總結是反思的結晶，它讓我們在前進的路上更加明確自己的目標和需求。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結？這些范文從結構、觀點、語言等方面都有一定的亮點，值得我們學習和借鑒。
中學生教育活動心得篇一
邪教是一個反革命組織，它打著宗教的借口，蒙騙群眾。
我小時候，不知道什么“邪教”，媽媽說起的時候，恨得咬牙切齒，我想，“邪教?肯定不是什么好東西!”隨著我慢慢長大，我知道了“邪教”做了許多令人不齒的事情。比如：2001年的一天，可惡的邪教制造了令人震驚的人間慘案——在北京的天安門廣場上一群邪教的癡迷者為了所謂的“升天圓滿”而集體自焚。“邪教”對我們大家的危害是那樣的大。
現(xiàn)在人們生活越來越好，都懂得了生病要去看病，而不是去求菩薩保佑，更不應該迷信“邪教”。如果你們身邊的人有信“邪教”的人，請最好勸勸他們，讓他們知道“邪教”對他們只有壞處，而沒有任何好處。如果一個人科學知識淺薄，一心只想著神佛的恩賜，貪圖利益，輕信別人的話，那么他就很容易迷失方向。邪教魔頭發(fā)起的《邪教》，不知蒙騙了多少人，不知毀了多少家庭的和睦。
我們堅信，隨著科學的進步，人類對自然的認識越來越深入，邪教會越來越失去立足之地，所以，我們應該崇尚科學，反對邪教。我們應該倡導“學科學、愛科學、用科學”，用己有的科學知識武裝頭腦，用科學來把我們的祖國建設得更加滿榮昌盛，把我們的祖國裝點得更美好!
中學生教育活動心得篇二
軍訓，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內(nèi)。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時候，誤以為沒有好好訓練的心酸吧。甜，指的是每當自己踏步時那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時的教官給我們的掌聲。苦，是動作分解時不停地一個又一個五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅持住，唯有這樣才更能培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂著毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個下午。
每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓他們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。一天的訓練，我深深了解到團隊精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協(xié)商，充滿朝氣，需要每一個人的付出和努力，而我們在今天做到了，不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個集體，我們更加團結友愛，更珍惜走軍訓和同教官學習的機會，是一筆珍貴的財富!
一、二、三、四，這個口令想必大家都不會陌生。它讓我想起了在兩個星期以前，我校的全體初二年級學生來到了五厙青少年素質(zhì)教育基地進行為期四天的生命教育活動。
在此次活動中，我們學到了各種各樣的知識，也體會到了要成為一個合格的軍人是有多么辛苦。
到了青少年素質(zhì)教育基地沒多久，一切就緊鑼密鼓地敲響了。第一件事便是換上頗具風范的迷彩服。在進行簡短的開營式后，教官帶領各連來到教室，開始了在那的第一堂課----寢室衛(wèi)生和打掃。教官跟大家講了如何放拖鞋、疊被子、枕頭和被子該如何擺放等，也提出了要求和不達標的處罰制度。聽起來很容易，然而真正實行起來的時候就有許多人遇到了麻煩。晚飯休息過后，則進行樓宇逃生訓練及聽民防講座。
第二天的行程也大致如此，上午學習的第二節(jié)課便是止血包扎操作。下午學習了防毒面具使用及交通安全手勢。晚上則聽了食品安全的講座，還進行了野外生存拉練。不得不說，一天的課程令我們受益匪淺，開拓眼界。
第三天，學習了心肺復蘇按壓，心肺復蘇按壓在危險時刻是十分有用的。晚上，在消防知識講座結束后。全體師生舉辦了文藝匯演，這可謂是整個生命教育活動中最精彩的部分了。每個節(jié)目都是十分的精彩，而每個節(jié)目都有我們同學們熱烈的掌聲與喝彩聲。
在基地的最后一天，同學們進行了各類項目的比賽，都是之前三天中大家所學習的知識。最后離開的時候，大家都顯得十分不舍，經(jīng)過了四天的訓練，似乎站軍姿，匍匐前進，蹲姿，深蹲，對于大家來說已經(jīng)不再算什么了，大家心中有的只是這四天中歡快的點點滴滴。
這四天里，烈日曬黑了我們的肌膚，卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水濕透了我們的衣背，我們卻沒流一滴眼淚。微風習來，吹散了多日來的疲倦，留下了許多許多難以言表的感情。雖然不是每個人都做得很完美，但是每個人都在不折不撓地堅持著，始終如一地追求著。我們的心中更是回蕩著出發(fā)前政教處彭主任對我們說的話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”
此次活動，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再癢也不能動，可謂是度秒如年，而當教官叫我們停的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們不能做到，而是我們沒有堅持，而現(xiàn)在我們卻做到了。
能經(jīng)歷磨難才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能度過挫折才展示成功。在每個辛苦但快樂的日子里，我們都在嚴格地要求自己，我們都在認真地改善自己，我們都在徹底地反省自己。這次的活動，不但教給了我們無限的知識，更磨練了我們的意志。這一定會讓我們在以后的學習生活中，受益匪淺。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的`人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
活動開始的那一天早晨，我來到教室集合，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級門口，他的長相讓人覺得他不茍言笑。
乘坐了2個多小時的大巴，來到了。
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國防教育基地，開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽，要在這呆上5天心里無時無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學會了吃苦耐勞，堅強意志，團結友愛。每當我們站軍姿時都會很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個集體時，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅強的人敞開的。堅持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著包，只要有哪位同學不舒服，她就會立馬從她的萬能百寶包里給同學涂藥，每天都到宿舍里細心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學腳起水泡了，她還會幫忙把膿挑掉。因為有黃老師，所以我們的心里總覺得很踏實!
