演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰，避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。演講稿的寫作過(guò)程中可以借鑒一些經(jīng)典的演講范文，但不可照搬照抄。在演講過(guò)程中，要注意與聽(tīng)眾的眼神交流，保持良好的姿態(tài)和儀態(tài)。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)……然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到明媚的藍(lán)天，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？昨天是5月的第三個(gè)星期天，是全國(guó)助殘日，讓我們伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！爸袊?guó)十佳青年”張海迪，她的美好人生剛剛開(kāi)始的時(shí)候就遇到了殘疾的巨大挫折，但她知道要戰(zhàn)勝挫折，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以她鼓起勇氣，最終戰(zhàn)勝了挫折，被共青團(tuán)中央評(píng)為“中國(guó)十佳青年”的光榮稱號(hào)，人們稱她是“身殘志堅(jiān)”的楷模。本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的科學(xué)家霍金，他全身只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，但他身殘志不殘，克服了殘廢帶來(lái)的痛苦并發(fā)奮努力，使他成了國(guó)際物理界的超級(jí)新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長(zhǎng)的呢？哪一位偉人不是歷經(jīng)風(fēng)雨后才見(jiàn)到彩虹的呢？我想，這正印證了那句大家很熟悉的諺語(yǔ)，那就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人，學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)。同學(xué)們應(yīng)該都知道，每年的農(nóng)歷九月初九，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，并且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們國(guó)家給重陽(yáng)節(jié)賦于新的寓義，這一天定為老年節(jié)，我國(guó)同世界上的許多國(guó)家一樣，慢慢步入老年社會(huì)，關(guān)愛(ài)老年人，關(guān)心長(zhǎng)輩，已成為整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。讓每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)變得更美麗。作為海宏小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽(yáng)節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問(wèn)候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?；在平時(shí)，幫助他們做些力所能及的家務(wù)活，關(guān)心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起。同時(shí)向社會(huì)的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛(ài)、幫扶之手。
當(dāng)然，尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理安慰。因此，我提議，請(qǐng)每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來(lái)應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長(zhǎng)輩有禮貌，外出禮讓老人。“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)?！毕Ｍ覀兯械娜硕紡默F(xiàn)在做起，都能尊老、愛(ài)老。在這秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老的傳統(tǒng)美德，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，在公交車上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對(duì)老人多些文明禮貌，多些寬容體貼??讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì)處處充滿陽(yáng)光，永遠(yuǎn)是春天！
我的講話完畢，謝謝大家。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇三
尊敬的各位老師,各位同學(xué):。
大家好!
向全體老師表示衷心的感謝:老師,你們辛苦了!
有這么一種說(shuō)法:我們每個(gè)人都是上帝果園里的一只蘋果,上帝在創(chuàng)造我們的時(shí)候,在每只蘋果上面都咬了一口,一個(gè)人的缺憾越多,那就代表上帝對(duì)他越偏愛(ài),我們每個(gè)人都是帶著缺口出生的,與其苛求虛無(wú)的完美,和無(wú)休止的抱怨自責(zé),倒不如用一顆平常心來(lái)面對(duì)周遭的一切,用包容的心去看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣,但是你們不必因?yàn)檫@個(gè)而自卑。
你們可以用眼睛聆聽(tīng)，
貝多芬的命運(yùn)交響曲。
用耳朵打量，
輪椅上微笑的張海迪。
用心兒觸摸，
這世界上的每一片綠葉,每一朵鮮花。
只要還有生命。
夢(mèng)就在藍(lán)天下不倦的飛翔。
她的病,然而在世人眼里西子捧心也是美麗的,。
斷臂的維納斯也正是因?yàn)樗娜焙?使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想,在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手,這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回,惡浪幾重,讓你忍不住流下眼淚,但手中的木漿,正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P,不懂得疲憊,劃過(guò)世俗的暗礁險(xiǎn)灘,劃過(guò)命運(yùn)設(shè)置的每一道靠棵，就會(huì)突然覺(jué)得一生的擺渡充滿了意義。
只要聽(tīng)一遍歌就能記牢，并把它指揮出來(lái)，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅(jiān)，身殘志不殘”!
