寫總結可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。寫總結要注意語言的準確性和表達的精煉性。以下是一些相關案例的分析和解決方案，供您參考。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：
大家晚上好!首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡曉靜，現(xiàn)在我是班上的紀律委員。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們?nèi)嗤瑢W在各個方面都取得了很大的進步。我還要感謝我們班的班主任黃老師，他教育了我們?nèi)?，這三年來，他嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對黃老師說：“黃老師，我愛您感謝您教育了我們?nèi)辏屛覀儾粩噙M步。我一定不會辜負您的期望，將來出人頭地?！?/p>
祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，謝謝大家!
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇二
大家好!金色的秋風帶走了夏日的酷熱，帶來了涼爽，帶來了豐收，也把我們帶進了新學期。我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：
一、我們要規(guī)范自己的行為，用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，使自己更加文明。
二、我們要端正學習態(tài)度，專心聽講，踴躍發(fā)言，按時完成作業(yè)，爭做學習小標兵。
三、講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，爭做衛(wèi)生小天使。
四、課余時間積極參加學校陣地活動，如書法、美術、下棋、跆拳道等活動，不斷拓寬視野，豐富知識。學會使用外語和電腦更是現(xiàn)代少年必備的.技能。希望大家能認真學習，熟練掌握現(xiàn)代信息技術，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養(yǎng)特長的基礎。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇三
親愛的老師、在座的各位家長：
大家好！
我是xxx的家長，能夠作為三年級家長代表站在大家的面前，我是比較高興的，既然是家長會，那么我應該感謝老師的付出，以及同為家長的各位，畢竟我們都是為了自己的孩子來到這里。當然，對于我的孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)，我都已經(jīng)看見，這都是他不懈的努力做到的成就，也實現(xiàn)了他的目標，作為他的家長，我也為他感到高興。
首先，最重要的當然是談一談我的體會。都說三年級的學生活潑好動，這是孩子的天性使然，作為家長應該順勢引導，開發(fā)出孩子的特長，畢竟孩子還是懵懂的特長，如果問他們的興趣什么，他們可以說很多，唱歌跳舞都算，但要問他們的特長是什么，可能他們對這個概念都還比較模糊，最為常見的一種回答就是我不知道自己有什么特長。或許有的家長認為成績比什么都重要，不應該分心做其他的事情，可是這種觀念是錯誤的，每一個孩子都是獨一無二的，我就常常這樣告訴自己的孩子，因為我相信他的學習自覺性，孩子在這種事上是不會騙我們的，其實很多時候他們的是非觀念比我們強得多。
其次，孩子的想法應該要激勵他們說出來，不能夠憋著，性格內(nèi)向的人一般都容易吃虧，有的時候孩子一直看著我，我就知道他肯定有什么事情打算和我講，但又有些猶豫，不知道該不該說出來，這個時候我會鼓勵他，并說明我是不會責怪他的，家長的一言堂往往是對孩子個性的最大抹殺。除此之外還需要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我們往往不經(jīng)意之間就會傷害他們的心，因此不要說誰家的孩子比他優(yōu)秀的多，這樣除了讓孩子越來越自卑以外毫無用處，可是還有些家長認為這是有效的激勵法，這是錯誤的觀念，說不定有些孩子還會模仿家長的行為，將自己的家長與更優(yōu)秀的家長對比，最終得出自己之所以不如意都是因為家庭條件不如對方，這是不好的預兆。
最后，我個人建議孩子的學習最好親自陪伴他們，不要總是將他們放在各式各樣的補習班以后除了成績什么都不管不問，這是極其不負責任的做法。我就是親自輔導孩子的學習，這樣能夠拉近家長與孩子之間的關系，不經(jīng)意間的鼓勵更是能夠激發(fā)他們積極向上的精神，現(xiàn)在我的孩子成績不比那些天天上補習班的孩子差，精神面貌還要更勝一籌，而經(jīng)常上補習班的孩子則會產(chǎn)生厭學情緒，甚至會患上補習依賴癥，最后得出錯誤的觀念：我天生就是成績差，不補習的話肯定成績不好。
當然，以上都只是我的一家之言，相信大家都有著屬于自己的看法，希望接下來的家長能夠分享更為有效的經(jīng)驗，我很期待這樣的討論，因為我覺得這樣可以讓我們共同進步，在孩子成長為優(yōu)秀的學生的同時，我們可別掉隊啊，我們也要做優(yōu)秀的家長！
謝謝大家！
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇四
大家好！輕松愉快的假期結束了，不管你假期里經(jīng)歷了什么，暑期生活都已經(jīng)過去，我們將迎來一個全新的學期和新的開始。
在新的學期里，我會把以前的壞習慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，養(yǎng)成良好的`學習習慣。在新學期里，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。作為學生的我們，肩負著重任，更應該嚴格要求自己。我們將以優(yōu)秀小學生的標準來要求自己、督促自己，爭取做到：
1、上課認真聽講，積極發(fā)言。
2、家庭作業(yè)認真有效地完成，不拖拉，不潦草。
3、合理安排利用時間進行課外閱讀，豐富我們的知識。
4、課間文明，安全，不打鬧追逐，不發(fā)生事故。
5、衛(wèi)生工作認真完成，爭取每周得滿分。
6、積極參加學校組織的各項活動、比賽，爭取獲得好成績。
同學們，新的學期已經(jīng)開始了，讓我們努力學習、積極向上、勤奮求實、尊師守紀。讓我們在新的學期，邁開新的步伐，從而成為一名優(yōu)秀的小學生吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇五
現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級開學家長會的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
各位家長朋友們：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
（一）、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學生71人，男生44人，女生27人
(1）有遲到的現(xiàn)象，還有同學踩著上課鈴進教室。學校規(guī)定早上7。20開始早自習，早上是學習的黃金時間，如果能夠充分利用對學生知識的鞏固幫助很大。
(2）課堂上，有同學上課看漫畫書，玩玩具，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，小玩具、零食、不許帶進學校。
1、不注意個人衛(wèi)生，男同學不按時剪頭發(fā)，女同學留長指甲，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理。
2、不愛勞動，對老師布置的任務拈輕怕重，生怕自己比別人多做事，大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時完成。
3、有些同學愛說臟話、與同學交談時動不動就說三字經(jīng)，很沒有禮貌，還有有一部分男同學和女同學，在學校里有吃檳榔的現(xiàn)象，學生畢竟是學生，不要沾染大人的習慣，孩子還沒意識到這是極其有損形象的行為。家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
1、上課時，有一部分學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2、家庭作業(yè)質量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校抄。
3、學生玩心很重，一下課就跑出去玩，班上很少有學生是留在教室看書的。
學習上很被動，不愛獨立思考，遇上難題就不動腦筋，等著抄或是老師講，不懂的問題不主動去問。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：
一 、關注孩子良好習慣的培養(yǎng)。
好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。
2、學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。
3 、認真細致。學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。
4 、養(yǎng)成看書讀報的習慣?，F(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
5、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
二 、做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
三、給孩子適當?shù)膲毫?，切記要一步一步的來，切不可因火氣大，而給以過高的要求。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇六
親愛的同學們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇七
家長們：
晚上好！
第二點，家庭作業(yè)是我們今天要講的重點。我任教三年級四個班英語以及四年級一個班，每周有十五節(jié)課?？缍味喟嘟虒W對老師的精力是很大的挑戰(zhàn)，所有作業(yè)要在當天中午批改下發(fā)，一個人是不可能完成的，因此簡單的簽字和作業(yè)本我會交由小課代表幫助批改。
