音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結大全（20篇）

在總結中，我們可以通過梳理思路、歸納經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進方向來提高自己?？偨Y可以結合圖表和數(shù)據(jù)分析，增加說服力和可信度?？偨Y范文是寫總結時的參考依據(jù)，用來提升寫作的水平和能力。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇一

無論在思維上還是學習、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。

在學習實踐上，我積極投身于臨床學習實踐中。使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務。一名好的醫(yī)生不僅要有扎實深厚的理論基礎、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風。盡最大努力送給病人健康和歡笑。

我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，竭盡全力除人類之病痛，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇二

[2]李法楨.馬克?貝雷依訪談錄[j].歌唱藝術.(11)。

[3]滿新穎.“摳查”前進一小步，中國聲樂就能邁出一大步嗎?--談我所認識的藝術指導這個行當[j].歌唱藝術.2011(11)。

[4]張晉偉，鄧江.針對性的元音練習對歌唱的意義[j].蘭州教育學院學報.2011(05)。

[5]王德才.面罩唱法在歌唱中的運用[j].民族音樂.2011(03)。

[6]朱敬修.中西文化交融的新嘗試--中國河南版《愛的甘醇》觀后[j].人民音樂.2011(01)。

[7]唐琳編著.聲樂教學泛論[m].上海音樂學院出版社，

[9]李佳@.音樂教育三位一體合力發(fā)展模式[d].上海音樂學院2009。

[12]張玉.懷梆唱腔藝術及其流派的考察與研究[d].河南師范大學2014。

[15]李偉.從我國城鄉(xiāng)差異看音樂教育公平[d].哈爾濱師范大學。

[16]高奉仁主編.合唱指揮與排練[m].高等教育出版社，

[17]蘇敏.合唱指揮學科特點與教學觀念的整合思考--高校合唱指揮教學現(xiàn)狀的分析及建議[j].湖南醫(yī)科大學學報(社會科學版).2010(04)。

[18]吳昊.對中國聲樂藝術指導專業(yè)若干問題的思考--紀念“全國鋼琴藝術指導學術研討會”召開十年[j].樂府新聲(沈陽音樂學院學報).2010(01)。

[19]成澤卿.淺論我國高校公共音樂教育[d].首都師范大學。

[21]陶立新.以語言為突破口，實現(xiàn)中西聲樂的融合貫通--論周小燕先生在中西聲樂相結合方面的杰出貢獻[j].音樂研究.2009(04)。

[22]曹效建.一部久唱不衰的經(jīng)典之作--論《長征組歌》的音樂魅力[j].安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版).2006(04)。

8.論文整理參考文獻出處整理。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇三

，在閱讀本文之前大學生個人簡歷

尊敬的領導:

您好!

您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的求職信。

大學四年中，我基本完成了我的學習任務。在校期間認真學習，積極參加校內(nèi)活動并且在2007-2008學年獲得校級一等獎學金。在學習課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。09年暑假赴延安學習革命精神并進行改革開放60年成就宣講，將自己的學習的知識運用到了社會實踐中，在認真完成學習任務的同時，我還注重自己思想的提高和自身能力的提升。多次參加院系組織的各種活動。

我不但加強自身素質修養(yǎng)，在大學中還注重提高自己的服務意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應該時時謹記“為人民服務”的宗旨。從進校后就擔任班長，加入學生會不斷的鍛煉自己，三年來擔任學生會主要干部，并擔任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結同學，深受老師、同學好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的'動力。

無論學習還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴格要求自己，謙虛的向別人學習，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。

謝謝領導對我的指導，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。

此致

敬禮

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇四

尊敬的領導：

您好！感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。

我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

20xx年xx月xx日。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇五

尊敬的領導：

感謝您抽空閱讀我的自薦信，在自薦信中，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的獨立、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

"不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！"我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的'超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇六

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅!

本人自信大方、積極上進、誠實守信、膽大心細、勤奮踏實、樂于助人、具有良好的人際關系，有較強的集體觀念和社會責任感。我立志成為一名高素質，全面發(fā)展的音樂類人才。通過學校專業(yè)課的系統(tǒng)學習和。

教學。

見習實踐，使我深深地認識到，要想當好一個老師光有專業(yè)知識是不夠的，還必須要有良好的溝通能力和親和能力，以及包容和寬闊的胸懷，積極向上的陽光心態(tài)。在此過程中我體會到了專業(yè)實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續(xù)在工作中不斷學習、提高自己的專業(yè)知識技能。

在大學期間擔任生活委員一職，尊敬師長，團結同學。嚴格要求自己，樹立良好的班級學習風氣。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。

