總結(jié)是對(duì)過去的思考、行動(dòng)和成果的精煉和總結(jié)，對(duì)于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。范文的參考價(jià)值在于啟示我們對(duì)總結(jié)的深入思考和多角度分析能力。
自考本科英語篇一
大學(xué)在我的留戀中慢慢離去，回顧大學(xué)生涯，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，已圓滿地完成本專業(yè)課程，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣?，F(xiàn)個(gè)人鑒定如下：
在學(xué)習(xí)上，由于高考落榜帶來的灰心，曾經(jīng)一度萎靡和消沉，最后我在打工期間報(bào)讀了上海電大的業(yè)余本科，為珍惜學(xué)校所給的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不惜用自己打工賺的錢在電大報(bào)讀了物流管理專業(yè)。雖然我只是利用業(yè)余時(shí)間來上課學(xué)習(xí)的，不能和那些全日制的大學(xué)生一樣，用100%的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但是，正因?yàn)槲蚁矚g物流這個(gè)行業(yè)，所以我放棄了以前從事的工作轉(zhuǎn)行從事現(xiàn)在的國際物流工作，因?yàn)檫@樣我才可以讓我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到充分的學(xué)以致用，讓理論與實(shí)際充分相結(jié)合。在學(xué)習(xí)的過程中我更是結(jié)合理論與實(shí)際。在學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多問題，這多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)的幫助，這才使我能順利的畢業(yè)。
在思想上，我覺得這三年時(shí)間我學(xué)會(huì)了很多，也領(lǐng)悟作為21世紀(jì)的新型公民，在謀求個(gè)人生存和發(fā)展的同時(shí)，我們更應(yīng)該以主人翁的態(tài)度和覺悟，時(shí)時(shí)想到集體的利益，公司的利益，為國家的發(fā)展，為祖國能早日實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)，躋身發(fā)達(dá)國家之列貢獻(xiàn)出自己一份綿薄之力，本著對(duì)待工作的高度認(rèn)真地?zé)岢篮托判脑谄椒驳墓ぷ鞯膷徫簧献龀霾黄椒驳臉I(yè)績。雖然我現(xiàn)在還不是一個(gè)共產(chǎn)黨員，但是我一樣會(huì)積極擁護(hù)共產(chǎn)黨的信仰--熱愛工作，熱愛人民，擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，將來我會(huì)努力拼搏力求早些加入到這個(gè)光榮的團(tuán)隊(duì)和組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨。
在學(xué)習(xí)，生活和工作中，我也有很多的缺點(diǎn)，就是性情太直率，缺少冷靜的思維，穩(wěn)重的處事能力.還有就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，總是希望在學(xué)習(xí)上走捷徑，使得易學(xué)難精，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)身心疲勞反而效果不佳。其實(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累，腳踏實(shí)地的知識(shí)積累過程。需要的是兢兢業(yè)業(yè)。如今想想，當(dāng)初那樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。千里之行，始于足下。
激烈的社會(huì)競爭，讓現(xiàn)代人感覺到空前的生存壓力，如何在這個(gè)快節(jié)奏又失序的社會(huì)中找到自己安身立命之本，正在考驗(yàn)著每一個(gè)人的心智。因此，能擁有一個(gè)過硬的一技之長，是將來在事業(yè)上尋求長久發(fā)展的方向和資本，所以選擇藍(lán)卓，我就選擇了未來，我無悔當(dāng)初的選擇。選擇藍(lán)卓我躊躇滿志，信心百倍。而且我要樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，相信自己，善待自己終能善待明天!
3.自學(xué)考試畢業(yè)自我鑒定。
4.自考生畢業(yè)自我鑒定。
自考本科英語篇二
備考英語(二)最大的資本就是課本，考生最少要留一個(gè)月時(shí)間，把課文從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，力求吃透課本知識(shí)。1個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊張，基礎(chǔ)不好的考生還要多下功夫。課本學(xué)習(xí)重點(diǎn)是a課文，也不能放棄b課文，但如果時(shí)間緊，首先要保證a課文的學(xué)習(xí)，包括a課文后面的練習(xí)題都要認(rèn)真做，因?yàn)閍課文大約要占到80%的比重。在歷年10月份英語(二)考試中看，從書中出題的比例很大，甚至最后一道英譯漢也是從課文中選取的。
