人類(lèi)的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。怎樣寫(xiě)一篇富有生命力和觸動(dòng)人心的散文，需要對(duì)生活的細(xì)致觀察和真摯情感的表達(dá)。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇一
有些電影注定是適合一個(gè)人看的，就像詩(shī)一樣。
《情書(shū)》就是。之前憑著篇名臆想無(wú)非是鴻雁傳情之類(lèi)的故事，俗套而已。不過(guò)又一次證明，臆想是很容易出錯(cuò)的。
居然是兩個(gè)女人間的通信。連接彼此的是一個(gè)叫藤井樹(shù)的男人。那么情書(shū)也就不是通常意義上情侶間的通信了，而是承載了人的深情的信件。
幾乎所有打動(dòng)人心的關(guān)于愛(ài)情的電影都有那么多巧合。博子的愛(ài)人藤井樹(shù)死于兩年前的登山中，即使是身邊秋場(chǎng)的默默等待依舊喚不起她對(duì)新生活的轉(zhuǎn)向。給天堂的他寫(xiě)信居然有了回音。引起了另一個(gè)人，與他同名同姓的藤井樹(shù)小姐。
其實(shí)并不是每一個(gè)女生都像藤井樹(shù)小姐那樣對(duì)愛(ài)情后知后覺(jué)。關(guān)于兩位藤井故事的那些畫(huà)面，相信一定勾起了許多人對(duì)于那些青澀年華的回憶，尤其是那些有故事的人。想到了初中時(shí)暗戀一個(gè)男生的心情。期待他的單車(chē)駛過(guò)，渴望又害怕與他的交談，利用職務(wù)之便公然欣賞他的鋼筆字……終于沒(méi)有說(shuō)出口，折的千紙鶴也付之一炬，那些心情卻難以忘懷。很像藤井樹(shù)對(duì)于自己喜歡女孩的表達(dá)。
其實(shí)，《情書(shū)》的主題絕不僅僅只是愛(ài)情這么簡(jiǎn)單，生與死的問(wèn)題才是它的主要探討。死者已逝，很多人早已忘記，需要假裝悲傷，而有些人卻難以忘卻，難以走出。
很美的一部電影！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇二
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。
尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的.苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹(shù)一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹；沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香?！彼虝?huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。
休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周?chē)囊磺?，?xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽(tīng)講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們學(xué)生干部隊(duì)伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌提高可我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，為交院的人才發(fā)展奠定可堅(jiān)定的文化基礎(chǔ)和扎實(shí)的能力。白駒過(guò)隙的，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，兩周的軍訓(xùn)生活就到可眼皮底下?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。交院的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇三
今天，我讀了《自己的命運(yùn)自己掌握》這篇文章，使我深受感觸。要經(jīng)受到磨練，就要付出艱苦的努力。
難道他們不是通過(guò)艱辛的努力換來(lái)的嗎？
“沒(méi)有人能隨隨便便成功，那些明星和偶像也不例外?！敝膹埡５?，她在5歲時(shí)就得了小兒麻痹癥，全身三分之二已無(wú)知覺(jué)。雖然她這樣，可是她仍然沒(méi)有放棄自己，在家里自己學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。。。。。。最后她成為了一名著名的翻譯家。還有一個(gè)人，他家喻戶(hù)曉，他就是愛(ài)迪生，他為了讓人們能夠有更好的電燈，他實(shí)驗(yàn)了成千上萬(wàn)次才成功難道這不是通過(guò)不懈地努力換來(lái)的。難道不是么？再生活中，誰(shuí)沒(méi)有付出就有回報(bào)。
要想成功還得靠自己。所以，不要吧前程和希望寄托在別人的身上，不要讓你的命運(yùn)掌握在別人的受禮，要掌握自己的命運(yùn)。自己做自己的主人，才能最終達(dá)到成功之巔。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇四
