通過寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。要寫一篇完美的心得體會(huì)，首先要全面回顧所經(jīng)歷的事件或經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)懶牡皿w會(huì)有更為深入的理解和把握。當(dāng)然，每個(gè)人的體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫作過程中，也要注意保持個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和獨(dú)特性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加注重對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力和水平。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
我們在這次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括：
1、人人樹立“森林防火”意識(shí)。無論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
作為一名教育工作者，參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)、專題講座是必不可少的。通過這類活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還可以與同行們進(jìn)行交流，共同探討教育問題。近期，我參加了一次以“專題教育研討活動(dòng)”為主題的活動(dòng)，心得體會(huì)如下。
第二部分：內(nèi)容介紹。
此次研討活動(dòng)的主題是“教育創(chuàng)新與發(fā)展”，主要圍繞教育創(chuàng)新方向、方法和成果進(jìn)行了深入探討。研討會(huì)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是專家講解、小組討論和總結(jié)發(fā)言。
首先，專家講解引領(lǐng)了整個(gè)研討會(huì)的思路。多名權(quán)威專家分享了自己在教育創(chuàng)新方面的研究成果和心得體會(huì)，他們的分享讓我更加深入了解了教育創(chuàng)新的核心要素，也更加明白了當(dāng)前教育改革和發(fā)展的現(xiàn)狀。
其次，小組討論是我最喜歡的部分之一。研討會(huì)組織了多個(gè)小組，每個(gè)小組都有意思的討論主題，比如教育資源的配置、教育信息化等，每個(gè)小組都有來自不同學(xué)校、不同年齡段的教育工作者參與討論，討論氛圍輕松、自由，讓我倍感溫馨。
第三部分：心得想法。
我深刻體會(huì)到教育創(chuàng)新不只是理念，更是行動(dòng)。教育科技的迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起、環(huán)境問題的加劇，都要求我們教育工作者必須應(yīng)對創(chuàng)新挑戰(zhàn)。教育只有在改進(jìn)、創(chuàng)新的過程中，才能真正適應(yīng)時(shí)代變化，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
此次研討會(huì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是聆聽多元化的聲音。教育改革的理念和實(shí)踐需要從各個(gè)領(lǐng)域、各方面得到支持和參與，唯有傾聽不同的聲音，才能更加全面地了解教育的需求和實(shí)際問題，從而為教育創(chuàng)新提供更全面、更有針對性的方案。
第四部分：主題延伸。
教育創(chuàng)新和發(fā)展是一條砥礪前行的道路，需要我們不斷地探索和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教育創(chuàng)新必須建立在良好的理論基礎(chǔ)上，但更加重要的是要有實(shí)踐探索，只有通過實(shí)踐不斷摸索，才能更好地推進(jìn)教育創(chuàng)新。
第二，要重視協(xié)同合作。教育改革和發(fā)展不是一人之事，需要多方合作、協(xié)同作戰(zhàn)。教育部門、學(xué)校、師生家長以及社會(huì)各界都需要共同努力，形成合力，推進(jìn)教育改革和發(fā)展。
第三，要著力提高教育質(zhì)量。教育創(chuàng)新不是單純的技術(shù)更新，最終的目的是要提高教育質(zhì)量，不斷滿足人們的教育需求，讓更多的學(xué)生從教育中受益。
第五部分：總結(jié)收獲。
通過這次專題教育研討活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也對教育創(chuàng)新有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)讓我真正了解到了教育創(chuàng)新的內(nèi)涵和方法，也讓我體會(huì)到了不同年齡、不同背景、不同職業(yè)的教育工作者共同探討問題所凝聚出的力量與溫度。相信在今后的工作中，這些知識(shí)和體會(huì)會(huì)為我?guī)砀訌V泛、深入、創(chuàng)新的思路和經(jīng)驗(yàn)。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學(xué)生德育工作的'順利實(shí)施，我的主要做法是：
1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高了自身的德育理論水平。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對森林防火的認(rèn)識(shí)有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì)營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對森林防火工作要盡自己的最大支持!
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)防火要求，結(jié)合實(shí)際我校組織了一次關(guān)于《森林防火安全意識(shí)》的宣傳活動(dòng)，并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。
我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們要做好一是積極宣傳、預(yù)防；二是加強(qiáng)對聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)；三是一旦發(fā)生火情，及時(shí)組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，我校根據(jù)實(shí)際我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火宣傳教育活動(dòng)的通知后，迅速開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。
學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長做了匯報(bào)。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
通過活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動(dòng)很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好青年。
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秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，以下是小編整理了關(guān)于2020中小學(xué)生森林防火專題。
教育。
活動(dòng)。
心得體會(huì)。
通過這次班會(huì)的學(xué)習(xí)和老師宣傳，我對森林防火的認(rèn)識(shí)有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，森林防火，人人有責(zé)。我們要從維護(hù)國家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的。
野炊。
不要讓隨意攜帶火種、火具、_品、易燃易爆物進(jìn)山更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)要特別加強(qiáng)對火源的管理。在。
春節(jié)。
期間，我們?nèi)挤臺(tái)時(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。
加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。
只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人，就能在全社會(huì)營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。
最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。
總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對森林防火工作要盡自己的支持!
