總結不僅可以幫助我們更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導。寫一篇完美的總結，首先要梳理好自己的思路。下面是一些成功人士的經驗總結，希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
小初中感恩老師篇一
是您，老師，用知識的鑰匙打開了我疑惑的大門。是您，老師，您就像旱災中的一場雨滋潤著我們這些花草，讓我們快樂成長。您像夜里的月亮，照耀到的每個地方都如此潔白，無私地為我們照明。
您是我們的班主任—謝老師，您分毫不留的把知識教給我們，還常把自己讀書的總結和經驗告訴我們。下課，我總能看到您在辦公室里為我們批改作業(yè)，填一些單子或記錄一些同學上課的表現(xiàn)…下課時，你竟然依舊像陀螺一樣忙。
老師，您對我們的恩情是用加、減、乘、除是算不完的。記得剛入學時，小曾同學不愿意進教室，黑板上的拼音也是許多疑問。如今，小曾同學成績優(yōu)秀、知識廣泛，拼音則更成了他的強項，我們不但認許多字，也明白了很多道理。我們那一點點進步，都是離不開您辛勤的付出與汗水。
一次，上語文課時，謝老師緊皺眉頭地走進教室。當我們上課時知道您生病了，都用一種吃驚的眼神望著您，您卻解釋說：“現(xiàn)在主要是抓好學習，只要你們認真學習，我的病就會很快好的。”
老師，您給我們一雙翅膀，讓我們飛向知識的天空。老師，您像一根蠟燭，點亮自己照耀我們。老師，您給我們引導一條正確的路，讓我們自己尋找夢想與希望。老師，您給了我們一把萬能的鑰匙，讓我們打開知識的大門!
老師，他們無私的奉獻，他們勝似親人。讓我們用行動來報答老師吧!
小初中感恩老師篇二
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師。在今天教師節(jié)這個特殊的日子里，我有好多感恩的話要對老師說。
丁老師，是您循循善誘地教育我，把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好的學生，當我懷著慚愧的心情面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理。當我考試不理想時，您給我勇氣和希望，將我氣餒的心帶進自信，您上語文課的時候，您就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解，深入淺出，抑揚頓挫道來。
您在生活上對我更是關懷備至，記得有一次，我不小心在操場上跑步摔倒了，我用盡全力也站不起來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，趕緊把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點?！崩蠋熌鷰臀野媒Y結實實的，還給媽媽打電話要把我親自送回家。過了一個星期，我的腿好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：“王彥竣腿還疼不疼?”我說：“不疼了?！逼鋵嵾€疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善意的謊話。
不論我遇到什么，您都會與我一起面對，老師，在我眼里，您是神奇的，我發(fā)自內心感謝您!感恩您，感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變的更加美好，變的更加溫馨!
小初中感恩老師篇三
上學期的一個星期五下午，烏云露出猙獰的面孔，布滿整個天空，淅淅瀝瀝的小雨隨風灑落下來，敲打在教室的房檐上，使人心煩意亂。
教室的不遠處，一位打著傘，弓著腰的影子緩緩向我們班移來，仔細一看，她走路搖搖晃晃，步履蹣跚，速度和蝸牛差不多一樣慢。終于，她來到了我班門口，讓我吃驚的是，她居然是我的語文老師，只見她臉色蒼白，沒有一點精神頭，她平時矯健的步伐，飛揚的神采哪兒去了。我正納悶著，老師開口說話了：“我們……咳咳……今天來講語文……練習冊，咳咳……”一句話說的很費力。老師怎么了？她為什么一直咳嗽？她得了什么病？一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。老師幾乎一直在咳嗽，而且一直往教室外面走，她的舉動引起了同學們的種種猜測，同學們開始不安起來。為了不影響同學們的情緒，老師后來再沒有出去過，但她拿了好幾張衛(wèi)生紙，時不時的向上面吐著什么。就這樣，老師一直堅持著，我們又有什么理由再不認真聽講，放眼望去，就連平日最搗蛋的同學都在苦思冥想，認真記載。我在心里默默的祈禱著：時間啊，你過的快一點吧，好讓老師早點回房休息吧！在老師的堅持下，在同學的配合下，本節(jié)課的任務終于圓滿完成，老師那沒有血色的臉上露出了滿意的笑容。
放學了，我想到了周末，老師可以在家休養(yǎng)兩天，應該就沒事了，可事與愿違，星期一語文課上，沒有出現(xiàn)老師的身影，取而代之的是一張陌生的面孔。他告訴我們，老師住院了，具體什么病他不清楚，只知道她病的不輕。我恍然大悟，老師星期五是在拼盡全力為我們上課，老師若非實在堅持不住了，她是不會丟下我們的。盡管新老師很負責任，但我們一時半會接受不了他的教學方法。一股復雜的情趣籠罩我們很久—有對老師無盡的思念，也有對老師病情的擔心，更有對自己平日的調皮的懊惱。心中只有一愿，企盼老師早日回到我們身邊。
幾周后，老師出院了，我們以為她要在家休養(yǎng)一段時日，結果她早早來到了學校，回到了我們身邊，邊輸液，邊上班。一直到現(xiàn)在，我們還和老師生活在一起，但老師明顯比以前消瘦了許多，我知道，這是老師落下的病根所致。
如今，我已經快畢業(yè)了，回首這幾年的歷程，是老師教給我知識，授給我道理，讓我從一個懵懵懂懂的幼兒變得羽翼豐滿，現(xiàn)在就要展翅翱翔，真心的謝謝老師。您是藍天，我便是白云：您是大海，我便是小魚，您是大樹，我便是小鳥。今后無論我飛向何處，我都不會忘記老師的種種教誨，祝愿老師身體健康，事事如意。
小初中感恩老師篇四
郟老師是一位數學老師。她個子不高，身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡，一看就覺得她非常有學問。
郟老師對我們班盡心盡力，有的題目比較難，我們容易做錯。郟老師便特意給我們講，并且對一些成績不太好的學生，郟老師會陪著他們一同練，直到會為止。讓許多的同學都避免了一些錯誤的發(fā)生。
