通過總結(jié)，我們能夠找到改進(jìn)的方向和方法，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意用適當(dāng)?shù)恼Z言、格式和結(jié)構(gòu)來表達(dá)。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)范文案例，希望能夠給你帶來一些靈感和啟示。
總分總結(jié)構(gòu)篇一
恰到好處地寫景，或營(yíng)造意境，或寄托情思，或展現(xiàn)人物性格，最終是使文章主題深化，遺憾的是有些同學(xué)寫景，與內(nèi)容不相協(xié)調(diào)，甚至是為寫景而寫景。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于按總分總結(jié)構(gòu)寫景。
作文。
300字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
秋天來了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜?？?，果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ?再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。
農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：明年我們一定會(huì)回來。紅艷艷的大太陽像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈現(xiàn)在眼前，讓人贊嘆不已。
我愛美麗的秋天!
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
果園里許多果子都成熟了。一個(gè)個(gè)桔子見到人們要來摘自己便咧開嘴笑了。蘋果、柿子也都成熟了，一陣秋風(fēng)吹來蘋果、柿子搖來搖去，好像在玩捉迷藏呢!彎彎的香蕉葉成熟了，它黃黃的真是惹人喜愛呀!
樹林里許多落葉都飄落了下來。銀杏樹的葉子黃黃的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子也陸陸續(xù)續(xù)得飄落了下來，飄啊飄啊，飄來了秋天的涼爽。松樹仍然保持著春天那樣的綠，楊樹、果樹的葉子都飄到了樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過冬了。
田野里農(nóng)民伯伯們都在忙著收割糧食呢!高粱好像喝醉了酒似的，臉非常的紅。稻子也成熟了，它們都被農(nóng)民伯伯摘走了，心里甜得不得了。
我愛既美麗又可愛的秋天。
秋天是個(gè)瓜果飄香、天高云淡的金秋時(shí)節(jié)!
秋天像一位畫家，它描繪出了大自然的生機(jī)勃勃。果園里，樹上的香梨穿上了黃橙橙的衣裳，桔子、柿子你擠我碰，蘋果紅紅彤彤的，像小朋友的臉蛋，葡萄紫瑩瑩的，像一串串晶瑩剔透的寶石!田野里，金黃的稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火炬，油菜花漫山遍野，飽滿的大豆，金黃的玉米。讓人贊嘆不已!樹林里，楓葉的“頭發(fā)”變紅了，一陣微風(fēng)吹過，葉子就凌空飛舞起來，像紅蝴蝶，像紅風(fēng)箏，好美的楓葉呀!正像古詩里說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”瞧，調(diào)皮的銀杏葉弟弟又在“蹦極”了!公園里，菊花五彩繽紛，有紫紅的、淡黃、雪白的……千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘躲在花壇里;有的像模特一樣挺拔、傲立。
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌!
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的碩果累累，愛它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了!紅彤彤的蘋果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚?。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了!
菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望?？赡闱f別真咬，否則，會(huì)辣死你!
咦，那邊紅彤彤的是什么?噢，原來是西紅柿呀!西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，汁分極多，咬一口甜到心底，而且是極有營(yíng)養(yǎng)的。
田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。
花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。
秋天是美麗的，我愛秋天。
總分總結(jié)構(gòu)篇二
花樹上開滿了一朵朵花，金燦燦的，就像天上的繁星，閃爍著金色的光芒，美麗極了。
一路往前走，只見鐵樹的樹木很奇特，一片一片的，樹木摸上去，又硬又厚，四。
周長(zhǎng)著像松針一樣又尖又硬的小葉子。而另一邊的美人蕉，碧綠的葉子襯托著黃里帶。
紅的花，真是惹人喜愛！
秋天校園的綠化帶的景色多么美呀！
秋天校園的一角（三上）。
在秋天的校園里，有一個(gè)很美的一角，那里有許許多多的植物，不信我就慢慢的告訴你。
走進(jìn)校園，最吸引眼球的當(dāng)然是在嘩嘩流水的躍泉了，走近時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最美的是秋天里的植物。像糖葫蘆一樣的一串紅，像喇叭一樣的喇叭花，小巧玲瓏的三葉草，笑臉相迎的菊花，高大的馬褂樹，還有冬青和楓樹。
最美的當(dāng)然是菊花和楓樹了。菊花有黃也有白，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。冬青樹葉有的紅，有的綠，還有的紅里透著綠，好看極了！楓樹最美了，火紅火紅的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅紅的一片，像是在燃燒的大火球，又像是一顆顆的大紅棗，近處看像一個(gè)個(gè)拍紅的小巴掌，楓樹葉飄落下來就像一枚枚郵票，給大地鋪上了一層紅色的地毯。
瞧，秋天的校園多美呀，那讓人流連忘返的一角更是美麗多姿。
總分總結(jié)構(gòu)篇三
我家的小貓真可愛。它有四只小短腿，它的腿是虎斑顏色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像四根迷你棒球棒一樣，他跑步的時(shí)候小短腿速度快的就跟踩著風(fēng)火輪一樣，飛速前進(jìn)。它的小鼻子是黑漆漆的，每時(shí)每刻它都在用敏銳的嗅覺聞著各種東西的味道，似乎什么東西它都沒有見過一樣，它總是很好奇，傻呆呆的站在那里。它的眼睛在白天的時(shí)候總是瞇成一條縫，有時(shí)吃東西的時(shí)候眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但晚上它的眼睛會(huì)發(fā)出幽暗的藍(lán)光，就像黑暗的守護(hù)者一樣。一旦有任何輕微的聲音它的小耳朵都會(huì)豎起來仔細(xì)地聽，眼睛變得更藍(lán)了。只要我的一支鉛筆掉到地上，他就撲上去死死咬住這個(gè)東西，我家小貓很小，還沒有張出牙齒，咬人一點(diǎn)兒都不疼，連我推門它都死死的咬住我的拖鞋，我無奈之下只好把拖鞋留給它當(dāng)玩具玩。
我家小貓很調(diào)皮搗蛋，但是我還是愛我的小貓，我的小貓更加的愛我。
總分總結(jié)構(gòu)篇四
校園，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；校園，結(jié)交朋友的地方；校園；感受關(guān)懷的地方。我愛你，校園！
春天的校園是生機(jī)勃勃的。同學(xué)們都脫下了厚重的棉衣，換上了輕薄的衣衫；都從懶洋洋的寒假中，回到了愉快的課堂上，個(gè)個(gè)都精神飽滿。聞著這沁人心脾的花香，同學(xué)們的“斗勁”似乎更足了，心情也更愉快了。我愛你，春天的校園。
夏天的校園是充滿激情的。女生們換上了美麗動(dòng)人的裙子，男生們都換上了酷酷的t恤。強(qiáng)烈的太陽光令我們睜不開眼；令知了不停地叫喚；令樹木也更枝繁葉茂了……到處激情四射。我愛你，夏天的校園。
秋天的校園是桂花飄香的。同學(xué)們被冷空氣凍得只得換上毛衣，棉襖，連跑步也被迫“減速”了?？蓾庥舻墓鸹ㄏ?，還是令同學(xué)們心曠神怡，精神抖擻。我愛你，秋天的校園。
冬天的校園是寒風(fēng)凜冽的。可再低的溫度，再刺骨的寒風(fēng)，再厚重的衣服，也擋不住同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)的精神。聽，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，蓋過了呼呼的風(fēng)聲；雖然一個(gè)個(gè)小臉都冷的紅撲撲的，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我愛你，冬天的校園。
我愛你，校園！
總分總結(jié)構(gòu)篇五
星期天的早晨，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的田野看秋景。
站在田邊，放眼望去，田野無邊無際，地里長(zhǎng)著各種各樣的莊家，就像一幅美麗無邊的圖畫。
我們來到棉花地邊觀看。棉花有的全開了，就像圣誕老人的笑臉；有的半開，就像雪白的爆米花；有的還沒有開放，就像一個(gè)個(gè)效益熬得水蜜桃。朝遠(yuǎn)處望去，棕紅色的的葉子和雪白的棉花交織在一起，就像一塊紅白相間的大地毯，美麗極了。
我們又到了棉花地左邊的豆地。那里大豆已成熟了，黃色的豆莢上布滿了黑色的斑點(diǎn)，飽滿的豆粒仿佛要撐破豆莢。一陣風(fēng)吹來，豆英互相摩擦，發(fā)出沙沙的響聲，像是一串串天然的小風(fēng)鈴。
豆地旁邊是一片柿子樹，上面掛滿了紅紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。讓人饞涎欲滴，我忍不住摘下一個(gè)熟透的柿子吃起來，又軟又甜有新鮮。我真實(shí)不虛此行?。?/p>
總分總結(jié)構(gòu)篇六
毫無目的做事，必將亂其步伐，茫其方向，或釀成大禍危及社會(huì)，故必須明確方向，有目的，心在焉，方能使人生精彩出色。
心不在焉，因小失大，釀出禍患。年前記不清有多少駭人聽聞的消息侵蝕人們的心靈。社會(huì)道德滑坡愈發(fā)嚴(yán)重，全因人心被金錢利益熏染，心不在焉。韓寒與方舟子吵得不可開交，卻曾知身后龐大的粉絲團(tuán)內(nèi)心所想，心不在本應(yīng)做的事情上，而為了自己的名譽(yù)地位不惜重金告發(fā)對(duì)方，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)信任度又低一級(jí)，口口聲聲要拯救社會(huì)道德滑坡卻無從拯救，他們心不在事業(yè)生活上，卻又加重社會(huì)道德淪陷，實(shí)不應(yīng)該，為自己的小利益卻犧牲社會(huì)大利益，真是令人憎憤!
心在焉，不但助你順暢前行，還能讓你活得輕松自在，贏得美譽(yù)。心在何處?只有你個(gè)人最清楚，怎么做?你會(huì)更加清晰明朗。成功人士給予我們的告誡往往是要樹立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈前行，這也正是心在焉的表現(xiàn)，促使我們明確人生意義，正確前行。喬布斯幾經(jīng)波折進(jìn)出蘋果公司，最終成為世人贊譽(yù)的傳奇，因他心在焉，愛著他一手創(chuàng)辦的公司，還有那份事業(yè)，他成功了;比爾蓋茨同樣創(chuàng)造不朽的佳話，成立著名的微軟公司，只因?yàn)樗呢炞⒂谒氖聵I(yè)，心有在焉，舉世聞名;李開復(fù)開設(shè)創(chuàng)新夢(mèng)工廠，只因?yàn)樗脑趪?guó)家，為給國(guó)家培育出更多人才，心系國(guó)家，成為贏美譽(yù)的人選之一。心在焉，內(nèi)心充實(shí)，理想豐滿，但同時(shí)付諸行動(dòng)，終能活出精彩人生!