為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)本鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)防火要求，結(jié)合實(shí)際我校組織了一次關(guān)于《森林防火安全意識(shí)》的宣傳活動(dòng)，并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。
我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己;保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們要做好一是積極宣傳、預(yù)防;二是加強(qiáng)。
對聯(lián)。
系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo);三是一旦發(fā)生火情，及時(shí)組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，我校根據(jù)實(shí)際我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火宣傳教育活動(dòng)的通知后，迅速開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的。
口號(hào)。
宣傳森林防火提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。
學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長做了匯報(bào)。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
通過活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動(dòng)很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好青年。
為認(rèn)真做好森林防火工作，有效的預(yù)防和控制森林火災(zāi)，的限度的減少森林火災(zāi)損失，有效的保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，舉辦森林防火探討會(huì)，簽訂森林防火。
責(zé)任書。
成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)把森林防火各項(xiàng)工作規(guī)劃好、部署好、落實(shí)好杜絕各種森林火災(zāi)隱患做到"寧可千日無火不可一日不防".我曾經(jīng)在防震減災(zāi)局實(shí)習(xí)過對于做好防災(zāi)減災(zāi)工作有一些。
經(jīng)驗(yàn)。
要切實(shí)做好森林防火工作要做到以下幾點(diǎn)：
宣傳為先，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。每年各地發(fā)生森林火災(zāi)給人民群眾造成的損失不可計(jì)數(shù)，而大多數(shù)火災(zāi)是由于人們對森林火災(zāi)的思想認(rèn)識(shí)不夠，存在麻痹、僥幸心理，隨意燒荒、煉山、祭祖、鳴放鞭炮，成為森林火災(zāi)的重要隱患。為扎實(shí)做好森林防火工作，加強(qiáng)人民群眾的思想認(rèn)識(shí)。必須加大宣傳力度，營造防火氛圍。充分利用森林防火宣傳周、森林防火宣傳月等重要活動(dòng)，在各村、學(xué)習(xí)、醫(yī)院等人口密集的地方張貼宣傳。
標(biāo)語。
懸掛宣傳橫幅營造防火氛圍;開設(shè)防火輔導(dǎo)課程經(jīng)常召開防火探討會(huì)交流意見強(qiáng)化防火思想;利用好網(wǎng)絡(luò)媒體采用通俗易懂的方式在電視定期播放森林防火宣傳片提高防火意識(shí)。
加強(qiáng)督查，落實(shí)防火。
措施。
要把森林防火工作列入重要議事日程，積極研究解決各種突出問題，及時(shí)掌握各村、各小組森林防火職責(zé)的落實(shí)情況，做到有部署、有檢查、有督促、有落實(shí)加強(qiáng)救援隊(duì)伍力量，保障工作條件，切實(shí)保證森林防火基層管理責(zé)任得到全面落實(shí);建立完善森林火災(zāi)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究制度，依法加大對森林防火工作落實(shí)情況的督查力度;各部門要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，確保信息暢通;各村要加強(qiáng)對各分管區(qū)域的巡查、監(jiān)管力度，切實(shí)做到有火報(bào)火，無火報(bào)平安。
完善機(jī)制，提高救援能力。森林火災(zāi)具有潛在性和突發(fā)性，防不勝防，這就要求我們在火災(zāi)突然降臨時(shí)，備有完善的應(yīng)急機(jī)制。首先，健全完善各項(xiàng)森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案體系，進(jìn)一步增強(qiáng)森林火災(zāi)預(yù)案的科學(xué)性、針對性和可操作性，經(jīng)常性地開展預(yù)案演練，切實(shí)提高救援能力;其次，建立火災(zāi)應(yīng)急救援隊(duì)伍，開展森林火災(zāi)相關(guān)的培訓(xùn)，完善救援撲火裝備，落實(shí)好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保應(yīng)急救災(zāi)的各項(xiàng)工作能在第一時(shí)間啟動(dòng)并得到落實(shí)。
森林防火，人人有責(zé)。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井，我們應(yīng)時(shí)刻保持警惕之心，防患于未然，讓家園青山永綠。
進(jìn)入春季，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，我們物電系和機(jī)電系三月二十五這天一起組織了森林防火活動(dòng)。
我們在這次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火知識(shí)。
其中包括：
1、人人樹立"森林防火"意識(shí)。無論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火;因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火。
方法。
避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和。
兒童。
參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
森林和我們?nèi)祟愐粯?，是組成這個(gè)地球的重要物質(zhì)之一。同時(shí)，它也有權(quán)利和我們一起享受這個(gè)世界的美好。
樹木是人類的朋友，它們毫無怨言的為人們凈化空氣，美化環(huán)境，還隔絕噪音，防風(fēng)防沙……可是人類，并不知感恩，反而無節(jié)制地向森林索取，甚至使它們遭遇火災(zāi)危害。為了我們的地球，為了居住在森林的小動(dòng)物，為了綠色美好的環(huán)境，我們更應(yīng)該去保護(hù)森林。森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。
盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在_森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進(jìn)展。森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還引起樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。
此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。讓我們一起加入到保護(hù)森林，防止森林火災(zāi)的隊(duì)伍中來，為我們美好的家園多添一份綠色。維護(hù)地球家園，爭做防火小衛(wèi)士!
