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教務(wù)處工作計(jì)劃表教務(wù)處的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，按照“發(fā)展要有新思路”，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師務(wù)必熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中務(wù)必明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自我的主角，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生個(gè)性是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們帶給更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。
輔助活動(dòng)：
1、組織教師參加培訓(xùn)，個(gè)性是一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)，四年級(jí)外語(yǔ)、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn)。
2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，研討教改的新熱點(diǎn)，新問(wèn)題，新動(dòng)向。
3、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。
(二)立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道，各位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改善教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自我的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
語(yǔ)文教學(xué)：
語(yǔ)文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。要注重學(xué)生語(yǔ)文課外知識(shí)的積累，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與潛力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。語(yǔ)文筆記要認(rèn)真做好，批改好《簡(jiǎn)單練習(xí)15分》，同時(shí)，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成)。
本學(xué)期三——六年級(jí)大作文8篇，小作文15篇，六年級(jí)教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的潛力，11月初，將舉行六年級(jí)學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽。二年級(jí)學(xué)生要注重作文潛力的訓(xùn)練，全學(xué)期寫(xiě)話訓(xùn)練不少于10次。
語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀潛力的培養(yǎng)，個(gè)性是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累，拓寬知識(shí)面。
數(shù)學(xué)：
根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，做到教學(xué)要精神，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，資料要生活化，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的構(gòu)成和價(jià)值，題目要開(kāi)放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)性，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。
教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)潛力。
外語(yǔ)：
外語(yǔ)教師要開(kāi)展新課標(biāo)背景下的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先，我們要認(rèn)真組織開(kāi)展英語(yǔ)教研的活動(dòng)，透過(guò)群眾備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢(shì)，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)、有效。其次，要充分發(fā)揮教師的用心性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開(kāi)辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用心態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自性心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦潛力和創(chuàng)新精神。
輔助活動(dòng)：
1、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。
2、進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。
3、漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收。
4、低年級(jí)鉛筆字比賽。
5、三四年級(jí)讀寫(xiě)競(jìng)賽。
6、五六年級(jí)寫(xiě)作比賽。
7、五六年級(jí)創(chuàng)新思維潛力競(jìng)賽。
8、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。
9、習(xí)新課標(biāo)，參加市級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)。
10、組建英語(yǔ)角。
11、六年級(jí)單詞競(jìng)賽。
(三)加強(qiáng)特色建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)添光彩
加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校品位的重要舉措，我們要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，打造學(xué)校特色品牌，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)特色學(xué)校。
加強(qiáng)“自能讀書(shū)”特色建設(shè)。
本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書(shū)育德，以書(shū)礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。
各年級(jí)語(yǔ)文課中普遍開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課，將特色建設(shè)融學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，到達(dá)真正好處上的普遍。
各個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)早出成果，構(gòu)成學(xué)校特色。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng)，評(píng)選一到兩個(gè)特色班級(jí)。
重視特長(zhǎng)教育，加強(qiáng)課外活動(dòng)，開(kāi)展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。
(四)優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化
