知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。針對這個情況，我們需要采取更加全面和有效的措施。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
責任八年級篇一
責任是沉重的，沉重得如大山一般壓在我們的肩頭，盡管責任有時候讓我們身疲力竭，但不履行責任只能是懦夫，不折不扣的廢物。帶給大家，希望大家認真閱讀。
我睡著時候夢見生活是美人，我醒著時發(fā)現(xiàn)生活是責任。——題記。
責任是什么，責任是晶瑩的露珠，折射出高貴的品性;責任是熾熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能;責任是凝重的砝碼，稱量出真實的價值。
當三鹿奶粉毒辣椒瘦肉精與地溝油的颶風來臨時，卷走的不僅是人們的財富，也卷走了人們的身心健康，更卷走了人們對社會人心的信任之情。
“戊戌六君子”譚嗣同為國家奉獻了一生，在遭遇腐朽政府迫害，當知道自己再也無法前進時，當被生命的希望誘惑時，他拒絕了放棄國家，拒絕了逃離國家，他毅然站在法場上，迎接生命的最后一刻，用自己的生命詮釋了責任的內涵。
責任是沉重的，沉重得如大山一般壓在我們的肩頭，盡管責任有時候讓我們身疲力竭，但不履行責任只能是懦夫，不折不扣的廢物。
乘著歷史的快車，我看到了藺相如的舉璧護國，諸葛亮的“鞠躬盡瘁死而后已”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他們用責任述寫了英雄的光輝，深久地印刻在我們的心尖。
因此我們也應該肩負責任，繼承著這美好的品質，用責任譜寫歷史，讓一朵含苞欲放的花鮮麗綻放。
或許有人認為是負擔，但仔細一想成功的一半來自責任。
莫泊?！俄楁湣分械鸟R蒂爾德，一個有著千般風韻的愛美女子，貧窮而美麗的她面對丟失好朋友的“鉆石”時沒有逃避，毅然決定用一生來償還這一筆債務，用18年的艱辛和最美的年華，償還這一筆“誤會的寶石”。在那一刻，她成為了最美麗的女人。還有美國的林肯總統(tǒng)，面對那12。5美元的債，艱辛打工，為的就是那一份責任，也是這一份責任造就了以后的他。
我渴望漫步在杏花粉艷火紅的美景中，在春天可以和朋友們欣賞桃之夭夭的景致，領略斜風細雨不須歸的清爽，我更渴望在溫馨和諧的社會中暢想遨游。我知道這需要人人從責任出發(fā)，肩負起自己的責任。
人生在世，每個人都有不能回避的責任，無論是家庭責任、事業(yè)責任還是社會責任，都應該勇敢地承擔，認真地履行。生命不息，盡責不已，在承擔責任的過程中，實現(xiàn)人生的豐富與完美，做一個真正有意義上的人。
責任八年級篇二
知識與技能：
社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關于維護社會管理秩序的有關規(guī)定。
過程與方法：
通過閱讀教材，提高學生的閱讀能力；運用“以案說法”，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質的能力；通過案例分析和條例有關規(guī)定的講解，培養(yǎng)學生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生正確的是非觀、榮辱觀，教育學生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學生的主人翁責任感，疾惡如仇，與之斗爭。
教學建議。
重點分析：
有關維護社會管理秩序的規(guī)定是本框的教學重點。學法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應作為重點來處理。
難點分析：
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的教學難點。本框教材著重講治安管理處罰條例關于維護社會管理秩序的規(guī)定，但也與刑法有關。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴格的界限。這個問題對于學生來說，理解起來有一定難度。教師要通過教學，讓學生明白道理，學會判斷，找到行為的準繩。
教法建議：
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強。建議教師在教學中注意培養(yǎng)學生閱讀教材的能力。
（2）在教學中，還可以運用“以案說法”的教學方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運用好小欄目，引導學生思考議論，有助于提高教學效果。
教學設計示例。
教學過程：
復習導入：上節(jié)課我們學習了《治安管理處罰條例》關于維護公共秩序、保障公共安全的內容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關于維護社會管理秩序的內容。
責任八年級篇三
大家好！今天我演講的題目是《責任伴隨我們的人生》。在開始今天的演講之前，我先給大家講一個故事。