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文章。
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秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
根據(jù)xx下發(fā)的提升干部責(zé)任意識(shí)教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，xx各崗位隊(duì)員按照要求對相關(guān)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、典型案例等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，大家的責(zé)任意識(shí)逐漸得到提高，我的體會(huì)如下：
什么叫做不簡單？就是把簡單的事情千百遍都能做得很好很好；什么叫不容易？就是大家都認(rèn)為非常容易的事情你能認(rèn)真地去做好它。押運(yùn)工作，看上去非常簡單，甚至有些隊(duì)員說，只要懂阿拉伯?dāng)?shù)字的人都能干，但是要保證每天經(jīng)手的款箱、憑證以及其他押運(yùn)標(biāo)的物日復(fù)一日、年復(fù)一年不出現(xiàn)差錯(cuò)，那就要具備很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力。發(fā)生在三大隊(duì)的憑證包遺落鈔倉事件，再次給我們敲響了警鐘，押運(yùn)無小事不只是嘴上說說，紙上寫寫那么簡單，“安全、準(zhǔn)點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效”是靠大家一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)狠抓落實(shí)的實(shí)干精神，以及把責(zé)任意識(shí)融入到押運(yùn)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)來保障的。
用心做事，就是指用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神，去做好每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能主動(dòng)地看透細(xì)節(jié)背后可能存在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。
一個(gè)人工作的好壞心態(tài)很重要，具有消極被動(dòng)心態(tài)的人，他們只是指責(zé)和抱怨，并一味逃避。他們不思索關(guān)于工作中的問題：自己的工作是什么？工作是為什么？怎樣才能把工作做好？他們只是被動(dòng)地應(yīng)付工作，為了工作而工作，不在工作中投入自己全部的熱情和智慧，只是機(jī)械地完成任務(wù)。用一句話概況就是：認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。用心做事就能從蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)不安定因素，就能提前采取必要措施把隱患消滅在萌芽狀態(tài)；用心做事就會(huì)多一句善意提醒，避免因麻痹大意而造成責(zé)任事故；用心做事就會(huì)站在隊(duì)員的角度考慮問題，從而贏得大家對你的好感和支持。
“明者遠(yuǎn)見于未萌，而智者避危于未形?！北怡o是戰(zhàn)國時(shí)的名醫(yī)，根據(jù)典記，魏文王曾求教于名醫(yī)扁鵲：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，誰是醫(yī)術(shù)最好的呢？”扁鵲回答“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一個(gè)?！蔽和醪唤獾卣f：“請你介紹的詳細(xì)些。”扁鵲解釋說：“大哥治病，是在病情發(fā)作之前，那時(shí)候病人自己還不覺得有病，但大哥就下藥鏟除了病根，使他的醫(yī)術(shù)難以被人認(rèn)可，所以沒有名氣，只是在我們家中被推崇備至。我的二哥治病，是在病初起之時(shí)，癥狀尚不十分明顯，病人也沒有覺得痛苦，二哥就能藥到病除，使鄉(xiāng)里人都認(rèn)為二哥只是治小病很靈。
我治病，都是在病情十分嚴(yán)重之時(shí)，病人痛苦萬分，病人家屬心急如焚。此時(shí)，他們看到我在經(jīng)脈上穿刺，用針放血，或在患處敷以毒藥以毒攻毒，或動(dòng)大手術(shù)直指病灶，使重病人病情得到緩解或很快治愈，所以我名聞天下?！蔽和醮笪颉Ｒ虼耍鳛橐幻鶎痈刹?，與其花很多心思去考慮如何避免被追責(zé)，不如花更多精力去想如何做好工作，有意識(shí)地將關(guān)口前移，主動(dòng)化解各類潛在矛盾，在矛盾未顯現(xiàn)化、未激化之前，就將其消弭于無形之中。
人心齊泰山移，只要我們大家心向一處，共同努力，就一定能把我們的工作干好，對此我是深信不疑的。今后，我們需要學(xué)習(xí)和掌握的東西還有很多，我自己將繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡職盡責(zé)地做事，為押運(yùn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
想必大家對“火”這個(gè)名詞并不陌生吧！我們的生活時(shí)刻需要著它——燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它‘但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。自我國成立以來最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬畝林地，624萬噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬人，受傷人數(shù)為126人，直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。
雖然聽了爸爸對火災(zāi)的許多“報(bào)道，”但是我還是覺得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。
三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽臺(tái)邊看書。突然，_山上濃煙滾滾，還能看見微弱的火光。難道是_山上著火了?我急忙叫媽媽來看，媽媽叫我打電話問問爸爸。果不其然，真的是_山上著火了。我到帶的望著_山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。
第二天吃早飯時(shí)，我問爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞，直接造成了很大的樹木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。
水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說得好：“玩火者必_！”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！
作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。
人類，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧！讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！
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秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