心要在焉，是每個(gè)人，社會(huì)、國(guó)家的目標(biāo)。個(gè)人要心在焉，辯證地看待身邊之事，不要胡亂、沒有目的地濫用權(quán)力，做危害大眾之事;社會(huì)要心在焉，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，宣揚(yáng)積極有益的文明法度，如深圳近期宣揚(yáng)“十大觀念”就是好的現(xiàn)象，更多的人會(huì)耳濡目染，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”會(huì)傳唱千古永不朽，社會(huì)滑坡還拯救不了嗎?心在焉，怎會(huì)達(dá)不到目的呢?國(guó)家亦要心在焉，因?yàn)樽鳛橐粐?guó)之家，他是引領(lǐng)我們前進(jìn)的主脈、舵手，沒有國(guó)家的心在焉，我們?cè)趺纯赡苓_(dá)到共同的理想，怎能有正確的前進(jìn)方向?又怎能立足于世界?未有一國(guó)之家心在焉，才能帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步，創(chuàng)造美好的生活，有幸福的未來。當(dāng)個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家皆能心在焉，則我們的民族必能屹于世界之巔，我們的社會(huì)必將充滿愛，我們的國(guó)家則可頑強(qiáng)不倒!
心有所止，心要在焉，方能修身齊家治國(guó)平天下，使人生綻放異彩!
總分總結(jié)構(gòu)篇七
我的童年有時(shí)快樂，有時(shí)悲傷，有時(shí)痛苦……但大多數(shù)時(shí)間被快樂占據(jù)。
和哥哥姐姐們?cè)谖骱叺纳缴贤鎻椈纱?，每天玩到筋疲力盡才肯罷休。
前幾年，我把我的壓歲錢交給媽媽去買基金，當(dāng)媽媽告訴我賺錢時(shí)，我的心里甜滋滋的。
搬家后的第一個(gè)春節(jié)，我在新朋友的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了打火柴炮，那噼哩叭啦的炮聲就像一首美妙的歌曲，給我?guī)砹藲g樂。
在春天的時(shí)候，芒果樹結(jié)果了，我們?nèi)业侥咸?，飽了口福，還帶了一箱的芒果回家。一個(gè)個(gè)芒果進(jìn)到肚子里，真是舒服呀！
上次月考，我的英語全班第一，這可是在我的成績(jī)史上史無前例的事。那天，我開心得快要飛上天了。
…………。
快樂的事數(shù)不勝數(shù)，為我的童年增添了不少色彩。
總分總結(jié)構(gòu)篇八
教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與能力目標(biāo)：
通過對(duì)高考滿分作文和中等作文的比較閱讀，讓學(xué)生提煉出寫作思路。過程與方法目標(biāo)：
從閱讀到提取思路到練習(xí)，梯階式學(xué)習(xí)方法，掌握如何擬寫行文思路。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
在寫作逐步養(yǎng)成寫提綱的習(xí)慣，同時(shí)在生活也要做到有備無患。法制滲透教育目標(biāo)：
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
第四十條未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范、樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。教學(xué)道具：幻燈片，作文材料。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
第一張是中國(guó)古代建筑珍品—阿旁宮?！拔宀揭粯牵揭婚w；廊腰縵回，檐牙高啄；”，布局相當(dāng)完美。
第二幅是中央電視臺(tái)總部大樓，奇特的造型，堪稱經(jīng)典。
第三幅是悉尼歌劇院完美的布局，猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍景色相映成趣。美不勝收。
經(jīng)典之作，必是設(shè)計(jì)師匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果。類推到作文寫作，作文也需要合理布局，巧妙構(gòu)思。好思路才有好作文。
二、比較閱讀。
《能為？敢為？》《真誠(chéng)與友善》。
核心方法就是：凡事想三點(diǎn)。橫向和縱向（首先，其次，最后、層遞式）作用：多角度、全方位。
三、合作學(xué)習(xí)。
小組探究《窮其可能》一文的行文思路。凡事想“三點(diǎn)”展開方法：條件、原因、結(jié)果。
四、小試牛刀（小組討論）。
自生命萌動(dòng)之初，你在人世間就有了自己的位置。在整個(gè)生命的歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S你有一段關(guān)于位置的心情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到的見解。請(qǐng)以“位置”為話題自擬題目，擬寫“總分總”的行文思路。
總分總結(jié)構(gòu)篇九
校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫。瞧啊，對(duì)面一年級(jí)的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊(duì)伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因?yàn)槲覀兊碾x去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。
校園的變化真大??！我愛我們美麗的校園！
總分總結(jié)構(gòu)篇十
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。北國(guó)之冬已披上她的銀裝悄悄來到了北方。時(shí)光荏苒，9個(gè)月前還是生機(jī)勃勃的春天，如今9個(gè)月后已是銀裝素裹的寒冬。一年要結(jié)束了，我的作文班課程也隨著這時(shí)間的匆匆流去也要結(jié)束了。
在這9個(gè)月里，經(jīng)過作文班王老師的教學(xué)和修改作業(yè)，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級(jí)的作文上，原屬落后的我現(xiàn)在在班級(jí)經(jīng)常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因?yàn)槲业淖魑膬?nèi)容變得生動(dòng)多彩、充實(shí)豐富了，當(dāng)然這一切的一切是自己多讀了一些書上的內(nèi)容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識(shí)的結(jié)果。
我認(rèn)為作文學(xué)起來是苦的，可真正學(xué)好了同樣也是快樂的，正像咖啡一樣，喝起來是苦的，品起來卻很香。概括地說，我認(rèn)為作文是苦樂交織的。
回顧過去的時(shí)光，在夏季的陰雨天氣里，我打著傘依然去上作文課；在冬季時(shí)，冰雪嚴(yán)寒也擋不住我學(xué)習(xí)作文的熱情。因?yàn)榕α?，?jiān)持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來到了我的身邊。我覺得我已攀到了山頂，我堅(jiān)持下來了，我是滿載成功的，滿心喜悅的。我認(rèn)為我的作文也乘著飛馳的魔輪從低級(jí)滑向了中級(jí)，同時(shí)我也認(rèn)為我可以為我堅(jiān)持下來的所取得的成績(jī)，劃上一個(gè)滿意的句號(hào)了。
雖然，寫作文已有了明顯的進(jìn)步，但我寫作文時(shí)，中心句常常與本段內(nèi)容不符，文章中常常還出現(xiàn)一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點(diǎn)，這樣我就能彌補(bǔ)作文中的問題了。要使作文內(nèi)容更為生動(dòng)，我想我讀的書還是太少，我應(yīng)該做到多讀書，多吸取一些課外知識(shí)，才能讓我寫的作文更富有知識(shí)性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。
總分總結(jié)構(gòu)篇十一
“校園多美好呀，處處有芳草……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我們美麗的校園。
一進(jìn)校門便會(huì)看見一個(gè)圓形的水池，池中央的石碑上刻有一匹駿馬，上面還寫著“像駿馬一樣”幾個(gè)大字。這是因?yàn)閷W(xué)校希望我們?nèi)w師生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的馬幫精神。進(jìn)入校園向北看，你能看見一塊長(zhǎng)方形的草坪，草地中央也雕有一匹四蹄騰空的駿馬。馬身上寫著“靈孕馬幫”四個(gè)大字。我們學(xué)校起源于馬幫會(huì)館。馬幫會(huì)館位于西街小學(xué)院內(nèi)，現(xiàn)有大殿兩座八間，廂房十間，現(xiàn)占地1018平方米，原占地11832平方米。
沿著寬闊的水泥路向南走，你會(huì)看見五盞美麗的美麗的葵花燈。為什么要用葵花來做燈呢？原因之一，我們的?；ㄊ强?。原因之二，學(xué)校希望我們?cè)诘年柟獾你逶∠?，健康勤奮、自信快樂。再向西看去，你會(huì)看見一個(gè)漂亮的塑膠操場(chǎng)。紅紅的跑道和碧綠的的草坪映襯著，是我們的學(xué)校顯得更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。
我們的學(xué)校不僅景美，人更美。清晨，校門剛開，就有不少的學(xué)生踏進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室，開始讀書。朗朗的讀書聲使你陶醉。課堂上，一雙雙銷售踴躍地舉起，聲音洪亮地回答問題。課后，同學(xué)們?cè)谧呃壬献x英語，背公式，其樂融融。
我們學(xué)校的老師總是帶著微笑走進(jìn)教室，熱情洋溢地上課，笑瞇瞇地走出教室。他們熱愛學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，。
這就是我們的校園，朝氣蓬勃，充滿活力。我相信，她會(huì)越來越美！
總分總結(jié)構(gòu)篇十二
親小女子有幸為你回答，我的回答如下：望采納，望采納，望采納校園一角我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。
我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng).走進(jìn)書聲朗朗的校園，，進(jìn)入操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——大樹。春天，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
同學(xué)們?cè)诖髽湎伦杂傻谋寂埽麘颍稽c(diǎn)兒也不覺得熱。夏天大樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹葉。
嫩綠的樹葉在陽光下顯得那么耀眼。秋天，嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。
有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。
文化墻里有學(xué)校自編的《讀書賦》，初此之外，還有許多精彩的內(nèi)容。順著走廊，往右走，就是我們五班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。
每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的操場(chǎng)。希望小女子的回答對(duì)你有所幫助，望采納，望采納，望采納。
總分總結(jié)構(gòu)篇十三
中心句。注意要表達(dá)自己的真情實(shí)感。（打動(dòng)自己才能打動(dòng)別人哦?。?。字不數(shù)不少于150字。
開場(chǎng)舞《盛世花開》《動(dòng)漫狂歡》雜技《跳繩》歌舞《我們愛》。
中心句。注意要表達(dá)自己的真情實(shí)感。（打動(dòng)自己才能打動(dòng)別人哦?。Ｗ植粩?shù)不少于150字。
開場(chǎng)舞《盛世花開》《動(dòng)漫狂歡》雜技《跳繩》歌舞《我們愛》。
總分總結(jié)構(gòu)篇十四
總分總結(jié)構(gòu)是作文結(jié)構(gòu)的一種重要的作文方式，這種寫作結(jié)構(gòu)方式易于掌握，適用性較廣，對(duì)這種寫作結(jié)構(gòu)方式，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，運(yùn)用，推廣，研究，深化。
總：點(diǎn)明主題，引發(fā)下文，注意關(guān)鍵詞的運(yùn)用。
分：從不同的角度、不同的方面來描寫事物，有并列式結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)等。
一層。
二層。
三層。
總：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。
總分總結(jié)構(gòu)寫作的文章，關(guān)鍵在于分這一部分的靈活運(yùn)用，這里又可以分為四種結(jié)構(gòu)：