大學三年里我學會了思考，能夠客觀的認識自己，也隨時擺正自己的位置。從事各種社會實踐活動加強了我的實踐能力，但我深知當前人才競爭激烈，所以我會繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，不斷提升自我，完善自我。實現(xiàn)自我的人生價值，為社會所需，為人民所需。

我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，機遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏！我對自己的.未來充滿了激情和信心，但我的未來需要您的支持和厚愛。

懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。

祝愿貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇七

為了適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造就更多高素質的勞動者，我國在最近十幾年特別重視中等、高等職業(yè)教育。乘著政策的東風，高等職業(yè)教育在我國得到了顯著發(fā)展，其顯性表現(xiàn)就是辦學硬件越來越好、招生人數(shù)越來越多，各所職業(yè)院校都開辦了較多的學科和專業(yè)。

具體到音樂專業(yè)，由于辦學成本較低，前些年藝考生較多，所以音樂類專業(yè)教學點幾乎是遍地開花?，F(xiàn)在來看，這顯然是教育領域的產(chǎn)能過剩。而音樂作為具有高度實踐性的應用學科，高職生的入學基礎、畢業(yè)時所能達成的能力往往均不如本科生，加之社會對?？粕钠?、學歷高消費的時代誤區(qū)，導致了高職音樂類畢業(yè)生在就業(yè)市場上要么很難找到工作，要么只能找到營銷等類別的不對口崗位。即便能夠找到與專業(yè)關聯(lián)度較強的工作，也往往是待遇較差、職業(yè)發(fā)展前景逼仄的崗位。

除了前文已經(jīng)分析的供大于求的結構性矛盾，以及社會對?？粕钠姟W歷高消費的誤區(qū)等社會原因，我們還應從學校的人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)生的綜合素質等方面查找深層次的就業(yè)難成因。

1.畢業(yè)生就業(yè)觀念落后，缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一些藝術生的家境較好，多為獨生子女，從小受到家庭的特別呵護，對社會、對現(xiàn)實、對自我均缺乏全面了解和正確認識，他們在畢業(yè)擇業(yè)時往往好高騖遠、不切實際，造成能力、實力與夢想的錯位。由于高估了自己的就業(yè)競爭力，不能客觀評價自己的優(yōu)點和缺點，不懂得揚長避短，他們在找工作時難免處處碰壁。還有一些同學拈輕怕重，留戀大城市、中心城市，對臟累苦的工作一概回絕，在工作中稍有不順就“炒老板”，導致其經(jīng)常處于變相失業(yè)狀態(tài)。時間稍久，這類同學越發(fā)不能夠適應職場?？傊蜆I(yè)觀念落后、缺乏切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃、自身存在這樣那樣的缺陷，在不少高職生身上都有所體現(xiàn)，是造成其就業(yè)不暢的主觀因素。這一現(xiàn)象，從側面印證了高職院校大力開展職業(yè)生涯發(fā)展教育的必要性，也折射了我們以往在這方面的巨大不足。此外，還有一些畢業(yè)生嚴重缺乏自信，為自己是?？粕栽棺园瑫r又缺乏溝通交流能力，于是總是過不了用人單位的面試關。再有就是現(xiàn)在的畢業(yè)生多為獨生子女，習慣了在家依賴父母、在學校依賴老師的生活，他們在找工作時依然希望學校能給自己推薦理想的崗位，期待家長通過拉關系、請客送禮等手段為自己安排好前程，諸如此類的心態(tài)使其既沒有能力參與，也沒有動力參與人才市場的就業(yè)競爭。

2.學校人才培養(yǎng)計劃不合理，畢業(yè)生缺乏特色，競爭力不強。

音樂教育是循序漸進的系統(tǒng)工程，學生的專業(yè)能力需要長期積淀和用心打磨。?？茖W制短，如果學生的智力因素和努力程度不相上下，?？粕膶I(yè)素質通常確實不如本科生，這就需要高職院校在制訂人才培養(yǎng)計劃時走差異化發(fā)展、錯位發(fā)展的路線，努力突出自己的特色，多在培養(yǎng)應用型人才上下工夫。遺憾的是，很多高職院校都在自覺不自覺地走本科化、學術化的發(fā)展路徑，在教材選用、課程設置、教學計劃等方面一切向本科教育看齊，在本科生、研究生也同樣面臨巨大就業(yè)壓力的當下，以自己之短比他人之長，如此培養(yǎng)出來的畢業(yè)生何來就業(yè)競爭力?在高職院校，“重專業(yè)技能訓練，輕綜合素質提高”“重理論教學，輕時間訓練”等傾向比較明顯，不能夠理論聯(lián)系實際，信息獲取整合能力、社會適應能力、溝通交流能力、創(chuàng)新能力等綜合素質不強的畢業(yè)生，即便能夠就業(yè)，在職場也難以走得更遠走得更高。