如果時(shí)間允許，要先復(fù)習(xí)英語(一)，復(fù)習(xí)的策略是把考試大綱規(guī)定的單詞背好，涉及到英語(一)的基礎(chǔ)語法弄懂，課文就可以不看了。
單詞背誦要貫穿始終，每天都要堅(jiān)持背點(diǎn)，多重復(fù)，多回頭看，多比較，可以采用聯(lián)想、口訣、拆分等方法來記憶單詞，日積月累才會(huì)收到良好效果。單詞背誦主要以考試大綱為藍(lán)本?？梢园褑卧~分為會(huì)拼、會(huì)用、會(huì)認(rèn)三個(gè)層次，考拼寫的一般不會(huì)太難，基本上中等難度，尤其字母和讀音不太對(duì)稱的喜歡考。詞組一般要會(huì)用，剩下大部分單詞會(huì)認(rèn)就行。當(dāng)然，每個(gè)單詞都達(dá)到會(huì)拼會(huì)用就更好了。
如果考生有時(shí)間，報(bào)個(gè)fudao班跟著老師復(fù)習(xí)可能會(huì)更系統(tǒng)些，但要注意選擇權(quán)威的輔導(dǎo)班?？忌部蓌uan權(quán)威的guang盤在家復(fù)習(xí)。
多做真題善積累。
第二個(gè)月復(fù)習(xí)重點(diǎn)是做題，做題要選擇英語(二)歷年真題。因?yàn)檎骖}的含金量最大，考生可以通過歷年真題了解到考試重點(diǎn)和題型分布。對(duì)于以前做過的題目，不妨回頭再做，有的題隔一段時(shí)間再做，可以加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。對(duì)于像完型填空、閱讀理解等和書上內(nèi)容無關(guān)的題型，只有多做練習(xí)才能提高成績。
考生還可以留兩套最新的真題到臨近考試時(shí)測試用。在做題過程中，如果發(fā)現(xiàn)不懂的地方，要及時(shí)翻書，再把知識(shí)點(diǎn)夯實(shí)。
在做真題的同時(shí)，還要選擇一些適合的模擬題來做。模擬題一定要找適合自考水平的題，如果選擇太難或太易的題，對(duì)于英語(二)考試沒有太大的作用。通過做題要掌握解題技巧，摸清出題思路，達(dá)到熟能生巧。
考生平時(shí)還要注意多積累課本以外的知識(shí)，這對(duì)提高閱讀理解解題能力有較大幫助。例如，考生如果有時(shí)間就要多看看與自考難易程度相當(dāng)?shù)奈恼?。不能選擇四、六級(jí)、考、托福等考試的閱讀來做，難度大會(huì)打擊考生信心，可以看些《大學(xué)英語》、《英語sha龍》等有英漢對(duì)照的刊物來看。還有閱讀的題材，在英語(二)中，閱讀理解喜歡考教育、社會(huì)問題、風(fēng)俗習(xí)慣、科普等題材文章，考生可以在這些領(lǐng)域多了解點(diǎn)。
查漏補(bǔ)缺進(jìn)狀態(tài)。
考生可根據(jù)自己的情況重點(diǎn)復(fù)習(xí)，例如重點(diǎn)的語法。語法復(fù)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，但英語語法學(xué)習(xí)不能死學(xué)，一定要把記和練結(jié)合起來。有的考生往往把語法術(shù)語記得很熟，但是一到做題時(shí)就傻眼了。在英語(二)考試中，像虛擬語氣，謂語動(dòng)詞、非謂語動(dòng)詞，各種從句等都是重點(diǎn)，如果考生在做題時(shí)覺得哪部分不清楚，都要及時(shí)回到課本中再熟悉，拾遺補(bǔ)漏。
臨考階段，考生最好把每一課中最重點(diǎn)的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，例如可以把書中重點(diǎn)的句子背誦下來。這一時(shí)期，考生可以把留下的兩套最新真題拿來測試，看看自己大概的水平。對(duì)于薄弱的地方，要利用最后一個(gè)月重點(diǎn)突擊。
按照以往題型，考生在考試時(shí)的做題原則，應(yīng)該是哪些分值多就要多花時(shí)間，如果有主觀題要先做主觀題，后做客觀題。
自考本科英語篇三
一般來說，參加自考?？?包括基礎(chǔ)科)專業(yè)考試的，原則上應(yīng)有相當(dāng)于高中的文化知識(shí)水平。請(qǐng)注意，這里說的是“具有高中文化知識(shí)水平”，而不是說必須具有高中文憑。
現(xiàn)在確實(shí)有一些考生，初中畢業(yè)后沒有上高中，但想通過自考獲得高等教育的學(xué)歷，對(duì)這些朋友的學(xué)習(xí)熱情，我們是積極支持和鼓勵(lì)的。但從科學(xué)的角度看，初中和高等教育之間，在知識(shí)連續(xù)性上，這些朋友畢竟還是有高中階段教育的一個(gè)斷層在里面，因此我們希望這些朋友能利用社會(huì)資源，對(duì)高中文化知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)習(xí)，然后再自學(xué)自考的知識(shí)。否則，自學(xué)起來會(huì)有很大的難度的。特別是外語和數(shù)學(xué)等科目。
再就是，這些朋友只能先參加自考?？茖I(yè)的學(xué)習(xí)和考試。
中專學(xué)歷可以考自考本科么?
參加自考本科(含獨(dú)立本科)專業(yè)考試的，原則上應(yīng)有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？飘厴I(yè)證書。
中專，與職高、技校和普通高中一樣，同屬高中階段教育。因此，中專生應(yīng)該先學(xué)自考的?？疲缓笤倏急究啤?/p>
自考一定要看推薦教材么?
