想要獲取更多的知識(shí)，總結(jié)是必不可少的步驟。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意，讓我們能更好地寫(xiě)好自己的總結(jié)。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇一
你可以聽(tīng)見(jiàn)樓上樓下的腳步聲。
柜子吱啦一聲拉開(kāi)的聲音，令人懷疑那是個(gè)笨重的老古董，一墻之隔的可以聽(tīng)見(jiàn)電話鈴聲，很微弱的，讓你想起小時(shí)候用的電話手表的鈴聲，你是班上第一個(gè)戴上的，卻也是第一個(gè)摘下的。落了灰的擠在雜物間，卻像舊手機(jī)，總存著舍不得扔。
你覺(jué)得好像聽(tīng)見(jiàn)了機(jī)器嗡嗡作響的細(xì)小聲，但那是寂靜時(shí)耳廓的轟鳴。樓道里有人上來(lái)了，咳嗽了兩聲，沒(méi)有關(guān)門的沉重巨響。那細(xì)碎的腳步莫名地消失了，好像從未喚起那盞聲控的廊燈。那澄黃色的燈光，此時(shí)卻由小窗幽幽地照進(jìn)來(lái)。
窗簾透著陽(yáng)臺(tái)上事物綽綽的影子，晾曬的衣服像黑漆的鬼魅的影子。一個(gè)模糊的，長(zhǎng)長(zhǎng)垂掛下來(lái)的藤蔓，葉子蜷曲著，是白色幕布上清晰的影子。那只老舊的電話手表，靠在塑料娃娃的腳邊，沉默著，在黑暗里看不清娃娃的嘴角，那是一團(tuán)影子，空洞的凝視著的目光。
清晨的時(shí)候，有鳥(niǎo)叫聲，有猛然一聲的巨響，像是一塊薄鐵板轟然倒塌了，又有人上前把它扶起來(lái)，就有了一片“嘩啦”的聲響。窗簾透亮了，屋里光線多了些，不再是令人窒息的濃墨似的黑暗。
在陽(yáng)臺(tái)上看不見(jiàn)月亮，這里向來(lái)看不見(jiàn)月亮。
窗戶拉開(kāi)到最大，屋外的空氣不是濃稠的，清新的使人想飛撲過(guò)去擁抱他，下面有新化的雪嗎？月亮映在水里。
月亮在下面。
你聽(tīng)見(jiàn)有人在房間里跺步的聲音了，令人厭惡的鞋底拖沓的聲音，好像有人捧著手機(jī)機(jī)械似的在往返的走著。
暮色像一把刀，把聲音剖開(kāi)了……只有寂靜。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇二
我們常說(shuō)，如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就多一些微笑。
這個(gè)六一節(jié)，我們學(xué)校舉行了隆重的`愛(ài)心義賣活動(dòng)!是以低價(jià)錢賣給同學(xué)們或以物換物的形式把賺到的錢捐掉。早上7點(diǎn)40時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)就已經(jīng)被同學(xué)們給裝飾的五花八門了，各具特色。義賣開(kāi)始了!我們每個(gè)人都擺上了自己所要賣的產(chǎn)品，讓別人挑選。不到2分鐘，三班的人就買了我們班一位同學(xué)的3個(gè)頭飾。頭飾本來(lái)要50多塊，他以20塊賣給了他們，這讓我們吃驚。
我也將買了的東西經(jīng)過(guò)思考后進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)我調(diào)整好時(shí)有人就問(wèn)我買“東京食尸鬼”的明信片，這可讓我樂(lè)了。他買了2張+送他1張，總共3張4塊錢，我感覺(jué)這個(gè)價(jià)錢還是比較劃算的。
因?yàn)檫@是我從動(dòng)漫節(jié)時(shí)候大老遠(yuǎn)跑去買的。經(jīng)過(guò)20分鐘我有點(diǎn)呆不住了，就偷偷跑到一年級(jí)去。我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)他們出的價(jià)錢是非常低的，一本14塊的本子只要2塊，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是便宜的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是虧的。我就買了一本本子，也照顧照顧他們的生意。我們的林老師不惜代價(jià)，把所有的蠶寶寶全部用低價(jià)賣出，基本不剩。黃老師把果汁給了幾位同學(xué)幫他賣掉，結(jié)果和林老師一樣，基本一滴不剩。
時(shí)間過(guò)的很快，義賣在不經(jīng)意間結(jié)束了!回到班級(jí)之后我們把我們賺來(lái)的錢的80%的捐了出去，表示了我們愛(ài)心義賣的豐收成果。最后我們是活動(dòng)捐款最多的班級(jí)，這讓我們又獲得了一項(xiàng)光榮和自豪的榮譽(yù)!愛(ài)心義賣不僅僅是為了賺錢，更是要表達(dá)自己內(nèi)心有著一份善良的心。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇三
對(duì)于一個(gè)省級(jí)文明校園，怎么少了一年一度的愛(ài)心義賣活動(dòng)呢?今天下午五點(diǎn)十五分，初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)段同學(xué)都云集于操場(chǎng)，鋪好自己的地毯，將所要出售的物品擺放在上面，便開(kāi)始吆喝。
每一個(gè)班都占有一塊地兒，而且要分為好幾個(gè)組，第一組要派幾個(gè)人負(fù)責(zé)收錢，并對(duì)買者說(shuō)明價(jià)格，剩下的幾位就可以在操場(chǎng)的角角落落，逛一逛，看看別人的地?cái)們荷嫌惺裁春脰|西，只要有看好的物品，便可以出錢買下來(lái)。操場(chǎng)里雖然人很多，但是卻井井有條，甚至有的班級(jí)用上了話簡(jiǎn)，編了幾句話，招呼大家光顧他們的地毯兒?？蓜e說(shuō)，好東西還挺多，有水筆、書(shū)簽、經(jīng)典名著、家常用品等，另外令人意想不到的是，竟然還有的賣烏龜、螃蟹的。
我們班光臨的”顧客”還不少，孔祥樂(lè)胥的國(guó)畫(huà)更是我們班的重軸戲，價(jià)格五十元，經(jīng)過(guò)我們的一通介紹語(yǔ)，這副畫(huà)竟然成功售賣出去了。
愛(ài)心義賣活動(dòng)結(jié)束后，我們每一組的愛(ài)心捐款箱中都收滿滿滿，當(dāng)然，這些錢并不屬于我們。何為”愛(ài)心義賣”，這些錢肯定是要捐獻(xiàn)給貧窮的人們，給那些吃不飽、穿不暖?上不起學(xué)的山區(qū)小朋友，讓他們的生活多一點(diǎn)幸福，更多一份溫暖和關(guān)懷，不再受饑餓，寒冷沒(méi)文化的困擾。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇四