有作業(yè)。出現(xiàn)有課不布置作業(yè)的情況，大概一學期也就一兩次。如果孩子經(jīng)常說今天英語課沒有作業(yè)，那就不對了。英語作業(yè)形式一般都是這樣子的，第一，日期要寫，方便你和我檢查，一個預習下一課、一個聽讀背本課和完成wb（課堂作業(yè)本），下面我說下具體的作業(yè)要求，這些和孩子們都說過，有聯(lián)系的個別家長也交流過，耽誤您幾分鐘時間再聽一次。
我對預習的要求簡單的說就是：聽2次，劃難詞。聽第一次，在課文中找到對應詞句，邊聽邊指。聽第二次，會讀的跟讀，不會讀的不懂的劃出來，上課重點聽劃出來的部分。我對聽讀的要求是找一個安靜的房間，帶上書和錄音機，翻開書，耳朵聽，眼睛看，手指指，嘴巴讀，至少20分鐘，而且要模仿錄音里的語音語調(diào)，操作起來時間上家長可以根據(jù)自己孩子的實際情況進行調(diào)節(jié)。一般來說，三年級的課文對于成績一般的孩子，讀熟練也是沒有難度的，重要的是模仿。也就是英語課堂作業(yè)本，是我們課本配套唯一一本練習，里面的聽力題不需要家長報，全部在課堂內(nèi)完成。其余題目會在課堂上完成1小題做個例子，剩下的部分就作為作業(yè)在家完成。完成所有英語作業(yè)之后我有家長簽字的要求，家長簽上名字就可以。這個簽字是證明孩子預習聽讀背誦這些看不見的作業(yè)都做了，并不要求檢查對錯。能夠做到每月作業(yè)全齊的優(yōu)秀學生可以得到2顆superstar，這是學生平時能夠得到的最重的獎。收集的星星到學期末一起計數(shù)，達到班級前20名就是班級英語博士星。星星數(shù)是英語博士星的唯一評定依據(jù)。
開學初第一節(jié)課我就對孩子說過，平時作業(yè)都有及時完成的，期末保證有及格分；作業(yè)有遺漏或不做，一次補，兩次以上通知家長，超過六次的期末等級是e。目前操作過來，我的執(zhí)行標準比這低得多，因為考慮到孩子需要一個適應的過程。這里是目前作業(yè)情況比較好的孩子，家長請自己看，我就不讀了。習慣是最重要的，好習慣會跟孩子一輩子，壞習慣也是一樣。如果您的孩子還沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，如果您從開學至今從來沒翻過孩子的英語抄作業(yè)本，請您一定對此予以重視。這屆學生英語學習興趣高，作業(yè)習慣非常好，絕大部分能夠做到及時完成、簽字上交，不做不交的很少，這跟班主任和在座家長們的督促是分不開的，平時沒什么機會，今天一并表示感謝，謝謝你們幫我減少了很多催促作業(yè)的工作，這是項長期龐大又瑣碎反復的工作，感謝你們的幫助和支持！
光靠一個老師，是教不出優(yōu)秀學生的，光靠一本教材，孩子是吃不飽的。有的家長曾經(jīng)問我：現(xiàn)在三年級課外學什么英語好？外面的教材很多，每種教材也都有自己的優(yōu)點，我覺得目前家長可以選擇這套書給孩子課外看：體驗英語少兒閱讀文庫seta第一級到第三級。這套讀本有朗讀光盤，內(nèi)容設置上有很明顯的梯度，由易到難，生詞不多，比較適合三年級的孩子。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們、親愛的各位家長：
大家下午好！
首先自我介紹一下，我是果果的媽媽。很高興今天能在這里跟大家一起學習和分享孩子成長的點滴。說心里話，用“受寵若驚”來形容今天的心情一點也不為過。在此特別感謝徐老師和樊老師對我的鼓勵以及對孩子的關心和教育。
記得剛剛上一年級的時候，果果還是個靦腆的小姑娘，如今三年的學習生涯快結束了，她也逐漸成長為自信、樂觀、積極向上的小學生了。今天坐在這里，與其說是分享果果的成長過程，不如說我想在這里做一個表態(tài)發(fā)言。與此同時我也代表與會的家長們對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝！
下面，我就孩子的成長教育談幾點切身體會與想法，與大家共勉。
最近我們可能都在關注湖北省高考減招的事情，這件事情的確也影響到大家的心情。聽說這一政策的出臺，影響力應該是五到十年，那么我們的孩子也被列入進來了?？赡軐淼膶W習競爭將更加激烈。我們都需要比以前更努力。
我很重視孩子的教育。也許因為我是靠讀書才從農(nóng)村走出來的孩子。深知要想改變自己的命運，只有通過讀書才能拓寬自己的視野，提升自己的綜合素質，改變自己的生活方式。我覺得尤其是女孩子，讀書的成績好一點，將來選擇生活的途徑會多一點。我覺得從小重視孩子的教育，就是我們送給孩子最好的禮物。
就拿這次上周五的數(shù)學單元測試來說，果果只考了88分，我了解了一下情況，她說計算錯了幾題，不會做的有一題。昨天晚上的數(shù)學作業(yè)簽字時，我發(fā)現(xiàn)她前天的作業(yè)錯了三題，后來我問她是什么原因，她說計算錯誤了幾個，然后有一個題不會做。我跟她說，這段時間學習態(tài)度沒有之前好，考88分很正常，比如英語一共大考了三次，卻有兩次都考了100分，我問她，你覺得考100分是巧合還是自己付出了努力？她說是努力和認真檢查的結果。我想跟大家分享的就是沒有人無緣無故的考低分，更沒有人隨隨便便考滿分。每一個成績優(yōu)秀的孩子一定有非常重視孩子教育的家庭“智囊團”。比如班上的熊佳怡、范梓瑜等同學一直成績很好，很穩(wěn)定，這背后肯定有家長的辛勤付出?；蛘呖梢赃@樣說，這幾個孩子在小學一、二年級的時候就有了養(yǎng)成了非常好的學習習慣和生活習慣，對自己有比較高的要求。
重視孩子的培養(yǎng)教育工作，要給孩子一起制定一個“跳一跳夠得著”的學習目標。比如，我不會去要求孩子下一次語文考100分，數(shù)學100分。我覺得孩子每一次的考試能進步就很棒。我是典型的“虎媽”，我承認對孩子有要求，但是我也會配合孩子盡量朝著目標值努力。
現(xiàn)在我們的孩子三年級了，白天有六個小時的時間在學校里度過，孩子的學習，主要靠學校的領導和老師來負責，如今一個班也有六七十個孩子，老師們也不容易，雖然起早不貪黑，但工作量非常大，也十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁茨?？還不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠好好學習，在小學階段打好堅實的基礎。
我潛伏在實小5（11）班的家長群里有一年多了，他們班孩子都很努力，學習成績優(yōu)異，大家都以在這樣的班級深感榮耀。他們班的家長們真正做到了老師安排布置下來的工作，盡力完成，還會經(jīng)常性地幫孩子策劃集體活動。據(jù)我了解他們班到目前已經(jīng)出了好幾本作文集了，每年都會組織大型的活動，關鍵亮點在于大部分的家長都全力配合。因為最近工作壓力比較大，但是我仍然希望能為班級做一些力所能及的事情，給孩子留下一些美好的回憶。在此特別感謝王天媽媽分享她們公司的“萬達影城”的免費參觀體驗活動，相信孩子們都留下了美好的回憶。趁這個機會，為所有精心準備過和參加過班級集體活動的家長們表示深深地感謝！
家庭環(huán)境對孩子的成長具有很大的影響。作為家長，我們應該為孩子創(chuàng)造一個有利于學習的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時，假如我們喝酒、打牌、大聲聊天，看電視，玩電腦、看手機，孩子估計也靜不下心來寫作業(yè)。從去年開始，我跟老公約定，只要果果在家寫作業(yè)，我們兩個都不能看電視，即使看手機也不能發(fā)出任何聲音。有一段時間，老公還心懷不滿，說兩個人都很配合，還是不見孩子成績有所提高。我記得我當時只說了一句話：“我們做到這樣，孩子還是成績提不上來，說明她只有這個的智商，但是至少我們努力了。如果我們做不到這一點，也許孩子的成績會更差?！焙髞砝瞎猜兴淖?。
從去年到今年，我在網(wǎng)上買了不少的書，果果尤其喜歡看青少版的《紅樓夢》和《西游記》，也不知道她是什么時候喜歡上看書的。說不清楚是她影響了我，還是我?guī)恿怂?，反正家里買的書是越來越多了，家里的讀書氛圍比以前濃了。她的作文常常天馬行空，我覺得這個跟閱讀也有很大的關系。閱讀應該伴隨我們每個人成長的全過程，孩子越早愛上閱讀，就越能靜下心來做事，越能了解更多的知識領域，也可以在書海里放飛夢想，為自己的未來加油！
我最慶幸的一件事，就是孩子每天放學回家的路上會跟我聊很多事情。有一天，她對我說：“媽媽，你有沒有覺得我很像窗邊的小豆豆??？”我笑著回答說，還真有點像?！洞斑叺男《苟埂愤@本書里面的主人公小豆豆是一個淘氣的孩子，被退過學，后來來到一個名叫“巴學園”的學校，那里的教育模式徹底改變了小豆豆的命運。智慧的豆媽和豆爸將一個邊緣化的孩子最終培養(yǎng)成了一個了不起的人物。
果果經(jīng)常會回家跟我講，媽媽，今天徐老師表揚我了，或者過一兩天，她又開心地告訴我，媽媽，今天樊老師也表揚我啦。聽到這樣的話，我會表現(xiàn)得特別高興，還會追問老師因為什么事項表揚了她。當孩子復述給家長們聽的時候，那就是孩子在自己的心里中種下了一棵自信的“小樹”，當這些小樹，有了陽光和雨露，總有一天會綠樹成蔭。孩子的自信有了，對自己有了高標準的要求，她們的成績就會逐步提高。
女兒從蹣跚學步到今天成為小學三年級的學生，我陪伴著孩子一起爬過山，涉過水，玩過攀爬，參加野炊，戶外露營，一起讀書，練習書法，看電影，做游戲，陪她下棋，學習騎車，帶她的好朋友們一起到戶外郊游，或者外出旅游。對于孩子的成長很少缺席，是我最慶幸的事。最近女兒喜歡看紅樓夢，有時候她會問書中的一些問題。為了跟孩子有更多的共同話題，我也偶爾會抽空看看她喜歡的書，交流思想。
每個人身邊都有優(yōu)秀的人，我們應該多跟這些優(yōu)秀的家長和同學們學習。學習她們好的教育方法和優(yōu)秀的學習方法。例如，我身邊的幾個同事的孩子，都是“學霸”級的人物。她們都很注重孩子學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)，對孩子也有比較高的要求，家長自身也能以身作則，當好表率。
比如讓孩子們觀察一下，班上成績好的同學們是不是上課時在認真聽講，是不是做到了按時并且認真高質量地寫作業(yè)。是不是很有效地勞逸結合。另外一個很重要的一點，就是看他能不能和孩子和睦相處。我覺得一個孩子如果成績再好，假設他自私自利、不合群，將來走上社會，跟人交流溝通不順暢，或多或少也會影響到他們的發(fā)展。所以好的性格培養(yǎng)也特別重要。
家長的配合，孩子的努力，以及課外的時間利用效率，都是孩子之間成績差異的關鍵所在。我覺得果果這學期的進步取決了以下幾點：第一，她基本上按老師的要求完成了作業(yè)，大多數(shù)都能按高質量高標準完成。第二，每天能較早完成家庭作業(yè)，然后能堅持做一頁口算題，每天堅持讀課外書籍十五分鐘。第三，能堅持體育鍛煉，比如每天晚上抽幾分鐘時間練習一下所學的舞蹈動作，到小區(qū)里學跳繩等等。第四，每堅持每周至少一周的英文課外閱讀。我們英語學習起步比較早，但是基礎也不夠牢固。后續(xù)還需要繼續(xù)努力。
我今天能坐在這里，跟大家一起分享我的一點感想，我真心覺得任何時候努力都不遲。雖然我們已經(jīng)走在前進的路上，但是離班上那些優(yōu)秀的同學們還有很大的差距，我們會一直努力不放棄！
