當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對(duì)我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工作，以期有一個(gè)理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：
1、班干部競(jìng)選
開學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競(jìng)選中，共有十幾位同學(xué)參加了競(jìng)選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競(jìng)選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作……不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級(jí)的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。
2、班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我根據(jù)本班實(shí)際，面對(duì)40個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異，分了八個(gè)小隊(duì)，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中八個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。
3、德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。
4、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系
作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級(jí)管理工作的成功，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如普通話比賽，我們班王璐和王甜昆參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績(jī)；元旦匯報(bào)演出，我們五年級(jí)精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會(huì)、寫字比賽、演講比賽等等文化活動(dòng)，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握。
3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。
一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。
1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。
2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方面，仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。
總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇二
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語教師。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào)；五年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇三
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
1、我校于10月15日召開了，第九屆藝術(shù)節(jié)，整個(gè)過程音樂組全體教師都全力以赴，訓(xùn)練主持人，擔(dān)當(dāng)評(píng)委，編輯匯報(bào)節(jié)目，付出了辛勤的汗水。
2、這學(xué)期，由于人員緊張我一個(gè)人還負(fù)責(zé)二年級(jí)80人的合唱隊(duì)，并開始訓(xùn)練及進(jìn)行了驗(yàn)收。
3、11月，我參加了市里組織的骨干教師的研討會(huì)，認(rèn)真聆聽了丁老師的報(bào)告，使我受益匪淺。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼上學(xué)期的工作已接近尾聲，作為一名一年級(jí)語文教師，這半學(xué)期過得忙碌、辛苦，但也很快樂、充實(shí)。現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的量化評(píng)比，利用課外活動(dòng)或自習(xí)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或小組做得好，及時(shí)表揚(yáng)并加分，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。
2.培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的習(xí)慣，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂活動(dòng)的興趣，如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過錄音、教學(xué)課件，實(shí)際動(dòng)手操作等形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。
3.上課認(rèn)真鉆研教材，本學(xué)期我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，每句話每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
4. 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。課下做好輔導(dǎo)工作和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)于后進(jìn)生，努力做到從友善開始，比如:握握他的手，幫忙整理衣服等。從贊美著手，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。
5.用心參與聽課評(píng)課，虛心向同組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
6.熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每位學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上多關(guān)心多鼓勵(lì)，讓他們感受到這種關(guān)心。一年級(jí)學(xué)生年齡小，很多事自己做不好，這時(shí)就需要我們提醒他們，比如提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，幫助他們點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生生病不舒服嘔吐，我都能盡心幫他們弄干凈等等。
7.學(xué)生的安全教育工作。課下關(guān)注學(xué)生的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，除了安全，還做好教室的衛(wèi)生，每天都能及時(shí)打掃教室衛(wèi)生，做到勤掃、清灑、勤拖、勤消毒。
8.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系溝通，共同教育好學(xué)生。平時(shí)在學(xué)校多關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，共同教育好學(xué)生。
1.有些同學(xué)在課堂習(xí)慣，課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品的擺放及衛(wèi)生習(xí)慣等方面良好行為習(xí)慣養(yǎng)成還需多下功夫。
2.對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟，有時(shí)對(duì)學(xué)生總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能僅逼，這方面以后會(huì)注意。
3.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等要天天說，要不厭其煩的講。
4.個(gè)別同學(xué)的書寫習(xí)慣不夠好，不認(rèn)真，這點(diǎn)今后需多提醒。