我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過(guò)就一定會(huì)成功的!讓我們用這一份透明恒久的愛(ài)祝福你們：
人生待你們攜手走過(guò)，
等你們慢慢體會(huì)，
愿你們明天會(huì)更好!
老師們、同學(xué)們，大家上午好!告訴大家，《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日”。本周星期天是20__年5月22日，是20__年5月的第三個(gè)星期日，是第21次“全國(guó)助殘日”。“全國(guó)助殘日”每年都有一個(gè)主題，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”。
殘疾一般可以分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾五種類型。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)的各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬(wàn)人，占全國(guó)人口總數(shù)的5%，也就是說(shuō)25個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。其中，我國(guó)的殘疾兒童、少年約有625萬(wàn)人，智力殘疾所占比例最高。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上，看到兩張對(duì)比的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。同學(xué)們，你們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)熱愛(ài)勞動(dòng)、自食其力的理發(fā)者。
各位老師、同學(xué)們，殘疾人是社會(huì)平等的一員，也是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)殘疾人。殘疾人由于自身功能障礙，是一個(gè)需要全社會(huì)關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)還有1000萬(wàn)貧困殘疾人的基本生活沒(méi)有得到保障，還有幾十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、亟待解決的問(wèn)題。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。
各位老師、同學(xué)們，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在每年的“全國(guó)助殘日”，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!
謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
5月15日是我們國(guó)家第_個(gè)全國(guó)助殘日，本次助殘日的主題是“___”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當(dāng)一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一份關(guān)懷。
同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇五
在我們的身邊有這樣一類人，由于先天或后天的意外，而使他們的身體器官或功能有了缺陷，他們就是——?dú)埣踩?。他們的身體雖然有缺陷，但是有時(shí)他們的意志力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們正常人。據(jù)國(guó)際殘疾人機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6億多殘疾人，約占總?cè)丝诘?0%。我國(guó)各類殘疾人總數(shù)已達(dá)八千多萬(wàn)。他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到比常人更多的困難，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
1.要承認(rèn)殘疾人的價(jià)值和能力。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，殘疾人不僅有人的尊嚴(yán)和權(quán)利，而且也有能力成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。古今中外都有許多生動(dòng)的例子。
2.要了解和走近殘疾人?？创龤埣踩?，不能只盯著他不能干什么，而要看到他能干什么。他們和健全人一樣，有坎坷，有奮斗，有酸苦的淚水，也有成功的微笑。殘疾人樂(lè)觀進(jìn)取，積極參與社會(huì)生活，就能克服自卑感和依賴心理，適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。
3.要關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人。我們要理解，造成殘疾人問(wèn)題的主要原因往往不是殘疾本身，而是外界障礙。任何人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開(kāi)社會(huì)的補(bǔ)償條件。健全人登高需要臺(tái)階，大家習(xí)以為常，但坐輪椅的殘疾人對(duì)臺(tái)階就沒(méi)有辦法，他需要一條坡道，沒(méi)有這個(gè)補(bǔ)償條件，他就有障礙。一般人乘電梯，不會(huì)有什么問(wèn)題，但如果沒(méi)有語(yǔ)音提示，盲人就不知道電梯到了哪一層。如果影視節(jié)目沒(méi)有字幕，聽(tīng)力障礙者就難以看懂。殘疾人需要平等的機(jī)會(huì)，殘疾人權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮，需要特別扶助和消除障礙。只有消除歧視、偏見(jiàn)、社會(huì)障礙和愚昧陳腐觀念導(dǎo)致的不平等現(xiàn)象，才會(huì)有一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)，一個(gè)最終實(shí)現(xiàn)人的自由和全面發(fā)展的社會(huì)。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇六
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。
的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。《命運(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫?凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài);《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵(lì)著無(wú)數(shù)健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對(duì)他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣?，他們難以甚至無(wú)法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣?huì)最底層，為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣?，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無(wú)法順利就業(yè);因?yàn)闅埣?，他們面?duì)自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)?。就這樣，他們成了社會(huì)的弱勢(shì)群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn)，也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！彼?，關(guān)愛(ài)殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請(qǐng)伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛(ài)心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來(lái)，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會(huì)也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!
謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇七
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國(guó)第x個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。在節(jié)日來(lái)臨之際，我向全國(guó)殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國(guó)助殘日”既是我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識(shí)，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì)行動(dòng)。今天，“全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會(huì)的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我區(qū)有萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的重視關(guān)懷下，我區(qū)殘疾人事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚(yáng);社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制。尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。但是，我們也應(yīng)看到，盡管我區(qū)人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì)平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì)最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì)關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家在致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，十分重視加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對(duì)貧困殘疾人的康復(fù)、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。但扶殘助殘是一項(xiàng)社會(huì)工程，單靠政府行為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全社會(huì)力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要?jiǎng)訂T和提倡機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團(tuán)和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對(duì)貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì)主義新風(fēng)尚。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的?；顒?dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢?同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
每年5月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日，今年是全國(guó)第_個(gè)助殘日，為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部特向全體師生發(fā)出如下倡議：
獻(xiàn)出一份愛(ài)心，伸出充滿溫情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地生活和健康地成長(zhǎng)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì)將更加美好!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇九
殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。下面是本站小編給大家整理的國(guó)旗下關(guān)于全國(guó)助殘日的。
演講稿。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！苯衲甑?月18日，是我國(guó)第二十個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸福快樂(lè)的日子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。
同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，??她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)??當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們?cè)敢馍斐鲭p手幫助他們嗎?你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學(xué)是最有愛(ài)心的同學(xué)，當(dāng)然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦.愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對(duì)鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！彼裕瑥?991年5月15日是第1個(gè)“全國(guó)助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國(guó)第二十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著國(guó)歌，唱著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現(xiàn)在聽(tīng)我講助殘護(hù)殘;晨會(huì)過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)國(guó)旗，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到國(guó)歌;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。
在我國(guó)大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì)主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界充滿溫暖》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤(rùn)了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《千手觀音》優(yōu)美的旋律中，很多位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫(huà)外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國(guó)2057萬(wàn)身體障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì)平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十
老師、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是《珍惜幸福學(xué)會(huì)感恩》。
昨天，5月18日是第24個(gè)全國(guó)助殘日，我校連續(xù)九年用回收瓶罐的錢看望特殊學(xué)校的聾啞兒童，九年里先后1000余人次給特殊教育學(xué)校的聾啞兒童、智障學(xué)生送去文具、玩具、新年禮物和文藝演出，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，播撒了幸福。我們很多同學(xué)也因此懂得了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩。
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?nèi)匀灰灿胁糠滞瑢W(xué)不懂得珍惜幸福生活，覺(jué)得這一切是應(yīng)該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界到處都是感恩的和諧與平衡：大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大?shù)反贈(zèng)給大地一絲涼意，草木為了感激春的到來(lái)而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)而掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)而把大地銀裝素裹……多么富有詩(shī)情畫(huà)意的感恩之心呀。在我們生命的每一天，我們不僅享受著空氣、陽(yáng)光和雨露，更重要的是我們享受著太多太多的他人給予我們的愛(ài)。大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四?在享受的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為，當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)。實(shí)踐于生活中。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。我們應(yīng)該明白：沒(méi)有人生來(lái)就應(yīng)該為你付出什么。人們對(duì)你付出這般的愛(ài)，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們有一顆仁愛(ài)之心。如果你享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感激。否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得“愛(ài)”的真諦，也不配得到這一切。
感恩無(wú)邊，一句語(yǔ)言、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和詮釋感恩的真諦與內(nèi)涵。經(jīng)常想一想吧!同學(xué)們，你擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槟愀冻?你享受的甜蜜生活，是因?yàn)橛泻芏嗳藶槟愀冻鲂羷诤秃顾?/p>
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”心存感恩，學(xué)會(huì)感恩，從我做起。
作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家的培育之恩。
尊重父母的勞動(dòng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費(fèi)糧食，不亂花錢。關(guān)心體貼父母，要常說(shuō)感恩的話、勤做孝敬的事。
學(xué)會(huì)感恩咱們的老師：見(jiàn)面一句溫馨的問(wèn)候，你尊敬了老師;專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動(dòng)成果;傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)，并知錯(cuò)就該，你理解了老師的良苦用心;鍛煉身體，積極上進(jìn)，你送給了老師無(wú)比的欣慰。
同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實(shí)的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意，.感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助;感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手;生活中，感恩無(wú)邊，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!如果我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛(ài)心，充滿溫馨!
