總結(jié)能夠幫助人們挖掘問題背后的本質(zhì)，找到解決困難的有效方法。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個(gè)人情緒。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
親子作業(yè)自我介紹篇一
自我介紹時(shí)間由2分鐘縮短為30秒時(shí)，求職者該如何應(yīng)對(duì)？招聘專家建議，求職者要說清3個(gè)要點(diǎn)。
日前，由新東方等單位發(fā)起的“求職總動(dòng)員”活動(dòng)在中國(guó)人民大學(xué)生舉行首場(chǎng)面試，來自人大、北科大、北外、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大、貴州大學(xué)生的6名畢業(yè)生生競(jìng)爭(zhēng)3個(gè)職位。
用人單位事先通知6位求職者做2分鐘的自我介紹但是當(dāng)他們來到面試官前的時(shí)候被告知自我介紹縮短為30秒。6位求職者均被這一出其不意的變化難住。
新浪人力資源經(jīng)理段冬說，很多畢業(yè)生生在面試時(shí)，時(shí)間短了沒的.說，時(shí)間長(zhǎng)了長(zhǎng)篇大論沒重點(diǎn)，自我介紹像背課文，表現(xiàn)不自然。臨時(shí)縮短介紹時(shí)間是招聘主管常用的方法，考察求職者的時(shí)間管理能力、應(yīng)變能力。
某用人單位人力資源總監(jiān)鄭薇建議，遇到類似情況，畢業(yè)生生一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自我介紹，介紹內(nèi)容一般包括3點(diǎn)：我是誰，我來應(yīng)聘什么職位，針對(duì)這個(gè)職位我的優(yōu)勢(shì)是什么。最后，求職者可以加一句：“沒有預(yù)想到這樣的情況，時(shí)間太短無法詳細(xì)介紹，您可以在下面的環(huán)節(jié)中對(duì)我有一個(gè)充分認(rèn)識(shí)?！?/p>
新東方集團(tuán)常務(wù)副總裁周成剛說，現(xiàn)在畢業(yè)生生中流傳著各種各樣的“面經(jīng)”(面試經(jīng)驗(yàn))，有的畢業(yè)生生把主要經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)面試經(jīng)驗(yàn)上，而忽略了對(duì)用人單位、應(yīng)聘崗位的了解。這種做法是不可取的，求職者在面試之前應(yīng)該著重了解用人單位和職位，知道誰是面試的決策者，把自己的特點(diǎn)充分展示出來，去說服面試決策者聘用你。
中國(guó)人民大學(xué)生一百多名在校學(xué)生觀看了面試并聽取面試官的點(diǎn)評(píng)。金融學(xué)院本科一年級(jí)的王麗認(rèn)為，通過企業(yè)負(fù)責(zé)人和招聘主管的講解，自己了解了用人單位的想法，對(duì)今后的求職幫助很大。
親子作業(yè)自我介紹篇二
今天，老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“我們來做一個(gè)心理游戲吧?！毙睦碛螒颍客瑢W(xué)們疑惑不解。老師好像看透了我們的心思，對(duì)我們說：“其實(shí)就是給自己打分?！?/p>
老師在黑板上畫了一個(gè)“米”字架，圍繞架子寫了學(xué)習(xí)、學(xué)生、兒女、家務(wù)、品德、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全八個(gè)詞，讓我們按照自己的情況，給每一項(xiàng)打分。噢，原來是這樣。同學(xué)們恍然大悟。
開始打分了，有的同學(xué)愁眉苦臉，一定在哪一項(xiàng)做的不好。有的同學(xué)一直消瞇瞇的，他一定各項(xiàng)都很優(yōu)秀。還有的同學(xué)一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒咧開了嘴笑。
