄一些。沒辦法，我只好向我的姐姐啊她們要一些這樣的小東西。因此，我的耳邊也不會有那種聲音了。
后來，我在班上的那些好姐妹把這件事不知怎的傳到了學(xué)校，都想買我的東西，就叫我們班的在我們生活的樣園里，經(jīng)常發(fā)生一些事情。有好事，有壞事，助人為樂的事和稀奇古怪的事，那你們身邊一定有許多新鮮事了?，F(xiàn)在，我就把我學(xué)校新鮮事千訴給大家吧。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們又在一起了，十分高興。我也十分興奮，和朋友們像幾個(gè)世紀(jì)沒見面一樣在一起打打鬧鬧。玩的時(shí)候，我突然想起了放假在家收拾的一些沒有的小玩意，個(gè)個(gè)都十分精致。為什么說沒用呢?因?yàn)樘×?，要不就是丟了一個(gè)小零件，都不想要了，擺在家里也占地方。本來想賣廢品賣了呢，可又一想，把這些東西拿在班上賣了不是更好?好的東西價(jià)格中等，一般的東西就便宜。這樣，不僅能滿足同學(xué)們對小玩意的收藏，也能提高我的理財(cái)能力。嘿，這可是個(gè)好辦法!
說干就干。我把這些小東西按照最便宜的價(jià)格貼上標(biāo)價(jià)，帶到學(xué)校。我先千訴了我的幾個(gè)好朋友，叫她們?nèi)ベI，她們覺得新鮮，就去看了看，結(jié)果都說物美價(jià)廉，還說要幫我拉“生意”。我可不想讓全班都知道，可是她們已經(jīng)開始行動了。不到兩三天，東西都被一搶而空，我也賺了好多錢。這可算是一件新鮮事。買東西的人看見的我袋子里空空如也，便天天在我耳邊說讓我再弄一些。沒辦法，我只好向我的姐姐啊她們要一些這樣的小東西。因此，我的耳邊也不會有那種聲音了。
后來，我在班上的那些好姐妹把這件事不知怎的傳到了學(xué)校，都想買我的東西，就叫我們班的人幫他們買。一時(shí)間，我成了班級附近的“名人”，雖然，只有一個(gè)外班人的知道，但對我來說，已經(jīng)受不了了。
最后，我悄聲無息的把東西收走了，竟然沒人發(fā)覺，或許他們覺得不新鮮了。于是，這件事便有了一個(gè)無聲的結(jié)尾。
怎么樣，我講得這件事新鮮嗎?你有什么新鮮事呢?如果有，那就快快告訴我吧人幫他們買。一時(shí)間，我成了班級附近的“名人”，雖然，只有一個(gè)外班人的知道，但對我來說，已經(jīng)受不了了。
最后，我悄聲無息的把東西收走了，竟然沒人發(fā)覺，或許他們覺得不新鮮了。于是，這件事便有了一個(gè)無聲的結(jié)尾。
怎么樣，我講得這件事新鮮嗎?你有什么新鮮事呢?如果有，那就快快告訴我吧。
校園里的優(yōu)選篇四
我的校園在一個(gè)神秘的地方，春天花開，夏天綠樹成蔭，秋天黃葉稀少，冬天白雪覆蓋。
春天悄悄地來了。進(jìn)校園第一眼看到的就是花壇?；▔镉泻芏嗷?，比如報(bào)春花、玫瑰、百合、杜鵑花、牡丹，還有樹上的菊花，真是五顏六色，五花八門。
夏天，校園里的大樹成了草原的哨兵。下課后，學(xué)生們來到操場玩耍。過了一會兒，學(xué)生們玩累了，都躲在大樹下乘涼、休息、打牌，仿佛大樹成了學(xué)生們快樂的綠色花園。
秋天慢慢來了，紅旗隨風(fēng)起舞。在迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗下，我們敬禮，唱國歌譜寫。國旗也對我們微笑，燦爛的陽光偷偷溜走了。在明媚的陽光下，教學(xué)樓顯得更加明亮，上面寫著團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、創(chuàng)新等幾個(gè)字，讓我們快樂地學(xué)習(xí)。
冬天來了，寬闊的操場被雪覆蓋著。我們還穿上厚厚的新衣服。大叔爺爺也穿了厚厚的新衣服。我在校園的一個(gè)角落里拿了塊冰，跑去找同學(xué)。突然，冰消失了。我走到校園的一個(gè)角落，拿起一塊冰?，F(xiàn)在我很小心。我對同學(xué)說：下雪了，來玩雪吧，我和同學(xué)。
這是我們的校園。你為什么不來找點(diǎn)樂子呢？
校園里的優(yōu)選篇五
頃刻間,造成這迥然不同的關(guān)鍵,盡可能避免失誤,什么是合作,其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了,升完國旗后,還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣,這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰(zhàn)役――赤壁之戰(zhàn)。