我的講話完了，謝謝大家。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái)，今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的?；顒?dòng)中，分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大，影響日益深入人心。實(shí)踐證明，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢?同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們得到別人幫助的同時(shí)，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如，生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴起，在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十二
同志們：
今年5月15日是我國(guó)第_個(gè)法定“全國(guó)助殘日”，在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府、縣殘疾人工作委員會(huì)向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向多年來(lái)在我縣特殊教育戰(zhàn)線上辛勤工作、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職員工們表示崇高的敬意!
在_699平方公里的土地上，生活著1.7萬(wàn)殘疾人，涉及全縣1/5的家庭，這是一個(gè)特殊而困難的弱勢(shì)群體。他們也是社會(huì)大家庭中的一員，他們的生活狀況如何、社會(huì)地位怎樣，體現(xiàn)著我們這個(gè)社會(huì)的文明程度，是衡量我們社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志。因此，滿腔熱情地關(guān)心殘疾人事業(yè)，幫助殘疾人解決生產(chǎn)生活困難、提高生活質(zhì)量，是全社會(huì)義不容辭的光榮使命。
今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)愛(ài)殘疾孩子、發(fā)展特殊教育”。殘疾人是整個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，然而，就是在這樣一個(gè)弱勢(shì)群體中還存在著一個(gè)更讓人牽掛的特殊人群，他們就是身患各類殘疾的兒童、少年和學(xué)生。身心健全的我們是無(wú)比幸福的，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，可是他們——?dú)埣埠⒆觽?，由于命運(yùn)的不幸，讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè)，有些孩子永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界，從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的鳴叫，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和心聲，有的因手腳殘疾而無(wú)法象正常的孩子那樣，充滿童趣地去游戲、玩耍。殘疾不是孩子的過(guò)錯(cuò)，他們的不幸是父母揮之不去的隱痛，是整個(gè)社會(huì)的牽掛，需要我們每一個(gè)健全人關(guān)心和幫助。
對(duì)于殘疾孩子來(lái)說(shuō)，要想改變自己的命運(yùn)，最好的辦法和途徑就是通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，從而自立于社會(huì)。黨的_大報(bào)告中提出要關(guān)心特殊教育，體現(xiàn)了黨中央對(duì)特殊教育的關(guān)心和重視。_年，我縣正式成立了特教學(xué)校，在縣委、縣政府的高度重視下，在各部門、各單位大力支持下，從事特殊教育辦學(xué)的管理者、建設(shè)者和特教園丁們，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)，為殘疾人教育事業(yè)灑下了辛勤的汗水。一批批殘疾孩子，走進(jìn)_特教學(xué)校，接受了正規(guī)的康復(fù)訓(xùn)練、啟智教育，學(xué)會(huì)了做人，懂得了生活，各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，身心健康得到了有力的保障，為他們今后自立于社會(huì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值奠定了良好的基礎(chǔ)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更要看到我縣特教事業(yè)與全省、全市，乃至與周邊縣區(qū)相比，仍有不小的差距，比如：辦學(xué)場(chǎng)地狹小、硬件條件落后、師資力量薄弱、管理體制不順、保障措施不到位，等等。這些都是實(shí)現(xiàn)我縣特教事業(yè)科學(xué)發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。所以，特教學(xué)校的事情，要特事特辦，各有關(guān)職能部門要積極主動(dòng)地搞好配合，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家關(guān)于特殊教育工作的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策，理順關(guān)系，加大投入，為殘疾人教育事業(yè)創(chuàng)造更好的條件。
同志們，助殘事業(yè)是一件功在當(dāng)代、恩澤后世的善事，是人們美好品德的真實(shí)體現(xiàn)。希望各級(jí)各有關(guān)單位、社會(huì)各界人士，以“助殘日”活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)全縣的殘疾人事業(yè)，特別是對(duì)特殊教育事業(yè)，一如既往地予以幫助和支持。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)一份真情，一片愛(ài)心，用我們的真誠(chéng)去幫扶殘疾人，去關(guān)愛(ài)殘疾孩子，為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們期待著每個(gè)殘疾孩子都能感受到人間的真情，手牽手、心連心，讓我們共同擁抱這個(gè)美麗而精彩的世界!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十三
同志們、朋友們：
