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軍訓(xùn)意義心得體會篇一
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篇一：軍訓(xùn)的意義
軍訓(xùn)的意義
軍訓(xùn)，教我們怎樣做一個堅強人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀律的尺度；軍訓(xùn)，是我們增長才干的機遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“效率源于執(zhí)
行”的真正含義；培養(yǎng)團結(jié)互助的作風(fēng)，增強集體凝聚力與戰(zhàn)斗力；軍訓(xùn)，還能提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴格自律的良好習(xí)慣。
企業(yè)軍訓(xùn)的意義
企業(yè)軍訓(xùn)是軍事訓(xùn)練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴
格磨練意志力的同時，將團隊訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符
合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)練項目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風(fēng)的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓(xùn)單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
總的來說，企業(yè)軍訓(xùn)可以達到以下幾個目的：
一、可以快速提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力；
二、增強受訓(xùn)人員的自覺性和團隊精神；
三、給企業(yè)員工提供一個相互溝通密切配合的平臺；
四、使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜
合素質(zhì)；
五、提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績。
企業(yè)軍訓(xùn)就是借助軍事化訓(xùn)練和管理的理念將軍隊的先進管理理念進行商業(yè)化應(yīng)用,主要培訓(xùn)學(xué)員面對困難克服困難的能力培養(yǎng)堅強的毅力、超強的執(zhí)行力，提升在團隊中的人格魅力、良好的溝通和協(xié)作力、百折不撓打不爛拖不垮的鐵血精神，對待生活的正確態(tài)引用西點軍校的管理和訓(xùn)練模式，將西點精神滲透到每個人的日常行為和工作中;細節(jié)之處方體現(xiàn)訓(xùn)練精髓，西點訓(xùn)練營結(jié)合企業(yè)自身的特點，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)課程;將學(xué)員工作態(tài)度改善和企業(yè)理念灌輸，以及工作作風(fēng)和習(xí)慣的養(yǎng)成很好的融合在一起;能夠很好地把參訓(xùn)企業(yè)的文融會貫通在訓(xùn)練過程中，體現(xiàn)在日常的行為規(guī)范里，使每一位到溫州心旅陽光軍訓(xùn)營參訓(xùn)的學(xué)員，從思想根源上領(lǐng)悟團隊精神，在行為工作中體現(xiàn)、絕對執(zhí)行，沒有任何借口！強化管理層的決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力、協(xié)作力、說服力、創(chuàng)新力，激發(fā)個人潛能與團隊精神，提升管理層的綜合素質(zhì)；強化提高全員的全局意識、團隊意識、責(zé)任意識，增進參訓(xùn)學(xué)員相互的了解、信任與支持、建立彼
此間的信任感和合作精神，營造愉悅工作環(huán)境，提升工作績效，建立高效團隊。我們的宗旨我們本著“沿著軍人的道路前進”目標，建立以軍訓(xùn)為基本依
托，以行為引導(dǎo)、心理拓展、團隊意識以及綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)為基本導(dǎo)向，通過規(guī)范言行舉
止、強化文化認同、嚴格管理模式、挑戰(zhàn)生理與心理極限等方式，努力從各個方面得到鍛煉、心理更加成熟、思想得到升華，從而為其個人的成長掃清障礙，為公司發(fā)展提供強大有的力
支持。
我們的承諾:給我一群員工，還您一支戰(zhàn)隊
我們的口號
軍人以服從命令為天職，我們以服務(wù)企業(yè)為己任
我們的文化
效率源于執(zhí)行
做企業(yè)騰飛的助推器
大學(xué)生軍訓(xùn)意義