自考推薦教材是嚴(yán)格按照考試大綱編寫的，比較契合大綱的要求，對(duì)考生有效地理解該課程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能是有好處的。
而自考的考試題目是嚴(yán)格按照考試大綱命制的。因此，我們建議考生最好購買正版的自考推薦教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。
關(guān)于考生朋友們的這個(gè)疑問的解釋是這樣的：
首先，自學(xué)考試考生，只有考籍，沒有學(xué)籍?？忌^學(xué)籍的概念，大概是和有招生程序的普通高校、成人高校及網(wǎng)絡(luò)教育混淆了。
其次，自學(xué)考試考生的考籍，是依據(jù)教育部“關(guān)于印發(fā)《高等教育自學(xué)考試考籍管理工作規(guī)定》的通知”(教考試[20xx]3號(hào))文件的要求建立的。
在該文件第三章“考籍檔案”第七條考中規(guī)定：參加自學(xué)考試首次取得合格成績，自考辦為考生建立考籍檔案。
這也就是說，首次參加自學(xué)考試的新生，只要按照?qǐng)?bào)考通知的要求，在指定網(wǎng)站上完成新生注冊(cè)、報(bào)考、網(wǎng)上繳費(fèi)，完成新生照相，領(lǐng)取準(zhǔn)考證，參加考試并取得至少一科以上的合格成績，即可自動(dòng)獲得考籍，無需單獨(dú)辦理考籍。
第三，考籍包括什么?
考籍檔案以電子檔案方式為主，由市自考辦負(fù)責(zé)長期保存管理。
考籍檔案主要包括自然信息，成績信息，考試違規(guī)記錄，考籍轉(zhuǎn)移信息，接考信息，免考信息，畢業(yè)信息等。
我是新生，想學(xué)自考，如何報(bào)名?
以北京為例：
新生參加自考，應(yīng)該完成3個(gè)動(dòng)作，即注冊(cè)(填報(bào)個(gè)人信息)、報(bào)考(報(bào)考具體的課程，北京目前不允許只注冊(cè)，不報(bào)考的行為)、網(wǎng)上繳費(fèi)(網(wǎng)上通過支付平臺(tái)繳納報(bào)考費(fèi)用)。
只有完成這三個(gè)步驟，新生才算完成報(bào)考環(huán)節(jié)。
新生注冊(cè)報(bào)考的詳細(xì)流程，每一期“報(bào)考通知”都說得很全面了。而且《考生必讀》中還有一個(gè)名為“報(bào)考說明”(網(wǎng)上報(bào)考系統(tǒng)使用說明)的文件，圖文并茂。所以，本條目只把新生注冊(cè)報(bào)考程序中幾個(gè)關(guān)鍵的“點(diǎn)”提一下：
(1)一定要認(rèn)真閱讀當(dāng)期考試報(bào)考通知，按時(shí)在北京教育考試院網(wǎng)站(或)進(jìn)行注冊(cè)、報(bào)考。注冊(cè)和報(bào)考是有規(guī)定時(shí)間的。不是隨時(shí)都可以在網(wǎng)上注冊(cè)和報(bào)考。
(2)北京自考的注冊(cè)和報(bào)考都在網(wǎng)上進(jìn)行?？忌谝?guī)定的報(bào)考時(shí)間，進(jìn)入北京教育考試院網(wǎng)站(或)，點(diǎn)擊“自學(xué)考試”欄目進(jìn)入自考頻道頁，點(diǎn)擊右側(cè)上方的“網(wǎng)上業(yè)務(wù)辦理”按鈕，進(jìn)入后，會(huì)在左側(cè)看到本期報(bào)考的提示鏈接，點(diǎn)擊進(jìn)入即可。
(3)考生對(duì)自己要報(bào)考專業(yè)是不是委托開考一定要明確。委托開考專業(yè)，要通過委托單位注冊(cè)、報(bào)考。近年來，有的考生在注冊(cè)、報(bào)考時(shí)找不到自己想報(bào)的專業(yè)(如人力資源管理)，就是他沒鬧明白這個(gè)問題所致!
(4)自考新生(指沒有注冊(cè)、沒有準(zhǔn)考證、第一次在京報(bào)考自考的考生)注冊(cè)后必須報(bào)考有關(guān)課程，否則注冊(cè)信息無效。
(5)考生報(bào)考課程前，要提前辦理一張銀行卡，并開通網(wǎng)銀功能。目前北京自考報(bào)考費(fèi)的繳納均通過網(wǎng)上進(jìn)行。
(6)注冊(cè)后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)為考生形成一個(gè)帶“l(fā)”字母的臨時(shí)準(zhǔn)考號(hào)。這個(gè)號(hào)對(duì)于還沒報(bào)考的考生一定要記牢，否則你再登陸系統(tǒng)就有困難了。
(7)注冊(cè)，報(bào)考并繳費(fèi)成功后，系統(tǒng)將會(huì)為該考生生成正式的準(zhǔn)考證號(hào)，考生須憑有效身份證件和正式準(zhǔn)考證號(hào)，按照規(guī)定時(shí)間，到你注冊(cè)時(shí)選定的區(qū)縣自考辦辦理照相。
照相，是不能找別人替代的哦!照相，必須在報(bào)考通知規(guī)定的時(shí)間去，否則，你注冊(cè)的信息就會(huì)刪除，你就沒法參加此次考試了。
(8)按照?qǐng)?bào)考通知上規(guī)定的時(shí)間，去區(qū)縣自考辦領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
(9)準(zhǔn)備參加考試。
新生第一次在網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)，一定要注意把自己的信息填準(zhǔn)確，特別是身份證號(hào)碼，一定不要弄錯(cuò)。因涉及后續(xù)學(xué)歷、學(xué)位信息注冊(cè)，建議新生以身份證作為有效身份證件注冊(cè)。
自考本科英語篇四
各位老師，上午好，我是營銷xx班xx。我的論文題目是“xxxxxxxxxxxx”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝xxx老師，也感謝x老師和x老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
（1）理論意義。
目前對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷的研究還很少，本文對(duì)體驗(yàn)營銷理論進(jìn)行了整理和研究，旨在理論上提出新的見解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營銷過渡到體驗(yàn)營銷上進(jìn)行理論探討、從我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷意識(shí)上的薄弱點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)體驗(yàn)營銷的意識(shí)及站立于消費(fèi)者角度進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷的設(shè)計(jì)。解決體驗(yàn)營銷如何在農(nóng)產(chǎn)品營銷應(yīng)用的問題，嘗試提出適合我國農(nóng)產(chǎn)品營銷可持續(xù)發(fā)展的基于體驗(yàn)營銷的營銷策略，將為進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)理論研究奠定良好的基礎(chǔ)。
（2）實(shí)踐意義。
