在日常生活中，我們會(huì)遇到許多瑣碎的小事，而總結(jié)是幫助我們更好地理清思緒的重要方法。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)。過(guò)去一年的學(xué)習(xí)總結(jié)，給我?guī)?lái)不少收獲；
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇一
摘要：現(xiàn)階段我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)步,機(jī)械制造行業(yè)獲得了顯著的發(fā)展。機(jī)械制造行業(yè)對(duì)于我們國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,通過(guò)對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的顯著發(fā)展。本文詳細(xì)地分析了機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)的發(fā)展情況,而且仔細(xì)地研究了現(xiàn)階段的自動(dòng)化水平,希望能夠給機(jī)械設(shè)計(jì)和制造以及自動(dòng)化發(fā)展提供更多的參考。
自動(dòng)化指的就是使用現(xiàn)代化機(jī)械技術(shù)來(lái)取代之前的手工工藝,這樣可以使得生產(chǎn)力獲得更加顯著的發(fā)展,而且可以顯著提升整體工作的工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化的含義是機(jī)械制造業(yè)通過(guò)對(duì)于現(xiàn)代機(jī)器的使用,取代之前的手工機(jī)械制造工作,轉(zhuǎn)化成機(jī)械制造工作。
通過(guò)分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工作都開(kāi)始重視對(duì)于先進(jìn)自動(dòng)化理念的使用,而且在生產(chǎn)產(chǎn)品的時(shí)候,也會(huì)涉及到對(duì)于這種先進(jìn)理念的使用。不過(guò)使用范圍還是比較有限的,一部分的機(jī)械制造企業(yè)沒(méi)有充分地將自動(dòng)化理念使用到日常生產(chǎn)里面去。并且一部分企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)水平較低,資金不足,所以生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量比較低,如此就很難達(dá)到預(yù)期的效果,這樣也會(huì)影響到企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最主要的就是因?yàn)闄C(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的使用范圍比較小。
對(duì)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)來(lái)說(shuō),要想獲得更好的自動(dòng)化發(fā)展,就需要改善對(duì)于人力資源的使用,這樣能夠降低對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,而且可以顯著提升工作效率,這樣可以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)獲得更加顯著的發(fā)展。接著就是機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化發(fā)展,比較符合現(xiàn)階段對(duì)于制造工藝的需求,而且可以使得我們國(guó)家的制造業(yè)能夠滿(mǎn)足時(shí)代的發(fā)展的需求,最主要的就是可以顯著提升自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2.1技術(shù)發(fā)展緩慢,使用范圍較小。
通過(guò)比較能夠看出,我們國(guó)家的一些先進(jìn)技術(shù)還是需要持續(xù)地進(jìn)行改進(jìn),如此才可以更好地使用于機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)中。通過(guò)分析能夠看出,我們國(guó)家大多數(shù)的機(jī)械制造工程都開(kāi)始使用自動(dòng)化理念,而且這些理念開(kāi)始廣泛的使用到日常生產(chǎn)里面。但是有關(guān)的使用范圍還是存在一定的限制,通過(guò)分析能夠看出,大多數(shù)的機(jī)械制造行業(yè)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)理念的重要性,所以使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造和自動(dòng)化的發(fā)展受到一定的限制,而且生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量很難得到應(yīng)有的保障,并且會(huì)使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的發(fā)展受到嚴(yán)重的影響。
2.2缺少后備人才。
現(xiàn)階段發(fā)展速度比較慢,也是因?yàn)闆](méi)有足夠的優(yōu)秀技術(shù)人員,一部分的技術(shù)人員雖然工作了很長(zhǎng)時(shí)間,但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),那些年輕的工作人員個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)比較少。先進(jìn)的.工藝是比較復(fù)雜的,要持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐,而且需要具備充足專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及理論知識(shí)的新型人才來(lái)進(jìn)行負(fù)責(zé),這樣對(duì)于技術(shù)人員理論水平的需求也在持續(xù)提升,如此就會(huì)使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化存在缺少后備人才的問(wèn)題,這樣就會(huì)影響到機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展。
3.1機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)。
現(xiàn)階段制造行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力度持續(xù)增加,普通機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)形式所存在的問(wèn)題越來(lái)越多。在這種情況下,機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化技術(shù)得到了廣泛的使用。通過(guò)對(duì)于發(fā)展情況的分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造開(kāi)始變得越來(lái)越機(jī)電一體化,這樣可以使得產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)變得更加統(tǒng)一,不僅能夠提升產(chǎn)品生產(chǎn)效率,而且能夠有效地保障產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量。
3.2智能化的發(fā)展趨勢(shì)。
智能化屬于社會(huì)發(fā)展的新生產(chǎn)物,在現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)行業(yè)中所起到的作用愈發(fā)明顯。通過(guò)分析能夠看出,智能化得到了顯著的發(fā)展,而且無(wú)論是日常生活還是日常生產(chǎn),都會(huì)涉及到對(duì)于智能化技術(shù)的使用,而且智能化技術(shù)主要就是對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用,所以能夠看出,機(jī)械制造智能化會(huì)獲得更加顯著的發(fā)展。
3.3模塊化的發(fā)展趨勢(shì)。
所謂的模塊化就是改變普通的生產(chǎn)形式,而且增加新型技術(shù),使得傳統(tǒng)的機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程變得更加簡(jiǎn)單,在這種情況下,需要把功能原則重新進(jìn)行排列,這樣能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效果。不過(guò)通過(guò)分析能夠看出,機(jī)械設(shè)計(jì)制造生產(chǎn)的模塊化,能夠顯著提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以顯著提升整體的生產(chǎn)規(guī)模。機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)在發(fā)展的時(shí)候,需要充分掌握客戶(hù)的實(shí)際需求,而且需要掌握時(shí)代的發(fā)展的需求,這樣可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益,能夠減少對(duì)于人力資源以及物力資源的使用,最主要的就是不僅能夠提升整體的生產(chǎn)效率,而且可以使其的發(fā)展變得越來(lái)越模塊化。
4結(jié)束語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō),我們國(guó)家的機(jī)械制造及其自動(dòng)化獲得了顯著的發(fā)展,不過(guò)通過(guò)研究能夠看出,還是存在一定的問(wèn)題。要想使得我們國(guó)家機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)保持一個(gè)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài),就需要及時(shí)地采取一定的方法進(jìn)行應(yīng)對(duì),而且需要確保機(jī)械制造行業(yè)變得越來(lái)越一體化、智能化和模塊化。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇二
2．培養(yǎng)學(xué)生建立正確的科學(xué)研究思想，樹(shù)立實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。
3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，收集資料，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、資料等工具書(shū)進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫(xiě)技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。
二、畢業(yè)論文課題類(lèi)型。
1.工程設(shè)計(jì)類(lèi)課題。
工程設(shè)計(jì)是工程設(shè)計(jì)人員，根據(jù)給定的約束條件，實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定功能，進(jìn)行構(gòu)思、規(guī)劃及表達(dá)。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)類(lèi)型依據(jù)特點(diǎn)分為開(kāi)發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類(lèi)型。機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求具有有效性、經(jīng)濟(jì)性、工藝性和外觀質(zhì)量。
2.工程技術(shù)研究類(lèi)課題。
包含應(yīng)用研究與開(kāi)發(fā)研究，其中，以應(yīng)用研究為主，應(yīng)用研究是以技術(shù)為目標(biāo)，探討知識(shí)應(yīng)用的可能性，并運(yùn)用基礎(chǔ)研究成果，探索應(yīng)用的新途徑，它著重研究如何將自然科學(xué)的理論與知識(shí)轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品、新工藝，使自然科學(xué)理論與社會(huì)相銜接。開(kāi)發(fā)研究是運(yùn)用研究及經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)，為開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新裝置和新方法，或?qū)ΜF(xiàn)有產(chǎn)品、裝置、流程、方法進(jìn)行重大改進(jìn)而進(jìn)行的一系列創(chuàng)造性活動(dòng)。
3.軟件工程類(lèi)課題。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，因時(shí)間限制通常只進(jìn)行小規(guī)模軟件開(kāi)發(fā)。
三、選題。
1．自主選題。
根據(jù)學(xué)生本人實(shí)踐實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從生產(chǎn)實(shí)際中取材，進(jìn)行自擬題目設(shè)計(jì)。
2．根椐下列課題進(jìn)行選題。
工程設(shè)計(jì)類(lèi)：
工程設(shè)計(jì)類(lèi)課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械電子產(chǎn)品的總體設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
3）機(jī)械產(chǎn)品的動(dòng)力與傳動(dòng)設(shè)計(jì)；
4）機(jī)械加工工藝過(guò)程設(shè)計(jì)；
5）機(jī)械裝配工藝過(guò)程設(shè)計(jì)；
6）機(jī)械工藝裝備設(shè)計(jì)(包括刀具、夾具、量具、模具等)；
7）專(zhuān)用機(jī)床和專(zhuān)業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)；
8）機(jī)械電子產(chǎn)品的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、測(cè)試和監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
題目示例：
（1）無(wú)軌運(yùn)行運(yùn)輸小車(chē)的設(shè)計(jì)。
小車(chē)總體設(shè)計(jì)及行走機(jī)構(gòu)、升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
（2）生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（3）生產(chǎn)線步伐式輸送裝置設(shè)計(jì)。