5.由于一年級(jí)孩子年齡小，自控能力有待提高，很多時(shí)候不能做到老師在和不在一個(gè)樣，這以后也需要多加提醒。
1.努力提高教學(xué)水平，在今后需多聽課，多教研 ，正準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。
2.利用課余時(shí)間多看書，豐富自己的知識(shí)，上好每天的晨誦、午練和暮讀。
3.用耐心與愛心感化和教育孩子，時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督。
4.以身作則，增強(qiáng)自身的榜樣作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各類習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
5.對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生常抓不懈。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，有許多地方存在不足，希望在下一學(xué)期里，在同組同老師的幫助指導(dǎo)下，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，更進(jìn)一步。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇五
我們合興小學(xué)全體師生員工在市教育局和錦豐鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)張家港精神，團(tuán)結(jié)拼搏，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，主要目標(biāo)任務(wù)完成好: 先后獲得了xx市優(yōu)秀少年宮、xx市“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、xx市青少年體育工作先進(jìn)集體、xx市青藍(lán)文明崗(數(shù)學(xué)教研組)、xx市中小學(xué)藝體、文科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、法制張家港建設(shè)先進(jìn)集體、xx市同城化教育先進(jìn)學(xué)校、xx市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、xx市業(yè)余訓(xùn)練工作先進(jìn)集體、xx市紅十字工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào);悅來分校繼續(xù)被評(píng)為常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
先后通過了“江蘇省平安校園、江蘇省‘模范教工之家’、江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、xx市教育信息化示范學(xué)校、xx市節(jié)水型學(xué)校、xx市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、xx市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、xx市網(wǎng)格文化示范單位”的創(chuàng)建驗(yàn)收工作。
20xx年，我校教育質(zhì)量綜合評(píng)估繼續(xù)獲市二等獎(jiǎng);大課間活動(dòng)獲xx市一等獎(jiǎng);在xx市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽和xx市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校均獲團(tuán)體總分第七名的好成績(jī);在xx市小學(xué)生乒乓球比賽中，我校多次獲得了團(tuán)體冠亞軍;在市心理劇、科普劇、器樂、舞蹈等比賽中，我校分獲一、二等獎(jiǎng);科技比賽也取得了令人矚目的成績(jī);另外，我校有多個(gè)班級(jí)被評(píng)為“書香班級(jí)”;多個(gè)班級(jí)在市寫字比賽中獲獎(jiǎng)。在“我和黨員大朋友手拉手”xx市“永聯(lián)杯”少兒書信文化活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng);我校的大型團(tuán)體乒乓操在冶金園第四屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了展示并獲得一致好評(píng)，本大型團(tuán)體乒乓操將在全國義務(wù)教育均衡縣市推進(jìn)會(huì)文藝晚會(huì)上得到展示，目前，正在強(qiáng)化訓(xùn)練中。
本學(xué)期，我校承辦了xx市品德與生活(社會(huì))學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)等多次。教師上片市級(jí)公開課、展示課十多節(jié)，其中，吳瑕、馬曉琳、毛惠娟等5位教師的課堂教學(xué)在市十四屆課堂教學(xué)展示月活動(dòng)中得到了展示;在片、市級(jí)以上評(píng)優(yōu)課和基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)20多人次，其中，毛惠娟老師在xx市語文青年教師會(huì)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的第一名。另外，我校教師制作的3個(gè)多媒體、電子白板教學(xué)課件獲xx市一等獎(jiǎng)。
今年，我校新增市級(jí)德育骨干教師4名。在剛剛公布的20xx年xx市骨干教師評(píng)比第一輪審核中，我校又有16位老師通過了審核，其中，有5位老師免第二輪考核。
我校的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項(xiàng)課題《新課程背景下小學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的研究》，已于今年5月順利結(jié)題，該課題的結(jié)題報(bào)告獲xx市20xx年度教科論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，研究成果獲得了“十一五”教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。我校教師論文、隨筆、案例在市級(jí)以上發(fā)表和獲獎(jiǎng)260多篇，其中，錢麗婭和楊秀娟合作的《小桔子譜寫育人新篇章》在第十屆“藍(lán)天杯”論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)!學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)320多人次，獲團(tuán)體獎(jiǎng)60多項(xiàng)。
本年度，我校高標(biāo)準(zhǔn)通過了“xx市高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)”的網(wǎng)上評(píng)估，辦學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)在《江蘇省教育科技工會(huì)》、《七彩語文》、《蘇州德育》、《張家港日?qǐng)?bào)》、“張家港教育信息網(wǎng)”等報(bào)刊及網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報(bào)道100多次，在校長(zhǎng)論壇研討活動(dòng)中交流3次。
一年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，全校教師師德師風(fēng)好，師生無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校被評(píng)教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、xx市文明單位等。
(一)注重隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)
一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化師資隊(duì)伍，是提高教育質(zhì)量的有力保障。因此，我們始終把隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的中心工作來抓。
1.注重班子建設(shè)，發(fā)揮榜樣作用