本文在我國農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營銷的基礎(chǔ)上，分析解剖我國農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和問題，嘗試構(gòu)造適合中國農(nóng)產(chǎn)品營銷可持續(xù)發(fā)展的體驗(yàn)營銷模式。本文結(jié)合相應(yīng)的案例，分析解剖我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷主要存在的問題，并提出體驗(yàn)營銷策略來解決農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷問題。本文以體驗(yàn)營銷在農(nóng)產(chǎn)品營銷應(yīng)用的策略為中心，逐步展開論述，試圖通過體驗(yàn)營銷剖析，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營銷具體問題的解決提供了一個(gè)解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷的實(shí)踐。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文主要分為五個(gè)個(gè)部分。第一部分主要是農(nóng)產(chǎn)品營銷發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國內(nèi)外對(duì)體驗(yàn)營銷的研究概況。
第二部分主要對(duì)體驗(yàn)營銷簡單概述以及對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷的可行性分析。（感官營銷、思考營銷、行為營銷、情感營銷、關(guān)聯(lián)營銷）。
第三部分分析我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷存在的一些問題。
第四部分針對(duì)第三部分的問題，提出對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施體驗(yàn)營銷的對(duì)策。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。由于個(gè)人能力和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如我國農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營銷的創(chuàng)新，如何提高農(nóng)民的銷售能力，如何提高我國農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長進(jìn)步。
謝謝！
自考本科英語篇五
回顧這幾年的自學(xué)歷程，雖然很艱辛，但也使我受益匪淺。
從思想上來說，我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)^v^領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫忙，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
在生活中，我能與他人友好相處，互幫互助。群眾生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在遇到困難時(shí)，我能冷靜的思考，不驕不躁。很好的應(yīng)對(duì)生活中的種.種考驗(yàn)。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深知兩年的大學(xué)生活所奠定的只是走向社會(huì)的基礎(chǔ)，在未來我將應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，但我會(huì)以實(shí)力和熱誠的心應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
自考的信心是充足的。在別人不解的目光注視下，在朋友善意的勸說下，在生病臥床的日子里，自我都沒有放下人生的追求，堅(jiān)持參加每一場考試。因?yàn)槲覉?jiān)信:只要努力必有回報(bào)，只要付出必有成就;即使記憶力每況愈下，也要獲得成功。
自考的日子是充實(shí)的。幾年來，我一邊認(rèn)真工作，一邊刻苦學(xué)習(xí)。沒有因?yàn)榭荚嚨木o張而放松對(duì)工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ畔伦詫W(xué)考試。白天，我在學(xué)校踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，輔導(dǎo)困難學(xué)生，精心批改作業(yè)，每年兩個(gè)畢業(yè)班的英語教學(xué)工作都出色地完成。夜晚，我在燈下伏案苦讀，依據(jù)考綱要求逐章學(xué)習(xí)和理解。臨靠前一個(gè)月，我合理分配復(fù)習(xí)時(shí)光，晨起早讀，記憶重點(diǎn)資料;夜晚巧練，解答思考題，做模擬訓(xùn)練，作業(yè)紙上灑滿了辛勤汗水?；厥淄?，忘不了每一次考試前的緊張、考試后的不安和拿到單科證書的興奮，忘不了夜以繼日苦讀默背的情景。這是我人生中最完美的記憶，也是最難忘的經(jīng)歷。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識(shí)靈活地融入到平時(shí)的工作中，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐;把自考精神貫穿于工作中，工作得到夸獎(jiǎng)，每個(gè)任教班級(jí)的期末成績都名列前茅。理論書籍的學(xué)習(xí)提高了我的政治素養(yǎng)和思想覺悟，加深了對(duì)黨的方針和政策的理解;而畢業(yè)論文的準(zhǔn)備與答辯，又使自我在理論上得到升華，最終以“優(yōu)”的成績給自考畫上圓滿的句號(hào)。(柳欣子)。
回顧參加自考的這兩年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。從這沒有校門的大學(xué)里，我真正地理解到了“自學(xué)考試”這四個(gè)字的好處。
從_年我參加自考以來，在這條道路上我深深地體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在這兩年的學(xué)習(xí)過程中使自我掌握了學(xué)習(xí)方法，變成了學(xué)習(xí)的主人，鍛煉了自我的毅力，培養(yǎng)了自我吃苦耐勞的品質(zhì)，為自我終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。我不知不覺地對(duì)我選取的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，這兩年的學(xué)習(xí)也是我在個(gè)人修養(yǎng)方面的素質(zhì)得到了提高，本專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專業(yè)更深一層次的知識(shí)做好了準(zhǔn)備。透過學(xué)習(xí)是自我有了從事高一層級(jí)工作的潛力和本領(lǐng)。這兩年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作中，透過學(xué)習(xí)提高了工作潛力。除了工作方面的提高，毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生帶給了豐富營養(yǎng)，將自我塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。
我明白，專科畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長。我不會(huì)停止學(xué)習(xí)的步伐，還將繼續(xù)攻讀本科，研究生。我將永遠(yuǎn)持續(xù)樂觀、向上的精神，繼續(xù)奮斗，發(fā)揮自我的聰明才智，努力實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值;我將為自我是一名自考生而自豪。
最后，我要說，自學(xué)考試磨練了我的意志，豐富了我的知識(shí)，提高了我的潛力，選取自考我無怨無悔!
