總結是一種自我反思和成長的方式，可以加深我們對自己的認識和理解?？偨Y要具備啟發(fā)性和激勵性，讓讀者有所收獲和反思。我們可以通過學習他人的總結稿件，提升自己的寫作水平。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇一
我現在在上研一，對于電子信息工程這個專業(yè)每個學校的學習重點都不太一樣，我們學校在這個專業(yè)的強項不是太明顯，但這個專業(yè)總是有些很有用的東西可以學到的。因為這個專業(yè)范圍比較廣，有硬件知識也有軟件知識，我認為在大學的四年里應該選一些比較感興趣的東西重點學習，這樣不管以后是工作還是上研都是有很大好處的。我倒是有些在本科學習中的一些建議，第一，電子信息工程有幾門基礎課一定要學好,高數，模電，數電，微機原理，c語言，eda，數字信號處理（信號與系統(tǒng)），這幾門課是以后這個專業(yè)肯定要用的知識所以一定要學好。（山東科技大學）。
出去了還是跟電子關系比較大我在讀研工作的同學大多弄個電子工程師之類的稱號研發(fā)質檢還有銷售的我同學有在美的，海爾，臺達，三星，西門子富士康．大多是電子公司(長春理工)。
談不上請教。我當初選這個實際上就是看中電信軟硬件都可以發(fā)展才選的。給你解釋一下：一般計算機信息學院都有電子信息工程（電信）、計算機、電子科學技術（電科）、通信工程等專業(yè)組成（有的還有自動化專業(yè)）。其中電科基本上做硬件比較多。計算機則是純軟的，通信和電信差不多，但是電信顧名思義電子和通信都能發(fā)展。其實現在在本科階段有種大融合的趨勢，即所有專業(yè)課程基本一樣，也就是常說的淡化專業(yè)。選哪個并不重要，重要的是自己肯學和自己感興趣。還還有啊，你看我現在來中科院讀研，我所在的是化學研究所，一定很奇怪為什么跨度那么大是吧。其實我是這里唯一一個不搞化學的，我的方向是嵌入式研發(fā)、信號采集處理、通信研發(fā)，具體的體現就是在儀器研發(fā)上。到是要接項目就要有新的儀器跟上，這就是我的工作，所以更別說本科的專業(yè)了…(河海大學)。
其實就目前來看學這門專業(yè)找工作的前景還是不錯的，但最終還是看他們學得怎么樣學得好的話以后出來能搞搞研發(fā)什么的，反正我們現在同學出去的有掙2000多的也有掙6000多的這才是第一年(長春理工)。
我專業(yè)就是電子信息工程這個專業(yè)比較寬泛分為電子和信息兩個方向個人覺得這個專業(yè)還是比較有前景雖然電子工業(yè)已經發(fā)展很成熟但這個行業(yè)所涉及的產業(yè)之廣是其他專業(yè)所不及的再it行業(yè)電子制造行業(yè)甚至互聯網行業(yè)ok(安徽理工)。
電子專業(yè)本科畢業(yè)后的就業(yè)很廣的,我是選擇讀研,研究生畢業(yè)可以選擇一個比較好的公司，也可以進普通高校當老師。我的同學一部分進公司里了，當然并不一定是進電子公司，與電腦或信息方面相關的都有，例如：移動、電信、電臺，還有不少同學進入與專業(yè)無關的單位。有不少同學進入學校里當老師了，有教初高中的，也有進職業(yè)學校教與電子和計算機有關的課程。這專業(yè)在廣東那邊找工作還是比較容易的。大學學習給我的感受時：提高為人處事的能力。學習新知識的方法和處理問題的能力是比較重要的。（廣西師范大學）。
這個專業(yè)其實很熱門,it業(yè)有很多的大企業(yè),象國有的壟斷企業(yè):如中國電信,中國移動,中國聯通,百度,騰訊qq等;外企就更牛了,微軟,google等...總體說來,就業(yè)形勢非常不錯,但是比較難學,課程又多又難,(華中科大)。
這個專業(yè)將來：1.如果讀完研究生出來，就有可能去大的電子公司（如nec)或網絡公司（如華為）搞開發(fā)2.如果是名校本科畢業(yè)，有可能去大的電子公司或網絡公司搞輔助開發(fā)或技術支持3.如果是非名校的本科畢業(yè)，工作會很難找，像我的同學大部分就去了蘇州，在那些大公司下屬的生產基地里工作，跟車間工人也就高一點(黑龍江八一農墾大學)。
我讀研了，感覺趁自己年輕先武裝一下。。研究生學的東西就比較具體了，會接觸實際的項目，我是搞硬件設計的，感覺只要有興趣就行。我的師兄師姐們找的工作都不錯。我本科時的同學工作的比較多，但是找到滿意的工作的人很少，而且大部分接觸不到什么技術的東西，很多人工作比較累。我覺得我讀研是比較正確的選擇。。(北京化工大學)。
很高興你問這個問題電子信息工程這專業(yè)現在在南方主要是做硬件為主其次是設備維護和設備維護在有就是制造和電路設計.我們專業(yè)一共有114人大概有20%從事本專業(yè)主要去向是廣州東莞天津浙江和江蘇在北方的有7個人有2個做銷售4個做電氣工程我做無線電監(jiān)測在北方學電子很難找工作在南方還可以剩下的都改行了做銷售和售后服務的比較多還有一小部分能有5%在家待業(yè)械制造相關的專業(yè)最好了工作不用愁.(佳木斯大學)。
主要做電子產品的研發(fā)設計，軟件硬件都涉及的那種。比如我自己就在開發(fā)三維圖形軟件，我班同學60人考研的占1/4，國防生1/4，剩下一半好點的進了海爾、lg、中海油、海信、網通，差點的在各種軟件園，除了幾個子基本都算有著落。起步都不容易，我想你也知道。電子專業(yè)整體競爭力還行，以后發(fā)展機會多些，我妹妹也讀高三了，不過分數到不了海大。我也正在考慮給她尋個學校和專業(yè)。（中國海洋大學）。
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我上學的時候是很不成器的那種所以沒有繼續(xù)搞電子信息了現在做的是軟件開發(fā)其實如果大學里真的學習好了（主要是單片機）以后可以做的就多了，比如底層開發(fā)了，嵌入式系統(tǒng)開發(fā)了什么的電子工程師了，電路工程師了反正能做的事情多了我一同學現在就是這方面的高手但是大多數都不是高手，其實，電子信息工程很有前途，但是前提是必須學好什么是學好呢，就是掌握了大量的硬件知識，因為電子信息工程專業(yè)也就是學硬件的學好之后呢，你就厲害了，你的專業(yè)就可以是最有前途的專業(yè)了畢業(yè)之后可以從事工業(yè)軟件開發(fā)就是所謂的軟硬件結合學軟件的再去學軟件要比學硬件轉軟件容易很多的如果你同時掌握了軟硬件，那么你就沒什么做不了的了但是你要是上學的時候沒有學好那么畢業(yè)之后，只好一切重頭開始歷盡辛苦去探求那并不一定適合你的工作之路因為你什么都不會，什么對于你來說都是新的（山東科技大學）。
電子信息工程是一個很寬泛的專業(yè)阿，通信和計算機的課程都涉及一些，以后出來可以往軟件和硬件兩個方面發(fā)展。雖然因為所學的知識面廣而導致不精，可是大學本科并不能夠很精深的學到某一方面的專業(yè)知識，知識面的寬泛還是很重要的。(北京化工大學)。
雖然我學的是電子信息工程，但我現在從事的是java開發(fā)，因此我想告訴你的是，找到自己的興趣很重要。無任你現在所學的是什么專業(yè)，這不能決定你以后會從事什么樣的工作惑將來考研的專業(yè)是什么！拿我自己來說吧，我上大學選專業(yè)時其實都不知道電子信息工程是干什么的，那時也不知道自己喜歡什么專業(yè)，所以就看當時熱門的專業(yè)是什么，然后就糊里糊涂的報了！到了大學對自己也沒有一個很好的定位和規(guī)劃，一開始兩年基本上就是瞎混（在不掛科的基礎上），到了大三下學期的時候，因為開始接觸了些就業(yè)信息，就感覺到很多壓力（感覺自己什么都沒學到），然后就開始靜下來想，從就業(yè)方面來說，你必須有拿的出手的技能，這很重要，對于一些什么證書來說很多企業(yè)都不會太看重（英語四、六級，對于一些企業(yè)來說很重要，因為那是他篩選人的一個過濾器，就像超女海選似的，人太多，所以得要設一些門檻），后來我就開始學java（之前對這方面有些興趣），因為這方面的人才國內外都是處于緊缺的，所以我也就更堅定了自己的選擇，當然看書真的恨痛苦，但是很多時候既然選擇了就得堅持，天下沒有免費的晚餐，生活就是這樣！現在工作了，但是很多東西還是得從頭學，因為沒有一門技術是孤立的，你要想真正在一個行業(yè)有所發(fā)展就得了解他邊緣的知識（沈陽理工）。
本科時期的通信類相關專業(yè)沒有多大區(qū)別，我們學校開設的電子信息工程，電子信息科學與技術以及通信技術專業(yè)都非常類似，學習的課程大部分都一樣，畢業(yè)后找工作的時候基本上沒有區(qū)別。如果真的像你說的要報志愿的話可以不必拘泥于電子信息工程這一個專業(yè)。通信類相關專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作還是很多的.，應該算是it中的部分吧。像國內外的電信運營商都是比較好的選擇，還有通信設備制造商等等，只要是與通信相關的產業(yè)中應該都有改專業(yè)的畢業(yè)生，感覺還是相當寬泛的。（山東大學）。
我雖然讀的是電子信息工程但對這個專業(yè)不怎么了解考過研爾濱工業(yè)大學差2分考研難度不大只要認真學一年就行了，工作方面我才工作了三個月，談不上什么經驗但是就找工作來說，剛畢業(yè)的學生如果沒有很強的學校背（即使有作用也未必很大）用人單位最注重的1外語能力（尤其是說）2計算機應用3社交方面也就是個人的素質（還是最重要的但最直觀的是外語）對自己的定位是個問題想干什么能干什么得弄清楚這樣才能找到合適的工作。我改行了沒有做電子信息工程本專業(yè)的工作現在坐it計算機支持支持對象愛立信（通信老大）在惠普我覺得之所以能找到這個主要因為1運氣超好2運氣非常好3比較合適這個工作(佳木斯大學)。
電子專業(yè)畢業(yè)的要是學的好的話就可以出去做硬件開發(fā)工程師之類的，這是個技術出身，工資待遇還是很好的，但是要慢慢的學，學的好才有出路的。電子在面前還是很熱門分的專業(yè)，在未來的時間里也一樣不可缺少的人才，所以學這個還是很好的前途..(安徽農大)。