機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具或工件步伐式輸送裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。
（4）回轉(zhuǎn)體零件加工工藝與夾具設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)體零件車(chē)削或磨削加工工藝設(shè)計(jì)與夾具設(shè)計(jì)。
（5）箱體類(lèi)零件加工工藝與專(zhuān)機(jī)設(shè)計(jì)。
箱體類(lèi)零件加工工藝設(shè)計(jì)，專(zhuān)用機(jī)床設(shè)計(jì)或組合機(jī)床設(shè)計(jì)。
（6）基于avr單片機(jī)的移動(dòng)式機(jī)器人設(shè)計(jì)。
移動(dòng)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)仿真，控制系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。
（7）60噸壓力機(jī)液壓系統(tǒng)與控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
壓力機(jī)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（8）清掃機(jī)器人結(jié)構(gòu)及驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)。
清掃機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（9）組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺(tái)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
回轉(zhuǎn)工作臺(tái)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，plc控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
工程技術(shù)研究類(lèi)：
工程技術(shù)研究類(lèi)課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械新產(chǎn)品、新設(shè)備的研制和開(kāi)發(fā)；
2）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備靜、動(dòng)態(tài)性能的實(shí)驗(yàn)研究；
3）機(jī)械產(chǎn)品及設(shè)備精度測(cè)試和實(shí)驗(yàn)分析研究；
4）基礎(chǔ)件性能的測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)研究；
5）新工藝?yán)碚摷捌浞椒ǖ膶?shí)驗(yàn)研究；
6）新型刀具制造工藝、參數(shù)及切削性能的實(shí)驗(yàn)研究；
7）加工過(guò)程和設(shè)備狀態(tài)的監(jiān)控、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究；
8）各種機(jī)電一體化設(shè)備、測(cè)試儀器和傳感器的研制；
9）各種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)分析；
10）設(shè)備、工藝裝備的優(yōu)化設(shè)計(jì)；
11）工藝過(guò)程的優(yōu)化分析；
12）與機(jī)械設(shè)計(jì)、制造相關(guān)的計(jì)算機(jī)輔助工程計(jì)算、工況狀態(tài)估計(jì)、系統(tǒng)參數(shù)識(shí)別、實(shí)。
驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和曲線擬合。
題目示例：
（1）技術(shù)轉(zhuǎn)移在制造型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究。
（2）對(duì)貨運(yùn)調(diào)度系統(tǒng)的基于主體建?？蚣茉徒?gòu)。
（3）玻璃模具材料拋光方法的研究。
軟件工程類(lèi)：
軟件工程類(lèi)課題的選題內(nèi)容有：
1）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)；
2）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助制造；
3）機(jī)械產(chǎn)品和零件的計(jì)算機(jī)輔助工藝過(guò)程設(shè)計(jì)；
4）工藝數(shù)據(jù)庫(kù)和工藝裝備管理專(zhuān)家系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5）計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)；
6）計(jì)算機(jī)輔助故障診斷專(zhuān)家系統(tǒng)開(kāi)發(fā)；
7）專(zhuān)業(yè)課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。
題目示例：
（1）機(jī)械零件三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制。
進(jìn)行軸類(lèi)零件、緊固件、軸承、齒輪、鏈輪、帶輪、密封件等的三維參數(shù)化設(shè)計(jì)與繪圖軟件編制，每個(gè)學(xué)生選擇其中的2~3種。
（2）零件分類(lèi)編碼系統(tǒng)軟件編制。
建立零件分類(lèi)編碼系統(tǒng)對(duì)零件進(jìn)行編碼，建立零件編碼數(shù)據(jù)庫(kù)，以visualbasic語(yǔ)言編寫(xiě)主控程序軟件，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行各種操作。
（3）pro/e系統(tǒng)中組件庫(kù)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。
三、選題要求。
（1）課題要具有真實(shí)性；
（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)整篇下載剽竊，可以上網(wǎng)查閱資料，并有選擇性的引用；
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇三
機(jī)械自動(dòng)化在公路施工中最為明顯的具體應(yīng)用就是實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備在實(shí)際使用過(guò)程中的具體自檢。可以在公路工程的施工建設(shè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，加強(qiáng)施工監(jiān)管，保障機(jī)械操作的合理性。此外，在操作過(guò)程中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。公路工程的電子控制主要是進(jìn)行相應(yīng)設(shè)備整體的動(dòng)態(tài)化監(jiān)管，包括發(fā)動(dòng)機(jī)等具體設(shè)備和相關(guān)的電子系統(tǒng)等，主要基于電子技術(shù)傳感器的原理運(yùn)行。公路工程的機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)包括主監(jiān)控系統(tǒng)和和信息處理系統(tǒng)等，一旦公路作業(yè)中發(fā)生潛在的危險(xiǎn)，機(jī)械化監(jiān)管系統(tǒng)會(huì)發(fā)出警報(bào)，有效提醒作業(yè)人員及時(shí)消除隱患，保障整體作業(yè)的順利完成[2]。
2.2降低公路施工的能源消耗。
傳統(tǒng)的公路工程的進(jìn)度主要通過(guò)人力來(lái)推進(jìn)，隨著科技發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步，傳統(tǒng)的較為粗獷的人力發(fā)展方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)器自動(dòng)化的應(yīng)用可以有效降低能源消耗，提升公路施工的整體效率。利用機(jī)械制造技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)還可以提升原料的使用效率，避免主要原料的浪費(fèi)，在一定程度上也與降低了能耗。
2.3提高了作業(yè)精度。
現(xiàn)代化的公路建設(shè)對(duì)其具體等級(jí)的建設(shè)提出了更高的要求，加強(qiáng)公路的質(zhì)量建設(shè)十分重要。對(duì)于某些施工工藝，人為操作難以達(dá)到具體的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而機(jī)械自動(dòng)化設(shè)備儀器的使用可以有效解決該問(wèn)題。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用在具體的施工作業(yè)中可以提升的作業(yè)精度，并通過(guò)實(shí)時(shí)自檢保障自身的安全性。
2.4機(jī)械自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)了公路施工自動(dòng)化。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化不僅實(shí)現(xiàn)了公路施工相關(guān)工藝的改造和具體精度的提升，而是促進(jìn)公路施工整體向著更加自動(dòng)化的形勢(shì)發(fā)展。在具體的施工過(guò)程中將機(jī)械自動(dòng)化進(jìn)行整合，促進(jìn)整體公路建設(shè)的有序施工，利用遠(yuǎn)程化的作業(yè)控制和自動(dòng)化的電子控制，可以有效促進(jìn)公路的具體施工建設(shè)，具備十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇四
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
學(xué)院名稱(chēng)：機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院。
姓名（學(xué)號(hào)）：
專(zhuān)業(yè)（班級(jí)）：
日期：
談對(duì)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)”的認(rèn)識(shí)來(lái)到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開(kāi)始對(duì)大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認(rèn)識(shí)了。通過(guò)了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，雖然我之前專(zhuān)業(yè)上過(guò)的課和機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)并將在這個(gè)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機(jī)械大家庭的一員，我也相信通過(guò)我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。
一、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)。
進(jìn)入了大學(xué)了，我們不會(huì)再像高中那樣為著考大學(xué)這一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了，而在大學(xué)我們除了要把專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。
剛進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，我對(duì)大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對(duì)就去書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)來(lái)看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對(duì)大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話(huà)是李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過(guò)》中寫(xiě)到的“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵?shí)這句話(huà)來(lái)自教育家b.f.skinner的名言。所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個(gè)讓我們適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)不同工作崗位的平臺(tái)。在大學(xué)期間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)世界。
在上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求記住知識(shí)。但當(dāng)我們進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因?yàn)槲④浌驹鲞^(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在每一名微軟員工所掌握的知識(shí)內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開(kāi)始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來(lái)龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問(wèn)題，甚至達(dá)到無(wú)師自通的境界。這對(duì)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問(wèn)題的能力，也應(yīng)該注重對(duì)實(shí)踐動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會(huì)過(guò)渡的一個(gè)階段，對(duì)于我們將來(lái)走向社會(huì)的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和將來(lái)的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團(tuán)作為微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是我們進(jìn)入社會(huì)前最好的鍛煉，在社團(tuán)中積極參與各種活動(dòng)，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會(huì)如何與人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。如果有機(jī)會(huì)在老師手下做些實(shí)際的項(xiàng)目，能加強(qiáng)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有更高的認(rèn)識(shí)，也有助于提高自己的各方面的能力。
