在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，避免啰嗦和重復(fù)，注意語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。
愛班級優(yōu)選篇一
感恩是每一個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，這就是一種生活態(tài)度，這就是做人最起碼的修養(yǎng)，更是一句發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。
“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”“滴水之恩，涌泉相報(bào)?！?綿延多年的古老成語告訴我們的也就是感恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激老師的教誨之恩，感激社回會的關(guān)愛之恩，感激一切善待過，幫助過自己的人甚至僅僅對自己沒有敵意的人?！傍f有反哺之意，羊用跪乳之恩，”所以我們最應(yīng)該感恩母親。
小時候母親是用手牽著我們，長大以后，這就是用心牽著我們，母親的愛就是無私的，這就是偉大的，這是不求回報(bào)的，以后我們最應(yīng)該感恩母親，捫心自問，有多久沒回家見見滿臉皺紋的母親，有多少沒與母親一起吃飯，聽聽母親那年老的歡笑，有多久沒有與母親談心，聽聽她的嘮叨。
母親可能是*凡的，*凡得讓我們無法在別人面前談起。
母親可能是清貧的，清貧的讓我們不愿在眾人面前炫耀。
母親可能是普通的，普通的讓我們路邊隨處可見的小草。
可就是這樣的母親，在你跌倒的時候，將你扶起，教你站立，指引你，支持你，一步一步向前走去，就是這樣的一個普通的母親，讓你體驗(yàn)道生命的價值，讓你渡過一個一個的難關(guān)，讓你不斷成長。
愛班級優(yōu)選篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初二(2)班中的一員，我能當(dāng)上一名班委是我的榮幸.我是一個活潑開朗的女孩作為我班內(nèi)的一名班委希望大家支持我.
我熱愛集體一向是老師的小助手，再這個快樂的集體中我們一同成長我十分榮幸能站在這個講臺上向大家推薦自己，展示自己.同時，我也在充實(shí)，改善著我自己,我所能幫助的范圍畢竟只有一個班。因此，我迫切希望加入學(xué)生會，擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長，好讓更多的同學(xué)能分享我的學(xué)習(xí)方法，使大家共同進(jìn)步，共同提高。
如果我擔(dān)任了學(xué)習(xí)部部長，我將會以良好，積極的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)與工作中去。我會認(rèn)真、負(fù)責(zé)地去完成老師交給的各項(xiàng)工作，配合各科老師，努力提高各年級的學(xué)習(xí)成績。并且，我還會配合團(tuán)組織及學(xué)生會其他成員，做好其它的各項(xiàng)工作。當(dāng)然，我還會保持以前良好的作風(fēng)，繼續(xù)幫助同學(xué)。這時，我所幫助的范圍不再是一個班，而是整個初中部，如果大家有學(xué)習(xí)上的問題來問我，我一定會盡全力去解答的。課上，我認(rèn)真聽講，積極思考，努力記住每一個知識點(diǎn)力爭當(dāng)堂消化;課下，我能獨(dú)力認(rèn)真地完成好每一份作業(yè)，刻苦鉆研，主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)每一學(xué)科。因此，我的學(xué)習(xí)成績在年級內(nèi)一直是名列前茅的。我也是一個喜歡幫助別人的人。在課余時間，我經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢去幫助在學(xué)習(xí)上有困難，有問題的同學(xué)，盡力為他們講清每一道題，以便同學(xué)們分享我的解題方法，同時使他們更快進(jìn)步。從中，我也體會到了贈人玫瑰，手留余香的樂趣。
自從我當(dāng)上班委后,我發(fā)現(xiàn)自己的壓力重了,做為一個班委我無時無刻不想著我的成績,要知道有同學(xué)超過班委是很不好意思的.
愛班級優(yōu)選篇三
幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)和一日活動的組織與實(shí)施都是以班級為單位開展的。班級的管理水平對幼兒園教育活動的進(jìn)行有著很大的影響?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。本次班級管理點(diǎn)滴談以安全管理教育為例。
在如火的九月，我們小(4)班迎來了32位稚嫩的寶貝，現(xiàn)在已經(jīng)快一學(xué)年了，我們班也由原來的32位小朋友變成了現(xiàn)在的34位。一份耕耘一份收獲，三位老師付出了辛勤的汗水，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉茫然無措，到如今的歡笑滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們甚感欣慰。
剛?cè)雸@的幼兒不懂得保護(hù)自己，在這學(xué)期的工作里，我們始終把幼兒的安全工作放在班級工作的首位。那么，安全教育該如何滲透于每個寶貝的心間呢?靜心思考后我們?nèi)焕蠋熞黄疳槍π“嗄挲g階段幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，循序漸進(jìn)地開始了我們的安全教育三步曲。
一步曲：巧用動畫視頻，安全意識初形成。
九月，開學(xué)了，對于這樣一群剛?cè)雸@的娃娃來說，充滿了陌生與好奇，尤其是戶外綠油油的草坪，好玩的滑滑梯，水波蕩漾、魚兒嬉水的小水池......對孩子們來說更是充滿魔力，他們?nèi)嗽诮淌?，心卻早已在教室外嬉戲玩耍。因?yàn)檫@些誘惑，稍不注意就往外跑，他們自在了，可是我們的心卻揪了起來，萬一，不小心落水了怎么辦?萬一，從滑滑梯上摔下來怎么辦?萬一，不小心眼里揚(yáng)了沙子又該怎么辦?萬一......千千萬萬個萬一涌上心頭，作為一名幼兒園老師不得不把這些安全隱患掛在心上。孩子們好奇好動，但缺乏安全意識，我們怎樣才能悄無聲息的在這群小野馬的心里埋下安全的種子呢?道理說了一大堆，可是對于這群孩子來說，他們到底又能記下多少呢?面對這樣的狀況，我們通過反復(fù)的琢磨、思考，嘗試觀看了巧虎視頻《出去玩的時候，我們手拉手》，相比較文字而言，視頻的沖擊對他們來說是更加強(qiáng)大的，這段視頻深受小(4)班寶貝們的喜愛，孩子們愿意做老師的小尾巴，不再單獨(dú)行動，“偷溜出去”啦!當(dāng)然，我們也組織豐富的游園活動，讓孩子們有更多的機(jī)會在草坪上、滑滑梯上、小水池旁自由嬉戲......