今年5月21日是我國(guó)第x個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。在節(jié)日來(lái)臨之際，我向全國(guó)殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國(guó)助殘日”既是我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識(shí)，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì)行動(dòng)。今天，“全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會(huì)的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我區(qū)有萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆區(qū)委、區(qū)政府的重視關(guān)懷下，我區(qū)殘疾人事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚(yáng);社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制。尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。但是，我們也應(yīng)看到，盡管我區(qū)人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì)平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì)最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì)關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家在致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，十分重視加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對(duì)貧困殘疾人的康復(fù)、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。但扶殘助殘是一項(xiàng)社會(huì)工程，單靠政府行為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全社會(huì)力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要?jiǎng)訂T和提倡機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團(tuán)和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對(duì)貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì)主義新風(fēng)尚。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十四
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。
可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。
都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈――《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。
手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。
這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、大家好!，
非常感謝大家在萬(wàn)忙中抽空到我校指導(dǎo)工作首先對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎!本次活動(dòng)得到了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局、區(qū)殘聯(lián)各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，對(duì)此，我代表學(xué)校表示衷心的感謝。
對(duì)參加本次活動(dòng)的各企業(yè)家代表表示崇高的敬意和衷心的感謝!
自1986年教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)設(shè)了特殊教育班以來(lái)，由原來(lái)的兩名特教老師，到1995年正式掛牌后的5名特教老師，再到現(xiàn)在的8名專業(yè)教師，，特教校在慢慢改變，慢慢成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們文化素質(zhì)的提高，對(duì)特殊教育越來(lái)越重視，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，現(xiàn)在擁有4個(gè)教學(xué)班，42名學(xué)生。
多媒體教室及遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施;學(xué)校也添置了新標(biāo)語(yǔ)，粉刷了教室墻壁，更換了桌椅，配齊了電視，dvd,錄音機(jī)，全力為特教師生營(yíng)造良好的環(huán)境。
在追求外在建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
每年暑期都會(huì)派出年輕教師外出學(xué)習(xí)及參加省級(jí)賽講2017年助殘日國(guó)旗下演講稿2017年助殘日國(guó)旗下演講稿。
讓他們開(kāi)闊視野，以便全力以赴搞好特殊教育。
學(xué)校還緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，以育人為本，全面發(fā)展，注重質(zhì)量，發(fā)展特長(zhǎng)，全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)。
為使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)平等參與社會(huì)生活，在狠抓基礎(chǔ)教育的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和就業(yè)能力。
在教師們嘔心瀝血的辛勤培育下，使這些殘疾兒童茁壯成長(zhǎng)，殘而有為。
從而增強(qiáng)了特教生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的信心，激發(fā)了奮發(fā)進(jìn)取的熱情。
為真正實(shí)現(xiàn)了平等參與社會(huì)、自立于社會(huì)的教育目標(biāo)而努力
xx區(qū)特教校已辦成學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信賴，教師留戀，社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)校。
也得到了各級(jí)政府和教育主管部門的肯定，這為xx區(qū)特教中心學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)2017年助殘日國(guó)旗下演講稿演講稿。
盡管學(xué)校盡了最大的努力，可是受條件所限，沒(méi)有特殊教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)條件仍不夠完善，教室擁擠，宿舍緊缺，活動(dòng)場(chǎng)地窄小，教師缺編。
以致目前還有已經(jīng)報(bào)名的5名智障兒童不能入學(xué)。
構(gòu)建和諧社會(huì)更需關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，我區(qū)特教事業(yè)還在起步發(fā)展階段，趕超普通義務(wù)教育還有一段差距，特教人決心弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、奉獻(xiàn)進(jìn)取的精神，為推動(dòng)我區(qū)特殊教育事業(yè)的發(fā)展、造福 殘疾人作出更大的貢獻(xiàn)。
我們?cè)谂?，懇?qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注特殊教育，攜手共創(chuàng)特殊教育事業(yè)燦爛的明天!
