日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響。豐富詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用。這些范文來(lái)源于各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)了，我邁著輕快的步子走進(jìn)了校園，一想到又可以見(jiàn)到好朋友和同學(xué)了，我非常的開(kāi)心。
剛進(jìn)校門，我感到學(xué)校和以前不一樣了，四周被圍了起來(lái)，有很多來(lái)來(lái)往往的泥頭車，不停地運(yùn)送著泥土和材料，原來(lái)我們的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工啦，并且還要翻新舊的。教學(xué)樓，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月我們就可以在嶄新明亮的教室里上課了！校長(zhǎng)囑咐我們不要去建樓區(qū)附近玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)，我們大家為了早日能進(jìn)到新的教學(xué)樓上課，都很聽(tīng)話的遵守安全紀(jì)律。
開(kāi)學(xué)新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的.將來(lái)我們可以坐在新的教室里上課了，二來(lái)我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現(xiàn)，我也變得大膽多了，敢于主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，另外新加入的同學(xué)也讓我們認(rèn)識(shí)了新朋友，這個(gè)新學(xué)期的新變化可真大真好！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇二
早上好！
在豐收的金秋九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)在全體師生的共同努力之下，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，在這里我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)全體教職員工的辛勤勞動(dòng)，和全體同學(xué)的積極配合，表示衷心的感謝！祝全體老師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)。
教育部根據(jù)中央部署，已就加強(qiáng)作業(yè)管理工作提出明確要求，各地各校堅(jiān)決把過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)壓減下來(lái)。
作為xx初中的老師，首先要以無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，以高尚的人格魅力感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。其二：要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同行，做好自己的本職工作；其三：要積極進(jìn)取，不斷探索新的教育理念，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。
從自己做起，從點(diǎn)滴做起并不是難事：彎腰撿起地上的紙屑，聽(tīng)到上課鈴立即要安靜下來(lái)；把零亂的學(xué)習(xí)用品歸放整齊，事情雖小，卻能折射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。在這里，我向大家發(fā)出倡儀：希望全體xx初中人關(guān)注自己的一言一行，在道德形象、禮儀形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，作到思想上自強(qiáng)，工作、學(xué)習(xí)上自勵(lì)，生活上自立，行為習(xí)慣上自律，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，回顧昨天，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，前景燦爛！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝xx中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。
九月，對(duì)學(xué)校，對(duì)教師，是個(gè)激動(dòng)人心的季節(jié)，由于它是個(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中獲得的優(yōu)良成績(jī)感到自豪，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩，贏得了榮譽(yù)。這成績(jī)來(lái)之不容易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)往，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希看、新的向往和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們?nèi)匀粫?huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)辟進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效力、要質(zhì)量，奏響大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的聰明音符往彈奏學(xué)生的心靈之樂(lè)，用和煦的道德微風(fēng)往撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里獲得更大的成績(jī)。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和聰明描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美好的樂(lè)章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。固然我們的名字不會(huì)名垂千古，流芳百世，但我們會(huì)自豪地說(shuō)：我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情，只要從內(nèi)心深處布滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)窮虔誠(chéng)和酷愛(ài)，就可以實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的雄偉目標(biāo)。
作為教師，我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。由于選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)?？矗焊呷⒊跞昙?jí)的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)新的?？?，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期看，?？茨銈儾回?fù)眾看，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地掌控好每天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出榜樣，為母校爭(zhēng)光添彩；高二、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重?fù)?dān)，希看你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一新生們，你們是xx的新鮮血液，?？茨銈儽M快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)當(dāng)建立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴看，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能翱翔天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌盡頂，一覽眾山小的境地。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有充分的心理預(yù)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，往迎接人生風(fēng)雨的洗禮，究竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每一個(gè)人的眼前都攤開(kāi)了一張新白紙，那末我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅出色的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤懇和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與束縛，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱巨，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超出，也就選擇了成功與輝煌！那末就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的聰明和熱忱，捉住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，往創(chuàng)造美好的明天吧。
謝謝大家！
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秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
開(kāi)學(xué)了，xx個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，xx月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的.我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)中要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一分努力才會(huì)換取一分收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇五
大家好！
今年開(kāi)學(xué)，我就要成為三年級(jí)的學(xué)生了，我好開(kāi)心?。⌒聦W(xué)期也有很多的新變化，大家想知道嗎？那就跟我一起來(lái)看看吧！
我們換了新的教室。從二樓的二三班換到了三樓的三三班。我們的新教室干凈，整潔，一排八張桌子，整整齊齊的排了九排；左右墻上帖滿了安全知識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最讓人高興的是我們換了一個(gè)高科技黑板，可以連接電腦。我心想：“這也太好玩了，以后上課有意思了，我要認(rèn)真聽(tīng)講了?！?/p>
我換了新的同桌。去年我的同桌是xxx，現(xiàn)在換成了xxx，她學(xué)習(xí)非常好，還是語(yǔ)文課代表。
我們來(lái)了新老師。三年級(jí)我們多了一門英語(yǔ)，所以英語(yǔ)老師也是新的。她高條的個(gè)子，水靈靈的大眼睛，一看見(jiàn)就我們就笑。她自我介紹用英語(yǔ)，我們沒(méi)聽(tīng)懂，她又用了漢語(yǔ)，原來(lái)她是xx老師。還說(shuō)我們哪個(gè)組聲音大，上臺(tái)猜題都可以加分，到時(shí)候給我們發(fā)獎(jiǎng)品，我心想：“這個(gè)老師還不錯(cuò)，我們肯定能學(xué)好三年級(jí)英語(yǔ)?！?/p>
哈哈，三年級(jí)真好。不僅換了新教室，有了新同桌，還有了新老師，新學(xué)期的新變化真多呀！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇六
早上好!
在豐收的金秋__月，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)在全體師生的共同努力之下，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，在這里我代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)全體教職員工的辛勤勞動(dòng)，和全體同學(xué)的積極配合，表示衷心的感謝!祝全體老師工作順利，身體健康。祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)。
教育部根據(jù)中央部署，已就加強(qiáng)作業(yè)管理工作提出明確要求，各地各校堅(jiān)決把過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)壓減下來(lái)。
作為_(kāi)_初中的老師，首先要以無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，以高尚的人格魅力感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。其二：要愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同行，做好自己的本職工作;其三：要積極進(jìn)取，不斷探索新的教育理念，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。
從自己做起，從點(diǎn)滴做起并不是難事：彎腰撿起地上的紙屑，聽(tīng)到上課鈴立即要安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸放整齊，事情雖小，卻能折射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。在這里，我向大家發(fā)出倡儀：希望全體__初中人關(guān)注自己的一言一行，在道德形象、禮儀形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，作到思想上自強(qiáng)，工作、學(xué)習(xí)上自勵(lì)，生活上自立，行為習(xí)慣上自律，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
老師們，同學(xué)們，回顧昨天，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，前景燦爛!
謝謝大家!
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秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
金色__月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。
為切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚鞔_小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。
自從新學(xué)期開(kāi)始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，近年來(lái)，我們學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生巨大的變化。一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要光大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。
同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首秋天的歌。
春種秋收，瓜果飄香。送給大家一句意大利畫家達(dá)·芬奇說(shuō)的話：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠!
