電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告范文（19篇）

報(bào)告以事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)據(jù)和圖表等形式來(lái)呈現(xiàn)結(jié)果和結(jié)論。那么，如何才能寫(xiě)一份出色的報(bào)告呢？首先，需要明確報(bào)告的目的和受眾，這有助于決定內(nèi)容和風(fēng)格的選擇。其次，要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集信息，確保所提供的數(shù)據(jù)和事實(shí)準(zhǔn)確可靠。此外，合理安排結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，并確保邏輯清晰、條理分明。最后，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和文筆的流暢性，避免使用冗長(zhǎng)的句子和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，以便讀者能夠輕松理解和抓住重點(diǎn)。通過(guò)閱讀報(bào)告范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告寫(xiě)作技巧。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

大學(xué)的最后一學(xué)期，在學(xué)校的安排下，01月16日至06月20日，我們會(huì)計(jì)電算化××××班全體學(xué)生到××××分公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是高職教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是高職一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)之前進(jìn)行的一項(xiàng)生動(dòng).具體實(shí)際的專(zhuān)業(yè)教育。它讓我們?cè)趯?zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)中更真實(shí).更具體地了解社會(huì)和企業(yè)，了解會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)性質(zhì)和作用，了解企業(yè)會(huì)計(jì)工作的基本程序與流程，了解企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)檔案管理的基本方法，了解會(huì)計(jì)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基本知識(shí)，增強(qiáng)我們熱愛(ài)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的信心和學(xué)習(xí)積極性，為我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識(shí)奠定基礎(chǔ)具有十分重要意義。

會(huì)計(jì)電算化是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，它不僅限于你對(duì)課本知識(shí)的熟練掌握，還需將理論知識(shí)搬上實(shí)踐運(yùn)用，并能靈活將二者結(jié)合的一門(mén)技術(shù)。隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，促使我們必須對(duì)會(huì)計(jì)電算化有一個(gè)更深更全面的認(rèn)識(shí)。為了鞏固我們所學(xué)的理論知識(shí)，將所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，組織我們與11月16日至11月20日到景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾天然橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司景洪分公司進(jìn)行為其一周的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)雖然只是短短的一周，但是對(duì)我們以后就業(yè)的幫助是很大的。我在這次實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂山峰學(xué)不到的知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。既開(kāi)闊了事業(yè)，有增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。使我對(duì)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化有了一定的了解，對(duì)企業(yè)和公司的會(huì)計(jì)工作程序.會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解到自身學(xué)習(xí)的不足，明確了自己今后學(xué)習(xí)和努力的方向?yàn)槲覀円院髮W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾天然橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司位于美麗的孔雀之鄉(xiāng)西雙版納。這里自然條件優(yōu)越，氣候宜人，具有較好的地理優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾天然橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司統(tǒng)屬一家，創(chuàng)建與1956年是以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)天然橡膠為主要工業(yè)原料，橡膠木材加工，塑料袋生產(chǎn)，水利發(fā)電，交通運(yùn)輸?shù)葹橹鞯膰?guó)有大型企業(yè)。下轄6個(gè)分場(chǎng)，6個(gè)作業(yè)區(qū)，55個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，1個(gè)全國(guó)最大的橡膠加工廠(chǎng)，一個(gè)橡膠木材加工廠(chǎng)，一個(gè)塑料袋生產(chǎn)加工場(chǎng)，一個(gè)水利發(fā)電廠(chǎng)，一個(gè)交通運(yùn)輸車(chē)隊(duì)。橡膠面積17.1萬(wàn)畝。1997年年產(chǎn)干膠2萬(wàn)噸，橡膠首產(chǎn)據(jù)全國(guó)同名產(chǎn)業(yè)第一，被譽(yù)為效益型中華膠王。景洪農(nóng)場(chǎng)積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加速發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)的非公發(fā)展，充分利用區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地理優(yōu)勢(shì)，建立更完善的橡膠加工技術(shù)。

3.1實(shí)習(xí)內(nèi)容。

按照專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)方案，我們會(huì)計(jì)電算化09-1.2班124名學(xué)生與11月16日至20日在專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)任周xx老師的.帶領(lǐng)自下到景洪農(nóng)場(chǎng)和云南農(nóng)墾天然橡膠產(chǎn)業(yè)有限公司景洪分公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，具體內(nèi)容如下：

(4)11月18日到景洪農(nóng)場(chǎng)看會(huì)計(jì)核算資料;。

(5)11月19日到云南農(nóng)墾天然橡膠產(chǎn)業(yè)股份有限公司景洪分公司參觀(guān)橡膠加工流程，了解加工過(guò)程和加工成本的核算，下到公司看會(huì)計(jì)報(bào)表。

(6)11月20日到景洪農(nóng)場(chǎng)看會(huì)計(jì)報(bào)表。

3.2實(shí)習(xí)過(guò)程。

此次專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但我們的主要目的是認(rèn)知，讓我們了解和熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化主要工作情況。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中掌握更多的主要知識(shí)，能更好的鍛煉自己，也為我們以后學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定一個(gè)基礎(chǔ)。

3.2.1實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)。

見(jiàn)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)職責(zé)分工和程序方法，了解到每位會(huì)計(jì)人員都有嚴(yán)格的工作崗位和職責(zé)分工，每項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理都有嚴(yán)格的程序方法。見(jiàn)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)記錄與錢(qián)物的分管的分工。見(jiàn)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)記錄的要求，對(duì)各種原始憑證，在格式、份數(shù)、編號(hào)、傳遞程序、各聯(lián)的用途、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦人簽章的方面做出了規(guī)定。見(jiàn)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)財(cái)產(chǎn)清查盤(pán)點(diǎn)制度。見(jiàn)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化管理系統(tǒng)操作權(quán)限和控制方法。

3.2.2會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)見(jiàn)習(xí)。

(1)會(huì)計(jì)憑證知識(shí)見(jiàn)習(xí)。

在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中見(jiàn)的最多的就是會(huì)計(jì)憑證了，看上去很簡(jiǎn)單，但是其中有好多的知識(shí)。包括如何裝訂，原始憑證如何裝放，發(fā)票任何粘貼，一些證明如何折疊等等。

(2)會(huì)計(jì)記賬的見(jiàn)習(xí)。

憑證的摘要的填寫(xiě)是最重要的，只要你用詞不當(dāng)就可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的增加。金額如何填寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了要如何去處理，還有日期、編號(hào)的填寫(xiě)，還有有關(guān)人員的簽章方法等等。另外就是明細(xì)表、報(bào)表的填寫(xiě)這些更是知識(shí)大了，它雖然和憑證的填寫(xiě)有些相似但是區(qū)別就更大了，其中包括編號(hào)、摘要、金額，月結(jié)，年結(jié)等等。有就話(huà)就說(shuō)麻雀雖小但是五臟俱全，一點(diǎn)都不錯(cuò)。

(3)實(shí)習(xí)體會(huì)。

實(shí)習(xí)的過(guò)程也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程，實(shí)習(xí)過(guò)后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你變了得知識(shí)面更廣，見(jiàn)識(shí)更廣，業(yè)豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以讓你學(xué)到好多好多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)此次實(shí)習(xí)讓我即體驗(yàn)了生活有接觸了社會(huì)，使我真正體會(huì)到當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么楊的素質(zhì)和能力才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展變化的需要。提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，讓我把以前對(duì)會(huì)計(jì)的粗淺認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，使我對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了興趣。拓展了專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。經(jīng)過(guò)一周的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我門(mén)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解。對(duì)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的一些能力有了了解。其中包括能力素質(zhì)社交等等多個(gè)方面。還有身為會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備四心那就是平常心、細(xì)心、耐心和恒心。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我會(huì)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，奮發(fā)向上，刻苦努力，努力塑造自生素質(zhì)和能力，把自己培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格人才。同學(xué)們，讓我們合著時(shí)代的腳步一起飛揚(yáng)，追逐夢(mèng)想!

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

第十七周，我們進(jìn)行了一周的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為培訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。雖然我們學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)的基本理論，但在運(yùn)用理論到實(shí)際還是有很大的差異的。如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。

實(shí)訓(xùn)的主要訓(xùn)練內(nèi)容是掌握各種賬簿的登記，和書(shū)寫(xiě)，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶(hù)，根據(jù)各賬戶(hù)的屬性分類(lèi)，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶(hù)的期初余額。我們的練習(xí)是有步驟，根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作，整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的了解:。

1.做會(huì)計(jì)需要細(xì)心，和恒心;。

2.做會(huì)計(jì)需要講究有證據(jù)和依據(jù);。

3.做會(huì)計(jì)需要有責(zé)任心，和誠(chéng)信;。

4.做會(huì)計(jì)需要有無(wú)私，靈活。

為了能要實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)做個(gè)會(huì)計(jì)員的理想，我會(huì)更加努力去學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實(shí)訓(xùn)，讓我們從中收獲了那么多。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

目錄。

一、我的職位分工及崗位職責(zé)...................2。

二、我的崗位職責(zé)履行情況................2。

1.業(yè)務(wù)主管崗位職責(zé)履行情況概述.............2。

2.相關(guān)的崗位及其職責(zé)履行情況.................3。

三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及其完成情況................4。

1.實(shí)習(xí)目的與要求....................4。

2.業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排...................4。

3.我的實(shí)習(xí)內(nèi)容.................4。

四、收獲與體會(huì)......................5。

參考文獻(xiàn)....................6。

真實(shí)習(xí)環(huán)境分為仿真市場(chǎng)和市場(chǎng)管理與服務(wù)季候兩大部分。在這次的仿真實(shí)習(xí)中，我被分配到生產(chǎn)制造公司a21——阿里巴巴股份有限公司，于其他14名同學(xué)一起開(kāi)啟了為期一個(gè)月的erp之旅。

阿里巴巴股份有限公司共設(shè)7個(gè)部門(mén)。我和另一位同學(xué)鄭對(duì)星一起負(fù)責(zé)生產(chǎn)部的運(yùn)作。在生產(chǎn)部的工作中我擔(dān)任業(yè)務(wù)主管，協(xié)助生產(chǎn)主管完成生產(chǎn)部各項(xiàng)工作。我的主要職責(zé)是安排企業(yè)的產(chǎn)銷(xiāo)排程，車(chē)間作業(yè)，制定材料需求計(jì)劃；研發(fā)新產(chǎn)品和研發(fā)產(chǎn)品iso認(rèn)證。

二、我的崗位職責(zé)履行情況。

1.業(yè)務(wù)主管崗位職責(zé)履行情況概述。

作為生產(chǎn)部的業(yè)務(wù)主管，實(shí)習(xí)期開(kāi)始我便仔細(xì)閱讀了企業(yè)運(yùn)作仿真綜合實(shí)習(xí)教程，明確了自己的工作職責(zé)。在我公司a21——阿里哥哥股份有限公司從第八年初到第十年的經(jīng)營(yíng)中，我主要履行了如下職責(zé)：

實(shí)習(xí)的第一周，參與設(shè)置公司組織架構(gòu)，參與公司名稱(chēng)、公司章程、公司拳頭產(chǎn)品名稱(chēng)、公司口號(hào)等的制定。

分析市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)產(chǎn)品需求。制定了每年的產(chǎn)銷(xiāo)排程。第八年一月到三月我公司成功開(kāi)發(fā)了p2產(chǎn)品。第八年一月到八月獲得iso9001認(rèn)證。參與制定第八年生產(chǎn)計(jì)劃，并根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃制定了第八年直接生產(chǎn)工人配置與產(chǎn)品合格率表，使得p1產(chǎn)品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%；而從第八年5月采購(gòu)m1與m2，第八年六月開(kāi)始生產(chǎn)m3，并保持m3產(chǎn)品99%的高合格率；第八年八月開(kāi)始生產(chǎn)p2產(chǎn)品，保持其合格率為99%。參與比八年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算，制定并實(shí)施了第八年的設(shè)備維護(hù)修理計(jì)劃表。實(shí)施第八年固定資產(chǎn)租賃方案，計(jì)算了第八年產(chǎn)品加工能力與裝配能力。與人力資源部門(mén)共同制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案，以保持公司各種產(chǎn)品的99%的高產(chǎn)品合格率。實(shí)施了第八年產(chǎn)品檢驗(yàn)。同時(shí)隨著第八年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行，填制生產(chǎn)部各業(yè)務(wù)相應(yīng)的表單。

根據(jù)第八年的工作，在公司經(jīng)營(yíng)的第九年與第十年中繳納iso認(rèn)證的維護(hù)費(fèi)用。其他工作同第八年的業(yè)務(wù)相似。

2.相關(guān)的崗位及其職責(zé)履行情況。

在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，各個(gè)部門(mén)相互聯(lián)系相互影響。生產(chǎn)部與市場(chǎng)部、倉(cāng)儲(chǔ)部及人力資源部門(mén)都有較多的聯(lián)系。

生產(chǎn)部中我與生產(chǎn)主管分工，作為業(yè)務(wù)主管的我主要負(fù)責(zé)與人力資源部門(mén)聯(lián)系。同時(shí)由于我的工作內(nèi)容涉及到產(chǎn)品研發(fā)等，與財(cái)務(wù)部也有一定的聯(lián)系。

在與人力資源部的聯(lián)系中，主要是我根據(jù)預(yù)定的產(chǎn)品合格率與生產(chǎn)線(xiàn)使用情況，計(jì)算出各個(gè)月的直接生產(chǎn)工人的級(jí)別配置和直接生產(chǎn)工人的培訓(xùn)計(jì)劃；同時(shí)根據(jù)生產(chǎn)線(xiàn)使用情況分配管理人員。只有先安排好了生產(chǎn)線(xiàn)工人與管理人員和輔助人員，人力資源部門(mén)才能開(kāi)始展開(kāi)工資與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等各方面的核算。因此為了保證人力資源部門(mén)能夠及時(shí)的完成相關(guān)的計(jì)算工作并上交財(cái)務(wù)部，我與人力資源部hr保持著密切的聯(lián)系，并商討降低公司成本的人力安排方法。

在p。

2、p3產(chǎn)品研發(fā)及iso9001的認(rèn)證。

三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目及其完成情況。

1.實(shí)習(xí)目的與要求。

仿真綜合實(shí)習(xí)就是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的仿真環(huán)境，讓學(xué)生在仿真環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，熟悉企業(yè)的運(yùn)作。從而達(dá)到以下目的：

一、檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

二、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

2.業(yè)務(wù)部實(shí)習(xí)項(xiàng)目安排。

實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格根據(jù)仿真實(shí)習(xí)課程安排計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