11月30日，大隊(duì)組織全體民警觀看了警示教育片《警鐘》，《警鐘》系列警示教育片通過對公安系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的典型案例情景再現(xiàn)、當(dāng)事人采訪、案件分析等，深入剖析了當(dāng)事人違紀(jì)違法的思想根源，指出來這些違法違紀(jì)行為給組織、給社會(huì)、給家庭帶來的深重危害。
通過觀看教育片，我的思想受到了深重的震憾和教育，曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)和同志為什么會(huì)淪落為階下囚，就是因?yàn)樗麄儧]有時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，價(jià)值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。作為一名人民警察，人民的公仆，要作到廉潔從政，正確使用人民賦予的權(quán)力，就必須經(jīng)常約束自己的行為，下面我就結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)勛约旱目捶ê陀^點(diǎn)。
一是公安民警要講政治，做到忠誠可靠、令行禁止。我們要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作中的理論自覺和理論指導(dǎo)，切實(shí)提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關(guān)全局、事關(guān)政治方向、事關(guān)根本原則等重大問題上始終保持清醒和堅(jiān)定。要切實(shí)增強(qiáng)政治洞察力，善于從政治上觀察問題、判斷形勢，善于從政治上處理問題、解決問題，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)人民民主專政的國家政權(quán)。要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律，確保政令、警令暢通。要不折不扣地遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律，絕不允許理想滑坡、信念動(dòng)搖，絕不允許以任何形式泄露黨和國家秘密以及警務(wù)工作秘密，絕不允許有令不行、有禁不止。
二是公安民警要重操守，做到品行端正、情趣健康。把真理的力量、法律的和人格的魅力結(jié)合起來，講操守、重品行，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，保持高尚的精神追求，培養(yǎng)健康的生活情趣，始終保持人民警察的高尚情操和革命氣節(jié)。要從日常生活細(xì)節(jié)做起，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的地方不去。要慎重對待朋友交往，堅(jiān)持擇善而交，多交普通百姓朋友，多交先進(jìn)模范朋友，多交有學(xué)識(shí)、品行好的朋友，真正凈化自己的社交圈，建立健康的人際關(guān)系，決不能讓人際關(guān)系超越黨性原則、超越法紀(jì)界限、損害國家和人民的利益。
三是公安民警要守法紀(jì)，做到秉公用權(quán)、廉潔從警。要敬畏黨紀(jì)國法。要深刻理解、始終牢記黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)的神圣，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性，絕不做違背黨紀(jì)國法的事情。同時(shí)要加強(qiáng)對權(quán)力行使的監(jiān)督制約。要把涉及人民群眾切身利益，容易發(fā)生問題的執(zhí)法權(quán)、管理權(quán)、審批權(quán)的運(yùn)行過程作為警務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容，通過進(jìn)一步完善公安機(jī)關(guān)發(fā)言人制度、辦好政府門戶網(wǎng)站等措施，擴(kuò)大公開的范圍和層次，規(guī)范公開的內(nèi)容和形式，方便社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督，促進(jìn)嚴(yán)格公正文明執(zhí)法。
通過觀看警示教育片，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名優(yōu)秀的公安民警，就要在工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格按照黨章的要求，提高自身的基本素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，檔得住誘惑，為創(chuàng)造和諧安全的道路交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動(dòng)。通過第一天的`理論學(xué)習(xí)，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實(shí)，第二天我們到現(xiàn)場體驗(yàn)，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館，現(xiàn)場制作大會(huì)戰(zhàn)午餐，馬場梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有，從弱到強(qiáng)，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
更重要的是，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標(biāo)兵，全國防沙治沙標(biāo)兵，全國造林綠化勞動(dòng)模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會(huì)戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。
敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動(dòng)中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動(dòng)力，正如我們組的口號(hào)：學(xué)敖漢精神，圓錫電夢想。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
農(nóng)歷的正月十六，我校全體教師在五樓會(huì)議室召開了“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動(dòng)。于我個(gè)人來說，這已經(jīng)是第三次集合學(xué)習(xí)了。
這天的會(huì)議共分四個(gè)階段進(jìn)行，上午第一階段傳達(dá)貫徹上級(jí)文件、縣教育工作會(huì)議精神;第二階段聽取專家報(bào)告。下午第一階段，優(yōu)秀老師經(jīng)驗(yàn)介紹和外出學(xué)習(xí)匯報(bào);第二階段成績分析，各分管領(lǐng)導(dǎo)安排開學(xué)前工作。因?yàn)閮?nèi)容非常的多，所以會(huì)議結(jié)束時(shí)，已是暮色四合了。
其中藤云主任做的《不忘初心，行動(dòng)致遠(yuǎn)——新學(xué)期主題報(bào)告會(huì)》，讓我收獲不少，因?yàn)槲矣泻芏嗟目捶ê碗魅蔚挠^點(diǎn)一致。
滕主任的報(bào)告除了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要對我們學(xué)校提出一些合理化的建議以外，還有更多的是以一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師身份來告訴我們，應(yīng)該怎樣的來從自己的工作中謀得幸福感。說得很懇切，也很實(shí)在。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)報(bào)告對那些剛剛從事工作的年輕人來說，無疑應(yīng)該更是一場及時(shí)雨，如果，他們認(rèn)真聽的話。