在我國云南，有個極不起眼的小鎮(zhèn)——紅河。故事的主人公高云，便來自于這個小鎮(zhèn)。暑假來了，高云懷著對西南邊陲無限美好的憧憬，經過數日火車、汽車的顛簸，終于回到了這個讓她朝思暮想的故鄉(xiāng)?？捎铀?，竟是泥濘不堪的土路、低矮潮濕的平房和一片片花色斑斕的補丁。晚上，她“享受”到了最最上乘的晚餐：摻著玉米粒的紅米飯和不見半點油花的“炒”南瓜。
她帶去小城的憧憬，被一次又一次親眼目睹的打擊熄滅了：村里沒有廁所，沒有任何醫(yī)療條件。崎嶇的山路坎坷難行，山里盛產的芭蕉、蘑菇都只能靠肩挑背馱一點一點運出山。遇到大雨，山路變成了泥潭，就只能眼巴巴地看著它們一點一點爛掉。鄰居的孩子患中耳炎，高燒40多度卻難以醫(yī)治。望著孩子蠟黃的面孔，望著母親臉上深深的皺紋，眼角渾濁的淚珠，她的心不住地顫抖：這就是我的故鄉(xiāng)，這就是我的故鄉(xiāng)啊！
這個故事，也許在身處都市，生活美滿的我們看來，是有些夸張甚至不真實的?？伤_確實實發(fā)生在我國西南部那片富饒美麗的土地上。要改變這一切，到底要靠什么呢？歸根結底，要靠的還是我們年輕一代的努力，要靠的是我們心中強烈的民族責任感，使命感！
回想當年，明朝名醫(yī)李時珍，三十八歲就已享譽盛名。但他卻毅然離開王府，辭別太醫(yī)院，在風雨嚴寒中跋山涉水，采集草藥。終于在晚年寫出《本草綱目》這本中草藥寶典。因為他明白——他的責任是懸壺濟世！
著名數學家陳景潤，頂著“臭老九”、“反動知識分子”等一系列大帽子，在只有六平方米，沒有任何設備甚至沒有紙筆的情況下，研究“哥德巴赫猜想”，終于攻克了科學堡壘，摘取了數學皇冠上的明珠！因為他懂得——他的責任是探求真理！
由此可見，但凡有建樹有成就的人，心中都有著一個明確的理想，都有著讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實的責任心！
再來說說我們大家身邊的事：在座的各位，也許有很多都是班干部，都曾經幫老師辦過很多事。也許有幾次，因為某些原因，沒有完成好老師交給你的任務。當老師責問你時，又有幾人坦誠的說出一句“對不起”，說出一句“是我沒盡到應盡的責任”？一個人的責任感是不可缺少的，如果你下決心要做一件事，那你就應該把這件事情做好，不能半途而廢，更不能在犯錯誤后含糊其辭！人生苦短，我們要做的不是忙著為自己解釋、填補身后的那些坑坑洞洞，而是勉勵自己，完善自己，然后肩負起自己的責任，向著前方努力前行！
責任意識，是“想干事”；責任能力，是“能干事”；責任行為，是“真干事”；責任制度，是“可干事”；責任成果，是“干成事”。讓我們帶著沉甸甸的責任，帶著先人留給我們的使命，邁開堅實的步伐向前走去！
我的演講完畢，謝謝大家。
責任八年級篇四
在我們成長的道路上，我們總是在一次次的經歷中學會了很多東西，有感恩，有寬容，有自信，也有感動。但是隨著年齡的漸長，我們也多學習了一樣東西，那就是責任。而責任也在我們成長的道路上扮演著越來越重要的角色。
還記得20世紀初，有一位美國意大利移民叫作弗蘭克，他經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是，不久后銀行遭到了搶劫，他破了產，儲戶們也都失去了存款。當他帶著妻子和兒女準備從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有人都勸他：“你為什么要這么做?這件事情你是沒有責任的。”但是，他卻回答說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但是，在道義上，我有責任，我應該償還這筆’債’。”而這么做的代價就是三十年的艱苦生活，當他寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”
弗蘭克用一生的付出和汗水書寫出兩個工整的字，那就是“責任”。他寄出的不是債務，而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔自己的責任，即使是還債又能怎樣?他用自己的行動證明了自己，他帶給了社會巨大的精神財富，讓我們都明白什么是責任。
從小，我們就融入在責任的氛圍中，知道不能破壞花草，不能亂丟垃圾，要做到“紅燈停，綠燈行”，但是我們只知道應該這樣做，卻不知道這樣做的原因是什么，直到如今才明白，這是我們的責任，是我們應盡的義務，只是這種責任很小，小到無人注意，小到不值一提。
現(xiàn)在，我們已經是初二的學生了，我們肩負著學習的使命，父母的期望和老師的淳淳教導。這一切的一切，都讓我們深深的感受到責任的存在，責任的意義。
我很欣賞穆尼爾·納素曾說過的這句話：“責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關懷。這就是愛，就是主動?！彼屛覀兛梢栽诔砷L的道路上一次有一次地正視自己身上所擔負的責任。
在我們人生的道路上，責任就像是一份推動我們前進的力量，是它讓我們知道自己存在的意義和價值。朋友們，讓我們大家一起肩負起自己身上的那份責任，把我們自己塑造好，把我們的社會建設的更加美好!