該說說我自己了。前幾項(xiàng)我都非常好，給自己打了100分。再往后一看，家務(wù)我可從來不做，立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，給自己打了60分。最后一項(xiàng)“安全”，我平時(shí)最注意安全，給自己打了100分，這是，我才笑了起來。全部畫完時(shí)，我一看，啊，這哪里是個(gè)圓？真像一張調(diào)皮的臉好像在嘲笑我：“哈哈，是個(gè)圓嗎？你也不是一個(gè)完美的人??！”
游戲過后，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們畫的是一個(gè)“圓”嗎？”
同學(xué)們沉默不語。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，人無完人。今天做這個(gè)游戲，是想讓你們認(rèn)識(shí)到自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人?！?/p>
游戲雖然結(jié)束了，但是老師的話銘刻在我的心里。在我今后的人生旅途中，我爭(zhēng)取做一個(gè)完美的人，為自己畫一個(gè)最美好的“圓”。
親子作業(yè)自我介紹篇三
請(qǐng)你們深情的望著對(duì)方，進(jìn)入婚姻關(guān)系的人要彼此珍愛，相互尊重和愛護(hù)。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛痛中相互安慰，以誠(chéng)實(shí)和勤奮來相互補(bǔ)充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與她共同生活，真愛她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與他共同生活，真愛他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)。
親子作業(yè)自我介紹篇四
追過偶像劇的同學(xué)們肯定知道第一印象的厲害，當(dāng)男主帥氣的登場(chǎng)總能對(duì)女主一見傾心一見鐘情，如果第一印象不好，后面需要改變至少需要投入10倍的努力!
這里我們必須要明確的最重要的一點(diǎn)，也是很多同學(xué)最容易誤解的地方，那就是：面試的自我介紹不是寫在紙上的文字，而是從你的口出講出，并以你的表情、姿態(tài)、氣質(zhì)等結(jié)合的綜合體現(xiàn)。所以，一個(gè)好的自我介紹=好的內(nèi)容+好的表達(dá)+被面試官最大程度的感知。
一般面試給你自我介紹的時(shí)間是1-2分鐘，所以你必須準(zhǔn)備兩個(gè)版本，一個(gè)1分鐘版本，一個(gè)2分鐘版本。
曾有同學(xué)遇到過這樣的情況，參加中行某分行的面試，中行的面試非常嚴(yán)謹(jǐn)，自我介紹環(huán)節(jié)就是1分鐘，1分鐘到之后鈴聲響起，面試官直接打斷你的說話，不給你任何面子。
這種緊張的氣氛導(dǎo)致很多同學(xué)發(fā)揮失常，剛張嘴就舌頭打結(jié)，這一打結(jié)3-5秒過去了，然后講的時(shí)候想提點(diǎn)速度把前面的時(shí)間補(bǔ)回來，結(jié)果舌頭更結(jié)巴，導(dǎo)致說話極其不順，表情也越來越不自然，臉部肌肉抽搐，眼睛呆滯，重者身體也會(huì)發(fā)抖，這樣導(dǎo)致原先準(zhǔn)備好的自我介紹一塌糊涂。
講完后，心情大受影響，如果發(fā)現(xiàn)別人表現(xiàn)的鎮(zhèn)定，則對(duì)自己影響更大，導(dǎo)致后面還在埋怨自己為什么沒有發(fā)揮好，導(dǎo)致后面面試問題回答的更加差，于是惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知。雖然你可能能力很強(qiáng)，但是你沒有表達(dá)出來，又能怎樣呢?沒有銀行會(huì)按照你設(shè)計(jì)的劇本來，你只能按照銀行設(shè)計(jì)的劇本來。
自我介紹內(nèi)容應(yīng)該如何安排?