然而，有一件事更能證明郟老師的盡責：這天上午，就是數學課了。而在數學課上，我們要進行考試。郟老師擔心有些同學把知識點給忘記了，于是，特意在晨會課的時候給我們講題目。并且還講了一些錯例。一旁的王老師問：“我要上晨會課了?！编P老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚，于是對王老師說：“那就再講一題?！闭f完，又講了起來。
考試開始了。我本來有一道題一直不會做，現(xiàn)在，試卷上出現(xiàn)了這道題。怎么辦？眼看就要到收卷時間了，我的腦子一片空白。我又仔細看看，突然想起郟老師晨會課上講的一道題，發(fā)現(xiàn)這兩道題是同一個類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考，很快就找到了解題的方法，并很快地完成了這道題。
感謝您，郟老師。感謝您那聲聲教誨！
小初中感恩老師篇五
我們感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切;花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長;老鷹感恩長空，因為長空任它飛翔;高山感恩大地，因為大地助它高聳;我感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學六年的學習生涯中，老師無時無刻不牽掛我們。
記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學習態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話語批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結結巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：‘‘回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐!’’您知道嗎?那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補落下的功課?？粗菫鹾诹聋惖念^發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)!您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。
親愛的同學們，當我們拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道我們不應該懷有感恩之心嗎?“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧!
老師，我愛您!感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事!
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的贊揚，成為許許多多人恭敬的對象。
老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，為我們鏟除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成為對國家有用的棟梁。每當我們乘著小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱游。
是老師，讓我明白了做人的道理;是老師，教會了我以后生活的方法;是老師，教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。
每當在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵著我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。
當夜已深時，大家都睡著了，可是我們的老師還在備課，還在為我們批改作業(yè)，為我們明天的作業(yè)而設計著，為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因為同學之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。
記得有一次春游，我和同學們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學們扶我去醫(yī)務室，可是校醫(yī)偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包里拿出了一張創(chuàng)可貼為我貼上，這才止住了血。老師在去郊游的路上，扶著我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。
感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛，無法用言語來表達，可以說是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學習，讓老師因為我而驕傲。
今天，我心情澎湃，因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心，為一位平凡而又偉大的老師高唱贊歌。
他，高大魁梧，憨厚質樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎章;籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
從此，我的目光總是注視著老師：在學生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。
多么可親可敬的人啊!自己吞咽著痛苦，卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們，把微笑灑遍校園。他用言行蕩滌著我們的靈魂，用生命譜寫著紅燭的贊歌。在這里，我想高聲對老師說：“老師，您太累了，我們?yōu)槟奶?老師，您太辛苦了，我們愿替您分擔!老師，您太偉大了，我們要向您學習!”我還想對天下所有的老師說：“老師，你們辛苦了!為了我們，你們放棄了一切，舍棄了一切，你們永遠是學生心中的驕傲!是學生心中的最愛!”