我們驚喜地現(xiàn)，就這樣一個小視頻，巧妙地把這群小野馬被悄無聲息的馴服了。
二步曲：智慧調(diào)節(jié)“戰(zhàn)爭”，安全意識穩(wěn)步增。
十月，寶寶們都已經(jīng)完全適應(yīng)、融入了幼兒園生活。每天看到那一張張如花的笑臉，我們心中也洋溢著幸福?？墒蔷o隨而來的問題又出現(xiàn)了，這群小寶貝開始了“寶貝爭奪戰(zhàn)”，“嗚......，老師，他搶我的玩具!”“老師，他咬我的手!”“老師，他用手這樣打我了”“老師......”諸如此類的問題一波接著一波，可是對著這群剛剛開始集體生活的小寶貝們來說，由于交往經(jīng)驗(yàn)的匱乏與不足，再加上家庭和集體環(huán)境不同，家長的教育觀念不一，類似的沖突天天充斥著我們的大腦。家長反映最多的題也是“我家孩子是不是又打架啦?”“我家手上有一道劃痕，說是小朋友弄的?！?.....
面對這樣的局面該怎么辦?靜心思考，通過摸索，我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識——所謂“授之以魚，不如授之以漁”，我們與其天天做“和事佬”、“警察”，權(quán)威、武斷，光憑自己所見而給予想當(dāng)然的處理，還不如幫助他們就事論事，在矛盾中分析解決問題的方法。
這樣做除了要我們老師平時更細(xì)致地觀察，還要鼓勵幼兒講述事情的原由和過程。當(dāng)然小班的孩子不能完整地表達(dá)事情的經(jīng)過，于是我們從孩子的思維角度出發(fā)，通過一問一答的方式去理順事情經(jīng)過，幫助解決問題。對于能力強(qiáng)的孩子，教師就靜觀他們的矛盾沖突，看事態(tài)發(fā)展，欣賞這群孩子獨(dú)特的解決方法，或者只是用簡單的話語稍稍提示幼兒，把解決問題的權(quán)利交給了孩子，等孩子實(shí)在無法處理了，我們再從中引導(dǎo)調(diào)節(jié)，在平時，我們也會著重觀察那些經(jīng)常會挑起糾紛的寶貝，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。就這樣，孩子在交往過程中逐漸建立了分享、謙讓的意識，避免了矛盾沖突，從另一個角度來說也起到自我保護(hù)的作用。
愛孩子的方式有很多，但以往“母雞護(hù)小雞”式的方式是萬萬不行的，只有孩子有了解決矛盾，懂得自我保護(hù)的方法，才是我們真正想要的結(jié)果。
三步曲：變換檢查形式，安全隱患及時消。
教室是孩子們活動學(xué)習(xí)的地方，寶貝們起來就會盡情地嬉戲打鬧，我們只要稍不留神，他們稚嫩的皮膚就很有可能被劃傷，被擦破。為了避免發(fā)生碰撞，磕絆，我們經(jīng)常會檢查教室儲物柜，玩具架，桌椅，鋼琴棱角是否潛在安全隱患。
當(dāng)然，我們會更多的把這些檢查的機(jī)會留給孩子。班里的儲物柜是孩子們最喜歡搗拾的地方。得有一次，儲物柜的包邊掉了下來，平時他們進(jìn)進(jìn)出出都會好奇地用小手去摸一摸，稍不注意，掉落的包邊就會刮傷他們的小手、小臉，就在我們思考著該如何解決這個問題的時候，班里的兜寶貝跑來對我說，“老師，你看，掉下來了?！奔热挥行∨笥寻l(fā)現(xiàn)了這個問題，我為什么不抓住這個教育契機(jī)呢?在集體教學(xué)活動時，我就和孩子們討論該怎么解決這個問題，寶貝們開動小腦筋，想了很多辦法，最終我們一起通過先包起掉落的邊角，再去報(bào)修的方法解決了這個問題，孩子們處理安全隱患的意識也由此開始加強(qiáng)。平時我們會以“我是安全小標(biāo)兵”的形式進(jìn)行安全隱患的排查，讓這群可愛的寶貝們自己去發(fā)現(xiàn)危險，及時告訴我們，我們一起來商量辦法解決，我們也鼓勵孩子們自己發(fā)現(xiàn)安全隱患，并表揚(yáng)這些寶寶，于是，在他們自己的實(shí)踐中，不知不覺的，這群可愛的寶貝們通過自己的小眼睛發(fā)現(xiàn)并消除了安全隱患，保護(hù)了自己。
安全工作是一個長期而艱巨的工作，我們將時刻謹(jǐn)記，努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境。希望下學(xué)期我們繼續(xù)努力，來年在班級安全管理方面有更大的收獲!