責任八年級篇五
本節(jié)課的教學理論依據是以新課程改革的精神為指導，以課程標準提出的基本要求為依據，以學生的心理特征和認知規(guī)律為基點。我的設計理念是改變學生的學習方式，使學生在課堂中自主學習、合作探究，凸顯主體地位。教師轉變的教學方式，使教師成為課堂的組織者、引導者和合作者，體現(xiàn)主導地位。
二、說教材。
首先說說課程內容標準：一是懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識；二是能夠積極參與社會公益活動，服務社會，逐步樹立為人民服務的奉獻精神。接下來說教學目標：我確定的知識目標是通過引導學生觀察錄像及圖片、閱讀教材、小組活動等方式使學生認識到個人在維護公共利益中的責任、作用；能力目標是通過各種探究活動培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及綜合實踐能力。情感、態(tài)度、價值觀目標是通過個人反思、情感渲染、參加社會實踐活動等方式培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。
三、說教學重點。
我確定的教學重點是使學生認識到個人在維護公共利益中的責任。因為幫助學生增強社會責任感和社會實踐能力是《思想品德課程標準》之一。另外，目前部分學生缺乏公德意識，缺乏責任感，無心向學，突出這一重點，有利于幫助學生增強社會責任感。
四、說教學難點。
本課的難點是使學生增強責任意識，培養(yǎng)奉獻精神。我確定的依據是：要求學生具有責任感和奉獻精神是課程標準的情感、態(tài)度、價值觀的目標之一；從現(xiàn)實看，不少學生有以自我為中心的傾向，缺乏愛心。在維護公共利益中，有可能與實現(xiàn)個人利益發(fā)生沖突甚至會損害個人利益，這使學生在思想上難以接受。突破這一難點，有利于解決這一難題。
五、說學情。
初中生的價值取向正處在轉軌時期，由于受年齡限制，不少學生認為維護公共利益是政府、社會的事，與自己無關。因此，本課著重引導學生樹立公益意識，強化“人人為我，我為人人”的思想。
六、說教學方法。
本節(jié)課我主要采用的兩種方法，一是有效教育，簡稱eepo。另一種方法是問題教學法。在教法方面，教師利用各種資源，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，引導學生通過自主學習、小組合作探究來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探尋解決問題的途徑和方法，使學生獲得知識和技能，學會學習，形成正確的價值觀。在學法方面，學生通過自主學習，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；通過小組合作探究，分析問題、解決問題，提高創(chuàng)新能力和社會實踐能力，樹立正確的人生觀。
七、說教學手段。
我主要運用多媒體來輔助教學。本節(jié)課我主要的教學準備是采集學生身邊的各種資源，制作成多媒體課件。
八、說教學過程。
我共設計四個環(huán)節(jié)來完成整個教學過程。第一個環(huán)節(jié)：角色導入，整體感知。我引導學生觀看錄像，讓學生獨立思考問題：
（1）這些角色履行著哪些職責？
（2）你在社會中充當什么角色？承擔著哪些責任？
我通過創(chuàng)設生活中的情境，激發(fā)學生自主學習的興趣，拓展教材。學生看完錄象后，2人小組交流看法，發(fā)表見解。接著，我引導學生總結。最后，我提出一個引領性問題：在維護公共利益的過程中我們應該怎么做？學生帶著這個問題預習本節(jié)內容，并把遇到的問題記錄下來。我通過引導學生預習，小組討論來突出學生的主體地位，使學生整體感知個人在維護公共利益中的責任、作用這一目標，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。