謝謝你們，照亮我人生之路的恩師!
時光匆匆如流水，轉眼我們已到了四年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您_老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!
感謝您_老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您_老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
小初中感恩老師篇六
古今中外，有許多老師為了學生義無反顧。當然我也有一位需要感恩的老師，那么這位恩師對我做了什么？大改造？瞬間增長了我的成績？不，都不是，這位老師只是對我說了一一句話。
有時候，一個不經意的動作，不經意的語言，往往會讓別人內容受極大的鼓舞。
那個時候，我們那個年級層只有兩個班，一班和二班，我那時在二班，有六十多個人，真的很多，但班里也有了些團結的氣氛。但是如果一直這樣子下去，不僅聽課的質量會降低，連成績也無疑讓全班都震了一驚。但誰也都不能說不想。
雖然大家都想留在老班里，但誰也不說誰，只能靠運氣不是？
“你是新班?！?/p>
這句話在我耳旁響過的一瞬間，我突然覺得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原來的語文老師接班的。老師在班里對我們說了不少安慰的話。之所以這樣是因為分班，離開了原來的班級，在這個新班里繼續(xù)學習。但我不爭氣的眼淚一直在流。老師注意到了我，就問我怎么了，我說沙子進了眼。雖然是很搪塞的一句話，但是我還是只能這么說。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭紅了?！崩蠋熣f。
這僅是一句普通的話，但我心里有極大的安慰。一位老師，關愛學生是她的天職，但是卻能這么懂得學生的心。她不對學生大吼大叫，只是這么說了一句，就好像是母親對待孩子的那種關心，那種對孩子在意的態(tài)度。
我如愿以償的回到了自己的班級，熟悉的面孔讓我措手不及，因為只要一想起老師說的那句話，我心里就堵塞了起來。
老師，謝謝您，讓我懂得了“天下無不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時光，才不會有遺憾。
謝謝您，老師。
小初中感恩老師篇七
感謝親愛的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識。
親愛的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。我們葉子枯黃時，您會立即用剪子把它剪掉；我們的花長歪了，您就會用竹竿把它綁正。您就像我們的媽媽，教我們如何生活，如何面對未來。
感謝老師，您就像我們生命中的'一把鑰匙，開起了我們生命中的一扇門，讓我們在知識的海洋里自由的翱翔，您就像那太陽，我們就像小草，您用您的陽光照耀著我們，讓我們快樂地成長。
小初中感恩老師篇八
尊敬的老師：
您好！
老師，我感謝您對我的培養(yǎng)，感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候，是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學生。
曾記得在我生病時，您是如父母一樣照顧我，在我學習有困難時，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時，您細心的幫我改過，在我有心事時，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來都是不求回報，有多少個日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的結局。
所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說一句：謝謝您。
祝老師：身體健康！萬事如意！
小初中感恩老師篇九
感恩與我同行，我要學會感恩。
伴隨我走過初中三年的是——我尊敬的老師。老師，是一個了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈;老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。
老師，您辛苦了!您為我們付出了太多太多，正所謂“滴水之恩，叮當涌泉相報?！蔽乙獔蟠鹉慕逃?。
我是一個從農村來的孩子，所以，您對我特別的關心與照顧。記得那是中考的前幾天，我得了重感冒，十分嚴重，我想向您請假。您一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中考了，不能讓時間浪費掉，可您摸了我的額頭后，知道我病的很嚴重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，因為刮背能讓我感覺好一點，不會那么痛苦，一邊讓我復習，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時間復習。您為我刮了很長一段時間，我知道您的雙手已經酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温?，可您始終不停歇，我當時好感動?！霸趺礃?有沒有好些了?還是要去一下醫(yī)療室?”
“好多了，謝謝您!”我的眼里充滿了淚水。
“好吧，我不影響你復習了?！闭f完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。
過了好長一段時間，我感覺背后站著一個背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，還拿了一杯熱水給我?！敖o，快吃吧，這樣才會好?！蔽医舆^來了。在她的面前吃了下去。她看了，微微一笑。
第二天您有到我的家里來，給我復習功課，害怕我的成績會因此而掉隊。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導了一天。臨走時，您還不忘說一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了!”望著您遠去的身影，我的眼淚很快就來了。
老師，您對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話——“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽抑?，我們永遠都無法報答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學習，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師!