我們的教官雖然看起來嚴肅，可他卻很幽默。我們問他姓什么，他說他叫清明上人。我們聽了，哈哈大笑。訓練之余他給我們帶來了快樂和知識。
希望下次軍訓能再見到他。
兩天的敖漢干部學院之行，帶給我們太多的震撼和感動。通過第一天的理論學習，讓我們初步了解了敖漢的歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實，第二天我們到現(xiàn)場體驗，通過村支書講故事，生態(tài)建設展覽館，現(xiàn)場制作大會戰(zhàn)午餐，馬場梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了，敖漢幾代人，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益，經(jīng)濟效益和社會效益。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟從無到有，從弱到強，眾多生態(tài)建設精品帶動了當?shù)亟?jīng)濟。
更重要的是，在敖漢生態(tài)建設的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物。全國十大綠化標兵，全國防沙治沙標兵，全國造林綠化勞動模范等，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯。
敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神。在這次活動中我們汲取了奮斗的力量，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動力，正如我們組的口號：學敖漢精神，圓錫電夢想。
中學生教育活動心得篇三
經(jīng)過這次活動，我更加感受到了父母、教師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛；當演講感恩教師時，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面；當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自我，不如說是為父母。因為，僅有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們明白，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您！”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與期望，結束了這次活動，但感恩永不結束。
這種教育和實踐，對于構建和諧家庭、和諧學校、和諧社會都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學生明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不付出的權利。人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時也使學生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報，并且情感的回報是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學習中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
中學生教育活動心得篇四
當《舌尖上的中國》在全國風靡的時候，當官員們把享樂、奢靡當做自己官位高低的一向指標的時候，卻在《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》材料中作出指示，表示要厲行節(jié)約、反對浪費，全黨以及國家工作人員乃至全社會都應該行動起來，逐漸培養(yǎng)這種良好品格!
作為一名黨員，代表的始終是廣大人民群眾的利益，所以在各個方面應該起模范帶頭作用，尤其是關乎資源方面。資源的極度浪費是目前黨內(nèi)“四風”的一個表現(xiàn)方式，如形式主義工程導致城市貧民不得不背負豪華廣場，享受主義和奢靡之風更是和浪費息息相關。然而，在某些領導干部浪費的背后，是許許多多人民群眾利益的受損，甚至是生活變得更加艱難。若是長此以往必將會阻礙中國夢的實現(xiàn)。因此，我們要堅決貫徹習所提出的“厲行節(jié)約反對浪費”，從黨內(nèi)抓起，從干部抓起，從一把手抓起，從娃娃抓起!
去年習提出了八項規(guī)定，其中“精簡文件簡報、出訪活動嚴格控制隨行人員”等要求明顯貫徹了節(jié)約的精神。節(jié)約是一個國家得以長久發(fā)展的原則，開源節(jié)流我們說了很多年，但實際行動上卻依然不夠令人滿意。
從今年四月份開始，在全黨內(nèi)部開始自上而下地進行黨的群眾路線實踐教育活動，推出了一系列活動，這些都隱隱包含著厲行節(jié)約、反對浪費的精神，如從紀檢委開始進行會員卡清退活動，或者是黨政機關和國家企事業(yè)單位不得再建豪華樓堂會所，不符合《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》規(guī)定的辦公用房和辦公樓必須予以清理、清退或作其他相關處理。這些都表明了新一屆領導班子對掃除我黨內(nèi)部不良風氣的堅決與重視，受到了民眾的極大贊賞。但這些做得依然還不夠，上有政策下有對策在我國依然“風行”。想要讓社會風氣煥然一新，既需要國家的引領，更需要每個公民的自覺。
目前，我身肩_一職，這個崗位雖然平凡，但只要腳踏實地真心為民眾辦好事辦實事，就是對群眾的最好交代。在厲行節(jié)約、反對浪費的行動上，我覺得自己應該從這樣幾個角度來貫徹、執(zhí)行該原則：
根據(jù)所在崗位特點和工作內(nèi)容，制定相關規(guī)定來約束自己，如：
堅決不收受百姓以及其他人員的禮物或錢財，做到更透明化辦公;下基層走訪或調(diào)研時，不麻煩當?shù)剞k事人員或民眾，不接受任何形式的豪華酒宴或到豪華套房中居住;杜絕用公款吃喝的現(xiàn)象，嚴格要求自己與身邊同事;制定《厲行節(jié)約反對浪費倡議書》，讓人民群眾自覺行動起來。
在生活中同樣不放松、不放縱自己，做群眾身邊的好黨員。
不少黨員涉及工作問題比較嚴謹，但在個人生活上卻對自己格外寬容。這既是兩面派作風，又可能會因自身某些不當言行而使得民眾對黨的印象大打折扣。因此，既然主動志愿加入了中國共產(chǎn)黨，就要有一定的心理覺悟和行為規(guī)范，在生活中同樣嚴厲。而具體到厲行節(jié)約、反對浪費的行動上，則有許多行為都需要我們?nèi)ネ茝V，比如：
節(jié)約用水，不浪費每一滴水資源，如淘米水可以洗碗;節(jié)約糧食，能吃多少買多少、炒多少，盡量食用新鮮的食物，以免造成不新鮮食材的浪費;家中能用的電器或其他物件，沒有安全隱患不需要換新的可以不買新的;若是空調(diào)、冰箱等物件不得不買新的或換購的話，就可以購買節(jié)省電、對空氣污染少些的;盡量不使用一次性筷子、飯盒，不適用塑料袋等，這些都是我們力所能及的。
習所提出的“厲行節(jié)約反對浪費”不僅僅是一種約束，一種修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是帶領我們盡早更快實現(xiàn)“中國夢”的一種積極向上、吃苦耐勞的精神!讓我們帶著節(jié)約去追逐自己的“中國夢”吧!