我學的電子信息工程，現在這專業(yè)是比較熱門的畢業(yè)，畢業(yè)時可以有很多選擇。工作主要是面向電子和通信，也可以選擇考研。但這個專業(yè)在北方不太好很好的工作，因為北方的電子行業(yè)不發(fā)達，可以選擇去南方。另外一個專業(yè)叫電氣工程及其自動化，這個專業(yè)主要是搞強電，畢業(yè)可以去電廠，電力局，也可以做電工。建議女孩子最后別選擇這個專業(yè)。(河北農業(yè)大學)。
和哪個學校比了．工大自己一個檔次的．工程差一點．其他學校都差不多．理工，黑大．基本沒有什么區(qū)別．只要認真學專業(yè)課．英語過級肯定能找到一個剛畢業(yè)2000左右的工作．(黑龍江大學)。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇二
3.智能型充電器的電源和顯示設計。
4.基于單片機的電子時鐘設計及應用。
5.基于單片機的智能電子時鐘的設計及應用。
6.超外差中波調幅收音機組裝及調試。
7.基于usb接口的步進電機控制的研究與實現。
8.基于單片機的電子琴設計。
9.基于fpga的直序擴頻通信研究與設計。
10.基于單片機的發(fā)射機控制系統(tǒng)。
11.聲光報警器的設計與研究。
12.單片機電源。
13.基于p87lpc768的電機控制系統(tǒng)。
14.基于單片機的lcd電子鐘設計。
15.音響放大器的設計。
16.超外差收音機制作及分析研究。
17.2dpsk頻帶傳輸系統(tǒng)的設計與實現。
18.基于單片機智能電子鐘的設計。
19.usb與串行接口轉換器的設計。
20.基于fpga的數字頻率計的設計。
1.家庭防盜報警系統(tǒng)。
2.單片機實現單步進電機及8位流水燈控制的設計。
3.籃球競賽計時系統(tǒng)。
4.單片機89c51在直流調速控制系統(tǒng)中的應用。
5.八路數字搶答器。
6.基于51機的直流電機設計。
7.基于51單片機的步進電機控制系統(tǒng)。
8.基于一種dc-dc模塊電源系統(tǒng)的設計。
9.基于555定時器閃光燈的設計。
10.多功能穩(wěn)壓電源的制作。
11.直流穩(wěn)壓電源的制作。
12.步進電機的單片機控制系統(tǒng)。
13.單片機交通燈管理系統(tǒng)。
14.at89s51單片機交通燈控制系統(tǒng)制作。
15.基于單片機的步進電機系統(tǒng)設計。
16.基于wml的學生網站開發(fā)。
17.基于單片機的電子密碼鎖。
18.單片機驅動步進電機控制系統(tǒng)的設計。
19.基于單片機的流水燈設計。
1.基于單片機的火災報警器設計。
2.基于ne555的觸摸式報警器。
3.數字密碼鎖設計。
4.基于單片機智能電子時鐘設計及應用。
5.流水燈控制電路設計。
6.簡易單片機控制電路實驗開發(fā)板。
7.全自動洗衣機自動控制電路部分設計。
8.基于單片機的八路搶答器的設計及pcb板的設計。
9.基于單片機的數字溫度計的設計。
10.倉庫溫濕度的監(jiān)測系統(tǒng)。
11.電子門鈴的設計。
12.基于單片機的步進機電路設計。
13.交通燈控制電路設計。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇三
論文摘要：畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科階段的最后一個實踐教學環(huán)節(jié)，也是實現本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要階段。針對南京工程學院建筑工程學院土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的現狀，圍繞著提高畢業(yè)設計教學質量、培養(yǎng)學生工程實踐能力這一主題，從改變選題方式、調整時間安排、加強過程管理和改良考核方式等方面進行了改革和實踐。
畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科教育階段的最后一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，學生在此環(huán)節(jié)中綜合運用四年來所學的基本知識和專業(yè)技能進行實際訓練，既可提高分析和解決實際工程問題的能力，也為進入設計、施工和管理等領域工作奠定基礎。畢業(yè)設計質量的高低直接影響學生畢業(yè)后在工作崗位上能力的發(fā)揮，也是一所高校教育教學質量的直接反映。如何提高畢業(yè)設計的教學質量是本科教育階段需要深入思考和不斷探索的一項重要內容，本文以土木工程專業(yè)方向為例，對南京工程學院建筑工程學院畢業(yè)設計實踐教學的若干想法和實踐經驗進行了探討。
一、畢業(yè)設計中存在的主要問題分析。
1.畢業(yè)設計選題面狹窄。
目前南京工程學院畢業(yè)設計的題目類型主要有結構、施工、巖土和造價方向，選題面相對狹窄，且以“命題式”的設計題型居多。畢業(yè)設計指導教師提供詳細的畢業(yè)設計任務書，里面明確了設計內容和進度安排，學生畢業(yè)設計只是在預定方案下進行的一次大作業(yè)，設計難度不大，但任務繁重。由于高校擴招導致畢業(yè)生人數逐年增加，每位指導教師指導的學生人數過多，加上其他教學和科研任務繁重，受時間和精力所限，指導教師多年來均指導相同類型的題目，內容大同小異，學生普遍感到畢業(yè)設計和實際工程脫軌，沒有積極性和創(chuàng)新欲望，不能充分發(fā)揮主觀能動性。
2.就業(yè)影響及學生重視程度不夠。
畢業(yè)設計一般安排在本科階段的第八學期，此時大多畢業(yè)生已順利簽約，有相當一部分學生認為畢業(yè)設計只要成績合格，能順利拿到畢業(yè)證和學位證就萬事大吉，根本沒必要在畢業(yè)設計上花太多時間和精力;還有部分沒找到工作的學生更是“身在曹營心在漢”，忙于參加各種招聘會，根本不能沉下心來認認真真的做畢業(yè)設計;而少數考取研究生的學生準備研究生面試和復試的工作也牽扯了不少時間和精力，這多少都影響了畢業(yè)設計的進度和質量。加上有些學生對畢業(yè)設計本身不夠重視，忽視了畢業(yè)設計是走上工作崗位前的最后一個“全面熱身”，從而白白浪費大好良機。鑒于以上種種情況，最終導致畢業(yè)設計的整體質量不高。
3.畢業(yè)設計管理和監(jiān)控不到位。
南京工程學院的畢業(yè)設計管理制度中包括對學生的日?？记诤瓦^程管理，但畢業(yè)設計過程中經常有學生因參加招聘會、面試、復試等原因不定期缺勤，而且畢業(yè)設計中后期需要電腦，部分沒有筆記本電腦的學生無法將臺式機搬到固定教室做畢業(yè)設計，使得考勤制度流于形式。另外，畢業(yè)設計周期相對較長，期間指導教師還有其他教學和科研任務，有時對畢業(yè)設計管理和監(jiān)控不到位，學生水平參差不齊，有的學生沒有得到有效監(jiān)管而放任自流，遇到問題也不主動聯系指導教師，導致設計進度嚴重滯后。畢業(yè)設計前期松松垮垮，而后期通宵作戰(zhàn)幾乎是每年畢業(yè)設計都有的一個現象，這樣高質量的畢業(yè)設計成果根本無法得到保證。
4.畢業(yè)設計參考資料缺乏。
目前南京工程學院土木工程專業(yè)畢業(yè)設計所需的圖書、國家規(guī)范、技術規(guī)范、標準圖集及相關行業(yè)標準數量少、更新慢。筆者發(fā)現做結構和施工畢業(yè)設計的學生往往一組或幾組共用一套規(guī)范和圖集，做深基坑、公路橋梁等畢業(yè)設計的學生相關參考資料更是匱乏，主要依靠指導教師一周兩次的輔導和網上搜索資料解決問題，而且機房計算機數量有限，相關計算軟件配備不齊全，學生的計算基本都是手算，沒有配備必需的電算內容，即使有的畢業(yè)設計有電算部分大多也是采用盜版軟件或者功能不齊全的軟件計算而得，這種種因素客觀上也會影響畢業(yè)設計的進展和質量。
5.畢業(yè)設計考核方法不科學。
畢業(yè)設計考核方法的公正合理是學生對畢業(yè)設計持認真嚴謹態(tài)度的“命脈”。目前南京工程學院畢業(yè)設計成績綜合考慮指導教師、評閱教師、答辯小組三方面的權重，但具體操作也有一些弊端。指導教師給出的成績相對真實可靠，但評閱教師通常對學生的平時表現了解寥寥，僅憑批閱學生的畢業(yè)設計成果短時間內給出成績。而答辯小組最終給出的成績也有待商榷，因為受答辯時間和答辯問題所限，難以全面評判學生對所學知識的掌握和運用能力，缺乏對整個畢業(yè)設計過程的考查。另外，各評閱小組、答辯小組之間由于教師專業(yè)和研究方向存在差異，導致各組學生的畢業(yè)設計成果無法進行橫向比較，這也極大地降低了學生對畢業(yè)設計的熱情。
二、深化改革，提高畢業(yè)設計質量。
針對以往土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的現狀，學院從時間安排、選題方式、過程指導、評閱答辯等方面著手，圍繞著提高畢業(yè)設計教學質量，培養(yǎng)學生工程實踐能力這條主線，開展以工程為背景，實行導師制與畢業(yè)設計相結合的教學改革實踐，充分發(fā)揮指導教師的主導作用，強化全過程質量管理，全面有效地提高畢業(yè)設計教學質量。
1.根據實際情況改進選題工作。
從近幾年南京工程學院土木工程專業(yè)畢業(yè)生的工作去向來看，大多數畢業(yè)生分布在生產和管理一線，這就要求畢業(yè)生有很強的實踐能力。畢業(yè)設計作為一個綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)，第一步的選題工作尤為重要。選題要結合工程實際，提倡“真題真做”，避免“假題假做”，這樣做有利于調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)新意識。為了保證人手一題，要求指導教師多方面、多渠道采集課題：可以與地方施工單位或設計院所合作就實際工程項目選題;可以結合指導教師的研究課題和專業(yè)方向擬定設計或研究題目;可以結合學生的就業(yè)去向和興趣特點擬定課題等等。等選題集中后，學院成立畢業(yè)設計領導小組對所有選題進行集體論證，要求知識結構全面、工作任務量飽滿、實踐應用性強。同時，結合指導教師和學生雙選，進行畢業(yè)設計學生分組和指導教師配備。