很多人認(rèn)為，工作就是為了謀生的，所以隨隨便便就行了。工作第一要位是為了謀生，這并沒有錯(cuò)，畢竟經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了上層建筑。只是這工作是要干大半輩子的，干大半輩子的活，如果沒有趣味，只是隨隨便便地來應(yīng)付，那么這大半輩子活得也就窩窩囊囊，沒有快樂了。所以，我個(gè)人認(rèn)為倒不如拿出一部分熱情來好好地對待自己的工作，認(rèn)認(rèn)真真地干，干出點(diǎn)名堂來，既贏得了別人的尊重，也從中獲得生活的快樂。畢竟，人人都想得到別人的認(rèn)可。
下午的報(bào)告中，有一個(gè)發(fā)言的是我?guī)У耐降?。我揣測領(lǐng)導(dǎo)安排她發(fā)言的目的，應(yīng)該是讓她談一下自己的成長經(jīng)驗(yàn)。她是上學(xué)期來我校參加工作的四個(gè)年輕教師中的一位，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排我來做她的師傅。小姑娘整體素質(zhì)不錯(cuò)，很能干，又碰上我們七年級(jí)語文組的團(tuán)隊(duì)不錯(cuò)，在整個(gè)七年級(jí)中，我們語文學(xué)科是最好的學(xué)科，所以她的成績也跟著不錯(cuò)。她在發(fā)言前，并沒有征求我的意見，我也不好越俎代庖。真是無知者無畏，她竟然在臺(tái)上做起了語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，下面那么多的老教師，難道輪到她來做什么語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告嗎?這個(gè)事件給了我很多的反思，也從反面讓我認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。我有對別人過度關(guān)心的毛病，以后切忌切忌。
會(huì)議的最后，是教導(dǎo)處里對期末成績做的分析。這個(gè)分析用了很多的時(shí)間，可是實(shí)在是意義不大。因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有定出來，各班級(jí)參評(píng)的人數(shù)不一，就失去了參考的價(jià)值。另外，分析的材料做的不好，數(shù)字太小，看不清。數(shù)值對比不明顯，應(yīng)該用柱狀圖來顯示。每年都犯這樣的錯(cuò)誤，每年都不改進(jìn)。實(shí)在是無意思。
會(huì)議滿滿的一天結(jié)束了，也意味著輕松舒適的假期生活結(jié)束了。
新的學(xué)期又開始了，緊張而繁忙的日子也開始了。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
作為一名人民教師，要誠信立教，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；因材施教，創(chuàng)新施教，以人為本，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
一、做教育要有恒心、耐心、愛心。對學(xué)生要做到“三心俱到”，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、做教育工作要以身作則。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)影響學(xué)生的一生，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
三、做教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷地更新教學(xué)理念。
四、要具有高尚人格、塑造完美心靈的本領(lǐng)。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，教師的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們用自我的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
五、要具有刻苦鉆研、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對一位教師來說十分重要，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢?，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化。所以要不斷的學(xué)習(xí)。
教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時(shí)如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時(shí)再上岸，腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。用愛去教育學(xué)生，賞識(shí)每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們在老師的愛心呵護(hù)下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力去教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生?！罢l愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個(gè)好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識(shí)他們。我們的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀(jì)，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)的年代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進(jìn)一步注重對學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學(xué)生。
有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會(huì)層出不窮，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，會(huì)對金錢至上的物質(zhì)橫流社會(huì)，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨(dú)立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個(gè)好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡?。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的`道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，但隨著形勢的變化，受社會(huì)上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然，愛學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀(jì)的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
今天，老師帶我們?nèi)タ础邦A(yù)防溺水安全教育“的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險(xiǎn)性，還了解到很多有關(guān)防溺水的安全小常識(shí)。