中學生教育活動心得篇五
9月23日下午，我作為級中央黨校黨員領導干部研究生班學員，到廈門象嶼保稅區(qū)實地參觀并聆聽保稅區(qū)黨委書記、主任胡漢坯同志作關于廈門象嶼保稅區(qū)發(fā)展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區(qū)10多年來的不平凡發(fā)展歷程。在講到象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時，胡主任的語氣是那樣的平和，是那樣的不經(jīng)意，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)不懈艱苦奮斗的精神。聽了胡主任的課，我不敢說學會掌握了多少知識，但確有一種再次邁入知識大門之感。這次學習，讓我親身體會到特區(qū)建設者、共產(chǎn)黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開闊了視野，又增長了見識，深受啟迪。
一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進的精神。在象嶼保稅區(qū)建設前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲出沒。這里沒有道路，沒有人煙，只有被太陽蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來。以胡主任為代表的象嶼保稅區(qū)創(chuàng)業(yè)者們來了，他們不向財政伸手要錢，“不要國家一分錢”，而是自己向銀行和社會舉債，拿著借來的錢投資建設，今后還靠自己把錢還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來的錢自己找窩生蛋去。“白手起家”曾是個讓人向往又疑惑的夢想，象嶼保稅區(qū)卻把這個夢想變成現(xiàn)實，他們從零開始，艱苦奮斗，歷經(jīng)十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區(qū)。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，發(fā)揮市場這只“看不見”的手的作用，激流勇進，鍥而不舍。從象嶼保稅區(qū)建設者的身上我再次體會到毛澤東同志在七屆二中全會上提出的“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實意義。只有時刻保持艱苦奮斗的作風，繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，才能增強斗志，才能全面推進物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設。
當前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認為現(xiàn)在都進入小康社會了，難道還要吃糠咽菜?其實，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現(xiàn)在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現(xiàn)在對工作的態(tài)度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子;有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現(xiàn)。沒有艱苦奮斗的作風，人就沒有斗志，就沒有前進的動力。
二、要不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場經(jīng)濟的能力，具有重要的意義。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，提高黨的執(zhí)政能力，必須把不斷提高駕馭市場經(jīng)濟的能力擺在突出位置，這是加快推進改革開放和現(xiàn)代化建設的一項十分重要而緊迫的任務。
按照胡主任的介紹，結合自己的工作體會，我認為作為新時期的黨員干部，駕馭市場經(jīng)濟應具備的能力主要有以下幾個方面：
1、具有堅持和發(fā)揚解放思想、與時俱進的創(chuàng)新精神。思想是行動的先導，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問題解決了，思想作風端正了，觀念意識更新了，才能有正確的行為和措施。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，環(huán)境變了，條件變了，并且變得快。黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習慣用老一套指導工作，再也不能不找市場找市長，一定要與時俱進，要對現(xiàn)有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設小康社會的進程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會因循守舊、墨守成規(guī)，沒有應變和創(chuàng)新的能力，就談不上駕馭市場經(jīng)濟、談不上帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟。
2、具有學習和掌握社會主義市場經(jīng)濟理論的能力。市場經(jīng)濟是以市場為中心、以效益為目的、以法律為規(guī)范的經(jīng)濟形態(tài)。駕馭市場經(jīng)濟，必須學習和掌握市場經(jīng)濟理論，認清市場經(jīng)濟的“原貌”，牽住市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的“牛鼻子”，掌握市場經(jīng)濟運行的基本規(guī)律，堅持按照客觀規(guī)律辦事，自覺運用市場經(jīng)濟的規(guī)則和要求來規(guī)范經(jīng)濟行為。
3、具有創(chuàng)造性地執(zhí)行各種經(jīng)濟政策的能力?，F(xiàn)在，我們正處在一個大變革、大發(fā)展的時代，新情況和新問題不斷出現(xiàn)，如果沒有一點創(chuàng)新精神，沒有一點創(chuàng)造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執(zhí)行政策不走樣，又能有所創(chuàng)新。在社會主義市場經(jīng)濟下，黨員干部要不斷強化創(chuàng)新意識，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒他人又有所創(chuàng)新，學會獨立思考，善于獨立思考，敢于獨立思考，把上級精神與本地實際結合起來，因地制宜、因時制宜、因事制宜，創(chuàng)造性地開展工作，不斷回答和解決發(fā)展中出現(xiàn)的各種新問題，加快全面建設小康社會進程。
