總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇一
在學期之初制定《班級工作計劃》的時候，我根據(jù)學校的工作計劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗，確定了“以學校的工作方針為指導，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風”為核心，把工作做得細致、扎實，力求實效”的指導思想，確立了“在學校的指導下，在各位任課教師的支持配合下，使學生在相對短的時間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，遵守學校的各項規(guī)章制度，進而形成“遵規(guī)守紀，尊敬師長，團結(jié)互助，熱愛集體，勤奮學習，人人爭先，共同進步”的班風，爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班學生做了講解，讓學生一進入班級就明了班級的目標以便明確自己的努力方向。
1、了解每一個學生，組建班委會
在開學前，我就反復閱讀學生的檔案材料，了解學生的家庭、品德、學習等基本情況，到與學生見面的時候，已對全班68名學生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學生的名字。這一點很重要，提前掌握情況，便于開展工作，又會使學生對新老師有親近感。從學生找班主任報到見第一面時起，我就開始了對每一個學生的觀察，在了解、觀察的基礎上，結(jié)合學生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強，有上進心，有一定班級工作經(jīng)驗，比較有威望的學生作為班級的干部人選，組建了臨時班委會。在開學的當天公布于眾，并且安排好分工，明確職責范圍，使班級的各項工作在開學的第一天就步入正軌，正常運轉(zhuǎn)。讓全班同學進入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎。
2、認真準備，開好“三會”
（1）在開學的第一天，我就組織召開了第一個班級干部會。一方面，讓每一個班干部提出各自的工作設想，就班級管理目標達成共識，形成一個團結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認真負責、積極主動”的要求，鼓勵班干部大膽工作。在這一個學期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務。班委會還組織全班學生討論制定了《班級日常行為規(guī)范》，約束全班學生的行為，防止違紀行為的發(fā)生。
（2）適時召開班會
在本學期里，共召開了六次有針對性的正式班會。開學第一周召開了第一次班會，引導學生對形勢進行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標，確定自己的努力目標。在期中考試之后，召開班會，讓學習成績優(yōu)秀的同學介紹方法、交流經(jīng)驗體會，進行總結(jié)，找出問題，提出下一步的努力目標。校運動會結(jié)束后，也及時召開了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會，進行總結(jié)，對表現(xiàn)好的學生公開表揚，進行熱愛集體、熱愛班級的教育。
（3）開好家長會
開學初和期中考試后的家長會召開之前，我都做了很充分的準備，保證了兩次家長會的質(zhì)量。在第一次家長會上，我確立了“班級基本情況”、“學生面臨的問題”和“家長應該注意的問題”幾個重點與各位家長交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長會，我又確定了“考試成績情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點與家長們交換看法。受到了家長們的歡迎。在平時和假日里，我也多次與家長們進行電話聯(lián)系，了解學生的情況，解答他們遇到的各種問題。這些都促進了我的班級管理工作。
對學校布置的各項工作，我都認真地安排，及時督促檢查，按時完成了任務。
盡管工作態(tài)度認真，但是我的班級管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進。
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇二
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
1、一般學習習慣的培養(yǎng)。
低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥剑瑝|字板，拿起筆，細心做作業(yè)。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學習習慣的培養(yǎng)。
各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課
上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。 我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班余繼光同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，
要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇三
