了解是拓寬知識面，提升自我素養(yǎng)的必不可少手段。在總結(jié)中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)六年級的故事篇一
因?yàn)槲鋭t天容貌嬌美，閉月羞花，而且舉止投足嫻靜溫雅，又聰慧敏捷，所以剛進(jìn)宮不久就得到了太宗的垂憐，賜號“武媚”。不過，好景不長，當(dāng)時(shí)的太宗身邊美女如云，而且個(gè)個(gè)都是琴棋書畫俱佳的才女，武則天僅是一個(gè)才人，而且年紀(jì)尚小，并不懂得如何籠絡(luò)君心，所以她在太宗當(dāng)政期間始終都是一個(gè)默默無聞的下等妃嬪。
而且，據(jù)史籍記載，李世民晚年，不知從哪里傳來一個(gè)“帝傳三世，武代李興”的說法。李世民自然是英主了，可正所謂三人成虎，謠言流傳得久了，也就不得不讓人生疑了。而且，這種惑亂民心的謠言一日不禁，就會讓一些別有用心的人蠢蠢欲動，于是，李世民便下了狠招。當(dāng)時(shí)有個(gè)武將叫李君羨，是河北武安的玄武門守將、左武衛(wèi)將軍、武連郡公，而且，小名叫五娘子，身上背負(fù)六個(gè)“武”，就被倒霉地處死了，以警戒世人，千萬不要亂想。
李君羨一死，可謂殺雞儆猴，謠言也該止息了。可是，李世民還是不放心，他很快想起了那個(gè)一度讓他欣賞的武則天，此女頗有見識，而且博通經(jīng)史，難道李家王朝會亡在這個(gè)女人手中?于是，他又起了殺心，不過，武則天也不是吃素的，她不但識破了李世民的詭計(jì)，而且上演了一幕苦肉計(jì)，以自殺來表明決心。
這樣一來，李世民反倒不忍心了，自己堂堂皇帝，竟然因謠言設(shè)計(jì)迫害一個(gè)女子，實(shí)在有辱威名。于是，武則天安然逃過一劫，不過，自此之后，她總算明白了什么叫伴君如伴虎，少不更事的武則天從此成熟了，懂得了如何去適應(yīng)宮廷斗爭的叢林法則。
此后漫長的歲月里，武則天一直沒有得寵，也許是因?yàn)槟羌?，李世民不知道如何面對這個(gè)女子，她便在寂寞的深宮中慢慢地沉潛著，直到另一個(gè)男人的出現(xiàn)。
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小學(xué)六年級的故事篇二
在大森林里，沒有人不認(rèn)識小猴嘟嘟的，算是無人不知，無人不曉。許多人都說他以后指不定就是一個(gè)作家。可他作文寫得都挺好，就是寫的太長太長了。
過去了，嘟嘟索性再寫，春夏秋冬春夏秋冬地轉(zhuǎn)了幾圈紙不夠了，嘟嘟只好再粘上一段，又轉(zhuǎn)了幾圈，墨水不夠了，他又買了一瓶墨水，折騰了一整個(gè)春天。
“春天過去了，我不寫那篇《春天頌》了，我再寫篇散文，叫《白天與黑夜》。”可寫了一半，嘟嘟的`老毛病又犯了，白天到了，黑夜到了，白天到了，黑夜到了，就這樣，兩篇“小說”就誕生了。
“先把它們寄到出版社吧！興許還會登載在哪本雜志上呢！嗨，長篇小說！”嘟嘟說。
因?yàn)樘?，郵局的熊局長連忙說太重寄不了，嘟嘟只好和爸爸一起抬到郵局去。一個(gè)月后，他聽說主編河馬叔叔看他的小說看出了心臟病，還給他寄來了一封信，信上有一只小猴長著長長的尾巴，邊上還有一把小剪刀。