我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引導(dǎo)與激勵(lì)班子成員率先垂范。每周召開行政例會(huì)，積極討論、分析并處理前一周工作的得失，研究制訂下一周工作的目標(biāo)、任務(wù)及措施;遇到學(xué)校重大問題共同討論決策，遇到棘手工作主動(dòng)分擔(dān)解決，遇到困難相互勉勵(lì)幫助。落實(shí)了“五個(gè)一”要求(一身正氣的自身形象、一絲不茍的工作態(tài)度、一心一意的奉獻(xiàn)精神、一如既往的團(tuán)隊(duì)合作、一往無前的爭(zhēng)先意識(shí))，增強(qiáng)了工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。目前，我校班子成員結(jié)構(gòu)合理，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，在師生中有著很高的威信。
2.注重骨干培養(yǎng)，發(fā)揮引領(lǐng)作用
我校積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展理念，鼓勵(lì)廣大青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，督促教師申報(bào)骨干教師，有的放矢引導(dǎo)教師發(fā)展。我們實(shí)事求是地分析師資現(xiàn)狀，排摸骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，從教壇新秀、教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人三個(gè)層次提出了師資培養(yǎng)目標(biāo)，制訂了切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃。開展了“結(jié)對(duì)名師”系列活動(dòng)，多次請(qǐng)進(jìn)市內(nèi)外名師來校作講座、上課、聽課、評(píng)課;合理安排所有青年教師外出聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，建立了“學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)后有反思，回校有交流”等制度，有效促進(jìn)了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，我們加強(qiáng)德育骨干的培養(yǎng)，先后邀請(qǐng)多名德育專家來校作講座。我們還向冶金工業(yè)園、錦豐鎮(zhèn)推薦“錦豐好人”，李明老師獲評(píng);推薦xx市“爭(zhēng)當(dāng)‘四好少年’，楊益文、李雨桓、徐可依、李心怡、范譽(yù)杰、蔡樂、桂楊;推薦第七屆蘇州海外聯(lián)誼會(huì)周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金，馮艷婷老師獲評(píng)。目前，我校已有市級(jí)骨干教師21名，在教師中較好地發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
3.注重群體建設(shè)，發(fā)揮主體作用
我校注重以人為本，提升綜合素質(zhì)，努力發(fā)揮教師在辦學(xué)中的主體作用。我們十分注重師德教育，把九月份定為“師德師風(fēng)專題月”，組織教職工深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范，舉行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得評(píng)比、師德師風(fēng)演講比賽;深入開展了“百名教師訪千家”、“千名家長(zhǎng)評(píng)教師”、“師德師風(fēng)宣誓承諾”、“愛崗敬業(yè)好員工”評(píng)比等活動(dòng);通過設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“家長(zhǎng)接待日”、“學(xué)校開放日”以及監(jiān)督電話，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，我們十分注重師能提升，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)和班主任工作 “師徒結(jié)對(duì)”制度，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用;開展“爭(zhēng)當(dāng)五勤班主任”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，規(guī)范行為”等為主題的論壇，提高了班主任的思想境界，拓寬了班主任的工作思路;圍線“聚焦課堂教學(xué)，師生共同發(fā)展”主題，開展了合小第三屆課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有“新星杯”青年教師評(píng)優(yōu)課、“風(fēng)采杯”骨干教師示范課、“生態(tài)杯”課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、“成長(zhǎng)杯”學(xué)科能力大賽等系列活動(dòng)。
一年來，我校通過組織教師學(xué)習(xí)《剝開教育的責(zé)任》、《做最棒的老師》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》等，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng);通過開展“感動(dòng)校園十佳人物”、“愛崗敬業(yè)好員工”、“文明示范教(職)工”等系列評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)。我校還通過和全體教師簽訂了師德師風(fēng)承諾書，強(qiáng)化了教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任;通過開展“千名學(xué)生、千名家長(zhǎng)評(píng)教師”以及志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)、督促教師為人師表。
(二)加強(qiáng)德育工作，增強(qiáng)育人實(shí)效
我校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的育人理念，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以文明禮儀教育、心理健康教育等為抓手，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，形成了“誠而自律，合而共進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)，提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)。
1.養(yǎng)成教育常抓不懈
我校十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。圍繞《農(nóng)村小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》這一課題，加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的研究;我們注意針對(duì)性、實(shí)效性，建立了學(xué)校、班主任、科任教師以及學(xué)生干部齊抓共管的德育體系;以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，強(qiáng)化了禮儀、衛(wèi)生、守紀(jì)、做操、路隊(duì)等五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比，開展了“校園文明之星”等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。
2.主題教育扎實(shí)開展
我們將思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校德育的始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題文化活動(dòng)。我們開展了“學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”、“我們的節(jié)日系列活動(dòng)”、“廉潔進(jìn)校園”、“119”消防安全宣傳月活動(dòng)、“做文明守紀(jì)好少年”法制專題講座等主題教育活動(dòng)，既關(guān)注傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滲透思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生活潑、文明、健康地發(fā)展。
3.德育載體不斷豐富