1.認真制訂人才培養(yǎng)計劃，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。職業(yè)院校應突出人才培養(yǎng)的職業(yè)性、應用性，通過市場調(diào)研和形勢分析優(yōu)化專業(yè)結構，調(diào)整專業(yè)方向和人才培養(yǎng)目標，借助錯位發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展形成畢業(yè)生的核心競爭力。同時，還要重視實踐教學、實訓教學，通過校企合作等途徑多為學生創(chuàng)造理論聯(lián)系實際的鍛煉機會，調(diào)整和增加必要的專業(yè)技術課程和實訓實習項目，提高學生的就業(yè)能力和職業(yè)適應能力。要貼近當前產(chǎn)業(yè)轉型的調(diào)整和企業(yè)人力資源需求的變化，有針對性地將此體現(xiàn)到教學活動中來，多適應國民經(jīng)濟和社會發(fā)展緊缺的高素質人才。

2.重視綜合素質能力的提升。僅掌握單純的音樂技巧而沒有豐厚的.文學、審美等修養(yǎng)，這樣的畢業(yè)生難有作為。同時，隨著社會的發(fā)展，職場越來越看重畢業(yè)生的溝通交流能力、執(zhí)行能力，社會競爭的加劇要求畢業(yè)生要具備較強的心理素質和適應能力，這些都需要學校在重視傳授專業(yè)知識的同時，還要重視相關能力和素質的養(yǎng)成。

3.引導學生樹立職業(yè)意識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。從新生入學，我們就應當有的放矢地培養(yǎng)其職業(yè)意識，通過專業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等形式引導學生掌握促進職業(yè)生涯發(fā)展的知識，幫其做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

4.拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加強就業(yè)服務和困難群體幫扶。學?？山柚Ｆ蠛献?、專題宣講等形式，使更多的用人單位了解本校畢業(yè)生的優(yōu)勢，使其對本校畢業(yè)生產(chǎn)生好感和興趣。在畢業(yè)季，可采取請進來走出去等方式多辦雙向選擇見面會，為學生創(chuàng)造較多的擇業(yè)機會。要以生為本，行政、教學、后勤等各部門通力合作，做好畢業(yè)生的就業(yè)服務。對就業(yè)困難的學生要滿腔熱忱地給予幫助，使每個畢業(yè)生都能夠順利就業(yè)，這既是學校義不容辭的職責，同時也是提升學校美譽度、影響力的有力手段。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇八

尊敬的領導:。

您好!

您好!非常感激您在工作繁忙之中來審閱我的自薦書。

我叫，是一名即將畢業(yè)于陜西省xx學院藝術學院xx級音樂學專業(yè)的學生。

大學四年中，我基本完成了我的學習任務。在校期間認真學習，積極參加校內(nèi)活動并且在20xx-20xx學年獲得校級一等獎學金。在學習課本知識的同時，我廣泛閱讀各類書籍、雜志，同時提高自己的實踐能力。

我不但加強自身素質修養(yǎng)，在大學中還注重提高自己的服務意識，有較強的組織能力和集體榮譽感及團隊合作精神。身為一名共產(chǎn)黨員，更應該時時謹記“為人民服務”的宗旨。從進校后就擔任班長，加入學生會不斷的鍛煉自己，三年來擔任學生會主要干部，并擔任團總支副書記一職。在做好工作的時，我工作扎實，團結同學，深受老師、同學好評。連年評為優(yōu)秀班干部。在大學期間我所收獲的獎勵和榮譽都將成為我工作以后不斷前進的動力。

無論學習還是工作，我本著誠信做人，踏實做事的原則，在不斷成長的過程中，我將時時的嚴格要求自己，謙虛的向別人學習，不斷的完善自己。無論成功與否，我都會及極大的熱情、飽滿的信心、不懈的努力迎接每一個挑戰(zhàn)。

謝謝領導對我的指導，無論您是否錄用我，我都會懷著感恩的心，繼續(xù)努力。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇九

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵，相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！

我是xx音樂大學本科畢業(yè)生，在完成學業(yè)、即將進入社會之際，我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作。我的專業(yè)是音樂學，這是一門綜合性很強的專業(yè)，進校后我一直嚴格要求自己，學習刻苦，在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，先后獲得“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀實習生”、二等獎學金、國家勵志獎學金，專業(yè)技能競賽二等獎，聲樂比賽三等獎，xx文藝英才推選金獎，并通過了計算機二級、英語六級、聲樂十級、二胡六級等考試。