軍訓(xùn)是根據(jù)《中華人民共和國兵役法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進行的，是高等院校改革教育內(nèi)容，學(xué)生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施；是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國防力量的有效手段。軍訓(xùn)的目的是通過嚴格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。
學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要
學(xué)校教育擔(dān)負著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查，體驗生活，了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要
隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役，在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后，根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。
學(xué)生軍訓(xùn)是加強國防后備力量建設(shè)的需要
堅持走精干的常備與強大的國防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對高等院校學(xué)生和高級中學(xué)學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強國防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生實施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行戰(zhàn)時快速動員，儲備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅實的基礎(chǔ)。目前，我國已有高等院校1000余所，在校學(xué)生150萬余人，每年招收新生60余萬人；已有高級中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中）2.4萬余所，在校學(xué)生700余萬人，每年招收新生400余萬人。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國的國防后備力量將會更加強大。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，將會源源不斷地滿足兵員動員的需要，保證戰(zhàn)爭的勝利。
學(xué)生軍訓(xùn)是加強全民國防教育的需要
國防教育是全民教育的一項重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明，一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識，又年輕力壯，他們是國家最有希望的一代，是國防兵員的主要來源。加強全民的國防教育，首選要加強學(xué)生的國防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國防觀念。要做到這一點，最有效的途徑就是對他們進行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國主義熱情，增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，從而推動全民國防教育的發(fā)展，弘揚中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。
軍訓(xùn)的意義籠統(tǒng)概括吧。具體有以下幾點: 一.軍訓(xùn)對學(xué)校素質(zhì)教育的促進作用學(xué)校對學(xué)生進行素質(zhì)教育，其目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，作為學(xué)校的重要組成部分，軍訓(xùn)教官是實施素質(zhì)教育的基本途徑之一．對促進大學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、美育素質(zhì)、愛國主義精神的養(yǎng)成及智力發(fā)揮等具有重要作用。素質(zhì)教育強調(diào)學(xué)生的智能發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展，它要使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和信息加工的能力。實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2.二.軍訓(xùn)對學(xué)校道德素質(zhì)教育的促進作用學(xué)生繼承和發(fā)揚了解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過嚴格的軍事訓(xùn)練后要求每個軍訓(xùn)教官十分重視禮儀的教育，這種禮儀的教育可使大學(xué)生明白和懂得做人的道理。