我們不斷豐富德育載體，提高德育實(shí)效。我們建立了道德講堂，成立了道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組，安排了師生道德宣講員，積極將師生中的道德事跡通過集會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間向大家宣講。一年來，學(xué)?！暗赖麓笾v堂”共舉辦12次活動(dòng)，蔣校長(zhǎng)于4月15日、6月25日、9月10日、12月16日分別為全體教職工上“文明道德課”。內(nèi)容分別有：文明駕駛，做合法公民、文明禮儀要注重平時(shí)、“做一個(gè)有‘德’之人”、踐行《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，從點(diǎn)滴做起等。加強(qiáng)了心理咨詢室建設(shè)，通過過座談等形式，了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，及時(shí)對(duì)少數(shù)學(xué)生尤其是部分新市民子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)。組織開展了“最美班級(jí)”建設(shè)，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)激勵(lì)學(xué)生積極奮進(jìn)的班名，如：海燕班、向日葵班等，班級(jí)整體布置有主題，設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，豐富了班級(jí)文化內(nèi)涵，凸顯班級(jí)文化特色。
(三)創(chuàng)新教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
我們以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，不斷更新觀念，革新教學(xué)流程管理，改進(jìn)考核評(píng)價(jià)制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1.開展教育科研，引領(lǐng)教學(xué)改革
我將教育科研與教學(xué)緊密結(jié)合，以科研引領(lǐng)教學(xué)改革。學(xué)校的兩項(xiàng)課題在xx市“十一五”教科規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評(píng)比中分別獲得二、三等獎(jiǎng);“十一五”全國教育技術(shù)研究規(guī)劃通過成果鑒定;江蘇省教學(xué)研究立項(xiàng)課題順利結(jié)題，并獲得了專家組的高度評(píng)價(jià)，結(jié)題報(bào)告在xx市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，11月，該課題又被市教科室推薦參加“xx市教育科學(xué)研究精品課題”評(píng)比。
2.突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教學(xué)改革
我們緊緊抓住“教學(xué)七認(rèn)真”這根“主動(dòng)脈”，實(shí)施即時(shí)監(jiān)控管理，做到日日清、周周結(jié)、月月評(píng)。在備課環(huán)節(jié)，我們按教齡提出了備詳案、簡(jiǎn)案、手寫教案等不同要求，倡導(dǎo)個(gè)人備課與集體備課并存，注重個(gè)人二次備課。我們以“有效教學(xué)”為核心，走“深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率”的減負(fù)增效之路，課堂上堅(jiān)持 “以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線、創(chuàng)造思維為主旋律”的“四為主”原則，追求有效教學(xué)最大化，盡量讓學(xué)生多談、多思、多問、多議、多練，培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維，發(fā)展學(xué)生的技能、個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。
3.優(yōu)化教研活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
教研組、備課組學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織和最基本單位。我校落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮其職能，明確活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、主題、內(nèi)容，開展“共享式”集體備課活動(dòng)、 “專題式”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“主題式”教學(xué)研討活動(dòng)，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。每個(gè)備課組都有校級(jí)微型課題，組內(nèi)結(jié)合研究?jī)?nèi)容開設(shè)匯報(bào)課、研討課、示范課，做到人人參與聽課、評(píng)課，形成了良好的研討氛圍，提高了教研質(zhì)量。
4.完善檢查考核，規(guī)范教學(xué)行為
要使學(xué)校教學(xué)工作卓有成效，必須建立科學(xué)的考核制度。一年來，我們更完善了“教學(xué)七認(rèn)真”檢查和考核制度，由中層干部擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等骨干教師為組員，分學(xué)科組每月進(jìn)行有針對(duì)性的普查，對(duì)于教師備課和學(xué)生作業(yè)，我們還采用年級(jí)交換、各年級(jí)循環(huán)檢查等形式進(jìn)行，讓老師們?cè)跈z查中互相學(xué)習(xí);檢查結(jié)果及時(shí)在教師例會(huì)上通報(bào)，并與年終個(gè)人績(jī)效考核掛鉤。
(四)彰顯學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
我們以乒乓作為突破口，以文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育為主要活動(dòng)內(nèi)容，成立了“六藝少年宮”，形成了兩方面的鮮明特色，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展。
1.“銀球閃爍”，碩果累累
我校是乒乒特色學(xué)校。我校聘請(qǐng)了全國著名少兒乒乓業(yè)余教練殷本新?lián)沃鹘叹?，通過嚴(yán)格管理、科學(xué)訓(xùn)練、精心指導(dǎo)，乒乓隊(duì)連續(xù)18年組隊(duì)代表xx市參加xx市小學(xué)生乒乓賽，始終穩(wěn)居xx市冠亞軍;今年3月，承辦了xx市“錦豐·沙洲新城”杯傳統(tǒng)校乒乓球比賽，獲得總團(tuán)體第二名的好成績(jī);6月，在xx市“城市商報(bào)七里山塘”杯乒乓球比賽中，男團(tuán)、女團(tuán)均獲得第二名;8月，在xx市第十三屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽中男女均獲團(tuán)體第二名;10月，在xx市乒乓球優(yōu)秀苗子選拔賽中獲團(tuán)體總分亞軍。我們?cè)谂囵B(yǎng)尖子的同時(shí)，始終沒有忽視群眾性體育活動(dòng)的開展，結(jié)合乒乓運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作，編排了獨(dú)具特色的校園乒乓操，創(chuàng)編了乒乓校本教材《銀球閃爍》，每周開設(shè)一節(jié)乒乓課，師生人手“一球一拍”，每學(xué)期進(jìn)行技能過關(guān)，每學(xué)年舉行一次全校性的“校園乒乓節(jié)”。
2.“六藝紛呈”，個(gè)性飛揚(yáng)
為了進(jìn)一步辦好學(xué)校少年宮，我校創(chuàng)新和豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和方式。新添了活動(dòng)設(shè)施，聘請(qǐng)了市武術(shù)協(xié)會(huì)殷老師、幼兒園多位老師以及三位退休教師作為少年宮活動(dòng)的校外輔導(dǎo)員。將少年宮活動(dòng)與科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合(如開展“圖書漂流”活動(dòng)、進(jìn)行讀書筆記、閱讀之星評(píng)比等)，將學(xué)生個(gè)體活動(dòng)展示與班級(jí)整體展示相結(jié)合(如以班為單位進(jìn)行乒乓操會(huì)操)、將校內(nèi)活動(dòng)與校外活動(dòng)相結(jié)合(如開展藝術(shù)展演暨社區(qū)公演活動(dòng)，全體師生表演舞蹈、器樂合奏、相聲、課本劇、合唱等)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?？萍缄?duì)在在第十七屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型競(jìng)賽中獲得團(tuán)體第三名。