我有著很強的拼博意識，對自己充滿信心。大學的四年生活中，我學習努力，成績優(yōu)秀，為以后的工作打下了堅實的專業(yè)基礎，并且能夠理論聯(lián)系實際，在校內(nèi)外都積極地進行專業(yè)實踐，檢驗自己所學的知識，使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力。為適應經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展，還積極地參加各種社交活動，參與了大量的活動策劃、組織工作。經(jīng)過長期的學習和鍛煉，積累了豐富的社會工作經(jīng)驗，具備了一定的工作經(jīng)驗，為以后工作打下良好的基礎。

作為真正的跨世紀一代，懷著對前途、對未來的信心和對施展才華的渴望，我相信我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉化為實際業(yè)績的有力保證。

我在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

如果能夠得到貴單位的青睞，我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來！

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十

高職教育最終的教學目標是為社會培養(yǎng)應用型技術人才，高職建筑工程技術專業(yè)在課程全面結束前都要進行畢業(yè)設計，這是對學生高職階段學習成果的綜合檢驗，也是培養(yǎng)提高學生把理論知識的儲備轉化成工程實際運用能力的重要手段。然而從筆者多年的從教經(jīng)驗來看，高職教育中建筑工程技術專業(yè)專業(yè)的畢業(yè)設計存在著諸多問題，對于高職教育質量的保證和人才能力的提升十分不利。

1.1受時間限制，畢業(yè)設計深度不夠。

我院建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)設計安排在第五個學期，并且學生在完成兩個月的課程學習之后才能開始進行畢業(yè)設計，學生還要兼顧就業(yè)應聘等事項，用于畢業(yè)設計的精力和時間被迫減少，導致學生應付心理嚴重。通常，學生畢業(yè)設計前期準備工作主要有：選擇設計題目，對設計任務、目的及要求做到全面、詳細的掌握；廣泛搜集設計所需的素材和資料；制定設計進度規(guī)劃表。而緊張有限的設計時間以及其他事件的干擾致使學生從開題立意，到資料查找，到整體思路規(guī)劃，到設計實施過程以及最終形成設計成果的每個環(huán)節(jié)都處于倉促忙亂、精力難以集中的不良狀態(tài)，畢業(yè)設計的廣度以及深度也就難以滿足教學要求[1]。

1.2對畢業(yè)設計過程的管理力度不夠。

我院高職學生在做畢業(yè)設計時，一般都是幾名老師同時管理或者指導一個班級級畢業(yè)設計不同階段的任務，指導老師在輔助學生畢業(yè)設計的同時還有其他的有教學任務及科研任務在身，由于時間和精力有限，通常只在學生有疑問或者有困難的時候給以簡單指導和必要的幫助，很大程度上還是依靠學生的自覺性和自律性，甚至最終的.畢業(yè)答辯等評價機制也存在漏洞，學生在缺乏必要的管控和約束下，畢業(yè)設計進度滯后、抄襲以及突擊應付等現(xiàn)象極為嚴重。

1.3內(nèi)容陳舊，缺乏新意。

有些高職院校在對建筑工程技術專業(yè)學生安排畢業(yè)設計任務時，使用的設計資料及圖紙往往是連續(xù)幾屆都不變，缺乏新意、資料陳舊、選題范圍受限等因素很多，而隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展、建筑規(guī)范規(guī)程的不斷更新，畢業(yè)設計成果與工程實際存在一定的差距，與畢業(yè)設計的教學目的相去甚遠。

2.1高職院校要合理安排畢業(yè)設計的時間。

以我院建筑工程技術專業(yè)為例，畢業(yè)設計基本訓練任務分四個階段：在進行畢業(yè)設計前給學生提供一套完整的建筑、結構施工圖及畢業(yè)設計任務書和指導書。第一階段：施工圖識圖（1周）。熟悉建筑施工圖、結構施工圖，了解工程概況，掌握圖紙會審的基本要求；第二階段：施工圖預算（3周）。完成工程量清單報價表一份。第三階段：施工組織設計（4周），按畢業(yè)設計任務書和指導書的要求完成單位工程施工組織設計文件。第四階段：畢業(yè)設計成果整理及答辯和評價。由此，在畢業(yè)設計中應遵循以下教學步驟：2.1.1教師在在畢業(yè)設計開始之前就著手進行動員，詳細說明設計目的、要求、大致進度安排以及最終的評判標準等；2.1.2正式布置畢業(yè)設計的課題及任務；2.1.3學生明確各自承擔的設計任務以及自身的具體進度計劃；2.1.4過程匯報，學生在每一階段結束時要給老師匯報完成情況，老師及時對學生的過程成果作出評價，并給以必要的幫助和指導；2.1.5答辯和評價。