禮節(jié)禮貌是大學(xué)生軍訓(xùn)教官素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。這種禮儀是表現(xiàn)在教官與教官之間、教官與老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)和其它行業(yè)人員間的團結(jié)友愛，上下級的相互尊敬、尊重的一種優(yōu)良作風(fēng)，是講精神文明的表現(xiàn)。是大學(xué)生軍訓(xùn)教官在軍人作風(fēng)、紀律、軍事素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的外在表現(xiàn)，是軍人文化素養(yǎng)、文明程度和精神面貌的反映。一個軍訓(xùn)教官他的言行舉止體現(xiàn)著他本人的道德素質(zhì)和人格品性，而具備這種道德教育的實質(zhì)是對一個軍訓(xùn)教官道德品質(zhì)的完善。三、軍訓(xùn)對學(xué)校文化素質(zhì)教育的促進作用教育實際上是理想人格的教育，目的是使受教育者學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。軍訓(xùn)教官實際是為學(xué)校建立了一支思想好、學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)硬的學(xué)生骨干隊伍，他們在生活和學(xué)習(xí)中要以身作責(zé)；起表率作用。充分利用這一有利因素，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動機，進一步加強了學(xué)習(xí)，提高了自身的思想認識基礎(chǔ)。增強了主人翁意識和歷史責(zé)任感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力、實踐能力。大學(xué)生軍訓(xùn)教官就培養(yǎng)人才而言，它應(yīng)滲透于德、智、體全面發(fā)展的教育之中，其實質(zhì)是教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實際和實事求是的作風(fēng)，幫助學(xué)生形成"勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，
樹立遠大的理想，端正學(xué)習(xí)的目的與動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。四.軍訓(xùn)促進了大學(xué)生的愛國主義精神建立大學(xué)生教官，是把軍訓(xùn)教官、學(xué)生骨干、預(yù)備役軍官三者緊密結(jié)合在一起，全方位地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，挖掘了學(xué)生的潛力，使學(xué)生得到了鍛煉和提高。五.軍訓(xùn)對大學(xué)生艱苦奮斗的意志品質(zhì)也有促進作艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)。“艱難困苦，玉汝于成”。要使中國進入世界先進民族之林，我們必須繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神。隨著時代的發(fā)展，艱苦奮斗精神也會不斷增加新的內(nèi)容。對當(dāng)代大學(xué)生教官來說，艱苦奮斗首先是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種不怕吃苦的精神；其次是一種創(chuàng)業(yè)精神，勇于拼搏，戰(zhàn)勝困難的勇氣；第三，艱苦奮斗是大學(xué)生教官磨煉堅強意志的必由之路，也是大學(xué)生教官自尊、自信的表現(xiàn)；第四，艱苦奮斗是取得成功的基本素質(zhì)。教官意志品質(zhì)具體表現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。既緊張又艱苦,可以磨煉他們的意志,增強體質(zhì),進而克服意志和身體障礙對學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響，嚴格的紀律要求,可以提高自我約束的能力,培養(yǎng)其作風(fēng),克服人格和行為習(xí)慣障礙對學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的不良影響。這些都有利于促進大學(xué)生學(xué)習(xí)的進步和全面