一年來，我校接待了省督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)、基教處領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)等來校參觀考察十多次，每次參觀活動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校開展的乒乓運(yùn)動(dòng)和豐富多彩的六藝少年宮活動(dòng)，都給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)。
(五)堅(jiān)持教育公平，推進(jìn)同城教育
目前，我校新市民子女占學(xué)生總數(shù)的41%。我們積極推進(jìn)同城化教育，以此加強(qiáng)未來新張家港人的文明素養(yǎng)。具體做到了“四多”：一是學(xué)習(xí)上多幫助。我們開展分層教學(xué)，成立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)幫扶小組，不斷提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。二是生活上多關(guān)心。我們定期走訪新市民的特殊家庭，送上500元到800元不等的慰問金，讓他們和本地學(xué)生一樣享受“陽光午餐”和生活補(bǔ)助，不讓一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的新市民子女輟學(xué)。三是心理上多疏導(dǎo)。我們有針對(duì)性地開展“愛心傳遞”、“學(xué)會(huì)感恩”、“誠信立身，學(xué)會(huì)合作”等心理教育活動(dòng)，幫助解決孩子的心理問題。四是評(píng)價(jià)上多激勵(lì)。我們定期評(píng)選“三會(huì)先進(jìn)個(gè)人”、“校園每周一星”、“文明學(xué)生”等，以此激勵(lì)新市民子女不斷進(jìn)取。
過去的一年，我校取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地看到我校在發(fā)展中存在的不足。如何形成一支與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，如何進(jìn)一步加強(qiáng)特色建設(shè)，如何尋求新的突破口在更高平臺(tái)上發(fā)展，所有這些，我校將在今后的辦學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真思考、不斷實(shí)踐。
總之，我們既要仰望天空，更要腳踏實(shí)地，既要秉承傳統(tǒng)，更要堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力將我們合興小學(xué)辦成內(nèi)涵豐富、特色鮮明、優(yōu)質(zhì)文明的農(nóng)村窗口學(xué)校!
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇六
我校是廣西首批“示范性高中”，是林桂市教育科研“示范性學(xué)?！保侨珖逃茖W(xué)“十一五‘教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育科研工作，在市教科所、科研辦的直接領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)下，各項(xiàng)科研工作均在有計(jì)劃、有成效的推進(jìn)和展開，教育科研成果、成績(jī)顯著。教育科研的有效開展，為更新教師的教育理念，提高教師的教育教學(xué)能力，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)建桂中主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位起到了促進(jìn)和推動(dòng)作用，并較好地發(fā)揮了市“科研示范?！钡氖痉稁ь^作用。
對(duì)科研工作的定位為：“科研興校，課題為先”，在科研中創(chuàng)特色求發(fā)展，以科研引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作；將學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)校本教研特色、重課題研究及成果應(yīng)用的“三位”一體、“整體”推進(jìn)的教科研工作思路落到實(shí)處，一年來，學(xué)校科研工作已初見成效。
學(xué)校在xx 年就成立了教科處，配了專職科研主任，成立了林桂中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)。并制定了整套相應(yīng)的教科研管理制度及規(guī)定，且逐年進(jìn)行完善。近年來，學(xué)校把教育科研工作與考評(píng)教師暨教師的成長(zhǎng)與發(fā)展結(jié)合起來，較好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)加大了對(duì)校本教研、課題研究工作中的計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)過程、目標(biāo)的確定和達(dá)成、總結(jié)、評(píng)價(jià)、 歸檔等全過程的組織、督促、指導(dǎo)和檢查，認(rèn)真按市教科所、科研辦的要求進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理。
1．學(xué)校的四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、四位主任都是“十五”或“十一五”市級(jí)以上重點(diǎn)課題的負(fù)責(zé)人，另兩位主任也是課題的主研人員，其中zz校長(zhǎng)，zz副校長(zhǎng)（現(xiàn)主持工作），zz副校長(zhǎng)，zz主任主持的區(qū)級(jí)課題、zz副校長(zhǎng)、zz主任主持的市“十五”課題都已通過了結(jié)題鑒定，zz主任負(fù)責(zé)的市a類課題正在準(zhǔn)備結(jié)題，現(xiàn)由zz校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)zz、科研主任zz具體組織實(shí)施的教育部 “十一五”重點(diǎn)課題正在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下有效地開展研究。
2．科研骨干隊(duì)伍已基本形成，科研氛圍濃厚。
“十五”、“十一五”期間任課題負(fù)責(zé)人的有9位領(lǐng)導(dǎo)、30位教師，全校教學(xué)一線90%的教師都參與了市級(jí)以上的課題研究。
1、加大了課題工作的督促、指導(dǎo)、檢查、管理力度，使我校在市教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)的的課題七年來主動(dòng)結(jié)題為零的現(xiàn)狀得以改變，“十五”期間通過結(jié)題鑒定的有十個(gè)市級(jí)以上的課題，還有三個(gè)市級(jí)課題準(zhǔn)備結(jié)題。部分科研成果已在校、市、區(qū)一定范圍內(nèi)獲推廣，產(chǎn)生了一定的科研輻射作用?？蒲泄ぷ魇艿搅耸薪炭扑涂蒲修k的肯定。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育科學(xué)”十一五”課題指南，選擇適合于學(xué)校實(shí)際的有關(guān)課題申報(bào)立項(xiàng)，共立項(xiàng)了市級(jí)以上的”十一五”課題十二個(gè)，（區(qū)級(jí)以上課題5個(gè)）。并認(rèn)真組織了各課題的開題會(huì)議，其中，市、省兩級(jí)重點(diǎn)課題《基于〈幾何畫板〉數(shù)學(xué)探究教學(xué)的實(shí)證研究》被列為市“示范性”課題于04月面向全市舉行了開題會(huì)議；由林忠校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教育部 “十一五”重點(diǎn)課題在市科研所、科研辦、廣西師大有關(guān)專家的指導(dǎo)下也于4月底順利開題并在按計(jì)劃開展研究。較好發(fā)揮了科研“示范?！钡氖痉蹲饔谩?/p>
3、積極組織參加和主動(dòng)承辦科研所、科研辦的各種教科研活動(dòng)，并有計(jì)劃安排本校教師作現(xiàn)代教育技術(shù)講座，聘請(qǐng)區(qū)教研部、市教科所、科研辦、廣西師大等有關(guān)專家來校進(jìn)行科研講座并指導(dǎo)科研工作，為我校教師教育科研理論水平和科研實(shí)際操作能力的提高創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái)。
