很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
誰動了我的奶酪讀后感300字篇一
故事是這樣的，從前，在一個遙遠的地方，住著兩只小老鼠，一只叫嗅嗅，一個叫匆匆。還住著兩個小矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做“奶酪”的食物，由于迷宮太大復(fù)雜，所以四個小家伙很容易路，在經(jīng)過千難萬險之后，他們終于找到了奶酪c站。這真是一個天堂，四個小家伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃著誘人的光亮。四個小家伙瘋國般的沖進奶酪堆，開始狂歡。
從那以后，四個小家伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準備，兩只小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那里埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧后來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，饑餓，勞累……
終于找到了n站，他從來沒有見過這么多的奶酪，當唧唧看到他的老鼠朋友時更是興奮不已，正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時候，他們聽到了熟悉的腳步聲……
在這四個人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不及時想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學習，去適應(yīng)變化，利用變化。這就是唧唧在墻上過的一句話：“注意細小的變化，這有助于適應(yīng)即將來臨的更大變化，一定要隨著變化而變化，才能享受變化！
誰動了我的奶酪讀后感300字篇二
我們過細水長流的日子，卻也偶爾感嘆生活的變幻莫測。如果說生活如同迷宮，也許并不為過。我們時常會陷入迷茫，甚至誤入死胡同，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這就要求我們必須有顆堅定而理智的心，在這迷宮里找到光明的但并非唯一的出口。
簡而言之，這本書只向我們闡述了四只小老鼠的故事。其中兩只老鼠——嗅嗅與匆匆，思路總是簡單，永遠認為生活一成不變；而另外兩只身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人——哼哼和唧唧。但這四只小老鼠卻帶給了我有關(guān)自我秉性上更深層次的思考。
他們?yōu)槟汤叶?，奶酪是他們唯一的追求?/p>
整個故事中讓我印象最為深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫下的一句話“如果不再恐懼，你會做什么？”人類的思維有時總是過于復(fù)雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強大的外表下，他們做事總瞻前顧后畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光環(huán)被時間偷走，他們有時會像哼哼一樣頑固不化，死守著自己的領(lǐng)域，無法讓自己釋懷。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過得簡單隨性，那么至少我也要像唧唧一樣敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自嘲。就算惰性與生俱來，為了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當果斷棄之，然后一直向前、向前，深信不疑地走下去！每次改變，都要相信未來更完美的自己等著現(xiàn)在正在努力的自己。
讀完這本書，我不禁問自己“如果不再恐懼，我會做什么？”。
我想我會大膽地去嘗試每一件事，年輕時不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態(tài)龍鐘的時候才回首懊悔嗎？惟有多去經(jīng)歷淚與笑，多去總結(jié)苦與痛，才能為自己的未來贏得更多一份的可能。
“當你克服了恐懼，就會感到輕松和自在”！
誰動了我的奶酪讀后感300字篇三
俗話說的好：“好書不厭百回讀?！弊x完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
其實我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?，每個人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同時，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會及時調(diào)整。
其實我們應(yīng)該像唧唧一樣，在學習的過程中心態(tài)需要及時調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學習才有興趣，有了興趣自然而然的也就學好了。
從另一方面來說這本書主要想告訴我們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個完全相同的人。每一個人的性格特點都是不同的，都是獨一無一二。我們應(yīng)當慶幸，世界上沒有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒有了的時候，匆匆會和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實我們的生活、學習也是一樣的，在生活中當你在這一條路上遇到困難時可以尋找另一條路試一試，在學習中這種辦法解決不了這個難題時也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應(yīng)該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時會降臨，我們應(yīng)該以最快的速度去適應(yīng)它，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應(yīng)該享受變化，享受探險的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話：迅速適應(yīng)變化，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇四