謝謝大家!
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秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一年，秋意恒生之季，我也進(jìn)入了初三——九年級(jí)的學(xué)習(xí)中。
才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期我就能感受到初三與初一初二的不同之處。
首先，非常明顯的一點(diǎn)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間變緊促了不少。
以前我的作業(yè)一般能在晚自習(xí)前兩節(jié)課就完成的，現(xiàn)在已經(jīng)是不可能這么早完成了，最快也要第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，有時(shí)候做到第二天上午才完成，緊接著又要對(duì)作業(yè)改錯(cuò)，然后又有許多的作業(yè)涌來(lái)，這是，沒(méi)有一點(diǎn)的空余時(shí)間?。?/p>
而且每周還有英語(yǔ)背書(shū)，英語(yǔ)的`聽(tīng)寫，還有語(yǔ)文的背書(shū)與默寫，數(shù)學(xué)也要背筆記。
還有就是新增加的一門學(xué)科——化學(xué)，那些各種各樣的公式，實(shí)驗(yàn)，元素符號(hào)之類的，看得我是眼花繚亂，而且老師還要求我們能夠背下來(lái)，要我們做卷子，過(guò)關(guān)。
我感到了一種無(wú)形的壓力。
九年級(jí)了，我也沒(méi)想到，學(xué)習(xí)一下子變得如此緊張，不過(guò)這也是我們必須過(guò)的一關(guān)啊，為了不久的將來(lái)就要來(lái)臨的中考做準(zhǔn)備，快了，還有這短短的兩個(gè)學(xué)期，我們就會(huì)迎來(lái)中考，進(jìn)入人生一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)新的階段。
所以，同學(xué)們，還是要打起精神來(lái)，來(lái)面對(duì)這雖然艱辛，卻又是我們不得不過(guò)的一道關(guān)吧，為了我們的將來(lái)，為了我們的未來(lái)更加美好。
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇九
大家好！
又是一年，秋意恒生之季，我也進(jìn)入了初三——九年級(jí)的學(xué)習(xí)中。
才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期我就能感受到初三與初一初二的'不同之處。
首先，非常明顯的一點(diǎn)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間變緊促了不少。
以前我的作業(yè)一般能在晚自習(xí)前兩節(jié)課就完成的，現(xiàn)在已經(jīng)是不可能這么早完成了，最快也要第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，有時(shí)候做到第二天上午才完成，緊接著又要對(duì)作業(yè)改錯(cuò)，然后又有許多的作業(yè)涌來(lái)，這是，沒(méi)有一點(diǎn)的空余時(shí)間??！
而且每周還有英語(yǔ)背書(shū)，英語(yǔ)的聽(tīng)寫，還有語(yǔ)文的背書(shū)與默寫，數(shù)學(xué)也要背筆記。
還有就是新增加的一門學(xué)科——化學(xué)，那些各種各樣的公式，實(shí)驗(yàn)，元素符號(hào)之類的，看得我是眼花繚亂，而且老師還要求我們能夠背下來(lái)，要我們做卷子，過(guò)關(guān)。
我感到了一種無(wú)形的壓力。
九年級(jí)了，我也沒(méi)想到，學(xué)習(xí)一下子變得如此緊張，不過(guò)這也是我們必須過(guò)的一關(guān)啊，為了不久的將來(lái)就要來(lái)臨的中考做準(zhǔn)備，快了，還有這短短的兩個(gè)學(xué)期，我們就會(huì)迎來(lái)中考，進(jìn)入人生一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)新的階段。
所以，同學(xué)們，還是要打起精神來(lái)，來(lái)面對(duì)這雖然艱辛，卻又是我們不得不過(guò)的一道關(guān)吧，為了我們的將來(lái)，為了我們的未來(lái)更加美好。
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天同是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！對(duì)我們初二、初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們結(jié)束漫漫假期，再次歡聚一堂的日子，久違的校園、熟悉的音容，無(wú)不讓我們欣喜、感動(dòng)；而對(duì)于我們初一的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是你們真正成為一名初中生的日子，新鮮的面孔、陌生的環(huán)境，帶給大家更多的是新奇與激動(dòng)！對(duì)于所有的人來(lái)說(shuō)，今天，我們都站在了同一起跑線上了，想讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開(kāi)你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是xx中學(xué)新鮮的、充滿活力的血液，些時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著些離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。踏入中學(xué)的門檻，便應(yīng)忘掉取得的輝煌那只代表了過(guò)去，你的明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果父是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹！是你的舞臺(tái)，美麗，還需要你自己來(lái)演繹。
新一屆的`走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我也想告訴初三的朋友們：我們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！今天同是我們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡?，道渴而死；精衛(wèi)填海，矢志不渝。我們要堅(jiān)持到底，我們絕不放棄！
十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，今天，我們向父母保證：困難面前，決不低頭，挫折面前，決不彎腰，笑傲六月流火；我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓：今天，我為自豪，明天，為我驕傲。我們要在中學(xué)唱出青春無(wú)悔，我們讓夢(mèng)想飛躍千山，我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
謝謝！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十一
大家好！
開(kāi)學(xué)了，xx個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，xx月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)中要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一分努力才會(huì)換取一分收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十二
xxx：
大家好！
開(kāi)學(xué)了，我邁著輕快的步子走進(jìn)了校園，一想到又可以見(jiàn)到好朋友和同學(xué)了，我非常的開(kāi)心。
剛進(jìn)校門，我感到學(xué)校和以前不一樣了，四周被圍了起來(lái)，有很多來(lái)來(lái)往往的泥頭車，不停地運(yùn)送著泥土和材料，原來(lái)我們的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工啦，并且還要翻新舊的教學(xué)樓，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月我們就可以在嶄新明亮的教室里上課了！校長(zhǎng)囑咐我們不要去建樓區(qū)附近玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)，我們大家為了早日能進(jìn)到新的教學(xué)樓上課，都很聽(tīng)話的遵守安全紀(jì)律。
開(kāi)學(xué)新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的將來(lái)我們可以坐在新的教室里上課了，二來(lái)我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現(xiàn)，我也變得大膽多了，敢于主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，另外新加入的同學(xué)也讓我們認(rèn)識(shí)了新朋友，這個(gè)新學(xué)期的新變化可真大真好！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十三
近日，山東省委統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）辦公室印發(fā)《2021年全省學(xué)校秋季學(xué)期疫情防控工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），安排部署全省學(xué)校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控等相關(guān)工作?！斗桨浮芬螅?/p>
1、制定開(kāi)學(xué)方案。各地各學(xué)校要嚴(yán)格按照屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）要求，結(jié)合實(shí)際制定完善開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和返校安排，細(xì)化日常防控、應(yīng)急處置、培訓(xùn)演練、物資儲(chǔ)備、教學(xué)安排等各項(xiàng)工作措施。中小學(xué)校開(kāi)學(xué)方案要由屬地教育主管部門統(tǒng)一研究確定，高校開(kāi)學(xué)工作方案要經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)研究確定，分別報(bào)屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）同意后執(zhí)行。
2、加強(qiáng)健康狀況摸排。師生員工要在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行連續(xù)14天每日體溫監(jiān)測(cè)，主動(dòng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)備健康狀況和活動(dòng)軌跡。學(xué)校要全面摸排、動(dòng)態(tài)掌握暑假期間師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，確保每名師生員工返校前14天的旅居史、接觸史、健康史底數(shù)清、情況明。要嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)信息“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。高校要提前將省外師生員工名單通報(bào)屬地疾控機(jī)構(gòu)，做好核酸檢測(cè)準(zhǔn)備。
3、做好重點(diǎn)人群檢測(cè)。各學(xué)校要嚴(yán)格按照要求，做好“應(yīng)檢盡檢”新“三類人群”核酸檢測(cè)，并及時(shí)通過(guò)全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺(tái)報(bào)送核酸檢測(cè)信息。新“三類人群”包括：