4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場經(jīng)濟能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅持依法行政，努力實現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和經(jīng)濟社會事務管理的法制化。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的完善，政府轉(zhuǎn)變職能，黨員干部轉(zhuǎn)變觀念勢在必行。黨員干部要由管理型干部向服務型干部轉(zhuǎn)變，打破“你講我聽，你問我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統(tǒng)工作方式，樹立一切均按法律、按規(guī)則、按程序辦事的觀念，講究誠信，遵諾守信，自覺由“管理者”變?yōu)椤胺諉T”。
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內(nèi)容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質(zhì)、保持共產(chǎn)黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的信息技術革命帶來了前所未有的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的變革，人們的思想觀念、行為方式都發(fā)生了巨大的變化。又由于改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式涌入我們的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識信息爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執(zhí)政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業(yè)的發(fā)展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內(nèi)容、方式方法上創(chuàng)新變革，以豐富教育內(nèi)容，完善教育手段，提升教育效果。
一、抓好核心、知識、能力教育堅定信念。
實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想社會，是我們黨為之奮斗的理想信念，共產(chǎn)黨員終身為黨的事業(yè)而努力工作，這是我們黨的性質(zhì)所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對理想信念產(chǎn)生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！敝R是素質(zhì)與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養(yǎng)的重要途徑，知識文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應信息社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經(jīng)濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網(wǎng)絡信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學發(fā)展的理解能力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導干部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學習以提高能力素質(zhì)當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員能力素質(zhì)提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質(zhì)教育培訓機制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。
三、抓好黨員領導干部榜樣作用提升形象。
黨員領導干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領導干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設答疑解惑。
黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作積極性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網(wǎng)絡視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂。
黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強黨性教育有效性開辟道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。
中學生教育活動心得篇六
xx月份，我們班開展了“學會感恩，感知職責”的主題活動，經(jīng)過活動我們有許多感觸和收獲。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強健而正直的生活著，我們應當對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空所以而變得湛藍，空氣所以而變得濕潤，完美的事物所以而變得離我們很近很近。感恩就是對自我擁有的一切要心懷感念，并應當從內(nèi)心自覺以自我的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心對待周圍的同學，你有沒有心中僅有自我，沒有他人的現(xiàn)象期望我們能從活動中找到答案！