2.2優(yōu)化畢業(yè)設計課題。

課題選擇是畢業(yè)設計的首要環(huán)節(jié)，課題設置的合理性直接影響設計成果的質量。高職院校建筑工程技術專業(yè)的畢業(yè)設計選題要著重考慮：

2.2.1適應教學目標、教學大綱以及人才培養(yǎng)計劃的需求；

2.2.3兼顧就業(yè)需求，把畢業(yè)設計的課題與就業(yè)市場中用人單位對人才的要求有機集合，有意識地消除學生書本理論與工作實際之間的距離感[2]。

2.3完善健全答辯及成績評定機制。

畢業(yè)答辯以及成績評定在學生心目中的地位比畢業(yè)設計過程要重要的多，一方面高職院?？梢匝埰髽I(yè)專家擔任，提高答辯的公開性和公平性，以此促使學生加強對畢業(yè)答辯的重視程度，打消投機取巧和蒙混過關的心理，進而促使學生更加認真、負責地完成畢業(yè)設計；另一方面，在制定詳細的打分標準和實施細則時，要充分考慮教學實際、課題難易程度、學生知識水平等，負責打分的答辯委員會要對實際打分過程中出現(xiàn)的不同意見進行討論和統(tǒng)一，保障評判結果的公正性。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十一

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您能在百忙之中閱覽我的求職信，我是一名安陽師范學院音樂學專業(yè)的20xx屆本科畢業(yè)生，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠之心和對事業(yè)的不懈追求，真誠的推薦自己。希望您能予以審查，并以錄用為盼!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我是一名特困生，大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識和較強的計算機應用能力，有較強的自學能力和解決實際問題的能力，能從事音樂教育和學校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂教育和學校管理班主任工作等有關的書籍，使我對學校教育有了更深刻的認識。

大學四年，我多次參加校、系組織的各項活動，多次榮獲二等和三等獎學金。在老師的指導下，曾參加過河南省大學生“希望杯”大學生說課大賽?！叭f丈高樓平地起”，所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書。

穩(wěn)重、勤奮、認真及力求上進是我的個人特點。天行健，君子以自強不息。事業(yè)上的成功，需要知識、毅力、汗水和機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體-――人的無私奉獻。我懇請單位給我一個機會，讓我成為你們中的一員，我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩，并非常樂意與未來的同事合作，為我們共同的事業(yè)奉獻全部的真誠的才智!

"懼懷逸興思斗志，欲上青天攬日月"。非常盼望能與您進一步面談。若蒙賞識期盼佳音。!

此致

敬禮!

尊敬的校長：

您好!

我叫，是xxx大學藝術學院音樂學專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜又激動的心情呈上這份求職信，之所以平靜是我認為我的知識和能力不會上你們失望。我是個幸運兒，在我求學的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時的一個夢想，在實習中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時此刻，我感到老師對學生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

在大學四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一分力。此外，我曾在安陽市帶過一段時間家教，具備了一定的教學能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

勤于思考，探求真知，是我不變的信念。學習上，我認真刻苦，始終保持先進性，有自己明確的目標，也講究自己的一套學習方法。連續(xù)兩年都獲得了國家。

勵志。

獎學金和優(yōu)秀大學生的稱號。同樣我也以優(yōu)異的成績通過英語四級考試并取得國家計算機一級證書。要獲得綜合素質的全面提高，必須懂得創(chuàng)新與實踐。多年的干部生涯，讓我明白了很多道理，使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。

作為一名新時代的大學生，我要做的就是不斷的適應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。成績和榮譽背后，是學校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導與同學的默默支持，學校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，我也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結果，但不能沒有閃耀的過程。

實踐是檢驗真理的唯一標準。一個人只有把聰明才智應用到實際工作上去，服務于社會有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地的努力工作才能做出更出色的成績!

器必試而先知其力鈍，馬必騎而后知其良弩。我深信：只要找到一個支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步，我會用行動來證明自己。

此致

敬禮!

尊敬的校長：

您好!