在大學(xué)我們可能會(huì)遇到很多的第一次，而對(duì)于第一次，勇敢的邁出第一步，
二、對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
一想到我們的專(zhuān)業(yè)，大家就不免和工廠里滿(mǎn)身油污，手拿冰冷堅(jiān)硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來(lái)，這樣一來(lái)，很多人就不會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化是指以計(jì)算機(jī)技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造中的各項(xiàng)活動(dòng)。本專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)和電力等專(zhuān)業(yè)的交叉性很強(qiáng)，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。
剛建國(guó)的時(shí)候，我們連一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都造不出來(lái)，正是在當(dāng)時(shí)靠著機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車(chē)、飛機(jī)、大炮。本專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專(zhuān)業(yè)，也是我國(guó)高校開(kāi)設(shè)得最久的專(zhuān)業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開(kāi)機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國(guó)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國(guó)。目前需要大量的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進(jìn)行制造的人才非常緊缺，因此本專(zhuān)業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。
三、如何學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。
首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，比如，高數(shù)、英語(yǔ)、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等?；A(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對(duì)于我們將來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國(guó)外的知識(shí)和他們研究的最新成果，將來(lái)在工作崗位上要用英語(yǔ)與外國(guó)人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)到思考問(wèn)題的方法，我們要真正學(xué)到真才實(shí)學(xué)，為以后的工作奠定下堅(jiān)實(shí)的基石。
其次，參與動(dòng)手實(shí)踐是關(guān)鍵。本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的專(zhuān)業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實(shí)踐。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計(jì)算機(jī)制圖的知識(shí)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。金工實(shí)習(xí)和在專(zhuān)業(yè)課里的實(shí)踐部分有助于加深我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，因此，認(rèn)真對(duì)待每次實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中思考，不斷提高自己。
最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專(zhuān)業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細(xì)節(jié)，從生活的細(xì)節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題并簡(jiǎn)單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來(lái)的工作積累大量的素材。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇五
隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機(jī)械生產(chǎn)制造上的應(yīng)用，使設(shè)備制造更加透明和精準(zhǔn)，從接單、安排生產(chǎn)到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠?qū)ζ溥M(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，根據(jù)交貨要求，對(duì)各制造工序下達(dá)相關(guān)命令，從而保證能夠在規(guī)定日期內(nèi)完成生產(chǎn)。機(jī)械制造自動(dòng)化的現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)有效地連接了各生產(chǎn)工序，從而使上一個(gè)生產(chǎn)工序能夠?yàn)橄乱粋€(gè)生產(chǎn)工序服務(wù)，為穩(wěn)定整個(gè)生產(chǎn)流程創(chuàng)造了條件。本文將對(duì)機(jī)械制造生產(chǎn)管理的自動(dòng)化系統(tǒng)的構(gòu)建進(jìn)行研究，就系統(tǒng)的功能特點(diǎn)進(jìn)行介紹，為進(jìn)一步提升自動(dòng)化系統(tǒng)的功能性作用提供理論依據(jù)。
在機(jī)械制造業(yè)當(dāng)中，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)方式以及管理模式的應(yīng)用，使得整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程有了可靠的保證，為提高企業(yè)信譽(yù)創(chuàng)造了條件。機(jī)械制造生產(chǎn)管理采用自動(dòng)化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，并能夠在cpc的幫助下對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量?，F(xiàn)階段，我國(guó)對(duì)機(jī)械制造生產(chǎn)管理自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，這為今后的全面推廣及實(shí)施創(chuàng)造了有利條件。
傳統(tǒng)生產(chǎn)管理主要是依據(jù)訂單的內(nèi)容，合理地安排施工，從而保證能夠在交貨日期內(nèi)完成生產(chǎn)。在整個(gè)操作過(guò)程中，多是人為地布控，所以，容易出現(xiàn)紕漏，影響企業(yè)信譽(yù)［1］?，F(xiàn)代管理系統(tǒng)，借助計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，通過(guò)對(duì)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)地監(jiān)控，可以有效保證夠各個(gè)環(huán)節(jié)能夠按照計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，為企業(yè)能夠按時(shí)交貨打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代生產(chǎn)管理與傳統(tǒng)生產(chǎn)管理相比，運(yùn)行方式和職能都發(fā)生了明顯的變化。現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)的運(yùn)行呈現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)，從訂單采購(gòu)到制造的整個(gè)過(guò)程，可通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，并就相關(guān)的生產(chǎn)內(nèi)容進(jìn)行記載，實(shí)現(xiàn)了有效數(shù)據(jù)的高度利用［2］。同時(shí)，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)能夠充分地體現(xiàn)各管理部門(mén)的職能作用，加強(qiáng)了職能的集中力度，為保證各系統(tǒng)的控制以及運(yùn)行的有效進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
現(xiàn)代生產(chǎn)管理要求有詳盡的生產(chǎn)計(jì)劃并對(duì)整個(gè)生產(chǎn)進(jìn)度進(jìn)行控制，從而保證客戶(hù)能夠及時(shí)地收到貨品，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入，機(jī)械生產(chǎn)管理建立網(wǎng)絡(luò)操控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化控制，為保證生產(chǎn)管理和生產(chǎn)能力的平穩(wěn)發(fā)展提供了方法。同時(shí)，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以讓管理人員對(duì)生產(chǎn)過(guò)程實(shí)時(shí)監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制等，從局部檢查生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備運(yùn)行情況以及對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地處理，從而保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)中的內(nèi)部存儲(chǔ)功能可對(duì)各制造單元進(jìn)行系統(tǒng)地監(jiān)控。一般，多臺(tái)加工產(chǎn)品、制造單元或fms單元通過(guò)局域網(wǎng)組建一個(gè)制造中心，通過(guò)中心控制，保證各施工工序的平穩(wěn)進(jìn)行［3］。機(jī)械制造自動(dòng)控制系統(tǒng)在接到訂單之后，會(huì)根據(jù)訂單的內(nèi)容及時(shí)地安排生產(chǎn)，依據(jù)制造工序，列出施工中可用到的施工工具。在cpc的控制下，生產(chǎn)車(chē)間人員可隨著對(duì)生產(chǎn)零件進(jìn)行檢驗(yàn)，達(dá)到合格后方可出廠。利用cpc系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，出據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的相關(guān)數(shù)據(jù)，將其作為各種生產(chǎn)指令的依據(jù)，從而使各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠有序地進(jìn)行。
生產(chǎn)系統(tǒng)的高效、有序進(jìn)行，需要對(duì)各子系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而保證各施工工序能夠協(xié)同配合，共同完成生產(chǎn)任務(wù)。因此，在準(zhǔn)備生產(chǎn)和生產(chǎn)過(guò)程中，要對(duì)各系統(tǒng)的運(yùn)行功能進(jìn)行檢查，同時(shí)還要保證后續(xù)工序的順利進(jìn)行。但因各種因素的影響，如外購(gòu)生產(chǎn)所需的貨品是否能夠到位，機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行是否完好、設(shè)備故障等，使生產(chǎn)環(huán)節(jié)容易脫軌，進(jìn)而影響生產(chǎn)進(jìn)度［4］。為了有效控制各生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠按照進(jìn)度的要求進(jìn)行生產(chǎn)，存儲(chǔ)一定數(shù)量的半成品至關(guān)重要。對(duì)于半成品的存儲(chǔ)數(shù)量，要依據(jù)生產(chǎn)條件來(lái)確定，若存儲(chǔ)過(guò)多的半成品，就會(huì)影響公司的資金回籠速度，對(duì)資金流通產(chǎn)生一定的壓力，對(duì)此，利用自動(dòng)化管理系統(tǒng)，通過(guò)綜合分析生產(chǎn)因素，確定半成品庫(kù)存量。通常，制造周期在三個(gè)月的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)，半成品的庫(kù)存量為當(dāng)月生產(chǎn)出的成品數(shù)量的1．5－2倍左右，此時(shí)，在出現(xiàn)生產(chǎn)的部分零件交貨日期向后推遲一定時(shí)間內(nèi)的情況下，可借助庫(kù)存的半成品趕超交貨日期，從而使生產(chǎn)能夠順利進(jìn)行。傳統(tǒng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)，對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題需要安排一定的人員耗費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行處理，期間還可以出現(xiàn)錯(cuò)誤，但現(xiàn)代管理系統(tǒng)就可以有效避免此類(lèi)事件的發(fā)生，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過(guò)安裝先進(jìn)的生產(chǎn)管理軟件，就可以有效地處理上述問(wèn)題，因此，具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