一、并列式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間互相并列，沒有明顯的時(shí)間推移痕跡，如一個(gè)人的幾個(gè)不同側(cè)面，一件事的幾個(gè)方面，同一中心下的幾件不同的事。
二、連貫式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間有比較明顯的時(shí)間推移，如事情發(fā)展的不同階段，連續(xù)幾天內(nèi)的不同事情等。
三、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間意思一層比一層推進(jìn)，表示出從較低層次向較高層次的遞進(jìn)，常用于議論文。
四、對(duì)比式結(jié)構(gòu)的分說：彼此之間從一正一反兩個(gè)方面來闡述，先正后反，或先反后正，反說是為了證明正說觀點(diǎn)的正確性。常用于議論文。
不管是哪種形式，都由一個(gè)個(gè)片斷組成，短小精悍，各自獨(dú)立又服從于同一條主線。分說的幾個(gè)片斷之間，可用小標(biāo)題表示，又可用空格顯示，也可像普通分段那樣，但有較明顯的跳躍性。
這種結(jié)構(gòu)可以使長(zhǎng)文短寫，也可以用短文長(zhǎng)拼，同時(shí)又能省去許多過渡性的文字，寫起來省力而形式又新穎，寫成的文章簡(jiǎn)煉而清新，可以在有限的篇幅內(nèi)多側(cè)面多角度地寫人記事，增加文章的容量，更深刻地表現(xiàn)主題。寫景例文一：
感受自然。
俞文婷。
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運(yùn)，面對(duì)青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅(jiān)固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍(lán)天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣?？鞓放c痛苦是它豐潤(rùn)的養(yǎng)分，它默默生長(zhǎng)，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對(duì)世界的微笑了。
鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對(duì)美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。
自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水……也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時(shí)，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。
【簡(jiǎn)評(píng)】。
本文最突出的一個(gè)特點(diǎn)就是采取“蒙太奇”式的結(jié)構(gòu)方式來布局謀篇。所謂“蒙太奇”式結(jié)構(gòu)就是指運(yùn)用電影特寫鏡頭的方式，把幾個(gè)相關(guān)的畫面依次推到讀者面前。采用這種方法，不僅可以跨越時(shí)空的選取材料，省去了過渡性的語句，還可以使畫面內(nèi)容更突出，具有畫面美。本文作者選取了四個(gè)畫面：奮斗的樹，偉大的玫瑰，前進(jìn)的溪流，變幻的云。在這四幅畫面里，作者走進(jìn)自然，親身體悟自然，緊扣自然，寫出了真情，寫出了自己對(duì)自然的真切感悟：自然界里的樹木、花草、山川、云朵及萬物都不畏險(xiǎn)阻，拼搏向上，盡現(xiàn)自己的美麗，人的一生不也應(yīng)奮斗、進(jìn)取，創(chuàng)造美麗人生，無悔人生嗎？這就是自然給作者的啟示與感悟。另外文章想像豐富，感情細(xì)膩，文筆優(yōu)美。不足之處在于如果有一條主線把這美麗的珍珠串起來形成一掛珠鏈就更美了。
寫景例文二：
感受自然。
自然在我的面前展開了一幅秀美絕倫的巨幅長(zhǎng)卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動(dòng)的美麗和飛揚(yáng)的靈韻。
伴著裊裊的輕煙，我走進(jìn)春的夢(mèng)幻，朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動(dòng)著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個(gè)待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間，描下了這片清輝。
踏著絲絲的細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日多情的眼眸里，垂柳溫柔的編織著飄逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢了出來，緩緩的流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風(fēng)兒拂過，枝搖葉擺，活脫一幅傳神的水墨畫，好一個(gè)怡人的盛夏。
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之步入了秋的純靜，驀然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落下了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。
走出秋的沉吟，我驚詫冰雪女皇把冬已不知不覺地帶到了人間，連聲招呼都不打，你千萬不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱咤、肆虐那才是冬，其實(shí)他不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄飄的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩然起舞的蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實(shí)，冬也是火辣辣的。
哦，這就是自然，自然是一首小詩，充滿韻律，充滿內(nèi)涵，我翻閱他，愛不釋手，我感受它，萬化冥合。自然是部曠世之著，我感受自然，永不疲倦。
【點(diǎn)評(píng)】自然是一曲清純的歌，四季是一首動(dòng)人的詩。感悟自然，就是唱起自己心靈的歌吟。作者用優(yōu)美的筆觸描繪了春的靈韻，夏的多情，秋的靜謐，冬的純美。生動(dòng)的語言，深刻的感悟成就了文章的多姿多彩，搖曳動(dòng)人。
寫事例文一：
哦，生活。
——記初中生活片斷。
星移物轉(zhuǎn)，歲月流年，初中生活似吃橄欖果一般，未等品味，就一閃即逝，留下了一串串耐人尋味而又美好的回憶，令我魂縈情牽。
在這即將畢業(yè)之際，我翻開日記，尋覓我初中生活的蹤跡。
1988年3月18日。
今天下午，老師出了一道數(shù)學(xué)思考題，要我們獨(dú)立完成。我苦思冥想，可是怎么也做不出來。這時(shí)，真想放棄了不做，我賭氣似地把書摔在課桌上。“鍥而不舍，金石可鏤”，寫在書皮上的八個(gè)醒目大字出現(xiàn)在眼前。這是老師的贈(zèng)言，也是老師的希望。難道一點(diǎn)點(diǎn)小小的難關(guān)都不能攻克？我責(zé)問自己，能，一定能，我心中默念著，又重新拿起筆。夜深了，唯有燈光與我作伴，靜寂為我開辟了馳騁千里的求索天地。難關(guān)這個(gè)不可一世的惡魔屈服了，讓步了，我笑了，我覺得，唯有勝利后的笑才笑得最舒心。生活只有在笑聲中度過，才有意義。
1989年6月3日。
我躺在病床上，默默地祈禱著，“小心點(diǎn)兒吧，小心點(diǎn)兒吧！他們還會(huì)來嗎？但愿別來了！”“吱——”門被推開了，富強(qiáng)和范華裹著風(fēng)雨進(jìn)了屋。他們一邊脫著雨衣，一邊嘟囔著：“鬼天氣！”我的嘴唇在顫抖，說不出話，只有淚水止不住地往外涌。我坐了起來，無限感激地望著他們濕漉漉的臉?！皼]什么，最重要的是你的學(xué)習(xí)?！薄班蓿裉煳覀冇謱W(xué)習(xí)了《一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》這一節(jié)。聽老師說，可重要了，你看，書上說……”
雨繼續(xù)下著，風(fēng)仍然刮著，我的心猶如風(fēng)雨中的水面總是難以平靜。誰說同學(xué)之間冷若冰霜？誰說生活是一杯渾濁苦澀的酒？這生活分明充滿了真誠(chéng)和友誼，流蕩著幸福和歡樂。
總分總結(jié)構(gòu)篇十五
11、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
3、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。
4、假如所有的小河都干涸了，往常那清澈見底、歡暢流動(dòng)的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳，已經(jīng)被曬的沒了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多的數(shù)不勝數(shù)。那些剩下的小魚小蝦痛苦的呼吸著，拼命地做著生命最后的掙扎。
5、可是沒有假如，有的，只是現(xiàn)在?；钤凇凹偃纭敝胁荒茏园?，不能說這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中，時(shí)間長(zhǎng)了，竟會(huì)真的以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開口，假如地震了，我要把學(xué)校都救出去，假如我以前一直用全力學(xué)習(xí)。
6、假如所有的小河都干涸了，地球上將看不到一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，更別說花兒身上那五彩繽紛的顏色了！樹木枯死了，葉子全部掉落了下來，有些甚至抓住樹干，向上一握，就可以把這棵樹連根拔起，小草枯黃了，死掉了，有些地方甚至連枯草的影子也看不見；什么梅花呀、菊花呀、桃花呀……全都看不見了，土地變成了沙漠。
7、假如我是春雨，我將滋潤(rùn)萬物；假如我是大海，我將容納百川；假如我是陽光，我將普照大地。
8、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
9、假如昨日重現(xiàn)，我們能否彌補(bǔ)今天所有的遺憾。
10、假如我會(huì)變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng)，光合太陽的能量，結(jié)出又大又甜的蘋果?？诟缮嘣锏娜藗?，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會(huì)變得水嫩而富有光澤。到那時(shí)，人們會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我結(jié)的果子是“回春圣果”。
11、假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田；假如微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒滿生活的每一個(gè)角落。
12、假如我平時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，我現(xiàn)在就不用熬夜了，假如我細(xì)心聽老師的講解，我現(xiàn)在就不會(huì)在這里撓頭了！
13、假如所有的小河都干涸了，世界將是一個(gè)死氣沉沉的世界，一個(gè)荒涼的世界，一個(gè)死亡之海！為了這一切假如不變成現(xiàn)實(shí)，讓我們從現(xiàn)在做起，一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源。保護(hù)地球，就是保護(hù)自己，大家一起行動(dòng)吧！
14、假如我會(huì)變，我想變成一只可愛的小鳥。那時(shí)我就會(huì)像小鳥一樣展開翅膀，在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會(huì)飛過千山萬水，欣賞氣勢(shì)磅礴的群山；看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我，也許會(huì)看到神秘的海市蜃樓呢！當(dāng)然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
15、假如我會(huì)變，我會(huì)讓嚴(yán)寒的冬天變成曖氣融融、百花齊放的春天，把酷熱的夏天變成涼爽宜人、果實(shí)累累，充滿豐收景象的秋天。
16、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
17、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
18、假如我有七十二變，我要變成一個(gè)太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
19、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會(huì)做人。
20、假如我會(huì)變，我想在炎熱的天氣里變無數(shù)的電風(fēng)扇和遮陽傘，給人們涼爽，變很多冰激凌，讓人們解渴。在寒冷的天氣里，變無數(shù)的能和人們?nèi)缬半S行的空調(diào)，讓人們感到溫曖，變很多保曖手套，讓小朋友們戴上它盡情地玩耍。