不好意思打擾您了。我是一名xx學院初等教育10音專的畢業(yè)生，我叫。將于20xx年7月畢業(yè)。據(jù)悉貴學校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學校工作，故冒昧地給您寫信。

非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎，也通過專業(yè)的學習，曾經(jīng)有過教師實習的經(jīng)歷。

在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習專業(yè)課，較好的完成學業(yè)，順利的畢業(yè)。在學習期間很好的利用課余時間學習自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很興趣，在09年古箏四級通過，10年舞蹈八級通過。

在學好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班干部、學校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了任務，表現(xiàn)出較強的領導和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。曾在新安小學實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

由于我在各方面都能嚴格要求自己，在學習和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(08到09年獲三好學生稱號，10年學習雷鋒演講比賽獲三等獎)。

以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學校工作的資格。

個人簡歷。

成績表等資料，希望您在百忙之中抽空看我的簡歷，我忠心的希望可以成為貴學校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當迅速奉寄。

熱切期待您的回音。

此致

敬禮!

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十二

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母的呵護，當然這會使我比別人更加的、頑強。求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利！結果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個人變得更加豐滿、魁梧。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹１我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進大學校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓練，僅僅經(jīng)過六個月的強化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時隨地的等待著您的考核！

此致

敬禮

自薦人：xxx。

20xx年10月。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十三

尊敬的領導：

您好！

衷心感謝您在百忙之中翻閱我的求職自薦書。我叫xxx，是xx師范學院音樂表演專業(yè)的應屆畢業(yè)生。

在大學四年里，經(jīng)過堅持不懈的努力，我掌握了比較扎實的專業(yè)知識。能勝任樂理、視唱、聽音、聲樂等課程的教學工作。但自認為初出茅廬，實踐經(jīng)驗欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分發(fā)揮自己的特長為貴校添一份力。此外，我曾在xx市帶過一段時間家教，具備了一定的教學能力。通過鍛煉，我深深體會到一個人必須要有良好的道德和涵養(yǎng)、強烈的事業(yè)心和責任感才能面對困難和挑戰(zhàn)。

為了實現(xiàn)自己的人生價值，為自己爭取一個施展才華的良好環(huán)境，我真誠希望加入貴校。我相信，通過自己的努力，一定能很快勝任貴校的教學工作。知遇之恩，沒齒不忘，企盼您能給我機會。若有幸成為貴校的一份子，我將倍加珍惜這來之不易的機會，與學校所有教學員工一起，精誠團結，用智慧和汗水去創(chuàng)造學校美好的未來！

最后，祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十四

尊敬的領導：

您好首先感謝您在百忙之中來詳細審閱我的自薦信，給我一次邁向成功的機會。以下是我的個人簡單介紹。

我畢業(yè)于西北五省唯一一所高等音樂學府——西安音樂學院20xx級本科的我，得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據(jù)我的自身的能力及學習情況，社會工作能力及對貴單位的了解，故大膽的并有信心的毛遂自薦。

大學四年的學習中,我全面系統(tǒng)地學習了專業(yè)文化知識，具有了一定的專業(yè)水平和專業(yè)素質。在竹笛、長笛、即興伴奏、樂理、合唱指揮、鋼琴方面有了較大的發(fā)展和提高。在系民樂隊中擔任笛子主奏演員;在院學生會家教中心擔任笛子老師，通過這些實踐使我積累了一定的教學經(jīng)驗。在緊張的學習之余，我積極參加各種社會公益活動，多次參加校內(nèi)外文藝演出和比賽。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我是一名特困生，大學四年里，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發(fā)展自我。以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識和較強的計算機應用能力，有較強的自學能力和解決實際問題的能力，能從事音樂教育和學校管理等方面的工作。此外，我還閱讀了大量與音樂教育和學校管理班主任工作等有關的書籍，使我對學校教育有了更深刻的認識?！扒诮塘W，為人師表”，作為一名師范院校的學生，我很注重自己在各項師范技能方面的培養(yǎng),同時，注重自己的藝術修養(yǎng)，盡可能地擴大自己的知識面，努力做到一專多能，全面提高自身的綜合素質。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”，在即將投身社會之際，我渴望在更加廣闊的天際里展現(xiàn)自己的才能，我不滿足自己的現(xiàn)有知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，我認為貴單位有優(yōu)越的`人才成長的環(huán)境，更大的發(fā)展?jié)摿?，因此我希望加入你們的單位，我會塌實做好我的本職工作，竭盡全力在工作中取得良好的成績，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會有出色的表現(xiàn)!

我熱忱的期待得到貴單位的垂青和接納。若蒙貴單位錄用，我將不負厚望，盡最大的忠誠和努力，以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴單位做出貢獻，體現(xiàn)自己全部人生價值的同時，共創(chuàng)美好未來!