接著說第二個環(huán)節(jié)：突出重點、突破難點。我先引導學生觀看兩組錄象、圖片，思考兩個問題：
（1）為什么下面現(xiàn)象會出現(xiàn)如此大的反差？
（2）我們在公共生活中應該怎么做？
先看一組反映“和諧玉林”的錄像、圖片（學生看），再看一組與“和諧玉林”不相協(xié)調的圖片（學生一邊看，教師一邊說）學生通過強烈的對比，懂得要形成公德意識，要遵守社會規(guī)則，要學會關懷他人、心系社會，要勇于付出、樂于奉獻?？赐赇浵窈螅易寣W生組成4人小組交流、討論、解決老師提出的問題及學生在預習中遇到的問題。討論完以后，各小組代表匯報學習成果，其他小組成員進行糾正或補充。最后，我進行點評、精講，并引導學生進行總結。
下面說第三個環(huán)節(jié)：鞏固強化、拓展延伸。在這個環(huán)節(jié)中，我設計了三個步驟。首先是學生活動，我讓學生組成6人小組，說一說：
（1）自己平時在公共生活中是如何承擔責任的'？
（2）有什么不足？如何糾正？
我這樣設計，是讓學生通過自我反思，懂得承擔責任要從我做起，從身邊的事情做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神，突出思品課的針對性和實效性的特點。同時也有效地利用身邊資源，動靜結合，符合學生的心理特征及認知規(guī)律。第二個步驟是做課堂練習。學生通過做課堂練習，把所學知識與社會熱點聯(lián)系起來，做到學以致用，解決實際問題，突出思品課的時效性的特點。另外，讓學生提出并解答問題，有利于培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造性。接著第三個步驟，社會實踐活動。我組織學生組成4——8人小組，任選下列一個活動并積極實施?；顒右唬好總€小組設計一個為學?；蛏鐓^(qū)服務的活動方案，利用課余時間完成活動任務。活動二：觀看我鎮(zhèn)大良江河段被污染狀況的錄像，利用課余時間到大良江實地考察（注意安全），寫成調查報告，交學校備案，并向有關部門反映。希望通過這個活動，能引起有關部門的重視。我設計這兩個活動，目的是讓學生將知識和行為融合起來，以拓展學生的知識技能，豐富生活經驗，提高綜合實踐能力，達到知、行、信的統(tǒng)一。
下面說教學過程的最后一個環(huán)節(jié)：情感共鳴，思想升華。我讓學生跟隨投影畫面，高唱《愛的奉獻》，達到本接課的高潮。學生唱著這高昂的歌曲，他們的心靈將會引起震撼，思想將會得到凈化和提升。以這些平凡而偉大的人物為楷模，用高尚的思想引領他們以后的行為，積極參與公益活動，積極奉獻公益事業(yè)，為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會奉獻他們的力量。從而再次落實本課的教學目標，再次強化本課的重點、難點。
八、說板書設計。
我采用圖解式的板書，直觀性與系統(tǒng)性相結合，重難點突出，條理清晰，使人一目了然。
九、說教學效果預測。
本節(jié)課充分利用學生身邊的各種資源，聯(lián)系社會熱點，創(chuàng)設情境，運用多媒體來輔助教學，增強學生學習的趣味性和實效性，使學生自覺關注社會，增強社會責任感，培養(yǎng)奉獻精神；同時，學生通過自主學習、小組合作來提高各種技能，從而有效地實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標。另外，本節(jié)課安排4個小組活動，內容教多，在1個課時內有可能不能完成教學任務；學生探究問題的廣度和深度有可能會有所欠缺。
責任八年級篇六
責任，似乎無處不在。家庭、學校、社會，到處都充斥著責任。在如今這個競爭激烈，物欲橫流的世界，就更加需要責任心。讓我們多一點責任心，你會發(fā)現(xiàn)其實世界真的很美好。
