無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
低碳生活倡議書(shū)150字篇一
低碳生活,從我做起
今天下午,我們上了一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課的主題內(nèi)容是“低碳生活,從我做起”。
通過(guò)這節(jié)班會(huì)課,我知道什么是低碳生活?原來(lái),低碳生活就是減少生活中的各項(xiàng)消耗，不浪費(fèi)不該浪費(fèi)的東西。比如說(shuō)，少用些煤炭，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，少開(kāi)汽車等，從而減少二氧化碳的排出，減少對(duì)空氣的污染。我還知道了,低碳生活,應(yīng)從小做起,從自已做起。
下面就說(shuō)說(shuō),我想做的低碳生活。
第一,低碳生活,從每天的作業(yè)做起。寫作業(yè)時(shí),我要節(jié)約紙張,不亂撕每一張紙；每一個(gè)作業(yè)本用完后,我也不亂扔,要把它保留下來(lái),用它的反面當(dāng)演草紙；實(shí)在不能用了,再把它賣掉。還有,寫作業(yè)時(shí),如果屋外明亮的話,就往屋外寫；必須開(kāi)燈時(shí),再開(kāi)燈。寫完后,要及時(shí)關(guān)掉燈,不浪費(fèi)每一度電。
第二,低碳生活,從每天的習(xí)慣做起。每天洗臉、刷牙、洗腳后,要把用過(guò)的水倒進(jìn)一個(gè)水桶里,這樣的話,水就又能拖地、沖廁所了。還有,時(shí)刻注意要把水龍頭擰緊,不浪費(fèi)每一滴水。
第三,低碳生活,從手拉手做起。我要用我的小手,拉住爸爸媽媽的大手,讓他們和我一起低碳。我要告訴媽媽,去超市買東西時(shí),要自己帶一個(gè)可以反復(fù)使用的布袋子。這樣,就能少用許多塑料袋,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。我也要告訴他們,把不用的電器開(kāi)關(guān)統(tǒng)統(tǒng)拔掉,因?yàn)殡娖鞑孱^在插座上插著時(shí),會(huì)排出可怕的二氧化碳。我還要告訴爸爸,減少開(kāi)車的次數(shù),少排放點(diǎn)污染和毒氣。
總之,我要開(kāi)始我的低碳生活,讓我們的生活變得環(huán)保，更加健康!
低碳生活倡議書(shū)150字篇二
“低碳”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它主要是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。在各種新聞節(jié)目及網(wǎng)上，我們也時(shí)常聽(tīng)到或看到這個(gè)名稱。并且，許多家庭也把低碳作為一種生活方式?？墒?，在一番熱血后，又有多少人真正實(shí)行了呢？
首先，我想說(shuō)低碳中的一個(gè)重點(diǎn)：少使用一次性物品。這一點(diǎn)在家庭里實(shí)行得很好，可是，如果你去一些小飯店，夜市和早市，或者到旅館，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一次性餐具、牙刷及毛巾隨處可見(jiàn)。服務(wù)員遞給你一雙一次性筷子，又有多少人會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)給我換一雙可多次使用的筷子。”可見(jiàn)，平常百姓去的小餐館、小旅店中，“一次性風(fēng)潮”還沒(méi)有得到很好的根除。不過(guò)，像在清華大學(xué)食堂中我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一次性消費(fèi)品。
其次，我想說(shuō)一下水的再利用。在我家里，淘米過(guò)后的水會(huì)用來(lái)沖廁所和澆花。我想這的確是一種既經(jīng)濟(jì)適用，又切實(shí)可行的辦法?？墒?，在我進(jìn)行的小范圍調(diào)查問(wèn)卷中：有五成以上的人表示從來(lái)不考慮將淘米水再利用；有三成的人表示如果想起來(lái)或方便的話就會(huì)這么做；只有不到兩成人說(shuō)他們經(jīng)常這樣做。在另一份調(diào)查問(wèn)卷中：有九成的人說(shuō)知道淘米水再利用有利于環(huán)保和低碳；不到一成人說(shuō)無(wú)所謂。可見(jiàn)，目前一些低碳措施對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)只是一種概念，還不能做到實(shí)際行動(dòng)的程度。
在我的口頭調(diào)查上，得知一些低碳生活方式被漸漸普及，例如：紙張的雙面利用、隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭、少坐私家車、用布袋或購(gòu)物籃購(gòu)物和少用空調(diào)。而一些卻不被人所用，例如：等車時(shí)熄火、水的再利用、小飯店不使用一次性筷子和爬樓梯上樓。
面對(duì)類似情況，我給出的建議有：1、有關(guān)部門多宣傳低碳的生活方式；2、學(xué)校專門開(kāi)展此類活動(dòng)；3、在電視上多播放公益廣告；4、監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的治理。
最后，我希望在我們大家的共同努力下，低碳的生活方式能夠得到普及，我們的生活變得越來(lái)越健康，我們的地球越來(lái)越美好！
低碳生活倡議書(shū)150字篇三
今天你低碳了嗎？過(guò)低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái)。綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成，植樹(shù)造林不但可以增添綠意，還能達(dá)到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹(shù)造林的好時(shí)機(jī)，請(qǐng)您親手種下一棵樹(shù)，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹(shù)造林的高潮。在此，我向全校師生發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在開(kāi)始：
1。購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；
2。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源；
3。使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；
4。多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力；
5。重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護(hù)森林；
6。親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹(shù)木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
7。在家中，多養(yǎng)幾盆花。
8．關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭(zhēng)做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任！
低碳生活倡議書(shū)150字篇四
老師們，同學(xué)們：
近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。因此，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。市教育局定于3月22日——28日為“低碳宣傳周”，為此，我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體師生發(fā)出“低碳生活，從你我做起”的倡議，號(hào)召全體師生要做到：
一、在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。
二、節(jié)約用電，做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、打印機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停，不浪費(fèi)一度電。
三、節(jié)約用水，自備水杯,少喝瓶裝水;擰緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
四、購(gòu)物使用環(huán)保袋，購(gòu)買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
五、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，少用一次性制品(如木筷、紙杯、紙巾等)，少吃零食，減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。
六、多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)從身邊做起，從小事做起，實(shí)踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水和回收利用，養(yǎng)成節(jié)約的生活習(xí)慣。請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從今天開(kāi)始，加入“低碳生活” ，讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)
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