同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中僅有自我，沒有他人。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應當有一顆感恩的心對待周圍的人，在班團體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛團體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感激愛過我們和幫忙過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，必須都需要別人幫忙。“人心齊，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑?，幫忙別人一把呢！生活需要我們幫忙別人，需要我們感激幫忙我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫忙的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好?。∥覀兓貓髱兔ξ覀兊娜耍蚁脒€能夠把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫忙，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無期望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優(yōu)秀的道德文化，以往熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應當對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應當對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應當心存感激，同時，我們還應當明白自我所肩負的職責。
中學生教育活動心得篇七
近期集團公司和我礦開展的主題教育活動，深刻剖析了我礦目前需直面的內(nèi)憂外患，旨在通過本次主題教育活動的開展，引導全礦干部職工立足本職、凝聚力量、樹牢“五個意識”，為企業(yè)勇闖難關、打造一流礦井而努力奮斗。
加強學習、轉(zhuǎn)變思想。通過對主題教育活動內(nèi)容逐字逐句的系統(tǒng)學習，使我深刻認識到了目前企業(yè)所面臨的嚴峻形勢和亟待解決的問題，以及可能由此帶來的嚴重后果，切實身有感觸的體會到了前所未有的危機感。通過學習，我明白了迅速轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變作風、樹牢大局意識、危機意識、責任意識、規(guī)矩意識、進取意識的前瞻性、必要性和緊迫性。
立足本職、扎實工作。本次主題教育活動涵蓋了全礦上下所有員工，做為鹿洼煤礦的一份子，我們一定要和企業(yè)同呼吸、共命運的——“礦興我榮，礦衰我恥”。就目前的工作而言，我們首先要做也是必須要做的就是扎扎實實的做好自己手頭的工作，“當一天和尚撞一天鐘”、“在其位、謀其政”，其實老祖宗早就教給我們要先干好自己的事情。關鍵時刻，我們一定要心無旁騖扎實工作，眼觀大局，加強團結，一切不利于企業(yè)的話不說，一切不利于企業(yè)的事不做，自覺在思想上、行動上與礦黨委保持高度一致，共同助力企業(yè)渡關發(fā)展。
主題教育活動開展以來，經(jīng)過專題輔導集中學、參觀展覽觀摩學以及通讀原著個人學，我對主題教育活動的意義有了更為深刻的認識，對“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的內(nèi)涵也有了更為深刻的理解。我認為這是一次正當其時的思想洗禮和行動激勵，它必將促使廣大基層黨員干部立足本職，愛業(yè)敬崗，經(jīng)過不懈努力奮斗，腳踏實地把工作中每件平凡的事做好，平凡的工作也能夠創(chuàng)造不平凡的成就，基層黨員干部同樣也能成為本單位、本系統(tǒng)、本崗位的“最美奮斗者”。
一是要堅守初心。落實在基層黨員干部身上，初心就是為服務對象搞好服務的熱心、耐心和細心和職責心?；鶎狱h員干部要做到不忘初心、不忘職責使命，就不能被“錢、權至上”等貪念所侵蝕，不能被“門好進，臉好看，不給好處事不辦”等錯誤觀念所左右，否則只會淪為金錢、權力的奴隸，忘了自我姓“黨還是”姓“公”，為“公”還是為“私”，自然也就不會盡職盡責，一心為民搞好服務了。要堅守一顆為民服務的初心不變，就要自覺把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課，讀原著，學原文，悟原理，真正把習近平新時代中國特色社會主義思想學懂悟透、融會貫通，增強個人提高理論素養(yǎng)。從而涵養(yǎng)“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的為民情懷、，“一點浩然氣，千里快哉風”的良好風度。
二是要敬重崗位。崗位是創(chuàng)立事業(yè)的平臺，敬業(yè)是成就事業(yè)的根本。作為基層黨員干部，敬業(yè)就是敬重自我的工作，把工作當成自我的事業(yè)，認認真真地履行崗位職責，老老實實地抓好小事細事。敬重自我的崗位，熱愛自我的工作，要求我們基層黨員干部要始終做到政治上清醒，工作上負責，處事上公正，從點點滴滴做起，多想人民、少想自我，多些工作、少些懈怠，多思奉獻、少思索取，多做實事、少做虛功人而為崗位增光添彩，而不能褻瀆崗位，愧對崗位。在工中，堅持捧著一顆誠心，俯身深入基層，認真傾聽群眾心聲，問計、問策于民，為基層群眾供給優(yōu)質(zhì)高效服務，不辜負組織和人民的期望，以實際行動取得人民群眾的信任。
三是要永續(xù)奮斗。永奮斗是檢驗、衡量每位基層黨員干部黨性強弱的尺子?！叭嗣駥ν昝郎畹南蛲?，就是我們奮斗的目標”。要做到擔當有為，必須要有艱苦奮斗，永遠奮斗的精神。鄧小平同志曾說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有?！绷暯娇倳浺苍鴱娬{(diào)：“如果不沉下心來抓落實，再好的目標，再好的藍圖，也只是水中花，鏡中月?！笨照務`國，實干興邦。圍繞各類群眾關注的焦點問題、困難問題，在工作中解決，在解決中完善，做實事、干實績、求實效，力誡形式主義和官僚主義，才是對自我“初心”和使命的詮釋和檢測。僅有跋山涉水者，才能真切感受山川的壯麗；僅有奮力攀登者，才能親眼目睹最美的日出。基層黨員干部要做新時代的攀登者、涉水者，心懷遠方，風雨兼程，經(jīng)過永續(xù)奮斗，去實現(xiàn)人民對完美生活向往的宏偉目標，同時在為民服務中去創(chuàng)造個人的人生價值。
那天晚自習，九班的學生可能因為再過一天就要放假回家了，異常浮躁。課上說了他們無數(shù)次，依然是說話的聲音一浪高過一浪。我一時不知所措又無能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無論怎么訓斥都無濟于事，我十分生氣地摔門就離開了教室。
在辦公室冷靜了一會之后，又感覺這件事不能完全怪學生，畢竟管理不好課堂，追根究底還是我的課堂把控能力欠缺。思考了一會之后，我又板著臉回到了教室。學生們立馬安靜了下來，偷偷抬頭看我還有沒有在生氣。我回到教室之后，并沒有坐在講臺上，而且守在班級門口，在門口監(jiān)視著他們寫作業(yè)。