2.提前準備，解決畢業(yè)設計與就業(yè)的矛盾。
為了解決畢業(yè)設計與就業(yè)的矛盾，將畢業(yè)設計的任務布置提前安排在第七學期末進行，這樣做實際上增加了畢業(yè)設計的有效時間，有利于后續(xù)工作的開展。在寒假前組織召開畢業(yè)設計動員大會，安排學生與指導教師見面。指導教師可提前向學生發(fā)放畢業(yè)設計任務書，讓學生利用假期閑暇時間認真思考畢業(yè)設計的任務與要求，提前做好資料收集及cad等基本功的訓練工作。第八學期畢業(yè)設計開始后第1～2周為畢業(yè)實習階段，主要任務是結合畢業(yè)設計課題和內容進行專題調研。第3～4周為方案設計階段，學生通過大量查閱與自己課題相關的資料、規(guī)范和參考文獻，深入消化吸收，提出切實可行的設計方案并進行全面細致的論證，在此基礎上認真撰寫開題報告。一份好的開題報告有利于學生加深對課題任務的深刻理解，減少畢業(yè)設計適應的時間和起始階段的盲目性，也為畢業(yè)設計后續(xù)工作的開展創(chuàng)造有利條件。
3.加強畢業(yè)設計全過程質量管理。
對畢業(yè)設計實施全過程進行質量管理和監(jiān)控是保證畢業(yè)設計質量的關鍵。畢業(yè)設計實行“導師負責制”，指導教師對設計進度、過程管理、質量標準等方面提出明確規(guī)定和實施細則。
(1)畢業(yè)設計期間必須明確指導時間和地點，指導教師每周不少于兩次到畢業(yè)設計教室檢查督促，隨時解惑答疑。畢業(yè)設計期間必須制定詳細的考勤制度和日常管理制度，對不能按時完成任務的學生明確考核扣分標準，指導教師應親自對學生進行考勤，并做好記錄，對于因為參加招聘會、面試、復試而缺勤的學生嚴格規(guī)范請假制度。
(2)指導教師應及時檢查和批閱學生的畢業(yè)設計階段成果，并將批閱意見當面反饋給學生，在布置下周任務時要求學生一并修改已有問題。指導教師應將學生各階段的考核成績記錄在案，并作為最終畢業(yè)設計總評成績的重要參考依據。為防止同類型課題的學生相互抄襲，要求每位學生口頭表述設計方法和設計步驟，并注意其設計成果所采用的設計條件是否與各自任務書一致、計算書的內容是否與各自圖紙一致。
(3)為了確保畢業(yè)設計質量，實施選題―過程―成果三位一體的三期檢查制度。初期檢查包括學生的選題和開題，選題須經指導教師同意，在雙方互選和共同協(xié)商的基礎上確定。學生的開題則檢查其在大量閱讀消化吸收相關文獻的基礎上擬定的技術路線、方法手段和進度安排等是否合理規(guī)范、切實可行;中期檢查包括檢查學生的設計進度和階段成果是否和任務書一致以及后期的進度安排等;末期檢查的重點是學生的畢業(yè)設計成果匯總、評閱答辯過程記錄以及后期的成果展覽和工作總結等。
4.建立畢業(yè)設計網站，實現資源共享。
根據對南京工程學院這幾年畢業(yè)設計成果的整理，計劃在南京工程學院建筑工程學院資源網上建立畢業(yè)設計版塊，該版塊下設有結構、施工和造價、巖土、交通四個專區(qū)，每個專區(qū)下再設有規(guī)范專區(qū)、圖集專區(qū)、設計手冊、設計指導書、優(yōu)秀作品展示等二級專區(qū)，學生通過該網站可以方便地下載設計資料、觀看優(yōu)秀作品展示。此舉措不但能夠實現資源共享，而且可以鍛煉學生獨立上網查閱資料的能力。同時，學院計劃每年舉辦優(yōu)秀畢業(yè)設計成果展覽，邀請學院領導、教務處領導和校內外同行專家、部分用人單位領導蒞臨現場指導工作和交流經驗，總結成果與不足。通過舉辦畢業(yè)設計成果展覽，也有利于公平合理地評選出優(yōu)秀畢業(yè)設計和優(yōu)秀畢業(yè)設計指導教師，使學生和教師受益匪淺，并不斷推進畢業(yè)設計工作的改革和創(chuàng)新。
5.改良畢業(yè)設計考核方式和考核過程。
畢業(yè)設計考核方式和考核過程的公平合理是影響學生畢業(yè)設計積極性發(fā)揮的關鍵。畢業(yè)設計成果評價將指導教師評分、評閱教師評分和答辯小組評分三個環(huán)節(jié)按照4∶3∶3的權重計算而得，各環(huán)節(jié)獨立評價，互相不交流、不影響。
(1)指導教師成績由學生各階段成績加權平均而得，各階段成績主要根據學生畢業(yè)設計期間的工作態(tài)度、出勤表現、畢業(yè)設計進度、畢業(yè)設計成果質量等以百分制綜合評分。評閱教師考核主要針對學生畢業(yè)設計工作量是否飽滿、畢業(yè)設計計算方法是否正確、畢業(yè)設計說明書格式和圖紙是否規(guī)范等方面進行全面審查，最終給出總體評價并提出修改意見，只有按照審查意見修改后的設計成果才可作為最后畢業(yè)設計成果參加答辯。
(2)嚴格畢業(yè)答辯考核制度。答辯小組由四名以上專業(yè)教師組成，答辯前，每位學生用五分鐘左右的時間簡要介紹其畢業(yè)設計的主要內容、設計方法和應用價值，答辯小組針對學生的畢業(yè)設計課題提出相關問題，根據學生的設計質量、工作能力、口頭表述等方面綜合評分，每位學生答辯結束后，答辯小組成員要進行當眾點評，點評結束后當場公布每位學生的綜合評分，以確保最終答辯成績的公平、公正、公開。
(3)綜合評分為90分及以上的學生根據自覺、自愿的原則可參加學院爭先創(chuàng)優(yōu)的公開答辯，公開答辯必須聘請校外設計、施工或相關領域的專家，五名以上。而綜合評分60分以下的學生必須參加學院組織的二次答辯，二次答辯一般放在暑期進行，答辯組成員主要由學院具有副高及以上職稱的教師參加，對于二次答辯還是不及格的學生取消答辯資格，必須跟著下一屆學生重做畢業(yè)設計。
6.加強與校外企事業(yè)單位的合作，鼓勵學生在校外做畢業(yè)設計。
鑒于學院畢業(yè)設計教學經費不足、實踐教學難度大的現狀，鼓勵部分有條件的學生在校外做畢業(yè)設計。一方面通過“產、學、研”相結合的渠道，加強與熱心支持教育事業(yè)的企事業(yè)單位合作，學以致用。另一方面利用部分學生與用人單位已經簽訂就業(yè)協(xié)議，用人單位希望、學生也愿意到已簽約的單位進行畢業(yè)設計，以縮短工作磨合期。學生在校外開展畢業(yè)設計，能最大限度地接觸實際工程，使畢業(yè)設計理論聯系實際，有利于培養(yǎng)學生嚴謹的工程意識，提高其工程實踐能力。另外，通過相互了解和雙向選擇，也為企業(yè)發(fā)現和吸納優(yōu)秀人才提供了一種便捷可靠的途徑。但要注意實行校內指導教師和校外工程師聯合指導制度，以形成優(yōu)勢互補，同時要加強校外畢業(yè)設計的管理工作，要求畢業(yè)生每周匯報畢業(yè)設計進度，每兩周返校接受畢業(yè)設計成果檢查，對于質量不符合要求的畢業(yè)設計限期整改，否則取消校外畢業(yè)設計資格。
三、結語。
近幾年，經過畢業(yè)設計教學工作的改革與完善，我們從改進選題工作、適當提前準備畢業(yè)設計、加強畢業(yè)設計全過程質量管理、改良畢業(yè)設計考核方式和校外企事業(yè)單位合作共同指導畢業(yè)設計等多方面進行了積極的探索和實踐，畢業(yè)設計質量得到明顯改觀，在學校歷年的畢業(yè)設計抽查中土木工程專業(yè)的畢業(yè)設計都受到好評，每年均有3～5名學生獲得校優(yōu)秀畢業(yè)設計，至少有1名獲得省優(yōu)秀畢業(yè)設計。雖然取得了可喜的成績，但是教改實施過程中也發(fā)現了許多不足和有待改進之處?？傊?，畢業(yè)設計教學改革是一個不斷探索和實踐的過程，我們應該將進一步提高土木工程各專業(yè)方向的畢業(yè)設計質量，全面提升我院畢業(yè)生的素質和能力作為一個長遠目標，認真學習、努力探索，才能貫徹學?！皩W以致用”的教學原則，才能為國家輸送更多更好的土木工程方面的專業(yè)人才。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇四
隨著我國經濟的發(fā)展和工業(yè)水平的提高，在實際的生產過程中，信息化建設的越來越好，尤其是在工業(yè)工程領域中，工業(yè)作為現代化的基礎，受到特殊的歷史因素影響，我國工業(yè)發(fā)展的時間較短，與西方發(fā)達國家相比，工業(yè)水平還存在較大的差距，雖然我國進行了改革開放，經濟和工業(yè)得到了快速的發(fā)展。經過了多年發(fā)展之后，在很多領域我國的工業(yè)水平已經趕上西方國家，而現在的工業(yè)工程中，自動化技術是提高生產效率的主要方式，如日韓和西方發(fā)達國家，很多工業(yè)生產領域都實現了自動化，而我國在這方面做的較差，通過實際的分析發(fā)現，電子技術是實現自動化的基礎，因此要想發(fā)展我國工業(yè)工程自動化，必須對電子技術進行研究。
1電子技術分析。
1.1電子技術的概念。
電子技術是隨著自然科學的發(fā)展，逐漸形成的一門學科，經過了兩次工業(yè)革命之后，機械工業(yè)已經發(fā)展到了極點，要想繼續(xù)提高工業(yè)水平，必須找到其他的方式，因此進行了第三次科技革命，電子技術的出現，是這次革命的主要成果，人們根據數學理論，將數學中的二進制與電路的兩種狀態(tài)聯系起來，這樣就能夠制作很多智能化的設備。計算機就是在這種背景下產生的，從某種意義上來說，計算機的出現，標志著信息化時代的到來，而計算機之所以能夠在實際中被生產出來，很大程度上就是由于電子技術的發(fā)展，在不同的歷史時期，對電子技術的理解，也存在一定的差異，由于電子技術是利用電子元器件來解決實際問題的，因此電子技術受到設備的影響很大。電子技術由于其鮮明的特點，使其一出現便受到了人們的重視，但是受到當時設備的限制，很多理論都無法實現，在工業(yè)中應用的范圍也比較小，但是人們看到了電子技術的先進性，都認為隨著科技的進步，將來這種技術在工業(yè)工程中得到廣泛的應用。
1.2電子技術的特點。