21、假如夜空是大海，星星是浪花，那一彎新月便是一葉扁舟，載著你我遨游太空。
22、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
21、假如我有一雙翅膀，我要飛向蔚藍(lán)的天空；廣闊的大地；童話的世界。去尋找我的童年，我的快樂，說出孩子們的心聲……我要為貧困山區(qū)的孩子傳播知識(shí)的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。
2、假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
3、如果我有一雙翅膀，我會(huì)想當(dāng)一位美麗的天使，我將懶洋洋的躺在云上，看著來來往往的人群，悄悄的給他們些祝福。
4、如果我有一雙翅膀，我會(huì)在蔚藍(lán)的天空飛翔，蔥郁的森林，翡翠似的山坡，彎彎曲曲的小河，從我眼角下掠過，一切煩惱將隨著拂面的風(fēng)離去。
5、假如我有一只神筆，我會(huì)畫出不要錢的大商店，里面的東西應(yīng)有盡有。讓老百姓們無憂無慮的生活在這個(gè)世界上。
6、假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片不受污染的藍(lán)天，讓我們有潔凈的空氣。
7、假如我有一只神筆，我會(huì)畫出高大的樓房，有的家只有60多平方米，就連來個(gè)客人，也沒有坐的地方。讓他們搬進(jìn)大房子里去，這樣就不會(huì)為來客人而擔(dān)憂了！
8、假如我有一只神筆，我會(huì)發(fā)明一種藥，現(xiàn)在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他們吃了我發(fā)明的這種藥，就會(huì)立刻好起來。讓這些疾病從此消失在這個(gè)世界上！
9、假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
10、假如我有七十二變，我要變成老師，培養(yǎng)學(xué)生成才，教他們正直、善良，讓他們學(xué)會(huì)做人。
11、假如我有七十二變，我要變成一名科學(xué)家，我會(huì)研制一種儀器，他能提前預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的時(shí)間和災(zāi)難發(fā)生的位置，并向人們發(fā)出警報(bào)，讓受傷的人降到最低。
12、假如我有七十二變，我要變成一把大傘，讓人們乘涼、躲雨。
13、假如我有七十二變，我要研制一種機(jī)器，讓災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)在一瞬間恢復(fù)原樣，讓遇難的人民全部復(fù)活，減少國(guó)家的損失。
14、假如我有七十二變，我要變成一碗香噴噴的食物和水，讓災(zāi)區(qū)群眾食用、喝。
15、假如我有七十二變，我要變成一間間的房子讓受災(zāi)的群眾住在這里，不會(huì)冷也不會(huì)熱，把這里當(dāng)成自己的家。
16、假如我有一雙翅膀，我要飛向藍(lán)天，看看那美麗的世界；假如我有一朵七色花，我要奔走世界，幫助那些有困難的人們。
17、假如我有一雙翅膀，我會(huì)到拉薩去看一看依山而建的布達(dá)拉宮金色的屋頂。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到西湖，看一看湖心的三個(gè)小島--小瀛洲、湖心亭、阮公墩。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到香港浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，在金色的沙灘上走一走。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到青島，看一看驚濤拍岸的情景。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到寒山腳下看一看比春天花還紅的楓葉。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到北大倉，看一看熱鬧非凡的原野。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到棗莊，看一看聞名中外的石榴園。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到哈爾濱，看一看太陽島上的冰雕。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到濟(jì)南，看一看舉世聞名的趵突泉。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到昆明，看一看著名的世博園。假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到重慶，看一看那里的長(zhǎng)江三峽。
18、假如我有一雙翅膀，我要環(huán)游全世界；假如我有一對(duì)魚鰭，我要探索海底世界。
19、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
20、假如我有七十二變，我要變成宇航員，我要探索太空的奧秘，為中國(guó)的航天事業(yè)做出大貢獻(xiàn)，讓人民了解太空的奧秘，知道更多的太空的知識(shí)。
21、假如我有一只神筆，我會(huì)畫出青山綠水、綠樹紅花，讓我們呼吸的空氣是新鮮的。如果，我們呼吸的空氣不衛(wèi)生，這樣就會(huì)造成很大的傷害。
22、假如我有七十二變，我要變成一把座椅，讓累了的人們，坐下來休息一下。
23、假如我有一只神筆，我會(huì)幫助那些特困區(qū)的孩子們。我會(huì)畫出一棟棟漂亮的學(xué)校，里面書盡情的讓他們看個(gè)痛快。讓他們?cè)诳鞓返闹袑W(xué)習(xí)，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點(diǎn)委屈！
24、假如我有七十二變，我要變成一個(gè)太陽，永遠(yuǎn)照耀大地，讓這個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的世界變得永沒有黑暗。
25、假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
總分總結(jié)構(gòu)篇十六
雨，就是純潔的，也就是美好的。下面小編整理的用春雨寫一段話，歡迎來參考！
1、春雨靜靜地下著，伴隨著暖暖的春風(fēng)驅(qū)走了嚴(yán)冬的殘痕給春姑娘披上了盛裝，給人們帶來了希望。
2、春天的小雨美妙可愛，和夏天的雨相比來得輕柔，來得嬌羞，來得有韻味。摸上去像姑娘嫩白的肌膚滑爽柔媚?？瓷先ビ旰熾鼥V，如玉珠串串。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，此時(shí)如煙如霧，如輕紗飄舞。
4、透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，此時(shí)我望著那些打著傘匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢？讓我們的身心一起來感受這春雨帶來的清涼吧。于就是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺得冷，只有一種親切清新的感覺。
5、綿綿的春雨又下了起來。雨點(diǎn)像一根根繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，鄉(xiāng)村沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。
6、白天，雨敲擊著過往的車輛。雨巷，女人手持的靚傘，撐起了一個(gè)花花綠綠的世界。子夜，滿街的風(fēng)景漸漸隱匿，慢慢還原了一個(gè)寧靜的時(shí)空。風(fēng)串起金屬窗檐上的雨聲，好象敲打著連綿不絕的音樂，粘連著淡淡的燈光薄薄的輕煙，很難用詞來填寫如此美妙的意境。
7、春雨緩緩飄落下來,如縷如絲地飄落到大地上。哦！那就是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤(rùn)著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
8、晨曦細(xì)雨重臨大地，人孤孤單單躲避，此時(shí)轉(zhuǎn)身剎那在那熟識(shí)的路旁，察覺身后路人就是你，如一套戲可彼此不知怎預(yù)備，一串慰問和一些贊美，就這樣相見。我說要走的那晚，連綿夜雨也似這天，總要在雨天逃避某段從前，但雨點(diǎn)偏偏促使這樣遇見，總要在雨天人便掛念從前，在痛哭告別后何日再見。
9、春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。桃花開了，粉的像霞；杏花開了，紅的似火；梨花開了，白的如雪。雨中各種花兒盡情地張開她們的笑臉，“咕咚咕咚”地喝著雨水，好像在說：“下吧，下吧，我要趕緊結(jié)果呢！”果園的主人望著雨中的果樹，臉上滿就是喜悅，他們放佛看到樹上結(jié)滿了桃兒杏兒梨兒。
10、原來就是她，這個(gè)清晨的主人公，那細(xì)絲般的雨，化作了無數(shù)纖細(xì)的手指。以萬物為器，以天地為聲，正在上演交響曲，這天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪?！庇陜郝湓谒堇铮班?，嗒嗒?！庇陜郝湓谖业膫闵?，“乒乒，乓乓?！苯o這靜謐的早晨增添了無限活力。萬物感恩春雨，回報(bào)她的，就是一片生機(jī)。春雨，大自然中的天使，在一片生機(jī)之后，又去其他地方忙碌了。
11、雨就是尋常的，一下就就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
12、雨停了，我來到了公園，公園里一片清新，此時(shí)楊柳長(zhǎng)出了翠綠色的小芽，在微風(fēng)中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜,楊柳在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更茁壯了；花兒經(jīng)過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇?fù)碓谝黄?，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋?rùn)下，揚(yáng)起綠色的臉觀察著這奇妙的世界?？?，那就是呢喃的紫燕，在春雨中尋找著它該擁有的家。
13、春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，此時(shí)嫩綠的楊柳，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)就是春姑娘巧手織成紗巾，蓋在天地間，織在群山上。
14、大街上，濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。街上的人們撐著的花花綠綠的傘，仿佛就是浮在水面上的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不就是還傳出孩子們看見春雨時(shí)爽朗的笑聲。
15、春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，此時(shí)在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。多神奇的春雨呀。它就是朦朧的，又就是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長(zhǎng)。
16、中午，春雨不再鬧了！他們累了，就變成雨珠，坐在樹葉上，看我們嬉戲打鬧。有些調(diào)皮的小孩，趁小雨珠還沒坐好，走到樹底下，抱住樹干，用力一搖，把小雨珠搖了下來，哈哈！小雨珠生氣啦！就落到那些調(diào)皮的小孩身上，臉上，脖子里，衣領(lǐng)里，害得那些小孩直打哆嗦。
17、你輕盈的舞步，在翠綠的葉面上跳躍；你裊娜的身姿正如那只紅色蜻蜓，用腹部貼著水面，低低的飛。你用潮濕的情感滋潤(rùn)了大地的生命！大地用溫暖的身體捂熱了你冰涼的心！
18、雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。
19、一出門，一陣清涼的春風(fēng)就迎面撲來，帶著些泥土芳草味，帶著些潮濕清新的氣息，令人全身舒暢，頭腦清醒了。經(jīng)過一夜雨的洗禮，雨中的一切事物仿佛都脫胎換骨，煥然一新。遠(yuǎn)近的高樓靜靜的挺立著，濕漉漉的，樹葉綠的發(fā)亮，小草也青的逼眼，好像被鉆石水晶裝飾。
20、春雨，細(xì)無聲無息地下著，如針尖，輕似牛毛，如煙似霧。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
21、春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”
22、春雨就是從天上來，泥濘就是從地上來，我就是從春雨的樂曲呼喚中來。春雨精心的澆灌著大地。于就是，柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風(fēng)的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。正如古詩所頌：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。