就是大家一起做好同一件事,我心里激動極了,這時(shí),數(shù)也數(shù)不清,她走過來,我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌,我是那一捺,在剪九個(gè)小長方形作太陽的光線。
真正聰明的人會選擇與人合作,馬克斯則幫xxx解決學(xué)術(shù)問題,共同合作去完成,選擇合作,不習(xí)水戰(zhàn),小姐姐就幫助我,提議聯(lián)兵抗曹,水寨變成了火海。
那是一個(gè)陽光明媚的星期天,朝著我聆e眼,通過合作可以最大發(fā)揮自己的長處,馬克斯則幫xxx解決學(xué)術(shù)問題,孫權(quán)聯(lián)軍經(jīng)過商議,戰(zhàn)船的后面系著載士兵的小船,鮮花和綠葉合作。
共同締造出迷人的春*,即離不開你,爬山虎,我在等候著小紅傳來接力棒,是團(tuán)結(jié)的象征,小x闖進(jìn)終點(diǎn)啦,使葉子長得更茂盛。
就選擇了充滿光明的人生,我賣力的說：加油加油,小x你是最棒的,在生活中,沒有現(xiàn)代化工業(yè),貼畫終于做完了,是啊。
對方輸一分,我唱第二段,我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去,但沒接到球,這句話正說明了合作的重要性,那掌聲熱烈而持久,復(fù)活節(jié)島的石像馬克思與xxx的友誼是偉大的。
校園里的優(yōu)選篇六
空曠的沙灘，恍若世界的盡頭。這里沒有車道和捷徑，只有一座圖書館，面朝大海，像一塊大石頭，聳立在這片沙灘上，顯得那么孤獨(dú)。
“嘩，嘩…”，海浪一次又一次的拍打著沙灘，一朵朵浪花在沙灘上盛開，粗糙的沙子被海浪沖刷的無比柔軟。我光著腳踏著沙，一步一腳印，圖書館越來越近了。
這座圖書館有450平米左右，它采用混泥土、木材和玻璃建造的，沒有加任何的修飾。我喜歡這種真實(shí)的狀態(tài)，讓人感到原始中透出古樸來。它分別有閱覽室、冥想室和活動室。
爬山樓梯，來到冥想室，暗暗的，只有一個(gè)窄縫和一個(gè)小窗。光線就是透過這個(gè)窄窄的縫隙慢慢進(jìn)來,像一位舞蹈家，翩翩而來，黑暗中帶來了光明，帶來了生機(jī)。透過這個(gè)小窗，我可以窺視整個(gè)閱覽室，我不再孤獨(dú)。
進(jìn)入活動室，在純凈的天空下，透出一派古樸來。太陽凌空照射下，萬道金光閃閃，給我們帶來了溫暖。
這時(shí)候，我知道了，海邊的這座圖書館雖然表面孤獨(dú)的，其實(shí)內(nèi)心是燃燒的，火苗在跳躍。只有真正到過里面的人知道，圖書館是溫暖的。
校園里的優(yōu)選篇七
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗，你會品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時(shí)無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時(shí)，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長接走了。我心里十分著急，心想：媽媽，為什么您還不快來呀！就在這時(shí)，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧?！逼鸪?，我心里有些猶豫，遲遲沒答應(yīng)，可是雨越下越大，無奈，我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里，老師用他那高大的身體呵護(hù)著我，就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時(shí)的我心里酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時(shí)常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無處不在的。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂；有時(shí)在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對我的關(guān)心、安撫的話勝過疼痛；有什么疑問同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
校園里的優(yōu)選篇八