孩子有她自己的未來，無論走向哪里，我們都祝福她們能擁有快樂的能力！分享《少年啊，前路漫漫》書里的一段話，送給我們的.孩子們：“如果你不夠聰明，又想改變自己，那么你得多多努力。不，不是努力一點，請你很努力。的確，你努力了未必有回報，你努力了也許還是比不上那些天生聰明的人，但我們絕大多數(shù)人都是不那么聰明的。你只要多多努力，把那些同樣平凡卻只會抱怨、不夠努力的人甩在后頭就行。已經(jīng)夠矮了，那么就爬到一個高處。”
孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育。希望老師們一如繼往地對所有孩子給予悉心呵護，使孩子們的明天更美好！讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有三（6）班的任課老師感謝你們對我班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。
各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內(nèi)容：
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫助，為此，作為家長必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、知識學習廣泛了。我就拿語文這么學科為例來講，低年級的時候，孩子們主要學的是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學習內(nèi)容增加了。經(jīng)常關心孩子學習的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學習的內(nèi)容比二年級增加了習作，共有8個習作訓練，而且每次習作都有明確的訓練目標，要求較高，雖然從二年級起，我們已經(jīng)注重對學生寫話的訓練，但訓練的重點是說而不是寫，也沒有單獨列出一課出來，而且我們學校還要求寫周記（數(shù)量要達到16篇）作為小作來訓練、提高學生的寫作能力，因此，我們有的學生真的一下子適應不過來，學習上困難重重。
3、學習難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴重。三年級是一個轉折期，無論是語文、還是數(shù)學、英語，學習的難度一下子子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學習自覺醒較差的學生經(jīng)常會無法當堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗，所以進入中年級后提倡學生自己主動地去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè)?！奔议L也不聞不問，始終認為孩子還小，長大了自然會好，久而久之那些學生出現(xiàn)惰性，怕辛苦，學習成績越來越差。而有的學生除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預習老師沒講過的內(nèi)容，復習老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學習興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。希望各位家長高度重視起來。
我們班現(xiàn)有學生51人，男生28人，女生23人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜?，F(xiàn)在就學生的在校表現(xiàn)和學習情況做一簡單介紹。
（一）行為習慣。班里大多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：許心怡、邵渝峽、馬純燁，時宇馨、吳晨汐等。當然也存在以下不足：
1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
2.老師講課時少數(shù)幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。
3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4.有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
5.出操排隊，有部分學生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做。
（二）學習態(tài)度。
1.上課發(fā)言積極的同學有：許心怡、馬純燁、楊若晨、凌之灝，時宇馨等。
2.做作業(yè)較好、書寫認真的同學：許心怡、周晨穎、顧夏宇、吳晨汐、尤嘉雯等。
存在以下問題：
1.忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。
2.做作業(yè)慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。
3.書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。尤其是17、19、21、23號學生。
4.不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學生的作業(yè)質量較差。
（三）學習成績。
1.成績較好又穩(wěn)定的同學有：許心怡、周晨穎、吳晨汐等。
2．本學期進步較快的同學：李文倩、張雨瑤、鄧維鑫、嚴思奇。
3.部分同學成績較差，不愛學習，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。
因為班級人數(shù)多，本人的能力和時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。英國哲學家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！毙W階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養(yǎng)學生作業(yè)認真細致的好習慣。
開學以來，我班有的孩子由于自學能力較差，依賴性較強，注意力不容易集中，經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)拖拉，無法當堂完成，作業(yè)格式反復出錯，作業(yè)質量較差。這不但給老師增加了很大的工作量，也給家長，給孩子自己增添許多煩惱。因此本學期有家長反映：為什么我班的學生幾乎每次都是最后一個放學，老師幾乎也是最后一個下班，孩子的作業(yè)怎么這么多，晚上十點多還不能完成，甚至連剃頭的工夫都沒有，那我現(xiàn)在告訴你其中的道理，因為你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)具有了以上我所舉例的壞毛病，無法當堂獨立完成作業(yè)，必須老師緊盯著他，甚至必須坐在他旁邊，才肯做，才能完成。作為老師，很無奈，為了孩子，為了一份責任，只能留下他們，直到把作業(yè)完成為止，所以我經(jīng)常對學生說，不是老師要留哪個學生，是你們在留老師，每天把老師折騰得心力交瘁，筋疲力盡，說實話，我們老師非常痛苦，簡直是在煎熬。像7號、9號、11、12、19、20、21、23、24、51號學生都有這種現(xiàn)象，尤其是7、9、21號學生，天天如此。因而懇請各位家長深入地、真正地了解你的孩子，正確、客觀公正地看待你孩子的學習情況，不要太溺愛孩子，從小嚴格要求他們，并注重培養(yǎng)孩子學會傾聽他人講話，經(jīng)常提醒、教育孩子，上課時一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊?，要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學及時認真專心地做作業(yè)的好習慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。因為這是你的孩子，是關系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！
2、注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。
有的家長來接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子留下來訂正作業(yè)的時候，經(jīng)常會說，這道題，昨天剛做過，他會做的，怎么在課堂里就不會了呢？其實這都是孩子的依賴性太強所造成的后果，有的孩子一遇到難題就大喊父母，其實他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文，就喊救兵了，而我們父母，只是一味對他說該如何如何做，沒有教會他解決問題的方法，所以久而久之，學生的獨立思考能力越來越差，他懶得去思考，因而，有些學生的閱讀，寫作能力老是提高不上，因此作為父母對孩子不能解決的問題，要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，注重培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應該多關心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學生善于思考的好習慣。
4、注重培養(yǎng)學生背記詞匯和課文的能力。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。關于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查很累很累，也沒有時間，所以以后懇請家長在百忙中督促檢查，并簽字證實。今年增設的英語，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
5、注重培養(yǎng)學生看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
6、注重培養(yǎng)周期學習的習慣。
掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學習情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。再次懇請我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗！
以上都是我的一己之見，有不到之處，請多多指正，也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子學習進步健康成長!祝您工作順利合家歡樂!