提前準(zhǔn)備的工作項(xiàng)目有第八年構(gòu)建實(shí)習(xí)環(huán)境。

（一）、年度工作項(xiàng)目有：

每年的生產(chǎn)計(jì)劃、直接生產(chǎn)工人配置表、產(chǎn)品合格率表、設(shè)備維護(hù)與修理計(jì)劃等。

（二）、季度工作項(xiàng)目有：

采購(gòu)計(jì)劃、產(chǎn)品檢驗(yàn)與入庫(kù)、p。

1、p2新品研發(fā)與iso認(rèn)證。

（三）、月度工作項(xiàng)目有：

每月生產(chǎn)線(xiàn)工作安排、員工培訓(xùn)、每月單據(jù)表格填寫(xiě)等。

（四）、年底工作項(xiàng)目有：

年終數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

整個(gè)實(shí)習(xí)從第十四周持續(xù)到十九周。

實(shí)習(xí)的第一周，參與設(shè)置公司組織架構(gòu)，參與公司名稱(chēng)、公司章程、公司拳頭產(chǎn)品名稱(chēng)、公司口號(hào)等的制定。第一周也確定了我在公司中的工作——生產(chǎn)部業(yè)務(wù)主管。

在第八年的公司經(jīng)營(yíng)中，我首先學(xué)習(xí)了模擬電子產(chǎn)精品店bom結(jié)構(gòu)，分清半成品和產(chǎn)成品的生產(chǎn)流程。參與市場(chǎng)研究公司經(jīng)營(yíng)環(huán)境，學(xué)習(xí)生產(chǎn)部業(yè)務(wù)規(guī)則，與市場(chǎng)部一起分析市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)產(chǎn)品需求。這期間我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是進(jìn)行什么生產(chǎn)活動(dòng)都涉及到規(guī)則；在月其他部門(mén)或外部公司業(yè)務(wù)往來(lái)的過(guò)程中也要熟悉相關(guān)的規(guī)則。接下來(lái)我制定了第八的產(chǎn)銷(xiāo)排程。參與制定第八年生產(chǎn)計(jì)劃，并根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃制定了第八年直接生產(chǎn)工人配置與產(chǎn)品合格率表，使得p1產(chǎn)品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%；而從第八年5月采購(gòu)m1與m2，第八年六月開(kāi)始生產(chǎn)m3，并保持m3產(chǎn)品99%的高合格率；第八年八月開(kāi)始生產(chǎn)p2產(chǎn)品，保持其合格率為99%。另外，第八年一月到三月我公司成功開(kāi)發(fā)了p2產(chǎn)品。第八年一月到八月獲得iso9001認(rèn)證。緊接著第八年9月到十一月我們成功開(kāi)發(fā)了p3產(chǎn)品。我還參與比八年生產(chǎn)預(yù)算與制造費(fèi)用的計(jì)算，制定并實(shí)施了第八年的設(shè)備維護(hù)修理計(jì)劃表。實(shí)施第八年固定資產(chǎn)租賃方案，計(jì)算了第八年產(chǎn)品加工能力與裝配能力。與人力資源部門(mén)共同制定了直接生產(chǎn)工人培訓(xùn)方案，以保持公司各種產(chǎn)品的99%的高產(chǎn)品合格率。實(shí)施了第八年產(chǎn)品檢驗(yàn)。同時(shí)隨著第八年各項(xiàng)業(yè)務(wù)的進(jìn)行，填制生產(chǎn)部各業(yè)務(wù)相應(yīng)的表單。

由于有了第八年工作的經(jīng)驗(yàn)，到接下來(lái)的兩年就變得相對(duì)簡(jiǎn)單。根據(jù)第八年的工作，在公司經(jīng)營(yíng)的第九年與第十年中繳納iso認(rèn)證的維護(hù)費(fèi)用。

第九年與第十年的工作項(xiàng)目與第八年基本相同。根據(jù)市場(chǎng)部訂貨會(huì)的訂單及信息中心的相關(guān)消息我們討論了生產(chǎn)計(jì)劃。根據(jù)討論情況，我制定了各年的產(chǎn)銷(xiāo)排程。根據(jù)產(chǎn)銷(xiāo)排程展開(kāi)了各項(xiàng)生產(chǎn)工作。

在這三年的公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，我認(rèn)真并順利的完成了作為一名業(yè)務(wù)主管的本職工作，并協(xié)助了生產(chǎn)主管的工作和其他部門(mén)的業(yè)務(wù)聯(lián)系中互相支持。

四、收獲與體會(huì)。

三年的模擬經(jīng)營(yíng)使我們受益匪淺，讓我們系統(tǒng)的了解一個(gè)企業(yè)從采購(gòu)---生產(chǎn)---銷(xiāo)售----結(jié)算成本的一系列過(guò)程，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作整體上有了一個(gè)系統(tǒng)了解，不像我們?cè)跁?shū)本上學(xué)習(xí)那樣枯燥和片面；實(shí)習(xí)將書(shū)上的枯燥知識(shí)形象了，讓我們直接參與到整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策中去，使我們了解各個(gè)報(bào)表中的數(shù)據(jù)來(lái)源，了解企業(yè)內(nèi)部之間在報(bào)表中體現(xiàn)的那種密切關(guān)系，在這次學(xué)習(xí)中我們對(duì)“市場(chǎng)”的概念又有了新的認(rèn)識(shí)。雖然在開(kāi)始時(shí)，我們可謂是“一頭霧水”，但通過(guò)我們的共同探索，在后來(lái)理清了企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)真正關(guān)鍵所在。

雖然這次erp校內(nèi)實(shí)習(xí)在很大一定程度上與現(xiàn)實(shí)企業(yè)運(yùn)作相一致，但不能否認(rèn)其與實(shí)現(xiàn)中企業(yè)運(yùn)營(yíng)還存在很大差距。比如說(shuō)一個(gè)比較明顯的地方就是：在我國(guó)市場(chǎng)的預(yù)測(cè)信息是很缺乏的，而模擬實(shí)習(xí)中老師將很準(zhǔn)確的市場(chǎng)信息都告訴了我們每一個(gè)組。這點(diǎn)區(qū)別導(dǎo)致現(xiàn)在的erp軟件是無(wú)法借助市場(chǎng)信息進(jìn)行不同方案的比較，在現(xiàn)實(shí)中這一步驟仍然需要ceo要有敏銳的洞察力和對(duì)市場(chǎng)正確地把握，不禁深深佩服市場(chǎng)上資深的ceo的能力！

另外此次企業(yè)行為模擬實(shí)習(xí)的關(guān)鍵在于市場(chǎng)制度規(guī)則的熟練程度。同時(shí)公司各個(gè)部門(mén)之間的聯(lián)系非常的密切，公司業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展就取決于各部門(mén)成員的溝通與信息交流。

業(yè)的生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)提供支撐點(diǎn)。

通過(guò)這次的校內(nèi)實(shí)習(xí)，雖說(shuō)只是短短的五周時(shí)間，也讓我們深深的體會(huì)到了力隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我們明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，明確分工對(duì)一個(gè)企業(yè)（或者說(shuō)一個(gè)集體）來(lái)說(shuō)是致關(guān)重要的事，一個(gè)人永遠(yuǎn)不能撐起一片天，只有團(tuán)結(jié)互助才可以輕松的撐起那片天，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的。

[1]劉良惠、趙小寧《企業(yè)運(yùn)作仿真綜合實(shí)習(xí)教程》高等教育出版社2007，（8）.

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

專(zhuān)業(yè)體育教育。

年級(jí)xx級(jí)。

姓名王夢(mèng)囡。

班級(jí)09級(jí)體教2班。

指導(dǎo)教師劉衛(wèi)峰。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

（一）增強(qiáng)師范技能。

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）提高綜合素質(zhì)和能力。

二、實(shí)習(xí)的基本情況。

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年9月1日至xx年9月31日。

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，寫(xiě)教案，試講，微格教室講課。

從今年9月初開(kāi)始我院對(duì)xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師傅瑛教授的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我十幾年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。

實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：一、要認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案。二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。四、聲音洪亮，口令運(yùn)用正確。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。

在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。

我們學(xué)校在9月給我們安排了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)。眾所周知實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對(duì)老師的指導(dǎo)，但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)里，感覺(jué)收獲頗多。既復(fù)習(xí)了從前的所學(xué)，對(duì)體育教育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識(shí)，還有一些更多的以往課堂上學(xué)習(xí)不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。

作為學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)四年的我們，可以說(shuō)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)體育教育并非如此。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。

第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)生對(duì)體育的興趣所在和掌握程度。

首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。

在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到，體育課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)。怎樣提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問(wèn)的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來(lái)，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問(wèn)能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，這也給我一個(gè)啟示和教學(xué)技能。也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，避其之短，那我們都會(huì)變得強(qiáng)大！

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。

教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語(yǔ)文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。

最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀(guān)察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿(mǎn)的句號(hào)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。

飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊(duì)友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

一寸光陰一寸金，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很快的。有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)這是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，但這是不現(xiàn)實(shí)的。學(xué)習(xí)豐富了我的知識(shí)面，使我接觸到了很多新的理念，學(xué)以致用一直是學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，在學(xué)習(xí)告一段落之余我選擇了到企業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并與之改進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段的實(shí)習(xí)使我懂得了很多，也使我生活充實(shí)了很多。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有一次刷新了我人生中的目標(biāo)！我學(xué)的是工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，以前我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我認(rèn)為可以輕松的實(shí)現(xiàn)我的愿望。但是我錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我真的差得很遠(yuǎn)！

古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”.學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中，組織我們進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行工作的，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來(lái)了。它的結(jié)束，意味著我們將真正成為一名社會(huì)人，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號(hào)開(kāi)始我院對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在各位老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

為期六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這六周的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來(lái)。在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。

在短短的為期六周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀(guān)上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。

工商管理是一門(mén)同時(shí)具有理論性、學(xué)術(shù)性、技術(shù)性的學(xué)科。實(shí)習(xí)的目的在于將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)能與具體實(shí)踐相結(jié)合，提高自身分析專(zhuān)業(yè)事務(wù)的思考能力和妥善解決問(wèn)題的綜合能力，強(qiáng)化自身的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，力求通過(guò)接觸實(shí)務(wù)，增強(qiáng)感性認(rèn)知，提高專(zhuān)業(yè)技能，并初步獨(dú)立了解、接觸社會(huì)，奠定日后事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之是問(wèn)題多多，需要學(xué)習(xí)理解的東西太多太多?？捎袝r(shí)禁不住問(wèn)自己：為什么以前沒(méi)去那么用心的學(xué)習(xí)呢為什么自己會(huì)欠下這么多的帳呢？以前的學(xué)習(xí)完全依賴(lài)于書(shū)本，根本沒(méi)有考慮以后工作的事情。對(duì)企業(yè)人力資源管理的實(shí)際操作完全知之甚少或者說(shuō)完全就不知道，僅僅把自己圍在城里而已。

不能完全否定以往的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，不能否定大學(xué)三年知識(shí)學(xué)習(xí)以及能力素質(zhì)的提高，也不能否定三年來(lái)同學(xué)對(duì)自己的幫助，更不能否定三年來(lái)老師對(duì)我們成才的辛苦。因?yàn)橛辛四銈兊男量啵銈兊膸椭攀刮页蔀槿缃竦奈?。衷心的感謝你們對(duì)我的幫助與支持，感謝你們的辛勤付出。

實(shí)習(xí)期間讓我明白作為一名工作人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流。

等。這些事從書(shū)本上沒(méi)有的，關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)等等。

其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)管理方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。

我想，學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是培養(yǎng)自學(xué)的能力。在知識(shí)爆炸的21世紀(jì)，作為我們想不被社會(huì)淘汰要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。遇到問(wèn)題要細(xì)心地思考，想辦法解決，不斷學(xué)習(xí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，下班的閑暇時(shí)間用來(lái)為自己充電，提高效率，科學(xué)的掌握時(shí)間，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己更強(qiáng)大。

本次實(shí)習(xí)，開(kāi)闊了我們的視野，使我們的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，也使我們對(duì)課本一些比較模糊的概念、抽象的原理有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和理解。使我們對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)有了更進(jìn)一步的鞏固，對(duì)以前沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)有了深刻地了解，讓我們對(duì)以后的基本動(dòng)作有了深入認(rèn)識(shí)。堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！

另外虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

更重要的是：我們學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，其中的所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑行業(yè)中有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中。我也親身體會(huì)到，工人師傅們對(duì)待工作的一絲不茍，對(duì)待崗位的責(zé)任心，對(duì)待惡劣環(huán)境的不動(dòng)容。就如同我們應(yīng)該對(duì)待學(xué)習(xí)一樣，容不得半點(diǎn)虛的，特別是我們學(xué)工科，知識(shí)的掌握不允許有一點(diǎn)馬虎，否則，造成的損失將會(huì)是不可預(yù)計(jì)的。于是我躲了一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建筑添磚瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

這一段時(shí)間的經(jīng)歷，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益，在以后的工作中將得到體現(xiàn)，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，把所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)。這才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

一、實(shí)習(xí)的目的意義。

（一）增強(qiáng)師范技能。

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）提高綜合素質(zhì)和能力。

二、實(shí)習(xí)基本情況。

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年3月4號(hào)至xx年3月17號(hào)。

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：選題，內(nèi)容分析，功能討論，具體站制作。

三、具體時(shí)間安排。

四、總結(jié)報(bào)告。

轉(zhuǎn)眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在過(guò)去的四年力，老師的辛勤教導(dǎo)，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在學(xué)校組織的這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前提體驗(yàn)了一下將來(lái)在社會(huì)上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)讓我們更加熟練了站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng)新行以絡(luò)作為平臺(tái)，結(jié)合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習(xí)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，這次實(shí)習(xí)不緊是對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)成果的總結(jié)驗(yàn)證，更是一次學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與進(jìn)步。

在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握上，還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)。

踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。

首先，在站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識(shí)都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現(xiàn)都需要我們自己去百度學(xué)習(xí)，然后再研究具體實(shí)現(xiàn)方法，這使我們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深層次的了解與掌握。使我們的站建設(shè)能力更加完善。

其次，在這次站開(kāi)發(fā)中我們也運(yùn)用了很多教育學(xué)的知識(shí)，因?yàn)楸敬握镜拈_(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運(yùn)用上我們所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心里學(xué)等知識(shí)，通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容到站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在運(yùn)用了教育學(xué)理論之后使站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習(xí)的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。

再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，由于本次站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計(jì)理論等知識(shí)去更好的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容因此本次開(kāi)發(fā)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示站學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此就需要一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)去存儲(chǔ)信息、與教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)中我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數(shù)據(jù)庫(kù)，因此在本次數(shù)據(jù)庫(kù)的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習(xí)的dede數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)標(biāo)簽簡(jiǎn)單明了，數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導(dǎo)下最終完成數(shù)據(jù)庫(kù)，使站各個(gè)部分的內(nèi)容都能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中，符合了存取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便統(tǒng)一的要求。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應(yīng)不斷的提高自己的學(xué)習(xí)制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，同時(shí)更應(yīng)懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進(jìn)步成長(zhǎng)。

光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì)走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。

飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。

xx農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。

姓名xxx。

院（系）機(jī)電工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程系。

專(zhuān)業(yè)班級(jí)熱能xxx。

學(xué)號(hào)xx108141xx。

指導(dǎo)教師陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽(yáng)。

時(shí)間xx年12月。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

xx年12月中旬開(kāi)始，我們熱能專(zhuān)業(yè)在校內(nèi)進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)。