作為一門新興的學科，電子技術有著明顯的特點，首先就是自動化，由于電子技術應用的過程中，通常會使用只能芯片等設備，可以實現自動化技術，如果在實際的工業(yè)控制中，應用電子技術，那么就能夠極大的提高生產的效率，正是由于電子技術的這個特點，使得很多專家和學者對其進行研究，推動了電子技術的進步。此外電子技術還能夠提高工業(yè)工程中加工的精度等，隨著工業(yè)水平的提高，加工的產品也越來越復雜，傳統(tǒng)的機械加工方式，已經很難滿足實際生產的需要，如最新的半導體加工工藝已經達到了納米級別，對于這些的加工，依靠人來控制顯然無法完成，如果利用電子技術，通過組建特定的電路，形成一個系統(tǒng)，就能夠很好的解決這個問題。由此可以看出，電子技術主要的特點，就是實現工業(yè)工程的自動化，以及提高實際生產的精度等，從近些年工業(yè)工程的.發(fā)展可以看出，加工產品在向著精密化和復雜化發(fā)展，而正是電子技術的廣泛應用，才推動了工業(yè)工程的發(fā)展。
1.3電子技術的發(fā)展前景分析。
目前，電子技術的應用市場比較廣泛，在諸多領域中電子技術都有比較廣泛的應用?，F代化的市場競爭，讓電子技術也成為了目前市場上主流的技術之一。由于用電設備幾乎無處不在，采用的電子化設備也相對廣泛，因此電子技術的市場潛力較大，發(fā)揮的空間也比較大。對于電子技術的發(fā)展前景，可以通過一下幾個方面進行具體分析：
第一、電子技術應用的行業(yè)越來越廣泛，不僅僅會影響電子技術自身的領域，也同樣在工業(yè)領域以及制造業(yè)中都有著比較深入的應用。
第二、電子技術是很多技術的基礎，尤其是通信領域中電子技術的應用非常深入，從而在很大程度上提高了通信領域的技術含量。在計算機領域中，電子技術與計算機技術進行有效結合，從而實現了軟件技術以及單片機等遠程技術的發(fā)展。
第三、未來的智能技術中，對于電子技術的要求越來越高，因此電子技術自身的發(fā)展也非常重要，尤其是掌握電子規(guī)律，將電子技術的潛在空間發(fā)揮，從而使得在結合技術領域能夠有一定的市場占有率。
總之，對于未來的電子技術領域依然存在很大的發(fā)展空間，通過對電子技術自身的發(fā)展與結合領域的技術發(fā)展，讓電子技術的未來發(fā)展前景還是非常不錯的。
2.1電子技術在工業(yè)工程控中應用的背景。
在傳統(tǒng)的工業(yè)生產中，人是主要的生產力，但是人存在很大的不確定性，如一個產品加工的精度，受到人員自身素質的影響很大，如果工作人員自身素質較高，那么產品的質量就會比較好，反之工作人員自身的素質較低，那么產品的質量就較差，隨著經濟的發(fā)展，對于工業(yè)產品的需求量越來越大，很多產品都需要進行批量的生產，在這種背景下，逐漸的產生了機械化生產的概念。利用機器設備來輔助加工，極大的提高了生產的效率，由于機器設備不需要休息，只要幾個人員就能夠控制機械設備的運轉，在提高生產效率的同時，也減少了大量的工作人員，在一定程度上降低了生產的成本，而且通過人員的輪換休息，可以實現二十四小時的不間斷生產，但是在科技革命之后，隨著工業(yè)的精密化發(fā)展，這種機械生產的方式，也無法滿足實際生產的需要，為了進一步提高加工的精度和效率，人們開始在工業(yè)工程中應用電子技術。
現在工業(yè)生產中，都開始進行信息化的建設，通過應用電子技術，很好的實現了工業(yè)自動化，我國受到特殊歷史因素影響，工業(yè)發(fā)展的時間較短，因此電子技術應用的情況較差，通過實際的調查發(fā)現，目前日韓等發(fā)達國家，工業(yè)工程中幾乎都實現了自動化的管理，而我國的企業(yè)受到設備和技術上的限制，目前自動化的水平較低。隨著近些年國家的重視，出臺了很多優(yōu)惠的政策，鼓勵和扶持我國企業(yè)自動化技術的發(fā)展，同時培養(yǎng)相關的技術人才，希望能夠為我國電子技術的應用，提供良好的基礎，通過著名的摩爾定律可以知道，電子行業(yè)設備和技術更新的速度很快，每隔十八個月，相應的加工工藝就能夠提高一倍，而成本保持不變，要想跟上如此快速的技術發(fā)展，必須擁有先進的理念。在這種背景下，要想在工業(yè)工程控制中應用電子技術，必須根據企業(yè)的實際情況，在現有生產線的基礎上，針對性的設計一個自動化管理的系統(tǒng)，通過電子元器件的選擇，組建一個科學、合理的管理體系，然后配合相應的軟件管理程序，對實際生產中的每個環(huán)節(jié)，進行具體的控制，只有這樣才能夠最大程度上提高生產的效率，同時降低生產的成本。
隨著信息化水平的提高，現在企業(yè)都采用了現代化管理的理念，同時應用現代電子技術，針對性的建立一個管理體系，通常情況下，首先要在企業(yè)內部組建一個局域網，將企業(yè)內部的計算機連接到一起，而物聯網概念的出現，進一步促進了電子技術應用的發(fā)展，在物聯網的基礎上，可以將工業(yè)工程中實際生產的設備，也連接到這個局域網中，這樣的網絡能夠覆蓋整個企業(yè)。在組建相應的網絡之后，還需要針對性的設計一個管理程序，通過實際的調查發(fā)現，目前市面上有很多這樣的管理系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在設計硬件體系的同時，也包括了相應的軟件程序，但是由于這些系統(tǒng)沒有針對性，只能在一些小型的工業(yè)工程管理中使用，企業(yè)要想最大程度上提高管理的效率，可以自行的進行電子技術的開發(fā)，也可以向軟件公司進行購買。由此可以看出，電子技術在工業(yè)工程管理中的應用，主要可以分成兩個部分，分別是硬件和軟件，在實際應用的過程中，應該根據管理的實際需求，對硬件和軟件進行針對性的設計，只有這樣才能夠提高工業(yè)工程管理的水平。
3結語。
經過了多年的發(fā)展，現在電子技術自身已經非常完善，在很多領域都有很好的應用，而隨著工業(yè)水平的提高，對于產品加工的精度和生產的效率，都有了更高的要求，通過全文的分析可以知道，電子技術作為一門新興的學科，具有鮮明的特點，如果在實際的生產中，應用電子技術，在提高生產效率的同時，還能夠減少工作人員的數量，從而控制實際的生產成本，因此西方發(fā)達國家都會生產的需要，利用電子技術針對性的建立了自動化生產的體系，我國目前電子技術應用的情況較差，要想改變這種現象，必須對電子技術在的應用進行深入的研究，相信隨著技術的進步，電子技術在工業(yè)工程中應用的會更好。
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信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇五
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信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇六
在電子專業(yè)中，可以利用的教學媒體較多。合理科學地選擇媒體輔助教學，可以使學生更好掌握電子專業(yè)課程的理論知識，提高實際動手能力，增強分析問題、解決問題的能力。使用各種媒體的目的，主要是為了突破教學中的難點、重點。因此，媒體的選擇，課件的制作要立足于科學、準確地解決知識的重點、難點，以助于改進教學方法、教學手段和提高教學質量。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，現代技術教育廣泛應用于課堂教學，是大勢所趨，特別是以計算機多媒體技術和網絡技術為核心的現代教育技術受到大家的普遍關注。計算機軟件進入課堂輔助教學，使教學的形式、內容、方法發(fā)生了巨大的變化。本人結合電子技術學科自身的特點，積極探討將教學媒體與教學手段合理整合應用于電子專業(yè)的課堂教學，使教學內容趣味化、復雜問題簡單化，抽象問題具體化，受到學生的普遍歡迎，在此寫出少許心得與同仁探討。
一、運用軟件創(chuàng)作裸件輔助教學。
電子技術基礎是電子專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課，其內容比較抽象，邏輯嚴謹性強，被學生公認為是一門枯燥、乏味、難以理解和接受的學科。我們在這門課程教學過程中也會面臨不能很好地調動學生學習的主動性和積極性的尷尬局面。有的.知識點即使想盡量突出重點講得具體生動些，但是由于受傳統(tǒng)教學手段等因素的限制也會感到力不從心。如在講解基本放大電路這一章節(jié)時，交流放大器放大信號的過程，學生普遍感覺內容抽象。很難理解交、直流信號的合成與分解過程，這時如果我們將這部分內容制作成課件，利用計算機動畫和追蹤功能，將交流信號設計成一個動態(tài)變化量，將直流信號設計成一個靜態(tài)變化量，將整個交、直流信號設計成一個動、靜結合的動畫，在隨著講解的逐步深入，將交、直流混合信號的合成、分解以及放大器的輸出信號同步以動畫的形式展現在學生面前，讓學生能直觀、形象、生動的了解放大器放大信號的整個過程，可以使看不見、摸不著的東西，有聲有色、栩栩如生，從而使學生能透過現象抓住放大器放大信號的本質特征。然后利用圖片、表格將其前后聯系對照，啟迪學生進行分析、對比、找出概念之間的聯系與差別。這樣形象直觀啟迪學生積極思維，進行前后對比。學習起來輕松，抓住了要點，解決了重點、難點，達到事半功倍的效果。提供逼真的交際情景、言語，使學生感到置身于真實的言語運用活動之中，而不是處在人為的學習環(huán)境。電教媒體不受時空限制，可以化抽象為具體，從具體導入抽象;可將歷史事件活現于眼前，也可把將來的發(fā)展展現于此刻;可將宇宙中最宏大或最細微的事件、物體、人物以至個性、結構等等，活生生地展現在學生的眼前、耳邊。電教媒體的這一作用，在英語教學心理上可以造成一種假象，使學生猶如置身于自然的語言環(huán)境之中，而消除許多心理障礙，提高學習的積極性。
二、利用錄像技術幫助學生動直觀學習理解。