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的關(guān)愛(ài)與支持，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!
同志們、朋友們：
今年5月21日是我國(guó)第x個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。
在節(jié)日來(lái)臨之際，我向全國(guó)殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國(guó)助殘日”既是我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識(shí)，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì)行動(dòng)。
今天，“全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的.一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會(huì)的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。
我區(qū)有萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。
基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制2017年助殘日國(guó)旗下演講稿2017年助殘日國(guó)旗下演講稿。
尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。
但是，我們也應(yīng)看到，盡管我區(qū)人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì)平均水平相比還有較大差距：
殘疾人中大部分處于社會(huì)最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
這些都需要全社會(huì)關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。
最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。
形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì)主義新風(fēng)尚2017年助殘日國(guó)旗下演講稿演講稿。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。
平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十五
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對(duì)生命苦難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌。
的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。《命運(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫?凱勒對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的熱愛(ài);《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵(lì)著無(wú)數(shù)健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對(duì)他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣?，他們難以甚至無(wú)法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣玻麄兩钤谏鐣?huì)最底層，為生存而苦苦掙扎;因?yàn)闅埣?，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無(wú)法順利就業(yè);因?yàn)闅埣玻麄兠鎸?duì)自己的合法權(quán)益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗?fàn)?。就這樣，他們成了社會(huì)的弱勢(shì)群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn)，也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！彼裕P(guān)愛(ài)殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請(qǐng)伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛(ài)心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來(lái)，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會(huì)也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!
謝謝大家!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好!
5月15日是我國(guó)的全國(guó)助殘日。這一天的主題是關(guān)愛(ài)他人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因面臨輟學(xué)的困境?他們也是祖國(guó)的未來(lái)，也對(duì)未來(lái)充滿美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)。他們渴望社會(huì)的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)校或者社會(huì)組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人;通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài);或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周圍的學(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周圍的人，讓他們感受到一種關(guān)愛(ài)。
學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十七
篇一：
各位老師、各位同學(xué)：
上午好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《特殊的群體，特別的關(guān)愛(ài)》。
1990年《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:每年5月的第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日。昨天，是我國(guó)第24個(gè)“全國(guó)助殘日”。
他們就是我們所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)地生活著。作為健康人的我們，又為他們做過(guò)什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過(guò)一篇關(guān)于國(guó)外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專門有一個(gè)情感體驗(yàn)館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學(xué)習(xí)，吃飯，體驗(yàn)殘疾人的生活艱難，這樣以后就會(huì)更加理解和尊重殘疾人。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦.愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
同學(xué)們,請(qǐng)記?。荷鼰o(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。安全責(zé)任重于泰山!讓我們?cè)谏畹拿恳惶?從點(diǎn)滴做起,遵守紀(jì)律,規(guī)范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開(kāi)的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,讓我們美麗的景城校園更加平安!