突出自己的優(yōu)勢(shì)。
親子作業(yè)自我介紹篇五
通常在簡(jiǎn)單的幾句寒喧后，面試就進(jìn)入了第一個(gè)階段?！罢?qǐng)作一下自我介紹?！边@是來自主考官的聲音，也是主考官賦予求職者表現(xiàn)自己的第一個(gè)機(jī)會(huì)——最完整的語言表現(xiàn)力環(huán)節(jié)。
你或許對(duì)此會(huì)有抵觸：“自我介紹”在簡(jiǎn)歷中不是寫得很明白了嗎？為什么還要作此重復(fù)？有些求職者甚至還會(huì)直接對(duì)主考官說：“哦，自我介紹？我不是把簡(jiǎn)歷都給你們了嗎？”如果你是這么想的，那你的“自我介紹”在表述欄中將被評(píng)為零分。
所以，面試中的“自我介紹”環(huán)節(jié)，正是自我推銷的大好時(shí)機(jī)，如果你這道題回答得很得體，令主考官印象深刻，很有可能在接下來的時(shí)間便能非常順利。
(1)說話要言簡(jiǎn)意賅。一段短短的面試自我介紹范文，其實(shí)是為了展開更深入的面談而設(shè)計(jì)的。一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，在短短的一分鐘內(nèi)，針對(duì)考官的要求，將自己的簡(jiǎn)歷以員簡(jiǎn)短的方式表達(dá)出來，不但要讓對(duì)方留下深刻的印象，還要即時(shí)引起對(duì)方的“購買欲”。
(3)語言要有條理性。去面試之前，要先勢(shì)下心來，把自己的所有信息在腦子里好好地編排一下，事先自己先模擬一遍更好。這樣在面對(duì)考官的時(shí)候，就不會(huì)因?yàn)樾睦锇l(fā)慌而語無倫次，考官還會(huì)因?yàn)槟愕谋硎鲇泻軓?qiáng)的目的性和邏輯性，而對(duì)你感興趣。
(4)說話的心態(tài)要擺正，態(tài)度要坦誠(chéng)。不要以為自己是求職者就放棄應(yīng)有的話語權(quán)，要善于和主考官進(jìn)行平等的交流，聽考官說話的時(shí)候要認(rèn)真，并以點(diǎn)頭表示贊許，輪到自己說話時(shí)要有理有節(jié)、有板有眼，做到心里有數(shù)、嘴里有話。說話時(shí)要不斷地給自己“我能把話發(fā)揮正?！钡陌凳荆绻皇恰拔乙欢ㄒ憩F(xiàn)好”的暗示的話，你的心態(tài)就會(huì)受到扭曲。
親子作業(yè)自我介紹篇六
一個(gè)健康的男孩就此誕生。
男孩在家長(zhǎng)的呵護(hù)下慢慢的成長(zhǎng)，
大海在別人眼中無時(shí)無刻充滿了危險(xiǎn)。
而在男孩眼中，
卻是那么的友善，
它是男孩從小的玩伴，
大海陪伴著男孩一步一步的成長(zhǎng)。
男孩的性格就像那波濤洶涌的大海那么開朗，
有時(shí)又像一馬平川的大海那么沉默內(nèi)向。
男孩在背上書包的那一剎那，
男孩開始慢慢的遠(yuǎn)離大海，
慢慢的融入的人與社會(huì)之中。
經(jīng)歷了充滿童真的小學(xué)時(shí)光，
接著度過了張狂不及的初中時(shí)代，
享受了痛苦難過卻又滿足充實(shí)的高中歲月，
最后經(jīng)歷了人生的轉(zhuǎn)折高考，
男孩懷著自己的夢(mèng)想與對(duì)于未來的憧憬，
向著大學(xué)學(xué)院義無反顧的邁進(jìn)。
走向大學(xué)的前一天，
男孩來到了過去已經(jīng)難得去的大海面前，
男孩想大海傾訴這這12年來所有的開心與不開心，
男孩突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一切都發(fā)生了巨大的變化，
男孩明白大海并沒有任何的變化，而是自己發(fā)生了變化，
男孩少去了年少時(shí)的幼稚，也失去了那時(shí)的天真與單純。
在剛來大學(xué)的那短時(shí)間，男孩始終堅(jiān)定這他自己的夢(mèng)想，
但是，隨著時(shí)間的.推移，男孩開始不堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，
在大學(xué)里男孩看見了人情的冷暖，有人領(lǐng)略到了社會(huì)的風(fēng)氣與黑暗，
關(guān)系與金錢等于一切。
男孩想要放棄，想要渾渾噩噩的過完這3年，
男孩再次來到大海面前，
看著大海那波濤洶涌的壯觀景象，
慢慢的明白開始懂了放棄是懦夫的行為，
所以男孩決定繼續(xù)堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。
男孩回到了自己的大學(xué)，
回到了那讓他討厭而有不得不去適應(yīng)的環(huán)境中，
開始了他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途。
分?jǐn)?shù)的多少不在乎，就算0分也無所謂，
大學(xué)生就應(yīng)該如此！
我就是這么一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的男生――王小駿！
親子作業(yè)自我介紹篇七
1.踩氣球游戲：
道具：氣球。
2.搶凳子游戲：