我擔任七年級一班班主任近多半年了，多半年年來針對班級學生的實際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力。只有在一個優(yōu)秀的集體中，學生才會顯示出奮發(fā)向上和有自我約束、自我教育的能力，有嚴密的組織性和紀律性；有團結(jié)友愛、勤奮好學的班風；有健康公正的班級輿論；有一支好的學生干部隊伍；反之，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進生轉(zhuǎn)化無望，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心。立足現(xiàn)實，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學的共同目標。
針對開學初部分學生上課不認真聽講，課間打鬧、班級衛(wèi)生差等情況，對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學習生活。
1、發(fā)揮民主和表揚機制。對班級學生的基本情況進一步了解，摸清學生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進生、問題生，通過談心鼓勵讓他們樹立信心。
2、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找學生談心，聊天從根本上去關心他們，監(jiān)督他們的學習。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。如包存濤、祁長賓、孫福蓮等。
3、重新調(diào)整班委會成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。
（一）堅持按班主任職責對課室、學生的課外活動進行經(jīng)常性檢查，掌握班級紀律、學習、衛(wèi)生、和學生的思想動態(tài)、興趣愛好、行為表現(xiàn)、心理狀況、時間利用等情況；
（二）堅持周一開好班會，總結(jié)處理班級的一些事務，布置本周的具體任務，確定當周相關的目標；
（三）堅持抓同學和班干對班級的管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；
（四）堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解教學動態(tài)，及時指導導學小組做輔導工作，并指導團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作；
（五）堅持每次考試后及時試卷分析和成績對比分析，進行答卷指導，確定改進的方法、努力的方向和奮斗的目標。
（六）堅持不定期召開班級核心組和班干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上；
（七）堅持對班干部的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平；
（九）堅持在生活上關心，在思想上嚴格要求學生，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心。
通過半學期的學習和教育，許多學生從內(nèi)心中要求進步。學風和班風有了進一步的改觀。班內(nèi)勤奮守紀、團結(jié)向上的同學越來越多了。
1、班級常規(guī)管理不夠完善，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差，好的生活學習習慣依舊沒有形成。
2、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學生出現(xiàn)了問題應該及時的向家長反映。今后，我會更加努力，要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，把班主任工作落實到實處、細處。班主任是教育者、領路人，只要我們班主任洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，我們的學生就會自尊、自信、自立、自律、自強。
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇四
經(jīng)過了半個學期，相比大家不僅對大學生活有了初步的了解，對咱們學院、對咱們班的同學，也漸漸熟悉了起來。這半個學期，我們經(jīng)歷了共苦的軍訓，經(jīng)歷了對c++的迷茫，經(jīng)歷了初見社團的好奇與興奮，也經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)大學生活原來如此辛苦、如此沒有時間。
先談談班級氣氛?？梢钥隙ǖ氖?，大家整體的班級氣氛還是非常融洽、非常友好的。我們能看到大家互相無節(jié)操的開玩笑，能看到那次過生日時大家被抹的變了身（女生住的稍微遠了點），能看到秋游時大家的歡樂。最重要的是，大家都慢慢成為朋友了。
也有一部分的問題，像有的時候各個宿舍間交流的還不是很多，更明顯的一點是，男女生之間交流的還有點少。宿舍內(nèi)的交流不用說，宿舍間如果有機會的話，喊上一塊出去玩也未嘗不可。男女生之間，首先是希望男生再主動一點，咱們班妹子的質(zhì)量這么高，說真的，為何現(xiàn)在裝起正人君子來了？女生呢，也可以再大方一點，咱們的男生除了班長也都不挫是吧？還有，有跑腿的事，就喊體委唄，要不要留下體委手機號？
這方面的問題，自然還跟大學里班級的狀態(tài)有關，大家沒有特別多的相處時間。這個，一方面呢，是真的，但是，大家都越來越成熟了，也可以不必像以前那樣非要整天一個班呆在一起才能慢慢認識。另一方面，是由于班級內(nèi)的熟悉活動還不夠，這也是實話這是我這方面的問題吧，班級活動最后再詳細說。