我的講話完畢!謝謝大家。
篇二：
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。
同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑顏、聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的能力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
有一首小詩(shī)這樣寫道：
我是一只受傷的鳥(niǎo)。
被無(wú)形的繩索緊縛著。
一面洗刷我羽翼上的血斑。
心里卻夢(mèng)想著一次有力的飛翔。
這首詩(shī)正是殘疾人自強(qiáng)不息的心聲。還記得20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動(dòng)作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。你可能很難想象它是由20多位聾啞演員排練出來(lái)的。為了保證演出效果，排練時(shí)，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過(guò)這種方式來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對(duì)他們，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)、不敬佩?像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……在日常生活中，我們也經(jīng)?？吹侥切┛孔约弘p手創(chuàng)造生活的殘疾人。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有3.5億殘疾人，我國(guó)約有8000萬(wàn)殘疾人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的社會(huì)氛圍，聯(lián)合國(guó)將12月3日定為世界殘疾人日，呼吁更多的人來(lái)關(guān)心、幫助殘疾人。
同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!
關(guān)愛(ài)殘疾人，應(yīng)該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用赤誠(chéng)的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽(yáng)光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)，用愛(ài)筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍(lán)天!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家上午好。
今天是十二月九號(hào),再過(guò)6個(gè)多月,~~~~年的中考就要到來(lái),初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場(chǎng),為考入自己理想的高中做最后的拼搏.
同學(xué)們,三年前,你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)三中校園.三年時(shí)光,一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò).三年來(lái),盡管你們有過(guò)失敗,有過(guò)沮喪,有過(guò)苦悶,有過(guò)彷徨,但你們始終沒(méi)有放棄,沒(méi)有忘記自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來(lái),你們?cè)谝恢羞@片沃土上播種著自己的理想,用辛勤的汗水和頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫著你們的成長(zhǎng)史.你們勤奮拼搏的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上,你們完全有理由為自己這充實(shí)的三年而喝彩!
同學(xué)們,即將到來(lái)的中考是對(duì)我們的智慧和實(shí)力的一次檢驗(yàn),更是我們圓夢(mèng)理想的道路上必須跨躍的一道雄關(guān).九個(gè)春夏秋冬,九年寒窗苦讀,我們銘記承受過(guò)的辛酸,我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜.我們都知道,笑到最后才是最美,堅(jiān)持到底才能勝利.離中考還有六個(gè)月的時(shí)間,在即將踏上考場(chǎng)六個(gè)月的時(shí)間里,努力拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,為我們的母校――三中再創(chuàng)輝煌.
同學(xué)們,在已經(jīng)過(guò)去的一千多個(gè)日子里,我們的老師和我們朝夕相處,一直陪伴我們成長(zhǎng).在中考即將到來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里,初三的全體老師一定會(huì)更加耐心細(xì)致地陪伴你們,給予你們所需要的一切幫助,會(huì)用無(wú)比溫柔、無(wú)比信任的眼光目送你們無(wú)比自信、無(wú)比堅(jiān)定地邁入中考考場(chǎng).
初一,初二的同學(xué)們,中考離你們雖然還有一段時(shí)間,但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在通往中考的路上,越到中考來(lái)臨你就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快,有太多的“來(lái)不及”――來(lái)不及復(fù)習(xí),甚至來(lái)不及追悔,中考就來(lái)了.所以,請(qǐng)你們從今天做起,從現(xiàn)在做起,珍惜分分秒秒,腳踏實(shí)地,才不會(huì)留下遺憾.
初三的同學(xué)們,今天在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏８?為你們壯行!三年的青春如花,你們無(wú)怨無(wú)悔的綻放,一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟,從懦弱走向剛強(qiáng).我相信,在高考到來(lái)的時(shí)刻,你們一定會(huì)從容面對(duì),積極應(yīng)對(duì),用你們的沉著和冷靜,用你們的知識(shí)和智慧,在中考考場(chǎng)上盡情揮灑,書(shū)寫你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇十九
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對(duì)鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的.心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。在1990年12月28日，全《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。所以，從1991年5月15日是第1個(gè)全國(guó)助殘日，在昨天20xx年5月15日，是我國(guó)第xx個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著國(guó)歌，唱著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽(tīng)我講助殘護(hù)殘；晨會(huì)過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)國(guó)旗，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到國(guó)歌；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。
在我國(guó)大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì)主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇二十
同志們：
今天__州政府殘工委在此舉辦第__次"全國(guó)助殘日"宣傳活動(dòng)，旨在以幫扶貧困殘疾人，同步實(shí)現(xiàn)小康夢(mèng)，共建幸福美好新__為題，倡導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心幫助殘疾人，廣泛支持和推進(jìn)殘疾人事、借此機(jī)會(huì)，我代表州委、州政府向全州5萬(wàn)多殘疾人及他們的親屬致以親切問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)重視、支持殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界和廣大殘疾人工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!