每一天來(lái)回去軍訓(xùn)場(chǎng)地，需二十分鐘左右。平時(shí)缺少鍛煉的我，僅走這么多路，就已經(jīng)累得夠嗆了，再加上十分鐘的站軍姿，整個(gè)人好像要散架了。抬頭挺胸收腹、肩膀拉開(kāi)等等一系列的動(dòng)作，擺一下還能夠，但就這樣一動(dòng)不動(dòng)，站上十分鐘，可真難熬。該死的手臂偏偏發(fā)癢不爭(zhēng)氣，而教官則目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，第一次體驗(yàn)到想抓癢卻不能的痛苦。當(dāng)時(shí)我懷疑時(shí)刻是不是已經(jīng)停止了，其實(shí)還沒(méi)到十分鐘呢！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇五
黃倩婷工商188三等獎(jiǎng)。
每當(dāng)我拿起杯子，聞到茶的芬芳，品嘗茶的味道時(shí)，感受茶的味道在口腔中回味，有些許苦澀，總能想起老舍的作品《茶館》，又回憶起在裕泰茶館里來(lái)來(lái)往往，生存于亂世的茶民。
“全方位地進(jìn)入老舍的沉痛敘事和世態(tài)，諷刺視野的，只是傳統(tǒng)市民社會(huì)的新老市民，其中又以老市民的形象最成功。”回憶《茶館》，裕泰茶館里面的每個(gè)人物都有不同的，但骨子里頑劣的性子是一樣的。一開(kāi)始，各種各樣的茶客聚集在裕泰茶館喝茶歇息，有遛鳥(niǎo)的常四爺和松二爺，有做買(mǎi)賣(mài)姑娘生意的劉麻子，有衙門(mén)辦事的宋恩子和吳祥子。阿諛?lè)畛械那刂倭x，看到有權(quán)有勢(shì)的，便趁機(jī)接近，用盡好話(huà)討得他們開(kāi)心;怕事軟弱的王利發(fā)，看到貧苦尋求幫助的鄉(xiāng)婦和孩子，只一味服從了上層人物的命令，將人趕出去；封建保守的龐太監(jiān)，“誰(shuí)敢改祖宗的'章程，誰(shuí)就掉腦袋”；死活要臉的常四爺，喝茶必要自己帶茶葉，想省錢(qián)卻又想天天去茶館顯擺。在我眼中，老舍對(duì)這些人物是同情的，有的人物會(huì)走得很成功，但更多的是被亂世拖住了手腳，只能屈服于現(xiàn)實(shí)，掙扎只為能生存，所以才會(huì)是這樣的性子。
《茶館》的時(shí)間維度從維新運(yùn)動(dòng)失敗到袁世凱去世后軍閥割據(jù)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，這是一個(gè)混亂的時(shí)代，這是一個(gè)政權(quán)更迭的時(shí)代，裕泰茶館也在混亂之中逐漸沒(méi)落。“莫談國(guó)事”的紙條越發(fā)凸顯，“茶錢(qián)先付”跟著出現(xiàn)，一步步點(diǎn)明茶館的處境不好。老板王利發(fā)更是隨著裕泰茶館而改變，成為那個(gè)時(shí)候下層市民艱苦生存的縮影。為了接手父親留下來(lái)的遺產(chǎn)，王利發(fā)奉承有財(cái)?shù)那刂倭x，有勢(shì)的龐太監(jiān)，讓茶館經(jīng)營(yíng)得更好；為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，避免被淘汰，王利發(fā)另開(kāi)了公寓，將茶館用時(shí)裝美人裝飾一番，并成為了碩果僅存的一家大茶館，但這一切最終也都隨著王利發(fā)“上了吊，吊死啦”消去了。我心疼王利發(fā)的“人總得活著吧，我變盡了法子不過(guò)是為了活下去?！?，王利發(fā)確實(shí)為了生存改變了，但也知道亂世中這種力量太弱小了，失敗是必然的。
認(rèn)真想想，茶館的結(jié)局又是必然的，在第一幕最后埋下了伏筆。茶客說(shuō)的一句話(huà)：將！你完啦！表面上指下棋的輸贏，深層上是指維新運(yùn)動(dòng)的失敗，貫穿全文去理解，這個(gè)又是暗示了茶館不管怎么進(jìn)步，都逃不過(guò)最后改革變形的結(jié)局，因?yàn)榈蹏?guó)資本主義的入侵，改變了社會(huì)風(fēng)氣，沖擊了傳統(tǒng)，讓封建時(shí)代的人們像趕鴨子上架一樣去適應(yīng)資本主義，讓不符合資本主義發(fā)展的茶館無(wú)法生存。
是啊，世事變遷，每時(shí)每刻都在改變，人最難得就是學(xué)會(huì)追上時(shí)代的腳步，主動(dòng)選擇變革學(xué)習(xí)，而不是被生活所逼迫著改變，才能不在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)里迷失自己。我們不是老舍筆下的王利發(fā)，趁著我們這個(gè)還是和平的時(shí)代，努力抓住自己的命運(yùn)，解決掉眼前的茍且之余，還能享受詩(shī)和遠(yuǎn)方。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇六
你見(jiàn)過(guò)流動(dòng)的花嗎？那是一種在雨中開(kāi)放的花，雨下得越大，它開(kāi)得越多，開(kāi)得越密、開(kāi)得越艷。從小巷流向車(chē)站，流向大街，流向?qū)W校，一直流向前。有高有低，有大有小，沒(méi)有盡頭。好象花兒開(kāi)遍了整個(gè)中國(guó)、整個(gè)世界！
雨滴落在傘上，留下了一串串跳動(dòng)的音符，又滑落在地上，擊起了點(diǎn)點(diǎn)小圓暈，也激起了人們的思緒，波瀾微微。
今天，陰雨蒙蒙，淘氣的小雨點(diǎn)一滴滴的落地。街上的花兒開(kāi)了，一朵，兩朵，三朵……黃的、紅的、藍(lán)的……剎那間，街上滿(mǎn)都是花。我打著我的小花傘，踮起腳望去，昔日滿(mǎn)街的人流都成了傘流。一個(gè)挨一個(gè)，靜靜地流著，那么均勻、那么和諧、那么清晰。讓人看了心里總會(huì)涌起興奮的感覺(jué)。看那些傘，不，應(yīng)該是蘑菇！噢，也許是花兒吧？對(duì)！開(kāi)得密密的，卻不給人擁擠的感覺(jué)；開(kāi)得五光十色卻不耀眼，這不正像大街上會(huì)流動(dòng)的花兒?jiǎn)?？這流動(dòng)的花兒涂滿(mǎn)了我的眼底，我的臉上泛起欣喜的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。