道具：凳子規(guī)則：多人游戲，游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，例8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.猜方言比賽：
規(guī)則：各個(gè)地區(qū)派兩個(gè)或幾個(gè)代表上臺(tái)說自己的家鄉(xiāng)話，讓其他地區(qū)的人猜(和出題者一個(gè)地區(qū)的不能參加)，猜得最多者獲勝。
4.逆方向掉頭：
規(guī)則：分文幾個(gè)組，幾個(gè)組進(jìn)行速度比賽，每組派一個(gè)人用手指比劃，其他人要跟著他的手指逆方向掉頭，手指向上，頭向下，手指向左，頭向右。錯(cuò)一個(gè)重新來過，最先做完的組獲勝。
5.愛的抱抱：
規(guī)則：主持人報(bào)一個(gè)數(shù)字，其余的人順時(shí)針逆時(shí)針跑圈，根據(jù)主持人說的數(shù)字抱人，例報(bào)5，5個(gè)人抱在一起，多人或少人的隊(duì)淘汰，一直循環(huán)下去。
6.拍七令規(guī)則：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。
7.夾彈珠：
道具:水桶，彈珠，鋼筷，水，碗。
規(guī)則：分組，組越少組內(nèi)人越多最好，教室兩頭放水桶，水桶里放二十粒彈珠，顏色要不一致，兩邊都要站相應(yīng)的人，然后游戲開始，一邊的第一個(gè)人在裝水的水桶里用鋼筷夾四粒彈珠然后放入碗中，四粒顏色要一致，然后跑到對(duì)面，把彈珠倒入桶內(nèi)，筷子給自己本組的人，然后那個(gè)人在夾送到對(duì)面，最快結(jié)束夾彈珠的組獲勝。
8.疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止.
親子作業(yè)自我介紹篇八
前兩天去北京的一所高校擔(dān)任模擬面試的評(píng)委，從自我介紹這個(gè)一分鐘的小環(huán)節(jié)，談?wù)勄舐氄咝枰⒁獾氖马?xiàng)：
1、可以在自己的名字上做點(diǎn)小文章，但不要太過，
引起注意，能讓面試官注意到你恐怕是面試成功的第一步，一下午要面試三組將近30個(gè)同學(xué)，很多人都不會(huì)給面試官留下多少印象。我和活動(dòng)贊助公司的兩位評(píng)委，只能從有印象的幾個(gè)人中選出晉級(jí)同學(xué)。
有個(gè)叫做“程浩”的同學(xué)，說他自己的名字很好記：加號(hào)、減號(hào)、除號(hào)、“程浩”，并且作了一個(gè)雙手交叉在胸前的手勢(shì)，給人印象深刻。
另外有一個(gè)叫做“高興君”的同學(xué)，我在名單上看到這幾個(gè)字，覺得很好笑，想象這是一個(gè)很開朗的人，站起來會(huì)說：“那個(gè)叫‘高興君’的人，就是我，一個(gè)超級(jí)快樂的人……”可是他完全沒有拿這個(gè)作為話題，而且也沒有給我留下其它任何特別印象?？梢姴⒉皇敲钟刑攸c(diǎn)的人，一定都會(huì)有這樣引起面試官注意的意識(shí)。
2、談?wù)撃愕膫€(gè)人信息，要與目標(biāo)職位有相關(guān)性。
比如前面提到的程浩同學(xué)，談到他曾參與過可口可樂公司的一個(gè)銷售項(xiàng)目，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，這是他應(yīng)聘“銷售助理”職位的非常有說服力的自我介紹。
而大多數(shù)學(xué)生在急忙介紹完了自己的年級(jí)、專業(yè)等內(nèi)容之后，就開始談?wù)摚沂且粋€(gè)喜歡交朋友和自我挑戰(zhàn)的人，我會(huì)拉小提琴，我得過運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍等內(nèi)容，這些都可能是你的特點(diǎn)，但是跟你應(yīng)聘目標(biāo)職位有什么關(guān)系？尤其是一個(gè)應(yīng)聘“行政助理”的人，提到自己的毛病可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，但是最近幾年有了很大的改善云云，這對(duì)于他的求職則有致命的殺傷性，不但沒有談出跟目標(biāo)職位相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，還端出了自己的相關(guān)缺陷，可以想象，這樣的同學(xué)很容易會(huì)被淘汰。
3、用具體的事實(shí)說話，少講形容詞與決心。
如果你要介紹自己是一個(gè)什么樣的人，你的這些品質(zhì)怎么與目標(biāo)職位的需求相吻合，最好用事實(shí)說話，用一些獨(dú)特的例子來證明。大多數(shù)人都會(huì)提到自己愛交朋友，能自我挑戰(zhàn)等等，可是說這些話沒有任何門檻，已經(jīng)成為一種濫俗。
有個(gè)應(yīng)聘“行政助理”職位的女生提到自己參加過禮儀隊(duì)，她就沒有簡(jiǎn)單陳述，而是談到禮儀隊(duì)看上去是注重外貌，其實(shí)她們經(jīng)過了刻苦訓(xùn)練才可以堅(jiān)持下來，比如要頂著什么東西，按照苛刻標(biāo)準(zhǔn)一直走來走去云云。這種把一件相關(guān)事實(shí)講到具體細(xì)節(jié)化的程度，會(huì)給人印象深刻。