自考本科英語篇六
學(xué)歷大專（自考本）體重身高165cm。
專業(yè)政治面貌大學(xué)生團(tuán)員。
求職意向。
畢業(yè)院校山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編250000。
聯(lián)系電話xx郵箱xx。
語言能力國語:精通外語:通過b級(jí)考試，口語熟練。
個(gè)人技能/10|會(huì)計(jì)從業(yè)資格證|。
/12|英語四級(jí)證書|464。
2010/3|計(jì)算機(jī)二級(jí)|。
2010/7|計(jì)算機(jī)三級(jí)|。
/12|初級(jí)會(huì)計(jì)職稱|。
獎(jiǎng)懲及證書情況：獲得院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀團(tuán)員、全國計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)。
社會(huì)實(shí)踐：2月于邯鄲市臨漳縣醫(yī)院見習(xí)。
7，8月于臨漳縣醫(yī)院實(shí)習(xí)。
8月份至今于河北省第四腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí)。
興趣愛好：看書、足球，網(wǎng)球,羽毛球；空閑時(shí)間看看書；認(rèn)真細(xì)心、肯學(xué)肯吃苦。
自考本科英語篇七
2.現(xiàn)代語言學(xué)。
3.旅游英語選讀。
4.外語教學(xué)法。
5.英語寫作。
6、英語翻譯。
7、英語語法。
8、第二外語（日、俄、法語任選一種）。
日語：《日語》日本光林圖書出版株式會(huì)社合作編寫人民教育出版社。
俄語：《俄語初級(jí)教程（修訂本）》中國人民大學(xué)俄語教研室編中國人民大學(xué)出版社。
法語：《大學(xué)法語簡明教程》薛建成主編外語教學(xué)與研究出版社。
10、外貿(mào)函電。
11、英美文學(xué)選讀。
自考本科英語篇八
簡歷是敲開公司大門的第一磚，本著“簡”和“歷”的原則，將個(gè)人經(jīng)歷中閃光的地方，與應(yīng)聘工作相關(guān)的地方簡明的展示出來。僅憑一份簡歷包打天下是不可能的，要根據(jù)不同公司、不同的職位進(jìn)行修改。
hr初選簡歷的平均時(shí)間是一份20秒，再審簡歷的時(shí)間也只有60秒。唯有條理清晰、重點(diǎn)突出的簡歷才能使hr們?cè)谌绱硕痰臅r(shí)間內(nèi)找到他們感興趣的內(nèi)容，并對(duì)你的'資歷做出正面的評(píng)價(jià)。簡歷頁面是寸土寸金的，不要讓你的姓名、性別、地址、電話等占據(jù)過大的空間。可將姓名作為標(biāo)題，聯(lián)系方式緊跟標(biāo)題給出。
以下是小編和大家分享的英語本科畢業(yè)生簡歷范文，更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(/jianli)。
基本信息。
姓名：性別：女。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：湛江年齡：25。
現(xiàn)所在地：身高：170cm。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：/jianli。
求職意向。
希望崗位：中小學(xué)英語教師、幼教、外貿(mào)、文員文秘及翻譯。
工作年限：
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
工作經(jīng)歷。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語助教。主要工作是：負(fù)責(zé)課前教具、教案的準(zhǔn)備，課中學(xué)生紀(jì)律，配合主教老師的教學(xué)工作，課后及時(shí)聯(lián)系家長反饋學(xué)生上課情況。月底電訪家長并電話檢查學(xué)生本月在家的學(xué)習(xí)情況。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語教師。主要工作是：負(fù)責(zé)一年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)，跟班早晚讀，查寢，班級(jí)管理。
教育背景。
畢業(yè)院校：xx大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：英語。
教育經(jīng)歷。
9月-7月九江學(xué)院本科。
9月-年7月宜春三中高中。
9月-207月南廟中學(xué)初中。
9月-207月南廟中心小學(xué)小學(xué)。
語言能力。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
發(fā)展方向。
希望能從事教育、外貿(mào)方面的工作，但如果公司需要，我可以服從調(diào)劑，并愿意嘗試與自己專業(yè)不對(duì)口的工作，我相信自己能夠做好!