雨停了，花傘漸漸少了，剛才的色彩斑斕都消失?；▋翰灰?jiàn)了，但剛才的那片壯麗的景象一直映在我的心里。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇七
又到中秋節(jié)了。今天，我們來(lái)到操場(chǎng)，在那里我們舉辦中秋節(jié)晚會(huì)賞月。
“來(lái)吃我做的月餅吧！”萬(wàn)藝欣喊道。她一邊喊一邊切月餅。當(dāng)我們看到它時(shí)，它聞起來(lái)像草莓、桃子、甜瓜和菠蘿。當(dāng)我們看到這么多食物時(shí)，每個(gè)人肚子里貪婪的昆蟲(chóng)立刻活躍起來(lái)，把它們?nèi)M(jìn)嘴里。
“皮先生，過(guò)來(lái)，我們這里有好吃的！”“何老師，皮先生，我們那里的食物比他們的好得多！快來(lái)嘗嘗！”今晚，老師們成了我們的客人，我們都是小主人，每個(gè)人都在爭(zhēng)著給老師們吃東西。
這時(shí)，不知道是誰(shuí)喊了一句：“不如我們每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)自己的幻想吧？”“好！”這個(gè)提議立即得到了大家的積極響應(yīng)。
然而，誰(shuí)會(huì)說(shuō)第一個(gè)呢？大家都把目光投向了最會(huì)講故事的胡志軍。胡志軍只好走上舞臺(tái)，開(kāi)始發(fā)表“演講”：“我們?cè)陂L(zhǎng)江七號(hào)來(lái)到了月球，卻沒(méi)有人來(lái)接我們。這時(shí)，周?chē)胖夼?，外星人出?lái)迎接我們。原來(lái)友好的外星人想給我們一個(gè)驚喜。這時(shí)，我們的肚子開(kāi)始抗議，響了。我們跟著外星人來(lái)到食堂。看到廚師端上來(lái)一盤(pán)好吃的菜，當(dāng)然是外星人。我們吃完后，就開(kāi)始了?！轮匈p月’。”
胡志軍講得很精彩，大家都笑個(gè)不停。
這時(shí)，我邊看望遠(yuǎn)鏡邊喊：“看！快看！吳剛給我們帶了桂花酒！”所有的學(xué)生都來(lái)看了。
“我看見(jiàn)玉兔了，真可愛(ài)！”
“我聞到了桂花的香味，啊！好香！”
“嫦娥姐姐好孤獨(dú)！"。
大家都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
夜越來(lái)越深，但大家還是意猶未盡，大家都沉浸在喜悅中。月夜好幸福，幻想好美好！二十年后，三十年后，當(dāng)我們?yōu)樘皆伦龀鲐暙I(xiàn)的時(shí)候，一定會(huì)想起這次難忘的觀月晚會(huì)！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇八
這天，軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里，有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子，難忘那我們和教官一齊在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的，還是那帥氣，溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。
那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官，他的皮膚黝黑黝黑的，臉上永遠(yuǎn)持續(xù)著陽(yáng)光的微笑。在他的迷彩服上，還有他寫(xiě)下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里，我知道了這名教官17歲左右，就從北京來(lái)到攀枝花。在那里，他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字，我永遠(yuǎn)(lz13)不會(huì)知道這名陽(yáng)光帥氣的教官心中，還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之因此我們都叫他“追風(fēng)教官”，是正因他在跑步時(shí)，就像一陣微風(fēng)拂過(guò)大地。有時(shí)，他從我背后跑過(guò)去時(shí)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過(guò)。在這風(fēng)里，我仿佛感受到了教官那充滿(mǎn)陽(yáng)光自信的心靈，也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛?！白凤L(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí)，從來(lái)從不打罵我們。對(duì)我們十分好，而且在休息時(shí)還跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑。我從沒(méi)看到過(guò)“追風(fēng)教官”正因思鄉(xiāng)而愁眉苦臉，唉聲嘆氣的樣貌，而是給我們留下了一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂(lè)觀的印象。