4、英文自述是把雙刃劍。
第一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是主考官可能聽不懂，這樣就只起到了引起注意的功效，而沒有起到溝通的功效。
第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是由于英文表達(dá)，如果你的單詞量有限，也會(huì)阻礙你充分地展現(xiàn)自己，你可能只會(huì)條簡(jiǎn)單的說，而不能充分地說清個(gè)人的多方面優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是英語卡殼。事實(shí)上，我們?cè)诋?dāng)天就遇到這樣一個(gè)女生，英語顯然并非她的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果起到了扣分的作用，基于她在小組討論階段表現(xiàn)不錯(cuò)，我們才在仔細(xì)討論和比較之后，給了她最后一個(gè)晉級(jí)機(jī)會(huì)。
如果英語確實(shí)是你的突出優(yōu)勢(shì)，不妨秀上幾句，但要適可而止。
5、自我陳述不是流水賬，要有亮點(diǎn)意識(shí)。
一定要事先做好準(zhǔn)備，讓你的陳述事件里有一兩個(gè)亮點(diǎn)。有些學(xué)生的自我介紹里連事件都沒有，更遑論亮點(diǎn)，只是介紹你的自然信息是不夠的，還需要說出你有什么不同，做過獨(dú)特的什么，讓你跟今天面試的其他同學(xué)不一樣。
在大多數(shù)面試過程中，最終成功的都是少數(shù)人，你不能太指望通過不犯錯(cuò)誤來獲得錄取，要敢于表現(xiàn)自己，這是注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，想給面試官留下鮮明的印象，你就需要有能在人群中發(fā)亮的能力。
6、注意不要自暴其短，如果這不是很顯然的問題，不要主動(dòng)談?wù)摗?/p>
如果你有顯然的弱點(diǎn)，一眼就可以看出來，比如年齡太大，身體有缺陷之類，可以通過這些障礙不足以影響你取得工作業(yè)績(jī)的事實(shí)來說明，但如果你的問題是性格上的，比如太不嚴(yán)謹(jǐn)，則根本不必在一開始就坦白，這樣會(huì)令考官用格外挑剔的眼光看你，一開始就期待你在之后的過程中犯錯(cuò)誤。大多數(shù)學(xué)生在指出自身弱點(diǎn)之后，都沒有足夠的能力自圓其說，說明這個(gè)問題已不再是問題，那么不必那么急于坦誠(chéng)，在面試官對(duì)你有了勝任力的足夠信任以后，一切小缺點(diǎn)才更容易寬容和原諒。
7、注意自己的表情和身體語言。
事實(shí)上，當(dāng)你在做自我介紹的時(shí)候，不只有你的口中在講話，你的表情和身體也在講話。面帶微笑，而不是扳著個(gè)苦瓜臉，非常重要。面試官往往閱人無數(shù)，很容易感受到一個(gè)人談話內(nèi)容之外的信息傳遞。每個(gè)人在自我介紹的時(shí)候都會(huì)有些緊張，這個(gè)并沒有什么，但是有個(gè)積極的態(tài)度是起碼要求。
當(dāng)天，我點(diǎn)評(píng)過一個(gè)做過班長(zhǎng)的學(xué)生，她不僅在應(yīng)聘“行政助理”工作時(shí)穿著隨意的套頭衫，而且講話時(shí)有很多抓鼻子摸耳朵之類的小動(dòng)作，這不太適合于“行政助理”這類需要沉穩(wěn)耐心的工作。后來有個(gè)評(píng)委提出選她為晉級(jí)候選人，因?yàn)樗鳛榘嚅L(zhǎng)應(yīng)該能力足夠，可我和另一評(píng)委即以性格不太適當(dāng)為由，投出了否決票。
最后，我的建議就是給自己多一點(diǎn)的磨練，讓自己有機(jī)會(huì)在不同的組織環(huán)境，不同的場(chǎng)合下有自我介紹的經(jīng)驗(yàn)，能夠抓住自己的核心亮點(diǎn)順暢地把它推銷出去，也多汲取別人自我介紹的成功之處，方法為我所用，這樣在真實(shí)面試的場(chǎng)合才能駕輕就熟，順利通關(guān)！
本文來自：
親子作業(yè)自我介紹篇九
親子作業(yè)是指家長(zhǎng)和孩子共同完成的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在家庭教育中，親子作業(yè)扮演著重要的角色，有助于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)家庭與孩子之間的互動(dòng)關(guān)系。經(jīng)過一段時(shí)間的親子作業(yè)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了親子作業(yè)的重要性，同時(shí)也對(duì)親子作業(yè)有了一定的心得體會(huì)。