在現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)當(dāng)中，利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)可有效控制生產(chǎn)成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益。在傳統(tǒng)生產(chǎn)系統(tǒng)當(dāng)中，系統(tǒng)的生產(chǎn)成本是各子系統(tǒng)計(jì)算之和，存在著一定的滯后性，且計(jì)算的結(jié)果有可能與實(shí)際成本有偏差，現(xiàn)代生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以利用計(jì)算機(jī)建立的中央控制系統(tǒng)對(duì)各環(huán)節(jié)產(chǎn)生的費(fèi)用進(jìn)行實(shí)時(shí)地統(tǒng)計(jì)，有效地提高了成本控制的準(zhǔn)確度［5］。在產(chǎn)品成型后，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，生產(chǎn)部門(mén)可第一時(shí)間計(jì)算出產(chǎn)品的制作成本，并將其與標(biāo)準(zhǔn)制作成本進(jìn)行比較分析，找出成本可控因素，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)資金的高效利用，保證企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在制造業(yè)中的應(yīng)用，機(jī)械制造的管理水平得到了明顯的提升，自動(dòng)化程度更加明顯。在更多的面向現(xiàn)代化生產(chǎn)管理系統(tǒng)機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)和利用，將進(jìn)一步提升機(jī)械制造企業(yè)自動(dòng)化管理能力，為提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行效率，保證交貨日期，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益等創(chuàng)造了有利條件，具有廣闊的發(fā)展空間。
作者：張偉單位：邵陽(yáng)學(xué)院機(jī)械與能源工程系。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。以上這5篇機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化應(yīng)用論文是來(lái)自于的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)論文的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇六
：現(xiàn)代高科技產(chǎn)業(yè)不斷問(wèn)世，自動(dòng)化技術(shù)就是在二十一世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ囊婚T(mén)技術(shù)，自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用最為明顯，它不僅改變了傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造工藝，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械自動(dòng)控制，功能上也變得更加實(shí)用，不僅節(jié)省了人力勞工，提高了工作效率，且使加工質(zhì)量也得到了很大程度的提高，對(duì)我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)意義的影響。現(xiàn)在自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中應(yīng)用的研究已經(jīng)成為了我國(guó)的熱門(mén)發(fā)展行業(yè)，而我們要想使機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)能有一個(gè)更好的發(fā)展，必須在這一方面做深入研究。
就我國(guó)現(xiàn)在自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用來(lái)看，相比于十九世紀(jì)已有了很大進(jìn)步，但和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比依然存在一定的差距，單單從技術(shù)上來(lái)看依然還存在很大的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重制約著我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的發(fā)展，這就需要我們找出問(wèn)題，做出相應(yīng)的解決方案并加以改進(jìn)和完善，不斷的提高自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)的容錯(cuò)率，加快腳步實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的全面自動(dòng)化，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造的工作效率，加工質(zhì)量得到一個(gè)質(zhì)的提高，下面我們就對(duì)自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用做出全面的分析和探討。
關(guān)于自動(dòng)化技術(shù)，其內(nèi)容綜合性非常高，其中包括了電子技術(shù)，信息技術(shù)，控制技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，而自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用所帶來(lái)最直接的就是經(jīng)濟(jì)利益，自動(dòng)化技術(shù)的在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的引入大大提高了加工變換速度和流動(dòng)速度，工作效率得到很大程度的提升，而且使人力勞動(dòng)得到很大程度的減少，從資源利用上提高了機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。還有一點(diǎn)就是自動(dòng)化技術(shù)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造的自動(dòng)控制，操作性變得更高，最大的一個(gè)特點(diǎn)是自動(dòng)化技術(shù)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)使機(jī)械制造的加工成品質(zhì)量，精度都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。從現(xiàn)在自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的應(yīng)用情況來(lái)看，自動(dòng)化在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用面會(huì)越來(lái)越廣，并會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的全面自動(dòng)化控制。
在現(xiàn)在的機(jī)械設(shè)計(jì)制造中新產(chǎn)品的研發(fā)成本過(guò)高，而且傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造加工質(zhì)量大都達(dá)不到要求，并且粗劣的加工工藝對(duì)現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境也產(chǎn)生了很大程度的影響，對(duì)此，自動(dòng)化技術(shù)的集成化應(yīng)用就很好的解決了這一問(wèn)題，自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的的集成化應(yīng)用主要主要是結(jié)合電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及自動(dòng)控制技術(shù)對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化，很好的將自動(dòng)化技術(shù)中的各種技術(shù)糅合在了一起，使機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程變成了一個(gè)有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造的柔性化生產(chǎn)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)一些機(jī)械產(chǎn)品的需求量以及產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造的要求也隨之得到提高，自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的智能化應(yīng)用在滿(mǎn)足人們這一需求上起到了至關(guān)重要的作用。所謂智能化應(yīng)用主要是引用了計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及其記憶能力，經(jīng)過(guò)人工操作將這些技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造相融合，由電腦來(lái)控制機(jī)械，使整個(gè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程能夠?qū)崿F(xiàn)一些智能活動(dòng)，而且能夠?qū)C(jī)械運(yùn)行狀況進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，一旦機(jī)械設(shè)計(jì)制造運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，能夠快速找出這些問(wèn)題并自行解決，保證了機(jī)械設(shè)計(jì)制造過(guò)程的順利進(jìn)行。自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的智能化應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了某個(gè)產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)，同時(shí)保證了產(chǎn)品的加工質(zhì)量。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造行業(yè)不僅在我們國(guó)家，在每個(gè)國(guó)家都是重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化順應(yīng)了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。機(jī)械設(shè)計(jì)制造工業(yè)完美的應(yīng)用了現(xiàn)代化高科技技術(shù)，使我的機(jī)械設(shè)計(jì)制造水平在近些年有了一個(gè)很大程度的提高，無(wú)論是加工速率還是加工質(zhì)量相比于以前都有了很大改進(jìn)，就機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，在未來(lái)將實(shí)現(xiàn)全面的自動(dòng)化控制。我們要遵循高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的發(fā)展理念，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，結(jié)合先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)去對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造進(jìn)行研究，只有這樣才能保證機(jī)械設(shè)計(jì)制造自動(dòng)化技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展。
隨著社會(huì)的發(fā)展，機(jī)械設(shè)計(jì)制造在社會(huì)中發(fā)揮的作用會(huì)越來(lái)越大，應(yīng)用會(huì)越來(lái)越廣泛，從我國(guó)的基本國(guó)情來(lái)看，我國(guó)目前還處于發(fā)展中階段，機(jī)械設(shè)計(jì)制造水平還有待提高，為了擺脫這一困境，我們就要不斷加強(qiáng)自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造工藝進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，也只有這樣才能使我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造工藝水平得到提高。在未來(lái)機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的發(fā)展中，我們要不斷的發(fā)展和引進(jìn)先進(jìn)的自動(dòng)化技術(shù)，將自動(dòng)化技術(shù)更好的應(yīng)用在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中，提升我國(guó)機(jī)械設(shè)計(jì)制造業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，使我國(guó)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)能夠得到一個(gè)更好的發(fā)展。
[1]牛軍平。新形勢(shì)下自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用研討[j].門(mén)窗，2017(03).
[2]李昊。自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用研究[j].信息化建設(shè)，2016(07):276~277.
[3]張麗強(qiáng)。關(guān)于自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].科技與企業(yè)，2016(08):184,187.
[4]黃天杰。試論數(shù)控自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用[j].科技展望，2016(06):53.
[5]董廣宇。芻議自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中的應(yīng)用[j].電子技術(shù)與軟件工程，2015(17):150.
[6]胡闊海。機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)及其在機(jī)械制造中的應(yīng)用探討[j].機(jī)電信息，2012(30):115,117.