發(fā)展。因此,大學(xué)生軍訓(xùn)教官在推進素質(zhì)教育方面,具有其他教育形式不可替代的作用。3、結(jié)束語大學(xué)生軍訓(xùn)教官培養(yǎng)了大學(xué)生團結(jié)互助的集體主義精神在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中,在德智體全面發(fā)展的人才培養(yǎng)中,集體主義思想和精神的教育顯得尤為重要。他們?yōu)榍嗄陮W(xué)生補上了集體主義教育課。軍人的集體是最集中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴格的。軍人的集體除了一般集體所具有的團結(jié)、嚴肅、協(xié)調(diào)、一致等作風(fēng)外,還有令行禁止、雷厲風(fēng)行、英勇頑強、艱苦奮斗的良好作風(fēng)。接受軍訓(xùn)的每一個大學(xué)生軍訓(xùn)教官都被編進了班、排、連、營的集體中,每天都生活在整齊劃一、步調(diào)一致、令行禁止的集體中,“集體”很快成為大學(xué)生軍訓(xùn)教官的自覺意識,在培養(yǎng)集體主義精神的實踐中,可以看到一幕幕生動的畫面,訓(xùn)練場上連連班班不甘示弱、人人為本班本連獲得領(lǐng)先成績而奮勇拚搏;籃(足)球場上龍爭虎斗;拔河比賽號聲震天;歌詠比賽氣勢宏大;內(nèi)務(wù)衛(wèi)生爭先創(chuàng)優(yōu)……無不顯出集體主義的精神氛圍。因此把大學(xué)生軍訓(xùn)教官作為學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，大力推廣，這不僅為大學(xué)生教官發(fā)展創(chuàng)造了一個絕好的空間，而且對深化改革，全面推動了學(xué)校素質(zhì)教育起到了重要的作用。
企業(yè)軍訓(xùn)的意義和目的
瀏覽（1）2011年7月7日
最有戰(zhàn)斗力的隊伍是什么？我想就是軍隊了，絕對服從的執(zhí)行力，抱著同一目標的戰(zhàn)斗心，一個優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊。軍訓(xùn)可以增強軍人的素質(zhì)，提高軍隊的作戰(zhàn)能力。而對企業(yè)員工進行軍訓(xùn)，不僅可以提高員工的工作效率，增強團隊效益，更重要的的是在企業(yè)團隊中建立一種抵御各種危機的能力。
企業(yè)軍訓(xùn)的意義：
軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個人意志的同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。在軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個完整企業(yè)軍訓(xùn)課程除包括傳統(tǒng)的軍訓(xùn)項目,如隊列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學(xué)員在軍訓(xùn)基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。
企業(yè)軍訓(xùn)的目的：
企業(yè)軍訓(xùn)是國防教育的特色服務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴格磨練意志力的同時，將團隊訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)練項目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風(fēng)的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓(xùn)單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
總的來說，企業(yè)軍訓(xùn)可以達到以下幾個目的：
可以快速提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力；
改變員工的工作態(tài)度；
增強受訓(xùn)人員的自覺性和團隊精神；
給企業(yè)員工提供一個相互溝通密切配合的平臺；
使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)；
提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績。
大學(xué)新生入校軍訓(xùn)的意義及注意事項！[復(fù)制鏈接]
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它既是一次初步接受軍事
向解放軍學(xué)習(xí)的極好機會，是同學(xué)們接受素質(zhì)教育的良好
篇二：企業(yè)軍訓(xùn)的意義和目的
企業(yè)軍訓(xùn)的目的和意義
一個優(yōu)秀的企業(yè)就如同一支軍隊。軍訓(xùn)可以增強軍人的素質(zhì)，提高軍隊的作戰(zhàn)能力。而對企業(yè)員工進行軍訓(xùn)，不僅可以提高員工的工作效率，增強團隊效益，更重要的的是在企業(yè)團隊中建立一種抵御各種危機的能力。
企業(yè)軍訓(xùn)的意義：
軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強化紀律性的良好武器，要求通過堅忍和服從等自我約束的方式，來達到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練則可在磨練個人意志的同時，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神，并通過積極進取的方式來實現(xiàn)目標。在軍訓(xùn)基地的企業(yè)軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、增強志力和紀律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計劃和實施計劃的能力、團隊協(xié)作能力、團隊溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。一般的一個完整企業(yè)軍訓(xùn)課程除包括傳統(tǒng)的軍訓(xùn)項目,如隊列、軍體拳、條令教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、軍事理論課外，但是學(xué)員在軍訓(xùn)基地，還包括部分現(xiàn)代拓展項目以及一些別開生面的感恩的娛樂活動等。
企業(yè)軍訓(xùn)的目的：
企業(yè)軍訓(xùn)是軍事訓(xùn)練中心的特色業(yè)務(wù)，它區(qū)別于傳統(tǒng)的軍事訓(xùn)練，同時他又是對傳統(tǒng)軍訓(xùn)的提高與延伸，在保留原有軍事訓(xùn)練的正規(guī)嚴格磨練意志力的同時，將團隊訓(xùn)練和管理培訓(xùn)融入其中形成了更加符合企業(yè)要求的特色軍訓(xùn)練項目在提高參訓(xùn)人員的儀表姿態(tài)和頑強扎實的工作作風(fēng)的同時，更注重團隊合作精神，溝通能力和高效執(zhí)行力的訓(xùn)練，使每一個參訓(xùn)人員由儀表姿態(tài)到行為表現(xiàn)思維方式都能得到一個嶄新的升華和提高，使每一個參訓(xùn)單位都能建立一個高效溝通執(zhí)行有力的團隊和一個協(xié)調(diào)有致配合默契的工作氛圍。增強團隊的凝聚力，加強員工
之間的有效溝通與相互了解，通過培訓(xùn)讓員工擁有高昂的斗志和飽滿的熱情，以更嶄新的面貌投入到自己的本職工作中，為企業(yè)創(chuàng)造新的輝煌！
下面，就讓成都礪劍者來企業(yè)管理服務(wù)有限公司來告訴您，企業(yè)軍訓(xùn)可以達到的幾個目的：
1. 可以快速提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力，提高團隊戰(zhàn)斗力；
2. 增強受訓(xùn)人員的自覺性和團隊精神；
3. 給企業(yè)員工提供一個相互溝通密切配合的平臺；
4. 使受訓(xùn)人員養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣，提高受訓(xùn)人員的綜合素質(zhì)；
5. 提高企業(yè)的工作效率，提升企業(yè)的形象和業(yè)績。
篇三：軍訓(xùn)的意義
軍訓(xùn)的意義
軍訓(xùn)是大學(xué)生入學(xué)以后接受的一次特殊教育。大學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，是我國法律尤其是軍事法賦予的一項使命，是國家圍繞人才培養(yǎng)長遠戰(zhàn)略和國防后備力量建設(shè)需要開展的一項重要工作，是根據(jù)國家兵役法、國防教育法及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，圍繞國家人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略目標和國防后備力量建設(shè)的需要，對大學(xué)入學(xué)新生的一種帶強制性的訓(xùn)練?！侗鄯ā返?3條明確規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練?！?001年4月28日九屆人大常委會第21次會議通過的《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育。”軍訓(xùn)的目的在于通過軍事教學(xué)，使
學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進綜合和素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練儲備合格的后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)。
軍訓(xùn)一直以來是交大的特色，不僅在第一學(xué)期有散訓(xùn)，而且在大一暑假還有更為嚴格的集中軍訓(xùn)。擁有兩次軍訓(xùn)的機會，我們真應(yīng)該感到慶幸。初中高中我們對軍訓(xùn)只是一些淺顯的認識，如今上了大學(xué)，我們應(yīng)該著眼大局，發(fā)現(xiàn)它“寓軍于民”的政策思想以及它契合黨在新歷史條件下提出的軍民融合式發(fā)展戰(zhàn)略的特點，了解它對國家、國防的意義。
(一) 國家人才培養(yǎng)
一強化國防觀念，增強責(zé)任意識
（二）高校管理