首先，親子作業(yè)可以加強(qiáng)家庭教育的機(jī)會(huì)。在平日里，家長(zhǎng)忙于工作，孩子忙于學(xué)業(yè)，很少有時(shí)間能夠真正與孩子交流。而通過親子作業(yè)，我和孩子可以一起做作業(yè)，互相幫助，共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們有了實(shí)際的接觸，增進(jìn)了彼此的了解和信任。在完成作業(yè)的同時(shí)，我們也可以進(jìn)行一些有趣的對(duì)話，分享彼此的心得，促進(jìn)思想的碰撞和交流。
其次，親子作業(yè)能夠培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生往往會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件枯燥乏味的事情。但是，通過與家長(zhǎng)一起完成親子作業(yè)，學(xué)習(xí)變得有趣起來。家長(zhǎng)可以利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給孩子講解問題的解答方法和思考方式，幫助孩子解決問題，讓孩子在實(shí)踐中得到成就感。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)去思考問題，努力地完成作業(yè)。
另外，親子作業(yè)也有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力。在完成親子作業(yè)的過程中，孩子不僅能夠鞏固自己的知識(shí)，還能夠?qū)W會(huì)很多學(xué)習(xí)技巧和方法。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何進(jìn)行有效的思考和解決問題，如何查找資料和整理筆記。通過這種方式，孩子能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些技能的培養(yǎng)對(duì)孩子的將來發(fā)展有著重要的意義。
還有一點(diǎn)，親子作業(yè)可以增進(jìn)家庭與孩子之間的互動(dòng)關(guān)系。在親子作業(yè)的過程中，孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心和支持，家長(zhǎng)也會(huì)感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過這種共同完成作業(yè)的經(jīng)歷，家庭成員之間的默契和親密度得到了增強(qiáng)。親子作業(yè)可以拉近家庭成員之間的距離，讓家庭成員之間的親情更加深厚。
總之，親子作業(yè)不僅僅是一種作業(yè)形式，更是一種家庭教育的方式。通過親子作業(yè)，家長(zhǎng)能夠與孩子建立更加密切的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)也會(huì)感受到育兒的成就感和快樂。因此，我相信親子作業(yè)會(huì)在未來的教育中扮演著越來越重要的角色。我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持親子作業(yè)，努力為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供更好的環(huán)境和支持。
親子作業(yè)自我介紹篇十
祖國(guó)媽媽已經(jīng)有歲了，面對(duì)生活在_甜蜜生活_的幼兒來說，_十一_只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)的情感。
1、知道_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，身為*人的自豪感。
1、節(jié)日前在家長(zhǎng)的幫助下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
1、組織幼兒齊唱*。
2、介紹_十一_是_國(guó)慶節(jié)_，是祖國(guó)媽媽歲的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式_慶祝十一_。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國(guó)，我愛你》。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
親子作業(yè)自我介紹篇十一
祖國(guó)媽媽要過生日了，面對(duì)生活在＂甜蜜生活＂的幼兒來說，＂十月一日＂只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。
1.知道＂十月一日＂是＂國(guó)慶節(jié)＂，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，身為*人的自豪感。
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃?guó)慶節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