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
上午好！在這草長鶯飛，萬物復蘇的季節(jié)，我們又見面了,在此對各位家長的到來表示忠心的感謝! 轉眼間，我們和孩子共同走過了將近兩年的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。 家長們，還記得上個學期開家長會時所講的關于閱讀公式嗎？（課件）你讀的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多;你知道的越多，你就越聰明。
那么經(jīng)常閱讀會產(chǎn)生什么樣的效果呢？我們來看看孩子們的寫話。
一．作品展示
這些文章的亮點在于孩子們運用的語言很豐富、語句很通順、標點符號運用的也比較準確，思維也很特別。這些從哪里來?從閱讀而來，閱讀改變了孩子們的狀態(tài)，語感和思維。
這里面還有很多的優(yōu)秀作品，由于時間的關系不能一一念出。你看，里面有的孩子寫的很長，有的思維也很特別。只要我稍微指導一小下，就是一篇完美的作品。但也有一小部分不合格：
寫話不合格的原因： 1、閱讀的時間短 2、閱讀的少。
3、每個孩子的接受能力有所不同。
閱讀是一種幸福的能力，各位家長和孩子一起閱讀吧，這是閱讀，更是播種。不久的將來，您必將看見更新更美的親情之花在您的家庭盛開，更碩更甜的親情之果，在您的家庭飄香。
二、分享《想吃蘋果的鼠小弟》
一直以來我很喜歡一種讀物叫做繪本，也是我一直以來強烈推薦給大家的讀物。她之所以受到很多小朋友的喜愛，是因為它本身里面有很多符合人性美的東西。今天早上我給孩子們上了一節(jié)繪本課，現(xiàn)在也給家長朋友們帶來一本非常美的一個繪本，考慮到時間的問題，我把下載成視頻，這個繪本的名字叫《想吃蘋果的鼠小弟》，我相信大家觀看完這個視頻之后心靈都會有所觸動。接下來我們觀看一下：（視頻）
各位家長，其實我們不難發(fā)現(xiàn)，里面的蘋果、鼠小弟、以及各位摘取蘋果的高手，都有著自己的象征。蘋果的一個象征，意味著個人因能力、品行及合作精神而獲得的生活報償。摘取蘋果的各位高手就好比班級里面那些各項能力比較突出的孩子們。而海獅是那種付之于關心幫助并最終和鼠小弟共度難關的這么一個象征。教師或者父母合格與否的一個重要的區(qū)別在于：當孩子在群體競爭中處于劣勢，對別人充滿羨慕，自卑感悄悄滋生的時候，你是否會像海獅一樣詢問：“鼠小弟，你怎么了？”然后一同想辦法。還是一味的責備：“你怎么不會飛、不會爬樹、你怎么不會跳高…..你看人家長頸鹿、大象、犀?！?.”
各位家長想象一下，鼠小弟站在蘋果樹下，所經(jīng)歷的那么多次的期待—羨慕—嘗試—失敗—期待……這不是成人可以承受的。
三、表揚一些充當海獅的家長
每一個孩子都是抱著一顆好好學習、天天向上的心態(tài)來到學校的，只是因為每個孩子的能力、悟性、基礎、以及家庭環(huán)境所給予的滋養(yǎng)不同，所以造成了孩子之間的千差萬別。正因為如此，每個家長所付出的努力是不一樣的，然而也有很多家長一直充當著海獅的角色。
其實，這樣付出的家長還是有很多的。
四、本學期家長需配合的事項：
1、佩戴紅領巾、?？?、著校服。杜絕遲到現(xiàn)象。
2、幫助孩子帶齊每天用的學生用具。
3控制好上學放學時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。
4家長資源表。
5能接受老師對孩子的客觀評價
6講究個人衛(wèi)生。
講究個人衛(wèi)生既是對自己的愛惜，也是對別人的尊重。論起來，這是一件重要的事情----它響到孩子在集體中受歡迎受喜愛的程度。沒有誰可以指責一個人對清潔的熱愛，甚至可以說，愛清潔，這是一種美好的私德。（表揚項凱媽媽）
7、座位的安排
8、本學期關于語文方面的要求：
（1）本學期的作業(yè)：
好記性不如爛筆頭，《讀書卡》需要家長監(jiān)督完成。
（2）做好預習。預習要求：熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀幾遍，關鍵在于熟。 簽字。
（3）生字要求。 每課詞語必須聽寫。綠線中的生字要求認識，能準確地加上拼音。
（4）堅持讓孩子每天閱讀半個小時左右。孩子每天都堅持讀，短的沒關系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。
五．認識三年級：
六、卡片贈送
最后，我很感謝美舍學校給我提供的三尺講臺，讓我遇到了一群可愛而聰明的孩子們；也讓我結識了一群待我如親人一樣的家長們，默默地支持我理解我。美舍這一片凈土，讓我深深的明白怎樣才能成為一名合格的老師。在這里，我是幸福的，唯有幸福者，才能成為幸福的播種者傳遞者，謝謝！
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
晚上好！
很高興能和大家坐到一起開這個家長會。感謝你們對學校工作的支持和配合！今天開這個家長會的目的主要是為了交流一下孩子們在學校以及在家的情況，以便我們及時調(diào)整工作，同時也希望各位家長能更多地參與到對孩子的教育和管理中來。
轉眼間您的孩子已經(jīng)是一個三年級的學生了。不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，自從孩子進入三年級，學習上發(fā)生了很大變化。那么下面先請我們的數(shù)學張老師給大家聊聊數(shù)學這門學科的特點。
下面我來講講本學年語文學科需要家長關注的地方。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍，是一個爬坡的年級。因此，作為家長必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、知識學習廣泛了。
我就拿語文這么學科為例來講，低年級的時候，孩子們主要學的是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是沒有唯一的答案?？梢允且活}多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、學習內(nèi)容增加了。
經(jīng)常關心孩子學習的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學習的內(nèi)容比二年級增加了習作，共有8個習作訓練，而且每次習作都有明確的訓練目標，要求較高，雖然從二年級起，我們已經(jīng)注重對學生寫話的訓練，但訓練的重點是說而不是寫，因此，我們有的學生真的一下子適應不過來，學習上困難重重。
3、學習難度加大了，作業(yè)量相對大了，兩極分化嚴重。
三年級是一個轉折期，無論是語文、還是數(shù)學、英語，學習的難度一下子提高了很多，因此作業(yè)量相對也就大多了，因此學習自覺性較差的學生經(jīng)常會無法當堂完成作業(yè)，每天打疲勞仗。而有的學生除了認真完成老師布置的作業(yè)外，還自覺主動地找一些作業(yè)做，預習老師沒講過的內(nèi)容，復習老師已經(jīng)講過的知識，看看課外書。學習興趣越來越濃，因此成績越來越好，或者有明顯進步。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。
要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要各位家長的內(nèi)心指導督促和必要的約束。
作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花時間去掌握，在小學里許多男孩子語文學得不及女孩子，就是因為男孩貪玩，不肯花功夫去記這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，希望你能花點時間督促孩子去多讀讀、多背背、多記記。
第三，幫助孩子提高閱讀理解能力。
三、
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的閱讀理解能力有差異，這一部分最能把分數(shù)拉開來。說到閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置孩子預習課文。但是從我平時的抽查情況來看，很多孩子對預習課文這一塊做得很不到位，應付了事。舉個最簡單的例子，有的孩子連課文后面的生字拼音都懶的標上去，更不要說去查字典了。在今后的日子里，大家可以關心一下你孩子預習課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。
其實，老師在分析每篇課文的時候，就已經(jīng)把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的總起句、中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。當然，還有些閱讀題目就是對孩子語文能力的一個總體檢驗，這就要求增加課內(nèi)外閱讀量。（1）培養(yǎng)孩子每天閱讀的習慣很重要。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能只是簡單地規(guī)定他看多少時間。閱讀時可以讓孩子把一些好詞、好句記錄下來，對于一些重要的經(jīng)典的語句，可以讓孩子們練習背誦?？赐暌黄恼潞笳務剷械膬?nèi)容、主題，他的想法等等。這樣既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，也有助于提高閱讀理解能力。
那么，也有家長聊起，說我的孩子平時看書也不少，家里買了許多書，怎么沒見他的閱讀能力和作文有提高呢？其實這是一個厚積薄發(fā)的過程，只有積累達到了一定程度，才能慢慢運用出來。所以這個不能急。
本學期，在學生的識字量和理解力增強了以后，可讀一讀歷史故事，寓言故事，童話書 ，科普和傳記類書。本學期，班級里我們將開展共讀一本書活動。在這里我推薦幾名兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子們喜歡，剛才發(fā)給大家的也是比較適合孩子閱讀的，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，家長最好能根據(jù)孩子自身情況，幫孩子制定切實可行的閱讀計劃。
總之，我和各位家長的`一樣，都是希望自己的孩子，自己的學生能夠健康成長，有幸我們走到一起來了，為了孩子，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，相信自己，也相信你的孩子！
對你們的到來，再次感謝！
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十二
各位家長同志：
你們好！
我是xx班班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
班級基本情況：
（一）學生情況：本班學生44人，其中男生21人，女生23人。
（二）教師情況：語文教學和音樂由我擔任，數(shù)學教學由xxx老師擔任，英語教學由xxx老師擔任，還有科學老師是xxx，體育老師是xxx，信息技術是xxx老師，教美術的是xxx老師。任課老師都很認真負責，特別是數(shù)學老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務為那些基礎差的同學補課。
（三）本班自開學以來存在的問題。
2．紀律衛(wèi)生觀念淡?。ㄒ驗閬碜愿鱾€不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）。
3．學習方法不科學。
針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學習的四個環(huán)節(jié)（課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應的學習策略。
我想先從學生個人的學習習慣談起。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。如：李煌、景科鑫等。學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
意見和建議。
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。
據(jù)說：中國的學生解題能力很強，可成功與快樂的體驗很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關系。
教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能！我們接著再談談孩子的學習成績吧！
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張月嬌同學，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內(nèi)。2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?/p>
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十三
各位叔叔、阿姨：
晚上好!受三(1)班全班同學的委托，讓我代表三(1)班的全班同學站在這兒發(fā)言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。
首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間來到學校，與老師一起關注我們的成長!