暮然回首，時光荏苒，兩年的光陰，七百三十天，即將面臨地理、生物會考的我們，在初二的末端，回首遙望?；厥字?，第一眼就看到了您，我的老師。
感恩于您，我的老師。感恩于您的淳淳教導，您平凡樸素的語言如同一杯香茗，絲絲滋潤著我的心，令我久久回味;感恩于您的默默付出，您那細致微小的動作如同一陣春風，吹去了寒意，灌進了溫暖。
清晰的記得，兩年來的每一個中午，英語老師總是留下來為那些聽寫沒過關的同學重新聽寫，總是安之若素地聽著講臺桌下持續(xù)不斷的抱怨聲，然后報以一個無奈的嘆息。她，總是靜靜的付出，即使是在身體不舒服的情況下也依然面露微笑、詳裝平靜地給我們上課;即使是在她年幼的兒子生病請假回家，并且獨自一人在家的情況下，她也從未棄我們而去，從未為此請過假。
老師付出得太多，但我們卻從未對她說過一聲“謝謝”，處于青春期桀驁不馴的我們總是固執(zhí)的以為那是矯情的語言，殊不知我們的無動于衷早已如刺骨的寒風冰冷了老師的心。每個中午，當她在講臺桌上念著枯燥無味的單詞為同學們聽寫時，有多少同學在心里暗暗埋怨，殊不知此時的辦公室里早已空空如也，其他的老師早已去吃飯了，只有她還站在這里為同學們聽寫。
其實，在我們的生活中也還有許多甘于職守、默默奉獻的老師：08年5月12日，有一個平凡的.老師在汶川地震中用自己的雙臂護住了講桌下的四個學生，他，就是譚千秋老師，他以自己的血肉之軀為學生架起了跨越死神之河的橋梁，而他卻像翱翔于天際的白鷺在那一瞬間變成一尊永恒的雕塑，高高地屹立于廢墟中，也屹立于我的心中。他用他的生命向我們詮釋了作為一名老師的大愛。還有石獅教育局每年為寧夏同心村選派的那些支教的老師們，他們不但忍受了當地的惡劣環(huán)境，而且為了尊重當地信仰伊斯蘭教的回民，他們拒絕了家人要為他們寄豬肉的愿望，他們就這樣默默忍受，即使難熬，也從不吭聲。雖然我不是那四個被庇佑的孩子中的一個，也不是寧夏貧困山區(qū)兒童中的一員，但我卻堅信，他們與我一樣，也同樣感恩老師。
有人說：“師生情是第二種親情?！睕]錯，老師就如同我們的親人般，給我們呵護，給我們帶路。在他們默默付出的同時，請我們收起那些自以為是的虛榮心，向老師表達出自己的感恩之情，讓我們也用自己的實際行動去滋潤老師的心。
感恩于您，我的老師。在春的絢爛，夏的熱烈，秋的浪漫，冬的凄白中，您漸漸老去，沒有了年輕時候的風華正茂，您將大好的光陰獻給了我們，您將與家人相處的時間留給了我們，您，是最可愛的人。
小初中感恩老師篇十
老師是辛勤的園丁，而我們就是一株株幼苗，等待著老師辛勤的哺育，才能長大成才。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有x位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級的語文的x老師。x老師長得很漂亮，個子不是很高，她的'瓜子臉上有一雙會說話的大眼睛，她比較胖，她對我們很親切，每天都帶著笑臉來上課。
x老師不僅很關心同學們的思想品德成長，她的課上得很好，上課很有耐心，我不會寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個一個拼音開始教我認字；每一堂課，x老師還鼓勵我們積極回答問題。她鼓勵大家說：“敢于回答問題，都是最棒的。”哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。x老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽x老師上課是一種享受，我們全班三十六位同學都在靜靜地沐著園丁的澆灌。
小初中感恩老師篇十一
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
小初中感恩老師篇十二
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜愛上方老師的課。
方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了!”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。
這天是教師節(jié)，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小初中感恩老師篇十三
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當聽到這首動人心弦的音樂，我便不由自主地想起謝老師。謝老師已經教了我們兩年了，我們都非常喜歡上她的課。因為謝老師總是那樣耐心和用心的教我們。記得我們剛上一年級的的時候，因為大家都是從幼兒園剛剛畢業(yè)。就進入小學時代，大家都不適宜小學這樣正規(guī)學習生活。不是上課說話，就是下座位，還有些同學在那里搶書本，甚至有些同學上課的時候要去上廁所，真是把我們的謝老師搞的暈頭轉向。