（1）有發(fā)熱等可疑癥狀的；
（3）開(kāi)學(xué)前21天內(nèi)所居社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的。
4、加快推進(jìn)疫苗接種進(jìn)度。各地各學(xué)校要在衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，做好12—17周歲學(xué)生疫苗接種的溝通告知、摸底統(tǒng)計(jì)、宣傳教育等工作，本著知情、同意的原則，由家長(zhǎng)陪同及時(shí)接種。教育引導(dǎo)大一新生暑假期間盡早在居住地接種疫苗。
5、做好應(yīng)急物資儲(chǔ)備。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前至少儲(chǔ)備可供使用1個(gè)月以上的防護(hù)和消殺物資，要求師生員工日常自備一次性醫(yī)用口罩。
6、進(jìn)行全面消毒清潔。學(xué)校要開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)學(xué)前要徹底清除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角，對(duì)教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔和預(yù)防性消毒。要重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂、餐廳、超市開(kāi)展食品安全檢查，徹底清理過(guò)期食材、食品，對(duì)飲水機(jī)和二次供水的蓄水池進(jìn)行全面清洗消毒，排空長(zhǎng)時(shí)間滯留在供水管道中的陳水，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)自備水源進(jìn)行檢測(cè)，不達(dá)標(biāo)的不得使用。
1、科學(xué)確定開(kāi)學(xué)時(shí)間。存在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的縣（市、區(qū)），由屬地領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）科學(xué)分析研判疫情形勢(shì)，研究確定各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的縣（市、區(qū)），按計(jì)劃時(shí)間組織開(kāi)學(xué)。
2、明確暫不返校人員范圍。
（1）師生員工所在縣（市、區(qū)）有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫不安排返校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后再安排返校。
（2）2021年7月以后本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
（3）有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學(xué)校同意后方可返校。
3、明確師生員工返校要求。符合返校條件的高校省外師生員工要提前3天返校，且須持48小時(shí)內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測(cè)陰性結(jié)果、健康碼（行程碼）綠碼返校。到校后由學(xué)校會(huì)同屬地疾控機(jī)構(gòu)第一時(shí)間組織進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果檢出前須在宿舍等待，核酸檢測(cè)陰性方可正常活動(dòng)。省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在市的低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，須持48小時(shí)內(nèi)有效新冠病毒核酸檢測(cè)陰性結(jié)果、健康碼（行程碼）綠碼返校。中小學(xué)生應(yīng)于開(kāi)學(xué)前14天返回學(xué)校駐地，省外返回的須于返回當(dāng)日進(jìn)行1次核酸檢測(cè)，同時(shí)做好開(kāi)學(xué)前14天健康監(jiān)測(cè)。境內(nèi)外籍師生參照境內(nèi)中國(guó)籍師生返校要求安排開(kāi)學(xué)，境外外籍師生申請(qǐng)返校要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
加強(qiáng)校門管理，校園實(shí)行相對(duì)封閉管理，師生員工入校一律檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康綠碼。外來(lái)人員非必要不入校，確需入校的要查驗(yàn)身份、實(shí)名登記，嚴(yán)格“測(cè)溫+健康綠碼”。做好教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所通風(fēng)消毒，合理設(shè)置并及時(shí)檢修測(cè)溫設(shè)備。加強(qiáng)師生員工行為管理，落實(shí)勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、“一米線”等常態(tài)化疫情防控要求。
規(guī)范應(yīng)急診療流程。對(duì)所有體溫高于37.3℃的師生員工，一律進(jìn)行核酸檢測(cè)，并做好其他現(xiàn)場(chǎng)人員善后處理和服務(wù)保障。統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)安排，制定疫情突發(fā)情形下的教育教學(xué)組織預(yù)案，實(shí)現(xiàn)線上線下即時(shí)切換，確保發(fā)生疫情時(shí)“停課不停學(xué)”、無(wú)法返校學(xué)生“停學(xué)不停課”。
各市領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）要把秋季學(xué)期疫情防控作為工作重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)校按照屬地疫情防控要求，制定好開(kāi)學(xué)方案、疫情防控方案以及應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)籌安排好學(xué)校的疫情防控和教育教學(xué)工作。教育、衛(wèi)生健康等部門要健全完善疫情防控會(huì)商研判、信息共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、巡查檢查等機(jī)制，共同指導(dǎo)各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十四
為統(tǒng)籌做好全市20xx年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，確保秋季學(xué)期學(xué)校安全、有序開(kāi)學(xué)，確保師生健康、和諧穩(wěn)定，制定本方案。
始終堅(jiān)持把師生員工身體健康和生命安全放在第一位，根據(jù)疫情防控形勢(shì)和屬地防控要求，錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控和開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮?，不能返校；學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
1、全市中小學(xué)（含中職學(xué)校和技工學(xué)校、特殊教育學(xué)校）、幼兒園20xx年9月1日（星期三）正式開(kāi)學(xué)。若疫情發(fā)生變化，根據(jù)疫情形勢(shì)和防控要求及時(shí)作出調(diào)整并進(jìn)行全市統(tǒng)一調(diào)度。
2、市內(nèi)高校原則上20xx年9月1日（星期三）左右錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，特殊情況可據(jù)實(shí)調(diào)整，處在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、湖北省確定的重點(diǎn)地區(qū)師生暫緩返校。20xx級(jí)新生按照學(xué)校最新通知的開(kāi)學(xué)時(shí)間報(bào)到。各高校在開(kāi)學(xué)前一周將開(kāi)學(xué)和學(xué)校疫情防控工作方案報(bào)省教育廳備案。
3、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課時(shí)間不得早于屬地中小學(xué)、幼兒園線下開(kāi)學(xué)時(shí)間，同時(shí)必須不折不扣落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳“雙減”文件要求。
1、周密制定方案。根據(jù)最新國(guó)家防控技術(shù)方案和屬地防控要求，堅(jiān)持“一地一策”、“一校一案”，抓緊制訂完善開(kāi)學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案。及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排和防控要求精準(zhǔn)通知到每一位師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對(duì)一”保持聯(lián)系，充分細(xì)致做好溝通解釋工作。
2、嚴(yán)格健康監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，全面落實(shí)師生（含學(xué)校外籍人員）開(kāi)學(xué)前14天返回居住地、健康狀況監(jiān)測(cè)和中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史報(bào)備等制度，動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行程軌跡?！耙蝗艘粰n”建立臺(tái)帳，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前健康異常人員在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、學(xué)校、班級(jí)分布情況，做到底數(shù)清、情況明。
3、加快疫苗接種。開(kāi)學(xué)前后兩周內(nèi)完成12—17歲學(xué)生以及中小學(xué)（幼兒園）教職員工、市內(nèi)高校教職員工和學(xué)生的第二劑次疫苗接種，做到應(yīng)接全接、不漏一人。精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)師生兩劑次疫苗接種情況，精細(xì)做好除禁忌癥外應(yīng)接未接師生的查漏補(bǔ)種“清零”工作。
4、落實(shí)核酸檢測(cè)。暑假期間出現(xiàn)集中隔離、居家觀察、離開(kāi)過(guò)宜昌市域、到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)等健康異常情形的師生（含食堂、保潔、保安等后勤人員）、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職員工以及家長(zhǎng)有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或紅碼的，返校前進(jìn)行核酸檢測(cè)。繼續(xù)做好核酸抽檢工作，確保重點(diǎn)人群應(yīng)檢盡檢。
5、儲(chǔ)備防控物資。按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)原則，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，加快儲(chǔ)備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資，已經(jīng)儲(chǔ)備的物資進(jìn)行全面盤點(diǎn)，清理過(guò)期、臨期和損毀物品，及時(shí)按需補(bǔ)齊。在合適區(qū)域增加水龍頭或移動(dòng)洗手設(shè)施，配備洗手液等物品。