六月，當大哥哥大姐姐們在教室里揮灑著汗水，準備著中考高考最后的沖刺時，我和我的同學們也隨之結束了我們二年級的學習生活，邁入了三年級門檻!
邁入三年級的學習，意味著我們又長大了一歲，我們屬于小學中段的學生了!我們，可以做一年級二年級同學的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!
然而，當我們踏入三年級的門檻時，我們發(fā)現(xiàn)，三年級的生活，并不是我們想像的那么美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優(yōu)美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什么，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數(shù)學題也似乎故意來為難我們了，應用題開始轉彎抹角的了，計算題也總是一些大數(shù)字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認識的字符，在我們面前跳躍著!
但，煩惱過后，我們并沒有因此而放棄我們的學習，并沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學習是一種態(tài)度!只要我們有認真學習、虛心學習的態(tài)度，我們一定能把學習學好!
為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚我們，一個詞，語文老師會夸我們用得準確;一句話，語文老師會夸我們用得好!每一個星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當范文念給我們聽，讓我們學習，同時讓我們開心著自己的作文拿來當范文了!數(shù)學老師會反復地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十四
大家好。首先我要感謝各位家長在我班水痘流行期間對學校工作的大力支持。為了不讓學生脫下太多的課，很多患病學生的家長隔三差五地就到學校里來，幫學生抄回家作業(yè)，詢問學校里的各項事宜，從中可以看出家長對學校的工作是非常支持的。由于此次水痘流行面積相當廣，除了已經(jīng)出過水痘的學生之外，其余的大多數(shù)都得病了，連我也沒有幸免，所以很多家長都擔心學生的學習，我在這里向大家說明，缺的課一定會補上，不過可能會用上星期三下午，放學后的時間，或者是中午的時間進行補課，希望各位家長能夠配合，也希望大家能夠放心。
我想各位最關心的應該是學生在學校的學習情況了，那么我就先向大家說一下我們班級的學習情況。我們年級中班級的差距并不是很大，我們班級成績在年級里的五個班中處于中游水平，和小班的確是有一定的差距，不過如果從其他方面來說，我們班級的水平并不比其他班級差。我們班級的體育成績一向是最好的，不管學校組織什么比賽基本上體育的第一名總是我們。我們班級在參加學校組織的各項活動中也有很出色的表現(xiàn)，像本學期的隊報比賽等成績都是名列前茅。很多同學在學校里都是相當有“名氣”的，比如王思琪同學，吳星同學，楊依穎同學等，老師們都認識，也知道他們所擅長的東西。就學習成績來說，我們班級也不差。這次語文期中考試，年級的第一第二名都在我們班?？墒菃栴}在我們班級中差距很大，排在前面的有，但是排在最后的也有，因此造成平均分算下來，總是和別班有差距。
其實成績并不代表全部，不過反映出了很多問題。就這次語文期中考試而言，我們班級失分最多的是分析短文和按課文內(nèi)容填空。分析短文這種題型是沒有其他訣竅的，只有多讀書，多看書，讀書的時候動腦筋想一想，還有就是多做做分析短文的題目，培養(yǎng)他們的語感，只有平時積累的多，臨場發(fā)揮才不會有問題。語感，是對語言的感覺，它并不是能夠教會的，讀得多了，看得多了，能夠獨立思考，從中發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，這就是語感。當然不是看那些圖多過于文字的書，要看一些優(yōu)秀的作文，看一些名家的書，《安徒生童話》、《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》等等很多很多，最主要的是看了以后讓他們用自己的話講一講，看懂了什么，故事里講了什么，你對這些人物有什么看法，這樣不光可以發(fā)展學生的語感，而且對學生人生觀，世界觀的形成也有一定的幫助，寫作文也有話好說，能寫，會寫。
按課文內(nèi)容填空其實很簡單，但是只要稍做變化，學生就不知道如何下筆。問題就出在他們聽課的效率上。在我們班級，老師一個問題問下去看到的反映實在很少。每次總是那么幾個同學，不光是語文，數(shù)學也是一樣。只有王思琪、楊宇楓、黃詩儀這三個同學手總是舉得高高的，其他還有戴煜成，仲曉偉，周億榕、彭嶸等幾位同學經(jīng)常舉手，其他同學基本上就縮在下面，生怕老師點到他，不投入到課堂中去，也不表達自己的看法。有時候我站在講臺上看下去，很多同學的眼神都是渙散的，剛問過的問題，馬上叫人起來重復一遍，很多同學都說不出。精神不集中的話怎么能學好課文內(nèi)容呢？還有部分同學是有畏難情緒，只要稍微動一下腦筋的題目，他們就懶得去想，反正有同學會想的，想出來，我抄上去就可以了。這樣怎么能得到提高呢？老師上課看見那么多同學沒有反映，上課也會覺得沒勁的。說了一下，好個一天半天的，老樣子就又來了。學生上課的效率不高，那么一些課文內(nèi)容上的問題當然會卡住。
另外就是作業(yè)，我們班級經(jīng)過2年的學習，每個同學都能做到自己抄作業(yè)，但是也有部分同學懶得抄，看見家長來了，就趕緊整理書包，因為他知道家長會幫他抄下來的。我在這里希望各位家長一定要幫學生養(yǎng)成這個習慣：自己的事情自己做。當然還有一些同學喜歡偷懶，能縮就縮，只有他自己能看懂就可以了，當然也有連自己都看不明白的。其實每天的作業(yè)要抄下來的并不是很多，五分鐘內(nèi)能全部抄下來，這也是為了讓他們把作業(yè)記得更牢，就不會少做漏做，也希望家長能每天把把關，看看他抄下來的作業(yè)和他做的作業(yè)是不是一致，有沒有做完，做得怎么樣，字寫得怎么樣。應該不需要多少時間的。
針對很多家長跟我提出，學生在家不愿意自覺學習，很多學生要家長在旁邊盯著，一個轉身他們就開小差的問題。其實這是他們已經(jīng)養(yǎng)成了依賴性，家長不在不做作業(yè)。一年級懵懵懂懂，二年級天真活潑，三年級就是學生性格形成的重要時期，如果現(xiàn)在就養(yǎng)成了依賴的習慣，在以后的學習中就會更加吃力，現(xiàn)在還可以盯盯，到了高年級，想盯也盯不住。只有現(xiàn)在開始糾正他們的習慣，他們做作業(yè)的時候家長離開，不看著他們，必須要完成作業(yè)才能玩，做完作業(yè)后家長檢查，做得不好，擦掉，重新開始，如果有不會做的題目，家長不直接告訴答案，給一定的時間，讓他們想，可以給一定的提示，但不要太多，一兩個就可以了，答案要由他們自己得出，經(jīng)過一段時間的訓練后，我想學生能夠自己完成作業(yè)的。學生都愛看電視，都喜歡玩，那么家長可以讓他們在適當?shù)臅r間放松一下，比如吃完晚飯，或者做完作業(yè)，一直在書桌前做作業(yè)的效果并不好，讓他們勞逸結合。當然也不是邊做作業(yè)邊玩。有很多學生回家完成作業(yè)的速度很慢，就家長的反饋情況來看，有部分學生甚至要做到半夜，造成第二天精神不濟，還有打瞌睡的。其實作業(yè)量并不是很大，部分學生在學校就能把筆頭作業(yè)都完成，回家只有口頭作業(yè)了。這些學生是缺乏學習的動力，針對這部分學生可以用一些方法，比如規(guī)定完成作業(yè)的時間，如果能按時完成就能獲得一分，如果不能按時完成作業(yè)就扣一分，積累到一定的分數(shù)，給予適當?shù)莫剟?，給他們一些小動力，讓他們養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
感謝各位家長這半個學期以來對學校工作的大力支持，我們都是為了讓孩子能夠茁壯地成長，我雖然尚未為人父母，但是我能夠充分體會到各位的拳拳愛子之心。大家給了孩子一個很好的成長環(huán)境，更要給他們一個很好的成長空間，每個孩子都是不一樣的，他們成長的道路也一定各不相同，我們所要做的，就是引導他們，讓他們走正確的路。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十五
我們的孩子這學期剛上三年級，家長肯定感觸了孩子的各方面的變革。起首是身材和生理上的變革，身材上孩子長高了，生理上，孩子從我們學校一向的稱謂“低年級”釀成了“中年級”，從小弟弟小妹妹長成了哥哥姐姐。學習的難度增長了，孩子打仗了作文，要實慣用鋼筆寫字。學習的內(nèi)容增長了，一、二年級以語文數(shù)學為主，到了三年級多了兩門英語和迷信，這對付我們的孩子來說是全新的科目，要同時學好四門學科，我們的孩子的確不容易。
先請容許我代表學校向導和三（二）班的全體師生對列位的.到來表現(xiàn)衷心腸謝謝！我曉得本日各人可以或許集聚一堂真的是不容易的，由于有的是調(diào)了班來的，有的是告假來的，有的是保持了蘇息工夫來的，我很沖動。本日我們坐到一同，聊的是統(tǒng)一個話題，那便是我們的孩子。
一、學習方面：
知識內(nèi)容遍及了，以是這就對門生提出了更高的要求，底子必需扎踏實實的掌握，同時還要拓展孩子的頭腦，從差別角度去思量題目。
起首我就測驗環(huán)境做一個闡明。從前年起我們期末測驗都是全市統(tǒng)考，現(xiàn)在年荊門市調(diào)研測驗又抽到了我們?nèi)昙?，別的學校教師來監(jiān)考，全部的試卷都密封上交，末了反應返來的只要效果，沒有試卷?？傮w來說這次語文考得要比數(shù)學好一些，我到場了閱卷事變，全市八所市直小學我們八個教師從早上八點半批到早晨七點，可以想象事變量是相稱大的。這次測驗有深度，許多壓低題，另有超綱題，以是較難。末了統(tǒng)分的工夫我把穩(wěn)了一下，我們考的照舊很好的。固然有個體同硯沒有考出本身的程度，照舊很遺憾的。