愛班級優(yōu)選篇四
人的確需要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以開闊眼界，可以觸發(fā)靈感。這里的學(xué)習(xí)，不僅指從書籍中，還有他人的講話，外出考察等方式。12日上午，我參加了全縣小學(xué)教研工作例會。會議上，教研室宋主任，教育局黃局長，高屋建瓴地向我們介紹當(dāng)今世界教學(xué)改革的形勢，介紹了參觀中學(xué)的感悟。其中，黃局長介紹的中學(xué)班級管理的一些細(xì)小做法，使我深受啟發(fā)。
一、校園環(huán)境印象。
原來，他們在班級管理中注重細(xì)微，把每一件細(xì)小的事做到極致。第一，無論是學(xué)校還是班級，采用網(wǎng)格化管理。所謂網(wǎng)格化，就是把學(xué)校、教室的區(qū)域，劃分為若干個小塊兒。比如：教室內(nèi)的每一套桌椅，就是眾多網(wǎng)格中的一個格子。這個格子內(nèi)的衛(wèi)生，指定有一個學(xué)生負(fù)責(zé)。教室內(nèi)的空調(diào)、窗戶，都是格子之一，衛(wèi)生、開關(guān)有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)。操場里的衛(wèi)生區(qū)域，也有指定的班級、指定的學(xué)生負(fù)責(zé)保潔。因此，走進(jìn)校園，你可能看到有些學(xué)生在操場里撿拾紙屑，有同學(xué)在教室里擦洗窗戶。這種網(wǎng)格式的管理，使班上的學(xué)生都成為主人翁，具有一種責(zé)任感、榮譽(yù)感，使得校園、班級潔凈明亮。第二，制訂細(xì)致入微的班規(guī)班約。每個班根據(jù)本班的實(shí)際，主要針對本班存在的具體問題，由學(xué)生自己商量制訂班規(guī)，大家都要遵守。這些班規(guī)十分具體，比如：不準(zhǔn)給他人起綽號、上課不和同學(xué)說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話等等。通過班規(guī)的約束，使得一些學(xué)生不良習(xí)慣得到糾正，最終形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)。第三，管理體現(xiàn)嚴(yán)格。學(xué)校對班級的管理十分嚴(yán)格，學(xué)生做廣播操，值班的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會的干部都要認(rèn)真檢查，操做完了，當(dāng)場通報(bào)，每周考核，獎罰分明。正是因?yàn)楣芾碚叩膰?yán)厲無私，才形成了整齊劃一的校園風(fēng)景。
三、帶給我的思考。
讓我們按照月文明班級、紅旗中隊(duì)考核中的要求，履行班隊(duì)管理職責(zé)。創(chuàng)新工作方法，形成管理特色。努力形成良好的班風(fēng)，保證高效課堂建設(shè)的順利推進(jìn)。
愛班級優(yōu)選篇五
高速發(fā)展的信息化時代，需要班主任工作也務(wù)必不斷充實(shí)、創(chuàng)新?；仡欉@幾年的工作，感到管理好一個班群眾，能夠從以下用五個方面來著手：
一、訓(xùn)練為根基。
在激勵這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制潛力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間撿廢紙等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們就應(yīng)怎樣做，這些看似瑣碎的小事務(wù)必會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。
二、激勵為主題。
激勵之下出好學(xué)生——這是我當(dāng)老師以來最大的體會。學(xué)習(xí)上需要激勵，班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔;要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對班級的激勵是我多年來工作的主題?！拔覀兪且粋€很不錯的班級?！薄拔覟樽约耗艹蔀槟銈兊睦蠋煾械津湴痢?。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一齊，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
三、幫教為輔助。
世界上沒有兩張相同的樹葉，在群眾這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對于學(xué)生思想上的問題抓住時機(jī)疏導(dǎo)。班級中有個心理脆弱，焦慮孤獨(dú)的個性學(xué)生，需要我個性的耐心、細(xì)心，我就對她多傾注一分關(guān)愛，幫忙她處理好學(xué)習(xí)困難，同學(xué)矛盾，盡量讓她情緒舒暢，安心學(xué)習(xí)。只有在細(xì)致的個別幫教下，才能保證班級中的學(xué)生個個養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
四、活動為抓手。
活動是增強(qiáng)班級凝聚力的最好方法，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動。有圍繞校園大隊(duì)部要求開展的，如：圍繞“爭做合格小公民”活動開展了“禮貌禮貌伴我行”主題班會;更多的是結(jié)合班級實(shí)際開展的，如：看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法活動》，由于外出活動受到條件限制，我就利用校園里背投、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂的優(yōu)勢，經(jīng)常給學(xué)生播放展示新聞資料。學(xué)生透過觀看美國進(jìn)攻伊拉克的直播，看到了伊拉克戰(zhàn)俘受到虐待的圖片，強(qiáng)烈感受到了和平的重要性;透過觀看各種違法受到嚴(yán)懲的新聞，懂得了遵紀(jì)守法的必要性;透過閱讀發(fā)生在校園里的各種事故案例，明白了保護(hù)他人也是保護(hù)自己的道理。在一次次活動中，學(xué)生逐漸成長起來，逐漸有了自我辨析的潛力。班級也在活動中逐步凝聚成一個團(tuán)結(jié)的，有思維潛力的群眾。
五、放手為目標(biāo)。