當(dāng)教官有一次喊出這個(gè)命令時(shí)，我感覺(jué)腦子里有一個(gè)聲音讓我躺下。于是，我便毫不猶豫的躺在泥地上。其它的同學(xué)看我這樣，也紛紛躺在泥地上。躺在泥地上，聞著泥土的芳香，看著滿(mǎn)天的繁星，聽(tīng)著一聲聲命令。那句歌詞“服從命令是天職”最后得到了最好的解釋。正因一個(gè)軍人不論是什么命令，都就應(yīng)執(zhí)行，而教官第一眼見(jiàn)到我們，就已經(jīng)把我們當(dāng)成了一名真正的軍人。這時(shí)，我不再厭惡軍訓(xùn)了，甚至想永遠(yuǎn)軍訓(xùn)?；貙嬍液螅业氖矣讯荚诒г管娪?xùn)的苦。我卻一言不發(fā)，當(dāng)我鼓起勇氣與他們說(shuō)我的想法時(shí)，他們都說(shuō)我傻。我沒(méi)有回嘴，對(duì)啊，我是傻，知道軍訓(xùn)最后一天才開(kāi)始懷念軍訓(xùn)，為什么以前軍訓(xùn)時(shí)不好好珍惜這段時(shí)光，而到此刻才開(kāi)始懷念。在床上，想著與我們朝夕相處的“追風(fēng)教官”就要離開(kāi)我們，而且有可能一輩子都見(jiàn)不了面了，我忍不住哭了。在淚水中，我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)“追風(fēng)教官”在向我走來(lái)，我便伸出手去擁抱他，但我的手只碰到了冰冷的鐵欄桿。這個(gè)夢(mèng)如同被扎破的泡泡，消失了，只留下了一陣幸福的感覺(jué)。
教官，走了，但他們留下了方方的豆腐塊被子，留下了勇于拼搏，頑強(qiáng)奮斗和樂(lè)觀自信。這是我人生中最珍重的一份禮物?！白凤L(fēng)教官”，再見(jiàn)，祝您一生平安，早日與朋友，家人見(jiàn)面。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇九
許多書(shū)，尤其是經(jīng)典的書(shū)，你肯定不能只讀一遍，因?yàn)橹蛔x一遍是絕對(duì)不能完全體會(huì)其中意味的。川端康成的《雪國(guó)》就是這樣，起碼對(duì)于我是如此。
《雪國(guó)》是川端康成的代表作之一。它講述了一個(gè)坐享祖業(yè)的男子島村在旅行中與藝妓駒子和一直處于圣潔狀態(tài)的女孩葉子的故事。兩個(gè)女孩，一現(xiàn)實(shí)，一虛幻;一熱烈似火，一清冷似冰;一如夏花絢爛，一如秋葉靜美。她們性格設(shè)定的明顯差異，以及一男兩女的情節(jié)模式，很容易讓人想到張愛(ài)玲的名作《紅玫瑰與白玫瑰》。
駒子在與島村的關(guān)系中，一直是居于主動(dòng)地位的?；蛟S從一開(kāi)始，當(dāng)島村以“談話(huà)者”的姿態(tài)進(jìn)入的時(shí)候，她內(nèi)心就已經(jīng)情愫暗生了。他們的相見(jiàn)只能一年一次。于是駒子相當(dāng)珍惜見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。她陪宴也好，醉酒也罷，都不忘幾乎每天去見(jiàn)島村，哪怕為了躲著人得從偏僻的山路行走、得藏進(jìn)壁爐里，哪怕她嘴里總說(shuō)大概沒(méi)時(shí)間過(guò)來(lái)，哪怕每次只能匆匆來(lái)又匆匆別過(guò)。她是愛(ài)島村的，即使知道這樣的愛(ài)無(wú)法改變他的“過(guò)客”身份。這樣激烈的感情與嬌蕊類(lèi)似。在張愛(ài)玲筆下，這是一位可愛(ài)的、妖冶的、聲名不好的甚至有些放蕩的女人。她出場(chǎng)時(shí)是王太太，有富裕的老公，和安逸的生活。但在跟振保相處的日子里，或者是由性生愛(ài)，或者是日久生情，她竟然愛(ài)上了他。她跟老公攤牌，說(shuō)要離婚，即使最后沒(méi)能跟振保在一起，也結(jié)束了這段婚姻;她在振保暈睡時(shí)在他病床前哭，在他醒來(lái)時(shí)默默走掉。某種意義上，這次她用了真心。就如她最后成了朱太太抱著自己的兒子在電車(chē)上跟振保相遇的時(shí)候說(shuō)的，他教會(huì)了她很多原以為生命里不存在的東西。
這兩個(gè)女人都對(duì)自己的愛(ài)人有期待而無(wú)要求，愛(ài)得直接純粹。但這樣的愛(ài)情是有前提的。對(duì)于駒子來(lái)說(shuō)，且不說(shuō)行男是不是她為了救助而甘為藝妓的未婚夫，行男的行將就木之驅(qū)和最后的死亡使得她完全可以自由地愛(ài)島村，可以幾乎無(wú)顧忌地表達(dá)。而嬌蕊與振保的愛(ài)更是萌生在嬌蕊的丈夫出差去新加坡的這段男性空缺的時(shí)期。這期間的嬌蕊是相對(duì)自由的。而且，她有夫之?huà)D的身份為振保提供了足夠強(qiáng)大的安全感和說(shuō)服自己跟她的重要理由。這幾乎可以說(shuō)是這場(chǎng)紅玫瑰之戀發(fā)生的先決條件。很難說(shuō)振保是否愛(ài)上了嬌蕊，不過(guò)這至少是讓他難以忘懷的一個(gè)女人。而島村大概是喜歡駒子的，因?yàn)樗臐崈簟＿@是川端康成反復(fù)強(qiáng)調(diào)的最初的情感動(dòng)因。經(jīng)常被引用的一句話(huà)是“女人給人的印象潔凈得出奇，甚至令人想到她的腳趾彎里大概也是干凈的”。以嚴(yán)寒的雪國(guó)和極度難得的縐絲作為象征性的襯托，除了與日本向往冷寂的藝術(shù)追求相關(guān)外，或許也是為了凸顯駒子雖是藝妓卻有著不一般的凈。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十