一、學習方面：
知識內(nèi)容遍及了，以是這就對門生提出了更高的要求，底子必需扎踏實實的掌握，同時還要拓展孩子的頭腦，從差別角度去思量題目。
三、頭腦認識：
頭腦從單純走向龐大，也便是說想的事變多了，開端有本身意向，本身有本身的計劃，想干什么就干什么，也便是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！?/p>
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長上午好：
首先讓我代表學校歡迎各位家長的到來，謝謝各位家長對學校工作的關心和支持。距離高考還有200多天的時間，家長可能極為關心高三這最后一年，我的孩子還能提升多大的空間，作為家長在這一階段該做些什么？今天我主要講三個方面的問題。一是介紹我校近三年高考的情況，二是高三現(xiàn)階段復習的要求，三是對家長提出的幾點建議。
一、近三年學校高考情況。
1.天津市近幾年高考報名及錄取率情況。
從天津市的高考情況來看，近幾年高考報名人數(shù)穩(wěn)中有降，20xx年天津市高考報名人數(shù)為6.46萬人，20xx年天津高考報名人數(shù)為6.4萬人，20xx年天津高考報名人數(shù)為6.3萬人，20xx年天津高考報名人數(shù)為6萬余人，20xx年天津高考報名人數(shù)為6.19萬人（每年實際參加高考人數(shù)不會達到這個人數(shù)，有提前報送的學生，有自主招生錄取的學生，不再參加高考，減少近3000人）。
天津市高考錄取率基本穩(wěn)定，以20xx年為例，天津的一本計劃數(shù)約為：15336個，錄取率為25.8%，二本計劃數(shù)約為：32843個，錄取率為55.3%，總計劃數(shù)約為52286個，總錄取率為86%左右。
2.我校高考情況及生源情況。
我校近三年高考情況統(tǒng)計如下：計劃生：一本上線率平均為56%，二本以上上線率平均為91%。全體學籍生（計劃+擇校）的一本上線率為平均46%，二本以上上線率為平均為86%。
在這里我特別想說明我校的生源狀況：由于西青區(qū)特殊的地理位置，與市區(qū)接壤區(qū)域較多，所以西青籍的優(yōu)秀生源從幼兒園階段到中考結束流失率較高，導致西青區(qū)的優(yōu)秀初中生源不多。近幾年的錄取情況為：
20xx年（20xx屆畢業(yè)生），錄取最低分471分，最高分549.1分，計劃生錄取分數(shù)線：492.1分，達到南開中學計劃線551.6分以上沒有，平均分為506分。
20xx年（20xx屆畢業(yè)生），錄取最低分489分，最高分552.5分，計劃生錄取分數(shù)線：502.5分，達到南開中學計劃線551分以上1人，平均分為515.5分。
20xx年（20xx屆畢業(yè)生），錄取最低分490分，最高分566.1分，計劃生錄取分數(shù)線：507分，達到南開中學計劃線559.5分以上4人，平均分為523.1分。
20xx年（20xx屆畢業(yè)生），錄取最高分570.04分，最低分：490.5分，錄取分數(shù)線：510.5分，達到天津一中錄取分數(shù)線558.25分有6人，平均分為526.7分。
我校在在天津市市級重點校中錄取分數(shù)線（計）排位情況：20xx年，天津市45所市級重點高中校，我校排位在40位；20xx年，天津市47所市級重點高中校，我校排位在37位；20xx年，天津市47所市級重點高中校，我校排位在37位；可以看出：我校在天津市級重點高中校（同類校）中，學生水平屬于下等水平。
但是我們?nèi)旰蠼怀龅某煽?，從天津市考試院提供的高考?shù)據(jù)分析報告——楊柳青一中各科目成績在不同群體中的標準分可以看出，每年我校在天津市重點高中校這個群體中，我們處在了中上等水平，而在農(nóng)口區(qū)縣的12所市級重點高中校高考成績統(tǒng)計中，我校的理科升學率、平均分均能提升一個名次，個別學科能夠排到到七、八位的水平。我介紹這些數(shù)據(jù)，是想告訴各位家長，一中雖然近些年來學生生源質量盡管在天津市重點校中位次較低，但是我們做到了低進高出，優(yōu)進高出，學生能在原有的基礎上有所進步。另外，家長根據(jù)我剛才介紹的天津市一本計劃人數(shù)和二本人計劃人數(shù)，結合孩子中考中在全市的大約位置，家長對孩子的高考要有一個準確定位，結合孩子的實際，挖掘孩子的潛能，盡最大努力，考出最好水平，是我們首要關注的重點，而不是腦袋一熱說：你就應該上一本，上什么大學。即先重過程，再問結果。這需要家長、老師、學生的共同努力，缺一不可。從學校到各位家長都要做好應對困難局面的準備。現(xiàn)在距離高考還有200多天的時間，學生現(xiàn)階段還存在什么問題，高三復習應注意什么，下面與各位家長交流第二個問題。
二、學生存在問題和我校高三復習要求。
（一）學生存在問題。
一是高三意識不強，目前還是緊張不起來，有的學生認為還沒有到?jīng)_刺的時候，所以還比較松懈。二是學習效率低下，老師布置什么，就被動的做什么，遇有不會的問題等著老師講，缺乏主動解決問題的習慣和意識。三是個別學生不知是否是每天學習的太晚，上課精神狀態(tài)不佳。四是有的學生還存在不能按時完成作業(yè)或者不能獨立完成作業(yè)的情況。
（二）了解高三復習要求。
對于高三復習，我向家長提醒三個重點關注的問題，并提醒學生引起重視。
1．回歸基礎。
在高考各科考試內(nèi)容中，有80%——90%左右的內(nèi)容應屬于基礎和中等難度的題，只有10%——20%左右的題目屬于難題，而這80%——90%的題目是我們所有的同學必須要掌握的，不能丟分或很少丟分。在高三復習中，要特別重視回歸基礎。該死記硬背的必須死記硬背，尤其是文科要重視看書、看筆記或講義，要重視反思，消化老師授課內(nèi)容，因為這些內(nèi)容是最基礎的。課堂45分鐘聽課效率是最重要的，也是最有效的復習途徑。各科布置的作業(yè)一定要按時獨立完成，這是最基本要求。達到這個要求，基礎差一些的學生要達到保底400分很容易。
2.注重落實。
高三復習我主張還是要大量作題，尤其是第一學期要以大量基礎題來扎實學科知識。不以做大量題目為基礎，談能力、談落實是空中樓閣。學習理科的關鍵還在于做題。做題并不是單純的題海戰(zhàn)術，選什么題做是有技巧的。同一類型的題做幾道找到規(guī)律即可。要做習題的主人，做駕馭習題的人，通過習題為提高自己的學習質量服務。因此，我們的老師通常讓學生建立錯題檔案，對錯題中的知識點及時得到糾正和解決。做完題后還要注重及時總結，看題目用到了那些的知識點，用到了什么的方法，然后自己想想這些知識點還有哪些考法，這些方法還能解決哪一類的題目。這樣，一類題可以擴展到更多類的題，從而加深自己對知識的掌握以及方法的運用。毫無疑問，這也就提高了自己解題的能力。學習要勤奮、學習要刻苦，這是顛撲不破的一條真理。勤奮—我理解為要堅持，刻苦—我理解為要苦思、巧思、不是傻學、不去思考的學。我還要向各位家長推薦一句話：重復是技能之母。提醒自己的孩子在學習中實現(xiàn)它。只有這樣，才能做到真正的落實。
3.提高效率。
很多家長看到自己的孩子學的很晚，有作不完的卷子，但卻不見理想成績。其實他的學習是東一榔頭、西一棒子，雜亂無章，缺乏計劃性，也就是我們通常說的不得法。家長就要幫助孩子做好計劃，提醒孩子首先把試卷按照學科歸類，按照完成的時間順序擺好，先把明天上課要講的試卷做完，有時間再安排做后面的試卷；再有，指導孩子對每天的學習時間都要進行分段做出學習安排，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務。對于學習效率比較高的同學來說，我見到他們每天的生活都是有計劃的，每天晚自習前，他們要整理當天的筆記、練習，按重要性排序，把晚自習的學習排好順序，睡覺前再把第二天要做的事有條理地安排好，這樣學生每天的學習就處在了有計劃的狀態(tài)中，可大大提高學習的效率。
以上是高三年級現(xiàn)階段復習應注意的三個問題，讓家長了解這些要求，主要是想讓家長能夠和學校更好地配合，一起努力，做好學生的工作，爭取每個學生都能有所進步。
有人說，高考就像一場激烈刺激的比賽，考驗的不僅是賽場上選手的實力，也有賽場邊觀眾的神經(jīng)。當高中學段進入最后一年，學生們正在緊張地進行復習時，家長們的心理也承受著巨大壓力。我多次被許多家長詢問：孩子成績不理想怎么辦？孩子情緒不好怎么辦？我到底應該怎樣幫助孩子？這些問題都讓家長們撓頭不已。我想根據(jù)我多年帶班及教學管理的經(jīng)驗向家長提出一些建議。
1.關心要適度。
很多家長覺得有責任監(jiān)督孩子學習，不盯著就是自己的失職，總害怕孩子有所放松，影響成績。其實，這種想法只是家長一廂情愿。學習的過程是孩子對知識從認知到運用，并形成自己學習策略、思維的過程，這不是靠家長盯著就能完成的。所以，在日常生活中，家長應該給孩子一些溫馨的關照，給孩子創(chuàng)造獨立的學習活動空間。如果實在不放心，可以讓孩子開著門，在家長的視野范圍內(nèi)活動，讓孩子感覺到家里有人關心就可以了，千萬不要緊迫盯人。
2.幫助孩子適度減壓。
有的家長總再問，孩子平時學習很累，我就照顧好他的生活，連家務都不讓他做，為什么孩子成績沒有長進？這些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有多大好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓他的大腦得到適當?shù)木徑夥潘?，同時減輕他的心理負擔，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。