1、加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，年級(jí)組要充分發(fā)揮相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級(jí)組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級(jí)指導(dǎo)工作。一年級(jí)：蔣偉，二年級(jí)：呂靜芬，三年級(jí)：承小賢，四年級(jí)：劉慧紅，五年級(jí)：徐衛(wèi)清，六年級(jí)：吳金芬。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語(yǔ)數(shù)間周進(jìn)行，單周：語(yǔ)文;雙周：數(shù)學(xué))，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有資料，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加。教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng)。高年級(jí)語(yǔ)文：章麗霞;中年級(jí)語(yǔ)文：吳金菊;低年級(jí)語(yǔ)文：姜云;低中年級(jí)數(shù)學(xué)：徐敏;高年級(jí)數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開(kāi)開(kāi);術(shù)課組(2)：劉晶。
3、加強(qiáng)幼小銜接研究。
4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。
5、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初、期中、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋，并列入工作考核。
6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
7、開(kāi)展好各類興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組務(wù)必認(rèn)真開(kāi)設(shè)好。國(guó)畫(huà)：鮑江霞;速寫(xiě)：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂(lè)：華秋紅;籃球：繆開(kāi)開(kāi);足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書(shū)法：姜云;書(shū)法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平。其他教師也要利用自我的特長(zhǎng)并充分利用科技課、勞動(dòng)課、自習(xí)課、社會(huì)課等，對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng)。
(五)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作
體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改善，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。
1、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評(píng)比。
2、組建籃球隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉。
4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。
教務(wù)處工作計(jì)劃表教務(wù)處的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
二、 學(xué)期的重點(diǎn)工作：
1、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
2、落實(shí)嚴(yán)格的師生日常(常規(guī))管理制度;
3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)改革
4、切實(shí)加強(qiáng)安全法制建設(shè)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保證校園安全零事故。
5、認(rèn)真貫徹省《規(guī)范教學(xué)行為的規(guī)定》做到減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、建立健全教師考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
三、工作措施：
1、規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)：
(1)按照國(guó)家、省規(guī)定的課程計(jì)劃授課，不空課、不漏課。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生書(shū)面作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，3—6年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)。
(3)教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不得組織學(xué)生參加社會(huì)舉辦 課外文化補(bǔ)習(xí)班。
(4)教師不準(zhǔn)私自訂各種教輔資料，不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。
2、以學(xué)論教，著眼課堂，深入推進(jìn)課程改革，打造高效課堂：
(1)深入推進(jìn)課程改革。嚴(yán)格實(shí)行課程表管理制度、課程開(kāi)設(shè)認(rèn)真貫徹省課時(shí)計(jì)劃，確保所有課程開(kāi)齊率達(dá)100%。進(jìn)一步鞏固提高音、體、美、品德與社會(huì)的開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)教師的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。進(jìn)一步修訂完善教學(xué)檢查檢測(cè)制度，強(qiáng)化分析反饋和對(duì)癥指導(dǎo)，積極探索以檢測(cè)促發(fā)展、以評(píng)價(jià)促提高的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的有效性和針對(duì)性。
(4)重視作業(yè)與輔導(dǎo)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對(duì)性。
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(5)認(rèn)真設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，新授內(nèi)容不超過(guò)20分鐘，練習(xí)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，突出基本練習(xí)，綜合練習(xí)、延伸性練習(xí)的三個(gè)層面，并把課堂教學(xué)做為培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生逐步提高到我會(huì)學(xué)的目標(biāo)上來(lái)。
(6)加大教科研力度，繼續(xù)完善觀摩教學(xué)活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作規(guī)范有序、高質(zhì)量開(kāi)展。(7)深入開(kāi)展集體備課、集體聽(tīng)課、集體評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師的作用，開(kāi)展教學(xué)“一幫一”、“眾幫一”、“一幫眾”的活動(dòng)，逐漸完善專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的校本教研路子。加強(qiáng)對(duì)教師授課的督導(dǎo)，聽(tīng)課評(píng)課，本學(xué)期各學(xué)科教研組長(zhǎng)要帶頭認(rèn)真做好備課工作，認(rèn)真做好記錄，和教師一起商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法，要采取“互助式教研”方式，要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，制定出適合自己的教案。
全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、全力實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”：
依托國(guó)家學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試的契機(jī)，大力推廣“快樂(lè)大課間”，嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，完善我校“三分兩合”的大課間模式。
教務(wù)處工作計(jì)劃表教務(wù)處的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。牢固樹(shù)立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).