深秋，我?guī)蟼€(gè)瓶子，漫步于校園，希望能挽留秋的腳步。
看著光禿禿的樹(shù)枝，我感嘆時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。踏著滿(mǎn)地枯黃的落葉，一股悲涼的感覺(jué)襲上我的心頭。于是，我上前輕輕拾起一片落葉，將它小心翼翼地裝進(jìn)瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——黃。
靜靜地，一片火紅的楓葉沾著昨夜的秋雨飄落在我的面前。我小心地拾起一片，放入瓶中，永遠(yuǎn)留住這秋天的顏色——紅。
在一片頹敗的枯草中，一抹生機(jī)盎然的綠意點(diǎn)亮了我的眸子。我小心翼翼地將這株綠色的小草收入瓶中，雖然明白也許明天它就會(huì)枯萎，可我仍不愿放棄這短暫的綠意。于是，我又留住了這秋天的最后一抹生命的顏色——綠。
忽然，秋風(fēng)瑟瑟而起，有菊花在風(fēng)中擺頭，就像姑娘晃動(dòng)著俏皮的辮子，在召喚著我。于是，我連忙過(guò)去，留下了這盛開(kāi)在晚秋的顏色——金。
晚上，在前往教室的路上，我居然發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，它在花壇上東張西望，還鼓著大眼睛望著我。我高興極了，撲住它，將它也放入瓶中。它好像來(lái)到了一個(gè)新世界，東張西望，發(fā)現(xiàn)我并不傷害它，便開(kāi)始放聲高歌。這樣，我又留下了這秋天的最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
看著瓶子中的秋天，我開(kāi)始思忖，為什么秋的腳步如此匆匆呢？也許是，世間萬(wàn)物都有它的規(guī)律，所以還是順其自然的好吧！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十一
中秋節(jié)不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)豐富多彩的節(jié)日。這一天，家人經(jīng)常聚在一起，吃美味的月餅，享受又大又圓的月亮。而孩子，則背著燈籠，自得其樂(lè)，或者在大人的懷抱里聽(tīng)著美麗的中秋傳說(shuō)。當(dāng)然，在這個(gè)充滿(mǎn)笑聲的節(jié)日里，我們家也開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)。
中秋節(jié)那天，我和家人早早來(lái)到阿姨家的店里，為中秋節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)做準(zhǔn)備。在這些活動(dòng)中，我印象最深的是燒烤和賞月活動(dòng)。
因?yàn)闊径ㄔ谥形?，阿姨很早就出去買(mǎi)菜和一些燒烤的食材。等她回來(lái)，我們開(kāi)始串菜做飯，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，所以很輕松就吃完了。臨近中午，我們?cè)跓?，比較難。
我們先從廚房里找了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的鍋，然后在鍋的周?chē)帕艘恍┐u頭，這樣就可以把炭火集中在中間了。然后，我們開(kāi)始制作木炭。爸爸先拿了三大塊煤，用煤氣爐燒了，然后放在鍋底，再放上一些煤。我們以為只要讓它們自動(dòng)燃燒就可以了，但我們錯(cuò)了。而不是把上面的炭燒了，下面的三個(gè)炭一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅了?？吹竭@一幕，我們只能焦慮。后來(lái)阿姨鄰居店里的一個(gè)阿姨告訴我們，制炭的關(guān)鍵是扇風(fēng)！我們聽(tīng)了之后突然意識(shí)到，馬上找了個(gè)風(fēng)扇拼命扇。經(jīng)過(guò)我們的努力，火終于開(kāi)始了。雖然燒烤的時(shí)候遇到了很多麻煩，但是活動(dòng)還是愉快的結(jié)束了！
夜晚，深藍(lán)色的天空中嵌著一輪大月亮。我們帶了很多月餅，切好放在桌子上邊吃邊賞月。大人在說(shuō)笑，孩子在一起開(kāi)心的玩耍。看著明月，也勾起了我無(wú)限的幻想，讓我很開(kāi)心！
這只是我在中秋期間做的兩件事，從這兩件事的活動(dòng)就可以看出來(lái)。我想每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。最后祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十二
《西游記》這本書(shū)，我百看不厭。這部長(zhǎng)篇古典神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。那恢弘大氣的故事篇章，那奇幻夸張的故事情節(jié)，那個(gè)性鮮明的故事人物，那深刻雋永的故事意義，無(wú)不給人留下深刻印象。
當(dāng)唐三藏邁出西天取經(jīng)的第一步，到最后師徒四人取經(jīng)而還的壯舉，自始至終，小說(shuō)無(wú)不詮釋著一個(gè)真理：堅(jiān)持，才能成功。
試想，唐僧師徒四人歷經(jīng)了九九八十一難才取得真經(jīng)，九九八十一難啊，每一難都是驚天地泣鬼神，都經(jīng)歷了死死生生。無(wú)論那一難單獨(dú)拿出來(lái)，或許就是一場(chǎng)無(wú)法挽回的災(zāi)難。唐僧師徒成功了，因?yàn)樵谶@些磨難來(lái)臨的時(shí)候，他們選擇了對(duì)真理的執(zhí)著；他們選擇了善良，懂得了取舍，戰(zhàn)勝了自我；他們選擇了“踏平坎坷成大道”。他們選擇了堅(jiān)持，取得了成功。