在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽(yáng)等老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谟|樓實(shí)驗(yàn)室主要做了分體式空調(diào)的拆裝，拆完之后老師認(rèn)真詳細(xì)地給我們講解了各部件的原理作用，對(duì)家用空調(diào)內(nèi)外機(jī)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。接著學(xué)習(xí)了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內(nèi)外機(jī)的接法，只有細(xì)致認(rèn)真地做好杯形口和喇叭口空調(diào)系統(tǒng)才不會(huì)在安裝后出現(xiàn)泄漏，所以這個(gè)很重要。然后我們還學(xué)習(xí)了如何加冷媒，如何抽真空等空調(diào)系統(tǒng)的基本操作。在沈向陽(yáng)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了空調(diào)維修的基本方法，只是這方面動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較少。最后我們?cè)陉惣武?、李金城老師的帶領(lǐng)下制作了實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)管，開(kāi)了三個(gè)雙層百葉風(fēng)口，還包了保溫棉，做了柜機(jī)和風(fēng)管的吊裝等等。原來(lái)裝個(gè)中央空調(diào)是要這么多個(gè)步驟的，還需要每個(gè)人的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)合作，我們兩個(gè)班的每個(gè)同學(xué)基本都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，加深我們對(duì)中央空調(diào)的認(rèn)識(shí)，尤其是集中空調(diào)系統(tǒng)與半集中空調(diào)系統(tǒng)。

其實(shí)校內(nèi)實(shí)習(xí)這兩周學(xué)到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學(xué)習(xí)了中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學(xué)到的知識(shí)加以實(shí)踐，更深刻地認(rèn)識(shí)空調(diào)系統(tǒng)，以彌補(bǔ)我們教學(xué)在這方面的不足。我還把書(shū)本上學(xué)到的制冷理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用，只是我們還需要更多的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)。

校內(nèi)實(shí)習(xí)的這次經(jīng)歷，感觸是很深的，對(duì)我們的能力有一定的提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。我們專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們的動(dòng)手能力和對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我做到了。在整個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我本著積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動(dòng)去配合老師同學(xué)們的工作，最后完成了任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)總結(jié)、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，自我評(píng)定本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)良好。

一下是實(shí)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)。

圖1。

圖2。

身為大四的學(xué)生，實(shí)習(xí)工作是必不可少的，xx年9月初，系里開(kāi)始組織我們xx級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師成軍老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作。

為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)工作，是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)工作，也是對(duì)我大學(xué)四年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次綜合檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。

在這段實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管是在知識(shí)掌握，還是實(shí)踐體驗(yàn)方面，我都得到很大的收獲。在我的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂上所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。

首先，是在備課方面，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，參照課本，準(zhǔn)備相關(guān)的視頻、音頻，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，然后書(shū)寫(xiě)教案，這些都是上好一堂課必須要準(zhǔn)備的，只有對(duì)整節(jié)課有了全面的把握，才能把知識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生。

要的。

每一個(gè)學(xué)生試講完畢后，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)他們的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到，音樂(lè)課堂是活潑豐富的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己，怎樣引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，這些沒(méi)有具體的定論，但一個(gè)總的前提是，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際，這些問(wèn)題都是我之前沒(méi)有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，避其之短，使每個(gè)人都得到很大進(jìn)步。

最后，是在課后總結(jié)方面，我仔細(xì)檢查了一遍自己的教案，又看了指導(dǎo)老師錄下來(lái)的試講的視頻，認(rèn)真總結(jié)了自己存在的不足之處，又聽(tīng)取了指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，使得我對(duì)音樂(lè)課堂教學(xué)有了更全面的了解，對(duì)于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。

在一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)音樂(lè)課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不多方學(xué)習(xí)；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。

課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。

最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”，這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀(guān)察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的成軍老師以及我們組的九名隊(duì)友表示衷心的感謝和崇高的敬意。

在今后的工作生活中，我一定會(huì)艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

總結(jié)人：

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來(lái)了。它的結(jié)束，意味著我們將真正成為一名社會(huì)人，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號(hào)開(kāi)始我院對(duì)xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在鄭建軍老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)老師鄭老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這兩周的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來(lái)。在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。

首先，對(duì)于說(shuō)課我并不陌生，但是對(duì)說(shuō)課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中鄭老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因?yàn)檎f(shuō)課的對(duì)象主要是評(píng)委、專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說(shuō)課是在階梯教室進(jìn)行的，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后，指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

其次，對(duì)于無(wú)生上課，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)對(duì)于要考編的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的考驗(yàn)，也是必經(jīng)的過(guò)程。所以我積極準(zhǔn)備，在這種模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。雖然課下做足了功課，但當(dāng)我面對(duì)一排排桌椅講課無(wú)疑是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些小插曲。比如面對(duì)桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。如果不是鄭老師給了我一個(gè)無(wú)生上課的機(jī)會(huì)，我不會(huì)知道無(wú)生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí)，還為我今后的考編之路積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。

性。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。

總之，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。同時(shí),我更體會(huì)到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡(jiǎn)單.我后悔以前有時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡(jiǎn)單,可在老師心里這兩個(gè)字的分量決不是可以用天平來(lái)衡量的.無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都會(huì)給我很大的說(shuō)明,她是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!再次感謝我的學(xué)校，以及鄭老師給予我的指導(dǎo)與幫助！

時(shí)間如白駒過(guò)隙，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來(lái)學(xué)校報(bào)到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說(shuō)大四那年特別短，有人說(shuō)大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。

這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無(wú)比懷念的·······大四。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開(kāi)始了為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，短短兩周內(nèi)，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個(gè)課時(shí)的教案，不少于六節(jié)的聽(tīng)課記錄，不少于兩次的試講，一篇說(shuō)課稿，也是兩次試講。在校內(nèi)實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，首先是開(kāi)會(huì)，整個(gè)文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)了一次會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開(kāi)始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時(shí)間之后，這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著。

先是寫(xiě)教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語(yǔ)文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理，圖書(shū)館、絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過(guò)一番查找和整理下我完成了教案，后來(lái)又再三查看，并且進(jìn)行了幾番修改，方覺(jué)得勉強(qiáng)可以拿出手了。周三，我們組的試講開(kāi)始了，我的學(xué)號(hào)相對(duì)靠中間偏后，有足夠的時(shí)間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽(tīng)著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講完課后，袁老師都會(huì)給出一些建議和意見(jiàn)，其中也不乏有贊許和表?yè)P(yáng)。但是卻不是由袁老師親口說(shuō)出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng)，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機(jī)鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温?tīng)課，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個(gè)同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會(huì)再犯的。

與此同時(shí)，每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著，也就是所謂的聽(tīng)課記錄，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講課的時(shí)候，其他同學(xué)都是聚精會(huì)神，仔細(xì)聽(tīng)著的，慢慢的把聽(tīng)課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃著，普通話(huà)表不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適不適中，內(nèi)容詳不詳實(shí)，這些聽(tīng)課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說(shuō)課一項(xiàng)了。其實(shí)，照道理說(shuō)，說(shuō)課相對(duì)講課來(lái)說(shuō)更為簡(jiǎn)單一點(diǎn)，講課時(shí)師生對(duì)話(huà)，說(shuō)課則是教師間的交流。但是對(duì)我們這樣一群沒(méi)有過(guò)真正從事過(guò)教師職業(yè)的準(zhǔn)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻實(shí)在是大為頭疼，要說(shuō)這講課經(jīng)驗(yàn)每人多少有一點(diǎn)，比如平時(shí)給人補(bǔ)個(gè)課，暑假義務(wù)支個(gè)教，但這說(shuō)課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語(yǔ)文課程與教學(xué)論，老師當(dāng)時(shí)是將說(shuō)課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過(guò)幾個(gè)說(shuō)課的視頻，于是便這樣摸索著寫(xiě)了出來(lái)。當(dāng)然，說(shuō)課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，偶爾老師也會(huì)將不足之處點(diǎn)出來(lái)。

總體來(lái)說(shuō)，說(shuō)課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語(yǔ)文課文任選其一，說(shuō)課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》、《老王》、《故宮博物院》。其二，大家似乎都不太明白說(shuō)課這一形式，每人寫(xiě)出來(lái)的說(shuō)課稿和試講都顯得有點(diǎn)單薄、力不從心。就拿我的《老王》來(lái)說(shuō)，內(nèi)容很充實(shí)，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的，并沒(méi)有其所依仗的根據(jù)。整場(chǎng)講下來(lái)顯得有點(diǎn)頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點(diǎn)。但確是由于理解不夠透徹，準(zhǔn)備不夠充分，經(jīng)驗(yàn)太過(guò)淺顯，才會(huì)有這一次校內(nèi)實(shí)習(xí)，這正是校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的和意義，不是嗎？如若每位準(zhǔn)畢業(yè)生都跟我們的導(dǎo)師一樣，講課、說(shuō)課輕而易舉，還要實(shí)習(xí)做什么。

校內(nèi)實(shí)習(xí)之于我們，就像是小馬過(guò)河里那條河，是一種考驗(yàn)和試煉，我們?cè)趯?shí)習(xí)期內(nèi)，一次又一次失敗，總好比以后到社會(huì)上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間，得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。同時(shí)，我更體會(huì)到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個(gè)字，而是肩上千萬(wàn)斤重的責(zé)任，是關(guān)乎未來(lái)祖國(guó)的那些棟梁，不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。

實(shí)習(xí)總結(jié)。

每個(gè)學(xué)校都有實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是一個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)的過(guò)渡。大學(xué)階段就快結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間可以說(shuō)是白駒過(guò)隙，流逝得不知不覺(jué)，驀然回首，自己還是大一剛剛報(bào)道，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，滿(mǎn)目憧憬的新生。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惆悵，有點(diǎn)膽怯，但我想更多的是期待吧。談到本次校內(nèi)實(shí)習(xí)，學(xué)校為我們安排了這次為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

在短短的為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)里，我感到收獲頗豐，指導(dǎo)老師對(duì)我實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的錯(cuò)誤給予指出，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀(guān)上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！

古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間的我們，可以說(shuō)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，考試也許已經(jīng)差不多，本以為實(shí)習(xí)也會(huì)比較容易，但事實(shí)并非如此?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)其實(shí)更講究的是它的實(shí)踐性。離開(kāi)實(shí)踐，其它一切都為零！我在這次一系列的實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的感悟，以及題外的很多道理。

工作崗位的我們安排的這次難得的校內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及悉心指導(dǎo)我們的老師們！我會(huì)繼續(xù)努力，相信扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，以及在本次實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我今后在社會(huì)中立足定會(huì)有很大的幫助！

學(xué)號(hào)：140331018。

實(shí)踐心得體會(huì)——心有大眾是正道；志高學(xué)成勤是橋。

提供一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)生本身出行方便，安全的原則，我們選擇在周二下午沒(méi)課的時(shí)候進(jìn)行了一下午的義務(wù)擺放。

擺放，盡管天氣很冷，但我干的熱火朝天，最后看著一排排整齊的自行車(chē)，我們內(nèi)心異常高。

要舞臺(tái)。此次校內(nèi)實(shí)踐雖然很簡(jiǎn)單，但收獲頗多，學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們的自。

危害的他人的利益，要時(shí)刻以為人民服務(wù)為準(zhǔn)則，樹(shù)立爭(zhēng)取的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；此次實(shí)踐最。

高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更是我們以后步入社會(huì)，與人相處得當(dāng)?shù)膶氋F經(jīng)驗(yàn)。在優(yōu)秀的個(gè)人也。

比不上一個(gè)集體的智慧，集體的力量是巨大的，作為一名道橋人我也堅(jiān)信：再大的工程除以。

我們更要多參加實(shí)踐，抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不僅在書(shū)本上努力學(xué)習(xí)，更要在生活當(dāng)中努力。

學(xué)習(xí)，提高我們?yōu)槿嗣穹?wù)的思想意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，塌實(shí)肯干，承擔(dān)起我們這代人應(yīng)。

總結(jié)。

苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)。

下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開(kāi)了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)。

實(shí)習(xí)生，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習(xí)守則，尊重學(xué)。

校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)。

現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要。

工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老。

師的講課，并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課，在老。

師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案，體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過(guò)指導(dǎo)老。

師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò)，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)。

行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)，我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。

他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們。

所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。

個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜。

合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生。

真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默機(jī)制。

幽默可以給人帶來(lái)笑聲，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種。

死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜。

歡你。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。

課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)。

奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)?yán)肅，很正式，很古。

板。而應(yīng)該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持。

引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：第一、通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。

在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)。

識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第二、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)。

系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向：

1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力?？赡艿脑?huà)，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

它變成一段美好的回憶；而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是第一次也許是最后。

包小包來(lái)學(xué)校報(bào)到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說(shuō)大四那年特別短，有人說(shuō)。

大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無(wú)比懷念的·······大四。

大四即將畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)了一次會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分。

了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開(kāi)始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試。

對(duì)靠中間偏后，有足夠的時(shí)間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽(tīng)著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)。

同學(xué)講完課后，袁老師都會(huì)給出一些建議和意見(jiàn)，其中也不乏有贊許和表?yè)P(yáng)。但是卻不是由。

袁老師親口說(shuō)出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng)，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機(jī)。

鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温?tīng)課，由他人的講課中領(lǐng)悟。

些東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個(gè)同學(xué)口。

中了解到了自己的短處和不足，這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中。

想必是不會(huì)再犯的。

與此同時(shí)，每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著，也就是所謂的聽(tīng)課記錄，每當(dāng)一個(gè)同。

學(xué)講課的時(shí)候，其他同學(xué)都是聚精會(huì)神，仔細(xì)聽(tīng)著的，慢慢的把聽(tīng)課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃。

著，普通話(huà)表不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適不適中，內(nèi)容詳不詳實(shí)，這些聽(tīng)課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完。

善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說(shuō)課一項(xiàng)了。

其實(shí)，照道理說(shuō)，說(shuō)課相對(duì)講課來(lái)說(shuō)更為簡(jiǎn)單一點(diǎn)，講課時(shí)師生對(duì)話(huà)，說(shuō)課則是教師間的交。

點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語(yǔ)文課程與教學(xué)論，老師當(dāng)時(shí)。

是將說(shuō)課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過(guò)幾個(gè)說(shuō)課的視頻，于是。

便這樣摸索著寫(xiě)了出來(lái)。當(dāng)然，說(shuō)課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，偶爾。

不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為。

是嘴上輕輕的兩個(gè)字，而是肩上千萬(wàn)斤重的責(zé)任，是關(guān)乎未來(lái)祖國(guó)的那些棟梁，不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。篇4：

校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告商丘師范學(xué)院校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)專(zhuān)業(yè)體育教育。

年級(jí)xx級(jí)。

姓名王夢(mèng)囡。

班級(jí)09級(jí)體教2班。

一、實(shí)習(xí)目的及意義。

（一）增強(qiáng)師范技能。

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）提高綜合素質(zhì)和能力。

二、實(shí)習(xí)的基本情況。

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：xx年9月1日至xx年9月31日。

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)。

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，寫(xiě)教案，試講，微格教室講課。

實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我十幾年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：一、要認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案。二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。四、聲音洪亮，口令運(yùn)用正確。

訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對(duì)老師的指導(dǎo)，但是與從前的最大。

區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍。

訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)。

基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。

們都掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)。

現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于。

見(jiàn)。怎樣提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。

提問(wèn)的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來(lái)，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問(wèn)能。

更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，這也給我一。

識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀(guān)察，不斷培養(yǎng)。

自己的各方面能力。

本科。

姓

學(xué)

專(zhuān)

班

系

生校。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)是按照實(shí)習(xí)單位仿真、業(yè)務(wù)流程仿真和規(guī)則流程仿真的基本原則，將現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育手段融合一起，通過(guò)組織學(xué)生參加模擬條件與模擬環(huán)境下的經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力與開(kāi)拓創(chuàng)新能力的教學(xué)活動(dòng)。

同學(xué)們可結(jié)合已學(xué)習(xí)過(guò)的《企業(yè)行為沙盤(pán)模擬-沙盤(pán)推演》和《企業(yè)行為模擬》進(jìn)行校內(nèi)仿真綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)。以下是可參照的報(bào)告模板：

一、實(shí)習(xí)單位基本情況和崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。

(一)單位基本情況。

（二）崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

（一）實(shí)習(xí)項(xiàng)目概述。

（二）具體實(shí)習(xí)環(huán)境。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（一）前期準(zhǔn)備階段。

（二）運(yùn)營(yíng)階段主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。

四、存在問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

(一)單位基本情況。

笨笨公司是一個(gè)起步于本地的民營(yíng)企業(yè)，創(chuàng)建已有三年，長(zhǎng)期以來(lái)一直專(zhuān)注于p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，屬于典型的離散型制造企業(yè)。p系列產(chǎn)品所需物料的配套性較高，需要進(jìn)行準(zhǔn)確地規(guī)劃亦保證生產(chǎn)，同時(shí)要盡量降低庫(kù)存，一降低成本、減少資金占用；同時(shí)其所生產(chǎn)的px系列產(chǎn)品的個(gè)性化要求比較高，除標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品外，企業(yè)還可以根據(jù)客戶(hù)的要求進(jìn)行產(chǎn)品的定制，因此，其所生產(chǎn)類(lèi)型屬于多種、小批量生產(chǎn)。

笨笨公司規(guī)劃在今后幾年將投資新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，在不同的市場(chǎng)生產(chǎn)和銷(xiāo)售p系列產(chǎn)品，使公司真正擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)利益。

（二）崗位職責(zé)簡(jiǎn)述。

在新的管理團(tuán)隊(duì)中，我幸運(yùn)的當(dāng)選了公司的cfo，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。cfo必須對(duì)整個(gè)公司從宏觀(guān)上進(jìn)行把握，我覺(jué)得作為cfo，想要扮演好這個(gè)角色，首先就要具備過(guò)硬的財(cái)務(wù)知識(shí)還要和各個(gè)部門(mén)很好的協(xié)調(diào)。cfo可以運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的財(cái)務(wù)知識(shí)，是對(duì)理論的一種實(shí)踐，我便接受了這個(gè)職務(wù)，并告訴自己要認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度做好這個(gè)角色。在融資、資金管理承擔(dān)關(guān)鍵角色。是掌握企業(yè)的神經(jīng)系統(tǒng)（財(cái)務(wù)信息）的靈魂人物。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（一）前期準(zhǔn)備階段。

作為cfo，在日常經(jīng)營(yíng)中需要應(yīng)用的財(cái)務(wù)知識(shí)較多，在此次erp實(shí)戰(zhàn)中，我的主要任務(wù)分為以下幾點(diǎn)：一是我在年初和季度初分別計(jì)算長(zhǎng)期貸款和短期貸款額度，做好資金預(yù)算，以便解決流動(dòng)資金的問(wèn)題，在資金不足而且可貸款額度又不足以彌補(bǔ)資金上的不足時(shí)，我也會(huì)主張貼現(xiàn)來(lái)解燃眉之急，盡量保證不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)金斷流和權(quán)益為負(fù)數(shù)的情況。二是需要計(jì)算應(yīng)收賬款，在每季度的應(yīng)收賬款更新，還有在貼現(xiàn)是計(jì)算賬期。三是要計(jì)算各期的各項(xiàng)費(fèi)用，比如管理費(fèi)用，折舊，貼息，利息，維修費(fèi)，轉(zhuǎn)產(chǎn)費(fèi)，租金，廣告費(fèi)等等各項(xiàng)費(fèi)用。

（二）運(yùn)營(yíng)階段主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。

在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、整體的運(yùn)作級(jí)財(cái)務(wù)管理等方面有了新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)企業(yè)是以一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，所以要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，ceo是舵手、財(cái)務(wù)總監(jiān)是保駕護(hù)航、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)沖鋒陷陣??，他們是一環(huán)扣一環(huán)的，每一個(gè)角色都要各負(fù)其責(zé)，才能使整體得到最大的發(fā)揮。我作為財(cái)務(wù)總監(jiān)的的人員，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)初撮好資金預(yù)算，了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，做好財(cái)務(wù)分析為ceo明確企業(yè)的決策，對(duì)企業(yè)將要進(jìn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃，提出意見(jiàn)，并給予財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)支持；又要與運(yùn)營(yíng)總監(jiān)進(jìn)行有效的溝通，聽(tīng)取關(guān)于生產(chǎn)的規(guī)劃方案，并給予最有利的支持；還要合理安排并支付采購(gòu)總監(jiān)擬訂的采購(gòu)計(jì)劃；同時(shí)，每年年初還要給營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)最大的財(cái)政支持用于廣告費(fèi)用等的支出?？傊?，財(cái)務(wù)總監(jiān)的每件工作，都關(guān)系到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和成長(zhǎng)。

三、存在問(wèn)題。

對(duì)于我公司的狀況，我認(rèn)為，前兩年我們的利潤(rùn)是負(fù)數(shù)的，第三年時(shí)利潤(rùn)有好轉(zhuǎn)，但我們公司所有者權(quán)益仍然沒(méi)有提到相應(yīng)的水平，由于權(quán)益較低而不能貸款，所以我們要不斷的利用貼現(xiàn)來(lái)維持經(jīng)營(yíng)，前三年的經(jīng)營(yíng)我們的資金很大程度上都是不足的，到了第四年情況有所好轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀兺稄V告拿了國(guó)際的廣告龍頭，訂單也多，所以我們的所有者權(quán)益也有好轉(zhuǎn)，有了第四年的基礎(chǔ)，到了第五、六年我的所有者權(quán)益有了很大的上升。通過(guò)這六年的體會(huì)，我也慢慢地長(zhǎng)，我體會(huì)到erp的關(guān)鍵就在于，根據(jù)自身實(shí)際情況和市場(chǎng)環(huán)境隨時(shí)作出調(diào)整，所以我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題后也做出了策略上的變化。

我想說(shuō)，在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，財(cái)務(wù)管理必不可少，我們本身是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，這門(mén)實(shí)踐課讓我們?cè)诶碚撜n程的基礎(chǔ)上走出課本，走到實(shí)踐中去應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且還學(xué)到一些書(shū)本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有的東西。雖然這門(mén)課的實(shí)踐過(guò)程可能跟社會(huì)上真正的經(jīng)營(yíng)公司無(wú)法比擬，但是讓我們初步體會(huì)到真正參與到經(jīng)營(yíng)公司的模式中，從中我也體會(huì)到了作為企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)的責(zé)任，就是要做好企業(yè)融資和財(cái)務(wù)核算，以及對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財(cái)務(wù)支出和風(fēng)險(xiǎn)有個(gè)良好的把握。沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)課讓我在快樂(lè)中進(jìn)行體驗(yàn)，在參與中得到學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，在實(shí)戰(zhàn)中得到提升！

四、實(shí)習(xí)收獲與。

心得體會(huì)。

總之，通過(guò)這次沙盤(pán)推演，我對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有了粗淺的了解，對(duì)課本中所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，是一次很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

表。

二、我了解到資金對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性。以前只在書(shū)中看到資金對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要，但并沒(méi)有切身的體會(huì)到到底有多重要?，F(xiàn)金一直是每個(gè)組都很重視的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)金一旦斷流，那么就會(huì)破產(chǎn)，排名自然也會(huì)靠后，所以對(duì)現(xiàn)金的掌控是個(gè)重點(diǎn)也是個(gè)難點(diǎn)。讓我對(duì)資金鏈有了深刻的體會(huì)。長(zhǎng)貸和短貸是分開(kāi)算利息的，短貸的利息低，可是一個(gè)企業(yè)要有所突破，光靠短貸根本無(wú)法維持，最好的方法就是長(zhǎng)短貸相結(jié)合。貼息可以緩解經(jīng)濟(jì)壓力，開(kāi)始貼息換來(lái)的代價(jià)就是權(quán)益的下降，具有雙面性。

三、構(gòu)建戰(zhàn)略思維。應(yīng)根據(jù)環(huán)境、戰(zhàn)略與能力三者的關(guān)系，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，為了適應(yīng)這種變化，企業(yè)必須改變戰(zhàn)略，制定出適應(yīng)新環(huán)境的新戰(zhàn)略。同樣，當(dāng)戰(zhàn)略改變了，企業(yè)的能力也必須隨著變化，從而使企業(yè)的能力能夠符合戰(zhàn)略的要求，保證戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。

四、我再一次體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。erp沙盤(pán)推演是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程，個(gè)人各司其職、各有專(zhuān)攻，但又要互相配合、互相商量，這樣才能將模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行下去。實(shí)施全面管理，期間與本團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們互相幫助，互相支持，一起學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的溝通交流能力，總結(jié)中也會(huì)有所體現(xiàn)，并時(shí)刻提醒我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

五、回想沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程，首先，我深刻地感受到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性，理解到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況的總結(jié)和提煉，為以后“透過(guò)財(cái)務(wù)看經(jīng)營(yíng)”打好基礎(chǔ)。從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)分析，要想做好一名出色的財(cái)務(wù)總監(jiān)，需要有極其扎實(shí)的理論知識(shí)與儲(chǔ)備，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的分類(lèi)及匯總極其敏感，做到不犯迷糊不犯錯(cuò)誤。

其次，作為cfo，關(guān)鍵是要時(shí)刻保持冷靜并且高度集中的注意力，對(duì)沙盤(pán)上的每一筆操作了之于心，并根據(jù)財(cái)務(wù)狀況提供數(shù)據(jù)分析給大家，尤其是ceo作為經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略決策的依據(jù)。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

兩周的電算化實(shí)訓(xùn)到這時(shí)候也算是告一段落了！與去年的手工做賬相比來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)訓(xùn)是簡(jiǎn)單方便很多的，因?yàn)檫@次主要是在計(jì)算機(jī)上完成操作任務(wù)的。這次模擬的實(shí)習(xí)，使我更加全面了解和掌握了會(huì)計(jì)軟件的工作程序、操作步驟和操作技巧，也更加熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理企業(yè)日常業(yè)務(wù)。同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了我的會(huì)計(jì)核算的理論知識(shí)。特別是在操作過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，不僅禰補(bǔ)了我在平時(shí)上課練習(xí)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的不足，也更加培養(yǎng)了我在操作過(guò)程中的細(xì)心和耐心。這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，更加令我深刻的是同學(xué)們對(duì)待這次實(shí)習(xí)的積極勤奮的態(tài)度，可以說(shuō)是比起平時(shí)上課來(lái)更加認(rèn)真努力。

這次的實(shí)訓(xùn)讓我們大家都學(xué)到了一些有用的東西。下面我就這對(duì)次實(shí)習(xí)中自己的相關(guān)收獲與體會(huì)做以下的總結(jié)陳述：

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月13日－6月24日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：綜合樓209。

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬實(shí)習(xí)，全面了解和掌握會(huì)計(jì)軟件的工作。

程序、操作步驟和操作技巧，達(dá)到熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理的目的。同時(shí)也進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算的理論知識(shí)。

1.設(shè)置賬套信息。

2.設(shè)置基礎(chǔ)檔案。

3.進(jìn)行期初設(shè)置。

4處理日常業(yè)務(wù)。

5.進(jìn)行期末處理6.定義制作報(bào)表。

步驟1.

1、建立賬套：經(jīng)過(guò)全面學(xué)習(xí)了解有關(guān)辰龍商貿(mào)股份有限公司案例的資料后，以系統(tǒng)管理員(admin)登陸“系統(tǒng)管理”，增加操作員并設(shè)置操作員權(quán)限。然后建立辰龍商貿(mào)股份有限公司的賬套，輸入相關(guān)信息，并啟用應(yīng)付、應(yīng)收、固定資產(chǎn)、總賬、存貨核算、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、工資管理系統(tǒng)。

2、模塊參數(shù)設(shè)置：以趙敏身份登錄“企業(yè)門(mén)戶(hù)”，依據(jù)資料設(shè)置總賬，應(yīng)收款管理，應(yīng)付款管理，工資管理，固定資產(chǎn)，采購(gòu)管理系統(tǒng)，銷(xiāo)售管理系統(tǒng)各模塊參數(shù)。

步驟2.

以賬套主管趙敏的身份登陸“企業(yè)門(mén)戶(hù)”，設(shè)置部門(mén)檔案，職員檔案，客戶(hù)分類(lèi)，客戶(hù)檔案，供應(yīng)商分類(lèi)，供應(yīng)商檔案，存貨分類(lèi)，倉(cāng)庫(kù)檔案，計(jì)量單位，存貨檔案，會(huì)計(jì)科目，憑證類(lèi)別，結(jié)算方式，開(kāi)戶(hù)銀行，收發(fā)類(lèi)別，采購(gòu)類(lèi)型，銷(xiāo)售類(lèi)型，費(fèi)用項(xiàng)目和倉(cāng)庫(kù)存貨的基礎(chǔ)檔案。

步驟3.

1.通過(guò)賬套主管趙敏進(jìn)入總賬系統(tǒng)，設(shè)置期初余額和輔助賬期初余額，并進(jìn)行對(duì)應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)和期間損益結(jié)轉(zhuǎn)的設(shè)置。

2.通過(guò)操作員孫磊進(jìn)入工資管理系統(tǒng)進(jìn)行人員類(lèi)別，銀行名稱(chēng)，人員檔案，工資項(xiàng)目，扣繳所得稅，銀行代發(fā)和工資分?jǐn)偟幕A(chǔ)設(shè)置。3.操作員孫磊進(jìn)入固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)置部門(mén)對(duì)應(yīng)折舊科目，資產(chǎn)類(lèi)別和錄入原始卡片。

4.操作員周密進(jìn)入供應(yīng)鏈系統(tǒng)辦理采購(gòu)期初記賬和銷(xiāo)售無(wú)委托代銷(xiāo)業(yè)務(wù)。

5.操作員錢(qián)江進(jìn)入應(yīng)收款系統(tǒng)進(jìn)行基本科目，結(jié)算方式，壞賬準(zhǔn)備，賬齡區(qū)間和期初應(yīng)收單據(jù)的初始設(shè)置。

6.由操作員錢(qián)江進(jìn)入應(yīng)付款系統(tǒng)進(jìn)行基本科目，結(jié)算方式和賬齡區(qū)間的設(shè)置，并且錄入期初采購(gòu)專(zhuān)用發(fā)票。

7.由操作員孫磊進(jìn)入存貨系統(tǒng)進(jìn)行存貨科目，對(duì)方科目和稅金科目的期初余額的設(shè)置，并辦理期初記賬。

8.由操作員鄭偉進(jìn)入庫(kù)存系統(tǒng)錄入期初庫(kù)存數(shù)據(jù)，并進(jìn)行審核，且與存貨核算系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬。

步驟4.