23、春雨就是一年雨季中最溫的。春雨下起來，就如千縷萬縷細(xì)細(xì)的銀絲，帶著冬季殘留下來的微微寒意，還帶著春天的喜訊，微笑著溫柔的下起來，沖刷著冬天遺留下來的痕跡，迎來春天。
24、二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，此時(shí)毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。
25、雨滴兒像顆顆珍珠，一把把灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。
26、在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會(huì)濺起一朵朵美麗的水花！
27、在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
28、春雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，好像就是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地。
29、我迫不及待地沖到雨中，發(fā)現(xiàn)春雨如絹絲一樣，又輕又細(xì)。聽不見淅淅的響聲，也感覺不到雨澆的淋漓。只覺得這好像就是濕漉漉的煙霧，輕輕地滋潤(rùn)著大地和人心。
30、雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像就是在下雨，倒像就是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道樓房行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。
31、慢慢的，慢慢的，雨越下越大，漸漸地成了彌漫在空中的水簾，萬物都看不清楚了，人就像漂浮在白色的世界里一樣。雨水爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地母親的懷抱。春雨落到草地上，為草籽提供充足的水分，好讓它早點(diǎn)為世界增添一片新綠；春雨落到田野里，麥苗貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁；春雨落到花朵上，花兒顯得格外嬌艷……雨水沖刷著大地，沖走污垢，留下一片光潔，一片亮麗。
32、春雨走過田野，看見麥子姑娘還在睡覺。于就是，此時(shí)春雨姑娘輕輕地走過去用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子撓撓麥子姑娘的脖子，麥子姑娘就在笑聲中醒來。
33、春雨好鬧??！小鳥們唧唧喳喳地從樹梢飛到屋檐，再?gòu)奈蓍艹吵臭[鬧的飛到電線桿上，你說我嚷互相傳遞著春雨帶給它們的喜悅。小樹們也隨著微風(fēng)，伸展著腰肢，舞動(dòng)著嫩黃的、翠綠的裙衫，翩翩起舞，旁邊的柳樹也甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，唱著“嘩嘩”的歌兒，互相傾訴這春雨帶給它們的歡快和喜悅！
34、春雨就是纏綿的，有點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的樣子，好像就是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。那些零零碎碎的雪還沒有落地就早早的觸化了，掛在樹枝上的碎雪看起來很美，像一幅畫，隨著雨水暢快地滑下來，恰到好處地向四周流去，在深褐與淺綠嫩黃之間，使這個(gè)古老的城市就成了雨中的風(fēng)景，孤獨(dú)而美麗。
35、雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。近處的青枝綠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋樹木，在茫雨簾中，都似輕煙籠罩。大地蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。
36、泛濫的江河漫出紅塵，滑落在荒涼的高原上，順著水的靈性向下滾動(dòng)，此時(shí)穿過音樂的眸子，化為滴滴春雨。
37、“滴滴……”小路上的行人們打著傘，此時(shí)匯成了一條彩色的不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。
38、天山上的雨就是尋常的，一下就就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染、碧似錦的新裝。
39、下雨了，一滴滴雨珠從天而降，雨水在屋頂上打轉(zhuǎn)，又從屋檐落下來，大地媽媽吮吸著春雨，小草和花兒挺直了腰，春雨淅瀝瀝給大地帶來了喜悅。
40、清晨，雨悄然的灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明的薄紗。此時(shí)在這時(shí)，只要你閉上眼睛仔細(xì)聆聽，就會(huì)聽到細(xì)細(xì)的“沙沙”聲，那就是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)就就是她送給大地的禮物。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨的沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的景象，我獨(dú)自享受著這靜謐與幽深。
41、春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在早春的花瓣上，滾動(dòng)著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
42、如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)就是那樣小，雨簾就是那樣密，給群山披上了蟬翼般的白紗。
43、調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點(diǎn)打在人家的窗戶上，咚咚作響。
44、喜歡雨天淡淡的憂傷，只有這樣的氛圍可以上自己的心情完全放松下來，如同在暖氣片上醒著的面，干硬的身體一點(diǎn)、一點(diǎn)地柔軟，平素隱藏起來的各種欲望一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)酵。目光縹縹緲緲地穿透眼前任何障礙物，被撞散為成千上萬的光粒，看到自己想要看到的所有。
45、春雨喚醒了萬物。酣睡了一冬的麥苗舒展了自己的身體。英姿煥發(fā)地呼吸著春天的氣息，吮吸著這來自不易的甘霖。河邊的楊柳在微風(fēng)在搖擺著，這就是他們歡迎春雨的動(dòng)作，他們高興地露出了鮮嫩的春芽。小小的迎春花經(jīng)過春雨的淋洗，更就是一枝獨(dú)秀，黃的耀眼。
46、春雨來到草地上，春雨如同畫家般,將一叢叢小草染青了，把一棵棵樹涂綠了，一朵朵花兒點(diǎn)紅了，草地上一片繁榮的景象，可春雨似乎意猶未盡，搖身一變,成為了設(shè)計(jì)師,將一顆顆晶瑩透亮的珍珠鑲嵌在那些含苞初綻的花朵上，花兒在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，空氣中還彌漫著沁人心肺的甜香，真令人心情豁然開朗??！
47、春雨當(dāng)算就是最美妙精致了，有如青春少女含羞帶嬌般的呤唱；春雨也最為文人墨客所喜愛?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，“天街細(xì)雨潤(rùn)無聲”，“杏花春雨江南”等名句，便就是對(duì)春雨的贊頌。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就就是沐著春雨而來。更少有人喜歡。
48、這些天，陰霾籠罩下的江南，雖然天氣不就是很冷，但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來，讓那禁錮已久的心靈，在這個(gè)春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會(huì)兒就是風(fēng)，一會(huì)兒又就是雨，不一會(huì)的時(shí)間，濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹倒柳上，輕輕地披上了一層白色的霧掛，又仿佛裹了一層薄薄的輕紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，煞就是好看。
49、春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌著，一切顯得寧靜而安祥?？纱河昶褪莻€(gè)愛熱鬧的主兒，它招來春風(fēng)，讓春風(fēng)吹醒小溪，“嘩啦啦”小溪醒了，曲調(diào)突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。
50、當(dāng)雨點(diǎn)落到池水中的時(shí)候，雨點(diǎn)就在水面上畫出了一個(gè)一個(gè)的音符。這些音符就是雨點(diǎn)在水面上擊出的圈。
總分總結(jié)構(gòu)篇十七
工程名稱：津南區(qū)大韓莊聯(lián)合小學(xué)建設(shè)地點(diǎn)：津南區(qū)大韓莊。
1、本網(wǎng)架結(jié)構(gòu)投影面積804平方米，采用螺栓球節(jié)點(diǎn)形式，正方四角錐體系，周圍梁上弦支。
2、結(jié)構(gòu)按重要性分類，本工程安全等級(jí)為二級(jí)。設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期為50年，主體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限50年。
按簽合同約定，我公司進(jìn)行了以下工作：
1、對(duì)鋼結(jié)構(gòu)測(cè)量控制網(wǎng)進(jìn)行復(fù)測(cè)、確認(rèn)。
2、審查了網(wǎng)架項(xiàng)目部主要管理人員、技術(shù)人員資質(zhì)；分包單位資質(zhì)。
3、審查了施工方上報(bào)的施工組織設(shè)計(jì)及鋼結(jié)構(gòu)滑移方案、吊裝方案，并督促其按方案嚴(yán)格執(zhí)行。
4、審查了施工方上報(bào)的質(zhì)量保證體系、技術(shù)保證措施，安全管理措施。
5、主持了與工程建設(shè)有關(guān)協(xié)作單位的組織協(xié)調(diào)工作，重要協(xié)調(diào)事項(xiàng)均向業(yè)主報(bào)告。
6、審查施工方用于本工程所有機(jī)械設(shè)備儀器的性能及檢測(cè)報(bào)告。
7、報(bào)經(jīng)業(yè)主同意、批準(zhǔn)開工報(bào)告。
8、協(xié)調(diào)業(yè)主組織工程圖紙會(huì)審、技術(shù)交底，主持工地建設(shè)例會(huì)及方案論證會(huì)。
9、審查施工方上報(bào)的總體計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃及修正計(jì)劃，檢查監(jiān)督工程施工進(jìn)度，審查工程實(shí)際完工情況。
10、對(duì)已完成的質(zhì)量合格的工程進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)量。
11、在工程承包合同約定、工程價(jià)格范圍內(nèi)，審核工程付款證書以及竣工決算。
12、檢查施工方現(xiàn)場(chǎng)安全文明情況。
13、審查施工方的竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、竣工驗(yàn)收資料；協(xié)助業(yè)主組織竣工驗(yàn)收并審查施工方竣工文件。
14、審查第三方檢驗(yàn)單位資質(zhì)及檢驗(yàn)人員上崗證書。
15、按時(shí)向業(yè)主報(bào)送監(jiān)理大綱、監(jiān)理細(xì)則，旁站監(jiān)理細(xì)則，監(jiān)理周、月報(bào)、監(jiān)理年報(bào)及工作總結(jié)。
器進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)，人員資質(zhì)審查到各榀桁架、埋件的安裝定位等均嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)跟蹤檢查、過程復(fù)查；從而為鋼結(jié)構(gòu)順利安裝創(chuàng)造了有利條件。
2、本場(chǎng)館鋼結(jié)構(gòu)廠內(nèi)監(jiān)造是確?，F(xiàn)場(chǎng)能否順利施工的關(guān)鍵，我部根據(jù)工程實(shí)際進(jìn)展與廠內(nèi)制作實(shí)際準(zhǔn)備情況先后三次派專業(yè)工程師進(jìn)廠駐廠監(jiān)理，履行監(jiān)理職責(zé)和義務(wù)，具體廠內(nèi)監(jiān)造內(nèi)容如下：
施工圖紙深化設(shè)計(jì)及材料采購(gòu)。鋼結(jié)構(gòu)屋蓋制作。
與土建相關(guān)的支座、錨固件及預(yù)埋件的制作。
3、為確保現(xiàn)在安裝工程質(zhì)量：我部制定了總體監(jiān)控原則：強(qiáng)化預(yù)控質(zhì)量第一、嚴(yán)謹(jǐn)監(jiān)理、程序控制。