1.組織幼兒齊唱*。
2.介紹＂十月一日＂是＂國(guó)慶節(jié)＂，是祖國(guó)媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式＂慶祝十月一日＂。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、*、*等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《**紅紅的哩》。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
親子作業(yè)自我介紹篇十二
請(qǐng)你們深情的望著對(duì)方，進(jìn)入婚姻關(guān)系的人要彼此珍愛，相互尊重和愛護(hù)。
更要彼此接納，在疾病，困苦和愛痛中相互安慰，以誠(chéng)實(shí)和勤奮來相互補(bǔ)充。
為了家庭付出。
在一起共同承受生命之恩。
新郎你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新娘的諾言，并向她宣誓，以你所有的愛，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與她共同生活，真愛她。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言，并將這特別的一天成為永恒的珍藏嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)美麗的新娘你愿意在親朋好友面前肯定你對(duì)新郎的諾言，并向他宣誓以你所有的愛，盡你所有的責(zé)任和義務(wù)，獻(xiàn)上你所有的真誠(chéng)與溫柔。
與他共同生活，真愛他。
在神圣的婚姻中遵守相互的諾言嗎?請(qǐng)你鄭重的回答。
(我愿意)。
親子作業(yè)自我介紹篇十三
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的.藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫，書法大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。
本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來園校區(qū)簡(jiǎn)易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等?？傊?，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水*；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
親子作業(yè)自我介紹篇十四
本學(xué)期美術(shù)繪畫課程超市以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法，繪畫的尖子生。*時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
通過這學(xué)期的美術(shù)剪紙課程超市的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
親子作業(yè)自我介紹篇十五
錢很重要。是的，我認(rèn)為這句話非常正確。有人可能會(huì)說錢買不到很多東西，但是，沒有錢就生活不了，就沒東西吃。
錢可以買到許多東西，例如：汽車、房子、食物、水果等等不計(jì)其數(shù)的東西。
有些人就會(huì)提意見了，錢也買不了很多東西，如：意識(shí)、用心、決心……也還有很多。
總而言之，錢很重要，可以買不計(jì)其數(shù)的東西，雖然買不到許多東西，但人活在世上就必須擁有錢。所以，錢很重要。
親子作業(yè)自我介紹篇十六
近年來，親子作業(yè)越來越受到家庭的關(guān)注和重視。作為一種培養(yǎng)親子關(guān)系、增進(jìn)家庭互動(dòng)的教育方式，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)扮演著至關(guān)重要的角色。通過親子作業(yè)的設(shè)計(jì)和完成，不僅能夠幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠提高家庭成員之間的情感交流和合作意識(shí)。在長(zhǎng)期的親子作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮孩子的年齡和興趣。每個(gè)孩子的興趣愛好和發(fā)展需要都不盡相同，因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)親子作業(yè)時(shí)，一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來選擇適合他們的題材。對(duì)于小孩子來說，可以選擇一些有趣的動(dòng)畫片、卡通人物等，通過畫畫、剪貼等方式，讓他們參與其中，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。而對(duì)于大一些的孩子，則可以設(shè)計(jì)一些有挑戰(zhàn)性的親子作業(yè)，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過程中鍛煉思維能力。