由各操作員進(jìn)入各系統(tǒng)進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理。以下是各系統(tǒng)的作用和操作流程，以及我在操作過(guò)程中曾碰到的問(wèn)題：

1、總賬系統(tǒng)：需要掌握輸入期初余額，填制和審核憑證，期末損益結(jié)轉(zhuǎn)，月末結(jié)賬等。在實(shí)際運(yùn)用中，填制，修改，審核，記賬憑證時(shí)都要注意更換操作員和更改日期。如我在填制憑證時(shí)就有遇過(guò)該科目沒(méi)有指定權(quán)限，無(wú)法選擇科目的問(wèn)題，嘗試了很多次都是一樣無(wú)法輸入科目，并且其他同學(xué)都有出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)我們?cè)谠O(shè)置科目時(shí)沒(méi)有授權(quán)給操作員。因此在操作時(shí)我們要更加細(xì)心和認(rèn)真，認(rèn)真思考和查找問(wèn)題的原因。

2、工資管理系統(tǒng)：在工資管理系統(tǒng)初始設(shè)置時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。如設(shè)置人員類(lèi)別的時(shí)侯，也出現(xiàn)了無(wú)法對(duì)人員檔案進(jìn)行取數(shù)的情況，這也是因?yàn)槲词跈?quán)給孫磊而產(chǎn)生的。還有對(duì)人員檔案的銀行賬戶(hù)的設(shè)置問(wèn)題。日常業(yè)務(wù)中，先進(jìn)入工資管理系統(tǒng)，進(jìn)行工資變動(dòng)操作，生成工資表，生成銀行代發(fā)清單。再根據(jù)工資表生成相關(guān)憑證。再由出納李英簽字，再由會(huì)計(jì)主管趙敏對(duì)其相關(guān)憑證進(jìn)行審核、簽章、記賬。

3、固定資產(chǎn)系統(tǒng)：在對(duì)開(kāi)始設(shè)置初始設(shè)置時(shí)，亦出現(xiàn)了程序被占用，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)，回想下在練習(xí)過(guò)程中也出現(xiàn)過(guò)這樣的問(wèn)題，于是重新注冊(cè)進(jìn)去才解決。在本次業(yè)務(wù)中，也發(fā)生了對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提折舊和進(jìn)行資產(chǎn)增加的業(yè)務(wù)。

4、采購(gòu)、銷(xiāo)售系統(tǒng)：這次的業(yè)務(wù)主要是企業(yè)間的采購(gòu)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)。

1、在收到銷(xiāo)售訂單時(shí)，進(jìn)入銷(xiāo)售管理系統(tǒng)，開(kāi)出銷(xiāo)售訂單并審核。

2、向別的公司訂購(gòu)材料時(shí)，進(jìn)入采購(gòu)管理系統(tǒng)，開(kāi)出采購(gòu)訂單并審核。

3、倉(cāng)庫(kù)發(fā)出商品時(shí)，進(jìn)入銷(xiāo)售管理系統(tǒng)，開(kāi)出發(fā)貨單并審核(可合并開(kāi)一張發(fā)貨單)。開(kāi)出并復(fù)核銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票。

4、收到訂貨時(shí)，進(jìn)入采購(gòu)管理系統(tǒng)，開(kāi)出采購(gòu)到貨單。

5、支付貨款時(shí)，進(jìn)入采購(gòu)管理系統(tǒng)，開(kāi)出專(zhuān)用采購(gòu)發(fā)票，并辦理采購(gòu)結(jié)算。

6、銷(xiāo)售貨物時(shí)，進(jìn)入銷(xiāo)售管理系統(tǒng)，開(kāi)出發(fā)貨單并審核。開(kāi)出并復(fù)核銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票，開(kāi)出代墊費(fèi)用單。

5、應(yīng)收款系統(tǒng)。

1、收到前欠貨款時(shí)，進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

2、倉(cāng)庫(kù)發(fā)出商品時(shí)，進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，審核銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票，并進(jìn)行發(fā)票制單，生成收款憑證。

3、收到貨款時(shí)，進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

4、收到前欠貨款，用作預(yù)收沖應(yīng)收時(shí)，進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。辦理預(yù)收沖應(yīng)收操作，生成轉(zhuǎn)賬憑證，再進(jìn)行自動(dòng)核銷(xiāo)操作。

5、銷(xiāo)售貨物，發(fā)生現(xiàn)金代墊運(yùn)費(fèi)用時(shí)，進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，審核銷(xiāo)售專(zhuān)用發(fā)票，并進(jìn)行發(fā)票制單，生成轉(zhuǎn)賬憑證。

6、應(yīng)付款系統(tǒng)：

1、支付前欠貨款時(shí)，進(jìn)入應(yīng)付款管理系統(tǒng)，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證。

2、支付貨款時(shí)，進(jìn)入應(yīng)付款管理系統(tǒng)，審核專(zhuān)用采購(gòu)發(fā)票，生成轉(zhuǎn)賬憑證。

4、開(kāi)出匯票沖預(yù)付款，并結(jié)清前欠購(gòu)貨款，進(jìn)入應(yīng)付款管理系統(tǒng)，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證，再進(jìn)行預(yù)付沖應(yīng)付操作，生成轉(zhuǎn)賬憑證。

7、存貨核算系統(tǒng)：

1、倉(cāng)庫(kù)發(fā)出商品時(shí)，進(jìn)入存貨核算系統(tǒng)，對(duì)銷(xiāo)售出庫(kù)單進(jìn)行記賬。

2、收到訂貨時(shí)，進(jìn)入存貨管理系統(tǒng)，對(duì)采購(gòu)入庫(kù)單進(jìn)行記賬，并根據(jù)采購(gòu)入庫(kù)單生成轉(zhuǎn)賬憑證。

8、庫(kù)存管理系統(tǒng)：

1、倉(cāng)庫(kù)發(fā)出商品時(shí)，進(jìn)入庫(kù)存管理系統(tǒng)，參照發(fā)貨單生單并審核銷(xiāo)售出庫(kù)單。

2、收到訂貨時(shí)，進(jìn)入庫(kù)存管理系統(tǒng)，參照到貨單生成采購(gòu)入庫(kù)單并審核。

步驟5。

1、進(jìn)入采購(gòu)管理系統(tǒng)，關(guān)閉已經(jīng)執(zhí)行的采購(gòu)訂單。辦理月末結(jié)賬。

2、進(jìn)入銷(xiāo)售管理系統(tǒng)，關(guān)閉已經(jīng)執(zhí)行的銷(xiāo)售訂單，辦理銷(xiāo)售月末結(jié)賬。

3、進(jìn)入工資管理系統(tǒng)，進(jìn)行工資分?jǐn)偛僮?，生成相關(guān)憑證，再進(jìn)行月末處理。

4、進(jìn)入固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)，辦理對(duì)賬、結(jié)賬。

5、進(jìn)入應(yīng)收款管理系統(tǒng)，執(zhí)行自動(dòng)核銷(xiāo)，辦理月末結(jié)賬。

6、進(jìn)入應(yīng)付款管理系統(tǒng)，執(zhí)行自動(dòng)核銷(xiāo)，辦理月末結(jié)賬。

7、進(jìn)入庫(kù)存管理系統(tǒng)，執(zhí)行與存貨系統(tǒng)對(duì)賬功能，辦理月末結(jié)賬。

8、進(jìn)入存貨核算系統(tǒng)，進(jìn)行1庫(kù)、2庫(kù)、3庫(kù)期末處理。并對(duì)平時(shí)零成本出庫(kù)的銷(xiāo)售出庫(kù)單進(jìn)行生成憑證操作，生成轉(zhuǎn)賬憑證。辦理月末結(jié)賬。

步驟6。

報(bào)表制作：定義資產(chǎn)負(fù)債表格式及計(jì)算公式，制作資產(chǎn)負(fù)債表；定義利潤(rùn)表格式及計(jì)算公式制作利潤(rùn)表。

實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)：

計(jì)電算化主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記賬、算賬、報(bào)賬，以及代替部分由人工完成的對(duì)會(huì)計(jì)信息的處理、分析和判斷的過(guò)程。通過(guò)對(duì)用友erp-u8財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解了財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理、總賬管理以及ufo報(bào)表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內(nèi)容。

電算化中對(duì)于憑證、賬簿、報(bào)表的收集匯總、歸類(lèi)查詢(xún)都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！。

經(jīng)過(guò)了兩周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程，我們順利的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。電算化的學(xué)習(xí)對(duì)我們會(huì)計(jì)的學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)，希望以后有機(jī)會(huì)還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。最后，我想對(duì)一直陪伴著我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您辛苦了！

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

測(cè)量學(xué)是一項(xiàng)比較精細(xì)的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的學(xué)科，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息時(shí)代，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為學(xué)習(xí)水利水電工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、實(shí)習(xí)目的：

1、掌握全站儀使用方法；

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決工程中一般問(wèn)題的能力。

（二）、實(shí)習(xí)要求：

1、掌握全站儀的一些主要性能和如何操作使用；

2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；

3、掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪地形圖的工作能。

力。

（三）、實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、控制點(diǎn)高程測(cè)量；

2、長(zhǎng)度測(cè)量；

3、水平角度測(cè)量；

4、閉合導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5、測(cè)繪地形圖。

（四）、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：

1、外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；

（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)角。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算內(nèi)角；

（4）根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3、測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

（2）根據(jù)控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)畢業(yè)生提高綜合競(jìng)爭(zhēng)能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

所必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，同時(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生的一次崗前培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)。

兩周的實(shí)習(xí)期，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，馬上畢業(yè)了才知道時(shí)間的寶貴，想想我們?cè)?jīng)虛度了多少光陰，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到我們所學(xué)到的何其之少，真有點(diǎn)書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)。不管怎么說(shuō)，自己在這兩周的實(shí)習(xí)中結(jié)合實(shí)際操作又重新把原來(lái)的專(zhuān)業(yè)課程溫習(xí)了一遍，雖然所學(xué)到的了了無(wú)幾，但畢竟對(duì)自己所學(xué)有了一個(gè)整體上的概念和把握。起初頗感迷茫，認(rèn)為自己四年無(wú)所作為，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)所知更是模棱兩可，而現(xiàn)在通過(guò)這兩周的綜合學(xué)習(xí)已經(jīng)為自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)感到自豪了，這段時(shí)間過(guò)的很充實(shí)，學(xué)到的也不少，還掌握了一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

這次為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。它培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神并提高了我使用儀器的熟練程度。通過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)我堅(jiān)信自己能夠很好的勝任以后的工作。

實(shí)習(xí)時(shí)間：4月25日至4月29日。

第一組：蔣騰、李興祥、張方、令建榮、付秋霖、索朗仁青、次多、普赤。

2011年4月30日。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

加強(qiáng)鍛煉，提升自我——大英口語(yǔ)輔導(dǎo)心得大三第一學(xué)期，本應(yīng)該在學(xué)校里面見(jiàn)習(xí)的我們，機(jī)緣巧合下，變成大英口語(yǔ)輔導(dǎo)的小老師，為大一的師弟師妹提供英語(yǔ)口語(yǔ)的輔導(dǎo)。于是，我就成了14級(jí)法學(xué)班十位師弟師妹的小老師。其實(shí)，這也不是第一次做大英口語(yǔ)的小老師，早在大二第一學(xué)期就已經(jīng)做過(guò)了，但是，一年后知道又有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，我還是報(bào)名了。雖然不知道自己會(huì)做的怎樣，又能否給師弟師妹們帶去真的有用的知識(shí)，我還是珍惜把握了這一次的機(jī)會(huì)，去提升我自己的水平。

在開(kāi)始前，我先回顧了之前做大英口語(yǔ)小老師的做法以及師弟師妹們的反饋，把優(yōu)勢(shì)與不足一一列出來(lái)，然后再跟14級(jí)法學(xué)班的師弟師妹們交流了一下，了解一下他們的英語(yǔ)口語(yǔ)情況，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，再根據(jù)他們的反饋制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從第九周開(kāi)始，每周我們都會(huì)有不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如，這周我們會(huì)學(xué)習(xí)音標(biāo)并對(duì)他們不熟悉或者發(fā)音錯(cuò)誤的音標(biāo)進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，而下周我們會(huì)學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的口語(yǔ)上的發(fā)音以及語(yǔ)法錯(cuò)誤。每周不一樣的任務(wù)會(huì)吸引到學(xué)生，增加他們投入學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，我還會(huì)尋找他們感興趣的話(huà)題進(jìn)行全英自由討論或辯論，在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)要求他們?nèi)坑糜⒄Z(yǔ)來(lái)進(jìn)行，盡量用自己會(huì)的簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)闡述自己的看法。而且，這幾周時(shí)間里，我都讓他們自己開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們享受講英語(yǔ)的樂(lè)趣。在我看來(lái)，如果他們不敢開(kāi)口說(shuō)，我怎么輔導(dǎo)都是沒(méi)用的，所以要想讓他們真正學(xué)到什么，體驗(yàn)口語(yǔ)的樂(lè)趣，就得讓他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，自己去感受語(yǔ)言的美好。

在這一次的活動(dòng)中，我的。

教學(xué)。

方式與教學(xué)效果明顯比第一次有所進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)也更加豐富了些。其實(shí)，這些活動(dòng)真的能鍛煉到我的專(zhuān)業(yè)能力，提高自身的英語(yǔ)水平，讓我在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)到交流的重要性以及學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的必要性。作為大三的學(xué)生，還有一年我們就踏上社會(huì)，在此之前我們要提高實(shí)踐能力以及專(zhuān)業(yè)水平。雖然比一年前有所進(jìn)步，但是我仍存在不足的地方需要改進(jìn)。例如，對(duì)課堂時(shí)間掌握不好，很多時(shí)候內(nèi)容還沒(méi)結(jié)束，課堂時(shí)間就已經(jīng)夠了。在往后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我要著重于這方面的鍛煉，學(xué)會(huì)合理掌握課堂時(shí)間，在有效時(shí)間內(nèi)提高課堂學(xué)習(xí)效率。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

1、變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)知識(shí)和資料。

2、10kv變電站特點(diǎn)方面資料。

4、實(shí)地考察職教城10kv變電所的主接線(xiàn)、主要電氣設(shè)備（包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線(xiàn)情況等）電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。