教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的潛力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我在班級中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。我以人人有機(jī)會，人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式，構(gòu)成了一套班級條線選舉的制度。學(xué)生參與用心，潛力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。學(xué)生們在競選演說中說道：“我明白只要有一個人來和我競爭，我就會落選，但我不怕，因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù)”，“我明白小組長不是一個職位，而是一個服務(wù)的崗位”。透過競選上崗的班干部用心性高，在這個基礎(chǔ)上，我充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，進(jìn)一步調(diào)動他們的用心性和主動性，讓他們自己管理班級，記載中隊(duì)小家務(wù)，組織安排主持班隊(duì)活動。學(xué)生有了職責(zé)感，使命感，工作用心主動，班級各個條線都管理得井井有條，在校園的各項(xiàng)評比中都取得了好的成績。
愛班級優(yōu)選篇六
傍晚，快要落山的太陽暖暖地照著，發(fā)出奪目的光芒。慢慢地，太陽變成淡淡的黃球。一會兒，那黃色逐漸加深，接著又變成略帶紅色的火球。這時的太陽，已不那么刺目了，它變得很柔和，很親切了。
這溫柔的陽光照在人的臉上，人的臉就仿佛鍍上一層金；照在水面上，河水就浮光躍金，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光；照在綠樹上，綠樹就好像搽上一層油，顯得更加翠了。
太陽繼續(xù)慢慢地落下，先前的那些云朵被微風(fēng)吹動，漸漸地將太陽遮蔽起來，但透過縫隙射出的陽光，更為美麗，更為有趣！
不一會兒，太陽接近地*線，天邊頓時燃起一大片似火的云霞，如同萬面紅旗招展。遠(yuǎn)方那一片灰白、黃藍(lán)、紅色交織在一起的云彩，像一幅五彩繽紛的水彩畫，呈現(xiàn)出迷人的色彩。云霞的形狀也一會兒一個樣。有時像團(tuán)團(tuán)的棉花，有時像江面上的波浪，它們變化得是那樣自然，那樣迅速，那樣瑰麗。
片刻，太陽已挨到地*線了，但它還要在天際多留一會，給世界增添一些光和熱。它不但沒有被黑暗吞沒，相反，它在云彩映襯下，發(fā)出了更美麗，更燦爛的光彩。
太陽終于落到地*線下了。西方的天空燃起一片橘紅色的晚霞，大地已被這霞光染成了紅色。遼闊的田野上，那碧綠的莊稼，那彎彎曲曲的羊腸小道，那散發(fā)著溫馨的野花，那濃郁而又清新醉人的空氣，都給人一種分外美的感受。
啊，我被這宏偉壯觀的日落景色陶醉了……。
愛班級優(yōu)選篇七
對于一個剛剛組建的班集體，班級管理的質(zhì)量直接影響班級的整體面貌和孩子成長的狀態(tài)，所以，對于一個班主任，做好班級管理是重中之重。
一、巧用指令，規(guī)范幼兒的基本行為。
指令對于幼兒來說好學(xué)易懂，教師操作起來比較方便，運(yùn)用指令來規(guī)范幼兒的行為，幼兒接受也很快。所以剛開學(xué)，我就根據(jù)幼兒可能出現(xiàn)的不良行為，自己編了一套關(guān)于規(guī)范幼兒行為習(xí)慣的指令：關(guān)于坐姿：手放平，腳擺正;關(guān)于回答問題：回答問題先舉手，老師叫再張口;關(guān)于站姿：關(guān)于集中注意力：小眼睛，看老師;關(guān)于站姿：手摸褲線身站直，挺胸抬頭，目視前方;關(guān)于擺放椅子：小椅子，靠桌子，小椅子，轉(zhuǎn)過來〃〃〃〃〃〃，這些指令操作性強(qiáng)，對起來朗朗上口。但是，幼兒對于指令有疲勞期，剛開始覺得新鮮，做著有趣，聲音響亮，但一段時間下來，有些幼兒熟視無睹，聞而不聽，怎樣才能讓指令深入幼兒的內(nèi)心，真正起到管理的作用呢?首先教會使用，教師邊說邊做，示范規(guī)范的動作。接著訓(xùn)練，并選出做得好的小朋友到前面做給大家看，激發(fā)幼兒的積極性。其次經(jīng)常使用，幼兒的遺忘周期特別短，所以教給幼兒的東西要及時復(fù)現(xiàn)，加深印象。第三恰當(dāng)使用，一個指令不要連續(xù)使用多遍，要抓住恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，及時表揚(yáng)，及時批評，起到規(guī)范的作用。
二、妙用游戲，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
人們常說，孩子在玩中一點(diǎn)點(diǎn)長大。其實(shí)，游戲是培養(yǎng)孩子能力和激發(fā)情感的有效渠道，尤其是對幼兒，他們是在玩中學(xué)習(xí)各種知識和本領(lǐng)的。而我們幼兒園又有這樣優(yōu)越的條件，體育館，游戲大廳，室內(nèi)拼接游戲，戶外游戲等等，孩子們可以充分地玩。在組織游戲時我便把一些規(guī)矩潛移默化地訓(xùn)練在其中。如玩羊角球時要排隊(duì)，要有先后順序，不能隨便插隊(duì)，培養(yǎng)孩子做事有秩序;玩踏板車時要學(xué)會合作，兩人一組一踏一扶，輪班兒玩，培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)小朋友間的'友誼;玩丟手絹，培養(yǎng)孩子學(xué)會等待，學(xué)會在眾人面前展示自己;玩拼接游戲，鼓勵孩子創(chuàng)新，比比誰拼出的玩具樣式多，與眾不同等等，總之，在游戲中發(fā)展幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，的確是一個很好的途徑。
三、慣用評價，養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣。
選擇有代表性孩子喜歡的小動物作為標(biāo)志發(fā)給孩子，孩子將每天獲得的粘貼帖在評價表里，一個月一總結(jié)，每個月初發(fā)家里一張新的評價表，月末回收，根據(jù)獲得粘貼的總數(shù)評出一至十星級寶貝，每項(xiàng)獲得最多被評為“〃〃〃〃〃〃小明星”，孩子在這樣梯級的評價中不斷地對自己提高要求，習(xí)慣自然會慢慢好起來。另外，評價表發(fā)到家里，也增進(jìn)了家校溝通，為了取得家長的配合，形成家校教育合力，我在第一個月下發(fā)評價表的同時給家長發(fā)信息告訴他們評價表的使用方法，已經(jīng)它對孩子成長的重要性，所以家長非常重視，每天和孩子一起貼粘貼成為家中每天必做的大事，有時孩子的粘貼落在學(xué)校，家長便會親自打電話讓老師幫忙找一下，保管好，第二天再如數(shù)地拿回家?，F(xiàn)在，粘貼在孩子的心目中已經(jīng)超過了金錢，超過了玩具，超過了小食品，因?yàn)樗撬麄儤s譽(yù)的象征。
愛班級優(yōu)選篇八
"我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧。"魏書生如是說。的確，魏書生教了解18年的書，當(dāng)了17年的班主任。就在他任盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。由此可見，“愛這一行”是當(dāng)好班主任的前提。