本想著這件事情就結束了，畢竟他們后半節(jié)課的表現(xiàn)還是很好的，他們還是認識到了自己的錯誤的。沒想到第二天我第一節(jié)課剛下課，課代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后來一想，可能是因為昨天的事情吧。沒想到他們這么在乎，看來是真的認識到自己的錯誤了。接著，課代表又發(fā)出來兩大張紙交給我，說:“老師，對不起，您別生氣了，這個給您?！蔽野涯莾蓮埣埬迷谑掷?，可以大致看到兩大張紙上滿滿的都是字。我急忙說，原諒你們了，快去上課吧。
他們走后，我把那兩張紙拿來，認真地看了一遍，上邊是他們每一位學生寫的一句道歉的話。小小的舉動卻給了我無限的感動，在我已經(jīng)原諒了他們的時候，他們卻仍然愧疚不已，甚至用這種方式來表達他們想要改變的決心。
這張寫滿感動的紙我會一直保存，讓這份感動永遠存在我的記憶里。我也相信，通過這次，他們也會在以后的學習中努力克制自己，改掉一些學習上的壞習慣。
中學生教育活動心得篇八
今天，實中舉行了法制教育報告會.那些犯罪人員有的是交友不慎，有的是父母溺愛，有的是家庭貧困，一切種種原因，使他們從一般違法走上了違法犯罪道路。在社會上的危害，使青少年受影響，遭受誘惑，走上深淵。有的是不良交往，使他們結伙斗毆，偷竊搶劫。從這里看出，我們周圍的環(huán)境并不是太好，一些人中也有好友也有壞友，這就要求我們在生活、學習和工作中保持一種清醒頭腦，擇其善者而從之，其不善者而改之，使自己在社會生活交往中不斷完善;好朋友又是我們一生的財富，有利于我們的學習與生活，這要求我們在生活中要學會交往，交益友，擇好友;近朱者赤，近墨者黑，交壞友，對我們多么無益。
這就要求我們提高識別和理解能力，擁有一雙火眼金睛識天下，使我們不會被華麗的外表所迷惑。同時注意良好習慣的培養(yǎng)，不要以自我為中心，這樣一旦形成孤傲性格對自己危害甚大。我們要努力學習法律意識，掌握法律法規(guī)，明辨是非善惡美丑，提高自我保護能力，堅定守法，堅決抵制誘惑，以免涉入非法行列。此外，我們要認真履行公民之義務，遵紀守法，同時要勇于同不法行為作斗爭。
人生的關鍵，在于把握自由人生，走好自己的人生之路，作為學生，我們首先要做的就是努力學習，再創(chuàng)佳績，精心規(guī)劃好我們的人生!
從今天起，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧!
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中學生教育活動心得篇九
軍訓，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在內(nèi)。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的時候，誤以為沒有好好訓練的心酸吧。甜，指的是每當自己踏步時那種難得的自信向上和陽光，還有和集體一起走好時的教官給我們的掌聲?？?，是動作分解時不停地一個又一個五分鐘的定住腳。保持，看向前方。很苦，但依然要堅持住，唯有這樣才更能培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神!辣，太陽很大，今天溫度大幅上升，頂著毒辣的太陽，我們的熱情絲毫未減，激情澎湃的走完整個下午。
每一個步伐，每一個口號，團隊精神讓他們發(fā)出一個單一的聲音——整齊。一天的訓練，我深深了解到團隊精神之重要。從剛開始的各顧自己，缺乏默契，毫無生氣變得整齊劃一，相互協(xié)商，充滿朝氣，需要每一個人的付出和努力，而我們在今天做到了，不斷糾正步伐的錯誤，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。嘗試和毅力讓我們也漸成一個集體，我們更加團結友愛，更珍惜走軍訓和同教官學習的機會，是一筆珍貴的財富!
一、二、三、四，這個口令想必大家都不會陌生。它讓我想起了在兩個星期以前，我校的全體初二年級學生來到了五厙青少年素質(zhì)教育基地進行為期四天的生命教育活動。
在此次活動中，我們學到了各種各樣的知識，也體會到了要成為一個合格的軍人是有多么辛苦。
到了青少年素質(zhì)教育基地沒多久，一切就緊鑼密鼓地敲響了。第一件事便是換上頗具風范的迷彩服。在進行簡短的開營式后，教官帶領各連來到教室，開始了在那的第一堂課----寢室衛(wèi)生和打掃。教官跟大家講了如何放拖鞋、疊被子、枕頭和被子該如何擺放等，也提出了要求和不達標的處罰制度。聽起來很容易，然而真正實行起來的時候就有許多人遇到了麻煩。晚飯休息過后，則進行樓宇逃生訓練及聽民防講座。
第二天的行程也大致如此，上午學習的第二節(jié)課便是止血包扎操作。下午學習了防毒面具使用及交通安全手勢。晚上則聽了食品安全的講座，還進行了野外生存拉練。不得不說，一天的課程令我們受益匪淺，開拓眼界。
第三天，學習了心肺復蘇按壓，心肺復蘇按壓在危險時刻是十分有用的。晚上，在消防知識講座結束后。全體師生舉辦了文藝匯演，這可謂是整個生命教育活動中最精彩的部分了。每個節(jié)目都是十分的精彩，而每個節(jié)目都有我們同學們熱烈的掌聲與喝彩聲。
在基地的最后一天，同學們進行了各類項目的比賽，都是之前三天中大家所學習的知識。最后離開的時候，大家都顯得十分不舍，經(jīng)過了四天的訓練，似乎站軍姿，匍匐前進，蹲姿，深蹲，對于大家來說已經(jīng)不再算什么了，大家心中有的只是這四天中歡快的點點滴滴。
這四天里，烈日曬黑了我們的肌膚，卻使我們滾燙的心變得更加熱烈。汗水濕透了我們的衣背，我們卻沒流一滴眼淚。微風習來，吹散了多日來的疲倦，留下了許多許多難以言表的感情。雖然不是每個人都做得很完美，但是每個人都在不折不撓地堅持著，始終如一地追求著。我們的心中更是回蕩著出發(fā)前政教處彭主任對我們說的話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊?！?/p>
此次活動，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再癢也不能動，可謂是度秒如年，而當教官叫我們停的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我們不能做到，而是我們沒有堅持，而現(xiàn)在我們卻做到了。
能經(jīng)歷磨難才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說明勇敢，能度過挫折才展示成功。在每個辛苦但快樂的日子里，我們都在嚴格地要求自己，我們都在認真地改善自己，我們都在徹底地反省自己。這次的活動，不但教給了我們無限的知識，更磨練了我們的意志。這一定會讓我們在以后的學習生活中，受益匪淺。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的`人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧!