夏天來了，最受人們歡迎的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是游泳吧。因?yàn)樵谒镉斡究梢越馐?，你有沒有想過危險(xiǎn)會(huì)隨時(shí)發(fā)生在我們身邊？每年夏天，許多兒童因游泳溺水而死亡的案例都會(huì)給我們敲響警鐘，但這種情況仍然會(huì)頻繁發(fā)生。通過觀看視頻，我們知道為了避免危險(xiǎn)，父母必須帶孩子去有安全設(shè)施的游泳場所，并始終監(jiān)督他們的孩子。20xx年月3日下午，在一個(gè)社區(qū)，一個(gè)女人帶著孩子去溫泉，就在她拿著手機(jī)背對著孩子，孩子在潛水區(qū)，但因?yàn)楹⒆佑袕?qiáng)烈的好奇心，慢慢走到深水區(qū)，過了一會(huì)兒，孩子的母親反應(yīng)，她急忙去找孩子，孩子淹死了。
如何防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該做六個(gè)禁忌：不得擅自在水中游泳，不得與他人一起游泳，不得在沒有父母或老師的領(lǐng)導(dǎo)下游泳，不得在不熟悉的水中游泳，未成年人不得擅自在水中救人，不得在沒有安全設(shè)施和救援人員的水中游泳。提醒我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如果身邊有人溺水，我們該怎么辦？20xx年4月5日，廣東汕頭一名兒童落水，家屬救援，7人相繼溺水。20xx年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人獲救，6人溺水。從這兩個(gè)例子中，我們知道當(dāng)時(shí)的`道德意識(shí)，急于救人，但我們不能盲目救人，救溺水者很難。一時(shí)沖動(dòng)，悲劇就會(huì)發(fā)生在我們身邊。
那么事故發(fā)生時(shí)，我們?nèi)绾握_救援？
一、岸上救援優(yōu)生于水中救援。
二、設(shè)備救生優(yōu)于徒手救生。
三、團(tuán)隊(duì)救生優(yōu)于個(gè)人救生。
四、大聲喊叫或撥打110報(bào)警電話。
當(dāng)有人溺水時(shí)，一般不提倡下水救援，在岸上救援，你可以找到繩子、泡沫、木板、救生圈等，不能把褲子當(dāng)繩子，救援落水，如果救援體力應(yīng)該放手，否則他們會(huì)滑入水中。救人時(shí)，最好在保證自身安全的同時(shí)，在救人后4分鐘內(nèi)。`救援時(shí)間，先用手把口里的贓物清除，再打開呼吸道進(jìn)行心臟復(fù)蘇或人工呼吸，直至救援人員到。要學(xué)會(huì)智慧救援。明確這些之后，我們就知道救人也要講究方法。
在視頻中，我看到有多少幸福的家庭因?yàn)楹⒆拥哪缢鹿识耆屏?，有多少親戚哭泣和悲傷。因此，我想呼吁我的同伴們珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命綻放得更美麗。這樣，我們就可以過上更幸福、更安全的生活。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
通過警示教育，使大家深刻地認(rèn)識(shí)到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認(rèn)識(shí)到貪污腐敗分子等嚴(yán)重違法違紀(jì)案件的教訓(xùn)是深刻的。本站小編在此整理了20xx年警示教育專題活動(dòng)。
心得體會(huì)。
范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
最近一段時(shí)間，我對警示教育活動(dòng)的有關(guān)材料進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，觀看了任長霞先進(jìn)事跡和王懷忠走向腐敗道路的記錄片，從正反兩方面受到了深刻教育，感到一批黨的領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對自己的要求，喪失了政治信仰，把黨和人民賦予的權(quán)利當(dāng)作自己謀取私利的工具，給經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展、人民群眾的利益、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政能力，造成了十分嚴(yán)重的影響。在這個(gè)時(shí)期開展警示教育活動(dòng)，的確是十分必要的，符合人民群眾的醫(yī)院和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進(jìn)行了認(rèn)真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。不足主要有：
一、在思想作風(fēng)上：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，沒有實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學(xué)體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。對社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
二、在工作作風(fēng)上。
1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還未達(dá)到實(shí)際工作的要求。
2、對工作有畏難情緒。面對工作壓力,自己有時(shí)還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是組織能力和管理能力還有待進(jìn)一步提高，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠，做思想工作時(shí)的切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)批評(píng)人時(shí)的方法過于簡單，效果不明顯，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
三、在紀(jì)律上。
1、對工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面，有時(shí)對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對各種違規(guī)行為處罰不力。
2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時(shí)因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關(guān)系庸俗化。
針對不足，我明確了以下努力方向：
一要勤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)一直很多，關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。勤學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，運(yùn)用辯證的方法來認(rèn)識(shí)、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識(shí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，把黨性修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、文化等方面的新知識(shí)，做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。