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。要把班級管理搞好，就需要做大量深入細(xì)致的工作。
一：要有明確的班集體的奮斗目標(biāo)。
一個明確的班集體的奮斗目標(biāo)，這樣可加大班級的凝聚力，那么作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際制出本班的奮斗目標(biāo)。對一個班集體來說，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo)，又要有近期目標(biāo)。特別是近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近，易于實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了一個又一個近期目標(biāo)，才能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。所以我們需要發(fā)揮整個集體中每個學(xué)生的積極性。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
二：要培養(yǎng)班級正確輿論與良好的班風(fēng)。
在班級管理里班級風(fēng)氣是評價一個班主任工作成績好壞的依據(jù)。一個有正確的輿論與良好的班風(fēng)，可以制約每個學(xué)生的心理，制約每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量。
班風(fēng)是反映一個班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ)。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)習(xí)和生活在這個班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。
三：需要班主任的關(guān)懷、激勵和愛。
在素質(zhì)教育的今天，在新的教育思想指導(dǎo)下，教師和學(xué)生之間不應(yīng)是對立關(guān)系，也不能不分彼此。從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體意識所以關(guān)愛是基礎(chǔ)。一個摯愛學(xué)生的班主任，自然會在學(xué)生中有很高的威望，自然會博得學(xué)生的信任和愛戴，就會磁鐵一樣，把學(xué)生牢牢吸引住。同時理解與溝通必不可少，還需要無時無刻的激勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)，激勵學(xué)生積極上進(jìn)。
四：需要班主任加強(qiáng)與班干部的溝通。
行為等方面與班主任老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度。所以，班主任需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況，直到他們制定工作計(jì)劃，制定班級工作總目標(biāo)，弄清完成各項(xiàng)工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等。同時，班主任除了面談之外，還可用筆談。
五：需要開展豐富多彩的班級活動。
班級活動可以促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、各方面發(fā)展，是打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式和方法;同時，班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法;也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式;也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂、獲得知識、提高各個方面的能力。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
愛班級優(yōu)選篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是xxx，很高興今天能站在這里發(fā)表演講。一個良好的班級，不但需要一名優(yōu)秀的班主任，還需要老師的助手們——班干部，一起用心呵護(hù)，才能茁壯成長。
這次競選班干部，我還是有一定的勇氣和信心的，畢竟我小學(xué)時做了六年的班長，當(dāng)過大隊(duì)委，還是潮汕少年報(bào)的小記者，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，算是學(xué)生干部中的老油條啦。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”，所以今天我才站在這里，大膽推薦自己，加入競選的行列。
我們班乃人才的聚集地，雖然開學(xué)才短短的幾天，但是已經(jīng)知道不少同學(xué)都是來自各個小學(xué)的精英，想要在這樣優(yōu)秀的集體中成功獲選，并非易事，但是我想盡力一博，只有努力嘗試了才能無怨無悔。如果能在一個這樣的班集體里當(dāng)上班干部將是我莫大的榮幸，也將會成為我前進(jìn)的更大動力。
假使我如愿擔(dān)任了班干部，我將會盡好自己的職責(zé)，處理好班級事務(wù)，并及時應(yīng)對各種突發(fā)事件，使班級一切事物井井有條，給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時將建議落實(shí)到工作中，積極改正。即使遇到了困難我也絕不退縮，因?yàn)橹挥杏y而上，才有戰(zhàn)勝困難的可能。作為一個班干部，想要管理好班級和同學(xué)，首先應(yīng)該從自己做起，我將會更加努力學(xué)習(xí)，助人為樂。贈人玫瑰，手留余香。相信在我們的共同努力下，十五班將會成為一個快樂團(tuán)結(jié)而蒸蒸日上的集體。十五十五，優(yōu)秀隊(duì)伍的口號名不虛傳。
最后，我希望大家能支持我，給我一個嘗試的機(jī)會，讓我在為班級服務(wù)的同時也能更好地提高自身素養(yǎng)，不斷茁壯成長。
謝謝大家！
愛班級優(yōu)選篇十
您好!
對不起，我的無意之舉讓班級被了，但是我想跟您說明一下，事情真的沒有您想的那么嚴(yán)重，還請您不要生那么大的氣了，這也是我頭一次讓班上被扣分，我的心里也是非常的不好受，但是我真的不是故意的，我完全沒想到這樣也會被扣分，分已經(jīng)被扣了，無法挽回，我只能向您保證，以后我在學(xué)校一定中規(guī)中矩，絕對不會再做出任何可能會導(dǎo)致班級扣分的事情發(fā)生。