6、規(guī)范場(chǎng)所準(zhǔn)備。統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、教室、校內(nèi)賓館、閑置場(chǎng)所等，規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生室、校內(nèi)留觀室、校門臨時(shí)觀察室、隔離區(qū)。隔離觀察場(chǎng)所須遠(yuǎn)離居民社區(qū)和教室、宿舍、食堂等學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域，位置相對(duì)獨(dú)立，按照要求配齊配足必備的防疫用品。
7、整治環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建，開(kāi)學(xué)前集中開(kāi)展一次校園環(huán)境衛(wèi)生整治，持續(xù)做好教室、食堂、宿舍、功能室、圖書(shū)館等重點(diǎn)場(chǎng)所清潔消毒、通風(fēng)換氣，對(duì)校內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)、公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。加強(qiáng)垃圾分類管理，確保日產(chǎn)日清。
8、確保各類安全。持續(xù)抓好校舍、圍墻、食品、消防、危化品、特種設(shè)備、飲水、燃?xì)?、校車、校園及周邊治安等領(lǐng)域安全治理，排查整治、全面消除各類安全隱患。抓緊完工維修改造項(xiàng)目，驗(yàn)收合格后盡早投入使用。新投入使用的建筑工程和設(shè)備設(shè)施，確保環(huán)保達(dá)標(biāo)。
9、組織應(yīng)急演練。完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)全員、全過(guò)程、全要素應(yīng)急培訓(xùn)。會(huì)同屬地衛(wèi)健、疾控部門開(kāi)展發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測(cè)、疫苗接種異常反應(yīng)等場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)演練，開(kāi)學(xué)前至少開(kāi)展一次演練，優(yōu)化各環(huán)節(jié)應(yīng)急處置流程，確保人員落實(shí)到位、明確責(zé)任到位、熟悉流程到位。
10、優(yōu)化校園管理。堅(jiān)持嚴(yán)而有度，保證師生正常學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園嚴(yán)格執(zhí)行掃碼、測(cè)溫、實(shí)名登記等防控措施。開(kāi)學(xué)前未經(jīng)允許，非暑期留校學(xué)生不得提前返校，報(bào)到時(shí)家長(zhǎng)或其他陪同人員不得進(jìn)入校內(nèi)。細(xì)致安排后勤服務(wù)、食堂保供穩(wěn)價(jià)等保障工作。
11、制定教學(xué)計(jì)劃。統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)，針對(duì)疫情變化、不同群體，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，制定線下教學(xué)、線上線下混合教學(xué)、線上教學(xué)預(yù)案，一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)即時(shí)切換、無(wú)縫對(duì)接。加強(qiáng)線上教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)線上線下教育融合發(fā)展。
12、做好教學(xué)準(zhǔn)備。深化黨的歷史學(xué)習(xí)教育，精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。鞏固控輟保學(xué)成果，杜絕輟學(xué)新增。加快幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，確保完成學(xué)前教育“兩個(gè)指標(biāo)”。持續(xù)消除大班額，大班額比例控制在5%以內(nèi)。做好教材教輔發(fā)放工作，保障課前到書(shū)、人手一冊(cè)。
13、注重心理健康。認(rèn)真落實(shí)《宜昌市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》，密切關(guān)注師生員工心理狀況，健全心理預(yù)警機(jī)制，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，防范個(gè)體、群體性安全事件。細(xì)致做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障。
14、抓實(shí)課后服務(wù)。堅(jiān)持托得住、管得好、服務(wù)優(yōu)，落實(shí)課后服務(wù)“5+2”模式，提供午間營(yíng)養(yǎng)餐服務(wù)，確保秋季開(kāi)學(xué)義務(wù)教育學(xué)校、有需要的學(xué)生兩個(gè)“全覆蓋”，各校抓緊制訂課后服務(wù)方案。探索推進(jìn)初中學(xué)校工作日晚上開(kāi)設(shè)自習(xí)班。盡量保證校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生不同需求。
15、落實(shí)“雙減”要求。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。結(jié)合落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，各校制定作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。持續(xù)規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
16、健全工作機(jī)制。完善教育、衛(wèi)生、公安、交通、市場(chǎng)監(jiān)管等部門聯(lián)防聯(lián)控的開(kāi)學(xué)保障機(jī)制，健全疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動(dòng)機(jī)制，動(dòng)態(tài)掌握居住地、學(xué)校所在地防控要求，科學(xué)有效指導(dǎo)。按照各級(jí)最新防控要求，各地對(duì)屬地學(xué)校嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收，未通過(guò)的一律不得安排開(kāi)學(xué)。
1、落實(shí)防疫要求。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理，中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)或持黃碼、紅碼的師生暫緩返校。分學(xué)校、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校，入校前師生員工須提供健康承諾書(shū)。暑假期間出現(xiàn)集中隔離、居家觀察、離開(kāi)過(guò)宜昌市域、到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)等健康異常情形的師生員工、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職員工以及家長(zhǎng)有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或紅碼的，報(bào)到時(shí)須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。返校前一周有發(fā)熱、干咳、腹瀉等癥狀的師生員工及時(shí)報(bào)告學(xué)校，治愈后方可返校。
2、做好路途防護(hù)。全程正確佩戴口罩，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員，提倡采用私家車方式返校。來(lái)（返）校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀，第一時(shí)間到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。不提倡高校新生和其他學(xué)生家長(zhǎng)陪同學(xué)生返校，家長(zhǎng)或其他陪同人員不得進(jìn)入校內(nèi)。
3、抓細(xì)報(bào)到工作。各校周密安排、精心部署，組建專班提前做好入學(xué)報(bào)到工作。師生員工根據(jù)入學(xué)報(bào)到要求，按時(shí)、分批有序到校。保持1米社交距離完成體溫檢測(cè)、癥狀詢問(wèn)、身份核實(shí)，高校學(xué)生須核驗(yàn)健康碼、行程碼。師生員工若出現(xiàn)體溫異常等可疑癥狀，按照各校應(yīng)急處置流程及時(shí)妥善處置，并及時(shí)報(bào)告屬地衛(wèi)健、疾控、教育部門。
4、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。主動(dòng)協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)落實(shí)高峰勤務(wù)，最大限度派出警力，維護(hù)校園及周邊秩序。校園責(zé)任民警、責(zé)任督學(xué)到責(zé)任學(xué)校督促學(xué)校完善內(nèi)部安全措施。各校專題研究部署校園安全工作，認(rèn)真對(duì)照中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的`有關(guān)要求，重點(diǎn)落實(shí)“三個(gè)100%”，緊盯校園關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)防出現(xiàn)責(zé)任盲區(qū)、工作死角、防控漏洞。
1、強(qiáng)化封閉管理。落實(shí)校園常態(tài)化防控措施，特別是進(jìn)出校園必須嚴(yán)格執(zhí)行掃碼、測(cè)溫、戴口罩、登記等措施，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園人員須測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼及疫苗接種情況，落實(shí)實(shí)名登記。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂等消毒通風(fēng)。
2、強(qiáng)化食品安全。加強(qiáng)學(xué)校食堂、供餐企業(yè)及從業(yè)人員管控，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，定期清理庫(kù)存食品，及時(shí)處理不宜加工的原輔助材料，重點(diǎn)做好冷鏈?zhǔn)称放挪?，不訂?gòu)來(lái)源不明冷鏈產(chǎn)品及冷葷涼菜、生食水產(chǎn)品，降低冷鏈傳播風(fēng)險(xiǎn)。引導(dǎo)師生分批、分時(shí)段錯(cuò)峰就餐、隔排就座。
3、強(qiáng)化多病共防。增強(qiáng)校醫(yī)、保健教師等隊(duì)伍力量。聚焦學(xué)校常見(jiàn)的流感、諾如病毒、手足口病、肺結(jié)核、水痘等秋冬季常見(jiàn)的傳染病防控，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午晚檢、因病缺勤病因追查和登記制度，做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。將結(jié)核病篩查納入新生入學(xué)體檢必查項(xiàng)目。