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇七
專(zhuān)業(yè)星級(jí)。
所在地區(qū)。
地區(qū)排名。
1
華中科技大學(xué)。
7星級(jí)。
湖北。
1
1
清華大學(xué)。
7星級(jí)。
北京。
1
3
上海交通大學(xué)。
7星級(jí)。
上海。
1
3
燕山大學(xué)。
7星級(jí)。
河北。
1
3
大連理工大學(xué)。
7星級(jí)。
遼寧。
1
6
中南大學(xué)。
6星級(jí)。
湖南。
1
6
吉林大學(xué)。
6星級(jí)。
吉林。
1
6
西南交通大學(xué)。
6星級(jí)。
四川。
1
9
湖南大學(xué)。
6星級(jí)。
湖南。
2
10。
浙江大學(xué)。
5星級(jí)。
浙江。
1
10。
長(zhǎng)安大學(xué)。
5星級(jí)。
陜西。
1
10。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
5星級(jí)。
黑龍江。
1
10。
西北工業(yè)大學(xué)。
5星級(jí)。
陜西。
1
10。
合肥工業(yè)大學(xué)。
5星級(jí)。
安徽。
1
10。
上海理工大學(xué)。
5星級(jí)。
上海。
2
10。
東北大學(xué)。
5星級(jí)。
遼寧。
2
10。
武漢理工大學(xué)。
5星級(jí)。
湖北。
2
10。
西安電子科技大學(xué)。
5星級(jí)。
陜西。
1
19。
廣東工業(yè)大學(xué)。
5星級(jí)。
廣東。
1
19。
北京航空航天大學(xué)。
5星級(jí)。
北京。
2
19。
天津大學(xué)。
5星級(jí)。
天津。
1
19。
同濟(jì)大學(xué)。
5星級(jí)。
上海。
3
19。
太原理工大學(xué)。
5星級(jí)。
山西。
1
19。
江蘇大學(xué)。
5星級(jí)。
江蘇。
1
19。
西安理工大學(xué)。
5星級(jí)。
陜西。
4
19。
河南科技大學(xué)。
5星級(jí)。
河南。
1
19。
寧波大學(xué)。
5星級(jí)。
浙江。
2
19。
山東大學(xué)。
5星級(jí)。
山東。
1
19。
四川大學(xué)。
5星級(jí)。
四川。
2
19。
中國(guó)石油大學(xué)（北京）。
5星級(jí)。
北京。
2
19。
北京科技大學(xué)。
5星級(jí)。
北京。
2
19。
北京工業(yè)大學(xué)。
5星級(jí)。
北京。
2
33。
中國(guó)石油大學(xué)（華東）。
4星級(jí)。
山東。
2
33。
南京工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
江蘇。
2
33。
河北工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
河北。
2
33。
福州大學(xué)。
4星級(jí)。
福建。
1
33。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
江蘇。
2
38。
浙江海洋大學(xué)。
4星級(jí)。
浙江。
3
38。
湖北工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
湖北。
3
38。
華北理工大學(xué)。
4星級(jí)。
河北。
3
38。
中原工學(xué)院。
4星級(jí)。
河南。
2
38。
淮陰工學(xué)院。
4星級(jí)。
江蘇。
4
38。
西安工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
陜西。
5
38。
湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院。
4星級(jí)。
湖北。
3
38。
江蘇理工學(xué)院。
4星級(jí)。
江蘇。
4
38。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。
4星級(jí)。
吉林。
2
38。
南京林業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
江蘇。
4
38。
景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)。
4星級(jí)。
江西。
1
38。
蘭州理工大學(xué)。
4星級(jí)。
甘肅。
1
38。
遼寧科技大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
電子科技大學(xué)。
4星級(jí)。
四川。
3
38。
北京信息科技大學(xué)。
4星級(jí)。
北京。
6
38。
大連大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
湖南工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
湖南。
3
38。
湖南科技大學(xué)。
4星級(jí)。
湖南。
3
38。
陜西理工學(xué)院。
4星級(jí)。
陜西。
5
38。
安徽工程大學(xué)。
4星級(jí)。
安徽。
2
38。
北方工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
北京。
6
38。
北京林業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
北京。
6
38。
北京化工大學(xué)。
4星級(jí)。
北京。
6
38。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。
4星級(jí)。
安徽。
2
38。
長(zhǎng)春工程學(xué)院。
4星級(jí)。
吉林。
2
38。
長(zhǎng)春理工大學(xué)。
4星級(jí)。
吉林。
2
38。
福建農(nóng)林大學(xué)。
4星級(jí)。
福建。
2
38。
廣州大學(xué)。
4星級(jí)。
廣東。
2
38。
桂林電子科技大學(xué)。
4星級(jí)。
廣西。
1
38。
哈爾濱理工大學(xué)。
4星級(jí)。
黑龍江。
2
38。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
黑龍江。
2
38。
河南理工大學(xué)。
4星級(jí)。
河南。
2
38。
青島理工大學(xué)。
4星級(jí)。
山東。
3
38。
三峽大學(xué)。
4星級(jí)。
湖北。
3
38。
山東理工大學(xué)。
4星級(jí)。
山東。
3
38。
汕頭大學(xué)。
4星級(jí)。
廣東。
2
38。
上海電機(jī)學(xué)院。
4星級(jí)。
上海。
4
38。
上海海事大學(xué)。
4星級(jí)。
上海。
4
38。
韶關(guān)學(xué)院。
4星級(jí)。
廣東。
2
38。
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
沈陽(yáng)航空航天大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
沈陽(yáng)建筑大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
沈陽(yáng)理工大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
石家莊鐵道大學(xué)。
4星級(jí)。
河北。
3
38。
太原科技大學(xué)。
4星級(jí)。
山西。
2
38。
西華大學(xué)。
4星級(jí)。
四川。
3
38。
新疆大學(xué)。
4星級(jí)。
新疆。
1
38。
浙江理工大學(xué)。
4星級(jí)。
浙江。
3
38。
貴州大學(xué)。
4星級(jí)。
貴州。
1
38。
杭州電子科技大學(xué)。
4星級(jí)。
浙江。
3
38。
沈陽(yáng)大學(xué)。
4星級(jí)。
遼寧。
3
38。
東莞理工學(xué)院。
4星級(jí)。
廣東。
2
90。
內(nèi)蒙古科技大學(xué)。
3星級(jí)。
內(nèi)蒙古。
1
90。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
北京。
10。
90。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
3星級(jí)。
上海。
6
90。
南陽(yáng)理工學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
4
90。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）。
3星級(jí)。
湖北。
6
90。
安徽科技學(xué)院。
3星級(jí)。
安徽。
4
90。
湖南工學(xué)院。
3星級(jí)。
湖南。
5
90。
安徽理工大學(xué)。
3星級(jí)。
安徽。
4
90。
成都學(xué)院。
3星級(jí)。
四川。
5
90。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
河北。
5
90。
西南科技大學(xué)。
3星級(jí)。
四川。
5
90。
西南林業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
云南。
1
90。
徐州工程學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
揚(yáng)州大學(xué)。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
常州工學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
東南大學(xué)。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
江蘇科技大學(xué)。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
南京工程學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
華東交通大學(xué)。
3星級(jí)。
江西。
2
90。
聊城大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
5
90。
臨沂大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
5
90。
濰坊學(xué)院。
3星級(jí)。
山東。
5
90。
湖南工程學(xué)院。
3星級(jí)。
湖南。
5
90。
中國(guó)計(jì)量大學(xué)。
3星級(jí)。
浙江。
6
90。
西北農(nóng)林科技大學(xué)。
3星級(jí)。
陜西。
7
90。
重慶大學(xué)。
3星級(jí)。
重慶。
1
90。
重慶交通大學(xué)。
3星級(jí)。
重慶。
1
90。
廈門(mén)大學(xué)。
3星級(jí)。
福建。
3
90。
邵陽(yáng)學(xué)院。
3星級(jí)。
湖南。
5
90。
長(zhǎng)江大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
6
90。
黑龍江科技大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
4
90。
遼寧工業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
遼寧。
10。
90。
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
內(nèi)蒙古。
1
90。
武漢紡織大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
6
90。
鹽城工學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
西安科技大學(xué)。
3星級(jí)。
陜西。
7
90。
西安石油大學(xué)。
3星級(jí)。
陜西。
7
90。
黑龍江工程學(xué)院。
3星級(jí)。
黑龍江。
4
90。
武漢大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
6
90。
南京理工大學(xué)。
3星級(jí)。
江蘇。
7
90。
西安建筑科技大學(xué)。
3星級(jí)。
陜西。
7
90。
中國(guó)海洋大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
5
90。
南華大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
5
90。
山東科技大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
5
90。
廈門(mén)理工學(xué)院。
3星級(jí)。
福建。
3
90。
福建工程學(xué)院。
3星級(jí)。
福建。
3
90。
合肥學(xué)院。
3星級(jí)。
安徽。
4
90。
華北水利水電大學(xué)。
3星級(jí)。
河南。
4
90。
南昌大學(xué)。
3星級(jí)。
江西。
2
90。
浙江科技學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
6
90。
華東理工大學(xué)。
3星級(jí)。
上海。
6
90。
哈爾濱工程大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
4
142。
沈陽(yáng)工程學(xué)院。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
內(nèi)蒙古。
3
142。
萍鄉(xiāng)學(xué)院。
3星級(jí)。
江西。
4
142。
河北科技大學(xué)。
3星級(jí)。
河北。
6
142。
廣東石油化工學(xué)院。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
河南工業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
皖西學(xué)院。
3星級(jí)。
安徽。
7
142。
新鄉(xiāng)學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
新余學(xué)院。
3星級(jí)。
江西。
4
142。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
青海大學(xué)。
3星級(jí)。
青海。
1
142。
麗水學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
北京物資學(xué)院。
3星級(jí)。
北京。
11。
142。
東北電力大學(xué)。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
衢州學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
西安航空學(xué)院。
3星級(jí)。
陜西。
11。
142。
北京郵電大學(xué)。
3星級(jí)。
北京。
11。
142。
華北電力大學(xué)。
3星級(jí)。
北京。
11。
142。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
湘潭大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
中南林業(yè)科技大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
大連海事大學(xué)。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
東北林業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
7
142。
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
7
142。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
濟(jì)南大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
10。
142。
沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
石河子大學(xué)。
3星級(jí)。
新疆。
2
142。
華僑大學(xué)。
3星級(jí)。
福建。
6
142。
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
江蘇。
15。
142。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
天津科技大學(xué)。
3星級(jí)。
天津。
2
142。
北華大學(xué)。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
河北大學(xué)。
3星級(jí)。
河北。
6
142。
吉林師范大學(xué)。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
海南大學(xué)。
3星級(jí)。
海南。
1
142。