小學(xué)六年級的故事篇三
從前，有座城市里住著一位糊涂的建筑師，他有一只神筆，只要建筑師一畫什么，眼前立馬就會出現(xiàn)什么。
有一天，建筑師畫了一座房子，筆一停，突然一座漂亮的房子就矗立在了他的面前，他非常高興。第二天早上，他請了他的朋友去看他剛畫的新房子，朋友看了卻一點(diǎn)也沒表揚(yáng)他，反而不滿意地對他說：“朋友你也太糊涂了吧，你看你畫出的房子不是缺房頂，就是缺窗戶和梯子?！迸笥颜f完就垂頭喪氣地回家去了，建筑師十分失望。
到了晚上，一位仙人給他托了一個(gè)夢，夢中仙人對這個(gè)糊涂的建筑師說：“今后你再也不能犯這樣的低級錯(cuò)誤，如果再犯你將是第一個(gè)深受其害的人?！毙褋硪院?，建筑師看到了床邊還有一張紙條，上面的內(nèi)容和夢中的一模一樣，他又驚又喜，又悔又恨。
過了一會，他用普通的筆先畫好，再三番五次地進(jìn)行檢查，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止，才放心地把筆擱下。這時(shí)一座完美、精致的房子出現(xiàn)在了他的面前。
于是他又去請他的朋友來看，這次朋友看了十分滿意地對他說：“只要你認(rèn)真，什么事情都是可以做好的?！闭f完后，他們互相開懷大笑了起來。
從此，這座城市里找這位“糊涂的建筑師”設(shè)計(jì)房屋的人越來越多了。
小學(xué)六年級的故事篇四
這是一所充滿魔法的學(xué)校，在這里，孩子們就是一群群活潑可愛的天使，他們每天都很快樂，我也不例外。
伴隨著天鵝飛來的是一朵朵巨大的蘑菇，這正是孩子們最溫馨的教室。“孩子們，上課了，快呀!”天使老師微微老師親切地呼喚著我們。
開始上課了，我們一個(gè)接一個(gè)的坐在了蘑菇上，紛紛拿出了《自然界》這本書?！袄蠋煟瑘?bào)告!”李葉荷從上課就把小手高高舉起了，像一面小旗子?！靶腊阉膶櫸镲w飛帶來了，這節(jié)課我們想教飛飛飛行，可以嗎?”微微老師一聽，果然同意了。
“快過來，飛飛，我先帶你飛一圈試試。”說完，欣艾便抱著飛飛來到了虹精靈的住處——彩虹之家。虹精靈們很熱情，它們用彩虹織出了一對美麗秀氣的小翅膀，并且熱情地教飛飛學(xué)會了飛行。不到半小時(shí)，飛飛的飛行技能就升到了寵物飛行技能中的一層。
一節(jié)課很快就過去了，我與同學(xué)們便去上飛行課了。新老師把欣艾的小狗飛飛拉了過來，說：“這節(jié)課由飛飛教你們，我會給它語言轉(zhuǎn)換器的?！甭犃诉@個(gè)消息后，同學(xué)們開心地飛開了，有的飛著玩耍，有的正在俯沖……我們玩得可開心了。
該睡午覺了，催眠老師對我們說道：“神奇的孩子在哪里?同學(xué)們，該午休了，你們下一站的地點(diǎn)，將會是神奇孩子之地!”聽了下一站夢境地，我們爭先恐后地上了吊床，很快便進(jìn)入了美妙的夢鄉(xiāng)。
啊，這是一個(gè)多么神奇的地方呀!這里，就是天使的地方，也是我們的學(xué)校，全宇宙最炫酷的地方——魔法學(xué)校!我喜歡這個(gè)魔法學(xué)校!