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)?，我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的`旋律。
那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。
地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，篤實(shí)，開(kāi)朗而沉靜，活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天，書(shū)有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。
當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我平靜地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書(shū);當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí)，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴，在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書(shū)的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書(shū)，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇五
周末，安定廣場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡!原來(lái)是江蘇省如皋師范附屬小學(xué)的學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行愛(ài)心義賣，用自己特有的方式為聾啞兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，我也義不容辭地拿出心愛(ài)的玩具、書(shū)本，在媽媽的陪同下加入到他們的隊(duì)伍中。
來(lái)到廣場(chǎng)上，媽媽變戲法似的拿出預(yù)先做好的紅牌子及募捐箱，牌子上幾個(gè)黑色的大字映入眼簾：為聾啞兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心。我對(duì)媽媽豎起了大拇指，這太有號(hào)召力了，玩具還沒(méi)全部擺好，周圍已圍上來(lái)一群人，有男女老少，問(wèn)這問(wèn)那，忙得我不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒就喂了募捐箱四十幾元錢，我開(kāi)心得合不攏嘴。
正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下來(lái)休息一會(huì)兒的時(shí)候，一位阿姨帶著小妹妹過(guò)來(lái)了，小妹妹一眼就看中了毛絨玩具小熊，阿姨問(wèn)：“這個(gè)多少錢?”我連忙說(shuō)：“給五元錢吧!”阿姨不說(shuō)話，放下小熊就要走，我連忙叫住她：“阿姨，你給價(jià)吧，少一點(diǎn)也賣?！毙南耄憾噘u一點(diǎn)玩具，就能多捐一點(diǎn)錢給聾啞兒童了。阿姨停下腳步說(shuō)：“三元賣不賣?”我點(diǎn)點(diǎn)頭拿給了她，也向她鞠了一躬："謝謝您!”
天漸漸地黑了，廣場(chǎng)上的燈也亮了，把周圍照得如同白晝。我看著剩下的幾件物品，尋思著是不是要收攤了，正在這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這些一共要多少元?”我說(shuō)：“二十元?！薄拔胰?。”叔叔說(shuō)。我看著他的背影愣了，他的腳一只是跛的，我的眼漸漸濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)出一首熟悉的歌曲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。。。。。。。
后記：寫(xiě)完此文，我在桌前靜坐良久，思緒萬(wàn)千。愛(ài)心義賣中令人感動(dòng)的事實(shí)在太多了，數(shù)不勝數(shù)，我不能一一列舉，只能借此一隅，祝愿所有的聾啞人幸?？鞓?lè)，祝愿所有的好心人一生平安!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇六
飲露秋風(fēng)，耀采夏月。阜盛弗過(guò)，生如夏花。我來(lái)，我見(jiàn)，我求索。成長(zhǎng)之路，追尋萬(wàn)千佳作；守候之名，其實(shí)為時(shí)代至品。
滌游人生這般漫漫潮水，枕戈待旦，石赤不奪。之中篩濯破碎與腐朽，完善品格，堅(jiān)韌意志。時(shí)代的淺水喧囂，守候令其，冉冉閃光。
豆蔻之年，追尋李云鶴，守候傳統(tǒng)文化，纖織星光。
以心為筆，以血為墨。大漠浩渺，山脊挺括。六十二載悉心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。暖擁貧瘠與充盈，他決意駐足于此?！拔沂裁炊疾粫?huì)，我什么都愿意學(xué)著干！”如甘霖，似鴻泉，一番豪言擲地有聲。不負(fù)己，他更不負(fù)莫高窟。韶華芳年，付諸胡云秦霞之中。161窟，是他最好的作品。墻皮脫落，風(fēng)吹屑起，他匠心呵護(hù)，路途曲迂而踉踉蹌蹌。他是真正的啟明星。過(guò)盡千帆，他初心未改。他越練越明，越做越新?！翱臻g平移”，“整體揭取”，“掛壁畫(huà)”，何嘗不為一種雛鳳清聲？瀕臨絕境的文物，于他手中，再呈靈芝仙草之態(tài)。扶搖直上，擊水三千，李先的守候，定為火炬！
舞勺之年，追尋林鳴者，守候科新技術(shù)，溫潤(rùn)寒月。