4、強(qiáng)化健康教育。持續(xù)引導(dǎo)養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、一米線、分餐制等衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生近視防控，教育引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，合理安排休息。在組織學(xué)校文體活動(dòng)等教學(xué)集體活動(dòng)時(shí)，綜合考慮學(xué)校防控壓力等情況，制定防控方案，避免人員交叉接觸。
1、壓緊壓實(shí)責(zé)任。時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)，始終繃緊疫情防控之弦。持續(xù)加強(qiáng)本地本校防控監(jiān)管，全面落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、師生自律責(zé)任、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人親自抓、負(fù)總責(zé)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。多形式宣講疫情防控形勢(shì)和國(guó)家、省市、屬地疫情防控要求，遵守疫情防控規(guī)定，服從屬地衛(wèi)健、疾控、教育部門和學(xué)校安排。教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)關(guān)注疫情形勢(shì)，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情炒作。引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)自身和子女的健康監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化家校協(xié)同防控、協(xié)同育人。
3、突出督導(dǎo)檢查。各地各校對(duì)照新版防控技術(shù)方案，對(duì)疫情防控、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作逐項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并督促整改到位，不符合教育部“三項(xiàng)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的一律不得開(kāi)學(xué)。各地教育局會(huì)同衛(wèi)健、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門實(shí)地督查，確保各項(xiàng)措施落地落實(shí)。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十五
2021年7月以來(lái)，我省出現(xiàn)新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災(zāi)害，給全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)重大影響，教育系統(tǒng)疫情防控和災(zāi)后重建工作形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨，2021年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。
（一）防控原則。堅(jiān)持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。
（二）開(kāi)學(xué)原則。堅(jiān)持全面評(píng)估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_(kāi)學(xué)，不能滿足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機(jī)制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應(yīng)急預(yù)案且沒(méi)有開(kāi)展應(yīng)急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲(chǔ)備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。
（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制。
1.健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實(shí)人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識(shí)，做到嚴(yán)防死守，一把手堅(jiān)持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。
2.完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測(cè)預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊(duì)伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。
3.強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制；堅(jiān)持“一院一校、一院多?！保_保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對(duì)口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時(shí)指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門加強(qiáng)對(duì)接。校內(nèi)各部門之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。
（二）精準(zhǔn)摸排信息。
1.做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2.做好跟蹤監(jiān)測(cè)。對(duì)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，做好自我健康監(jiān)測(cè)，配合屬地衛(wèi)健部門開(kāi)展核酸檢測(cè)、流調(diào)隔離等工作。對(duì)排查情況異常師生，堅(jiān)持逢“陽(yáng)”必報(bào)、接報(bào)即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。
3.做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對(duì)受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì)議中心、報(bào)告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，經(jīng)科學(xué)評(píng)估、綜合研判斷達(dá)到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。
（三）嚴(yán)格校園管控。
1.聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對(duì)快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測(cè)、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。
2.緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報(bào)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)工作。定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對(duì)水龍頭、電話機(jī)、門把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。
3.嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、人數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動(dòng)。
4.嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對(duì)校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展清潔消殺，對(duì)學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣不進(jìn)門、運(yùn)輸車輛不進(jìn)校，對(duì)物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴(yán)格檢測(cè)，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對(duì)二次供水和井水由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，按要求實(shí)施處理。對(duì)校車、班車進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。
（四）加快疫苗接種。
配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實(shí)多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，壓緊壓實(shí)當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個(gè)人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線，持續(xù)鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長(zhǎng)”“健康副校長(zhǎng)”等經(jīng)驗(yàn)做法，多渠道充實(shí)校園防控隊(duì)伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。
（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)等公共防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價(jià)基本平穩(wěn)。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級(jí)抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪等形式，加強(qiáng)對(duì)防控機(jī)制建設(shè)、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅(jiān)決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十六
xxx：
大家好！
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們即將開(kāi)始秋季的開(kāi)學(xué)。
在路上，我看見(jiàn)了許多人，有好多家長(zhǎng)都囑咐著孩子。這時(shí)，一陣風(fēng)向我吹來(lái)，好像在提醒我：“快去學(xué)校吧!”
等我放下書(shū)包，我就和好久不見(jiàn)的同學(xué)聊起天來(lái)，說(shuō)說(shuō)暑假有什么有意義的事情。沒(méi)過(guò)多久，xx老師就來(lái)了，她剛進(jìn)教室，我們就跟她打招呼，而xx老師也同樣向我們問(wèn)候。
過(guò)了一會(huì)兒，xx老師又派我們?nèi)グ釙?shū)，當(dāng)書(shū)搬來(lái)時(shí)，發(fā)書(shū)的人便立馬開(kāi)工了。
等我發(fā)到書(shū)后，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，看看新學(xué)期的內(nèi)容。
發(fā)完書(shū)后，老師又講了一些有關(guān)新學(xué)期的一些話，又布置了些作業(yè)，便放學(xué)了。
哇!開(kāi)學(xué)的感覺(jué)真好!