個(gè)人自傳。
我是一個(gè)愛笑的女孩。學(xué)生生涯中，我努力刻苦，在將來的工作上，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)在學(xué)校學(xué)習(xí)的精神，并且更進(jìn)一步的在實(shí)踐中升華自己。事事追求完美是我的風(fēng)格，我一定能做好，并且盡全力做完美!在校多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生稱號(hào)，為優(yōu)秀畢業(yè)生。
自考本科英語篇九
論文摘要：
調(diào)查結(jié)果顯示:傳統(tǒng)的理工科大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生在撰寫本科畢業(yè)論文時(shí)遇到的主要問題有選題時(shí)的困惑、資料的缺乏和研究方法的不足等。
解決這些問題不僅需要教師與學(xué)生思想上的重視，更有賴于學(xué)校的大力支持。
論文關(guān)鍵詞：本科畢業(yè)論文理工科大學(xué)英語專業(yè)。
畢業(yè)論文(graduationthesis)是高等學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時(shí)所撰寫的帶有總結(jié)性的論文。
對(duì)英語專業(yè)本科生而言，畢業(yè)論文同時(shí)就是學(xué)士學(xué)位論文(bathesis)，是他們申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)。
它一般要求該生通過此論文的撰寫，體現(xiàn)他在某一學(xué)科內(nèi)已掌握的基本理論和所具備的初步研究能力。
英語專業(yè)高年級(jí)教學(xué)大綱明文規(guī)定:“應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生撰寫課程論文及畢業(yè)論文的能力”。
近幾年，國家在陸續(xù)進(jìn)行本科工作評(píng)鑒，其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)便是本科畢業(yè)論文的規(guī)范化管理。
對(duì)理工科院校及師范性?？茖W(xué)校的英語專業(yè)來說，學(xué)科建設(shè)不齊全，辦學(xué)時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，往往會(huì)造成某些方面的疏漏和問題。
筆者就此對(duì)本校的97級(jí)英語專業(yè)本科生的畢業(yè)論文的撰寫情況作了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題并找到一些解決問題的辦法。
一有關(guān)論文的一般情況論文撰寫的方向由指導(dǎo)教師填寫。
學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇方向和指導(dǎo)教師，一般每人填報(bào)3位指導(dǎo)教師，由系里進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，指導(dǎo)教師通常指導(dǎo)3到5人不等。
為了給學(xué)生充分的時(shí)間撰寫出質(zhì)量較高的畢業(yè)論文，論文的工作從大四第一學(xué)期末開始。
確定指導(dǎo)教師，探討選題，查找資料的先期工作按規(guī)定都在第二學(xué)期開學(xué)時(shí)完成。
開學(xué)后便是與導(dǎo)師共同確定選題，開始正式的撰寫工作。
最終成績的評(píng)定由多個(gè)成績綜合而來:指導(dǎo)教師的評(píng)分，評(píng)閱教師的評(píng)分和答辯的平均成績。
論文的評(píng)分和答辯的評(píng)分均有標(biāo)準(zhǔn)可依，但因標(biāo)準(zhǔn)過于籠統(tǒng)，評(píng)分教師在實(shí)際操作時(shí)難以把握。
學(xué)校對(duì)論文的優(yōu)，良，中，及格的比例有一定的限制，故而最后的評(píng)分結(jié)果實(shí)難看出一屆學(xué)生的論文整體水平。
指導(dǎo)教師反映這幾年來真正花了功夫，但體現(xiàn)一定質(zhì)量的論文卻鳳毛麟角。
筆者調(diào)查了本校97級(jí)英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的論文撰寫的情況，并為了更深一層地了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，還向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷85份，回收有效問卷66份。
并采訪指導(dǎo)教師2人。
根據(jù)問卷調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生(66%)選擇自己最感興趣的方向，其它學(xué)生選擇自己認(rèn)為較為易寫的方向。
由于學(xué)科建設(shè)，師資隊(duì)伍的不健全，不完備，我系尚未形成一定規(guī)模的學(xué)科體系，指導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏。
目前每年需從大學(xué)英語、研究生英語教研室調(diào)用相當(dāng)于本系教師數(shù)量的指導(dǎo)教師來完成該項(xiàng)工作。
各個(gè)指導(dǎo)教師根據(jù)自己的專業(yè)，研究方向和興趣愛好確定指導(dǎo)方向，造成選題比較分散。
這給答辯分組，互相評(píng)閱也帶來一定困難。
有不少學(xué)科領(lǐng)域是英語本科生在4年學(xué)習(xí)中幾乎不涉及的，例如應(yīng)用語言學(xué)，語用學(xué)，跨文化交際學(xué)等。
有些學(xué)生憑著自己個(gè)人的理解興致勃勃地來和指導(dǎo)教師商談選題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所選方向與事先的想法大相徑庭，因而頗為茫然。
由此看來，畢業(yè)論文的方向應(yīng)立足于學(xué)生4年學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
調(diào)查顯示各有1/3的學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文的撰寫與4年英語學(xué)習(xí)的關(guān)系是對(duì)四年學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和本科階段學(xué)習(xí)與進(jìn)一步學(xué)習(xí)的銜接。
筆者認(rèn)為要進(jìn)一步提升畢業(yè)論文的作用，做法有二:。
一是適度削減那些學(xué)生絲毫沒有概念的論文方向，使選題較為集中;。
二是拓寬學(xué)生的語言學(xué)、文學(xué)的眼界，除了開設(shè)普通語言學(xué)之外，開設(shè)有關(guān)其他學(xué)科方向的選修課。
這樣學(xué)生可以自己選擇聽課，并為畢業(yè)論文做好理論認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