小學(xué)六年級的故事篇五
1.樹上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。
2.瞧，冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。那潔白無暇的六角片宛如一個(gè)個(gè)墜入人間的精靈。它們那輕盈嬌小的身軀，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。它們以鋪天蓋地之勢迅速籠罩了整個(gè)大地。一切都被染白了。
3.雪花漫天卷地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會兒，大地一片雪白，好象整個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。
小學(xué)六年級的故事篇六
孔雀舞具有廣泛的群眾性和悠久的歷史。早在一千多年前，傣族人民中間就已經(jīng)流傳著許多有關(guān)孔雀舞的優(yōu)美傳說，召樹屯與楠木諾娜的故事，就是其中的一個(gè)。民間在“趕擺”、過節(jié)以及各種喜慶日子里表演的孔雀舞，都是根據(jù)各種傳說編成的。其中有一個(gè)傳說是這樣講的：在很久很久以前，有一個(gè)貧窮的傣族小伙子為了謀生，他每天都到江邊的一棵空心樹下釣魚，并且每次都能釣到很多?？墒牵幸惶焖麖脑玑灥酵?，連個(gè)魚影子地看不到。他感到萬分奇怪。正在這時(shí)候，突然一陣輕風(fēng)刮來，吹到他身后那棵空心樹內(nèi)。發(fā)出了“嗡嗡”聲響。這時(shí)，江邊的果樹上熟透了果了，也隨風(fēng)叮叮咚咚落入江中，發(fā)出清脆悅耳的聲響。就在這一瞬間，他見江中映示出山坡上孔雀窈窕的倒影。見此情影，小伙子驚喜地回頭觀看，只見一對綠孔雀展開了美麗的翎羽，正隨著動聽的聲響翩翩起舞。
當(dāng)時(shí)，小伙子再也抑制不住內(nèi)心的激動，他高聲說道：“啊!我今天到了神仙住的地方了!”于是，小伙子丟下釣竿，驚喜地跑回村寨，活靈活現(xiàn)地給鄉(xiāng)親們講述所見到的一切。鄉(xiāng)親們聽后了十分驚奇，都盼望自己也能親眼看到那動人的情景。后來，小伙子帶著眾多鄉(xiāng)親來到江邊，把那棵空心樹砍倒，鋸?qiáng)渥龀砷L鼓，蒙上一層黃牛皮，用手一敲打，頓時(shí)發(fā)出了“嘣-嘣叭-嘣”的悠揚(yáng)聲響，然后，小伙子又找來銅盆、銅鍋蓋，讓其他青年隨著敲的節(jié)奏聲義織敲打。接著，小伙子在快樂的鼓樂聲中，摹仿孔雀的一舉一動，跳起惟妙惟肖的孔雀舞。當(dāng)時(shí)，觀看的群眾都看得入迷，百看不厭。從那以后，鄉(xiāng)親們一致推選小伙子到"趕擺"的群眾集會上跳孔雀舞。在“趕擺”的日子里，小伙子為傣家人首次表演人孔雀舞，藝術(shù)地再現(xiàn)了孔雀形象，博得傣家的贊賞。從此，這種在象腳鼓和鑼伴奏一的孔雀舞，就在傣族人民中間流傳開了。