5、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

20xx年12月17日早上我們乘車(chē)向?qū)嵙?xí)的第一站――職教城10kv變電所進(jìn)軍。到地點(diǎn)后，老師為我們講了好多關(guān)于變電所的知識(shí)，整理如下：

變電所就是電力系統(tǒng)中對(duì)電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場(chǎng)所。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全，在變電所中還需進(jìn)行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線(xiàn)路和主要電工設(shè)備的保護(hù)。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。

電所和終端變電所。按電壓階級(jí)可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。

按形式可分為屋外變電所、屋內(nèi)變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動(dòng)式變電所。

變電所由主接線(xiàn)，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)和通信系統(tǒng)，必要的無(wú)功功率補(bǔ)償裝置和主控制室等組成。其中，主接線(xiàn)、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)；繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。

一個(gè)完善的變電所，要擁有兩路電源和自備電源。

所謂兩路電源，就是由發(fā)電廠(chǎng)不同機(jī)組發(fā)出的電，經(jīng)變電所不同母線(xiàn)接出的兩路或兩路以上電源線(xiàn)。當(dāng)一路發(fā)生故障無(wú)法供電時(shí)，對(duì)另一路完全不產(chǎn)生影響，另一路會(huì)繼續(xù)供電。一般來(lái)說(shuō)，電動(dòng)機(jī)采用三相電，是380v，民用電采用一相一零供電，是220v。

自備電源供電方式常見(jiàn)于鋼鐵集團(tuán)、煤礦、石油鉆探、飛機(jī)、艦船、機(jī)車(chē)、企業(yè)小型自備電站和野外作業(yè)等各種行業(yè)的供電系統(tǒng)中。自備電源是指相對(duì)于傳統(tǒng)的集中式大電供電，將發(fā)電系統(tǒng)以小規(guī)模布置在用戶(hù)附近，與用戶(hù)一起組成獨(dú)立的電能產(chǎn)生、輸送和消耗系統(tǒng)?？捎糜诮鉀Q一個(gè)地域或一些特殊設(shè)備的供用電問(wèn)題。這樣的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活，安裝方便，具有低的輸配電成本和線(xiàn)路損耗，土建和安裝成本也很低，可很好地解決一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島、海洋鉆井平臺(tái)和其它特殊場(chǎng)合下的供電問(wèn)題。

通過(guò)電流的導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng)，而磁場(chǎng)作用于其范圍的鐵磁物質(zhì)使其受力，因此同方向電流的兩條導(dǎo)線(xiàn)互相吸引，反方向電流的兩條導(dǎo)線(xiàn)互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線(xiàn)路所稱(chēng)的“電動(dòng)力”。三相交流母線(xiàn)涂色，l1相為黃色，l2相為綠色，l3相為紅色，n線(xiàn)為黑色；直流母線(xiàn)涂色，正母線(xiàn)為赭色，負(fù)母線(xiàn)為藍(lán)色。

螺栓的存在有效的防止了節(jié)點(diǎn)的發(fā)熱，而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度，立式擺放散熱要好，但是橫式擺放更美觀(guān)。

計(jì)量柜是電能計(jì)量柜的簡(jiǎn)稱(chēng)，是電能計(jì)量裝置的一種。計(jì)量柜配置：10kv及以下供電的用戶(hù)，應(yīng)配置全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。35 kv供電的用戶(hù)，宜配置全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。

20xx年底我國(guó)發(fā)電裝機(jī)預(yù)計(jì)將達(dá)12。3億千瓦左右，發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一，全國(guó)電力供需總體平衡。預(yù)計(jì)，20xx年全國(guó)新增裝機(jī)8700萬(wàn)千瓦左右，其中火電4000萬(wàn)千瓦左右。預(yù)計(jì)20xx年底全國(guó)發(fā)電裝機(jī)12．3億千瓦左右，發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一，其中水電2．8億千瓦、火電8．6億千瓦、核電1478萬(wàn)千瓦、并風(fēng)電7500萬(wàn)千瓦、并太陽(yáng)能600萬(wàn)千瓦左右。

20xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)趨穩(wěn)回升，帶動(dòng)用電需求增速回升。預(yù)計(jì)年底全國(guó)全口徑發(fā)電裝機(jī)容量12．3億千瓦左右，全年發(fā)電設(shè)備利用小時(shí)4700－4800小時(shí)，其中火電5050－5150小時(shí)，較上年有所增加。

全國(guó)電煤供應(yīng)總體平穩(wěn)，局部地區(qū)電煤運(yùn)輸偏緊。其中東北地區(qū)供應(yīng)富余能力增加；西北地區(qū)供應(yīng)能力有一定富余；南方區(qū)域電力供需平衡有余；華中區(qū)域電力供需總體平衡；受跨區(qū)通道能力制約、部分機(jī)組停機(jī)進(jìn)行脫硝改造以及天然氣供應(yīng)緊張等因素影響，考慮高溫、來(lái)水等不確定性，華東和華北地區(qū)的部分省份在部分高峰時(shí)段可能有少量電力缺口。

主要由換流站、直流線(xiàn)路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無(wú)功補(bǔ)償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護(hù)、控制裝置等構(gòu)成，其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心，它完成交流和直流之間的變換。

優(yōu)點(diǎn)：

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容：?jiǎn)芜吪帕屑ぐl(fā)的平面波速實(shí)驗(yàn)法;孔中波速測(cè)試，地面波速測(cè)試，陸地聲納法探測(cè)基巖深度;根據(jù)觸探試驗(yàn)劃分地層和基巖面;認(rèn)識(shí)多功能鉆機(jī)的操作過(guò)程，巖心編錄;望峰崗煤礦現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)認(rèn)識(shí)煤礦建設(shè)及生產(chǎn)過(guò)程。

3.實(shí)習(xí)老師：王興陣..蔡勁松..

4.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：資環(huán)系辦公樓東南角及望峰崗煤礦。

5.實(shí)習(xí)安排：11月15日：鉆機(jī)操作認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，巖心編錄及保存。

11月16日：平面波速試驗(yàn)及靜力觸探試驗(yàn)。

11月17日：望峰崗煤礦實(shí)習(xí)。

11月18日：靜力觸探試驗(yàn)及電法測(cè)井及三維電測(cè)深。

11月19日：王興陣?yán)蠋熃榻B實(shí)習(xí)報(bào)告的具體寫(xiě)法。

6.實(shí)習(xí)要求：(1)實(shí)習(xí)中主動(dòng)動(dòng)手去做，去思考并遵守紀(jì)律(2)文字簡(jiǎn)練，圖表清晰，結(jié)論正確，建議合理。

二.xy—1型多功能鉆機(jī)。

地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成，鉆頭有五顆鉆齒，合金剛成分。當(dāng)碰到強(qiáng)度大的基巖時(shí)，用鋼砂管取巖心。麻花鉆用來(lái)取土心。墊叉起支撐鉆桿重量的作用。自由鉗用來(lái)?yè)Q鉆尜和鉆頭。

2.操作過(guò)程。

我們首先到達(dá)系樓的東南角。在鉆機(jī)開(kāi)啟前，工程師師傅向我們介紹了鉆機(jī)的結(jié)構(gòu)，鉆機(jī)主要由柴油機(jī)，傳動(dòng)裝置，鉆掘裝置組成。鉆進(jìn)裝置由水壓機(jī)，油壓機(jī)，鉆頭，鉆桿組成，鉆頭的較較鉆桿粗，直徑約10厘米，鉆頭鉆進(jìn)材料為合金鋼，主要是在較軟的土.頁(yè)巖泥巖等較軟的巖石或土中鉆進(jìn)，用于中小型鉆機(jī)的配置。本次鉆進(jìn)的主要目的是劃分基巖面，同時(shí)取出巖芯，供編錄使用。

鉆機(jī)開(kāi)動(dòng)后，工程師傅在調(diào)節(jié)鉆機(jī)的同時(shí)，向我們介紹了鉆機(jī)各個(gè)機(jī)械調(diào)節(jié)桿的作用，并在他的幫助下，有幾位同學(xué)試著操作鉆機(jī)。隨后，開(kāi)啟泥漿泵，調(diào)節(jié)合適的壓力，開(kāi)始鉆進(jìn)。

大約半個(gè)小時(shí)后，鉆機(jī)的速度明顯下降，此時(shí)的深度為6.4m，碰到基巖，隨后，工程師師傅開(kāi)始調(diào)節(jié)鉆機(jī)，以能夠更好地鉆進(jìn)。

對(duì)于鉆進(jìn)速度，有以下幾個(gè)方面影響因素。

1.柴油機(jī)的標(biāo)定功率，在其他條件相同的情況下，配套的柴油機(jī)的標(biāo)定功率越大，鉆進(jìn)速度越大，效率越高。當(dāng)然，也不是標(biāo)定功率越大越好，否則容易造成能量的額外消耗過(guò)大。

3.金剛石鉆頭的鉆進(jìn)效率最高，但是它的價(jià)格較高，對(duì)于較小的鉆進(jìn)效費(fèi)比不合算，其主要在較大較深的鉆進(jìn)過(guò)程中使用。

4.例如，我國(guó)現(xiàn)在在東海大陸架上進(jìn)行的大陸超深鉆，計(jì)劃鉆進(jìn)深度為10000m,所用主要就是合金鉆頭。

5.基巖的強(qiáng)度大小。土.軟巖軟土中的鉆進(jìn)速度較快，而在較堅(jiān)硬的巖石中，如砂巖.灰?guī)r中的鉆進(jìn)速度就慢得多了。

6.鉆機(jī)的泥漿循環(huán)裝置?，F(xiàn)在的鉆機(jī)采用液壓機(jī)抽取泥漿池的的泥漿，并臨時(shí)儲(chǔ)存在高壓儲(chǔ)存罐中。液壓機(jī)的壓力的大小直接影響鉆進(jìn)的速度。

除此之外，鉆進(jìn)速度還受傳動(dòng)裝置，泥漿水壓等其他條件的影響。

各鉆桿和鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即是越向內(nèi)，鉆桿的孔徑越小，，這樣的，更好地保證了鉆桿間的連接牢固性，同時(shí)，也容易拆卸。鉆機(jī)除可以打鉆外，還可以取巖芯。巖芯管和鉆桿間的接口處的設(shè)計(jì)更為獨(dú)特。為了保證取芯順利，接口處有以自由活動(dòng)的鋼珠，在鉆進(jìn)的過(guò)程中，在一定的泥漿壓力作用下，鋼珠所堵的孔是通泥漿的，從而保證了取芯管中無(wú)空氣。而在停止鉆進(jìn)后，鋼珠堵塞了孔，下部則處于真空狀態(tài)，這樣就形成了自巖芯至鋼珠段的負(fù)壓，從而成功取芯。

取出的巖芯約為0.87m，為第三系“紅層”分紅色砂巖,是一種未固結(jié)的含巖屑砂巖，紫紅色，中粒。由于未固結(jié)，用手捻磨，有砂粒掉落，石英長(zhǎng)石含量較高，因此，硬度較高。

3.巖心及編錄。

在鉆探過(guò)程中要仔細(xì)觀(guān)察，詳細(xì)記錄，掌握第一手工程地質(zhì)資料，這是全面闡述場(chǎng)地工程地質(zhì)條件的和正確評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的主要依據(jù)。

1.基巖鉆孔的編錄和要求：認(rèn)真填寫(xiě)報(bào)表和鉆探日志。要詳細(xì)記錄鉆具陷落、進(jìn)尺較快、漏水、孔壁掉快、跨塌等的深度。巖心描述的內(nèi)容包括巖石顏色、成分、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、裂隙發(fā)育程度、風(fēng)化程度等。鉆進(jìn)深度和巖性分層深度的測(cè)量誤差不超過(guò)0.05米。巖心采取率一般不能小于80%。巖心按順序編號(hào)，妥善保管。終孔后編制鉆孔柱狀土和說(shuō)明書(shū)。

2.土層鉆孔編錄：土層鉆孔的鉆金速度較快，下鉆提鉆頻繁。所以要求地質(zhì)編錄人員熟練掌握土樣描述、分層、取樣、原位測(cè)試和進(jìn)尺深度測(cè)量等項(xiàng)目的操作技術(shù)，及時(shí)填好鉆探野外記錄表。

4.操作人員及注意事項(xiàng)：鉆桿是錐形齒，外徑大內(nèi)徑小，不易回轉(zhuǎn)松動(dòng)。

卷?yè)P(yáng)機(jī)：提升鉆桿;鉆頭內(nèi)有四個(gè)鉆珠：防止水回流。

傳動(dòng)齒輪得到作用：切換卷?yè)P(yáng)機(jī)和轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪之一來(lái)工作，靠小齒輪與大齒輪相互作用來(lái)使鉆桿轉(zhuǎn)動(dòng)，并鉆進(jìn)下去。

底部活動(dòng)連桿的作用：類(lèi)似“打氣筒”作用。從蓄水池中吸入水，儲(chǔ)存在高壓儲(chǔ)水罐中，并不斷維持儲(chǔ)水罐中的巨大水壓力，促使稀泥漿循環(huán)流動(dòng)。其中活動(dòng)連桿向左或者向右運(yùn)動(dòng)，作用相同，都向儲(chǔ)水罐中輸入水并從儲(chǔ)水池中吸收水。

取心率=巖心實(shí)際長(zhǎng)度/鉆孔進(jìn)尺深度。只有當(dāng)取心率大于等于80%時(shí)才為成功的0.87/1.2=72.5%，不算成功。

在人員安排上，一臺(tái)鉆機(jī)工作需要3人，一人主操作，一人在鉆孔處協(xié)調(diào)主機(jī)手工作，并清理從鉆孔中涌出來(lái)的碎屑物質(zhì)。第三個(gè)人搬運(yùn)裝卸鉆桿。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)憑證的填制與審核、會(huì)計(jì)賬簿的建立與登記、對(duì)賬與結(jié)賬等會(huì)計(jì)核算的基本操作技能和方法、加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練、提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力、使我們能夠?qū)?huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起、提高記賬、算賬、報(bào)賬的實(shí)際操作能力。

手工賬的主要內(nèi)容有：填制原始憑證、設(shè)置賬戶(hù)、編制會(huì)計(jì)分錄、填制記賬憑證、編制記賬憑證科目匯總表、總分類(lèi)賬、明細(xì)分類(lèi)賬、數(shù)量賬、賬項(xiàng)調(diào)整、對(duì)賬、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

（一）會(huì)計(jì)建賬。

（1）建賬是根據(jù)企業(yè)的具體要求和將來(lái)可能發(fā)生的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)情況、購(gòu)置所需的賬簙、然后根據(jù)企業(yè)日常發(fā)生的業(yè)務(wù)情況和會(huì)計(jì)處理程序登記賬薄。