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十七
為切實(shí)做好2021年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作，確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開(kāi)學(xué)工作順利有序進(jìn)行，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)學(xué)工作部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制訂本方案。
1.堅(jiān)持底線思維，生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前開(kāi)學(xué)安全穩(wěn)定最重要的任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)防死守、聯(lián)防聯(lián)控，做到疫情防控與開(kāi)學(xué)工作“兩手抓”、“兩不誤”。
2.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，屬地管理。市教育局統(tǒng)籌做好全市秋季開(kāi)學(xué)疫情防控與安全穩(wěn)定工作調(diào)度，縣市區(qū)教育局做好轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校疫情防控與開(kāi)學(xué)穩(wěn)定工作。各級(jí)各類學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)要求，組織和實(shí)施具體防控工作。
3.堅(jiān)持有的放矢，精準(zhǔn)施策。根據(jù)疫情防控形勢(shì)，指導(dǎo)和督促縣市區(qū)教育局和市直屬學(xué)校結(jié)合實(shí)際，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，做到“一縣一案”、“一校一策”，確保疫情防控工作有力有序有效。
（一）開(kāi)學(xué)前。
1.完善工作方案。開(kāi)學(xué)前，各地各校要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案,即開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報(bào)告制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度。
2.精準(zhǔn)排查摸底。開(kāi)學(xué)前，各地各校要持續(xù)對(duì)師生員工（含新入職教師、臨聘教師，以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車司機(jī)等服務(wù)人員，下同）的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查，做到“一人一檔”，重點(diǎn)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，督促師生員工做好自身健康監(jiān)測(cè)，如實(shí)填寫《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監(jiān)測(cè)卡》（在返校報(bào)到時(shí)交學(xué)校查驗(yàn)、存檔），精準(zhǔn)掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)尚處在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、在隔離觀察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工，推遲返校。
3.抓好疫苗接種。各地各校要在繼續(xù)做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補(bǔ)缺工作的同時(shí)，按照市教育局統(tǒng)一部署和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全力組織好12-17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作，除有接種禁忌癥人員外，做到應(yīng)接盡接，筑牢校園疫情防控屏障。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校要查驗(yàn)師生員工疫苗接種情況，對(duì)符合接種條件但未接種人員要督促其接種。
4.保障防疫物資。各地各校要在開(kāi)學(xué)前儲(chǔ)備好充足的口罩、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測(cè)溫槍等防疫物資，在校門口設(shè)置專門的體溫檢測(cè)通道，做好原有熱成像智能測(cè)溫儀的檢修調(diào)試，保證正常運(yùn)行。配備好留觀室、隔離室、衛(wèi)生（保?。┦?。
5.全面清潔消毒。師生員工返校前3天，各學(xué)校要對(duì)校園進(jìn)行徹底大清掃，對(duì)所有場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備及物體表面進(jìn)行全面消毒，保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。
6.組織開(kāi)展演練。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校要組織教師對(duì)學(xué)生入校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應(yīng)急處置等各環(huán)節(jié)、全流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保人人熟練掌握防控要求和流程。
7.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)前，各地各校要編制開(kāi)學(xué)安全提醒，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測(cè)、返校路途注意安全防護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息。
8.嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收。各級(jí)教育行政部門要對(duì)所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，未經(jīng)評(píng)估驗(yàn)收或評(píng)估驗(yàn)收不合格的，不得開(kāi)學(xué)。
（二）開(kāi)學(xué)當(dāng)日。
9.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰報(bào)到。各學(xué)校按照教育行政部門開(kāi)學(xué)時(shí)間安排，分學(xué)段、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生返校報(bào)到。報(bào)到當(dāng)天，對(duì)入校教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)（僅限新生）查驗(yàn)健康碼、行程卡（無(wú)手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供），檢測(cè)體溫，有異常的一律暫緩返校，或憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。
10.上好開(kāi)學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)知識(shí)教育和心理健康教育作為開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，全面普及科學(xué)防范知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控方式，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)因疫情產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮、健康焦慮及其他心理問(wèn)題，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作；對(duì)未能如期復(fù)學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)，加大心理疏導(dǎo)和關(guān)懷力度，確保學(xué)生心身健康。
（三）開(kāi)學(xué)后。
11.嚴(yán)格校園封閉管理。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員、外來(lái)車輛進(jìn)入校園，師生員工進(jìn)校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。外來(lái)人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記，佩戴口罩、測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼和行程卡。教學(xué)期間，無(wú)特殊情況，未經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工離懷報(bào)備、審批制度。
12.嚴(yán)格人員健康監(jiān)測(cè)。從開(kāi)學(xué)當(dāng)天起，全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度，每日登記缺課缺勤情況，追蹤缺課缺勤原因，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、早處置?；疾W(xué)生痊愈、隔離期滿或經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)無(wú)病毒感染的學(xué)生，須由就診醫(yī)院開(kāi)具復(fù)課證明，經(jīng)校（園）衛(wèi)生室（保健室）查驗(yàn)確認(rèn)后方可返校（園）上課。
13.落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套?？h（市、區(qū)）范圍內(nèi)未出現(xiàn)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)校，師生上課時(shí)可不戴口罩，運(yùn)動(dòng)時(shí)不戴口罩?？谡峙獫窕蚺K后，及時(shí)更換。加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，及時(shí)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診進(jìn)行診療并報(bào)告學(xué)校，不帶病工作、上學(xué)。
14.加強(qiáng)場(chǎng)所環(huán)境消殺。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持校園環(huán)境清潔，增加對(duì)教室、宿舍、食堂、公共活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所地面和水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類管理、“日產(chǎn)日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。
15.嚴(yán)控聚集性活動(dòng)。在本輪疫情未結(jié)束前，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活劃區(qū)域劃片網(wǎng)絡(luò)化管理，防止學(xué)生課間活動(dòng)、就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動(dòng)，如確需舉辦，須按照“誰(shuí)舉辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定針對(duì)性疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，并向?qū)俚匾咔榉揽刂笓]部報(bào)批，嚴(yán)格落實(shí)防控措施，確?；顒?dòng)安全。