茅草屋內(nèi)，三人成居。攻堅(jiān)克難，舉重若輕，修“神州第一錨”，他決策果斷；如今建跨海奇跡——港珠澳大橋，他竟也毫不吝惜羽翼?！肮こ痰碾y題和挑戰(zhàn)由于技術(shù)的發(fā)展此消彼長(zhǎng)，機(jī)遇永遠(yuǎn)大于挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我們一定要抓機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)?！彼睾颍鹤咦晕已邪l(fā)之路，掌握核心技術(shù)！無(wú)論海流激進(jìn)復(fù)雜，流態(tài)異常，他仍啃下這塊硬骨頭。伶仃洋水下，33節(jié)、重264萬(wàn)噸的沉管密合連接。從e1至e33，一節(jié)節(jié)，恰如中國(guó)高新技術(shù)的脊柱，硬挺，堅(jiān)朗，最有力量！跨海長(zhǎng)虹，終而呈現(xiàn)。他擔(dān)責(zé)不推，擔(dān)難不怯，擔(dān)險(xiǎn)不畏。中國(guó)橋是連接天塹的通途，更是展現(xiàn)雄風(fēng)的復(fù)興橋！歲月不居，時(shí)節(jié)入流，林鳴的守候，定為燈塔！
追夢(mèng)斷槳亦可航于彼岸，筑夢(mèng)守候亦能馳往遠(yuǎn)方。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇七
有一位叫李蒙的同學(xué)不幸遇到車禍，下半身癱瘓。我們學(xué)校為她籌備治療基金，組織全校師生進(jìn)行“愛(ài)心義賣”。把我們一些不用的玩具、書(shū)籍等拿去賣，賣了的錢收集起來(lái)，給李蒙做治療基金，為她的治療貢獻(xiàn)我們的一份力量。
義賣準(zhǔn)備時(shí)，我們興奮不已，手中拿著平時(shí)攢的零花錢，準(zhǔn)備“大干一翻”。
當(dāng)廣播叫到我們班時(shí)，我們已經(jīng)排好隊(duì)，沖了下去。到了操場(chǎng)前邊，老師一說(shuō)“解散”，我們就開(kāi)始挑選我們喜歡的東西。我喜歡文學(xué)類的書(shū)籍。“閑逛”了好久，也沒(méi)有我想要的書(shū)。當(dāng)我想放棄這類書(shū)的時(shí)候，一本書(shū)吸引了我的目光，這本書(shū)叫《愛(ài)因斯坦》，5元。我沒(méi)有猶豫，立刻買下了。他們還真好心，還送我倆書(shū)皮兒。
接著，我又來(lái)到我們?nèi)?2)班的義賣現(xiàn)場(chǎng)隨便看看。在隨意之中，我又看上了一本書(shū)——《像他們一樣成功》。我正考慮的時(shí)候，竟然一位同學(xué)也要買，我不想錯(cuò)過(guò)這本書(shū)，立刻買了下來(lái)。但是，這需要5元啊......我也只剩下5元了，這樣，我?guī)У氖X全部“掃光”了。
這次義賣，我想，收獲的不止是書(shū)，還有一種精神——為他人而想的精神，為李蒙的治療獻(xiàn)出一份力。這次付出的，我想更多的是愛(ài)心，充滿希望的愛(ài)心。
大家也為身邊需要幫助的人出一份力吧!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇八
自古以來(lái)，人們總是提倡愛(ài)心。提倡愛(ài)心是有意義的，因?yàn)檫@樣有利于人類的和諧生存。真正的愛(ài)，是沒(méi)有偏私、差別的，要平等地對(duì)待一切人。但是我們?cè)谯`行愛(ài)心思想時(shí)，也不能執(zhí)著文字—當(dāng)你在運(yùn)用她時(shí)，都是有前提的。
我說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題好解決，可運(yùn)用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抉擇。
如果自己有辦法同時(shí)救出兩個(gè)人，當(dāng)然是一同救出。
如果一次只能救一個(gè)人，則要看具體情況。假如兩個(gè)母親中有一個(gè)人會(huì)點(diǎn)水性，當(dāng)然是先救不會(huì)水性的那一個(gè)。先救不會(huì)水性的那一個(gè)，再救會(huì)水性的那一個(gè)，兩人都可能逃過(guò)劫難。如果先救會(huì)水性的.那一個(gè)，則另外一個(gè)可能會(huì)被淹死。
如果兩個(gè)母親都不會(huì)水性，身體狀況也差不多，但其中有一位母親的存亡關(guān)系到一些人的生命，比如這個(gè)母親是一位著名醫(yī)生，想趕往災(zāi)搶救傷病者。那么毫無(wú)疑問(wèn)，應(yīng)當(dāng)先救這個(gè)承擔(dān)重任的母親，再救另一個(gè)。這也是不得已。即使這位母親是自己的母親，也不必怕人說(shuō)閑話，應(yīng)當(dāng)這樣做。因?yàn)檫@是出于公心而不是私心。
再舉例：某人父親生了病，同時(shí)他又知道朋友的父親生了病，他應(yīng)該照顧自己的父親呢還是照顧別人的父親呢？如果照顧自己的父親，看起來(lái)是自私的；如果照顧別人的父親，自己的父親由誰(shuí)來(lái)照顧？這實(shí)在是一個(gè)矛盾。但辦法總是有的，仍然可用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抉擇。
這個(gè)可根據(jù)具體情況而定。假如朋友在家，則朋友的父親自然有朋友照顧，自己在家照顧自己父親就行了。假如自己家里有人照顧父親，朋友的父親無(wú)人照顧，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)去照顧朋友的父親。在大多數(shù)情況下，別人的父親都有其兒女們照顧，沒(méi)有必要撇下自己的父親去照顧別人的父親。如果大家都放下自己的父親跑來(lái)跑去照顧別人的父親，這實(shí)際是浪費(fèi)時(shí)間與精力，對(duì)大家都不利。
真正的愛(ài)心是平等對(duì)待的。但是，愛(ài)心平等也只是個(gè)原則，在具體實(shí)行時(shí)，還是要有選擇的。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇九
丁，丁，上課了。
又是語(yǔ)文課。我覺(jué)得頭暈。我聽(tīng)說(shuō)今天我們老師讓我們把第二十五課的五首古詩(shī)翻一倍。嗚嗚嗚，我想這次我死定了。我真傻，可能背不出來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，我緊張地看著課本。呵呵，終于五分鐘過(guò)去了，我把第一首詩(shī)背下來(lái)了。太好了，繼續(xù)。
嗚嗚嗚，第二首詩(shī)好像很厲害。我該怎么辦？我傻乎乎地看著書(shū)，然后絕望地讀著。十分鐘后，我又背誦了第二首詩(shī)。哈哈哈，我有點(diǎn)忘乎所以了。然后看了看時(shí)間，離下課還有20分鐘。我浪費(fèi)了很多時(shí)間，但仍然有三首古詩(shī)我沒(méi)有背誦。突然老師說(shuō)：“五首詩(shī)沒(méi)背完的，要蹲監(jiān)獄?！蔽业哪_聽(tīng)了太陽(yáng)的話就軟了，因?yàn)槲铱隙ㄗ霾坏?。我該怎么辦？我越來(lái)越緊張，時(shí)間流逝。又過(guò)了10分鐘，我把第三首古詩(shī)詞背下來(lái)了，很著急。看看其他同學(xué)。大部分都背過(guò)了，只有我傻。