82%的學(xué)生認(rèn)為撰寫論文中遇到的最大困難是資料缺乏，尤其是原版資料。
他們做論文的主要資料來源是本校圖書館和其他高校的圖書館或市圖書館(各占3%左右)。
據(jù)調(diào)查有超過5%的學(xué)生花了最多的時(shí)間來查資料。
可是從論文選題覆蓋面的廣度和學(xué)生的人數(shù)來看，無論是圖書的種類還是冊(cè)數(shù)都無法滿足需要。
資料中最至關(guān)重要的學(xué)術(shù)期刊，尤其是西文期刊學(xué)生都難以看到。
缺少其他途徑的學(xué)生最后只得向指導(dǎo)教師借閱或去書店購買。
參考書目極其雷同造成了同一方向論文的內(nèi)容大同小異。
畢業(yè)論文規(guī)定必須有3本以上的參考書。
可喜的是調(diào)查顯示一半以上的學(xué)生使用了6至1本參考書，另有25%的學(xué)生使用了1本以上。
但另一現(xiàn)象不容忽視，那便是大多數(shù)的學(xué)生的參考書中只有一兩本原版書，僅有1人使用了6本。
第一手的英文資料嚴(yán)重匱乏已嚴(yán)重地阻礙了學(xué)科的發(fā)展。
5%的學(xué)生認(rèn)為論文中最重要的成分是層次清晰，主題明確。
另有5%的人則認(rèn)為是選題新穎，有自己的調(diào)查和觀點(diǎn)。
前者所持的是對(duì)文章的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，而后者則強(qiáng)調(diào)了對(duì)正規(guī)的學(xué)術(shù)論文的要求。
這說明已有一部分學(xué)生了解了畢業(yè)論文的性質(zhì)和要求。
研究方法是一個(gè)常常被指導(dǎo)教師和學(xué)生忽略的問題。
中式教育強(qiáng)調(diào)照本宣科，忽視獨(dú)立思考的能力。
外國的學(xué)生從小就被鼓勵(lì)自己找感興趣的問題來研究，并報(bào)告研究結(jié)果。
而中國學(xué)生卻往往不知如何確定自己的研究題目，更不知道何謂研究方法。
指導(dǎo)教師覺得和本科生談研究方法似乎為時(shí)過早，況且文科本身不同于理工科需要實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)。
調(diào)查結(jié)果顯示，9%的學(xué)生認(rèn)為研究方法就是查找資料，對(duì)比研究，分析論證。
1)檢查學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的情況，考出學(xué)生的基礎(chǔ)理論水平。
2)培養(yǎng)學(xué)生初步從事科研的能力。
3)檢查教學(xué)情況，及時(shí)獲得反饋信息，以便改進(jìn)教學(xué)工作。
調(diào)查中45%的學(xué)生認(rèn)為他們從畢業(yè)論文中學(xué)到最多的是整體操作的模式，即他們通過寫論文明白了如何選題，查找資料，撰寫以及準(zhǔn)備答辯。
另有一部分學(xué)生覺得學(xué)到最多的是正規(guī)論文的格式。
由此看來，學(xué)生的確通過撰寫畢業(yè)論文得到了一些科研工作的感性認(rèn)識(shí)。
例如:學(xué)生的寫作水平和寫作課的關(guān)系，學(xué)生的思維能力和課內(nèi)課外培養(yǎng)的關(guān)系等。
我校從97級(jí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料中隨機(jī)抽取76份(其中經(jīng)管文科專業(yè)1份)，分別送到東南大學(xué)，南京航空航天大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)，請(qǐng)同行專家就我校本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量情況進(jìn)行了評(píng)審。
校外專家對(duì)英語專業(yè)的論文的成績?cè)u(píng)定有些意見，認(rèn)為某些成績偏高。
例如對(duì)一篇評(píng)為“良”的論文，專家的評(píng)語為:指導(dǎo)者認(rèn)為“在論述委婉語所反映的英美社會(huì)的文化價(jià)值觀中有自己的獨(dú)特見解”，對(duì)此評(píng)語不敢茍同，全文并無獨(dú)特見解。
論文較為突出的.問題在于語言表達(dá)，明顯的錯(cuò)誤幾乎每頁可見，反映作者英文功底還不夠扎實(shí)。
論文沒有邏輯錯(cuò)誤，但語言表達(dá)較差，錯(cuò)誤大大超出允許范圍，就論文本身而言，成績?nèi)詰?yīng)介于及格與中等之間。
自考本科英語篇十
學(xué)術(shù)界對(duì)雙關(guān)語與歧義的研究雖然較多，但是把兩者聯(lián)系在一起的研究較少，故該論文選題具有一定的研究意義，作者在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，提出自己的見解，有說服力。論述觀點(diǎn)正確，語料比較充實(shí)，思路清晰、敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。語言基本功較好，文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。如“4.applicationofambiguityinpuns”從更深層次剖析雙關(guān)語與歧義在用法上的關(guān)系，則能彰顯一定的學(xué)術(shù)水平?？傮w而言，這是一篇較好的畢業(yè)論文。
xxx同學(xué)的論文探討農(nóng)村留守初中生課后英語詞匯學(xué)習(xí)存在問題，并提出了相應(yīng)的解決策略。符合具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，論文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，層次清晰，語句通順。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。能在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。但文章不足之處在于研究的效度有待提高，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
該文分析了地區(qū)院校英語專業(yè)免費(fèi)師范生在教育實(shí)習(xí)中存在的問題，并提出了解決策略。選題符合英語專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)特色，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用專業(yè)基本知識(shí)原來分析問題，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但在數(shù)據(jù)分析時(shí)，在于未能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
自考本科英語篇十一
籍貫：湖南常德民族：漢族。
婚姻狀況：未婚年齡：22。
現(xiàn)所在地：湖南長沙身高：158cm。
求職意向/概況。
畢業(yè)學(xué)校：長沙學(xué)院工作年限：8個(gè)月。
專業(yè)：旅游管理計(jì)算機(jī)能力：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)。