關(guān)于孔雀舞的傳說民間還有很多版本。比如有一個(gè)傳說是這樣講的：據(jù)說，在很古老的時(shí)候，孔雀的羽毛并非像現(xiàn)在這樣五光十色，也沒有那美麗的“圓眼”羽翎。只因它馴良、溫順而被人喜愛。一次，在當(dāng)?shù)嘏e行小乘教“擺帕拉”宗教節(jié)日慶典時(shí)，聽說佛祖為此下凡此地。為能得到佛光的普照，虔誠的信徒們紛紛趕到寺院，把佛祖圍得水泄不通。
有一只棲息在遙遠(yuǎn)天柱山上的雄孔雀得知佛祖下凡的音信后，急忙趕往寺廟可惜已經(jīng)過遲無法靠近佛祖，而在人群外急得團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)。孔雀的虔誠之心被佛祖察覺后，便向孔雀投去一束佛光。不巧這束神力無比的佛光，只落在了來回奔跑孔雀的尾部，使雄孔雀尾部的根根羽翎霎時(shí)綴上了鑲有金圈的“圓眼”紋圖案，成為現(xiàn)在人們所見到的樣子。在佛祖離去時(shí)，特意叮囑孔雀：在明年的“擺帕拉”節(jié)時(shí)再見。從此以后，每當(dāng)“擺帕拉”節(jié)，佛祖釋迦牟尼便會高坐于蓮花寶座上，接受人們朝拜之后，觀看從天柱山趕來的孔雀向佛祖獻(xiàn)演的孔雀舞。同時(shí)，孔雀也將向人們展現(xiàn)佛祖賜予它羽毛的異彩。從此后，每當(dāng)宗教節(jié)日和年節(jié)慶典，人們?yōu)榱速y佛和祈求吉祥，就都要表演民間傳統(tǒng)的孔雀舞。
小學(xué)六年級的故事篇七
在南非，會看到國內(nèi)不會發(fā)生的一些事，經(jīng)常能看到一些動物在路上亂跑。通常，司機(jī)看到小動物過馬路，都會主動熄火在一旁等待，等它們走過為止，這舉動十分讓人暖心。
今日有網(wǎng)友拍到這么一幕：當(dāng)時(shí)，有一只大獅子帶著它的孩子橫跨馬路，大獅子在前面走著，好像宣誓它的地位，大獅子完全是無視身旁這些車輛，而小獅子則屁顛屁顛地跟在身后，可沒想到小獅子竟然好奇地停在路中間。
由于當(dāng)時(shí)馬路上汽車眾多，有大型的運(yùn)輸車，在畫面里形成鮮明的對比，在這些大卡車面前顯得小獅子小的可憐，于是就發(fā)出嗚嗚~的吼叫，不知道是為了叫媽媽還是為了喊退這些大家伙。由于它是在太小了，大聲的吼叫依舊像貓叫一樣，反而是有點(diǎn)呆萌呆萌的!