讀得累了，掩卷之余，我的內(nèi)心常常會(huì)有些惶恐?；厥鬃约翰婚L(zhǎng)的人生之路，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難。有時(shí)候這些困難就像枷鎖一樣困擾著我，像堅(jiān)冰一樣冰凍著我，時(shí)時(shí)刻刻考驗(yàn)著我。記得讀幼兒園時(shí)，爸媽帶我去學(xué)習(xí)民族舞。本來(lái)我是滿(mǎn)心歡喜的，可一到壓腿環(huán)節(jié)，我就疼得大哭，最后終于熬不住了，想各種辦法推托不去上課，漸漸地也就放棄了?，F(xiàn)在看到同班同學(xué)毫不費(fèi)勁地劈一字馬，我的心中是無(wú)限的羨慕，也終于嘗到了沒(méi)能堅(jiān)持的苦果。
只要我們堅(jiān)信——堅(jiān)持，是一種美德。唯有堅(jiān)持，才有希望；唯有，才能有所成就。學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你就離成功不遠(yuǎn)了。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十三
《簡(jiǎn)?愛(ài)》作為一部影響中外的英國(guó)名著，深受人們的喜歡，它是19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作家夏洛蒂勃朗特的代表作。
首先，大家來(lái)思考以下這三個(gè)問(wèn)題：
1、如果你也寄人籬下生活在別人家里，你是順從還是會(huì)反抗？
2、在學(xué)校里，如果被老師和同學(xué)孤立，你會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？
3、金錢(qián)與尊嚴(yán)，你以為哪個(gè)更可貴？
故事一開(kāi)始，簡(jiǎn)愛(ài)便被寄養(yǎng)在舅媽家里，經(jīng)常受到舅媽一家人的輕視。并且之前對(duì)她很好的里德舅舅也去世了。在舅舅去世之前父母也相繼而去，簡(jiǎn)愛(ài)就這樣一直過(guò)著寄人籬下的生活。
有一次簡(jiǎn)愛(ài)在偷偷看書(shū)，結(jié)果被舅媽家里的男孩約翰發(fā)現(xiàn)了。還被約翰欺負(fù)了一通，但簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)要強(qiáng)的小姑娘，不懼怕他人的欺凌，于是他勇敢地站起來(lái)反抗和約翰扭打在一起。這充分表現(xiàn)了，簡(jiǎn)愛(ài)敢于反抗的精神。
就因?yàn)檫@件事，簡(jiǎn)愛(ài)被舅媽關(guān)到了紅屋子里。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)就被舅媽送到了一個(gè)私塾學(xué)校――羅沃德學(xué)校。但是這所學(xué)校的投資人布洛克赫斯特先生，之前去過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽家里，簡(jiǎn)愛(ài)的舅媽告訴他，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子。
在投資人來(lái)學(xué)校檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)，讓簡(jiǎn)愛(ài)站在凳子上，當(dāng)著全學(xué)校同學(xué)的面詆毀簡(jiǎn)愛(ài)，不要讓同學(xué)們和簡(jiǎn)愛(ài)交朋友，并且罰簡(jiǎn)愛(ài)在凳子上站半個(gè)小時(shí)。出于投資人的壓迫在全學(xué)校沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢看簡(jiǎn)愛(ài)一眼，唯獨(dú)海倫樂(lè)意幫助簡(jiǎn)愛(ài)，還給簡(jiǎn)愛(ài)端來(lái)了咖啡和面包。
在之前海倫和簡(jiǎn)愛(ài)也談過(guò)好多話(huà)，這里的老師出的問(wèn)題非常奇怪，只有海倫每次能對(duì)答如流，但是老師還是責(zé)罵，批評(píng)，毆打海倫。每次海倫被老師毆打，簡(jiǎn)愛(ài)都看在眼里，疼在心里。從那之后，海倫和簡(jiǎn)愛(ài)兩人互相關(guān)心，互相幫助，變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
隨后簡(jiǎn)愛(ài)和她最好的朋友海倫主動(dòng)去找校長(zhǎng)坦普爾小姐求助，并告訴她事實(shí)真相。坦普爾小姐在知道事實(shí)真相之后在一次學(xué)校大會(huì)上，幫助簡(jiǎn)愛(ài)澄清了她的事實(shí)。還了簡(jiǎn)愛(ài)一個(gè)公道。這充分體現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的品質(zhì)。
簡(jiǎn)愛(ài)在這個(gè)學(xué)校生活了八年，后兩年她當(dāng)了教師，并且成績(jī)一直很優(yōu)秀。在外求職，找工作也很順利，簡(jiǎn)愛(ài)在桑菲爾德府當(dāng)了一名家庭教師。