采用錄像教學法，即將現場操作錄制成光盤在課堂授課需要時進行演示講解。這樣組織教學，將理論與實際結合，更具有真實性和直觀性，便于學生理解。電子專業(yè)課程教學也經常會涉及一些電子線路較復雜、操作時間長、要求高的實驗，在一次或幾次課堂教學和實驗教學中無法完成的電路，可先對實物進行錄像后制作成光盤，在多媒體教室播放。這樣組織教學，實際上是將理論與實踐的形式相結合，具有真實性和直觀性，便于觀察實驗現象，又便于理論知識的講解，同時也提高教學效果，增加了教學內容。如講到收音機工作原理時，將收音機從外觀到里面的電路板進行逐一攝像，再制作成光盤。在進行教學的過程中，現場進行播放，再配備相應的電路圖和實物，來進行多媒體教學，用這種簡單、明了、直觀的方法，輕而易主地達到比較理想的效果，解決了用黑板加粉筆的傳統(tǒng)手段教學的復雜過程?，F代化的教育媒體一是有利于信息的傳播，二是有利于學生積極主動在參與。如果不重視后一方面，用現代化教學手段搞注入式教學，其不良后果要甚于常規(guī)教學。因此，教師在使用電教手段時，要處理好常規(guī)教學與電化教學在教法上的結合，如實踐性原則與交際性原則在常規(guī)教學中應堅持，在電化教學課中同樣應該堅持。上電化教學課，教師要注意精講多練，以練為主，講練結合。而且教師要根據電教媒體的作用點，選擇和設計練習，為學生提供由易到難、由淺入深、多層次的形式不同的言語實踐條件。
三、科學運用投影儀、實物展臺，提高教學效果。
在眾多的教學設備中，投影儀直觀方便的特性備受教師青睞，是我們使用頻率較高的設備之一。教學中，在講解展示一些電子元器件時，由于形體較小，在后面的學生幾乎看不見。把電子元器件放在視頻展臺進行放大，再投到投影儀上去，學生可以看得非常清楚了。另外，在課堂上畫線路圖費工費時，如果將教材上的圖，直接放在視頻展臺上，放大投到投影儀上，教師再作講解，會給學生留下非常深刻的印像，完全可以達到比較好的教學效果。在電子技術教學中，科學、合理地使用投影儀，使學生易于掌握教材內容，又節(jié)省教學時間。這就要求課前應認真制作好課件，將課件制作的內容編排順序，對提出的問題、講解的內容、演示的內容、分析的問題等都要考慮周全。這樣才能吸引學生的注意力，激發(fā)學生的求知欲，從而突破教學重點、難點獷較好地使學生觀察、分析、解決問題的能力得以提高。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇七
土建工程預算是確定工程造價的必要程序與重要環(huán)節(jié)。準確合理的審計方法是提高工作效率、降低成本的重要舉措。隨著土建工程在建筑工程中所占比重的不斷加大，對土建工程預算的審計已經成為單位工程施工預算審計的重中之重，由于施工預算審計的對象不同，要求進度不同，故對其審核的方法、步驟也不一樣。
1注重搜集整理完備的依據性文件。
審查人員必須向有關部門和人員搜集完整的編制預算的依據文件、材料，包括：
a.建筑和結構專業(yè)提交的全套土建施工圖；b.總圖專業(yè)提交的土石方工程和道路擋土墻、圍墻等構筑物的平、立、圖；c.工程所在地區(qū)的綜合預算、建筑材料預算價格、間接費用和計取費用的有關規(guī)定文件；d.工程所在地的類似工程預算文件及技術經濟指標（供參考）。
2注重做好準備工作。
2.1審核工作的準備工作。審核工作與編制工程預算?；旧弦粯樱磳κ┕D預算進行清點、歸類、整理，根據圖紙說明準備有關圖集和施工圖冊，熟悉并核對相關圖紙，參加技術交底，熟悉施工組織設計，必要時到施工現場進行勘測。
2.2了解施工圖預算所采用的定額。根據施工圖預算編制說明，了解編制本預算采用的定額是否符合施工合同規(guī)定或工程性質。如果該工程預算沒有填寫編制說明，則應從預算內容中了解本預算所采用的定額。
2.3了解預算包括的內容范圍。例如某些配套工程、室外管線、道路、技術交底等，是否包括在所編制的預算中。因為這部分工程的施工圖，有時出自不同的設計單位，或者不是隨同主體工程設計一起送交施工企業(yè)或建設單位，可能單獨編制工程預算；同時有的設計變更，送至施工企業(yè)時，施工企業(yè)正好按原圖已經編制出預算，不愿再重編，但在編制說明中又沒有介紹清楚。建設單位在接到這部分設計變更后，往往和原來的施工圖裝訂在一起，因而引起雙方在計算范圍上的不一致，造成不必要的誤會，有類似情況時，最好寫進編制說明，以便取得一致的計算依據。
2.4熟悉有關規(guī)定。預算審核人員應該熟悉國家和地區(qū)指定的有關預算定額、工程量計算規(guī)則、材料信息價格以及各種費用提取標準的規(guī)定，即要審核重復列項或多算了的工程量，也應該審核漏項或少算了工程量，還應該注意工程量計算單位是否和預算定額一致?？傊瑧搶嵤虑笫堑靥岢鰬撛黾踊驊摐p少的意見，以提高工程預算的質量，確保工程造價合理。
3注重合理分析，恰當運用審核方法。
3.1全面審核法。全面審核法又叫逐項審查法，其具體計算方法和審查過程與編制施工圖預算基本相同。這種方法適用于初學者審核施工圖預算、投資不多的項目、工程內容比較簡單的項目、建設單位審核施工單位的預算等。這種方法的優(yōu)點是全面、細致，經審核的預算的差錯比較少，質量比較高。缺點是工作量比較大，實質上是重復勞動。建設單位為嚴格控制工程造價，常常采用這種方法。
3.2重點審核法。重點審核法是抓住工程預算中的重點進行審查的方法。審核的重點是：施工圖計算部分價值較高或占投資比例較大的分項工程量。如磚石結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構、以及高級裝飾工程等。而對其它價值較低或占投資比例較少的分項工程中，如普通裝飾項目、零星項目等，審核者往往有意不審，重點核實與上訴工程質量相對應的定額單價，混凝土標號、砌筑、抹灰砂漿的標號等。這種方法的優(yōu)點是重點突出，審查時間短，工作效率高。
3.3對比審核法。對比審核法是在總結分析工程預結算資料的基礎上，找出同類工程造價及工料消耗的規(guī)律性，整理出用途不同、結構形式不同、地區(qū)不同的工程造價、工料消耗指標。然后根據這些指標對審核對象進行分析對比，從中找出不符合投資規(guī)律的部分項目工程，針對這些項目進行重新審核。
3.4常見病審核法。由于預算員所處的地位不同，立場不同，則觀點、方法也不完全相同。在編制預算中不同程度地出現些常見病。
由于上述職業(yè)病范疇的存在，審核施工圖預算時，可根據這些線索，剔除不合格部分，準確計算工程量，合理確定定額單價，達到合理確定工程造價的目的。
3.5分組計算審核法。分組計算審核法。它是把預算中的各項目、各數據劃分若干組，并把相鄰有一定聯系的項目編為一組審查或計算同一組中某個分項工程量，利用工程量具有相同或相似計算數據基礎的關系，判斷同組中其它某個分項工程量計算的準確程度。
4注重深入了解土方工程情況。
4.1了解土方工程情況。土建工程可變性因素較多，部分內容施工圖又無法表示。有的施工企業(yè)開工前沒有編制施工方案，或者編制了施工方案，但沒有和建設單位取得聯系；或者有圖紙但也沒有完全執(zhí)行。因此，預算審核人員若能經常深入現場，就可以及時了解情況，如土方的類別鑒定，機械土方與人工土方的放坡系數和所能套用的定額單價問題等，并能實事求是地調整原編預算。
4.2實地進行測量。對于一些沒有施工圖或圖紙不全的小型零星工程，驗收時應進行測量，審核人員應進行深入施工現場參加測量，以取得調整或審核工程預算的依據，從而提高審核工作的質量。
4.3了解補充定額單價。審核人員遇到工程中有補充單價時，應深入現場，了解所提資料的準確性。資料中所提主要材料的名稱、規(guī)格、型號是否相符，所需的數量是否基本一致，所需工日或機械臺班數量是否屬實等，都應與施工企業(yè)人員一起研究，調整補充單價。
4.4參加竣工驗收，了解甩項目情況。在某些工程預算中，列有施工圖沒有標示的那部分工程項目，例如渣土清理、渣土外運、樓標作字等，是否按定額要求或預算中列出的項目完成。通過參加竣工驗收，能夠了解這些情況，同時還能了解甩項工程情況。
4.5深入施工現場，提高業(yè)務水平。預算審核人員，若能經常深入施工現場，對于了解并熟悉施工過程，了解并熟悉建筑安裝工程新材料、新結構、新技術、新工藝等，都有一定的作用，甚至是決定性作用。同時了解并熟悉這四個“新”設計出來的施工圖預算，更是非常重要。工程預算審核人員不應滿滿足于現有的知識水平，局限于只會看施工圖、套預算定額、計算工程量，還應該了解并熟悉整個施工過程，熟悉每個項目所包括的工程內容和施工工序，才能較好的完成工程預算審核任務。
5注重做好復核工作。
完成預算審查之后，為了檢查審核成果的可行性，必須采取類比法。即利用工程所在地的類似工程的技術經濟指標進行分析比較，進行可行性判斷。如差距過大，應尋找原因，如設計錯誤，應予以糾正。預算審核是一項細致的技術經濟工作，雖然有技巧，但應在正確的工作方法和豐富的業(yè)務知識指導下，才能收到事半功倍的效果。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇八
1。建筑行業(yè)發(fā)展的需要。
目前，隨著經濟與科技的發(fā)展，建筑行業(yè)既有很大的發(fā)展機遇，同時也面臨著一些困難和問題。建筑工程行業(yè)要實現高效、穩(wěn)定發(fā)展，需要進一步完善建筑工程管理制度。在實際的建筑施工中，建筑工程管理應該針對問題找出有效的方法，不斷進行改進和完善。
施工企業(yè)要始終把眼光放在不斷發(fā)展和變化的環(huán)境，采用科學的管理理念。隨著社會的不斷向前發(fā)展，在建筑工程管理工作中還會出現一些新情況和新問題，建筑工程管理工作還要時刻抓緊、改進，從而解決新出現的問題，最終保證管理制度的完善和建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
2。有助于降低建筑企業(yè)的成本。
研究建筑工程管理有助于降低建筑企業(yè)的成本，減少人力、物力的浪費，提高企業(yè)的競爭能力。每一個建筑企業(yè)都要經歷承包工程，經過投標報價，中標成交后簽定合同，然后根據工程的工藝、性質的特點和規(guī)模的大小，與建筑企業(yè)自身的技術水平、工藝裝備及施工能力充分結合，最大限度上實現對動能的調動，完善和修改施工組織設計，選擇最合理、最科學、最經濟的施工方案，合理安排施工中的每個階段，在組織上強化管理，可以減少成本的支出。另一方面，必須做好材料費的管理。建筑工程在材料上的支出占很大的比重，節(jié)約材料是降低成本的重要途徑。材料管理應從原材料采購抓起，嚴格把關定價、質量、選購、驗收、使用、材料消耗、余料回收等關鍵環(huán)節(jié)，對耗用的費、料進行有效監(jiān)控，避免材料儲存積壓，保證實際成本在規(guī)定范圍內。