2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
三、具體措施
1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成績(jī)的排名情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢(shì)，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問(wèn)題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。
以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研能力。
樹(shù)立“人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者”的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研究意識(shí)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。
做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。
每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。
每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。
學(xué)期末針對(duì)活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評(píng)選出優(yōu)秀教研組1個(gè)，被評(píng)選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評(píng)選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)期考評(píng)。
4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深入開(kāi)展。
科學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期的評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對(duì)學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開(kāi)的賦分評(píng)比。
特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等;教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。
賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽(tīng)課占30%，組織一次各學(xué)科各年級(jí)的拉鏈?zhǔn)浇虒W(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，拉鏈課需要本年級(jí)段的教師全程參加聽(tīng)課和評(píng)比，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占30%，同年級(jí)段教師的評(píng)價(jià)占40%，學(xué)期末匯總、，同組年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級(jí)段的1/2。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。
科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評(píng)。
加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽(tīng)課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽(tīng)課，形成互聽(tīng)互學(xué)的氛圍，作好聽(tīng)課記錄，教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對(duì)性的聽(tīng)課意見(jiàn)和綜合分析。真正達(dá)到聽(tīng)了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評(píng)比聽(tīng)課記錄并記入考核。
堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開(kāi)課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽(tīng)到的是朗朗的讀書(shū)聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的鏡頭，且專心致志。周三，各年級(jí)1班早自習(xí)英語(yǔ)，周四各年級(jí)2班早自習(xí)英語(yǔ)，其余各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科，班主任自行安排，英語(yǔ)教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。
空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽(tīng)課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽(tīng)到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情投入教學(xué)工作。
體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每?jī)芍芤还?jié)，由體育教師上。音樂(lè)課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌、對(duì)歌、國(guó)歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。
中心校質(zhì)量抽測(cè)年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)
每學(xué)期期中期末檢測(cè)中，中心校都要抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，被抽測(cè)年級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)前三名的，學(xué)校要給對(duì)應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評(píng)價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課及評(píng)價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
備課要“深”。要求教師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。
本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長(zhǎng)感受到學(xué)校和教師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，借助家長(zhǎng)的力量提高學(xué)生的成績(jī)。
利用單元過(guò)關(guān)，狠質(zhì)量。
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的單元過(guò)關(guān)工作。每次單元過(guò)關(guān)都要對(duì)班內(nèi)成績(jī)做簡(jiǎn)要分析，對(duì)班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英總分前五名學(xué)生給以證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，同時(shí)在教室后黑板張榜表?yè)P(yáng)。其他年級(jí)每次單元過(guò)關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，3、4年級(jí)不超過(guò)40分鐘，5、6年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)。
7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開(kāi)展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。同時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級(jí)課競(jìng)賽。
經(jīng)營(yíng)自己的博客，學(xué)校定期對(duì)每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)宣傳，加大對(duì)外的知名度。
積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒(méi)在蟲(chóng)蟲(chóng)飛注冊(cè)的教師盡快注冊(cè)，并在豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語(yǔ)等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為此，對(duì)學(xué)校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達(dá)到短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開(kāi)展與落實(shí)，要明確人人肩負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對(duì)學(xué)校交給的工作勇于承擔(dān)，樂(lè)于接受，識(shí)大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過(guò)并成績(jī)喜人。
總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。
2、各學(xué)科校本教研組組長(zhǎng)會(huì)議。
3、1—3年級(jí)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)
5、蟲(chóng)蟲(chóng)飛論壇注冊(cè)及發(fā)帖、回帖評(píng)比，博客展示交流。
十月份：
1、 迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估
2、 作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查
3、 1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)
4、 搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、 召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
2、 召開(kāi)以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹黝}的家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、 拉鏈?zhǔn)秸n堂教學(xué)評(píng)比，即：組織各學(xué)科各年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、 組織與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
5、 準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人研究課。
6、 4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
十二月份：
1、 朗讀比賽。
2、 作文閱讀競(jìng)賽。
3、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。
4、搞好期末前的復(fù)習(xí)工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學(xué)工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
2、 校本教研先進(jìn)優(yōu)秀教研組評(píng)比。
3、各類教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學(xué)工作的學(xué)期末量化考核。
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