因?yàn)槲宜诘腳_少了一個人，被學(xué)生會查到了，判定我是翻圍墻上網(wǎng)了，今天扣分單就送到了您的手上，然后您就勃然大怒，一大早就讓我到了您的辦公室，第一句話就是：“昨天晚上玩的挺開心吧?現(xiàn)在是不是特別困，特別想睡覺?”我一開始聽到您說的這句話，我還是非常的懵，后來在您的批評下，我才漸漸的知道了您生氣找我來辦公室的原因。老師我真的沒_出去上網(wǎng)，我就是昨天晚上一時興起去到了我在__班的一個朋友的寢室，然后昨天晚上是在他寢室睡覺的`，所以我才沒有在自己寢室的，我完全沒想到大晚上的學(xué)生會還會來寢室查人，據(jù)我了解，好像是因?yàn)樽蛱焱砩嫌幸淮笈鷮W(xué)生_出去上網(wǎng)了，所以在挨個寢室進(jìn)行排查，我就這么倒霉直接撞上了，您要是不相信我，您完全可以等到昨天晚上_出去的人都被一一排查清楚之后，看看是不是多了一個我的名字，然后您還可以去__寢室查證，詢問他們看我昨天晚上是不是在他們寢室睡覺，這些都是我沒有_出去上網(wǎng)的證據(jù)，更何況您要相信我，不是那樣的人，我雖然都是高中生了，但是我卻是一次網(wǎng)吧都沒去過，更別提是_出去上網(wǎng)打游戲了，我完全不會啊，更何況我在班上的成績您也是知道的，我這么一個好學(xué)生，我完全沒必要做這種影響自己學(xué)習(xí)的事情啊。我知道您是不想我變壞，想要我懸崖勒馬，不要步入歧途，我知道您都是對我好，但是這次真的就是個誤會，我以后再也不去別人寢室睡覺了。
這次被扣分，我的心情也因此變得非常的不好，對我來說讓班級因?yàn)槲冶豢鄯?，我覺得這就是我的恥辱，是我對不去班級的表現(xiàn)，這次的事情發(fā)生之后，我也是想了很多，我發(fā)現(xiàn)我的做事方式是有問題的，如果我在去__寢室睡覺的時候，我提前跟自己的室友說一聲，當(dāng)學(xué)生會來檢查的時候，他們就可以來把我叫回去，這樣就可以避免被扣分了，頂多就是當(dāng)成熄燈后串寢，被罰在樓下站一會而已，現(xiàn)在一下子就上升到扣分的程度了，實(shí)在是不應(yīng)該，老師，我知錯了。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
愛班級優(yōu)選篇十一
“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相說著這話，全班的焦點(diǎn)都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨著準(zhǔn)備哨聲的發(fā)出，空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣?！班?！”槍聲響起，比賽開始了！
第一棒是張中睿的，*?？此硎置艚?，行動靈活，可到了賽場上，他表現(xiàn)有點(diǎn)失常，被別班落下一大截，我們緊緊握著拳頭，不住地為他加油，嗓子差點(diǎn)破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由于上一棒基礎(chǔ)沒打好，他同樣被別班遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，看到這個情形，大家著實(shí)捏了一把汗，為我班的命運(yùn)擔(dān)憂。我聽到了心中嘆氣的聲音，可他們已經(jīng)盡力了！大家咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。
突然，形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變！棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替著，腿上的肌肉清晰可見，他身后的那些樹木仿佛都忘記了隨風(fēng)搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇跡。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二，他每前進(jìn)一名，我們的尖叫聲就上了一個臺階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰(zhàn)著自己的極限，用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的.音量，只感覺我們每一個人都已經(jīng)和賽場上的同學(xué)融為了一體！終于，最后一棒，周鑫德！看到他，大家都認(rèn)為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學(xué)玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風(fēng)為他拂去汗水，鮮艷的運(yùn)動鞋在陽光下舞動！終于，在離終點(diǎn)四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那么堅(jiān)毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣沖向了終點(diǎn)！
那一刻，全班都沸騰了，每個同學(xué)都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫！我為班級自豪！
奮力拼搏的干勁啊，我們班級因你而亮麗！
愛班級優(yōu)選篇十二
一天晚上，夜已經(jīng)很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。
鉛筆心平氣和地說：“要說起功勞，我可大了，主人上小學(xué)一、二年級時就用我，常言說：九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，自古以來，成大事者必先從基礎(chǔ)做起，當(dāng)然我的功勞最大。”
圓珠筆憤憤不平地說：“主人不但3—6年級都用我，而以后的中考、高考、各類大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場，過五關(guān)斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰(zhàn)陣風(fēng)霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬?！?/p>
毛筆不以為然地說：“筆氏家族只有我一人，內(nèi)政外交，剛?cè)嵯酀?jì)，文韜武略，龍飛鳳舞，書寫家族大文章。”
這時，橡皮慢悠悠的說：“你們千錯萬錯都成為我的錯，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬剮，遺臭萬年的文字流傳人間，經(jīng)我改過的文字最終成為真理，還是我的功勞最大呀！”