多一點責任心，要對自己負責。人生之路長漫漫，途中還會遇到某些不知名的劫數，會使我們在路上停滯不前，或者會偏離了原來的方向。我們需要存一份責任心，對自己負責。只有這樣我們才能按正確的方向前進。古人云：窮則獨善其身，在能力不足的前提下，我們最起碼要做到對自己負責，因為這是最基本的。要是自己都已經自暴自棄，誰還能來幫你？做到對自己負責其實很簡單，像衣冠整齊，精神面貌好，無不是對自己負責的表現(xiàn)。
多一點責任心，要對國家負責。國家興亡，匹夫有責。個人的命運總是與國家的命運緊密相連的。“國之不存，何以為家”。既然我們棲身于這國家之中，就要對其負責。對國家的負責體現(xiàn)在愛國上。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，莫不是一種愛國！劉胡蘭的寧死不屈，文天祥的浩然正氣，董存瑞的舍身精神，至今好在我們心中留下深刻的印象。千萬不要以為我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事，其實我們可以從一件件的小事中做到愛國：為國家省一滴水，為省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對國家負責。
多一點責任心，你會發(fā)現(xiàn)世界其實真的很美好。
責任八年級篇七
張載曾說過：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@不僅是一種使命，還是我們每個人與生俱來的一種責任與擔當。責任，是我們一生中最不能放下的擔子。
責任，是每個人所要承擔的。它不是你潑出去就收不回來的水，它必須成為你的良知，你的一言一行。從古代至今，人們從出生開始就背負著一個擔子，里面裝著叫責任。隨著你走過的路越多，擔子越來越重，也就意味著你所承擔的責任也將越來越重。在你面對生活的不如意抱怨時，你應該慶幸自己不是總統(tǒng)，因為他身上所肩負的責任可比你多得多了。
一個有責任的人，一定是個有使命有擔當的人。司馬遷因為《史記》，所以忍辱負重;譚遷因為《國榷》，所以重新振作起來;譚嗣同為了報國，所以從容就義;聞一多為了打到反動派，走在了游行示威隊伍的最前面;霍金為了他在這世上所愛的一切，即使癱瘓也要堅強的活下去;馬拉拉為了人民的健康，每天奔走于一個又一個病人之間。歷史上這樣的英雄比比皆是，可以這么說，一個負責任的人，一定是一個有信仰，有毅力的人，一個深愛著他的祖國和人民的人。
在“我爸是李剛”這個新聞熱點出來后，不少網友針對這種做法持有批評的態(tài)度，那個飛車撞人的司機卻反倒沒有一點羞恥之心，還理直氣壯地和他們頂撞。李剛也可以算是一個精英了吧!可他卻有一個如此不負責任的兒子，自己也貪污。不對自己的職業(yè)和工作負責。由此可見，在群英薈萃的現(xiàn)實生活中，仍有很多不負責任的人參雜在其中，責任無關一個人官職如何，它在于一個人內心是否純潔。
責任八年級篇八
責任這個名詞聽起來容易，可以做起來就是一份擔當。
無論什么時候，對于工作，還是家庭都需要一份責任和擔當?？墒乾F(xiàn)在的社會有責任心的人越來越少了，好多人為了逃避責任，往往會做一些匪夷所思的，令人無法容忍的事情。所以小三，小四就變得肆無忌憚。更可氣的事，不管是男人和女人，一旦有了寶寶，有的成了新時代的陳世美，有的成了現(xiàn)代的潘金蓮。
現(xiàn)在的人缺乏責任感，對于婚姻和愛情，就像在玩游戲一樣，自己想咋養(yǎng)就咋樣，完全不會顧慮身邊人的感受。他們的自私和任性，讓婚姻失去了原有的意義。他們認為，結婚雖然只是兩個人的事情，對家庭也不負責任。就像依然還是自己一個人活的感覺。愛，這個詞，對現(xiàn)在的人來說，好像是種奢侈，現(xiàn)在是看錢和看臉的社會，真愛真的少了，沒多少人會相信真正的愛情了，多多少少有點利益關系。
對于社會年輕人的年少輕狂，讓女人的墮胎就變得習以為常。在婚姻上，多數是奉子成婚。希望這是件好事，因為有了孩子，人們至少不會太自私。現(xiàn)在能有幾個人會從婚姻中學會人生的真諦，只要不活在自己的世界，已經不錯了!