今天我讀完了《誰動了我的`奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的地方，住著四個小家伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。終于有一天，他們在奶酪c站找到了堆積如山的奶酪，以后他們每天都來到這兒吃奶酪。可是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪c站的奶酪沒有了，兩只小老鼠匆匆和嗅嗅就趕忙到別處尋找奶酪――他們往迷宮深處走去。而兩個小矮人哼哼和唧唧則停在奶酪c站不斷地想：奶酪怎么不見了？奶酪到哪里去了？是不是還會有人給我們送回來呢……
那么,我們面對日新月異的變化，你會如何行動呢?不管我們選擇什么，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
面對事情的扭曲，你會如何選擇？如何做呢？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動，等著“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時停留在那里，但不久頭腦清醒過來，放棄舊觀念，尋找新的道路。有句話不是說：遲做總比不做好。
面對變化，我們不能只是呆在那里一動不動，不接受現(xiàn)實。而是要挺起來、動起來，努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進步，踏上成功了。我們樂于接受變化，隨時做好準備，變化來時隨變化而變化。
生活并不像遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。
不畏懼改變，勇往直前。隨著奶酪變化而變化，并享受變化吧！
誰動了我的奶酪讀后感300字篇五
同學們，你們是否害怕變化無常？你們是否不知怎樣應(yīng)對生活和學習中的種種變化？讀一讀《誰動了我的奶酪》這本書吧，它可以讓我們直面我們的內(nèi)心，可以幫助我們更好的應(yīng)對變化，收獲人生的“奶酪”。
剛看這本書的時候，我還比較的困惑：這本不起眼的小書，居然是全球第一暢銷書？但當我開始閱讀后，就立刻被吸引住了，一口氣讀完之后，又欲罷不能的重頭讀了好幾遍。
書中有4個主人公———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！面對這個突如其來的變化，他們采取了不同的行動：嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，始終停留在美好的回憶中。他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上了跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪；而哼哼卻仍留在原地，一無所獲。
“奶酪”是個比喻，代表著我們最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康。
這本書告訴我們：生活中的變化無時無處不在發(fā)生，害怕、否認和拒絕等并不是面對變化的正確態(tài)度。正確的態(tài)度是：調(diào)整自己，適應(yīng)變化。
我是希望自己成為一個時刻把跑鞋掛在脖子上的人哦！同學們，你們愿意自己成為誰呢？
誰動了我的奶酪讀后感300字篇六
我曾經(jīng)害怕過學習，希望在學習中沒有困難，不需要動腦筋。所以，我的學習盡顯著機械。直到“他”的來到——我的學習就像是在尋找那塊奶酪。
c站里有著大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應(yīng)變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來?？珊髞?，唧唧經(jīng)過思想斗爭也加入了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時，他就能夠及時地調(diào)自己去適應(yīng)變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在n站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕變化而否定變化，思維始終定格在原來的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪c站。
就像我們的中國，日益強盛。一個古老而又年輕的民族，一個活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴展的信息、飛速發(fā)展的市場。面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹；面對變化你可以更加浮躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識、或者僅僅是你的一份心情……是誰改變了他們？究竟是誰動了你的“奶酪”？
不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)與更多復(fù)雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動與成功也應(yīng)離你近了，或許是更遠。
誰動了你的“奶酪”？無人以答。這個國家、這個世界、這個時代，無數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無數(shù)的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代中獲得成功。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇七
今天我來到了書店。忽然我發(fā)現(xiàn)一本《誰動了我的奶酪》，并且還有許多也在看這本書?？吹搅诉@么多人看這本書，我也津津有味地看了起來。