4、認(rèn)真組織教師參加校、市、區(qū)各種教育科研會(huì)議與科研活動(dòng)，督促和指導(dǎo)教師總結(jié)教育科研經(jīng)驗(yàn)與成果，撰寫科研論文，我校教師共有67篇論文發(fā)表或獲市級(jí)以上論文獎(jiǎng)，已提交了61篇論文參加各級(jí)種類論文比賽，是全市提交論文最多的學(xué)校。
5、利用好校本資源，加強(qiáng)科研輻射作用。我校有十幾位教師在市、省級(jí)各學(xué)術(shù)研究團(tuán)體兼任重要職務(wù)，且每年都有教師在這些大型研究會(huì)議上作學(xué)術(shù)專題報(bào)告（其中07年有林忠、趙一占），較好地發(fā)揮了科研“示范?！?、特級(jí)教師、骨干教師等的教育科研輻射作用。
6、認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作：①組織了4次“八桂教育大講壇”視頻教育活動(dòng)；②2次“英特爾教育”培訓(xùn)；③07年教師繼續(xù)教育學(xué)分的登記、審核、審批；④2次現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)講座。
7、 不斷更新、完善校園網(wǎng)站。組織和實(shí)施了校園網(wǎng)站的改版和更新、新增《桂中科研》欄目的創(chuàng)建工作，努力發(fā)揮了現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的科研信息交流及科研動(dòng)態(tài)展示的功能及作用，并定期評(píng)選優(yōu)秀論文及編印出版《桂中教研》。
8、加強(qiáng)了對(duì)校園網(wǎng)“家家通”的管理工作，完善了有關(guān)管理及規(guī)章制度，使“家家通” 多年欠交網(wǎng)絡(luò)費(fèi)的問題得到了解決。
9、組織了對(duì)學(xué)校新配置的35臺(tái)辦公電腦的分配、安裝，兩個(gè)新機(jī)房（120臺(tái)電腦）的安裝及一個(gè)舊機(jī)房的搬遷工作。
10、組織并規(guī)劃了申報(bào)與創(chuàng)建“示范性圖書館”的各項(xiàng)工作，現(xiàn)該項(xiàng)工作正緊張而有序地開展。
11、組織和安排有關(guān)人員對(duì)我校教室多媒體資源使用情況進(jìn)行了登記與分析。
12、對(duì)我校的校本建設(shè)即校本教研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，校本資源的開發(fā)利用，校本特色的創(chuàng)立等方面進(jìn)行了調(diào)研與思考。
13、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)具體組織了我校《市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、首屆科研帶頭人》的申報(bào)活動(dòng)。
14、協(xié)助zz主任組織了對(duì)學(xué)校有關(guān)教務(wù)管理工作的實(shí)施和教學(xué)情況的調(diào)研等。
1、“示范性圖書館”的創(chuàng)建與資源利用。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)資源（校園網(wǎng)、多媒體等）在教育科研中的應(yīng)用。
3、校本建設(shè)研究，校本教研特色的創(chuàng)立。尤其是特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等資源的開發(fā)與應(yīng)用。
4、加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作和規(guī)范管理的力度，以課題研究為載體，以提高教育教育學(xué)管理質(zhì)量為研究目標(biāo)，研究提煉以形成我校的教育教學(xué)特色，并不斷向社會(huì)推出科研成果、推出名師，真正確立我“示范?！钡娘L(fēng)范。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇七
1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
2．在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題，從孩子們用心參與程度能夠看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！镀濉分黝}活動(dòng)透過認(rèn)識(shí)棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自我設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維潛力，創(chuàng)造潛力，動(dòng)手潛力，社會(huì)交往潛力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(zhǎng)也驚奇孩子們的巨大提高。在《書》主題活動(dòng)中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來。參觀結(jié)束后，孩子們萌發(fā)了自我設(shè)計(jì)圖書的想法。于是，一本本精美的圖書誕生了：豐富的資料，五彩的畫面獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。透過活動(dòng)，孩子們更加愛惜圖書，明白珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中歡樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行帶給了更多的幫忙。
3．加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中教師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班潛力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語會(huì)話水平有了較大的提高。
4．本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的用心性也越來越高
中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，如：元旦的“歡樂新年親子會(huì)”；“六一文藝演出”；“大班畢業(yè)典禮”；“家長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動(dòng)”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能用心參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)3名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇八
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何
讓這些孩子成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生呢？我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。在平時(shí)的工作中，我非常重視對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。如早起進(jìn)教室就要求孩子就自覺排隊(duì)量體溫，喝水。為孩子的健康保駕護(hù)航。課上，時(shí)刻提醒孩子認(rèn)真聽講，保持良好的坐姿。下課了，提醒孩子先去廁所，回來后準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。走路隊(duì)要求孩子時(shí)刻注意隊(duì)形和紀(jì)律。在餐廳就餐時(shí)，要求孩子不挑食，吃飽吃好，無聲就餐等等。
二、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生
每個(gè)孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。
三、安全工作常抓不懈。