如今的社會離婚率越來越高了，人們對婚姻和愛情也失去了信心。就是因為失去了本有的責任，還有擔當，婚姻真成了一種兒戲。是離婚太容易，還是人們沒有擔當，沒人可以去解釋。
對于工作，學校雖然是讓孩子多元化的學習，可是無形中，給了孩子不少的壓力。在這個應試教育的大背景下，為了對成績的重視，往往形成不少的培訓班和補習班。對于金錢的渴望，人們對三觀都有了不同的見解。
不知是社會的不好，還是人變了，真正的素質教育去哪里了，表面的工夫就算掩飾的再好，總有被曝光的時候，人的品性也是，天網恢恢，總有馬腳。
一代人有的時候也不如一代人的時候，科技是發(fā)達了，可是人心卻怠慢了。
新的思想和傳統(tǒng)的思想在碰撞，形成了新的觀念。時代在進步，總會有點不滿意的時候，只要人心依舊那樣真善美才是人們心中最美的向往。
我們需要一種責任和擔當，不只為了身邊的人，還是為了下一代。
不要讓我們去逃避責任，不要害怕責任，不要去不敢擔當。
責任八年級篇九
一個人是否敢于擔當、是否有所作為,直接反映出其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng),并決定他日后所能達到的高度。下面小編給大家?guī)碡熑闻c擔當八年級作文5篇，希望大家能夠喜歡。
每個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生…孫中山先生說過：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！睂O先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。
康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會到來。
林則徐敢于擔當，成為民族英雄;音樂家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時代最美的人”。再看看現(xiàn)實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔當責任。
責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。
擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設祖國為理想讀書的決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災區(qū)捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們應該擔當的事情太多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當的虹橋，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。
讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng)造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔當是接受并擔負責任，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰(zhàn)輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!
家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。
當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質與情感，強烈的責任感就是其中的一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已??”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚?是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
他們留給我們的感動還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質吧!讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
恍惚中，我聽到了“國家興亡，匹夫有責”的言語;歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛酸;迷茫中，我選擇了“承擔責任，扛起責任上路，讓生活更美好!”
承擔責任的人生是一種壯闊，那個用血色殘陽勾勒出的剪影，那個忙碌于塞北的漢子，放棄了無憂無慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因為他心中的信念，只因為他對祖國高度的責任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著堅定的步伐，擔著責任的他——蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔了責任，讓生活更美好!
承擔責任的人生是一種豪邁，那個用自己的一生換取大漢和平的女子，那個用無私的付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長安，放棄了情意濃濃的國都，只因為她心中的，只因為她對祖國無私的責任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著悠悠的歌曲，擔著責任的她——昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔了責任，讓生活更美好!