在方案審查過程中，盡可能地對(duì)可能出現(xiàn)問題的部位；要求施工方仔細(xì)研究；詳細(xì)補(bǔ)全；網(wǎng)架焊接、緊固連接質(zhì)量控制措施以及施工方項(xiàng)目管理體系中專職質(zhì)檢員的配備等提出監(jiān)理要求；鋼結(jié)構(gòu)屋蓋施工組織設(shè)計(jì)中對(duì)其滑移兩側(cè)同步控制；拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉變形控制；應(yīng)力控制；油漆施工專項(xiàng)方案中：安全防護(hù)措施的落實(shí)以及防火漆施涂質(zhì)量控制等都提出了針對(duì)性的意見，嚴(yán)格要求施工方在作好預(yù)案及措施工前提下，方能施工，從而大大減少現(xiàn)場(chǎng)返工和影響質(zhì)量問題的'發(fā)生。
施工過程中，堅(jiān)持按監(jiān)理旁站大綱要求巡檢及關(guān)鍵部位旁站；發(fā)現(xiàn)有未預(yù)控到的問題發(fā)生，及時(shí)采取有效合理措施處理由于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)每榀桁架施工監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的及時(shí)掌握；經(jīng)過多次專家論證后，拿出了統(tǒng)一方案；即每榀拱桁架預(yù)應(yīng)力張拉前應(yīng)待后榀拱桁架就位、定位后進(jìn)行；從而保證了拱桁架施工質(zhì)量滿足設(shè)計(jì)要求。
需解決問題及時(shí)召開“專題例會(huì)”；使監(jiān)理指令落實(shí)快、效果好。
堅(jiān)持作好各專業(yè)接口的銜接部分協(xié)調(diào)工作，杜絕扯皮、推諉現(xiàn)象發(fā)生；完后組織了如下協(xié)調(diào)交接手續(xù)。
嚴(yán)把工序驗(yàn)收關(guān)、從嚴(yán)監(jiān)理是確保主、附館鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量最終能滿足設(shè)計(jì)及業(yè)主使用功能的關(guān)鍵：
要把好鋼結(jié)構(gòu)制作、安裝整體質(zhì)量，各分項(xiàng)工序驗(yàn)收是基礎(chǔ)；在認(rèn)真熟悉設(shè)計(jì)圖紙，國(guó)家規(guī)范及監(jiān)理規(guī)范前提下，在施工方三檢制度落實(shí)實(shí)處，并驗(yàn)收合格基礎(chǔ)上監(jiān)理部專業(yè)工程師嚴(yán)格按江蘇省質(zhì)量驗(yàn)收有關(guān)表格及內(nèi)容，對(duì)主控項(xiàng)目各項(xiàng)，逐一核對(duì)檢查；漏項(xiàng)、缺項(xiàng)決不放過；保證國(guó)家強(qiáng)制性規(guī)范得以具體貫徹落實(shí)；同時(shí)，對(duì)一般項(xiàng)目中各項(xiàng)數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)按相關(guān)比例抽查，嚴(yán)格控制超標(biāo)范圍及數(shù)量。真正做到了上道工序未經(jīng)檢查合格禁止進(jìn)入下道工序的規(guī)范要求。
4、進(jìn)度控制：為滿足業(yè)主及本場(chǎng)館總體目標(biāo)計(jì)劃，我部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)際情況制定了“認(rèn)真形勢(shì)，明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實(shí)”十六字工作方針。
在整個(gè)項(xiàng)目施工過程中，總目標(biāo)是關(guān)鍵必須千方百計(jì)確保實(shí)現(xiàn)，在保證質(zhì)量、安全前。
提下，狠抓計(jì)劃工期各關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的落實(shí)；在審查季度、月度及周計(jì)劃時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的可行性及嚴(yán)肅性，監(jiān)理應(yīng)在巡視過程中檢查周計(jì)劃落實(shí)情況，應(yīng)根據(jù)施工計(jì)劃編制監(jiān)理監(jiān)控目標(biāo)；在材料，人力、機(jī)械等方面檢查計(jì)劃存在的風(fēng)險(xiǎn)以及實(shí)際有效完成情況；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促施工方分析滯后原因拿出針對(duì)性措施；在計(jì)劃控制的同時(shí)，質(zhì)量是生命、安全是保障，監(jiān)理部應(yīng)作重在方案預(yù)控；施工方進(jìn)場(chǎng)人員資質(zhì)審查，質(zhì)保體系審查及進(jìn)場(chǎng)后圖紙會(huì)審技術(shù)交底，原材材質(zhì)進(jìn)場(chǎng)把關(guān)等方面加強(qiáng)控制，推行樣板制；施工中嚴(yán)格按“三控、二管、一協(xié)調(diào)”原則來監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)施工；總之，奧體游泳館鋼結(jié)構(gòu)工程在建設(shè)單位、市質(zhì)量監(jiān)督站關(guān)懷下，在省設(shè)計(jì)院、施工單位密切配合下，我部順利完成了鋼結(jié)構(gòu)工程的施工監(jiān)理工作，工程施工質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求，滿足業(yè)主使用功能需要。
總分總結(jié)構(gòu)篇十八
葉子挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)紅紅的小桃子，紫丁香在這些小桃子之間露出了頭。有的才露出兩三朵小花兒，有的花瓣兒全展開了，綻開了笑臉，有的還是含苞未放，看起來像一根根玉米棒子。這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看起來真像一幅活的畫啊！
太陽花有三種顏色：紅色、白色和。
黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡(jiǎn)直讓人看不見。而她們的根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時(shí)每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也未放，看起來像一根根玉米棒子。
這么多的丁香花，一朵有一朵的姿勢(shì)，
看起來真像一幅活的畫啊！
太陽花有三種顏色：紅色、白色和黃色。她們的花瓣十分奇特，都是一層包著一層。她們的莖雖然很小，比纖維還小，簡(jiǎn)直讓人看不見。而她們的`根卻十分多，每一根都緊緊相連，每時(shí)每刻都牢牢地抓住泥土。太陽花非常好養(yǎng)，她不需要像玫瑰花那樣天天給施肥，也不需要像月季花那樣精心護(hù)理，每天給她一盆水就足夠了。
小姑娘學(xué)跳舞，擺動(dòng)著那潔白的連開衣裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一棵梅花就像一個(gè)堅(jiān)守在寒風(fēng)中的衛(wèi)士，傲然挺立在風(fēng)霜中。
總分總結(jié)構(gòu)篇十九
這種作文的結(jié)構(gòu)，是“總分總”結(jié)構(gòu)。大家要根據(jù)情節(jié)的不同和需要，選擇適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
1、事件發(fā)生背景或原因（總）+并列敘事（分）+產(chǎn)生的結(jié)果或影響（總）。
2、總體評(píng)價(jià)人、物性格品質(zhì)（總）+并列敘述幾件事（分）+產(chǎn)生感受、影響結(jié)果（總）第一板塊：（大約100字）。
用流暢的語言，引起主題，引起下文。這種開頭方式其實(shí)很簡(jiǎn)單。建議同學(xué)們每人準(zhǔn)備或者背下來屬于自己的一套開頭方法。
例
一、在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動(dòng)，像寂寞時(shí)的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一股溫暖，像成長(zhǎng)中的一份營(yíng)養(yǎng)。此刻，我想起了??第二板塊。（大約400字）。
a、講述故事。交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間等。（大約70字，三行半）b、分層次講故事，這一段是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
c、故事的深入，這一段也是主要敘事段。出現(xiàn)各種描寫。（100字左右，不超過5行半）。
d、故事的高潮，這里必須有心理描寫，因?yàn)檫@個(gè)故事最終使你有所感悟。（100字，不超過5行半）。第三板塊。（大約100字，不超過4行半）。
總分總結(jié)構(gòu)篇二十
并列結(jié)構(gòu)是構(gòu)段形式中最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，一般的文章構(gòu)段不停留在這種簡(jiǎn)單的模式上，常常以總分式、分總式、總分總式形式構(gòu)段。這一節(jié)，重點(diǎn)來研究如何寫好前“總”，將構(gòu)段模式由并列模式向總分模式轉(zhuǎn)化。
要想完成這部分寫作，首先要弄懂段落前面的“總”寫句的內(nèi)容和作用。
一、前“總”的內(nèi)容與作用。
例如:魯迅的《藤野先生》中的兩段——。
（1）中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>
（2）到別的地方去看看，如何呢？我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺(tái)是一個(gè)市鎮(zhèn)，并不大；冬天冷得利害；還沒有中國(guó)的學(xué)生。
第（2）段采用的是總分式來構(gòu)段的。第一句話就是前面的“總”，采用的是省略形式，完整的句子應(yīng)該是“在東京如此，到別的地方看看如何呢？”。前面這句總寫，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用，將上文寫東京和本段寫仙臺(tái)等其他地方的內(nèi)容連接起來；在內(nèi)容上，完成了——由東京留學(xué)生的表現(xiàn)向仙臺(tái)留學(xué)生的表現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
2.整體概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
牡丹花開了。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個(gè)角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪?，艷如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長(zhǎng)大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時(shí)濃時(shí)淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢(mèng)幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個(gè)小小的花園。
段落第一句，總體概括了本段書寫的景物，但僅僅停留在事物表面，沒有深入到事物的本質(zhì)特點(diǎn)，也沒有揭示作者寫景要表表達(dá)的思想感情。
3.分層概括段落的表象內(nèi)容，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
到西安看牡丹，躲不過的是花色、花香與花戀。（1）白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個(gè)角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪G如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長(zhǎng)大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時(shí)濃時(shí)淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢(mèng)幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個(gè)小小的花園。
開頭的總寫句，分別概括了下面三個(gè)層次的表面內(nèi)容，總領(lǐng)全段：“花色”與（1）相對(duì)應(yīng)；“花香”與（2）相對(duì)應(yīng)；“花戀”與（3）相對(duì)應(yīng)。
4.概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點(diǎn)，充當(dāng)中心句，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
例如：