結(jié)合學(xué)校開展的安全工作要求，開展安全教育主題班會(huì)，上好每一節(jié)安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防范于未然，結(jié)合疏散演練專題教育，教會(huì)學(xué)生逃生，保護(hù)自己，關(guān)愛他人，同時(shí)將上下樓安全貫徹到每一天，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一學(xué)期以來，每天最擔(dān)心的就是孩子的安全，沒了安全，孩子的其它一切都無從談起，想起自己整天就是扮演著一個(gè)啰嗦媽媽的角色，把安全放在心上，掛在嘴邊，從教室到宿舍，從課堂到課間……沒有一件事小事，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，也為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)
孩子都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng)，小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。
五、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流溝通工作
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比，還有少部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)對(duì)孩子行為要求，努力贏得家長(zhǎng)的信任，支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得家長(zhǎng)的積極配合，時(shí)效明顯。
教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課型，采用學(xué)生易懂，直觀的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課前做好準(zhǔn)備，課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
2、重視雙基訓(xùn)練
在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際生活，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，達(dá)到學(xué)以致用。
3、努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把每節(jié)知識(shí)成串，單元知識(shí)成鏈，形成知識(shí)網(wǎng)，使學(xué)生學(xué)到方法。又產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生創(chuàng)新，實(shí)踐提供了可能。
4、做好測(cè)試評(píng)估工作在平時(shí)測(cè)試，評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序講解的模式，采用按類講解，讓學(xué)生從不同角度掌握，運(yùn)用知識(shí)。
5、在平時(shí)教學(xué)中，教給學(xué)生做題方法，讓學(xué)生去找題中的關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞圈出來，提高學(xué)生的分析題意的能力。
存在問題
班級(jí)管理：班級(jí)各項(xiàng)工作現(xiàn)在雖有條不紊，但還得加一個(gè)嚴(yán)字，本班學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷，但活潑好動(dòng)，缺乏自我約束力，稍微控制不好會(huì)松散，雖進(jìn)行嚴(yán)格要求和執(zhí)行，但堅(jiān)持不夠。班級(jí)工作有布置，落實(shí)不夠到位，個(gè)別學(xué)生易鉆空子。問題生的轉(zhuǎn)化工作是接下來工作中的重中之重。
教學(xué)方面：學(xué)困生輔導(dǎo)力度不夠，個(gè)別學(xué)生成績(jī)提升不明顯。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完整。學(xué)生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣。
努力方向：
班級(jí)管理：工作開展要落實(shí)到位。學(xué)生紀(jì)律要加強(qiáng)，端正態(tài)度，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。問題生轉(zhuǎn)化要堅(jiān)持。
教學(xué)方面：對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)要有耐心，多鼓勵(lì)，多提問。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是讀題審題檢查等方面的引導(dǎo)。加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)，找方法，勤實(shí)踐。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇九
時(shí)間像飛轉(zhuǎn)的飛輪，每天都和孩子一起過著充實(shí)的生活，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要結(jié)束了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看到了我班孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了，從一個(gè)個(gè)拉著衣服行走的“小小孩”變成了會(huì)奔跑、會(huì)自己吃飯、穿衣的“大小孩”了。在新年來臨之際結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將我班的語言教學(xué)情況做一總結(jié)：
我班孩子在注意傾聽方面做的不夠好，在小朋友回答問題時(shí)或者老師有什么事情宣布了一半時(shí)，有很多人都會(huì)討論自己的事情，很多話只聽到了一半，這種習(xí)慣非常不好，需要在以后的一日生活中引導(dǎo)，改正。幼兒都能夠用普通話與人交流，能夠清楚的說出自己想說的事情，性格開朗，喜歡與人交談，講話也有禮貌，幼兒的理解能力強(qiáng)弱相差很大，強(qiáng)的幼兒能夠只聽一遍就能夠回答和諾問題，但在語言的組織上還欠一籌，回答的很簡(jiǎn)單，我們每次都在強(qiáng)調(diào)把話說完整，時(shí)刻都需要老師的提醒，這是一個(gè)比較頭疼的地方，而個(gè)別孩子還是不敢說，不肯說，創(chuàng)編故事和兒歌時(shí)有所進(jìn)步了，雖然還是比較簡(jiǎn)單，表面化一點(diǎn)，但我相信我班孩子會(huì)慢慢進(jìn)步的，幼兒喜歡把自己從圖書上看到的，電視上看到的到幼兒園與小朋友一起交流討論，對(duì)于欣賞文學(xué)作品方面幼兒還很難感到作品的美，很多散文詩什么的都是初次接觸，復(fù)述故事，背誦兒歌做的比較好。
不足之處及努力方向：
由于兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少部分幼兒
掌握不了課堂所學(xué)的知識(shí)。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面：
1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
半年的工作又結(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇十
一學(xué)期來，我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育建設(shè)，使少先隊(duì)的工作有了進(jìn)一步的提高，使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)，接受這份工作以來，我才發(fā)現(xiàn)，做大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是工作任務(wù)重，更重要的是事務(wù)相當(dāng)繁雜，這一學(xué)期，我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己。少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著，雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但讓我感覺到了生活中充滿著陽光，現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)如下：
一、完善少先隊(duì)組織，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)
1.計(jì)劃扎實(shí)，工作規(guī)范