最快到崗：隨時(shí)到崗語言水平：英語:大學(xué)英語等級(jí)考試cet-4。
希望地區(qū)：湖南長沙。
希望崗位：外聯(lián)/計(jì)調(diào)（旅行社）。
待遇要求：面議。
從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：1年酒店餐飲服務(wù)員從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
行業(yè)/職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
職業(yè)技能/專長：我是應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)驗(yàn)真的不足，但是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，溝通能力較好，對(duì)于自己喜愛的工作，定會(huì)長期做下去，希望能得到機(jī)會(huì)。
自我評(píng)價(jià)：個(gè)人性格能動(dòng)能靜，熱愛旅游，曾游覽鳳凰、桂林等地；做事細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，曾獲優(yōu)秀寢室長稱號(hào)；為人真誠和善，人際關(guān)系融洽；團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，如果找到心儀的工作，定會(huì)很快適應(yīng)環(huán)境，并堅(jiān)持不懈。
教育/培訓(xùn)。
時(shí)間院校名稱專業(yè)/課程學(xué)歷/培訓(xùn)獲得證書。
9月~6月長沙學(xué)院旅游管理本科導(dǎo)游證。
社會(huì)實(shí)踐。
在校主修課程：旅游管理。
獎(jiǎng)勵(lì)/技術(shù)證書：擔(dān)任兩年寢室長，獲得優(yōu)秀寢室長。
獲丙等獎(jiǎng)學(xué)金。
大學(xué)期間自學(xué)獲得“導(dǎo)游證”
獲得英語四級(jí)、國家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
自考本科英語篇十二
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1988年2月16日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
163cm。
體重：
49kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
韓山師范學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
英語。
畢業(yè)年份：
2006年。
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
教師。
貿(mào)易-外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理。
職位名稱：
英語教師;外貿(mào)業(yè)務(wù)員;英語翻譯。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);湛江市開發(fā)區(qū);湛江市赤坎區(qū)。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
英語英語專業(yè)四級(jí);日語初級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2006年9月-2010年7月。
韓山師范學(xué)院。
本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
湛江市鉑訊信息科技有限公司。
時(shí)間范圍：
2010年9月-2011年2月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔(dān)任職位：
講師。
工作描述：
主要是負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育局和學(xué)校使用者家校通辦公系統(tǒng)和售后的維護(hù)。
離職原因：
公司業(yè)務(wù)開展不好需大量裁員。
其他信息。
自我介紹：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
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自考本科英語篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：其它類：兼職。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：英語專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通。
其它外語能力：日語略懂。
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人正在學(xué)習(xí)英語專業(yè)，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)愛好上網(wǎng)、打羽毛球、乒乓球。對(duì)電腦軟件和硬件有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)電子商務(wù)有一定經(jīng)驗(yàn)。有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性，好奇心強(qiáng)，思路開闊，有容忍力。樂于探索事物的可能性，致力于自己的`夢(mèng)想和遠(yuǎn)見。很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對(duì)人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)?？释蚱瞥Ｒ?guī)思考，并考慮新的可能情況。能夠理解他人，能極好地與人工作，有穩(wěn)定平和的心態(tài)，有沖勁和闖勁，不患得患失。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人為人耐心認(rèn)真，負(fù)責(zé)任。有獨(dú)創(chuàng)性、有個(gè)性，好奇心強(qiáng)，思路開闊，有容忍力。樂于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠(yuǎn)見。很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項(xiàng)工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對(duì)人、事和思想信仰負(fù)責(zé)，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)?？释蚱瞥Ｒ?guī)思考，并考慮新的可能情況。能夠理解他人，能極好地與人工作，有穩(wěn)定平和的心態(tài)，有沖勁和闖勁，不患得患失。
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