我太激動(dòng)了，快要哭了。很緊張。鈴鈴鈴鈴，廢話，下課了，嗚嗚。我要被拘留。可憐的我遇到了一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。我還是呆在監(jiān)獄里背書(shū)吧。20分鐘后，我終于把剩下的兩首古詩(shī)背熟了。哈哈，激動(dòng)得無(wú)法言語(yǔ)。因?yàn)槲医K于可以放學(xué)回家了，呵呵。
這個(gè)語(yǔ)文課真可憐。感謝上帝我背誦了這首詩(shī)，哈哈。
淺談高要市南安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)：級(jí)碧瑩。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十
桃花夢(mèng)里，一曲終了，那來(lái)自于心靈深處的嘆息，是陶潛自己的心靈叩問(wèn)，他的靈魂中伴生著另一個(gè)自己，是他一生的夢(mèng)想，人格精神的縮影，最后呈現(xiàn)出一個(gè)桃花嬉落的島，一個(gè)世界，這是陶潛與自己的對(duì)話，只想為自己而做的——雕欄空閣。
窗外的夜色濃濃的，靜靜的，是個(gè)可以好好思考的時(shí)間，再明白一點(diǎn)，可以好好和自己，心中的那位，來(lái)一次對(duì)話。
多看看窗外，可以與世界多幾份親密接觸，但也要看看身旁的鏡子。
迫切地回想，想到自己坐不住，來(lái)回徘徊在房間中，口中不斷嘗試著每一個(gè)似是而非的名字?；蚴蔷髲?qiáng)，或是執(zhí)著，就是放不下，總感覺(jué)想不起來(lái)的話，哪一塊自己心中找不到的地方就缺失了一塊，哪怕是一粒不見(jiàn)了的沙。
忘記，是一只噬心的怪獸，她走得無(wú)聲無(wú)息，卻留下痛徹心扉。
有沒(méi)有做過(guò)這樣的夢(mèng)？自己身處在一座很大很高的城市中，沿著路不知道去往哪里，就那么走著，看著紅黃光芒融在一起，面對(duì)著溫暖迷人的夕陽(yáng)，很安心的感覺(jué)。
和自己的對(duì)話，是對(duì)自己的一份交待，是對(duì)以后生活道路的指明燈。
自己，這么多個(gè)日日夜夜努力的來(lái)源，是夢(mèng)吧？是為了什么而夢(mèng)呢？夢(mèng)在我心中的一座殿堂中，可以模糊地感受到，但不清晰。沒(méi)關(guān)系，多離它近一點(diǎn)，不就越真切一些嗎？況且還有愛(ài)在推動(dòng)我們前行，朋友的、老師的、父母的愛(ài)是我們奮斗的動(dòng)力與永不放棄的希望，是我們高飛的翅膀。
面對(duì)著鏡子時(shí)，鏡子中是另一個(gè)自己，心中的自己，又不只是自己，還存在著很多人的縮影，每當(dāng)想起一個(gè)人的名字時(shí)便是一份慰籍；還有看到過(guò)的很多個(gè)地方，還有曾經(jīng)眼中的城市，迎著夕陽(yáng)歸家，而肩膀上是父母堅(jiān)定溫暖的力量。
在我們摸索著去往夢(mèng)裝載的殿堂路上，要不時(shí)抬起頭看看自己周圍的寄托著愛(ài)的笑容與地方，那是心中的自己累了，乏了的時(shí)候，心靈去流浪的地方。
這個(gè)世界上有一個(gè)地方只有我們知道，那便是回憶。
多與自己對(duì)話，與自己說(shuō)嗨。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十一
竹子雖不如玫瑰的芳香四溢，不比菊花的傲骨秋霜，不如桂花的飄香十里，不比牡丹的國(guó)色天香，也不如松樹(shù)的四季常青，但我卻獨(dú)愛(ài)竹子。
小時(shí)候，奶奶家后院有一片樹(shù)林，園中有許多竹子，那里留下了我很多童年的回憶，我也喜歡在竹子林中玩耍。
春天，百花還沒(méi)有開(kāi)放時(shí)，竹筍已經(jīng)迫不及待地從土里鉆出頭來(lái)，用它那好奇的眼神打量著這個(gè)全新的世界。只見(jiàn)它全身嫩綠，小巧可愛(ài)，成為了初春的第一位報(bào)信者。
夏天，正當(dāng)酷暑時(shí)期，大地像一個(gè)巨大的蒸籠一般炙烤著。這時(shí)，竹子還是淺綠色的，跑到竹林中，一絲清爽頓時(shí)迎面撲來(lái)，使人感到十分愜意。
秋天，百花都枯黃了，只有菊花和竹子堅(jiān)持屹立在秋風(fēng)中。菊花在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而竹子卻依舊傲然挺立。
冬天，百花凋零，寒風(fēng)刺骨，天空中飄起了鵝毛大雪。鳥(niǎo)、青蛙、熊等動(dòng)物都開(kāi)始冬眠了，人們也在家烤起了火爐。樹(shù)林之中只有竹子還在寒風(fēng)中筆直地站著，不畏風(fēng)雪，任憑在什么情況下，從來(lái)都是昂首挺胸，不低頭，不屈服。
竹子，我愛(ài)你！更愛(ài)你那堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十二
曾經(jīng)神向往過(guò)小說(shuō)中的生活，也為之而努力過(guò)，可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情的擊碎了我的夢(mèng)想!高考的失利更是猶如五雷轟頂，將我從高高的云端一下子打到了18層地獄!
從我中學(xué)開(kāi)始我就自詡為“三只手”——江湖老手，情場(chǎng)高手，考場(chǎng)圣手。而如今我一向自傲的三只手全斷了!
江湖老手?哈哈，真是可笑，俗話說(shuō)：“人在江湖，身不由己”，一個(gè)小屁孩連江湖長(zhǎng)什么都不知道居然自稱江湖高手!經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的打工經(jīng)歷我才知道什么叫江湖險(xiǎn)惡，什么叫人性叵測(cè)，江湖不是那么容易混的，奉勸各位小朋友江湖很危險(xiǎn)，快點(diǎn)回家去吧!
一只老手被江湖無(wú)情的折斷了!
情場(chǎng)高手?哼，更可笑，玩什么不好要玩感情?圣人早就教育過(guò)我們“唯女子與小人難養(yǎng)也”，現(xiàn)在好了吧!別看我在情場(chǎng)春風(fēng)得意的，哎，過(guò)早的進(jìn)入情場(chǎng)，也預(yù)示著我要在其中過(guò)早的衰老?，F(xiàn)在我在情場(chǎng)中玩夠了，我覺(jué)得自己夠累的了，我需要一份平淡的感情，一個(gè)平靜的港灣，來(lái)停泊我這艘老船!