隨信附上我的簡歷一份，如有機會與您見面，我將十分感激。

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!我將熱切期盼您的回音，謝謝!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十五

我是__級音樂表演，學號____。我實習的學校是我的母校__縣第二中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實習，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的積極配合，讓我在順利完成實習任務的基礎上，學會了許多在學校沒能學到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!

9月1日到龍陵二中，因為我們所在的專業(yè)是音樂，因而被分到二年級的音樂教學和初二兼班主任。音樂指導老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認為是很簡單的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把學生的注意力集中在一起，才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但學生們也慢慢接受我這個老師。

教案反復修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學生的接受程度大致相同，但我的教學效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當?shù)?。不但要有學問，還要有耐心，還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里，每個學生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實習工作了得了比較圓滿的成功?；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

后來我特意請教了楊老師(原班主任)，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面：學校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學生的意見，我選擇了一首《社會主義好》。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績。這次的比賽的運用到了在學校里所學的很多知識，比如合唱與指揮等等。在比賽過程中，同學們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的息息相關，上好一節(jié)音樂課把學生的學習積極性發(fā)揮出來時至關重要的，課堂上做一些小游戲讓學生們愿意學愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

總之，學生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學生交流，在實踐中總結經(jīng)驗和教訓，以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學生工作做好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!實習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

再次我也要真誠的感謝我的指導老師和同學生們，關心和支持我的的學校領導才能使我的這次實習任務得以順利的完成，并且讓我學到了如何作好一名人民教師。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十六

尊敬的領導：

您好!

不好意思打擾您了。我是一名xx學院初等教育xx音專的畢業(yè)生，我叫xx。將于xx年xx月畢業(yè)。據(jù)悉貴學校將招聘畢業(yè)生。我非常希望到貴學校工作，故冒昧地給您寫信。

非常榮幸能在網(wǎng)上得知貴學校的招聘信息，我對教師這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎，也通過專業(yè)的學習，曾經(jīng)有過教師實習的經(jīng)歷。

在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習專業(yè)課，較好的完成學業(yè)，順利的畢業(yè)。在學習期間很好的利用課余時間學習自己喜歡的樂器，取得了優(yōu)異的成績，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對樂器古箏和舞蹈感很感興趣，在xx年古箏xx級通過，xx年舞蹈xx級通過。

在學好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班干部、學校組織的各種活動我都積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了任務，表現(xiàn)出較強的領導和組織能力、與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。曾在新安小學實習期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

由于我在各方面都能嚴格要求自己，在學習和工作中都取得了較好的成績，所以多次獲得獎勵。(xx到xx年獲xx學生稱號，xx年xx演講比賽獲xx等獎)。

以上是我的一些簡單的個人情況，在面臨畢業(yè)的重要階段，我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步，因此把貴學校作為我長遠發(fā)展，努力回報的地方。我非常希望能憑自己的實力取得貴學校工作的資格。

現(xiàn)奉上推薦表、個人簡歷、等資料，希望您在百忙之中抽空看我的求職信，我忠心的希望可以成為貴學校的一員。如還需要其它的證明材料，請您賜告，自當迅速奉寄。

此致

敬禮!

xxx。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十七

尊敬的貴公司領導：

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦材料。我叫翟羽佳，現(xiàn)年18歲，是09年十堰藝術學校音樂專業(yè)的畢業(yè)生。家住湖北省十堰市竹山縣。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。三年的中專學習我到了不少專業(yè)知識，有：聲樂、鋼琴、電子琴、視唱練耳、形體、譜正、微機、合唱指揮、音樂欣賞。

在學校擔任學生會紀檢部部長、衛(wèi)生委員。曾被評為優(yōu)秀干部。參加過學組織的校園歌手大賽獲得優(yōu)秀獎、一年一屆的校園十佳比賽、校外大型的合唱比賽（都有良好的成績。作為中專畢業(yè)的學生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。下頁附個人履歷表敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬禮

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十八

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間來垂閱我的自薦信。剛邁入韶華歲月的'我，向往美好的人生，漫漫人生路，我想路在我的腳下，第一步我所盼望的，是能夠邁入貴單位的大門。

我叫xxxx，是xx學院音樂系xx級鋼琴專業(yè)xx屆畢業(yè)生，寒窗十余載，現(xiàn)今學業(yè)微成，為將胸中所學知識奉獻于社會，實現(xiàn)個人價值，故借此擇業(yè)的機會不失冒昧地向貴單位誠摯的推薦自己。