（2）填寫(xiě)帳簙啟用日期表與賬簙經(jīng)管人員一覽表

（3）開(kāi)設(shè)賬戶(hù)。在此次模擬實(shí)訓(xùn)中、主要有總賬、庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、采用（甲）式賬式的明細(xì)賬、采用（乙）式賬格式的明細(xì)賬及其他格式的明細(xì)賬。在賬簙的第一頁(yè)的上方填寫(xiě)改本賬第一個(gè)賬戶(hù)名稱(chēng)及其他有關(guān)欄目、在該賬頁(yè)第一行“日期”欄中登記建賬日期或期初日期、“摘要”欄中填寫(xiě)“上年結(jié)轉(zhuǎn)”或“月初余額”字樣、將賬戶(hù)余額抄錄至帳頁(yè)第一行“余額”欄中、賬戶(hù)就開(kāi)設(shè)完畢了。粘貼標(biāo)簽、便于迅速找到某一賬戶(hù)在賬簙的位置。填寫(xiě)目錄或賬皮。

（二）填制與審核憑證。

（1）將書(shū)中所給的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證按虛線(xiàn)剪下、按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體內(nèi)容編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。

（2）相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證要附在相應(yīng)的記賬憑證后面。對(duì)于面積大于記賬憑證的原始憑證、應(yīng)折疊成記賬憑證略小的面積。

（3）審核憑證。

（三）登記賬簿。

（1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、逐日逐筆登記庫(kù)存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬、并辦理日結(jié)手續(xù)和必要的轉(zhuǎn)頁(yè)手續(xù)。

（2）逐日逐筆登記明細(xì)賬、并逐日結(jié)算賬戶(hù)余額。

（3）月末根據(jù)記賬憑證逐筆登記各總分類(lèi)賬。

（四）對(duì)賬與結(jié)賬。

（1）檢查本期內(nèi)發(fā)生的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)是否已全部填制記賬憑證、并已登記入賬。

（2）辦理月結(jié)手續(xù)。

（3）編制總分類(lèi)賬本期發(fā)生額及余額試算表以檢查賬戶(hù)記錄是否正確。

（4）編制原材料、應(yīng)付賬款、應(yīng)收賬款明細(xì)分類(lèi)賬戶(hù)本期發(fā)生額和余額明細(xì)表、以檢察總長(zhǎng)和其所屬明細(xì)賬的平行登記是否正確。將其他明細(xì)賬和總賬所屬明細(xì)賬不多的明細(xì)賬余額之和直接與有關(guān)總賬余額核對(duì)。

（5）結(jié)賬與核賬。總賬的填制工作完成后、就得開(kāi)始核賬了、記賬憑證與各明細(xì)賬、明細(xì)賬與明細(xì)賬、總賬與明細(xì)賬之間核對(duì)、從而達(dá)到賬賬、賬證、賬實(shí)合一。核對(duì)無(wú)誤后、就可以根據(jù)總賬或明細(xì)賬月末余額編制試算平衡表、要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。在準(zhǔn)確無(wú)誤的情況下、編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等財(cái)務(wù)報(bào)表。

（6）整理與裝訂記賬憑證。因?yàn)橛涃~憑證式單位的一份會(huì)計(jì)資料、作以不得隨意丟棄與銷(xiāo)毀、應(yīng)妥善保管、在專(zhuān)盯過(guò)程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張?jiān)紗螕?jù)附在其對(duì)應(yīng)的記賬憑證后、不得有誤、此項(xiàng)工作是個(gè)細(xì)致活、應(yīng)軸線(xiàn)利用裁、剪、疊等方式將其整理好、達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。從而使裝訂出來(lái)的賬本美觀(guān)大方、獨(dú)具一格。

五、實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題（一）具體業(yè)務(wù)描述由書(shū)本上的文字變成了單據(jù)、有時(shí)會(huì)有很特別的單據(jù)、有的單據(jù)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)見(jiàn)到；有時(shí)剛剛到單位對(duì)單據(jù)的分類(lèi)會(huì)感到頭是暈的。

（二）其次、特殊業(yè)務(wù)分錄不會(huì)做、或者以前會(huì)計(jì)做法會(huì)跟你不一樣；

（三）財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、新人的方法與以前會(huì)計(jì)會(huì)不一樣。

（一）學(xué)期、學(xué)時(shí)安排的合理性。

會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)安排時(shí)隨意性較大、沒(méi)有合理考慮課程的前后銜接性對(duì)學(xué)期的要求和實(shí)訓(xùn)工作量對(duì)學(xué)時(shí)的要求。

（二）仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境的構(gòu)建。

雖然建立了專(zhuān)用的實(shí)訓(xùn)中心或?qū)嵱?xùn)室、但僅考慮了會(huì)計(jì)工作的內(nèi)部環(huán)境、沒(méi)有考慮考慮會(huì)計(jì)工作的外部環(huán)境。

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇上同類(lèi)型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)沒(méi)有篩選、存在不必要的重復(fù)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容圍繞憑證—賬簿—報(bào)表開(kāi)展、機(jī)械并重復(fù)。實(shí)訓(xùn)時(shí)重核算而輕處理流程、使得學(xué)生只會(huì)根據(jù)資料填憑證、登賬簿、編報(bào)表、而對(duì)具體的業(yè)務(wù)處理流程知之甚少。同時(shí)實(shí)訓(xùn)時(shí)大多局限于手工會(huì)計(jì)核算。

（四）實(shí)訓(xùn)用案例是死的、而企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)卻是千變?nèi)f化的。

實(shí)訓(xùn)中一定要注意案例的拓展、不能簡(jiǎn)單的就這筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何處理作為全部?jī)?nèi)容、要適當(dāng)進(jìn)行延伸。通過(guò)適當(dāng)?shù)耐卣?、做到舉一反三、又能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

同時(shí)拓展時(shí)可以采用提問(wèn)的方式、對(duì)于拓展的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況確定是否需要深入講解。

（五）分組分崗實(shí)訓(xùn)時(shí)注意崗位輪換。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的，為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此，以本質(zhì)上說(shuō)，它是地球工程信息學(xué)科，是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支，是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科，也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。

(一)實(shí)習(xí)概述。

一、實(shí)習(xí)名稱(chēng)：控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)目的。

1.鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解，能夠用有關(guān)。

理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2.提高動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方。

法，熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀(guān)測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3.對(duì)野外觀(guān)測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算，掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)。

量成果的基本技能。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)。

1.實(shí)習(xí)時(shí)間20××年6月17日-24日。

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)。

四、實(shí)習(xí)任務(wù)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線(xiàn)和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作，并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。

五、人員組織安排。

全班統(tǒng)一開(kāi)始實(shí)習(xí)，24人分為6個(gè)小組，各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)該組的全面工作。

(二)具體內(nèi)容。

一、實(shí)習(xí)動(dòng)員實(shí)習(xí)的第一天，由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上，兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程，認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn)，到實(shí)測(cè)再到碎部控制，最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等，做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部，先控制后碎步，由高級(jí)到低級(jí)?！币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難，以及新校區(qū)車(chē)流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意安全，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。此外，還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)工作，并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，到新校區(qū)開(kāi)始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

二、外業(yè)工作。

本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是四等導(dǎo)線(xiàn)、二是二等水準(zhǔn)。

1.導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角。

導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)往返各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀(guān)測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。

若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮?，?duì)于圖根導(dǎo)線(xiàn)，相對(duì)誤差小于或等于1/說(shuō)，取其平均值最后結(jié)果。

就確定為左角，要觀(guān)測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

2.水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程。

本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四

2.1實(shí)習(xí)目的。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，

為我們之后走向社會(huì)，勝任本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有著極大的幫助，通過(guò)再一次學(xué)習(xí)關(guān)于單片機(jī)的知識(shí)，可以更好地運(yùn)用單片機(jī)，熟悉編程工作，最終設(shè)計(jì)出令自己滿(mǎn)意的程序，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備工作。

2.2實(shí)習(xí)過(guò)程熟悉單片機(jī)知識(shí)階段：

單片機(jī)又稱(chēng)單片微控制器，它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片，而是把一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片上。相當(dāng)于一個(gè)微型的計(jì)算機(jī)，和計(jì)算機(jī)相比，單片機(jī)只缺少了i/o設(shè)備。概括的講：一塊芯片就成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。它的體積小、質(zhì)量輕、價(jià)格便宜、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)提供了便利條件。同時(shí)，學(xué)習(xí)使用單片機(jī)是了解計(jì)算機(jī)原理與結(jié)構(gòu)的最佳選擇。

(ram)，32條i/o口線(xiàn)，大部分為單字節(jié)指令，21個(gè)專(zhuān)用寄存器，2個(gè)可編程定時(shí)/計(jì)數(shù)器，5個(gè)中斷源，2個(gè)優(yōu)先級(jí)，一個(gè)全雙工串行通信口，外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器尋址空間為64kb，外部程序存儲(chǔ)器尋址空間為64kb，邏輯操作位尋址功能，雙列直插40pindip封裝，單一+5v電源供電，以其典型的結(jié)構(gòu)和完善的總線(xiàn)專(zhuān)用寄存器的集中管理，眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統(tǒng)，堪稱(chēng)為一代“名機(jī)”，為以后的其它單片機(jī)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其功能如下：

3.51單片機(jī)的引腳：

51單片機(jī)共有4個(gè)8位并行i/o端口,共32個(gè)引腳。

(1)p0口——8位雙向i/o口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p0口可用作雙向i/o口在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p0口可用于分時(shí)傳送低。位地址(地址總線(xiàn))和8位數(shù)據(jù)信號(hào)(數(shù)據(jù)總線(xiàn))。p0口能驅(qū)動(dòng)8個(gè)lsttl門(mén)。

p0口作為一般i/o口使用時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：

a.作為輸出口時(shí)，由于輸出級(jí)為漏極開(kāi)路電路，若要驅(qū)動(dòng)nmos或其他拉電流負(fù)載時(shí)，引腳上應(yīng)外接上拉電阻。

b.作為輸入口時(shí)，如果下拉場(chǎng)效應(yīng)管導(dǎo)通，則會(huì)將輸入的高電平拉為低電平造成誤讀，所以在進(jìn)行輸入操作前，應(yīng)先向端口輸出鎖存器寫(xiě)如“1”。

(2)p1口——8位準(zhǔn)雙向i/o口(“準(zhǔn)雙向”是指該口內(nèi)部有固定的上拉電阻)。p1口能驅(qū)動(dòng)為4個(gè)lsttl門(mén)。

(3)p2口——8位準(zhǔn)雙向i/o口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p2口可用作雙向i/o口。在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展i/o口)時(shí),p2口可用于傳送高8位地址(屬地址總線(xiàn))。p2口能驅(qū)動(dòng)4個(gè)lsttl門(mén)。在結(jié)構(gòu)上，p2口比p1口多一個(gè)輸出控制部分。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五

實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、國(guó)情和專(zhuān)業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；本次實(shí)習(xí)在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

1、變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運(yùn)行方面的相關(guān)知識(shí)和資料。

2、10kv變電站特點(diǎn)方面資料。

4實(shí)地考察職教城10kv變電所的主接線(xiàn)、主要電氣設(shè)備（包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進(jìn)出線(xiàn)情況等）電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運(yùn)行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。

5、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

20xx年12月17日早上我們乘車(chē)向?qū)嵙?xí)的第一站——職教城10kv變電所進(jìn)軍。到地點(diǎn)后，老師為我們講了好多關(guān)于變電所的知識(shí)，整理如下：

1、變電所簡(jiǎn)介：

變電所就是電力系統(tǒng)中對(duì)電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場(chǎng)所。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全，在變電所中還需進(jìn)行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線(xiàn)路和主要電工設(shè)備的保護(hù)。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。

電所和終端變電所。按電壓階級(jí)可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。

按形式可分為屋外變電所、屋內(nèi)變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動(dòng)式變電所。

變電所由主接線(xiàn)，主變壓器，高、低壓配電裝置，繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)和通信系統(tǒng)，必要的無(wú)功功率補(bǔ)償裝置和主控制室等組成。其中，主接線(xiàn)、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)；繼電保護(hù)和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動(dòng)和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。

2、部件分析：

一個(gè)完善的變電所，要擁有兩路電源和自備電源。

所謂兩路電源，就是由發(fā)電廠(chǎng)不同機(jī)組發(fā)出的電，經(jīng)變電所不同母線(xiàn)接出的兩路或兩路以上電源線(xiàn)。當(dāng)一路發(fā)生故障無(wú)法供電時(shí)，對(duì)另一路完全不產(chǎn)生影響，另一路會(huì)繼續(xù)供電。一般來(lái)說(shuō)，電動(dòng)機(jī)采用三相電，是380v，民用電采用一相一零供電，是220v。

也很低，可很好地解決一些偏遠(yuǎn)地區(qū)、海島、海洋鉆井平臺(tái)和其它特殊場(chǎng)合下的供電問(wèn)題。

通過(guò)電流的導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng)，而磁場(chǎng)作用于其范圍的`鐵磁物質(zhì)使其受力，因此同方向電流的兩條導(dǎo)線(xiàn)互相吸引，反方向電流的兩條導(dǎo)線(xiàn)互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線(xiàn)路所稱(chēng)的“電動(dòng)力”。三相交流母線(xiàn)涂色，l1相為黃色，l2相為綠色，l3相為紅色，n線(xiàn)為黑色；直流母線(xiàn)涂色，正母線(xiàn)為赭色，負(fù)母線(xiàn)為藍(lán)色。

螺栓的存在有效的防止了節(jié)點(diǎn)的發(fā)熱，而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度，立式擺放散熱要好，但是橫式擺放更美觀(guān)。

計(jì)量柜是電能計(jì)量柜的簡(jiǎn)稱(chēng)，是電能計(jì)量裝置的一種。計(jì)量柜配置：10kv及以下供電的用戶(hù)，應(yīng)配置全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。35kv供電的用戶(hù)，宜配置全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的電能計(jì)量柜。

3、中國(guó)發(fā)電情況：

20xx年底我國(guó)發(fā)電裝機(jī)預(yù)計(jì)將達(dá)12.3億千瓦左右，發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一，全國(guó)電力供需總體平衡。預(yù)計(jì)，20xx年全國(guó)新增裝機(jī)8700萬(wàn)千瓦左右，其中火電4000萬(wàn)千瓦左右。預(yù)計(jì)20xx年底全國(guó)發(fā)電裝機(jī)12．3億千瓦左右，發(fā)電裝機(jī)規(guī)模有望躍居世界第一，其中水電2．8億千瓦、火電8．6億千瓦、核電1478萬(wàn)千瓦、并風(fēng)電7500萬(wàn)千瓦、并太陽(yáng)能600萬(wàn)千瓦左右。

20xx年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)趨穩(wěn)回升，帶動(dòng)用電需求增速回升。預(yù)計(jì)年底全國(guó)全口徑發(fā)電裝機(jī)容量12．3億千瓦左右，全年發(fā)電設(shè)備利用小時(shí)4700－4800小時(shí)，其中火電5050－5150小時(shí)，較上年有所增加。