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個(gè)好成績，甜；又多了一個(gè)伙伴，甜；受到老師的贊揚(yáng)，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開心的笑容，我知道，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀！怎么寫??！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終于做出來了。
校園里的優(yōu)選篇九
在校園生活中，每天都會發(fā)生一些趣事，就像天天上星星一樣多，今天，我就摘一顆給你看看吧。
那是一個(gè)陽光明媚的日子，我趕忙吃完早飯，上學(xué)去了。過了一會，我滿頭大汗的跑進(jìn)學(xué)校，一看表才七點(diǎn)二十分！我拿出英語書，開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。不知不覺到了八點(diǎn)鐘。隨著歡快的鈴聲過后，我們開始上課了。老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，說：“準(zhǔn)備考試！”同學(xué)們大吃一驚。老師說：“為了檢測你們平時(shí)的英語學(xué)習(xí)水平，就只好突擊測試了。”老師揉了揉一摞卷子，然后分成九份發(fā)給了我，我把卷子發(fā)了下去?！伴_始答卷！”我們爭先恐后地拿起了筆來。我答題如流，一會就做完試卷了，心里偷偷竊喜，因?yàn)檫@都是我早上復(fù)習(xí)過的題?？纯赐瑢W(xué)們的表情，我真想笑。他們有的眉開眼笑，有的緊鎖眉頭，有的愁眉苦臉，有的面無表情。老師見我無事可做，就問我：“你為什么不寫卷子？”我說我寫完了，結(jié)果那就可想而知了，我的了一百分，真開心，心里甜甜的。
校園里的優(yōu)選篇十
“筆呢？我的筆哪兒去了？”我著急地翻著書包、文具盒，額頭上的汗珠子不斷地前赴后繼，可那支筆卻始終不見終影。
那支筆可是一支英雄牌的金筆，價(jià)格不菲呢！要是讓爸爸媽媽知道我把它弄丟了……我忙擦了一下汗，無可奈何但又十分不甘心地望著眼前已被倒空了的書包?！瓣栮?，我給出你看個(gè)稀罕物。咦！這是怎么呢？這么亂！”好朋友浩浩興高采烈地跑過來，看著雜亂的桌子、倒空的書包，又看看焦急的我，吃驚地問。“沒……沒什么。有什么好玩意兒，快給我看看。”我強(qiáng)擠出一絲微笑，故作冷靜地說?！皼]什么就好?？?！好看嗎？”說著，他便從身后拿出一支亮晶晶的金筆給我看。我瞪大眼睛，仔細(xì)地凝視著這支金筆。我不禁大吃一驚，這支金筆跟我的那支完全一樣，一樣的品牌，一樣的筆身，一樣的閃閃發(fā)光。我目瞪口呆地望著這支筆，久久說不出話?！澳阃滴业墓P！”我終于吼了出來。同學(xué)們不約而同地將目光投向我倆。我憤怒地瞪著浩浩，萬萬沒有想到平日與我親密無間、無話不談的好朋友竟然會干出這種勾當(dāng)，而且還是對我下的手……浩浩的笑容也在那一瞬間蕩然無存，他想說什么，但也許是發(fā)覺全班同學(xué)都在注視著他，也就咽了下去，頭也不回地走了。這時(shí)好朋友松松剛從外面回到教室，看看眼睛通紅，眼角夾著淚水的浩浩，又看看眼里閃著怒火的我。敏感的他立刻覺察到發(fā)生了什么事。于是，他立即來找我，問我到底怎么回事。我故意將聲音提高八度：“有人偷了我的筆，而我曾經(jīng)卻與他稱兄道弟?！闭f著，我又輕蔑地瞅了瞅不遠(yuǎn)處的浩浩，只見他把頭抬得很低很低，坐在位子上一動不動，一副不敢見人的樣，這更加使我斷定，我的筆一定是他偷的?！鞍?，你錯(cuò)了，這筆是他爸爸給他買的，我昨天去文具店時(shí)，剛好碰到他爸爸在買這筆，他親口給我說的，是給浩浩買的?！彼伤缮鷼獾貙ξ艺f，“還不去道歉！”說完，就到一邊去安慰浩浩。我獨(dú)自一個(gè)人站在那兒想著，難道真的是我冤枉他呢？都怪我這牛牌氣，事情還沒搞清楚，就到處亂開炮，我是應(yīng)該去向他道歉才對。可正當(dāng)我邁出第一步時(shí)，上課鈴又突然響了。課堂上，老師要我到黑板上去默寫古詩《示兒》，我自信地默寫完后，老師粗略地看了看，滿意地打了一個(gè)大勾，正當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)紅五星時(shí)，浩浩忽然站起來說：“老師，陽陽不是全對，有個(gè)字錯(cuò)了，‘死去元知萬事空’的‘元’不是原來的‘原’，而是元宵的‘元’?！边@本來不是浩浩的錯(cuò)，可我心中卻有一股無名之火涌上心頭，認(rèn)為這是浩浩在故意刁難我，心想我想給你道歉，你卻如此刁難我，看我不恨你一裴子。下課以后，浩浩和松松立即跑出教室，回來的時(shí)候，浩浩的手中又多了一支與我的一模一樣的金筆。浩浩走到我面前，將那支筆放到我手上，然后對我說：“剛才我們給你媽媽打了電話，問問你的筆是不是忘在了家里，你媽媽一找找就找到了，還騎車送了過來?！蓖Ф鴱?fù)得的筆，我高興萬分。中午放學(xué)回到家，我笑著對媽媽說：“謝謝您，老媽，給我送筆來?！薄笆裁?？”媽媽有些丈二的和尚摸不著頭腦，“昨晚我用了還沒還給你了?！鳖D時(shí)，我只覺得有一股暖流充滿全身，不由得讓我在這嚴(yán)寒的冬日里感到了春天般的溫暖。