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
內(nèi)蒙古民族大學(xué)。
3星級(jí)。
內(nèi)蒙古。
3
142。
山東交通學(xué)院。
3星級(jí)。
山東。
10。
142。
華北科技學(xué)院。
3星級(jí)。
河北。
6
142。
河南科技學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
九江學(xué)院。
3星級(jí)。
江西。
4
142。
塔里木大學(xué)。
3星級(jí)。
新疆。
2
142。
天水師范學(xué)院。
3星級(jí)。
甘肅。
2
142。
湖南師范大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
蘭州交通大學(xué)。
3星級(jí)。
甘肅。
2
142。
嘉興學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
浙江農(nóng)林大學(xué)。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
武漢科技大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
榆林學(xué)院。
3星級(jí)。
陜西。
11。
142。
陜西科技大學(xué)。
3星級(jí)。
陜西。
11。
142。
重慶理工大學(xué)。
3星級(jí)。
重慶。
3
142。
三明學(xué)院。
3星級(jí)。
福建。
6
142。
集美大學(xué)。
3星級(jí)。
福建。
6
142。
龍巖學(xué)院。
3星級(jí)。
福建。
6
142。
北華航天工業(yè)學(xué)院。
3星級(jí)。
河北。
6
142。
東北石油大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
7
142。
佳木斯大學(xué)。
3星級(jí)。
黑龍江。
7
142。
湖北理工學(xué)院。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
湖北文理學(xué)院。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
江漢大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
武漢輕工大學(xué)。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
淮海工學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
15。
142。
金陵科技學(xué)院。
3星級(jí)。
江蘇。
15。
142。
昆明學(xué)院。
3星級(jí)。
云南。
2
142。
荊楚理工學(xué)院。
3星級(jí)。
湖北。
10。
142。
煙臺(tái)大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
10。
142。
齊魯工業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
山東。
10。
142。
中北大學(xué)。
3星級(jí)。
山西。
3
142。
白城師范學(xué)院。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
蘭州工業(yè)學(xué)院。
3星級(jí)。
甘肅。
2
142。
洛陽(yáng)理工學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
長(zhǎng)沙理工大學(xué)。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
湖南文理學(xué)院。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
安陽(yáng)工學(xué)院。
3星級(jí)。
河南。
6
142。
攀枝花學(xué)院。
3星級(jí)。
四川。
7
142。
湖南理工學(xué)院。
3星級(jí)。
湖南。
9
142。
成都工業(yè)學(xué)院。
3星級(jí)。
四川。
7
142。
唐山學(xué)院。
3星級(jí)。
河北。
6
142。
湖州師范學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
臺(tái)州學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
云南。
2
142。
紹興文理學(xué)院。
3星級(jí)。
浙江。
8
142。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。
3星級(jí)。
新疆。
2
142。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
肇慶學(xué)院。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
3星級(jí)。
廣東。
6
142。
重慶科技學(xué)院。
3星級(jí)。
重慶。
3
142。
貴州理工學(xué)院。
3星級(jí)。
貴州。
2
142。
吉林化工學(xué)院。
3星級(jí)。
吉林。
5
142。
營(yíng)口理工學(xué)院。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
遼寧科技學(xué)院。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
142。
遼寧石油化工大學(xué)。
3星級(jí)。
遼寧。
11。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇八
您好！
非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！
畢業(yè)在即，我懷著非常激動(dòng)的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來(lái)自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。
古人云“天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，在自強(qiáng)中，不斷追求，在追求中不斷完善自己。”這是我的人生信條。人要進(jìn)步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。
在大學(xué)三年里，我嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)業(yè)上勤修苦練，功夫不負(fù)有心人。本人在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，已完全掌握本專(zhuān)業(yè)所需具備的基礎(chǔ)知識(shí)。并在機(jī)械設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運(yùn)用autocad、solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機(jī)械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。
在大學(xué)里，我深刻體會(huì)到做人一定要全面發(fā)展，要學(xué)會(huì)如何為人處事，建立良好的人際關(guān)系。因此，我不斷參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自我社會(huì)能力。利用假期先后作過(guò)招生代理、促銷(xiāo)等工作，由于自己立信于人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的一致好評(píng)。
學(xué)以致用，這是教學(xué)的基本點(diǎn)。在此，我誠(chéng)懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機(jī)會(huì)，我相信我的學(xué)識(shí)和能力不會(huì)讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。
謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)輝煌騰達(dá)，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學(xué)子的自薦書(shū)。
寒窗苦讀，為的是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)；如今，學(xué)業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個(gè)施展才華的舞臺(tái)是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹(jǐn)向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
我是一名來(lái)自山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年，我認(rèn)真完成了本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的所有課程，各科成績(jī)良好，掌握了深厚的專(zhuān)業(yè)理論和技能，同時(shí)，我充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍，拓寬了我的知識(shí)面，為畢業(yè)后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名合格大學(xué)畢業(yè)生，知識(shí)是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠(chéng)豁達(dá)的品質(zhì)和敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神，是一個(gè)新時(shí)期人才必備的素質(zhì)，而這正是我大學(xué)四年所追求的目標(biāo)。
我出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，在大學(xué)里，認(rèn)真、刻苦是我生活的概括。在競(jìng)爭(zhēng)中獲益，在挫折中成長(zhǎng)，四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和執(zhí)著。
懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，我來(lái)接受您的甄選。當(dāng)我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個(gè)人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進(jìn)一步的交流和探討。用青春寫(xiě)下每一句承諾，讓時(shí)間來(lái)作證，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明您的選擇。
隨信附上簡(jiǎn)歷一份及主修課成績(jī)單一份。
再次感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十
姓名：
性別：
男
出生日期：
民族：
漢
戶(hù)籍：
中國(guó)新疆自治區(qū)。
身高：
168cm。
婚姻狀況：
已婚。
體重：
65kg。
政治面貌：
黨員。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)時(shí)間：
畢業(yè)院校：
新疆農(nóng)大。
身份證：
專(zhuān)業(yè)：
現(xiàn)有職稱(chēng)：
初級(jí)。
第二專(zhuān)業(yè)：
無(wú)
現(xiàn)住地點(diǎn)：
新疆自治區(qū)。
求職意向。
應(yīng)聘職位類(lèi)型：
其它專(zhuān)業(yè)人員。
求職類(lèi)型：
兼職。
面議。
具體職位一：
注冊(cè)安全工程師掛靠。
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
新疆自治區(qū)新疆。
其他工作地區(qū)：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)。
人才類(lèi)型：
普通求職。
相關(guān)工作時(shí)間：
6年。
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)。
外語(yǔ)水平：
一般。
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
無(wú)
其它外語(yǔ)水平：
無(wú)
普通話(huà)水平：
良好。
計(jì)算機(jī)能力：
良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2004年7月至今在事業(yè)單位工作。
工作技能。
有責(zé)任心、能力較強(qiáng)！
職業(yè)目標(biāo)。
09年通過(guò)注冊(cè)安全師資質(zhì)考試，現(xiàn)想尋求單位掛靠注冊(cè)！
自我介紹。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十一
現(xiàn)階段，中國(guó)的高等教育大概可以分為三個(gè)層次。一是以科研理論研究為主的研究生教育，例如清華、北大等教育部直屬的高等院校的研究生及重點(diǎn)本科教育；二是以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)型人才為主兼具科研理論的本科教育，大多數(shù)的省屬高校為這一層次。三是以職業(yè)教育為主科研理論為輔的專(zhuān)科教育。應(yīng)用型本科高校畢業(yè)生既要求有專(zhuān)業(yè)技術(shù)及動(dòng)手能力，又要具備向更高層次教育方向發(fā)展的理論基礎(chǔ)。這種特殊的人才培養(yǎng)要求，一方面在于高校教育和地方企業(yè)要相結(jié)合，讓畢業(yè)生能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展出力。另一方面則是保證向第一層次院校持續(xù)的人才輸送。
（一）工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方向。
從近年來(lái)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況來(lái)看，企業(yè)對(duì)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生最初的定位一般是單一型的技術(shù)人員、研究人員或管理人員。而在日后將是集技術(shù)、研究、管理于一身的高級(jí)復(fù)合型人才。這要求工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)必須培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備一定的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)的人才。工業(yè)工程廣泛應(yīng)用于制造業(yè)，并著重于對(duì)系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)。較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的.基礎(chǔ)，對(duì)于系統(tǒng)的優(yōu)化改進(jìn)是必不可少的條件。
（二）國(guó)內(nèi)各大高校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置情況。
國(guó)內(nèi)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)主要?jiǎng)澐譃閮纱蟀l(fā)展方向，一是以機(jī)械工程為主干學(xué)科；二是以管理學(xué)為主干學(xué)科。兩種不同的發(fā)展方向，對(duì)課程設(shè)置的側(cè)重點(diǎn)有所差別。第一種人才培養(yǎng)方案的主干課程是系統(tǒng)工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等；第二種人才培養(yǎng)方案的主干課程是管理學(xué)、人因工程等；前者以技術(shù)類(lèi)學(xué)科為主，培養(yǎng)的是生產(chǎn)過(guò)程中所需的技術(shù)型人才，后者則側(cè)重培養(yǎng)管理方面的人才，在企業(yè)管理過(guò)程中發(fā)揮作用。
（三）工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況。