3。工程質量、安全的保證。
在建筑工程施工中，要嚴格按國家安全生產行業(yè)標準和操作規(guī)程組織施工，加強監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現事故隱患、問題，并及時排除。加強安全管理，減少事故的發(fā)生概率，也是減少不必要成本支出的有效方法。為此，建筑企業(yè)要不斷提升操作員的專業(yè)技術水平，對工程質量嚴格執(zhí)行檢查及驗收制度。同時，要按照設計圖紙進行施工，防止諸如墊層加厚、基礎挖深等現象的出現，減少不必要的人力和物力浪費。
建立新型建筑工程管理思路體系。
在我國建筑工程管理工作中，難以全面確立我國建筑工程管理思路體系，主要是因為我國缺乏管理理論和經驗。建立建筑工程管理思路體系是專業(yè)性較強的問題，其實施必須由資深的建筑學科專家和具有豐富工作經驗的管理人員來組織，只有這樣才能實現。國外建筑行業(yè)無論是技術還是理論都比較先進，因此我國在建筑工程管理思路體系的建立過程中，必須借鑒國外的'先進理念，另外，還必須吸取先進的建筑工程管理方法，并對各方面的資料加以綜合和整體?？傊氪_保我國建筑工程管理工作的有序進行，必須以健全的工程管理思路體系作為建筑工程總體管理水平提升的基本保障。
建筑工程項目施工質量管理。
加強施工質量管理，建立合理可行的質量保證體系，將工程的質量工作落到實處。工程施工企業(yè)要根據質量保證體系，形成行之有效的質量保證系統(tǒng)，樹立質量方針，從而讓其更加有指令性、系統(tǒng)性及可操作性。要將人、材料和機械各個要素有效結合起來。首先，人是質量控制的核心，要把人作為控制的推動力，充分調動人的積極性，樹立工程質量第一的觀念。其次，施工材料作為建筑產品的主體，對材料質量的控制是工程質量控制的關鍵。最后，工程施工的機械是進行施工機械化的主要標志，對現代化項目施工起到不可缺少的作用，它直接影響了施工項目的進度和質量，所以，選好用好工程機械設備非常重要。所以，應該根據工程項目的具體特點，綜合考慮各種環(huán)境因素，實施有效的施工現場控制，為保證施工質量及安全創(chuàng)造良好的外部條件。
建筑工程成本是指建筑施工企業(yè)在建成一個工程項目的施工過程中所耗費的生產資料轉移價值（物化勞動價值）和勞動者的必要勞動所創(chuàng)造的價值（活勞動價值中勞動者為自己勞動所創(chuàng)造的價值）的貨幣形式。成本管理是為降低建筑產品（即工程項目或勞務）、作業(yè)等的成本，而進行的各項管理工作的總稱。它主要包括：制定各項消耗和費用定額，編制成本計劃；擬定并執(zhí)行有關降低成本的各項措施；進行成本預油預控、檢查分析和改善；編制成本報表；建立健全有關規(guī)章制度，從而提高企業(yè)的經營管理水平。挖掘內部潛力，節(jié)約人力、物力和財力，降低成本，增加利潤。
4。加強對施工人員的管理與培訓。
影響到工程的質量，加強對施工人員的管理與培訓具有非凡的意義。但是建筑施工人員數額龐大，且年齡、文化、技術水平良莠不齊，相差甚多，無疑為強化其知識技能的實施帶來了難度。為每個級別的施工人員量身制定科學、合理的培訓計劃和目標很有必要。比如，對于新入職的施工人員首先要灌輸安全第一、認真負責、遵紀守法的思想，還要進行專業(yè)技術的培訓，防止出現嚴重的施工差錯及事故。
5。建筑工程的安全管理制度。
建筑工程安全管理制度的制定與執(zhí)行包括兩個層面：其一，各級政府及建筑主管部門要積極履行監(jiān)督職責，對建筑單位的安全生產、安全管理進行實時監(jiān)控，使安全管理有法可依。其二，建筑單位自身要制定嚴明的安全保障制度，使安全管理有章可循，并切實落實到施工之中。同時還要配備相關的安全設施和用品，做到防患于未然。此外，還要加強安全意識教育的普及與宣傳，以及傳授安全設施使用辦法的力度。一旦發(fā)生事故危險，要確保施工員能全身而退，并把工程的損失降到最低水平。
6。建筑工程的信息化管理。
隨著信息技術的發(fā)展，現代社會已經步入了信息化時代，并且信息技術已經成為了各行業(yè)不可缺少的一部分并且發(fā)揮著無可比擬的作用，建筑行業(yè)也是如此?，F代建筑工程要采用信息化管理系統(tǒng)，不僅能夠促進建筑工程管理的自動化發(fā)展，而且還能夠提高施工質量和效率。在建筑工程管理中采用信息化系統(tǒng)的同時，必須與建筑工程企業(yè)自身特點相結合起來，做到有的放矢。工程管理人員要清楚認識到信息化管理系統(tǒng)的重要性。信息化管理系統(tǒng)能夠為企業(yè)施工管理提供其所需的各種信息以及為管理人員組織生產提供輔助決策手段，這也是信息化管理系統(tǒng)的最大優(yōu)點。在建筑工程管理中運用信息化管理系統(tǒng)，能夠及時地、清楚地了解工程進展情況，這對于工程項目的質量以及成本進行分析和控制有很大的幫助。除此之外，建筑工程管理的創(chuàng)新對建筑施工企業(yè)的生存與發(fā)展起著越來越重要的作用，因此，企業(yè)加強建筑工程管理的不斷創(chuàng)新，從而保證建筑工程管理的有效運作。
參考文獻：
[1]趙順清。建筑施工管理探討[j]。經營管理者，2009，（03）。
[2]?！，F代建筑施工管理探索[j]。今日南國（中旬刊），2010，（10）。
[3]黃德明。淺談施工質量管理的要素[j]?？萍硷L，2009，（12）。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇九
摘要：受到各種施工環(huán)境、施工材料以及施工技術等各種因素的綜合影響，公路工程質量難以得到保證。因此，施工試驗逐漸成為公路工程建設中的重要環(huán)節(jié)。但是在實際的試驗過程中卻存在著一些問題，影響試驗結果的準確性。本文首先分析了公路工程中施工試驗的重要性，然后對當前存在的問題進行分析，最后提高了針對性的試驗完善對策。
關鍵詞：公路工程;施工試驗;重要性;完善對策。
前言隨著我國公路需求量的增加，實際的建設長度和規(guī)模也不斷擴大，但與此同時對施工技術和施工材料也有了更高的要求。施工單位為了提高公路施工質量，提高使用壽命，逐漸將施工試驗當做公路建設中的一個重要環(huán)節(jié)。通過施工試驗不僅有利于工程施工質量的提升和工程造價的節(jié)約，還能促進當前建筑行業(yè)整體施工技術的進步。但是由于公路施工環(huán)境比較惡劣，試驗儀器、人才儲備等都不能得到保證，導致試驗結果缺乏真實性。鑒于施工試驗在整個公路工程中的重要性，本文著重對當前試驗過程中存在的問題和影響因素制定針對性的解決措施。
1公路工程中施工試驗的重要性。
1。1有利于提高工程質量。
施工試驗能夠對工程材料和各個環(huán)節(jié)的施工質量進行科學、客觀的評定，及時發(fā)現施工過程中存在的各種問題，減少不合格材料的使用量，并提高施工方法的合理性，從整體上提升公路施工質量。施工試驗和最終的竣工檢驗不同，它能夠在施工開始之前、施工進行中以及施工完成后采取不同的檢測方法，這樣能夠加強對施工質量的控制能力。
1。2促進施工技術的進步。
如果材料質量不達標，或者技術過于落后，無法保證公路的使用壽命，并且會增加后期的維護費用。通過施工試驗可以對新型施工材料以及現代化的施工技術進行更好的推廣，并對其具體的實踐效果進行跟蹤，對其適用性和可行性進行分析，并及時發(fā)現新材料和新技術中存在的缺陷，從而制定針對想的改進方案，為后期公路施工質量的提升奠定良好的基礎。
1。3降低工程造價。
施工材料在工程造價中占有很大比例，通過提高材料的性價比和利用率能夠降低成本，減少不必要的資源浪費。根據公路工程的施工需求，對使用的原材料進行檢測，如果通過檢測結果發(fā)現其材料成分和施工環(huán)境中的某些材料性質相似，那么就可以就地取材，這樣能夠節(jié)約材料采購費用，并減少運輸成本。比如公路工程施工中需要用到大量的砂石材料，在很多野外施工環(huán)境中，這類材料都大量存在，那么就可以對其特性進行試驗檢測，如果符合施工標準，就能夠達到降低工程造價的目的。
2目前公路工程施工試驗中存在的問題。
2。1質量管理體系不健全。
要想保證施工試驗結果的真實性和準確性，必須建立健全質量管理體系，對整個試驗過程進行全程監(jiān)督和控制，避免出現試驗程序混論、試驗操作不及時、試驗人員不負責任等不良現象的發(fā)生。但是目前在很多公路工程施工單位，都存在質量管理體系不健全的問題，比如在一些重要施工環(huán)節(jié)，需要對其樣品進行抽檢，檢測結果符合施工要求之后才能進行下一個環(huán)節(jié)的施工，施工單位為了提高進度，節(jié)約成本，往往在試驗結果出來之前就開始下一個環(huán)節(jié)的施工，這樣一來，施工試驗就變得形式化，失去了意義。針對不同的試驗樣品，都有其固定的試驗程序，比如混凝土施工試驗和瀝青施工試驗的程序有很大差別，在開展實際的試驗檢測時，要按照規(guī)定的程序進行，避免盲目性和隨意性。但是由于管理措施沒能落實到位以及試驗過程缺乏監(jiān)督和控制導致試驗流程不規(guī)范，不僅增加了試驗時間，還弱化了試驗效果。
2。2試驗人員自身存在的問題。
公路工程的施工試驗檢測工作牽涉到很多學科的理論知識和具體的操作技巧，是一項技術性、科學性以及嚴謹性等要求很高的工作，檢測人員必須有良好的專業(yè)能力和高度的責任意識，才能夠保試驗過程的客觀性和公正性，從而將試驗結果作為后期施工的重要參考標準和工藝改良依據。但是在目前的施工試驗過程中，普遍存在試驗人員專業(yè)素養(yǎng)不達標的問題，比如對于試驗的操作程序不規(guī)范，在施工進行中對各項數據和問題的記錄不及時，很多重要的資料信息都沒有完整的保存下來，導致最終的試驗結果不能客觀的顯示出實際的施工質量。
2。3試驗設備落后，資金投入不足。