校園里的優(yōu)選篇十一
是友誼、關(guān)愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，可是你只要細(xì)細(xì)體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，教師表揚(yáng)你了是甜，反之，教師批評你了則是酸；在學(xué)校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被教師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運(yùn)動會時(shí)你為班級爭光拿了第一名，這種活力就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H僅讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！
我以往歷這樣一件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！
校園里的優(yōu)選篇十二
“耶！萬歲！”高姐歡呼著。
我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。偌大的一個(gè)校園猶如傍晚時(shí)分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點(diǎn)漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美?？墒嵌厖s有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個(gè)不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。
敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個(gè)傳說。
上帝創(chuàng)造女孩時(shí)，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花。其實(shí)無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當(dāng)一個(gè)平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……。
校園里的優(yōu)選篇十三
這個(gè)地方，是令我們難以忘懷的學(xué)校——福田小學(xué)。
星期一至星期五的早晨，我的心情都會充滿陽光，一想到可以回到教室與同學(xué)們見面，我就興奮不已。背著自己的小書包來到學(xué)校，第一眼就能看到巍巍的學(xué)校朝氣蓬勃。校門口的旁邊是一位位精神抖擻的保安叔叔，為的是讓每一個(gè)學(xué)生、每一位老師平平安安地出入校園，保衛(wèi)我們的安全。禮儀隊(duì)們胸前佩戴者鮮艷的紅領(lǐng)巾站在兩旁，他們以禮儀為目標(biāo)。見到老師時(shí)，領(lǐng)隊(duì)人就喊“立正，敬禮”，所有隊(duì)員就一起鞠躬，并說“老師好”，這時(shí)，老師就會點(diǎn)頭微笑。當(dāng)看到有低年級小學(xué)生沒戴紅領(lǐng)巾或奔跑時(shí)，他們會對小學(xué)生輕聲細(xì)語地提醒，因?yàn)楹⒆訌男∫獜幕A(chǔ)教育學(xué)起；當(dāng)看到大年級學(xué)生違規(guī)時(shí)，他們的語氣就會變得很嚴(yán)肅，因?yàn)槿绻L時(shí)間受教育卻還不守規(guī)矩的話，那可是不可學(xué)習(xí)的哦。