再說說班級學習，這方面詳細的呢，學委在他的報告中也說得非常明白了，這里不加贅述。在期中考試咱們班前面的同學確實比其他班加起來還多，我真的為大家而自豪，想必大家也一樣。至于稍微落后一點的同學，也看到你們有了變化，但確實也落下了不少，落下的沒有其他好辦法，這一段時間只能辛苦一下了。利用好小組的交流機會，沒準能有一個收獲，一個也就賺到了，多了，呵，何須多說？另外，小組一起上自習，能起到激勵大家的作用，在一起不太好意思玩手機，不太好意思吃啊吃，這方面有用。不好的，上的時間不靈活，大家不是每個人在一個特定的時間有時間，而且有的時候宿舍確實更靈活，跑那么遠又累又浪費時間。所以給個建議，在某個大塊的時間內(nèi)，組內(nèi)一塊過去，其余分散的時候，自己學也很不錯，上qq問問也好。而且，小組間也可以交流哈。
宿舍生活，文體活動，打包一塊說。宿舍就是生活啊、住的地方，大家整體表現(xiàn)都不錯，但是?。∮械乃奚崮猩奚?，我真的想說我呸啊，那個垃圾堆的，那個衛(wèi)生間地面黑的還是黃的，好意思啊。回去整理整理，每天花一點時間。文體活動，還不錯還不錯，再踴躍一點，班級活動年終是給加分的。
最后，班級活動，先提出批評，額，自我批評。秋游大概是宣傳工作做得不夠到位，然后意義沒有強調(diào)清楚，以至于大家對于秋游的認識不是很清楚，所以并沒有特別重視這個事情。還有，可能也確實是選的地方不太好而且特別貴，短途95，我現(xiàn)在也覺得特別坑，說好的紅葉呢？現(xiàn)在，先強調(diào)一下，以后每個學期都會有一次集體的班里自己的班級活動，這個，是班級凝聚力的集中體現(xiàn)，是班級內(nèi)熟悉最好的機會之一。而且，每學期嚴肅要求到場的，只有這一次，一個學期一次活動，這個占用的時間，大家還是可以擠出來的是吧？而且，這個時間班委也會盡可能征求一個大家都有時間的機會，做到最大量的協(xié)調(diào)。最后，大家，也必須批評一下，班級活動踴躍一點，又不是沒有好處，總比呆在宿舍里打個游戲強很多。
有一些班級活動，不，以班級為單位的參與的一些活動，確實比較無聊。這方面，班委會盡量的擋。新生文化季閉幕式，那個票，班委都努力想把多了的票推送出去，主動問其他同學要不要，引文不想占用大家時間。我給了學長3張吧，阿邱沒弄出去，自己拿了一張去看了，小雯推送了3張。最后呢，只強征了兩個人，這在四個班里算給力的吧？還有，口才大賽，額，我阿邱焦雨慶，也就這么“自愿”了。至于后來閉幕式很精彩，不去可惜了；口才大賽有獎品，我居然轉(zhuǎn)了個無線鼠，那是后話。班委應該堵槍口，毫無疑問，可班委也同大家一樣，也需要有自己的時間，想必大家也理解。
最后，這半個學期班長的報告就是這個樣子，大家有什么建議呢，盡管提，或者說，巴不得大家提建議。還有，這個學期的班級活動，因為臨近期末了，很忙，而且天很冷，考試前辦不辦視情況而定吧?；顒拥膬?nèi)容呢，是跟人文還是經(jīng)管的班級聯(lián)誼，還是一些素質(zhì)拓展訓練，大家也是可以說說自己的想法。
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇五
優(yōu)點：這是開學第二個月，總體上說，大多數(shù)孩子在學習態(tài)度上有了明顯的進步，學習積極性較高，能夠按時按量認真地完成各科老師布置的學習任務。上課發(fā)言情況有所好轉(zhuǎn)。大部分孩子都在努力著，或多或少都有新的飛躍。
不足：語文數(shù)學兩科的作業(yè)出錯率還是比較高，大部分孩子每天下午忙于改錯，大大占用了他們自己本該有的活動時間；語文課堂作業(yè)，每次全對的孩子多了一些，但還是占全班的少數(shù)，粗心、不認真的現(xiàn)象仍較為嚴重，有些孩子只是一味的圖快，不認真檢查甚至就不檢查；家庭作業(yè)完成情況有所好轉(zhuǎn)，但對于作業(yè)中的錯誤改正還是不夠積極，有些孩子只要老師不給專門的時間改錯，就不改錯。
優(yōu)點：這個月的課堂紀律，尤其是副課紀律明顯好于上個月，其中連續(xù)兩周教學日志都為全優(yōu)。上操、放學站隊大部分孩子非常好，無論老師在不在，都能自覺的按照標準姿勢站好對，這一方面，的確進步了很多。在這個月當中，多次因為站隊紀律好收到學校的表揚。
不足：個別男孩子自控力較弱，違反紀律的事情時有發(fā)生；男孩子追逐打鬧的現(xiàn)象還是比較多，既違反規(guī)則，又不安全；良好的副課紀律最后一周沒有堅持住，三次出現(xiàn)嚴重課堂紀律混亂現(xiàn)象；忘帶東西和遲到現(xiàn)象遠遠不如上個月，忘帶東西的孩子很多，有些孩子幾乎天天忘帶東西。明天將會以校訊通的形式通告家長忘帶東西多和遲到現(xiàn)象多的孩子。這兩方面，還請家長們多多檢點孩子，以促其養(yǎng)成好習慣。
優(yōu)點：大多數(shù)孩子都掌握了學校要求的衛(wèi)生規(guī)則，都能高質(zhì)量的完成值日任務。其中五組和六組的孩子值日的最好。
不足：個別孩子保持環(huán)境衛(wèi)生的習慣還是沒有養(yǎng)成；主動維護身邊的環(huán)境意識還比較薄弱；打掃衛(wèi)生的速度和方法有待提高。
每個孩子都有一顆愛集體的心，希望同學們在學校時時處處為班集體著想，多為我們這個共同的家做貢獻。特別感謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術(shù)字，以及家委會主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽、劉禹瑤媽媽。
如果按十分的標準，這個月我們班的班級總體情況能打到8分，希望在十一月份，我們一起努力，讓優(yōu)點再多一些，不足再少一些。六十一個寶貝！記住于老師的話：“嚴格要求自己，不會有錯的！”
1.從下周開始學校要在孩子們中間評比“文明禮儀”小冠軍，詳細評比方法之后我會以博文的形式通知大家，望家長們配合學校使孩子們都成為一個有素質(zhì)，文明的小學生。
2.這學期開始，家委會的事情將成為一項主要工作，因此需要所有家委會的成員都積極的參與到活動中來，獻計獻策，一起為孩子們的成長做出貢獻。如果家委會再有活動的話，會通知到家委會的所有成員，請大家給予密切的配合，謝謝。同時，我們也希望不是家委會的家長們也能積極的參與到我們的活動中來。