16.加強(qiáng)食品安全管理。切實(shí)加強(qiáng)食品采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、供應(yīng)、留樣等全過(guò)程、全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料索證索票、查驗(yàn)記錄制度。嚴(yán)禁采購(gòu)使用進(jìn)口生鮮海產(chǎn)品及進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称罚瑖?yán)禁采購(gòu)使用來(lái)源不明或不合格食品。合理安排師生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰用餐，避免扎堆就餐、面對(duì)面就餐，餐廳有限的學(xué)校要實(shí)行分餐到班級(jí)、班級(jí)再分餐到個(gè)人的二級(jí)分餐模式。加強(qiáng)對(duì)餐（飲）具的清潔消毒，重復(fù)使用的餐（飲）具必須“一人一用一消毒”。加強(qiáng)飲用水安全管理，保障飲水安全。
17.加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。學(xué)校和宿管員要監(jiān)督、指導(dǎo)、提醒學(xué)生做好寢室防控工作。要求學(xué)生一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，衣被勤洗勤曬；進(jìn)入寢室前洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生；不串寢、不合睡，不邀請(qǐng)非寄宿學(xué)生或其他宿舍同學(xué)到本寢室；如有不適，第一時(shí)間報(bào)告宿管員。盡量減少同一寢室就寢學(xué)生人數(shù)。宿舍樓棟實(shí)行24小時(shí)值班、封閉管理和體溫晨晚檢制度。宿舍每天通風(fēng)至少3次（每次不少于30分鐘），并進(jìn)行一次清掃、消毒。
18.加強(qiáng)健康宣傳教育。各地各校要充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，采取多種形式，全面普及新冠肺炎防控知識(shí)和秋冬季傳染病防治知識(shí)，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社交距離等良好習(xí)慣，適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機(jī)體免疫力。
19.密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。各地各校要加強(qiáng)疫情形勢(shì)研判，建立健全反應(yīng)靈敏、行動(dòng)迅速的學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，科學(xué)研判，精準(zhǔn)施策，果斷處置，既避免反應(yīng)遲鈍，又避免反應(yīng)過(guò)度。要根據(jù)當(dāng)?shù)丶部夭块T發(fā)布的信息，及時(shí)做好14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作，一旦發(fā)現(xiàn)有相關(guān)人員，須第一時(shí)間向所在社區(qū)（村）、教育主管部門、疫情防控指揮部報(bào)告，加強(qiáng)跟蹤管理，督促落實(shí)隔離、醫(yī)學(xué)觀察和核酸檢測(cè)等措施。
20.規(guī)范高效做好應(yīng)急處置。各學(xué)校對(duì)校內(nèi)發(fā)熱人員和突發(fā)疫情，要嚴(yán)格按照市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關(guān)于明確新冠疫情防控期間學(xué)校發(fā)熱人員處置流程的通知》（懷防控發(fā)〔20xx〕215號(hào)）要求，及時(shí)、規(guī)范、高效處置，確保不出現(xiàn)聚集性疫情。一旦發(fā)生校園疫情，必須第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門，配合做好隔離、流調(diào)、處置等相關(guān)工作。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十八
xxx：
大家好！
又是一年，秋意恒生之季，我也進(jìn)入了初三——九年級(jí)的學(xué)習(xí)中。
才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期我就能感受到初三與初一初二的不同之處。
首先，非常明顯的一點(diǎn)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間變緊促了不少。
以前我的作業(yè)一般能在晚自習(xí)前兩節(jié)課就完成的，現(xiàn)在已經(jīng)是不可能這么早完成了，最快也要第三節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，有時(shí)候做到第二天上午才完成，緊接著又要對(duì)作業(yè)改錯(cuò)，然后又有許多的作業(yè)涌來(lái)，這是，沒(méi)有一點(diǎn)的空余時(shí)間??！
而且每周還有英語(yǔ)背書(shū)，英語(yǔ)的聽(tīng)寫，還有語(yǔ)文的背書(shū)與默寫，數(shù)學(xué)也要背筆記。
還有就是新增加的一門學(xué)科——化學(xué)，那些各種各樣的公式，實(shí)驗(yàn)，元素符號(hào)之類的，看得我是眼花繚亂，而且老師還要求我們能夠背下來(lái)，要我們做卷子，過(guò)關(guān)。
我感到了一種無(wú)形的壓力。
九年級(jí)了，我也沒(méi)想到，學(xué)習(xí)一下子變得如此緊張，不過(guò)這也是我們必須過(guò)的一關(guān)啊，為了不久的將來(lái)就要來(lái)臨的中考做準(zhǔn)備，快了，還有這短短的兩個(gè)學(xué)期，我們就會(huì)迎來(lái)中考，進(jìn)入人生一個(gè)新的開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)新的階段。
所以，同學(xué)們，還是要打起精神來(lái)，來(lái)面對(duì)這雖然艱辛，卻又是我們不得不過(guò)的一道關(guān)吧，為了我們的將來(lái)，為了我們的未來(lái)更加美好。
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇十九
xxx：
大家好！
每個(gè)人都會(huì)變，在學(xué)習(xí)上會(huì)變，在事業(yè)上會(huì)變，在家庭上會(huì)變……我也有變化，不過(guò)是在新學(xué)期上。
新學(xué)期來(lái)了，一轉(zhuǎn)眼我已是xx年級(jí)的學(xué)生了，想想看，我的變化有多大啊。
新學(xué)期，我的字寫好了；我的位置也變了；我的思想成熟了；我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了……我的字寫好了，以前，我的字寫得歪七扭八，本子上的格子那么大，我也總是會(huì)寫出格，好像故意跟格子較勁一樣?，F(xiàn)在，我的字寫得也不錯(cuò)，只是還沒(méi)那么好，至少比以前好個(gè)100倍了：方方正正，規(guī)規(guī)矩矩。
我的思想更成熟了，以前，老師每講一節(jié)課，我就像被人壓著頭一樣聽(tīng)一堂課，為什么呢？因?yàn)槲遗绿釂?wèn)我??！我現(xiàn)在腦袋瓜轉(zhuǎn)得快了，老師一提問(wèn)我我馬上就能說(shuō)出答案，我不再裝了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)了。
我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來(lái)回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒(méi)暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺(jué)得我上輩子欠了張三或李四的錢了！否則我怎么會(huì)和第三排和第四排這么有緣？！現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在了“黃金位置”——第一排！雖然有些人認(rèn)為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是的了！
我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了，以前，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)總是一堆叉號(hào)向我涌來(lái)，就連考試也沒(méi)有好運(yùn)氣，總是考個(gè)90到93分而已，包括有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題我都會(huì)算錯(cuò)，因而上課都是無(wú)精打采的?，F(xiàn)在，我上課專心聽(tīng)講，已經(jīng)進(jìn)步了許多，考試每次都穩(wěn)定在95到98分左右，兩，三位數(shù)乘法已不在話下，但還需多加努力。
今非昔比，今日的我已進(jìn)步了許多，與昔日的我相比，變化相當(dāng)大，希望以后我能更上一層樓！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇二十
根據(jù)四川省2021年學(xué)校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議和縣教體局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，為切實(shí)抓好學(xué)校開(kāi)學(xué)防疫工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，確保師生平安返校，現(xiàn)制定丹棱縣齊樂(lè)鎮(zhèn)小學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案：
始終堅(jiān)持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”措施，有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌?學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的，不能返校;有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
組長(zhǎng)：王懷東(負(fù)責(zé)全面工作)。
副組長(zhǎng)：羅國(guó)平(負(fù)責(zé)具體防疫工作)李鳳妮(負(fù)責(zé)石橋教學(xué)點(diǎn)防疫工作)龍鶯(負(fù)責(zé)食堂和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作)。
成員：宋莉艷、龔永志、梁薈文、練楨莉、宋麗瓊、二西巴絨。
(一)做好開(kāi)學(xué)前疫情監(jiān)控，各班建立疫情防控臺(tái)賬，確保師生健康平安返校。
1.川內(nèi)師生員工返校要求。
(1)川內(nèi)低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生開(kāi)學(xué)時(shí)持“四川天府健康通”綠碼入校，入校前由學(xué)校組織所有師生進(jìn)行核酸檢測(cè)。
(2)近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
2.川外師生員工返川返校及新生報(bào)到要求。
在川外低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生員工應(yīng)至少提前14天返回省內(nèi)居家觀察，途中做好個(gè)人防護(hù)措施。持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(川)入校。
3.近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險(xiǎn)解除后，須持登機(jī)登車前48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(川)入校，到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測(cè)。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