《誰動了我的奶酪》里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發(fā)生在一個遙遠的地方，四個小家伙為了填飽肚子和享受樂趣，每天在一個奇妙的迷宮里跑來跑去，尋找一種叫“奶酪”的東西。他們四個每天都在迷宮中度過，尋找著自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找著奶酪。
經(jīng)過長時間的努力，他們終于在奶酪c站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪，就擁有了幸福。日子一天天過去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對這種變化是有了心理準備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個地方和前天有沒有區(qū)別。他們及早就離開了奶酪c站，去尋找別的奶酪站。兩個小矮人沒有行動，而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快也出去找奶酪。
唧唧再三勸說哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺得在c站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天饑餓，經(jīng)過了一翻努力后，終于找到了新的奶酪站——奶酪n站，在那里過上了幸福的生活，唧唧為了鼓勵哼哼，在迷宮的墻上寫了好多鼓勵的話，希望哼哼也來，和他一起過幸福的生活。你說，哼哼會來嗎？
讀完了《誰動我的奶酪》一書，我感慨萬分，它教給我們在學習和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎么來應(yīng)對變化，我想：在學習和生活中，我們也應(yīng)當學會這樣做。事情總在變化，當變化時，問一問自己是誰動了你的“奶酪”？不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮”中找到了自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇八
一場午后的雷陣雨，天空下得滴滴答答……看著鐵灰色天空，我的心也緩緩的蒙上一抹淡淡的灰。唉！一場午后雷陣雨，攪擾了我美好的夏日午后，看來因為這場傾盆大雨，我哪兒也去不了了。在心情煩悶之余，無意中瞥見桌上一本薄薄的故事書，斗大的標題深深吸引著我，在好奇心的驅(qū)使下，翻開了那本書—“誰動了我的奶酪？”
故事中描述兩只老鼠以及小矮人尋找奶酪的經(jīng)歷。他們同時發(fā)現(xiàn)一大堆的奶酪，也沒有人知道是誰把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪從何而來。
當奶酪全數(shù)消失時，老鼠繼續(xù)追求他們渴望的奶酪，而小矮人則選擇一意孤行的死守在原地，他們認為自己是有智慧的，所以一定能知道到底是誰搬走了他們的奶酪；老鼠不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依然在原地執(zhí)著的“守株待兔”，他們想破了頭還是不懂奶酪為何消失。
最后，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封閉自我的地方，努力尋找新的奶酪，他們認為“雖然比較晚才開始，但也比從來都沒有開始要好得多了！”最后，小老鼠“哈哈”終于找到了它夢寐以求的奶酪。
就這樣一個簡單的小故事，利用類似童話故事般的手法，但卻又活生生的反應(yīng)出一個成功的人士，對于生活改變應(yīng)采取的積極態(tài)度和觀讀，故事背后所隱藏的寓意無可限量。
文中的奶酪并非是指真的奶酪，它所代表的是每個人在生命中所追求的事物，但美好的事物不可能永遠好端端的擺在那里任你索取，因此當奶酪移動時，我們也必須跟著移動，否則你將永遠得不到奶酪；偏偏人們非常難改變自我，因為我們太害怕改變了，所以我們常常像小矮人一樣故步自封、畫地自限，把自己的心鎖得死死的，終究走不出自己圈設(shè)的無形牢籠。
在偶然的因緣下，我碰見了這本好書，一讀便讓我愛不釋手。窗外的雨漸漸停了，露出一道絢爛的彩虹，就如我的心一般，充實而飽滿，豐富且斑斕！期盼此書能在我的人生中，帶給我更多啟示，指引我尋找生命中，最香甜可口的奶酪。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇九
早就聽說《誰動了我的奶酪》是全球第一暢銷書，幾個星期前我終于拿到了一本，便迫不及待地翻開。故事很簡單：
從前有兩只小老鼠與兩個小矮人每天都在迷宮里尋找奶酪。有一天他們同時找到了一大堆奶酪，小老鼠細心地注意奶酪的數(shù)量。小矮人卻把家搬到了奶酪旁邊，過起了舒服的日子。有一天小矮人發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了，大怒：
“誰動了我的奶酪！”
大怒過后，一個小矮人經(jīng)過長時間思考后，決定出去尋找奶酪，另一個堅信奶酪是被人偷走，頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個找到了一大堆奶酪，同時遇見了兩個耗子朋友，但他此后仔細觀察奶酪的數(shù)量，以便在奶酪吃完后盡快行動。
作者用這樣一個故事說明了一個道理：要注意觀察事物的變化，隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個道理。那么讀者只要翻幾頁，就會把書扔在一邊?？墒亲髡邲]有這樣寫，他寫了一篇童話，讓人們邊讀邊領(lǐng)會這個道理。
我讀到兩個矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認為奶酪被偷走時，心里很替他們著急。我想對他們說：“趕快去找新的奶酪呀，老呆在這個地方等人送奶酪是不可能的，不要浪費時間，去找奶酪吧！”當我讀到其中一個小矮人已找到奶酪，并決心仔細觀察它們每天少了多少時，臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個小矮人快點出發(fā)尋找奶酪，不要再呆在原來的地方了。