承擔責任的人生是一種灑脫。那個用心中的愛保護祖國的農民，那個用自己的幸福換取滇池的農民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛的“小家”，只因為他心中的正義，只因為他對祖國深深的責任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩歌，擔著責任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔了責任，讓生活更美好!
時間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧!為自己，為他人。
選擇承擔，與責任同行，讓生活更美好!
在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。
可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。
伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。
碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。
扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續(xù)事件的擔當。
你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點一點地寒了我們的心。
現(xiàn)在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那么一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣，懷著我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。
不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。
慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。
責任八年級篇十
家人，是我們生命中最重要也是最親近的人。他們?yōu)榱藧畚覀?，付出了很多行動。可是我們卻并沒有為他們做過些什么。我決定，要擔起愛家人的責任。
媽媽每天都要起的很早為我做早餐。早餐是三餐中最重要的，它能讓我們一上午都充滿能量，我決定為媽媽做一份她最愛吃的三明治。早晨我很早的起了床，為了給媽媽一個驚喜，我躡手躡腳地走進媽媽的房間，輕輕地拿媽媽的手機，關掉鬧鐘，再小心翼翼地把門掩好。
做好時，我走進媽媽的房間，輕聲叫醒她，媽媽睡得很香，迷糊地睜開眼睛一看表，嚇得她趕緊下床穿好衣服，還抱怨鬧鐘為什么沒響。這時，我已經把早餐端到了媽媽的面前，媽媽驚訝地看著我竟說不出話來。過了一會兒，她緩過了神來，寵愛地親吻了我的臉頰，然后滿足的吃起早餐來，看著媽媽吃的開心，我頓時覺得心花怒放，愛真的很簡單。
媽媽走后，我決定要去陪陪爺爺奶奶。我已經因為貪玩沒時間很久都沒去看他們了。我從家里拿來爺爺最愛喝的綠茶，在外面買了奶奶最愛吃的奶油蛋糕，準備給他們帶過去，我敲了敲門，推開門，爺爺看到我以后，臉上立刻露出了慈祥的笑容，眼睛里閃著激動的光芒，高興如孩子一般，之后又沖屋里喊道：“老太婆你看看誰來了！”奶奶從屋里緩慢的走出來，一看到我，笑著喊道：“奶奶的小寶兒！”
之后，我又陪著爺爺喝茶，一邊喝著一邊聽爺爺奶奶聊他們年輕時候的事，我聽得認真，爺爺也講得越來越帶勁起來，奶奶在一旁給我做好吃的，聊到盡興時，屋里還時不時傳來爺爺爽朗的笑聲。似乎只有每次我來的時候才會看到爺爺那樣開心，原本不愛喝茶的我，也漸漸覺得那略帶苦澀的茶水變得甘甜起來。奶奶做飯時，我?guī)退蛳率郑棠毯喼备吲d的不行，還跟爺爺炫耀起來。
愛一個人原來真的很簡單。愛一個人就是陪他做他喜歡的事，讓他開心?；蛟S擔起愛的責任并沒有那么難。
責任八年級篇十一
今天小趙樂壞了。
小趙的公司競爭上崗，每個月都考一次試，根據成績決定上班還是待崗。可是小趙人不是很有學問，每次考試都讓他提心吊膽，被刷下去一家子認可怎么生活呀！只要一想到明天又要考試了，小趙的臉綠的象黃瓜?？墒撬裉煊龅揭粋€很奇怪的人，那人向他推銷一種電腦芯片，說只要在腦部植入這種芯片，就會過目不忘，逢考必勝。為了考試，為了上班，為了一家人的生活，小趙咬牙拿出五千塊錢買了這種芯片。
不試不知道，一試效果嚇死人，小趙的生活從此發(fā)生了翻天地覆的變化。
這天小趙開著寶馬來到公司，進了總經理辦公室，要安排去美國考察的劃。
忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)自己只記得以前發(fā)生的事，而當天發(fā)生的事卻一點也記不住了。正在他手足無措的時候，那個神秘人物又出現(xiàn)了。他說小趙的大腦沒有內存了，而且大腦芯片只能刪除一次。于是小趙只能又花了十萬元刪除了一些內存的內容?？墒菑拇艘院?，小趙再也不敢隨便看什么東西，生怕占了內存，小趙這才后悔，什么事都不能投機取巧。
小趙現(xiàn)在成了一個只能在考場上用眼的人了！
責任八年級篇十二
放寒假無非是為了過春節(jié)，當然過春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂”這一個字來形容可畏是恰到好處。
過年是一定要購置年貨的，我，爸爸，還有老媽直奔超市。爸爸和老媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區(qū)?！袄蠇?，我要奶茶。”“行?！薄鞍职?，我要腰果酥。”“行?！边@兩天，爸爸和老媽是很大方的喲，趕緊多買點。嘻嘻！