其次，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。現(xiàn)在的很多親子作業(yè)都偏向于讓孩子去完成填空題和選擇題，這樣的作業(yè)雖然能夠幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)，但卻缺乏培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。因此，在設(shè)計(jì)親子作業(yè)時(shí)，我們可以讓孩子們親自動(dòng)手制作一些手工藝品、模型等，通過實(shí)際動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
再次，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該重視家庭成員之間的互動(dòng)。親子作業(yè)本身就是一種家庭互動(dòng)和溝通的方式，因此在設(shè)計(jì)親子作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該注重家庭成員之間的互動(dòng)?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)一些合作性的親子作業(yè)來增進(jìn)家庭成員之間的合作意識(shí)。比如，一個(gè)作業(yè)是讓父母和孩子一起動(dòng)手制作一個(gè)模型，這樣不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的親密度，還能夠讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。
最后，親子作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在親子作業(yè)的設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。可以通過設(shè)計(jì)一些寓教于樂的親子作業(yè)來引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。比如，設(shè)計(jì)一個(gè)藏寶圖，讓孩子們通過解謎的方式學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，這樣不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們?cè)谥鲃?dòng)學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)。
親子作業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，需要我們根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，重視家庭成員之間的互動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。只有這樣，才能夠真正發(fā)揮親子作業(yè)的教育功能，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增進(jìn)家庭的情感交流。(793字)。
親子作業(yè)自我介紹篇十七
夏日炎火，有一只長(zhǎng)得美如天仙的雄孔雀，正在這美季炫耀自己的美麗。走著走著，它突然看到一只長(zhǎng)得很丑的丑八怪青蛙，正忙著在稻田里捉害蟲呢！
“你是誰？怎么長(zhǎng)得這么丑？”孔雀奇怪地問。
“你好，我叫青蛙。我長(zhǎng)得并不難看?！鼻嗤軕崙嵉卣f，“我們青蛙為人類捕捉害蟲，莊稼才有好收成??！可人類還要捕殺我們。更可恨的是：我家的老老少少都被無情的人類給殺害了。”說著說著，它情不自禁地為自己有家人哭泣起來。過了好一會(huì)兒，他才控制了情緒繼續(xù)說，“再說了，你長(zhǎng)得這么漂亮，又能為人類做些什么呢？你應(yīng)該多去學(xué)本領(lǐng)，而不是不停地炫耀自己的長(zhǎng)處。不然你在人們面前只是一只不屑的小動(dòng)物而已。”
這一番話，說的孔雀的臉青一陣，紅一陣的，孔雀羞愧地說：“謝謝你的指點(diǎn)，我會(huì)改正的。”
“其實(shí)心靈美才是最重要的，但不能驕傲。必須得記住，不能只有一件美麗的外套?！鼻嗤艿脑捝钌畹乜淘诹丝兹傅哪X海中。
是呀，我們是該留心外表丑陋，心靈美的那些英雄，正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀兊牡厍虿艜?huì)變得這么多姿多彩！
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