后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)與桑菲爾德府的主人羅切斯特產(chǎn)生了愛(ài)情，但是羅切斯特想盡快與簡(jiǎn)愛(ài)結(jié)婚，遠(yuǎn)離自己以前的瘋妻子，就謊稱(chēng)自己要與另外一個(gè)女人結(jié)婚。果然，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)怒了，她說(shuō)：“你以為因?yàn)槲腋F、低微、矮小、不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，這是我的心靈在和你的心靈對(duì)話(huà)，就好像我們兩個(gè)人已經(jīng)穿越了墳?zāi)梗驹谏系鄣哪_下，我們是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊??！?/p>
看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的這一段話(huà)時(shí)，我被震撼了。在那個(gè)時(shí)代，如此弱小卑微的一個(gè)女子，能說(shuō)出這樣的話(huà)，能追求男女平等，能讓自己活出尊嚴(yán)，是多么了不起?。?/p>
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十四
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿(mǎn)了黑暗，外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負(fù)別人。書(shū)中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿(mǎn)了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人，這些對(duì)作者的成長(zhǎng)有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書(shū)中的外祖母，因?yàn)樗且粋€(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶捄甏罅康娜?。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，給這個(gè)家?guī)?lái)一絲光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。她一步步引領(lǐng)著阿廖沙走向正義光明的大道，遠(yuǎn)離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛(ài)阿廖沙，當(dāng)阿廖沙遭到外祖父時(shí)，外祖母總是第一個(gè)沖上去保護(hù)他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因?yàn)樽o(hù)著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無(wú)私的愛(ài)全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發(fā)展有著很大的影響。
看完這本書(shū)使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦，整本書(shū)充滿(mǎn)了嚴(yán)肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會(huì)到了愛(ài)的力量，學(xué)會(huì)了面對(duì)再苦再累的生活，也要坦然的面對(duì)，要用微笑用愛(ài)心來(lái)凈化世界的黑暗部分。
作文《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡......
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十五
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候......是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在思考的時(shí)候，時(shí)間正在悄無(wú)聲息地從我們身邊“飛”過(guò)。
自從品讀了朱自清的散文《匆匆》后，我便越發(fā)珍惜身邊的每一刻，每一秒時(shí)間。我望著窗外，觀察著“時(shí)間”有時(shí)都從哪“不翼而飛”了。望著望著，我仿佛看到正有許多時(shí)間從我眼前流失，正從我身旁滑去。我不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
還記得以前的我，從來(lái)都不懂珍惜，只知道每天做完做業(yè)就耗在電視機(jī)前看電視，周末就只知道賴(lài)在床上一覺(jué)到中午。其實(shí)，正當(dāng)我做這些事時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)從我身邊悄悄溜走。
而現(xiàn)在的我，懂得了珍惜時(shí)間，有了很強(qiáng)的時(shí)間觀念。我會(huì)珍惜這寶貴的時(shí)間，在每天有限的二十四小時(shí)里做一些有意義的事，不放過(guò)任何一秒。在心中默算，從一年級(jí)起，已有2555個(gè)日子我碌碌無(wú)為，就在這碌碌無(wú)為之中，我又失去了些美好的光陰。我又不禁感嘆：“時(shí)間去的匆匆啊!”