一只高手在情場(chǎng)的大風(fēng)大浪中腐朽了!
考場(chǎng)圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以為是，每次考不好都怪出試卷的人水平太臭，每次一考好就沾沾自喜，或許高考前n次的失敗已經(jīng)預(yù)示了我最后的失利!考前我還大聲嚷嚷著“高考定要金榜題名”說(shuō)什么“第一目標(biāo)清華北大，實(shí)在不行中國(guó)人大，沒(méi)得念了上海交大”，果然夠狂!可高考不是狂就有用的!
第三只手在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上被敵方殘忍的斬?cái)?
一切都隨著高考硝煙的散去而顯得慘淡，曾經(jīng)的光輝也不再閃耀。
整理一下失落的心，拾起三根斷臂，將他們深深的埋葬!
再見(jiàn)了，那如風(fēng)的生命。再見(jiàn)了，那似水的流年!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十三
暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始了，可愛(ài)的小鹿參加了一個(gè)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束了回家后，她很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)中，有一項(xiàng)是為災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地捐款，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我也想?yún)⒓??！?/p>
小鹿媽媽沒(méi)說(shuō)什么，從兜里掏出了20元錢，放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢，也不作聲，嘴巴張了一下，似乎想說(shuō)些什么，卻沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)到了，便問(wèn)：“你怎么啦?還有什么要幫助的嗎?”
小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說(shuō)：“愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)中，我看見(jiàn)不少同學(xué)都捐出了200元、100元，還有的捐上了1000多元呢!我捐20元是不是太少了?”
小鹿看媽媽沒(méi)說(shuō)話，有點(diǎn)委屈的看著媽媽，再次小聲地說(shuō)：“其實(shí)我也不是想和別人比誰(shuí)捐得多，也不是覺(jué)得自卑，只是媽媽您知道的，對(duì)于老師布置的功課，我都會(huì)認(rèn)真地完成，這次捐款我也是把它當(dāng)作功課來(lái)完成的，我不想讓老師失望……”
媽媽摸著小鹿的頭，看著她含著淚花的眼睛，親切和藹地說(shuō)：“孩子，抬起頭來(lái)，媽媽跟你說(shuō)說(shuō)心理話：奉獻(xiàn)愛(ài)心的方式有很多，不是以金錢來(lái)衡量的。你也知道，我們家的條件，我們要量力而行，雖然我們只捐了20元，但是，我們盡力表達(dá)我們的愛(ài)心。你的學(xué)生，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后為學(xué)校爭(zhēng)光，這也是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)呀!”小鹿聽(tīng)了媽媽的話，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽為了讓她進(jìn)一步的明白愛(ài)的真諦，又說(shuō)：“你也可以做賀卡、寫(xiě)信表達(dá)你的愛(ài)呀!”
第二天，小鹿抬著頭，挺著胸，從座位走出去，把寫(xiě)好的一封熱情洋溢的信連同20元錢一起，認(rèn)真地遞給山羊老師，山羊老師當(dāng)眾宣讀了這封信，小鹿呢?她心理當(dāng)然充滿了自豪與快樂(lè)!
愛(ài)，不是你有沒(méi)有那份金錢，而是你有沒(méi)有那顆心!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十四
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是一部經(jīng)典的成長(zhǎng)小說(shuō)。通過(guò)故事中女主角簡(jiǎn)·愛(ài)的遭遇與成長(zhǎng)，勃朗特描繪了一幅真實(shí)而感人的畫(huà)卷。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，體會(huì)到了很多人生的智慧和道理。
第一段：執(zhí)著追求的人生不息。
簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)執(zhí)著追求真愛(ài)的女孩，她秉持著自己的信念，對(duì)待自己的人生勇往直前。即使她在找工作時(shí)受到了很多挫折，生活一次次將她打擊到地，她從不放棄自己的夢(mèng)想。她堅(jiān)信自己不是一個(gè)平凡的人，渴望自己的生活有所改變。盡管她的境遇如此艱難，但她依然保持著積極向上的態(tài)度。正是這種執(zhí)著和堅(jiān)持，讓她最終獲得了屬于自己的幸福。
第二段：真愛(ài)無(wú)界限，超越階級(jí)隔離。
簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特的愛(ài)情讓人感到震撼和感動(dòng)。她們來(lái)自完全不同的社會(huì)階層，但這并不妨礙他們相愛(ài)。勃朗特通過(guò)描述他們之間的互動(dòng)和情感，讓我們看到了愛(ài)情的偉大和力量。愛(ài)情應(yīng)該是超越階級(jí)隔離的，它不應(yīng)該受到物質(zhì)條件和社會(huì)身份的限制。簡(jiǎn)·愛(ài)用她的愛(ài)心和善良征服了羅切斯特的內(nèi)心，也打破了世俗的束縛。
第三段：犧牲和寬容是真正的愛(ài)。
在小說(shuō)的結(jié)尾，羅切斯特因意外而成為了殘疾人，他惡行于簡(jiǎn)·愛(ài)婚姻的事實(shí)被揭露出來(lái)。然而，簡(jiǎn)·愛(ài)沒(méi)有離開(kāi)他，而是選擇留下來(lái)照顧他。這種犧牲和寬容體現(xiàn)了她對(duì)愛(ài)情的真誠(chéng)和堅(jiān)持。她相信真正的愛(ài)不應(yīng)該只看外表和物質(zhì)條件，而是要理解和包容對(duì)方的缺點(diǎn)和不足。這樣的愛(ài)情包容和互助的精神讓人動(dòng)容，也教會(huì)了我們愛(ài)情中的真諦。