4.近14天內(nèi)有本土確診病例報(bào)告但暫未劃定中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校;已返校的應(yīng)立即再次進(jìn)行核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。
5.境外師生返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項(xiàng)防控措施。
6.返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，治愈后返校。
(二)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，為開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
1.建立家庭、學(xué)校、上級(jí)主管部門和防疫部門多級(jí)防控機(jī)制，及時(shí)溝通信息。
2.做好市外返回學(xué)生信息登記。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度。各班要精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況，做好登記臺(tái)賬。
3.對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤點(diǎn)，按照學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等及時(shí)補(bǔ)充足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)(衛(wèi)生室)、臨時(shí)隔離觀察區(qū)。大力開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，徹底消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。
(三)開(kāi)展應(yīng)急演練，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
1.開(kāi)展開(kāi)學(xué)前核酸檢測(cè)、新生報(bào)名入學(xué)演練工作，避免人群擁堵。
2.明確防控鏈條各環(huán)節(jié)責(zé)任人和聯(lián)系方式，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)疫情防控政策、指南、方案及應(yīng)急處置等方面的培訓(xùn)?？茖W(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測(cè)、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場(chǎng)景應(yīng)急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或全員、全過(guò)程、全要素實(shí)境演練。
3.根據(jù)應(yīng)急演練情況進(jìn)一步優(yōu)化流調(diào)排查、核酸檢測(cè)、隔離管控、后勤保障、信息發(fā)布等環(huán)節(jié)應(yīng)急處置流程，確保人員落實(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、演練掌握到位。
(四)優(yōu)化校園管理模式。
1.校園管理要嚴(yán)而有度，既保證師生正常學(xué)習(xí)生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進(jìn)入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障工作，對(duì)其進(jìn)行必要的心理?yè)嵛亢托睦硎鑼?dǎo)，在生活、工作、科研、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行細(xì)致安排。做好校內(nèi)后勤服務(wù)、食堂衛(wèi)生等保障工作。
2.動(dòng)態(tài)掌握返川、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類指導(dǎo)，妥善安置。優(yōu)化報(bào)到流程，合理布局分區(qū)，避免人群聚集。不提倡學(xué)生家長(zhǎng)陪同學(xué)生返校，家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。
3.查看師生新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應(yīng)接未接人員臺(tái)賬。
(五)開(kāi)學(xué)后防控工作。
按照國(guó)家衛(wèi)健委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控。分階段、安全有序加快推進(jìn)12歲以上無(wú)禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應(yīng)接盡接。教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)強(qiáng)化法律意識(shí)，履行疫情防控法定義務(wù);向師生宣講疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)和國(guó)家、當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?，遵守疫情防控?guī)定，服從學(xué)校安排;教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)關(guān)注疫情形勢(shì)，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情炒作;引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)自身和子女的健康監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化家校協(xié)同防控。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。
要堅(jiān)決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴(kuò)散關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
(二)壓實(shí)防控責(zé)任。
校長(zhǎng)為疫情防控第一責(zé)任人，分管行政為具體責(zé)任人，各班主任和副班主任以及疫情防控小組為具體疫情防控工作負(fù)責(zé)。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作對(duì)各部門逐項(xiàng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改到位。各班要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保防控措施落地落細(xì)落實(shí)到位。
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇二十一
xx：
大家好！
開(kāi)學(xué)了，xx個(gè)月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，xx月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)―――不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)中要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一分努力才會(huì)換取一分收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇二十二
xxx：
大家好！
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在暑假里遇見(jiàn)的趣事。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，再評(píng)出做的好的，寫的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依?，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的作業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系，他的名字叫做xxx，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人非常的懶。他經(jīng)常不掃地，他家明明在學(xué)校門口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了”。弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！
謝謝大家！
秋季開(kāi)學(xué)新變化講話稿篇二十三
xxx：
大家好！
度過(guò)了愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期意味著要有新的計(jì)劃、新的目標(biāo)，我也不例外，暢想新學(xué)期，我有四個(gè)目標(biāo)。
暢想新學(xué)期，我要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師思路的良好習(xí)慣。以前我上課時(shí)，都是懶洋洋地趴在桌子上，迷迷糊糊地聽(tīng)老師講這講那，只有做練習(xí)題時(shí)，才動(dòng)動(dòng)身子，我很少積極發(fā)言，有時(shí)還想睡上一覺(jué)。這學(xué)期，我要改掉這個(gè)不良習(xí)慣，上課時(shí)坐直身子，雙手放到桌子上，眼睛正視黑板，認(rèn)真做筆記，力求做到手到、眼到、心到、口到，向課堂40分鐘要效率。
暢想新學(xué)期，我要與同學(xué)友好相處，做一個(gè)心胸寬廣的人。和同學(xué)發(fā)生摩擦是校園里很常見(jiàn)的事，但常見(jiàn)歸常見(jiàn)，主要看同學(xué)之間如何解決這摩擦。我和同學(xué)發(fā)生摩擦的事也不少，有時(shí)同學(xué)不小心踩我一腳，我的心情立刻變得糟糕，撅著嘴巴，氣憤地反踩那個(gè)同學(xué)一腳，這些都是小事，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧。以后，我要學(xué)著寬以待人，遇事不急躁，不輕易發(fā)脾氣，要把同學(xué)好友的矛盾大事化小，小事化了，讓自己成為一個(gè)老師、同學(xué)們眼里有包容心的人。
暢想新學(xué)期，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。剛上學(xué)時(shí)，不論家人老師，都鼓勵(lì)我們多讀好書(shū)。這個(gè)學(xué)期，我要多讀名著、小說(shuō)和記錄性圖書(shū)來(lái)充實(shí)我的精神食糧，做好讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，寫好讀后感。
暢想新學(xué)期，我要勤于練筆，嘗試新的寫作風(fēng)格。永遠(yuǎn)是語(yǔ)文不可缺少的一部分，三年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫作文很頭痛，隨便應(yīng)付幾下就完了，語(yǔ)言像木頭一樣僵硬，一點(diǎn)也不吸引讀者的眼球。讀了《xxx》后，我很喜歡xx老師教學(xué)生的寫作方法，他主張自由發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生寫出屬于自我的創(chuàng)作，我計(jì)劃每日寫隨筆，記錄自己的所見(jiàn)所聞，提高自己的寫作能力。
這就是我的新學(xué)期、新目標(biāo)，我要在新學(xué)期里，站在新起點(diǎn)上，向新的目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
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