時(shí)間是公正無(wú)私的，不會(huì)為了我而延緩自己，不會(huì)為了你而加速自己，所以我們要正確選擇、合理地運(yùn)用、安排它。還曾記得，《匆匆》的作者朱自清在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！笔聦?shí)上的確如此：時(shí)間流逝無(wú)聲無(wú)息，讓人不易察覺(jué)，當(dāng)人們知道時(shí)，只能惋惜和無(wú)奈。
為了讓我的生活變得充實(shí)，我在上課的40分鐘里不開(kāi)小差，才能有效提高聽(tīng)課效率。然后在課間閱讀欣賞文章，淵博知識(shí)。
從此以后，我一定要把握住時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)，做一個(gè)充實(shí)、惜時(shí)的人。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十六
《混血豺王》是《雙面獵犬》的續(xù)篇，紀(jì)錄了白眉兒的后半生，塑造了一個(gè)有情有義、有勇有謀的豺王形象，說(shuō)它有情有義一點(diǎn)也不過(guò)分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因?yàn)橥米煸谒〉臅r(shí)候給過(guò)它溫暖;說(shuō)它有勇有謀，也不足為過(guò)，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。
我認(rèn)為，我們確實(shí)要講信用，要懂得感恩，友情，愛(ài)情，親情，這些也都十分重要。當(dāng)然還要為大局著想，要考慮群體的利益，不能因?yàn)樽约旱囊患核接⒄`了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。可是要面面俱到哪有那么容易。就如書(shū)中的白眉兒就是一個(gè)例子。他為報(bào)恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對(duì)伙伴和團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報(bào)，無(wú)所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這種精神的!
書(shū)中的白眉兒非常的無(wú)私，任何事都要先為別人著想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛(ài)幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對(duì)老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國(guó)里有的只是平等、友愛(ài)。我不喜歡豺這些兇猛的肉食動(dòng)物，以及它們的一些手段，但是看完這本書(shū)，我對(duì)白眉兒和兔嘴產(chǎn)生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動(dòng)。
有感六年級(jí)優(yōu)選篇十七
這學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目以_這兩個(gè)稍顯沉重的字眼為主題，倡導(dǎo)大家保護(hù)好地球，讓它重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
其中讓我印象最深刻的便是四中7002班的同學(xué)們來(lái)到孫家灣垃圾填埋場(chǎng)參觀時(shí)的情景。成堆的垃圾猶如一座座小山撥地而起，臭氣熏天;大量的塑料袋被風(fēng)吹得到處飛揚(yáng);各式各樣的玻璃瓶相互碰撞著，仿佛奏出了一首悲哀歌……據(jù)了解，這里原本是一片郁郁蔥蔥的山林，后來(lái)改成垃圾填埋場(chǎng)，最開(kāi)始預(yù)計(jì)可用十五年。但由于過(guò)度利用，其使用年限將縮減至少一半。這可怕的場(chǎng)景，驚人的數(shù)據(jù)，讓人無(wú)一不心痛，無(wú)一不對(duì)自己的行為感到羞愧和憎惡。
片子中那位來(lái)自大公橋小學(xué)的秦一文同學(xué)讓人肅然起敬。她自幼就跟著媽媽學(xué)習(xí)手工，將許多看似沒(méi)用的垃圾變廢為寶，做成各工各樣的工藝品，有筆筒，有吊墜，非常漂亮，比起一些店鋪賣(mài)的毫不遜色。她們的這種做法既減少了環(huán)境污染，又為生活增添了情趣，值得點(diǎn)贊。還有一直活躍在濱江拾撿垃圾、扮靚城市的“三峽蟻工”，他們是同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)在我們的日常生活中，也不難做到資源的節(jié)約和回收，比如洗口時(shí)杯中只接半杯水，洗臉和洗衣服的水拿來(lái)拖地，洗拖把的水可以用來(lái)澆花，如此反復(fù)，充分利用每一滴水，便可減少對(duì)水的污染，這也是對(duì)環(huán)保的一個(gè)小小貢獻(xiàn)。
綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境，從我做起。為了天更藍(lán)、水更清、山更綠，讓我們和不良習(xí)慣說(shuō)“再見(jiàn)”，只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，全力以赴去做有利于環(huán)境的事，我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，這個(gè)星球就會(huì)重新變得處處生機(jī)怏然，我們的家園將變得更加美好。
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