二要真抓實(shí)干。要腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不斷拓展工作領(lǐng)域，豐富工作內(nèi)容，改進(jìn)工作方式，健全工作機(jī)制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實(shí)際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點(diǎn)子，努力提高工作針對性。
三要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)工作紀(jì)律。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。
20xx年4月15下午，縣國土資源局在七樓會(huì)議室召開了全系統(tǒng)參加的“反腐倡廉警示教育”報(bào)告會(huì)，使我受益非淺、感慨良多。通過組織觀看李江華等幾位副廳長的懺悔;讓大家認(rèn)識(shí)到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有博于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送人了地獄之門，甚至是以生命為代價(jià)，教訓(xùn)深刻的、令人痛心的、前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒。
一是要始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。
三是要始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，格守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。為官不為民謀利，而把人民賦予的權(quán)力的作為自己謀取私利和貪圖樂的工具，定將受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲。
為進(jìn)一步增強(qiáng)自我反腐倡廉意識(shí)，我局特邀請縣反貪局伍局長同志到場上廉政鋪導(dǎo)課。從公用權(quán)與廉潔從政方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，教育大家要正確用好自己手中權(quán)力，防止不作為亂作為，杜絕以權(quán)謀私的現(xiàn)象;不該拿的不拿，做到堂堂正正做人，清清白白做官。通過以觀看警示教育片和上廉政課，大家一致認(rèn)為受到了一次深刻的廉潔從政教育。并表示在今后的工作生活中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和政績觀，打牢思想政治，筑嚴(yán)思想政治防線，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，做到自重、自警、自律。并結(jié)合自身的工作、要立足崗位，干好本職工作，做到依法行政、廉潔從政、無實(shí)為民，為保民生、促發(fā)展、為穩(wěn)定、促和諧做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近日，觀看了警示教育片《扭曲的人生》，使自己真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個(gè)過去不是熱血方剛、躊躇滿志，而今天卻成為階下囚，這就是因?yàn)樗麄冊谶@改革開放深入進(jìn)行的重要時(shí)期，也是社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，沒有時(shí)刻進(jìn)行理想信念的修養(yǎng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，拜金主義、享樂主義占據(jù)頭腦，價(jià)值觀發(fā)生偏離，墮落為犯罪分子。觀看結(jié)束后，結(jié)合自身工作實(shí)際，下面談?wù)勛约旱目捶ê陀^點(diǎn)。
縱觀這些反面典型，李真又是典型之典型。李真一案發(fā)人深省，他膽大妄為，“官德”敗壞，“精通”權(quán)術(shù)，且貪婪成性。那么，在他強(qiáng)取豪奪完成由腐而敗的進(jìn)程中，為什么會(huì)一路暢通，在短短的幾年里，他由一個(gè)秘書一步步的坐上了省國稅局局長的寶座，那時(shí)他還不到35歲，而且還是雙料后備干部，這些不能不引起我們的深思。究其根源有如下兩點(diǎn)：
一、觀念錯(cuò)誤，權(quán)力異化，把黨和人民賦予權(quán)利當(dāng)作自己的東西。貪婪成性，手中的權(quán)力就是他們斂財(cái)?shù)姆▽?。那么?quán)力的本質(zhì)是什么?權(quán)力因何而生，又應(yīng)為誰而用?權(quán)力何以異化，在他的背后我們應(yīng)看到些什么?憲法中是這樣定義的：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。但是他中的權(quán)力卻蛻變?yōu)榈渿昝?、?shí)現(xiàn)個(gè)人私欲的工具;為了自己的利益，置國家利益不顧，中飽私囊。職務(wù)犯罪有一共同點(diǎn)，法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動(dòng)力”。短短幾年收受賄賂的根源，就是人生觀的迷失和價(jià)值觀的傾斜。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為人生的目的和意義就是追求享樂，把對權(quán)力的追逐和對金錢的揮霍當(dāng)作目標(biāo)時(shí)，就會(huì)借權(quán)力牟私，借權(quán)力生財(cái)，成為權(quán)力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下，助長了其貪婪自私，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國家，無所不用其極。
二、缺乏監(jiān)督機(jī)制、民主建設(shè)形同虛設(shè)，出現(xiàn)利用手中職權(quán)為所欲為。這十幾年正是我國改革開放深入進(jìn)行的重要時(shí)期，。新舊體制轉(zhuǎn)軌，兩種體制并存。體制上漏洞為他們的犯罪提供了空間和土壤，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，促使一部分公職人員對自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。從制度層面看，我們的一些制度缺失，或者雖然存在但是形同虛設(shè)，也是他們犯罪的重要原因。從法制層面來看，“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”。在職務(wù)犯罪中玩弄權(quán)術(shù)，一些其它干部在惡權(quán)面前的是無奈和妥協(xié)。從深層次看，是社會(huì)法律意識(shí)的缺失和法律的不完善。因?yàn)榍罢叩娜笔谷藗儾欢?、不善于用法律來保護(hù)自己，唯有妥協(xié);制度的缺失，對霸權(quán)的滋生橫行無能為力，為權(quán)錢交易留下空隙。社會(huì)法律意識(shí)的提高是防腐拒敗的基礎(chǔ)，務(wù)必長抓不懈;現(xiàn)有的法律規(guī)范更多的是關(guān)注和懲罰已然的職務(wù)犯罪，對職務(wù)犯罪的預(yù)防性立法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。立法的欠缺和法律監(jiān)督權(quán)限設(shè)置上的結(jié)構(gòu)性缺陷，也給現(xiàn)階段預(yù)防職務(wù)犯罪的司法實(shí)踐帶來了困惑。
針對上述問題，我們認(rèn)為要防止腐敗，需作到以下幾方面：