古城牡丹綻放時(shí)節(jié)，那才叫迷人。白的、紅的、粉的，一夜之間擠滿了古城的每一個(gè)角落，那亮麗的花色，純?nèi)缪?，艷如火，嬌如霞，為沉睡的西安換上了節(jié)日的盛裝，讓一覺醒來的游客驚艷得瞪圓了眼睛，長(zhǎng)大了嘴巴。行走在鋪滿青石板的巷弄里，到處是甜甜的風(fēng)，甜甜的空氣，那種沁人心脾的感覺，時(shí)濃時(shí)淡，若有若無，一忽兒近切得就在身邊，一忽兒又遙遠(yuǎn)得仿佛在天際，每走一步，都仿佛踩踏著氤氳的夢(mèng)幻，呼吸著空靈的詩情。來自遠(yuǎn)方的游客，開始找不到拍照的地方——這里美不勝收，那里也光彩奪目，方寸之間，便有著無數(shù)次的難以取舍，游樂半日，竟然沒有走出一個(gè)小小的花園。
段落第一句話，揭示了景物的本質(zhì)特點(diǎn)——迷人，全段文字圍繞“迷人”來表現(xiàn)，充當(dāng)本段的中心句，在內(nèi)容上概括本段內(nèi)容的本質(zhì)，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段。
又如：
周莊的美，美在一分質(zhì)樸。坐在輕搖輕擺的船中，沿著曲曲折折的水汊，從容自在的游著，低頭觀水、抬頭看粉墻、看青瓦、看百年老屋屋頂長(zhǎng)出的瓦松、看橋頭光滑石頭上滴水而成的水凼。走在周莊鋪滿古老青石的小街上，像是穿行在歷史的隧道中，每一步都是那樣的凝重，青石被磨得發(fā)亮，那么的光滑玉潤(rùn)。周莊的石是中國(guó)古老文化的一部分，那是歲月沉淀積累成的沉穩(wěn)。橋頭，白發(fā)老人衣著粗麻布衣，釋然的搖著手中的蒲扇，悠然古樸-——印象中，周莊是一位質(zhì)樸的老人。
段落開頭的第一句話，從本質(zhì)上概括了下文要寫的景物特點(diǎn)——質(zhì)樸。
5.揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
例如：有一位小作者在《我的家鄉(xiāng)》一文的第四自然段是這樣寫的：
例如:。
在兒時(shí)的記憶里，爸爸是一座山。爸爸身材高大、魁梧，我九歲的時(shí)候，站著還沒有他坐著高。爸爸經(jīng)常沉默著，臉上掛著一種不怒而威的神情，我弄不懂在他那莊嚴(yán)的外表下，到底蘊(yùn)藏著什么，也琢磨不出他的內(nèi)心世界到底在想些什么，也因此心存三分敬畏，七分恐懼。每到有災(zāi)難降臨，媽媽愁眉不展的時(shí)候，爸爸總是扔下一句話：“別怕，兵來將擋，水來土屯，沒有過不去的坎！你不用管了，這件事我來處理！”接著便毅然出門。那些難心事到底是怎么擺平的，我不知道，但事發(fā)沒幾天，媽媽的臉上便綻開了笑容，很顯然，爸爸已經(jīng)把那些鬧心事徹底解決了。
這一段開頭的總寫句，高度概括了爸爸給自己兒時(shí)的整體感受，運(yùn)用比喻句，將爸爸比作“山”，以整體感受總領(lǐng)全段。而下面的寫作內(nèi)容，也圍繞著這種“山”的感受來寫——不言、少言、高大、深沉、有力。
二、前“總”的寫法。
（一）過渡開頭。
1.時(shí)間轉(zhuǎn)換法：告別了懵懂的童年，時(shí)光的列車駛進(jìn)了少年的驛站；時(shí)光荏苒，日歷一不留神就翻到了九十年代；不知不覺，我就從小學(xué)時(shí)代邁進(jìn)了初中的門檻；歲月如白馬過隙，一瞬間，紅顏已成白發(fā)。
2.空間轉(zhuǎn)換法：走出校門，我步入了一座陌生的城市；告別了十八盤，我們一行人來到了日觀峰；不知不覺大家已經(jīng)遠(yuǎn)離的黃洋界，來到了大渡河邊；熟悉的故鄉(xiāng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，一覺醒來，青城山已經(jīng)近在咫尺。從成都登機(jī)，轉(zhuǎn)眼我們就來到了北京，駐足于長(zhǎng)城腳下。
3.時(shí)空轉(zhuǎn)換法：經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的攀登，我們的雙腳已踏上了泰山之巔；三年的煉獄生涯，把我悄然推上了全國(guó)相聲大賽的pk平臺(tái)。走過六年的懵懂，我跨進(jìn)了初衷的校園。就這樣通了三年的信，我毅然地去了那個(gè)陌生的村莊。
4.描繪對(duì)象轉(zhuǎn)化法：與李白道別，我又敲響了杜甫的門扉；這位偉大的母親，讓我們淚濕衣衫，而另一位平凡的母親，更是讓我們肝腸寸斷；當(dāng)一位農(nóng)民，用他的鋤頭書寫大愛無疆的時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的大西北，一個(gè)乞丐的壯舉，同樣讓我們的內(nèi)心承受著無法承受的震撼！雷鋒走了，焦裕祿來！
5、思想感情轉(zhuǎn)化法:我們的戰(zhàn)士，對(duì)敵人是那樣地恨，而對(duì)朝鮮人民是那樣的愛，從滿著國(guó)際主義深情；一個(gè)偉大人物的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)著十三億中國(guó)人，一個(gè)平凡交通警察的責(zé)任心同樣會(huì)讓炎黃子孫動(dòng)容；如果說他對(duì)家的熱愛已足以樹立他的形象，那么他對(duì)人民的赤誠(chéng)就是對(duì)他靈魂的升華。
（二）整體概括表象開頭。
從整體上指出人或事物的狀態(tài)——人在做什么，或處于一種什么狀態(tài)；物在做什么，或此刻處于一種什么狀態(tài)。下文的描述內(nèi)容是描繪人或事物的具體行為過程，或狀態(tài)。
例如：
她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
又如：
這是波蘭隊(duì)與希臘隊(duì)的揭幕戰(zhàn)。上半場(chǎng)45分鐘時(shí)間，就已經(jīng)包含了太多的足球比賽元素：進(jìn)球、黃牌、紅牌、爭(zhēng)議判罰。在這個(gè)過程中呈現(xiàn)出了一邊倒的態(tài)勢(shì)，波蘭隊(duì)全部得利，希臘隊(duì)吃盡苦頭。波蘭隊(duì)的進(jìn)球就是右路突擊形成的，進(jìn)球的方式也是球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)打法的典型體現(xiàn)。失球后的希臘隊(duì)依舊噩運(yùn)不斷，a·帕帕多普洛斯受傷下場(chǎng)，帕帕斯塔索普洛斯有些冤枉地連得兩張黃牌，被罰出場(chǎng)。雙方換邊之后，場(chǎng)上的局勢(shì)也隨之轉(zhuǎn)變。波蘭隊(duì)可謂自毀前程，后防線出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，兩次失誤導(dǎo)致了對(duì)方兩次極具威脅的進(jìn)攻。就是利用波蘭隊(duì)這兩次失誤，希臘隊(duì)一次追平了比分，一次獲得點(diǎn)球，還導(dǎo)致波蘭門將吃到紅牌。
（三）分層概括段落的表象內(nèi)容寫開頭。
先將并列描繪的內(nèi)容表象逐一進(jìn)行概括，然后合成一句話，總領(lǐng)全段。
例如：
（1）緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水（2）蹚過中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過一畝大小的一個(gè)大石坪，光光的石頭刻著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了（3）回到正路，雨不知道什么時(shí)候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快說巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺得身子發(fā)冷，無怪乎人把這里叫作柏洞。
第一（1）層寫游覽緊十八盤；第（2）層寫游覽經(jīng)石峪；第（3）層寫游覽柏洞。
這三方面內(nèi)容歸納概括成一句話，就是：我們游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。因?yàn)檫@是文章中間的一段，開頭要添加一定的詞句，承接上文，保證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此，我們要在句子中加上“接著”“又”、“然后”這類詞語，表示接著前面提到的行為，繼續(xù)前行。于是，句子從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面考慮，第一句話就應(yīng)該寫成：接著，我們有游覽了緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞。但這樣的句子太平淡，不適合散文語言文采飛揚(yáng)的要求，需要作者進(jìn)一步美化潤(rùn)色：接下來，迎接我們的是緊十八盤、經(jīng)石峪和柏洞，或者，我們下一步要穿越的，便是陡峭的十八盤、古色古香的經(jīng)石峪和具有明顯靈異色彩的柏洞了。
（四）概括段落要表現(xiàn)人物或景物的本質(zhì)特點(diǎn)的開頭。
先逐一概括被描繪人或物的特點(diǎn)，然后再進(jìn)行二次概括，表現(xiàn)事物的整體特點(diǎn)或突出特點(diǎn)。
例如：
沒有一絲風(fēng)斑駁的樹影像印在地上的水墨畫湖面水平如鏡，不見一絲漣漪就連鳴蟬和云雀也怕驚擾了這份獨(dú)特的意境。
風(fēng)——無風(fēng)；樹影——不動(dòng)；湖面——平如鏡；蟬、鳥——不叫，整個(gè)描繪的是湖景，特點(diǎn)是寧靜。
因此首句應(yīng)該寫成：小小的人工湖寧靜而安詳。又如：
（1）如果有人動(dòng)了他家的一根草，他也會(huì)像個(gè)潑婦一樣罵半天街（2）有時(shí)候他的案頭堆滿了用過的廢紙，打掃衛(wèi)生的阿姨想替他清理一下，他會(huì)三步并作兩步跑過去，告訴人家那些東西都有用，其實(shí)大家都明白，那些東西唯一的用處，就是把它們送到垃圾站，換幾毛錢（3）有一次一個(gè)女同事見他吃完了飯，飯盒丟在桌子上，就順便幫他刷了，整個(gè)下午都聽他嘮叨：“可惜了，那些剩飯可以回家喂狗的！”
第一件事可以概括他是一個(gè)斤斤計(jì)較、素質(zhì)很低的人；第二件事可以看出他是一個(gè)小氣、吝嗇的人；第三件事可以看出他是一個(gè)特別吝嗇的人。幾件事合起來，他的吝嗇品質(zhì)躍然紙上、入目三分，因此第一句應(yīng)該這樣寫：他是一個(gè)吝嗇出奇的人?；蛘撸核邌莸糜行﹪樔?。
如果這是閱讀填空題，這樣逐一概括，就可以完成前面的中心句。但在寫作過程中，我們要先寫前面的中心句，后寫其他內(nèi)容，作者要事先明確自己要表現(xiàn)什么，寫出中心句，并保證后面并列描述的事物或事件表現(xiàn)的內(nèi)容與中心句一致。
（五）揭示作者寫作要表達(dá)的思想感情。
把自己借助這一段要表達(dá)的思想感情（情感、哲理、人物精神品質(zhì)、追求情趣）用高度概括的語言，寫在最前面。
例如：
那初生的小草，讓人一見就愛不釋手。毛茸茸的芽，嬌嫩嫩的莖，羞怯怯的神情，綠油油的色澤，宛若初生的嬰兒，又如夢(mèng)中的精靈。（第一句，表達(dá)作者對(duì)小草的喜愛之情）。
又如：
風(fēng)雨過后是彩虹。這些被風(fēng)吹落的藤蔓，在緊挨著土壤的地方，生出一條條白色的根須，深深地扎進(jìn)肥沃的土層，忘情的吸收著營(yíng)養(yǎng)、水分、陽光。它們沒有意思灰暗的神情，有的只是樂觀、向上，還有奔向新生活的熱情。它們忘情地開著花，舒展著綠葉，仿佛是慶祝一次厄運(yùn)帶來的機(jī)遇和幸運(yùn)?。ǖ谝痪?，揭示了后面要表現(xiàn)的人生哲理）。
再如：
在生命的最后一刻，她表現(xiàn)出來的責(zé)任和愛心另每一個(gè)人動(dòng)容。5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體??救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！笨磻T了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了??（首句贊美了母親的責(zé)任和愛心——表達(dá)了作者的欽佩和贊美）。
（六）借助比喻，從整體著眼，形象描述描寫對(duì)象給作者的整體感受——開頭。
整體感受要描繪的人或事物，借用比喻這種修辭方法，以另外一個(gè)非常相似的形象，來表現(xiàn)描繪的形象，突出被描繪事物的特點(diǎn)。
例如：。太陽慢慢的落山了，夕陽顯得那樣溫馨。她在生命的最后一刻，將自己化作漫天的云霞，化作了最后一縷光，一份熱。她戀戀不舍地遠(yuǎn)去，每一片光影里都盛著沉甸甸的牽掛，每一絲溫暖里都凝聚著愛戀。
非常明顯，這“黃昏”的形象，是蒼老、奉獻(xiàn)、慈愛、牽掛的美的化身，因此我們聯(lián)想到老人，用老人的形象表現(xiàn)黃昏的特點(diǎn)，因此，前面的句子就可以寫成：黃昏，是一位慈祥的老人。這樣寫不僅突出了黃昏的特點(diǎn)，而且生動(dòng)形象，充滿詩情畫意！
三、寫作實(shí)踐。
（1）在橫線上，用以上六種方法，分別寫一個(gè)句子，與后面并列刻畫的部分，構(gòu)成總分式結(jié)構(gòu)段落。
三、老四也要求輟學(xué)，好挑起家庭的重?fù)?dān)。正在哥哥們相爭(zhēng)不讓、繼父左右為難之時(shí)，小春玲卻提出由自己輟學(xué)，幫媽媽支撐起這個(gè)家。繼父流淚了，爺爺、奶奶也不停地抹淚。繼父沉痛說：玲兒，爹對(duì)不住你，你的幾個(gè)哥哥讀了這么多年書，現(xiàn)在放棄可惜了，只能委屈你了......三個(gè)哥哥也緊緊握住小妹的手，并在父親床前共同許下諾言：不論以后誰考上大學(xué)小妹的這份恩情要加倍償還。
（2）仔細(xì)觀察下面的圖片，寫一段總分結(jié)構(gòu)的段落，前面的“總”用第六種方法來完成。
總分總結(jié)構(gòu)篇二十一
近年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不斷提高全體員工的思想素質(zhì)水平，關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文，以下有幾篇供您參考!