3.幫助孩子做好定位。
每次考試前都有很多學生出現(xiàn)焦慮癥狀，主要原因是學生自信心不強，也有可能是來自家長的壓力，對孩子的期望值過高。有許多家長把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，總怕自己的心愿不能完成。建議家長結合孩子的實際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標，可以既有近期目標，又有長遠目標。目標最好是“跳一跳就能夠得著”的那種，例如：薄弱學科如何提高并且達到什么水平，優(yōu)勢學科應如何繼續(xù)保持優(yōu)勢并且有所提升，如何消滅考試中的低級錯誤，年級名次每次力爭提升多少名而且通過哪些學科的提高可以提升等等，這樣學生都能看到成果，增強信心。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉化成實際行動，幫助孩子切實提高成績。
4.幫助孩子樹立信心。
家長首先要明白：高考前的任何一次考試都是老師為孩子迎接高考，安排的演練，也是一種策略。考試是孩子必須參加的，是一種經(jīng)驗的積累，而各種考試的試題都是備課組或者是優(yōu)秀教師們根據(jù)多年高考經(jīng)驗總結出來的，就是要檢驗學生在某一階段哪些知識還存在疏漏。當孩子成績不好時，家長要幫助孩子分析清楚考試的意義和退步的原因，成績下滑是由于情緒緊張，還是由于復習計劃有偏差，分散他對分數(shù)的注意力，并從中發(fā)現(xiàn)不足，制訂下一階段的學習計劃。當成績不理想時，家長切忌指責和埋怨，或者不理不睬，很淡漠、無所謂。家長要讓孩子知道，我很關心你的成績，但我更關心你是否努力付出了。
5.學會與孩子溝通。
高考就像爬山的登頂，最后沖刺階段就像爬山就要到山頂了，這時孩子有可能會出現(xiàn)逃避、煩躁的情緒，甚至氣餒的情況。家長這個時候，更應該控制自己的情緒，坐下來把自己的想法說清楚，或者給孩子寫封信、寫個字條，讓孩子了解遇到困難時父母是自己的后盾。家長盡量“蹲下來”用孩子的眼光看問題，即換位思考，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境非常重要。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要看好時機，適時適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。表達關心的方式也可以多種多樣，根據(jù)自己孩子的特點選擇，經(jīng)常嘮叨會有意無意地給孩子造成壓力。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又帶給孩子不被信任的感覺，平時要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。
總之，作為高三考生的家長，既不要緊張到神經(jīng)兮兮，又不要放任到漠不關心。首先家長要保持一顆平常心，站在孩子的身后關心他、鼓勵他、支持他、幫助他，而不是遷就他，他想怎樣就怎樣，他說什么就是什么。要讓孩子感覺到既有壓力，又無壓力，父母永遠是他的堅強后盾。這樣才會有和諧的親子關系，才能化解很多矛盾，減少許多問題的產(chǎn)生。才能使孩子成長為一個心理健康、人格健全的人，才能具備基本的生存能力，有良好的發(fā)展機遇。
最后，我們還是那句承諾，我們將盡最大的努力，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。培養(yǎng)出更多更好的人才。請各位家長多為我們提寶貴意見，使我們的教育教學再上新水平。也預祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意。謝謝大家。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十五分已經(jīng)很不錯了。
在一般情況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以后會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數(shù)拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。
我們不管是哪次的練習，都會把考卷發(fā)下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系。如果您看過考卷以后，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進行練習的情況，就要和老師取得聯(lián)系。當然也有可能有特殊情況，練習會延后，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種情況的。
至于應該讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以后，我們會通過電話來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。
下面我再談談平時需要注意的幾個問題：
敚 每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。
我們學校規(guī)定每個年級的孩子要看相應的課外書，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本?，F(xiàn)在每個年級都要求看課外書，所以你們?nèi)曩I了看，可以和鄰居的孩子調(diào)了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看。
最后我想說的，不能讓孩子多看電視，特別不能多玩游戲，三年級才開學的那幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調(diào)座位，想調(diào)到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅同桌要考慮，前后左右的同學都要考慮到，所以在這里請家長原諒。
作為教師，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合，為了共同的目標而一起努力。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師、各位家長朋友：
我是xxx的爸爸，首先，感謝三(四)班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們?nèi)￠L補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好。
一、溝通交流
教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發(fā)上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經(jīng)常把學校和班級發(fā)生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發(fā)生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學?！保改甘呛⒆拥牡谝蝗巍袄蠋煛?，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿?！梆B(yǎng)不教父之過”，做父母的責任重大，首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業(yè)時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業(yè)書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當?shù)闹笇?。一直到現(xiàn)在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業(yè)時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。
三、賞識鼓勵
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產(chǎn)生了畏懼心理，后來冷靜下來才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經(jīng)過半年多的努力，現(xiàn)在孩子對作文已經(jīng)不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。
四、開拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從謝蘇頡很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經(jīng)常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎?！白x萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇十九