我國(guó)有200多所高等院校開(kāi)設(shè)了工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)企業(yè)、金融銀行、咨詢(xún)服務(wù)或政府部門(mén)任職。就業(yè)可選擇崗位包括工業(yè)工程師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等。從事系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面工作。調(diào)查顯示工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)呈高比例的快速發(fā)展趨勢(shì)，相反其專(zhuān)業(yè)人才還較少。畢業(yè)生數(shù)量滿(mǎn)足不了企業(yè)需求。有關(guān)調(diào)查顯示工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生超過(guò)70%從事制造業(yè)方面的工作，由于專(zhuān)業(yè)限制等諸多因素從事冶金業(yè)僅占20%左右，5%從事服務(wù)業(yè)，從事其他行業(yè)的人數(shù)遠(yuǎn)少于制造業(yè)、冶金業(yè)、服務(wù)業(yè)。由此可見(jiàn)，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生非常受到制造企業(yè)的歡迎，市場(chǎng)需求很大。
二西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀。
（一）專(zhuān)業(yè)師資力量薄弱。
西昌學(xué)院地處攀西地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，教學(xué)條件與沿海地區(qū)有很大差距。西昌學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師引進(jìn)困難，這是西昌學(xué)院師資力量薄弱的主要原因。西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)在師資方面主要依托管理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也有經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)教師授課。缺乏工業(yè)工程的專(zhuān)業(yè)教師，這無(wú)疑嚴(yán)重制約了專(zhuān)業(yè)的建設(shè)發(fā)展。
（二）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置偏重文科。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)屬文理生兼收，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年。畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。專(zhuān)業(yè)主干課程包括管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、物流工程、人因工程、生產(chǎn)管理、標(biāo)準(zhǔn)化工程、質(zhì)量管理工程。因此，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)管理類(lèi)課程占比大，忽略了技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)。
（三）實(shí)踐教學(xué)建設(shè)落后。
西昌學(xué)院工業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)又三方面組成。一是實(shí)訓(xùn)課程方面：開(kāi)設(shè)有基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)、物流工程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)系統(tǒng)管理實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)綜合管理實(shí)訓(xùn)五大實(shí)訓(xùn)模塊。二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：在校內(nèi)建設(shè)了工業(yè)工程綜合實(shí)訓(xùn)中心，包括基礎(chǔ)工業(yè)工程實(shí)訓(xùn)室、人因工程實(shí)訓(xùn)室、質(zhì)量管理與控制實(shí)驗(yàn)室。三是企業(yè)實(shí)踐方面：在校外與省內(nèi)外的企業(yè)建立了合作關(guān)系，成立了校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。其不足之處在于，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目缺乏創(chuàng)新，由于教學(xué)條件所限未完全落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)剛剛起步。校外企業(yè)中適合工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)的企業(yè)數(shù)量少。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中難以達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的目的，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練還遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)對(duì)人才要求。
三西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的改進(jìn)思路與方案。
（一）改進(jìn)目標(biāo)。
西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)應(yīng)用型本科高校的政策，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，改革自身，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。將本校工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)與攀西地區(qū)的企業(yè)需求相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)的方向，做到與地方行業(yè)相融、相長(zhǎng)、相促、相親，形成共生共存的互利雙贏的辦學(xué)態(tài)勢(shì)。并著重提高學(xué)生面向社會(huì)的適應(yīng)性，按照“社會(huì)需要、市場(chǎng)（就業(yè)）導(dǎo)向、德育為先、能力本位全面發(fā)展”來(lái)引導(dǎo)人才定位，以專(zhuān)業(yè)崗位或崗位群的需要，在學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力的指向上更加具體。在“本科學(xué)歷學(xué)位+職業(yè)技能培養(yǎng)”的前提下，在“應(yīng)用型”“地方性”“民族性”的政策方針下完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案。除了提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以外，注重培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)再深造的意識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生有更高的目標(biāo)。為學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展方向提供多項(xiàng)選擇。
（二）改進(jìn)的依據(jù)。
“應(yīng)用型本科”是對(duì)新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)人才。西昌學(xué)院作為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的試點(diǎn)高校積極貫徹國(guó)家建設(shè)應(yīng)用型本科院校的政策，重視實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)用型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生社會(huì)職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）改進(jìn)內(nèi)容。
1.加強(qiáng)師資建設(shè)。
強(qiáng)化師資力量是西昌學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)改革的首要目標(biāo)。具體方式有：
（1）完善優(yōu)惠政策，吸引高層次人才。充分利用我市引進(jìn)高層次人才的優(yōu)惠政策，大力吸引具有碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位或高級(jí)職稱(chēng)的人員來(lái)我院任教。
（2）創(chuàng)新方式方法，大力引進(jìn)“雙師”素質(zhì)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師。爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，對(duì)于高學(xué)歷、高職稱(chēng)的“雙師”專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，給予不占編制、不占崗位的引進(jìn)政策，優(yōu)先引進(jìn)。對(duì)于企業(yè)行業(yè)一線技術(shù)骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，實(shí)行合同聘用制。
（3）重點(diǎn)面向社會(huì)，招考專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。繼續(xù)面向企業(yè)、行業(yè)一線招考具有中級(jí)以上職稱(chēng)或技師以上資格的技術(shù)人才，壯大“雙師”骨干教師隊(duì)伍。深入重點(diǎn)高校，選拔招考優(yōu)秀本科畢業(yè)生。
（4）利用社會(huì)資源，聘用技能型兼職教師。不斷加大投入，從與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相關(guān)行業(yè)或企業(yè)的工程、技術(shù)、管理人員中，選聘既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員兼課。
（5）對(duì)原有教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提升。對(duì)技能型教師，要以業(yè)務(wù)理論進(jìn)修為主進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于高學(xué)歷教師，要以到企業(yè)實(shí)踐鍛煉為主進(jìn)行培訓(xùn)。
2.課程調(diào)整及教學(xué)方法改革。
結(jié)合應(yīng)用型本科高校建設(shè)的初衷，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)的課程，讓學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)改革課程結(jié)構(gòu)，采取多種課程模式。在校內(nèi)教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容與方法采用啟發(fā)式、討論式、討論參與式、探討式、科學(xué)研究式等教學(xué)方法提高學(xué)生獨(dú)立思考、綜合分析的能力，并更多地給學(xué)生以方法論、發(fā)散思維、多維思想等啟迪。最新科研成果及前沿知識(shí)采用活頁(yè)教材。尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)放設(shè)計(jì)性、創(chuàng)意型、虛擬現(xiàn)實(shí)型等實(shí)驗(yàn)。在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的前提下，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，增加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，尋找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)課程融入到本校工業(yè)工程的教學(xué)中去，利用其他高校的課程資源，彌補(bǔ)本校工業(yè)工程教學(xué)剛剛起步的不足。開(kāi)展案例教學(xué)，將生活中企事業(yè)單位的生產(chǎn)、管理案例記錄下來(lái)，帶到課堂當(dāng)中，在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生積極討論研究，找出其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。與其他高校進(jìn)行合作，共同培養(yǎng)人才，資源共享，做到資源利用最大化。多邀請(qǐng)社會(huì)上相關(guān)企事業(yè)人才、工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)＜业綄W(xué)校舉辦講座，使學(xué)生能夠多方面接受知識(shí)。
3.實(shí)踐教學(xué)。
與校外專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在周末，寒暑假等課余時(shí)間能夠到企業(yè)中去參與工作。一方面可以讓學(xué)生有效利用空余時(shí)間；另一方面可以提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。工業(yè)工程的許多學(xué)科都是基于實(shí)驗(yàn)的研究。西昌學(xué)院的工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)自從2013年首次進(jìn)行招生，錄取人數(shù)逐年上升，然而實(shí)驗(yàn)室建設(shè)卻遲遲跟不上。2016年9月才建設(shè)了工業(yè)工程、質(zhì)量工程、人因工程三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了硬件條件。但相比之下，西昌學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在同類(lèi)院校中仍處于落后水平，學(xué)校應(yīng)加大投入力度，重視工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
4.科研建設(shè)。
科研成果是衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的科研實(shí)力強(qiáng)大，能第一時(shí)間讓學(xué)生掌握最先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)理念，了解到最先進(jìn)的科研成果，而學(xué)生參與到科研當(dāng)中可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造學(xué)等相關(guān)課程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維素質(zhì)的養(yǎng)成教育。成立工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)科研興趣小組，配備一名專(zhuān)業(yè)教師擔(dān)任組長(zhǎng)，讓學(xué)生可以自由探討、交流想法，教師及時(shí)給予參考意見(jiàn)收集學(xué)生的想法，好的創(chuàng)意鼓勵(lì)進(jìn)行實(shí)踐探索。組織、參與相關(guān)科技創(chuàng)新比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。充分利用學(xué)校的科研項(xiàng)目，給學(xué)生機(jī)會(huì)參與到國(guó)家級(jí)、州級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目中去，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下完成科研項(xiàng)目。
參考文獻(xiàn)。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十二
姓??? 名：
性??? 別：
男
?