大獅子本來已經(jīng)走到了馬路對面，默默地看著自己的孩子，看到了小獅子的行為，可能是為了保護(hù)小獅子，直接走過去叼起它轉(zhuǎn)身就走?？此臉幼?，仿佛在教訓(xùn)小獅子：我們就該有是獅子該有的霸氣，哪有像你這樣傻傻地站在路中間跟車輛吼叫，真是傻孩子!
小獅子就這樣被媽媽叼著走，可能還沒有搞清楚狀況，心想：為什么媽媽要將我?guī)ё?，它們到底是什么東西!沒想到霸氣的獅子小時(shí)候也有這么傻乎乎的一面。
在南非這樣的情況隨處可見，人與動物相處的十分融洽，在這片土地?zé)o時(shí)不刻的發(fā)生著讓人暖心的人與世界!
小學(xué)六年級的故事篇八
從前，蘋果村里有一對蘋果兄妹，哥哥叫哈晴，非常勤勞，是蘋果村里的勞動標(biāo)兵，妹妹哈敬，很懶，總是把一大堆的家務(wù)留給哥哥做，自己到其他村去玩了。
一天，哥哥哈晴在路上看見了一枚戒指，就非常高興地把它帶回家。到了晚上，哈晴聽見一個(gè)聲音，覺得很奇怪，就隨著聲音走到了他在路上撿的戒指面前，只見它動個(gè)不停，好像在找自己的主人。原來是一枚神奇的戒指。只要戴上它，就可以實(shí)現(xiàn)你的所有愿望。哈晴覺得這個(gè)戒指很陰毒就把它賣了，免得讓妹妹哈敬得到。但是，這一切都被妹妹哈敬看到了。想：“如果有了這個(gè)戒指，我就可以變成天下的女皇，讓天下所有都為我下跪。于是，哈敬偷偷地趁哥哥不在的時(shí)候，把戒指換了。哈晴回來后，看見戒指被換就想：“不好了，戒指一定被妹妹換了，這下一定不太平了?！彼较朐讲幻睿谑撬麤Q定到妹妹那里去把那枚戒指搶回來。
一個(gè)夜晚，哈晴打扮成盜賊到哈敬的城堡里去偷戒指，他先用長繩圈住屋頂，然后順著長繩爬上去，最后到妹妹的房間。他看見一枚戒指放在桌上，就快鉤到了，妹妹突然從夢中驚醒，拿起戒指對準(zhǔn)哈晴一照并說：“戒指啊，戒指，請你把他帶到很遠(yuǎn)的地方?！闭f著，一陣大風(fēng)刮來，把他刮走了。
哈晴一直被刮到一個(gè)叫蔬菜村的地方才停了下來，那里的居民看著他新鮮，也看他非?？蓱z，便把他收留在那里。
有一天，哈晴去買菜的時(shí)候，看見了妹妹哈敬，后面還有一大群蘋果人，原來他被刮走后。哈敬把村里所有人都控制住了。哈晴看的咬牙切齒，就跟蹤她到她的住所，夜晚他又偷偷扮成盜賊去偷，這次他特別小心，一點(diǎn)也沒有聲音，正好他的妹妹去參加宴會了，哈晴馬上跳進(jìn)房間，拿起那枚戒指就說：“快讓妹妹變成一只老鼠，讓鄉(xiāng)親們恢復(fù)記憶?！本驮谶@時(shí)，他的妹妹突然變成一只老鼠，把宴會上的人都嚇呆了。
從此，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就豎了一座美麗的蘋果雕像，現(xiàn)在還在呢！
小學(xué)六年級的故事篇九
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國度，那里住的全是精靈，很不幸的是那里發(fā)生了一場大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，這個(gè)國度的公主，她決心要救她的子民們。
她聽老一輩的人說有一個(gè)方法可以治療瘟疫。藥方就是（魔法蘋果樹）。吃了魔法蘋果樹上的`蘋果就可以治療瘟疫。魔法蘋果樹長在“鬼唔搭八山”上。
公主千心萬苦的來到了“鬼唔搭八山”的山腳下，這時(shí)，有個(gè)老人走上來問：“小姑娘，你要干嘛？”公主說：“我要上山頂，”老人說：“想上去，得回答出我一個(gè)問題，但你也要出一個(gè)問題考我，并且不能讓我猜出！這樣你才可以上山?！惫飨肓撕靡粫耪f：“好！我答應(yīng)你?！崩先司烷_始問問題：“什么貓會用兩只腳走路？”公主想了想說：“hellokitty！”老人說：“答對了，現(xiàn)在到你問我！”公主思考了片刻說：“1加1等于幾？”老人心想那么簡單，不就是等于2嗎？可是他忽然想到公主不可能出這么簡單的題目，肯定是在耍詐。老人看了看自己的兩只食指，忽然靈機(jī)一動回答到：“等于11”公主說：“錯(cuò)，答案是等于2！”老人直接暈到在地上。公主馬上往山上奔去，她隱約還聽到老人在喃喃自語的說：“為什么這么簡單的問題我都答錯(cuò)，我真是老糊涂了?！惫髀犕臧底园l(fā)笑，心想：“無論回答11或者2都是錯(cuò)的，因?yàn)榇鸢甘俏艺f了算。哈哈！”
到了山頂公主看到了魔法蘋果樹，樹上結(jié)滿了果實(shí)。公主二話不說把樹上的蘋果全部裝進(jìn)袋子帶回了城堡。子民們吃了蘋果后病全部好了，他們來到了皇宮感謝公主救命之恩。當(dāng)他們聽完公主巧摘蘋果的故事后都夸她聰明，有勇有謀。
小學(xué)六年級的故事篇十
1.趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長久的美好未來，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
2.即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認(rèn)真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當(dāng)已經(jīng)造成可利用水資源水量和水質(zhì)的大幅下降。現(xiàn)在，世界上每天有人因?yàn)榈貌坏剿蜃銐蚯鍧嵉乃劳?。如果這種趨勢不能得到有效控制，年后，世界人口的/將面臨無水可用的危境!