多年的學習和社會實踐讓我體會到擁有較強的邏輯思維、專業(yè)文化知識、心理素質及具備一定的組織能力、文字表達能力、與人合作能力及社會交際能力是現(xiàn)代化社會對人才的基本要求。因此，在學習中我一直朝著這個要求積極努力。我熱愛鋼琴專業(yè)，在校期間系統(tǒng)的學習了專業(yè)技能和理論知識，曾多次獲得鋼琴單科一名，并通過了中國音樂家協(xié)會音樂考級鋼琴十級，成為了**音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員。

“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。我知道，過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。誠然，在日新月異的當今社會，在日趨激烈的人才競爭中，我還欠缺很多，但只要得到您的肯定，我將用我的勤奮去完善我自己。

“一滴水只有融入大海，才不會干涸”——如果貴單位能給我一個施展才華的機會，我將會與全體員工精誠合作，勤苦創(chuàng)業(yè)，以貴單位的發(fā)展為己任，竭盡所能，不負伯樂之托，讓青春在不遺余力的工作中兌現(xiàn)成功與輝煌！

感謝您在百忙之中閱看這份自薦書，同時也真誠地希望能給我一個展示自己的機會，我將珍惜機會接受一切挑戰(zhàn)。

此致

敬禮!

xxx

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇十九

尊敬的領導：

我叫xx，是xx師范大學音樂學院本科畢業(yè)生，欣聞貴單位擬選聘大學本科畢業(yè)生，特此向您做自我推薦，請審閱。

我出生在美麗的山城重慶云陽，我的父母是普普通通的勞動者，重慶的山水鍛造出我奔放剛毅的個性，父母的勤勞樸實熏染著我的可愛善良。

xxxx年，我考取xx師范大學音樂學院，就讀于漢語言文學專業(yè)本科，這里的良師益友打造了我的專業(yè)素質和能力品格，我系統(tǒng)學習了音樂專業(yè)的理論與知識，學習了教師教育的通識性課程，鍛煉了從事科學研究、教育教學、組織管理及其他社會工作的能力，特別是學會做人和學會終身學習的本領，謙虛謹慎，學無止境。在校期間，我獲得過6次獎學金，并多次獲得其他方面的獎勵。

苦點累點不要緊，我的充分的自我展示能為院系爭光添彩，就是我莫大的幸福！成績是過去的書簽，能力是未來的名片。我的大學是我從業(yè)的奠基，“但得有心能自奮，何愁他日不雄飛”。

我即將跨出大學校園，在廣袤的人間天地搏擊、翱翔，我自信已經(jīng)做好準備，等待識馬伯樂的慧眼。您若給我一個舞臺，我將還您一片精彩；您若給我一片藍天，我將把她裝點得更加絢爛！

我不敢保證一到貴單位就能樣樣精通，“非曰能之，愿學焉”，我會虛心請教，開拓創(chuàng)新。對于具體的工作安排，我完全服從需要，只要有事可做，忙點兒、累點兒都沒關系，望貴單位領導考慮。

xxx。

20xx年xx月xx日。

音樂專業(yè)畢業(yè)自我總結篇二十

尊敬的各位領導、老師：

您好！

無論你是否選擇我，我都要很真誠的到一聲“謝謝您給了我機會”！

我叫xxx，是xxxx學院xxx專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我的專業(yè)方向是xxx。借此擇業(yè)之際，我也真誠的向您推薦我自己。

我是個幸運兒，在求學的路上遇到了一批非常優(yōu)秀的教師，他們在我心目中也有著崇高的地位，因此，做一名人民教師成為了我兒時的夢想，從我第一次踏上講臺，第一次感受到了學生的天真活潑、純潔，甚至是調(diào)皮，他們的笑臉讓我感覺我是世界上最幸福的人！此時此刻，我感受到老師對學生的愛就像母愛一樣純潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇！

十六年來的求學生涯，有十年離開了父母親的呵護，這當然也成為我比別人更加獨立、頑強、求實、進取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特點，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也一樣是勝利，因為失敗給了我指點迷津、繼續(xù)往前的動力！結果固然重要，但經(jīng)歷的過程會使你整個人堅強、奮發(fā)向上！

經(jīng)過大學四年的不懈努力和實踐，聲樂、鋼琴伴奏、合唱指揮、音樂制作編輯及其他各門基本理論和基本技能課方面取得了驕人的成績。如今的我，已經(jīng)變得更加成熟、自信。如果您有疑惑，我隨時隨地地等待你的考核！

尊敬的領導、老師，我相信你們伯樂的慧眼，相信我的能力，我真誠地希望能成為您麾下的一枚小卒，共同創(chuàng)造美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為每天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏！

祝貴單位蒸蒸日上！也祝您身體健康，工作順利！

熱切期盼您的回音，謝謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

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