主人被文具們的爭吵聲驚醒了，他和藹地說：“我知道你們又在爭功勞”，我告訴你們，“每個人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團(tuán)結(jié)起來，力量才會變得強(qiáng)大，正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’”；只有團(tuán)結(jié)，才能彰顯個人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在?！?/p>
夜越來越深了，爭吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團(tuán)結(jié)的氛圍中睡著了。
愛班級優(yōu)選篇十三
俗話說：經(jīng)典永流傳。不錯的，我們初二一班的班級文化就是如此。從初一開學(xué)至今，“鷹的個人，雁的團(tuán)體”就是我們班的座右銘。“鷹的個人”激勵著我們要像鷹一樣獨(dú)立，自強(qiáng)，因?yàn)橐粋€人只有頑強(qiáng)拼搏，才能譜寫出自己的華美篇章。而“雁的團(tuán)體”則指引著我們要像大雁一樣團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，不讓任何一個人掉隊(duì)。
^v^一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨^v^，我們班每天早上都會有振奮人心的晨讀。當(dāng)你踏著清晨的陽光走進(jìn)教學(xué)樓，穿過三樓的走廊時，一定會被我們班傳出的朗朗讀書聲所吸引：同學(xué)們神采奕奕，澄澈明亮的雙眼透出一種對知識的渴望。而這之中的英語早讀則更具特色——站立式自由朗讀，這個方法是模仿被稱之為“高考工廠”的衡水中學(xué)。它大大提高了我們的早讀效率，也讓我們在早讀之中尋得一份徜徉其中的愜意與享受。
我們班值得稱道的地方可不僅于此，課堂上的我們更是讓人大開眼界。我們的課堂采用小組合作的學(xué)習(xí)管理模式，這極大地激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識，同時也提高了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。七個小組，組外競爭，組內(nèi)合作，量化考核，獎罰分明。43雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師、黑板，活潑有序積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中，既提高了當(dāng)堂學(xué)習(xí)消化知識的容量，也確保了班級全員不掉隊(duì)。
我們是一個人，我們有一條心，我們的目標(biāo)沒有最好只有更好。在剛剛舉行完的校藝術(shù)節(jié)大合唱比賽中，就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。賽前準(zhǔn)備時間極為緊張，同學(xué)們由于太看重這次的展示機(jī)會，以至于在選歌環(huán)節(jié)遲遲拿不定主意，焦急的神情浮現(xiàn)在大家臉上。到底要唱哪一首？歌曲準(zhǔn)備不充分怎么辦？唱得不如別的班好怎么辦？似乎所有的問題都集于一點(diǎn)撲面而來。終于在班主任張老師的一錘定音下，我們才明確方向。^v^你們能唱好嗎？^v^^v^能！^v^同學(xué)們?nèi)f眾一心的回答讓我震撼。
當(dāng)天下午，我們一鼓作氣，在操場上一遍一遍地練習(xí)，一直排練到六點(diǎn)多才結(jié)束，連校長都被我們吸引了過來。俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在最終比賽中，我們班以行云流水般的表演取得了最佳演唱獎，這是全班同學(xué)和張老師的努力結(jié)果！這是雁的團(tuán)體的最好體現(xiàn)！
我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍(lán)靛紫，我們是在陽光下折射的班級——初二一班。四十三張發(fā)自內(nèi)心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節(jié)里盛開出燦爛與光華。四十三聲來自心靈的呼喊，充滿活力，廣闊的天空中可與雷聲媲美。我們不是最好，但我們力求更好！
愛班級優(yōu)選篇十四
走進(jìn)我們的教室，你會發(fā)現(xiàn)我們班很美很美。
我的教室里裝飾得非常好看，墻上分別貼著“班級公約”和八個小組的比賽，后面的板報(bào)上貼著“佳作欣賞”，還有優(yōu)秀組員的照片，這些為我們班增添了一道道亮麗的風(fēng)景。
我愛我班，因?yàn)樗粌H美麗，而且給了我知識，讓我在知識里遨游，還讓我交了無數(shù)朋友。
每天早晨，預(yù)備鈴打響后，我們校園里傳來陣陣讀書聲，那朗朗的讀書聲從哪里來？原來是四（5）班呀！聽，那是在背數(shù)學(xué)定律呢，這樣好聽！瞧，這就是我們班的同學(xué)，一群遨游在知識海洋里的孩子們。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄鹜嬗螒颍河械脑谔K，有的在打乒乓球，還有的在講故事……看！他們多快樂呀！
我愛我班，是她讓我們六十一個同學(xué)成為了大家庭，成為了好朋友。
我愛我班，她溫暖人心，老師們像母親一樣關(guān)愛我們，呵護(hù)我們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛。我們在四（5）班這個溫馨的集體里快樂地茁壯成長！
愛班級優(yōu)選篇十五
“啪嗒，啪嗒”一塊彈力十足的qq糖，像一只蚱蜢一樣“蹦達(dá)，蹦達(dá)”地跳進(jìn)了糖果家族會議廳。
會議廳里面已經(jīng)坐滿了糖果，有的跳跳糖在會議廳里快速穿梭；有的彩虹糖在撫摸著自己五顏六色的頭發(fā)；有的酒心糖正翹著二郎腿，喝著可口的啤酒。
這時，口香糖愜意地轉(zhuǎn)了個身子，說話了：“嗨！我告訴你們吧！我！口香糖！可是人們最愛的糖果。瞧！他們把我們口香糖放進(jìn)嘴里，不輕不重地咀嚼著我們，那感覺可舒服啦！就像在做全身按摩一樣！”說著，口香糖把手墊到腦袋下，閉上眼睛，好像在感受著那種讓人陶醉的感覺。
泡泡糖一下子來勁了，一跳，蹦到了糖果會議桌上，拍著胸脯胸有成竹地說：“我們泡泡糖家族可是最享受的。我們在人們嘴里跳上跳下，就像在玩蹦床一樣?！?/p>
長子冰糖在旁邊可待不住了，摸著胡須說：“你們都有自己可以享受的，何必去和別人爭呢？”于是口香糖和泡泡糖和好了，可別的糖果還不服氣呀！
正在這時，糖果們感覺頭頂上突然一黑，不約而同地抬頭一看，不禁都倒吸了一口冷氣?？蛇€沒等他們叫出聲來，就連同桌子和椅子一起被吃進(jìn)了一個大嘴巴。
愛班級優(yōu)選篇十六
許炳根是我的太外公，他在5月份的時候去世了，享年93歲。它是一位優(yōu)秀的老xxx，為社會改革做出了卓越的貢獻(xiàn)。
太外公長的并不出眾，但他老當(dāng)益中，八九十歲仍然堅(jiān)持鍛煉，步伐穩(wěn)重，目光有神。不像其他這個年齡的老人無精打采。
他十二多歲就離開了家，前往上海參加xxx。他在那擔(dān)任地下黨的情報(bào)人員，是一項(xiàng)艱巨而又危險的職業(yè)。經(jīng)過重重困難，他為黨和人民做出了貢獻(xiàn)。