?鋼結(jié)構(gòu)防火涂料等子分部工程不在監(jiān)理合同范圍內(nèi))， 項(xiàng)目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)依據(jù)建設(shè)單位委托監(jiān)理合同及工程的設(shè)計(jì)文件、 施工合同及國(guó)家法律、 法規(guī)及施工標(biāo)準(zhǔn)及施工驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行工程監(jiān)理。
根據(jù)本工程的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及工程結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度以及工程的重要性， 項(xiàng)目 監(jiān)理機(jī)構(gòu)采用了直線職能制監(jiān)理機(jī)構(gòu)組織形式。
由總監(jiān)理工 程師直線組織指揮,本工程共安排了三位專業(yè)監(jiān)理人員， 一位鋼構(gòu)監(jiān)理工程師， 一位土建監(jiān)理工程師， 一位監(jiān)理員。
在總監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下， 負(fù)責(zé)本工程信息的收集、 傳遞、 加工、 整理、 分發(fā)的工作， 并配備了電腦、 打印機(jī)各一臺(tái)。
為了便于控制工程質(zhì)量， 針對(duì)本工程的特點(diǎn)， 項(xiàng)目 監(jiān)理部配備了回彈儀、
?檢測(cè)錘及測(cè)量?jī)x器等檢測(cè)工具， 由項(xiàng)目 監(jiān)理部專業(yè)監(jiān)理工程師及監(jiān)理員在日 常針對(duì)工程工序質(zhì)量巡視、 檢查、 平行檢驗(yàn)中使用。
二、 監(jiān)理合同履行情況 在監(jiān)理合同履行的過程中,針對(duì)本工程在施工過程中質(zhì)量、 進(jìn)度方面出現(xiàn)的偏差問題， 項(xiàng)目 監(jiān)理部為了保證三大控制目 標(biāo)不變， 在做好信息管理工作的同時(shí)，針對(duì)工程出現(xiàn)問題的特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整監(jiān)理目 標(biāo)控制措施， 并及時(shí)與業(yè)主及施工單位進(jìn)行溝通做好協(xié)調(diào)工作。
在工程施工階段的監(jiān)理工作中項(xiàng)目 監(jiān)理部采取切實(shí)有效的組織措施及方法，
對(duì)工程質(zhì)量及進(jìn)度的目 標(biāo)進(jìn)行控制,主要采用專題會(huì)議措施、 階段性監(jiān)理工作總結(jié)措施、 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法、 全過程全方位跟蹤監(jiān)督管理法等措施和方法對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)理， 保證了工程合同的切實(shí)有效履行。
本工程的投資控制工作由業(yè)主自 行控制;本工程的工期出現(xiàn)延期現(xiàn)象,實(shí)際工期比合同約定工期延長(zhǎng) 4 個(gè)月 。
三、 監(jiān)理工作成效: 自從我單位承擔(dān)本工程施工階段的監(jiān)理工作以來， 我們謹(jǐn)守監(jiān)理工作職業(yè)道德， 以科學(xué)、 公正、 獨(dú)立有序的工作風(fēng)貌， 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的 工作態(tài)度開展監(jiān)理工作。
在本工程監(jiān)理工作開展以后， 項(xiàng)目 監(jiān)理部會(huì)同新?lián)P子造船有限公司的工程質(zhì)量管理科嚴(yán)抓工程質(zhì)量， 針對(duì)本工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序主要采取專人專崗的措施進(jìn)行工程質(zhì)量的監(jiān)督管理。
在工程監(jiān)理工作開展的過程中， 項(xiàng)目 監(jiān)理部積極主動(dòng)的與業(yè)主、
?施工單位進(jìn)行溝通協(xié)商，針對(duì)施工過程中存在的質(zhì)量問題項(xiàng)目 監(jiān)理部相繼采用了組織措施、 經(jīng)濟(jì)措施、 技術(shù)措施等措施及方法， 強(qiáng)抓工程質(zhì)量， 在確保工程質(zhì)量的前提下嚴(yán)抓工程的施工進(jìn)度。
的質(zhì)量進(jìn)行取樣復(fù)檢工作。
項(xiàng)目 監(jiān)理部在對(duì)鋼構(gòu)加工制作抽檢工作中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，現(xiàn)場(chǎng)督促施工總包單位完善質(zhì)檢體系并加強(qiáng)對(duì)分包單位的施工質(zhì)量管理工作，并要求總包單位的質(zhì)檢員在現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)督分包單位對(duì)于存在的質(zhì)量問題整改的過程和結(jié)果。
對(duì)于進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)鋼構(gòu)件的質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作， 由項(xiàng)目 監(jiān)理部會(huì)同現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)主代表及施工單位的鋼構(gòu)質(zhì)檢員共同檢查驗(yàn)收，對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合質(zhì)量要求的鋼構(gòu)件，經(jīng)項(xiàng)目 監(jiān)理部與業(yè)主代表進(jìn)行溝通協(xié)商并根據(jù)工程的實(shí)際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改施工。
對(duì)整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
針對(duì)鋼構(gòu)件在加工制作、 安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問題， 項(xiàng)目 監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會(huì)議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報(bào)驗(yàn)。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，13 年 5 月 14 日 在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗(yàn)。
四、 施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議: 1、 主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況 (1)、 廠房部分主體結(jié)構(gòu)的鋼結(jié)構(gòu)由柱、 桁車梁、 屋架及支撐體系、 圍護(hù)結(jié)構(gòu)組成， 外墻為多孔砌體和采鋼板組成;分包單位在鋼結(jié)構(gòu)的制作過程中， 建設(shè)單位派人員到廠家駐廠監(jiān)造(宜興賽特鋼構(gòu)公司)檢查工程施工質(zhì)量， 項(xiàng)目 監(jiān)理部不定期的派員到廠家進(jìn)行工程質(zhì)量的抽查工作， 針對(duì)鋼構(gòu)件在拋丸除銹、 焊接、 組裝、 預(yù)拼裝和涂裝施工過程中存在的質(zhì)量問題都提出了一些整改要求，整改結(jié)果在監(jiān)理人員及業(yè)主人員的共同檢查驗(yàn)收下基本符合要求;在現(xiàn)場(chǎng)安裝時(shí)監(jiān)理人員跟蹤旁站檢查了鋼管柱吊裝、 梯形屋架吊裝、 行車梁安裝、 高強(qiáng)螺栓連接等施工工藝的過程。
項(xiàng)目 監(jiān)理部在針對(duì)鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場(chǎng)督促施工單位針對(duì)不符合要求的項(xiàng)目 進(jìn)行整改，針對(duì)整改的結(jié)果由項(xiàng)目 監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
(2)、 鋼結(jié)構(gòu)主體在安裝施工中主要存在安裝尺寸的偏差超出驗(yàn) 收規(guī)范要求以及鋼管柱砼存在疑似空鼓的現(xiàn)象。
針對(duì)以上問題項(xiàng)目 監(jiān)理部的專業(yè)監(jiān)理人員對(duì)存在安裝偏差的部位進(jìn)行
逐一進(jìn)行測(cè)量并對(duì)鋼管柱砼存在疑似空鼓的部位做出明確標(biāo)識(shí)，并要求施工隊(duì)單位對(duì)鋼管柱進(jìn)行鉆孔檢查，項(xiàng)目 監(jiān)理部將以上問題的檢查結(jié)果及時(shí)向業(yè)主反映。
計(jì)技術(shù)處理方案。
問題的整改結(jié)果進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收，檢查驗(yàn)收的結(jié)果符合設(shè)計(jì)要求。
13 年 5 月 14 日 新?lián)P子造船廠工程質(zhì)量科針對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行了行車運(yùn)行試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果正常符合設(shè)計(jì)要求。
(3)、 鋼管柱砼強(qiáng)度等級(jí):鋼管柱內(nèi)的砼強(qiáng)度等級(jí)原設(shè)計(jì)為 c40，后業(yè)主指示變更為 c50，根據(jù)試塊強(qiáng)度評(píng)定，其評(píng)定結(jié)果均符合要求。
通過對(duì)主體結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗(yàn)收， 施工單位自評(píng)合格， 監(jiān)理單位驗(yàn)收符合設(shè)計(jì)文件及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求。
通協(xié)商并根據(jù)工程的實(shí)際情況，同意施工單位在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行整改施工。
針對(duì)存在質(zhì)量問題的鋼構(gòu)件，在整改施工過程中，項(xiàng)目監(jiān)理部主要采用
旁站監(jiān)理的工作方法加強(qiáng)對(duì)工程工序質(zhì)量的監(jiān)督管理工作,并要求施工單位嚴(yán)格按照監(jiān)理程序進(jìn)行報(bào)驗(yàn)，由專業(yè)監(jiān)理人員及業(yè)主代表對(duì)整改施工的結(jié)果進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
針對(duì)鋼構(gòu)件在加工制作、安裝施工過程中質(zhì)量及進(jìn)度等方面存在的問
題，項(xiàng)目監(jiān)理部及建設(shè)單位的工程質(zhì)量科分別采取口頭通知、書面通知以及專題會(huì)議等形式要求施工單位限期整改，并按監(jiān)理程序報(bào)驗(yàn)。
通過以上的方法及措施保證了工程的質(zhì)量及工程的安全使用，xx年5月14日在業(yè)主的主持下成功的進(jìn)行了行車試驗(yàn)。
五、施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題及其處理情況和建議:
1、地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量情況
本工程的管樁為phc-ab500(100)-28a、phc-ab500(100)-19a，生產(chǎn)廠家為江蘇無錫蕩口管樁有限公司。
樁長(zhǎng)為28米的共818根，樁長(zhǎng)為19米的為176根,樁進(jìn)場(chǎng)時(shí)有出廠合格證和質(zhì)量證明書，樁基施工時(shí)有靜壓樁施工記錄，各工序按監(jiān)理驗(yàn)收程序進(jìn)行了報(bào)驗(yàn)，樁基施工完畢按設(shè)計(jì)及業(yè)主的要求做了小應(yīng)變和樁基靜載試驗(yàn)。
(1)、在進(jìn)行樁基小應(yīng)變檢測(cè)中根據(jù)檢測(cè)結(jié)果其中892#、886#樁存在輕微缺陷為2類樁、922#樁為3類樁，其余樁的檢測(cè)結(jié)果均合格。
土方開挖后監(jiān)理人員在檢查中發(fā)現(xiàn)c/2-13軸共計(jì)11根樁出現(xiàn)了樁位偏
差超過驗(yàn)收規(guī)范要求的現(xiàn)象同時(shí)存在高樁現(xiàn)象。
項(xiàng)目監(jiān)理部針對(duì)以上問題通知施工單位在嚴(yán)格、認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)
上出具質(zhì)量事故調(diào)查報(bào)告并報(bào)項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)行審核，同時(shí)項(xiàng)目監(jiān)理部針對(duì)此問題及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究工作收集相關(guān)資料并將調(diào)查結(jié)果上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)主代表。
項(xiàng)目監(jiān)理部針對(duì)此問題的調(diào)查結(jié)果及時(shí)的與現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)主代表、施工單位項(xiàng)目經(jīng)理部進(jìn)行溝通，業(yè)主要求施工總包單位與設(shè)計(jì)院聯(lián)系，由設(shè)計(jì)人員到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研并由設(shè)計(jì)院出具技術(shù)處理方案進(jìn)行整改施工。
項(xiàng)目監(jiān)理部針對(duì)整改施工的過程進(jìn)行旁站監(jiān)理,針對(duì)整改施工的結(jié)果由項(xiàng)目監(jiān)理部及現(xiàn)場(chǎng)業(yè)主代表共同檢查驗(yàn)收符合設(shè)計(jì)及驗(yàn)收規(guī)范的要求。
(2)、砼強(qiáng)度等級(jí):墊層為c10、樁砼為c60、管樁填芯為c40，其余為c30，根據(jù)試塊強(qiáng)度評(píng)定，其評(píng)定結(jié)果均符合要求;通過對(duì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分部工程的檢查和工序驗(yàn)收，施工單位自評(píng)合格，監(jiān)理單位驗(yàn)收合格。
2、主體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量情況
等施工工藝的過程。
項(xiàng)目監(jiān)理部在針對(duì)鋼構(gòu)安裝施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，主要采用旁站監(jiān)理的工作方法在現(xiàn)場(chǎng)督促施工單位針對(duì)不符合要求的`項(xiàng)目進(jìn)行整改，針對(duì)整改的結(jié)果由項(xiàng)目監(jiān)理部及業(yè)主代表共同進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
年以來，啟光集團(tuán)三廠全體成員在集團(tuán)董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在制造
業(yè)管理中心的監(jiān)督及關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持集團(tuán)公司的發(fā)展理念，不
一、各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成情況
鋼結(jié)構(gòu)有限公司工作總結(jié)范文。
二、成本控制:1、耗材類集團(tuán)要求:185元/噸，三廠1-11月份耗材類平均控制在:207元/噸，2、機(jī)電類集團(tuán)要求:29元/噸，三廠1-11月份機(jī)電類平均控制在:19元/噸，3、勞保辦公類集團(tuán)要求:6元/噸，三廠1-11月份勞保辦公類平均控制在:6元/噸，4、氣體類集團(tuán)要求:64元/噸，三廠1-11月份氣體類平均控制在:64元/噸。
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