小姨打電話讓我去安陽住幾天，并讓我走的時候，把小表弟帶走。每次來安陽都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠。下午，因為小姨要去上班。我和表弟還有姨夫去圖書大廈。來到一層就上不去了，因為表弟看到了奧特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動畫片，老媽一定說我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放煙花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時變的通明，原本墨一般黑的房子，此時像被明亮的彩燈照的依稀可見，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來了。
這一個寒假是快樂的也，是豐富多彩的！
責任八年級篇十三
五年前。
與媽媽一起回鄉(xiāng)。
途中。
公交車站旁，一輛綠白相間的40路公交慢悠悠地駛來，發(fā)出“嘎吱”的聲響，像一位年逾古稀的老者，晃蕩著車身，仿佛每走一步都十分吃力，顯現(xiàn)出這個城市少見的老舊。
母親告訴我，她年輕時，公交車都是這樣，這設備，在當時卻十分風靡。
到達站點，外婆早已騎著三輪車在此等候。我們扶著車身上去，顫顫巍巍的三輪車起伏得厲害，鐵相互撞擊的聲音在耳旁回蕩，讓我有些不習慣，母親卻笑著對我說：“我這三輪車可是很珍貴的，十年前，誰家有一輛三輪車，是一件很風光的事情。我上中學時，你外婆就是這樣騎著我上學，書包就放在腳邊，那時真是種享受?！?/p>
十幾年間，交通工具的變化一直母親和我的回鄉(xiāng)之路。
今天，我跨上天橋，乘著電梯，走進brt?？焖俟卉嚨朗侨绱藭惩āＬа劭?，車內配備有空調、電視、廣播以及站點圖。車窗總是透亮的，乘客坐在座位上聽著音樂，安靜的氛圍使車身也挺起身行走得平平穩(wěn)穩(wěn)的。望著窗外的美景，享受著溫度適宜的空調，站點播報讓我不用擔心坐過站，我不禁驚訝于我國交通近年來的飛速變化，心中燃起一份自豪。
一種交通工具，一個年代。
在交通工具的不斷改良，不斷變化，不斷向世界潮流靠攏的過程中，我們看到了人民在向全新的、愜意的生活走去。
責任八年級篇十四
冷夜，失眠。
起床，看雨。
雨下大了。從陽臺向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一樣。小區(qū)里沒有行人走過，沒有車開過，對面的樓沒有任何一個窗戶里開著燈。我不禁打了個寒顫，無端地害怕起來。突然感覺到了時間的快。記得剛上初一的時候，老師經常在我們的面前嘮叨中考，我不以為然，認為那還離我遠著呢。然而，我現(xiàn)在已經上初二了，初中的二分之一的時光已經逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著，走著。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對時間，我只有沉默，我無能為力。
我趴在窗臺上，想著想著，迷迷糊糊地睡著了。
當我醒來的時候，雨已經停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經2點25分了。
沒有雨聲，一切靜得可怕。我感覺自己是那么的無助。想聽音樂，卻害怕自己聽得淚流滿面。我，注定這一生孤獨。所以，我必須要習慣。習慣了，就好了。
就這樣吧!睡覺。
責任八年級篇十五
如果父母愛的是我們那沒世界將沒有情感；但如果父母愛的是親情，那么世界將到處是愛。
——題記。
我不知道在大人的世界里我們有多么渺小，但我知道我們永遠是一個長不大的小孩，我們沒有主見我們沒有屬于自己的世界。
我們是人，有血有肉，不論大小，不論尊卑，我們是生活在一個環(huán)境的生命體。但為什莫我們的感受茫然不同；我們是親人，藕斷絲連，不論背景，不論地位，我們是生活在一個家里的動物，但為什莫我們的意見總不能求同存異。我們是在同一株大樹下的同一種種子，但為什莫我們卻結不出同樣的果實。我愛你們，我愛你們對我的愛，但你們要知道，愛是奉獻，而不是嚴厲；愛是無私，而不是嘮叨；愛是天地間最為純潔的一滴甘露，它滋潤我們這可幼小的心靈。
愿天下父母懂得大愛無私，永生不滅；愿天下孩子懂得跪乳之禮，反哺之情！
天地無情人有情。
責任八年級篇十六
俞春在圖書館里等劉巧，在借書的時候卻一步小心把書弄掉了。
這時，卻有一位男子幫她撿起來。
謝謝。
這時劉巧卻在門口向她招手。
朋友來了我得先走了。俞春跟那位男子說再見。
你怎么才來？
路上堵車，對了，你被分在幾班？劉巧問俞春的分班情況。
3班，怎么。
要上個跟我在一班就好了。
那還得看情況了！俞春調侃劉巧的說。
劉巧竟和俞春在一班，這兩個人真是有緣呢！
大家好，我是你們的新班主任舒華老師。一位男老師擲地有聲的說著，不過，他的外貌卻是全校最帥的老師。
好了，現(xiàn)在就來分班干部吧。
俞春被封為班長，因為她的學習室這個班的第一名，劉巧被封為了學習委員，學習還是不錯的。
責任八年級篇十七
4月以至，春天來了，他靜靜的來到了人間。萬物復蘇，春姑娘給大地穿上了一層新衣裳。多么漂亮的衣服啊，看那發(fā)卡多么的漂亮，頭上偶爾點綴著幾朵小花，多么的人間恩愛啊!
春天他朝氣蓬勃，美麗的讓人愛憐。讓人欣慰!那桃花那迎春花開得真好啊,給美麗的城市添上了一層美麗的嫁衣。春天他是萬物的開始，他是事物的源頭。是啊，世界里的一切的一切都是從這里開始的。
他是多么的讓人家喜歡，不論是夏天還是秋天還是冬天，不管他們對我有什么好處，但是我還是最喜歡春天，因為他是一切的開始!他是一切的源頭。
春天一個強調的詞眼，一個熱門的話題就這樣很容易的藏到了我的腦海的深處。
也許你曾經看到春雨：我是根根梁靜的銀線，神把我們從天穹撒向人間，于是大字眼那我去吧千山萬壑的裝點。
春天，去大海那：我同海是一對情人。愛情讓我們相親相近，空氣使我們相離相分。
大雁也從南方飛回來了，他們成群結隊的飛回來。真的是很壯觀!
你看那迎春花，金燦燦的像一片片金子，哇!發(fā)財了，哈哈!要不得叫迎春花，起的可真早啊!
滴滴，春雨來了!不這是她的腳步聲!你聽他就在來臨!
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