活動開始的那一天早晨，我來到教室集合，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級門口，他的長相讓人覺得他不茍言笑。
乘坐了2個多小時的大巴，來到了。
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國防教育基地，開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽，要在這呆上5天心里無時無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦?在這五天里我們學會了吃苦耐勞，堅強意志，團結友愛。每當我們站軍姿時都會很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個集體時，便打破休息的念想繼續(xù)筆直的站著。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅強的人敞開的。堅持就是勝利!這次國防教育是苦的，收獲卻是甜的，它讓我明白了不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天背著包，只要有哪位同學不舒服，她就會立馬從她的萬能百寶包里給同學涂藥，每天都到宿舍里細心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學腳起水泡了，她還會幫忙把膿挑掉。因為有黃老師，所以我們的心里總覺得很踏實!
我們的教官雖然看起來嚴肅，可他卻很幽默。我們問他姓什么，他說他叫清明上人。我們聽了，哈哈大笑。訓練之余他給我們帶來了快樂和知識。
希望下次軍訓能再見到他。
中學生教育活動心得篇十
在暑假來臨之際，為加強對學生的法制安全教育小學生法制教育心得體會，使其樹立遵紀守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質(zhì)。7月3日下午，鳳礦中學召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛(wèi)科科長張躍池參加。
張科長在會上做了題為《暑假期間學生如何遵紀守法》的發(fā)言。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向廣大師生講述了什么是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。并希望廣大學生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨后，該校校長還為張科長頒發(fā)了聘書，正式聘請張科長為學校法制校長。并要求全校師生要深刻領會本次法制安全教育大會的精神，從現(xiàn)在做起、從我做起自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀守法的好學生。
中學生教育活動心得篇十一
風輕輕，花淡淡，靜靜的夜里我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯？還是來自遙遠的意大利？一片洋溢愛的天空徐徐鋪展我在《愛的教育》字里行間穿行，細細享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳！
愛，無處不在像花兒一樣開著，像風一樣吹著，像雨一樣飄著。
愛，多姿多彩是一聲熱情的祝福，是一句親切的贊美，是一個鼓勵的眼神。
愛，悠悠傳進我的心間！
愛，柔柔滲進我的生活！
我想起鄒粵。他成績不好，常獨個兒玩。大家戲謔他是國寶。有一次，老師讓我輔導他做練習題。我說了幾遍，但他還是不明白，看著他一臉的茫然，我生氣地沖著他喊：你怎么那么笨？他小聲地說：請你說慢點，好嗎？我耐著性子又教了他一遍，他終于開竅了，臉上掛著光般的笑容快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠是人間最美的風景！
中學生教育活動心得篇十二
我通過這段時間的心理健康教育網(wǎng)絡培訓學習，首先就端正學習態(tài)度，保證學習時間，集中精力聽課，認認真真做好筆記，對每一位專家的課都要消化理解，寫好心得，因此，使我學到了許多心理健康方面的知識，受益匪淺，感想頗多。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。此次學習主要學習了五個模塊，從中學生心理健康教育的基本理論到心理健康的務實技術與操作以及工作提升工作坊等多方培訓，認識和掌握了很多有關心理健康教育知識。以下是我這次培訓中獲得的體會：
一.不斷探究心理健康教育的新理念新思路，改進自己的教學方法。
在這次的心理健康教育學習中，我們不僅學習到了對學生的心理健康教育的方法，而且還學習到了老師的人格的魅力。以前，每當我遇到打架偷盜吸煙酗酒早戀迷戀網(wǎng)吧等的問題學生總是簡單的訓訓話，告訴家長或者直接體罰的粗暴辦法，如今通過心理教育學習培訓后，我要重新調(diào)整教學思路，將心理學的理論聯(lián)系工作實際，融入到日常教學中。做到以飽滿的工作熱情去服務學生，以巧妙地處理方法對待每一位學生的問題，走進學生的心靈世界，以較強的責任感去關愛學生。教師自己首先必須是心理健康，其次，了解學生的心理，才能在課堂上將學生的注意力牢牢抓住。當我們的課堂失去活力，當我們的學生興趣轉(zhuǎn)移，責任往往在我們自己。只有根據(jù)學生的年齡特點，改進自己的教學方法，從學生的需要出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，設計多樣的教學過程，不僅僅注重知識的講解，還要關注學生，只有以學生為主才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率!