第四段：自立和獨(dú)立讓人更加堅(jiān)強(qiáng)。
簡(jiǎn)·愛(ài)在小說(shuō)中展現(xiàn)了她的獨(dú)立和自立能力。在面對(duì)經(jīng)濟(jì)困境的時(shí)候，她勇敢地離開(kāi)了教導(dǎo)工作，選擇獨(dú)自去掙錢維持生計(jì)。她不愿意依賴任何人，而是堅(jiān)信自己的努力和智慧可以打破困境。她將自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)立女性的形象。這種獨(dú)立和自立讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，也成就了她后來(lái)的幸福。
第五段：成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)修煉的旅程。
整個(gè)小說(shuō)以簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)為敘事線索，通過(guò)她在不同階段的經(jīng)歷和思考，展現(xiàn)了她的成長(zhǎng)與成熟。她從一個(gè)無(wú)知天真的女孩逐漸變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立和有魅力的女性。她在不斷的挫折和磨難中不斷提升自己，積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。人生的成長(zhǎng)之路并不容易，但每一步都是一個(gè)修煉的過(guò)程，能夠讓我們變得更加成熟和有智慧。
總結(jié)：
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部具有深刻人生智慧和道理的小說(shuō)。通過(guò)主人公簡(jiǎn)·愛(ài)的遭遇與努力，勃朗特描繪了一個(gè)真實(shí)而感人的生活畫(huà)卷。我們從中學(xué)到了執(zhí)著追求的精神、愛(ài)情的偉大和力量、寬容和犧牲的真諦、自立和獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)以及成長(zhǎng)的修煉過(guò)程。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)將對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我們能夠更加堅(jiān)定地追尋自己的幸福和成長(zhǎng)。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十五
我知道一個(gè)有愛(ài)心的人，他很普通。
他就是每天在四中的大門外的一位賣燒餅的老人。他濃濃的眉毛，一雙小眼睛，黃黃的臉不是很有精神。說(shuō)話時(shí)，才知道嘴巴里的牙齒已經(jīng)掉了很多。
有一次，我拿著錢包去他那兒買餅吃，他接過(guò)前后就開(kāi)始烙餅，動(dòng)作很嫻熟，但，手已經(jīng)不是那么得很靈活的了。幸好烙餅不是一件很難的事，更何況他是個(gè)老手。
很快，一張香噴噴的大餅就烙好了。我接過(guò)香噴噴的大餅時(shí)望了他一眼，他的表情是木訥的，甚至可以說(shuō)是有些兒呆滯!
我轉(zhuǎn)身離去，剛走了幾步，老人的聲音就從我身后傳來(lái)了：小朋友，你的包落在這兒了。我回頭一看，老人正拿著我的錢包搖晃著向我招手。
我連忙跑過(guò)去接過(guò)錢包，并向他致謝!他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是淡淡的笑了笑。
學(xué)校的大門是緊閉的只有在上學(xué)前和放學(xué)時(shí)才會(huì)打開(kāi)，才會(huì)有學(xué)生來(lái)給他買餅。爸爸說(shuō)他生活不容易，很艱辛，我們要對(duì)他有禮貌。
一個(gè)小孩突然急速地竄過(guò)來(lái)，卻撂倒在。
雨水。
中，他一下子奔過(guò)去拉起小孩，前前后后的扭著小孩的身子到處看看，然后說(shuō)了聲沒(méi)事，還好沒(méi)傷著哪里。然后放開(kāi)小孩。那小孩就又一溜煙的跑到了。
不管天晴下雨，只要學(xué)校上課，早早的，老人就準(zhǔn)保在那兒烙餅了，即使我還沒(méi)有起床，我也知道，他一定在!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十六
感動(dòng)是清晨草尖上的露珠；感動(dòng)是西天若血的殘陽(yáng)；感動(dòng)是廣闊大漠中的一株綠草；感動(dòng)是幽暗深谷中的一絲光線。
在我的成長(zhǎng)中，父親總是嚴(yán)厲的，我總猜不透他在想什么，他對(duì)我的關(guān)心也很少，但當(dāng)我從一個(gè)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)少年時(shí)，我漸漸讀懂了父親的內(nèi)心。
在一個(gè)寒冷的冬天，那天下著雪，樹(shù)枝光禿禿的，黃黃的落葉還沒(méi)有散去，雪卻已經(jīng)接踵而至，那是一個(gè)上學(xué)的日子，我推著車子往小區(qū)外走，但是一不小心，把帽子掉在了地上，我回過(guò)頭去撿帽子，我整理帽子時(shí)，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了父親在窗前窺視的身影，他發(fā)現(xiàn)我在看他時(shí)，立刻掉頭往里走，裝著是路過(guò)的樣子，我也沒(méi)多想，掉頭向?qū)W校騎去。
一路上，想著我的父親，在小時(shí)候，我感到他就是一個(gè)管我的機(jī)器，我只有做錯(cuò)事，他就會(huì)批評(píng)我半天。長(zhǎng)大點(diǎn)了，我有丟三落四的毛病，所以說(shuō)教是自然少不了的，我現(xiàn)在的確是更加的看不懂他了，對(duì)他只能是又愛(ài)又恨。
晚上我回到家，父親好像害怕和我說(shuō)起早上的事，我一問(wèn)他在那里做什么，他卻總是轉(zhuǎn)移話題，我也沒(méi)有辦法，只好等到第二天再去看看了。
第二天，我故意走早些，把車子推到一個(gè)他看不見(jiàn)我而我能看見(jiàn)他的地方，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了，他平日里嚴(yán)厲的目光全無(wú)，在他黑色的眼睛里，我看到滿是慈祥。只見(jiàn)他哈一口氣，使勁的在窗戶上擦了擦，才打開(kāi)一個(gè)“小窗戶”，他站在那里，渾身不安，焦急的等待著我的出現(xiàn)，在等了一會(huì)兒后，他的身體向前探了探，焦急地找了小區(qū)的每一個(gè)角落，找我在哪里。我為了不讓他擔(dān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)的把車子慢慢騎出小區(qū)，我回頭望，那個(gè)黑點(diǎn)還矗立在那里，我漠然，可憐天下父母心。