退休后，他返回故鄉(xiāng)，擔(dān)任了梅村大隊(duì)秘書長。當(dāng)時大隊(duì)里很窮，沒有錢，連一家廠房都開不起。于是，太外公就到全國各地從事養(yǎng)蜂職業(yè),所得的錢為大隊(duì)里造了第一家工廠——磚瓦廠。從此，他不僅事一位秘書長，還是一位大老板，但他一生中沒有多少財(cái)富，因?yàn)槎季杞o了窮人。
太外公平時非常仁慈，并且心地善良。太外公和太外婆有好多個兒女，每天一家十口吃飯難得能好好吃上一頓。有一天，一個人到太外公的廠里對他說要給房子重新弄一批磚瓦，那個人手里拿了一袋大米。太外公的兒女們都說可以好好吃上幾天了。拿米來的人說他家里很窮，這袋米是他家里僅有的了。太外公聽了不僅沒收他的米還免費(fèi)幫他們家鋪磚瓦，并把自己家里的米拿出很多給他。但使家里吃了好幾個星期的稀飯。以前村里有一個孤兒，爸媽很早就死了。太外公收留了他，并把他當(dāng)親兒子對待，一直照顧到他長大成人。
這就是我家族中的名人，他仁慈、善良、廉潔……是我一生的榜樣。
愛班級優(yōu)選篇十七
從一年級起，高老師就帶領(lǐng)我們班，進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動。
經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著五*繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想，時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。
早上，每個同學(xué)都會拿出《論語》一書，由領(lǐng)讀帶領(lǐng)，鏗鏘有力地讀著，細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結(jié)束。把書收回時，我們會在4人組成的小組內(nèi)，互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因?yàn)椋澝篮妥８Ｊ亲詈玫亩Y物。我們還會以獨(dú)有的方式，整齊地鼓掌：“*，***”。
上課前，高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂，我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中，包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣，我們班寫字的平均水平逐漸提高了。
我愛我們的班級大家庭！
愛班級優(yōu)選篇十八
這天，我在小巷里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，它們走來走去，各自干著活，我看著看著，進(jìn)入了它們的世界。
隨著一陣微風(fēng)，蒲公英的種子飄了起來，我是其中的一員。我落到了一個小巷子里，在我的眼前住著螞蟻的家族。
這時正是早晨，螞蟻家族早早地起來，出去覓食了。它們分散開來，到處尋找著。
我的目光定格在一只小小的螞蟻上，它發(fā)現(xiàn)了一塊比自己大幾倍的饅頭。接著，小螞蟻又去找其它的同伴，很快，這只小螞蟻就找到了一只強(qiáng)壯的螞蟻，小螞蟻告訴強(qiáng)壯的螞蟻，自己找到食物了。強(qiáng)壯的螞蟻又告訴另一只螞蟻，那只螞蟻又告訴其它螞蟻……就這樣，小螞蟻找到了好多同伴，它帶著大家，來到了那塊大饅頭前。大家齊心協(xié)力，終于把饅頭搬了回去。
到了中午，火辣辣的太陽照著我，我熱得快枯萎了，一低頭，我看見一只螞蟻把所有的螞蟻召集起來，開了個會。我不知道它們在說些什么，但我看到所有的螞蟻都搬走了，到了一個較高的地方，建筑工程師指揮著一些螞蟻挖洞建房，不一會兒它們的房子建好了，所有的螞蟻都躲在洞里，沒有出來。
不一會兒天空陰了起來，下起了雨。那只螞蟻應(yīng)該是氣象員吧，我想著。起風(fēng)了，風(fēng)一吹，我凍得瑟瑟發(fā)抖。直到媽媽叫我回家，我才反應(yīng)過來，回了家。
螞蟻的家族真有趣啊。
愛班級優(yōu)選篇十九
我們六一班，可是藏龍臥虎，今天，我就向大家介紹介紹，我們班的龍和虎！由于人數(shù)太多，就找?guī)讉€典型的吧！
這個典型人物，非我們xxx星xxx哥：周星馳弟弟的弟弟的弟弟的弟弟的......（此省略n個“弟弟的”）的弟弟--王鑫！
話說這個王鑫，身高164毫米（乘10）體重51克（乘1000），他的綽號叫王猩猩，其原因，是因?yàn)檫@廝極愛發(fā)火，每次發(fā)火前，雙手垂胸，嗷嗷亂叫，目露兇光，然后將人制之“死地”！
我們“星”哥還有個特點(diǎn)！愛哭！這小子只要首一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)委屈，立刻變成一自來水管，將六一“淹沒”！
這“星”哥只是我們班的九牛一毛！
除了“星”哥，最典型的就是俺們班的“老瘟雞”--石繼榮。話說石繼榮，體形和“星”哥差不多，這兩小子，哪一天不斗斗嘴，不吵吵架，那一天，太陽一定是從西邊升起的！
“老瘟雞”是個不長記性的人，他一星期至少被喊到辦公室一次，去時嘻嘻哈哈，回來哭哭啼啼，一刻鐘過后，又活蹦亂跳了，就像被批評的不是他似的！
“老瘟雞”一點(diǎn)不節(jié)約錢，無論給他多少錢，沒有哪一次，錢可以在他袋子里代一星期。但這小子重義氣，有一次自習(xí)課，我們?nèi)齻€打打鬧鬧，被老師知道了，他便一馬當(dāng)先，背上了黑鍋。
還有些“灰兔”“白兔”“螃蟹”“野狼”“惡狗”......就暫時不說了，88！
愛班級優(yōu)選篇二十
這次的家族團(tuán)圓飯，是我姥姥一家，包括我姥姥的哥哥姐姐、弟弟妹妹，還有我們一家人，我哥哥這次沒來。
我、大舅、爸爸媽媽都要干活，怎么個干活法呢？就是做飯，飯的種類、數(shù)量很多，我們一直在廚房忙活，做出了很多菜，擺到了桌子上，過了一會，我五姨姥爺來了，他拿了很多的吃的，這些東西可以擺在席上，供大家品嘗。
我姥姥的兄弟姊妹陸陸續(xù)續(xù)的都來了，她的大哥（就是我的大舅姥爺）的女兒國承彥拿了一只澳大利亞霸王蟹，非常大，殼非常厚，但是還沒有化開。
他們坐到了席上，準(zhǔn)備用餐，期初他們都是互相談各種的事情，談著一年的事，各自講話。然后他們喝酒，互相敬酒。我們也不能休息，不斷的上菜，一共有兩個大件，其一，海參鮑魚泡飯；其二，霸王蟹大餐，但是，我們正想做霸王蟹的時候，遇到了一個問題，這個霸王蟹就如一個冰蛋一樣，我們怎么做，大舅提議用微波爐加熱，但是，我們已經(jīng)加熱了半個小時，還不行，我們看已經(jīng)沒有時間了，所以我們就決定直接上，雖然這些肉很涼，但畢竟這是一只霸王蟹，不是一般的螃蟹，所以我們還是吃了，肉非常得大，超乎了人的想象，當(dāng)咬下的時候，徹底陶醉了。
過了很長時間，大家吃飽喝足，大家各自散去。
今天品嘗到了美味的霸王蟹，這真是快樂的一天啊！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/19037109.html】