全國(guó)電煤供應(yīng)總體平穩(wěn)，局部地區(qū)電煤運(yùn)輸偏緊。其中東北地區(qū)供應(yīng)富余能力增加；西北地區(qū)供應(yīng)能力有一定富余；南方區(qū)域電力供需平衡有余；華中區(qū)域電力供需總體平衡；受跨區(qū)通道能力制約、部分機(jī)組停機(jī)進(jìn)行脫硝改造以及天然氣供應(yīng)緊張等因素影響，考慮高溫、來(lái)水等不確定性，華東和華北地區(qū)的部分省份在部分高峰時(shí)段可能有少量電力缺口。

4、直流輸電：

主要由換流站、直流線(xiàn)路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無(wú)功補(bǔ)償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護(hù)、控制裝置等構(gòu)成，其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心，它完成交流和直流之間的變換。

優(yōu)點(diǎn)：

當(dāng)輸送相同功率時(shí)，直流線(xiàn)路造價(jià)低，架空線(xiàn)路桿塔結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，線(xiàn)路走廊窄，同緣水平的電纜，直流輸電可以運(yùn)行于較高的電壓；直流輸電的功率和能量損耗??；對(duì)通信干擾小；線(xiàn)路穩(wěn)態(tài)運(yùn)行時(shí)沒(méi)有電容電流，沒(méi)有電抗壓降，沿線(xiàn)電壓分布較平穩(wěn)，線(xiàn)路本身無(wú)需無(wú)功補(bǔ)償；直流輸電線(xiàn)聯(lián)系的兩端交流系統(tǒng)不需要同步運(yùn)行，因此可用以實(shí)現(xiàn)不同頻率或相同頻率交流系統(tǒng)之間的非同步聯(lián)系；直流輸電線(xiàn)本身不存在交流輸電固有的穩(wěn)定問(wèn)題，輸送距離和功率也不受電力系統(tǒng)同步運(yùn)穩(wěn)定性的限制；由直流輸電線(xiàn)互相聯(lián)系的交流系統(tǒng)各自的短路容量不會(huì)因互聯(lián)而顯著增大直流輸電線(xiàn)的功率和電流的調(diào)節(jié)控制比較容易并且迅速，可以實(shí)現(xiàn)各種調(diào)節(jié)、控制。如果交、直流并列運(yùn)行，有助于提高交流系統(tǒng)的穩(wěn)定性和改善整個(gè)系統(tǒng)。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六

我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)分為校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外實(shí)地實(shí)習(xí)。其中校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)是通過(guò)構(gòu)建模擬企業(yè)運(yùn)作的虛擬環(huán)境，從而達(dá)到在虛擬環(huán)境中運(yùn)用已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作的模擬演練，進(jìn)而熟悉企業(yè)的運(yùn)作。

在校內(nèi)組織企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)，除了可以解決財(cái)經(jīng)類(lèi)院校普遍存在的學(xué)生在實(shí)際企業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)法接觸核心業(yè)務(wù)，難以體現(xiàn)實(shí)習(xí)作用及實(shí)習(xí)基地不足的問(wèn)題外，對(duì)培養(yǎng)和提高我們綜合素質(zhì)有著特殊的意義。第一，能檢驗(yàn)和鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二，能提高我們的綜合素質(zhì)和能力。

1，實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月7日—20xx年1月15日。

2，實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)

3，實(shí)習(xí)內(nèi)容：erp企業(yè)運(yùn)作模擬實(shí)習(xí)

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我處在b區(qū)稅務(wù)部門(mén)。b區(qū)稅務(wù)部門(mén)管轄b1，b2區(qū)的所有企業(yè)。其內(nèi)設(shè)發(fā)票管理崗，納稅申報(bào)崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

我是處在發(fā)票管理崗，負(fù)責(zé)發(fā)票發(fā)售和驗(yàn)舊供新，檢查發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿的填寫(xiě)情況和辦理發(fā)票和發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿的變更，繳銷(xiāo)等工作。

下面就我在b區(qū)稅務(wù)部門(mén)的工作說(shuō)說(shuō)我的工作效果。

從納稅人做好稅務(wù)登記工作后，便要領(lǐng)購(gòu)發(fā)票。由于大家都是第一次踏進(jìn)"社會(huì)"，不懂得怎樣領(lǐng)購(gòu)發(fā)票，所以我預(yù)先在各公司區(qū)的宣傳欄里張貼了《b區(qū)納稅人領(lǐng)購(gòu)發(fā)票注意事項(xiàng)》，因此納稅人都能帶齊資料前來(lái)領(lǐng)購(gòu)發(fā)票，并且過(guò)程能很快完成。我也會(huì)注意認(rèn)真做好《發(fā)票領(lǐng)購(gòu)簿》的登記工作，對(duì)于再次領(lǐng)購(gòu)發(fā)票的納稅人，我則嚴(yán)格要求其先交還以前領(lǐng)購(gòu)發(fā)票的第一聯(lián)及作廢發(fā)票才可以再次審領(lǐng)，這樣發(fā)票的管理工作達(dá)到了比較完善的效果。在發(fā)票管理過(guò)程中，由于校內(nèi)實(shí)習(xí)制度不完善的原因，出現(xiàn)某些納稅人向第三方（非稅務(wù)部門(mén)）領(lǐng)取增值稅專(zhuān)用發(fā)票的現(xiàn)象，我都一一查處這些企業(yè)，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，沒(méi)收剩余空白發(fā)票，并處以罰款和公告批評(píng)的行政處分，維護(hù)了增值稅專(zhuān)用發(fā)票的流通過(guò)程。在工作過(guò)程中，我從不懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)認(rèn)真，精確高效。因?yàn)槲疑钪瑢?zhuān)用發(fā)票關(guān)系著企業(yè)的生存命脈，專(zhuān)用發(fā)票的有效使用關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行。在過(guò)去在稅收領(lǐng)域的大案要案中，發(fā)票都是不法分子違法犯罪的工具，致使國(guó)家遭受了巨大的損失。要加強(qiáng)發(fā)票的管理，必須從健全發(fā)票發(fā)售環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)把發(fā)票驗(yàn)舊供新關(guān)等措施做起。

在每年的第一季度，我們稅務(wù)部門(mén)的工作都十分繁忙。因此，我會(huì)主動(dòng)幫忙其他同事進(jìn)行納稅申報(bào)及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業(yè)務(wù)水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負(fù)擔(dān)，也得到了納稅人的贊許。

在這一個(gè)月里，我還就增值稅專(zhuān)用發(fā)票的使用情況對(duì)納稅人進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。查獲了2家企業(yè)不按照規(guī)定向第三方購(gòu)買(mǎi)增值稅專(zhuān)用發(fā)票，并對(duì)其進(jìn)行行政處罰。

平時(shí)我也會(huì)抽空到其他稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷完善我們局的稅務(wù)工作。

全面落實(shí)稅收計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)稅收計(jì)劃執(zhí)行情況的管理，認(rèn)真進(jìn)行收入指標(biāo)考核，定期檢查分析稅收形勢(shì)，努力提高稅收收入預(yù)測(cè)水平。

認(rèn)真做好稅收征期申報(bào)，審核和稅款入庫(kù)工作。充分利用現(xiàn)有系統(tǒng)資源，做好數(shù)據(jù)的提煉與分析工作。要注重對(duì)納稅申報(bào)與征收管理，稅源監(jiān)控，稅務(wù)稽查等稅收信息的研究，強(qiáng)化申報(bào)指標(biāo)的考核，不斷提高申報(bào)質(zhì)量。保證稅款及時(shí)，正確，足額入庫(kù)，嚴(yán)格入庫(kù)級(jí)次，嚴(yán)防混庫(kù)，錯(cuò)庫(kù)。

進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)稅源監(jiān)控。落實(shí)稅收管理員制度，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動(dòng)權(quán)。及時(shí)掌握和了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，做到情況明，數(shù)據(jù)準(zhǔn)，監(jiān)控有力。

進(jìn)一步明確稅收管理員崗位職責(zé)，工作內(nèi)容，工作要求及對(duì)其的監(jiān)督管理。量力而行，因地制宜，科學(xué)界定稅收管理員職責(zé)，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學(xué)的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

按照強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，開(kāi)展納稅評(píng)估工作，降低稅收風(fēng)險(xiǎn)，減少稅款流失，提高征管質(zhì)量效率。制定納稅評(píng)估工作實(shí)施辦法，業(yè)務(wù)流程和工作計(jì)劃，開(kāi)展稅收分析，開(kāi)展行業(yè)稅負(fù)監(jiān)控，建立健全分稅種納稅評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估模型，明確職責(zé)分工，對(duì)開(kāi)展評(píng)估工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎(chǔ)資料和各種數(shù)據(jù)信息，探索創(chuàng)新稅收分析方法，制定稅收分析規(guī)程，提高稅收預(yù)測(cè)水平。

完善欠稅公告制度，做好相關(guān)管理工作。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序?qū)徟悠诶U納稅款，加強(qiáng)對(duì)延期繳納稅款的管理。規(guī)范和優(yōu)化納稅服務(wù)，健全納稅服務(wù)體系，保護(hù)納稅人合法權(quán)益。梳理征管工作流程，進(jìn)一步清理簡(jiǎn)并報(bào)表資料，依法合理簡(jiǎn)化辦稅環(huán)節(jié)，減輕納稅人負(fù)擔(dān)，提高辦稅效率。

加強(qiáng)流轉(zhuǎn)稅的管理。做好增值稅專(zhuān)用發(fā)票和其他抵扣憑證的數(shù)據(jù)傳輸，比對(duì)，核查，加強(qiáng)防偽稅控稽核系統(tǒng)運(yùn)行管理，完善增值稅失控發(fā)票快速反應(yīng)機(jī)制。將除商業(yè)零售業(yè)以外的增值稅一般納稅人開(kāi)具普通發(fā)票納入防偽稅控系統(tǒng)管理，并實(shí)行票表比對(duì)。

強(qiáng)化所得稅管理。按照"管好稅基，完善匯繳，加強(qiáng)評(píng)估，分類(lèi)管理"的工作方針，促進(jìn)所得稅管理的精細(xì)化。在核實(shí)稅基的基礎(chǔ)上，完善企業(yè)所得稅分類(lèi)管理辦法，強(qiáng)化各類(lèi)企業(yè)管理。嚴(yán)格按照稅收征管法的有關(guān)規(guī)定確定企業(yè)所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。

加強(qiáng)出口退稅管理。嚴(yán)格出口退稅審核審批制度，規(guī)范出口退稅管理流程，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)出口退稅政策及管理措施，依法審核審批，不斷提高依法辦理退稅效率。加強(qiáng)出口貨物退（免）稅的日常管理，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，上報(bào)工作。

加強(qiáng)對(duì)出口增長(zhǎng)異常產(chǎn)品的退（免）稅宏觀(guān)監(jiān)控，主動(dòng)評(píng)估，分析其出口態(tài)勢(shì)及其對(duì)出口退（免）稅政策的影響，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堵塞漏洞。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我遇到了不少新鮮和專(zhuān)業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí)。通過(guò)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法和技巧。在實(shí)踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

我對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)了熱誠(chéng)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何令學(xué)生在陽(yáng)光下尋找快樂(lè)，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。

實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，使他們有終身體育的觀(guān)念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去去學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。

1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀(guān)點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。

4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑?huà)，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多?；叵脒@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，使我深深體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心里狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的。當(dāng)然、我更體會(huì)到當(dāng)一名體育教師的快樂(lè)與幸福。

最后，特別要感謝***老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)。其中，我參加了 * * * * * 裁判員工作。通過(guò)這幾次裁判工作，讓我們把學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)充分地得到發(fā)揮。同時(shí)，讓我們深刻感受到基層體育賽事的氣氛，和大家對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)。對(duì)以后走出校門(mén)面向社會(huì)上了很好的一課。

實(shí)習(xí)有苦有樂(lè)，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)；實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣；實(shí)習(xí)帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。期待 ** 年秋天到來(lái)時(shí)，能圓我教師之夢(mèng)。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八

轉(zhuǎn)眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在過(guò)去的四年力，老師的辛勤教導(dǎo)，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在學(xué)校組織的這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前提體驗(yàn)了一下將來(lái)在社會(huì)上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，結(jié)合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，這次實(shí)習(xí)不緊是對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)成果的總結(jié)驗(yàn)證，更是一次學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與進(jìn)步。

在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握上，還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)

踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。

首先，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識(shí)都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現(xiàn)都需要我們自己去百度學(xué)習(xí)，然后再研究具體實(shí)現(xiàn)方法，這使我們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設(shè)能力更加完善。

其次，在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運(yùn)用了很多教育學(xué)的知識(shí)，因?yàn)楸敬尉W(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運(yùn)用上我們所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心里學(xué)等知識(shí)，通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容到網(wǎng)站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在運(yùn)用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習(xí)的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。

再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計(jì)理論等知識(shí)去更好的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容因此本次開(kāi)發(fā)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此就需要一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)去存儲(chǔ)信息、與教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)中我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數(shù)據(jù)庫(kù)，因此在本次數(shù)據(jù)庫(kù)的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習(xí)的dede數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)標(biāo)簽簡(jiǎn)單明了，數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導(dǎo)下最終完成數(shù)據(jù)庫(kù)，使網(wǎng)站各個(gè)部分的內(nèi)容都能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中，符合了存取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便統(tǒng)一的要求。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應(yīng)不斷的提高自己的學(xué)習(xí)制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，同時(shí)更應(yīng)懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進(jìn)步成長(zhǎng)。

光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì)走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。

飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。

電算會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九

主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是向我的實(shí)習(xí)老師李老師學(xué)習(xí)如何教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)課，此次實(shí)習(xí)對(duì)象班級(jí)是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊(cè)和視聽(tīng)說(shuō)第一冊(cè)。通過(guò)為期4周的學(xué)習(xí)和溝通。在積極聽(tīng)取老師的建議和指導(dǎo)后，在實(shí)習(xí)的最后一周獨(dú)立進(jìn)行2次試講，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習(xí)任務(wù)，比如幫助老師監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習(xí)任務(wù)是在認(rèn)真聽(tīng)取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿(mǎn)完成任務(wù)。此外，通過(guò)此次的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我從不同以往的角度對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病?？傊?，收獲不僅僅是在實(shí)習(xí)的內(nèi)容上，我覺(jué)得更多的、更主要的是這一過(guò)程和經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

此次的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)讓我有幸當(dāng)了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開(kāi)校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運(yùn)的事。體會(huì)是多方面的`，一方面看著大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都?xì)v歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當(dāng)我要從老師二等角度思考問(wèn)題、教授英語(yǔ)時(shí)，我越來(lái)越感到英語(yǔ)老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當(dāng)我要扮演英語(yǔ)老師的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的英語(yǔ)要求更高了，可能因?yàn)槔蠋熯@份職業(yè)的崇高性讓我背負(fù)著不容推置的責(zé)任。此外，還真切地體會(huì)到我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李川老師對(duì)待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習(xí)生的工作）的認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計(jì)劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì)有誰(shuí)這么無(wú)私。

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