近年米，我州殘疾人事業(yè)在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，積極落實(shí)一系列殘疾人優(yōu)惠政策，著力解決殘疾人基本民生問(wèn)題，初步形成了以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療和最低生活保障為重點(diǎn)的殘疾人社會(huì)保障體系，全州__萬(wàn)名殘疾人納入了最低生活保障，__名貧困殘疾人納入了民政救濟(jì)、五保供養(yǎng)和救助范圍;通過(guò)實(shí)施農(nóng)村特困殘疾人危房改造、扶助貧困殘疾人等民生項(xiàng)目，全州__萬(wàn)貧困殘疾人得到扶持，__萬(wàn)人初步擺脫貧困。不斷完善康復(fù)、教育、就業(yè)和權(quán)益保障等為重點(diǎn)的殘疾人服務(wù)體系，全州__名殘疾人享受到了各種形式的康復(fù)服務(wù)，__多名殘疾人得到了不同程度的康復(fù)，全州適齡殘疾兒童入學(xué)率保持在__%以上。同時(shí)，州、縣市投入__多萬(wàn)元，面向殘疾人開(kāi)展實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)殘疾人__多人次，使__名城鄉(xiāng)殘疾人通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。
促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和偕社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。黨明確提出了"健全殘疾人社會(huì)保障和服務(wù)體系，切實(shí)保障殘疾人權(quán)益"的總體要求，全州各級(jí)組織、社會(huì)各界要以開(kāi)展助殘日活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞推進(jìn)殘疾人兩個(gè)體系建設(shè)這條主線，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，采取有力措施，努力推動(dòng)和促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。一要加快建立"多層次、廣覆蓋、?；?、可持續(xù)"的殘疾人基本保障制度，為殘疾人平等參與社會(huì)生活，與健全人一道共享社會(huì)物質(zhì)精神文明成果創(chuàng)造條件;二要進(jìn)一步完善殘疾人康復(fù)醫(yī)療、教育、就業(yè)、文化體育等服務(wù)體系，不斷改善殘疾人群體民生狀況，提高殘疾人生活質(zhì)量，縮小殘疾人生活水平與社會(huì)平均水平的差距;三要認(rèn)真組織開(kāi)展好全州"殘疾人優(yōu)惠政策落實(shí)年"系列活動(dòng)，實(shí)施好農(nóng)牧村貧困殘疾人危房改造、重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼發(fā)放和扶助貧困殘疾人等省、州力民辦實(shí)事項(xiàng)日，使廣大殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;四要加大政策宣傳力度，要?jiǎng)訂T社會(huì)各界廣泛參與和開(kāi)展多種形式的幫扶活動(dòng)，積極為殘疾人分憂解難，多辦實(shí)事好事，營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍。廣大殘疾人朋友也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"自尊、自信、自強(qiáng)、自力"的精神，克服困難，勤勞致富，計(jì)人生更出彩，生活更美好，為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
同志們，扶殘助殘是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)久性的禮會(huì)工程。在全面建成小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，沒(méi)有殘疾人群體的小康就不是全面的小康和真正意義上的小康。我們要在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，積極動(dòng)員和匯集各方力量，切實(shí)關(guān)心、幫助和支持殘疾人，全面促進(jìn)殘疾人"平等、參與、共享"目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓廣大殘疾人與全州人民一道共建幸福美好新家園。
全國(guó)助殘日國(guó)旗下演講稿篇二十一
今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!今天我演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得今年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!
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