《誰動了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會，還適用于我們的學習中。我們學習時也要注意學習內(nèi)容的變化，并適應(yīng)這種變化。一道習題用一種解法，另一道習題可能不是這種解法，如果你不注意，生搬硬套上一題的解法，就會做錯。相反，你注意這題，就會換一種思路，換一種解法。
《誰動了我的奶酪》不僅講了一個故事，還告訴了我們一個深刻的道理。我十分喜愛這本書。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇十
假期我讀了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
《誰動了我的奶酪》書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。講的是在一個很大的迷宮里，兩只老鼠和兩個小人的故事。兩只老鼠一個叫嗅嗅，一個叫匆匆，還有叫哼哼和唧唧的兩個小人。它們在迷宮中一個很大的奶酪站悠閑地生活，可是一天巨大的奶酪不見了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應(yīng)變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪?？墒呛吆吆瓦筮髤s待在原地不停地抱怨，他們等著奶酪再變回來，在饑餓和疲勞的等待中，唧唧終于意識到只有去找其它的奶酪才是更好的選擇，只有哼哼依然害怕離開熟悉的環(huán)境而拒絕變化。
我覺得故事中虛構(gòu)的四個角色，可以代表我們不同的方面。有時我們的行為像匆匆和嗅嗅，能迅速展開行動；有時像哼哼拒絕變化使事情變得更糟；或者像唧唧，當看到事情能變得更好時，能及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化！
有時我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不靈活。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。
《誰動了我的奶酪》這本書告訴我，一個人如果想要漫無邊際的知識海洋中暢游，我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。（邊楚涵）
誰動了我的奶酪讀后感300字篇十一
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以明智，讀書可以開闊視野。最近我剛讀了《誰動了我的奶酪》，我印象最深刻是這樣一句話“如果不再恐懼，你會做什么？”小時候我們生活很安逸，所有的困難都有人為我們解決，所有的風雨都有人為我們遮擋，根本不知道什么是恐懼，在沒有離家之前我想任何人都滿懷豪情，認為自己不怕地不怕。離開家才可以大展才能，不受束縛。
“初生牛犢不怕虎”。最初離家的我們或許還新鮮十足，離開爸媽的庇護更加自在，一點點成功就開始沾沾自喜，可能有一天我們的成功，像“奶酪”會在某一天消失不見一樣。失敗開始敲打我們的房門。那時我們才會像書中的唧唧一樣開始恐懼。
我想假如不再恐懼，我們會變得更加適應(yīng)現(xiàn)在的生活，正像書中說的一樣：“變化無處不在，迅速適應(yīng)可以讓我們占得先機”。因為我們的生活每天都在變化，如果我們還在恐懼中不敢踏出一步，而別人則在探索中前進，最后當我們回過頭的時候，我們肯定會說那時我們是多么的愚蠢，因為恐懼而沒去適應(yīng)生活而被生活淘汰。
我想如果不再恐懼，我們會更加容易接受一切，就像書中唧唧對因恐懼改變而不敢面對現(xiàn)實的哼哼所說：“有時候事情變化了就再也回不到原來的模樣了，現(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進，我們也應(yīng)該如此?！比绻淖儾涣松睿俏覀兙托廊唤邮?，因為恐懼、抱怨、不會改變什么，只會讓我們更加懦弱和自卑。
看完這本書之后，我想起克朗寧說的一段話：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，因為我們堅信有一扇門會向我們打開，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門，但我們始終發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益的門”。
誰動了我的奶酪讀后感300字篇十二
在我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇分?誠信既是古老的道德范疇,也是令人欽佩的道德品質(zhì),從人與人交往的角度來說,誠信能夠增進友誼;從經(jīng)商的角度來說,誠信能為企業(yè)贏得良好的信譽,帶來財富;從為人處世的角度來說,誠信會給你留下清譽,帶來榮耀。
一位青年在東北當知青,有一天,他和他的同伴偶然掉進了水中,當救護船開過來時,他已經(jīng)沒有力氣上船了,這時,他的同伴拼盡了全力推了他一把,他被救上了船,但是他的同伴再也沒有上來,他當時就立下了誓言:我要在這里陪伴他一輩子。轉(zhuǎn)眼間,35年過去了,他依然兌現(xiàn)著自己的諾言,沒有返回到城里。精誠所至,金石為開,35年啊,石頭都會被感動得開花的。他信守諾言的行為多么值得我們學習啊!
反之,現(xiàn)在社會上有一部分十分缺乏誠信,見利忘義的人。在我們大家看來,誠實守信是光榮的,見利忘義是恥辱的?？墒怯幸徊糠秩艘呀?jīng)顛倒了是非,例如前些年的“冠生園”月餅丑聞，劣質(zhì)嬰兒，蘇丹紅事件等。這些事情無不反映了人與人之間缺少誠信,社會活動中缺少誠信。上文那名青年的行為不知要比這些事件的策劃者高尚多少倍呢!
誠實守信,不僅要求不欺騙他人,信守諾言,而且還要求不欺騙自己,表里如一。有一次,我數(shù)學考試得了100分,我的心里十分高興。但下來仔細一看,我錯了一道2分的填空題,我當時猶豫了,是告訴老師還是隱瞞事實。到了最后我下定了決心要告訴老師,這樣雖然會使我的個人名次下降許多名,但是我做了一個誠實的人,沒有失信于己。
“金玉有價,誠信無價”。誠信,是我們?nèi)松凶顚氋F的財富,一個誠信的人要做到真實不欺,表里如一,信守諾言。同時,我們應(yīng)該記住:對他人許下的諾言,應(yīng)該是沉甸甸的信誓,而不是放在手心就化的雪花。我們應(yīng)該樹立正確的榮辱觀,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。
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