二聽了專家們心理健康課，要正確傳遞應用到教學中去。
在這短短的時間里，各位教授結合自己豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導理念，而且學會了個體心理輔導和團體心理輔導的基本方法。從各位專家的講解中，我更深深的明白，學生的心理健康教學，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學生良好的、健康的心理，需要每一位老師參與，需要學校整體環(huán)境渲染。我們的每一門學科，每一堂課上，都僅可能或多或少地滲透心理健康教育。每一個教師都要加強相關技能學習，不斷豐富心理健康的相關知識，對特殊學生要加強引導，耐心幫助，擔起肩上的責任。
1、教師的心理健康直接影響學生的心理健康。
學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設學生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學生喜歡教師，喜歡學校，善于學習。師生關系，生生關系和諧。
2、教師的心理健康直接影響學生的知識學習。
心境不好的教師，很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因為教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關系的建立，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。
3、教師的心理健康直接影響師生關系。
如教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?，F(xiàn)在，有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，把教師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使教師難以下臺，這里自然有多方面的原因，但教師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關系是其中一個重要原因。著名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好的教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，而是否產(chǎn)生師生對立關系，及對立關系能否妥善解決，學生能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終決定于教師的心理狀況。
4、教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。
學生的性格正在形成過程中，在學生的成長過程中，教師是重要的人，是成人，是參照，是榜樣。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生;教師若體罰學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙;教師處事不公、亂用權利，會影響學生對整個社會的看法。
四.通過心理培訓懂得如何建立更和諧師的生關系。
通過心理培訓知道和諧的師生關系也是提高課堂效率的一個重要環(huán)節(jié)。只有建立良好的師生關系，有利于學生學習成績的提高。在對學生教育管理時，我們要經(jīng)常想到學生是一位“受教育的人”他應該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時給某個學生要有身體的接觸，比如說學生扭扣掉了，在教室里幫他縫上，他會感到很幸福，在其他學生面前感到很驕傲。別看我學習不好，看老師多喜歡我。老師大部分，都有偏向心，有的學生的成績不好，我們要用正常的眼光，去對待他，去挖掘該學生身上其它方面的長處，比如勞動，體育，畫畫等，要用贊揚的語氣跟他說話，鼓勵他把學習成績搞上去。做為教師要努力使教育適合學生的個別特點，教師要懂得的他的學生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價值觀，因此在教育中要靈活運用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。
通過這個不錯的學習機會，我學到了很多關于心理健康的相關知識。我將以這個為新的起點，更加努力學習，好好工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
中學生心理體會。
中學生教育活動心得篇十三
鮮花盛開的春天來臨了，我們也迎來了20xx年3月30日——第20個全國中小學安全教育日的到來。全國各地的學校及有關新聞欄目都舉辦了豐富多彩的安全教育活動。
通過這次學習，我還學到了一首踩踏事故中避免兒童傷亡的一首小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體?！?/p>
在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，交通事故、溺水、猝死、墜樓墜崖、熱液燙傷都是非常普遍的。所以，我們要保護好自己，不要出現(xiàn)危險行為。
教育部基礎一局王定華局長說：“學生安全，至關重要。生命不保，何談教育？何談發(fā)展？何談幸福？希望全社會的人，都來關心學生的安全，加強對學生安全知識的教育，呵護年輕的生命。為他們健康成長，撐起一片藍天！”我為此歡欣鼓舞，因為我安全，我健康，我快樂！
中學生教育活動心得篇十四
今天，我讀了《愛的教育》的第一篇《開學了》。它讓我不由地想起了我第一天上小學的情形。
其實我跟書中寫的一樣也有些害怕呢。不認識的同學，不認識的老師……第一天我也過得挺慢的.只是一眨眼，我跟同學和老師已經(jīng)過了一年了.我早就不害怕了.每一天都過得好快啊!
暑假才剛放，我就有點盼著開學了.真想快點跟我的同學和老師在一起.
中學生教育活動心得篇十五
一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》這本書中無數(shù)個發(fā)生在學校和生活中的小故事可以讓你的心感受愛，喚醒那顆感恩的心。感恩老師這時候，老師身后的一個學生突如其來的跳到課桌上，扮起鬼臉來，老師突然轉(zhuǎn)過身去，他便趕緊跳下課桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得不言不語，低頭等候老師的處罰。老師撫摸著他的腦袋說：“以后不能這樣了!”別的什么也沒說。老師回到講臺上，繼續(xù)給我們做聽寫練習。做完聽寫，他默默地掃視了我們片刻，用他那高大而洪亮的聲音，慢條斯理的對我們說：“……你們就是我的孩子，我真心實意的愛你們，也希望得到你們的愛。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們的顆顆真心。我們的班級是一個大家庭，你們就是我的慰籍和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實上，在你們的靈魂深處，我深信你們以作出了肯定的回答，我要謝謝你們了。”……那個站到課桌上的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音說：“老師先生，請原諒我吧?！崩蠋熡H吻了一下他的前額說：“回去吧，我的孩子?！?/p>
當讀完這一段時，我的眼淚快要流了下來，為帕爾博尼先生。我們的老師又何嘗不是這樣希望我們每一個學生都好呢?即使啞著嗓子也要向我們播撒知識的甘霖，即使被我們的犯錯搞得怒氣沖天，還要盡心盡力的諄諄教誨……請好好愛你的老師吧!
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