出生日期：
民??? 族：
漢
戶(hù)??? 籍：
中國(guó)?山西省
身??? 高：
175cm
婚姻狀況：
未婚
體??? 重：
65kg
政治面貌：
其它
學(xué)歷：
本科
畢業(yè)時(shí)間：
2007-07-01
畢業(yè)院校：
太原理工大學(xué)
身 份 證：
專(zhuān)業(yè)：
機(jī)械制造類(lèi)?機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
現(xiàn)有職稱(chēng)：
暫無(wú)
第二專(zhuān)業(yè)：
無(wú)?
現(xiàn)住地點(diǎn)：
山西省
?
應(yīng)聘職位類(lèi)型：
其它專(zhuān)業(yè)人員
求職類(lèi)型：
全職
月薪要求：
面議
具體職位一：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
具體職位二：
具體職位三：
具體職位四：
具體職位五：
希望工作地區(qū)：
山西省?太原
其他工作地區(qū)：
其他
人才類(lèi)型：
應(yīng)屆
畢業(yè)生相關(guān)工作時(shí)間：
0年
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)
外語(yǔ)水平：
無(wú)
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
無(wú)
其它外語(yǔ)水平：
無(wú)
普通話(huà)水平：
標(biāo)準(zhǔn)
計(jì)算機(jī)能力：
良好
?
2003年9月---2007年7月???太原理工大學(xué)????機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
?
在校期間參加社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)習(xí)工作積累了一定的`經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較豐富。工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心。
具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,能妥善處理工作中遇到的問(wèn)題.
?
欲求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化相關(guān)崗位
?
工作態(tài)度端正,認(rèn)真細(xì)致,專(zhuān)業(yè)技能完善,具有良好的大局觀和處理事物的能力.
?
?
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十三
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化自薦信在求職應(yīng)聘時(shí)不知道怎樣寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷吧！大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一篇
畢業(yè)生個(gè)人求職自薦信
為參考，專(zhuān)業(yè)與職位的不同那么個(gè)人求職簡(jiǎn)歷又是怎樣寫(xiě)，這里是一份自薦書(shū)范文
為模板。希望在你閱讀這篇文章時(shí)對(duì)你有所幫助,更詳細(xì)內(nèi)容如下。?????? 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：????????
???????????????????? 您好！????????
???????????????????? 我是一名即將于2007年7月畢業(yè)的湖南工學(xué)院
酃
湖校區(qū)的大學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。我仰慕貴單位尊重知識(shí)、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。???????????????????????????? 本人在大學(xué)三年中對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，并順利完成大學(xué)三年的學(xué)習(xí)任務(wù)；計(jì)算機(jī)方面，除了學(xué)autocad、pro-e、c語(yǔ)言外，還參加培訓(xùn)或自學(xué)word、windows?? frontpage2000，另外，對(duì)計(jì)算機(jī)常見(jiàn)軟硬件等都有一定的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)方面，作為英語(yǔ)協(xié)會(huì)的一員，常參加外語(yǔ)協(xié)會(huì)的瘋狂英語(yǔ)活動(dòng)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，曾參加系舉辦的英語(yǔ)演講比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。另外，在大學(xué)伊始，我就積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，曾多次參加院舉辦的文藝比賽并取得好的名次。大一時(shí)經(jīng)過(guò)一系列的考核我進(jìn)入了院團(tuán)委，大二時(shí)成為院團(tuán)委的宣傳部長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組織學(xué)校的大小宣傳工作。這一系列的活動(dòng)磨練了我的意志，也鍛煉了我的在各方面的能力。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 學(xué)生：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十四
本專(zhuān)業(yè)就業(yè)需求旺盛，前景很好；畢業(yè)生可從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作或者是機(jī)械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作或者是機(jī)械cad/cam技術(shù)的應(yīng)用工作以及在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和國(guó)家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
當(dāng)您瀏覽這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往成功的第一扇大門(mén)。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時(shí)候，給我一次寶貴的機(jī)會(huì)。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。
我是xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院的一名大三學(xué)生，主修的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的數(shù)控技術(shù)方向，另輔修本校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計(jì)算機(jī)相關(guān)的管理或技術(shù)工作，如：行政文秘/高級(jí)文員，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡(luò)管理，也愿意從事與本專(zhuān)業(yè)數(shù)控技術(shù)有關(guān)的管理技術(shù)性工作。
作為一名本科生，“合格加特長(zhǎng)”始終是我的目標(biāo)。在學(xué)校里我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并積極參加各種課外活動(dòng)，已獲得多項(xiàng)證書(shū)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我深深知道只學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我閱讀了各個(gè)方面的書(shū)籍并參加了各種極其有用的培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，在充實(shí)自己的同時(shí)也獲得了許多權(quán)威人證證書(shū)。經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的努力，我已具有較高的理論及實(shí)踐能力，有良好的人際關(guān)系，能適應(yīng)新環(huán)境。計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)的掌握使我工作責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對(duì)未知領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情，自信。有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕?。我肯吃苦，踏?shí)苦干，從點(diǎn)滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂(lè)觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計(jì)算機(jī)相關(guān)的各種管理和技術(shù)工作。計(jì)算機(jī)是我的愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)電腦愛(ài)好者。通過(guò)自學(xué)掌握了許多計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，并順利通過(guò)了adobe公司的圖形圖象工程師認(rèn)證。現(xiàn)在具體的計(jì)算機(jī)水平如下：
精通：photoshop、coredraw、autocad等圖形圖象軟件
掌握：計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護(hù)等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)管理的能力。
給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)，不僅將讓您滿(mǎn)意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同得成功!
最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復(fù)。祝貴單位興旺發(fā)達(dá)!
此致
敬禮！
求職人：xxx
xx年xx月xx日
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十六
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)論文篇十七
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化自薦信在求職應(yīng)聘時(shí)不知道怎樣寫(xiě)這份簡(jiǎn)歷吧！大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供一篇畢業(yè)生個(gè)人求職自薦信為參考，專(zhuān)業(yè)與職位的不同那么個(gè)人求職簡(jiǎn)歷又是怎樣寫(xiě)，這里是一份自薦書(shū)范文為模板。希望在你閱讀這篇文章時(shí)對(duì)你有所幫助,更詳細(xì)內(nèi)容如下。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將于7月畢業(yè)的湖南工學(xué)院酃湖校區(qū)的大學(xué)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。我仰慕貴單位尊重知識(shí)、重視人才之名，希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。
本人在大學(xué)三年中對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，而且還多方涉獵。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，并順利完成大學(xué)三年的學(xué)習(xí)任務(wù)；計(jì)算機(jī)方面，除了學(xué)autocad、pro-e、c語(yǔ)言外，還參加培訓(xùn)或自學(xué)word、windowsfrontpage，另外，對(duì)計(jì)算機(jī)常見(jiàn)軟硬件等都有一定的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)方面，作為英語(yǔ)協(xié)會(huì)的一員，常參加外語(yǔ)協(xié)會(huì)的瘋狂英語(yǔ)活動(dòng)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，曾參加系舉辦的英語(yǔ)演講比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。另外，在大學(xué)伊始，我就積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)，曾多次參加院舉辦的文藝比賽并取得好的名次。大一時(shí)經(jīng)過(guò)一系列的考核我進(jìn)入了院團(tuán)委，大二時(shí)成為院團(tuán)委的宣傳部長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組織學(xué)校的大小宣傳工作。這一系列的活動(dòng)磨練了我的意志，也鍛煉了我的在各方面的能力。
我還分別在大學(xué)的兩個(gè)暑假期間到東莞和佛山做暑假工，體味了社會(huì)勞動(dòng)的真諦，豐富了我的社會(huì)閱歷。
誠(chéng)然，大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活、一定量的社會(huì)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了冷靜自信的性格和踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，并賦予我參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。然而，所學(xué)知識(shí)是有限的，大學(xué)培養(yǎng)的僅僅是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法，“紙上談兵終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今后實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。久聞貴單位是深值信賴(lài)且有發(fā)展?jié)摿Φ膯挝?，神往已久，茲附上?jiǎn)歷一份冒昧求職，希望貴單位能給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)。
感謝閱讀我的求職信，期待著您的答復(fù)。
祝事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！
學(xué)生：
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