3.就在歐·亨利自己的國家美利堅(jiān)合眾國的土地上，不是就有過深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級數(shù)迅猛增長，十幾萬只伸特長脖子的可愛精靈們，吃光了樹上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有凡頭病鹿。魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
4.綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開采。人類對綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)保守統(tǒng)計(jì)，全世界每年有xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐，這是個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近萬個(gè)物種瀕臨滅絕，有近萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)起出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽。
小學(xué)六年級的故事篇十一
1.每個(gè)人總是渴望將日子過得行云流水，有滋有味?？傁Ｍ湟活w明凈若秋水長天的心，漫步在時(shí)光的走廊里，享受春花秋實(shí)，享受歲月飄香。那月，溫婉如水，情深如詩。你巧笑嫣然為我寫的一首回文詩，拔動了我的心田，紅袖添香，風(fēng)月瑯琳，一敘傾談，相逢恨晚相遇遲。從此，伊在彼岸，拈花怡情。君在此岸，琴瑟合鳴。
2.你看，大家為了追求幸福，排成長長一隊(duì)，然而，幸福快車從身旁呼嘯而過，只卷來塵土旋飛。每天彈奏的曲調(diào)單調(diào)乏味，生活的旋律只有一個(gè)“累”，面對喧囂再也感覺不到生活的美，快樂仿佛長著翅膀遠(yuǎn)飛。飄揚(yáng)的塵埃，站成等待的姿勢，與時(shí)光日月交替，靜靜聆聽，蕭蕭而下，落寞秋瘦的情懷，沉淀一段喧嘩過后的寧靜，靜待流年封鎖冷香，縈遍的清秋夢惘然，迎著清晰的蹤跡，縱橫多少昔日的風(fēng)風(fēng)雨雨，一夢已別寒。
3.平靜是夜空唯一的擁有，月光是逃離現(xiàn)實(shí)的夢境。看不見明月的光芒，是因?yàn)檫€有一顆孤獨(dú)的心，它不肯認(rèn)輸，所以才將未來孤注一擲……日飛子遠(yuǎn)，音杳信疏，秋念成行，惹愁煙樹。待把離緒偷剪，怕斷了更生，只恨心太軟，理還亂。歲月如歌，唱不全故事的標(biāo)點(diǎn)與符號。記憶如麻，理不清記憶的來時(shí)跟散去。以些經(jīng)過的風(fēng)景人影，總使得我猶記深心，怎么也揮之不去，抹不掉的淺淺痕跡，時(shí)刻劃傷著故事的篇章。
小學(xué)六年級的故事篇十二
大家都知道紅領(lǐng)巾吧！它很簡單，紅色三角狀的一塊布，但它的意義非同凡響—是中國國旗的一角，是許許多多革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的，更是中國少年隊(duì)員光榮的標(biāo)志。早在上幼兒園時(shí)，我就想戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。
如今我已經(jīng)是少先隊(duì)隊(duì)員了，少先隊(duì)員是肩上的責(zé)任和義務(wù)是什么？是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，為國家貢獻(xiàn)自己的力量，做共產(chǎn)主義的接班人。
戴上紅領(lǐng)巾以后，我感覺身邊多了一位忠誠的朋友，他無時(shí)無刻提醒我怎樣做個(gè)合格的少先隊(duì)隊(duì)員。
這是在家鄉(xiāng)里發(fā)生的事，我至今仍記憶猶新。
爺爺奶奶靠種植蔬菜和捕魚為生，有一次，爺爺從集市上買回了網(wǎng)，為了使之更結(jié)實(shí)，更耐用，他拿出了專用的針和線，坐下來專心地縫起來，我看著爺爺熟練的動作直發(fā)呆，這時(shí)紅領(lǐng)巾好像對我說：“小主人，小主人，快去幫忙，快去幫忙?！蔽倚睦锵耄哼@又不是我的活，為什么要我做？可我又想到似乎聽到那位“忠誠的朋友”—紅領(lǐng)巾說：孝敬父母，尊進(jìn)師長。于是請求爺爺：“爺爺，讓我也試一試，好不好？”
“你？能行嗎？還是我來吧。”爺爺說。
“數(shù)學(xué)題那么難，我都可以解決，不就是把漁網(wǎng)加固嘛，我不信比數(shù)學(xué)題還難呢！”我說著，接過針和線，坐下來，學(xué)著爺爺?shù)臉幼哟┢饋?，我本以為可以穿的和爺爺一樣好，爺爺過來一看，對我有了”好評“：“你這樣穿不可以的，你看，縫的太松，起不到加固的作用，但也不能太緊，會繃斷的?！?/p>
紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪我走過五年的風(fēng)雨歲月，我傷心時(shí)，它給我鼓勵(lì)；我開心時(shí)，它與我分享。紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的驕傲！
小學(xué)六年級的故事篇十三
1.瞧，白云多漂亮呀!它們的形態(tài)千姿百態(tài)，有的像又白又甜的棉花糖，真想拿著大吃一口，有的像一匹強(qiáng)壯的大白馬，真想騎著它游玩世界，還有的在太陽公公的照耀下，就像一朵紅玫瑰花，真想把它送給媽媽。
3.那邊的一塊云好奇特啊，動也不動，不像”老虎”也不像”天鵝”.它像什么呢?動了，動了，近了，看清楚了，原來像只”麒麟”，背上還有一個(gè)人呢，像是”觀音菩薩”.它們過來了，越來越近，也變的越來越大.同時(shí)，也漸漸地?cái)U(kuò)散，最后變成支離破碎的云塊了.