拿英語為例。在過去的一年中，王代衡的英語變化很大，從他上小學開始寫作業(yè)我就沒陪過，從開始我強調(diào)什么是該做的事，他也是比較聽話，每天回家都是按照記事本上的一條條的完成。一年級的時候英語學的少比較簡單，我還沒有發(fā)現(xiàn)，但是到了二年級課文越來越長，需要背誦的越來越多，我就開始發(fā)現(xiàn)他的英語好像什么都不會，每次背課文都是極其痛苦的過程。然后我就開始每天跟他一起預習復習，真的是基本上每天半個小時一起讀單詞，讀課文，在這個過程中講所有自己能想到的東西，比如單詞的發(fā)音規(guī)律，字母的讀音，開音節(jié)閉音節(jié)，會聯(lián)系很多單詞，相同的句型會換一些詞來練習，還有一般疑問句和特殊疑問句的回答，創(chuàng)造一些情景之類的。通常是剛開始的時候他會聽的很認真，也會跟你互動，后來就比較木了，沒有反應了，我就是天天講天天說，第二天會把前一天不太熟悉的先說，已經(jīng)會了的就留到后面說。他也嘰歪，也各種不耐煩，好多的時候我也是忍著，然后還得想各種辦法讓他繼續(xù)，裝可憐啊，講道理啊，極力吹捧啊，玩一會再繼續(xù)啊，總之就是需要極大的耐心，每天先完成老師的要求再進行擴展。
雖然二年級以后英語背的多了一些，但是每天這么讀下來到最后老師要求背的時候已經(jīng)都會了，句型熟悉，意思和圖片是對應的，先看圖理解后再背。到現(xiàn)在英語也可以自主預習和復習了，背誦也沒有壓力，他自己還制定了英語學習的原則，就是讀或者背的時候遇到錯的就要重新開始，直到全對。
通常我們說這句話的時候會說“父母是最好的老師”，我之所以沒這么說是因為很多時候孩子也學了我們很多壞習慣，我們家長有一句口頭語是“我和他爸爸（媽媽）都不這樣，也不知道像誰。”我覺得能說出這句話是因為自己看不到自己，如果你仔細琢磨，如果我們平時有個攝像機一直在記錄著我們的一言一行，就會發(fā)現(xiàn)孩子不是像爸爸就是像媽媽，這是我們的親孩子啊！就像《爸爸去哪兒》，當爸爸們看回放的時候經(jīng)常會為自己的表現(xiàn)跟孩子道歉，而爸爸們在意識到自己不足后也表現(xiàn)的越來越好，跟孩子們也越來越親密。王代衡在幼兒園的時候有一段時間特別愛翻白眼，就是像蔣欣那種表示不屑的白眼，我開始看到是笑，后來就訓他不許這樣，還說“跟誰學的？！”他爸爸馬上接了一句“跟你唄！”我是自己真的沒意識到，后來有一次我跟他爸爸翻白眼被當場指出，從那以后才改了，王代衡也跟著改了。還有說臟話，有一天中午接完他回家，忘了是看見個什么東西，他問我這個好不好，然后又馬上自己說“媽你是不是要說好個屁！”我以前從來不講臟話，最近發(fā)現(xiàn)這個“屁”字說起來特別爽，特別有爆發(fā)力，而王代衡翻白眼也是應該能表達他當時的心情，如果用其他好的方式表達，他在這個氛圍中也就會跟著改變。
所以我們做父母看到孩子的不好習慣或者表現(xiàn)不好的時候真的要先從自身上找原因，要時時刻刻的提醒自己，提醒自己做最好的老師。
老師還沒看出來，我看著是比以前有很大進步了。因為寫字摳摳戚戚，我還給他報了美術班，讓他多動動筆，線條上大開大合一些，而且每次課都會有一副作品這樣他也不至于覺得枯燥和抵觸，但是美術老師跟我說“他不是在思考就是在講話，反正就是不動筆”，我總是樂觀的想這不是他懶就是他的特點，以前一年級的時候我也告訴他練字也糾正，他就很煩，根本不愛聽也不愿意讓你去握著他手去寫，現(xiàn)在說他就能聽進去，長大了自己會分析比較，覺得這個不是一個很難的事情就會愿意主動去做，而不是像從前要逼著去做。林菲雪是他眼中的大書法家，要以她為榜樣，自認為現(xiàn)在練習過的字已經(jīng)達到了林菲雪一二年級的水平，雖然并沒有到，讓他先自信著吧。
所以我們做父母的要多理解孩子，有些孩子就是在某一方面開竅比較晚，就像王代衡的寫字一樣，就是沒到時候，背英語背不下來不斷重復的時候就是沒有耐心的，就是會賴嘰的，家長發(fā)脾氣是沒有用的，寫字的時候被打斷就是很難受的，不愛聽別人指手畫腳，家長發(fā)脾氣也是沒有用的，我們要以鼓勵為主，批評為輔，先揚后抑或不抑，著急發(fā)脾氣不如再耐心些，只要開始做任何時候都不晚。
其實以上三點都可以用這一句話概況。有幾個家長問過我，王代衡為什么這么愛讀書？我總是回答這個可能就是天性，原來我也喜歡看書，但是現(xiàn)在歲數(shù)大了理解能力下降，除了烘焙的書其他的都看不懂了。所謂天性就像有的孩子喜歡唱歌，有的孩子喜歡畫畫，而王代衡在不能玩ipad和打游戲的時候首先選擇的就是讀書，我想讀書可能跟游戲一樣，都給他提供了無限的可能，但是書更開拓了視野，給出了生活中的很多解釋。他喜歡數(shù)字，所以喜歡時間和錢，因為這兩個跟數(shù)字的關系最大，說到這插播一個：暑假作業(yè)我給他出除法題，360/60，開始不會做，就賴賴唧唧的嫌我給出的難，賴嘰著自己忽然就開竅了，一分鐘60秒，360秒是6分鐘，所以得出答案是6，我在他幼兒園的時候給他買過一本書《小狗錢錢》，全文字的書一共209頁，以前一直不怎么感冒，從上二年級開始喜歡，上學期看了至少3遍，然后對我們家的財政給了一些建議，告訴我為什么我沒錢，然后開了個小衡銀行，任命了我和他爸爸為銀行的工作人員，并且列出了我倆的崗位職責，給我發(fā)放了工資還給了我一張至尊白金卡。所以我們要做的就是把書準備好，感興趣的可能早看，不感興趣的也會翻翻，反正早晚能看。
我經(jīng)常和王代衡聊天，王代衡特別喜歡跟我聊天，平時都是我接送他，在車上會講很多話，課文背誦啊，學校里的事情，看到有意思的書什么的，他的小衡銀行的想法和各項規(guī)章制度也是平時聊天的成果。多溝通，溝通多了就會知道怎么講話他能聽，怎么說話他能服。
說是利用蓉蓉老師，其實是在利用著我們每個人都有的羞恥心。每個人都想把自己最好的一面展現(xiàn)給別人，尤其是展現(xiàn)給老師，所以我到實在沒有辦法的時候會“征求”他的意見，要不我給蓉蓉老師打電話問問？所有這樣的問句得到的答案都是否定的，然后他就會乖乖的去做該干嘛干嘛去了。
如果有時間請多跟老師溝通，各種方式，讓老師和我們都更了解孩子。
我挺喜歡看《爸爸去哪兒》的，雖然那里面的孩子比較小，但是都很可愛，最主要的是在娛樂的同時看到里面各個爸爸的表現(xiàn)也來反思自己，第三季第一期有一段是節(jié)目組告訴爸爸和孩子們在屋子里等候，但是沒告訴時間，只有爸爸和孩子，等候的時間持續(xù)了一個小時，有攝像機偷偷拍攝觀察爸爸和孩子們的表現(xiàn)，劉燁在等待的時候一直在玩手機，敷衍諾一的各種問話，到后來不耐煩的時候直接把門踢開，而夏克立則是耐心的陪著夏天聊天，做游戲，一個小時過去了工作人員來叫了夏天還不想離開。如果我們愛孩子，也愛自己“爸爸媽媽”的這個角色，那就多拿出點耐心來，孩子們一定會回報我們更多！
以上呢是我自己這半年多來的一點體會，說的全是自認為做的比較好的方面，不好的也在逐漸糾正，就不自曝其短了，真的每天都會想很多，要落到紙面上的時候就各種理由，總之一句話就是懶，再次感謝大家給我的這次機會，讓我認真的梳理了自己的一些想法，愿我們能夠共同進步，孩子和我們都越來越好！謝謝！
三年級下期開學家長會發(fā)言稿篇二十
親愛的家長朋友們，你們好。感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：
我們班同學整體學習狀況良好，通過一二年級攀登英語的學習，我們班絕大多數(shù)同學都對英語產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，升到三年級后學習外研版教材，很多同學覺得有些知識是學過的，就放松了警惕，沒有認真地投入到學習中去。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會聽說，還要會認讀。也就是看到單詞或句子要認識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學還沒有認讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學生認為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認真完成作業(yè)，導致考試成績不理想。
第一次月考只考三個模塊，內(nèi)容也相對簡單，很多都是一二年級學過的知識，我們班有十多名學生考了一百分，多數(shù)九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎知識題。
1. 為您的孩子制訂一份近期學習計劃，如每周，每月學到多少知識，每次考試達到多少分或進步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。
2. 為孩子創(chuàng)造一個良好的學習英語的環(huán)境，包括教輔書，習題書，點讀筆等。
3. 家長不懂英語或工作繁忙沒關系，請家長每天抽出一定時間關心孩子：
4. 督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業(yè)上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。
5. 學習外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào)，以養(yǎng)成良好的說英語的習慣。
6. 教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷，或是將作業(yè)落在家里。
7. 有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。
總之，要學好英語并不是孩子每周到學校來學習幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復的練習，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠不會忘記了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/19168074.html】