一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。作為一名共產(chǎn)黨員，要嚴(yán)格執(zhí)行中央上下的各項(xiàng)規(guī)定，做到警鐘長鳴。要廉潔從政，全心全意為人民服務(wù)。為政之德，首當(dāng)“清廉”，要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，短時(shí)間可能很容易，長時(shí)間就要不斷自我提醒，自我反省，自我激勵(lì)，需要做到警鐘長鳴。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此自己將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。深入理解“三個(gè)代表”理論精髓，用“三個(gè)代表”思想武裝頭腦、指導(dǎo)言行;在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。同時(shí)，自己要按照黨的要求，嚴(yán)格要求自己，確保不出任何違法違紀(jì)問題。
二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。要做到全心全意為人民服務(wù)，完成好黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。要時(shí)刻注意樹立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場和態(tài)度，自覺維護(hù)黨和人民的利益。進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點(diǎn)去判斷、檢驗(yàn)是非功過。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持良好工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，定期有組織或自覺的加強(qiáng)從政道德學(xué)習(xí)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)學(xué)習(xí)，是每個(gè)要求進(jìn)步的黨員所應(yīng)該做到的。作為一名共產(chǎn)黨員，只有定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己的思想才能得到進(jìn)步，但這種學(xué)習(xí)不能只是走過場，不能空喊。
口號(hào)。
而是要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀而要自覺自愿的落實(shí)到自己的平時(shí)工作當(dāng)中去在日常生活中保持良好的生活作風(fēng)。我們身邊的很多例子告訴我們很多人的墮落不是他們沒有參加政治學(xué)習(xí)他們不知道小恩小惠的危害性而是他們沒有認(rèn)真研讀沒有往心里去沒有從思想上根本抵制腐敗而是在生活中迷戀聲色犬馬追求低級(jí)趣味沒有良好的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)在不知不覺當(dāng)中被金錢所俘虜從而悔恨終身害了自己連累了家人。
四是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)。
規(guī)章制度。
這些腐敗份子的下場警示我們：在社會(huì)主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡通過警示教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉的任務(wù)艱巨性，認(rèn)識(shí)到建立教育、制度、監(jiān)督并重的懲處和預(yù)防腐敗體系的緊迫性因此，作為黨員，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
五是廉潔自律，踏實(shí)工作。作為一參加工僅有五年的我來說，雖然沒有什么權(quán)力，貪污受賄的機(jī)率不大，土壤和條件都不具備，但作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性，廉潔自律。以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不貪圖小便宜，在思想上要求進(jìn)步，反對貪圖享受，樹立正確的人身觀和事業(yè)觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)出對事業(yè)的吃苦精神，獻(xiàn)身精神，通過自己在政治和業(yè)務(wù)技術(shù)方面的提高，踏踏實(shí)實(shí)工作，始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以求真務(wù)實(shí)的精神，與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念，為增強(qiáng)黨的執(zhí)政地位，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
因此，我們要從這一系列案件中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，為連云港市經(jīng)濟(jì)騰飛、為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
秋冬森林防火專題教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄大門。他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥淖。他們因?yàn)樨澪刍蚺灿霉?，造成了國家?cái)產(chǎn)的損失而要面對漫長的刑期。高墻隔開的是自由，不再是美麗的藍(lán)天;電網(wǎng)攔住的是一顆顆已經(jīng)失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現(xiàn)身懺悔和參觀，使自己真切體會(huì)到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發(fā)人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。
在警示教育報(bào)告會(huì)上，通過原滄源縣教育局局長張文富、原耿馬縣林業(yè)局局長李文彬等幾位服刑人員現(xiàn)身說法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放松了對世界觀和人生觀的改造，放松了對自身的要求，其次是監(jiān)督機(jī)制的不完善給他們造成了可乘之機(jī)。那些腐敗分子也曾做出過貢獻(xiàn)，隨著地位逐步的升遷，權(quán)利的逐步擴(kuò)大，逐漸淡忘了自己手中的權(quán)利是人民賦予的，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認(rèn)識(shí)到，只有不斷地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，才能堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，才能提高自我約束能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的各種誘惑，才能面對市場經(jīng)濟(jì)大潮保持警省、保持冷靜、保持操守，立于不敗之地。
作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。通過警示教育，在今后工作中我要做到：
一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。
只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒?！耙允窞殓R，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺實(shí)踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國法和道德意識(shí)防線。
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