一部分施工管理人員并沒有充分認識到施工試驗的重要性，因此采用的試驗設備大多比較落后，不僅降低了試驗檢測的效率，更不能保證試驗結果的準確性。很多施工單位都是在施工現場周圍搭建歷史的試驗室，設備配置不齊全、人才儲備不足、實驗室的封閉性較差等問題嚴重影響施工試驗的順利進行。比如水泥室、瀝青室、力學室等室內溫度和濕度得不到試驗要求。并且，在進行樣品檢測時，抽檢到的樣品不具備代表性，無法真實的反映出整體的施工質量。
3公路工程中施工試驗的完善對策。
3。1健全管理制度，提高試驗流程的規(guī)范性。
首先，施工單位要根據施工試驗的需求和現場的.施工情況制定嚴格的管理制度，將人員管理、施工管理和施工試驗管理區(qū)分開來，提高管理的針對性。同時，加強對管理過程的監(jiān)督，保證各項措施落實到位。其次，健全質量管理體系。每個施工環(huán)節(jié)正式開始之前，都要先對其樣品進行檢測。以混凝土施工為例，檢測其材料的配合比是否合理，凝固之后還要檢測其精度和密度，如果內部有大量氣泡產生那就要進行工藝改良。施工試驗完成之后，要建立試驗檔案，方便在后期的施工中進行參考和借鑒。最后，制定嚴格質量檢驗標準和程序。試驗結果必須和質量標準保持一致，如果偏差過大，必須要求施工單位進行技術改進，否則不能進行下一個環(huán)節(jié)的施工。
3。2加強施工試驗隊伍的建設。
由于公路工程施工的條件比較惡劣，大部分都是在戶外施工，尤其是在冬季和夏季，很多年輕人都無法忍受艱苦的工作環(huán)境，這就直接導致了施工試驗隊伍中技術型和專業(yè)型人才的缺乏。為了解決這一問題，要從這兩方面進行完善：第一，加強對現有試驗檢測人員的培訓，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和責任意識，掌握新型檢測技術，并強化自身的主動學習能力?；蛘呓M織他們在一些專業(yè)的檢測機構進行學習，不僅能夠開拓視野，還可以提高其實踐操作能力。第二，通過優(yōu)厚的薪資待遇吸引人才，利用人性化的管理模式留住人才。在福利待遇方面，要保證施工人員的生活質量，并為其提供廣闊的發(fā)展空間，定期進行內部的人才提拔。
3。3利用先進的檢測技術和設備提高檢測效率。
利用先進的試驗施工方法不僅能夠降低工作強度，還可以提高試驗檢測效率。以壓實度檢測為例進行分析，傳統(tǒng)的檢測技術是灌砂法，不僅檢測時間長，工序也比較復雜，耗費人力和物力資源都比較多。而核子檢測法先對來說就要先進得多，檢測時間大大降低，操作也比較簡單。核子檢測的原理是通過放射性元素對路基和路面材料的穿透性，對內部的材料密度以及含水量進行測量。只要將放射源定位在擬定的測試深度中，儀器啟動之后就會進行自動監(jiān)測和分析，并且在相同的檢測點，儀器會進行兩次讀數，最后取其平均值就可以了[4]。
4結語。
通過以上分析可以發(fā)現，公路工程的試驗檢測在提供施工質量、降低造價、開發(fā)新技術等方面有著非常重要的意義，能夠提高我國公路施工的整體技術和施工壽命。鑒于當前施工試驗中還普遍存在著檢測設備落后、質量管理制度不完善等問題，施工單位要根據自身情況進行改善，結合本文提高的對此，制定針對性的施工試驗檢測方案。
參考文獻：
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[3]馬生福。公路試驗檢測潛存的問題及解決方法[j]。商品與質量，（12）。
[4]楊延軍。兩種常見的路基壓實度檢測方法[j]。交通標準化，（12）。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十
寫個人簡歷不僅要掌握信息，還需要做出前提準備，俗話機會是給有準備的人，特別是個人簡歷的信息以及相關準備。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：27。
婚姻狀況：未婚專業(yè)名稱：測繪工程。
主修專業(yè)：測繪類政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：龍巖學院畢業(yè)時間：7月。
最高學歷：本科電腦水平：精通。
工作經驗：三年以上身高：168cm體重：65公斤。
現所在地：武平縣戶籍：武平縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)福建廈門市武平縣期望工作性質：全職。
最快到崗時間：1周以內需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：龍巖學院(9月-207月)。
專業(yè)名稱：測繪工程學歷：本科。
培訓經歷：
培訓機構：福建省建設工程質量安全監(jiān)督總站(2月-203月)。
課程名稱：市政工程材料證書：檢測員證。
課程描述：市政工程材料檢測基本規(guī)定，土工及土工合成材料試驗，路面砼配合比設計、路面砼拌和物性能和力學性能檢測，粗集料、細集料、摻和料性能及檢測方法，瀝青、改性瀝青性能及檢測方法，瀝青混合料性能及檢測方法，瀝青混合料配合比設計、sma瑪碲脂碎石配合比，無機結合料性能試驗及配合比設計，路基路面現場檢測等。
培訓機構：福建省建設工程質量安全監(jiān)督總站(10月-月)。
課程名稱：回彈法檢測證書：檢測員證。
課程描述：1.回彈法檢測混凝土強度技術。
2.鉆芯法檢測混凝土強度技術。
3.鋼筋保護層厚度及位置檢測技術。
4.新標準《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術規(guī)程》jgj/t23-宣貫。
5.砼內部質量缺陷檢測技術簡介。
培訓機構：福建省建設工程質量安全監(jiān)督總站(年10月-2015年10月)。
課程名稱：五強兩比證書：檢測員證。
課程描述：水泥物理力學性能。
兩強配合比設計。
試塊強度。
鋼筋力學性能。
砌墻磚檢驗。
土工試驗。
工作經驗。
公司名稱：福建武平鑫宏祥工程檢測有限公司(2015年5月-4月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省武平縣。
職位名稱：檢測員。
工作描述：1、有效的監(jiān)督進場原材料的質量，并按規(guī)定要求負責原材料取樣、送試、委托，了解材料規(guī)格、產地、代表數量、使用部位等情況，對試樣的代表性、真實性負責。
2、及時填寫試驗報告，及時了解試驗結果，發(fā)現不合格時，及時向工程技術部門反映，及時處理。
3、及時填寫試驗報告，及時了解試驗結果。
4、負責計量器具、儀器的管理工作，對所有器具建立臺帳，負責送檢，協(xié)助公司計量檢測、檢查。
公司名稱：福建省國土測繪院(7月-2014年4月)。
所屬行業(yè)：其他公司性質：事業(yè)單位。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：廈門。
職位名稱：實習生。
公司名稱：泉州山水測繪(2014年7月-至今)。
所屬行業(yè)：其他公司性質：事業(yè)單位。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：泉州。
職位名稱：技術員。
自我評價。
自我評價：本人做事穩(wěn)重，吃苦耐勞，性格開朗。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：簡潔有效的個人簡歷所包含的范圍。
很多求職者都想要知道影響個人簡歷質量的因素有哪些，個人簡歷質量的因素有很多，像是個人簡歷的語言描寫、各方面的信息、個人簡歷的排版、打印、內容等等這些都是影響個人簡歷質量的因素。
在寫個人簡歷方面，不能根據自己的喜好來寫，尤其是簡歷的篇幅。不是說你寫的多了優(yōu)勢就大。要知道很多時候，用人單位根本不會仔細看個人簡歷。而招聘者對個人簡歷的看法，也是要求個人簡歷簡單明了，能看到關鍵信息就可以。也就是說個人簡歷要非常簡潔，在簡潔的基礎上也要有內涵。
第一，申請職位的原因。
個人簡歷上要能夠體現出你所申請的職位的原因，讓對方看到你的態(tài)度，當然很多招聘方想要看到這一信息，也是想要得到回饋。在招聘方面，企業(yè)公司需要付出的成本，不僅僅是在面試上，還有招聘廣告上，了解求職者申請的原因，也可以當做是一種回饋。
第二，適合職位工作的原因。
很多時候個人簡歷的`作用其實就是說服目標公司錄用你，在個人簡歷上能夠全面闡述自身能力在職位上的作用個，也就是適合求職職位工作的理由。個人簡歷上的理由充足，則就能夠順利的通過個人簡歷篩選這一關。
第三，為了發(fā)展的前景。
最后，在個人簡歷上也需要有一些關于求職的只職位的看法，以及自身能力、實力能在以后的發(fā)展上對公司有哪些貢獻。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
測繪工程專業(yè)個人簡歷，在寫測繪工程簡歷時要怎樣寫才算是一份標準的求職個人簡歷，寫簡歷有什么特點？你現在閱讀的這份測繪工程職簡歷范文僅作為寫簡歷時參考范文。對于專業(yè)與職位不的不同那么在寫個人求職簡歷時應該注意什么？以下大學生個人簡歷網相關提供一篇測繪工程個人簡歷范文為寫簡歷閱讀參考資料寫作。
姓名:。
兩年以上工作經驗|男|25歲（19xx年1月15日）。
居住地：上海。
電話：139********（手機）。
e-mail：
最近工作[1年9個月]。
公司：xx房地產開發(fā)有限公司。
行業(yè)：房地產開發(fā)。
職位：房產項目配套工程師。
最高學歷。
學歷：本科。
學校：xx理工大學。
求職意向。
到崗時間：一個月內。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：建筑/建材/工程。
目標地點：上海。
期望月薪：面議/月。
目標職能：測繪/測量工程師。
工作經驗。
20xx/4—至今：xx房地產開發(fā)有限公司[1年9個月]。
所屬行業(yè)：房地產開發(fā)。
工程部房產項目配套工程師。
工程部任測量工程師，負責xx灣、xx大綠洲、xx雅苑等多個大型項目的測量工作，日常工作包括土方量進度審核、施工監(jiān)理、基坑監(jiān)測以及建筑物放樣等，并負責本人職責范圍內的與各施工單位溝通，協(xié)調質量、安全、進度等工作。