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇六
班主任 xxx（xx年1月16日）
本學期，七二班本著“做好一個突出、堅持三個抓好、強化五項教育”的工作思路，堅持“以提高學生素質(zhì)為主線，以培養(yǎng)道德品質(zhì)為重點，以安全教育為依托，以促進全面發(fā)展為目的”。通過學校各部門的正確指導和全班課任老師的共同努力，使班級學生成績有初步提高，養(yǎng)成教育初顯成效。在全校進行的抽考、月考中，取得了較為滿意的成績，在同年級進行的廣播體操比賽中獲得年級第一。
具體工作如下：
從社會、家長需要和學生持續(xù)發(fā)展出發(fā)，本學期，我班本著“不讓一個學生掉隊”的思路，重點突出學生成績的提高和學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。通過科任教師的互相配合，通力協(xié)作，悉心指導，不斷鼓勵。班級學生整體成績均有一定提高，樹立了班級的良好形象。
通過認真篩選班長等人選，組成強有力的班委會，形成學生自我管理組織，為班級開展各項工作提供了強力支撐。
通過開辟班級學習園地，展示臺，演講比賽，時事論壇，國家大事我知道，書畫比賽等形式，引導學生關注生活，關注社會，拓展知識視野，擴大生活范圍，為以后融入社會做好鋪墊。
針對七年級起始班學生思想復雜的特點，我班通過強化紀律教育、行為規(guī)范教育、團隊意識教育，使全班學生統(tǒng)一思想，相互包容，基本形成了一個團結(jié)的班級。
針對七年級學生分辨是非能力不強，喜歡模仿的特點，我班從進行《中學生行為規(guī)范》教育入手，對學生著裝進行了要求，要求學生在日程生活中不要穿奇裝異服，不佩戴首飾，不化妝入校，不染發(fā)、不紋身。始終以陽光健康的形象出入校園。
針對班級學生來自不同的小學，彼此“板塊化”現(xiàn)象明顯的特點，我班通過確立共同的目標統(tǒng)一全班學生思想。通過對解決班級學生間發(fā)生的摩擦、誤會為契機，教育引導學生要學會理解、包容、原諒、溝通。不要斤斤計較、不要鼠肚雞腸，不要小題大做，不要抓住不放。要讓團結(jié)的旗幟在班級飄揚。
針對學校處于街道集市，上學放學需要經(jīng)過交通路口，安全隱患較大的特點，我班除在周二的班級例會上對學生進行安全教育外，每天上學放學還都會對學生進行安全提醒，要求學生注意交通安全、用電安全、用煤氣安全、上下樓梯安全、游泳安全、彼此游戲安全等各種安全。把安全教育作為班級教育教學的必修課，做到安全警鐘長鳴，經(jīng)常防范。
針對留守學生容易出現(xiàn)的“自閉心理”、“逆反心理”、“嫉妒心理”、“驕狂心里”以及自卑情緒，自大情緒，通過開主題班會，個別心理輔導，集中心理疏通，典型個案分析等形式，引導學生克服上述心理問題，形成健康陽光人格。
學風不夠濃厚，學習方法有待提高，學習態(tài)度有待端正，行為習慣還需強化，思想需進一步統(tǒng)一，班級管理有待加強。
以提高學生素質(zhì)為核心，以德育教育激活智育教育、帶動體育教育，催化養(yǎng)成教育，促進心理教育。形成以班主任為核心的班級課任教師團隊，力爭打造一個思想好，成績棒，品德優(yōu)，能力強的優(yōu)秀班級！
班級工作總結(jié)中職 班級工作總結(jié)幼兒園篇七
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的?，F(xiàn)將本學期本人所擔任的五年級班級工作總結(jié)如下：
為搞好班級建設，我主要從以下幾個方面開展工作。
1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風與學風。
2、本學期開展了"講英雄人物故事""演講比賽""綠化美化校園""安全知識講座"等豐富多彩的活動，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力，提高了學生的環(huán)保意識和安全意識。
3、注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學生的差距。
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，潛能生在班中雖為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點"。再次是課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。
利用班會向?qū)W生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規(guī)則；課間不做危險的游戲；不去水庫游泳；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。
1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。
2、班上有不少學生是留守兒童，有的父母均不在家，有的只有父親或母親在家，放學后，缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為散漫。
3、有少數(shù)學生性格內(nèi)向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。
班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續(xù)努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
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