每次經過老師窗前里面燈火依舊，通過那微弱的燈光遠遠望去，依稀可見到伏案的身影。這讓我想起《每當我走過老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光耀我心房，啊！每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是指揮棒。您帶著我們，向知識的高峰進發(fā)。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪著我們走過。默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水，絲絲白發(fā)蘊含著一份擔憂，條條皺紋都承載著一個故事。
昔日，老師在我的心田播下了智慧的種子、道德的種子。日后，一定會結出豐碩的果實！我只想掬一滴清水，您卻給了我整個大海；我只想擷取一縷春風，您卻給了我整個春天；我只想采下一朵鮮花，您卻給了我整個花園?！暗嗡鳎咳鄨?。”老師對我的愛，我無以為報。
老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學生，這里凝聚著您多少心血和汗水?。?/p>
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們都應該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句；感謝您！老師，將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我的老師。
小初中感恩老師篇十四
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！感恩您崇高的品質；感恩您的敬業(yè)！更感恩您無私奉獻的精神！
在小學既漫長又短暫的6年里,出現(xiàn)過一幅幅焦老師辛勤勞動的畫面:夜幕降臨,焦老師辦公室的臺燈還亮著;考試前的前夕,焦老師放棄了休息時間,為我們復習，這些都讓我們感動，不過，最讓我值得為焦老師喝彩的，還是上學期的一件小事：在一個烈日炎炎的中午，操場上空無一人，教室里熱烘烘的，這鬼天氣熱得同學們都放棄了嬉戲。我改正完語文練習冊，拿到焦老師辦公室去批，這時，我也正想趁著批本子，進有空調的房間舒服一下。我來到焦老師辦公室,一進去,哇!一陣涼意向我撲來,實在太舒服,就一個字：“爽”!辦公室里和外面簡直是兩個完全不同的世界。正當我想在這兒多呆一會兒時，只見焦老師看著作業(yè)本上的錯題，眉頭皺了起來，緊接著，她拍了拍桌子，毫不猶豫地說：“不行，這道題我得給班上同學集體評講一下?！闭f完，焦老師趕緊走出了涼爽愜意的辦公室，大踏步地來到火爐似的教室，可觀察焦教師的神情，她似乎沒感覺到溫度的變化一樣。焦教師站在講臺旁，繪聲繪色地給我們講解，而我們也聚精會神地聽著，好像這時教室里已不再那么炎熱。由于我們都太投入了，一晃30分鐘就過去了，只見，焦教師背上的`衣服濕了一大片，臉上全是汗珠，她也顧不上去擦，汗水使她原來蓬蓬的流海貼在了額上。
焦老師完全可以坐在天堂般的辦公室里休息，可她為什么放棄了舒適？因為她有著強烈的責任感！
小初中感恩老師篇十五
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊!您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師!
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。”
老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
小初中感恩老師篇十六
您好。
最近身體好嗎？時光猶如流水飛快地流著，轉眼間我已是一名初中生?；仡欉^去六年的一點一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還是您。
記得六年級剛看到您，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您，我打心眼的喜歡您。您其實很溫柔、善解人意，對待學生公平，不存偏心。不管我當時的成績如何，您該批評的時就批評，該表揚時就表揚，您對我們這群學生不離不棄就如我們的母親。
記得下學期臨近期末考時，我因為小升初的事成績下降的厲害。您不斷在課后為我排憂解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對考試。你和我說一加一大于二。你說一小時的學習加上一小時的娛樂，出來的學習效果好過兩小時的無間斷學習，您說你知道我身上背負的巨大壓力，你不斷安慰我，不斷關心我，那時，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來。您叫我不要傷心，不要被困難打倒?？晌业臏I水卻越落得洶涌。我那時說不出話來，但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話。對我的安慰、對我的愛護、對我的照顧，我都能深深的感受到。那時的我像一個無助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語才能表達，但對老師的敬愛、感恩都是我真真實實的心想說的。
祝
身體健康，工作順利。
您的學生，鄒培思。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/19152102.html】