20xx/3—20xx/3：xx工程檢測中心[1年]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
工程部測繪/測量。
1.房地產公司大型別墅區(qū)項目中的測繪、土方施工、園建管理等工作；
2.接收、校核測繪單位提供控制點，編制測量施工控制網并繪制相關圖紙；
3.協(xié)助地勘、設計單位完成施工圖紙設計及變更；
4.檢核測繪單位提供地形圖，設計總圖等相關資料；施工現場測量、放樣；
6.協(xié)助成本部計量工程量等工作；
7.管理土方回填、園林軟景、硬景等工作；
8.配合土建、電氣、水暖工程師對施工質量、進度進行管理、協(xié)調等工作。
20xx/7--200xx/2：xx建筑有限公司[8個月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
測繪研究院科研人員。
1.大地測量、工程測量、gps測量工作的內外業(yè)；
2.測量項目的.獨立帶隊作業(yè)，項目測量方案的制定，技術報告和技術總結的撰寫；
4.地震監(jiān)測臺網的布設，地殼形變監(jiān)測的數據采集及數據解算。
教育經歷。
20xx/9--20xx/7昆明理工大學測繪工程本科。
證書。
20xx/4全國計算機等級二級。
20xx/12大學英語六級。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語（熟練）聽說（精通），讀寫（精通）。
自我評價。
良好的協(xié)調能力，能合理的處理甲方、施工單位、設計及監(jiān)理之間的關系；計算機操作熟練，cad應用自如，并能熟練使用多種全站儀、經緯儀和水準儀，熟練使用南方cass、清華三維等測繪軟件，內外業(yè)均可勝任。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
目前所在：廣州年齡：29。
居住地：河南。
電話：166*******(手機)。
e-mail：/jianli。
最近工作[1年8個月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：計算機軟件。
職位：項目開發(fā)。
最高學歷。
學歷：本科。
學校：河南理工大學。
自我評價。
有很強的獨立業(yè)務開發(fā)能力，待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關系和很強的適應能力，工作認真負責、踏實肯干、具有較強的團體協(xié)作精神和獨立的工作能力有很強的責任心和工作干勁，不懼挑戰(zhàn)，有一定的親和力及管理能力，思維靈活，反映快，接收能力強，字跡工整。
求職意向。
到崗時間：可隨時到崗。
工作性質：全職。
希望行業(yè)：計算機軟件。
目標地點：河南。
期望月薪：面議/月。
目標職能：項目開發(fā)。
工作經驗。
/4–/12：xx有限公司[1年8個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
項目部項目開發(fā)。
1、負責管理項目團隊，執(zhí)行項目施工，安排項目實施計劃;。
2、負責指導項目施工，控制質量、進度、安全;。
3、負責檢查督促現場施工計劃的完成，合理安排項目的人員、設備等，對項目進行管理;。
4、負責與客戶保持溝通，確保項目順利進行。
/8–2013/1：xx有限公司[1年4個月]。
所屬行業(yè)：計算機軟件。
事業(yè)部軟件工程師。
1、有計劃地對項目實施情況進行績效審查、質量控制;。
2、風險評估，完善項目管理流程和規(guī)范;。
3、總結項目經驗教訓、進行項目資料歸檔和更新組織過程資產。
4、其它臨時性工作安排。
教育經歷。
2006/8—2011/6河南理工大學測繪工程本科。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
尊敬的領導：
我出生成長于普通家庭，在不斷的學習、生活過程中磨練了我頑強拼搏，不怕吃苦的堅韌個性。在校期間，我堅持“厚德、博學、慎思、唯實”的校訓，不僅專注本專業(yè)的學習，同時還學習了其它的知識。培養(yǎng)自己組織、創(chuàng)新、自立、人際交往等各方面的能力，提高自身綜合素質。
我所學的專業(yè)囊括了工程測量、測量學、變形監(jiān)測與應用原理、數字化測圖、gps定位導航、地理信息系統(tǒng)(gis)、控制測量等相關專業(yè)知識，并獲得了一些獎勵與資格證書。短短的四年里，我始終以“天道酬勤”自勵，在學好每門功課的同時，更注重專業(yè)理論與實踐相結合，以優(yōu)異成績完成了學業(yè)。同時，除了認真學習課堂知識，還積極參與文體活動與社會實踐。通過不斷的學習，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問題的能力,也鑄就了我堅毅的性格和強烈責任心。我相信在將來的工作和學習中一定會發(fā)揮出自己的專業(yè)水平，積極地完成各項工作任務。
在日常工作中，我以積極樂觀的心態(tài)面對生活。我以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。我興趣廣泛，參加各種活動如打籃球、打乒乓球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中，我養(yǎng)成的嚴謹塌實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!
值此畢業(yè)之際，我鄭重向貴單位提出申請，我真誠地希望加入貴單位，懇請接納，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事與團隊精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，等待著您的佳音。
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職人：xxx。
xx年xx月xx日。
附：求職信中應注意的幾點。
1、一些跨國公司或港澳臺公司，通常會要求應聘者遞交英文求職信和個人簡歷。不過，即使沒有明確規(guī)定為了引起對方的注意和重視，最好用英文(或其它外文)信件提出對某些職位的申請，往往會比單純寫中文求職信效果更好。所有的英文求職信都應用電腦打印。
2、求職信的第一句話應該開門見山，讓對方盡快知道它的內容。
3、段落要短，句子不宜很長，長的段落更易令人生厭。
4、段落可以加小標題，或是編上序號，使求職信條理分明，層次清晰。
5、求職信的用詞語氣應不卑不亢，不能過分客氣，也要力求避免無意中傷害他人的尊嚴。
6、盡量避免用專業(yè)術語或俚語、諺語或典故、地方方言，否則在信息傳遞上可能會出現周折，甚至引起誤會。
7、求職信不應有錯別字，不要使用涂改液或橡皮擦，紙張不要沾上污跡，以示對人的尊重。
8、最后別忘記簽上你的名字。英文信件中本人的親筆簽名，應在打印機打印的姓名拼音的上面。
信息工程專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
車輛工程專業(yè)培養(yǎng)掌握機械、電子、計算機等全面工程技術基礎理論和必要專業(yè)知識與技能，了解并重視與汽車技術發(fā)展有關人文社會知識，能在企業(yè)、科研院(所)等部門，從事與車輛工程有關的產品設計開發(fā)、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售、管理等方面工作，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。本專業(yè)主要要求學生系統(tǒng)學習和掌握機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機應用技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程的基本訓練，具有進行機械和車輛產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
全國共有72所開設車輛工程專業(yè)的大學參與了車輛工程專業(yè)大學排名，其中排名第一的是吉林大學，排名第二的是清華大學，排名第三的是北京理工大學，以下是車輛工程專業(yè)大學排名具體榜單：
車輛工程專業(yè)大學排名大學名稱1吉林大學2清華大學3北京理工大學4湖南大學5西安交通大學6山東大學7合肥工業(yè)大學8上海交通大學9北京航空航天大學10同濟大學11武漢理工大學12重慶交通大學13大連理工大學14華南理工大學15重慶大學16福州大學17西北工業(yè)大學18北京科技大學19南京理工大學20燕山大學21浙江工業(yè)大學22南京航空航天大學23西南交通大學24江蘇大學25石家莊鐵道大學26哈爾濱工業(yè)大學(威海)27河南科技大學28西安理工大學29山東理工大學30西華大學31長安大學32遼寧工業(yè)大學33蘭州交通大學34湖北汽車工業(yè)學院35大連交通大學36重慶理工大學37沈陽理工大學38廣西工學院39東北大學40中國農業(yè)大學41中國石油大學(華東)42南昌大學43太原理工大學44西南大學45南京農業(yè)大學46中北大學昆明理工大學47華僑大學48上海理工大學49揚州大學云南農業(yè)大學50上海工程技術大學51長沙理工大學52太原科技大學53西安科技大學54沈陽工業(yè)大學55華南農業(yè)大學56河南工業(yè)大學57廣東工業(yè)大學58山東農業(yè)大學59河北工業(yè)大學60華東交通大學煙臺大學61廈門理工學院62武漢科技大學63山東科技大學64山東交通學院65浙江科技學院66北京信息科技大學67南京工程學院天津工程師范學院68黑龍江工程學院69淮陰工學院70青島理工大學71邵陽學院72襄樊學院。
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