4.看著看著，我看出了這些白云的形狀各不相同。你看那邊的一朵白云像一只雪白的獅子狗。它的頭高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。這邊一塊云好象是一位美麗動人的仙女。她全身穿著素裝，顯得是那樣的文靜高雅。她頭上的一朵云就像是仙女頭上的發(fā)髻。圍繞在中間的一條云帶，就好象是仙女身上佩帶的一條彩帶。她整個(gè)人都好象在隨風(fēng)起舞，動作是那樣的優(yōu)美。
小學(xué)六年級的故事篇十四
那天晚上，天空很平靜，出奇的平靜，沒有風(fēng)也沒有雨。就像一顆流星劃過天空，新的生命誕生了。對，就是我。
媽媽告訴我，我的流星就是我。那天晚上，她哭了，流下了當(dāng)新媽媽時(shí)的喜悅和幸福的眼淚。我媽對流星許了一個(gè)美好的愿望：她想成為世界上最慈愛的母親，她想讓女兒成為世界上最幸福的人。我媽陪我走過了十四個(gè)春秋，期間有苦有苦有喜有喜，我媽一直信守諾言。面對挫折和不幸，她用她最偉大的母愛把我拖了過去。十四年，五千多晝夜。我忘不了生病時(shí)媽媽焦急的臉；遇到“障礙”我忘不了媽媽鼓勵(lì)的眼神；進(jìn)步的時(shí)候我忘不了媽媽幸福的眼神。我的微笑讓她快樂，我的悲傷讓她煩惱，我的平靜讓她沉默，我的匆忙讓她不安。我明白我的存在對她來說是至高無上的。我知道我生活在她每天的辛勞和奔跑之間，在她的淚水和汗水之間，在她無數(shù)的悲傷和快樂之間.我媽總是這樣，她希望女兒是世界上最幸福的人。
時(shí)光流逝，十四歲了，雖然不聰明，但還是李凌，這讓媽媽感到很滿足。母親和世界上所有的母親一樣苦惱，愛自己的孩子。5月11日是母親節(jié)。當(dāng)我拿著一束康乃馨站在媽媽面前時(shí)，媽媽的眼里滿是淚水。這一次是喜極而泣，但我媽沒有青春美貌，你卻依然有。
年輕您是我最大的驕傲我為您祈禱為您祝福是您的偉大換來了我的不斷成熟!
夜依然是靜的出奇我站在窗前晚風(fēng)從我的臉上吹過感受覺好舒服.突然一顆又大又亮的流星從天空滑過，我雙手合閉，對流星許下我的心愿：愿流星把我的祝福帶給母親，愿天下所有的母親，好人好夢，一生平安!
小學(xué)六年級的故事篇十五
1.秋天的顏色是五顏六色，紅色黃色綠色，田里的禾苗有些淡淡的黃色，樹木綠的更深沉。秋雨落下，一絲涼意。秋天的花草綻放，寫下大自然的美麗。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的靈性與美麗。
3.秋天是個(gè)纏綿的季節(jié)。它不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天潔白雪花那么美麗?？墒?，它在我心中卻是永遠(yuǎn)最美麗的。你看，秋雨吹打下的樹葉漫漫的飄落下來，象鋪滿了金色地毯一樣，走在上面軟綿綿的，頓時(shí)，全身蕩漾起一片濃濃的柔情，就會感覺到一種會心的歡暢。
4.秋天更是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。它不但天高氣爽，風(fēng)光無限，也是多少詩人吟誦和向往的季節(jié)?！耙荒旰镁熬栌洠钍浅赛S桔綠時(shí)，”這是蘇東坡對秋韻的最好描述。朋友抽個(gè)空閑，帶上家人，約上朋友，走進(jìn)自然，走進(jìn)秋天，去欣賞祖國的湖光山色，去接受大自然秋的陶冶吧!
5.多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
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