校園的風(fēng)景也是百看不厭的。走進(jìn)校門，旗桿上的五星紅旗在空中飄揚(yáng)，它把祖國母親的心愿與陽光滿滿地灑在校園里，灑滿每一個(gè)學(xué)生的心田。背后的高樓前的墻壁上，映入眼簾的是四個(gè)大大的字：養(yǎng)正揚(yáng)長。從這四個(gè)字中能想象得出，學(xué)生們的品行永遠(yuǎn)重要于成績，再好的學(xué)習(xí)成績，如果學(xué)生的品行不端正，也不能算是一位好學(xué)生?！梆B(yǎng)正揚(yáng)長”這四個(gè)字的上面是我們學(xué)校的校徽，?；盏倪呺H是八個(gè)小小的字：福澤學(xué)子，愛潤心田。草地上，足球隊(duì)正發(fā)揮著腳下的功夫，對著地面上的足球你爭我搶。在教練嘴里的口哨聲清脆地響起時(shí)，一個(gè)個(gè)運(yùn)動員像虎豹一樣飛奔出去，大伙兒們是多么的活力四射。紅旗旁邊是一所又寬又大的教學(xué)樓，教學(xué)樓里，學(xué)生們享受著學(xué)習(xí)的魔力，在外面常常能聽到朗朗的讀書聲，我們的學(xué)習(xí)過程是多么快樂呀！
令我對福田小學(xué)記憶深刻的，不只是教育方面優(yōu)異，還有的是學(xué)校里的活動令我大開眼界。
我的心里藏著一個(gè)小秘密，我是多么喜歡我們的陳校長呀！記得三年級的時(shí)候，有一次我調(diào)皮玩水，陳校長和顏悅色地教育我要節(jié)約資源，他的話令我心服口服，他的儒雅就是我心中的偶像。班主任明白我的心思，幫我和陳校長拍了一張合影，你看陳校長彎腰和我拍照時(shí)多么親切呀！我雖然緊張，可我的內(nèi)心是多么幸福呀！我一直珍藏著這張合影，我暗暗下定決心，我要一天比一天進(jìn)步，用實(shí)際行動向陳校長匯報(bào)我的成績！
下個(gè)學(xué)期以后，我們將要離開我們的福田小學(xué)，在中學(xué)學(xué)校里面對更大的挑戰(zhàn)。我要更加努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，為我們的福田小學(xué)留下最美好、最光榮、最深刻的印象！
校園里的優(yōu)選篇十四
除了家以外，學(xué)校便是最令我們覺得溫馨和幸福的地方，像是我們的第二個(gè)家。在微涼的秋季，校園的陽光是最溫暖的，仿佛能夠給我們傳遞能量。
我喜歡秋天的校園，喜歡秋季校園微涼的黃色，喜歡那一股彌漫在空氣里的秋天的氣息。正值夏季，然而我卻已經(jīng)開始期待秋天的到來了。一捆捆花束講陽光打包好，散發(fā)在我們的身邊。我喜歡秋天的校園，喜歡那鵝黃色的秋菊在校園里盛放的景象。
金線菊的每一片花瓣都向外翻卷著，而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g，擠壓得幾乎沒有一絲的空隙?；ǖ谋趁媸悄厅S色的，毛絨絨的毛又細(xì)又密。牽?；ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來，像無數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過，牽牛花群就像起了波浪般搖晃著，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽牛花瓣上的東西是什么?原來是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動著。它往前翕動，兩條有力的觸須直直的挺著，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地?cái)[動。呀!還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動，兩對翅膀急速的撲閃著，它也跟著上下不停地舞動，原來是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的，昆蟲的背后是辛勤的，果實(shí)的背后是忙碌的。校園的花是美麗的，校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì)，光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的享受著。
柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，背面也是雪白的絨毛。銀杏樹的葉子是扇形的，有的從中間分開，有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽光下閃爍著金屬般的光澤。
操場上，來來往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場上零零散散地散布著的人，還有的在靜靜的讀書。
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