那瞬間，我讀懂了你，父親，你對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)融于我的血液，為我繼續(xù)前進(jìn)打氣，讓我變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十七
“丁鈴鈴”，上課鈴響了?！班忄忄狻?，一陣腳步聲后，王老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)感到莫名的緊張。因?yàn)橥趵蠋熢S下了諾言，他不得不在本班檢查學(xué)生對(duì)《牛郎織女》的復(fù)述，并鄭重聲明自己將選擇“最佳復(fù)述獎(jiǎng)”。
復(fù)述就是不讀一本書(shū)，而是重復(fù)你在想什么。很遺憾的說(shuō)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我都沒(méi)有在公開(kāi)場(chǎng)合復(fù)述過(guò)課文。雖然這次有上千的準(zhǔn)備，但是內(nèi)心的恐慌很難控制。但我還是裝作若無(wú)其事。檢查開(kāi)始了。首先，孫飛虎成了這個(gè)復(fù)述的主要先驅(qū)。雖然他的復(fù)述語(yǔ)無(wú)倫次，含糊不清，但他的勇氣讓學(xué)生們佩服他?！袄蠋煟形?！”一聲喊叫使學(xué)生們把目光轉(zhuǎn)向了張金山。
沒(méi)想到這個(gè)大大咧咧的人今天慢慢來(lái)，生動(dòng)的復(fù)述了一遍。再加上他的舞蹈，故事情節(jié)更加生動(dòng)。但美中不足的是他英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得太多了。就在我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，王老師突然把我叫了起來(lái)。我只好整理了一下自己凌亂的思緒，開(kāi)始復(fù)述我的文字：“從前有一個(gè)叫牛郎的人，他的哥哥和嫂子待他很不好……”我的心一直在跳，臉也更紅了。至于臺(tái)詞？很久以前我就忘得一干二凈了。就這樣，復(fù)述到一半的時(shí)候，我突然在老師眼里看到了什么，那是責(zé)備的眼神。這個(gè)愿景讓我突然明白了老師的用心，老師的辛苦，老師的期待和信任。漸漸的，我在復(fù)述的過(guò)程中放慢了速度，放大了聲音。當(dāng)我復(fù)述到最后一刻，由于我的疏忽，說(shuō)“鵲橋”為“月亮橋”，全班哄堂大笑。我頓時(shí)尷尬起來(lái)，再加上心里的恐懼，臉都紅得像個(gè)大蘋(píng)果。
復(fù)述完畢，等待王先生的評(píng)論。王老師點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)遺憾地說(shuō)：“復(fù)述的不錯(cuò)，但是重點(diǎn)沒(méi)提?！比缓笏炎⒁饬D(zhuǎn)向其他學(xué)生。檢查還在繼續(xù)，但我的心還是久久不能平靜。該選了。老師說(shuō)我們選吧。我們都指著張金山。老師也同意了我們的選擇，把獎(jiǎng)品(和他一起的筆記本)寄給了張金山?！抖×崃帷罚抡n了。老師收拾好書(shū)，出了門，但我的思緒還停留在課堂上。雖然這次我的復(fù)述失敗了，但下次我一定會(huì)更加努力。在下次復(fù)述之前，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
??！這門課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難忘，我一定會(huì)記在心里。以后進(jìn)入社會(huì)，總會(huì)鞭策我，激勵(lì)我。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十八
天空是這么湛藍(lán)，草坪上的我們玩得多開(kāi)心呀！臉上洋溢著笑容，可這一切都來(lái)之不易。
我和同學(xué)來(lái)到草坪上，拿起一架智能飛機(jī)來(lái)到空曠的草原上玩耍，智能飛機(jī)在我們的感應(yīng)下，飛得很高?？赏蝗晃L(fēng)輕輕吹來(lái)，智能飛機(jī)一下失靈了，越飛越偏，而且一會(huì)兒高一會(huì)兒低。我們都非常著急，生怕它飛到大樹(shù)上。果不其然，它真飛到大樹(shù)上，這下可稱遭了。大樹(shù)又高又壯，樹(shù)杈非常多，又濃密，根本看不到。連一個(gè)影都沒(méi)有。我們非常著急，因?yàn)檫@可是好朋友新買的，剛玩沒(méi)多久。
垂頭喪氣的我倆坐在樹(shù)底下，望著，希望能看到些什么，可越看越是著急，腿不停地跺，似乎整塊地都要塌了。這時(shí)，我們正做坐以待斃時(shí)，一位保安叔叔走了過(guò)來(lái)看著我們，問(wèn)有什么事，我們哭哭啼啼的說(shuō)：“玩具車飛到樹(shù)上了?！碑?dāng)時(shí)那保安應(yīng)該是正要上班，一聽(tīng)到我們說(shuō)完趕緊跑，我們都以為他要上班沒(méi)時(shí)間，沒(méi)想到這位保安叔叔從不知何處搬來(lái)了一架梯子來(lái)。
站在梯子上，不停搖晃著樹(shù)木，汗像雨一樣，嘩啦直流。雖然有時(shí)樹(shù)遮著，還是抑不住當(dāng)時(shí)的炎熱。我和黃睿其實(shí)早就放棄了，在下面喊道：“算了吧！”可是保安叔叔還在不停地尋找。過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你趕緊去保安亭上班，我不能再代替你了?！边@才，保安叔叔無(wú)奈地走了，還跟我們說(shuō)了聲不好意思。
望著陽(yáng)光拂照在他的臉頰，那背影仿佛就是英雄。雖然玩具最終沒(méi)能弄下來(lái)，但他樂(lè)于助人的愛(ài)心精神值得我們點(diǎn)贊。望著他已遠(yuǎn)去的背影，這兒只留下了他奉獻(xiàn)愛(ài)心的痕跡。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇十九
愛(ài)，無(wú)處不在，世界是愛(ài)的世界。正因?yàn)閻?ài)總在人間久久駐守，我們這個(gè)世界才五光十色，流光溢彩。
記得有一次，我和鄰居家的大姐姐劉雨出去玩。我們走著走著，忽然看到了一只被車撞到的小狗，它正在地上痛苦的呻吟著，我們覺(jué)得它好可憐的，就走過(guò)去看一看，劉雨看了后，用哭腔對(duì)我說(shuō)：“佳佳，怎么辦?它被傷的好重?！蔽艺f(shuō)：“帶它到動(dòng)物醫(yī)院?！闭f(shuō)著，劉雨就把身上的衣服脫下一件，把它包起來(lái)，遞到我手中，說(shuō)：“你先帶它去，我去取錢，我看了看小狗那副惡心的樣子，就討厭，但看看大姐姐那種要哭的樣子，我的心就軟了，只好硬著頭皮接過(guò)來(lái)。剛一放到我手上，劉雨就飛快地跑了回去。