首先，軍訓(xùn)使大學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大學(xué)生活過度的自由也使同學(xué)們不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，而軍訓(xùn)讓學(xué)生們不再拖沓：良好的作息時間，標準的軍被，嚴謹?shù)难孕?。這些對于大學(xué)生今后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)，也輔導(dǎo)員的學(xué)風(fēng)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了方便。
第二，軍訓(xùn)培養(yǎng)了大學(xué)新生團結(jié)與協(xié)作的精神。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合，大學(xué)新生逐漸適應(yīng)大學(xué)的集體生活，及時調(diào)整個人生活習(xí)慣和集體生活的矛盾，以適應(yīng)今后大學(xué)四年的集體生活。這對于大學(xué)生今后的寢室管理和班級管理打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三，軍訓(xùn)為大學(xué)生搭建了展示與訓(xùn)練自己的舞臺。高中除學(xué)習(xí)之外的課余活動比較少，同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對較少。進入大學(xué)之后，許多同學(xué)不愿意主動地展現(xiàn)自己的才華。而軍訓(xùn)為同學(xué)們提供了一個發(fā)揮特長和能力的空間。輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同特點，大概可以明確如何培養(yǎng)不同的大學(xué)生。對于那些涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生，更可以成為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的好幫手。
國防建設(shè)：
首先，學(xué)生軍訓(xùn)能夠奠定后備兵員的思想根本。
系統(tǒng)的國防知識和國際安全形式教育,使大學(xué)生增強憂患意識,激發(fā)起愛國之心、報國之志,增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的政治責(zé)任感,自覺地擔(dān)負起時代所賦予的歷史使命。學(xué)生軍訓(xùn)是落實國防教育實踐活動,強化學(xué)生國防觀念的治本良策,也是推動全民國防教育的客觀需要的明智之舉。
其次，學(xué)生軍訓(xùn)能夠打牢后備兵員的軍事基礎(chǔ)。
通過必要的軍事訓(xùn)練,使其接受我軍宗旨、任務(wù)、光榮傳統(tǒng)、兵役教育,親身體驗軍事生活,接受解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)和品德情操的感染熏陶,不斷激發(fā)他們的愛國熱情,增強他們履行兵役義務(wù)的體魄和保衛(wèi)祖國的政治責(zé)任感。
第三，學(xué)生軍訓(xùn)能夠提高后備兵員的綜合素質(zhì)。大學(xué)生有計劃地進行軍事訓(xùn)練,讓他們掌握一定的軍事知識和軍事技能,并通過軍訓(xùn)把他們的能量儲備起來,從而達到寓軍于民,寓軍于校的目的,這是改善后備兵員知識結(jié)構(gòu),為未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭輸送高素質(zhì)后備兵員的有效
途徑。
個人成長：第一，是對“德”的培養(yǎng)。軍訓(xùn)可以使參訓(xùn)學(xué)生重新思索人生的價值，進一步認清時代賦予當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和肩負的歷史重任。國防教育對大學(xué)生確立人生目標起到了導(dǎo)向作用，它有利于高校德育總體目標的實現(xiàn)。
第二，是對“智”的培養(yǎng)。一方面，軍事理論課通過講授軍事科技，開闊視野，擴大知識面；另一方面，軍事斗爭的殘酷性和復(fù)雜性，孕育了軍事思維的創(chuàng)造性特點。而創(chuàng)造性思維正是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的源泉和動力。學(xué)習(xí)軍事科學(xué)，有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進智育的發(fā)展。
第三，軍訓(xùn)有利于大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)培養(yǎng)了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)的自覺