大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此開學(xué)初，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)，一開始就制定好工作計(jì)劃，明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作，各項(xiàng)分工責(zé)任到人。
2、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查情況。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的建設(shè)，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作起到了一個(gè)重要的作用，在大隊(duì)長(zhǎng)的率領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展有序嚴(yán)格的檢查工作，對(duì)學(xué)校校容校貌有直接影響，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做值周培學(xué)，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí).
3、加強(qiáng)宣傳欄
定期檢查各班黑板報(bào)以及文化長(zhǎng)廊，加強(qiáng)各班各級(jí)文化建設(shè)
4、10月13日是少先隊(duì)入隊(duì)的日子，在這光榮的日子里，老隊(duì)員為131名新隊(duì)員佩戴上紅領(lǐng)巾，每位隊(duì)員以飽滿的精神，嘹亮的口號(hào)表達(dá)自己堅(jiān)定信念。
回顧本學(xué)期的工作存在的不足，還有很多，對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)加分扣分的制度。付出了很多，也收獲了很多，不但讓我體會(huì)到了在校園內(nèi)奔波忙碌地艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的快樂與感動(dòng)，在今后的工作中，將一如既往地對(duì)待每一項(xiàng)工作，展現(xiàn)自我。
教師上學(xué)期工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識(shí)、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級(jí)和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)，成績(jī)斐然，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為使新學(xué)期的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教育精神，確保上傳下達(dá)，政令暢通的同時(shí)，根據(jù)我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責(zé)，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們?cè)诠芾碇贫然?guī)范化，民主化的同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。
以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育，社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。
工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。
師德是教育之魂。加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中。
為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估、師德總結(jié)；定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《小學(xué)教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；廣泛開展有益活動(dòng)，營造多方教育氛圍。
總之一年來，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級(jí)黑板報(bào)，得體醒目的標(biāo)語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)尚，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：
1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。
學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，思想?yún)R報(bào)專題為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
2、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn)。
在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對(duì)在職教師集中培訓(xùn)。同時(shí)，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的開放式培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬教師視野，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)提高?！罢?qǐng)進(jìn)來”即我們針對(duì)教師提出的教育教學(xué)方面的需要，請(qǐng)一些優(yōu)秀教師到我校講座，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，請(qǐng)中心學(xué)校教務(wù)處到我校調(diào)研，讓老師能跟優(yōu)秀教師近距離交流探討，實(shí)現(xiàn)飛躍式進(jìn)步。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴(yán)把備課關(guān)。
在備課方面，我們制定了備課細(xì)則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫出規(guī)范教案，堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。
課堂上，我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、調(diào)研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，如組織教案評(píng)比、說課比賽、上公開課、論文競(jìng)賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，題量適當(dāng)，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，不漏批錯(cuò)批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，批改要規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，對(duì)無力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。
堅(jiān)持“抓兩頭，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其要做好差生的思想工作，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。
為了適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上，學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，加強(qiáng)寫字教學(xué)，堅(jiān)持每天20分鐘的寫字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過讀書活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
豐富多彩的活動(dòng)也是白塔小學(xué)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校通過內(nèi)引外聯(lián)等形式，開設(shè)興趣小組，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
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