剛到醫(yī)院，劉雨就氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣了?”我吃驚的望著劉雨：“原本你騎車都要十幾分鐘的，沒(méi)想到這么快就來(lái)了。小狗正在檢查呢。”我呆呆的說(shuō)。剛說(shuō)完，醫(yī)生就抱著小狗走出來(lái)了，說(shuō)：“沒(méi)事的，只是骨折了，休養(yǎng)幾天就好了?！眲⒂赀@才松了一口氣說(shuō)：“還好沒(méi)事!”就抱起小狗，和我一起回家去了。
經(jīng)過(guò)幾天修養(yǎng)，小狗的傷已經(jīng)好了。原來(lái)它的毛是純白色的，我吃驚的望著它說(shuō)：“好漂亮!”劉雨姐就不高興地說(shuō)：“難道我不漂亮嗎?”我連忙搖搖頭說(shuō)：“不不不，你也漂亮?！眲⒂杲憔偷靡庋笱蟮恼f(shuō)：“這就對(duì)了?！闭f(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。
劉姐姐的心地可真善良，真有愛(ài)心。
我相信，愛(ài)，永在人間。只是你是否發(fā)現(xiàn)它，從而與它交流。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇二十
愛(ài)心是飄灑的春雨，荒漠的世界因之生機(jī)勃勃;愛(ài)心是冬天里的爐火，溫暖著一顆顆冰冷的心;愛(ài)心是一葉扁舟，把人們督導(dǎo)真善美的彼岸;愛(ài)心是涓涓的細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的心田世界正因?yàn)橛袗?ài)心‘才顯得那么令人著迷。我們?cè)诔錆M愛(ài)心的世界里成長(zhǎng)’也在為這個(gè)可愛(ài)的世界奉獻(xiàn)著我們的愛(ài)心。
__年，5月12日汶川的區(qū)發(fā)生了地震，致使許多人失去了生命，消息傳開(kāi)，全世界都向受災(zāi)地區(qū)伸出了援助之手。青島市紅十字會(huì)也舉行了募捐活動(dòng)。有一名捐助者給汶川受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)了5萬(wàn)元人民幣，沒(méi)有在捐贈(zèng)冊(cè)寫(xiě)下自己的真實(shí)姓名，而是寫(xiě)下了“微塵”兩個(gè)字。這一感人事跡在青島引起了強(qiáng)烈反響，很多人被捐贈(zèng)者這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，大家都像知道她的真實(shí)姓名。
就在大家一起尋找“微塵”的過(guò)程中，“微塵”一次又一次的出現(xiàn)了：
一位老大爺把自己節(jié)省下來(lái)的生活費(fèi)捐助給貧困山區(qū)那些上不起學(xué)的孩子們，他在捐贈(zèng)冊(cè)上寫(xiě)下的名字是“微塵”。
一位阿姨，把自己每個(gè)月的工資拿出一半來(lái)放進(jìn)了募捐箱里，她在記者面前，毅然說(shuō)出了她的名字“微塵”。
一個(gè)小朋友把自己的壓歲錢放進(jìn)街頭的募捐箱里。當(dāng)周圍的人問(wèn)他叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他驕傲地說(shuō)：“我叫‘小微塵’”。
這樣的例子還有很多很多。
原來(lái)，“微塵”不是某個(gè)人，而是我們身邊那些奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的人，是所有熱心公益事業(yè)的人的總稱。
愛(ài)心多么令人著迷，許多人加入到愛(ài)心的傳遞中來(lái)，他們的行為凈化了人們的心靈，給人們帶來(lái)了溫暖和力量。
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇二十一
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了?”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛!”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì)了!”
老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎?我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子?？墒?，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了!”
“不!老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他!”
“老師，我也要幫助他!”
緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧!”他的話一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰!
初三語(yǔ)文愛(ài)心篇二十二
溫和的陽(yáng)光透過(guò)側(cè)葉的縫隙，灑在地面上。四周時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蔚藍(lán)了天空，也吹散了人們的疲憊與煩惱。此時(shí)，剛下課的我正哼著小曲，輕快地走在紅磚鋪的小道上。在紅磚、綠樹(shù)、鳥(niǎo)鳴的襯托下，一切都顯得那么美好。
走在小道上，忽然看見(jiàn)前面蹲著一位老奶奶，她的旁邊好像還有什么動(dòng)物。走到近處方看清楚，原來(lái)是一只小花貓。它尖尖的耳朵下是一雙黑葡萄般的大眼睛，很是可愛(ài)。一邊用它那粉紅色的鼻頭在食盆里拱來(lái)拱去，一邊還伸出它那粉嫩的小舌頭，將貓糧卷入口中，狼吞虎咽的吃著。一身毛發(fā)白底黃斑，相互糾纏在一起，上面還有些泥土，看起來(lái)臟兮兮的。
可是那老太太好像一點(diǎn)也不嫌棄一樣，用手輕輕理著它有些亂的毛發(fā)。嘴里還喃喃著：“慢點(diǎn)吃，小心噎到。你瞧瞧，吃得滿臉都是，真成大花貓了吧?！?/p>
老奶奶眼中的慈愛(ài)，滿的仿佛要溢了出來(lái)，看小花貓的眼神，就像看自己的孩子一般。我忍不住走了過(guò)去，“奶奶，這只貓是你養(yǎng)的嗎？”我也蹲了下來(lái)，伸出手，想摸一摸它。小花貓卻回頭瞪了我一眼，我趕忙縮回手。見(jiàn)到這幕，老奶奶沖我笑了笑：“不是，這是一只流浪貓。幾個(gè)月前，我看見(jiàn)它趴在這兒，挺可憐的，就給它喂了些吃的?！?/p>
她用手揉了揉它毛茸茸的小腦袋：“一回生，二回熟，我們也就熟悉起來(lái)了?！薄斑鲉琛毙』ㄘ?jiān)谒氖终评锊淞瞬?，也一臉舒適與享受。微風(fēng)帶起老奶奶額前散落的銀絲。這一幕，真的很溫馨，很美好，美好得讓人不忍去打破。于是我便輕手輕腳的離開(kāi)了。
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