意識，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強壯了，精力充沛了，學(xué)習(xí)效率得到了提高；緊張有序的軍訓(xùn)生活節(jié)奏使大學(xué)生學(xué)會了科學(xué)利用時間。軍人的鐵的紀律和擠時間的“釘子精神”，使大學(xué)生們受到啟發(fā)，從“時間就是勝利”的至理名言中，找到了成功的秘決——科學(xué)地利用時間搞好專業(yè)學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)調(diào)動了大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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當(dāng)汽車駛向光福的時候，軍訓(xùn)的神秘性無時不刻吸引著我，心中的激動與開心的，至少在到達光福之前是不易被打破的。但隨著時間、地點的轉(zhuǎn)移，原本蔚藍的天空，卻已變得烏云密布，一下子“晴天”變成了“雨日”.肩上的包袱也突然變得更加沉重，不經(jīng)意地，從我肩上慢慢滑落下來。我當(dāng)時在想，那是一種說放棄的感覺嗎?我立刻提醒自己，如果不戰(zhàn)而退，那不是連我自己的戰(zhàn)場和舞臺都沒有了嗎?即使那是一條很長很遠的路，我也要堅持不懈，持之以恒。
當(dāng)天下午，我們就開始訓(xùn)練了。那時侯，痛苦，孤獨和無助塞滿了我整個軀殼。每天，我們都在烈日下暴曬，飯菜也是如此地不合口味，到晚上還不能好好地洗澡。而且在這里，我沒有什么人可以訴苦。沒有什么方式允許我發(fā)泄，更不可能立刻停止眼前這被我視為“悲劇”的生活。我們每一個人，都過著度日如年的生活。再一想到，我竟然要在這樣的環(huán)境里過上七天，心里的難受就來了。腦海里時不時地開始閃現(xiàn)畫面。那刻，我想到了在家中視我為寶的父母。我的心開始糾結(jié)，有一股想哭的沖動在那剎那涌到眼眶，似乎此刻，視線也開始模糊不清?？墒亲罱K，我沒有哭。這是生平第一次，我的眼淚眼看快流出來，卻又被強忍了回去。就在這軍訓(xùn)的前幾天，這樣的事情發(fā)生了一次又一次，我想哭，卻又忍了回去。聽著教官的指令，我們好像都成了一個兵，有一種身臨其境，情于其中的感覺。雖然開始人有些倦怠，隊伍也不整齊，但在教官的調(diào)教下，我們的軍姿頗有起色，當(dāng)體恤我們的教官安排我們到陰涼的小操場訓(xùn)練時，大家好像是飛出籠子的小鳥又恢復(fù)了原樣，教官的嘆息聲聲聲擊打著我們的耳膜，那一瞬我們的靈魂開始蘇醒，我們來此的目的?我們的個人情操?我們的班級榮譽?錯了就改正，跌到了再爬起，我們重整旗鼓，再拾信心，認真做好每一個動作。稍息、跨立、蹲下、起立等都一天比一天好，一些外在障礙和心理障礙也慢慢被我們克服了。白天炙熱陽光底下的我們，內(nèi)心是清涼的，那種心情就像是一陣陣的海浪，直往身上撲來。我明白那或許是我的錯覺，可是我寧愿相信那百分之零點零一的錯覺夜幕降臨，在月光操場下唱軍歌，個個都慷慨激昂，那一刻我軍訓(xùn)感想們卸下了白日的疲憊，完全置身于自己的舞臺。歌聲中的霸氣，激勵著我們的斗志與勇氣。我甚至不知道，這七天里，我在堅強什么，腦子里的想念，又是如何強壓下去的。
后來，慢慢地，我開始適應(yīng)了這樣的部隊生活，除了臨走時的一絲不舍之情，會讓我有點小小的難過，再也沒有想哭的時候了，一臉的笑容。而這七天里，我適應(yīng)的，也不單單只是部隊的生活，更多的是，我適應(yīng)了孤獨，適應(yīng)了痛苦，學(xué)會了苦中作樂，雖然，我們被罰站過，被罰蹲過，被訓(xùn)過，受過傷，酸痛過?？筛吲d的是，我沒有被艱難壓倒過，我流過汗，而沒流過淚。從剛開始，我一個人抱者最未知的'心態(tài)，去面對最未知的未來。到現(xiàn)在，七天下來，周圍的朋友熟悉了，環(huán)境熟悉了，心情也開朗了許多。
當(dāng)汽車駛離光福的時候，心情是恬淡從容的，七天的軍訓(xùn)雖然很短，但對于年輕的我們卻是寶貴的財富。
一切的一切都是毅力在堅持吧!一切的一切都是身體在茁壯吧!一切的一切都是精神在恢復(fù)吧!世界無限廣闊，生活如此綿長，唯有修身礪學(xué)，恒而不懈。
軍訓(xùn)意義心得體會篇三
“原地踏步走”一聲聲的口號喊著 他對我們的作用并不是這個軍姿動作而已 而是告訴我們一個真實的道理 踏步要整齊 團隊要和諧 一個人可以走的很遠 但是有團隊會走的更寬 或許人生的寬度就是這樣吧！
“蹲下起立”也許蹲下的感覺真的非常累，腳會非常的酸，或者會很麻！但是我們在這個過程中堅持下來了，人生往往不就是這樣嘛，成功就在我們堅持不了的時候，再咬牙堅持一會的那一刻。我們努力不一定成功，但是成功一定要努力，前提是我們一定要能堅持的努力下去。
“上下蹲”這是教官對我們的懲罰。但是這不僅僅是一個小小的懲罰，而是告訴我們在訓(xùn)練中犯錯會受罰，而在人生中犯錯，那將是不可挽回的局面，只有我們認真的對待，才能避免不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。只有這樣，我們才能夠更好的更快的成長起來。
“正步走”這是我們軍訓(xùn)中最嚴格，也是最嚴謹，更是最讓人羨慕的，正步走教會了我們做事不僅僅要看內(nèi)在，也要注重外在只有做到了表里如一我們才能問心無愧。
其實軍訓(xùn)的動作并不是毫無意義，軍訓(xùn)的每一步都充滿著人生的哲理需要我們?nèi)ジ形?，去領(lǐng)會。當(dāng)我們看透了軍訓(xùn)的作用就會發(fā)現(xiàn)，其實軍訓(xùn)已經(jīng)在我們?nèi)松牡缆飞下裣路P。為我們以后的發(fā)展鋪墊好地基。
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